(完整版)六年级下Wheredidyougo知识点及练习

全方位教学辅导教案

一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。

1. A: I went to Harbin and went ________ there last winter.

B: How did you _________? A: I felt __________.

2. A: _______ did they _______ to Beijing last week?

B: They plane. They presents.

3. A: What did you do on Friday evening?

B: I ________good ________ on Friday evening.

4. A: What did you see yesterday?

B: I ______ many ________ in the zoo yesterday?

二、看答句写问句。

1. A: __________________________? B: He’s reading a book now.

2. A: _________________________? B: Mike played sports yesterday.

3. A: ___________________________________?

B: We went to Hainan by plane last Sunday.

4. A: _____________________________________?

B: Yes, Lucy saw the full moon last night.

5. A: _______________________________________?

B: They’re going to the zoo tomorrow.

6. A: _________________________________?

B: No, I often go to bed at 9:00 in the evening.

7. A: _____________________________________?

B: No, she didn’t play ping-pong this morning.

8. A: ____________________________________?

B: My friend often climbs mountains on the weekend.

9. A: __________________________? B: I feel sick. I have a headache.

10. A: ________________________? B: Tom is 160 cm tall.

三、根据上下文补充句子。

A: Hello, this is Amy. B: Hi! Amy, ______________________? A: I am listening to the weather report.

B: ? A: It is sunny today. B: Oh. Let’s go to the museum. There is a kite show.

A: I went there last week. B: ? A: I went there by car.

B: _______________________________________?

A: I’m going to buy a book about planting trees this evening.

B: ________________________________________?

A: Yes, I like planting trees very much.

一、根据问句选择相应的答语，将其序号填入题前括号内。

( )1.Where did you go on your holiday? A.I’m OK now.

( )2.Did she go to Turpan? B.I fell off my bike.

( )3.How did he go? C.I went to Xinjiang.

( )4.What happened? D.He went by plane.

( )5.Are you all right? E.I rode a bike.

( )6.What did you do there ? F.Yes,she did.

二、按要求写单词。

go(过去式）_________ hurt(原形)__________ rode(原形)__________

will(过去式)___________ see(过去式）_________ happened(原形)__________

were(原形)________ am/is(过去式)_________ drink(过去式)_________

三、根据汉语提示填空。

1. What did Lisa do on the Labor holiday?She ______ . （去野营）

2. What happened, John? I ______ _____ ________ . (脚受伤）

3. What did you do yesterday? I__________ __________（骑自行车）with my friends.

4.Did you _______ ______ ________?（骑马）

No, I didn’t. I _______ __________（钓鱼）with my parents.

四、单项选择。

1. --- Where you go last Sunday? --- I went to the nature park.

A. do

B. did

C. does

2. It looks a mule. A. at B. of C. like

3. --- Did you go to Beijing? --- No,

A. we didn’t

B. we did

C. we do

4. --- What did you do there? --- I [来源学科网ZXXK]

A. go fishing

B. goes fishing

C. went fishing

5. I took pictures food. A. at B. of C. in

五、选词填空。

lots of How How much went from off

1. was your summer holiday?

2. I took pictures.

3. is this?

4. I swimming last Sunday.

5.Hainan is far here.

6.I fell my bike last Saturday.

六、判断下列每组单词中划线部分的发音是否相同, 相同的打“√”，不同的打“×”。

( )1. subject computer use ( )2. every neck else

( )3.waiter day play ( )4. excited cinema cow

()5.car park star ( )6. eat bread head

( )7. forty work horse ( ) 8. near pear hear [来源:Z|xx|https://www.wendangku.net/doc/0a13202880.html,]

( )9. visited excited wanted ( )10.washed watched cooked

七、阅读短文,判断正误。正确（T)错误（F)。

Monday, April,28

Today was a sunny day. In the morning, Robin and I walked to Wu Yifan’s home. It was his birthday. I bought so me dinosaurs’ pictures for him. He liked them very much. We ate the birthday cake and lunch together. We had a good time.

( )1.Today was Sunday.

( )2.Today was Robin’s birthday.

( )3.Wu Yifan liked the dinosaurs’ pictures very much.

( )4.They ate breakfast together.

( )5.They had a bad day but also a good day.

一、读一读，选择正确答句，将序号写在题前括号内。

( ) 1. Does she teach math? A. I am 160 cm tall.

( ) 2. How tall are you? B. I feel sick. [来源学。科。网Z。X。X。K]

( ) 3. How do you feel? C. I went to Xinjiang by bus.

( ) 4. What did you do last weekend? D. Yes, she does.

( ) 5. How did you go to Xinjiang ? E. I visited my grandparents.

( ) 6. What day is it today? F. It's Wednesday.

( ) 7. Where did you go yesterday? G. It's on January 1st.

( ) 8. Is she playing the violin now? H. Come in, please.

( ) 9. May I come in? I. I went to Shanghai yesterday.

( ) 10. When is your birthday? J. Yes, she is.

二、英汉互译。

1.ate fresh food

2.went swimming [来源:https://www.wendangku.net/doc/0a13202880.html,]

3.took pictures

4.bought gifts

5.rode a horse

6.rode a bike

7.went camping 8. hurt my foot

9.went fishing

10.很多年前有许多恐龙。There lots of dinosaurs man y years ago.

11.你的假期怎么样？was your holiday?

12.你去了哪里？you go?

13.我去了月球I the moon.

14.你怎样去那里的？did you go there?

15.乘宇宙飞船。spaceship.

16.你看到了什么？did you see?

17.听上去不错！

三、找出划线部分读音与其他三个不同的单词。

（）1.A.how B.know C.yellow D.window

（）2. A.apple B.cat C.many D.mango

（）3. A.not B.doctor C.kilo D.orange

（）4. A.pears B.bananas C.apples D.grapes

（）5.A.library B.like C.tiger D.hospital

（）6. A.these B.thirsty C.those D.they

四、用所给的词填空，每词用一次。

( took, climbed, food, saw, older, sang, happy, old, mountains, had )

Yesterday I________a mountain with my cousin Tom. Tom is 13 years ________. He is one year ________than I. We took some _________and drinks with us. And Tom took his camera, too. On the mountain, we took a lot of pictures of the beautiful scenery. When we got to the top of the _________, it was 2:00 p.m.We _______and danced there. We got tired. But we felt very ________. Because we________ some squirrels and ________many pictures. We ________a good time

五、选择正确的短语完成下面的空格。

It was a sunny day. Wu Yifan and his family a bike for three people. They , and ate . However, his mum

bad fruit and she didn’t feel well. To make his mum happy, Wu Yifan and his dad and made a funny play.

六、给下面的对话排序。

( )1. Fine, too. Where did you go?

( )2. It was very good. How about you, Amy?

( )3. Hello, Sarah. How was your holiday?

( )4. Wonderful. How did you go there?

( )5. I went to Hong Kong with my parents.[来源学§科§网Z§X§X§K]

( )6. By plane.

课后作业四、选词填空：( took, climbed, food, saw, older, sang, happy, old, mountains, had, take, have )

Yesterday I________a mountain with my cousin Tom. Tom is 13 years

________. He is one year ________than I. We took some _________and drinks with us. And Tom took his camera, too. On the mountain, we took a lot of pictures of the beautiful scenery. When we got to the top of the

_________, it was 1:25 p.m. We _______and danced there. We got tired. But we felt very ________. Because we________ some squirrels and

________many pictures. We ________a good time.

七、阅读短文，完成后面的习题。

On October 1st, we went to Wuyishan in Fujian by train. We stayed at a beautiful hotel. It was cool and cloudy on October 2nd. In the morning we climbed the mountains an d went to see the waterfalls（瀑布）. We were tired, but we were happy. In the afternoon we went on a raft trip . We took some pictures. We had a lot of fun there.

( ) 1.When did you go to Wuyishan?

A. On Dece mber 25th.

B. On October 1st.

( )2. How was the weather on October 2nd?

A. It was cold and cloudy.

B. It was cool and cloudy.

( )3. Did you stay at a nice hotel? A. Yes, we did. B. No, we did

( )4. Did you see the waterfalls and a show? A. Yes, we did. B. No, we didn’t.

( )5. How did you go to Wuyishan? A. By train. B. By bus.

签字教研组长：教学主任：学生：教务老师：家长：

老师课后评价下节课的计划：

学生的状况、接受情况和配合程度：给家长的建议：

TA-65

(完整版)6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳

人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理； 《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识； 《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 《手指》阐明“团结就是力量”的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理； 《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。 重点文中几个“之”的意思 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。（２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译）谁说你的知识渊博呢？ （３）译文： 《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 《两小儿辩日》 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

六年级数学下知识点

苏州奥数网https://www.wendangku.net/doc/0a13202880.html, 小学六年级数学下册知识点归纳 一、负数：1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 二、圆柱和圆锥 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。 三、比例 1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 5、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。 6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育 四、统计 1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。 2、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。 五、数学广角 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 六、整理和复习 1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。 2、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。 3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;巩固所学的简单的画图、测量等技能;巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。 4、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。 5、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 苏州奥数网https://www.wendangku.net/doc/0a13202880.html,

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 第一单元 1.文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读 （一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心.只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课.心里却一直想着天上有天鹅要飞过来.想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志.不可三心二意 （二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的.到了中午却像把手伸进热水里一样.这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？” 3. 车盖盘盂 4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事.我也不愿意强迫别人干什么事。” 2.孔子说：“本身品行端正.就是不发出命令.大家也会照着你去做；自身品行不端正.即使是发出了命令.大家也不会听你的。” 3.一只蚌刚张开壳晒太阳.一只鹬伸出嘴想吃蚌肉.蚌

合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨.明天不下雨.就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来.明天不出来.就会有死鹬。”渔翁看见了.把它们全捉走了。成语： 鹬蚌相争.渔人得利。 2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn j ì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们.是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫.无奈.怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的.稍纵即逝；时间用金钱买不到.用地位留不住。 3.桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷.曲折.磨难。

六年级下册知识点总结

六年级下册知识点总结 第一单元：负数 1、负数：负数是数学术语，指小于0的实数，如-3。 任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。 2、正数：大于0的数叫正数（不包括0）。 若一个数大于零（>0），则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有无数个，其中分正整数，正分数和正无理数。 3、正数的几何意义：数轴上0右边的数叫做正数。 4、0既不是整数，也不是负数。 5、数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。 所有的实数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小 数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。 第二单元：百分数（二） 1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 2、成数：农业收成，经常用“成数”来表示。现广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%。 3、税率 （1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 （5）应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入×税率 4、利率 （1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 （3）本金：存入银行的钱叫做本金。（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。（6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×存期 （7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息=利息－利息的应纳税额 或: 税后利息=利息－利息×利息税率或: 税后利息=利息×（1－利息税率） 第三单元圆柱和圆锥 1、圆柱：以矩形的一边为轴，旋转一周所围成的立体图形，叫圆柱。如蜡烛、石柱、易拉罐等。圆柱由 3个面围成。圆柱的上、下两个面叫做底面；圆柱周围的面（上下底面除外），叫做侧面；圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 2、圆柱的表面积： 圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积 S表＝S侧＋2S底＝2πr(h＋r) 圆柱的侧面积＝底面的周长×高， S侧＝Ch（注：c为πd） 3、圆柱的体积：圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积。圆柱的体积＝底面积×高

人教版六年级数学下册(全册)知识点汇总

人教版六年级数学下册（全册）知识点汇总 第一单元负数 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负；以收入为正、支出为负 2、负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上0左边的数叫做负数。 若一个数小于0，则称它是一个负数。 负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数） 负数的写法： 数字前面加负号“-”号，不可以省略 例如：-2，-5.33，-45，-2/5 正数： 大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数 若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数） 正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。 例如：+2，5.33，+45，2/5 4、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限 负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大 5、数轴：

6、比较两数的大小： ①利用数轴： 负数＜0＜正数或左边＜右边 ②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1/3＞1/6 -1/3＜-1/6 第二单元百分数二 （一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪， 六折五=6.5/10=65/100=65﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪ 2、成数： 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪ 八成五=8.5/10=85/100=80﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。

六年级下册知识点整理

六年级下册知识点 Unit 1 How tall are you? 词汇分类： younger更年轻的old 更年长的tall更老的 Short 更矮的，更短的longer 更长的thinner更瘦的 Heavier 更重的bigger 更大的small更小的 Stronger 更强壮的lower 更低的smarter更聪明的 其他： Dinosaur恐龙hall大厅metre(meter) 米than 比 Both两个都kilogram 千克；公斤countryside乡村shadow影子，阴影Become开始变得，变成 短语搭配： 1.how heavy 多重 2.how tall多高 3.what size什么尺码 4.go down落下 5.have a try 试一试 6.catch the ball接到球 惯用表达式： 1.Let’s have a look.让我们看一看 2.Really? 真的吗？ 3.I can’t wait.我等不及了。 4.What’s happening here? 这里正在发生什么？ 课文重点句子： 1.That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2.It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。 3.Your feet are bigger than mine.My shoes are size 37. 你的脚比我的大。我穿37号的鞋。 公式化句型： 1.用than做比较的句型 It’s taller than both of us together. --> A + be动词+ 形容词比较级+ than B. 2.询问对方身高的句型及回答 How tall are you? -- I’m 1.65 metres --> How tall are you? -- I’m + 数字+ 长度单位。 3.询问对方鞋子的尺码的句型及其回答 What size are your shoes? --Size 7. --> What size are your shoes? -- Size + 数字。 4.询问重量的句型及其答语 How heavy are you? --I’m 48kilograms. --> --How heavy + be动词+ 人/ 物？ -- 人/物+ be 动词+ 数字+ 重量单位。 知识拓展：

六年级下册语文基础训练答案(定稿)

小学语文六年级下册基础训练答案 1文言文两则 自学提示 1.孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居)。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔伋的再传弟子。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨大，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 2.孟子·告子下围棋态度专心致志，惟弈秋之为听虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 日始出时去人近，而日中时远日初出远而日中时近也 巩固运用 1。（1） huì教导教诲（2） hú名词，指代天鹅（3）zhuó带有丝绳的箭（4）fú不（5）dòu 辩论，争论 2.（1）的（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前一个人）他（前一个人） 3.（1）聚精会神全神贯注心无二用屏气凝神 （2）苍苍茫茫干干净净洋洋洒洒 4.（1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （2）距离我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 5.（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （2）一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样大，远的小而近的大。太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。 太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫，近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近 （4）做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。 拓展阅读 1.（1）等到他返回来的时候，集市已经散了，最终他没买到鞋 （2）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

新人教版六年级下册复习知识点归纳

六年级英语下册知识点归纳 Unit 1 How tall are you? 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅 long ------ longer 长的----更长的 than 比 strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都 old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米 形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram 千克；公斤 small------ small 小的----更小的 others size 号码 thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚 heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿 low------ lower 低地----更低地 countryside 乡村 smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子；阴影 become 变成；变得 辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y 为i +er big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的 thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的 fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的 二、重点句型 ⑴ 问年龄，身高，体重等 1. How old are you? 2. How tall are you? 3. How heavy are you? ---- I’m _______ (years old). ---- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms . ⑵ 问物品的情况： ① How large is your room? 你的房间有多大？ It’s __________ m 2 (square meters.) 有_______ 平方米。 ② How long is your bed? 你的床有多长？ It’s _________cm long. 有______厘米长。 ③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长？ I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。 ⑶ 形容谁比谁更… … 如：I am taller than you. 我比你高。 I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm . I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。 其它句型： 1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2. It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。 3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。 4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。 5. Who is taller than you? 谁比你高？ 6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。 7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影 子变得越来越长。 六年级下册Unit 2 Last weekend 知识点归纳 一．必背词汇： clean---cleaned my room 打扫我的房间 wash ---washed my clothes 洗我的衣服 stay---stayed at home 待在家 watch---watched TV 看电视 drink---drank tea 喝茶have---had a cold 感冒 see---saw a film 看电视read---read a book 看书sleep---slept 睡觉last weekend 上个周末 last Monday 上个星期一 last night 昨晚 yesterday evening 昨天晚上）yesterday 昨天 其它： cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football study--studied English do ---did something else go---went boating make---made the beds show 演出 magazine 杂志 better 更好的（good ，well 的比较级） faster （更快的） hotel （旅馆） fixed （修理）broken （破损的）lamp （台灯)loud （喧闹的，大声的）enjoy （享受…乐趣）stay （暂住） 二．语法知识： ● 特殊疑问句 —— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homework . ● 一般疑问句，把did 提前 —— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形) —— Yes , I did ./No, I didn’t . 三．重点句型： 1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样？很好，谢谢。 2. ---What did you do? ---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 你（周末）干什么？ 我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。 3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？ ---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。 4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。 5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影了吗？ No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家睡觉。 六年级下册Unit 3 Where did you go?知识点归纳 一．必背词汇：

人教版六年级语文下册全册知识点归纳

人教版六年级语文下册全册知识点归纳 01 近反义词 近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全） 寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）

慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣） 畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞） 吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动） 辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正） 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 反义词

空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬） 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清） 压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实） 豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏） 黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华） 普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维） 庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世） 普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）

六年级语文下册全册知识要点大总结

第一单元 1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 第三单元 囚歌（叶挺） 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！

第四单元 1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 2、眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 3、最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》 4、人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》 7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 第五单元 百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上 集思广益群策群力革故鼎新标新立异 独出心裁举一反三实事求是各抒己见 不耻下问触类旁通精益求精古为今用 背诵默写的重点课文

第1课《文言文两则》。 第2课《匆匆》。 第12课《为人民服务》。 第18课《跨越百年的美丽》。 课本14首古诗词。 近义词辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视） 觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致） 镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备） 歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏） 扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条） 充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断） 压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥） 侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖） 扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥） 含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野） 会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往） 注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）

六年级语文上册 期中基础训练 人教版

六年级语文上册期中基础训练 班级姓名分数 一、语言积累与运用。（共40分） 1.填写下列词语中所空缺的字。（18分） 囫囵吞张李戴从天而滔滔不 至沓来大病新梁画栋人口 目枯祭勤恋低咳仪 2.在下列句子中错别字下划线并将正确的字填写在括号里。（4分） （1）伯父已经去逝多年了，这两本书我还保存着。（） （2）你们要照管好它使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。（） （3）在屋里说完话，老人倍我们去看树。（） （4）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它佛过水面的声音。（） 3.从括号里选择一个最恰当的词语，填到句中的横线上。（4分） （1）如果不加（节制控制）的开采，必将加速地球上物产资源的枯竭。 （2）河水我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上我们的希望。（满载运载）（3）有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分。(灰暗阴暗) 4.根据课文选择恰当的关联词语填空。（4分） 即使……也……如果……也…… 不是……而是……不但……还…… （1）（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。 （2）（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。 （3）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（）是它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。 （4）那矿物质来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年的地质变化才形成的。 5.选择正确答案。（6分） （1）下列句子中没有语病的一项是（） A.这次夏令营活动锻炼了我们不怕吃苦的精神。 B.这篇小说塑造了人民教师平凡而伟大的一个形象。 C.同学们的发言给了我很大的发。 D.我们把房间打扫得干干净净整整齐齐。 （2）下列句子中是比喻句的一项是（） A.她愁得两支眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊得相隔着雾。 B.向我们叫到自己孩子那样，告诉孩子，大地是我们的母亲。 C.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 （3）根据语句内容，在横线上填入最合适的一组是（） 爱心是一场甘露，它以滋润久旱的心田;爱心是，它是播撒盎然的生机；爱心是，他可以容纳航船。 A.一个港湾一缕春风 B.一股清泉一个港湾 C.一片海水一缕春风 D.一缕春风一个港湾 8.回答问题 啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。 （1）这段文字中“我“是指，“他们”指的是

(完整版)六年级下Wheredidyougo知识点及练习

全方位教学辅导教案

一、根据各题的图片，填上合适的单词，使句子完整。 1. A: I went to Harbin and went ________ there last winter. B: How did you _________? A: I felt __________. 2. A: _______ did they _______ to Beijing last week? B: They plane. They presents. 3. A: What did you do on Friday evening? B: I ________good ________ on Friday evening. 4. A: What did you see yesterday? B: I ______ many ________ in the zoo yesterday? 二、看答句写问句。 1. A: __________________________? B: He’s reading a book now. 2. A: _________________________? B: Mike played sports yesterday. 3. A: ___________________________________? B: We went to Hainan by plane last Sunday. 4. A: _____________________________________? B: Yes, Lucy saw the full moon last night. 5. A: _______________________________________? B: They’re going to the zoo tomorrow. 6. A: _________________________________? B: No, I often go to bed at 9:00 in the evening. 7. A: _____________________________________? B: No, she didn’t play ping-pong this morning. 8. A: ____________________________________? B: My friend often climbs mountains on the weekend. 9. A: __________________________? B: I feel sick. I have a headache. 10. A: ________________________? B: Tom is 160 cm tall. 三、根据上下文补充句子。 A: Hello, this is Amy. B: Hi! Amy, ______________________? A: I am listening to the weather report.

青岛版六年级下册科学全册知识点总结

第一单元人的一生知识点 1、细胞是由(英国科学家罗伯特·虎克)最早发现的。世界上最早的显微镜是（列文?虎克）发明的。 2、草履虫是由(一个细胞)构成的，是(单细胞原生动物)。 3、生物体都是由（细胞）构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 我们每个人的生命都是从（一个细胞）开始的。胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备呱呱坠地了。 4、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、（衰老）、（死亡）。生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 5、受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。人大约在（7岁）时就开始换牙。 6、青春期：青少年在（10—20）岁时，（身高、体重）增长较快，这个阶段称为（青春期）。 7、青春期开始的年龄（因人而异），一般女孩比男孩早（两年）。（青春期）是由儿童发育到成人的过渡时期，是人（身心发展）的关键阶段。 8、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询 9、人的一生可以分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上） 10、遗传：生物将自身的（形态特征或生理特性）传给后代的现象叫做遗传。变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在（形态特征或生理特性上）的差异叫做变异。（遗传和变异）是生物界普遍存在的现象。世界上（没有完全一样）的人。 10“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物界中的（遗传现象）。“一母生九子，九子各不同”是生物界中的（变异现象）。 11.在使用显微镜时应该注意哪些问题？（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。 第二单元无处不在的能量知识点 1、生命离不开能量，能量是（维系生命）的核心因素。我们需要的能量主要来源于（食物）。 2、人体消耗能量的途径是：（维持基础代谢），（劳动消耗），（生长需要）。人体消耗能量的主要去向就是变成（热能）散发。 3、让身体热起来最常用的方法是（运动）（烤火）（吃火锅）（多穿衣服）等。其中（运动）是使身体快速热起来的有效方法。 4、北极熊为什么不怕冷（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。（3）以富含脂肪的动物为食。 5、摆是由（摆线）和（摆锤）组成的。像（荡秋千）这样的运动叫做摆动。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫（摆动一次）。摆出去或摆回来叫（摆半次）。 6、大约在400多年前，（意大利科学家伽利略）发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的（快慢）是一定的；⑵摆摆动的快慢与（摆线的长短）有关，与（摆锤的轻重）无关；⑶摆线越长，摆摆动的（越慢），摆线（越短），摆摆动的（越快）。 7、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千（2）钟摆（3）荡船（4）摇篮。摆在摆动过程中能量由（重力势能）转化成（动能）。 8、古人取火的方法有：（钻木取火），（阳燧取火），（火镰和火石取火）等。 9、（火）是人类最早利用的自然力，（火的使用）宣告了人类（茹毛饮血历史）的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。 10、在钻木取火的过程中将（机械能转化成热能）。古人钻木取火的道理是将（机械能转化成热能）。 11、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。 12、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。例如（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。 13、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。电磁铁由(铁芯和线圈)两部分构成，电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 14、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用(电磁铁)来工作的。 15、(电磁铁)能吸铁，隔着物体也能吸铁，有(南极和北极)，也有(指示南北)的性质 16、电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。 17、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。 （2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。切断电流时，重物就会被放下（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。 18、电可以产生磁，磁可以产生电吗？——电能生磁，磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。 19、（1）(能量)是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有(能量)，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。（3）地球上的能量归根到底来自(太阳)。 20灯泡能发光是将(电能转化成了光能)，电水壶烧水是将(电能转化成了热能)。 21、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？声：太阳能—电能—电磁能—声能像：太阳能—电能—电磁能—光能 22、能够提供可利用的能量的物质统称为（能源）。人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（能源)。 23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做（常规能源）。 24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做(新能源)。目前人类开发的新能源：(太阳能)、(核能)、(地热能)、(潮汐能)、(生物能)(氢能)等。太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 25、我国发现“可燃冰”有何意义？我国在冻土地区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。 26、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。发现电能生磁的科学家是（奥斯特） 第三单元地球的面纱知识点总结 1、（大气层）是地球最外部的圈层，它包围着（海洋和陆地）。大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮和氧）为主。 2、（大气层）是地球的保护伞，是地球上（生命活动）的重要保障。大气层由内到外结构分层：对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。有复杂的天气现象的圈层是（对流层）适合飞机飞行的圈层是（平流层）臭氧层位于大气层的哪一层？（平流层） 3、假如没有了大气层，我们的地球会怎样？（1）、没有天气变化（2）、听不到声音，世界上是一片寂静；（3）、气温白天很高，晚上会很低；（4）、没有生命，所有生命都会灭绝。 4、随着人类社会生产活动的迅速发展，各种（污染物）大量地进入地球大气中，这就是人们所说的（“大气污染”）。污染的来源：（汽车尾气）、（工业废气）、（酸雨）。 5、如果臭氧层被破坏，会造成什么危害？（1）臭氧层被破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝。（2）臭氧层的破坏，将使地球上三分之二的农作物减产，导致粮食危机。（3）紫外线辐射增强，还将导致全球气候变暖。 6、（空气的流动）形成风。影响自然风形成的因素：（气温）、（气压）。风的种类：（人造风）、（自然风）。 7、（小帆船）的发明，是人类航海史上的一大创举。（降落伞）是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。 8、降落伞的作用：（1）应急救生（2）稳定作用（3）减速作用（4）回收作用（5）空降空投（6）航天运动 9、影响降落伞下降快慢的因素：（1）悬挂物的质量；（2）伞面大小（3）伞面的透气性（4）伞绳的长短。

【新版】六年级下册数学知识点

第一章扇形统计图 一、 统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图 条形统计图折线统计图扇形统计图特 点 用一个单位长度表示一定的数量用整个圆面积表示总数，用圆内的扇 形面积表示各部分占总数的百分数用直条的长短表示数量的多少用折线起伏表示 数量的增减变化 作 用 从图中能清楚地看出各数量 的多少，便于相互比较 从图中能清楚地 看出数量增减变 化的情况，也能 看出数量的多少 从图中能清楚地看出各部分与总数 的百分比，以及部分与部分之间的关 系 二、扇形统计图 （一）会读取扇形统计图 从扇形统计图中获取信息的方法：先跟整体作比较，看一看各部分占整体的百分比是多少，再把各部分作比较看一看各部分谁占的百分比大，在此基础上，仔细分析得出结论。 （二）会计算扇形统计图中的分量和总量 1、根据图中给出的总量和分量占总量的百分比，求分量，用总量×分率=分率对应的量 2、根据图中给出的分量和分量占总量的百分比，求总量，用分量÷对应的分率=总量 三、选择合适的统计图 单元要求： 1、知道扇形统计图的整个圆表示什么，能从图中看出各部分占整体的百分之几，并推算出它们之间的关系。 2、能根据所给的数据，合理的计算出各部分量或总量分别是多少。 3、知道三类不同统计图的特点级作用，能根据所给数据的特点和不同的需求选择适当的统计图描述数据。 例题： 1、下图是某校六年级男生最喜欢的球类运动情况统计图。 （1）、最喜欢篮球的人数占总人数的百分之几？ （2）、最喜欢羽毛球的人数比喜欢排球的人数多15人，该校六年级共有男生多少人？ （3）、你还能提出什么问题？ 羽毛球 篮球

分析：这是一个扇形统计图，它表示的是六年级男生最喜欢的球类运动占总人数的百分比。整个圆表示六年级男生的总人数这个单位“1”，各个扇形表示最喜欢的球类运动的人数分别占总人数的百分比。（1）求篮球占百分之几，可以用单位“1”分别减去其他的分率，（2）求六年级共有男生多少人？可以用多的15人除以对应的分率即（20%-10%）（3）还能提出什么问题？这是一个开放性的问题，可以提某个项目有多少人，也可以提某两个项目相差或一共有多少人？ 列式：（1）、1-20%-40%-10%=30% （2）、 15÷（20%-10%）=15÷10%=150（人） （3）、喜欢羽毛球的男生有多少人？ 第二章圆柱和圆锥 一、圆柱和圆锥的认识 （圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底 面圆心的距离是圆锥的高，高只有一条） 名称 相同点 不同点 底面 侧面 底面 侧面 圆柱 圆 曲面 2个 无数条 圆锥 1个 1条 注：小学阶段学的圆柱和圆锥分别是直圆柱和直圆锥，直圆柱的上下粗细一样；直圆锥沿它的高垂直于底面进行切割，切面是两个完全相同的等腰三角形。 观察圆柱时从正面和侧面看到的形状一样，都是长方形，上下边是圆柱的底面直径，左右边是圆 o 高 顶点 侧 面 底 底 高 O O 圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面。 圆柱上、下两个面是完全相同的圆形。 围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条。 高