2014-2015学年第二学期《学校教育研究方法(一)》总复习
学校教育研究方法（一）
总复习
一、名词解释题
1.操作性定义——根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义，即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作的描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。62
2.访谈法——一种研究性谈话，指通过与被访者的口头交流来收集所需资料的研究方法。166
3.个案研究——指采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致的研究过程。189
4.个案研究法——指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。
5.教育观察法——教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学
仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。
6.教育研究——通过一系列规划好的活动步骤的实施及方法、技术的应用，来认识教育现象，为教育领域提供有价值、可依赖的知识；她有助于解决教育的实际问题，提高教育活动的质量。18
7.结构观察——研究者根据研究的目的，事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察。104
8.课堂观察方法——研究者（观察者）带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法。102
9.实验——根据研究目的，运用一定的认为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。205
10.无关变量——指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的一切变量，是研究者不想研究，但会影响研究进程的，需要加以控制的变量。58
研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主题无关的因素成为无关变量。211
11.问卷法——问卷调查法也称问卷法，是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
12.校本研究——校本研究是以学习所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改变的研究活动。7
13.研究假设——研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想。65
14.样本——抽样总体简称“样本”，是从全及总体中随机抽取出来，代表全及总体部分单位的集合体。/
研究中实际观测或调查的一部分个体称为样本(sample)
15.轶事记录法——轶事记录法是观察者在观察过程中以记事为主，对被观察者在自然状态下发生的一些典型行为或事件进行客观记录的一种方法。
主要是对研究密切相关的事件的整个进程进行详细的描述。116
16.因变量——因变量又称反应变量，也称依变量。当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一个变量具有影响作用，我们称那个被影响的变量为因变量。58
17.自变量——自变量又称反应变量。当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一个变量具有影响作用，我们称那个具有影响作用的变量称为自变量。58
三、比较说明题
1.定量研究与定性研究——①着眼点不同
定量研究着重事物量的方面;定性研究着重事物质的方面。
③依据不同
定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料。
④手段不同
定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立模型等方法;定性研究则主要运用逻辑推理、历史比较等方法。
⑤学科基础不同
定量研究是以概率论、社会统计学等为基础，而定性研究则以逻辑学、历史学为基础。
⑥结论表述形式不同
定量研究主要以数据、模式、图形等来表达;定性研究结论多以文字描述为主。定性研究是定量研究的基础，是它的指南，但只有同时运用定量研究，才能在精确定量的根据下准确定性。27
2.横向访谈与纵向访谈——①横向访谈是一次性访谈；纵向访谈是多次性访谈或重复性访谈。
②横向研究多用于描述性研究，常用于量的研究；纵向访谈常用于个案研究或验证性研究，常用于质的研究。173/174
基础性研究与应用性研究——①研究目的
基础性研究目的是发现规律，建立理论；应用性研究为应用的目的创新技术。
②研究计划
基础性研究计划比较自由；应用性研究计划比较有弹性。
③研究成果的名称
基础性研究成果的名称一般是学术论文；应用性研究成果的名称是专利或论文。
④研究成果的应用
基础性研究成果的应用转化时间较长，一般不能预测；应用性研究的应用转化时间较短，一般可大致预测。
⑤研究成员
基础性研究成员是科学家；应用性研究成员是科学家和工程师。
⑥成功率
基础性研究成功率较低；应用性研究成功率较高。24
3.内在效度与外在效度——①内涵
内在效度又称内部效度，指实验结果是否完全归因于自变量的变化，或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系；外在效度又称外部效度，指实验结果能否适用的范围，反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。
②主要影响因素
内在效度主要与在实验过程中对无关变量的控制有关；外在效度的获得主要与被试取样的代表性相关。
③作用
内在效度主要是实验的真实程度；外在效度主要是实验的有效性。213/214
4.开放式观察与聚焦式观察——开放式观察中，观察者可以用纸笔记录一节课的情况，或者记录下这节课的关键点，或者用自己看得懂的方式对这节课各方面的情形进行详尽的记录；聚焦式观察需要选定一个观察的焦点，即有一个观察的具体问题，比如提问或表扬，或课堂上中学生非投入学习的情况。105
5.书斋式研究与现场研究——书斋式研究主要通过查阅文献获得资料，并通过自己的思维加工而取得研究成果，在这种研究中，研究者与教育实践活动是实践的旁观者和思考者；现场研究是在实践活动发生的现场进行的，在这种研究中，研究者与实践的接触是直接的，可以看到事件发生、发展的真相。30
6.纵向研究与横向研究——纵向研究是对同一对象一段时期的情况所进行的研究。横向研究是在某一个时间点上展开的研究，研究的是某一教育现象的横断面。31
四、判断说明题
1.写文献综述就是写读书笔记或读书报告。
说法错误。读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题，问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，提炼当前课题，问题或研究专题的最新进展，学术见解或建议，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
一般来讲，读书笔记比较细致，一般是针对一本书或者一篇论文，看了之后你的收获，它的主要内容，他研究了什么问题，以什麽方法研究，还有什么缺陷。文献综述是比较概括的，一般是对某一方面的全面总结，针对当前这一领域的研究成果，要看很多书和论文。通常要写完读书笔记进行积累，再写文献综述。
2.学术论文的关键词必须是从论文标题中选择出来的。
错误。关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
3.在开展教育调查研究时，最好采用普遍调查的方法，这样调查出来的数据才准确。
错误。教育调查研究是指在科学方法论和教育理论指导下，围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、测量等方式，有计划、有目的地收集有关的事实材料，从而作出科学分析并提出具体工作建议的一系列教育实践活动。普遍调查，简称普查，是专门组织的一次性的全面调查。对不同的对象应采用相对应适应的调查方法，不应该都用普遍调查方法。
五、简答题
1.简述非参与观察法的优缺点。104
（1）优点：观察者不易受被观察者的影响，观察结果比较客观、公允；
（2）局限：对对象的观察易带有表面性和偶然性，不易深入。
2.简述个案研究的特征。191
（1）研究对象的单一性；（2）研究方法的综合性；（3）研究内容的深入性
2.简述教育研究发展的四个历史阶段。33
（1) 注重思辨；
（2）强化实证；
（3）定性研究的兴盛；
（4）定性研究与定量研究的融合。
3.简述实验设计的要求。210
（1）自变量对因变量的作用最大化，从而显现自变量和因变量的关系。
（2）使无关变量对因变量的影响尽可能达到最小，避免无关因素的影响，使实验误差和无关变量对因变量产生干扰作用控制在最小范围内。
5.简述思辨和实证的区别。33
思辨是一种思考方式，多以哲学为理论依据，以分析归纳为特点的；而实证则是从一定的假设出发，对假设逐步加以验证的，以演绎为资料分析的主要方法，测验、测量、实验都是其研究中的主要方式。
6.简述问卷设计时问题的排列原则。151
（1）时间顺序；
（2）理解顺序；
（3）内容顺序；
（4）交叉顺序；
（5）类别顺序。
7.简述校本的内涵。1
按理解，它有三方面的含义：①为了学校，意指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；②在学校中，意指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中人来解决，要经由学校学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决的诸种方案要在学校中加以实施；③基于学校，意指要从学校的实际出发，所组织的各种培训、所展开的各类研究、所设计的各门课程等，都应充分考虑学校的实际，挖掘学校所存在的潜力，让
学校的资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放的更彻底。
8.简述学术论文的基本结构。266
简述学术论文的基本结构：前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分。
9.简述研究方法的四个层次。19
（1）世界观意义上的最一般方法；如：马克思哲学，主要表现为哲学方法。
（2）应用于各门学科或者说各个领域的一般方法。如：分析、综合、归纳、演绎等。主要表现为逻辑学和系统科学等。
（3）应用于某个领域（或是自然领域，或是社会领域）的特殊方法。
（4）应用于某门学科的个别方法。
10.一个完整的研究设计包括哪些环节？50
（1）选择研究课题；
（2）确定研究变量；
（3）下操作性定义；
（4）提出研究假设；
（5）进行文献检索；
（6）选择研究对象；
（7）拟定研究计划。
11.撰写研究计划时必须概括的4个问题是什么？88
（1）研究什么，
（2）为什么研究，
（3）如何研究，
（4）有何成效
12.自变量和因变量之间存在因果关系必须满足哪些条件？60
（1）具有共变关系，即自变量和因变量要有共同变化，自变量变化了，因变量也随之变化；（2）具有时间顺序，即自变量的变化发生在因变量变化之前，因变量的变化取决于自变量的变化；（3）对无关变量的控制，即排除无关因素对自变量和因变量对应关系的影响，使自变量与因变量的关系“凸现”“纯化”
六、论述题
1.与自然科学实验相比较，教育实验的特点是什么？208
教育现象是有关人和社会的现象。
（1）在实验研究的对象上，自然科学实验主要以自然现象为研究对象，主要研究物的属性探讨物质变量之间的关系，而教育实验是以教育现象为研究对象，主要研究人的活动。（2）研究手段上，自然科学实验主要是在实验室人为的严格控制条件下进行，强调仪器手段工具的先进性，教育实验则在自然环境状态中进行，研究手段必须符合社会伦理的要求，教育实验不能脱离教育教学的实践活动。
（3）研究过程上，一般的自然科学实验非常强调对无关变量的控制，而教育实验所涉及的变量非常多，有的甚至是不可预料的，很难对所有的无关变量进行控制。
（4）研究方法上，自然科学实验更关注的是量的描述，采取随机的方法，而教育实验更强调的是定量研究与定性研究相结合的方法。
（5）在测量方法上，自然科学实验的结果一般是可以测量的，而教育实验的结果有时可测量，有时却很难测量。
2.为什么校本研究在中小学教师的专业成长中具有重要的作用？
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，是以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出的研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改变的研究活动。通过目标引领，使教师明确方向，引爆潜能，激发教师的发展动力和创新潜能；通过专业引领，促使教师开放研究，成为实践和发展的真正主体；通过机制引领，促进教师自我设计和多样发展，形成一个教师专业成长比较完善的管理系统。从而揭示在基层学校的行动哲学思想：只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。
大二学年鉴定表自我鉴定
大二学年鉴定表自我鉴定 努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，下面是收集推荐的大二学年鉴定表自我鉴定，欢迎阅读参考。 大二学年自我鉴定一 光阴似箭，在不知不觉中大二的时光已经快要结束了。蓦然回首，在过去的一个学期里，我的收获还是很大的。通过大二这一学年的学习，在各个方面都有所提高。下面就是我的学年自我鉴定： 工作方面，该学年我担任了物流协会学习部的部长，阳光互助会心理辅导团队的队长，以及编辑部部长，在班上我担任文娱委员职位以及市场营销小组的负责人，负责班上文娱活动筹备工作，为学校食堂进行过市场营销的策划，负责过报纸和杂志的出刊工作，不过因为缺乏经验，所以觉得自己有些方面做得不够好，需要进一步提高。 在学习方面，平时经常出入于图书馆，吸取精神营养，为以后工作做好准备，在这一学年里头，坚持平均每一周至少看三本
的书的速度，在学习上，感觉收获还是可以的，不过还得继续努力。 生活方面，能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。因为家庭比较贫困，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱，利用假期的时间进行工作，不但不影响学习，还可以锻炼自己，也为父母分担辛苦。 总的来说，大二的学习生活，让我成长了许多，收获了许多，前进了许多。虽然称不上硕果累累，却也可以说是有所成绩。以后的路更长，这点小小的进步是微不足道的，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义，在今后的日子里，我要更加努力，争做一个优秀的人才。因为没有最好，只有更好! 大二学年自我鉴二 进入大学已经两年有余了，回忆那些散落在各处的点点滴滴，时而欢乐，时而悲伤，承载着我的青春、我的成长。回望历久弥新的岁月，我感到骄傲和满足，并不是因为我取得了至高的荣誉，而是我一直在进步，渐渐在成熟。相比较初入大学时的新奇和迷茫，我的生活有了方向，对于专业的学习也有了自己的认识，人生的方向渐渐明确。
2020年初二数学下册期末试题
初二数学第二学期期末抽测试卷 一、填空题：（本大题共16题，每题2分，满分32分） 1．如果k kx y -=是一次函数，那么k 的取值范围是 ． 2．已知直线)3(2+=x y ，那么这条直线在y 轴上的截距是 ． 3．函数mx y +=2中的y 随x 的增大而增大，那么m 的取值范围是 ． 4．一元二次方程0132=++x x 的根是 ． 5．已知方程0732=+-kx x 的一个根是-1，那么这个方程的另一个根是 ． 6．设方程012=-+x x 的两个实根分别为1x 和2x ，那么2 111x x += ． 7．二次函数322-+=x x y 图象的对称轴是直线 ． 8．如果二次函数的图象与x 轴没有交点，且与y 轴的交点的纵坐标为-3，那么这个二次函数图象的开口方向是 ． 9．把抛物线2x y -=向上平移2个单位，那么所得抛物线与x 轴的两个交点之间的距离是 ． 10．用一根长为60米的绳子围成一个矩形，那么这个矩形的面积y （平方米）与一条边长x （米）的函数解析式为 ，定义域为 米． 11．已知等边三角形的边长为4cm ，那么它的高等于 cm ． 12．梯形的上底和下底长分别为3cm 、9cm ，那么这个梯形的中位线长为 cm ． 13．已知菱形的周长为20cm ，一条对角线长为5cm ，那么这个菱形的一个较大的内角为 度． 14．在梯形ABCD 中，AD ∥BC ，S △AOD ∶S △AOB =2∶3，那么S △COD ∶S △BOC = ． 15．如果四边形的两条对角线长都等于14cm ，那么顺次连结这个四边形各边的中点所得四边形的周长等于 cm ． 16．以不在同一条直线上的三点为顶点作平行四边形，最多能作 个． 二、选择题：（本大题共4题，每题2分，满分8分） 17．如果a 、c 异号，那么一元二次方程02=++c bx ax ………………………………（ ） （A ）有两个不相等的实数根； （B ）有两个相等的实数根； （C ）没有实数根； （D ）根的情况无法确定． 18．已知二次函数bx ax y +=2的图象如图所示，那么a 、b 的符号 为…………………………………………………………（ ） （A ）a >0，b >0； （B ）a >0，b <0； （C ）a <0，b >0； （D ）a <0，b <0．
大学生大二学年自我总结范文
大学生大二学年自我总结范文 大学生大二学年自我总结范文一 转瞬间已是踏入大学校门的第三年，回首过去的两年我不禁有些许感慨。这两年里在老师的教导和同学们的帮助下，通过自身不懈的努力，在学习中不断成长、完善自我，使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高。下面就我大二学年的所有情况进行总结。 大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自己的坚持不懈的努力，我的弱项英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记，积极配合老师、同学开展各种课堂活动，并得到了老师同学们的好评。 在实践上，我积极参加各种实践活动，特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思、总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自己主持活动的能力。大二上学期去东环小学见习，通过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行，通过认真聆听黄院长的讲座，面对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解
不仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业知识提供了帮助。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动、志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践积极分子。大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班集体，在学习和生活上为同学做力所能及的事，与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得，总结专业实践经验。积极参加班集体活动，如烧烤、班级晚会、联谊等等，这不仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际能力，为我今后走入社会打下基础。 在修养方面，通过阅读各类科学书刊不断提高自己的文化知识修养，此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上，我积极进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训，并顺利结业，大二下学期我还被评为了优秀团员。生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。 大二一学年里我的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自己的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警惕性，不断警醒自己，鼓励自己，鞭策自己朝着目标不断前进。 以上是我对大二一学年来各方面表现的总结，总的来说大二一年来我勤奋学习，积极参加实践活动，团结同学，努力提高自我，思想进步! 大学生大二学年自我总结范文二 珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看
大二学生学年鉴定表(汇总)
大二学生学年鉴定表（汇总） 有些同学包括大二学生都要写品德鉴定表但又不懂得如何 下手。，那应该如何写大二学期个人鉴定表呢?小编精选3篇大二学生学年鉴定表给大家参考，希望大家能从中掌握到一些写作秘诀。对大家有所帮助。 大二学生学年鉴定表范文一 大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活. 一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣，并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致.一年间我牵头组织了由校互联网协会和**电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动.由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由**电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。 三、积极参加学校的各种活动，在xx-xx下半年至2xx-x上半年间参加学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中，我也以身作则，积极挑选队员备战.功夫不负有心人，并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。 大二学生学年鉴定表范文二
大二学年自我总结六篇
大二学年自我总结六篇 大二学年自我总结篇1 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！大二学年自我总结篇2 转瞬间已是踏入大学校门的第三年，回首过去的两年我不禁有些许感慨。这两年里在老师的教导和同学们的帮助下，通过自身不懈的努力，在学习中不断成长、完善自我，使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高。下面就我大二学年的所有情况进行总结。 大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自己的坚持不懈的努力，我的弱项—英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记，积极配合老师、同学开展各种课堂活动，并得到了老师同学们的好评。 在实践上，我积极参加各种实践活动，特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思、总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自己主持活动的能力。大二上学期去东环小学见习，通过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行，通过认真聆听黄院长的讲座，面对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业知识提供了帮助。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动、志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践积极分子。大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班集体，在学习和生活上为
二年级第二学期寄语
二年级第二学期寄语 林子力：子力是一个非常懂事的女孩，经常会给老师说一些很贴心的话。你上课专心，回答问题积极，学习努力自觉。你也非常遵守纪律，从不会让老师操心你，真是一个乖乖女，老师非常喜欢你。但子力在很多时候有点任性，作为班长，你应该给同学们做好榜样，为同学为班级多做事，而不是命令同学做这做那，明白吗如果子力能再宽容些，细心些，你会更棒的。暑假快乐！爱你的易老师 范梓愉：梓愉是我们班漂亮可爱的小天使，大大的、圆圆的眼睛就像会说话一样。你成绩优秀，团结同学，自理自立，你是我们班上重要的一员，老师和同学们都非常爱你。这学期乖乖做小主持人多棒啊。但是，梓愉，老师还是希望你能更开朗一些，能更多的和同学、和老师谈谈心里话儿，让他们能更好的了解你，同时你也能更多的了解他们，也使自己过得更加开心和舒适，好吗暑假快乐！ 爱你的易老师 王安琪：可爱的“小不点”，我们班的娇娇女！你总是静静的，但所有的老师和同学都喜欢你。这学期乖乖上课能够积极举手回答问题了，性格上也积极主动了很多。这学期的班会课上做小主持人也非常棒。老师希望乖孩子下期还能这样，让我们看到一个更快乐聪明的安琪。暑假快乐！ 爱你的易老师 赵欣悦：欣悦是一个漂亮可爱的女孩，也是老师得力的小助手。本学期，你为老师做了许多的事情，老师非常感谢你！你团结同学，尊敬老师，生活上自理、能干，也是生活老师特别喜爱的孩子之一。你学习认真努力，各科成绩都很不错。继续加油，老师坚信，下学期的欣悦会更加优秀！暑假快乐 爱你的易老师 孙燕楠：首先我要祝贺楠楠，在这个学期里，你各方面的表现都不错，老师们都看到了你的进步。大气的你有着很多女孩不具备的优点：聪明、活泼、宽容、大方，但不求精、不
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大二学生学年鉴定表自我鉴定怎么写 大二学生学年鉴定表自我鉴定篇(一) 大学的时光只能是过得飞快，转眼间大二已接近尾声。大二一学年可以用繁忙来形容，大二让我感到满满当当的。在一年的时间里，我在努力学习文化知识的同时，还注重提高政治思想素质。 下面我来总结大二的成绩与不足，从思想、文明、学习、工作等方面入手，一一梳理，不仅让老师看到我一年的表现，也让自己知晓是如何度过这一年的。 首先是思想方面：积极参加各种学校或学院组织的活动，认真学习正确的、先进的观念，努力提高自己的思想觉悟。端正自己的态度，认真地上好每一堂《形势与政策》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想》和《马克思基本原理》课程。过去对于这种课总有些敷衍的心态，但这次可以说有较大的改观。主要是老师讲课相当不错，以实事入手，结合教材中有关知识点，仔细地分析其中的道理。时常穿插一些多媒体资料，激发了我对于课程的兴趣。课后自己会翻书阅览老师讲过的知识，对其印象加深。初步了解了中西方在意识形态方面的差异，中国的社会制度的优势具体的一些表现。对于西方一些不法分子的攻击，我们要火焰眼睛将其识破，予以坚决斗争。 自己时常会去活动中心，在报刊栏阅读《文汇报》等报纸，或者收听广播，了解国家大事。比如这次大地震，自己时刻在关注着灾区的形势，为灾区人民祈福。响应学校捐款
的号召，为受难的人尽自己的绵薄之力，俗话说：一方有难，八方支援。我一直相信，伟大的中国人民是坚不可摧的。 有空时我会去听学校举办的讲座，这也让我受益。当得知唐骏先生要来讲座是兴奋不已，他的成功经验或多或少会给我一些启示。但可惜最后没有拿到票，不过通过同学拍摄的一段录像，还是让我感慨唐骏先生在工作上的执着投入和艰辛付出，才有今日的成就。没有耕耘就没有收获，正应验了这句老话。 思想学习随时随地，我去听了三个代表理论社团的辩论，感觉他们活力四射，虽然结果并不重要，关键是在辩论之中让我对事情的是与非有了更为深刻的理解，帮组我提高了分析问题的能力。学习了马哲原理，就要想着怎么去使用它分析具体的事物，这次活动对我产生了良好的启示作用，学以致用，才是真理。 人的思想是人的灵魂，不知这一年的收获是否足够，但我知道不懈努力、不断收获是最重要的。 其次是遵守校纪校规。进入大学第二年了，对学校的有关规章制度有了进一步认识，所以违规的情况基本没有发生。 在建设寝室文明这块，我和我的室友积极对待。寝室卫生不用说，几乎全是满分;而且有一点我们寝室非常好，就是寝室成员至今没有落下学习的，没有沉迷于游戏的，寝室也很团结，互帮互助是经常有的。互相督促，不在寝室里干违反规定的事情，包括像违章用电等等。
人教版2017-2018学年初二数学第二学期期末测试卷及答案
1 2017-2018学年度八年级数学第二学期期末测试卷 考 生 须 知 1. 本试卷共6页，共三道大题，26道小题。满分100分。考试时间90分钟。 2. 在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 第1-10题均有四个选项，符合题意的选项只有．． 一个． 1．在平面直角坐标系xOy 中，点P （2， -3）关于原点O 对称的点的坐标是 A ．（2，3） B ．（-2，3） C ．（-2， -3） D ．（2， -3） 2．如果一个多边形的每个内角都是120°，那么这个多边形是 A ．五边形 B ．六边形 C ．七边形 D ．八边形 3．下面四个图案依次是我国汉字中的“福禄寿喜”的艺术字图．这四个图案中是． 中心对称图形的是 ① ② ③ ④ A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．②③④ 4．方程()x x x =-1的解是 A ．x = 0 B ．x = 2 C ．x 1 = 0，x 2 = 1 D ．x 1 = 0，x 2 = 2 5．数学兴趣小组的甲、乙、丙、丁四位同学进行还原魔方练习，下表记录了他们10次还原魔方所用时间的平均值x 与方差2S ： 甲 乙 丙 丁 x （秒） 30 30 28 28 2S 1.21 1.05 1.21 1.05 要从中选择一名还原魔方用时少又发挥稳定的同学参加比赛，应该选择 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 6．矩形ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，如果∠ABO =70°，那么∠AOB 的度数是 A ．40° B ．55° C ．60° D ．70° 7．用配方法解方程2 210x x --=，原方程应变形为 A ．2(1)2x -= B ．2 (1)2x += C ．2(1)1x -= D ．2(1)1x += 8．德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus ）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，遗忘是有规律的．他用无意义音节作
小学二年级数学第二学期口算试题
二年级数学下学期口算试题 37-9= 18-6= 45+4= 45+8= 38-30= 56÷8= 35÷7= 25+20= 49÷7= 42÷6=35÷7= 49-9= 6+6= 48÷6= 41-8= 72÷8=40÷8= 82+9= 5×7=6×3=6×7= 7÷7=72÷8= 72-20= 34-8= 6×8=9×6= 5×9=36÷9= 55-8= 23-10= 7×5=29+4= 9×4=72÷9=63÷7= 3×8=7×6=8+27= 63÷9=45÷9= 46-8= 28÷7= 24+40= 42÷7= 9÷1=64÷8=6×5= 28÷4=6×4=4×2= 5×6= 72-8= 81÷9= 30-21= 9×3=54÷6= 9÷1=42÷6=8×6= 37+9= 18+6= 45-8= 38+30= 35÷5= 25-20= 30÷6=21÷7= 6 +56= 18÷6=16÷8=27÷9=8÷8=5×7=9×3=8÷8= 3 2÷8= 34-10= 7×8=5×9=18÷9= 23-20= 7×7=9×4=27÷9 = 3×7= 8×6=14÷7=54÷9=28÷729+40=7÷1=24÷8= 24÷4=8×4=5×3= 72+8= 30-11= 9×9=8÷8=16÷4= 18+29= 42÷6= 6×8= 9+36= 18+63= 36+23= 36+23= 8×4= 7×8= 28-17= 41-35= 32-28= 73+18= 45+4×5=56÷8÷7=49÷7÷7= 49-9+30= 40÷5×6= 40+6×7=6×7÷6= 72-20+10= 9×6÷9= 55+10-8= 29+4-20= 63÷7÷9=
大二学年自我鉴定范文3篇：2021年大二下学期自我鉴定3篇
大二学年自我鉴定范文3篇：2021年大二下学期自我鉴定 3篇 大二学年自我鉴定范文3篇：20XX年大二下学期自我鉴定3篇 时间过很快，就像是指尖的流沙一样，不经意间流逝，现在想起来，开学都还历历在目呢，转眼之间，一个学期又过去了。我习惯每个学期都给自己一个小结，最近，心里有很多的事情一直在心里，没有处理好，所以一直到今天才想到是该写写了。xxxx小编整理的20XX年大二下学期自我鉴定3篇，供大家参考20XX年大二下学期自我鉴定3篇20XX年大二下学期自我鉴定1 时间过很快，就像是指尖的流沙一样，不经意间流逝，现在想起来，开学都还历历在目呢，转眼之间，一个学期又过去了。我习惯每个学期都给自己一个小结，最近，心里有很多的事情一直在心里，没有处理好，所以一直到今天才想到是该写写了。 今年的成绩下来，我不免有点失落，因为考的一般的，原本心里一直惦念着的一等奖学金没有了，当初还信誓旦旦的在家人面前保证说要拿到一等奖学金。哎，每次都是人算不如天算，心里有点难受 但是回想一下，导致这个结果的原因是什么呢，更应该从自己身上找一下原因，而不是一味的以什么运气这些狗屁的话来当借口。回想这学期，在学习上真的放松了很多，可能是因为上学期太过投入的原因，所以说一分耕耘，一分收获这句老话还是很有哲理的。在做作业，在期末复习的时候，就是觉得自己没有尽最大的努力去学习，而是抱着一份很懒散的态度去对待。 是什么原因让我这样了呢可能听了太多的关于那些大学里，这么学习做什么，，反正有答案的，抄抄就好了。这么努力，我作弊还不是考那个分数有什么意思啊等等的等等，让我这个最厌恶不公平的人开始动摇了当初的坚定还是那段让我痛苦了近两年的感情让我头脑开始发热，不知不觉的迷失了方向。。。我也无从所知，只知道，在复习的那段时间，心里真的很难熬，书上，脑子里，一直都有他的影子，挥之不去的影子。。。。。。 说起这个，真要成为我人生中无法愈合的痛了。从来没有想过这种事情会落到我的头上，还是如此的死性不改，呼呼。。。想起来都觉得难过，有多少无奈，
初二下学期数学期末试卷
八年级数学试题 一、精心选一选（每小题3分，共30分） 1、下列式子中，从左到右的变形正确的是 ( ) A 、 1 -b 1-a b a B 、 bm am a = b C 、 a b a ab = 2 D m a m b a b ÷÷= 2、在四边形ABCD 中，∠B= 90 , ∠A: ∠D: ∠C=1:2:3，则∠C 为 （ ） A 、 160 B 、 135 C 、 90 D 、 45 3、甲、乙、丙、丁四支足球队在一次预选赛中进球数分别为：9，9，x ，7，若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数是 ( ) A 、10 B 、9 C 、8 D 、7 4. 如果 2a b =，则 22 2 2 a a b b a b -++的值为 （ ） (A) 45 (B) 1 (C) 35 (D) 2 5、梯形ABCD 中，A D ∥BC ，加上什么条件，梯形ABCD 不一定是等腰梯形 （ ） A 、AC=BD B 、∠ABC=∠DCB C 、A C ⊥B D D 、AB=CD 6、当a= —2时，分式 2 -a 5a 32-a a 22 （ ） A 、值为0 B 、有意义 C 、无意义 D 、值等于7 2 7、已知反比例函数x m 2-1y = 的图像上两点A （11y x ，），B （22y x ，）， 当1x ＜0＜2x 时，有1y ＜2y ，则m 的取值范围是 （ ） A 、m ＜0 B 、m ＞0 C 、m ＜ 2 1 D 、m ＞— 2 1 8、已知菱形ABCD 的周长为40cm ，两条对角线BD ：AC=3:4，则两条对角线BD 和AC 的长分别是 （ ） A 、24cm 32cm B 、12cm 16cm C 、6cm 8cm D 、3cm 4cm 9、如图一，正比例函数）（0k kx y ?=与反比例函数x 1y = 的图像相交于A 、C 两点过点A 做x 轴 的垂线交x 轴于B ， 连接BC 。若△ABC 的面积为S ，则 （ ） A 、S=1 B 、S=2 C 、S=3 D 、S 的值不确定
大二学年自我鉴定书300字(3篇)
大二学年自我鉴定书300字(3篇） 大学两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。二年的大学生活时间就要过去了，感觉非常有必要写大二学年自我鉴定书300字，总结一下大学二年的得失，回看自己走过的路，也可以更好的走好明天的路. 大二学年自我鉴定书300字范文一 不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。 在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组成了伟大的事业。所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：现在成功的越多将来成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。 大二学年自我鉴定书300字范文二 经过两个月的奋斗，我圆满地完成了实习计划，实习工作宣告成功。 通过实习，我把所学知识应用于实践，不仅巩固了已学知识，还提高了动手能力。此外，在动手操作的过程中，我养成了认真、耐心的工作态度，对以后的学习工作有很大的帮助。 我在实习期间，工作刻苦认真，服从领导，严格遵守实习单位和学校的规章制度。获得了实习单位的肯定和实习老师的一致好评。 转眼间，从20xx年4月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
二年级第二学期自然教案解析
探究要求： 1.探究事物由什么组成。 2.探究事物的性质、结构与功能（1）。 第一单元常见材料 一、单元概述： 本单元的设计目的是以木材、橡胶、常见商品的包装材料和家庭装潢材料为研究对象，让学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识常见材料，了解它们的来源、基本特点和用途。 本单元的设计思路是从具体到一般。首先分别以木材和橡胶为认识对象，通过一系列观察、讨论和操作活动，了解它们的来源、基本特点和用途，培养节约材料的意识；然后向学生介绍一些常见的商品包装材料，借助“选择包装材料”等活动帮助学生了解包装的用途，直到对一些物品进行适当包装是必要的；接着组织学生对常见的家庭装潢材料进行讨论，对家里的木板、瓷砖等材料进行比较，使学生初步了解木板和瓷砖的基本特点，并将所学知识与实际生活紧密联系起来。 二、单元教学目标： 1.识别木材、橡胶等材料，了解它们的来源、基本特点和用途。 2.识别一些常见商品的包装材料，知道对一些物品进行适当包装是必要的，而 过渡包装是一种浪费。 3.识别一些常见的家庭装潢材料，初步了解它们的用途和特点。 4.将所学知识运用到实际生活中去。 5.培养节约材料的意识。 三、单元评价建议： 在学习本单元之前，学生对纸、棉布、羊毛、蚕丝、石头、沙子、泥土等材料的特点和用途已经有了初步认识。结合本单元对木材、橡胶等材料的学习，本单元学习评价内容是请学生从已经认识的材料中选择两种，对它们的特点和用途进行比较，记录自己的研究结果，并且将记录的内容与同学分享。 评价分五步进行： （一）记录：记录两种材料的特点和用途。 （二）交流：将记录的内容与同学分享。 （三）我的发现：将自己与同学交流后新的发现记录下来。 （四）自我评价：对所选材料的认识程度作出自我评价。
大二学生学年鉴定表(标准模版)
大二学生学年鉴定表（XX—XX学年） 姓名XXX 性别XXX 政治面貌XXX 学号XXX 院系XXX 班级XXX 任职情况XXX 自我鉴定 在思想上,努力提高自己的道德修养,并有坚定的政治方向,认真学习并掌握了马列主义能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在学习上, 我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，，这些都要自己去安排。学会了很好的分配自己的时间，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。 在生活和工作中,我从原来的性情直率变得冷静稳重.在班级和学生会的工作过程中,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评. 签名：XXX X 年X月X日
奖惩情况 根据自身实际情况填写 班级意见 该生思想积极上进，学习认真刻苦，工作积极主动，为人谦逊内敛，人际关系良好，是一名合格的大学生。 班长:XXX 团支书：XXX X年X月X日 班主任意见 该生思想积极上进，学习认真刻苦，工作积极主动，为人谦逊内敛，人际关系良好，是一名合格的大学生。 班主任：XXX X年X月X日
系党支部意见 该生思想积极上进，学习认真刻苦，工作积极主动，为人谦逊内敛，人际关系良好，是一名合格的大学生。 系主任：XXX X年X月X日 品 德 优 鉴 定 点击查看（https://www.wendangku.net/doc/0a17648362.html,/p/安分的小男孩）文库 可查看学生学年鉴定表大一到大四每年的模版
初二数学第二学期期末试题-1
初 二 数学第二学期期末考试试卷 一．选择题 （共10题，每题3分） 1．如果,5)5(2x x -=-那么（ ） A ．ｘ＞０ B.ｘ≤ ５ C . 不存在 D. 以上都不对 2．在直角坐标系中，点P （－3，5）关于Y 轴对称的点的坐标是（ ） A ．（3，5） B ．（3，－5）C ．（－3，5）D ．（－3，－5） 3 由图象可知，不挂物体时，弹簧的长度为（ ） A ． ７ｃｍ B ． ８ｃｍ C ． ９ｃｍ D ． １０ｃｍ 4．下列结论不成立的是 （ ） A ．顶角相等的两个等腰三角形相似 B ．直角边对应成比例的两个直角三角形相似 C ．一对锐角对应相等的两个直角三角形相似 D ．底和腰对应成比例的两个等腰三角形相似 5．一个三角形三边之比为3：5：7，与之相似的另一个三角形最长边为21cm ，则其余两边之和为（ ） A ．24cm B ．26 cm C ． 28 cm D ． 32 cm 6．在?ABC 中，∠A ：B ∠：C ∠＝1：2：3，则tanA+cosB 等于（ ） A ． 223+ B ． 2 3 C ． 635 D ．6332+ 7．小明放一线长125米的风筝，他的风筝线与水平地面构成39o角，他的风筝高为（ ） A ． ??39sin 125 B ．??39cos 125 C ．??39tan 125 D ．??39cot 125 x(kg)
8．直角三角形ABC 中，∠C ＝90o，如果sinA ＝ 3 2 ，那么cosB 的值为（ ） A ． 3 2 B ．35 C ．25 D ．不确定 9． 初中生的视力状况受到全社会的广泛关注。 某市有关部门对全市３万名初中生视力状况进行了一次抽样调查，如图就是利用所得的数据绘制的频数分布直方图，如果视力在４．９～５．１ （含４．９和５．１）均属正常，那么全市视力 正常的初中生有（ ） A ．11250人 B ．7500人 C ．5000人 D ．3750人 10．甲、乙两名同学在相同条件下各射靶10次，命中环数如下： 甲： 7 8 6 8 6 5 9 10 7 4 乙： 9 5 7 8 6 8 7 6 7 7 若想选一个成绩稳定的人参加比赛，最好选择（ ） A ．甲 B 乙 C 都可 D 不能确定 二．填空题 （共6题，每题3分） 11．若点（２＋ａ，２ａ＋３）在第四象限，则ａ的取值是 12．已知函数的图像经过（２，－４），（－２，４）两点，请写出满足上述条件的两个不同的函数的解析式 、 。 13．如图，在?ABC 中，DE 与BC 不平行，则添加 条件 时，?ABC ∽ΔAED 14．小辉沿着坡度ｉ＝１：3的梯子向上走３０米，这时她离地面的高度是 米。 15．如图，在矩形ABCD 中，E 、F 、G 、H 分别为AB 、BC 、CD 、DA 的中点， 若tan ∠AEH = 3 4 ,四边形EFGH 的周长为40cm ， A Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ ２ D G
关于大学生大二学年自我鉴定
关于大学生大二学年自我鉴定 时光飞逝，转眼间我已是一名大四的学生了，回想起大一刚到这个学校的情景，历历在目。回首过去的一年，我觉得自己有很多收获，总的来说我觉得自己成熟了好多。在这里对自己过去一年的学习、生活等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，把自己的人生道路走得更稳、更好。 在学习方面，进入大三就要真正的接触专业课，首先端正了学习态度，相比之前我踏实了一些，不再像以前那样觉得学习在大学不是很重要的部分，进入大学，确实是要锻炼自己各个方面的能力，但是我仍然是个学生，学习仍然是我主要的任务，经过一年的努力，我的学习成绩有了进步。 其次，通过一年的学习，提高了我的自学能力。大学已不再像是高中那样“填鸭式”的教学。课堂时间有限，仅仅依靠课堂时间是不够的，这就需要我们在课后花更多的时间钻研，利用图书馆和网络上的资源解决学习中遇到的问题，同时跟同学讨论和向老师咨询。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的学习方法也有了很大的提高，我认为这对于将来很重要。 在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，下学期就要做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
大三这一年，在考研或工作这个两个选择中我选择了考研。觉得自己在大学学的知识还不足够，需要在研究生阶段继续深造。我知道考研这条道路漫长又艰辛，需要坚持不懈的努力，我也做好了心理准备，既然选择了这条道路就要坚定的走下去，相信一分耕耘总会一分收获，既然选择了远方就要风雨兼程。 大三的暑假也是大学的最后大学的最后一个暑假我完成了我在华中科技大学英语双学位的课程学习，结束了一年半的学习生活，同时在大四这一年我需要准备英语双学位的论文和答辩，为整个英语双学位的学习画上一个完美的句号。 在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。大学就是一个小社会，需要我们学会如何的待人处事。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。要求自己平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，并努力做到最好。但也肯定会有一些错误，希望在以后改正。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。对于同学，我一直相信相逢就是缘，大家聚集在一起是一种缘分，所以我努力跟同学搞好关系，尽量多参加班级活动，为班级这一集体做自己的小小的贡献。 当然人无完人，每个人都有自己的缺点，我希望在以后的学习生活中克服学习浮躁这一缺点，踏踏实实的做好每一件事，严格的要求自己，努力的将每一件事情做好，考研、双学位论文、本专业论文…… 大学生活是人生中最不能忘记的一部分，我们通过四年的学习成
大二学生学年鉴定表班级鉴定(精选)
大二学生学年鉴定表班级鉴定（精选）大学生一学年又结束了，你的梦想实现了多少呢那么你要怎么去写大学生学年鉴定表自我评价呢下面由本小编精心整理的大二学生学年鉴定表班级鉴定，希望可以帮到你哦仅供参考。 大二学生学年鉴定表班级鉴定范文一 时光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。 在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
2019第二学期期末考试初二数学试卷及答案
第二学期期末考试初二数学试卷 本卷满分100分，考试时间90分钟 一、仔细选一选(本题有10个小题，每小题3分，共30分) 1．对于反比例函数y= ,下列说法正确的是（） A.图像经过（1，-1） B.图像位于二四象限 C.图像是中心对称图形 D.当x＜0，y随X的增大而增大 2．如图，在?ABCD中，E在AB上，CE、BD交于F，若AE：BE=4：3， 且BF=2，则DF的长为（） A．5/3 B.7/3 C.10/3 D.14/3 3．四边形ABCD中，对角线交于点O，给出下列四个条件： ①AD∥BC；②AD=BC；③OA=OC；④OB=OD第2题图 从中任选两个条件，能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( ) A．3种B．4种C．5种D．6种 4.已知二次函数y＝x2+x量x取m时对应的值小于0，当自变量x分别取m-1、m+1时对应的函数值为y1、y2，则y1、y2必须满足（） A．y1＞0、y2＞0 B．y1＜0、y2＜0 C．y1＜0、y2＞0 D．y1＞0、y2＜0 5.如图，正方形ABCD中，AB=8cm，对角线AC，BD相交于点O，点E，F分别从B，C两点同时出发，以1cm/s的速度沿BC，CD运动，到点C，D时停止运动，设运动时间为t（s），△OEF的面积为s（cm2），则s（cm2）与t（s）的函数关系可用图象表示为（） A B C D 6.如图，矩形ABCD的面积为20cm2，对角线交于点O；以AB、AO为邻边做平行四边形AOC1B，对角线交于点O1；以AB、AO1为邻边做平行四边形AO1C2B；…；依此类推，则平行四边形AO4C5B的面积为（） 第6题图 7．先做二次函+bx+c关于x轴对称的图象，在绕图像的顶点旋转180度,得到二次函数y=ax2-8x+5，则a、b、c的取之分别是（）
大二学年个人总结范文6篇
大二学年个人总结范文6篇 我在本学期初的时候给自己定的目标是要把学习搞好，主要是入学这三个学期来我的成绩都是处于下滑状态的，之所以下滑的原因 我个人总结了以下，可能有几点吧： 1.大一下学期学习上有些松懈，上课效率降低，加上世界杯的影响，所以有了下滑。不过主要是自身的原因，没有能坚持下来，上 课总是犯困。 工作上本人还是没有这个意愿。不过在晓宇辞去班长的职务时我也参加了竞选(在郭军同志的劝导下)，最后得到了个副班长的职务。这学期班上活动不是很多，所以一个学期下来除了开了几次会也没 有为班里做多少事。倒是在不少叫同学去上课。暂时写这么多现在 想起了再补充。 学第二学年已经过去，这段时间我收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自不同地方的同学和老师，在每个人身上，学 到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵 的经历。回顾走过的这一年，发现自己在许多方面有了进步，同时 许多方面也有待改进。 在生活上，崇尚质朴的生活作风。平易近人，对人态度友好，与同学和朋友相处融洽。这不仅增进了我与同学们之间的感情，同时 也提高了我的交际能力，为我今后走入社会打下基础。大二期间找 了几份兼职，既减轻了家里的负担也锻炼了自己的生存能力。我一 直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生 活中出现的各种困难和挫折。 时间稍纵即逝，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯 去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后几年的时光!
一转眼，我的大学已经过去了两年，这两年里在老师的教导和同学们的帮助下，通过自身不懈的努力，在学习中不断成长、完善自我，使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高现在，现在 以一个大三的身份来回顾大二的点点滴滴，除了无限的感叹外，更 多的是对以后的思考。 大二已经一去不复返了，大三的也如期而至。两年的大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多。。大二一年，也 参加了一些学校社团组织的活动，丰富自身的大学生活，认识了不 少人，胆量也变大了，学会了主动跟老师，跟同学交流，改善了待 人接物等各方面的不足。 在生活中，经过一年多的大一生活，已经渐渐学会了照顾自己，不再是温室里的小鸟了。日常生活的方方面面都要自己去处理，同 时自己独立处置事务的能力有了很大的提高。而现在独自一人在学 校凡事要靠自己。衣服要自己洗，也要自己去买，从中知道了劳动 的辛劳，也从中也学会了许多以前不会的。独立生活能力得到了很 大的提高。 除了学习，思想也是建设也是很重要的。把自己思想上的成熟归结为自己成长的一个过程，一个不可或缺的，不断沉淀的过程。思 想是一切行动的指南，而提高思想修养，提高自身素质的主要方式 有学习、工作、社会阅历和书籍。在阅读书籍方面，在大二一年中，我除了专业知识外，也读了些文学名著，名人传记，给了我很大启发。在以后的日子里，我还是会一日既往的看书、读人、接触社会 提高自己的思想修为。 不仅如此，大二这一年我也更多的接触了社会，了解了社会生活的不容易。两年的美好时光已经悠然而逝，我却也心安理得，尽管 心中时不时的一阵愧疚。 暑假里，我到工地里工作了一个月，使我懂得：生容易，活容易，生活不容易。象牙塔外的世界并不那么美好，没有充足的时间读书 放松，也没有童话般的美丽爱情，每个人被生活鞭笞着前进，拼命 的每天为了生活而努力工作。所以我们每个人心中都应充满信念，
二年级第二学期语文综合作业
二年级第二学期语文综合作业 月日第一次 一、读拼音，写词语。 tuō diào jiě dònɡ xiǎo xī （）（）（） yě huā yǎo tóu tàn chū （）（）（） ɡuānɡ rónɡ shāo huǒ cài huā （）（）（） zhuīɡǎn ɡān kū wèi lái （）（）（）二、比一比，再组词。 除（）未（）菜（）枯（）徐（）味（）彩（）姑（）三、我会把诗补完整。 草宿新市徐公店 离离，篱落疏疏一径深， 一岁一。树头。 野火，儿童， 春风。飞入寻。 四、在（）里填上合适的词语。 （）的叶丛（）的嗓音（）的世界
（）的竹子（）的春光（）的花朵睁开（）弹奏（）伸伸（）扭动（）穿上（）站在（）
月日第二次 一、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 由（）（）尧（）（）另（）（） 冬（）（）尚（）（）斤（）（） 射（）（）斩（）（）余（）（） 危（）（）吉（）（）土（）（） 二、春风一吹，草又绿了！你能把拼音写成词语吗 jiě tuōān jìnɡ wèi lái （）（）（） shì jiè shān gānɡɡuānɡ rónɡ （）（）（） hōng dònɡ sǔn yá hū huàn （）（）（） 三、你能照样子帮下面的春光添上一件美丽的衣裳吗 美好的春光天空阳光田野小溪枝条小路春风 四、我能把下面的句子补充完整，加上标点符号，使春天更美！ 1、春天来了， 2、柳树 3、花儿 4、春雨 五、我会仿照样子写句子。 1、花骨朵儿渐渐地长大了。 渐渐地。
2、大家一边看一边说。 边
一、比一比，再组词。 洁（）股（）塔（）危（） 结（）没（）搭（）脆（） 二、在括号里填上恰当的量词。 一一 一一 三、在括号里填上恰当的词语。 （）的身影（）的果子 （）的镜子（）的歌声 （）的泉水（）的山谷 四、你知道泉水的特点吗 我的水很（）很（）， 我的水很（）很（）， 我的水很（）很（）。 五、想象天地。 “丁冬，丁冬”，泉水还会流到哪里呢一路上还还会看见什么，为大家做些什么 泉水流到，他看见，泉水说：“。”