外科学教研室课程建设规划、实施情况及总结

外科学教研室课程建设规划、实施情况及

总结

简介

本文档旨在总结外科学教研室课程建设规划和实施情况。外科学教研室一直致力于提供高质量的教学内容和培养优秀的医学生。以下是该课程建设规划和实施情况的总结。

课程建设规划

1. 设立详细的课程目标和研究目标，确保教学内容与学生的需求相适应。

2. 针对不同学生群体，设立不同层次的课程，如基础课程、进阶课程和研究性课程。

3. 确定每个课程的教学方法和评估方式，使学生能够全面发展和评估自己的研究成果。

实施情况

1. 老师们积极参与课程建设，在课程目标和教学方法方面提供宝贵意见。

2. 教研室采用了多样化的教学方法，包括讲座、实验、案例分析等，以激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果。

3. 实施过程中，不断进行课程的评估和改进，以确保教学质量和学生满意度。

总结

通过课程建设规划和实施情况的总结，我们可以看到外科学教研室在提供高质量教学方面取得了显著成就。课程建设规划清晰明确，实施过程中注重多样化的教学方法，有助于激发学生的研究兴趣并提高研究效果。我们将继续积极评估和改进课程，以确保教学质量的持续提升。

以上是外科学教研室课程建设规划、实施情况及总结的内容。

教研室教研活动总结(通用5篇)

教研室教研活动总结（通用5 篇） 教研室教研活动总结1 现将本教研室本学期的主要工作情况总结如下： 制定本学期教学计划和教研室活动计划，填写教学周历。 学期初，经过集体讨论，制定了综合英语课程教学计划和教研室活动计划。各科教师如期填写并上交教学周历，使本课程的教研工作有目的、有计划地进行。 制定了课程教学大纲。 为了保证本课程教学的科学性和方向性，使其更加符合本系学生的实际情况，符合市场需求，从而取得良好的教学效果，本学期我教研室开始拟定本课程的教学大纲。在一个学期的时间里，教研室全体成员通过集体讨论、多方信息查询、问卷调查、反复修改，到学期末，基本上会拟定出一份既符合两个学科特点，又适应我校学生实际情况的书面课程大纲，使本教研室各门课程的教学更加科学、严谨、有理有据。 进行了集体备课及教学交流。 综合英语课程是英语专业学生最重要的一门专业必修课，因此各任课教 老师感到责任重大。每学期教研组教师定期召开会议，开展集体备课和教学经验交流。同时开展教学研讨和教改活动。比如开展综合英语研讨活动。本学期，魏海蛟老师带来的研讨班以其精良、实用的教学方法和清晰的教学重点赢得了老师们的

一致好评，为新老师提供了一个很好的教学模式，起到了很好的师徒作用 一、开展了期中考核、检查各课程的教学进度和教学效果。 为了保证教学计划的实施和良好的教学效果，教研室在第十二周进行了中期评估。通过填写教学评估表、与学生代表召开座谈、查看教师教案、批改作业等方式，了解和检查课程的教学进度和教学效果，及时将学生对课程的教学意见和要求反馈给教师，进一步调整教学方法和内容，确保每位教师的专业水平进一步提高，教学效率更好，提升学生对课程的教学效率。 二、安排期中、期末试卷和考试。 教研室根据学校整体教学计划，及时做好期中和期末试卷，认真阅卷，总结期中和期末考试，分析各门课程的试卷，及时总结和反馈学生考试中存在的问题。 三、进行了期末工作总结。 学期结束，我们教研室做了最后的总结，回顾过去，总结经验教训，展望未来，着手安排下学期的教学工作，以期在新学期取得更好的成绩和更大的发展。 本学期，我教研室继续以建立健全教学管理制度、加强教学管理、提高教学质量为重点，开展了一系列常规性、探索性工作，有力地促进了我教研室各项教育教学工作的良性发展。本学期的教学工作总结如下: 制定了本学期授课计划和教研室活动计划、填写教学周历。 根据外语系的特点和学生的具体情况，制定了新学期的教学计划。教学体系已经建立和完善。学期初，经过集体讨论，制

外科教研课程建设

外科教研室课程建设规划 外科学教研室课程建设规划 外科学（Obstetrics and Gynecology）是临床医学中涉及面较广且独立性较强的一门临床医学学科，与内科学、妇科及儿科学并驾齐驱，成为临床医学生必读课程和主干课程。为外科学教学工作更好地适应学校教学改革的需要，适应社会发展和培养人才的需要，特制定外科学的课程建设规划。 一、课程建设指导思想 全面贯彻党的教育方针，努力实践“三个代表”重要思想。准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择注重以人才培养目标和规格为依据，与国家、军队总部的要求相一致。同时应注重以新的医学模式为起点、以社会健康发展需求对高等医学人才培养规格的新要求为依据，全面体现和落实素质教育，运用现代教育和计算机技术，对课程目标、课程内容、课程实施等方面进行系统、整体和优化建设。 二、课程现状及差距分析

1．目前我院外科学教学模式主要采用课堂讲授和临床实践教学两种方式，在以往的教学中外科学的教学时数较少，教员讲授内容多，书本上条条框框，方方面面内容都要讲到，导致学员被动学习较多，很难有独立思考和教员互动的机会和时间。与国内其他高等院校相比较，外科学的课时需要进一步增加，以适应近年来外科学的进展及外科知识的拓展的需要。 2．课堂教学的方式已经从过去的板书、投影和挂图逐渐向信息化教学的方向发展，近年来信息化教学在课堂授课教学和临床实践教学中都起到了重要的作用。但是，灵活的教学方式或讨论式教学目前还开展不够，双语教学的形式有待探讨，教学改革的步伐受传统模式的影响很难有大的突破，自学和学分制不能有效的结合起来，考试形式和内容比较呆板，注重形式太多，效果不一定好。与国内同等院校相比较，我们在教学的硬件和软件建设上还有较大的差距。特别是关于网络教学方面需要尽快建设。在实践教学中，随着病人维权意识的提高，外科实践教学中学员直接参与临床操作机会受限，需要尽快加强和完善临床技能培训中心的建设，以提高学员的临床操作技能水平。 3．目前学校师生使用的外科教材主要“以选为主”，五年制本科教学主要选用国家统编教材，实习指导书大多数以自编为主。教师自编主干课程教材缺乏，教师自编的实习指导书的应用有限，还不能完全适应所有教学需要。临床专业授课教员由于临床工作繁重，用于教学的时间和

肿瘤学教研室课程建设规划、实施情况及总结

肿瘤学教研室课程建设规划、实施情况及 总结 1. 引言 本文旨在介绍肿瘤学教研室课程的建设规划、实施情况以及总结。肿瘤学教研室致力于提供丰富的课程内容，培养学生在肿瘤学领域的综合能力和专业素养。 2. 建设规划 肿瘤学教研室的课程建设规划主要包括以下几个方面： 2.1 课程设置 根据培养目标和学生需求，设计了一系列肿瘤学相关的课程，包括基础理论课程、临床实践课程和科研导论课程。通过课程设置的合理安排，满足学生研究和发展的不同需求。 2.2 教学团队建设 肿瘤学教研室聘请了一批具有丰富经验和专业知识的教师担任课程教学任务。同时，鼓励教师进行学术研究，提升自身水平，为学生提供最新的肿瘤学知识。

2.3 教学资源建设 教研室注重建设教学资源，包括教材、教具以及实验室设施等。通过提供先进的教学设备和良好的实验环境，为学生提供优质的研 究体验。 3. 实施情况 肿瘤学教研室的课程建设已经开始实施，取得了一些成果和进展。 3.1 学生反馈 学生对肿瘤学课程的设置和教学质量普遍表示满意。通过实践 环节的设置，有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提升了研 究效果和兴趣。 3.2 教师评估 教师通过对学生的考试、作业和实践表现进行评估，发现学生 的综合能力和专业素养得到了明显提高。教师们也在教学过程中不 断总结经验，不断改进教学方法和内容。

4. 总结 肿瘤学教研室的课程建设规划和实施情况取得了一定成果。但在今后的发展中，还需注重不断优化课程内容和教学方法，加强教学与科研的联系，提高教学质量和教学效果。同时，也要关注学生的个体差异，提供个性化的研究支持，促进学生的全面发展。 以上是对肿瘤学教研室课程建设规划、实施情况及总结的简要介绍，希望能为相关工作提供参考和指导。

普外科学科发展规划

普外科学科发展规划 学科名称（三级学科）：普外科学 一、学科发展及特点概述 沂水中心医院普外一科是医院外科教研室所在地，拥有良好的专业人才梯队，是集临床医疗、教学、科研为一体的综合科室。科室积极开展各种新技术、新项目，如经腹腔镜结直肠癌根治手术、腹腔镜辅助下胃癌根治手术，在区内已经达到领先水平。 二、学科发展现状（近五年） 1、学术队伍：总人员数10；其中: 博士1人，硕士4人，本科5人； 正高2人,副高1人，中级4人，初级3人, 年龄：50岁以上1人,40-50岁3人，30-40岁4人，30岁以下2人. 2、科研情况： 科技成果：科技进步奖,市级2项。 论文：核心期刊10篇，普通期刊5篇。 3、医疗技术：已开展的有代表性的医疗技术（2—3项) （1)技术名称：①腹腔镜下结直肠癌根治术； ②腹腔镜辅助下胃癌根治术 （2）开展例数：①腹腔镜下结直肠癌根治术300余例 ②腹腔镜辅助下胃癌根治术50余例； （3)技术达到的水平分析：临沂市领先. （4)病人来源主要区域：临沂地区及周围各县市. 4、本学科与国内尤其是区内同类学科专业相比较的优势 优势： 率先在临沂市将腹腔镜技术广泛应用于普通外科疾病的诊治，走在了临沂市微创手术的前列，引领了此项技术的发展。近三年在自治区首先开展多项高

风险、高难度腹腔镜技术，扩大了普外科内镜手术范围；尤其是对腹腔镜胃癌根治术及前哨淋巴结在胃癌根治术的应用，属国内领先水平.新技术为医院带来了巨大的社会效益和经济效益， 劣势： 沂水县地处偏远,科室病人主要来源于沂水县和周边县市，发展受到一定的地域限制。 三、学科存在的主要问题 ①需加强同国内外学术团体和各大院校的进一步交流和合作；可以聘请院外知名专家和学者作为医院特聘专家,帮助和指导学科建设，同时可以派遣初、中、高级职称人员分期分批外出进修学习深造； ②学科带头骨干及其人才梯队的培养需要进一步加强，提高本学科队伍自身素质和能力建设； ③医学临床、科研、教学等支撑条件需要优化和完善； ④需要继续加大科研项目的支持力度； ⑤需要强化医疗质量和医疗安全管理，增强综合能力，适时引进先进的质量管理模式，推行病种分型和临床路径管理，逐步实现全员参与、全方位、全过程的全面质量管理. 四、学科发展预期达到的目标（2012-2017） 1、学术队伍预期达到的目标 1、学术队伍:总人员数15;其中： 博士3人,硕士7人，本科5人; 正高3人，副高5人，中级3人，初级4人， 年龄:50岁以上4人，40-50岁4人，30-40岁5人，30岁以2下人。

康复医学教研室课程建设规划、实施情况及总结

康复医学教研室课程建设规划、实施情况 及总结 1. 引言 康复医学教研室的课程建设是提高学生综合能力和专业素质的关键环节。本文旨在介绍康复医学教研室课程建设的规划、实施情况以及总结。 2. 课程建设规划 2.1 确定课程目标 康复医学教研室课程建设的首要任务是明确课程目标。通过分析行业需求和学生培养目标，确定了培养学生专业技能、科研能力和创新意识的课程目标。 2.2 设计课程结构 基于课程目标，我们设计了科学合理的课程结构。将专业核心课程和选修课程相结合，形成了一套具有连贯性和完整性的课程体系。同时，注重课程之间的衔接和互补，增强了整体课程的教学效果。

2.3 整合资源 为了提供优质的教学资源，我们积极整合学校、行业和社会的相关资源。与相关学科教研室合作，共享实验室、设备等资源；邀请专业人士和临床医生参与课程教学，提供实践经验和案例分析等方面的支持。 3. 课程建设实施情况 3.1 课程内容更新 康复医学领域发展迅速，我们密切关注最新研究和技术进展，及时更新课程内容。通过教师的不断研究和研究，保持了课程的前沿性和时效性。 3.2 教学方法改进 为了提高教学效果，我们不断改进教学方法。通过引入案例教学、小组讨论、实践操作等教学形式，激发学生的研究兴趣和参与度，提高了教学效果。 3.3 学生评价反馈

为了了解学生对课程的评价和建议，我们定期进行学生评价调查。通过学生的反馈，我们可以及时发现问题并进行改进，以提高 教学质量和学生满意度。 4. 总结 康复医学教研室的课程建设规划和实施取得了良好的效果。通 过明确课程目标、设计合理的课程结构、整合优质资源，我们为学 生提供了高质量的教学环境和丰富的研究资源。不断更新课程内容、改进教学方法，并重视学生评价反馈，使教学质量得到有效提升。 我们将继续努力，持续改进康复医学教研室的课程建设，为培养高 素质的康复医学人才提供更好的支持。 以上是康复医学教研室课程建设规划、实施情况及总结的简要 介绍。感谢您的阅读和关注！

医学院教研室教学工作总结

医学院教研室教学工作总结 医学院教研室教学工作总结 内科教研室在20XX年的教学工作中，取得了显著的成绩。主要表现在以下几个方面： 1、加强教学管理。为了加强教学工作的督查力度，内科 教研室按照医院教学工作考核标准，不定期对各科室的教学进行抽查。同时，要求各临床科室加强对学生的日常管理，不定期检查学生出勤情况。要求学生在每个科室实结束时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进行打分，并根据学生的评价结果，及时向临床科室反馈情况，发现问题及时解决。 2、加强师资培训。为了促进内科教研室教学工作水平的 提高，20XX年X月、X月，内科教研室的教师分别前往其他 医院进行考察研究。通过这次活动，教师们不仅在教学管理上取得了很多宝贵的经验，而且在继续教育、科研管理、重点专业建设等方面得到了较好的启发。此外，这次活动还进一步加强了与兄弟医院之间的交流与协作。

为了进一步提高医疗质量和教学水平，内科教研室于X 月中旬开展了为期三周的临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作。共分培训考核两个阶段，前期以现场辅导、观看视频与自行练相结合的方式为主，后期所有在职卫生专业技术人员近四百余人分批分科室进行考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参与，热情高涨，在各教研室及科室的密切配合下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了浓厚的研究氛围。 为了拓展继续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素质，内科教研室与___达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并 于X月XX日隆重举行了“开学典礼”。内科教研室的职工积极报名，通过审核，共有XX人获得入学资格参加在职研究生班的研究。由___派教授利用双休日和节假日来内科教研室授课。 3、为了提高临床教学质量，我们采取了岗前培训和实后 期技能竞赛的方式。我们为来院实的学生提供了为期两周的岗前培训，其中包括理论授课和技能培训。我们组织了专题讲座，如“医院基本情况、规章制度简介”、“内、外科实方法”、“医

【总结】外科教研室工作总结

【关键字】总结 篇一： XX 年普外科教学工作总结 XX 年外科教研室工作总结 在上级领导的关心和支持下，我们 XX 年度的教学工作已顺利完成，并成功经历了 非典”和学评估”的考验，取患上了一定的成绩，现将工作情况汇报如下。 一、理论授课工作 参加临床医学授课教师 21 人，完成 160 学时；参加见习授课教师 10 人，完成学时 104。教 学效果良好。 参加口腔专业授课教师 22 人，完成 82 学时；参加见习授课教师 4 人，完成 66 学时，教 学效果良好。 参加夜大专升本授课教师 22 人，完成 116 学时，教学效果良好。 二、临床实习工作 XX 年度在普外科实习同学人数共 124 人，包括临床58 人，口腔52 人，口腔七年制同 学 14 人。 我科建立专职带教老师 2 名，由科主任负责，科内全体人员参加负责同学的带教工作。 临床小讲课每周三下午，内容包括入科教育及各种外科常见病的诊治，授课教师由高 年住院医师以上负责，教学效果良好，考评成绩平均91分。 教学查房每周四下午，由高年主治医师负责，内容主要结合临床病例，以病史的问诊， 体检为主，手把手匡助同学的临床技能提高。考评成绩平均94 分。 教学病例讨论，二周进行一次，由科内副主任医师以上负责，主要内容为通过临床病 例分析，提高同学分析解决临床问题的能力，并拓展同学视野，介绍诊治发展。考评成绩平 均 97 分。 三、严格选派理论授课教师，选派工作责任性强，表达能力强，具有丰富教学经验并大 多由副高以上职称的教师上课，形成上大课是一种责任，一种荣誉的气氛，目前大课授课教 师占总教师的 1/3，从而保证大班授课的质量。此外新教师参加大班授课前一定要通过试讲，患上到教研室及医学院的认可，方可允许上岗授课。 四、积极开展双语教学工作，使其在理论授课中达 15% 。并将双语教学 贯彻到日常教学工作中，临床实习工作中，使同学专业双语能力日渐提高。 五、重视实习同学带教，在小讲课与教学查房中做到教学有准备，有讲 课提纲，讲课内容以临床实际进行综合归纳，突出横向的知识联系，而不是简单的理 论课内容重复。教学病例讨论以现有住院病人为主，以学生为主体，要求同学事先准备，通过积极引导，使同学把相关疾病认识串联起来，开阔学生视野，培养学生的临床技能。 六、在外科是以实践为主的一科室，在临床实习中我们尽9 可能多给学 生机会，在教师的指导下，使其在一线有操作的亲身体验，有利成长。 七、积极利用现代化设施，将拟人”用于教学工作中，使同学能更 1 文档采集于互联网，如有不妥请联系删除.

课程建设情况总结(总结类)

课程建设情况总结(总结类)实用总结 课程建设情况总结 课程建设的主要目的是提高教学质量。XXX教学工作遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，在课程建设组教师们的不懈努力下，按XXX标准对以下课程进行了不懈的建设，达到了优秀课程的要求。现将以下课程建设情况做出总结如下： 一、课程建设指导思想、定位及特色 课程建设指导思想 根据XXX课程标准和教学原则，遵循教育教学规律，通过对课堂教学、实践教学方法的改革，改善现有的人才培养方法，充利用现代教育技术改革教学方式和教学手段，积极推进启发式、讨论式、研究式教学，提高学生自主研究的积极性，培养与启发学生可持续研究的能力和潜力。 2）课程建设定位 内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XXX的专业核心课程。课程建设的定位就是建设优秀课程，努力打造校级和省级精品课程，为医学教育专业建设培养合格的专业人才做出贡献。

3）课程建设特色 适用总结 内、外、妇、儿、五官、传染、急救医学及中医结合肿瘤学是XXX的的专业核心课程。理论性强，是必修的理论课。 有一支优化的教学梯队、有一个革新的教学大纲、有先进适用的教材和教学参考资料、充分运用多种教学方法和教学手段、建立了严格科学的考试方法和制度。 引入了研究性教学、案例教学、讨论式教学等教学模式。让学生在教学中体验和掌握各种知识和能力。 二、教师队伍建设成绩 ①本课程建设中师资力量雄厚，在教学中，各位老师责任感强、团结协作，配合默契。②年轻的教师经常向老教授讨教，经常组织听课和经验交流，同时注重与时代特色结合，是一只不可多得的优秀队伍。③学生评教及考核成绩均优秀。④教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效。⑤发表了较高质量的教改教研论文。⑥本课程建设中青年教师培养计划合理并取得良好效果：坚持开展定期教研、科研活动，促进本教学队伍整体科研能力提高；坚持听课制度，及时了解课堂教学动态和教师教学水平，促进教师课堂教学水平提高；改进教学内容方法，促进良好教风形成和发

教研室工作计划总结5篇

教研室工作计划5篇 教研是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。小编整理了教研室的工作计划，供参考！ 教研室工作计划1 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范

课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 第几周、工作内容： 1-2 初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课 5-6 组织年轻教师随堂听老教师课; 7-8 集体备课;教学相长会 9-10 提醒将要进行中期教学检查 11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动) 13-14 相关课程建设的讨论 15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查 17-19 期末教学检查和下学期教师任务安排等 教研室工作计划2 初中部教研工作的指导思想是：以党的xx大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教

教研工作总结计划(精选15篇)

教研工作总结计划(精选15篇) 教研工作总结计划(精选15篇) 教研工作总结计划 教研工作总结计划1 一、指导思想： 教研处根据学校工作安排，围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，创造性地、积极有效地组织和开展各项工作。积极落实县教育局实施的“打造教育名县”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推进“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。 二、工作重点： 1、切实抓好课题研究和教改实验研究工作，加强课题研究过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。

2、认真落实学校关于推进“有效课堂教学”活动的实施，提高教育教学质量。 3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的教师队伍。 4、认真组织教师撰写教育教学论文和课题专题论文。 三、具体措施： （一）引导教师学习 （1）学习内容：继续教育选修课内容：《新课程课堂教学的问题与对策》 要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字，学期末上交学校备查。完成单元作业，写作教学设计案例。 （二）继续扎实开展课题研究。

1、定期梳理全乡的课题研究工作。对于上学期立项的课题：双港小学邱荣飞校长牵头研究的《提高学生阅读水平》、黎家小学张年健老师牵头研究的《留守学生家校教育的研究》和石咀小学刘军老师牵头研究的《让作文与生活同行》、大畈小学张册满老师牵头研究的《如何培养中高年级学生对数学的学习兴趣》。学校要求参加课题的每位教师做好资料积累、经验总结、成果展示等工作。把课题研究工作作为一项常规工作每学期进行检查。 2、要求各完小将课题研究与教育教学工作相结合，认真撰写与课题相关的.论文，学校组织专题会议进行交流、讨论。上交中小 （三）从研究、培训入手，提高老师素质。 1、加强常态课的研究。 结合课例研究模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使教师在新课程改革中，不断改变自我，不断提升自我，不断完善自我。有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围，努力构建“平等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。

教研活动开展情况总结及报告7篇

教研活动开展情况总结及报告7篇 一、指导思想 紧紧围绕衡水市教育局教科室20__年度教科研工作计划，以及东芦小学学校工作计划，充分发挥教科研在学校教育教学工作中的先导作用，加快学校内涵建设，促进教师专业发展，推动课程改革深入发展，逐步形成具有学校特色的教育科研工作。 二、工作要点 1．课题引领，提高科研工作的有效度。 目前，学校课题主要有以下三个：一是新教育课题“共写日记，促进师生共同发展”；二是参与省和谐教育协会课题“构建和谐校园的研究”；三是学校特色建设课题“宏扬中华棋文化，打造学校新特色的研究”。其中“构建和谐校园的研究”是学校的主课题。就课题研究方面，本学期有以下三点想法： 1）以新教育实验为抓手，努力营造书香校园。 首先，作为新教育实验学校，我们理应走进新教育，了解新教育，并充分认识其蕴涵的理论依据和实践价值。为此，我们将组织教师学习新教育的理论丛书，以及有关实验学校的成果经验，包括经常浏览、阅读新教育网站。这将是学校教师本学期理论学习的重要部分。 其次，我们将组织新教育实验的骨干队伍，以点带面，推动新教育的发展。初步设想选出四名实验教师作重点研究，届时，他们将在新教育实验的理论以及新教育专家的指导下与孩子共读、共写，共同度过美好的小学生活。同时，也品尝新教育实验的优秀成果。 2）以和谐课堂为目标，推进教学研究与改革。 聚焦课堂，研究课堂，是学校教科研工作的重中之重，也是提高教学质量的有效途径。相信，和谐的课堂一定是高效的课堂、成功的课堂，反之亦是。本学期，我们将一如既往地开展和谐课堂的研究与探讨。所不同的是这学期将更加扎实、有效。具体设想如下： 第一，做好教研课题。期初，各教研组由分管领导组织教师围绕和谐课堂这一

课程建设规划实施总结

课程建设规划实施总结

课程建设规划实施总结

（一）效果 1通过实施课程建设规划达到了提高课程教学的效果和质量，实现了教学培养目标，在传授知识的基础上，使学生掌握了课程的理论框架和思维方法，培养和发展学生的创造能力。 2《力学》课程建设保证了我系提高基础理论教学质量，推进了我系课程建设整体水平的提高。目前建成了具有网络教学手段和实施交互式教学特色的课程体系，在不断调整和完善课程内容体系的前提下，重点加强了课程的授课方式的改进，使学生在获取知识的同时，提高认知能力和研究能力，培养学生的创新意识和创新能力。 （二）课程的建设所达到的目标 1改革了课程内容和教学方法，体现了学习知识与掌握学习知识方法相结合的教学模式的示范性课程。 2《力学》课程在省内基本达到一流的位置。 3.在落实培养目标的总体框架和课程体系内容的调整更新上，在落实备课、讲课、辅导、实验、考核和教材等六个课程教学要素下，实现了在内容和方式上确有特色，实现了学习知识与掌握学习知识方法相结合的教学模式。 4.教材建设取得新的突破，出版了《力学》课程的多媒体电子教材，又研制开发了《力学》课程的“网络课件”，实验室仪器设备完全更新，具有先进的实验教学条件。《力学》多媒体“网络课件”获省“优秀课件”二等奖。 5.达到了较高的授课水平，教学效果好，学生、同行评估为优等。 6.有结构较为合理的师资队伍和学术带头人； 7.具有从新制定的完善的、符合本课程教学目标的教学大纲，有可行性的教学日历，实施了电子教案，积极进行了其它教学辅助资料的建设，选用合适的教学参考书。 8注重教学研究，在教学内容、教学方法、教学改革、考试办法、因材施教、素质培养、教书育人等方面取得了一定成果。近三年，出版专著两部，省级以上刊物发表论文两篇，其它刊物发表论文多篇。 9在教学内容安排和教学过程中注重对学生科学学习方法和思维方法的培养，教学效果较好。 10完善了教学质量评估指标体系，每学期都进行了评价和实施，特别是在2000年学校实施的教学质量月大检查中，《力学》课程经学校和系两级专家组的评价后，得到了专家组的高度评价，学校领导在教师大会上给予很高的评价和赞扬。近三年获省部级以上教育科研奖4项。 （三）课程建设的实施方案落实情况 《力学》课程是师范院校物理专业的基础理论课，要求学生掌握课程的基本知识、基本理论、和基本原理，提高学生分析问题、解决问题的能力。是承先启后的课程。搞好《力学》课程建设是确保提高基础理论教学质量的重要环节。 1内容和体系的改革 在内容和体系的改革上，本着以下的原则： ①①教材内容改革上本着，理论上以够用为度； ②②适应培养目标的需要，达到不断更新，在体系上，要保证为后续课奠定基础。 内容改革上达到了：学生对宏观机械运动的规律有一较全面较系统认识的

教研活动工作计划总结5篇

教研活动工作计划总结5篇 最新教研活动工作计划总结精选篇1 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用潜力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。 一、指导思想 以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终到达资源共享。 二、活动原则 全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。 三、活动形式 1、个人、群众备课相结合。 2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。 3、教师新课程培训。 4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。 四、具体措施

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。 2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的群众备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。 3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体资料等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。 4、教研活动应全员参与，用心围绕活动主题资料发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。 5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。 6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。 最新教研活动工作计划总结精选篇2 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为

外科年度工作计划 外科科室建设与计划(7篇)

外科年度工作计划外科科室建 设与计划(7篇) 外科年度工作计划外科科室建设与计划篇一 深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。继续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。 1、教研常规，依据制度认真落实 认真贯彻落实《xx四中教师教科研常规评价办法》和《xx县xx四中教研组工作评价方案》，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。 2、学习培训，提高教师专业水平 （1）精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。 （2）积极推荐学校中层和引导教师认真学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省中小学学科教学建议（试行）》。

（3）选派教师参加学习由县教师发展中心邀请xx籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。 （4）选派教师参加学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。 （5）加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教育工作。切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。 3、各项评比，精心组织积极参加 （1）精心组织教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究《新课程标准》和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。 (2)精心组织教师参加县初中各学科教学案例评优、教师学科知识竞赛、初中部分学科精品课程评优等活动，为选派优秀教师参加市级评优做好准备。为优秀教师搭建施展才华的平台，促进教师梯队建设。 （3）积极动员教师发现、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参加县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培养活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新意识和能力。 4、团队赛课，多渠开展纵深推进

外科教研室年度工作总结

外科教研室年度工作总结

2013年教学工作总结 外科教研室 在全院各级带教及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，外科教研室顺利完成了各项带教任务，现将年度教学工作小结如下： 一、领导重视，组织健全，确保实习质量 医院教学管理委员会每年需要召开专门会议，研究教学实施方案，制定教学计划，提出具体工作要求，然后召开各科带教秘书会议，研究讨论如何完成临床实习教学任务。使科室明确实习计划和教学要求，判定科室带教计划和教学要求，判定科室带教计划及措施，并具体组织实施。科室教学管理是医院教学管理的基础，是教学管理的一个重要层次，由此形成的领导统筹，机关督促，科室管理，带教负责的多层次教学管理网络。 二、强化制度 实习生入院后，做好入院前岗前教育及培训。组织学生认真学习教学工作制度，实习管理制度，

培训内容安排了，医德医风教育，医疗法律法规知识，医疗文件，处方规范书写，外科无菌观念及无菌技术操作，传染病知识，安全防护措施等专题讲座，了解医院概况，实习生职责，教学工作制度，尤其是劳动纪律，请假制 度等反复强调。通过岗前培训，一是使学生尽快熟悉医院工作环境；二是使学生牢固树立制度，法规意识。用制度，法规约束自己的行为。三是使学生在诊疗过程中要规范，严格执行操作程序，四是教育学生，努力将自己培养成为医术精湛，医德高尚，全心全意为病员服务的医务工作者。 三、先选强师资力量，按大纲带教，确保实习质量 为了确保实习带教工作质量，带教老师是关键。在选带教老师上严格按条件：一是思想过硬、责任心强、技术熟练、知识面比较广；二是大胆管理、严格要求、以身作则；三是具备较丰富的临床经验，并且连续在临床工作3年以上或主治医师，

医生教研室工作总结(通用17篇)

医生教研室工作总结(通用17篇) 在为期一年左右的工作中，对于对口医疗机构主要从常见病、多发病 和重大疾病医疗救治等方面给予了较大的支持，使农民就近得到较高水平 的基本医疗服务，一定程度上缓解看病难问题；对对口医疗机构内工作人 员进行了广泛的交流，并实施各种形式的培训，提高基层医疗机构的业务 水平。同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、 体会颇多。 一、医疗任务完成情况：每位城市医生结合各支援学科的实际情况， 合理安排门诊、病房工作，共完成门诊X次，查房X人次，手术X人次 （包括麻醉科麻醉），并协助完成会诊工作。以有限的药物和检查手段， 尽量给予病人满意的治疗。在临床工作中注重随时对患者及其家属进行宣教，增加群众的健康知识及防病、治病的意识。 二、我院医务人员发挥接触国内外专业知识较多的优势，在各个支援 的科室内共进行小规模讲课X次，参与X继续教育讲课8次，将一些国内、外领域的学科新进展带到基层医院。发挥X院教学医院的特长，对于住院医、转科医生以及实习学生，言传身教并严格要求，通过典型病例的分析，帮助他们尽快提高业务水平。 三、根据各科室的实际情况和要求，帮助年轻医生建立科研思维，在临床工作中寻找科研点。 四、将病历书写、查房制度等基本医疗管理制度切实的运用到实际工 作中，促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。并根据工作体会，为对 口支援的医疗机构提供了多条合理化建议及改进措施，为其发展献计献策。

五、我院医务人员从他们身上学到了如何与患者更好的沟通建立和谐 的医患关系使患者的依从性更好，有利于疾病的治疗。 2023-2023学年度 第二学期教学及课题研究总结 赵儒尧 本学期，我顺利的完成了本年度的教育教学工作。回顾这一学期的教 育教学工作，本人能尽职尽责，任劳任怨，勤勤恳恳的做好自己的本职工作。我担任了803班的英语教学，在平时的工作中本人对教学工作认真负责，积极参加课题研究，指导了“英语中考和有效课堂研究”课题的研究，并通过专家鉴定，顺利结题。认真学习,深入研究教法,虚心学习，无私奉献。现小结如下： 一、认真学习、深入研究教材： 备课时认真钻研教材,学习新版英语课程标准,潜心研究新版英语教材，力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两天备好课,写好导学案。 上课前提前到班做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。上课时 认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生 的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三 的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多 拓展知识面、阅读面等。 课后利用课余时间对学生进行适时适当的辅导,不明白的耐心讲解,及 时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生 一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。

教研室工作总结计划(通用15篇)

教研室工作总结计划(通用15篇) 教研室工作总结计划(通用15篇) 教研室工作总结计划 教研室工作总结计划1 一、指导思想和工作思路 本学期，全镇教学工作将继续围绕“全面推进素质教育、切实提高教学质量”的工作主题，以《阳泉市郊区教育改革与发展“十二五”规划》、区《关于进一步深化课堂教学改革全面提高教学质量的指导意见》、区教研室《20xx年度工作总结计划》和《镇联校20xx年工作总结计划》为指导，继续以完善“八字”为特点、体现学案教学新理念的课堂教学模式为重点，以规范使用导学案为抓手，进一步深化课堂教学改革，继续加强队伍建设，抓实开展校本教研和区域性教研活动，夯实过程管理，推动全镇教学质量的.稳步提高。 二、工作目标

总体目标：联校在学年末区教学水平评估中保二争一。 分项目标： 1.联校本部教学过程管理继续保持全区优秀行列，学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分达到85分以上。 2.六所中心校教学过程管理全部达到90分以上并且在各自 序列中位次有提高；两所基层完全小学教学过程管理进一步规范，全部达到85分以上并且在各自序列中位次有提高。 六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得 分要达到85分以上，上章召小学教学质量得分要达到80分以上。 牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校继续保持在各自序列的前两名，山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名，苏家泉小学要进入第三序列的前六名，上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。 3.力争使60%以上的课堂能够体现“八字”特点和学案教学新理念，课堂测试平均合格率全部达到90%以上。每校要打造3

教研工作计划(集锦15篇)

教研工作计划(集锦15篇) 教研工作计划1 一、指导思想 围绕__市教育局“加强宏观规划、突出内涵建设、提升发展能力”的工作思路，结合__教育实际，聚焦课程建设、教师发展、课堂教学、学习方式、学业评价，以结构优化、团队建设、项目带动、方式创新为抓手，努力提高研究水平、指导能力和工作实效，为教师专业发展和学校教育教学品质提升提供专业支持与服务。 二、主要工作 （一）不断提升教研工作质量 1.探索基于初中学区、高中教研共同体的有效教研模式。进一步完善、优化市教研室、区教研室、学区教研合作体、高中教研共同体之间的架构与职能，探索促进区域教研实效提升的运行机制和工作模式。各县（市、区）教研室要积极探索建立反思交流、共同发展的教学研究合作组织，不断推进区域教学质量的整体提升。 本学年度将举行区域教研论坛，交流、分享工作经验。 2.进一步加强学科专业引领团队建设。加强以市、县（市、区）两级教研室教研员、市教研中心组成员、初中学区教研合作

体及高中教研共同体学科教研中心负责人、学科课程研究基地项目研究团队教师为核心的学科教研团队建设，积极开展指向学科教学与研究能力提升的培训，不断提升学科教研团队在课程、教学、教研方面的能力素养。 本学年度将开展__市先进教研室（教研合作体、共同体）、先进教研组、优秀教研工作者评比表彰活动。 3.不断强化教学研究的问题解决指向。积极发挥下校调研、教学评比、质量分析等常规教研活动的诊断功能，不断发现、梳理学科在教育教学过程中存在的突出问题，积极开展指向问题解决的教学研究，提高校本教研、区域教研的实效性。加强学科课程研究基地的建设，进一步完善学科课程研究基地的运行机制，提升学科教研的品质。强化基础教育省级立项课题研究的针对性，提炼和推广教学经验，发现和培育教学成果，为学校及教师提升教育教学质量提供更加具体、有效的帮助。 本学年度将举行课程研究基地阶段性研究成果展示交流活动，开展__市第二届基础教育教学成果奖的评比活动。 （二）继续深化学校课程建设 4.指导学校加强课程整体规划。以《基础教育课程改革纲要（试行）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__—20__）》、《义务教育课程设置方案》和教育部即将颁布的《普通高中课程