篮球规则裁判法考试试卷及答案

一、填空题（每空１分，共30分）

１、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28 米，宽15 米，球场的丈量是从界限的内沿量起。

２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。所有界线宽 5

厘米。

３、罚球线长米，罚球线的外沿距端线的内沿米。

４、先在距两边线各米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以米为半径画弧与两直线相交，即画出

了三分线。

５、篮板的尺寸为横宽米，竖高米，篮板下沿距地面米。

６、篮圈的内径最小为45 厘米，最大为厘米。圈材的直径最小为厘米，最大为厘米。篮圈内沿距篮板面的最近距离为15 厘米。篮圈上沿距地面

米。

７、球的圆周不得小于厘米，不得大于78 厘米。重量不得少于567 克，不得多于650 克。

８、球队要使用4-15 的号码，同队队员不得使用重复号码。

９、国际篮联的一场正式比赛可分成 4 节，每节10 分钟。

10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。

二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误的

在题后的括号内填写“×”。每题２分，共20分）

１、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。（√）

２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。裁判员判Ａ队球回后场违例。（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。决胜期结束后Ｂ队告负。（×）

４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。裁判员判Ｂ5掷界外球违例。（√）

５、Ａ1接球后跳投，跳起时球脱手。Ａ1不等球落地重新拿到球，并运球突破过防守他的Ｂ1上篮得分。（×）

６、Ｂ5将球传向B6时A5将球封挡在地面上，双方在争抢过程中B6将A5推到，裁判员判B6推人犯规。此犯规是Ｂ队第三节比赛的第６次犯规。裁判员判给A5两次

罚球。（√）

７、在比赛的最后两分钟里，Ａ队教练员请求暂停。当Ａ队投球中篮得分并停止了比赛计时钟时，记录员允许了Ａ队教练员的暂停请求。（√）８、Ｂ2溜底线后背对球篮接球停步。接球时左脚着地，然后跳起转身面对球篮双脚同时着地。落地后利用跨步假动作和交叉步突破绕过对手上篮投中，裁判员判Ｂ2

走步违例，得分无效。（×）

９、Ｂ4对Ａ4犯规Ａ4获得两次罚球，Ａ4打Ｂ4被裁判员罚出场外，Ｂ4获得两罚一掷。裁判员判Ａ4的两罚与Ｂ4的两罚相抵消，由Ｂ队掷界外球继续比赛。

（√）

10、Ａ1对Ｂ1犯规Ｂ队获得掷界外球权；Ｂ2技术犯规，Ａ队获两次罚球；Ａ队教练员又

技术犯规，Ｂ队获两罚一掷。裁判员取消了Ｂ队第一次掷球权，由Ａ队罚球两

次，双方不站位；再由Ｂ队罚球两次，双方同样不站位，Ｂ队罚球后，再由Ｂ队

在边线的中点处掷界外球继续比赛。（√）

三、简答题（每题10分，共20分）

1、编排出7个队单循环比赛的轮次表，并简述编排的方法。

四、论述题（每题10分，共30分）

1、绘图说明两人制裁判员的半场区域分工及配合。

2、试述违例与犯规的宣判程序。

3、试述如何确定中枢脚。

篮球规则裁判法考试试题答案

三、简答题（每题10分，共20分）

7个队单循环比赛的轮次表

第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮

1-0 2-7 3-6 4-5 1-7

0-6

2-5

3-4

1-6

7-5

0-4

2-3

1-5

6-4

7-3

0-2

1-4

5-3

6-2

7-0

1-3

4-2

5-0

6-7

1-2

3-0

4-7

5-6

单循环比赛场数和轮次的计算方法：

比赛场数的计算：比赛场次=（队数*（队数-1））/2

比赛轮数的计算：在循环法的比赛中，各队都参加完一场比赛为一轮。当参赛的队为单数时，比赛的轮数等于队数。当参赛的队数为双数时，比赛的轮数等于队数减一。

不论参赛队数是奇数或偶数，均按偶数编排。如果参赛队数是奇数，可在队数后加一个“○”，使其成为偶数，碰到“○”的队为轮空。

在编排时，把队数平均分为左、右各一半，左一半号数由序号1依次向下排，右一半号数按数序依次自下向上排，然后用横线相连，即构成比赛的第一轮。从第二轮开始，固定轮转编排如图。以左边第一号固定不动，逆时针转动，逐一排出。

四、论述题（每题10分，共30分）

1、

追踪裁判：①、②、③、⑤、⑥的三分区

前导裁判：④、⑤、⑥区三分线以里的区域

⑤为共管区

两裁判员的配合：当球在追踪区域时，由追踪裁判负责球及球周围的情况；前导裁判负

责无球区及3秒违例。

当球在前导区域时，由前导裁判负责球及球周围的情况；追踪裁判负责无球区及3秒违例。

球在⑤区共管区时，二人共同观察。

2、（1）违例的宣判程序

每当发生违例时，负责此场比赛的裁判员应：

A 、立即鸣一次哨并同时举手在空中，伸开手掌、手指并拢，以停止比赛计时钟；

B 、清楚地指出违例的类型，例如做出带球走的手势；

C 、接着，用同一手臂更加清楚地指出比赛的方向；

D 、在所有情况下，裁判员要递交球。

（2）犯规的宣判程序

每当发生一起犯规时，负责此比赛的裁判员应：

A 、鸣一次哨和同时举直手臂并握拳，以停止比赛计时钟；

B 、用一直臂、手掌朝向地面指向队员的腰部，确实使队员知道他已被登记了犯规， 在有争议的情况下，指出在何处罚球，罚几次；

C 、移向记录台，占据一个使记录员能看清楚和对裁判员无障碍的位置，大约6-8米；

D 、用很清楚和较慢的手势报告犯规队员的号码，让手势保持几秒钟是必要的，这 对记录员登记正确的号码是不可缺少的；

E 、接着，指出犯规的类型；

F 、用指出罚球次数或随后的比赛方向来完成联络的程序；

G 、完成手势后，两位裁判员交换位置。

3、确定中枢脚：

（1）、双脚着地接住球的队员可用任意一脚作为中枢脚。一脚抬起的瞬间，另一脚成为中枢脚。

（2）、在移动中或运球中接住球的队员可按下述要求停步：

A 、如果一脚正触及地面：

另一脚一触及地面，原先那只脚就成为中枢脚。

队员可跳起那只脚并双脚同时落地，则哪只脚都不是中枢脚。

B 、如果双脚离地并且队员：

①

③

双脚同时落地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的瞬间，则另一脚成为中枢

脚。

两脚分先后落地，则先触及地面的脚是中枢脚。

一脚落地，队员可跳起那只脚并双脚同时落地，则哪只脚都不是中枢脚。

篮球规则与裁判法——作为篮球运动技术发展的指导性法规，可为组织、裁判篮球比赛提供客观统一的依据，更是开展及参与欣赏篮球运动竞赛的重要条件。

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《篮球规则与裁判法》课程属于实践类体育课程，致力于提高学生的“实践能力”、“专业发展能力”、“职业发展能力”和“解决问题的能力”。本课程介绍篮球运动的起源和篮球规则的起源，介绍各种违例和犯规，使学生掌握和使用规范正确的各种判罚手势，熟悉掌握记录台工作，熟练掌握两人制裁判的跑位、分工与配合，熟练掌握篮球竞赛的组织与编排方法，具备播音和解说篮球比赛的能力，具备组织基层篮球比赛和担任裁判的能力（篮球三级裁判员水平）。通过篮球裁判课的学习，提高学生速度、耐力、灵活性、协调性等多种身体素质，提高学生观察、判断和反应能力，培养学生参与、协作、积极、机智、果断、沉着、冷静的品质和精神。