生命科学与人类文明

生命科学与人类文明

生命科学是研究生物学，包括生物体的结构、功能和互动的科学。

它涵盖了从微观水平的分子和细胞生物学到宏观水平的生态学和进化

等广泛领域。生命科学对于人类文明的发展有着重要的影响和作用。

首先，生命科学对人类健康的改善和疾病治疗起到了至关重要的作用。通过生命科学的研究，我们对人体的结构和功能有了更深入的了解，使我们能够开发出更加有效的药物和治疗方法。例如，基因疗法、免疫疗法以及靶向药物在癌症治疗中的应用，极大地提高了患者的生

存率和生活质量。此外，生命科学还为疾病的早期检测和预防提供了

新的途径，使人们能够更好地保护自己的健康。

其次，生命科学的研究对于食品安全和农业发展具有重要意义。随

着人口的增长和资源的紧缺，如何提高粮食产量和质量成为了全球关

注的焦点。生命科学的进展使我们能够通过基因改良和转基因技术来

改善作物的抗病性、耐旱性和产量，从而增加粮食供应。此外，生命

科学还为农作物的育种和种植提供了新的方法和技术，帮助农民提高

农业生产效率，实现可持续发展。

此外，生命科学还对环境保护和生态平衡的维持发挥着重要作用。

在现代工业化社会中，人类的活动对自然环境造成了严重的破坏，导

致大量物种灭绝和生态系统崩溃。生命科学的研究使我们能够更好地

理解生物多样性和生态系统的复杂性，为保护和恢复生态环境提供了

科学依据和技术支持。例如，生物修复技术通过利用特定微生物来降

解污染物，修复受损的生态系统，有效改善了环境质量。

最后，生命科学在生活科学领域的应用也为人类社会带来了巨大的

影响。通过对生物学的研究，我们能够更好地理解基因、蛋白质和生

物分子的结构和功能。这使得生物技术、药物研发、生物工程等领域

得以快速发展。生命科学的进步为人类带来了各种各样的高新技术，

如基因编辑、人工智能、生物传感器等，这些技术正在改变我们的生

活方式和生产方式。

综上所述，生命科学对于人类文明的发展具有重要的意义。它通过

研究生物的结构和功能，促进了人类健康的改善和疾病治疗。同时，

生命科学的进展为食品安全和农业发展提供了新的途径和方法。此外，生命科学还在环境保护和生态平衡的维持方面发挥着重要作用。最后，在生活科学领域的应用使得生命科学对于人类社会带来了革命性的影响。因此，生命科学与人类文明密切相关，是人类社会进步的重要推

动力量。

生命科学与人类文明

生命科学与人类文明 生命科学是研究生物学，包括生物体的结构、功能和互动的科学。 它涵盖了从微观水平的分子和细胞生物学到宏观水平的生态学和进化 等广泛领域。生命科学对于人类文明的发展有着重要的影响和作用。 首先，生命科学对人类健康的改善和疾病治疗起到了至关重要的作用。通过生命科学的研究，我们对人体的结构和功能有了更深入的了解，使我们能够开发出更加有效的药物和治疗方法。例如，基因疗法、免疫疗法以及靶向药物在癌症治疗中的应用，极大地提高了患者的生 存率和生活质量。此外，生命科学还为疾病的早期检测和预防提供了 新的途径，使人们能够更好地保护自己的健康。 其次，生命科学的研究对于食品安全和农业发展具有重要意义。随 着人口的增长和资源的紧缺，如何提高粮食产量和质量成为了全球关 注的焦点。生命科学的进展使我们能够通过基因改良和转基因技术来 改善作物的抗病性、耐旱性和产量，从而增加粮食供应。此外，生命 科学还为农作物的育种和种植提供了新的方法和技术，帮助农民提高 农业生产效率，实现可持续发展。 此外，生命科学还对环境保护和生态平衡的维持发挥着重要作用。 在现代工业化社会中，人类的活动对自然环境造成了严重的破坏，导 致大量物种灭绝和生态系统崩溃。生命科学的研究使我们能够更好地 理解生物多样性和生态系统的复杂性，为保护和恢复生态环境提供了 科学依据和技术支持。例如，生物修复技术通过利用特定微生物来降 解污染物，修复受损的生态系统，有效改善了环境质量。

最后，生命科学在生活科学领域的应用也为人类社会带来了巨大的 影响。通过对生物学的研究，我们能够更好地理解基因、蛋白质和生 物分子的结构和功能。这使得生物技术、药物研发、生物工程等领域 得以快速发展。生命科学的进步为人类带来了各种各样的高新技术， 如基因编辑、人工智能、生物传感器等，这些技术正在改变我们的生 活方式和生产方式。 综上所述，生命科学对于人类文明的发展具有重要的意义。它通过 研究生物的结构和功能，促进了人类健康的改善和疾病治疗。同时， 生命科学的进展为食品安全和农业发展提供了新的途径和方法。此外，生命科学还在环境保护和生态平衡的维持方面发挥着重要作用。最后，在生活科学领域的应用使得生命科学对于人类社会带来了革命性的影响。因此，生命科学与人类文明密切相关，是人类社会进步的重要推 动力量。

2018年度尔雅《生命科学与人类文明》张铭

第一章生命现象与文明发展 1.1 生物大爆炸 1. [单选题] 生物进化过程中，（），蛋白质生命从水中爬上陆地的条件开始形成。 A.植物 B.水蒸气 C.肺 D.臭氧层 答案:D 2. [单选题] 生物大爆炸，其发生时间大概是（）。 A.3亿年前 B.4亿年前 C.5亿年前 D.2亿年前 答案：C 3. [单选题] 根据考古所得化石判断，地球上的生命大概出现于（）。 A.30亿到35亿年前 B.35亿到38亿年前

C.38亿到40亿年前 D.20亿到30亿年前 答案：B 1.2 生命的起源 1. [多选题] 在下列选项中，关于生物进化发展的过程，说法正确的是（）。 A.它是自然变异和选择的协同 B.它是从低级到高级的 C.它是从水生到陆生的 D.它是从陆生到水生的 答案：ABC 2. [判断题] 非洲南猿、直立人、能人、智人，是人类物种的进化顺序。（） 答案：错 3. [判断题] 脱氧核糖核酸是DNA的化学本质。（） 答案：对 1.3 生命的本质

1. [单选题] 生物体这一复杂体系，是由（）等分子组成的。 A.碳水化合物和核酸 B.碳水化合物和核算 C.蛋白质和核酸 D.水和蛋白质 答案：C 2. [单选题] 在各类元素中，（）是地球上生命的骨架。 A.氧 B.氢 C.硅 D.碳 答案：D 3. [单选题] 在人类身体中，（）是水。 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.5 答案：B

1.4 生命的基本属性 1. [单选题] 生物的基本属性不包括（）。 A.新陈代谢遗传繁衍 B.应激性、运动适应性和内稳态 C.物种多样性 D.生长发育 答案：C 2. [多选题] 下列关于克雷格·温特尔说法正确的是（）。 A.他测序出了人类基因组 B.他合成了生命 C.他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳 D.他参加过越战 答案：ABD 3. [判断题] 为适应外界的变化，高等生物都有内稳态。（）答案：对 1.5 人类文明的形成和发展 1. [判断题] 财富积累是文明的一个基本点。（）

生命科学与人类文明课后感悟

生命科学与人类文明课后感悟 学生姓名：毛伊航 学院：材料科学与工程学院 专业：冶金工程 学号：20123179 二〇一四年四月

生命科学与人类文明课后感悟 作为一名重大的学生，每学期都会有一两次固定战争，这种战争往往让学子们身心疲惫、灵魂出窍，但还不得不打。这就是惨烈程度堪比第三次世界大战的选课大战！而其中又以选修课战役为惨中之惨，同学们为了一门两分课程争得头破血流，其下手速度简直堪比零点的淘宝双十一。幸运的我，抢到了生命科学与人类文明这门名称中每个字都透露出高端大气上档次的两分课程！八周的课程学习时间很快就过去了，我在叶老师及刘助教的教授下，也颇有收获。 第一次上课，叶老师并没有一开始就以枯燥的专业知识做开场白，而是强调了上课纪律，希望同学们在课堂上手机不要响，同时老师自己也做了保证。而老师规定上课迟到不准从后门进入，也给那些爱迟到不把选修课放在心上的同学一记重锤。随后叶老师向我们展示如何使用学校数字图书馆查找收集资料以及各种文献，在这之前，对于数字图书馆，我从未听说过，更没真正使用，更不用说用它来丰富自己的知识仓库，作为自己有力的学习工具，而在那次老师教会了我们如何使用数字图书资源后，它便成为了我日常学习，写论文，查资料的好帮手，里面不仅有各个学科的科技论文、毕业论文、硕博论文，还有英语四六级，计算机等级考试每年真题，这就让我们的学习多了一个有力的渠道。 然后老师让我们在纸条上写出我们认为自己专业与生物学的关系。不得不说这是一个极具启发性的问题，这让同学们深思，自己专业与生物的关系的过程实际上可以让同学们放远眼光，跳出认识的圈，从而产生出创新性的思想。 随后叶老师提问了各个专业的同学，让同学们结合自己的专业来分析本专业与生命科学之间的关系。也结合了各个专业来讲解生物的应用。而我也被点到了名，一开始我认为冶金工程与生物的关系仅限于通过生物技术解决因炼钢造成的各种环境问题和工人的健康问题。后来在叶老师的介绍下我才知道一门新兴的先进金属冶炼方式——生物冶金技术。 通过那次课上的学习我也知道了生物无处不在，所有学科都与生物有着一定的关系。而之后我也对生物产生了兴趣，想去了解更多生物冶金的应用。查过资料后发现，常规冶金技术在品位低的矿物加工过程中，成本比较高，污染非常大，使用生物冶金技术，通俗的讲就是用含细菌的菌液进行浸泡，这些微生物大多是一些化能自养菌，它们以矿石为食，通过氧化获取能量，这些矿石由于被氧化，从不溶于水变成可溶，人们就能够从溶液中提取出矿物。是一种非常环保先进的冶金技术。 第二节课叶老师要求我们每个人上课都必须带纸笔，一开始我不是很理解。叶老师说遇到什么问题都让我们在纸上画，虽然有些问题看起来确实不知道怎么画，以前也从没听说过这种解决问题的方式，更没有试过。但在大家一起解决叶老师提出的“树为什么不能没有皮”后我发现，就算是乱画，我也在思考相关的问题，而且这种思考因为手动的过程而带有创造性，发散性，更容易得出一些理性思维得不到的答案，这也让我想起了叶教授曾经强调过的创造型人才的培养。

生命科学与人类文明尔雅课后答案

1生物大爆炸发生的时间大概是（）。 ?A、2亿年前 ?B、3亿年前 ?C、4亿年前 ?D、5亿年前 正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分 2生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（）形成以后。 ?A、臭氧层 ?B、植物 ?C、水蒸气 ?D、肺 正确答案： A 我的答案：A 得分：33.3分 3根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（）。 ?A、20亿到30亿年前 ?B、30亿到35亿年前 ?C、35亿到38亿年前 ?D、38亿到40亿年前 正确答案： C 我的答案：B 1下列关于生物进化发展的过程，说法正确的是（）。 ?A、它是自然变异和选择的协同 ?B、它是从低级到高级的 ?C、它是从水生到陆生的 ?D、以上都对 正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分 2生物进化过程中，人类产生于（）， ?A、2亿年前 ?B、5亿年前 ?C、6000万年前 ?D、400万年前 正确答案： D 我的答案：D 得分：33.3分 3人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（） 正确答案：×我的答案：×得分：33.3分 1生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。（） ?A、水和蛋白质

?B、碳水化合物和核酸 ?C、碳水化合物和核算 ?D、蛋白质和核酸 正确答案： D 我的答案：B 得分：0.0分 2在各类元素中，地球上的生命以（）作为骨架。 ?A、碳 ?B、氧 ?C、氢 ?D、硅 正确答案： A 我的答案：A 得分：33.3分 3人类的身体中间有（）是水。 ?A、.5 ?B、.6 ?C、.7 ?D、.8 正确答案： C 我的答案：C 得分：33.3分 1下列关于克雷格·温特尔说法不正确的是（）。 ?A、他测序出了人类基因组 ?B、他合成了生命 ?C、他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳 ?D、他参加过越战 正确答案： C 我的答案：C 得分：33.3分 2生物的基本属性是（）。 ?A、生长发育 ?B、新陈代谢遗传繁衍 ?C、应激性、运动适应性和内稳态 ?D、以上都对 正确答案： D 我的答案：B 得分：0.0分 3所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。（）正确答案：√我的答案：√得分：33.3分 1人类的文明可以分为物质文明和精神文明。（） 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 2文明的一个基本点是财富积累。（） 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 1（）的变异系数大，种间隔离多，是地球上最多的物种。

尔雅通识课-生命科学与人类文明答案

作业标题：生命现象与文明发展（一） 1 中学的主导思想用一个字概括是：（） A、导 B、教 C、问 D、灌 正确答案： B 2 地球的历史大概是：（） A、246亿年 B、146亿年 C、96亿年 D、46亿年 正确答案： D 3 生命起源的规律是：（） A、从简单到复杂 B、从低级到高级 C、从水生到陆生 D、以上说法都正确 正确答案： D 4 世界上发展最快，内涵最丰富的学科是什么？ A、文学 B、生命科学 C、历史学 D、哲学 正确答案： B 5 宇宙大概有（）年的历史。 似水流年，缘起缘灭

C、150亿 D、46亿 正确答案： C 6 生命科学是在（）的基础上发展起来的。 A、生物科学 B、博物学 C、生物物理 D、医学 正确答案： A 7遗传学三大定律并不适用所有的生物。 正确答案：√ 8所有的生物都不能再高于沸点的水中存活。 正确答案：× 9 工科主要是在解决 A、是什么 B、为什么 C、怎么做 D、以上都不对 正确答案： C 10工科是解决做什么，怎么做的问题。 正确答案：√ 11 下列哪个学科中人类即是作为主体又是作为客体的？ A、物理学 B、化学 C、生物学 D、地理学 正确答案： C 12 宇宙的历史大概是多久？ A、200亿年 B、150亿年 似水流年，缘起缘灭

正确答案： B 13 下列对于牛顿三大定律的描述正确的是？ A、有限条件成立 B、无限条件成立 C、绝对成立 D、所有时刻都成立。 正确答案： A 14理科是解决是什么，为什么的问题。 正确答案：√ 15 太阳系的寿命大概有多少年？ A、200亿年 B、150亿年 C、100亿年 D、50亿年 正确答案： C 16 据统计，21世纪生物科学的论文占全部学科总量的（） A、0.2 B、0.3 C、0.51 D、0.61 正确答案： C 17 谈菌落化石能够证明生命起源于（） A、5亿年 B、10-20亿年 C、35-38亿年 D、46亿年 正确答案： C 18 下列哪个不是生物？ A、钟乳石 似水流年，缘起缘灭

尔雅满分生命科学与人类文明考试答案

生命科学与人类文明课程评价 返回 •《生命科学与人类文明》期末考试（20）班级：默认班级成绩：100.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 下列物质中属于多糖的是（）。（1.0分） 1.0分 •A、 淀粉 • •B、 糖原 • •C、 纤维素 • •D、 以上都对 • 我的答案：D 2 率先将安乐死合法化的国家是（）。（1.0分） 1.0分 •A、 美国 • •B、 日本

荷兰 • •D、 瑞士 • 我的答案：C 3 转基因生物从（）开始。（1.0分） 1.0分 •A、 1978年 • •B、 1980年 • •C、 1982年 • •D、 1984年 • 我的答案：C 4 （）是生态变迁的第二位动因，却是最活跃的动因。（1.0分）1.0分 •A、 气候变化 • •B、 种群竞争 • •C、

•D、 人类开垦 • 我的答案：D 5 遗传病的治疗分为两种，分别是（）。（1.0分）1.0分 •A、 性细胞治疗和体细胞治疗 • •B、 体外治疗和体内治疗 • •C、 基因治疗和后天治疗 • •D、 胎盘治疗和妊娠治疗 • 我的答案：A 6 （）属于免疫过激所造成的疾病。（1.0分）1.0分 •A、 丙种球蛋白血症 • •B、 白化病 • •C、 血友病 •

红斑狼疮 • 我的答案：D 7 下列产品不是使用传统生物技术制成的是（）。（1.0分） 1.0分 •A、 味精 • •B、 腐乳 • •C、 抗虫棉 • •D、 奶酪制酒 • 我的答案：C 8 对于有性生殖的生物，我们用（）作为总的物种界别方法。（1.0分）1.0分 •A、 形态结构 • •B、 生理现象 • •C、 生殖隔离 • •D、 以上都对

生命科学与人类文明课后练习题

《生命科学与人类文明》 1•生命现象与人类文明 1.1生物大爆炸 通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题： 1、什么是生命现象。由生物组成 2、生物的基本属性有哪些。 3、什么是文明。 4、生物学的研究方法有哪些。 5、目前人类文明遇到哪些问题。 1［单选题］生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（A）形成以后。 A. 臭氧层 B.植物 C.水蒸气 D.肺 2［单选题］根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（C）。 A. 20亿到30亿年前 B. 30亿到35亿年前 C. 35亿到38亿年前 D. 38亿到40亿年前 3［单选题］生物大爆炸发生的时间大概是（D ）。 A. 2亿年前 B. 3亿年前 C. 4亿年前 D. 5亿年前 宇宙150亿年,太阳系100亿年地球46亿年。 1.2生命的起源 1［单选题］生物进化过程中，人类产生于（D）， A. 2亿年前 B. 5亿年前 C. 6000万年前 D. 400万年前 2［判断题］人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（X）能人一直立人一智人 3［判断题］DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。（？） 活力论认为生命是一种为物质和超物质的力量。（？）

1.3生命的本质 1［单选题］生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。（D） A.水和蛋白质 B.碳水化合物和核酸 C.碳水化合物和核算 D.蛋白质和核酸 2［单选题］在各类元素中，地球上的生命以（A）作为骨架。 A.碳 B.氧 C.氢 D.硅 3［单选题］人体的细胞大概有（B）。 A. 50万亿个 B. 100万亿个 C. 150万亿个 D. 200万亿个 组成生命的主要元素是硅。（？） 1.4生物的基本属性 1［单选题］生物的基本属性是（D ）。 A. 生长发育 B. 新陈代谢遗传繁衍 C. 应激性、运动适应性和内稳态 D. 以上都对 2［判断题］所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量 交换。（？） 3［判断题］高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。（？） 应激性是指生物接受外界刺激而发生的反应，反应的结果使生物“趋吉避凶”。（?） 适应：生物的结构功能只有适应该生物的生活环境，才能够生存和延续下来。（？） 1.5人类文明的形成与发展 1［判断题］人类的文明可以分为物质文明和精神文明。（？）

尔雅-生命科学与人类文明94分答案

一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）
1
()是辨别光的强弱。（1.0 分）
1.0 分
? A、
锥体细胞
? B、
视杆细胞
? C、
视网膜色素上皮层
? D、
晶状体
正确答案： B 我的答案：B
2
目前地球上最有智慧的生物是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
类人猿
? B、
人类
? C、

大象
? D、
海豚
正确答案： B 我的答案：B
3
以下哪一选项中小分子物质进入细胞的方式不属于主动运输?()（1.0 分）
1.0 分
? A、
离子泵
? B、
协同运输
? C、
基因转移
? D、
协助扩散
正确答案： D 我的答案：D
4
生物体可以通过()来完成生长发育。（1.0 分）
1.0 分
? A、
遗传

? B、
变异
? C、
能量吸收
? D、
新陈代谢
正确答案： D 我的答案：D
5
80 年代中期,()发展成为全球性的流行病。（1.0 分）
1.0 分
? A、
鼠疫
? B、
梅毒
? C、
癌症
? D、
艾滋病
正确答案： D 我的答案：D
6
偏离正常生理指标,失去自我控制能力就是()。（1.0 分）

尔雅生命科学与人类文明章节测验2022年1月

尔雅生命科学与人类文明章节测验2022年1月 生物大爆炸已完成成绩：100.0分 【单选题】生物进化过程中,(),蛋白质生命从水中爬上陆地的条件开始形成。 A、植物 B、水蒸气 C、肺 D、臭氧层 我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】生物大爆炸,其发生时间大概是()。 A、3亿年前 B、4亿年前 C、5亿年前 D、2亿年前 我的答案：C得分：25.0分 3 【单选题】根据考古所得化石判断,地球上的生命大概出现于()。 A、30亿到35亿年前 B、35亿到38亿年前 C、38亿到40亿年前 D、20亿到30亿年前 我的答案：B得分：25.0分 4 【判断题】大概经过了10到20亿年,原核生命形成了真核生命。()我的答案：√

生命的起源已完成成绩：100.0分 【单选题】在生物的进化过程中,人类出现于()。 A、5亿年前 B、6000万年前 C、400万年前 D、2亿年前 我的答案：C得分：25.0分 2 【多选题】在下列选项中,关于生物进化发展的过程,说法正确的是()。 A、它是自然变异和选择的协同 B、它是从低级到高级的 C、它是从水 生到陆生的 D、它是从陆生到水生的 我的答案：ABC得分：25.0分 3 【判断题】脱氧核糖核酸是DNA的化学本质。()我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】非洲南猿、直立人、能人、智人,是人类物种的进化顺序。()我的答案：某 生命的本质已完成成绩：100.0分 【单选题】在各类元素中,()是地球上生命的骨架。 A、氧 B、氢 C、硅 D、碳

我的答案：D得分：25.0分 2 【单选题】生物体这一复杂体系,是由()等分子组成的。 A、碳水化合物和核酸 B、碳水化合物和核算 C、蛋白质和核酸 D、水和蛋白质 我的答案：C得分：25.0分 3 【单选题】在人类身体中,()是水。 A、0.6 B、0.7 C、0.8 D、0.5 我的答案：B得分：25.0分 4 【单选题】人体的细胞数量大概有()。 A、100万亿个 B、150万亿个 C、200万亿个 D、50万亿个我的答案：A 生物的基本属性已完成成绩：100.0分 【单选题】生物的基本属性不包括()。 A、新陈代谢遗传繁衍 B、应激性、运动适应性和内稳态 C、物种多样性

生命科学与人类文明课后答案

a生命现象与文明发展（一） 1 生物大爆炸发生的时间大概是（D、5亿年前）。 2 生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（A、臭氧层）形成以后。 3 根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（C、35亿到38亿年前）。 4 原核生命大概经过了10到20亿年形成了真核生命。（是） 生命现象与文明发展（二） 1 下列关于生物进化发展的过程，说法正确的是（D）。 A、它是自然变异和选择的协同 B、它是从低级到高级的 C、它是从水生到陆生的 D、以上都对 2 生物进化过程中，人类产生于（D、400万年前） 3 人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（否） 4 DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。（是） 生命现象与文明发展（三） 1 人体的细胞大概有（D、200万亿个）。 2 生物体是由（D、蛋白质和核酸）等分子组成的一个复杂体系。 3 在各类元素中，地球上的生命以（A、碳）作为骨架。 4 人类的身体中间有（C、7）是水。 生命现象与文明发展（四） 1 下列关于克雷格·温特尔说法不正确的是（C、他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳）。 2 生物的基本属性是（D）。 A、生长发育 B、新陈代谢遗传繁衍 C、应激性、运动适应性和内稳态 D、以上都对 3 所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。（是） 4 高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。（是） 生命现象与文明发展（五） 1 人类的文明可以分为物质文明和精神文明。（是） 2 文明的一个基本点是财富积累。（是） 生物多样性与生物系统演化（一） 1（D、昆虫）的变异系数大，种间隔离多，是地球上最多的物种。 2 生物多样性是（D）。 A、物种多样性 B、遗传多样性 C、生态系统多样性D、以上都对 3 突变的结果是自然选择，自然选择包括（B、物理机制和生物机制的自然选择）。 4 对于有性生殖的生物，我们用（C、生殖隔离）作为总的物种界别方法。 5 物种起源的要素是巨大的繁殖能力和生物体本身的遗传变异。（是） 6 高等生物的物种种数比低等生物物种种数多。（否） 生物多样性与生物系统演化（二） 1 遗传多样性就是指（B、DNA）的多样性。 2 人类的基因组中约有（C、30亿）个碱基。 3 越高等的物种其基因组就会越大，其成完全的正比关系。（否） 4 一个物种的变异系数越大，它的遗传多样性越多，它对于环境的适应能力就越弱。（否）

尔雅通识课-生命科学与人类文明介绍

生命科学与人类文明 作业标题：生命现象与文明发展（一） 1 中学的主导思想用一个字归纳是：（） A、导 B、教 C、问 D、灌 正确答案： B 2 地球的历史大体是：（） A、246 亿年 B、146 亿年 C、96 亿年 D、46 亿年 正确答案： D 3 生命发源的规律是：（） A、从简单到复杂 B、从初级到高级 C、从水生到陆生 D、以上说法都正确 正确答案： D 4 世界上发展最快，内涵最丰富的学科是什么？ A、文学 B、生命科学 C、历史学 D、哲学 正确答案： B 5 宇宙大体有（）年的历史。

B、30 亿 C、150 亿 D、46 亿 正确答案： C 6 生命科学是在（）的基础上发展起来的。 A、生物科学 B、博物学 C、生物物理 D、医学 正确答案： A 7遗传学三大定律其实不合用所有的生 物。正确答案：√ 8所有的生物都不可以再高于沸点的水中存 活。正确答案：× 9 工科主假如在解决 A、是什么 B、为何 C、怎么做 D、以上都不对 正确答案： C 10工科是解决做什么，怎么做的问题。 正确答案：√ 11 以下哪个学科中人类即是作为主体又是作为客体的？ A、物理学 B、化学 C、生物学 D、地理学 正确答案： C 12 宇宙的历史大体是多久？ A、200 亿年 B、150 亿年

D、50 亿年 正确答案： B 13 以下对于牛顿三大定律的描绘正确的选项是？ A、有限条件成立 B、无穷条件成立 C、绝对成立 D、所有时辰都成立。 正确答案： A 14理科是解决是什么，为何的问题。正 确答案：√ 15 太阳系的寿命大体有多少年？ A、200 亿年 B、150 亿年 C、100 亿年 D、50 亿年 正确答案： C 16 据统计， 21 世纪生物科学的论文占所有学科总量的（） A、0.2 B、0.3 C、0.51 D、0.61 正确答案： C 17 谈菌落化石能够证明生命发源于（） A、5 亿年 B、10-20 亿年 C、35-38 亿年 D、46 亿年 正确答案： C 18 以下哪个不是生物？ A、钟乳石

解读生命科学与人类文明精选

生命科学与人类文明的关系 摘要：生命科学与人类文明密切相关，是人类文明崛起的基础。人类文明提升生命科学的意义，增强人类的生命力。生命科学让人类更好地生存，帮助人类更好的进化。生命科学与人类文明互相促进，共同发展。 关键词：生命科学与人类文明环境数字化知识经济 生命科学是一门很高深的学科,包括了很多的领域(研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系),在现代社会,它已经是高科技的前沿科学了.用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 生命科学描述了生命活动的本质和过程，演绎了复杂多变的生命现象。人类文明是人类特有的行为方式，是人类思维和人类活动的产物，它伴随着人类智慧的发展，财富的积累和社会的进步而发展。人类文明是人类社会健康、有序发展的保证。 从学者研究得出的概念中看，生命科学与人类文明似乎没有太大的关联。但是深入一点看，我们可以逐渐明晰。人类智慧是生命给予的，再高的智慧不过是人类大脑的产物，而大脑是生命机体的一个重要组成部分。可见，生命科学是人类文明产生的基础，也是人类文明成长的摇篮。生物体是在一定时空条件下的物质的复杂结构系统，它遵循物种固有的规律，周而复始地演进。就地球生命发展的轨迹来说，它是连绵不断的，但就单个生物体来说，其生存和作用范围却是有限的。跑得最快的猎豹时速为110公里每小时，嗅觉最为灵敏的雄性帝俄能闻到约以外雌性帝俄发出的0.0001毫克的气味。龟虽然长寿也不过千年，树再高也不过百米，生物还是在非常有限的时空内活动。一个人生命的结束，意味着支配他生存的机体彻底化解，而他在有限的生命时间里创造的精神成果和智慧结晶，就酝酿成为人类文明。人类文明不断积累和沉聚，逐渐丰富和发展着人类文明的内涵。生命的演替和延续，为社会的进步创造了先决条件，人类文明以突破性的节奏进入一个新的时空领域。 人类从对自然的的完全依赖发展到对自然环境的认识、改造和保护，与此同时，也在不断认识和改造人类本身。人与自然更和谐，更紧密地融为一体。生命科学与人类文明互为促进，共同发展。

生命科学与人类文明

生命科学与人类文明 生命科学是一门综合性的学科，研究生命的起源、生物的结构与功能、生物的发育与演化、以及生物与环境的相互作用。它在不同层面上，从微观的生物分子到宏观的生态系统，探索了生命的奥秘。而人 类文明则是指人类社会在发展过程中创造的思想、价值观、艺术、科 学等方面的成果。生命科学与人类文明两者之间存在着密切的联系与 互相影响。 首先，生命科学的成果在很大程度上推动了人类文明的发展。随着 科技的进步和生命科学的突破，人类对于生命的理解不断加深，许多 新的发现和技术被应用于各个领域。例如，基因工程技术的发展为医学、农业、环境保护等领域带来了革命性的变革。通过对生物基因的 研究和工程修改，人类能够预防和治疗一些遗传性疾病，提高农作物 的产量和品质，以及解决环境中的一些问题。这些科技的应用使得人 类的生活变得更加便利，推动了社会的进步和发展。 其次，生命科学的研究也深刻地影响着人类的思想观念和价值观念。通过对生命和生物的研究，人们开始认识到生命的宝贵和多样性，对 生命的尊重和保护的意识也逐渐加强。人们开始关注动物权益、生态 环境和可持续发展等问题，提出了一系列的伦理道德和价值观的观点。例如，动物保护主义者认为动物具有与人类相似的能感受和痛苦的能力，应该受到保护和尊重。生命科学的研究带来了对生命和环境的思考，推动了人类的道德和伦理观念的进步。

另外，生命科学也与人类的文化与艺术产生了交叉和融合。生命是 人类文明的重要主题之一，不同文化中的生命观念在艺术创作中得到 了体现。例如，中国传统文化中关于生命和自然的思考体现在诗歌、 绘画和戏剧中，表达了人们对于生命的热爱和敬畏。同时，当代艺术 也通过生物艺术和基因艺术等形式，将生命科学与艺术相结合，探索 和思考生命的本质与意义。这种交叉和融合使得生命科学与人类的文 化艺术更加丰富多彩。 在当今社会，随着生命科学的不断发展，人类文明也面临着一系列 的挑战和问题。例如，基因编辑技术的出现引发了关于伦理道德和基 因改造的争议，需要对其进行合理的规范和引导。此外，生命科学的 进步也对人类文明的发展提出了更高的要求，需要我们思考和解决与 生命科学相关的伦理、法律、社会等方面的问题。只有在合理使用和 发展生命科学的基础上，人类文明才能获得更加持久和健康的发展。 综上所述，生命科学与人类文明之间存在着密切的联系和相互影响。生命科学的成果推动了人类文明的发展，改变着我们的生活方式和思 想观念。生命科学的研究使得人类对生命和环境有了更深入的认识， 促进了人类道德和伦理观念的进步。同时，生命科学与人类的文化艺 术也发生了交叉和融合，丰富了人类文明的内涵和形式。然而，我们 也要正视生命科学的挑战和问题，通过合理规范和引导，确保生命科 学与人类文明的协调和平衡发展。

生命科学与人类文明课后练习题

生命科学与人类文明课后练习题 《生命科学与人类文明》 1.生命现象与人类文明 1.1生物大爆炸 通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题：1、什么是生命现象。由生物组成2、生物的基本属性有哪些。3、什么是文明。 4、生物学的研究方法有哪些。 5、目前人类文明遇到哪些问题。 1[单选题]生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（A）形成以后。 A.臭氧层 B.植物 C.水蒸气 D.肺 2[单选题]根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（C）。 A.20亿到30亿年前 B.30亿到35亿年前 C.35亿到38亿年前 D.38亿到40亿年前3[单选题]生物大爆炸发生的时间大概是（D）。A.2亿年前B.3亿年前C.4亿年前D.5亿年前宇宙150亿年,太阳系100亿年,地球46亿年。 1.2生命的起源 1[单选题]生物进化过程中，人类产生于（D），A.2亿年前B.5亿年前C.6000万年前D.400万年前 2[判断题]人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（某）能人→直立人→智人

3[判断题]DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。（）活力论认为生命是一种为物质和超物质的力量。（） 1.3生命的本质 1[单选题]生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。（D） A.水和蛋白质 B.碳水化合物和核酸 C.碳水化合物和核算 D.蛋白质和核酸2[单选题]在各类元素中，地球上的生命以（A）作为骨架。A.碳B.氧C.氢D.硅 3[单选题]人体的细胞大概有（B）。 A.50万亿个 B.100万亿个 C.150万亿个 D.200万亿个组成生命的主要元素是硅。（） 1.4生物的基本属性 1[单选题]生物的基本属性是（D）。A.生长发育B.新陈代谢遗传繁衍 C.应激性、运动适应性和内稳态 D.以上都对 2[判断题]所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。（） 3[判断题]高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。（） 应激性是指生物接受外界刺激而发生的反应,反应的结果使生物“趋吉避凶”。（） 适应：生物的结构功能只有适应该生物的生活环境,才能够生存和延续下来。（）

生命科学与人类文明课后练习题

《生命科学与人类文明》 1.生命现象与人类文明 1.1生物大爆炸 通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题： 1、什么是生命现象。由生物组成 2、生物的基本属性有哪些。 3、什么是文明。 4、生物学的研究方法有哪些。 5、目前人类文明遇到哪些问题。 1[单选题] 生物进化过程中，蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是（A）形成以后。 A. 臭氧层 B. 植物 C. 水蒸气 D. 肺 2[单选题] 根据考古所得的化石，地球上的生命大概产生于（C）。 A. 20亿到30亿年前 B. 30亿到35亿年前 C. 35亿到38亿年前 D. 38亿到40亿年前 3[单选题] 生物大爆炸发生的时间大概是（D）。 A. 2亿年前 B. 3亿年前 C. 4亿年前 D. 5亿年前 宇宙150亿年,太阳系100亿年,地球46亿年。 1.2生命的起源 1[单选题] 生物进化过程中，人类产生于（D）， A. 2亿年前 B. 5亿年前 C. 6000万年前 D. 400万年前 2[判断题] 人类物种的进化顺序依次是：非洲南猿、直立人、能人、智人。（×）能人→直立人→智人 3[判断题] DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。（✔） 活力论认为生命是一种为物质和超物质的力量。（✔） 1.3生命的本质

1[单选题] 生物体是由（）等分子组成的一个复杂体系。（D） A. 水和蛋白质 B. 碳水化合物和核酸 C. 碳水化合物和核算 D. 蛋白质和核酸 2[单选题] 在各类元素中，地球上的生命以（A）作为骨架。 A. 碳 B. 氧 C. 氢 D. 硅 3[单选题] 人体的细胞大概有（B）。 A. 50万亿个 B. 100万亿个 C. 150万亿个 D. 200万亿个 组成生命的主要元素是硅。（✕） 1.4生物的基本属性 1[单选题] 生物的基本属性是（D）。 A. 生长发育 B. 新陈代谢遗传繁衍 C. 应激性、运动适应性和内稳态 D.以上都对 2[判断题] 所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。（✔） 3[判断题] 高等生物都有内稳态，以此适应外界的变化。（✔） 应激性是指生物接受外界刺激而发生的反应,反应的结果使生物“趋吉避凶”。（✔） 适应：生物的结构功能只有适应该生物的生活环境,才能够生存和延续下来。（✔） 1.5人类文明的形成与发展 1[判断题] 人类的文明可以分为物质文明和精神文明。（✔） 2[判断题] 文明的一个基本点是财富积累。（✔）