积极适应与消极适应
积极适应与消极适应
有两个乡下人外出谋生，一个准备去上海，一个打算去北京。可在火车站等车时，听邻座议论：上海人精明，外地人问路都收费：北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头还送旧衣服。
去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死。
去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的呢？我幸亏还没上车，不然真是去了一次致富的机会。
于是他们因为退票而在退票处相遇，正好相互换了票。去了北京的人发现，北京果然好，他初到北京的一个月，什么都没干，竟没有饿着。不仅可以在银行大厅里白喝纯净水，还经常能在大商场里品尝到免费甜点心。
到了上海的人发现，上海果然是个可以发财的城市。干什么都可以赚钱，带路能赚钱、开厕所能赚钱、弄盆凉水让人洗脸也能赚钱，只要想点办法，在花点力气都可赚钱。他凭着乡下人对泥土的熟悉，跑到建筑工地装了10包含有沙子和树叶的土。以“花盆土”的名义，向不识泥土但爱花的上海人兜售。起初每天在城郊间往返6次，净赚了350元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海有了一间小小的门面。后来，他又有了一个新发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听，才知道是清洗公司只负责洗楼而不管招牌的结果。他立马抓住这一空挡，买了人字梯、水桶和抹布，办起了一个小型清洁公司，专门负责擦洗招牌。如今，他的公司已有150多个打工仔，业务也由上海发展到杭州和南京。
前不久，他做火车去北京考察清洁市场。在北京站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个啤酒瓶。就在递瓶时，两个人都愣住了，因为5年前他们曾换过一次票。
这两个人的命运，说明了一个人生哲理：人们认识事物的角度不同，就决定了对待同一问题的抉择方式有差异，这正是积极的适应与消极的适应的不同结果。
员工为什么会从积极到消极怠工
本汇宝官网：https://www.wendangku.net/doc/0a11401121.html, 员工为什么会从积极到消极怠工 员工为什么会从积极到消极怠工,工作不积极主要是员工心态问题，员工做不了不胜任岗位是能力问题。先说心态问题：心态问题分为两个层面，主观因素和客观因素，主观因素所指的是人的本质，如果其本身就是个对待工作一贯消极的人，当然就会在行为和言语当中表现 出来。 对待这样的人，方法是在招聘的时候严格控制拒之门外，或者“能换脑就换脑，换不了脑，就换人”。客观因素是指在其个人因素以外因素，比如公司的管理体制、领导者的领导方式、工作岗位的兴趣培养、工作压力与工作胜任力的配比、工作协调的促进等，这些都是决定员工是否有工作积极性的前提条件。 其一，管理制度以及分配方式是否一致，存在失衡的问题。管理制度是一个企业的“游戏规则”，规则的制度者不但要考虑自己和上层的利益，也要考虑基层员工的利益，执行时要避免特事特办，不要厚此薄彼。例如企业的组织职能划分不清，薪酬制度不合理、晋级制度不公平，这都存在着管理体制的失衡，其中任何一项都会影响到员工更积极性和人才的发展。 其二，领导者的领导方式影响员工的积极性。为什么大企业的执行力好，工作效率高。大企业的员工稳定性、协调性强。这不仅仅是因为“大”，而是因为大企业拥有高级经理人。高级经理与中、小企业管理者的区别是拥有更多更专业的管理方法。 其三、员工对其工作岗位的兴趣。我有一个原创理念，“当员工仅仅为了工作而工作，就会应付工作。只有让员工看到工作背后的价值，员工才能全力以赴”这是结合我自己的成长经历所总结的。 目前很多企业，也包括大企业也存在这样的问题，要解决这样的问题分成两部分，一是要掌握下属的能力范畴，能干什么，适合干什么,不擅长什么，一定要“审时度势”不要发现员工就往“死”里用；二是要重视人才的培训与辅导，不断提升企业管理者的能力，他们才能承担更大的工作压力，完成更多的任务。 影响员工的积极性的另外还有一个原因，也是当前企业普遍存在的。一个企业，是一个团队，团队的协调决定工作效率。就像五匹马拉车，车的速度不在于马的强壮，而是在于共同的方向与配合。 有两种方式可以解决或缓解这样的问题：一是企业建立完善的企业文化体系，在公司内部组织学习，创造共有的价值观;二是组织系统的教育培训，通过专业老师的引导来分析员工与员工，团队与团队间的文体所在，对症下药化解工作中积累的矛盾，打开企业内部的经脉，是信息流通，资源共享。
员工消极与积极的表现
员工消极工作的14种表现 许多领导总是抱怨下属工作态度不积极，工作消极；那么原因何在？如何解决？ 管理中最常引发的错误就是过分强调找到正确的答案和方法而忽略了查找真正的问题。这样的观点引人深思…… 管理是一种干预，它更象在建造一座桥梁，因为经理和员工的行为之间有一种直接的因果关系。影响员工积极性的主要原因通常有两种， 一、经理让员工做了错误的事或者为了员工但做了错误的事； 二、经理没有让员工做应该做的事或者没有为员工做份内的事。 员工消极的表现和主要“理由”通常如下： 1. 员工不知道做什么？ 2. 员工不知道为什么这是他们应该做的？ 3. 员工不知道怎么做？ 4. 员工认为经理的方法无效。 5. 员工认为他们的方法更好。 6. 员工认为他们正按经理的指令行事。 7. 员工认为其它事情更重要。 8. 员工认为做这件事情没有正面结果。 9. 员工自认为做这件事会有负面效果。 10. 员工认为不好的行为也不会有负面效果。 11. 无功却受禄。 12. 按指令做事却受罚。 13. 超出员工能力的指令。 14. 无人能成功的事情。
不管何种原因，何种表现以及何种“理由”，责任先查经理方，解决的方法也先在经理方做起。 产生上述行为和员工为什么会那样认为又是什么原因呢？人们通常做的是对工作职责的描述而不是对工作行为的描述，“经理认为员工的职责”和“员工认为他们所要做的”之间存在着很大的差异，“你要负责的事物”和“你做某事”是两个不同的概念。前者是一种对责任的想法，后者是一种活动。把“责任”和“活动”混淆正是产生“为什么员工不按经理指令办事”而员工又自认为有“理由”的根源。 理解劳工关系，它仅仅是一个租借协议，因此，工作描述必须写清报酬及付出对应报酬的工作行为。行为意味着一个履行工作职责时所做的事情。如果给员工含糊的指令，只会带来含糊的结果。如果你想提高员工的工作积极性，那就从一份工作的细节描述和工作安排开始吧。 让员工明确要做的事： 明确时间（开始、结束），明确工作标准（结果），明确工作方法（工艺或是作业指导书），明确任务，明确质量要求其实也是标准。让员工明确到这个岗位上应做的事，做到什么程度或标准，什么时间完成，完不成会是有何结果？完成才是胜任这个岗位或是称职；员工明确这些之后就会努力去做其应做的事，完成工作任务才能得到应得的报酬。这样的话员工就不会消极地工作了。 工作不要表现得消极 仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在。 很显然，在学生时代，当做到自己喜欢的时候，我们会pay200%的精力去创造，但如果是枯燥的事务，我们便懒得理睬，最好能有办法应付过去。但在工作上80%你所做的事情都是繁琐而看似机械的，如果仅仅为此而表现的闷闷不乐，那么你会郁闷更久。要知道你的上司已经为这个项目够烦恼了，你还想让他看到 你的表情吗？ 学会喜欢自己的工作，并把注意力放在日常工作能学到些什么上去。如果现在你努力的抱怨工作，那么接下来你就是努力的寻找工作。尽量少用“有趣”，“好奇”之类的词语来描述自己想要的工作，而是“充实”，“有成就感”，“乐意” 之类。 想想以下职位，你会发现生活中很多工作不是在等你有很好的状态下让你做的 很有趣的事情： 1.高速公路收费口的收费员：一天都是面对一个小窗口，把一张卡片送出去，这 样要持续好几年。 2.学校食堂厨师：永远在烧大排和鸡腿。烧一年。
观察积极情绪和消极情绪的240个形容词讲课稿
精品文档 姓名：日期：2016年月日以下表示积极情绪的形容词120个，其中我喜欢的或有一点符合我的共有个。 开开心心的□，高高兴兴的口，舒舒服服的□，轻轻松松的□，快快乐乐的匚]，大大方方的口, 客客气气的□，悠然自得的口，值得感谢的□，无比激动的□，兴高采烈的匚]，朝气蓬勃的口, 无忧无虑的□，雷厉风行的口，天真烂漫的□，知识渊博的□，问心无愧的匚]，无怨无悔的口, 价廉物美的□，值得骄傲的口； 有礼貌的□],有修养的□，有风度的口，有学问的匚】，有正义的□，有意义的□，有毅力的口 有价值的□],有出息的□，有诚意的口，有才华的匚】，有爱心的□，有希望的□，有魅力的口 有自信的□],有奉献的□，受欢迎的口，感动人的匚1,乐呵呵的□，负责任的口； 尊敬的口，崇拜的口，仰慕的□，幸福的□，兴奋的□，平和的□，愉快的□，感动的口， 和谐的口，安逸的口，美好的□，清新的□，芳香的□，甜蜜的□，柔软的□，温柔的口， 温馨的口，欢乐的口，热情的□，顺利的□，善良的□，勇敢的□，诚实的□，热情的口， 守信的口，开朗的口，稳重的□，勤俭的□，健谈的□，灵敏的□，敏锐的□，文静的口， 随和的口，谦虚的口，和蔼的□，豪爽的□，爽快的□，坦率的□，可口的□，美味的口， 朴实的口，高雅的口，贤惠的□，端庄的□，幽默的□，高尚的□，优秀的□，顽强的口， 专注的口，咼效的口，幸运的□，平静的□，友好的□，好学的□，快捷的□，勤奋的口， 认真的口，坚持的口，坚定的□，微笑的□，英俊的□，俊俏的□，美丽的□，漂亮的口， 感恩的口，年轻的口，可爱的□，激动的□，感慨的□，成功的□，无私的□，伟大的口， 独立的口，现实的口，客观的□，聪明的□，睿智的□，宽容的□，执着的□，积极的口。 以下表示消极情绪的形容词120个，其中我喜欢的或有一点符合我的共有个。 愁眉苦脸的□，低头丧气的口，毫无意义的□，情绪低落的□，没有生气的匚]，无动于衷的口, 怨天尤人的□，慢慢吞吞的口，拖拖拉拉的□，有气无力的□，多灾多难的匚]，半死不活的口, 愧疚万分的□，谎话连篇的口，自私自禾U 的□，孤陋寡闻的□，毫无诚意的匚]，罪该万死的口, 后悔莫及的□，死不悔改的口； 不开心的□],不自信的□，不成熟的口，不真诚的匚】，不友好的□，没教养的□，没文化的口没礼貌的□],没毅力的□，没意义的口，没前途的匚1,没希望的□，受鄙视的□，好空虚的口好厌恶的□],好无奈的□，好孤独的口，好愤怒的匚】，好害羞的□，好恐惧的口； 尴尬的口，难过的口，烦躁的□，焦虑的□，不安的□，小气的□，郁闷的□，拘束的口，自卑的口，幼稚的口，生气的□，暴躁的□，失败的□，羞愧的□，丑陋的□，笨拙的口，粗鲁的口，懒惰的口，藐视的□，痛苦的□，恶劣的□，无耻的□，无礼的□，下贱的口，肮脏的口，卑鄙的口，可耻的□，下流的□，沮丧的□，邪恶的□，仇恨的□，矛盾的口，敌对的口，内疚的口，胆怯的□，残废的□，误会的□，愚蠢的□，凌乱的□，拙劣的口，造孽的口，冤屈的口，阴暗的□，丢人的□，挫折的□，赔本的□，劣质的□，粗糙的口，鲁莽的口，死板的口，刻薄的□，消极的□，杂乱的□，难懂的□，亏欠的□，病态的口，冷漠的口，嘲讽的口，忧伤的□，糟糕的□，猥琐的□，狭隘的□，难闻的□，阴险的口，恶毒的口，晦气的口，悲哀的□，衰竭的□，枯燥的□，肤浅的□，困难的□，难看的口，奢侈的口，腐败的口，庸俗的□，下贱的□，破碎的□，难堪的□，糊涂的□，保守的口。 精品文档
积极心态与消极心态
积极心态与消极心态 不管你是伟人还是平民；不管你是富人还是穷人；不管你是什么人……但必须承认，你的内心世界一定有积极与消极的心态存在。 积极心态与消极心态的关系，正如新太极图所示：阴中有阳，阳中有阴，对立统一，相互转化。内实线处可象征自己，外虚线处可象征社会，世界。自己与社会、世界的关系就这么简单。 积极心态好比阳，消极心态好比阴。阳动阴静，这是自然的规律。所以人在白天工作或学习时，就应积极行动起来。全力拼搏，尽量把工作做好。在工作之余，珍惜人生的每分每秒，多读书，读好书。全面学习，不断提高自己。只有渊博的知识，个人才能过的更好。在紧张工作学习之余，偶尔闲云野鹤，陶醉在青山绿水中也不为过。但要记住一点，消极是为积极服务的。 消极心态与积极心态的力量是强大的。它可使人成功，也可让人
失败。如果伟大领袖毛主席回到农村后，心态消极，只愿做个教书匠，也许就没有今日繁荣的中国。如果阿里巴巴创始人马云，一味墨守成规，也许就没有今日的阿里巴巴。成功属于那些拥有积极心态，又善于创新的人。 消极心态与积极心态的力量，可使人健康，也可使人生病。如果你认为自己很健康，又能积极参加体育锻炼。你身体就一定健康。如果你认为自己有病，无病也会生出病来。千万别小瞧自我心里暗示的力量。 消极心态与积极心态是可以相互转化的。人的内心世界是很玄妙的，就像新太极图所示。一念可在消极的那一边，一念也可在积极的那一边。这就看你愿把自己的心态放在那一边。如果你想事业有成，家庭幸福，身体健康。记住，一定要把自己的心态放在积极的那一边。就会产生积极的效果，帮你实现愿望。 我们人又怎么知道自己的心态是积极的还是消极的呢答案其实也简单。如果你爱学习，爱读书，爱与充满正能量的人在一起，相信你已经是个拥有积极心态的人。反之，你不喜欢学习，不爱看书，喜欢喝酒、打牌，或沉迷于某种游戏时。今天的你还是昨天的样。像这样，还能说自己是拥有积极心态的人吗喝酒、打牌、玩游戏也不是不可。更应懂得适可而止的道理。人应成为这些娱乐的主人，而不是奴隶。 拥有积极的心态即拥有了快乐。人生如白驹过隙，瞬间即逝。不管自己是穷还是富，是无名还是有名，不管自己处在任何阶层，遇到
变网络消极影响为积极影响
变网络消极影响为积极影响 发表时间：2014-07-16T18:06:52.140Z 来源：《新疆教育》2014年第3期作者：景开英[导读] 面临网络文化的冲击和影响，中学生思想政治教育需要迎难而上，创新工作方法，进行耐心细致的思想政治教育。四川省北川永昌中学景开英 新时代的中学生，思想活跃，接受新事物的速度快。面临网络文化的冲击和影响，中学生思想政治教育需要迎难而上，创新工作方法，进行耐心细致的思想政治教育。笔者从网络的特征入手，对比分析了网络所带来的积极和消极的影响，从教育观念、教育内容、教育资源等方面对处于互联网时代背景下的初中生思想政治教育工作进行了初步探讨。 一、网络对初中生的积极影响 1、网络有利于改善初中生的人际交往关系。 网络的隐秘性为初中生进行人际沟通和交流提供了场所和机会。在网上没有现实生活中各种人伦关系的限制，使学生能真实地表达自己的情绪和思想，潜移默化地影响着初中生的性情，使他们在现实生活中的心态也变得平和。 2、网络增强了初中生学习知识和查找资料的高效性。 网络中所涵盖知识的广阔性，使用起来的快捷性，使越来越多的人通过网络来获取知识。一个简单的搜索就可以找到与知识点相关的所有内容，这是传统的学习方式所不能比拟的。互联网的普及，有利于初中生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，从而提高学习效率，节省宝贵的时间和精力。 3、网络拓展了初中生的知识视野和思想空间。 网络的全球性，使文化的传播彻底打破了知识的地域限制，真正使学生可以做到“秀才不出门，便知天下事”，这对于在校园里的学生来说是一个拓宽知识视野的重要平台。更重要的是，学生通过网络可以表达对一个社会现象的看法，自由地发表自己的观点，给学生提供一个更为广阔思想空间。 4、网络极大地丰富了初中生的业余生活。 网络还有一个特点就是廉价性，通过网络看电影、听歌、看书都非常简单。对于囊中羞涩的初中生来说，网络无疑是业余生活的重要组成部分。其实包括大部分的网络游戏，如果能处理得当，合理地支配时间的话，对于丰富初中生的业余生活同样具有重要意义。 二、网络对初中生的消极影响 1、影响正确的人生观、价值观、世界观的形成。 由于网络的虚拟性，使人与人之间的关系呈现间接性的特点。长期面对多媒体画面的“人机对话”交流方式，容易使人产生精神麻木和道德冷漠，并失去现实感和有效的道德判断能力，影响正确“三观”的形成。 一些学生沉湎于网络环境不能自拔，网上言论的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，养成觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理，人生观、价值观发生扭曲，任其在互联网这块虚拟时空里堕落，会造成初中生在社会生活中价值取向紊乱。 2、导致初中生道德人格的缺失。 一般而言，人们在传统社会里的道德意识较为强烈，道德行为也较为严谨。然而，由于他们的道德行为常常是做给他人特别是可能对自己有影响的人“看”的，自律意识较差，所以一旦进入互联网这个“自由时空”的视域，舆论和感情筑成的防线便很容易崩溃。网络行为的“数字化”、“虚拟化”的特点，很难对网络公民的行为加以确认、监管；网络社会比传统社会更少有人干预、过问，更难以管理和控制。网络本身追求自由、公平、效率，但运用它的一些初中生还没有从精神境界上与之匹配，难以鉴别真伪，很容易造成道德人格的缺失。 三、积极应对虚拟网络的冲击，加强对初中生的思想政治教育 1、转变教育观念，体现学生主体性的教育理念。 网络文化背景中，文化的生产传播机制是一种大众到大众的传播模式，每个个体都可以选择并形成属于自己的文化。要积极引导学生自主参与整个教育过程，树立受教育者的主导地位和自我教育的观念，构建一种新型的师生互动关系。针对信息网络时代的特点，要帮助学生学会分析各种复杂的现象，认识并尊重学生的主体性，让学生学会参与整个教育过程。 2、优化教育资源，创造完善的立体化思想政治教育体系。 网络思想教育工作是一项全新的社会工作，要注重对网络思想教育工作的研究和思考，积极探索网络文化背景下思想教育工作的规律和特点，逐步建立起适应网络社会发展需要的教育理论体系。 3、更新教育内容，提高初中生的网络信息素质。 在素质教育中，信息素养是综合素养的一部分。信息素养既包括信息技术，也包括网络道德。为了提高初中生的网络信息素养，学校应该将网络培训作为一项经常性的工作，通过组织系统的网络知识讲座和选修课，普及网络知识，将网络应用渗透到有关课程中;另一方面，还要通过疏导性的思想政治教育和网络伦理教育，强化学生的网络道德意识和法制观念，促使初中生树立自律意识和正确的网络观，培养和提高初中生对有害信息自觉抵制的意识和能力，使之能够自觉遵守网络道德，合理使用网络资源，文明上网。 针对网络虚拟环境中的纷繁复杂情况，为了更好的引导学生健康的成长，优化其成长的社会文化环境，不仅要求思想政治教育工作者了解网络环境的现实状况，清楚网络环境是如何影响中学生的思想道德形成，以及对中学生的思想政治教育产生哪些负面影响，找出背后问题，树立科学的网络思想政治教育观念，使用与时俱进的教育方法来改善中学生思想道德和精神面貌。同时，也需要全社会的关注，尤其是家庭、社会相关职能部门、网络所有参与者的共同努力，依据客观规律，发挥各方面的优势，真正实现思想政治教育合力，彻底改善网络环境，拟提高整个中学生群体的思想道德素质。
积极适应与消极适应
积极适应与消极适应 有两个乡下人外出谋生，一个准备去上海，一个打算去北京。可在火车站等车时，听邻座议论：上海人精明，外地人问路都收费：北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死。 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的呢？我幸亏还没上车，不然真是去了一次致富的机会。 于是他们因为退票而在退票处相遇，正好相互换了票。去了北京的人发现，北京果然好，他初到北京的一个月，什么都没干，竟没有饿着。不仅可以在银行大厅里白喝纯净水，还经常能在大商场里品尝到免费甜点心。 到了上海的人发现，上海果然是个可以发财的城市。干什么都可以赚钱，带路能赚钱、开厕所能赚钱、弄盆凉水让人洗脸也能赚钱，只要想点办法，在花点力气都可赚钱。他凭着乡下人对泥土的熟悉，跑到建筑工地装了10包含有沙子和树叶的土。以“花盆土”的名义，向不识泥土但爱花的上海人兜售。起初每天在城郊间往返6次，净赚了350元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海有了一间小小的门面。后来，他又有了一个新发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听，才知道是清洗公司只负责洗楼而不管招牌的结果。他立马抓住这一空挡，买了人字梯、水桶和抹布，办起了一个小型清洁公司，专门负责擦洗招牌。如今，他的公司已有150多个打工仔，业务也由上海发展到杭州和南京。 前不久，他做火车去北京考察清洁市场。在北京站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个啤酒瓶。就在递瓶时，两个人都愣住了，因为5年前他们曾换过一次票。 这两个人的命运，说明了一个人生哲理：人们认识事物的角度不同，就决定了对待同一问题的抉择方式有差异，这正是积极的适应与消极的适应的不同结果。
积极和消极的态度如何影响工作业绩
https://www.wendangku.net/doc/0a11401121.html,收集整理 积极和消极的态度如何影响工作业绩 们要学会在工作环境下合理使用电子邮件。巴萨德的建议是：“如果事关重大，最好拿起电话，不要盲目崇拜电子邮件。”甚至有时电话也不够，你需要亲自飞过去，和沟通对象面对面地交换信息。 你肯定碰到过类似的情况：身边总会有几个一天到晚怨天尤人的同事，无论是在每周员工例会上，还是在餐厅排队时，他们始终在抱怨。他们仅需几句泄气话，就能让一个热络的头脑风暴会议前功尽弃。他们的坏心情很快便传播开来。消极态度甚至能抵消掉好消息。“我们要对付的是情绪传染病，”专攻工作环境下情绪影响的沃顿商学院管理专业教授西格尔·巴萨德(Sigal Barsade)说。“情绪会像病毒一样，由一个人传染给另外一个人。” 巴萨德教授与他人合作撰写的题为《为什么情感在组织中占据重要位置》(Why Does Affect Matter in Organizations)的论文(“Affect”是组织行为学中对“情感”的专称)。这篇论文揭示出一个规律，即员工的心情、情绪和整体性格倾向，会对工作业绩、决策过程、创造力、营业额、团队合作、谈判和领导力等方面产生影响。 “论文在阐述情感对于工作影响的重要性时指出，人们并非相互独立的‘情感孤岛’。他们投入工作时会带着各自的情感因素，包括性格特点、心情和情绪，乃至情感经验。这些情绪表现出来，会影响到其他人，”该篇论文的另一位作者是费尔菲尔德大学的多兰商学院(Fairfield University's Dolan School of Business)的唐纳德·吉布森(Donald Gibson)。 巴萨德教授指出，“情感革命”(affective revolut ion)问世三十多年间，越来越多的学者和管理者们逐渐意识到员工情感是组织不可分割的一部分。巴萨德教授在研究情感与工作之间的关系方面积累了15年的经验。“所有人都会将个人情感带到工作中去。工作中，人们不但会用上他们理性的头脑，还会用上情感。情感会提高工作业绩。它们会影响到行为和组织中其他人员的情感。我们将人视为情感导体。” 巴萨德和吉布森在论文中，指出下列三种类型的情感： ●孤立且持续时间短的情感现象，如喜悦、愤怒和厌恶 ●持续时间较长且未必有特定原因的情绪。一个人可能有快乐或者消沉的情绪。 ●反映某人对生活整体看法的性格特点。比如，“她总是很乐观，”或“他总是爱从消极面来看问题。” 这三种情感现象都具传染性。无论情感是否深刻或是否表达出来，都会对周围的人产生影响。内心情感的微小外露，一颦一笑，都会影响到周围人。她在论文中举了一个例子：“你的老板平日里为人幽默，但是某日开会时，他瞟了你一眼。虽然在剩下的会议时间里，他没有用愤怒的眼光盯着你，他的那一瞟已经传达出一些对你至关重要的信息，这些信息可能会令你担心，并在剩下的会议时间里心神不宁。” 巴萨德提出尽管人们在控制情绪能力方面有高有低，但是同事们依然能通过察言观色觉察到他们的情绪。“你可能自认为将情绪掩饰得很好，但是，你的表情或肢体语言却很有可能露出蛛丝马迹。还有那些连我们自己都意识不到的情绪，也会对我们的思考和行为产生影响。” 该论文还提出了“情感性工作”(emotional labor)的概念，即员工根据工作要
最新观察积极情绪和消极情绪的240个形容词
1 姓名：日期：2016年月2 日 3 4 以下表示积极情绪的形容词120个，其中我喜欢的或有一点符合我的共有个。 5 6 开开心心的□，高高兴兴的□，舒舒服服的□，轻轻松松的□，快快乐乐的□，大大方7 方的□， 8 客客气气的□，悠然自得的□，值得感谢的□，无比激动的□，兴高采烈的□，朝气蓬9 勃的□， 10 无忧无虑的□，雷厉风行的□，天真烂漫的□，知识渊博的□，问心无愧的□，无怨无11 悔的□， 12 价廉物美的□，值得骄傲的□； 13 有礼貌的□，有修养的□，有风度的□，有学问的□，有正义的□，有意义的□，有毅14 力的□， 15 有价值的□，有出息的□，有诚意的□，有才华的□，有爱心的□，有希望的□，有魅16 力的□， 17 有自信的□，有奉献的□，受欢迎的□，感动人的□，乐呵呵的□，负责任的□； 18 19 尊敬的□，崇拜的□，仰慕的□，幸福的□，兴奋的□，平和的□，愉快的□，感动20 的□， 21 和谐的□，安逸的□，美好的□，清新的□，芳香的□，甜蜜的□，柔软的□，温柔22 的□， 23
温馨的□，欢乐的□，热情的□，顺利的□，善良的□，勇敢的□，诚实的□，热情24 的□， 25 守信的□，开朗的□，稳重的□，勤俭的□，健谈的□，灵敏的□，敏锐的□，文静26 的□， 27 随和的□，谦虚的□，和蔼的□，豪爽的□，爽快的□，坦率的□，可口的□，美味28 的□， 29 朴实的□，高雅的□，贤惠的□，端庄的□，幽默的□，高尚的□，优秀的□，顽强30 的□， 31 专注的□，高效的□，幸运的□，平静的□，友好的□，好学的□，快捷的□，勤奋32 的□， 33 认真的□，坚持的□，坚定的□，微笑的□，英俊的□，俊俏的□，美丽的□，漂亮34 的□， 35 感恩的□，年轻的□，可爱的□，激动的□，感慨的□，成功的□，无私的□，伟大36 的□， 37 独立的□，现实的□，客观的□，聪明的□，睿智的□，宽容的□，执着的□，积极38 的□。 39 40 以下表示消极情绪的形容词120个，其中我喜欢的或有一点符合我的共有个。 41 42 愁眉苦脸的□，低头丧气的□，毫无意义的□，情绪低落的□，没有生气的□，无动于43 衷的□， 44 怨天尤人的□，慢慢吞吞的□，拖拖拉拉的□，有气无力的□，多灾多难的□，半死不45 活的□， 46
积极心态与消极心态的十大区别
积极心态与消极心态的十大区别 一、心态（态度）对事业成功的影响 在讲积极心态与消极心态的区别之前，有必要搞清楚什么是心态，心态和态度的联系与区别，心态对事业成功的影响到底有多大。 心态——是客观事物在人们大脑中的反映的一种心理状态。 态度——是心理状态的一种外部表露。 例：参加培训课。这在心理学上叫做积极的思维方法：心态——课很重要；态度——我一定要去参加；行动——及时赶到会场；结果——收获很大。这就是哲学上所讲的因果关系；现实生活中并不是所有人都有这种积极心态。例：杞国无事忧天倾。世界著名物理学家爱因斯坦有一个成功公式：成功=1%的天赋+99%的汗水。天赋是上帝给你的资源，你愿不愿去开发，能不能开发好，是个心态问题。汗水是付出，你愿不愿付出，不也是一个心态问题吗？至此，我们可不可以下这样一个定论：成功是因为心态，成功100%是因为心态。如果大家认同这个定论，那么“态度决定你的一生”这句话的含义是不是一目了然了！ 直销业进入中国10年的实践，充分的验证了这个道理。 95年直销在中国开始运作。国人看不懂的多，观望的多，议论的多。但少数思维活跃、心态积极的人看到了机会，抓住了机会，立即投入行动，现在他们成功了。 98年中国政府整顿传销。大多数人害怕了，疑惑了，退缩了，放弃了。而少数心态积极的，用他们超常的思维看到了“危机——危难中的机会”，坚持下来了，现在他们成功了。 2006年，《打击传销条例》和《直销管理条例》出台了。直销业出现了“重新洗牌”的动乱局面。很多人认为：直销太难我不行；挣钱太慢不想干；变来变去不能干的消极心态。已建立的团队人员流失，已获得的收入逐渐减少。还是少数有积极心态的人，相信自己的眼光，相信自己的选择，坚持拼搏——将来更大的成功一定属于他们。 毛泽东主席曾说过“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。我相信，直销业的朋友们一定能不畏艰险，勇攀高峰，一览无限风光。 讲到这里，我们可否下这样一个结论：成功一定属于心态积极的人，成功永远属于心态积极的人！ 二、积极心态与消极心态的十大区别
管理中应正确对待员工的从众行为从众行为及其心理有积极与消极之分
4 管理中应正确对待员工的从众行为从众行为及其心理有积极与消极之分。对从众的积极作用应予以肯定，对从众的消极影响应加以引导，使消极从众转化为积极从众。克服企业领导的从众行为企业领导中的从众心理,是指在企业领导过程中，个人由于受明显或内隐的压力，而在观点和行为上努力与多数成员或权威成员保持一致的心理倾向。这种心理倾向，会给企业领导带来一些不容忽视的负面效应,应当引起我们的重视。引起企业领导产生从众心理的原因很多，其中主要有四条:1、信息缺乏;2、恐惧偏离;3、权威效应;4、思想僵化。针对从众心理产生的原因，克服从众心理可以采取如下办法。 1、强化角色意识。强烈的角色意识是企业领导成员克服从众心理的前提。有了较强的角色意识，正职领导才会自觉地把自己的心态调整到与其他委员平等的位置上，摒弃家长式作风，主动放下架子，认真听取其他员工的意见，尊重少数，从善如流，,以民主的言行去消除其他员工的心理压力。对于一般员工而言，较强的角色意识，能够帮助他们克服下位心态，找准自己的位置，追回失去的自信，以平等的心理和主人翁的姿态参与决策，充分行使自己的权利,履行自己的职责。 2、提高思维能力。创造性思维能力强的企业领导，在决策时常常会提出自己独到的见解和意见;多向性思维能力强的领导者，在参与企业决策时往往会乐于对决策方案提出质疑。可见，提高思维能力对于个人克服决策时的盲目性确实是有效的。不仅如此，这种独到见解和质疑本身含有的反从众精神，对其他成员 7 克服从众心理还会起到一种示范作用，从而使从众率下降。因此,要克服从众心理，就必须注意提高班子成员的思维能力。 3、严格决策程序。科学的决策程序对克服从众心理具有两个方面的作用。首先，会前的“安民告示”和会初的情况通报及相关文件的学习，能够有效地解决部分成员的信息缺乏问题。会前贴了“安民告示”，企业领导就有了对有关情况进行调查的时间、对有关资料进行准备的机会和对有关议题进行思考的余地; 会初组织情况通报和文件学习，实现信息共享，便于与会人员吃透上级精神，明确决策条件，缩小彼此间的信息差，保证大家在同一个信息起跑线上研究问题。其次，会中的先民主后集中，能够较好地消除易从众者的心理压力。通常情况下，引起从众心理压力的大小与已经发表过意见的成员人数的多少和威信的高低成正比。如果威信高者和多数成员已经发表了一致意见，这时，后发表意见的特别是威信相对低些的成员就会产生从众倾向。坚持先民主后集中的程序，主要领导不抢先表态，让其他成员先行发言，这样就能减轻这部分成员的心理压力。 4、坚定理想信念。企业领导中的从众心理，有盲目性从众心理、违心性从众心理和故意性从众心理三种。一般说来,克服盲目性从众心理主要靠学习科学文化知识，不然，信息缺乏，能力弱，就无法克服。克服违心性和故意性从众心理靠理想信念，因为群体压力并不是人们从众的关键因素，关键的因素是人的理想、信念和世界观，它从根本上决定着人是否从众，只要人们具有正确的理想、信念和世界观，就不易受群体不正确观点的影响，也不会因害怕孤立而屈服于压力，更不会事不关己高高挂起，甚至为了个人的利益而违心表态，讨好他人。这就告诉我们，克服从众心理最根本的办法就是加强企业领导成员的理想信念修养。引导员工的从众行为既然从众行为同时具有积极的作用和消极的影响，那么如何引导和运用从众行为趋利避害也就成了领导者关注的研究课题和应该掌握的一门艺术。引导和形成从众的技巧 1、形成一个积极向上、健康活泼、开拓进取的舆论或气氛，使员工产生一种不向上不行的压力。在这种群体氛围中所产生的从众心理是积极的，这种气氛往往使员工精神向上，使卑劣、阴暗、颓废的心理和行为自惭形秽。这样的企业中，员工的集体荣誉感强，不成文的规范力强，由群体产生的压力大，会增强员工的从众倾向。比如,有意识地把刚进工厂而原来表现又不好的青工安排到先进的生产班去工作，那么后进青年在积极向上的群体中就会受到压力而逐步改变其原来不好的行为，所以领导者着重建立和形成一个良好的、健康的舆论和气氛是至关重要的，它直接关系到引导从众行为的实际效果。 2、在需要群体对某个问题认同，形成合力，同心协力为目标奋斗时，可以让权威人物先发言表态，并且说明该人的
积极心态与消极心态的十大区别讲课稿
积极心态与消极心态的十大区别
积极心态与消极心态的是十大区别 古今中外，每一个成功者都具备积极的心态。 积极的心态，使伟人不同于凡人。 积极的心态，可以产生超常思维，可以挖掘人身潜能，可以培养创造性，可以造就革命性，可以决定你的未来——成功、永远的成功。 反之，消极心态只会使你保守、自满、怀疑、恐惧、抱怨、指责，结局只有一个——失败、永远的失败。 一、心态（态度）对事业成功的影响 在讲积极心态与消极心态的区别之前，有必要搞清楚什么是心态，心态和态度的联系与区别，心态对事业成功的影响到底有多大。 心态——是客观事物在人们大脑中的反映的一种心理状态。 态度——是心理状态的一种外部表露。 例：参加培训课。这在心理学上叫做积极的思维方法：心态——课很重要；态度——我一定要去参加；行动——及时赶到会场；结果——收获很大。这就是哲学上所讲的因果关系；现实生活中并不是所有人都有这种积极心态。例：杞国无事忧天倾。世界著名物理学家爱因斯坦有一个成功公式：成功=1%的天赋+99%的汗水。天赋是上帝给你的资源，你愿不愿去开发，能不能开发好，是个心态问题。汗水是付出，你愿不愿付出，不也是一个心态问题吗？至此，
我们可不可以下这样一个定论：成功是因为心态，成功100%是因为心态。如果大家认同这个定论，那么“态度决定你的一生”这句话的含义是不是一目了然了！ 直销业进入中国10年的实践，充分的验证了这个道理。 95年直销在中国开始运作。国人看不懂的多，观望的多，议论的多。但少数思维活跃、心态积极的人看到了机会，抓住了机会，立即投入行动，现在他们成功了。 98年中国政府整顿传销。大多数人害怕了，疑惑了，退缩了，放弃了。而少数心态积极的，用他们超常的思维看到了“危机——危难中的机会”，坚持下来了，现在他们成功了。 2006年，《打击传销条例》和《直销管理条例》出台了。直销业出现了“重新洗牌”的动乱局面。很多人认为：直销太难我不行；挣钱太慢不想干；变来变去不能干的消极心态。已建立的团队人员流失，已获得的收入逐渐减少。还是少数有积极心态的人，相信自己的眼光，相信自己的选择，坚持拼搏——将来更大的成功一定属于他们。 毛泽东主席曾说过“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。我相信，直销业的朋友们一定能不畏艰险，勇攀高峰，一览无限风光。 讲到这里，我们可否下这样一个结论：成功一定属于心态积极的人，成功永远属于心态积极的人！
促进消极语言向积极语言的转化
促进消极语言向积极语言的转化 师大学小学语文教学研究中心豪 多数学生难以自觉将阅读中学到“消极语言”转化成自己能够独 立运用的“积极语言”，而语文学科教学对此没能采取积极的措施加以干预，造成学生语言表达运用上的困难。语文教学必须转变观念，要根据儿童“语言学习”的规律，重视“尝试运用”课文语言的练习，以学习语言为主要目标组织语文教学，帮助学生完成“消极语言”向“积极语言”的转化，切实有效地提高学生的语言表达能力。 在多年的小学教学实践中，我们一直把语文课分为阅读课和作文课。阅读课读课文，侧重于“阅读理解”，主要培养学生的阅读能力；而作文课写作文，侧重于“运用表达”，培养学生的作文能力。这样的分工，表面看似乎很合理:学生阅读课文时理解了课文中语言（包括词语句子），以及课文中包含的表达方法，然后在作文课上加以运用；阅读课侧重于语言材料的化，作文课则侧重于语言材料的外化。从理解语言到运用语言，形成互补，构成完整的语言学习的系统。 然而深入分析，就会发现这一语言学习的过程是建立在这样一个前提之上：即学生理解了课文中的语言，就自然而然地会运用。然而实践证明这只是一种理想化了的并且很难实现的假设：因为“能理解”不等于“会运用”，“能理解”和“会运用”不能混为一谈。就像成年人学文言文一样，能读懂理解文言文的人很多，但能运用文言文表达的人却凤毛麟角。因为“理解”比起“运用”要容易得多。儿童学现代语文和成人学文言文尽管有区别，但在语言的“理解”和“运用”的学习规律上
是完全相同的。绝大部分学生，特别是中等以下的学生，不仅缺少“自然而然”运用的能力，而且也没有或很少有“自觉运用“的意识和习惯。他们对课文中学过的大部分的词语和句子，往往仅停留在“理解”这一层面，难以自觉转化为自己能够运用的语言。 一 问题的症结究竟在哪里？主要是由于我们对个体言语获得的心 理现象缺乏科学的分析和认识：长期以来，我们的语文教学一直没有区分“消极语言”和“积极语言”的差别，将学生语言学习过程中两种不同层次的学习水平混为一谈。根据心理学家的研究，能“理解的”语言和会“运用的语言”，是个体学习言语过程中的两个不同层次的学习水平。只能理解不会运用的语言称为“消极语言”，既能理解又能运用的语汇称为“积极语言”①。 分析学生个体言语形成的心理过程，我们发现，语言的“理解”和“记忆”是“运用”的两个必要条件，而不是充要条件。是“无之必不然，有之未必然”。也就是说，学生理解了并且已经积累的言语，只是为他以后的“运用”提供了必要条件，但并不等于就会自然运用。就像人们学外语一样，许多人背出了相当数量的外语单词，也能够很流畅地阅读并理解外语材料，然而让他把自己理解的单词连起来完整地说几句话，就感到非常吃力，而且往往会词不达意。为什么？因为理解和积累并不等于会运用。“消极语言”和“积极语言”不能画等号。 学母语和学外语虽然有区别，但同是学习语言，必然存在不少共性。这在实际教学中可以找到很有力的证据。依据现行教材估计，小
员工消极行为管理与改善
员工消极行为管理与改善主讲人：迪凯2012年06月12日 [提问]：日常管理中哪些行为被称为消极行为？1.迟到、早退、矿工。2.无视规章制度。3.懒散，无动于衷。4.出工不出力，磨洋工。5.两面派，表里不一者。6.好管闲事7.不服从管理者，员工老大。8.背地里使坏的家伙。9.打擦边球，钻制度的空子。10.挑拨是非，制造分裂者。11.唱高调和眼高手低者。12.喜欢背后说上级坏话者。13.情绪低落，无精打采。14.开小差者，干私活儿者。15.缺乏合作意愿，缺乏忠诚16.严重的性格障碍……单子很长，也很具体细细想来不免有点令人郁闷！ [Think]:我们是如何管理那些“刺儿头”的？??看到他们就“头痛”…??感觉他们就是“死猪不怕开水汤”??懒得去说、去管…管不了，就束之高阁…??采取妥协，订立底线，城下结盟??孤立他、冷落他…??部门氛围和人际关系变得复杂…继而，失控…??成员协作困难、??出色的成员开始觉得不平衡…??找机会让他走人… [Think]：Why we are here?为什么今天来到这里？ [我们今天的目标]：发现问题解决问题解放自己 第一章员工消极行为认知 1.什么是员工消极行为？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????产生负面作用??????????工作行为或非工作行为?? [KP1]：员工行为产生的心理过程认知AssumptionsPerceptionshappeningConclusionsBehaviorsDefensive lineFeelings [KP2]：组织内员工行为分布在“两个领域”未被正常的报酬体系所明确和直接规定的、员工的一种自觉的个体行为，这种行为有助于提高组织功能的有效性；该行为超出了员工的工作描述，出于个人意愿，既与正式奖励制度无任何联系，又非角色内所要求的行为。组织公民行为(非工作行为)组织约束行为(工作行为)明确的行为规范，付约束手段：1.《员工手册》2.《管理制度》3.《工作制度》4.《作业标准》5.《作业流程》6.《奖惩制度》 2.员工消极行为通常分为两类：??????????????????????????????????????????????????????????有问题员工??曾经的行为良好者??遭遇了挫折或打击??在某段时期出现低谷??……??……??问题员工??长期的工作消极行为??持续的消极非工作行为??……??……??…… [根源]：员工消极行为的“四个来源”：团队个人因素因素组织因素…… 3.导致员工消极行为的“七个要素”选人失误体制管理技能不足障碍七个领导环境要素……影响激励个体缺陷…… [判定]：员工消极行为的判定“三要素”缺乏工作意愿缺乏不良工作技能……
化被动为主动,化消极为积极
化被动为主动，化消极为积极 打工者如何能长久？就是要不断提升被利用的价值。优秀的打工者，只有抱着“老板”的心态，才能提升自我价值。具体说来，打工者要具备5种“老板的心态”——化被动为主动，化消极为积极同样一件事... 化被动为主动，化消极为积极 同样一件事情，有的人脑子里全是负面的东西，而有的人则都把它积极地看待。人都是一样的，遇到一些违背自己意志的事情时，均会闪出某种消极的思想，但总要想办法去解决。就像武侠片里，如果你是高手，即便你的手脚被捆，你也会有办法把它弄开。 即便成功，也要及时“归零” 及时归零是工作中必不可少的。只有将自己心中那杯已长满青苔的死水倒掉，方能承接新注入的清泉。而且要不止一次地将杯子倒空，因为你每次学习所吸收的新东西，很快地又会将你心中的杯子装满。所以，你必须拥有属于自己的智慧贮水库，时时不忘将杯内的水倒入水库中，使杯子随时可承接新的事物。 不下山就不能登上更高的山峰，不归零就不能持续发展。 越饱满的麦穗越低着头 有个自以为聪明的学生参加考试。试卷有100道是非题，试卷上一句“请先看完所有题目之后再开始作答”的字样特别醒目。他想，“看什么看，以我的实力，大约30分钟可答完。”他满怀自信地提笔开始答题。待他答到第79题时，赫然发现题目上方写着：“本次考开始答题。待他答到第79题时，赫然发现题目上方写着：“本次考卷不需作答，只要签上姓名交卷便得满分，多答一题多扣一分。”他懊悔不已，但为时已晚。越饱满的麦穗越低着头，谦虚让你得到尊重。 敢于付出的心态 舍就是付出，付出的心态是老板心态，是为自己做事的心态。一个只懂“省钱、省力、省事”，却不懂付出的人，最后连“成功”也被省了。 合作与坚持的心态 合作是一种境界。合力不只是1+1=2，而是1+1=11的合力。 合作二字写起来简单，做起来却不易。想与人良好地合作，必须从自身做起，而不是先要求别人。必须具备与别人合作的条件，包括真诚、付出、热情、大方、包容等等。 坚持不懈与充分的自信一样，都是取得成功的必备素质。如果你想与众不同，如果你想取得成功，你要拥有的最重要的素质就是比任何其他人坚持更久的能力。这正如有人挖井找人，很多人挖了深浅不一的井，没有找到水就放弃了；只有一人坚持往下挖，挖的比别人都深，
如何改变自己,变消极心态为积极心态
如何改变自己,变消极心态为积极心态 篇一：如何改变自己的心态 十指紧扣：如何改变自己的心态 人不在活得富贵，而在活得开心。 不良心态才是人生真正难以逾越的藩篱。 只有拥有灿烂心境，才能永远让阳光普照心灵。 而心态消极。即使拥有整个世界，也难露笑颜。 只有我们改变心态，宽容地看待人生和体谅他人。 我们才可以生活在欢乐与友爱之中。 一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。 平衡心态，才能打造优质生活。这是一种智慧，更是一种心态。 把石头背在肩上，只能成为一种负担，只能增加前行的艰难，把石头垫在脚下，就会成为登攀的阶梯， 就会增添成功的砝码。 人的成功或失败，幸福或坎坷，快乐或悲伤，是由人的心态决定的。我们之所以感到生活枯燥无味。 是因为我们的心态是枯燥乏味的。如果想使生活变得有滋有味，就要改变心态一一变消极心态为积极心态。 只有这样，我们才能改变自己的生活。 当今社会有种怪现象：我们的财富与日俱增，但满意度却逐渐降低；我们所赚的金钱越来越多，但是 快乐愈来愈少；我们沟通的工具越来越多，但是联系得越来越少；我们认识的人越来越多，但是知己越来 越少；房子越换越大，里边的人越来越少；豪华的房子越来越多，破碎的家庭也越来越多；马路越修越宽， 但我们的视野越来越窄；楼房越来越高，但我们的心胸越来越窄；我们渴望了解外星人，却不想了解身边 的人；我们可以参与的活动越来越多，但是享受的乐趣越来越少?? 在现实生活中，我们经常会被各种问题困扰。上班途中的偶尔争吵，被上级无端指责，同事之间的勾 心斗角，住房问题没有解决，钱挣得太少等等。不少人因此情绪不佳，终日郁郁寡欢，于是虚荣、嫉妒、 攀比、愤怒、自卑、压制等心理疾病随之产生，成了他们挥之不去的阴影。 而要除却这些心理隐疾并不难，只要你凡事看开看淡，达观一些，大度一些，拥有积极心态，就能让 烦恼烟消云散，幸福、快乐时刻相伴。 有一个刚大学毕业、参加工作不久的中学老师，他一直觉得老天待自己不公，他认为自己无论怎么努 力去做，结果都是一样。他说：“在学校 里，为什么我的同事都不累，就我累？为什么他们累完了，能升官，我不能？他们各方面能力都和我 一样，他们有房子，我为什么没有？”他终日为此烦恼，原本井然有序的生活被打乱了，他不知道自己的想 法是否有错，于是，无奈之下，他来到了心理诊所向医师求教。心理医生在与其长谈一番之后，认为这位 教师的期望值过高，他这样开导说：“很多人在大学毕业后刚刚走上工作岗位时都曾期望值过高，这是一种 通病。在大学时树立的理想与现实产生了落差，引起人的心态发生变化。你不能认为别人有，我也能有。 要想改变现状，首先就要改变心态，降低期望值，拉近与现实的距离。另外，快乐与否与钱并没有关系。 没房没车，一样可以让自己生活得很快乐。保持自己的快乐，才是生活中最重要的。”