2016届高三统一考试---生物试题
2016届高三统一考试---生物试题
一、选择题：（18*2=36，每小题只有一个正确答案）
1．关于糖分解代谢的叙述，错误的是( )
A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
C．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
2．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中甲链由21个氨基酸组成，乙链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是( )
A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C．图中“－”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D．形成该蛋白质分子时，相对分子总量减少了686
3．下面两图是真核细胞的亚显微结构的模式图，相关叙述正确的是( )
A．甲图为高等植物细胞，判定依据是含有①⑦⑩并且不含乙图中的②
B．甲图中由于含⑦一定能够进行光合作用
C．乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦；其中⑤是有氧呼吸的场所
D．乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系
4．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是( )
A．低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形
B．纸层析法分离出的色素，从上到下的顺序依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶
绿素b
C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质
D．在比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率时，一定要用另一支滴管将提前一天准备好的肝脏研磨液滴入试管中
5.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( )
A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
6．下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是( )
A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、Ⅲ
B．阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力
D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
7．如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列分析正确的是( )
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光照强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等
D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
8.下列关于细胞衰老的叙述错误的是
A.细胞衰老表现为形态、结构和功能发生改变
B.衰老细胞内染色质固缩会影响DNA复制和转录
C.衰老细胞内酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素积累
D.高等植物的细胞分裂素可延缓植物细胞的衰老进程
9．下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，正确的是( )
A．乙细胞中含有两个染色体组、10条染色单体
B．由丙细胞可知甲细胞分裂过程中发生了基因突变
C．丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABX D或aBX D或AbX D或abX D
D．甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbX D X D
10．某生物兴趣小组在“探究细胞呼吸方式”时，经过讨论，认为选用酵母菌作为实验材料最佳，其主要理由是( )
A．酵母菌是一种单细胞真菌 B．酵母菌是兼性厌氧菌
C．酵母菌是真核生物 D．酵母菌代谢比较旺盛
11．火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )
A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2
C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1
12.果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用15N标记，在正常情况下，其减数分裂形成的精
子中，含有15N的精子数占( )
A．1/2 B．1/4
C．1/8 D．1/16
13．赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体( )
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C. DNA可用15N放射性同位素标记
D．蛋白质可用32P放射性同位素标记
14．果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但将纯合长翅品系的幼虫在35℃条件下培养，得到的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是( )
A．35℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因
B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的
C．在35℃条件下培养纯合的长翅果蝇幼虫，得到的残翅性状是不能遗传的
D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型15.一个种群中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，自交一代之后，种群
中基因A和基因a的频率分别是( )
A．60%、40% B．36%、64% C．57%、43% D．24%、76%
16．图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是( )
A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌
B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱
D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢
17．研究发现两种现象：①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；②动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质乙的作用下，可增殖、分化为浆细胞。则这两种物质中
A．甲是抗原，乙是抗体 B．甲是淋巴因子，乙是抗体
C．甲是抗原，乙是淋巴因子 D．甲是抗体，乙是淋巴因子
18．下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是( ) A．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C．利用小动物的避光避热性，收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源
D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
一、选择题（2*18=36)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
二、非选择题（共64分）
19.(每空2分，共14分)
为了研究植物的光合作用和呼吸作用，某同学设计了下图所示的实验装置（瓶中的植物是正常生长的活体生物）。请你和这位同学一起进行探究，并完成下列有关问题：
(1)在探究呼吸作用实验时，广口瓶要用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰。
(2)在黑暗中放置一段时间后，红色液滴若向移动，说明该植物进行了有氧呼吸，而（“能”或“不能”）确定是否进行了无氧呼吸，液滴移动的量（“是”或“不是”）有氧呼吸消耗的氧气量。
(3)利用该装置研究绿色植物的光合作用时，为了保证广口瓶内光合作用原料的相对平衡，应将NaOH溶液换成溶液，该溶液影响的是光合作用的反应阶段。
(4)将广口瓶放在较强光照下，一段时间后红色液滴将向移动，说明光合作用强度较大。
20.（14分）下图为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。请分析并回答：
（1）植株A的体细胞内最多时有个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是。
（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是。（3）基因重组发生在图中（填编号）过程。
（4）利用幼苗2培育出植株B的育种过程的最大优点是，植株B纯合的概率为。
（5）植株C属于是单倍体，其培育成功说明花药细胞具有。21.如图是人体部分生理过程示意图，①、②、③、m、n分别代表人体内不同激
素。请分析回答下列问题。（12分）
(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的。
(2)当体内缺乏碘元素时，将导致图中[ ]________________的合成受阻，进而引起激素①和③含量的变化趋势是____________，这是一种______调节。(3)某糖尿病患者是由图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表______________，由______________细胞分泌。
32．（8分）根据下图，回答下列与生态有关的问题。
（1）若图1是碳循环示意图，则丁指的是生态系统中的。
若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有。
（2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为l×l06kJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×l04kJ，D种群于物质中蕴藏的能量是2.5×l04kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是。
（3）日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，这种信息属于信息。40．【生物----生物技术实践专题】（16分）
根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入
农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将
目的基因插入植物细胞的上。
（2）目前临床上使用的红细胞生成素（一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血）主
要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO）。检测rhEPO的体外
活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的细胞，可由
rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成，在融合过程中至少
需要进行次筛选。
（3）在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵
母细胞，最常用的激素是。从良种公牛采集的精子需
后才能进行受精作用；防止多精入卵的两道屏障依次为
、。
高三生物教学计划
昌都四高2017-2018学年第一学期 高三生物教学计划 李娜 下学期就进入高三了，也就意味着离高考越来越近了。下学期最主要的教学工作是开展好生物第一轮总复习。第一轮复习极其重要，涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会。针对下学期的教学工作，我在次作出如下计划： 一、教材分析 我们选择《优化方案》作为第一轮总复习参考书，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，找到学生知识的薄弱环节，通过强化训练，达到知识点逐一过关的目的。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。如在复习有丝分裂时，我与减数分裂进行比较学习，就染色体、染色单体、DNA的数目变化、染色体行为特征、两种细胞分裂图形判断加以重点讲解，而在复习减数分裂时则侧重精、卵细胞形成过程不同点的比较、与遗传学三大定律内在联系等方面，这样安排有利于学生对各知识点的理解，减少复习过程中的重复性。 重难点分析：按照考纲要求，重点内容为蛋白质、核酸的结构和功能，糖类、脂质的种类和作用，水和无机盐的作用，细胞学说的建立过程，原核细胞和真核细胞的异同，细胞膜系统的结构和功能，主要细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，物质出入细胞的方式，酶在代谢中的作用，ATP在能量代谢中的作用，光合作用的基本过程，影响光合作用速率的的环境因素，细胞呼吸，细胞的生长和增殖的周期性，细胞的无丝分裂和有丝分裂，细胞分化，细胞的全能性，细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系，癌细胞的主要特征及防治，细胞的减数分裂，动物配子的形成过程，动物的受精作用，人类对遗传物质的探索过程，DNA分子结构的主要特点，基因的概念，DNA分子的复制，遗传信息的转录和翻译，孟德尔遗传实验的科学方法，基因的分离
江苏省苏锡常镇四市2019届高三生物二模考试试题十201907150237
2019届高三年级第二次模拟考试(十) 生物 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A. 细胞干重中含量最多的化学元素是氧 B. 氨基酸、脱氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素 C. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 D. 抗体、受体、酶和神经递质都具有特异性 2. 下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( ) 甲乙丙丁 A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物 B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等 C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗 3. 右图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图 示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是( ) A. 固醇类激素通过方式①进入靶细胞 B. 吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C. 低温会影响方式①～④的运输速率 D. 氧浓度变化只影响方式③的运输速率 4. 某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，记录数据绘制曲线如下图，下列有关叙述错误的是( ) A. 从新鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将鲜猪肝充分研磨，以利于H2O2 酶从细胞中释放 B. 酵母菌前期培养可在25 ℃、一定转速的摇瓶中进行，以利于 酵母菌大量繁殖 C. 图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2，鲜猪肝酶液中H2O2 酶的最适pH为6.8 D. 图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃 薯>酵母菌 5. 右图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量
高三生物模拟考试试题
高三生物模拟考试试题 生物试题2008.3 说明：命题人延庆一中平国志 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分72分，考试时间90分钟。 2．考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束，只收答题卡和第II卷。 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共24分。 1、2005年6月，在四川发生的人—猪链球菌病，引起了全国人民的高度关注，其病原体是猪链球菌。下列关于猪链球菌的叙述正确的是：（ A ）A．猪链球菌通常进行分裂生殖 B．猪链球菌产生的可遗传变异来自基因重组和染色体变异 C．猪链球菌无核膜、无细胞器 D．组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有8种 2、下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：D ①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④ 3、生物学基础研究成果已应用到医药．农药等领域。下列叙述中，符合这种情况的是： ①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定 ②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量 ③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工“肾”治疗尿毒症 ④根据染色体变异原理，培育出三倍体无子西瓜 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4、生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确 ．．．的一项是：（ B ）A．基因工程间接导致了基因污染 B．基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状 C．基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境影响的研究 5、水稻是我国主要的粮食作物之一。下列有关于水稻生命活动的叙述，正确的是（D ）A．对水稻进行根瘤菌拌种，有利于水稻生物对N2的利用 B．水稻叶片的维管束鞘细胞中含有叶绿体，能固定二氧化碳并形成淀粉 C．硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大量元素
河南省2020届高三入学摸底考试生物试题
2019~ 2020年度河南省高三入学摸底考试 生物 考生注意： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第I卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A.具有运输功能的蛋白质均存在于细胞膜上 B.无机物在细胞中含量非常少，但不可或缺 C.细胞吸收的N可作为合成核酸、蛋白质和某些脂质的原料 D.斐林试剂可以用来检测单糖，双缩脲试剂可以用来检测肽链 2.与下列对糖类的描述对应正确的选项是 ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖②水解后能够形成2个相同单糖的二糖③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖 A.核糖、麦芽糖、糖原 B.脱氧核糖、麦芽糖、乳糖 C.核糖、蔗糖、乳糖 D.核糖、蔗糖、半乳糖 3.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是 A.醋酸菌是需氧型微生物，主要通过线粒体产生ATP B.叶肉细胞的细胞壁和大液泡有利于其维持定的形态 C.鸟的胸肌细胞富含线粒体可为飞翔提供足够的能量 D.母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高尔基体 4.利用某细菌特有的膜蛋白作为抗原制造出来的抗体能特异性治疗该细菌感染引起的疾病。下列说法错误的是 A.膜蛋白和抗体的化学元素组成相同
B.高温、重金属可能使抗体失去免疫功能 C.膜蛋白和抗体的合成过程中，使用同一套遗传密码 D.膜蛋白和抗体水解后得到的氨基酸的种类完全不同 5.某学生在显微镜下观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离或复原的过程，右图为他画的细胞图像。下列叙述正确的是 A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B.此状态下，5处的浓度可能大于、小于或等于7处的浓度 C.图中结构1不具有伸缩性结构2和4具有伸缩性 D.水分进出4的方式不是渗透作用 6.右图是细胞膜业显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的物质。下列说法错误的是 A.离子进出细胞需要②的参与 B.细胞识别与①有关 C.不需要载体蛋白②协助的物质运输方式都不消耗ATP D.③构成细胞膜的基本支架 7.马铃薯块茎储存不当会有酸味，苹果储存不当会有酒味，这都与细胞的无氧呼吸有关。下列对上述现象的叙述，错误的是 A.有无氧气并不影响二者呼吸作用中丙酮酸的产生过程 B.密闭无氧的环境下储存马铃薯块茎和苹果.气压都不会发生变化 C.二者无氧呼吸产生丙酮酸的过程中都会生成A TP D.适当提高储藏库氧气浓度可降低酸味和酒味的产生 8.a和b属于人体的两个细胞，a细胞中的DNA含量是b细胞的两倍。下列对a、b两个细胞关系的叙述，
高三生物年度教学计划
2019高三生物年度教学计划2019 暑假即将结束，新高三学生即将进去高考最后一年的冲刺阶段。小编准备了2019高三生物年度教学计划，具体请看以下内容。 一、高三一学年的教学进度： 教学思路：“夯实基础、循序渐进、滚动提高”“把握要求、精讲精练、提高效率”。总体上分两轮复习，重点要第一轮复习(以章节复习，适当进行整合)，第二轮进行专题复习。 本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习。复习完必修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成绩;一模以后则进行第二轮复习(以专题复习的形式)。 二、本学期的教学思想及教学策略： ㈠准确定位，因材施教： 根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求(重点是B级的达标人数)，我们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85%。(高考试题的难度系数是6：2：2)，让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数。此外，对于班内少生物有余力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习。争取高考试卷上的20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。 在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作，发挥备课组集体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门老师负责有关的
知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同研究解决。 ㈡教学策略： 1、抓好基础 高考不管怎么考，基础知识始终少不了，能力的培养，更是建立在基础知识之上。历年的高考卷上也体现了这一点，尤其是今年的江苏高考卷更体现了基础知识的重要性。因此，在教学中要注重基础知识的教学，在第一轮复习时，我们对于基本知识点逐章逐节进行复习，生物学科虽属理科，但一些基本的知识相当一部分需要记忆。今年，我们在每一章复习完时，都进行基本功测试。来促进学生对课本上的基础知识进行复习和掌握。 2、方法指导 在高三的整个教学过程中，注重对学生进行学法指导和解题方法的指导。以往高三学生的困惑表现在：有的同学花了时间在生物上，就是学不好，不知该如何来学生物;还有的同学是题目看上去会的，也理解的，就是不知如何来解题。这些都说明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。而学习方法和解题的技巧与方法不是一天两天就能掌握的。这都需要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结。 3、做好课后的辅导工作。 高三的教学工作是繁重的，但在课堂中，由于学生的个体存在着差异，有些同学的基础好，有些差些。“一支独秀不是春”，对于个别同学老师尽量做好课后的督促辅导工作。
2019年山东省高考生物模拟试题与答案
2019年山东省高考生物模拟试题与答案 （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列实验材料的选择理由不合理的是 A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶 C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌 D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物 2. 如图为某人被狗伤后的处理和治疗情况，下列叙述不正确的是 A. 清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会 B. 不包扎能降低被厌氧菌感染的风险 C. 注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗原-抗体反应 D. 注射狂犬疫苗目的是刺激体内记忆细胞增殖分化 3. 己知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为2:1。将这批种子种下，自然状态下 (假 设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A. 9:2:1 B. 9:6:1 C. 5:2:1 D. 4:4:1 4．下列关于植物激素的说法，错误的是 A．赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育 B．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成 C．细胞分裂素主要由茎产生，能促进细胞的分裂和分化 D．高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用 5．下列有关有丝分裂的叙述，正确的是 A．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 B．在动物细胞有丝分裂前期，两个中心粒倍增形成两组中心粒并发出纺锤丝
2021年高三入学摸底考试生物试题 含答案
2021年高三入学摸底考试生物试题含答案本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分；第一部分1-5页，第二部分6-12页，满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考场试室号、座位号填写在答题卡上；填写准考证号，并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。 第一部分选择题（共118分） 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1．下列细胞亚显微结构示意图中，图示正确的是
2．右图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是 A．Ⅰ血液Ⅱ血浆Ⅲ血红蛋白 B．Ⅰ核糖体Ⅱ核糖核苷酸Ⅲ核糖核酸 C．Ⅰ生态系统Ⅱ生物群落Ⅲ生产者 D．Ⅰ致癌因子Ⅱ病毒致癌因子Ⅲ黄曲霉毒素 3．判断下列说法，正确的一项是 A．人体内环境的正常成分中含有尿素和神经递质 B．一个神经元只可以与别的神经元形成一个突触 C．生长素浓度越高对植物生长的促进作用越大 D．只要食物充足，社鼠的种群数量就能呈“J”型增长 4．下列有关生态学观点的叙述，错误 ．．的是 A．绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 B．桑基鱼塘生态系统体现了生态工程的物质循环再生原理 C．生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间D．无机环境中的物质可被生物群落反复利用，形成物质循环 5．图示某二倍体生物不同时期的正常细胞分裂图。下列相关说法错误 ．．的是 A．图①表示该生物体细胞的有丝分裂后期图像 B．图②细胞中染色体、染色单体、核DNA之比为 1∶2∶2 C．图③所示时期最适合染色体形态和数目的观察 D．非同源染色体自由组合发生在图④时期
人教版高三生物上册教学计划范文.doc
人教版高三生物上册教学计划范文 人教版高三生物上册教学计划 一、指导思想: 以教材,课程标准，考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧.。 二、复习目标: 通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。 三、复习安排： 第二轮：20XX年3月20XX年4月(2个月。第三轮：20XX年5月(一个月。 四、复习策略 第一轮：以教材为主，按资料的编排顺序，强化基础知识。按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。将三本教材按知识的内在联系，融合在一起，形成七个单元通过复习，将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科能力、综合能力培养和提高的前提。 第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点，查漏补缺，加强知识的综合。 第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。 五、抓好复习的六个环节 (1)读.预习课本,发现问题. (2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法. (3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。
(4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺. (5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果. 关于高三生物上册教学计划 面对着高考录取方式的调整，语数外在高考中的地位进一步提高，而对于生物，是选2，为了打好高考这场团体战，我们生物老师更应该提高课堂效率，落实精讲精练，我们相信一份耕耘一份收获，全体备课组将继续团结协作，发挥团队精神。在高三管理小组的领导下，将踏踏实实地做好高三的教学工作。 我们高三备课组虽然人员较少，但依然踏实前行，把各项工作做到位。我们根据新的高考要求，结合本届学生的实际情况，初步确定了本学年的教学进度以及制定了本学期的教学计划。下面浅谈一下高三生物的复习思路： 一、高三一学年的教学进度： 教学思路：夯实基础、循序渐进、滚动提高把握要求、精讲精练、提高效率。总体上分两轮复习，重点要第一轮复习(以章节复习，适当进行整合，第二轮进行专题复习。 本学期完成必修课本和选修三课本的第一轮复习。复习完必修三后可以每周做一份综合试卷，提高学生的整体性和综合意识。第二学期在一模前进行选修一及实验专题复习和综合试卷的练习，争取在第一轮复习打下扎实的基础，取得较好的成绩;一模以后则进行第二轮复习(以专题复习的形式。 二、本学期的教学思想及教学策略： ㈠准确定位，因材施教： 根据我们学校学生的实际情况和新的高考要求(重点是B级的达标人数，我们的教学目标在难度系数上不是面向高考试题的全部，而主要定位在85%。(高考试题的难度系数是6：2：2，让尽可能多的同学能拿到试卷上80%分数。此外，对于班内少数学有余力的同学，老师可以提供一些要求比较高的练习。争取高考试卷上的20%。而对于少数基础较差的同学，则相反。 在准确定位的基础上，本学期我们高三备课组继续团结协作，发挥备课组集体备课的优势。坚持集体备课，分章节由专门老师负责有关的知识点扫描、教案和统一练习、测试，遇到问题共同研究解决。 ㈡教学策略：
2019-2020年高三二模理综生物试题 含答案
2019-2020年高三二模理综生物试题含答案 命题人：张学金姜国利许长影可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Br-80 Al-27 Ca-40 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意 图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进 行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是() A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同 B．⑤⑥已失去分裂能力，细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 C．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 D．与①相比，②的表面积与体积的比值大，与外界环境进行物质交换的能力强 2．下列有关细胞的叙述中，正确的是() A．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 B．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性 C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达 D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 3.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（） A.生长素从产生部位运到作用部位 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖 4．真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是() A．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同 B．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是 DNA→DNA D．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程 5．下列有关人体内环境稳态及生态系统结构的叙述，正确的是 （） A．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温升高 B．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其代谢类型分为需氧型和厌氧型两类 6．下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是（） A．检测花生种子中是否含脂肪时，必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法 B．观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察 C．观察细胞质壁分离和复原的实验中，可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞 D．1903年，美国遗传学家萨顿运用假说—演绎法，证明基因位于染色体上 29．(9分) 小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产， 提高产量。 乙 乙
高三生物模拟试题带答案
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A．细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生于细胞的特定区域 B．经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子 C．经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用 D．神经纤维内外两侧的Na＋浓度差是依靠其离子通道维持的 2．右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。下列叙述错误的是( ) A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性 B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率 3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．分裂间期有核DNA和中心体的复制 B．分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 4．组织液中K＋浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。下列解释合理的是( ) A．传出神经元兴奋时膜对Na＋的通透性增大B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大C．可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D．可兴奋细胞静息电位的绝对值增大 5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 6．生物体内某基因被选择性表达过程如右图所示。下列有关叙述，正确的是( ) A．在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开 B．转录区域DNA的U应与RNA的A配对 C．该过程不可发生在真核细胞的细胞核中 D．该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同 1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是（） A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核 D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的
河南省2020届高三上学期入学摸底考试生物试卷
生物试题 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是 A.具有运输功能的蛋白质均存在于细胞膜上 B.无机物在细胞中含量非常少，但不可或缺 C.细胞吸收的N可作为合成核酸、蛋白质和某些脂质的原料 D.斐林试剂可以用来检测单糖，双缩脲试剂可以用来检测肽链 2.与下列对糖类的描述对应正确的选项是 ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖 ②水解后能够形成2个相同单糖的二糖 ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖 A.核糖、麦芽糖、糖原 B.脱氧核糖、麦芽糖、乳糖 C.核糖、蔗糖、乳糖 D.核糖、蔗糖、半乳糖 3.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是 A.醋酸菌是需氧型微生物，主要通过线粒体产生ATP B.叶肉细胞的细胞壁和大液泡有利于其维持一定的形态 C.鸟的胸肌细胞富含线粒体可为飞翔提供足够的能量 D.母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高尔基体 4.利用某细菌特有的膜蛋白作为抗原制造出来的抗体能特异性治疗该细菌感染引起的疾病。下列说法错误的是 A.膜蛋白和抗体的化学元素组成相同
B.高温、重金属可能使抗体失去免疫功能 C.膜蛋白和抗体的合成过程中，使用同一套遗传密码 D.膜蛋白和抗体水解后得到的氨基酸的种类完全不同 5.某学生在显微镜下观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离或复原的过程，右图为他画的细胞图像。下列叙述正确的是 A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层 B.此状态下，5处的浓度可能大于、小于或等于7处的浓度 C.图中结构1不具有伸缩性，结构2和4具有伸缩性 D.水分进出4的方式不是渗透作用 6.右图是细胞膜亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。下列说法错误的是 A.离子进出细胞需要②的参与 B.细胞识别与①有关 C.不需要载体蛋白②协助的物质运输方式都不消耗ATP D.③构成细胞膜的基本支架 7.马铃薯块茎储存不当会有酸味，苹果储存不当会有酒味，这都与细胞的无氧呼吸有关。下列对上述现象的叙述，错误的是 A.有无氧气并不影响二者呼吸作用中丙酮酸的产生过程 B.密闭无氧的环境下储存马铃薯块茎和苹果，气压都不会发生变化 C.二者无氧呼吸产生丙酮酸的过程中都会生成ATP D.适当提高储藏库氧气浓度可降低酸味和酒味的产生 8.a和b属于人体的两个细胞，a细胞中的DNA含最是b细胞的两倍。下列对a、b两个细胞
2016年山东高考生物试题及答案
2016年山东高考理综生物试题 1.下列与细胞相关的叙述，正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 的是 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．． A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生 的是 态学知识，下列说法错误 ．． A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是
高三生物教师工作工作计划书正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.高三生物教师工作工作计 划书正式版
高三生物教师工作工作计划书正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有贡献。 二、工作思路 1.聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活
动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。 3、以教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动，提高教研实效。 4.立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会。
高三生物模拟试题含答案(经典、值得收藏)
高三生物模拟试题 一、选择题：每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于真核细胞生物膜结构和功能的叙述，正确的是( ) A.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 B.生物膜是细胞内所有化学反应进行的场所 C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 D.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 2.在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上而形成ADP。下列有关叙述错误的是( ) A.当温度较高时会影响腺苷酸激酶的活性 B.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶 C.腺苷酸激酶的释放不会影响细胞内ADP、ATP的含量 D.心肌细胞可以通过自身的核糖体合成腺苷酸激酶 3.冠状病毒是单链RNA病毒，其增殖和表述过程如下图所示。下列说法不正确的是( ) A.冠状病毒由RNA和蛋白质组成 B.病毒RNA可直接作为翻译的模板 C.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成 D.冠状病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶 4.科学家们研究发现蛋白质CTLA-4和PD-1对免疫系统都有抑 制作用，在“负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出 贡献。下列说法错误的是( ) A.负性免疫调节治疗癌症的疗法是通过体液免疫发挥作用 B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率 C.临床上通过减弱这两种蛋白质的生理活性，有助于治疗癌症 D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病 5.人类的血型由复等位基因（I A,I B和i）决定，位于常染色体上。A血型的基因型有I A I A、 I A i，B血型的基因型有I B I B、I B i，AB血型的基因型为I A I B，O血型的基因型为ii.若一位O 型血红绿色盲男性和一位AB型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述不正确的是( ) A.双亲产生的含红绿色盲致病基因配子的概率相同 B.双亲产生的后代有可能是A血型或B血型 C.双亲产生的后代中，其中男孩是红绿色盲的概率是1/2 D.此双亲的后代中，是A血型红绿色盲女孩的概率为1/6 6.湿地公园是指以水为主体的公园。它具有湿地保护与利用、科普教育、湿地研究、生态观光、休闲娱乐等多种功能的社会公益性生态公园。下列相关说法不正确的是（） A.区分不同的生物群落，需要分析群落的物种组成 B.某水生植物入侵到该生态系统，在初期该种群数量可能呈“J”型增长 C.从陆地到浅水、深水区植被类型存在差异，这属于群落的垂直结构 D.湿地公园为科普教育、科学研究提供好的样地，这体现了生物多样性的直接价值 29.(10分)很多地区的农民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但丰富了市场，而且能收到较好的经济效益。大棚花卉、蔬菜感染病原菌后，如果没有及时被发现，其后果可能比自然条
高三生物上学期暑假入学考试试题
2015-2016学年上期高三暑假入学考试 生物试卷 一、选择题（每空分，共69分） 1.关于细胞中细胞器的叙述，错误 ．．的是（） A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（） A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行 3．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，其中正确的是( ) A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B.框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都没有细胞核结构 4.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（） 编号化合物实验检测 组成单位主要功能检测试剂颜色反应 ①脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸储存能量 ②糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量 ③蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动 ④核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息 A.① B.② C.③ D.④ 5．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( ) A．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 6.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在左右，下列叙述错误的是 ( ) A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更 新 C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量 D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂
西城高三生物期末试卷及答案
北京市西城区2017 — 2018学年度第一学期期末试卷 高三生物 选择题（1~20题，每小题2分，共40分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的。 1．下列有关生物分子或结构的骨架，叙述错误．． 的是 A ．碳链构成生物大分子的基本骨架 B ．磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架 C ．碱基对排列在内侧构成DNA 分子骨架 D ．微管和微丝等蛋白质纤维构成细胞骨架 2．无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误．．的是 A ．无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体 B ．胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中 C ．水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键 D ．水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能
3．下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程，M6P 受体与溶酶体水解酶的定位 有关。下列叙述错误．． 的是 A ．分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体水解酶需要高尔基体的分拣和运输 B ．M6P 受体基因发生突变，会导致溶酶体水解酶在内质网内积累 C ．溶酶体的形成体现了生物膜系统在结构及功能上的协调统一 D ．若水解酶磷酸化过程受阻，可能会导致细胞内吞物质的蓄积 4．细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP 合成酶能将H +势能转化为ATP 中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP 合成酶重组到脂质体（一种由磷脂双分子层组成的人工膜）上，在光照条件下，观察到如下图所示的结果。下列叙述错误．．的是 A ．甲图中H + 跨膜运输的方式是主动运输 B ．ATP 合成酶不能将光能直接转化为A TP 中的化学能 C ．ATP 合成酶既具有催化作用也具有运输作用 D ．破坏跨膜H + 浓度梯度对A TP 的合成无影响 甲图 乙图 丙图
高三生物教学计划
高三生物教学计划 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
昌都四高2017-2018学年第一学期 高三生物教学计划 李娜 下学期就进入高三了，也就意味着离高考越来越近了。下学期最主要的教学工作是开展好生物第一轮总复习。第一轮复习极其重要，涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会。针对下学期的教学工作，我在次作出如下计划： 一、教材分析 我们选择《优化方案》作为第一轮总复习参考书，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，找到学生知识的薄弱环节，通过强化训练，达到知识点逐一过关的目的。在第一轮复习中一般不进行跨章节复习，但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。如在复习有丝分裂时，我与减数分裂进行比较学习，就染色体、染色单体、DNA的数目变化、染色体行为特征、两种细胞分裂图形判断加以重点讲解，而在复习减数分裂时则侧重精、卵细胞形成过程不同点的比较、与遗传学三大定律内在联系等方面，这样安排有利于学生对各知识点的理解，减少复习过程中的重复性。 重难点分析：按照考纲要求，重点内容为蛋白质、核酸的结构和功能，糖类、脂质的种类和作用，水和无机盐的作用，
细胞学说的建立过程，原核细胞和真核细胞的异同，细胞膜系统的结构和功能，主要细胞器的结构和功能，细胞核的结构和功能，物质出入细胞的方式，酶在代谢中的作用，ATP在能量代谢中的作用，光合作用的基本过程，影响光合作用速率的的环境因素，细胞呼吸，细胞的生长和增殖的周期性，细胞的无丝分裂和有丝分裂，细胞分化，细胞的全能性，细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系，癌细胞的主要特征及防治，细胞的减数分裂，动物配子的形成过程，动物的受精作用，人类对遗传物质的探索过程，DNA分子结构的主要特点，基因的概念，DNA分子的复制，遗传信息的转录和翻译，孟德尔遗传实验的科学方法，基因的分离定律和自由组合定律，基因与性状的关系，伴性遗传，基因重组及其意义，基因突变的特征和原因，染色体结构变异和数目变异，生物变异在育种上的应用，转基因食品的安全，人类遗传病的类型、监测和预防，人类基因组计划及意义，现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的形成，植物生长素的发现和作用，其他植物激素，植物激素的应用，人体神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动的产生、传导和传递，人脑的高级功能，脊椎动物激素的调节，脊椎动物激素在生产中的应用，稳态的生理意义，神经、体液调节在维持稳态中的作用，体温调节、水盐调节和血糖调节，人体免疫系统在维持稳态中的作用，艾滋病的流行和预防，种群的特征、数量变化，群落的结构特征，群落的演
高三生物第一次模拟考试试题
高三生物第一次模拟考试试题．乾安七中2016-2017学年度高三第一次模拟考试
生物试题 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分100分，考试时间90分钟。第I卷(选择题共40分) 一、选择题(共40小题，每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，每小题只有一个选项符合题目要求) 1．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，两株来自新生儿，一株来自某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是 A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞 D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 2
2．甲硫氨酸的R 基是﹣CH ﹣CH ﹣S ﹣CH ，它的分子322式是（ ） A ． CHONS B ． CHS C ． CHOS 2342751111 D ． CHON 25103．构成DNA 分子的四种脱氧核苷酸的不同， 取决于（ ） A ． 五碳糖的不同 B ． 含氮碱基的种类 C ． 磷酸分子的多少 D ． 碱基对的排列顺序 4．某绿色植物生长过程中出现叶片发黄的情况，土壤中最可能缺少的元素是（ ） A ． Cu B ． I C ． Mg D ． O 5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 A ．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B ．淀粉、半乳糖、糖原 C ．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D ．性激素、生长激素、胰岛素 6．如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中
2019届高三入学调研考试卷生物(四)word版有答案AUPKUM
2019届高三入学调研考试卷 生 物 （四） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．据悉，自2014年2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒疫情，目前已经造成全球近4000余人死亡，感染者已过万人，大多数感染者都在非洲西部国家，而且有向全球蔓延 趋势，引起各国高度重视．下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是（ ） A ．埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 B ．埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒 C ．埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 D ．埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 2．2016年8月里约奥运泳池一夜暴绿引起人们的多种猜测，而普通水池变绿的原因主要是大量绿藻繁殖的结果，研究发现绿藻的细胞壁含有大量的纤维素。下列关于利用药物清除绿藻的描述，错误的是（ ） A ．利用某种药物破坏绿藻的核糖体 B ．利用某种药物破坏绿藻的叶绿体 C ．利用某种药物破坏绿藻的裸露的核DNA D ．利用某种药物破坏绿藻的生物膜系统 3．下列关于构成生物体的元素或化合物的叙述中，正确的是（ ） A ．N 元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白质等大分子物质 B ．镁是植物细胞的液泡中色素分子必不可少的组成元素 C ．P 是组成磷脂、核糖及核酸等多种化合物的组成元素 D ．H 元素在细胞内含量最多，它是组成生物体的最基本元素 4．关于细胞中化合物、结构和功能的叙述，正确的是（ ） A ．RNA 与DNA 都由核苷酸组成，都可以作为细胞内的遗传物质 B ．原核生物没有染色体，自身产生的变异可来自基因突变和基因重组 C ．依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧 D ．生物体所有细胞均含核糖体，核糖体是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器 5．下列关于蛋白质的叙述，正确的是（ ） A ．蛋白质的合成只与RNA 有关 B ．蛋白质类的酶和激素都可以重复利用 C ．细胞膜、细胞质及细胞核中都有蛋白质分布 D ．蛋白质的空间结构破坏后，不能与双缩脲试剂发生颜色反应 6．下列关于生物膜的叙述，正确的是（ ） A ．细胞内的囊泡只能来自于内质网或高尔基体 B ．细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异 C ．分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的选择透过性 D ．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程 7．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A ．内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所 B ．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 C ．溶酶体合成和分泌的多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器 D ．细胞核是细胞遗传和代谢活动的中心 8．下列叙述中，错误的是（ ） A ．变形虫去核后代谢会渐渐停止是因为细胞核是新陈代谢的主要场所 B ．细胞核控制着细胞的遗传，细胞质控制着细胞的代谢 C ．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，这里的遗传物质只能是DNA D ．对真核细胞来说，失去了细胞核就失去了分裂能力 9．如图所示为细胞及其周围部分结构的示意图，下列叙述正确的是（ ） 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号