预防手足口病教案
预防手足口病教案
手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道和皮肤黏膜传播。它主
要影响儿童，特别是幼儿园和学龄前儿童。为了预防手足口病的传播和控制疫情的蔓延，我们需要采取一系列的预防措施。本教案将详细介绍预防手足口病的方法和步骤。
一、了解手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，其主要症状包括发热、口腔溃疡和皮疹。这些症状通常在感染后3至7天内出现。手足口病主要通过飞沫传播，也可以通过接触病人的分泌物或排泄物传播。
二、预防手足口病的方法
1.保持良好的个人卫生习惯
- 经常洗手：用肥皂和流动水洗手，特别是在接触口腔、鼻腔或粪便后。
- 避免接触病人的分泌物或排泄物：避免与病人共用餐具、毛巾等个人用品。
- 妥善处理垃圾：将垃圾及时处理，避免吸引害虫和传播病菌。
2.保持清洁的环境
- 定期清洁和消毒：经常清洁和消毒家居环境，特别是常接触的物品和表面，
如门把手、桌面等。
- 保持通风：保持室内空气流通，减少病菌在空气中的传播。
3.注意饮食卫生
- 确保食品安全：选择新鲜、熟透的食物，避免生食和未经煮熟的食物。
- 避免食用不洁食品：避免食用不洁水源、不洁食品和未经煮沸的牛奶。
4.加强个人防护
- 避免亲密接触：避免与患有手足口病的人密切接触，特别是接触其分泌物或排泄物。
- 使用口罩和手套：在照顾患病儿童或处理可能被病毒污染的物品时，佩戴口罩和手套。
5.加强儿童保健
- 提高免疫力：儿童应接种相应的疫苗，增强免疫力，减少感染的风险。
- 定期体检：定期带孩子进行体检，及时发现和治疗疾病。
三、预防手足口病的步骤
1.教育儿童和家长
- 向儿童和家长传达关于手足口病的知识，包括传播途径、症状和预防措施。
- 强调个人卫生的重要性，鼓励儿童养成良好的洗手习惯。
2.加强学校和幼儿园的卫生管理
- 定期清洁和消毒教室、餐厅、洗手间等公共场所。
- 提供洗手设施和肥皂，鼓励儿童经常洗手。
- 做好儿童的健康监测，发现异常情况及时采取措施。
3.及时发现和隔离病例
- 学校和幼儿园应密切关注儿童的健康状况，发现有手足口病症状的儿童应及时隔离。
- 通知家长并建议他们带孩子去医院进行诊断和治疗。
4.加强社区宣传和监测
- 在社区进行手足口病的宣传，提醒居民注意个人卫生和预防措施。
- 建立手足口病的监测系统，及时发现和报告疫情。
四、手足口病的治疗
手足口病通常是一种自限性疾病，大多数患者症状轻微，不需要特殊治疗。但对于有严重症状或并发症的患者，应及时就医并接受医生的指导和治疗。
总结：
预防手足口病是一项重要的公共卫生工作。通过加强个人卫生习惯、保持清洁的环境、注意饮食卫生、加强个人防护和儿童保健，可以有效预防手足口病的传播和流行。同时，加强学校和幼儿园的卫生管理，及时发现和隔离病例，加强社区宣传和监测，也是预防手足口病的重要措施。通过全社会的共同努力，我们相信可以有效控制和预防手足口病的传播，保障儿童的健康成长。
预防手足口病教案
预防手足口病教案 手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道和皮肤黏膜传播。它主 要影响儿童，特别是幼儿园和学龄前儿童。为了预防手足口病的传播和控制疫情的蔓延，我们需要采取一系列的预防措施。本教案将详细介绍预防手足口病的方法和步骤。 一、了解手足口病 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，其主要症状包括发热、口腔溃疡和皮疹。这些症状通常在感染后3至7天内出现。手足口病主要通过飞沫传播，也可以通过接触病人的分泌物或排泄物传播。 二、预防手足口病的方法 1.保持良好的个人卫生习惯 - 经常洗手：用肥皂和流动水洗手，特别是在接触口腔、鼻腔或粪便后。 - 避免接触病人的分泌物或排泄物：避免与病人共用餐具、毛巾等个人用品。 - 妥善处理垃圾：将垃圾及时处理，避免吸引害虫和传播病菌。 2.保持清洁的环境 - 定期清洁和消毒：经常清洁和消毒家居环境，特别是常接触的物品和表面， 如门把手、桌面等。 - 保持通风：保持室内空气流通，减少病菌在空气中的传播。 3.注意饮食卫生 - 确保食品安全：选择新鲜、熟透的食物，避免生食和未经煮熟的食物。 - 避免食用不洁食品：避免食用不洁水源、不洁食品和未经煮沸的牛奶。
4.加强个人防护 - 避免亲密接触：避免与患有手足口病的人密切接触，特别是接触其分泌物或排泄物。 - 使用口罩和手套：在照顾患病儿童或处理可能被病毒污染的物品时，佩戴口罩和手套。 5.加强儿童保健 - 提高免疫力：儿童应接种相应的疫苗，增强免疫力，减少感染的风险。 - 定期体检：定期带孩子进行体检，及时发现和治疗疾病。 三、预防手足口病的步骤 1.教育儿童和家长 - 向儿童和家长传达关于手足口病的知识，包括传播途径、症状和预防措施。 - 强调个人卫生的重要性，鼓励儿童养成良好的洗手习惯。 2.加强学校和幼儿园的卫生管理 - 定期清洁和消毒教室、餐厅、洗手间等公共场所。 - 提供洗手设施和肥皂，鼓励儿童经常洗手。 - 做好儿童的健康监测，发现异常情况及时采取措施。 3.及时发现和隔离病例 - 学校和幼儿园应密切关注儿童的健康状况，发现有手足口病症状的儿童应及时隔离。 - 通知家长并建议他们带孩子去医院进行诊断和治疗。
预防手足口病的教案(精选7篇)
预防手足口病的教案(精选7篇) 预防手足口病的教案篇1 一、活动目的： 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。 二、活动过程： 1、全体起立，唱国歌。 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。 3、主持人讲话： 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。 5、向学生进行传染病的宣传教育。 (1)手足口病的预防及防护措施 (2)结核病的.预防与控制 (3)麻疹病的预防及防护措施 6、小组讨论：
如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。 7、发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。 8、总结 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。 预防手足口病的教案篇2 活动目标： 1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、谈话导入：
(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？ 2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。) (三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防"手足口病" (一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦。 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。 2、提醒幼儿每天要喝5杯水。 3、不在外面买不干净不熟的食物吃。 4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。 教学反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思) 大班健康活动预防手足口病教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对手足口病的病症认知，知道预防手足口病的方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看预防手足口病教案吧。 活动目标： 1、巩固对手足口病的病症认知。 2、知道预防手足口病的方法。 3、心理上知道重视自己的身体健康。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动重点难点： 活动重点： 巩固对手足口病的病症认知。 活动难点： 知道预防手足口病的方法。 活动准备： 预防手足口的专题视频、医护人员外套 活动过程： 一、谈话导入 在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病
有哪些？ 二、基本环节 1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。 2、看视频：预防手足口 3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。 4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。 5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。 三、结束部分 老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。 活动反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。
预防手足口病主题班会教案
篇一：预防手足口病主题班会 预防手足口病主题班会 一（1）班潘能莹活动地点：一（1）班教室 活动目的: 1、向学生介绍手足口病的传染原因、趋势。 2、向学生传授预防手足口病的要点。 3、延伸到珍惜生命，使学生加强对生命的宝贵。 活动过程： 一、认识手足口病： 二、手足口病的症状： 1、急性起病，发热； 2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显； 3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累； 4、疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少； 5、部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼。 三、手足口病的预防： 1、饭前便后要洗手，掌握正确的洗手方法，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。 2、多喝开水、不喝生水、不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用，养成良好的饮食卫生习惯。 3、早晨和下午上课前，教室要开窗通风换气。要保持教室、房 间充分通风。 4、注意家庭内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。 5、减少自己与家禽、家畜的直接接触。 6、注意营养的合理搭配，保证充裕的休息时间，增强自身的免疫力。 7、不买、不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。 8、在流行期间，不去人群集中场所，不去医院探望病人。 四、正确的洗手方法 五、活动小结： 学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。 篇二：手足口病的预防主题班会教案147 主题班会教案 时间：2011年12月12日 地点：本班教室 参加人员：六（2）班全体学生 主题：手足口病的预防 活动目的： 使学生对手足口病有深入地了解，从而在生活中处处留心、积极预防，并加以宣传。 活动过程： 1、向学生介绍手足口病： 手足口病是由多种肠道病情引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。 少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡，少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。
2023年预防手足口教案含反思
2023年预防手足口教案含反思2023年预防手足口教案含反思1 活动目标： 1、巩固对手足口病的病症认知。 2、知道预防手足口病的方法。 3、心理上知道重视自己的身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重点难点： 活动重点： 巩固对手足口病的病症认知。 活动难点： 知道预防手足口病的方法。 活动准备： 预防手足口的专题视频、医护人员外套 活动过程： 一、谈话导入
在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你知道的传染病有哪些？ 二、基本环节 1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。 2、看视频：预防手足口 3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。 4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。 5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。 三、结束部分 老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健康的身体需要学会自己关心。 活动反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。 2023年预防手足口教案含反思2
大班健康教案预防手足口教案及教学反思
大班健康教案：预防手足口教案及教学反思 一、教案背景 手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，婴儿和幼儿是 易感人群。由于手足口病的传播途径比较简单，家庭、幼儿园、学校等公共场所很容易成为疫情发生的高风险区域。为了预防手足口病的发生和传播，对于幼儿园大班的幼儿来说，开展相关的健康教育和预防知识教学十分必要。 二、教学目标 1.能够正确识别手足口病的症状和传播途径； 2.了解预防手足口病的方法和注意事项； 3.培养幼儿的个人卫生习惯和健康意识； 4.促进幼儿的社交交往，学会如何互相照顾和关爱。 三、教学内容 1. 知识点 1.手足口病的病因和传播途径； 2.手足口病的症状和预防措施； 3.个人卫生习惯和健康意识。 2. 教学方法 1.演示教学：以幻灯片、图片、视频等形式演示手足 口病的症状和传播途径； 2.游戏教学：通过互动游戏形式，让幼儿更好地了解 如何预防手足口病； 3.互动问答：鼓励幼儿参与讨论，能够更深地理解手 足口病的相关知识。
3. 教学步骤 （1）热身活动 教师可以选择适合大班幼儿进行的热身活动，比如游戏、舞蹈或视觉动画等。 （2）知识点讲解 教师可以选择提供关于手足口病的知识点的PPT或视觉动画，以帮助幼儿了解手足口病的病因和预防措施。 （3）教学活动 •游戏活动：老鹰抓小鸡（幼儿会自由活动，老鹰抓小鸡），魔鬼要阻挡道路（队列行进，幼儿跨过魔鬼，注意魔鬼不让过），建筑高墙（幼儿两人链接，搭建一个高墙）等等。 •互动问答：教师在讲解完手足口病知识后，启发幼儿提出问题，辅导幼儿迅速锁定问题，找到答案并帮助其他人。 （4）总结回顾 教师通过简短的总结回顾，反思教学过程，让幼儿再次记住本次教学内容。 四、教学反思 本次教学以手足口病的预防为主题，教学目标达到预期，幼儿们能够正确识别手足口病的症状和传播途径，了解预防手足口病的方法。教学过程中，采用了多种教学方法，例如演示教学、游戏教学和互动问答，让幼儿对手足口病的知识点进行了充分的学习，并且与同学们进行了友好的互动。教师留意幼儿的反馈，及时调整和补充教学内容，帮助幼儿形成了健康的卫生习惯和更强的健康意识。
预防手足口病教案
预防手足口病主题班会教案 教学目标： 1、了解关于手口足病的传播和防治的知识 2、让学生养成良好的卫生习惯; 教学重点：了解关于手口足病的传播和防治的知识 教学过程： 一、师生交流 共同交流学生自己知道的手足口病的相关知识; 二、师讲解： 1、手足口病的症状 发病初期会出现类似感冒的症状,发烧情况可能持续4至5日;手掌、脚掌,有时臀部,亦会出现无痛的皮疹或水;口腔内会有疼痛的溃疡,导致吞咽困难,因而食欲减退;这些水疱及皮疹通常会在7至10日内消退;并发症并不常见;在罕见的情况下,此病才会引发病毒性脑膜炎; 2、预防措施 预防手足口病最重要是注重个人卫生; 保持空气流通; 饭前、便后,以及处理尿片或其他被粪便沾污的物品后应洗净双手;保持双手清洁,并用正确方法洗手; 双手被呼吸系统分泌物弄污后如打喷嚏后应立即洗手; 打喷嚏或咳嗽时要掩口鼻,并妥为清理口鼻排出的分泌物; 儿童的玩具或其他用品应常常彻底清洗; 病童应留在家中,直至热度及红疹消退,以及所有水疱结痂后才回校上课; 减少到人多挤迫的地方; 三、防治方法 在大多数情况下,发烧、红疹及溃疡会在1周内自动消退,患者通常可完全康复;现时并无有效治疗此病的方法,但可采用症状疗法,使患者的热度、以及溃疡引致的痛楚得以纾缓; 四、学习洗手的方法 湿：在水龙头下把手淋湿,包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿; 搓：双手擦上肥皂,搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒; 冲：用清水将双手彻底冲洗乾净; 捧：因为洗手前开水龙头时,手实际上已污染了水龙头,故捧水将水龙头冲洗乾净,或用擦手纸包着水龙头关闭水龙头; 擦：以擦手纸将双手擦乾;
《预防手足口病》教案3篇
幼儿园预防手足口病教案 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、活动前和担任过护士的家长联系。 2、PPT课件 活动过程： 1、导入： 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- （1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病） （2）、介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 （3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： （1）、教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指
幼儿园小班预防手足口病教案范文
幼儿园小班预防手足口病教案范文 幼儿园小班预防手足口病教案范文1 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系 2、ppt课件 活动过程： 1、导入 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用ppt课件讲解-- （1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记） （4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： （1）教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦； ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。 （2）让幼儿集体练习。 强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。 （3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。 4、结束部分
幼儿园小班健康教育活动教案《预防手足口病》
幼儿园小班健康教育活动教案《预防手足 口病》 一、活动目标 通过本次活动，旨在帮助幼儿了解手足口病的基本知识，掌握预防手足口病的方法，提高幼儿的卫生意识和自我保护能力。 二、活动准备 1. 图片或卡片：手足口病的症状、传播途径等。 2. 游戏道具：洗手液、湿巾、鼻涕纸等。 3. PPT或幻灯片：手足口病的图片和文字说明。 三、活动过程 1. 引入 - 通过展示图片或卡片，引入手足口病的基本概念，并简单介绍其症状、传播途径等。 2. 讲解 - 使用PPT或幻灯片，详细讲解手足口病的预防方法，包括：- 注重个人卫生，勤洗手、保持环境清洁。
- 避免接触已经感染的人或物品。 - 注意咳嗽和打喷嚏时的礼貌姿势，用纸巾或手肘遮挡口鼻。 - 不随地吐痰，使用纸巾或鼻涕纸捂嘴捂鼻。 - 健康饮食，增强体质，提高抵抗力等。 3. 游戏互动 - 准备洗手液、湿巾、鼻涕纸等道具，组织幼儿进行以下游戏活动： - 洗手游戏：演示正确的洗手方法，并让幼儿模仿进行洗手。 - 擦嘴巴游戏：演示用纸巾或鼻涕纸擦嘴巴的正确方法，然后让幼儿分组进行练。 - 传递干净的湿巾：幼儿围成一圈，传递湿巾，一名教师示范用干净的湿巾擦嘴巴，其他幼儿依次仿效。 4. 总结 - 结合活动内容，对幼儿进行简单总结，强调预防手足口病的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极预防。 四、活动评估
本次活动可通过观察幼儿的参与度、理解程度和实际操作情况进行评估。 五、延伸活动 1. 制作手足口病海报：组织幼儿在教室或家庭环境中制作手足口病预防宣传海报，加深研究印象。 2. 观看相关动画片：选择一些有关手足口病预防的动画片，帮助幼儿进一步理解和巩固所学知识。 六、注意事项 - 活动前提前进行准备，确保所需道具和材料的充足性。 - 活动中注意幼儿的安全和卫生，确保幼儿正确使用洗手液、湿巾等物品。 - 活动后做好清洁工作，及时清理使用过的纸巾、湿巾等。 以上为《预防手足口病》的幼儿园小班健康教育活动教案，希望能够帮助您进行教育活动的准备与实施。
预防手足口病教案
预防手足口病教案 手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起。它的特点是发热、 口腔溃疡和皮疹，容易在儿童群体中传播。为了预防手足口病的发生和传播，我们需要制定一份教案，以提高家长和学校工作人员的预防意识和应对能力。 一、手足口病的病因和传播途径 手足口病主要由肠道病毒引起，主要传播途径包括： 1. 直接接触：通过与患者的皮肤、口腔分泌物、粪便等直接接触传播。 2. 空气飞沫传播：患者打喷嚏、咳嗽时，将病毒通过空气飞沫传播给他人。 3. 日常用品传播：如共用餐具、玩具等，患者使用后没有进行清洁消毒，其他 人使用后易感染。 二、手足口病的预防措施 为了预防手足口病的发生和传播，我们应采取以下预防措施： 1. 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手，特别是在接触患者后、上厕所前后、饭 前便后等时候要彻底洗手。 2. 加强环境卫生管理：保持室内外环境的清洁卫生，定期清洁物品、玩具等， 避免交叉感染。 3. 食品安全：饮食要健康卫生，避免生食，尽量煮熟食物，避免食用过期或变 质食品。 4. 避免接触患者：对于已经发病的患者，要尽量避免与其接触，减少传播风险。 5. 提高免疫力：保持良好的生活习惯，适当锻炼身体，增强免疫力，降低感染 风险。
三、学校防控手足口病的措施 学校是儿童集中的场所，为了保护学生的健康，学校应采取以下防控措施： 1. 健康教育：开展手足口病的健康教育活动，向学生、家长和教职工宣传手足口病的症状、传播途径和预防措施。 2. 定期消毒：学校应定期对教室、卫生间、食堂等场所进行彻底的清洁消毒，特别是常接触的物品和区域。 3. 加强监测和报告：学校应建立健康档案，及时记录学生的健康情况，并在发现手足口病疑似病例时及时报告相关部门。 4. 学生体温监测：学校应每天对学生进行体温监测，发现发热病例及时隔离并通知家长。 5. 学生个人卫生教育：加强学生个人卫生教育，教导学生养成良好的洗手、饮食和生活习惯。 四、家庭防控手足口病的措施 家庭是孩子们最常接触的地方，为了保护孩子的健康，家长应采取以下防控措施： 1. 家庭环境清洁：保持家庭的清洁卫生，定期清洁物品、玩具等，避免交叉感染。 2. 饮食安全：家庭饮食要健康卫生，避免生食，尽量煮熟食物，避免食用过期或变质食品。 3. 定期通风：保持室内空气流通，定期开窗通风，减少病毒滋生的机会。 4. 家庭成员个人卫生：家庭成员要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，特别是在接触患者后、上厕所前后、饭前便后等时候要彻底洗手。
幼儿园中班健康优质教案怎样预防手足口病
活动目标 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动准备 图片， 活动过程 1、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。 2、症状： 潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现 疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。 3、预防： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 ⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。 活动结束
小朋友一起探讨。 《预防手足口病》的健康 设计意图： 春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有打预防针的经验。近期手足口疾病正在不断流行,因此 我在结合季节特点和孩子们的生活经验，设计了这节健康教育活动,让幼儿了解有 关手足口传染病的临床表现、传播途径、预防方法等等，增强幼儿预防疾病的意识。 活动目标： 1、了解有关春天传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。 活动准备： 活动过程： 1、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病 1）、讨论春季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾） ２）、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 重点介绍手足口病的临床表现． ３）、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) ２、教师讲述手足口病的传播途径 ３、幼儿讨论：如何预防手足口传染病 （多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生） ４、带领幼儿进卫生间洗手结束活动 幼儿园手足口病：认识手足口病 近段时间，各大医院相继出现手足口病患儿，由于家长和孩子缺乏对该病的预防及危害的了解，因此家长生怕自己孩子被传染，对于手足口病可以说是谈“痘”色变，于是，我们设计了本次教育活动，旨在通过此次活动让大家了解此病，让家长
预防手足口病教案
预防手足口病教案
三年级“预防手足口病”主题班会方案活动内容：小学预防与应对手足口病的措施 活动地点：三年级教室 活动时间：4月23日 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导学生正确对待手足口病，不恐慌。 活动过程： 一、认识“手足口” 1、出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？ 2、教师介绍全国手足口病的发病情况。 3、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广 为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传 播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率 最高。 4、症状： 潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼 痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。 二、预防“手足口” 1、预防措施： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口。 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意
休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 ⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。 2、正确洗手： （1）、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 （2）、搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。 ①掌心相对，手指并拢相互摩擦。 ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 ⑥搓洗手腕，交换进行。 三、活动总结：学生通过主题班会的学习，知道了手足口病预防关键是从日常生活的预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。我用15字方针“常洗手、勤开窗（通风）、喝开水、食熟食、晒衣被”概括了预防措施，同时提出健康的生活方式：不要过于劳累，增强免疫力。此外，建议学生少去拥挤的场所，尽量减少与家畜的直接接触等预防措施。最后，我还教给学生正确的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。这次班会再次让大家认识到了预防疾病，从我做起的重要性。
预防手足口病教案3篇
预防手足口病教案3篇 预防手足口病教案1 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动准备： 手足口病例图。 活动过程： 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识。 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)
3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一、是人群密切接触;二、是病人的分泌物、排泄物通过空气传播; 三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论)小结：预防措施： (1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。 (2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、多喝凉茶等。 (4)不去人群拥挤的.公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 (6)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 (7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小
幼儿园手足口病预防知识教案
幼儿园手足口病预防知识教案 教学目标： 1. 认识手足口病是一种病毒性疾病，学习手足口病的症状和传播途径。 2. 掌握预防手足口病的基本知识和方法。 3. 强化幼儿保健意识，掌握自我保护能力。 教学重点： 1. 手足口病症状和传播途径。 2. 预防手足口病的基本知识和方法。 教学难点： 1. 掌握正确的预防方法。 2. 如何将所学知识应用到日常生活中。 教学过程： 一、导入（1分钟）
T：大家好！今天我们要学习关于手足口病的知识，你们知道手足口病吗？ S：不知道。 T：那么我们今天就来认识一下什么是手足口病，以及怎样预防手足口病。 二、讲解（5分钟） 1. 什么是手足口病？ T：手足口病是由肠道病毒引起的一种传染病，是一种儿童常见的疾病。你们知道什么是传染病吗？ S：可以通过空气或者接触传染给其他人的病。 T：对，非常好。手足口病就是一种可以通过口腔、手、脚等部位传播的病。它会引起发热、水泡等症状，有时还会引起喉咙疼痛、呕吐、 腹泻等症状。 2. 手足口病的传播途径
T：手足口病主要通过直接接触、空气传播和飞沫传播等途径传播。这些途径包括： （1）直接接触：与患者接触或使用患者物品。 （2）空气传播：当患者咳嗽或打喷嚏时，病毒会被呼出来，并通过空气传播，而被其他人吸入体内。 （3）飞沫传播：当患者咳嗽或打喷嚏时，病毒会被呼出来并形成细小的飞沫，这些飞沫在空气中漂浮，并被别人吸入体内。 三、预防手足口病（12分钟） 1. 如何预防手足口病？ T：我们知道，预防手足口病是非常重要的。请大家想一想，我们可以通过哪些方法来预防手足口病呢？ S：洗手，勤换衣服，不接触病人物品等。 T：非常好，你们都很聪明。我们来学习一下如何预防手足口病： （1）勤洗手：在此次疫情期间，勤洗手尤为重要，每天至少洗手3次
幼儿园大班健康活动教案《预防手足口病》含反思
活动目标： 一、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 二、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 4、初步了解健康的小常识。 五、初步了解预防疾病的方式。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的方法。 活动预备： 手足口病例图。 活动进程： 一、谈话导入小朋友们，天天教师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁明白这是什么缘故?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的大体知识一、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些病症呢?(幼儿讨论)得出结论：病症：暗藏期2-5天，往往先显现发烧病症，手掌心、脚掌心显现斑丘疹和口腔粘膜显现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，假设不及时医治可危及生命。因此，小朋友不舒畅时要赶快告知教师和大人，及时就医。 二、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的熟悉)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引发的、好发于小儿的传染病，要紧通过三条途径传播：一是人群紧密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是要紧的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物咱们在接触
都会抱病。 全年都可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为顶峰期。这种病传播速度极快，传播。 三、明白预防手足口病的方式。 如何预防手足口病?(幼儿讨论) 小结：预防方法： (1)注意维持口腔卫生，饭后漱口。 (2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用香皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥堵的公开场合。不要常常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后，当即让家长洗手、换衣服，避免将病菌带给自己。 (6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，水果洗净削皮，不吃变质的食物。<来.源快思教.案网>幼儿增强营养，不挑食，注意休息，幸免日光暴晒，避免过度疲劳而降低抗击能力。 (7)维持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理、消毒。 四、开展竞赛活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都明白了手足口病是怎么回事，也明白了预防手足口病的方式，此刻，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。 五、终止部份 一路说手足口病童谣： 你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好适应;你拍三，我拍三，香皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地址我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你
幼儿园大班健康教案：预防手足口病
幼儿园大班健康教案：预防手足口病 手足口病是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎，多发生于5岁以下儿童。今天店铺特意为大家搜索整理了幼儿园大班健康教案：预防手足口病，希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。 活动准备：手足口病例图。 活动过程: 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的.基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识) 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播.
《预防手足口病》大班健康教案
《预防手足口病》大班健康教案 《预防手足口病》大班健康教案1 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。 活动准备： 手足口病例图。 活动过程： 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述） 二、介绍手足口病的基本知识 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2—5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识） 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论） 小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播： 一是人群密切接触； 二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播； 三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会
得病。 全年均可有发病，但3—11月份多见，6—8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病？（幼儿讨论） 小结：预防措施： （1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。 （3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 （4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。 （5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 （6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 （7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 （1）比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。 结束部分，一起说手足口病儿歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
幼儿园大班健康活动教案《预防手足口病》含反思
幼儿园大班健康活动教案《预防手足口病》 含反思 《大班健康活动教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《预防手足口病》含反思！ 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。 活动准备： 手足口病例图。 活动过程： 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识) 3、了解手足
口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论) 小结：预防措施： (1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。 (2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 (4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 (6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 (7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理、消毒。 四、开展比赛活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。 五、结束部分 一起说手足口病儿歌：