文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 骨病学

骨病学

骨病学
骨病学

骨病学教学大纲

(供针灸推拿/针灸推拿-外向型专业使用)

Ⅰ前言

中医骨病学是以中医理论为指导,结合现代科学和现代医学知识来研究骨与关节系统疾病的发生、发展及及其防治规律的一门临床学科,是中医骨伤科学的重要组成部分。

骨病学课程设置的目的,是使学生系统地掌握中医骨病学的基本理论、基础知识、常见病、多发病的诊断和防治,为今后的临床、教学和科研工作奠定基础。

本大纲适用于针灸推拿/针灸推拿-外向型专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

1.为了使教师和学生更好的掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容和教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。

2.教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同专业要求和不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。

3.教学时数为42学时,其中理论课36学时,示教6学时。教学方法采用启发式教学,结合临床病例,充分利用现代化教学设备,如CAI课件。课堂教学阶段,重点讲授中医骨病学中常见病、多发病的诊断、治疗。

II 正文

第一章绪论

一、教学目的:通过学习,明确骨病学的发展简史。

二、教学要求

了解历代医家对骨病的认识;了解骨病学的研究现状。

三、教学内容

1.中医骨病学的发展简史。

2.骨病学的研究现状。

第二章骨痈疽

一、教学目的:通过学习,明确骨痈疽的概念及诊断。

二、教学要求

1.掌握骨痈疽的概念、诊断。

2.熟悉其病因、病机。

3.了解治疗方法。

三、教学内容

1.骨痈疽的概念、诊断,中医对骨痈疽的认识。

2.骨痈疽的病因、病理

3.骨痈疽的治疗。

第一节急性化脓性骨髓炎

一、教学目的:通过学习,明确急性化脓性骨髓炎的定义、病因、病理,能对该病作出正确诊断和有效防治。

二、教学要求

1.掌握急性化脓性骨髓炎的概念。

2.熟悉急性化脓性骨髓炎的诊断、非手术治疗。

3.了解病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗。

三、教学内容

1.急性化脓性骨髓炎的概念,流行病学调查。

2.急性化脓性骨髓炎的病因、病理。

3.急性化脓性骨髓炎的诊断、非手术治疗.。

4.急性化脓性骨髓炎的鉴别诊断、手术治疗。

第二节慢性化脓性骨髓炎

一、教学目的:明确慢性化脓性骨髓炎的定义,掌握其诊断及中医治疗方法。

二、教学要求

1.掌握慢性化脓性骨髓炎的定义。

2.熟悉其诊断、治疗,病因病理变化过程。

3.了解其鉴别诊断和手术治疗。

三、教学内容

1.慢性化脓性骨髓炎的定义。

2.慢性化脓性骨髓炎的病因病理变化过程、诊断及非手术治疗。

3.慢性化脓性骨髓炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

第三节化脓性关节炎

一、教学目的:通过学习,明确化脓性关节炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握化脓性关节炎的概念。

2.熟悉化脓性关节炎的病因、病理变化过程、诊断、非手术治疗。

3.了解化脓性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.化脓性关节炎概念。

2.病因、病理变化过程、化脓性关节炎的诊断、非手术治疗。

3.化脓性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。

第三章骨痨

概论

一、教学目的:明确骨痨的定义,掌握骨痨的诊断、治疗方法。

二、教学要求

1.掌握骨与关节结核的定义、诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨与关节结核的病因、病理变化过程。

3.了解骨与关节结核的鉴别诊断、手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨与关节结核的定义。

2.病因病理,骨与关节结核的诊断、非手术治疗。

3.骨与关节结核的鉴别诊断。

第一节脊柱结核

一、教学目的:通过学习,明确脊柱结核的诊断及非手术治疗。

二、教学要求

1.掌握脊柱结核的诊断、非手术治疗。

2.熟悉脊柱结核的病因、病理变化过程。

3.了解脊柱结核的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.脊柱结核的病因、病理变化过程。

2.脊柱结核的诊断、非手术治疗。

3.脊柱结核的鉴别诊断。

4.手术治疗。

第二节髋关节结核

一、教学目的:通过学习,明确髋关节结核的诊断及治疗。

二、教学要求

1.掌握髋关节结核的诊断、非手术治疗。

2.熟悉髋关节结核的病因、病理变化过程。

3.了解髋关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.髋关节结核的病因病机。

2.髋关节结核的诊断、非手术治疗。

3.髋关节结核的鉴别诊断。

第三节膝关节结核

一、教学目的:通过学习,明确关膝关节结核的诊断及治疗。

二、教学要求

1.掌握膝关节结核的诊断、非手术治疗。

2.熟悉膝关节结核的病因、病理变化过程。

3.了解膝关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.膝关节结核的病因病机。

2.膝关节结核的诊断、非手术治疗。

3.膝关节结核的鉴别诊断。

第四节骶髂关节结核

一、教学目的:通过学习,明确骶髂关节结核的诊断及治疗。

二、教学要求

1.掌握骶髂关节结核的诊断、非手术治疗。

2.熟悉骶髂关节结核的病因、病理变化过程。

3.了解骶髂关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骶髂关节结核的病因病机。

2.骶髂关节结核的诊断、非手术治疗。

3.骶髂关节结核的鉴别诊断、手术治疗。

第五节骨干结核

一、教学目的:通过学习,了解骨干结核的诊断及治疗。

二、教学要求

1.了解骨干结核的诊断、治疗。

三、教学内容

1.骨干结核的病因病机。

2.骨干结核的诊断、非手术治疗。

第四章骨关节痹证

一、教学目的:通过学习,明确骨关节痹证的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握骨关节痹证的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨关节痹证的病因、病理变化过程。

3.了解骨关节痹证的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨关节痹证的定义、中医诊断.、非手术治疗

2.病因病机。

3.骨关节痹证的鉴别诊断、手术治疗

第一节类风湿性关节炎

一、教学目的:通过学习,明确类风湿性关节炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握类风湿性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉类风湿性关节炎的病因、病理变化过程。

3.了解类风湿性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.类风湿性关节炎概念、类风湿性关节炎的诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.类风湿性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。

第二节强直性脊柱炎

一、教学目的:通过学习,明确强直性脊柱炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握强直性脊柱炎的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉强直性脊柱炎的病因、病理变化过程。

3.了解强直性脊柱炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.强直性脊柱炎概念、诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.强直性脊柱炎的鉴别诊断、手术治疗方法。

第三节髋关节骨性关节炎

一、教学目的:通过学习,明确髋关节骨性关节炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握髋关节骨性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉髋关节骨性关节炎的病因、病理变化过程。

3.了解髋关节骨性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.髋关节骨性关节炎概念、诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.髋关节骨性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。

第四节膝关节骨性关节炎

一、教学目的:通过学习,明确膝关节骨性关节炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握膝关节骨性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉膝关节骨性关节炎的病因、病理变化过程。

3.了解膝关节骨性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.膝关节骨性关节炎概念、诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.膝关节骨性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。

第五章骨痿

一、教学目的:通过学习,明确骨痿的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握骨痿的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨痿的病因、病理变化过程。

3.了解骨痿的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨痿的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.骨痿的病因、病理变化过程。

3.骨痿的鉴别诊断、手术治疗

第一节骨质疏松

一、教学目的:通过学习,明确骨质疏松的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握骨质疏松的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨质疏松的病因、病理变化过程。

3.了解骨质疏松的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨质疏松的概念、诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.骨质疏松的鉴别诊断、手术治疗方法。

第二节佝偻病

一、教学目的:通过学习,明确佝偻病的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握佝偻病的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉佝偻病的病因、病理变化过程。

3.了解佝偻病的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.佝偻病的概念、诊断、非手术治疗。

2.佝偻病病因、病理变化过程。

3.佝偻病的鉴别诊断、手术治疗方法。

第三节骨软化症

一、教学目的:通过学习,明确骨软化症的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握骨软化症的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨软化症的病因、病理变化过程。

3.了解骨软化症的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨软化症概念、诊断、非手术治疗。

2.骨软化症病因、病理变化过程。

3.骨软化症的鉴别诊断、手术治疗方法。

第六章小儿麻痹后遗症

一、教学目的:通过学习,明确小儿麻痹后遗症的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握小儿麻痹后遗症的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉小儿麻痹后遗症的病因、病理变化过程。

3.了解小儿麻痹后遗症的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.小儿麻痹后遗症的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.小儿麻痹后遗症的病因、病理变化过程。

3.小儿麻痹后遗症的鉴别诊断、手术治疗

第一节臀肌瘫痪

一、教学目的:通过学习,明确臀肌瘫痪的诊断、治疗

二、教学要求

1.掌握臀肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉臀肌瘫痪的病因、病理变化过程。

3.了解臀肌瘫痪的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.臀肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。

2.臀肌瘫痪的病因病机。

3.臀肌瘫痪的鉴别诊断、手术治疗。

第二节股四头肌瘫痪

一、教学目的:通过学习,明确股四头肌瘫痪的诊断、治疗

二、教学要求

1.掌握股四头肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉股四头肌瘫痪的病因、病理变化过程。

3.了解股四头肌瘫痪的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.股四头肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。

2.股四头肌瘫痪的病因病机。

3.股四头肌瘫痪的鉴别诊断、手术治疗。

第三节小腿肌瘫痪

一、教学目的:通过学习,明确小腿肌瘫痪的诊断、治疗

二、教学要求

1.掌握小腿肌瘫痪的中医诊断。

2.熟悉小腿肌瘫痪的病因、病理变化过程、手术治疗。

3.了解小腿肌瘫痪的鉴别诊断。

三、教学内容

1.小腿肌瘫痪的中医诊断。

2.小腿肌瘫痪的病因病机、手术治疗。

3.小腿肌瘫痪的鉴别诊断。

第七章脑瘫后遗症

一、教学目的:通过学习,明确脑瘫后遗症的诊断,治疗。

二、教学要求

1.掌握脑瘫后遗症的诊断、非手术治疗。

2.熟悉脑瘫后遗症的病因、病理变化过程。

3.了解脑瘫后遗症的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.脑瘫后遗症的中医诊断、非手术治疗。

2.脑瘫后遗症的病因病机。

3.脑瘫后遗症的鉴别诊断、手术治疗。

第八章骨蚀

一、教学目的:通过学习,明确骨蚀诊断、治疗

二、教学要求

1.掌握骨蚀中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨蚀的病因、病理变化过程。

3.了解骨蚀的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨蚀的中医诊断、非手术治疗。

2.骨蚀的病因病机。

3.骨蚀的鉴别诊断、手术治疗。

第一节小儿股骨头缺血性坏死

一、教学目的:通过学习,明确小儿股骨头缺血性坏死的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握小儿股骨头缺血性坏死的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉小儿股骨头缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.了解小儿股骨头缺血性坏死的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.小儿股骨头缺血性坏死的概念、诊断、非手术治疗。

2.小儿股骨头缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3. 小儿股骨头缺血性坏死的鉴别诊断、手术治疗方法

第二节成人股骨头缺血性坏死

一、教学目的:通过学习,明确成人股骨头缺血性坏死的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握成人股骨头缺血性坏死的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉成人股骨头缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.了解成人股骨头缺血性坏死的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.成人股骨头缺血性坏死概念、诊断、非手术治疗。

2.成人股骨头缺血性坏死病因、病理变化过程。

3. 成人股骨头缺血性坏死的鉴别诊断、手术治疗方法

第三节胫骨结节骨骺炎

一、教学目的:通过学习,明确胫骨结节骨骺炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握胫骨结节骨骺炎的概念及诊断、治疗。

2.熟悉胫骨结节骨骺炎的病因、病理变化过程。

3.了解胫骨结节骨骺炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.胫骨结节骨骺炎概念、诊断、治疗。

2.病因、病理变化过程。

3.胫骨结节骨骺炎的鉴别诊断、手术治疗方法

第四节脊椎骨骺骨软骨炎

一、教学目的:通过学习,明确脊椎骨骺骨软骨炎的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握脊椎骨骺骨软骨炎的概念及诊断、治疗。

2.熟悉脊椎骨骺骨软骨炎的病因、病理变化过程。

3.了解脊椎骨骺骨软骨炎的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.脊椎骨骺骨软骨炎的概念、诊断、治疗。

2.脊椎骨骺骨软骨炎的病因、病理变化过程。

3.脊椎骨骺骨软骨炎的鉴别诊断、手术治疗方法

第五节腕舟骨、月骨缺血性坏死

一、教学目的:通过学习,明确腕舟骨、月骨缺血性坏死的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握腕舟骨、月骨缺血性坏死的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉腕舟骨、月骨缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.了解腕舟骨、月骨缺血性坏死的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.腕舟骨、月骨缺血性坏死的概念、诊断、非手术治疗。

2.腕舟骨、月骨缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.腕舟骨、月骨缺血性坏死的鉴别诊断、手术治疗方法

第六节距骨缺血性坏死

一、教学目的:通过学习,明确距骨缺血性坏死的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握距骨缺血性坏死的概念及诊断、非手术治疗。

2.熟悉距骨缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.了解距骨缺血性坏死的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.距骨缺血性坏死的概念、诊断、非手术治疗。

2.距骨缺血性坏死的病因、病理变化过程。

3.距骨缺血性坏死的鉴别诊断、手术治疗方法

第九章先天性骨关节畸形

一、教学目的:通过学习,明确先天性骨关节畸形的定义、诊断、治疗。

二、教学要求:

1.熟悉先天性骨关节畸形的定义、诊断。

2.了解先天性骨关节畸形的病因、病理变化过程。

三、教学内容:

1.先天性骨关节畸形定义、诊断。

2.先天性骨关节畸形的病因病理变化过程。

第一节斜颈

一、教学目的:通过学习,明确斜颈的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉斜颈的概念及诊断。

2.了解斜颈的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.斜颈概念、诊断。

2.病因、病理变化过程。

3. 斜颈的鉴别诊断、手术治疗方法。

第二节斜肋

一、教学目的:通过学习,明确斜肋的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉斜肋的概念及诊断。

2.了解斜肋的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.斜肋概念、诊断。

2.斜肋的病因、病理变化过程。

3. 斜肋的鉴别诊断、手术治疗方法。

第三节脊柱侧凸症

一、教学目的:通过学习,明确脊柱侧凸症的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握脊柱侧凸症的概念及诊断。

2.熟悉脊柱侧凸症的病因、病理变化过程。

3.了解脊柱侧凸症的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.脊柱侧凸症概念、诊断。

2.病因、病理变化过程。

3.脊柱侧凸症的鉴别诊断、手术治疗方法。

第四节先天性脊椎裂

一、教学目的:通过学习,明确先天性脊椎裂的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握先天性脊椎裂的概念。

2.了解先天性脊椎裂的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性脊椎裂概念。

2.病因、病理变化过程。

3.先天性脊椎裂的诊断、非手术治疗。

4. 先天性脊椎裂的鉴别诊断、手术治疗方法。

第五节椎弓峡部裂和脊椎滑脱

一、教学目的:通过学习,明确椎弓峡部裂和脊椎滑脱的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉椎弓峡部裂和脊椎滑脱的概念及诊断。

2.了解椎弓峡部裂和脊椎滑脱的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.椎弓峡部裂和脊椎滑脱的概念、诊断。

2.病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第六节先天性高肩胛症

一、教学目的:通过学习,明确先天性高肩胛症的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉先天性高肩胛症的概念及诊断。

2.了解先天性高肩胛症的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性高肩胛症的概念、诊断。

2.先天性高肩胛症的病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第七节先天性桡骨缺如

一、教学目的:通过学习,明确先天性桡骨缺如的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉先天性桡骨缺如的概念及诊断。

2.了解先天性桡骨缺如的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性桡骨缺如的概念、诊断。

2.先天性桡骨缺如的病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第八节先天性尺桡骨骨性连结

一、教学目的:通过学习,明确先天性尺桡骨骨性连结的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉先天性尺桡骨骨性连结的概念及诊断。

2.了解先天性尺桡骨骨性连结的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性尺桡骨骨性连结的概念、诊断。

2.先天性尺桡骨骨性连结的病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第九节并指畸形

一、教学目的:通过学习,明确并指畸形的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉并指畸形的概念及诊断。

2.了解并指畸形的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.并指畸形概念、诊断。

2.病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法

第十节多指畸形

一、教学目的:通过学习,明确多指畸形的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉多指畸形的概念及诊断、非手术治疗。

2.了解多指畸形的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.多指畸形概念、诊断、非手术治疗。

2.病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第十一节巨指畸形

二、教学要求

1.熟悉巨指畸形的概念及诊断、非手术治疗。

2.了解巨指畸形的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.巨指畸形概念、诊断、非手术治疗。

2.巨指畸形病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗方法。

第十二节先天性髋关节脱位

一、教学目的:通过学习,明确先天性髋关节脱位的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握先天性髋关节脱位的概念及诊断。

2.熟悉先天性髋关节脱位的病因、病理变化过程。

3.了解先天性髋关节脱位的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性髋关节脱位的概念、诊断。

2.先天性髋关节脱位的病因、病理变化过程。

3.先天性髋关节脱位的鉴别诊断、手术治疗方法。

第十三节先天性髋内翻

一、教学目的:通过学习,明确先天性髋内翻的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握先天性髋内翻的概念及诊断。

2.熟悉先天性髋内翻的病因、病理变化过程。

3.了解先天性髋内翻的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性髋内翻的概念、诊断。

2.先天性髋内翻的病因、病理变化过程。

3.先天性髋内翻的鉴别诊断、手术治疗方法。

第十四节膝内,外翻

二、教学要求

1.掌握膝内,外翻的概念及诊断。

2.熟悉膝内,外翻的病因、病理变化过程。

3.了解膝内,外翻的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.膝内,外翻概念、诊断。

2.病因、病理变化过程。

3.膝内,外翻鉴别诊断、手术治疗方法。

第十五节先天性髌骨脱位

一、教学目的:通过学习,明确先天性髌骨脱位的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握先天性髌骨脱位的概念及诊断。

2.熟悉先天性髌骨脱位的病因、病理变化过程。

3.了解先天性髌骨脱位的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性髌骨脱位膝内,外翻概念、诊断。

2.先天性髌骨脱位的病因、病理变化过程。

3.先天性髌骨脱位的鉴别诊断、手术治疗方法。

第十六节先天性胫骨假关节

一、教学目的:通过学习,明确先天性胫骨假关节的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握先天性胫骨假关节的概念及诊断。

2.熟悉先天性胫骨假关节的病因、病理变化过程。

3.了解先天性先天性胫骨假关节的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.先天性胫骨假关节的膝内,外翻概念、诊断。

2.先天性胫骨假关节的病因、病理变化过程。

3.先天性胫骨假关节的鉴别诊断、手术治疗方法。

第十八节扁平足

一、教学目的:通过学习,明确扁平足的概念、诊断及防治方法。

二、教学要求

1.熟悉扁平足的概念及诊断。

2.了解扁平足的病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.扁平足概念、诊断。

2.病因、病理变化过程、鉴别诊断及手术治疗方法。

第十九节姆外翻

一、教学目的:通过学习,明确姆外翻的概念,掌握其诊断及防治方法。

二、教学要求

1.掌握姆外翻的概念及诊断。

2.熟悉姆外翻的病因、病理变化过程。

3.了解姆外翻的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.姆外翻概念、诊断。

2.病因、病理变化过程。

3.姆外翻鉴别诊断、手术治疗方法

第十章骨关节发育障碍性疾病

一、教学目的: 通过学习,明确骨关节发育障碍性疾病的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握骨关节发育障碍性疾病的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉骨关节发育障碍性疾病病因、病理变化过程。

3.了解骨关节发育障碍性疾病的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.骨关节发育障碍性疾病的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.骨关节发育障碍性疾病的病因病机。

3.骨关节发育障碍性疾病的鉴别诊断、手术治疗。

第一节成骨不全

一、教学目的: 通过学习,明确成骨不全的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握成骨不全的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉成骨不全的病因、病理变化过程。

3.了解成骨不全的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.成骨不全的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.成骨不全的病因病机。

3.成骨不全的鉴别诊断、手术治疗。

第二节软骨发育不全

一、教学目的: 通过学习,明确软骨发育不全的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握软骨发育不全的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉软骨发育不全的病因、病理变化过程。

3.了解软骨发育不全的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

1.软骨发育不全的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.软骨发育不全的病因病机。

3.软骨发育不全的鉴别诊断、手术治疗。

第三节石骨症

一、教学目的: 通过学习,明确石骨症的定义、诊断、治疗。

二、教学要求

1.掌握石骨症的定义、中医诊断、非手术治疗。

2.熟悉石骨症的病因、病理变化过程。

3.了解石骨症的鉴别诊断及手术治疗方法。

三、教学内容

老年医学期末考试题

一,1.围绝近期综合征定义:围绝经期综合征又称更年期综合征(menopausal syndrome,MPS)指妇女绝经前后出现性激素波动或减少所致的一系列以自主神经系统功能紊乱为主,伴有神经心理症状的一组症候群。 围绝近期综合征的表现: 更年期综合征的持续时间长短不定,一般约2~5年,严重者可达10余年。 1.月经紊乱:绝经前约70%妇女出现月经紊乱,多为月经周期不规则,持续时间及月经量不一,生育力低下。 2.精神、神经症状:潮热、出汗为典型症状。面部和颈胸部皮肤阵阵发红,伴有"烘热",继之出汗。持续时间短者数秒,长则数分钟,症状轻者每日发作数次,重者十余次或更多;精神过敏、情绪不稳定:易激动、抑郁多疑,不能自我控制。 3.泌尿、生殖道的改变:外阴皮肤干皱,皮下脂肪变薄;阴道干燥和皱襞变平,弹性减退,致性交疼痛;盆底松弛;乳房萎缩、下垂。尿道缩短,粘膜变薄,括约肌松弛,常有尿失禁;膀胱粘膜变薄,易出现反复发作的膀胱炎。 4.心血管系统的变化:绝经后妇女冠心病发生率增高。 5.骨质疏松:绝经后雌激素不足使骨质吸收增加。骨质吸收速度快于骨质生成,促使骨质丢失变疏松,最后可能引起骨骼压缩、体格变矮小。严重者导致骨折,桡骨远端、股骨颈、椎体等部位易发生。 2.人口老龄化:老年人的划分标准:一个国家或地区,年满65岁的

老年人口占总人口的7%以上或年满60岁以上者占总人口数的10%以上,则标志着这个国家或地区的人口进入老龄型。 3.静止性震颤(static tremor)是主动肌与拮抗肌交替收缩引起的节律性震颤,常见手指搓丸样动作,频率4~6次/S,静止时出现,紧张时加重,随意运动时减轻,睡眠时消失;也可见于下颌、唇和四肢等,是帕金森病的特征性体征。 4.记忆减退(Hypomnesia)指整个记忆过程的普遍性减退,早期可仅表现为对日期、年代、名词、术语或概念回忆困难,近记忆或(和)远记忆减退。临床上较多见。见于神经衰弱、脑器质性疾病,也可见于正常老年人。 简答题: (一)划分人口老龄化社会的标准 社会老龄化,又称人口老龄化,是以老年人口在总人口中所占百分比(老年人口系数)为依据进行衡量的。划分标准尚未完全统一,一般是指老年人口系数10%以上。社会老龄化的形成是十分复杂的,它是社会进步的标志,体现人类衰老的延迟,寿命的延长,死亡率和出生率的下降。评价一个国家或地区社会老龄化程度,应包括人口平均寿命、老年人口系数、年龄中位数(指以上和以下的人口各占一半的那个年龄)、长寿水平、老龄化指数等指标进行综合评价,才是相对客观的(这个标准规定:老年人口系数在70%以上,少年人口比例在30%以下,人口年龄中位数在30岁以上,属老年型)。 我国老年人口系数已于1999年10月达到10%,所以已正式进入老龄化社会。预计到2025年,我国老年人口系数将达到20%,届时我国将成为超老型社会的国家。 与世界上其他国家相比较;我国人口老龄化具有以下三个主要特点: 1.老龄化速度快我国众多的人口导致人口老龄化的规模和速度均超过世界平均水平。65岁以上老年人口系数从7%上升至l4%,法国经历了115年,瑞典为85年,美国为66年,英国为45年,而我国仅需25年。 2.老年人口总数高由于我国人口基数大,老年人口总数高。我国l990年老年人口已约占世界老年人口总数的20%;预计到2025年,我国老年人口将占世界老年人口总数的24%。 3.地区间老龄化速度不平衡人口老龄化在世界其他国家通常是由城市逐渐向农村蔓延。但是,我国由于农村人口比例大,所以农村老年人口总数大大高于城市。 (二) 社会获得性肺炎是在院外由细菌、病毒、衣原体和支原体等多种微生物所引起的。其主要临床症状是咳嗽、伴或不伴咳痰和胸疼,并具有季节性及地理环境差异日趋受到世界各国医学界重视的一种严重的肺部疾病,随着社会的老龄化,老年人社会获得性肺炎发病率也随之增

决赛《温病学》试题汇编

中医临床学院大学生知识和技能竞赛决赛《温病学》试题 一、单选题:(每小题有A、B、C、D、E五个备选答案,其中只有一个为最佳答 案,其余选项为干扰答案。在五个选项中选出一个最佳答案,并将正确答案的 号码填在右边的括号内) 1.温病学在因证脉治方面形成完整体系的标志是:() A 以卫气营血和三焦为核心的辨治理论体系的确立 B 以吴有性为代表的温疫学派医家的出现 C 以寒凉清热为主的治则的确立 D 伏邪温病学说的确立 E 温病病因学说的确立 2.下列哪项不属《难经》所言广义伤寒的病种?() A 温病 B 热病 C 中风 D 湿温 E 暑温 3.温病学的萌芽阶段是在:() A 战国至晋唐时期 B 宋金元时期 C明清时期 D 民国时期 E 新中国成立后 4.温病学的成长阶段是在:() A 战国至晋唐时期 B 宋金元时期 C明清时期 D 民国时期 E 新中国成立后 5、温病学说成熟时期是:() A 宋金元时期 B 明清时期 C 新中国成立后 D 战国至晋唐时期 E 鸦片战争以后到新中国成立前 6、被誉为“温热大师”的医家是:() A 王孟英 B 吴又可 C 吴鞠通 D叶天士 E 薛生白 7、温病的病名首见于:() A 《内经》 B 《伤寒论》 C《外台秘要》 D 《肘后备急方》 E 《诸病源候论》 8、第一部温病学专著是:() A 《温病条辨》 B 《伤寒论》 C《温疫论》 D《内经》 E 《温热论》 9.“今夫热病者,皆伤寒之类也。”语出哪部经典著作? ( )A《素问》 B《难经》 C《伤寒论》 D《金匮要略》 E《灵枢》 10.《湿热病篇》的作者是:()A王孟英 B薛生白 C吴鞠通 D吴又可 E叶天士 11提出“温病不得混称伤寒”,从病名、病机、治法等方面提出温病与伤寒不同的医家() A.王叔和B.刘河间 C.王安道 D.王焘E.孙思邈 12明清时期温病学家中创建“卫气营血”辨证体系的是: ( ) A .叶桂 B .刘完素 C .吴瑭 D .薛雪 E .吴又可 13明清时期温病学家中吴瑭的代表作是: ( ) A.《温热论》 B.《湿热条辨》 C.《诸病源候论》 D.《温疫论》 E.《温病条辨》 14.在温病学发展史上创新论、立新法、制新方,使温病在摆脱伤寒体系束缚的道路上向前 推进了一大步的医家是:()

温病学题库

温病学题库 南京中医药大学 临床基础教研室 目录

第一章绪论第二章温病的概念第三章温病的病因病机第四章温病的辨证第五章温病常用诊法第六章温病的治疗 第七章温病的预防第八章风温 第九章春温第十章暑温 第十一章湿温第十二章伏暑 第十三章秋燥第十四章大头瘟 第十五章烂喉痧第十六章温疫 第十七章疫疹第十八章疟疾 第十九章霍乱第二十章《温热论》第二十一章《湿热病篇》 第二十二章《温病条辨》选

第一章绪论 单项选择题 1.创立卫气营血辨证的医家是:() A.王孟英B.叶天士C.余师愚D.吴鞠通 2.余师愚的代表着作是:() A.《广温疫论》B.《疫疹一得》C.《温疫论》D.《伤寒温疫条辨》3.首先提出温病有新感、有伏气的医家是:() A.王安道B.郭雍C.刘河间D.朱肱 4.我国医学发展史上第一部温疫专着是:() A.《温热论》B.《温热经纬》C.《温疫论》D.《肘后备急方》 5.温病的病名首见于:() A.《黄帝内经》B.《伤寒论》C.《外台秘要》D.《肘后方》 6.首先提出运用辛温发表剂治疗外感病,必须因时、因地、因人而灵活加入寒凉清热等药物的医家是:() A.王安道B.汪石山C.朱肱D.刘河间 7.在温病学发展的成长阶段,“创新论、立新法、订新方”的医家是:()A.朱肱B.王安道C.吴又可D.刘河间 8.在温病学发展史上,首先提出温病不得混称伤寒的医家是:() A.吴又可B.吴鞠通C.刘河间D.王安道 9.我国医学发展史上可称为温病学奠基作的专着是:() A.《温热论》B.《温疫论》C.《温热经纬》D.《温病条辨》 10.下述哪项不是吴又可的贡献() A.编着了我国医学史上第一部温病专着--《温疫论》 B.提出瘟疫致病的原因是时行之气 C.指出瘟疫有强烈的传染性D.感邪途径是邪从口鼻而入 11.论述湿热病的病因、病机、辨证施治的专着是:() A.《温热论》B.《外感温病篇》C.《湿热病篇》D.《疫病篇》 12.“以轩岐仲景之文为经,叶薛诸家之辨为纬”,对温病学的理论和经验作了较全面的整理,为促进温病学的发展做出了贡献的医家是:() A.吴又可B.吴鞠通C.汪机D.王孟英 13.“冬伤于寒,春必病温”出自:() A.《素问·评热病论》B.《素问·至真要大论》 C.《素问·玉版论要篇》D.《素问·生气通天论》 14.提出“一岁之中,长幼之病多相似者,此则时行之气”的医家是:()A.王安道B.张仲景C.庞安常D.王叔和 15.温病隶属于伤寒是在:() A.宋到元代B.明到清代C.战国到晋唐D.民国时代 16.吴又可是:() A.认为温疫初起病邪伏在膜原的医家B.创立卫气营血理论的医家 C.提出水湿在三焦辨治理论的医家D.创立三焦辨治理论的医家 二.选择多项题 1.《内经》中提出预防疫病的关键是:()

甘草的研究概况

疗.中医正骨,1993,4(3):13. 〔3〕张国忠.中药治疗痛性骨质疏松症28例报告1 中国中医骨伤科,1994,2(4):29.〔4〕于康冉,韩宜印1中药治疗老年性骨质疏松症 64例.四川中医,1995,13(4):49.〔5〕梁立.补肾中药治疗骨质疏松症的临床观察. 中医杂志,1992,33(11):39.〔6〕刘佳珍.中药治疗老年类风湿性关节炎所致骨 质疏松的临床研究.中国骨伤,1993,6(1):7.〔7〕刘珂军.健骨冲剂治疗老年性骨质疏松症的临 床研究.湖南中医杂志,1994.10(6):19.〔8〕马禄林141例骨质疏松症的中药热敷治疗.中 国骨伤,1993,6(2):31.〔9〕范增源.愈骨丸治疗原发性骨质疏松症的疗效 观察.四川中医,1995,13(1):43.〔10〕邵金莹.龙牡壮骨冲剂对大鼠实验性骨质疏 松的影响.中药药理与临床,1989,5(4):25.〔11〕赵咏芳,石印玉,沈培之,等1仙灵骨葆对卵巢 切除大鼠骨组织形态学的影响.中医正骨,2000,12(4):3.〔12〕冯坤,刘月桂,张灵菊,等1中药坚骨液对卵巢 切除后骨质疏松大鼠血、尿生化的影响.中医正骨.1996,8(1):3.〔13〕沈霖,杜靖远,杨家玉,等.补肾密骨片对大鼠 卵巢切除诱导的实验性骨质疏松的影响.中 华骨科杂志,1996,16(7):462.〔14〕王贤才主译.临床药用大典.青岛:青岛出版 社,1994.1709~1728.〔15〕王云钊,曹来宾.骨放射诊断学.北京:北京医 科大、中国协和医科大联合出版社,1998,394.〔16〕柴本甫.绝经期骨质疏松症的病理生理及治 疗.中华骨科杂志,1984,4(1):58.〔17〕张华俦.降钙素鼻喷剂治疗骨质疏松症骨痛 的初步疗效观察.中国骨质疏松杂志,1995,1(1):50.〔18〕陆强.1(OH )亚乙基二磷酸盐长程、间歇、周期 治疗绝经后骨质疏松的计量学变化.国外医学.内分泌分册,1993,1(3):封3.〔19〕陈慧.新一代抗骨质疏松药物—异丙氧黄酮. 医学综述,2000.6(3):136.〔20〕刘忠厚,薛延.骨质疏松症.北京:化学工业出 版社,1992.208~210.345;423.〔21〕蒋位庄,王和鸣1中医骨病学.北京:人民卫生 出版社,1989.258.〔22〕郭世绂.原发性骨质疏松的发病机制.中华骨 科杂志,1995,15(5):312. (收稿日期:2000-07-18) 甘草的研究概况 李 明 (甘肃中医学院中药系,甘肃 兰州 730000) 作者简介:李明(1963-),女,黑龙江人,讲师,理学硕士,主要从事药用植物资源开发及生理生化方面的研究。 摘 要:从甘草的化学成分、药理、栽培及综合利用几方面论述了近年来我国甘草的研究概况。随 着对甘草的深入研究,甘草的应用也愈来愈广泛。今后应加强开发甘草在食品、轻工方面的产品研制及在防治爱滋病方面的机理和临床的研究,使其发挥更大的作用。 关键词:甘草;化学成分;药理;栽培中图分类号:R285.5 文献标识码:A 文章编号:1003-8450(2000)03-0059-04 甘草是豆科甘草属(G lycyrrhiza )植物。其根和根茎是最常用的中药。近年来,随着新技术的不断应用,人们对甘草的认识和应用也愈来愈深入和广泛。甘草不仅广泛应用在医药上,而且也应用于食品、轻工等方面。此外,甘草还具有防沙固沙、改良土壤等作用,人们也将它应用于环保方

骨痿

骨痿(骨质疏松症)中医诊疗方案 骨痿属痿证之一,症见腰背酸软,难于直立,下肢痿弱无力,面色暗黑,牙齿干枯等。由大热灼伤阴液,或长期过劳,肾精亏损,肾火亢盛等,使骨枯而髓减所致。骨质疏松症是一种系统性骨病,其特征是骨量下降和骨的微细结构破坏,表现为骨的脆性增加,因而骨折的危险性大为增加,即使是轻微的创伤或无外伤的情况下也容易发生骨折。 一、诊断 (一)疾病诊断 1、中医诊断:参照《中医骨病学》(ISBN 978-7-117-16005-6/R·16006)(张俐主编,人民卫生出版社,2012年7月,第一版)及《中药新药临床研究指导原则》(中国医药科技出版社,2002年5月)制定。 主症:周身骨痛,腰背酸软疼痛,常易抽筋、多汗,下肢痿软无力,不能持重。 2、西医诊断:根据《协和内分泌代谢学》(史轶蘩主编,科学出版社,1999年,第一版)、《原发性骨质疏松诊疗指南》(中华医学会骨质疏松和骨矿盐疾病分会)、《临床诊疗指南–内分泌学分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社)。 (1)临床表现:骨痛和/或脆性骨折史。 (2)骨密度(双能X线骨密度仪测定腰椎和髋部):降低超过2.5个标准差为骨质疏松(T 值≤-2.5)。 (3)影像学提示有骨质疏松。 (4)应除外继发性骨质疏松或其他骨骼疾病。 (二)证候诊断 1、肾虚血瘀型:腰背酸痛,双膝行走无力,甚则轻微运动可引起胸背剧痛,或腰弯背驼,纳少,腹胀,饭后尤甚,大便溏薄,肢体倦怠,少气懒言,面色萎黄或浮肿,或消瘦,舌淡苔白,脉缓弱无力。 2、肝肾亏虚型:患部酸楚隐痛,筋骨痿弱无力;表现为早衰,发脱齿摇,健忘恍惚,舌红,脉细弱。沉重乏力,有压痛。表现为少气懒言,乏力自汗,面色萎黄,食少便溏,舌淡,脉细弱。(三)鉴别诊断 (1)中医鉴别诊断:本病可以“腰痛”相鉴别,二者共有腰背部疼痛,活动受限。“腰痛”疼痛部位比较固定,且有时向下肢放射;本病为腰背部广泛性疼痛,临(2)西医鉴别诊断:本病可与腰椎间盘突出症相鉴别,做骨密度检查和拍X片可见“骨痿”患者骨量明显减少;而后者可见椎间隙变窄,但骨量无减少。二、治疗方案 (一)辩证使用中药汤剂治疗 现将临床上常见的二种症型和相应的治疗方法介绍如下。 1、肾虚血瘀型 症状:腰背酸痛,双膝行走无力,甚则轻微运动可引起胸背剧痛,或腰弯背驼,纳少,腹胀,饭后尤甚,大便溏薄,肢体倦怠,少气懒言,面色萎黄或浮肿,或消瘦,舌淡苔白,脉缓弱无力。 治则:滋补肝肾活血祛瘀 方药:右归丸合身痛逐瘀汤加减。熟地黄15g,制附子6g,肉桂6g,山药12g,菟丝子12g,鹿角胶12g(烊化),枸杞子12g,杜仲12g,山萸肉10g,秦艽10g,川芎10g,桃仁12g,羌活12g,没药6g,香附10g,五灵脂6g,牛膝12g,地龙10g,当归9g,甘草6g。 用法:水煎服,每日1剂,1个月为1疗程,一般1—3疗程即可好转或痊愈。 2、肝肾亏虚型 症状:患部酸楚隐痛,筋骨痿弱无力;表现为早衰,发脱齿摇,健忘恍惚,舌红,脉细弱。沉重乏力,有压痛。表现为少气懒言,乏力自汗,面色萎黄,食少便溏,舌淡,脉细弱。

老年护理试题

老年护理试题C (高职高专护理专业用) 一、单选题(每题1分,共20分) 1.下列哪项不符合老年性聋的特点 A.双侧对称性听力下降,以低频听力下降为主 B.听人说话,喜慢怕快,喜安静怕嘈杂 C.常有听觉重振现象,即“低音听不见,高音又感觉刺耳难受” D.能听见但听不清楚别人说话 2.老年骨质疏松症的护理措施哪项正确 A.治疗以药物补充为主 B.注意环境安全,防止跌倒 C.豆腐与菠菜同时烹调有利于钙的吸收 D.可早期应用激素类药物 3.下列哪项不是指导家属与老年人正确沟通的方式 A.对老年人不理解的语言,要注意耐心重复原话 B.沟通的环境宜安静,交谈时说话吐字清楚且速度稍缓 C.视力较好的老年人可借助写字板、字卡或其他辅助器具 D.适时夸大面部表情以传达各种情绪 4.老年骨质疏松症临床表现描述下列哪项不妥 A.本病早期多无明显表现 B.易发生骨折,多见于脊椎、股骨和桡骨骨折 C.脊柱椎体压缩性骨折可引起身长缩短 D.疼痛的原因是因骨关节病所致 5.老年骨关节炎临床表现描述中哪项不妥 A.病人易发生骨折 B.主要症状是关节疼痛 C.活动过多疼痛加重 D.部分病人休息时也疼痛 6.下列世界卫生组织关于年龄的划分,不正确 ...的是() 岁以下为青年期 ~59岁为中年期 ~74岁为老年前期 ~89岁为老年期 7.适宜老年人居住的居室温度应为() ~20℃ ~22℃ ~24℃ ~26℃ 8.下列属于老年人慢性阻塞性肺疾病的并发症的是() A.心律失常 B.胸腔积液 C.心肌梗死 D.自发性气胸 9.张先生,68岁,因餐后反酸、烧心、胸痛而就诊,且近半年出现腹部饱胀感,食欲不振。 此病人最主要的护理诊断为() A.疼痛 B.反酸、烧心 C.营养失调:低于机体需要量 D.焦虑 10.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是() A.皮肤感染 B.皮肤干燥 C.慢性肾功能衰竭 D.药物过敏 11.老年临终病人临终前最常见的症状是() A.疼痛 B.恶心呕吐 C.头晕 D.压疮

最新温病学-分章试题-资料大全

最新温病学-分章试题-资料大全 第一章:绪论 A、型题 1.温病学的病名首见于:A A.黄帝内经 B.伤寒论 C.外台秘要 D.时后方 E.诸病源候论 2.首先提出运用辛温发表剂治疗外感病,必须因时、因地、因人而灵活加入寒凉清热等药物的医家是:C A.王安道 B.汪石山 C.朱肱 D.刘河间 E.王叔和 3.创立三焦辨証的医家是:D A.王孟英 B.叶天士 C.余师愚 D.吴鞠通 E.喻嘉言 4.余师愚的代表著作是:B A.广温疫论 B.疫疹–得 C.温疫论 D.伤寒温疫条辨 E.临证指南医案 5.全面发展了温病辨舌、验齿、辨斑疹、白瘩等诊断方法的医家是:B A戴天章 B.叶天士 C.王孟英 D.吴鞠通 E.余师愚 6.对温病的治疗首先强调初起不可纯投辛温,主张应以寒凉为主的医家是:C A.罗天益 B.王安道 C.刘河间 D.朱肱 E.汪石山 7.温病学说形成的时代为:B A.宋到元代 B.明到清代 C.新中国成立后 D.战国到唐代 E.鸦片战争以后到新中国成立前

8.(温热经伟)的作者是:A A.王孟英 B.叶天士 C.吴鞠通 D.薛生白 E.吴又可 9.提出”疠气”病因学说的明代医家是: B A.汪石山 B.吴又可 C.李时珍 D.李中梓 E.王肯堂 10.首先提出温病有新感,有伏气的医家是: B A.王安道 B.郭雍 C.刘河间 D.朱肱 E.罗天益 11.我国医学发展史上第一部温疫专著是: C A.温热论 B.温热经伟 C.温疫论 D.湿热病篇 E.肘后备急方 12.吴鞠通的代表著作是:C A.湿热病篇 B.温热论 C.温病条辨 D.温热经伟 E.温疫论 13.在温病学发展史上,首先提出温病不得混称伤寒的医家是:E A.吴又可 B.吴鞠通 C.刘河间 D.朱肱 E.王安道 14.被誊为”温热大师”的医家是:B A.王孟英 B.叶天士 C.吴鞠通 D.吴又可 E.薛生白 15.金元时期,在热性病治疗上提出新观点,组创新方的医家是: B A.王安道 B.刘河间 C.张从正 D.李东垣 E.朱丹溪 16.在热病治疗上,首先提出以客寒凉清热为主的医家是:B A.朱肱 B.刘河间 C.汪石山 D.吴又可 E.王安道 17..朱肱首先提倡的是:E

老年医学病例分析题(2)

老年医学专业模拟诊疗题 (住院医师规范化培训出科考试病例分析) 无锡市第二人民医院老年科 病例1 病情简介:患者:姓名:田×,性別: 女,年齡: 86岁,职业:离休干部,婚姻:丧偶。 主诉:进行性加重的记忆力减退伴反应迟钝5年,寡言少语1月。 现病史:患者5年前开始出现记忆力减退,初为近事遗忘,进行性加重,并伴有反应迟钝,近1月出现寡语少言,不愿活动,但无肢体活动障碍,偶有胡言乱语,生活不能自理,不肯吃饭,进食量明显减少,进食时有呛咳,体重在最近3月内减轻3千克,睡眠有昼夜颠倒。 既往史:有高血压病史,最高180/100mmHg;4年前发现左上肺癌,手术切除左上肺;否认有肝炎、肺结核等传染病史;否认冠心病、糖尿病、甲状腺疾病等全身慢性疾病史。 个人史、家族史:父亲有高血压史,子女身体健康。 体格检查:T36.8℃、P72次/分、R16次/分、BP120/70mmHg 体重47千克,神志清楚,能简短应答,回答多不切题,消瘦体型,两肺呼吸音清,未闻及干湿罗音,心律齐,未闻及杂音,腹软,无压痛,四肢肌力4级,肌张力正常,双侧病理征阴性,步态缓慢。 实验室及器械检查:1. 血常规:白细胞9.3*109/L、N0.72、HB105g/L、PLT274*109/L,2. 生化:白蛋白28g/L、前白蛋白0.07g/L、肌酐128umol/L、总胆固醇3.6 mmol/L、低密度胆固醇1.8mmol/L、甘油三

酯1.1mmol/L、血糖:5.8 mmol/L,糖化血红蛋白6.0%,3. 肿瘤指标:CEA64ng/mL;4. 甲状腺功能、叶酸、维生素B12水平正常;5. CT:头颅:脑萎缩;胸部:左上肺切除术后改变,多发纵隔淋巴结肿大。问题: 1.老年综合评估适合于哪些患者?该患者应做哪些方面的评估? 2.该患者可能存在的老年综合征? 3.简述老年期痴呆的治疗目标。 参考答案: 1.老年综合评估的目标人群:有多种慢性疾病,多种老年问题或老 年综合征,伴有不同程度的功能损害,能通过CGA和干预而获益的衰弱老年患者;而健康老人或严重疾病的患者(如疾病晚期、严重痴呆、完全功能丧失)不适合做。 按照现代医学模式:从生理(生物)方面(包括躯体、老年问题、用药)和心理(包括认知功能、心理状态)和社会(包括居住环境、患者的社会家庭支持情况、照料者的负担)等多层面对老年患者进行评估。 2.存在的老年综合征:老年认知障碍、老年性抑郁、营养障碍、失 能、多重用药、跌倒高风险。 3.治疗目标:(早期)改善认知功能,抑制和逆转痴呆;(中期)延 缓或阻止痴呆的进展,提高患者的日常生活能力和改善生活质量; (晚期)减少并发症,延长生存期,并减少看护者的照料负担。

温病期末考试大题名词

1温病学2.温病3伏寒化温4新感温病5.气营两燔6.气血两燔7 湿蒙心包8 身热不扬9 神昏谵语10. 神识昏蒙11开达膜原12. 分利湿邪13 轻法频下14 透热转气15风温16逆传心包17.伏邪自发18. 新感引发19 暑温 简答题 1、对温病的卫气营血治则和三焦治则应如何理解? 3、简述风温与春温的鉴别诊断 4、春温热灼营分、阳明热盛及阳明腑实均可见“谵语”,如何鉴别。 5、试述吴鞠通所创五个加减承气汤的适应症。 6、春温和风温后期均有伤阴之象,其证候表现、治法、方药上有何不同? 7、简述暑温病的发病特点。 8、暑温病后期暑伤心肾的主要病机是什么?如何辨治? 9、如何理解“暑病首用辛凉,继用甘寒,再用酸泄酸敛”? 10、何谓湿温病?湿温病是怎样形成的? 11、简述湿温病的病机有何特点? 12、伏暑病邪结肠腑的病机及证候表现有何特点?应如何治疗?能否用承气汤类攻下?为什么?(两个简答) 论述题 一、如何理解薛生白所说的“中气实则病在阳明,中气虚则病在太阴”?湿温病邪在中焦气分阶段有湿重于热、湿热并重、热重于湿三种病理类型,三者在临床表现上有何共同点?在证候表现及治则、方药上又如何区别?(会选其中一部分来考) 二、热闭心包和湿蒙心包在因脉证治上全面区别、论治? 三、伏暑病暑湿郁阻少阳证应如何治疗?与伤寒小柴胡汤证的证治有何区别? 病例分析题 1.黄某某,男,35岁,工人。1959年1月20日初诊:患者两天前突然发烧、恶寒、咳嗽,咯吐黑色痰涎,右下胸部疼痛,时有鼻衄。查体温39.1℃,咽充血,右下胸背部可闻及少许湿罗音。血化验白血球18.0 ×109/L,中性0.87,淋巴0.10、单核0.03。西医诊断为右下大叶性肺炎,曾用抗菌素等治疗两天,疗效不显,故来中医科就诊。 诊见:发热恶寒,头痛有汗,咳嗽,痰中带血,量不多,右季肋疼痛,咳则加重,口渴喜饮,舌质红,苔薄白,脉象浮数。 请诊断中医病名、证型,并讨论主要病机、治法、适宜方药 2.王某,女,45岁。因发热口苦,胸胁不舒6天,于2001年2月5日就诊。患者于6日前因劳累自觉发热,周身酸楚,测体温39℃,曾服速效感冒胶囊、阿莫西林而未见好转,故来我院就诊。症见:身热不退,口苦而渴,伴心烦,时有恶心,胸胁满闷不舒,不思饮食,小便短赤,舌红苔黄,脉弦数。肝胆B超及化验肝功,未见异常。请作出诊断(病名、证型), 分析病机、治法、方药 3.黄某某,女性,14岁,学生。于1983年2月15日下午,因高热、头痛伴剧烈呕吐1天,由急诊入院。患者于两天前,受凉后出现发热、头痛、微恶寒、口渴、心烦等,在门诊治疗未见好转,今晨起诸症状加重,呕吐频频,由其父送来急诊。接诊时体温40℃,神情烦躁,面色红赤,头痛难忍,汗出湿衣,肌肤斑点,颈项强直,呼吸气粗,口渴欲饮,呕吐时作;查克氏征(±),布氏征(+),脑脊液混浊,血象白细胞总数及中性粒细胞明显增高,舌红苔黄干,脉洪数。 要求:中医诊断、辨证、分析、治则、方药

老年病学试题

老年病学试题 一、选择题: 1、AD病是指 A、精神分裂症 B、血管性痴呆 C、焦虑 D、老年性痴呆 E、谵妄 2、下列何种方法不利于老年人心理保健 A、鼓励参加短期家庭履行旅行 B、动员老年人参加社区老年活动 C、指导老人根据自身条件,做力所能及的事情 D、鼓励老年人与子女分开居住,以免产生代沟 E、动员家庭成员陪老人走访亲友 3、记忆不包括哪一环节 A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆 E、联想 4、下列不是老年人心理健康的标准 A、智力正常 B、意志坚强 C、情绪波动 D、关系融洽。 E、反应适度 5、老年人常见的心理问题不包括 A、失落感 B、抑郁感 C、隔绝感 D、对衰老和疾病的忧虑和恐惧 E、孤独感 6、阿尔茨海默病的早期表现没有下列哪项? A.命名不能 B.近事遗忘 C.抽象思维困难 D.判断能力受损 E.尿失禁 7、老年人认知障碍的主要原因是 A.年龄 B.智力下降 C.痴呆 D.维生素缺乏 E.抑郁 8、脑梗死的病因中,最重要的是 A.动脉粥样硬化B.高血压C.动脉壁炎症D.真性红细胞增多症E.血高凝状态 9、老年性痴呆目前主要的治疗是 A:对症治疗; B:生物学治疗; C:基因治疗; D:非药物治疗; E:以上都是。10、老年性痴呆与血管性痴呆相比,好发于 A:老年女性; B:老年男性; C:年轻男性; D:年轻女性; E:男性与女性一样 11、何时做头部CT检查,诊断脑梗死阳性率较高 A、发病6小时以后 B、发病12小时以后 C、发病48小时以后 D、发病18小时以后 E、发病1周以后 12、女性,65岁,高血压10年,糖尿病8年,突发右上下肢无力,说话不流利,逐渐加重2天。神志清楚,血压正常,混合性失语,右侧鼻唇沟浅,伸舌右偏,脑CT未见异常,右上、下肢肌力0级,肌张力低,腱反射低下,右下肢病理征阳性 A、脑血栓形成 B、脑出血 C、蛛网膜下腔出血 D、脑栓塞 E、脑膜炎 13、男性,43岁,心脏病20年,房颤2年。1天前突发意识丧失,四肢抽搐3分钟左右,10分钟后清醒,左侧上下肢不能活动。神清,血压正常,心房纤颤。右眼无光感,左上下肢肌力0级,左侧半身感觉丧失,左侧病理征阳性 A、脑血栓形成 B、脑出血 C、蛛网膜下腔出血 D、脑栓塞 E、脑膜炎 14、脑血栓形成的最常见病因是 A、高血压 B、脑动脉粥样硬化 C、各种脑动脉炎 D、血压偏低 E、红细胞增多症 15、脑梗死临床表现中,不应有的症状或体征 A、意识不清 B、肢体瘫痪 C、头痛 D、抽搐 E、脑膜刺激征 16、脑栓塞的临床表现中,下述哪项是不正确的 A 起病多急骤 B 年龄多较轻 C 多有脑膜刺激征 D 常见局限性抽搐、偏瘫、失语 E 多有风湿性心脏病 17、鉴别起病几小时的卒中病人是脑出血还是脑梗死的确切方法是

温病学题库(考试学习)

2018年温病学考核题库 1.温病学的病名首见于:A A.黄帝内经 B.伤寒论 C.外台秘要 D.时后方 E.诸病源候论 2.首先提出运用辛温发表剂治疗外感病,必须因时、因地、因人而灵活加入寒凉清热等药物的医家是:C A.王安道 B.汪石山 C.朱肱 D.刘河间 E.王叔和 3.创立三焦辨证的医家是:D A.王孟英 B.叶天士 C.余师愚 D.吴鞠通 E.喻嘉言 5.(温热经伟)的作者是:A A.王孟英 B.叶天士 C.吴鞠通 D.薛生白 E.吴又可 6..我国医学发展史上可称为温病学的奠基专著是:A A.温病论 B.温疫论 C.温热经伟 D.疫病篇 E.温病条辨 7.首创温病卫气营血辨证体系的医家是:C A.吴又可 B.薛生白 C.叶天士 D.吴鞠通 E.陈平伯 8、下列哪一项提法不属于温病基本概念里的内容? D A.以发热为主症 B.热象偏重 C.易化燥伤阴 D.具有传染性 E.由温邪引起的 9.依据发病季节而定名的温病是: B A.风温 B.春温 C.暑温 D.湿温 E.伏暑 10.下列哪一项不属于温病共有的临床表现? D A.起病急骤,传变较快 B.发热为主症,热象偏重 C.易出现险恶证候 D.局部红肿热痛,甚则破溃糜烂 E.病程中易耗伤阴津 11.温病的特异的致病因素是指: B A.风邪 B.温邪 C.湿邪 D.寒邪 E.疟邪 12.根据临麻证候而命名温病是: A A.大头瘟 B.秋燥 C.伏暑 D.春温 E.温疫 13.下列哪一项不属于温病与温疫的区别点: E A.流行的性大小 B.发病的缓急 C.病情的轻重 D.传染的强弱 E.伤阴的程度 14.温病的病因是: D A.风邪 B.寒邪 C.湿邪 D.温邪 E.疟邪 15.不属于温邪范围的病邪是: D A.湿热病邪 B.疠气病邪 C.温毒病邪 D.风寒病邪 E.疟邪 16.风热病邪致病初起先犯: B A.卫气 B.肺卫 C.脾胃 D.阳明 E.心包 17.下列哪项不属风热病邪的致病特点? C A.具有升散疏泄特性 B.先犯上焦肺卫 C.易耗血动血 D.易损伤肺胃阴津 E.易逆传心包 18.以局部红肿疼痛甚至溃烂为主要表现的温病,其病因是: E A.风热病邪 B.暑热病邪 C.湿热病邪 D.燥热病邪 E.温毒病邪 19.温毒病邪致病的特殊征象是: D A.身体壮热 B.口渴苔黄 C.心烦谵语 D.局部红肿热痛 E.脉象洪数

老年病学考试题

老年病学考试题: 一、名词解释 1.急性冠脉综合征:(acute coronary syndromes,ACS)是以冠状动脉粥样硬化斑块破裂(rupture)或侵蚀(erosion),继发完全或不完全闭塞性血栓形成为病理基础的一组临床综合征,包括急性ST段抬高性心肌梗死(STEMI)、急性非ST 段抬高性心肌梗死(NSTEMI)和不稳定型心绞痛(UA)。 2.心源性哮喘:是由于左心衰竭和急性肺水肿等引起的发作性气喘,其发作时的临床表现可与支气管哮喘相似。心源性哮喘既往有高血压或心脏病历史,哮喘时,伴有频繁咳嗽、咳泡沫样特别是血沫样痰,心脏扩大,心律失常和心音异常等。 3.COPD:慢性阻塞性肺疾病。是一组气流受限为特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展,但是可以预防和治疗。表现为慢性支气管炎和肺气肿。并发症为慢性呼衰,自发性气胸,慢性肺源性心脏病。吸入支气管舒张药后,FEVI/FVC<70%且FEVI<80%.预计值 4,Cupid标准:“丘比特定义(Cupid)”包含以下5个特征:1.积累性(Cumulative)2.普遍性(Universal)3.渐进性(Progressive)4.内源性(Intrinsic) 5.有害性(Deleterious) ,5,腔隙性脑梗死:是指脑深部穿动脉闭塞所致的脑缺血性坏死,形成直径为0.2~15mm大小的微梗死灶,最常见病因是高血压小动脉硬化。脑补CT的检查可发现大于5mm梗死灶。其临床特点有:1)纯运动性轻偏瘫,是腔隙性梗死中最常见者,约占60%。2)构音障碍—收笨拙综合征,较常见,病变位于内囊膝部或桥脑基底部上中1/3交界处。表现为口齿不清或构音障碍,可伴有吞咽困难,上肢重于下肢的对侧偏身共济失调,手无力或笨拙等;3)纯感觉性卒中,;4)共济失调性请偏瘫;5)感觉运动性卒中。 二、填空。 1.不稳定型心绞痛根据临床表现分为哪三种:_低位组_、_中危组_、_高危组_。2.____肌钙蛋白T__心肌损伤最敏感的指标。 3.左心衰竭引起的呼吸困难主要有_劳力性呼吸困难、端坐呼吸、夜间阵发性呼吸困难、急性肺水肿。 4.老年人单纯收缩期高血压常用的降压药物:钙通道阻滞剂和利尿剂。 5.老年人血压控制目标值:<150/90mmHg。 6.房颤的特点:心音强弱不等、心律绝对不齐,脉搏短绌。 7.幽门螺杆菌感染和服用阿司匹林是引起老年人消化性溃疡常见原因。 8.老年人肝硬化起病隐匿,有的病人仅有脾大唯一症状,多数病人以__肝衰竭和多系统受累_为就诊首发症状。 9.腹水,脾大及脾功能亢进和侧支循环开放是门脉高压三大临床表现。 10,.急性胰腺炎血清淀粉酶升高,淀粉酶升高不能代表胰腺炎的病情轻重,增强CT是诊断胰腺坏死的最佳方法。 二.单项选择题 1、心力衰竭早期尽量避免使用什么类型的抗心律失常药物C A利尿剂、B洋地黄强心药、C血管扩张剂、D血管紧张素转换酶抑制剂 2、下列哪项不是bata受体阻滞剂的禁忌症C A支气管痉挛性疾病、BII度II型房室传导阻滞、C慢阻肺、D雷诺病 3\慢性心力衰竭的新治疗标准包括

温病学题[1]

【绪论】 复习思考题 1.温病学发展经历的几个阶段?各个阶段有何特征? 2.温病学成长阶段主要医家的学术观点是什么? 3.刘河间和王安道对温病学的发展有哪些贡献? 4.为什么说明清时期是温病学形成阶段? 5.吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英各自的代表著作及学术成就有哪些? 【第一章】温病的概念 复习思考题 1.温病病理演变的规律性是什么? 2.温病有哪些特殊的临床表现? 3.试述温病的范围,界定它有何意义? 4. 现代医学疾病中哪些疾病名可归于温病的范围? 5.温病的分类依据有哪些?各有什么临床意义? 6.温病与广义伤寒及狭义伤寒的关系是什么? 7.温病与温疫有什么区别?其意义如何? 8.温毒的病变特点是什么? 【第二章】温病的病因与发病 复习思考题 1.温邪的共性有哪些? 2.风热、暑热、湿热、燥热病邪及温热病邪、疠气各自的致病特点是什么? 3.湿热病邪病变为什么以中焦脾胃为中心? 4.温病发病的三大因素及两种感邪途径是什么? 5.新感温病与伏邪温病如何鉴别? 【第三章】温病的辨证 复习思考题 1.试述温病卫气营血辨证纲领的形成。 2.卫气营血分证的病理特点与辨证要点各是什么? 3.影响卫气营血证候传变的四大因素是什么? 4.试述三焦辨证的病理与辨证要点,在临床上有何意义?【第四章】温病常用诊法 复习思考题 1.温病各种发热类型的表现特征及其病机是什么? 2.温病出现大汗的病机有几种? 3.试述温病各种神志异常的病机及临床表现? 4.实风内动与虚风内动的病因病机、临床表现及治法方药的比较。 5.对温病重症患者血压观测的方法与意义是什么? 6.辨斑疹的临床意义是什么? 7.如何理解“斑为阳明热毒,疹为太阴风热”含义?10.白的形态及其治则是什么? 11.舌苔之薄白而腻、白厚而腻、白厚而干燥、白腻而质红绛、白霉苔及黄白相兼、苔黄腻、苔黑腻的病变机理各是什么? 12.舌质之纯绛鲜泽、镜面舌、绛而不鲜干枯而萎及杨梅舌猪肝舌的病变机理各是什么? 【第五章】温病的治疗 复习思考题 1.如何理解温病祛邪的重要性? 2.如何理解“在卫汗之可也,到气才可清气,入营……散血”与“治上焦如羽,治中焦……不沉”治疗原则的含义?3.如何理解温病扶正的重要性? 4.泄卫透表法、清解气热法、祛湿清热法、通下逐邪法、清营凉血法、滋阴生津法各自的具体治法及其代表方剂是什么? 5.应用泄卫透表法、祛湿清热法、通下逐邪法的注意事项有哪些? 6.泄卫透表法、通下逐邪法及滋阴生津法的现代药理作用有哪些? 7.如何理解温病养阴的重要性? 【第六章】温病的预防 复习思考题 1.试述温病预防思想的现实意义。 2.温病的三大预防方法是什么? 【第七章】温热类温病 复习思考题 1.什么是风温?其病因病机是什么? 2.风温的诊断要点有哪几个方面? 3.风温的治疗原则是什么? 4.春温的概念是什么?其病因病机是什么? 5.春温的诊断要点有哪几个方面? 6.春温的治疗原则是什么? 7.什么是暑温? 8.暑温的诊断要点有哪几个方面? 9.如何理解“暑病首用辛凉,继用甘寒,再用酸泄酸敛”? 10.暑温治则是什么? 11.什么是秋燥? 12.秋燥的诊断要点有哪几个方面? 13.如何理解“上燥治气,中燥增液,下燥治血”? 14.秋燥治则是什么? 15.“风热犯卫”的主症、治法及方药(方名、药物组成及剂量)是什么?

老年病学重点

老年病学的概念老年病学geriatrics 是一门研究人类衰老的原因、规律、特征、机制;探讨延缓衰老的对策,衰老与老年病的相关性;并以研究老年人常见病与多发病防治的理论和实践为主要内容的综合性临床医学学科。 老年人的主要慢性疾病心血管疾病、高血压、脑卒中、糖尿病、肿瘤、慢性阻塞性肺部疾患、肌肉骨骼系统疾病、精神健康问题、视盲和视力障碍等 什么是疾病的三级预防三级预防是初级保健中主要原则一级预防又称病因预防,主要目的是切断各种健康危险因素和病因作用的途径,同时针对机体采取一些增进健康的措施二级预防,早期发现、早期诊断、早期治疗,使疾病得到及时有效的控制,减少其危害三级预防,主要是在疾病后期采取各种康复手段预防并发症,防止病残,使之早日康复 衰老的共同特征①累积性②普遍性③渐进性④内生性⑤危害性⑥隐蔽性⑦可逆 延缓衰老的抗氧化防御系统1 抗氧化酶类①超氧化物歧化酶②过氧化轻酶③硒谷胱甘肽过氧化物酶④无硒谷胱甘肽过氧化物酶⑤醛酮还原酶 2脂溶性抗氧化剂 3水溶性抗氧化剂 4蛋白类抗氧化剂 药动学的增龄性变化1 大多数药物(被动运转吸收的药物)吸收老年人和成年人相比无明显差异。 只有葡萄糖、维生素B1 、钙和铁等主动运转吸收的药物才随增龄而降低, 主要与老年人药物吸收所需的载体和酶活性降低有关 2水溶性药物分布容积缩小,脂溶性药物分布容积增大 应用白蛋白结合率高的药物,结合的药物少,游离的药物多,药效和毒副作用增加碱性药物结合的药物增加,游离的少,药效可能降低 3老年人肝血流量下降可使首过效应大的药物灭活减少,生物利用度增加 4经肾脏排泄的药物排泄减少,容易蓄积中毒 老年人的用药原则收益原则、五种药物原则:小剂量原则、择时原则、暂停原则、及时停

温病学试题及答案大全

温病学试题及答案 模拟试卷(一) 一、单项选择题(共37小题,在每小题的备选答案中,选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分,共37分) 1.在《内经》伏寒化温的基础上,又提出了感受春季时令之邪而发的新感温病,为后世把温病分为新感与伏邪温病奠定了基础的医家是() A.朱肱B.汪石山C.郭壅D.吴又可2.温毒与其它温病的主要区别是() A.发热B.局部红肿热痛C.口渴D.脉数3.下列哪项不是湿热病邪的致病特点() A.初起多热象不甚B.易困阻清阳C.易闭郁气机D.易伤肺胃之阴4.发热、咳嗽,胸闷,心烦,口渴,肌肤外发红疹,舌赤,苔薄黄,脉数,其病变部位在()A.卫分B.气分C.营分D.气营5.舌苔薄黑而干,但无芒刺,其意义为() A.阳明腑实证B.胃阴大伤C.肾阴耗竭D.阳明腑实兼阴亏6.伏暑卫气同证,正确选方为() A.银翘散B.银翘散加生地、丹皮、赤芍、麦冬方 C.银翘散去牛蒡,加杏仁、滑石方D.银翘散去豆豉加细生地、丹皮、大青叶、玄参方。 7.下列有关湿温的病机,哪一项是错误的?() A.初起以邪遏卫气为主B.气分湿热留恋,其初起阶段,湿中蕴热,多见湿轻热重证。 C.湿困日久,阳气受损D.湿热化燥化火,可深逼血分 8.暑温,证见灼热躁扰,神昏谵妄,斑疹密布,吐血便血,角弓反张,四肢抽搐,喉中痰声,舌绛,苔焦。其治疗处方是() A.神犀丹合安宫牛丸、紫雪丹B.清瘟败毒饮合安宫牛黄丸 C.犀角地黄汤合至宝丹D.犀地清络饮合安宫牛黄丸 9.治疗春温初起,发于阳明气分而兼表证的方剂是() A.寒解汤B.银翘散加减C.清心凉膈散D.白虎汤 10.身热,腹满便秘,口干咽燥,倦怠少气,肢体颤动,苔干黄或焦黑,脉沉弱或沉细,其病机是() A.阳明腑实B.阳明腑实兼阴液亏损

温病学填空题完整版演示教学

温病学填空题完整版

1.与温病发病有关的因素 有:、、、。 1.答案:感受温邪正气盛衰自然因素社会因素 2.风热病邪的致病特点是、易化燥伤阴、、 。 2.答案:先犯上焦肺卫变化迅速,易传心包 3.暑热病邪的致病特点是、易于耗气伤津、。3.答案:先入阳明气分易于兼夹湿邪 4.新感温病包括风温、、、秋燥、;伏气温病包括、。 4.答案:暑温湿温温毒春温伏暑 5.温邪具有、、、 等特点。 5.答案:从外感受性质属热致病迅速病位有别 6.燥热病邪的致病特点是、。 6.答案:病位以肺为主易致津液干燥 7.温病病因学说的实际意义不仅在于,更主要的是在 于。. 答案:说明温病的发生原因指导临床“辨证求因,审因论治” 8.湿热病邪的致病特点是、、病势缠绵、传变较慢。 8.答案:以脾胃为病变中心易于困阻清阳郁遏气机 9.寒邪可以作为和导致温病发病。 9. 答案:诱因兼夹之邪 10.10.温病的感邪途径为和。 11.答案:口鼻皮毛

1.卫气营血辨证理论是由清代温病学家创立的,三焦辨证理论是由清代温病学家创立的。 1.答案:叶天士吴鞠通 2.气分证的辨证要点是:但发热,不恶寒,,。 2.答案:口渴苔黄 3.血分证的辨证要点是:,及出血。 3.答案:舌质深绛斑疹 4.卫分证的辨证要点是:发热;。 4.答案:与恶寒并见口微渴 5.营分证的辨证要点是:身热夜甚,,。 5.答案:舌质红绛斑疹隐隐 6.温邪侵犯人体发病后的病理变化,主要表现为和的功能失调和实质损害。 6.答案:卫、气、营、血三焦所属脏腑 7.邪入中焦为病,病变部位包括足阳明胃,,等。 7.答案:手阳明大肠足太阴脾 8.卫气营血辨证和三焦辨证的临床意义是类型、、明确病变部位、掌握病势轻重,从而确立治疗大法。 8.答案:归纳证候认识病情传变 9.邪在上焦包括与的病变。 9.答案:手太阴肺手厥阴心包 10.邪入下焦为病,病变部位包括和。 10.答案:足厥阴肝足少阴肾

老年病科考试试题

老年病科试题 一、选择题(每题3分,共计30分) 1、根据康复环境要求,门把手、开关、水龙头等的高度均应为( ) A.60cm B.70cm C.80cm D.90cm 2、有关康复评定,下列哪项叙述是错误的?( ) A.康复评定是康复治疗的基础 B.没有评定就无法规划治疗、评价治疗 C.是客观地、准确地评定功能障碍 D.一般都需用仪器 3、中风病人尽可能少用( ) A.患侧卧位 B.健侧卧位 C.仰卧位D.半卧位 4、不符合肩周炎特征的是( ) A.肩关节疼痛 B.肩关节功能障碍 C.三角肌萎缩 D.自愈困难 5、增强肌力的运动训练强调( ) A.高强度,多重复B.低强度,少重复 C.高强度,少重复D.低强度,多重复 6、用低频脉冲电流刺激神经和肌肉促进功能恢复的方法称( ) A.TENS(经皮神经电刺激)B.音频疗法 C.神经肌肉电刺激D.电体操疗法 7、最常见类型的颈椎病是( ) A.神经根型B.椎动脉型C.脊髓型D.交感型 8、下列哪项不符合脑卒病人关节活动度维持训练的原则?( )

A.病后2-3日内即可进行 B.患者取仰卧位 C.先患侧后健侧D.无痛状况下进行 9、关节置换术后临床上负重训练限制( ) A.4周B.6周C.7周D.8周 10、牵引是颈椎最有效最主要的治疗方法之一,主要适用于( ) A.神经根型B.椎动脉型C.脊髓型D.交感型 二、填空题(每空4分,共计20分) 康复的目的:()、()。 言语障碍分为:()、()、()。 三、名词解释(每题10分,共计20分) 1、康复: 2、ROM: 四、简答题(每题15分,共计30分) 1、项痹的常用康复护理措施有哪些? 2、腰间盘突出体检阳性体征有?

相关文档