大学英语改革之练习模式创新

大学英语改革之练习模式创新

摘要：练习是大学英语教学环节中的一个重要步骤，是对所授内容进行巩固和深化的一个过程，同时也是提高学生语言水平、语言实践能力及独立思考能力的一个可贵的机会，本文通过分析英语练习中的常见形式与功能，指出了布置英语练习的注意事项，同时提出了练习批改的建议。

关键词：大学英语练习批改

作为一种教学活动，练习一般指教师为完成教学任务、巩固教学效果而要求学生在课堂内或课堂外进行的系列认知活动。练习是教学环节中的一个重要步骤，是对所授内容进行巩固和深化的一个过程，同时也是提高学生语言水平、语言实践能力及独立思考能力的一个可贵的机会。练习可单独进行，也可以小组进行。其直接目的是为了促使学生掌握知识，获得技能。练习的形式和难度由其所含知识的特点或能力要求所决定。

一、英语练习中常见的形式及其功能

在这里我们不妨将英语练习分为四种类型：口头练习、笔头练习、听力练习、阅读训练。不同类型、不同形式的练习具有不同的功能，练习的功能主要体现在两个方面，一是促进相关技能的形成与掌握，二是促进相关知识的获得与巩固。

口头练习的主要形式有朗读、复述、讨论、问答等等，旨在训练学生的语音语调，考查学生对词汇、句型及相关知识的掌握；书面练习包括写作、翻译、填空、改错等等，是大学英语教学中使用