初中英语学习建议

初中英语学习建议

初中是很关键的时期，初中英语的好坏完全决定着将来英语学习的发展。下面我以曾经初二英语老师的身份，结合自己初中英语学习的经验，给大家提一些建议。

我下面要说的，固然有一些方法，但主要的还是思路，启发你自己去寻找适合你自己学习方法的思路。一个好老师不是也不能是教给学生学习方法的人，而是能够帮助学生找到自己学习方法的人。你自己的思考是最关键的，没有人能代替你思考。因为只有你最了解你自己，所以，不要奢望别人替你想到好的方法。

你应该学会去借鉴（比如我下面写的这些），然后自己形成自己的。下面的方法我不能讲的太详细，如果说详细了，一本书都不够。

单选：初中学习目前来说就是为了考试，所以，如何考高分才是目前阶段的关键。其中最难的在我看来就是单选。因为单选考察的面很广。词汇，语法，理解能力，思维反应速度，推理能力，甚至汉语能力都在考察范围内。

其实提高单选做题能力很简单：多把题做错。

做题不光靠的是知识，还有经验和理解，还有对命题倾向的把握。所以多做题是最好的途径。在做题中千万不要怕犯错误，要勇于犯错

误，要乐于犯错误，要自己找着去犯错误。

这里不是说故意让你把题做错。而是要勇于发现和面对自己的不足和错误。很多学生就爱找容易的题做，或者犯错就很难过，匆匆看眼答案就完事，这样是没有学习效果的。

请同学记住：发现错误是改正错误和提高自己的第一步，也是最先绝的条件。如果你连自己哪儿不足都不知道，何谈改正错误，何谈提高？你现在做错题老师是绝对不会说你的（除非那老师不称职），你本来就不该会，要不还学英语干什么？不会不可怕，学会不就会了？

如果你的家长责备你，你可以理直气壮的说：我现在犯错误就可以知道自己的不足，就能改正，难道不比将来在中考考场上犯强吗？

所以，要大胆错题，多做难题，做完了之后一定要把错题好好研究。弄清楚自己为什么错，错在什么地方，答案是什么，为什么选这个答案。当然这个过程很辛苦，所以千万不要贪多，不要强迫自己，要根据自己的基础和能力。几个题就可以让你懂很多东西。

词汇：地区不一样，反正我们小时候是没教音标的。一定要学会学好音标，实在不行你就注上汉字比如：animal（爱内某）。你们现在不是拼口语，比发音的时候（当然现在练口语完全没有问题，只是

不是主要任务而已）。

中国初中记单词最大的失败在于把拼写和读音割裂开来记，其结果是学生要付出三倍的努力。

比如，动物的拼音，中文，和概念在你脑子里是很清楚的。因为你会汉语么。你可以回想一下当初你是如何掌握中文里动物的概念，发音和书写的。首先你接触的是形象，然后是发音，最后你才会写字。不光是这个词，你回想下哪个中文常见词是你先学的字，再学的发音？

而现在呢，动物的概念已经在你脑子里了，你现在要做的是在概念animal,爱内某之间架上桥。让它们有联系。这样才能事半功倍。至于怎么架桥，这个每个人的方法都不一样，需要自己去摸索。人要是都一样还有学习好坏之分吗？

我这里说一个，给你参考，你可以脑子里想着动物的概念，然后不停的念爱内某。然后根据根据爱内某的读音来试着拼写，就按汉语拼音来，比如爱内某，你就写拼音：aineimou。然后你比较animal 和aineimou的不同在什么地方，规律是什么。比如在英语里的mou 在词尾的话往往是ml。这个虽然不是规律，但是一个联系记忆的途径。

比如比较明显的，book，good，look，你会发现，oo发的都是长音wu，这些东西你可以自己去总结，也可以买书看，不过自己总结的往往印象更深，用起来也灵活。

至于大量单词的记忆，大家应该采用搭积木和家族记忆的方法，把单词拆开来记，比如bookroom这样组合词就不用说了，大家都能看出来是书+屋=书屋，watermelon=水+瓜。international=国家的+之间=国际的

这里要说的是拆非组合词。比如actor=act+or，act是表演，or 和er是什么什么的人，那actor就是表演的人，演员。tress是什么什么的女人，那actress就是女表演者。还有比如care是关心的，care+ful就是关心的。这些只是方法，详细的我在后面阅读理解里会说。

初中是打基础的，越是基础的东西，越是来不得技巧，努力还是最重要的。

完形填空：我高考完形一个没错，秘诀在于，不要先着急看选项，要先把文章读一遍，一般题出的有水平的，你只要能读懂文章，那些空你不看选项都能猜个70%以上。自己先有一个答案，再看答案里如果没有，那就想想为什么自己的不对，这样你就可能看出答案里哪个

对。至于那些什么联系上下文，根据时态，词性，句子成分之类，你们老师都会说，我就不多说了（如果他们不说，要他

们有什么用？）。

阅读理解：要善于猜词，其实说白了，你做不对题就是因为没理解文章，如果文章是中文的你还会错吗？为什么不理解？因为里面有生词，出题的时候就是故意的设置了生词的比例。如果你能把生词的意思都猜出来，难道不是很容易做对题吗？

根据其位置和句子成分和拼写来确定它的词性。

比如：名词结尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er,

形容词是：tive，ful，ty，ent

副词是：ly

这个不是规律，比如friendly是形容词，question也可以是动词，activity是名词。但是一种猜测的条件，和句子定位法结合起来用就可以确定词性。

然后就是用你自己的知识猜词了，比如你看到一个词，interpersonal，首先确定，nation是国家，national是国家的，那么person是人，personal就是人的，个人的。inter是什么什么之间，那interpersonal就是，人之间的。

再比如realize，real 是真实的现实的，lize 的意思是使XX么变得XX，realize 就是使XX变得真实（实现）

civilize，civil是文明的，那civilize就是使XX变得文明

至于简单的词，只能通过上下文。比如文章里出现。Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous.

然后让你猜generous的意思，你要根据前面的形容来猜。他乐于助人，可能是慷慨的，好心的，和乐于助人的。

做题之前先看一下题，但不要看选项，带着问题去看文章。

最后再强调一点，词汇是最重要的，尤其是最基础的词汇，没有别的方法，没有什么巧法，更没有什么“为什么这么写，这么拼的”的问题。就像我上面说的。先知道good才能知道goodness，要知道nation才知道national。

基础的语法也是同理，没有所谓的巧法，只有死记硬背。

作文和改错其实不用我讲，这些更多的凭借的是你语文的天份。

关于开展合理化建议的通知

关于在公司内开展合理化建议的通知 公司各部门: 为充分发挥员工的聪明才智,调动和激发员工学技术学管理的积极性，主动的为公司在提升运营质量、优化管理流程和提高管理效率方面贡献自己聪明才智，营造鼓励献言献策和尊重技术劳动的良好氛围。经公司研究决定:在公司范围内开展合理化建议活动。 一、合理化建议的内容和范围 1、有利于提高产量，实现安全生产； 2、有利于保证产品质量； 3、有利于节能降耗，降低生产运营成本； 4、有利于提高设备运转率，优化工艺流程，改进设备性能； 5、有利于改善员工劳动条件，降低劳动强度； 6、有利于改进管理工作，提高工作效率，提高管理水平； 7、有利于精神文明建设，增强企业凝聚力； 8、有利于提高公司员工素质； 二、评定标准 1、合理化建议的奖励贯彻精神与物质奖励相结合的原则，对 于有重大贡献的实行重奖，对被采用的可以直接计算经济效益的项目。按以下办法决定奖励等级：

奖励等级年节约或创造价值奖金额（元）荣誉奖 一30万元以上2500以上奖状 二10万元-30万元1500-2500 奖状 三3万元-10万元500-1500 奖状 四1万元-3万元300-500 奖状 五0.5万元-1万元100-300 表扬 六0.5万元以下100元表扬 七有助于改善形象和提 100-3000元奖状/表扬 升管理的建议 2、获奖项目不得重复得奖，一个合理化建议符合两个奖励条例时，应当按金额高的条例奖励。一个合理化建议经再次评审提高了奖励等级，再次发放奖金只补充差额部分。 3、技术人员，管理人员在完成本职工作前提下提出的，与本身职责虽有直接联系，但有创新后的项目，采用见效后可以按本条例奖励。 4、对于集体完成的项目按参加人员贡献大不，合理分配奖金，不搞平均主义，个人独立完成的项目，奖金发给个人。 5、对合理化建议的获奖者，其业绩记入本人档案，作为以后晋级、评定工资的重要考核依据。 三、评审机构 为做好“合理化建议”活动的评审工作，特成立评审工作小组。 组长：公司总经理 副组长：公司分管领导

一个普通员工对公司合理化建议

员工对公司合理化建议 一说到建议和想法其实也很多的只是有的实用有的却不一定能实现。公司刚刚搬过来的时候就说大家可以提出自己的建议和想法，当时想提出几点，可后来不知道什么让我没有提，也许是在想多一事不如少一事，我真的认为我们的建议真的很重要，因为我们是一线的工作人员，我们做的事情，处在公司的角度也都不一样，所以有很的细小的事情真的需要听取我们的建议。 一、企业文化 尽管公司很小但也是有一个公司独有的风格，我可以感觉到公司每个员工的相互间的友情。 我们可以很好的合作没问题，我们绝对是一个优秀的团队。但只是限于低层，我们需要和头狼更好的沟通融合。大公司靠制度管理企业，小的公司就靠老板的个人魅力，至少我是这么认为的。可能和您的性格有关，所以我说有的事情是没办法实现的。我们真的可以不叫你张总，也可以大家说说笑笑的在一起，没什么隔阂，那样就不会你来到办公区鸦雀无声，你不在就KTV蹦迪，大家可以更自然。当然这存在矛盾性，要管理还要融合与员工之中很不好错做，我只能提出，怎么做还真的太难了。 二、就是奖罚制度的完善，真的要有个完善的制度。 罚那是公司严格的制度，奖励真的是公司的助力器。像你说的人真的是需要表扬的，哪怕没什么物资奖励，一句话语也让员工觉的付出还是有收获的。如果需要我可以尽我的能力为公司做出奖惩制度。 三、公司会一天天壮大 出现的问题还是会很多的，希望以后的日子还是要提醒员工： 公司存在问题要马上提出建议。 这样可以提早做出决策，避免很多错误。不要等到问题攒了一堆，在开会解决，也不便于快速的实施。 四、责任感的问题

这个问题我想了两种解决方案， 1、一定时间内的不段提醒，有助与员工牢记在心，每个人都是不同的，大家可能需要提醒才会注意用心。 2、"只有奖励才能激发员工的工作热情了。 五、公司整体的工作安排 整个的公司就是一个团体，不管是哪个部门，我们需要让员工知道公司都在做些什么。 所以希望公司把每周的大概的公司工作计划粘贴在公司的提示版上。 六、 我希望公司有更多的集体活动 七、公司的设备配置问题 希望公司对一些咱们有能里配备的东西，做出双套配置，做到双保险，这是那次瘦人给我的教训，因为没有DVD刻录，我们走了很多弯路。做出保险可以确保公司时刻有给客户出产品的设备，保证不在客户面前掉链子。 八、承诺 人对人的承诺，我想变向的是给对方希望，当承诺没有对象的时候，就是人希望破灭的时候那是另人很失望很痛苦的事情.我们要加强我们的信任，所以要兑现我们的承诺，哪怕是很小的事情. 九、人员配备问题 公司需要人员调配一下，好钢用在刀刃上，希望能把资源整合利用好. 十、我们的签到问题 我希望公司可以打印新的出勤表，但要有员工几点走的一栏作为记录，加班没有工资不是什么问题，但要有记录我们要公司有具体的数据所在.

合理化建议奖励细则

合理化建议奖励制度 1．目的 为完善企业内部沟通渠道，鼓励员工积极参与企业管理，为企业发展进言献策，充分发挥集体智慧，特制定本制度。 2. 要求 2.1 合理化建议的提出要围绕企业生产经营管理目标，提高职工综合素质，提 高经济效益和社会效益等方面开展，在提高产品及服务质量、搞好文明安全施工，发挥管理效能，增产节约，增效节支，改进服务工作中，发掘广大员工的聪明才智。 2.2 企业献计献策是长期的、经常性的活动，公司各级部门要高度重视，要将 该活动作为企业生产经营工作的重要补充。 2.3 员工向企业献计献策、提合理化建议活动的原则是“信任、鼓励、支持、 采用”。 2.4 向企业献计献策、提合理建议活动，从组织、发动、提出、收集、采纳、 实施、审核到奖励，是一个多环节的过程，要建立与之相适应的机构和制度进行管理。 3、组织领导 3.1 公司成立成果评审领导小组，设组长一人，公司各部门负责人为成员。3.2 评审领导小组是员工向企业献计献策活动的领导机构。其职责是：组织发 动员工提出合理化建议；审批建议项目的方案和奖励等级。 3.3 各部门负责人对所属部门员工提出的合理化建议进行整理、分类、转达、 上报给人力资源部，由人力资源部统一上报评审领导小组组长，必要时人力资源部将组织协调召开评审会议。 3.4 合理化建议的采纳实施等过程由建议所涉及的业务部门进行初审和价值创 造记录，同时填奖励申报表，报评审领导小组进行鉴定、审核、归档。 3.5 公司每半年进行一次综合评审，每年度进行一次表彰、奖励。 4. 范围 4.1 合理化建议，是指有关改进和完善企业技术、工程施工和经营管理方面的 办法和措施及精神文明建设方面的新举措。结合企业的特点，合理化建议的技术改进，划分为以下几个方面： 4.1.1技术、工艺、仪器的改进； 4.1.2安全技术、劳动保护技术的改进；

全员合理化建议情况梳理汇总(1)

2016年全员摆问题、找差距、合理化建议 梳理情况汇总 2016年11月上旬，公司组织进行了“2016年全员摆问题、找差距、合理化建议”活动，活动共收到员工建言献策480份，其中丝路花城125份，假日花城165份，财富中心18份，新理城65份，怡景花园46份，滨江华城37份，公司本部25份（含东城、文化中心）。品质管理部组织对全员建言献策情况进行了梳理、整合，现将员工所提具有参考价值的问题和建议整理如下： 一、服务业主存在问题 1.社区的引入会在很大程度上方便业主，也能对物业服务工作提供支撑，我公司多数小区未引入。（综合办齐晌俪） 2.对业主和员工的物业管理知识宣传、培训力度不够，给工作造成一些不利影响。（综合办童亚娟） 3.定期召开服务中心自查自纠会议，提倡日事日毕的工作作风。（综合办刘勇） 4.多引入一些能够为业主提供生活便利的多种经营项目。（经营部肖琦） 5.重收费、轻服务现象比较普遍。（品质部刘党鹏） 6.员工业务能力不强，给业主解决问题时底气不足，还有的员工服务业主时脸难看、话难听，不主动不积极，呈现出干与不干一个样的状态。（品质张国红、假日秩序王怀志） 7.服务业主的主动性不强，“等靠要”思想严重；基层员

工服务意识和技能缺失，对服务过程的监督不到位；部分员工大锅饭思想严重，没有主人公意识和责任感。（品质部汪亚斌） 8.在处理业主问题时守法有余、变通不足，应想方设法满足业主需求。（财务魏洁） 9.物业服务信息不透明，业主与物业之间沟通渠道较少。（财富李增） 10.财富中心大厦停车位较少，不能满足业主停车需求；大厦地下车库无人值守，常有外来车辆驶入，建议设立明确标识。（财富南海涛） 11.员工礼仪礼节没有做到位。（新理城姜选良） 12.业主提出希望物业服务中心实行微信扫码支付物业相关费用。（新理城林艳琼） 13.物业非机动车停车位较少，造成小区非机动车乱停乱放无法有效治理。（新理城朱双锋、马菊红） 14.秩序维护员礼仪礼节不到位，站岗没有按要求站岗，交接班没有相应的动作，指挥车辆手势不规范。（新理城王耀武） 15.装修期间将装修管理办法进行公示，避免因此和业主产生冲突。（新理城肖健） 16.建议全体员工在服务业主时应该说普通话。（新理城陈帆） 17.因维修部工具较少，业主借用工具时影响物业维修

给中学老师的一封信500字

给中学老师的一封信600字 素未谋面的老师： 展信欢！ 您可能从未与我见过面，从未听闻过我的名字。我是一名小学生，作为一个处于小学升学即将毕业的学生。不瞒您说，我对于未来的路一无所知，前方待侯我的是迷茫。我想象不到往后的日子里，我该做些什么，继续庸然地生活，学习吗？答案未知。 中表亲戚中有些许就是少有名望的高年级老师，我深知打拼的不易，但也许对于这种事实，我的确是有些恐慌。他们说长大后负担会愈重；他们说会更难交到真心的好朋友；他们口中的“黑色末日”。那么，我还会有时间眷恋窗外的绿荫蓬吗？我还可以放纵自己期待着春秋的来临吗？ 回首顾望，曾经的时光无论如何，不论何时都是念念不忘的。那些旧时光，如被遗弃在浅滩上的螺狮，那些回忆被我们搁放在内心最柔软的空间里。谁做过什么事情，当那个回忆匣子被某个神秘钥匙开锁，每一刻，都想一霎那前发生过的经历。当初再耿耿于怀的事情放到当下一看，也不过一笑置之。这么三四十个人，他们分分合合，在我暂时的时光内占聚了半生的时间。这，让我如何放下他们，拥抱新生活。我做不到。忘不掉老师在课堂上的谈笑风生喻抑是不苟言笑，挥不去嬉戏玩闹的幕幕画面。 我的来信是否有些唐突？若是我看到一个陌路人向自己倾诉那么多的语句，我也会认为不可理喻的。即使是本人也不知道自己到底想描述什么，笔下的字字如废话。对不起，让您听到了那么让人不好意思的话。若有缘，我希望能做您的学生。毕竟，您愿意聆听我的心声。 祝您，一帆风顺。 一名六年级的学生 2017.5.31 给中学老师的一封信500字 尊敬的老师： 您好！六年的小学生活过去了，我有些舍不得，但一想到你会站在教室门口，微笑着等待我，又难免有些激动。我知道，您将只是我人生中的匆匆过客，可我还是有点小期待。我希望你我能尽快相识，以便于延长相别的时间。其实我也不知道内心的我是什么样子，喧嚣的世界给我戴上了面具，但我还是会说给你听，尽管是那样模糊。 在现实生活中的我，有点胆怯，害怕困难。但我有信心，决定了的事情便一定要做好。我不知道世上会有几个褒义词可以形容我，也不知道有多少个贬义词可以概括我，总之，我就是我。对于这段不合格的自我评价，您是否会认为我的文笔太稚嫩。但在您否认的同时，也不要忘了，在这段评价的背后，是我对您真挚的感情。

(完整版)合理化建议奖励办法

员工合理化建议奖励办法 1.目的：为了集思广益，广开言路，并打造一个有高度创新能力的团队，特制定本制度。 2.适用范围：公司全体在职员工。 3.原则：先提先得，首先提出者视为有效。 4.合理化建议内容： 4.1技术类：技术研发创新、生产工艺改进等； 4.2管理类：包含制度创新、流程创新或改进等； 4.3业务类：包含市场敏感信息的收集（如竞争品牌新品上市情况收集汇总反馈、市场价格行情异动信息反 馈等、客户需求信息反馈等） 4.4其他：包含品质管理、生产管理、行政等管理方面运作的合理化建议 5.合理化建议管理部门 5.1各部门负责人 5.2合理化建议评估小组：由各部门负责人、行政部、总经办负责人组成 5.3评审小组：全面负责合理化建议工作的策划、宣传、实施、改进、监管； 5.4行政部：负责资料发放、归档管理及奖金、奖品的申报、采购与发放； 5.5总经办：负责资金的列支与审查。 6.合理化建议上报程序：填写合理化建议表格→部门负责人评估→评估小组评估→奖励 7.合理化建议的分类 6.1 主要为无效建议和有效建议：必须为合理化建议且不属于无效建议范围。 6.2 无效建议/提案： 6.2.1 法律法规相抵触的 6.2.2 涉及人身攻击、有破坏性的 6.2.3 纯属个人意愿，诉苦或无理要求改善待遇的 6.2.4重复提案 6.2.5已经存在的或众所周知的事实和方法 6.2.6上级已明确方案要求实施或正在实施的 6.2.7投机取巧、窃取或利用他人劳动成果的 6.2.8仅因个人喜好而改变、不能成为工作标准的 6.2.9无建设性、无益于个人和公司发展的

6.3 有效建议 6.3.1 有利于提高公司销售业绩的； 6.3.2 有利于技术创新、工艺改进的； 成本降低的； 资金周转速度、资产安全或资产使用效率提高的； 管理的； 6.3.6 有利于提高公司发展的； 6.3.7 有利于提高公司形象的； 6.3.8 有利于提高公司品牌形象的； 6.3.9 有利于降低公司风险的； 8.合理化建议的分类 9.合理化建议数据统计 8.1各部门负责做好每月合理化建议的统计报表工作； 8.2各部门必须在每月3号之前填报抄送行政部； 9.合理化建议评定程序 9.1 对所有的合理化建议，均由各部门经办人根据提案的种类进行分别抄送给各部门，各部门对简单的提案必须是3 天以内给予回复，复杂的7天以内回复。 9.2 复杂涉及到多方面的提议，由行政部按所属类型组织评定小组进行评估，确定责任部门（原则上责任部门最迟回 复时间不超过7天），并且向责任部门发出合理化改善建议方案采用通知单。 9.3如果在以上规定的时间内，责任部门没有回复解决的，提议人有投诉举报权。 10.合理化建议的可行性评审 10.1评定小组根据申报表内容所涉及的项目类别挑选有关的专业人员形成评审小组，对申报内容的可行性和 预计目标给出初评意见。 10.2综合性论证评审，由评定小组再召集评审小组对与申报内容相关的论证项目进行综合性评定。 11.合理化建议的处理情况分类 11.1 直接使用：建议比较合理规范，考虑周到完善，可行性强，操作简单的直接采用； 11.2 试用：建议合理规范，可行性强，但还需完善。 11.4暂时保留：建议目前无可行性，或操作有难度，或目前不具备条件施行。 11.4试验后再决定：经过评审后确定，或经过分析后确定。 11.5不采纳：建议无可行性，或为无效建议。

给中学老师的一封信作文800字

给中学老师的一封信作文800字 篇一：给中学老师的一封信 我离开了我的小学生活，踏入了初中的大门，开始了我的初中生涯，一切都重头开始，不知道初中生活会怎样呢？我的脑袋出现了一个个问号。我希望能在初中多交些朋友，能和 老师和睦相处，最重要的是，自己的成绩更上一层楼，希望在新的学习中，做同学的榜样。给中学老师的一封信 尊敬的中学老师： 你们好！ 我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我终于要升入 梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。 我有着数不胜数的问题要向老师们请教。 请问老师们，中学有图书馆吗？有千古流传的四大名着吗？有成千上万、各种各样的书 籍吗？要如何去借书呢？我可是个书迷呢。 请问老师们还有什么文体活动吗？我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰 活动，不知道中学是不是也会有丰富多彩的活动呀？ 中学的环境是怎么样的？会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢？会不会是让人 心旷神怡的呢？会不会有五颜六色的大花圃呢？会不会有宽阔的操场呢？ 对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢？有从四面八方升入中学的同学，我要如何适 应这些生活呢？

还有，中学的食物质量好吗？会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁 的鸡翅吗？荤素搭配合不合理？是不是两素一荤，还是有别的搭配？食堂卫生好不好？ 打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期待我们在中学相见。 祝你们身体健康工作顺利桃李满天下！ 未来的学生 ××××年×月×日 给中学老师的一封信 尊敬的中学老师： 您好！ 在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌?? 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不 过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是 良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手 指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不 忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师， 在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩 耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤

对公司发展的合理化建议

对公司发展的合理化建议 □/项目二部 河南XXX投资担保有限公司经四年的风雨兼程为广大客户打造了一个安全、稳健的投融资平台；根据公司目前的发展和现状，并结合实际情况给公司做出以下合理化建议： 一、关于员工的培训 企业之间的竞争主要表现在人才的竞争，只有拥有高素质的人才，企业才能激烈的市场中立于不败之地。而获得高素质人才的途径不外乎两个，一是高薪外聘，另一是挖掘内部员工的潜力，加强对员工的培训。而员工培训是公司投资小而收益最大的投资，是提高员工素质和能力的重要途径。 1、目前现状：对员工培训重视不够。公司追求高速的发展而忽视了对员工的培训工作，对人力资源的开发和员工的教育培训认识不够，公司不但没有专门的培训机构和培训人员，而又将公司人力资源管理工作并入到行政或后勤事务中。不设立独立的人事部或人力资源部。对公司内部培训根本就不够重视或重视不够，特别是中高层管理人员。即使开展培训也往往是走形式，没有严格的培训计划和考评制度，对逃避培训的员工而不受到任何处罚。 2、个人观点：就公司现状而言首先要解决的是员工对岗位本身的理解与认知的问题（比如前台人员的工作职责是什么？对自己的工作岗位是怎么理解的？等），其次要解决的是岗位业务技能的问题，而解决这个问题的前提条件则是：完善公司管理制度与标准作业流程。也就是说，员工培训必须从制度和流程开始，只有在员工对公司制度达到完全理解与认同的情况下，公司制度才能对员

工产生有效的约束力，接下来还必须针对每一个部门、每一个工作岗位、每一个环节的每一个动作（特别是直接接触客户的这些人员，比如客户经理、前台和会签等），并对员工进行规范化培训，直到员工能够一丝不苟地完成本职工作为止。这样的话公司的一切管理问题也就迎刃而解了，也只有在这个时候公司才谈得上规范管理。 3、个人建议：⑴、完善公司员工培训制度。我始终认为培训应该是长期的、持续的、不间断的企业行为。所以公司必须建立长期的员工培训计划与培训制度。创造一个适合公司培训发展的环境，使员工更好地融入进去。要根据企业发展的需求和个人发展的具体情况，合理地制定培训对象和选择培训方式。对于公司中高层管理者而言，培训更是必不可少的，因为高层管理者担负的是整个企业兴衰荣辱的重任。其管理思想如不能与公司管理意图保持高度一致，其知识结构如不能应付日常工作，其胸怀气度如不能超越自身，后果将不堪设想！所以诚恳建议：公司应该把提升管理层综合素质当做首要培训任务来抓。“己所不欲勿施于人”如果管理者自己都无法严格要求自己，那如何去要求员工做到呢？⑵、加强培训中的沟通。培训前应该瑟培训老师及受训人员进行沟通，了解受训员工在哪些方面不足并希望在本次培训中得到提高，带着问题进行培训，这样能大大地提高员工的学习兴趣。培训中，由于员工具有不同的学历、经历和背景，在接受程度上也有所差异，所以，要留一定的时间与培训师进行讨论研究。而培训后要进行对本次培训进行评估并要求每个受训员工总结。 二、关于提高对客户的服务意识 随着市场逐步的发展，企业竞争优势的核心逐步由过去的“商品竞争”演变

初中生写给小学老师的一封信600字

初中生写给小学老师的一封信600字书信交流能拉近人与人之间的距离，心灵上的距离感。下面是橙子为大家整理收集的初中生写给小学老师的一封信,欢迎大家阅读! 初中生写给小学老师的一封信 尊敬的老师： 老师，您近来好吗? 不知不觉，我已踏入初中两年了。时间无情地在往前走，带动了我们的生活。时间的流逝，使我不知所措。 回想起在小学的生活，那是多么的快乐与无忧;回想起孩时的样子，我们更是一脸的稚嫩与天真;回想起。那一个个天真烂漫的笑脸，如今却变的成熟与忧郁。是的，我们正在长大，不再是从前那个任意妄为、不知天高地厚的小孩了。 从小学进到初中，学科增加了，压力自然而然地也就大了。这无疑是在我们单薄的肩膀上，放了一个重担子，压得我们喘不过气来!如若是在从前，我们必定是吃不消的，甚至让别人帮忙去挑这“沉重的担子”的。今非昔比了，我们已学会了成长，学会了坚强，“担子”压弯的腰，渐渐地，我把腰给挺直了。 进入初中后，我认识了许许多多的新朋友、新同学。也许，老师您会很惊讶。也许是因为我过去的性格：文文静静的、不爱讲话、在堂上发言也会脸红耳赤的。老师，您不必惊讶。我经过“风雨”的“洗刷”已经蜕变成一位活泼可爱的女孩子了。现在的我，爱发言、胆子也大了许多，不再像以前那样羞涩了，同学和老师都很喜欢我。

进入初中后，我的“海拔”也高了许多，性格也变了不少，或许这就是成长吧!虽然苦涩，但结果却是甜的，可谓是“风雨过后，见彩虹”吧! 我犹如是一只蚕虫，慢慢地蜕变成一只漂亮的蝴蝶，但我不会骄傲，我会更加的努力，因为我要走完这属于我的精彩的成长历程。 祝 身体健康天天向上 您的学生：xxx 2018年2月13日 教师节给老师的一封信 敬爱的全体中学老师： 你们好! 我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。 我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了

合理化建议及技术革新奖励办法

合理化建议及技术革新奖励办法 1. 目的 为鼓励公司员工积极提出合理化建议和开展技术革新,推动管理、技术创新,增强内部活力,发掘各类有利于公司发展的可行性改善建议,达到提高工作效率、提高合格率,优化流程,降低成本,促进公司增产增效,彰显“注重细节、追求完美、争创卓越”的企业文化精神,特制定员工合理化建议奖励办法。 2. 范围 公司全体员工。 3. 术语 3.1 合理化建议,是指公司所有员工提出的节约成本、改进工作流程或管理创新、营销 方案的优化,以及充分利用国家的各项优惠政策,为公司争得荣誉和资金补贴等诸方面的合理化建议。 3.2 技术革新,是指对机器设备、工装夹具、工艺技术等方面所作的改进和创新。 4. 合理化建议和技术革新的受理范围 4.1 提升客户满意度的改进措施和活动方案。 4.2 市场开拓及营销的项目和建议。 4.3 工作流程、工作标准及安全措施的改进。

4.4 技术创新、作业方式的改进。 4.5 工具、设备、仪器的改进。 4.6 原辅材料、能源节约和三废利用的建议。 4.7 美化公司环境,提高公司内外部形象的建议。 4.8 与其他有关降低成本与费用、提高效率和工作合理化等事项。 4.9 利用国家的各项优惠政策,为公司争得荣誉和资金补贴的等。 5. 以下内容不在受理范围内: 5.1 抱怨、投诉; 5.2 对于工资、福利方面的要求; 5.3 关于人事任免方面的建议; 5.4 公认的事实或正在改善的; 5.5 已被采用过或前已有的重复建议; 5.6 在正常工作渠道被指令执行的(本职岗位职责范围); 5.7 无具体实施方案的建议。 6. 工作职责 6.1 综合部负责各类建议的征集、资格审查、登记、传递、存档等日常工作;

员工表扬评语

员工表扬评语 篇一：对员工评语大全 该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，20XX年累计纠正处理10起；积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。 该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。 该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。 该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改

正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。 该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。 该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。 该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%，20XX年度总产量为630023.19磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。 该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，20XX年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。 该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。 该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部

初中给英语老师的一封信400字

初中给英语老师的一封信400字 本文是关于初中给英语老师的一封信400字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【范文一】敬爱的老师： 您好! 您像辛勤的园丁，您精心培育着我们，从不让我们受苦;您还像我们的妈妈，从不舍得吵我们，即使有同学在课堂上捣乱，您也舍不得批评他们，有些同学家庭作业没有完成，您也只是让他们下课补上，从不惩罚他们。 您严格要求我们背单词，背课文，其实都是为了我们好，想让我们考个好成绩来回报父母。每次上课前，您为了让我们活跃气氛、放松大脑，您总是跟我们先做一个小游戏。 我记得有一次课间休息，一位同学吐了，大家都捏着鼻子往外跑，谁也不敢进教室，可您却不慌不忙地从办公室拿来一个拖把，给她又是拖又是擦，为了让教室不留异味，您还喷了点香水。上课了，有几位同学还是离她远远的，不肯靠近那位同学，您看到这个情况后，就让那几位同学向她道了歉，您处理事情的方法和态度很让我们佩服，您是我们学习的榜样，老师，我爱您! 您的学生 【范文二】 敬爱英语老师您好：

今天，是我们的不对，上课您来了许久，我们还在说话玩耍，我也反思到是我们的不对，请您原谅我们吧! 我们是因为爱上副科的诱惑之心，才使我们这么大胆的说话，我们也不是故意的，老师您原谅我们吧!小小的粉笔就是你的双手，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。 老师，您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。 老师，请原谅我们，我向您再次致敬! 感谢阅读，希望能帮助您！

合理化建议

合理化建议制度 1目的 通过规范合理化建议活动，充分调动员工参与管理的积极性，凝聚集体智慧，促进公司安全、生产管理水平提升和业务发展。 2合理化建议范围 2.1公司员工提出的一切有利于促进公司管理水平提升、工艺操作改善、安全和经营效益增加的方法和措施，均属于合理化建议范围。 2.2合理化建议必须具备创新性、可行性和经济性三方面特点。相对原有事物，毫无新意、仅提出问题而无问题解决办法、建议实施不会带来效益增加或产生积极效应的提议，不能视作合理化建议。 2.3对于重复性的提案、上级指示工作事项、反映个人问题的、与法律有抵触的提议，不属于合理化建议受理范围。 3合理化建议收集及初审 3.1公司员工可以个人名义、多人联名或集体名义提出合理化建议，提议须按要求填写《合理化建议申报表》，内容如下： 3.1.1建议主题：简要说明建议改进的具体事项。 3.1.2原有缺失：详细说明建议未提出前，未妥善处理或尚处于空白的相关 情形。 3.1.3改进建议：详细说明建议改善的具体办法，包括实施方法和程序等。 3.1.4预期效果：详细说明建议经采纳后，可能收获的成效，包括提高效率、简化作业、改进技术、增加效益或节省开支等。 3.2 《合理化建议申报表》可直接送至各厂矿生产部进行审核，由厂矿评定后上报公司生产装备部。 3.3 生产装备部负责建议的登记、分类、备案，并根据合理化建议范围界定，对员工提议提出奖励建议，属于合理化建议范围的，转交相关系统或相关专业人员进行评审。 4合理化建议评审及反馈

4.1评审组织 4.1.1对于员工提议涉及其所在系统相关事项的，由分管部门经理根据生产装备部转交的《合理化建议评审表》，组织本系统相关方面的3-7人进行评审。 4.1.2员工提议申请复审的、提议涉及跨系统事项或涉及公司经营管理重大事项的，由生产装备部组织或送交公司相关专业人员进行合理化建议评审。 4.2评审规定 4.2.1可由各系统实施评审的合理化建议，生产装备部季度整理后提交公司评审，并将相关评审记录反馈至人力资源部。 4.2.2 需由公司相关专业人员评审的，生产装备部牵头组织完成评审工作，并保存好原始评审记录。 4.2.3公司组织合理化建议评审结束后，最后做出建议是否采纳的明确结论。 5合理化建议执行 5.1合理化建议评审结果经公司总经理批准后，对于可采纳的合理化建议，由相关系统按建议内容实施或与提议者结合做出更为具体可行的方案后再予实施。 5.2生产装备部与企划与基建处对实施合理化建议实施过程的跟踪检查和结果验收考核工作。 6合理化建议奖励 6.1物质奖励 6.1.1提议采纳奖：根据合理化建议评审分数等级确定，于提议被采纳后，一次性给予100-500元的现金奖励。 6.1.2实施效益奖：合理化建议实施完毕并见效后，由人力资源部牵头组织相关部门进行结果论证。经论证确有效益（积极效应）的，按本建议提议采纳奖金额度的2倍给予实施效益奖。 6.1.3提议采纳奖由各系统及公司相关专业人员实施评审，评审及奖励标准如下：

给中学老师的一封信

我离开了我的小学生活，踏入了初中的大门，开始了我的初中生涯，一切都重头开始，不知道初中生活会怎样呢？我的脑袋出现了一个个问号。我希望能在初中多交些朋友，能和老师和睦相处，最重要的是，自己的成绩更上一层楼，希望在新的学习中，做同学的榜样。 给中学老师的一封信 尊敬的中学老师： 你们好！ 我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我终于要升入梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。 我有着数不胜数的问题要向老师们请教。 请问老师们，中学有图书馆吗？有千古流传的四大名着吗？有成千上万、各种各样的书籍吗？要如何去借书呢？我可是个书迷呢。 请问老师们还有什么文体活动吗？我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰活动，不知道中学是不是也会有丰富多彩的活动呀？ 中学的环境是怎么样的？会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢？会不会是让人心旷神怡的呢？会不会有五颜六色的大花圃呢？会不会有宽阔的操场呢？ 对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢？有从四面八方升入中学的同学，我要如何适应这些生活呢？ 还有，中学的食物质量好吗？会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁的鸡翅吗？荤素搭配合不合理？是不是两素一荤，还是有别的搭配？食堂卫生好不好？ 打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期待我们在中学相见。 祝你们身体健康工作顺利桃李满天下！ 未来的学生 ××××年×月×日 给中学老师的一封信 尊敬的中学老师： 您好！ 在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌…… 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私…… 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的

表扬管理方案

员工表扬管理方案 第一条为增强团队竞争力，倡导公司正能量，并明确表扬的依据、标准和程序，营造公平合理的表扬机制，特制定本方案。 第二条本办法适用于华策集团公司全体员工及各二级分公司全体员工。 第三条员工表扬分为下列二类： 1、口头表扬 2、通报表扬 第四条有下列情形之一者，予以口头表扬： 1、工作努力，圆满完成重点工作任务； 2、品行端正，责任心强，工作积极主动，善于合作； 3、热心服务，有具体事迹； 4、领导有方，拓展工作有显著成效； 5、拾金不昧； 6、顾全大局，主动维护公司利益，有高度的团队合作精神； 7、有其他功（事）绩，经董事会成员指令表扬者。 第五条有下列情形之一者，予以通报表扬，并在年度绩效考评中给予加5分： 1、工作业绩突出，超额或提前完成工作任务；

2、提出合理化建议经采纳实施卓有成效； 3、节约物资、降低成本成效显著； 4、一心为公，遇有危难勇于负责并妥善处置； 5、检举违规或制止损害公司利益， 6、维护公司形象，提升公司品牌价值或达成客户满意成绩显著者； 7、对公司有突出贡献，使公司利润大幅增加； 8、维护公司重大利益，避免重大损失； 9、遇有意外事件或灾害奋不顾身，使公司减少损失或免于损失； 10、保护员工安全，冒险执行任务，表现突出、确有功绩者； 11、应用新技术、新发明、新的管理模式，使公司成本显著降低、利润明显增加； 12、获得政府或行业奖励，为公司赢得重大社会荣誉； 13、年度内曾受到口头表扬三次(含)以上者。 14、被董事局主席指令通报表扬或有其他功绩者。 15、对公司做出重大贡献的其他未尽情形。 第六条员工直接上级依据事实提出表扬建议，填写《员工表扬申请表》，并提供确实有效的事实依据和书面呈文。表扬申请经被表扬人员的直接上级、主管领导、人力资源部主管领导审核，由集团公司绩效考评小组负责调查核实，经集团公司董事局主席签发后执行。 第七条人力资源部负责保存和统计员工表扬的记录，并在年度绩效考评中给予相应的加分。

写给未来中学老师的一封信

写给未来中学老师的一封信 篇一：给未来老师的一封信 未来的老师： 您好！ 在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌...... 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背

硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私....... 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！！祝您工作顺利，身体健康！ 您的学生：杨嘉艺8月18日 亲爱的未来的语文老师： 您好！ 在不久之后我就将见到您。虽然我还不知道您的教学风格怎样，但我想您一定是一位与众不同并且如同慈母般优秀的老师。 课上，我们肯定会不知疲惫。每当您站在讲台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗读文章时，只会令我们犹如细腻的春风沁人心脾；当您朗读诗歌时，我们仿佛遨游在诗人打造的美妙情境；当您朗读到惊心动魄的语段时，我们的心便会随之紧绷。四十分钟的课堂，总觉得过得飞快。每一节课，您都会为我们打开知识的大门，为我们展现新奇美妙的风景，让人倍感充实。 课后，您便会把每一位学生当成自己的孩子一样看待，一旦哪个学生遇到困难时伸出援助之手。您那和蔼中透出的严格，鞭策中带有的鼓励，肯定让学生把您当作母亲。

员工对公司合理化建议和意见

员工对公司合理化建议和意见范文 不知道如何对公司提建议和?那么，下面请看小编给大家整理收集的员工对公司合理化建议和意见范文，供大家阅读参考。 员工对公司合理化建议和意见范文1 一、企业文化 尽管公司很小但也是有一个公司独有的风格，我可以感觉到公司每个员工的相互间的友情。我们可以很好的合作没问题，我们绝对是一个优秀的团队。但只是限于低层，我们需要和头狼更好的沟通融合。大公司靠管理企业，小的公司就靠老板的个人魅力，至少我是这么认为的。可能和您的性格有关，所以我说有的事情是没实现的。我们真的可以不叫你张总，也可以大家说说笑笑的在一起，没什么隔阂，那样就不会你来到办公区鸦雀无声，你不在就KTV蹦迪，大家可以更自然。当然这存在矛盾性，要管理还要融合与员工之中很不好错做，我只能提出，怎么做还真的太难了。 二、就是奖罚制度的完善，真的要有个完善的制度。 罚那是公司严格的制度，奖励真的是公司的助力器。像你说的人真的是需要表扬的， 哪怕没什么物资奖励，一句话语也让员工觉的付出还是有收获的。如果需要我可以尽我的能力为公司做出奖惩制度。 三、公司会一天天壮大 出现的问题还是会很多的，希望以后的日子还是要提醒员工：公司存在问题要马上提出建议。这样可以提早做出决策，避免很多错误。不要等到问题攒了一堆，在开会解决，也不便于快速的实施。 四、责任感的问题 这个问题我想了两种解决方案， 1、一定时间内的不段提醒，有助与员工牢记在心，每个人都是不同的，大家可能需要提醒才会注意用心。 2、只有奖励才能激发员工的工作热情了。 五、公司整体的工作安排 整个的公司就是一个团体，不管是哪个部门，我们需要让员工知道公司都在做些什么。

写给中学老师的一封信500字

写给中学老师的一封信500字 我是即将步入中学的一名学生，我有很多话想对未来的老师说。下面是为大家精心整理的关于写给中学老师的一封信500字，希望能够帮助到你们。 给中学老师的一封信 尊敬的老师： 您好! 我是来自泸县实验学校六年级的一名小学生，今年12水。下一学期，我就要学习初中的知识了，现在，您就先了解了解我吧! 我是一个快乐的小女孩。我拥有一个温馨的家庭，在这里，有我可敬的老爸和我严厉的老妈，有慈祥的外公外婆，当然，还有一个快乐的我。我有许许多多的爱好，什么弹琴啦，跳舞啦，绘画啦，我可喜欢了!我最喜爱的是绘画。因为当我画画时，身心都融进了这幅作品中，感觉是那么优雅自在。 我还有一个特殊的爱好，那就是读书。说它特殊，是因为当我读书时，任你刮哪门子风，我硬是天打雷劈，毫不动摇。记得有一次煮饭时，我边煮饭边看书，谁知一看就入了迷，直到漫天的烟雾从厨房里飘出来时，我才猛然发觉。可还是晚了，等我把米饭抢救出来时，白花花的米饭早已变成了黑糊糊的一片，唉，没办法，只有重做了!

在这六年的学习生活中，我学到了很多知识。当然，也参加过不少活动，最厉害的是在北京获奖的作文呢!我有许多奖状和证书，它们就像一枚枚挂在胸前的军功章，永远激励我向前奋斗，攀上高峰! 老师，上中学后，我打算集中我的精力，去学习初中的知识。我一定要改正我的缺点，发扬优点，用我的成绩来回报您和我的启蒙老师，回报我敬爱的母校。老师，您放心，我一定会为我们未来共同的班集体增光添彩，我相信，我们一定会谱成一曲师生共鸣的交响曲! 写给中学老师的一封信 敬爱的老师： 您好! 我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束六年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。 初中校园对我来说是陌生的，您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。我想，您也一定想对我有所了解吧! 我是一个活泼、开朗的男生，最喜欢的就是听音乐、打蓝球、踢足球。因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好!还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛，打蓝球还不错，我打蓝球在小区里算是高手呢!