高三语文专题训练—古典诗词鉴赏1

高三语文专题训练—古典诗词鉴赏（8）

唐诗鉴赏（一）题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。

1．颔联写了什么？

2．用两句话说一说颈联听写的内容。

3．尾联用了什么表现手法？这与你初中学过的用了同一种手法的一首唐诗有异曲同工之妙，这首唐诗的题目是什么？

唐诗鉴赏（二）舟中读元九诗

白居易

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

[注]元九，唐代诗人元稹。他曾和白居易一起倡导“新乐府”运动。写这首诗时，元稹被贬通州（四川），白居易正在被贬江州（江西）的途中。

1．向来诗家最忌重复，小诗尤其如此。可这首绝句一反故常，四句三用“灯”字，以“灯前”、“灯残”、“灭灯”三个意象，前后映照，突出

2．全诗最后以景结情。其中的“风浪”既实指，也喻指。

3．这首绝句，字面上“读君诗”，主题则应是“忆斯人”，表达诗人在《琵琶行》中所说的“”的感慨。

唐诗鉴赏（三）戏为六绝句（其二）

杜甫

王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

1．“王杨卢骆”是指初唐四个诗人。这四人合称为“”。

2．“轻薄为文”是什么意思？

3．“尔曹”是指那些对“四杰”的人，“不废江河万古流”

来比喻

唐诗鉴赏（四）咸阳城西楼晚眺

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来谓水流。

1．首联用一“”字，奠定全诗的基调，诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。

2．颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？

3．颈联写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？

4．尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？

唐诗鉴赏（五）十五夜望月寄杜朗中

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1．“十五夜望月”中“望月”的时间是初秋、中秋，还是深秋？请说明判断的理由。

2．这首诗与李白的《静夜思》写的都是远客思乡之情，它们写景抒情的方法一样吗？请作具体分析。

唐诗鉴赏（六）从军行

杨炯

烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长④，胜作一书生。

[注]①西京：长安。②牙璋：皇帝调兵的符信。③龙城：匈奴名城④百夫长：泛指低级军官。1．这首短诗借用乐府旧题“从军行”，描写一介书生从军边塞，参加战斗的全过程。诗中既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，请从诗中一一找出。

揭示人物心理活动的句子有：

渲染环境气氛的句子是

2．细读尾联，体味诗人所要表达的情感

3．这首诗的内容与形式都堪称完美。整齐的对仗，使诗更有节秦和气势，诗中哪几联属对仗（对偶）？

宋诗鉴赏（一）戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

1．这首诗是作者被贬为夷陵县令时所作。诗的前两联主要是写景，写出了

的意境；诗的后两联主要是抒情，写出了

的性格。

2．这首诗在遣词造句方面具有很强的艺术表现力，选取你最欣赏的一例加以说明。

宋诗鉴赏（二）乡思

李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

1．诗人在之时，极目天涯时见到了什么？有什么感受？

诗人见到了

诗人的感受

2．诗人的视野是由而，诗的意境则是由而。

3．诗在时间、空间、光色及结构上组成了一个浑成统一的艺术境界，给人

的感觉，从而表现了游子浓郁的乡思。

宋诗鉴赏（三）夏日三首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。

[注]此诗是张耒罢官闲居乡里之作。

1．诗的前六句描写了夏日村居之景，请细细诵读，从三个角度理出诗人写景的顺序。

2．诗的后两句抒写了诗人夏日村居之情，请作具体解说。

3．诗中写景写情、情景交融，这都是因为抓住了一个“”字，使诗的意境蕴藉闲远，别有神韵。

4．诗人在写景时，运用了一种什么手法？

宋诗鉴赏（四）金陵驿二首（其一）

文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

[注]这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途经金陵时所作。1．诗中“”描绘国土沦陷的凄凉悲惨的景象；面对残酷现实，身为囚徒的诗人已经无能为力，只能发出“”的感慨。

2．诗中的二个问句，用了的修辞方法，流露出诗人

的情感。

3．这首诗的尾联与诗人写的另一首诗《过零丁洋》的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相比，有什么异同？

答：相同之处：

不同之处：这首诗的尾联

《过零丁洋》的尾联

宋诗鉴赏（五）病牛

李纲

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

[注]李纲官至宰相，因反对媾和，力主抗金被贬谪武昌。箱：通“厢”，仓禀。

1．这首诗实非写牛，而是诗人自喻坎坷和辛酸。“牛”为何而“病”？“力尽筋疲谁复伤”

的言外之意是什么？

2．三、四句生动形象地写出了“病牛”的什么精神？

3．就这首诗的表现手法作一点浅析。

宋诗鉴赏（六）秋日三首（其一、其二）

秦观

霜落邗沟①积水清，寒星无数傍船明。

菰蒲②深处疑无地，忽有人家笑语声。

月团③新碾瀹④花瓷，饮罢呼儿课《楚词》。

风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。

[注]①邗沟：邗江②菰蒲：水生植物③月团：茶饼④瀹：yuè煮

1．这两首诗内容与写法既有相同之处，又有不同之点，请细读之后，一一找出。

两首诗的相同之处（不少于三处）

两首诗的不同之点（不少于三点）

2．第一首三、四句，先设“疑”，后解“疑”，暗示了

3．第二首一、二句，写了二个细节，一是二是，说明主人

4．请给这两首诗各拟一个题目

宋词鉴赏（一）诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂袭。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁科，心在天山，身老沧洲。

1．陆游一生以抗金复国为己任，但却屡遭贬黜，有志难申。词用了对比写法：以

与形成鲜明对比。

2．词的上阕“觅封侯”表达的是作者精神；下阕“泪空流”表达的是作者心情。

3．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”表达了词人怎样的感情：

宋词鉴赏（二）浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？天可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1．上阕“夕阳西下几时回？”寓情于景，抒发了词人怎样的感情？

2．下阕“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”请仔细体味这一名联所含的意蕴。

3．这首词所要表达的心境与刘希夷《代悲白头翁》中的“，

。”意蕴有相似之处，但表达方式更加委婉含蓄，表达内容更加深入宽广。

宋诗鉴赏（三）归朝欢

柳永

别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。

1．上阕词人描写了景物，抓住了与，组成了一幅江南水乡冬日晨景图，“”为写景之总括；“”

为转笔，由写景转写旅人。

2．下阕词人转入抒情，“”表现词人厌倦羁旅行役，“

”表现词人思念故乡亲人。

3．全词结构匀称完整，以和写法见长，词意的表达不冗不蔓，由景到情的发展极其自然，体现了词人高超的艺术水平。

宋词鉴赏（四）定风波

苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

[注]这首词是作者元丰五年谪居黄州时作。

1．这首词写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。词的上阕，哪些词语鲜明地表现了作者广阔的胸襟和倔强的性格？

答：

2．词的下阕，“山头斜照却相迎”既是写实，也透露出词人的的情绪；“归去，也无风雨也无晴”照应上阕“”写出了词人经风历雨的真切感受和旷达的情怀。

3．这首词中主人公的形象鲜明，比较“独钓寒江雪”中柳宗元和“悠然见南山”的陶渊明，他们表现出一种怎样的性情和情趣？

答：

宋词鉴赏（五）剔银灯

范仲淹

与欧阳公席上分题①

昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争②如共，刘伶③一醉？人世都无百岁。少痴騃④、老成悴⑤。只有中间，些子⑥少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？

[注]①与欧阳公席上分题：与欧阳修在酒席上分别赋诗填词，以助酒兴。②争：怎。③刘伶：西晋狂士，嗜酒。④騃：呆。⑤悴：衰弱貌。⑥些子：一点儿。

1．上阕词人是如何评论三国英雄的？

2．请解说下阕“只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？”一句。

3．范仲淹在创作以“，”的政治抱负为主题的文学作品时，态度是严肃的；此词写于他悲观失意，政治改革徒劳无功之时，在好友的酒桌

上，酒酣而作，故词的笔调，词句，我们不妨也说此

词“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。由此请你简评一下范仲淹这个人物形象。

宋词鉴赏（六）满江红

辛弃疾

点火樱桃，照一架、荼縻如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。

[注]①龙孙：竹笋的俗称。

1．上阕词人赞美“春正好”，好在何处，请一一找出。

2．“问春归、不肯带愁归，肠千结”用了哪些修辞方法？表达了词人怎样的心境？

3．下阕词人具体细致地抒写被春天触动的愁和恨。“春山”“烟波”象征什么？“古今遗恨”

如何理解？

4．这首词与词人的《永遇乐·京口北固亭怀古》都属政治抒情词，就表达方法而论，有什么区别？

5．这首词在在遣词用句方面具有很强的艺术表现力，选取你最欣赏的一例加以说明。

元曲鉴赏（一）[双调]沉醉东风

关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”

1．“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”首二句便形成了两组对比：

，传神地写出了

2．细细品味“眼阁（搁）着别离泪”，展开想象，扩写（不少于30字）

3．这首写送别场面的曲子，注重等细节描写，形象地表现了

元曲鉴赏（二）[中吕]卖花声

怀古二首

张可久

阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。1．第一首曲子首先平列三件事：一是以宴乐，二是西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐，三是隋炀帝“筑堤植柳”修大运河下扬州以游乐。这三例告

诉我们的历史教训。

2．第二首曲子开头例举三个历史故事：一是，二是，三是班超从戎。这三个故事异时异地，但内容共通：

3．这两首怀古的曲子，在形式上都采用的修辞手法，产生了显著的艺术效果；

在语言风格上，则更多运用口语、俗语，充分体现了元曲通俗的特色。

高三语文专题训练参考答案

八、

唐诗鉴赏（一）

1．破山寺后禅院幽深，寂静的环境。2．写山光之美，潭水之清。3．衬托。《鸟鸣涧》

唐诗鉴赏（二）

1．时间漫长，环境阴森，心情灰暗

2．江中的狂风巨浪险恶的政治风浪或诗人心中的悲愤不平的感情。

3．同是天涯沦落人

唐诗鉴赏（三）

1．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、初唐四杰2．是指时人讥哂“四杰”之辞

3．讥哂“四杰”的诗文经得起时间的考验的

唐诗鉴赏（四）

1．愁2．比喻重大事变即将发生前的紧张气氛3．描写作为秦、汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。4．我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯西风吹谓水，令人产生历史变迁的无限的感慨。

唐诗鉴赏（五）

1．中秋从“冷露”“桂花”“人尽望”“秋思”等物侯或人的活动可以判断是中秋2．不一样《静夜思》是直接写景“床前明月光”，直抒胸臆“低头思故乡”；《十五夜望月》是侧面写景“中庭地白树栖鸦”，明明自己在怀人，偏问“不知秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉、委婉动人。

唐诗鉴赏（六）

1．揭示人物心理活动的句子有：2、7、8渲染环境气氛的句子是：1、2、4、5、6 2．尾联诗人直接抒发保边卫国的壮志豪情，表达了诗人强烈的爱国激情和昂扬的战斗精神3．颔联、颈联、尾联

宋诗鉴赏（一）

1．于料峭春寒中见盎然春意，颇富生机。作者对被贬后的遭遇自我宽慰，豁达洒脱2．一个“疑”字，既表示作者的疑惑惊讶，又引出首联，形象地写出了山城春来犹寒的特点（颔联紧扣春寒，具体描绘了山城早春景色，通过橘、笋顽强的活力，形象地表现出春意难挡）

宋诗鉴赏（二）

1．落日黄昏见到了天涯、碧山、暮云感受到故乡的遥远2．视野是由远而近，意境是由近而远3．强烈的凝重压抑

宋诗鉴赏（三）

1．先总后分，由白天到夜晚，从视觉到听觉2．自己久甘庸碌，已经两鬓如霜，而农村的环境如此宜人，就率性想在村野中过一生。3．清4．反衬（以闹衬清）

宋诗鉴赏（四）

1．革合离宫转夕晖山河风景元无异，城郭人民半已非2．比喻国家覆灭，自己如同天边孤云旧家燕子不知飘泊何方，归宿哪里的一种无所依托的亡国之痛3．相同之处：两首诗的尾联都表现了诗人以死报国的决心不同之处：这首诗的尾联凄清哀婉，外柔内刚，沉挚悲壮；《过零丁洋》的尾联胸怀坦荡，光明磊落，充满阳刚之气

宋诗鉴赏（五）

1．“耕犁千亩实行箱”，亩复亩，年复年千箱充实，牛必然气力衰竭并没有人对它同情、哀怜2．“病牛”为让“众生皆得饱”而献出自己的一切，即使是“病卧残阳”也无怨无悔的襟怀，歌颂了病牛忧在人先，乐在人后的可贵精神。3．此诗用比兴和拟人的手法，形象生动，感人肺腑；托物言志，抒发了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的襟怀；语言通俗、凝炼，意境高远。（一点即可）

宋诗鉴赏（六）

1．共同之处：都写秋天，都写琐细的生活，都表现体物入微的生活情趣，都动中有静不同之点：一夜晚，二白天；一船中，二家里；一水乡夜色，二庭院情景；一大处落笔，二小处着眼2．菰蒲中还有人家，环境的幽寂3．碾茶烹茗呼儿读书懂茶道，好学问的闲适的生活情趣4．一泽国风光二亭轩雅趣（大致对即可）

宋词鉴赏（一）

1．现实梦境2．当年自信的精神和坚定执着的追求的内心的失望和痛苦以及对南宋朝廷的不满3．理想与现实的反差是如此之大，爱国的热情，报国的志向无法实现的痛苦和失望之情。

宋词鉴赏（二）

1．抒发了词人惜春伤时的惆怅与寂寞，叹惋年华将逝的情思2．出句写词人对“花落去”而终竟无力挽转的叹惋，对句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰，所含的哲理是人事兴衰，无往不复。3．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同宋词鉴赏（三）

1．江岸、扁舟、葭苇、沙汀、宿雁残月白霜“渐渐分曙色”“路遥山远多行役”2．“浪萍风梗诚何益”“转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。”“归去来，玉楼深处，有个人相忆”

宋词鉴赏（四）

1．莫听、何妨、谁怕、任平生2．喜悦“一蓑烟雨任平生”3．柳宗元既有倔强不屈的精神，又有凄清孤冷的味道。陶渊明则更多表现出闲适的情趣

宋词鉴赏（五）

1．这些三国英雄用尽权谋机巧，不过是枉费心力，只闹了个天下鼎足三分的局面，还不如像刘伶那样一醉方休。2．人生只有中间一点点青年时代最可宝贵，怎忍心用她来追求功名利禄呢？3．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐非常诙谐通欲易懂读罢此词，词人的形象在我心中更为丰满了，几句牢骚话体现了他强烈的个性，词人不只是可敬。而且可爱。宋词鉴赏（六）

1．点火樱桃、荼縻如雪，龙孙穿破、乳燕引雏，流莺唤友2．拟人和夸张春归牵动了词人满怀的愁与恨，这怨春之语表现了词人抑郁不堪的繁乱心境。3．春山、烟波象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求抗金复国所遇到的重重困难古今遗恨词人侧重今之恨：中原失陷、祖国分裂之恨4．《永遇乐》直抒胸臆，以慷慨豪放见长；这首词曲达心意，以清丽幽婉见长5．下阕“蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月”中的“不传”“叫断”是点铁成金之语，凄切地传达出思家念远之悲上阕“点火樱桃照一架、荼縻如雪”犹如彩色影片的特写镜头园林之中灿烂的春色被推到了读者的眼前

元曲鉴赏（一）

1．咫尺与天南地北（空间上）霎时间与月缺花飞（时间上）情人相别的内心感受2．大大的眼睛看着将分离的心上人，眼眶中强忍着噙着的泪珠儿，是那样的3．心理、动作、神情、语言情人离别时的难舍难分

元曲鉴赏（二）

1．秦始皇在骊山造阿房宫封建统治者穷极奢糜而终不免败亡的历史教训2．霸王别姬吴蜀破曹美人或轰烈或哀艳多见于史册，那哪有老百姓的地位呢3．对比第二首

部编版七年级上册 专题训练一 字音字形

字音字形 1.给下列加点的字注音。 酝酿．()抖擞．()咄．咄逼人() 发髻．() 贮．蓄() 神采奕．奕() 脑髓．() 秕．谷() 小心翼．翼() 宿儒．() 莽榛．() 花团锦簇．() 殉．职() 狭隘．() 大相径．庭() 热忱．() 坍．塌() 拈．轻怕重() 峭．壁() 缥缈 ．．() 絮．絮叨叨() 静谧．() 高邈．() 畏罪潜．逃() 狡黠．() 莅．临() 怪诞．不经() 余晖．() 匍匐．() 随声附和．() 窠．巢() 黄晕．() 确凿．() 菜畦．() 收敛．() 倜．傥() 分歧．() 鄙薄．() 溜．达() 应．征() 微薄．() 戳．穿() 酬．劳() 济．南() 镶．嵌() 着．落() 水藻．() 粗犷．() 哭泣．() 吝啬．() 匿．笑() 祷．告() 徘．徊() 怂恿．() 蜷．伏() 虐．待() 嗔．怪() 孵．卵() 雏凫．() 煞．白() 禁锢．() 暮．色() 称．职() 2.根据拼音写汉字。 懒duò()圆rùn()xù()日忧yù() 乞gài() nüè()待zhù()立俊qiào() 料qiào() 战lì() chèn()职zǔ()咒 liáo()亮chán()络蝉tuì() yuān()博kuī()甲jué()别沉jì() tān()痪qiáo()悴派qiǎn() 热chén() xùn()职纯cuì() 慷kǎi() 帐peng() 废xū() 呼xiào() 急zào() 滚tàng() cí()善zhù()蓄宽chanɡ() chénɡ()清恍hū() 晕xuàn() kù()热消hào() 突wù() 流tǎnɡ() 惩jiè() 冤wang() 羞qiè() xùn()养匍fú() fǔ()冲蹒shān() 柠méng() 御pìn() xuàn()耀愚chǔn() qīn()差滑jī() 头xián() piāo()缈 3.下列加点字的注音全都正确的一项是() A.静谧．(bì)高邈．(miǎo)人声鼎．沸(dǐnɡ) B.莅．临(lì) 吝．啬(lìn) 咄．咄逼人(duó) C.淫．慢(yín) 迸．发(bìng) 头晕目眩．(xuàn) D.突兀．(wù) 袁珂．(kē)人迹罕．至(hǎn) 4.下列加点字的注音有误的一项是() A.栖．息(qī)水藻．(zǎo) 珍．宝(zhēn)倜．傥(tì) B.嘹．亮(liáo) 酷．热(kù) 盔．甲(kuī)蝉蜕．(tuì) C.花苞．(bāo)菡萏．(dàn) 抚．弄(wǔ)绽．开(zhàn) D.攲．斜(qī)陌．生(mò) 贪婪．(lán) 厌倦．(juàn) 5.下列词语中没有错别字的一项是() A.度金悦耳消耗匿笑 B.安祥驯养叮嘱确凿 C.冤枉哺乳羞怯秕谷 D.逃僻余晖蝉蜕怪诞 6.下列每组词语各有一个错别字,请指出并改正。 (1)呼朋引伴花枝招展咄咄逼人翻来复去() (2)喜出忘外各得其所人迹罕至人声鼎沸() (3)截然不同疲捲不堪小心翼翼不求甚解() (4)混为一潭恍然大悟油然而生花团锦簇() (5)拈轻怕重莫不关心麻木不仁精益求精() (6)见异思迁不毛之地刨跟问底沉默寡言() (7)慷慨无私不图回报参差不齐惊慌失错() (8)哄堂大笑畏罪潜逃怪诞不经大相竞庭() (9)神彩奕奕不可救药骇人听闻随声附和() (10)神通广大眉开眼笑爱幕虚荣杞人忧天()

高三语文综合训练(十一)

语文综合训练十一 时间：50分钟分值：50分 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。 父亲是个兵 邓一光 1945年,东北的战争态势捉摸不定,苏军冲入关东军将大和民族的骄子碾成肉酱,大部分大中城市落入苏军之手,少部分为抗日联军占领,楚汉两界开始频繁易主,新的军事势力迅速 地渗透东北。东北是什么?中国最大的重工业基地、最大的产粮区和军事工业所在地。 1945年11月,冀东八路军和国民党军火力接触,国共双方终于为争夺东北拉开了战争的帷幕。 11月7日,我的父亲揣着十九旅代旅长兼山海关卫戍司令的委任状,带着几名参谋警卫星夜赶往山海关。在他们身后,相隔一天时间,父亲的老四十八团也以急行军的速度赶往山海关。同时,国民党13军石觉的部队在美式道奇十轮卡车的运载下,已抵近山海关。 裆里磨得皮开肉绽,半伏在马背上不断地摊开军用地图看,途中与国民党开展遭遇战,丢 掉通讯参谋和警卫员,自己的左腿被子弹击中…… 如果仅仅是上述这些小麻烦,父亲无论如何不会犯下他此生最大的一次错误。就在父亲星夜赶往山海关的时候,山海关的军事局势已发生了根本的变化,我方山海关守军仅八千,面 对全美式装备的三万国军,无异于以卵击石。守军请求避免正面作战,东北人民自治军总部同意放弃山海关,部队在11月14日开始不顾一切地往下撤。 所有这一切父亲都不知道。 父亲碰到第一支大逃亡的部队时简直惊呆了。父亲问:你们是哪支部队?营长喘着气抹一把汗说:十九旅四十六团×营的。父亲说:谁让你们撤下来的?营长说:还能是谁,当官的呗。父亲说:现在我命令你停止撤退,原地待命!营长说:你是谁?你凭什么命令我?营长说完,跳上马背,朝马屁股上猛抽一鞭,快步去追自己的队伍。父亲怒气冲天,钢发乍立,一把拽出警卫员胯下的盒子枪,对准营长的坐骑就是一枪。马应声倒下,把马背上的营长摔了个老王抢瓜,父亲吼道:让你的人立刻停下来!再走一步,我打烂你的头! 父亲就这样在他的人生历程中走出了最致命的一步,在山海关战役后被指认为建制独立思想,受到行政撤职的处理,从此一蹶不振。实际上,父亲不久就知道了摆在他面前的严酷局势,并且拿到了总部同意放弃山海关的电报,他完全可以要参谋长通知部队按原撤退方案进行,然后调转马头,轻轻磕一下马肚子,轻松地离开那个造成他人生误区的是非之地。从我日后收集到的所有资料来看,就父亲个人的军人生涯而言,他所指挥的战斗胜多败少,他属于那种素质 和运气都不差的军人。那么,究竟是什么动机使父亲放弃了这个机会,反而做出了坚守山海关的决定? 11月15日上午,13军在飞机大炮的掩护下进攻山海关,总指挥是名将杜聿明。 战斗进行得极其残酷。13军以整团的兵力实施强攻,潮起潮落,云卷云舒。那架势,极似一群去赴宴的饿鬼。 守军则苦多了。没有太多的重武器,装备落后。战斗一开始就用上了全部兵力,八千男儿,各据一隅,顽强抵抗。美丽宁静的山海关被飞机炸弹、120毫米榴弹炮和82毫米坦克炮弹整整翻了一个个。入夜时,进攻停止了。父亲命令部队抓紧时间清点伤亡人数、清理弹药和抢修工事。父亲也许在这个时候还抱有一线幻想,他派出一个连的兵力下山去袭击13军的一个野炮阵地,企图扰乱敌方的阵脚。父亲没有等回那个派出去的连队,山脚下密集的枪声疏落之后,父亲知道,再不会有什么奇迹出现了。 16日凌晨,旅指挥所几乎失去了存在的意义,父亲带着那个脸无血色的宣传员来往奔跑 于各个阵地,父亲能够说的只有一句话:“不惜一切代价死守阵地!”父亲实际上已经成为一名

高考语文字形字形专题练习

二、双音词（改正括号内加点的错字） 针贬．（）烦锁．（）寒喧．（）松驰．（）暮蔼．（）响．午（）通谍．（）蹩．气（）脱．化（）震憾．（）范筹．（）秧．然（）通辑．（）防．害（）慎．密（）漫．延（）焕．散（）羁拌．（）脑．怒（）技．俩（）脉膊．（）接恰．（）秘决．（）真缔．（）协．从（）慢．谈（）融汇．（）报消．（）萎糜．（）教悔．（）急燥．（）呕．歌（）骄．健（）缀．学（）全．愈（）掘．起（）瞻．养（）眩．耀（）免励．（）冒．然（）卫戊．（）陪．偿（）霎．那（）膨涨．（）揉躏．（）污．告（）竭．见（）坦．护（）沤．吐（）鬼．计（）咀．咒（）分岐．（）决．择（）针炙．（）撒慌．（）清冽．（）商摧．（）璀灿．（）争辨．（）纵．恿（）鼓．惑（）摧．眠（）尝．罚（）挛．生（）函．养（）拖杳．（）简漏．（）垂．弃（）膺．品（）教梭．（）游戈．（）板．面（）伥．然（）稠．怅（）作崇．（）穿带．（）装钉．（）复．没（）急．待（）刻簿．（）闪铄．（）渲．泄（）茶．毒（）妥贴．（）幅．射（）频．临（）园．满（）毒棘．（）座．标（）忘．想（）桥粱．（）摄．服（）弛．骋（）按磨．（）撕．杀（）誉．写（）欧．打（）问侯．（）恢．谐（）帐蓬．（）戊戍．（）证卷．（）肆．业（）污篾．（）挑畔．（）钓杆．（）招幕．（）消．遥（）矍烁．（）道谦．（）膏盲．（）贪脏．（）枯躁．（）脉胳．（）搞．劳（）演译．（）高梁．（）观磨．（）姿．式（） 三、100组极易混淆的音近形近字 1.和（）可亲? 暮（）沉沉? 2.独占（）头? 桀（）不驯 3.（）道而行（）道而驰?? 4.作（）上观完（）归赵 5.脉（）微弱? 赤（）上阵?? 6.（）海桑田?白云（）狗 7.万古（）青? 冬夏（）青??8.寥若（）星? 良（）美景 9.薪火相（）?相辅相（） 10.马到成（）?计日程（） 11.一张一（）?风（）电掣??12.以逸（）劳?越俎（）庖 13.层见（）出?花样（）出??14.连篇累（）?买（）还珠 15.（）过难关?暗（）陈仓 16.腐化（）落?陨石（）落 17.要言不（）?（）文缛节??18.（）然成章?（）短流长 19.因噎（）食?煞（）苦心??20.鬼（）神工?破（）沉舟 21.天翻地（）?山穷水（） 22.事必（）亲洗耳（）听 23.粉身碎（）?悬梁刺（）??24.马革（）尸?食不（）腹25.引（）高歌?不卑不( )?? 26.( )家欢乐?（）盘托出 27.（）然冰释（）然一新28.惊（）失措?张（）失措 29.天网（）（）心（）意冷??30.拾人牙（）?平等互（）31.（）待解决?（）需处理??32.（）往不咎?（）往开来 33.唇枪舌（）?明枪暗（）

高考古典诗词鉴赏训练题二

高考古典诗词鉴赏训练题二 古典诗文 2011-06-04 0459 5d56b7b401017jwk 高考古典诗词鉴赏训练题二 三十一、阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。（10分） 重赠乐天① 元稹 休遣玲珑②唱我诗，我诗多是别君词。明朝又向江头别，月落潮平是去时。

舟中读元九书③ 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注释】①乐天，即白居易。②即商玲珑，中唐有名歌唱家。③元九，即元稹。此诗写于唐宪宗元和十年（815）。宰相武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉凶手，因此得罪权贵，被贬为江州司马。他被撵出长安，九月抵襄阳，然后浮汉水，入长江，东去九江。 （1）这两首诗是元稹与好友白居易互酬之作，两首诗都与离别怀人有关，元诗开头说“我诗多是别君词”，“多”暗示，而“休遣玲珑唱我诗”，是因为（2分） 【解析】答这两首诗是元稹与好友白居易互酬之作，两首诗都与离别怀人有关，元诗开头说“我诗多是别君词”，“多”暗示两人聚少离多，而“休遣玲珑唱我诗”，是因为诗人难以承受这种离愁。（2分） （2）两首诗都以景语作结，但同中有异。元诗最后一句写的是想象中的月亮落下，晨光熹微，大江上潮水平岸，烟波浩渺，自己别友而去的情景，空阔迷茫之景，流露出诗人告别友人的无限怅惘和留恋之情。而白诗（3分） 【解析】白诗最后一句写自己黑夜里在船中独坐，听狂风卷着巨浪拍打船只的情景。狂风巨浪，既写征途险恶；也暗示仕途险恶，坏人当道，朝政日非；同时，狂风巨浪，还烘托出诗人此时此刻汹涌澎湃的情感，表达诗人了悲愤难抑的心情。 三十二、阅读下面这首词，完成①-②题（8分） 八声甘州·寿阳楼八公山作①叶梦得②故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。 注释①八公山淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前秦苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安命其弟谢石、侄谢玄率兵应战，以少胜多，大败前秦。（②叶梦得南宋词人，主战派。此词写于他被主和派排挤出朝期间。 ③桓筝谢安（号东山）晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歌行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。 ①下列对词句的理解，不正确的一项是（3分） A．上片开头三句写词人登高远眺所见之景，暗含故都风景依旧而人事已非的感慨。

2019中考语文专题训练：字形

2019中考语文专题训练：字形 一、选择题 1、下列词语中没有错别字的一项是( ) A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩 B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙 C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝 D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措 2、下列词语中，有错别字的一项是( ) A.狼藉绯闻闭门羹锐不可当 B.烦燥庇荫报不平张皇失措 C.寒战馈赠一招群子虚乌有 D.骊歌谰言脱口秀险象迭生 3、依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是( ) A.通--达旦(霄，宵) “霄”有”天空”的意思，”宵”有”夜”的意思。判断：横线处应填”宵”。 B.多姿多--(彩，采) ”彩”有”颜色”的意思，”采”有”神色”的意思。判断：横线处应填”彩”。 C.物--天择(竞，竟) ”竞”有”竞争”的意思，”竞”有”完毕”的意思。判断：横线处应填”竞”。 D.重--覆辙(蹈，导) ”蹈”有”踩”的意思，”导”有”引导”的意思。判断：横线处应填”导”。 4、下列语句中书写完全正确的一项是( ) A.女佣在一旁说：”别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。” B.我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。 C.精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。 D.杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。 5、对横线处选填的汉字判断正确的是( ) A.狭(隘溢) 判断：”隘”有”狭窄”的意思，而”溢”有”过分”的意思，所以横线处应填”溢”。 B.一莫展(筹踌) 判断：”筹”有”计策、方法”的意思，而”踌”有”犹豫”的意思。所以横线处应填”踌”。 C. 笑大方(怡贻) 判断：”怡”有”愉快”的意思，而”贻”有”赠送”的意思，所以横线处应填”贻”。 D.遵(循询) 判断：”循”，有”遵守、依照”的意思，而”询”有”问，征求意见”的意思，所以横线处应填”循”。 6、下列句中有错别字的一项是( ) A.这片河滩方圆七八里，一条条河汊纵横交错，一片片水洼星罗棋布，一道道沙冈连绵起伏。 B.刘谦此次香港巡演,以别具匠心的出场方式,变化莫测的舞美视觉,神秘十足的音乐伴场,带给”谦迷”无限的疯狂与猜想。 C. 身教非常重要，父母的形象不论好坏，都会因为耳儒目染，对孩子的行为造成影响。 D.从古到今，语言文字虽然一脉相承，却也是历经变迁，动静颇大的。 7、下列词语中，没有错别字的一项是( ) A. 叱咤风云谈笑风生消声匿迹戛然而止

《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考 专题六、语言文字运用综合训练(教师用卷)

全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(六) 语言文字运用综合训练 1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.合乐苗族小学花近15万元购买了苗族特色文化饰品布置校园,让学生在耳闻目睹 ．．．．中感受苗族文化,营造了传承苗族文化的良好氛围。 B.20多个国家设立了自己的“空识区”,在国际都没有闹出大动静,而现在中国也要依法 如此行事,却在国际上引起了轩然大波 ．．．．。 C.已有迹象表明,今天晚上可能会发生抢劫的事情,高家是北门一带的首富,难免要首当 ．． 其冲 ．．。 D.对提出宝贵意见和建议的老师和同学,我们表示诚挚的谢意,也欢迎大家一如既往 ．．．．地支持我们的工作! 解析:“耳闻目睹”应为“耳濡目染”。“耳濡目染”强调经常听到、看到,并不知不觉受到深刻的影响。符合句子的意思。B轩然大波:比喻大的纠纷或风潮。C首当其冲:最先受到攻击或遭遇灾难。D一如既往:完全跟过去一样。 答案:A 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.夜郎国的历史大致起于战国,至西汉成帝河平年间,约300年,之后便神秘地消失了,从 此在历史上留下了千古之谜 ．．．．。 B.有些当官的,大会小会上,言之凿凿,信誓旦旦 ．．．．,却多是套话空话,没有多少老百姓听得 入耳入心的家常话。 C.我国的航天事业取得了举世瞩目的成就,这同几代科研工作者殚精竭虑 ．．．．,忘我工作是密不可分的。 D.明年全国普通高校毕业生达到470万,人们在叹为观止 ．．．．的同时,又不免为这些毕业生的就业产生一丝忧虑。 解析:叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。这里说的是人数多得令人吃惊。A千古之谜:千百年来未解 开的谜团。B信誓旦旦:形容誓言诚恳的样子。C殚精竭虑:形容用尽心思。 答案:D 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.陈平和李军是足球队的主力队员,他俩既是同乡又是同学,两小无猜 ．．．．,在赛场上配合得十分默契。 B.厘清当年“自查自纠”的来龙去脉 ．．．．,不仅对彻查林伟忠涉嫌严重违纪问题很有必要, 而且对正在深入开展的“打虎拍蝇”,具有一定的警示作用。 C.张宁同学写文章很不认真,不但没有逻辑性,主题不够突出,而且常常字迹潦草,文不 ．． 加点 ．．,让人没法阅读。 D.这辆车稍加修理还可以继续使用,可要放在那里长期不修不用,最后只能白白扔掉,那 可真是不名一钱 ．．．．了。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 2、雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。 1.用自己得话写出前两句诗描绘得景象(限60字) 2.诗中得“妇姑”就是指。 3.最后一句用了表现手法。简说此句描写得意义。 3、、四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.“儿女各当家”就是指。 2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样得景象？ 3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”得细节,意在表现什么？诗中流露出作者怎样得思想感情？

4、社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民得欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。试举两例分析。 6、春山夜月唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。 1.诗中说“赏玩夜忘归”得原因就是;首联在全诗结构上起什么作用？ 2.您认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析,品味其妙处。 10、江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得？千里绿映红,谁人见得？若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”您同意她得意见吗？请简述您得见解。 、 11、夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 1、这首诗描写得环境有何特点？试简说之。 2、从全诗瞧,诗人得“夏意”就是什么？

。 13、鹿柴唐·王维 空山不见人,但闻人语响, 返景入深林,复照青苔上。 1、试述“人语响”在创造意境上得作用。 2、第三句中得“入”字极为洗练,说出它得传神之处。 22、山中问答唐·李白 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。 桃花流水然去,别有天地非人间。 从结句“别有天地非人间”瞧全诗,诗人陶醉得“碧山”就是怎样得世界？从中瞧出诗人崇尚得就是什么？ 二、赠友别离诗 ？ 25、喜外弟卢纶见宿司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况就是蔡家亲。 注:蔡家亲,指表亲,卢纶就是司空曙得表弟。 这首诗写“喜”,运用了反衬得手法;前人评论也认为,悲喜之情,正反相生。请结合全诗就此作 28 谢亭送别唐·许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 1.第二句得“水急流”与上下句哪两处相关联？有何作用？ 2.古人写景常用“虚实”结合得方法,请联系此诗作简要解说。三、四句得写法与宋代送别诗歌中哪一句极为相似。 三、思乡怀人诗 亲情、爱情、友情就是文学作品永恒得主题,古代男青年因求学、干名,或戍边、经商而羁旅她乡就是常事,这样就出现了大量得思亲怀人得作品。其艺术手法大体与离别诗相近。

2021届高三各地最新试题汇编古代诗歌鉴赏专项训练(三)

1.山东省潍坊市临朐某校2021届高三9月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李端 卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。 14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。 B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。 C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。 D. 本诗运用了白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。 15. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？

2.山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15—16题。 虞美人用李后主韵 刘辰翁① 情知是梦无凭了，好梦依然少。单于吹尽五更风，谁见梅花如泪不言中。 儿童问我今何在？烟雨楼台改。江山画出古今愁，人与落花何处水空流。 【注】①刘辰翁(1232-1297)，南宋末年词人。宋亡后不仕。 15、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．一、二句意思是说，虽然知道梦境为空，可是连做一场好梦也很难得，悲苦之情溢于言表。 B．三、四句看似写景，实则有所寄托。“单于”代指元朝统治者，“谁见”正显出词人的孤独。 C．“烟雨楼台改”不正面回答上句之问，而是描绘一幅苍茫凄迷的画面，暗含物是人非之叹。 D．这首词作于宋亡之后，采用李煜《虞美人》的原韵，同样抒发作者的故国之思、亡国之痛。 16、有人说，“江山画出古今愁”抒情极其曲折委婉。请简要分析。（6分） 3.（新高考）2020-2021学年高二语文上学期第一次月考备考金卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成各题。 送裴判官自贼中再归河阳幕府① 岑参 东郊未解围，忠义似君稀。 误落胡尘里，能持汉节归。

高三语文专项训练(附答案)

高三语文专项训练 一、基础题 1、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（） A.沉疴坎坷呵护苛捐杂税百舸争流 B.犊子渎职黩武买椟还珠连篇累牍 C.匍匐辐射佛戾扬汤止沸拂袖而去 D.沏茶蹊跷畦田体戚相关栖身之处 答案：B （A.疴kē 坷kě 呵hē 苛kē 舸gě；B.犊dú 渎dú 黩dú 椟dú 牍dú；C.匐fú 辐fú 佛fú 沸fèi 拂fú；D.沏qī 蹊qī 畦qí 戚qī 栖身qī） 2、下列词语加黑字的读音，全正确的一项是 A、干坼(chè) 短暂(zhàn) 中肯(zhòng) 审时度(duó)势 B、脂(zhǐ)肪跻(jī)身瘦削(xuē) 海市蜃(shèn)楼 C、梦魇(yǎn) 押解(jiě) 塑(sù)料暴戾恣(zì)睢 D、泄露(lòu) 酗(xù)酒剖(pōu)析有的放矢(shǐ) 答案：D（A项“短暂”的“暂”应读zàn，B项“脂肪”的“脂”当读zhī，C项“押解”的“解”当读jiè） 3、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.和蔼可亲捭官野史按部就班山青水秀 B.出类拔粹饱经沧桑遗笑大方出奇致胜 C.火中取粟含辛如苦修葺一新前仆后继 D.幅员辽阔步履维艰苦心孤诣风波迭起 答案：D （A：稗、清；B：萃、贻、制；C：栗、茹） 4、下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A．屏幛乌烟瘴气通谍面黄饥瘦 B．摒弃孓然一身消弭市场扫瞄 C．伸张披沙捡金噩梦昭然若揭 D．缉捕食不裹腹炫耀碑帖临摹答案： B 5、依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

①新技术研究计划为国民经济信息化向高速宽带化进军提供了技术、产品、经验和人才的。 ②2004年秋季入学的高一年级新生将使用重新的教材。 ③1月24日早晨，“神舟”五号轨道舱在航天测控人员的管理和控制下，已在太空正常运行了100天。 A．支持审订精心精确 B．支撑审定精心精确 C．支撑审订精确精心 D．支持审定精确精心 答案：A （支持：援助、帮助；支撑：抵抗住压力。审定：审查决定，常用于对法规、政策、计划等；审订：审阅修订，常用于对书籍或文章等。精心：特别用心、细心；精确：非常准确、正确，按标准对数据等进行处理，技术性很强） 6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①市场法制不健全，监督管理机制滞后，经济活动中合法与不合法________不分明。 ②有些人利用税制改革的机会，故意把水搅浑，乘机哄抬物价________暴利。 ③描写差不多没有，偶然有，也只就那农村生活里取喻，________了当，可谓新鲜有味。 Ａ．界限牟取简捷Ｂ．界线谋取简洁 Ｃ．界限谋取简洁Ｄ．界线牟取简捷 答案：Ａ 7、下列句中加点熟语使用不恰当的一项是（） A.为应付入世带来的挑战，服务行业面向市场，不断改革，在服务的多样化上下功夫，吸引着消费者如过江之鲫般纷至沓来，从而使效益大增。 B.如果每个人都能见贤思齐，用高标准要求自己，那么我们每天都会进步，生活也会因此而变得美好。 C.制造假冒伪劣商品的行径无异于饮鸩止渴，不仅伤害了消费者的权利，同时也砸了商家自己的牌子。

古典诗词鉴赏表现手法练习题

古典诗词鉴赏表现手法练习题

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古典诗词鉴赏表现手法练习题 一、阅读诗歌完成后面的题目。（7分） 念奴娇 黄庭坚① 八月十七日，同诸生步自永安城楼,过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷②酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句,文不加点。 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影③扶疏,谁便道，今夕清辉不足?万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零落，为谁偏照醽醁④？ 年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子⑤平生，江南江北,最爱临风笛。孙郎微笑,坐来声喷霜竹⑥。 ［注释］①黄庭坚(104５-1105)，字鲁直，自号山谷道人。诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。但多次遭贬，最后死于西南贬所。②金荷:以金制成的荷叶杯。 ③桂影：相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。④醽醁(líｎglù)：酒名。⑤老子:作者自指。⑥霜竹:指笛子。 (1)本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净,山染新绿,后想象嫦娥驾月,这是采用了_＿_＿表现手法。(2分） （２）《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”,这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。（5分) 二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空①。 ［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。 (1）此诗为《春望》同一时期的作品,从全诗看,说说本诗的主旨。（4分） (2)读第二、三两联,任选一联，分析作者通过怎样的艺术手法,表达了什么样的感情?(４分) 三、阅读下面的唐诗,按照要求,完成赏析。(5分)

高考古典诗词鉴赏训练

高考古典诗词鉴赏训练 古典诗文 2009-12-23 0925 5d56b7b40100g1nv 高考古典诗词鉴赏训练 早梅 [唐] 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 [注]“销”同“消”。 （1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。 答“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 （2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。 答这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。 送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳远得看不见踪影。 1．诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。 答苍凉(悲凉凄凉凄清) 2．本诗表达了诗人怎样的情感? 答表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或表达了诗人对友人的怀念之情。或表达了诗人对友人执着的相思之情。 伤桃源薛道士 刘禹锡 坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。 手植红桃千树发，满山无主任春风。 ⑴诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？ 答⑴空、闲 ⑵诗的后两句抒发了怎样的情感，在写法上有什么特点？ 答抒发了对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。 菊花 [唐]元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

2014年中考一轮复习专题训练二：字形

2014年中考一轮复习专题训练二：字形 一、选择题 1、下列词语中没有错别字的一项是（） A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩 B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙 C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝 D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措 2、下列词语中，有错别字的一项是（） A.狼藉绯闻闭门羹锐不可当 B.烦燥庇荫报不平张皇失措 C.寒战馈赠一招群子虚乌有 D.骊歌谰言脱口秀险象迭生 3、依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误 ．．的一项是（） A．通——达旦(霄，宵) “霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵”。 B．多姿多——(彩，采) “彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩”。 C．物——天择(竞，竟) “竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”。 D．重——覆辙(蹈，导) “蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。 4、下列语句中书写完全正确的一项是（） A．女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。” B．我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。 C．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。 D．杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。 5、对横线处选填的汉字判断正确的是（） A.狭 (隘溢) 判断：“隘”有“狭窄”的意思，而“溢”有“过分”的意思，所以横线处应填“溢”。 B.一莫展 (筹踌) 判断：“筹”有“计策、方法”的意思，而“踌”有“犹豫”的意思。所以横线处应填“踌”。 C. 笑大方(怡贻) 判断：“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“赠送”的意思，所以横线处应填“贻”。

高三语文综合能力训练(九)

高三语文综合能力训练（九） 第I卷（选择题共60分） 一、（30分，每小题３分） ｌ.下列词语中加点的字,读音正确的一组是 Ａ.诉．讼（sòng）夙．怨（sǜ）差．可告慰（chā） Ｂ.稗．益（bì）参与．（yù）便．宜行事（pián） Ｃ.侈．谈（chǐ）札．记（zhá）曲高和．寡（hé） Ｄ.风靡．（mí）旖．旎（yǐ）如数．家珍（shǚ） ２.下列词语中，没有错别字的一组是 Ａ.璀灿真知灼见沉湎忍俊不禁 Ｂ.斑斓仗义直言祈求计日程功 Ｃ.泾渭自怨自艾湮没舍屈聱牙 Ｄ.回眸字斟句酌凛洌无关宏旨 ３．依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一项是 ①日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社，这是对饱受日本侵略之苦的包括中国人民在内的亚洲各国人民的公然挑衅。 ②克隆羊多利的，意味着人们可以通过体细胞克隆出人类胚胎，这将使获取干细胞更为容易。 ③尽管金钱无法凌驾于奥林匹克精神之上，但谁也无法忽视奥林匹克运动的对经济发展巨大的推动力。 Ａ.执意问世蕴藏Ｂ.执意问世蕴含 Ｃ.执著诞生蕴含Ｄ.执著诞生蕴藏 ４．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 Ａ.85％的国外药品发明专利的申请一旦获授权，我国药品市场中的旧药将被疗效更快、 科技含量更高的国外新药所代替，国内制药业将如临大敌 ．．．．。

Ｂ.目前上海钢琴律师队伍良莠不齐 ．．．．，甚至有“南郭先生”混充其间，不乏“胡调”现象，使消费者进退两难。 C.城市是历史的记忆。历史展现在城市与建筑中，又在城市与建筑中娓娓动听 ．．．．地陈述。 Ｄ.2001上海国际服装博览会即将开幕，中外展团闻风而动，蜂拥而来 ．．．．，欲在会上争雄。 5.下列各句中没有语病的一句是 Ａ.反腐败斗争能不能取得预期的效果，腐败现象能不能被遏制到最小的程度，关键在于坚持不懈，真抓实干。 Ｂ.这套丛书，不仅有世界名著和社会科学读物，还有不少适合少年儿童阅读的儿童文学作品。 Ｃ.一部以表现中俄两国人民百年风云和民族悲欢为主线，长达54集的电视连续剧《黑龙江三部曲》，日前已全部完成外景拍摄。 Ｄ.对于学习较差的学生，我们决不能采用处罚或变相处罚的办法。这对于调动学生的学习积极性是不利的。 ６.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 每一年秋天，当鸟类远走高飞以前，一定会拆去它们的巢，__________连鸟类都要学会独立，人类怎能依赖成性？ ①那为的是让子孙不能坐享其成， ②这是为了不让子孙坐享其成， ③为的是锻炼下一代能搭建自己的窝， ④为了锻炼下一代能搭建自己窝的能力， ⑤不要倚赖那些陈旧的巢。 ⑥让它们知道陈旧的巢是不能倚赖的。 Ａ①③⑥Ｂ②③⑤Ｃ①④⑤Ｄ②④⑥ ７.对下列文学常识的表述，错误的一项是 Ａ．普希金是19世纪俄国的伟大诗人。他的代表作是政治抒情诗《致恰达耶夫》，长诗《叶甫盖尼·奥涅金》和《上尉的女儿》。 Ｂ．拜伦和雪莱都是英国著名的浪漫主人诗人。拜伦的代表作是讽刺长诗《唐璜》。雪莱

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 .一、田园山水诗 （一）田园诗 诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。 （二）山水诗 山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。 山水诗都表达了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，陶醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。 以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。

高考古典诗词鉴赏解题方法

高考古典诗词鉴赏解题方法 古典诗文 2013-03-30 1810 5d56b7b40102e558 高考古典诗词鉴赏解题方法 一、主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手 ①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。 ②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。 ③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。 ④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、的情感倾向、诗句的原意。 ⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。

⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。 （3）诗歌赏析题整体解题方法 ①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 ④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。 对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。 二、常见题型解析 诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有 （一）“诗眼”型 【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么? （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么? （4）某字在表情达意上的作用是什么? 【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 示例（一） 答“阔”字更好。原因 （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 （4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 示例（二） 答“失”字更好。原因 （1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影； （2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 （二）名句赏析型

专题训练一 字音字形

专题训练一字音字形 字音、字形辨析技巧 1．多音字字音辨析技巧。 (1)根据词性判断读音。 如“数”，作动词时，读“shǔ”，如“数一数”“数落”；作名词时，读“shù”，如“数字”“单数”；作副词时，读“shuò”，如“数见不鲜”。 (2)根据语体判断读音。 同一个字在口语中和在书面语中读音不同。如“血”，在口语中读“xiě”，如“手破了，流了点血”；在书面语中，读“xuè”，如“血流成河”“鲜血”。 (3)根据语境判断读音。 如“任”，作姓和地名时，读“rén”，如“姓任”“任县”；其他情况下，读“rèn”，如“任务”“任命”。 2．调号标注口诀。 有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 3．易错字字形辨析技巧。 (1)根据形旁判断字形。 如“书籍”，古时候的字是写在竹片上的，所以“书籍”的“籍”是竹字头的。 (2)根据意思判断字形。 如“暖”，太阳出来让人感到温暖，所以是“日”字旁，而非“目”；太阳下山了为“暮”，所以下面是“日”。 (3)根据来源判断字形。 有些成语有一定的来源，我们可以根据它的来源来判断字形。如“班门弄斧”，与鲁班有关，

所以“班”是鲁班的“班”，而非“搬”；“墨守成规”，与墨子有关，所以“墨”是墨子的“墨”，而非“默”。 一、字词梳理 第一单元 1．给下列加点字注音。 妖娆．( ) 折．腰( ) 勃．发( ) 娉．婷( ) 冠冕．( ) 鲜妍．( ) 忧戚．( ) 枉．然( ) 飘逸．( ) 摇曳．( ) 2．根据拼音写汉字。 风sāo() sī()哑xiōng()涌lí()明 fǔ( )烂呢nán() 轻líng() 丰rùn() 沉zuì() níng()望漫yóu() 流pàn() 第二单元 3．给下列加点字注音。 佝偻 ．．( ) 调．和( ) 恍．若( ) ．．( ) 亵渎 琉璃 ．．( ) 惊骇．( ) 瞥．见( ) 劫掠．( ) 箴．言( ) 恪．守( ) 积攒．( ) 宽宥．( ) 游弋．( ) 濡．养( ) 麾．下( ) 剪．影( ) 4．根据拼音写汉字。 chán()师精wēi() 旁wù() 秘jué() 羡mù() 浪dàng() wàng()想杜jué() 赞yù() zāng()物制cái() 遵xún()

高中学生学科素质训练高三语文综合训练(一)

高中学生学科素质训练 高三语文综合训练（一） 一、（共18分，每小题3分） 1．下列词语中加粗的字，读音有误的一组是（） A．谙（ān）熟麻痹（bì）西风东渐（jiān） B．庇（bì）护答（dā）理安步当（dàng）车 C．发酵（jiào）根茎（jìng）管窥蠡（lí）测 D．擂（léi）鼓盥（guàn）洗拾（shè）级而上 2．下列各组词语中没有错别字的一组（） A．宁谧瑕瑜可见赝品山青水秀 B．喝彩繁文缛节痉挛消声匿迹 C．凯觎洪福齐天急躁平心而论 D．厮打名不副实瞭望跻身其中 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家__________普通话，__________规范汉字。 ②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对__________本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 ③国家通用语言文字法__________了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。 A．①推广推行②违犯③颁布 B．①推行推广②违反③公布 C．①推广推行②违反③颁布 D．①推行推广②违犯③公布 4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一组是（） A．从郑州到西藏，路途遥远，山高水长，要骑车旅游实在不易。 B．一些不法商贩，为了抬高棉花价格，故意囤积居奇，准备善贾而沽。 C．有些私立学校的老师，年龄近七十岁，可谓师老兵疲，教课已力不从心。 D．为了观看灯火晚会，人们纷纷走出家门，家属院已是十室九空。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．中学生写作文要有真情实感，注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。 B．“神舟”号的试飞成功，标志了我国航天技术有着新的发展，对突破载入航天技术具有重要意义。 C．日本最高法院竟无理判决揭露南京大屠杀事实真相的东史郎等人败诉，公然为右翼势力否定南京大屠杀的丑恶表演。 D．据介绍：济南市所属山区海拔较低，人类活动频繁，尤其是近几年对南部山区森林资源的过度开发，是导致野生植物生存环境恶化，数量减少的主要原因。 6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，___________，从大自然的微笑中，显露出来。 ①充满了闲适欢愉②感受到了闲适欢愉③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香⑤大地整个一副快乐的神态⑥整个大地一副快乐的神态 A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥