幼儿园小班新年活动教案(精选6篇)
幼儿园小班新年活动教案〔精选6篇〕
幼儿园小班新年活动教案〔精选6篇〕
幼儿园小班新年活动教案1
活动时间：
年月日上午9：00
活动目的：
1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备：
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活动过程：
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
〔1〕主持人教授制作方法。
〔2〕各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后，以家庭为单位，模拟时装表演的形式进展面具展示。
5、化装舞会“快乐的新年”
幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。
〔在音乐声中完毕活动〕
幼儿园小班新年活动教案2
设计意图：
"春节"是我们中国既传统又浩大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次分开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要互相倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。
活动目的：
1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。
2、懂得现代生活的美妙，热爱自己身边的人。
活动准备：
课件《新年里的开心事》；幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等〕。
活动过程：
1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。
重点提问：
师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？〔幼儿观看课件，老师在旁边介绍〕
小结：我们中国浩大的传统节日"春节"可真热闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！
小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等〕。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！
幼儿园小班新年活动教案3
一、设计思路：
幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜欢之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，可以激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的
运用已有生活经历，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。
二、活动目的：
1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。
3、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。
三、活动准备：
1、幼儿与老师一起进展联欢活动环境布置
2、小动物头饰假设干
3、联欢会中需要的音乐
4、糖果假设干
5、皮球等游戏用品
6、动画光碟
四、活动过程：
1、老师导入。
2、师幼自选小动物头饰，转变角色。
3、唱《新年歌》，理解“元旦”。
4、游戏环节：
集体活动：
a、小动物狂欢〔过程略〕
b、老鹰抓小鸡〔过程略〕
游戏一：公鸡和母鸡
老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，〔伸出左手〕在那头，〔伸出右手〕请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
游戏二:小熊滚球
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿交换。游戏可以反复进展。
游戏三：蚂蚁搬豆
将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子〔皮球〕，到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。
4、动物动漫世界。
组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验快乐。
5、快乐进餐。
幼儿园小班新年活动教案4
主要活动：
全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；
活动目的：
1、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。
2、感受节日的快乐。
3、增进亲子间的感情。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验节日的快乐气氛。
活动准备：
1、选好大合唱歌曲《我爱北京____》，伴奏音乐；
2、老师准备亲子游戏的内容。
3、家长准备自助餐材料和食物。
4、孩子、家长统一服装及饰物。
活动时间：12月31日上午〔8：30——12：00〕
活动内容：
1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《我爱北京____》；
1〕歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；
2〕家长在31日早上8：00来园时进展简单地排练；
3〕大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。饰物准备：每户家庭一面小国旗〔每户家庭自己制作，也可购置〕。
亲子游戏：《蜗牛行》
活动目的：
1、开展孩子的平衡和协调才能。
2、增进父母和孩子的'感情。
要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。
3、“家园同乐自助餐”
1〕带食物分配清单：
1—14号带速冻小圆子〔搓好的〕每人2袋；15—19号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；2
1号带糖桂花6袋；2
2号带白糖2斤；2
3号带生粉2斤；24—31号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具〔一次性的〕，幼儿的餐具由幼儿园提供。
2〕家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：
1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢送。
2、有关庆贺活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。
教学反思：
为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆贺。同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。
幼儿园小班新年活动教案5
设计意图：
“过新年”这个主题蕴含了许多节目特定的认知元素，如新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化，等等。
我通过与家长交流，发现新年礼物是小班幼儿感兴趣的一个内容，伴有许多有价值的教育元素，比方，收到礼物时的感受与交往〔礼仪与交往〕，翻开礼物前的猜想与判断〔合理想象与判断的方法〕，翻开礼物后的验证过程与心情〔验证并获取经历〕。
在考虑活动方案时，我认为以不翻开礼物为前提，让幼儿用各种方法来判断包装袋〔盒〕中“有”和“没有”礼物。是活动中幼儿积累认知经历的重点。由此，我形成了设计思路：以礼物为线索，将寻找礼物、猜想礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，开展语言；从探究中寻找方法，开展思维；从分享中体验快乐，尝试交往。
目的：
1．在猜想礼物、翻开礼物的过程中，体会节日降临的快乐。
2．尝试用各种方法〔如摇、捏、闻、掂等〕来判断礼物的“有”或“没有”。体验探究的乐趣。
准备：
1．包装精巧的礼物〔事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数〕：〔1〕礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒〔袋〕内没有礼物。〔2〕礼物从幼儿的生活经历与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜想或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是可以产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2．桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3．幼儿有收到或翻开礼物的经历。
4．歌曲《新年好》磁带。
过程：
一、寻找礼物
1．新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！
2．你在哪里找到了礼物？〔可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进展评价。〕3．你是怎么一下子就找到礼物的？〔发现礼物的精巧包装。〕
4．礼物盒、礼物袋里终究有没有礼物呢？老师请你们先不要翻开，想方法猜猜看。
二、猜想礼物
1．你找到的礼物盒〔袋〕里有没有礼物？你是怎么知道的？〔引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。〕
2．假如你觉得你找到的包装盒〔袋〕中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3．共同验证猜想的结果。
〔1〕验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒〔袋〕。
这些都是小朋友认为里面有礼物的。终究大家的猜想对不对呢？我们翻开礼物盒〔袋〕看一看〔直接翻开礼物盒。〕〔2〕验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒〔袋〕。
a．这些盒〔袋〕子里有礼物吗？〔请几个幼儿再次上来区分或判断。〕
〔其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。〕
b．终究有没有呢？我们也翻开看看〔请个别幼儿翻开〕。
〔幼儿翻开礼物盒，一只大大的氢气球渐渐升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”〕
c．原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年快乐！
d．小结：刚刚大家想了许多方法，终于发现了礼物盒里的机密。
三、享受礼物
1．新年里，大家一定还能收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢？〔谢谢；祝你新年快乐！〕2．《新年好》音乐响起，幼儿和老师、同伴一起分享礼物。
评析：
上海市教委教研室周洪飞
一、选择了一个有价值的切入点这个活动于幼儿的生活经历，深受小班幼儿的喜欢。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积
累相关的经历，注重才能的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目的，老师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探究价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面开展幼儿手部小肌肉群的动作技能。
三、设计了一个富有挑战性的活动过程
小班幼儿各种感官的感知才能还较弱，要求幼儿在不翻开礼物包装的情况下猜想礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。老师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探究、判断，有效促进了幼儿感知才能的开展。
幼儿园小班新年活动教案6
活动目的：
1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进展创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：
1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2.有画群体人物的经历。
3.纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程：
1.老师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
(1)老师：我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?
(2)老师：在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?如今请你把这样的场面画下来。
2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的气氛。
(1)老师：你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?
(2)老师：观众画在什么位置?怎样表现?
3.幼儿操作，老师巡回指导。
(1)强调重点：表现各种人物的动态。
(2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
(3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的根底上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
老师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?
新年活动小班教案（通用6篇）
新年活动小班教案（通用6篇） 新年活动小班教案1 活动目标： 1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。 2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。 3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。 活动准备： 1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。 2.有画群体人物的经验。 3.纸、笔等绘画工具和材料。 活动过程： 1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。 (1)教师：我们是怎样迎新年的开展了哪些活动最热闹的是什么活动 (2)教师：在新年联欢会上你表演的什么节目你最喜欢的节目是什么为什么现在请你把这样的场面画下来。 2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。 (1)教师：你准备画些什么人物舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置有什么样的动作姿态 (2)教师：观众画在什么位置怎样表现 3.幼儿操作，教师巡回指导。 (1)强调重点：表现各种人物的动态。 (2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。 (3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。 4.师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。 教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面 新年活动小班教案2
活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。 三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。 四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。 新年活动小班教案3 主题目标：
幼儿园小班新年活动教案(精选6篇)
幼儿园小班新年活动教案〔精选6篇〕 幼儿园小班新年活动教案〔精选6篇〕 幼儿园小班新年活动教案1 活动时间： 年月日上午9：00 活动目的： 1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备： 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” 〔1〕主持人教授制作方法。
〔2〕各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后，以家庭为单位，模拟时装表演的形式进展面具展示。 5、化装舞会“快乐的新年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。 〔在音乐声中完毕活动〕 幼儿园小班新年活动教案2 设计意图： "春节"是我们中国既传统又浩大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次分开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要互相倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。 活动目的： 1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。 2、懂得现代生活的美妙，热爱自己身边的人。 活动准备：
课件《新年里的开心事》；幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等〕。 活动过程： 1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。 重点提问： 师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？〔幼儿观看课件，老师在旁边介绍〕 小结：我们中国浩大的传统节日"春节"可真热闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多！ 小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等〕。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！ 幼儿园小班新年活动教案3 一、设计思路： 幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜欢之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，可以激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的
小班过年啦主题活动教案15篇
小班＜过年啦＞主题活动教案15篇 活动1 ★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标： 1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。 环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程： 一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。 二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,, 三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。 小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标： 1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料： 1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子） 2、PPT 活动流程： 一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。 提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示： 1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。 三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 AB 、AABB 。。。。。 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。小结：彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流： 1、你是怎样点灯的？ 2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。 3. 、出示：ABB 、AAABBB 等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。 活动3 体育游戏○ 挂灯笼（渗透P80 ）
《春节》小班教案15篇
《春节》小班教案15篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《春节》小班教案，欢迎阅读与收藏。 《春节》小班教案1 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 4、体验节日的快乐氛围。 5、体验明显的季节特征。 活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。 活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。 活动过程： 一、经验交流
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如： 放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。 年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。 吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。 穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？ 小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》 二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
小班幼儿过新年的教案（精选11篇）
小班幼儿过新年的教案 小班幼儿过新年的教案（精选11篇） 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班幼儿过新年的教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班幼儿过新年的教案1 活动目标： 1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。 2、体验过新年的快乐。 活动准备： 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。 一、引起兴趣： (师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师：宝宝,过新年！看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀！ 二、观察交流： 1、(围坐)师：宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认) 2、师：宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏分享： 1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?——幼儿拆礼物。观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导 2、师：盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色) 3、幼儿玩毽子师：宝宝,我们一起和毽子做游戏吧！(可采用多种
方法分别玩各种颜色的毽子,如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如：我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”） 4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好！ 小班幼儿过新年的教案2 一、活动前言 “我最喜欢过大年哪,过年就有新衣穿哪,全家人带我去游乐园哪,口袋里装满了压岁钱.”这是我们常听的一首幼儿歌曲,在歌曲中也反应了小孩子们过年的快乐心情,以下就让我们来看一篇有关元旦的幼儿活动教案吧！ 二、活动目标 1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。 三、活动准备 1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 2、材料准备：零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟 四、活动重难点 1、重点：愿意大胆地说说讲讲 2、难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 五、活动过程 （一）入场（将幼儿领入小二班）,幼儿之间、师生之间相互拜年。 （二）新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心, 因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句） （三）互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？
幼儿园小班新年教案（通用7篇）
幼儿园小班新年教案 幼儿园小班新年教案（通用7篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园小班新年教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班新年教案篇1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐。 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中） 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等） 尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延伸】 在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。 【活动建议】 建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。 幼儿园小班新年教案篇2 活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、让幼儿感受新年到来的快乐。 3、巩固切分音符的唱法。 4、在活动中与同伴共舞，交流情感。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。 师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？ 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？ 过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表
小班社会教案过新年7篇
小班社会教案过新年7篇 小班社会教案过新年篇1 主题目标： 1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。 2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。 3、知道自己长大一岁，愿意在集体面前表达表现。 主题内容： 语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。 社会活动：装扮新年树、小拜年、新年逛超市。 健康活动：不爬起不着凉 科学活动：取礼物、找影子。 音乐活动：新年好 美术活动：新年礼物。 体育活动：新年跳高高、追皮球。 趣味游戏：放鞭炮、照镜子。 角色游戏：温暖角、小刺猬背果果 美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。 益智游戏：新年拼板、乘火车、找暖和。 家园共育： 1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐
景象，并为孩子选购合适的新年礼物。 2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的事。 3、天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳 照在身上暖洋洋的。 主题环境： 1、创设“新年到”主题墙。将“新年景象”图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集”装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。 2、将幼儿作品“红红的大灯笼”、“贴窗花”张贴在作品墙上，供 幼儿自由欣赏、评价。 区域环境创设： 1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给 娃娃穿衣服。 2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。 3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。 活动反思与建议 1、在集体备课之前，每位教师都要围绕研讨内容进行个人自备。 2、做到“四备”：备主题、备教材、备孩子（包括主题墙的布置，区域的创设）、备教法。 3、做到“四明确”：明确孩子的原有知识经验，明确新旧知识的 连接点，明确课堂教学的重难点，明确课堂教学的可能生成点。
小班新年好教案(8篇)
小班新年好教案(8篇) 小班新年好教案1 活动内容与要求： 1、能用活泼开心的声音唱歌。 2、与同伴共享新年带来的喜悦。 3、大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。 活动材料与预备： 音乐磁带。 活动过程与指导： 1、冬天来到了，小伙伴们感到怎么样？ 让我们一起来熬炼身体。 幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。 现在的小手都很温和了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。 2、新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。 师小结：小伙伴说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。除了好听的'话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。 3、幼儿演唱新年好。
歌词提炼，排队形演唱。 你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更精美了。 4、幼儿自编动作，老师随机指导。 个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？ 老师小结：你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。 5、老师表演新年好。 6、宝宝们想学么，一起来跳舞。 详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。 7、师生共同表演。 小班新年好教案2 活动目标： 1、感受新年活泼欢乐的气氛。 2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。 3、幼儿能随着音乐进行律动活动。 活动预备： 1、《新年好》的录音磁带。 2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。 活动过程：
一：进入主题 1、出示新年相关的道具并向小伙伴提问：小伙伴们，这些东西在什么时候涌现的最多呢？小伙伴回答，老师进行回馈和引导。 2、老师：小伙伴们说的很对，是过新年的时候，那今日我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。 二：播放录音 小伙伴学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、欢乐的节奏。 1、老师播放《新年好》的.录音，小伙伴观赏或学唱。 2、再次播放录音，老师引导小伙伴们说出歌词。 老师：小伙伴们，这首歌里面都唱了什么呀？小伙伴们认真听哦。 3、依据歌词和音乐节奏，小伙伴边唱歌边做出各种动作。 老师：小伙伴们，新年到了，大家都相互庆贺，那么小伙伴们也相互庆贺吧！小伙伴互动。 老师：小伙伴们，新年到了，除了庆贺大家还可以做什么？ 小伙伴回答。 老师：小伙伴们说的特别好，都快把新年要做的事情给说完了，小伙伴们真厉害，老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐，小伙伴们跟着音乐把刚刚想到的事情做出
幼儿园小班春节活动教案6篇
幼儿园小班春节活动教案6篇作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班春节活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班春节活动教案1 教案目标：在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。 教案准备：《祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物 教案流程：引出话题——欣赏课件——尝试配对 教案过程： 一、看故事（第一遍）（提要求：图图有哪些好朋友？） 1、师：今天我们要认识一位新朋友，小老鼠图图，施老师想请小朋友认真的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友？ 师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？（小猫、小兔、小羊、小鸟） 2、看故事（第二遍）（提要求）图图给这些好朋友送了什么礼物？ 师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？ 小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？ 小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？
小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。 小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。 3、看故事（第三遍）（整体欣赏） 师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对？ 二、出示动物、尝试配对。 1、师：故事看完了，图图的好朋友们收到了他们喜欢吃的食物，很开心，可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。我们小朋友能不能帮助他们呢？ （出示小熊猫图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。 （出示小狗的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。 （出示小鸡的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡 小结：我们小朋友真棒！帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。 幼儿园小班春节活动教案2 一、活动目标 1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。 2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的快乐 3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。 二、过程
小班以春节为主题教案（精选6篇）
小班以春节为主题教案 小班以春节为主题教案（精选6篇） 作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班以春节为主题教案（精选6篇），欢迎大家分享。 小班以春节为主题教案1 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 活动准备： 新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。 活动重难点： 我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。 活动过程： 一、经验交流 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如： 放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。 年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。 穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？ 小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》 二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。 三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐） 过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？ 先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡。 四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐） 放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？ 五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的'小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？ 小班以春节为主题教案2 活动目标： 1、体验购年货的快乐。 2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活
小班新年语言教案(6篇)
小班新年语言教案(6篇) 小班新年语言教案1 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是*人过大年，是*的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中） 提问：春节里我们小朋友的穿戴和*时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。 三、看图片，完整学念儿歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿红包， 大家说声新年好。 四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成。等） 尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成。”等等。 每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。 【活动延伸】 在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。 【活动建议】 建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。 小班新年语言教案2 活动目标： 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
新年小班教案10篇
新年小班教案10篇 新年小班教案1 活动目标： 1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、乐意对周围人表达自己的祝福。 3、学习一些表达的方法。 4、喜欢参与游戏，体验。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展"。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动过程： 1、快乐激发： ①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。 ②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。
2、快乐认知： ①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大，在幼儿说出自己身高体重的'变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。 ③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 ④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与*的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。 ⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 3、快乐获益： ①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 ②、能够对周围人表达自己的祝福。 ③、学会了一些表达的方法。 4、快乐拓展： ①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 ②、幼儿动手做卡并送贺卡。 活动反思 在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。幼儿大胆地交流以往
幼儿园小班新年教案30篇
《幼儿园小班新年教案30篇》这是优秀的幼儿园节日活动教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园小班新年教案30篇！ 设计思路： 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从"认识新年――迎接新年――庆祝新年"三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下： （一）、认识新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动一、谈话：认识新年 活动准备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的片。 活动建议： 1、出示日历讨论："一月一日"是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？ 2、出示"我"给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议：
小班新年主题教案(5篇)
小班新年主题教案（5篇） 小班新年主题教案1 活动目标： 1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。 2、能用完好、连贯的语言表述过年做的事情。 活动重难点： 活动重点：能用完好、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点：说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动预备： 幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。 2、老师：小伴侣，你们喜爱过年吗？为什么？〔引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事〕 二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。 1、老师：小伴侣们在过年时，你们会做些什么事情？ 2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？ 3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟识过年的各种风俗。 1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！ 2、老师提问： ①老师：这首儿歌名字叫什么？ ②老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？ 四、拓展讲解并描述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么？ 五、发给小伴侣幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。 小班新年主题教案2 活动目标： 1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。 2.连续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。 3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有肯定的坚持性。 活动预备： 1.在新年联欢会的亲身体验，感受过强烈快乐的气氛。 2.有画群体人物的阅历。 3.纸、笔等绘画工具和材料。
新年联欢会小班教案（精选6篇）
新年联欢会小班教案 新年联欢会小班教案（精选6篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的新年联欢会小班教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。 新年联欢会小班教案1 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的快乐。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》 活动过程： 1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。 户外活动： 1、体育游戏:小兔找朋友见领域活动指导P27。
2、分组活动：（见周计划表） 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 新年联欢会小班教案2 活动目标 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 3、初步体验分享的快乐。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 贺卡若干、油画棒、动物图片。 活动流程 1、出示贺卡，引入故事。 "小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，是什么呀？（贺卡）你们猜一猜这张漂亮的贺卡是谁送给我的？"师：因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。 2、出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引导幼儿猜想。 "波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？"这些贺卡是送给谁的？为什么？ 3、教师讲述《祝你新年快乐》的故事。 "到底送给了谁，我们来听故事《祝你新年快乐》"边讲故事的内容，边出示画图鱼（送给小猫咪）、萝卜（送给小兔子）、蜂蜜（送给小黑熊）、苹果（送给小红鸟）。 讲到"波波听到敲门的声音，打开门一看"原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给自己"时，请幼儿猜猜看，它们画了
幼儿园小班新年活动主题方案(6篇)
幼儿园小班新年活动主题方案（6篇） 为了确保活动有效开展，经常须要预先预备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细那么、步骤和支配等。则活动方案应当怎么制定才合适呢？下列是我收拾的幼儿园小班新年活动主题方案〔通用6篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班新年活动主题方案1 设计思路： 20xx年元旦即未来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又打开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信念，更为了让孩子们度过一个欢乐又故意义的元旦，为了班与班、家长伴侣们和教师们之间有一个良好的交流平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年〞活动。 活动内容： 幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏活动宗旨： 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增添友情。 3、让家长主动参与，为孩子做出典范。 参加人员：试验小班全部家长及小伴侣 节目单： 开始：新年好 1、小拜年，恭喜恭喜〔表演者：全体小伴侣〕 2、歌曲《好大一个家》(表演者：xx) 3、歌舞《踏浪》〔表演者：罗xx〕 4、游戏《小海龟登陆》 5、舞蹈《Openyourdream>(表演者：xx) 6、歌舞《三只熊》〔表演者：丁xx〕 7、诗朗读《再别康桥》〔表演者：熊xx〕
8、歌曲《春晓》〔表演者：肖xx〕 9、舞蹈《安康动起来》〔表演者：xx〕 10、家庭游戏《足球宝物》〔表演者：王xx〕 11、歌曲《荷塘月色》〔表演者：吴xx〕 12、舞蹈《》〔表演者：廖xx〕 13、亲子游戏《同舟共济》 14、歌曲《爱我你就抱抱我》〔表演者：刘xx〕 15、舞蹈《小星星洗澡》〔表演者：王xx等〕 16、家长游戏《纸杯传水》 17、武术操《精忠报国》〔表演者：xx〕 18、魔术《奇特魔术棒》〔表演者：熊xx〕 19、自在表演时间段 20、亲子游戏《春雷阵阵响》 21、颁发纪念品 完结《如果幸福你就拍拍手》 〔注：节目如有变动需提前给教师说〕 附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规那么：幼儿饰演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸〔报纸〕失败者就会被淘汰。 游戏2、〔家长游戏〕我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长伴侣之间的默契最为奇特。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。 游戏规那么：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请留意，游戏开场后，就不行以用手了。 游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规那么：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为成功者。
小班欢欢喜喜迎新年教案范文(精选9篇)
小班欢欢喜喜迎新年教案范文（精选9篇） 小班欢欢喜喜迎新年教案范文（精选9篇）1 主题： 快乐过新乐健康长一岁 目标： 培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。 时间： 12月31日上午9点整。 地点： 班级教室 活动准备： 1、糖、汤圆面。 2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 3、红色卡片、彩笔、红绳子。 4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。 活动过程： 1、介绍元旦，朗诵《元日》 开场歌曲《新年好》。 致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。 2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。 介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的'元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。 3、亲子才艺表演。 师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》 4、开开心心吃元宵。 5、制作新年许愿卡。 6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。 7、一起挂新年许愿卡。 小班欢欢喜喜迎新年教案范文（精选9篇）2
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
小班社会新年活动教案(精选11篇)
小班社会新年活动教案〔精选11篇〕 小班社会新年活动教案〔精选11篇〕 小班社会新年活动教案篇1 活动目的： 1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。 2、能用完好、连接的语言表述过年做的事情。 活动重难点： 活动重点：能用完好、连接的语言表述过年做的事情。 活动难点：说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动准备： 幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经历，引起幼儿讲述的兴趣。 2、老师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？〔引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事〕
二、老师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 1、老师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？ 2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？ 3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟悉过年的各种风俗。 1、老师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中理解一些年俗的活动。 2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！ 2、老师提问： ①老师：这首儿歌名字叫什么？ ②老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？ 四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么？ 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。
小班社会新年活动教案篇2 活动目的： 1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。 2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。 3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进展创作活动，有一定的坚持性。 活动准备： 1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。 2.有画群体人物的经历。 3.纸、笔等绘画工具和材料。 活动过程： 1.老师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。 (1)老师：我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动? (2)老师：在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?如今请你把这样的场面画下来。 2.师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的气氛。 (1)老师：你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态? (2)老师：观众画在什么位置?怎样表现?
《春节》小班教案(通用15篇)
《春节》小班教案(通用15篇) 作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《春节》小班教案，欢迎大家分享。 《春节》小班教案1 活动目标： 1、通过谈话回忆春节时候的情景，分享快乐。 2、能用完整连贯的语言讲述所发生的`快乐的事情。 3、能将自己快乐的心情画出来。 活动准备： 春节时的照片 活动过程： 一、情景再现 1、教师和幼儿互相问候春节好。 2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？ 二、照片分享 1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所见所闻。 三、交流讨论 1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。 2、和小朋友一起分享节日的快乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿交流。 活动延伸： 教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。《春节》小班教案2 活动目标 1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。 2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。 3.尝试制作贺卡。 活动准备 课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。 材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。 活动过程： 一教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？ ——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？ 二：播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐 ——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的'贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。 ——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？ 三：播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡 1.讨论如何制作贺卡。 2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。 四：交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡 ——你在贺卡上画了什么？ ——你想将这张贺卡送给谁？ 《春节》小班教案3 春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动——快乐的春节。 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。