淄博教师继续教育《中学教师专业标准》8月1号考试真题

教师的幸福准则：七项职业准则和两大控制模式

1、七项职业准则：（1）积极主动；（2）以终为始；（3）要事第一；（4）共赢思维；（5）知己知彼；（6）统合效应；（7）超越自我

2、两大自我调控模式：

（1）生理状态←→心理状态改变你的生理状态，就能改变你的心情。

（2）注意力→心态→行为→结果→命运→注意力善于控制你的注意力会产生任何你想要的心境或感受！

（执教者与观察者的反思）课堂观察的两大类型

后茶馆式教学体现（以学生为主的教学）理念

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

新的教师成长范式三要素：自我反思，（同伴互助），专业引领

学校教育如果忽视对（情感）的关怀和涵养,便不可能实现对人的培养目标,为完整的人。

知识的四个水平是指（事实性知识，概念性知识，方法性知识，价值性知识）

《中学标准》是国对合格中学教师的（基本）专业要求

从（2005）初教育部师范教育司开始研制教师质量标准

教育不仅在于一定的（塑造）和规范作用,更是在唤醒,激起和促进精神自立的过程。

杜朗口三三六模式主要含义是？

“三三六”自主学习模式，即课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈；课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

时俊卿基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（预测分析、实时分析和反思分析）分析。

一、填空

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。

2、忠诚于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

3、关心爱护学生，尊重学生人格，(平等公正)对待学生。

4、培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面发展。

5、自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

6、崇尚（科学精神），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

一、填空题（共30分）

1、《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。

2、《中学教师专业标准》的基本理念是：“学生为本” ：“师德为先” ：“能力为重” ：：“终身学习”、、、。

3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；

4、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。

5、中学教师要树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

6、中学教师应不断提升个人修养与行为，使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

7、作为一名中学教师，应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。

8、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与建立合作互助的良好关系。

9、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于领域