2020届河北省中考化学总复习知识点、考点专项对应各地中考真题精选整理

第1讲酸的性质及用途溶液的酸碱性与酸碱度基础过关

一、选择题

1. (2019郴州)下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是()

A. 澄清石灰水

B. NaCl溶液

C. 稀硫酸

D. KNO3溶液

2. 安全事故无小事。浓硫酸在运输过程中应该张贴的标志是()

3. (2019保定竞秀区模拟)下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是()

A. 浓盐酸

B. 浓硫酸

C. 氢氧化钠

D. 碳酸钙

4. (2019北京)一些食物的pH范围如下，其中呈碱性的是()

A. 柠檬汁(2.0－3.0)

B. 番茄汁(4.0－4.4)

C. 牛奶(6.3－6.6)

D. 鸡蛋清(7.6－8.0)

5. (2019泸州)下列物质不能与盐酸反应的是()

A. Mg

B. AgNO3

C. Cu(OH)2

D. FeSO4

6. (2018梧州)关于硫酸的说法错误的是()

A. 稀硫酸与锌反应可制得氢气

B. 稀硫酸可用于除铁锈

C. 可将水注入浓硫酸中进行稀释

D. 浓硫酸可用来干燥氢气

7. (2019河北中考说明题型拓展)食醋里通常含有3%～5%的醋酸(CH3COOH)，食醋与

鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是()

A. 产生的气体是二氧化碳

B. 不宜用铝制容器盛装食醋

C. 醋酸在水溶液里能解离出H＋

D. 加水稀释食醋，溶液pH变小

8. (2018永州)如图是硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是()

第8题图

A. 若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成

B. 若碱为NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应

C. 若金属氧化物为铁锈的主要成分(Fe2O3)，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈

D. 若金属为Mg和Zn，将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀H2SO4完全反应，Mg产生的H2多

二、填空及简答题

9. 生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈现的颜色如下表所示：

(1)三种植物汁液中不适宜作酸碱指示剂的是。

(2)将紫甘蓝的汁液滴加到pH约为2.5的柠檬汁中，溶液变成色。

10. (2018北京)进行如图微型实验，研究物质的性质。

第10题图

(1)能产生气泡的是(填序号)。

(2)能证明C中发生反应的现象是。

(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是。

11. (素材来源：人教下册P53)化学课堂上老师做了有关浓硫酸性质的实验(如图)，请根

据实验回答下列问题：

第11题图

(1)浓硫酸具有性。如果做实验时不小心将浓硫酸滴到手上，正确的处理方法是。

(2)硫酸厂排放的污水中含有稀硫酸，需用熟石灰中和处理后再排放，反应的化学方程式是。

(3)若将浓硫酸敞口放置在空气中一段时间，用手接触试剂瓶瓶壁感觉发热，原因是。能力提升

12. 试管内壁残留有下列物质，不能通过用稀盐酸浸泡除去的是()

A. 盛放过石灰水后留下的白色固体

B. 盛放过生锈铁钉后留下的红色固体

C. 用氢气还原氧化铜后留下的红色固体

D. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体

13. A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)，其中F是一种酸，H溶液呈黄色。

第13题图

请回答下列问题：

(1)反应①的基本反应类型是。

(2)G的化学式为。

(3)写出反应①的一个化学方程式。

(4)反应①的实际应用为。

14. 某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO 的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈色，该反应的化学方程式为。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】猜想一：；

猜想二：H2SO4和CuSO4。

【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少量的气体产生。

【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。

方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊溶液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。

方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、等现象，则猜想二正确。

【讨论交流】A.经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是__________________。

B.要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的(填序号)。

a. CuO

b. Cu(OH)2

c. Cu

d. Cu(NO3)2

核心素养提升

15. (2019重庆B)假设与排除是探索未知物的一种方法。《本草纲目拾遗》中记载：“强水性最烈，能蚀五金(金、银、铜、铅、铁)”，下列物质最可能是“强水”的是()

A. 硫酸亚铁溶液

B. 稀盐酸

C. 浓硝酸和浓盐酸的混合物

D. 稀硫酸

16. (2019泰安)下图是物质X溶于水发生解离后的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是()

1. A

2. C

3. A

4. D

5. D

6. C

7. D

8. D

9. (1)胡萝卜(2)红

10. (1)BD(2)溶液由红色逐渐变为无色(3)铜在金属活动性顺序中排在氢后，不能与稀盐酸反应

11. (1)腐蚀先用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液(2)Ca(OH)2＋H2SO4=== CaSO4＋2H2O (3)浓硫酸具有吸水性，吸收了空气中的水蒸气，该过程放出大量的热

12. C

13. (1)分解反应(2)Fe2O3(3)Fe＋2HCl=== FeCl2＋H2↑(合理即可)(4)金属除锈

14. 蓝CuO＋H2SO4=== CuSO4＋H2O【提出猜想】CuSO4【实验探究】有红色固体生成【讨论交流】A.猜想一中CuSO4溶液呈弱酸性，滴入石蕊溶液也会变成红色 B.ab

15. C16. C

第2讲碱的性质及用途中和反应

基础过关

一、选择题

1. (2019常州)下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是()

A. NaCl溶液

B. NaOH溶液

C. 浓盐酸

D. 石灰水

2. (2018沈阳)下列描述属于氢氧化钙化学性质的是()

A. 白色固体

B. 微溶于水

C. 溶液有滑腻感

D. 能与CO2反应

3. (2018郴州)下列关于氢氧化钠的描述中错误的是()

A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱

B. 易溶于水，溶于水时吸收大量的热

C. 氢氧化钠固体露置在空气中易变质

D. 是重要的化工原料，广泛用于肥皂、纺织、印染等工业

4. 中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。下列应用符合中和反应原理的是()

A. 服用含氢氧化铝的药品治疗胃酸过多症

B. 用熟石灰检验铵态氮肥

C. 用硫酸铜和石灰乳配制农药波尔多液

D. 用稀盐酸洗净久置石灰水试剂瓶瓶口上的白色固体

5. (2018成都)如图是物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是()

第5题图

A.氧化物为SO2

B.X只能是硫酸

C.①可能有沉淀生成

D.D. ①①属于复分解反应

二、填空及简答题

6. (2019成都节选)氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱。

(1)它们有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有。

(2)可作某些气体干燥剂的是。

(3)用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为。

7. (2019海南改编)现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞溶液、蒸馏水，用来进行酸碱中和实验。请回答：

(1)实验时涉及了如下实验操作，其中错误的是(填序号)。

(2)小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞溶液，振荡，溶液不变色，小明据此判断酸和碱恰好完全反应。

①小红认为小明的结论不一定正确，理由是；①请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应。实验方案为。

三、实验探究题

8. (2019达州)甲、乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下相同的四个实验。

请回答下列问题：

第8题图

(1)试管D中的现象是。

(2)以上实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式。

【继续探究】实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中，充分反应后静置，发现：

①甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是(指示剂除外)，可能含有的溶质是。

①乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定没有的离子是。

【拓展延伸】甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白色沉淀为同一物质，请写出本实验过程中产生该白色沉淀的化学方程式(写一个即可)。能力提升

9. (2019宜宾)酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。如图是室温下稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是()

第9题图

A. 图中X是氢氧化钠

B. 向图中a点所示溶液中加入几滴紫色石蕊溶液后，溶液变红

C. 向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生

D. 稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：H2SO4＋2NaOH=== Na2SO4＋H2O

10. (2019福建)t ①时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的pH>7。关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小；

①Ca(OH)2与空气中的CO2反应。他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是()

A. 将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复至t ①，观察浑浊是否消失

B. 取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生

C. 取适量浊液，过滤，往滤液中加入Na2CO3溶液，观察是否有沉淀生成

D. 其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验

核心素养提升

11. (2019杭州)某兴趣小组做了如下实验。

第11题图

①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中。充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；①再打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：

(1)步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为(填化学式)和水。

(2)解释步骤①中“风哨振动鸣叫”的原因。

(3)实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%b%(选填“>”“＝”或“<”)。

12. (2019遵义改编)在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：

(1)在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌(如图1)。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况(如图2)。

由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并(填“吸收”或“放出”)热量。

(2)从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应

第12题图3

由图3可知，该反应的微观实质是。

【交流讨论】同学们讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钠减少(或消失)，或者有新物质生

成，都能证明反应已经发生。

(3)探究实验后烧杯中溶质的成分。

【得出结论】氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。

【评价反思】有同学认为，仅通过实验2得出“溶液中含有HCl”证据不足，理由是。

1. D

2. D

3. B

4. A

5. C

6. (1)OH－(或氢氧根离子)(2)氢氧化钠固体(3)Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O

7. (1)C(2)①稀硫酸过量时，酚酞溶液也不变色①向溶液中滴加碳酸钠溶液，没有气泡产生，且溶液变为红色，可证明酸和碱恰好完全反应(合理即可)

8. (1)溶液变浑浊(2)Ca(OH)2＋2HCl=== CaCl2＋2H2O 【继续探究】①NaCl CaCl2

①H＋【拓展延伸】CaCl2＋Na2CO3 === CaCO3↓＋2NaCl[或CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O 或Ca(OH)2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaOH]

9. C10. C

11. (1)Na2CO3(2)B中CO2气体跟氢氧化钠溶液反应使装置内气压下降，小于外部气压，气流从风哨进入(3)＞

12. (1)放出(2)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(3)无明显现象白色固体氯化钠也能和硝酸银反应产生白色沉淀

第3讲盐的性质及用途化肥(一)

基础过关

一、选择题

1. (2019益阳)下列物质属于盐的是()

A. CH3COOH

B. CaCO3

C. Ca(OH)2

D. MnO2

2. (2019苏州)下列化肥属于钾肥的是()

A. CO(NH2)2

B. K2SO4

C. Ca3(PO4)2

D. NH4H2PO4

3. (2019重庆B)雷电能自然固氮并最终形成氮肥，下列属于含氮复合肥料的是()

A. KNO3

B. Ca(NO3)2

C. NH4NO3

D. NaNO3

4. (2019郴州)下列关于碳酸钙的说法错误的是()

A. 大理石的主要成分是碳酸钙

B. 实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO2

C. 碳酸钙可用作补钙剂

D. 石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙

5. (2019益阳)粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是()

A. 称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上

B. 粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌

C. 蒸发时，在恰好蒸干时停止加热

D. 过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁

6. (2019株洲改编)下列选项中各种溶质的溶液混合，无明显现象的是()

A. NaOH、NH4Cl、Fe2(SO4)3

B. KNO3、AgNO3、NaCl

C. KCl、HCl、Na2CO3

D. H2SO4、K2SO4、HNO3

7. (2019宜昌)如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是()

第7题图

A. 属于复合肥料

B. 主要含有四种元素

C. 不宜与碱性物质混合使用

D. 储存和运输时，不宜受潮或曝晒

8. (2018上海)关于复分解反应说法一定正确的是()

A. 反应物为酸和碱

B. 伴随有明显现象

C. 生成物为盐和水

D. 元素化合价不变

9. (2019曲靖)X、Y、Z三种物质有如图所示转化关系，“―→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去。下列表中各组物质不符合转化要求的是()

第9题图

二、填空及简答题

10. 下列是生活中常见的物质：A.氯化铵、B.碳酸钠、C.硫酸铜、D.氯化钠、E.小苏打。根据它们不同的用途填空(填字母)：

(1)生活中可用作调味品的是。

(2)可用作化肥的是。

(3)蒸馒头时常用到的物质是。

(4)可用于制作玻璃的是。

11. (2019滨州)结合如图所示仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。

第11题图

(1)仪器①的名称是。

(2)在过滤粗盐水时，除用到①①①①，还需用到上图中的一种玻璃仪器是

(填名称)。

(3)蒸发结晶食盐，除用到①①①①，还需用到上图中的仪器有(填序号)。

(4)下列有关蒸发结晶操作描述正确的是。

A. 当加热至有晶体析出时，即停止加热

B. 当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热

C. 当水分完全蒸干时，即停止加热

D. 蒸发皿应放在石棉网上加热，防止破损

12. (2019铜仁)酸、碱、盐在工农业生产、生活中应用广泛。请回答相关问题：

(1)硫酸是一种重要的酸，在稀释浓硫酸时。盐酸、硫酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们在水中都能够解离出酸根离子和H＋，写出硫酸在水中解离的化学表达式。

(2)酸和碱的中和反应在实际中应用广泛。我市某校化学实验室废液呈酸性，应选用试剂(指示剂)检验该废液。若直接排放会导致环境污染。从经济可行的角度考虑，选用处理该废液。

(3)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式。

(4)现有Ba(NO3)2溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、KOH溶液和CuSO4溶液。请从下列选项中选择能够与上述物质发生复分解反应、并有沉淀生成的物质。

A. 稀盐酸

B. 烧碱溶液

C. 硝酸铵溶液

写出上述反应的化学方程式。

三、实验探究题

13. (2019广元)小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。

【猜想】①该溶液没有变质；①该溶液全部变质；①该溶液部分变质。

【进行实验】小娟和同学们按如下方案进行实验。

第13题图

【问题讨论】(1)操作①的名称是。

(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式。由此现象可得出：猜想(填序号)错误。

(3)结合操作①和①，若“现象X”是溶液不变色，则猜想(填序号)正确；若“现象X”是，则猜想①正确。

【拓展应用】(1)小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是。

(2)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量[填“BaCl2”或“Ba(OH)2”]除去。

能力提升

14. (2019深圳改编)关系图中“——”两端的物质能发生化学反应，“―→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是()

第14题图

A. 反应①放出热量

B. 反应①所得溶液可呈中性

C. 反应①可得NaOH

D. 不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4

15. (2019广州)有一包白色固体样品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：

步骤①：取少量样品于烧杯中，加足量水，充分搅拌，静置，有固体剩余。

步骤①：取步骤①所得上层清液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色；再滴入过量稀盐酸，无气泡产生，红色逐渐褪去，得到无色溶液。

步骤①：取步骤①所得溶液于试管中，滴入过量Ba(NO3)2溶液，无明显现象。

根据上述实验，回答下列问题：

(1)步骤①中溶液的红色褪去，发生反应的化学方程式是。

(2)分析上述实验过程，关于样品的组成，可以得到的结论是___________________。

(3)若要进一步确定样品的组成，还需进行的实验操作是____________________。

16. (2019河南改编)为除去氯化钠中的泥沙和CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质，某化学兴趣小组的同学先将粗盐样品溶解、过滤，除去泥沙后，取粗盐水按以下流程进行实验探究。

第16题图

(1)溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的一种玻璃仪器是。

(2)写出一个加入Na2CO3溶液时所发生反应的化学方程式。

(3)上述流程中，若将过滤和加盐酸的操作顺序颠倒，所得精盐产品中含有的杂质有(BaSO4不溶于水，也不溶于酸)。

1. B

2. B

3. A

4. B

5. C

6. D

7. A

8. D

9. C

10. (1)D(2)A(3)E(4)B

11. (1)酒精灯(2)漏斗(3)①(4)B

12. (1)将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌H2SO4=== 2H＋＋SO2－4(2)紫色石蕊溶液熟石灰(3)NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑(4)2NaOH＋CuSO4=== Na2SO4＋Cu(OH)2↓

13. 【问题讨论】(1)过滤(2)Na2CO3＋BaCl2=== BaCO3↓＋2NaCl①(3)①溶液变红色【拓展应用】(1)密封保存(合理即可)(2)Ba(OH)2

14. D

15. (1)NaOH＋HCl=== NaCl＋H2O(2)该样品中一定含有BaCl2和NaOH，至少含有Na2CO3和K2SO4中的一种(3)取少量步骤①所得固体于试管中，滴加过量的稀盐酸

16. (1)玻璃棒(2)Na2CO3＋CaCl2=== CaCO3↓＋2NaCl(或Na2CO3＋BaCl2=== BaCO3↓＋2NaCl) (3)MgCl2、CaCl2、BaCl2

第3讲盐的性质及用途化肥(二)

基础过关

一、选择题

1. (2019福建)十一世纪，中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。食盐的主要成分是()

A. NaHCO3

B. Na2CO3

C. NaCl

D. NaOH

2. (2019泰安)某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、NH4H2PO4、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是()

A. 氮肥

B. 磷肥

C. 钾肥

D. 复合肥料

3. 下列关于化肥的说法不正确的是()

A. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用

B. 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味

C. 化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良

D. 棉花植株叶片发黄，应施用硫酸钾等钾肥

4. (2019广州)下列关于氯化钠的认识，正确的是()

A. 组成：含有钠和氯两种单质

B. 性质：与盐酸类似，能与碳酸盐反应

C. 用途：可用于生产金属钠

D. 生产：常用钠与氯气通过化合反应获得

5. (2019河北中考说明题型拓展)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是()

A. 称取粗盐后，把粗盐研磨细

B. 溶解时搅拌，加速粗盐溶解

C. 称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

D. 蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液体飞溅

6. (2019南京)下列各组离子在水中能大量共存的是()

A. K＋、H＋、CO2－3、Cl－

B. Na＋、NH＋4、Cl－、NO－3

C. Cu2＋、Na＋、OH－、SO2－4

D. K＋、H＋、OH－、SO2－4

7. 如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是()

第7题图

A. a处：溶液由无色变为红色

B. b处：生成白色沉淀

C. c处：反应无明显现象

D. d处：溶液由无色变为红色

8. 如图，甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，相邻连线的物质能发生化学反应，分别生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属，丙的溶液呈蓝色，B为硫酸盐，C为单质。下列推理判断正确的是()

第8题图

A. 丙与丁反应有蓝色沉淀产生

B. 丙一定是硫酸铜

C. 甲和乙反应后得到黄色溶液

D. 乙和丙之间发生复分解反应

二、填空及简答题

9. (2019临沂)盐中含有金属离子(或NH＋4)和酸根离子，组成相似的盐具有一些相似的化学性质。

(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显色，因为它们都具有相同的阳离子；向这两种物质的溶液中分别加入NaOH溶液，有相同的实验现象发生，写出其中一个反应的化学方程式。

(2)向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液，能发生反应的物质是(填化学式)，另外一种物质不反应。

(3)向硫酸铜溶液中，加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯净物的化学式为。

10. 某化学兴趣小组称取10.0 g粗盐(含泥沙，氯化钠质量分数约为72%)进行提纯，实验过程如图所示(已知20 ①氯化钠的溶解度为36 g，水的密度可近似看作1 g/mL)。

第10题图

(1)上述操作有错误的是(填序号)。

(2)将错误操作改正后，按正确操作顺序排列为(填序号)。

(3)操作①中玻璃棒的作用是，过滤时漏斗中液体的液面要(选填“高”或“低”)于滤纸的边缘。

(4)操作①中停止加热的时间是。

(5)将食盐与泥沙分离，利用了氯化钠具有的性质。

(6)溶解时应选择(选填“10”“25”或“100”)mL的量筒量取所需要的水，简述理

由。

三、实验探究题

11. (2019河池)实验室存放盐溶液的柜子里，有一瓶无色溶液的标签因受到腐蚀而破损，如图所示。某兴趣小组同学对其成分进行探究。

第11题图

【提出问题】这瓶是什么溶液呢？

【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾中的某一种溶液。

【推理分析】小组同学为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析：

(1)甲同学根据物质的组成元素认为一定不可能是溶液。

(2)乙同学认为也不可能是硝酸钾溶液，他的依据是_______________________。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种溶液中的哪一种，丙同学设计了如下实验：

【实验反思】

(1)丁同学认为丙的结论不合理，理由是。

(2)在丙同学实验的基础上，丁同学继续进行实验，实验方案如下：

(3)为防止标签受到腐蚀，倾倒液体时应注意：。能力提升

12. (2019贵阳)电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法正确的是()

第12题图

A. 乙曲线电导率减小过程中，溶液由红色变为无色

B. 乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少

C. 甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应

D. 甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应

13. (2019西宁)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表(说明：硫酸钙视为可溶物)：

(1)写出溶液A中溶质的化学式：A。

(2)写出溶液A与B反应的化学方程式：。

(3)写出溶液C和D反应的化学方程式：。