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夏令营点亮青少年科技梦想

夏令营点亮青少年科技梦想(国际视野)

《人民日报》（ 2012年07月25日 23 版）

俄罗斯学生在上海科技馆彩虹乐园游戏墙前参观。

新华社发

参加科技夏令营的学生体验超音速风洞实验。

日本宇宙航空研究开发机构提供

参加夏令营的学生们正热火朝天地研究应用软件的开发方案。

哈索—普拉特纳信息工程研究所提供

又到暑假，孩子们摘下了平时沉重的书包，各种各样的补习班又接踵而来，不少孩子苦不堪言。有没有一种让孩子乐于接受的方式，帮助他们树立更远大的理想？科技夏令营当是不错的选择。

日本——

在体验中激发兴趣

本报驻日本记者刘军国

日本科技夏令营总体上分为两类。一类是由大学、政府研究机构、企业研究所独自组织的科技夏令营；另一类是在政府机构的统一协调下组织的科技夏令营。理数学习支援中心便是日本统一组织科技夏令营的政府机构。

理数学习支援中心作为日本文部科学省科学技术振兴机构的一个部门，每年都会组织近百种包含航天、海洋、生物、化学、地理等各学科的科技夏令营。该中心不直接负责科技夏

令营的运营，而是通过在社会上公开招募实施科技夏令营的大学、政府研究机构、企业研究所等，由这些单位具体实施科技夏令营。这些单位安排科研一线的优秀研究者和技术专家直接指导学生参加夏令营。除科技夏令营之外，该中心每年还组织科技春令营和科技冬令营。与春令营和冬令营相比，因为暑假时间更长，所以参加夏令营的学生更多，课程内容也更丰富。

日本的科技夏令营主要面向高中生。据理数学习支援中心的平川介绍，今年该中心在7月23日至8月26日期间会组织86个科技夏令营，预计有989人参加，其中76个项目都是三天两夜，10个项目时间稍长，为四天三夜或六天五夜。平川告诉记者，这种夏令营大多是免费参加，学生们仅需负担从家乡到夏令营举办地的交通费，但近年来由于经济不景气，一些项目开始收取2000日元（约162元人民币）的费用。

参加夏令营的学生一边享受科技乐趣，一边体验科学知识，可谓一举两得。平川非常耐心地给记者介绍该中心实施的科技夏令营对学生们的好处。首先，科技夏令营有助于提高学生学习理科的欲望。通过这种实习、讲义以及与研究者和技术人员的直接交流，学生们可以明白基础研究如何应用在产业和社会之中，激发他们学习的热情和积极性。其次，科技夏令营有助于培养学生的团队精神。来自全国各地的十几个乃至几十个学生一起生活、学习，可以针对共同关心的问题展开交流和讨论，有助于培养团队协作精神。第三，科技夏令营有助于帮助学生们提前感知大学生活。各大学组织的科技夏令营让他们提前感受未来的学习情景，促使学生为实现目标努力准备。第四，可以开阔思考问题的视野。比如，学生们会知道目前地球正在发生什么变化，将来会变成什么样子，可以从地球的规模去思考能源、环境、生态系统等。其实，科技夏令营对各研究机构来说，也是一次难得的机遇。科技夏令营一方面可以扩展各研究机构的影响力，另一方面又可以充分利用自己的优势回馈社会。

位于宫城县角田市的角田宇宙中心举办的科技夏令营今年将接受10名来自全国各地的高中生，他们将在三天两夜的活动中享受航天科技夏令营带来的快乐。据角田宇宙中心的景

山介绍，这已是该中心第十次组织科技夏令营。该中心主要开发搭载在火箭上的液体机器引擎和用于未来宇宙运输系统的高性能引擎的复合引擎。学生们在科技夏令营中不仅可以亲眼看到引擎的开发研究设备，还可以在具体实践中学习到机器人引擎的基础知识。这10名高中生将参加宇宙引擎系统研讨会、超音速引擎研讨会、未来宇宙开发研讨会，体验氢气机器人发射过程，举办超音速风洞实验、引擎模拟实验等活动。这个科技夏令营时间虽短，但内容却非常丰富。

除科技夏令营外，日本学校还利用各种机会让学生去认识自然，接触先进的科技成果。日本中小学经常利用举办的各种展会带领学生参观学习，在科技展等展览现场，学生们边听讲解、边做笔记，并不时提问，认真程度丝毫不亚于在课堂上的表现。此外，日本中小学还会在学制最后一年或前一年举行修学旅行，让学生亲身体验大自然。

美国——

航天人才从娃娃抓起

胡雅婷

神九上天，中国人欢呼，全世界关注。就连幼儿园的小朋友都知道，飞船上装着两个叔叔一个阿姨，飞到天上去了。在这航天事业荣耀的背后凝聚着几代人的智慧与辛劳。航天事业是艰苦的事业，承担着巨大的风险与挑战，航天事业更是传承的事业，需要一批批年轻航天人的茁壮成长。

培养人才，从娃娃抓起，这已经是全世界的共识。这个夏天，在美国国家航空航天局（以下简称美国航天局），各种针对学生的暑期项目正在火热进行。“创新夏季计划”为中小学生制订形式多样、内容丰富的学习计划，激发他们对于数学、工程、技术等知识的兴趣；天文夏令营培养学生的动手能力，与航天专家一起，在实际考察、操作中学习天文知识。

从娃娃抓起，全面覆盖，是美国航天局对于下一代培养的首要理念，连幼儿园里几岁的孩子都成为他们的培养对象。以美国航天局网站为例，它设有专门的学生专版，针对低年级儿童，设立了网上儿童俱乐部，以小游戏和动画片为主，普及最基本的航天知识；而高年级学生则可以利用网站详细的学习资料、数据库来帮助完成相关的作业。

寓教于乐、亲身参与，是美国航天局培养下一代的重要途径。在美国航天局的网站，玩玩游戏，就能知道太阳系的构造；拼拼图案，就能知道航天员在太空吃什么食物……这样的学习方式改变了人们对于航天科学高不可攀、神秘莫测的刻板印象，拉近了孩子们与航天事业的距离。而在现实生活中，让孩子们收集岩石标本并分析其成分；举行太空艺术大赛，鼓励孩子们用艺术作品想象未来的航天工具；参观航天中心，实地学习航天知识……这一系列充满趣味的实践活动，让孩子们充分参与到航天事业中来，既培养了兴趣，又学习了知识。

正是通过这种理念和途径，美国航天局长期以来进行了一系列细致、持久的学生培养与教育项目。

众所周知，航天科学建立在数学、物理学、工程技术等一系列学科的基础之上，它的发展离不开这些学科的持久投入。除了“创新夏天计划”，美国宇航局还实施了一系列基础科学发展项目，目的就是为了加强美国学生对相关基础学科的学习和应用，例如应用物理实验室实习项目、数字网络学习项目等等。

航天事业的发展离不开整个社会的支持，离不开各方力量的配合，对于未来航天人的培养更是如此。除了与政府部门、高校、研究机构合作之外，美国航天局充分利用社会资源。例如，与华盛顿空间博物馆合作，举办“火星节”活动，让学生们不仅能够了解火星的知识，还能与科学家对话，了解目前火星研究的前沿信息。去年，美国航天局更是将合作的范围扩大到全球，与14个国家的航天机构合作举办“X任务：像宇航员那样受训”活动，让学生们体验正式航天员的训练。

德国——

生活中寻找创意

本报驻德国记者黄发红

在一周时间内，让参加夏令营的学生分小组设计一款智能手机应用，是德国波茨坦大学哈索—普拉特纳信息工程研究所（以下简称哈普研究所）每年夏令营活动的主要内容。活动的用意在于，让学生们通过提出现实问题，到开发出解决问题的手机应用并使之成为应用商店中的商品，把应用程序开发这样一项看起来乏味的工作变得充满乐趣。

“参加夏令营的学生要完成的不是一项既定的任务，而是要自己去发现任务。”已经组织了3届夏令营的研究生马库斯向记者介绍。通常，学生拿到的是一张包含人物的照片。每个小组的成员要对这张照片中的人物进行分析，判断人物性别、年龄、职业、婚姻状况、国籍、宗教信仰等个人信息，并进一步对这个人所处的环境、他的需求以及可能遇到的困难和问题进行推断。经过这一系列分析后，建立基于这个人的虚拟人物角色，他代表着一个潜在群体的基本特征。然后再对这一潜在群体所面临的问题和困难提出解决方案，并通过设计一款手机应用来实现这一方案。

该夏令营让学生提出问题并解决问题的组织方式参照了一种叫做“创意思维”的创新模式。这一模式在上世纪90年代提出，哈普研究所的创始人哈索·普拉特纳就是该模式的提出者之一。“创意思维”让来自不同专业领域的人组成一个团队，然后从对象群体的需求和动机出发来设计产品。其中成功的经验有苹果电脑的鼠标以及早期的Palm掌上电脑等。

“这相当于给中间的程序编写赋予了意义。”马库斯说，“因为学生写这些程序是为了解决自己提出的问题，可以大大激发学生的兴趣。”另一方面，由于这些问题基于对现实情景的分析，因此开发出来的应用具有实用价值。

参加该夏令营的学生首先要听取研究所教授的报告，了解应用程序开发的大致流程。然后每个小组在大学生的辅导下开展项目。5天时间结束后，学生要把制作好的手机应用在安卓系统的应用商店中发布并让用户测试。在过去几届夏令营活动中，学生们开发了许多有创意的手机应用。其中包括方便找到一起去打球的伙伴的社交应用；根据冰箱中食物种类智能搭配菜肴并提供烹饪方法的生活类应用。参加夏令营的学生在活动感言中写道：“真正体会了什么叫创意来源于生活！”

马库斯介绍，今年的主要场景是教室，是一个学生最为熟悉的场所。德国很多学校的教室都配有多功能电子黑板。但由于使用不方便，很多功能都得不到发挥。希望学生们能设计一款平板电脑的应用使电子黑板与学生的平板电脑可以更好地互动。“当然，最后学生们更关注哪个问题，还要看他们自己的分析。”

哈普研究所媒体处经理罗西娜·盖格尔介绍，德国有很多培养学生科学兴趣的夏令营，例如德国自然科学学科（MINT）俱乐部组织的科学主题夏令营。研究所举办这样的夏令营活动，一方面是培养学生的兴趣，让中学生对什么是信息工程有一个更全面的了解；另一方面也能让研究所和学生之间更好地相互了解，有利于学生升入大学时进行双向选择。目前组织该夏令营的另一位本科二年级学生朱迪思就是参加了夏令营后升入该研究所上大学的。

梦想作文(30篇)

梦想作文(30篇) 梦想作文第1篇：放飞梦想梦想，每一个人都拥有。不一样的梦想就会有不一样的人生，不一样的人生就会有不一样的终点。我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。真正的梦想是要有：坚定不移的目标在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们应对自我的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所在应对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。乐观进取的心态梦想，是我们完美的向往。可我们在向往的同时，也会

明白，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不坚持乐观进取的心态，就难经过难关的考验。应对一切打击，都要用最好的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去应对。因为仅有这样，才能使梦想的距离离我们更近! 锲而不舍的意志在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自我向往的殿堂，仅有那少数人能够临危不惧的应对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的更多，更丰富的精神财富。一旦放弃，就再也不能实现自我的梦想;一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦;一旦放弃，就只能惊羡地看着那些应对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声;一旦放弃，我们的人生就不再有意义! 即使每个人都有不一样的梦想，可是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自我能够步入梦想的殿堂，就必定成功! 我们的梦想不必须是最好的，可是它是我们内心深处的完美的向往。所在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自我中有一天能够实现自我的梦想。

夏令营活动策划方案

“快乐成长” 冬令营活动策划

一、活动的背景现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质：任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱等等。因此本夏令营以“快乐成长”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境的过程中建立自信，在团队竞赛中学会与人合作，在学习的过程中积累学习方法。二、活动的目的培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力，面对困难的勇气；培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现；回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！三、活动的意义为了培养孩子心智成长，通过团体活动、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力和人际沟通能力及坚强的意志力。四、活动的主题 “成长+快乐。青春伴我行” 五、活动安排

1、作息安排表 2、活动安排表第一天破除人际坚冰，养学

第二天培养学生组织观念，锻炼意志，学会一定的急培养团队协作意识，加练，扩展增强孩子的意志力和体能掌握野炊的第三天培增强团锻炼

六、注意事项 1.整个活动期间，活动人员应听从教练的指挥，配合教练的工作，不得擅自行动； 2.遵从组织的安排； 3.自觉遵守活动纪律和安全要求； 4.对于擅自行动、不听从教练指挥而导致的事故者责任自负。七、附：（拓展项目介绍） 1.攀岩：攀岩是从登山运动中衍生出来的竞技运动项目该项目的好处： 1.增加身体的柔软度与协调感 2.增强体力及注意力 3.锻炼平衡感及增强自信心 2.真人CS ：真人CS 又被称作生存游戏、野战游戏等。

梦想励志主题演讲比赛主持人串词

【篇一】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!在这阳光明媚的美丽三月中，经过紧张的筹备，我们迎来了陈仓区东关高中“争做好学生好班级” 演讲比赛的举行。首先，请全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》（请坐下）。下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX 老师、xx 老师、xx 老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来! 下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：（略）接下来我们的16位选手即将炫酷登场了。16 位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧! 让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：争做“好学生、好班级”，一个“争做”体现的是一种积极向上的精神，那么，在实际的生活和学习中我们如何去实践这种精神呢？请听1号选手，来自高二（1）班XX同学的演讲《争做文明“好学生，好班级” 。请 2 号选手准备。》请评委给 1 号选手打分。接下来请 2 号选手上台演讲，他是来自高一（5）班的XX 同学，她演讲的题目是《争做文明“好学生，好班级” 》。请 3 号选手准备。请评委给 2 号选手打分。青春是绚烂多彩的，青葱岁月中我们心中总是有无限的梦想。在这个春的季节，让我们一起放飞梦想。有请 3 号选手，高一（2）班的XX 同学，他的演讲题目是《把握青春，放飞梦想》。请四号选手准备。请评委给 3 号选手打分。在生活中，也许我们经常在思考一个问题：我们应该做怎样的一个人呢。答案有很多，每个人的答案不尽相同。现在，就让我们一起听听四号选手，来自高一四班XX 同学的答案：《做一个文明的人》。感谢刘侠侠同学的精彩演讲。现在，趁着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下XX 同学给我们带来的节目。感谢XX 同学的精彩表演。下面，我宣读一到四号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分， 1 号选手的最后总分是（略）下面，请 5 号选手上台演讲。她是来自高一三班的XX同学，她演讲的题目是《规则与道德》。请6号选手准备。请评委给5号选手打分。接下来有请来自高二四班的XX同学，她演讲的题目是《做文明学生》。请7号选手准备。请评委给 6 号选手打分。一个班级就是一个大家庭，一个好的班级有助于我们的成长。而怎样才能成为一个好班级呢？请听高一一班XX同学给我们诠释《如何成为好班级》。请8号选手准备。请评委给7号选手打分。当我们一天天长大，忽然有一天觉得自己的肩膀有些沉重，这份沉重来自父母的殷切期望，也来自老师的谆谆教诲，更来自我们身上所应肩负的一种责任，请听高二九班XX 同学的演讲《做一名有责任感的中学生》。责任有你一份，有我一份。现在，趁着评委老师打分的空闲，我们一起来欣赏一下xx 同学给我们带来的节目感谢xx 同学的精彩表演。下面，我宣读五到八号选手的成绩：去掉一个分，去掉一个最低分， 5 号选手的最后总分是（略）下面，请9 号选手上台演讲。她是来自高二三班的xx 同学，她演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。请10 号选手准备。请评委给9 号选手打分。接下来有请来自高二六班的xx 同学，她演讲的题目是《共创文明和谐班级》。请11号选

夏令营活动策划方案

夏令营活动策划方案少年军校---成都夏令营 -----成都尚维启点“少年军校”夏令营活动，6月已全面展开。拥有10年夏令营活动组织经验的资深素质教育专家团队，结合中国青少年的现实情况，以培养现代青少年独立自主、自信勇敢、协作沟通、吃苦担当的精神为目标，通过体验式的活动形式，丰富多彩的活动内容，让现代青少年在活动中成长，在训练中成材。活动特色与价值孩子们的夏令营活动，在成都某军区部队展开。从独立自主、技能技巧、团队协作、吸收感悟等方面去开展一段时间的营地生活，以提高孩子们的主人翁意识，引导孩子通过体验式的活动去观察、感悟身边的人和事，将摄入大脑的信息进行分析整理，学会用自己的思考去解决问题。 “在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，我们注重孩子的身心健康，在培养孩子们的主人翁意识的同时，对人生观、价值观的塑造，使每个孩子迅速成长，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。活动设计理念体验式训练:只有亲身经历，才能终身不忘。“少年军校”采用体验式的训练，让每一个孩子参与其中，去感悟，去成长。人文精神:在这里，每一个孩子都是被充分理解和尊重的。能力培养:拥有能力技巧的人，你的一生都是精彩纷呈的。感恩:情感是人类最原始的联系，学会感恩，人不再是简单的个体。思想:学会思考，从被动接受到主动探索。成长:问题永远没有办法多，学会成长，解决问题。

活动形式参与+体验+操作+引导+领悟=成长 80%的参与体验，10%的理性引导，10%自我领悟，总结。少年军校活动流程:(3天2夜) 模块时间活动内容备注乘车出发前往军校营抵达营地 07:30-09:00 地安全教育 09:10-10:00 新锐部队的崛起建立团队，熟悉环境，营地报道10:00-12:00 整理内务 12:00-13:00 午餐第一天自我介绍让同伴熟悉你，认识你 13:30-14:30 从最基本的站军姿开我是一个兵军营第一课 14:30-17:30 始，学习做一名军人晚餐、休息 17:30-19:00 感受电影中的真实人电影风暴《冲出亚马逊》 19:00-21:00 生写成长日记、休成长点滴 21:00以后迎接新一天的挑战息模块时间活动内容备注起床，整理内务强化时间观念 06:00 长跑，训练强健军中的早晨出操 06:20-07:20 的身体 07:30-08:00 早餐沟通、合作、竞08:00-12:00 拓展训练活动争队友与对手午餐、休息 12:00-13:30 野外生存知识讲第二天学习基本野外知生存法则解、户外救生技13:30-14:30 识，并加以运用巧动手能力的培养完成定向挑战 14:30-17:30 任务目标训练

青少年夏令营策划方案

｛活动方案书｝策划：排版：统筹：电话：邮箱： { 目录 } 一、营会介绍二、团队介绍三、讲员介绍四、活动流程五、职能参照六、人员分工七、注意事项八、安全预案九、联系我们十、意见建议

一、营会介绍 1、对象评估：大部分青少年都处在青春期的叛逆期。自我意识强、抵触性强、盲目崇拜偶像、自我封闭,家庭沟通断层等都是这个时期明显的特征。他们对外界的干扰具有排他性。我们主张从他们的角度和阶段特点出发,先和他们建立深度的关系,再给他们带来好的品格影响和引导。 2、设计思路本次China Young Life2015年梅州中学生夏令营的设计围绕《一幅画像》的故事开展。以一幅画像的来龙去脉为主线,通过关系破冰、团队融合、游戏协调、气氛建造、团队建立、故事发展、话剧表演、导师引导,主题分享、小组讨论等形式来提取一个故事中蕴含的当今青少年应该具备的优良品格元素。让学生不仅能收获一个有意义的故事,同时也能让学生融入故事,更加深度的去认识自己,建造自我,经历一种自我思考和自我探索。 3、活动目标本次营会帮助学员提升他们的效能感、归属感和乐观感,帮助他们找到初高中年龄阶段的使命感和责任感。树立独立自主的人生观、价值观,同时提高自我辨识能力,鼓励学生在生活中站在多角度看待问题和处理人际关系（特别是家庭

关系）。 4、导师的定位观察-聆听-引导在活动中陪伴学员、倾听学员心声、接纳学员,鼓励他们走出内心的阴霾,鼓励建造身边的关系,帮助他们成为倾听者、接纳者,更加成为仆人式的领袖,谦卑的服务身边的家人和朋友。二、团队简介主要开展青年领导力和青少年品格营会。通过多元化的体验活动,帮助青年和青少年重新认识自我,培养创造性思维与团队意识,学会在群体生活中相互扶持彼此相爱。在全国拥有1000多名志愿者,每年都有2000名以上的青年和青少年参与组织的国内外营会和其他活动。每年都会产生以为想法出发点而建立的自发性公益团队或创业团队,为青年和青少年带来的活动体验和生命成长,得到了广泛认可和支持。用心于帮助每一位青年和青少年发现真理,认识自我价值,找到人生方向。三、讲员介绍某人（）学历：留学加拿大,主修社会教育学士、心理学、社工硕士；持证家庭和青少年危机辅导干预；家庭婚姻咨询师；专职现场同步翻译师。经历与经验

梦想励志演讲主持词开场白

梦想励志演讲主持词开场白主持：男______；女______ 男：每当晨光初现，我们胸怀青春的梦想，披荆斩棘，一路前行女：每当繁星满天，我们回味奋斗的征程，内心激荡，感慨欣慰男：我们用梦想点缀青春，让青春无悔女：我们用梦想激励青春，让青春飞扬男：是梦想，让我们停不下拼搏的脚步，指引我们砥砺奋进女：是梦想，让我们熄不灭心中的信念，呼唤我们面向未来男：中国梦，凝聚着华夏儿女的殷切期盼女：骆中梦，回响着骆中学子的铮铮誓言男：我的梦，熔铸着青春成长的美好愿景女：尊敬的各位领导、各位评委男：参赛的各位选手以及现场的观众们：【合】大家，上午（下午）好!女：大家好，在学校朱校长的提议下，由教务处主办，校团委承办的骆驼坳中学“中华魂-放飞梦想”演讲比赛终于拉开了序幕，在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。男：担任本次演讲大赛的评委有______；还有语文三个年级的

备课组组长。欢迎各位评委的到来。女：现在宣布本次大赛的评分标准：本次大赛采用百分制，其中主题占30分，要求主题鲜*想性强，联系实际贴近生活，思维敏捷逻辑性强；语言表达占30分，要求语言优美准确简明，抑扬顿挫铿锵有力，表达流畅口齿清晰，使用普通话；艺术表现占25分，要求富有*感染力强，精神饱满表情自然，肢体语言使用得当；演讲效果占15分，看观众反应，看气质、形象和着装，看时间把握。本次大赛共设一等奖______名；二等奖______名；三等奖_____名；优秀奖______名。男：另外本次大赛还设立了稿件优秀奖，依据上交稿件质量评出一等奖______人，二等奖______人，三等奖______人。比*上开始了，希望参赛选手注意比赛规则，把握好时间，超常发挥，赛出风格，赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个分，最后平均得分为选手的最后得分。女：好，现在有请第一位选手上场，来自高______班的_______，她演讲的题目是《______》。串台词______________________________ 男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）第______位演讲者，来自______的，他演讲的题目是《______》。女：第______位选手高明的最后得分是______。男：接下来有请（接下来是）（下面有请）（接下来出场的）

青少年夏令营策划方案

｛活动方案书｝策划：排版：统筹：电话：邮箱：

{ 目录} 一、营会介绍二、团队介绍三、讲员介绍四、活动流程五、职能参照六、人员分工七、注意事项八、安全预案九、联系我们十、意见建议

一、营会介绍 1、对象评估：大部分青少年都处在青春期的叛逆期。自我意识强、抵触性强、盲目崇拜偶像、自我封闭，家庭沟通断层等都是这个时期明显的特征。他们对外界的干扰具有排他性。我们主张从他们的角度和阶段特点出发，先和他们建立深度的关系，再给他们带来好的品格影响和引导。 2、设计思路本次China Young Life2015年梅州中学生夏令营的设计围绕《一幅画像》的故事开展。以一幅画像的来龙去脉为主线，通过关系破冰、团队融合、游戏协调、气氛建造、团队建立、故事发展、话剧表演、导师引导，主题分享、小组讨论等形式来提取一个故事中蕴含的当今青少年应该具备的优良品格元素。让学生不仅能收获一个有意义的故事，同时也能让学生融入故事，更加深度的去认识自己，建造自我，经历一种自我思考和自我探索。 3、活动目标本次营会帮助学员提升他们的效能感、归属感和乐观感，帮助他们找到初高中年龄阶段的使

命感和责任感。树立独立自主的人生观、价值观，同时提高自我辨识能力，鼓励学生在生活中站在多角度看待问题和处理人际关系（特别是家庭关系）。 4、导师的定位观察-聆听-引导在活动中陪伴学员、倾听学员心声、接纳学员，鼓励他们走出内心的阴霾，鼓励建造身边的关系，帮助他们成为倾听者、接纳者，更加成为仆人式的领袖，谦卑的服务身边的家人和朋友。二、团队简介主要开展青年领导力和青少年品格营会。通过多元化的体验活动，帮助青年和青少年重新认识自我，培养创造性思维与团队意识，学会在群体生活中相互扶持彼此相爱。在全国拥有1000多名志愿者，每年都有2000名以上的青年和青少年参与组织的国内外营会和其他活动。每年都会产生以为想法出发点而建立的自发性公益团队或创业团队，为青年和青少年带来的活动体验和生命成长，得到了广泛认可和支持。用心于帮助每一位青年和青少年发现真理，认识自我价值，找到人生方向。三、讲员介绍

我的梦想是主持人演讲稿

我的梦想是主持人演讲稿每一个人心中都有自己5彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是1盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄告知你：“我的理想是当1名主持人。” 每当我看见电视上的主持人在主持节目时，我都羡慕不已。看到主持人讲的故事让人潸然泪下，讲的笑话让人哈哈大笑时，我就觉得这个主持人做得成功了，他能让人被他的言语所感动，就证明这个主持人得到了观众的心，我总是对这样的支持人敬佩不已。因而，我理想的种子便在心里深深埋下了。中央电视台主持人董卿的端庄大方，李咏的言语幽默……他们的成功都源于自己最初的理想，1个人如果没有理想，那就没有了目标。没有目标的人，就不会为目标去努力、奋斗，就不会有所成绩，那就是1个失败的人。我想当1名优秀的主持人，受观众爱好的支持人。那我从现在开始就要努力，学好文化知识，多培养、锻炼自己的口才；上课积极发言，多多了解1些新闻时事，还要写好作文，让自己成为1名伶牙俐齿还会写的主持人。 “台上1分钟，台下10年功”。1份付出，1份收货，为自己的理想而努力，奋斗吧！理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。我相信，经过我不懈地努力，我1定会成功。当他人问我，我的梦想是甚么时，我会绝不由于地回答：“主持人。” 他人听到这个回答，也许会不屑，由于这1职业是太多人的渴求，简直是千万里挑1。但是，这是我梦想，永不改变的梦想。老

天既然给了我1副好嗓子，那我就要利用它，给人们带去听觉的享受。从小，中央确当家花旦———董卿，就是我的偶像，我的目标，我希望像她1样，用美好的声音给人们带去欢乐。我想要成为主持人，其实不是向往拢上1层明星的光圈，也不想万人注视，只想站在舞台上，用标准的国语为大家深情讲述。为了主持梦，我不断锻炼，不断寻求完善。每篇文章，我都认真对待，每篇稿件我够认真熟读，由于，我要认真对待梦想。我爸爸妈妈也很支持我的主持梦，鼓励我，听我朗读。其实，有时候，我也会觉得我的梦很虚幻，但是，我很快就告知自己，加油，go，go，go。主持这条路会很难，很苦，但我仍然会固执地坚持下去。不管时间给我怎样的风景，我仍然无悔：我要成为1名优秀的主持人，不为大红大紫，只为心中的那个梦想。梦想，就好比我人生中的1艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的`海浪。在我的梦想之舟上，其实不是1帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。小的时候，我想当1名舞蹈家，长大以后，我想当1名医生，而现在，我想当1名主持人。上幼儿园的时候，我的朗诵让老师记住了我，因此，我参加了几次朗读比赛。第1名的成绩让全园的老师和园长给了我颇高的评价。在1次毕业会上，园长让我和另外一名男孩做主持人，我和他都是行将毕业的学生。毕业会结束后，有许多家长为在我和妈妈身旁，都说我有做主持人的潜质。离开的幼儿园，我将进入小学生活，会比之前要紧张，所以，朗诵这件事我已抛之脑后。上了3年级，学校举行了1次美食节的活动，语文组的1位

为了自己的梦想作文(20篇)

为了自己的梦想作文第1篇梦想，是我们对人生的追求。我们的梦想该有我们自己的想法。其实，梦想只是一种幻想。梦想是我们之间的幻想。人间的梦想是能够实现的，可是，要想实现它却是何等的难!好的结果必须有我们的牺牲。虽说，我们是小孩，但我们也不是没有梦想。我们小孩的梦想是天真的，但我们的爸爸妈妈却让艰巨的学习任务往我们肩上背。爸爸妈妈，你们明白吗我们小孩哦于我们小孩子天真的空间，而不是被你们布置的学习空间中。爸爸妈妈，让我们实现我们完美的梦想吧。为什么你们要把我们“囚禁”在房间里呢难道你们不明白我们有童心吗让我们在玩中成长吧。我们是有梦想的孩子，而梦想却不是只在知识中，我们的梦想，能够出于生活，能够出于大自然中，我们的追求不单单是为了自己，而是为了国家。也许我们在生活在大自然中所汲取的知识会比在书上学的多些。爸爸妈妈，你们说是吗让我们去追求我们的梦想吧!难道你们不想永远看着我们天真的微笑吗非要为了学习而闹的不欢乐吗这些都是我们不愿意看到的杯具，难道你们还想重演它吗爸爸妈妈，不要拔苗助长了，学习是要靠自己的，不是你说他行，他就行。是要看他到底有没有这个决心。为什么你们要阻止我们实现我们自己的愿望我们小孩子的愿望也许是很小很小的，难道你们都不愿意帮他们实现吗爸爸妈妈，

请让我们像一群欢乐的小鸟们飞过这漫长的旅程。让我们欢乐的生活。为了自己的梦想作文第2篇每个人都有不一样的梦想，但人们并不会都实现它。有的人坚持不懈，斩断无数的荆棘，劈开前进的道路，实现自己的梦；有的人仅仅茫然的望着前方，叹息为什么会有漫天的荆棘，为什么没有一条平坦的路；有的人拿起斧头，砍断脚下的荆棘，却因为荆棘刺伤了手，退缩不前。实现自己的梦想的路是坎坷的，它就像暴风雨，而你只是汪洋大海中的一页扁舟，为了实现自己的梦想，你必须掌握好方向，抓紧方向舵，和它勇敢的拼搏。因为你明白，当暴风雨过去，迎接你的，是灿烂的阳光。梦想并不是唯一的，你能够有许许多多的梦，可是你必须精心照顾它们，你不能只是一时的冲动把梦想说出口，你还要付出劳动。在追寻梦想的途中，你会伤痕累累，这是梦想对你的考验，爱护你的梦想，让它能够在你成功之时为你鼓掌，为你喝彩，给你惊喜。当你成功的时候，你也会因受了太多的磨练而变得从容不迫，这是梦想给予你的奖赏。但你千万不可从此变得无所事事，慢慢颓废。因为你要知晓，不再关心你的梦想的结果可能是失去梦想。

美丽中国少年梦想

宿州环宇一小二（5）中队主题队会 “美丽中国少年梦想” 活动目标： 1、认知目标：队员结合学习生活中的小事，在交谈中切身感受美丽中国，少年梦想的远景。 2、能力目标：队员通过自己讲故事、朗诵等表现形式，真实的表达最美丽的中国梦想。 3、情感目标：辅导员老师在积极引导队员们，以“红领巾心向党”为活动宗旨培养队员对党、国家的朴素感情。活动准备： 1、搜集资料 2、各小队展示“美丽中国少年梦想”的道具、音乐等素材资料 3、小主持人训练活动方法：通过创设“美丽中国少年梦想”的活动情景,把活动载体分成“美丽中国，梦想启航”、“美丽中国，少年梦想”、“美丽中国，奔向远方”三个篇章。结合儿童艺术学校队员的艺术特长，以四种不同的色彩组成“金、绿、红、蓝”四支特色梦之队。“美丽中国少年梦想”主题队会活动过程。在活动中，以奥运梦、作家梦、环保梦、科技梦等美丽的梦想，让队员们深刻的知道“党的十八大”提出的中国复兴之梦是红领巾未来的梦想。活动过程：

一、全体起立，各小队整队，报告人数二、出旗，敬礼，奏乐三、唱队歌四、队会过程：活动引入：同学们，你们好！今天我们二（5）中队的活动主题是“美丽中国少年梦想”。在中国共产党的领导下，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。从一个受各国列强欺凌的半封建半殖民地国家，变成了一个日益富强、民主、文明的社会主义国家。我们的美好幸福生活来之不易。党的十八大明确提出了“实现中华民族的伟大复兴”的中国梦想，国家日益富强，人民生活水平日益提高，到2020年我国将全面建成小康社会。多少年来，无数革命先烈为了新中国的成立不惜抛头颅、洒热血、牺牲自己的生命。如在抗日战争时期，王二小在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了，牺牲时才七岁。刘胡兰面对国民党反动派的铡刀临危不惧，死时年仅15岁，毛主席亲自为她题词：“生的伟大，死的光荣！”在解放隆化县城的战斗中，董存瑞昂头挺胸，站在桥中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索，高喊：“同志们，为了新中国，冲啊”，把敌人的雕堡炸掉了，自己也壮烈牺牲了。。。。。。

青少年夏令营客服话术

1、你是谁? 我是**公司的某某。 2、你要给我讲什么? 我们在寒假有几期“*”素质训练营;邀请到你的孩子来参加, 3、为什么要听你讲? 我们有一个 4、你讲的对我有什么好处? 孩子: 1、更自信,更勇敢、乐观、积极、主动进取、爱学习等。 2、更能理解父母,老师,并懂得感恩父母,老师和社会。 3、立志要做一个有用的人。改掉以前的坏习惯。父母: 1、更懂得如何爱孩子,关心孩子。 2、采用不同的方式与孩子与家人沟通，去理解，去包容。 5、如何证明你讲的是事实? 我们在全国做了几十期训练营,其中例年我们在“举办的一期中,有一个孩子:初一就不想读书了,一学期要换两三个学校、整天泡酒吧在社会上混,通过亲威朋友介绍来参加了我们的训练营,参加完后,他醒悟到自己的过错,体会到父母的辛苦,觉得自己应该承担起自己的责任来,所以参加完训练营后,主动向父母要求重新从初一开始学习,将来做个对社会有用的人。 6、为什么要跟你们买? 我们*在十年的发展中,虽取得了不少成绩,在不断的教学过程中我们发现:孩子爱在我们这里学英语,可不愿回家,或在学校学习;和父母的交流中,经常听到说:孩子不乖、不听话,有没什么好教育方法,可以更好的把孩子培训成长。所以我们才专门成立了万妈妈分公司,聘请全国知名的亲子教育专家万永华导师带领她的专家团加入,全方位的协助家长解除困惑、培养出不但成绩优秀而且能够全方面优秀发展的孩子。 7、你们的与其他的有什么区别?

2、四天时间是否太短了?孩子会有多大的改变? 我们是把十天的课程浓缩成三天三夜的有效时间,让孩子在最短时间体会和感受到最多的收获;我们不是教孩子一种知识,而是让孩子具备这样一些素质:付出、感恩、欣赏、责任、共赢等。在孩子的内心中产生共鸣,从而有所感悟与感触,真正输入他们的潜意识,影响他们的一生。当孩子参加完特训营回家的时候,每当他们有一点点改变,更需要的是爸爸妈妈的肯定与鼓励,每天进步一点点,孩子的改变大小就不言而喻了。 8、为什么现在一定要跟你买? 我们的价格相对其他的训练营价格低很多,一般像学习动力训练营啊的价格最少都是**元三天三夜,最高的可达到***万多。而且如果我们是的家长,现在只需要***元。外校学生是**元。 9、为什么现在马上要跟你买? 因为我们暑期只开三期,每期训练营*人。全川*万多学生,只招*人,某某校多学生,我们实际只招*个学生,进区行全年全方位跟踪服务。如果您现场马上定下来,我们还会赠送你们家长自己参加的父母课堂,价值元/天的课程,学会一些全新的教子理念和方法。这么好的机会,而且名额有限,你是报一个,还是有亲戚朋友的孩子一起报,如果你介绍一个外校孩子参加的话,我们还会给你的孩子优惠100元。现在你只需要交一两百元的定金就行,您是报一个还是两个? 抗拒点: 1、你们的时间那么短,参加完后有没有效果? A、我们训练营承诺:如果您的孩子在参加完两天后仍然感觉没有效果,不能投入,我们可全额退还培训费。 -你们说是这样说,可这谁知道呢? 我们效果不是说出来的,是做出来的,你看看我们参加过训练的孩子写的感言。 B、有没有效果不是我们说了算,孩子和家长他们自己说的。可以举例:某某家长最先也是你这样的考虑,在半信半疑中他把孩子送到了我们的训练营,以前他的孩子学习都是父母逼着他去的,学习成绩一直上不去,参加完训练后,他主动向父母要求去补英语,现在学习成绩虽不是最好的,可孩子更懂事,父母对孩子更放心了。 C、你的孩子在学习,相信孩子很喜欢,成绩也有所提升吧,即然您信,就应该相信我们不会做对孩子没有利,没有效的活动,要不然这对**八年做下的成绩就是不好的了。我们也是基于***提升自己的服务品质方面的考虑。您还考虑什么?来,宝贝自己填报名;不试,不体验怎么会知道路有没有效。 D、你今天参加这四个小时的活动开心吧,有收获吧。我们这个活动只是训练营的一个小小缩影,就像阳光飞扬的体验课一样,相信您的孩子参加完几天的课程肯定会有所感触与收获以及改变。名额有限,您还犹豫什么呢?先在这里填一下,您是报一个还是报几个。 2、你们的安全如何保障? A、我们合作的基地是素质教育基地,成都所有学校的社会实践都在那里做,安全方面您完全放心。我们还会给每个孩子买保险、基地配有专业医生,而且训练基地全部是全军事化管理。 B、基地实现人人安全员,成立专门的安全小组与“HN1”预防小组,有专门的安全保障与预防保障。 C、开训前我们会签一个“安全责任书” 3、考虑一下?您考虑的是那方面呢?是考虑报几个名还是有其他方面的考虑? A、报几个名的话,现在有那么好的优惠条件,而且现场报名还会赠送价值★元/天的父母课堂。 B、其他方面那是考虑效果还是价格问题?

关于青春梦想活动主持词精选五篇

关于青春梦想活动主持词精选五篇【关于青春梦想主题活动主持词】一 a：有人说青春是一首美妙的歌谣，青春是一条奔流不息的河流。 b：也有人说：青春是一本读不厌的书籍，一杯品不尽的香茶。 a：当我们怀揣着梦想，进入到美好的大学时代，青春的光芒以她更加夺目的光环引领着我们。 b:从军训的那一天起，我们知道了坚韧的意义，从整齐划一的队列里体会着军人的使命，从烈日炎炎的阳光中感受到了青春的脉动。 a：不曾忘却教官、老师和我们并肩战斗的日子，自那以后，在遇到任何困难时，我们变得更加从容、淡定。 b：是的，那段军训时光确实让我们收获了一份力量,而这种力量不断的助推我们前行，奔向美好前程。 a：那么自军训过后，同学们对大学生活又有了哪些体会呢，让我们一同来分享一下： 1、现场采访环节：问题主旨：在近一段的学习生活中，感到大学与以往中学时代的校园生活有什么不同?有什么样的梦想期待在这里达成? a：是的，结束了高考，我们依然有梦，有的同学想拿到大学奖学金，有的同学想拿到报关员资格证，这些都是我

们前行的动力。 b: 那么我们在学习的时候也会积极参加各种社团活动，学生会、广播站，这些都见证了我们的成长，我们的大学生活是如此的丰富多彩。(主持人体态语示意)节目开始 2、表演节目 a：让我们用热烈的掌声感谢同学们的精彩演出。 b：大学生活是丰富多彩的也是绚丽多姿的，让我们珍惜这段美好的青春岁月，明确方向，为到达理想的彼岸不断拼搏。 a：因为我们年轻，而青春如金，闪亮而夺目，当我们携梦想同行时，青春也将谱写出华彩的乐章。下面有请我们的辅导员李老师为本次班会总结。 3、李敬合老师总结 b：最后让我们携手共进，共度美好的大学时光，期待明天会更好! 【关于青春梦想主题活动主持词】二 B亲爱的同学们! AB大家好!(鞠躬) A 伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们把握青春，放飞理想主题班会的序幕。 B理想是个诱人的字眼。 A理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 B一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的

夏令营活动策划方案

夏令营活动策划方案篇一：军事夏令营活动方案军事夏令营活动方案一、活动主题为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关（培养独生子女生活自理能力）、苦战训练关（训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志）、喜过情感关（通过夏令营活动，增强爱心和团队精神），甩掉“陋习”关（拖拉、散漫、自我为中心等）。通过军事夏令营活动促进青少年健康快乐的成长，在体验中学习，在学习中吸收，在吸收中提升，增强人与人之间的互信与沟通，致力于帮助青少年在最短的时间内磨练自信、自律、自强的意志，采用军事化封闭式管理，培养成能吃苦、遵守纪律、服从命令遇挫不气馁的良好作风。二、活动内容 1 、军旅生活：起床、洗漱、早操、整理内务、就餐、操课、课外活动、就寝，严格依照军队的一日生活制度执行，并进行内务评比，培养他们讲究卫生、做事有序的好习惯。 2 、军事训练：通过队列动作训练使营员养成良好的行、坐、立姿势，提高身体协调能力; 学军体拳，达到强身健体，防敌自卫，提高身体反应能力; 紧急集合提高学生反应速度。 3 、国防教育：让营员了解军队历史，并走进技术区参观武器装

备，使他们感受军威国威，增长军事知识。 4 、参观游览，组织孩子们打“ CS真实体验野外作战。 5 、文体娱乐：开展学唱军歌活动、学习种菜和联谊活动，形成集体观念。三、活动时间安排：四、活动地点：可以选在某部队（环境相对要清幽，最好是郊外）。五、营员要求 1 、在夏令营出发前请检查所带物品是否齐全，严禁携带火柴、打火机、各种利器等危险物品及生、冷、不洁食品，军事夏令营禁止食用零食。 2 、营员入营后将进行封闭式管理，按规定统一着装，一切行动听指挥，严格遵守纪律及各项规章制度，发扬部队的优良传统，艰苦奋斗，严格训练，不怕苦，不怕累。 3 、请营员严格遵守作息时间，保证每天有充沛的体力参加活动，如遇身体有任何不适，及时通知辅导老师或队医。 4 、要尊敬教官和教师，团结同学，发扬团结互助精神，互相关心和帮助。 5 、营员要保护环境，爱护部队公物及各种设施。六、具体分工领队老师：每50个学生由1 名领队老师组织带领生活老师：可以选择每五个学生配备一个生活老师（负

青少年夏令营活动方案【三篇】

青少年夏令营活动方案【三篇】篇一暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主习题，相继开展一系列的学生夏令营活动，详细的夏令营活动方案如下: 一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组: 组长:x校长成员:各班班主任二、参与成员及条件学校x年级身体安康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法

报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。 ⑴凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。 ⑵学生填写报名表格格式，家长签字。四、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动: ⑴与x日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。 ⑵与x生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。 ⑶“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。 ⑷“探秘xx，爱我xx”--参观xx省博物院。让队员们了解xx

悠久的历史、文化、科技开展历程，感受xx深沉的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。五、活动时间 ⑴“青少年军校暑期夏令营” 根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间:x月x日-x日。 ⑵“暑期溜冰培训夏令营”--x生活广场的冠军溜冰场活动时间:x月x日-x日。 ⑶“我当小小地质学家”--参观x地质博物馆。活动时间:x月x日-x日。 ⑷“xx探秘，爱我xx” 活动时间:x月x日-x日。六、活动

梦想主题班会主持词开场白范例

梦想主题班会主持词开场白范例导读：本文梦想主题班会主持词开场白范例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】一、营造氛围，明确理想重要意义 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。} 主持人(男)：尊敬的老师们! 主持人(女)：亲爱的同学们! 主持人(合)：大家好! 主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。主持人(女)：理想是个诱人的字眼。主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在

何处，而在于我们朝什么方向走。主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么，什么是理想?(同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义：主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：夏妍妍、杨晗、姜楠。二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心主持人(男)：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……) 主持人(女)：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。主持人(男)：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。主持人(女)：有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力. 主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么? 主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说

《少年梦想》群文阅读教学设计

《少年梦想》群文阅读教学设计执教年级：六年级议题：少年梦想篇目：《哈佛梦想》《为中华之崛起而读书》《儿子，你不是韩寒》《坐在路边鼓掌的人》《天才少年——比尔盖茨》教学目标： 1.引导学生自主使用默读、浏览、勾画等方式阅读群文，个人、小组完成表格练习，以此提升阅读效率，提升阅读水平。 2.在一组少年梦想故事中受到启发，确定自己的梦想，进而努力学习，让梦想成真。教学准备：多媒体课件教学方法：尝试应用小学语文“读思练”课堂主体导学模式。 “读思练”课堂主体导学模式，其简单构架为：教师导引评程序明确目标、初读感知精读深思、内化拓展熟读应用、迁移创新学生读思练教学过程：一、图音结合，谈话导入二、共同阅读《哈佛梦想》 1.思考文中主人公是谁？他有一个什么梦想？ 2.读完这篇短文，请你用一句话评价他的梦想。三、分组阅读小组读《为中华之崛起而读书》《儿子，你不是韩寒》《天才少年——比尔盖茨》《坐在路边鼓掌的人》然后抓住核心词句，把主要人物的梦想，填在下面的表格里。并试着用一、两句话评价这些梦想。

四、全班分享阅读成果 1.先介绍本小组读的故事的主要内容 2.分享五、自我梦想秀 1.说梦想孩子们，这节课，我们阅读了一组相关少年梦想的群文，你会为自己定下怎样的梦想呢？为什么有这样的梦想？（学生畅所欲言） 2.写梦想为了实现梦想，在今后的学习生活中，你打算怎么做？请同学们六、分享规划，师生评价七、教师总结。八、安全教育请同学们不要拥挤，有序离开！附：阅读材料（一）哈佛梦想刘墉你知道我小时候听过的第一所美国大学是哪个吗？是哈佛！高中时，从百科全书上，我知道哈佛的历史远比美国长，早在六十年代，哈佛已经为美国培育了六位总统。我最崇拜的文学家、诗人，如艾略特、亚当斯、梭罗和爱默生，都是哈佛毕业的。仅仅当时我连考国内的联考，都没有把握，哈佛自然更成为遥不可及的名字。

青少年夏令营策划书

青少年夏令营策划书一、活动主题：传承民族文化塑造国学精英二、国学教育活动目的：中华传统文化——国学是民族精神的家园，三千年的深厚集淀，使得中华国学对于海内外炎黄子孙具有特殊的文化凝聚力、和感召力。国学教育之目的在于重拾并整合优秀传统文化，使其得以系统地被传承和发扬，让更多的年轻人较为系统地学习国学知识基础，在成长时期就接受优秀传统文化影响，打下传统文化的烙印，使其走入社会后能根据各自不同的兴趣、爱好、特长、性格及社会机遇，更好地谋求独立发展，形成巨大的文化原创力。 1. 我们旨在通过国学教育与旅游结合，整合文化资源，把传统文化教育与现代社会主义德育教育有机结合起来， 2. 通过国学夏令营活动让更多的青少年了解国学、认识国学，并通过旅行认识湖湘文化传承与发展的脉络。 3. 倡导社会重视传统文化教育，增强民族自尊心、自豪感，培养孩子自立、自信、自强的精神；树立正确的价值观、人生观、世界观。 4. 营造全社会都来重视支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长。 5. 传地承传统文化、宏扬国学精神； 6. 塑造一批优秀传统文化精神的守护者。三、活动背景：

国学是民族的东西,是我们民族千百年发展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必须保持相对的独立性。中国的传统文化面临着前所未有的生存和发展危机，国学作为一个独立的民族文化体系，已经支离破碎，但却任然滋养着十几亿炎黄子孙，足见其深厚的文化生命力和发展潜力。我们需要有自己的传统文化资源来继续滋养我们的子孙后代，所以我们就需要全社会对国学教育的关注，更需要国学教育夏令营这样的文化活动去实现这一目标。我们知道,中国的佛、道、儒三家，为中华文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命实践其文化精神的人，只有曾经为三教之首的儒家文化，却在新文化运动和文化革命中，作为旧的价值观念被扬弃，至今没有儒教传承基地和传承者，这是一场文化危机。“麦当劳”式的西方文化在入侵，“韩流”式的外来文化在涌入，传统美德正在淡忘、祖宗的价值观念正在丧失，如果我们的后代都淡泊了对文化、对民族的责任感，没有了文化自豪感，我们的社会还能前进吗？明天我们的民族性将在哪里寻找？恐怕只能在博物馆里面寻找了！作为中华民族子孙，有责任和义务，去传承和发扬传统文化精神，并以此为荣。只有中国传统文化，与现代西方文化进行碰撞，有机结合，才能产生巨大的民族创造力。国学教育,是在保持一种颇具民族特色的教育形式，这种书院式的教育形式的特点在于教学相对自由，透过施教人的言行，直接影响学人,能直接传承文化精神，有着现代学校教育所不具备的独特优势。我们的宗旨不是去恢复传统儒教书院，而是将国学资源整合起来，让学生理解、认识、融会贯通。上国学课程是为了塑造一批实践传统精神、价值观念的年轻人,他们是传统文化和传统精神的传承者、守护者、创新者；我们必须培养具备传统精神的时代新人，而非迂腐守旧的无用之徒。一个孩子的健康成长是一个家庭的最大利益所在，千万个未成年人的健康成长是国家兴旺发达的希望所在。当今国家领导人非常重视传统文化和传统道德教育，尤其是今年提出要牢记“八荣八耻”，重塑民族荣辱观，我们认为这

夏令营点亮青少年科技梦想

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梦想励志主题演讲比赛主持人串词

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梦想励志演讲主持词开场白

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为了自己的梦想作文(20篇)

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关于青春梦想活动主持词精选五篇

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青少年夏令营活动方案【三篇】

梦想主题班会主持词开场白范例

最新梦想成功的名人事迹五篇1200字左右

《少年梦想》群文阅读教学设计

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