沈阳抗美援朝烈士陵园烈士名单

沈阳抗美援朝烈士陵园烈士名单

1、齐进虎——中国人民志愿军27军79师侦察队长。山东省莱城县崖(头)区前圩村人，1925年生，1945年入伍，1953年(1950年)12月牺牲。一级人民英雄

2、刁仁忠——中国人民志愿军27军80师侦察科长。山东省昆俞县人，1919年生，1942年入伍，1951年8月17日牺牲。一级人民英雄

3、刁子仁——中国人民志愿军27军81师243团3营7连连长。山东省昆俞县长山村人，1919年生，1945年入伍，1951年9月14日病逝于前线。二级人民英雄

4、何玉兴——中国人民志愿军27军81师243团1营卫生班长。山东省临朐县水崖村人，1929年生，1944年入伍，1950年12月牺牲。

5、纪序祥——中国人民志愿军27军80师138团司号长。山东省昆俞县白露区冢子庄人，1929年生，1945年入伍。三级人民英雄

6、王长息——中国人民志愿军50军148师442团参谋长。山东省文登县大河区团山村人，1917年生，1940年参加革命，1953年4月12日牺牲。

7、王凤来——中国人民志愿军42军124师371团参谋长。山东省平原县崔家寨人，1919年生，1938年参加革命，1951年4月6日牺牲。

8、李锡臣——中国人民志愿军39军后勤部管理科科长。山东省复程县青集北区单店村人，1911年生，1939年参加革命，1952年3月12日牺牲。

9、孟琎——中国人民志愿军空军3师7团副团长。山东省聊城县孟庄村人，1923年生，1938年参加革命，1952年1月牺牲。

10、郭忠素——中国人民志愿军38军政治部敌工科副科长。山东省鱼台县人，1920年生，1938年参加革命，1952年6月11日牺牲。

11、赵吉祥——中国人民志愿军38军113师337团参谋长。山东省莒县人，1923年生，1940年参加革命，1952年6月牺牲。

12、张志宏——中国人民志愿军空军6师16团副团长。山东省南皮县潞灌区凤翔家村人，1925年生，1939年参加革命，1952年10月10日牺牲。

13、林基坦——中国人民志愿军42军后勤部干部处副处长。山东省文登县章村区蔡官屯村人，1922年生，1944年参加革命，1952年牺牲。

14、陈琦——中国人民志愿军空军6师18团副团长。山东省宁津县三区陈村人，1926年生，1939年参加革命，1952年2月牺牲。

15、朱德昌——中国人民志愿军后勤部3分部12大站分站站长。山东省单县辛庄人，1918年生，1938年参加革命，1951年5月28日牺牲。

16、乔华春——中国人民志愿军27军后勤卫生部医政科科长。山东省文登县大河区河东乔家村人，1921年生，1940年参加革命，1951年4月6日牺牲。

17、于守恒——中国人民志愿军27军81师241团3营政治指导员。山东省昌邑县夏店区铁匠庄人，1926年生，1945年参加革命，1950年12月1日牺牲。二级人民英雄

18、范万章——空军第3师7团飞行员。山东省栖霞县公山区十里铺村人，1927年生，1945年参军，1952年8月8日牺牲。

19、丁庆枝——中国人民志愿军38军留守处保卫科副科长。江苏省铜山县人，1924年生，1939年参加革命，1952年在朝鲜战场病逝。

20、王守正（炮兵乙级战斗模范）——中国人民志愿军炮兵7师21团1营3连排长。江苏省宿迁县上岭区路墩乡玉皇村人，1924年生，1943年入伍。。

21、贾广和——中国人民志愿军空军15师43团团长。江苏省沛县人，1924年生，1939年

参加革命，1953年2月牺牲。

22、李克——中国人民志愿军29军85师司令部作战科科长。江苏省如东县掘范区虹元乡人，1924年生，1941年参加革命，1952年8月10日牺牲。

23、张和祥——中国人民志愿军39军116师政治部民运科科长。江苏省灌云县响水口村人，1919年生，1951年3月牺牲。

24、许洪斌（特等功臣）——中国人民志愿军炮兵第7师21团副排长。江苏省新沂县炮车区炮车镇人，1925年生，1946年入伍，1952年8月8日牺牲。

25、车元路——钢铁勇士，山西晋城县常家庄人。中国人民志愿军60军179师537团3营7连连长。生于1929年，1946年入伍，1948年加入中国共产党，历任班长、排长、连长等职，经历20余次战斗。曾立过特等功两次、一等功两次、二等功一次、三等功一次，出席全国战斗英雄代表会议，被授予“钢铁勇士”光荣称号。在抗美援朝战争第五次战役中，立三等功一次，在1952年开展的“冷枪运动”中，他击毙敌人80余名。于1952年11月在朝鲜文登川战斗中光荣牺牲。

26、王贵文——一等功臣。中国人民志愿军60军179师535团排长。1932年出生于山西省繁峙县七区西义村。1949年入伍，1950年加入中国共产党。在参加抗美援朝战争第五次战役中，率一个班在三台洞阻击敌人，坚守一昼夜，打退敌人一个营的七次进攻，歼敌200余人，荣立一等功。1951年，被选为志愿军国庆观礼代表。1952年12月27日，在朝鲜883.7无名高地反击战中光荣牺牲。

27、史怀珍——中国人民志愿军39军司令部管理科科长。长子县人。

28、张振一——中国人民志愿军40军119师卫生部部长。汾西县三区伏珠村人。

29、侯衣轻——中国人民志愿军68军202师后勤处副处长。榆次县人。

30、郭占荣——中国人民志愿军铁道兵团第1师政治部民运科科长。汾西县郭家庄人。

31、李宝珍——中国人民志愿军后勤4分部参谋处处长。原平县八区东社区人。

32、宋文海——中国人民志愿军西康省公安纵队政治部主任。长治县人。

33、李生辉——中国人民志愿军后勤部5分部秘书长。永济县张营乡长处村人。

34、吕景文——中国人民志愿军后勤部10大站政委。稷川县人。

35、赵文全——中国人民志愿军空军6师16团团长。山西省岱县五区黑山庄人，1926年生，1940年参加革命，中国共产党党员。1953年6月在朝鲜前线牺牲。

36、刘光义——中国人民志愿军15军44师后勤处副处长。山西省应县三区南应村人，1917年生，1937年参加革命，1951年9月27日牺牲。

37、张茂生——中国人民志愿军66军196师586团参谋长。山西省定襄县人，1919年生，1937年参加革命，1950年10月牺牲。

38、邢桂经——中国人民志愿军铁道兵团1师21线路团副政委。山西省定襄县城关区人，1922年生，1938年参加革命，1951年6月6日牺牲。

39、焦骥——中国人民志愿军防空部队64师611团副团长。山西省临晋县大杨村人，1919年生，1939年参加革命，1951年8月牺牲。

40、张明——中国人民志愿军68军202师605团政治处主任。山西省介休县二区南庆村人，1923年生，1937年参加革命，1951年11月23日牺牲。

41、赵大海——中国人民志愿军空军4师12团团长。山西省太安县南关大街人，1923年生，1948年参加革命，1951年7月9日牺牲。

42、樊玉祥——中国人民志愿军空军15师45团团长。河北省灵寿县人，1926年生，1941年参加革命，1953年6月22日牺牲。

43、徐林书——中国人民志愿军63军188师562团参谋长。河北省蠡县四区耿家庄人，1919年生，1937年参加革命，1952年8月10日牺牲。

44、曹国英——中国人民志愿军12军25师104团团长。河北省安国县崖章村人，1916年10月生，1938年参加革命，1952年3月22日牺牲。

45、魏永文——中国人民志愿军65军193师578团团长。河北省房山县(现属北京)二区西庄人，1924年生，1939年参加革命，1951年牺牲。

46、纪晨辉——中国人民志愿军68军202师司令部通讯科科长。河北省饶阳县三区南李岗村人，1925年生，1938年参加革命，1952年7月30日牺牲。

47、郭文仲——中国人民志愿军64军后勤部秘书科科长。河北省定县六区北杨村人，1914年生，1938年参加革命，1951年5月27日牺牲。

48、王瑞——中国人民志愿军68军202师605团副团长。河北省涞源县一区北屯村人，1913年生，1938年参加革命，1951年11月22日牺牲。

49、康育同——中国人民志愿军68军203师609团参谋长。河北省满城县人，1923年生，1938年参加革命，1951年7月牺牲。

50、张学智——63军188师教导队副指导员。河北省安新县张家村人，1926年生，1945年参军，1951年9月病逝

51、吴志洲——40军120师360团3营8连排长。河南省舞阳县人，1925年生，1947年参军，1952年6月牺牲。

52、倪祥明——39军115师343团副班长。河南省杞县聂家寨村，1925年生，1949年入伍，1952年7月牺牲。

53、刘凤勇——12军35师103团2营排长。河南省正阳县李堂乡小刘庄人，1927年生，1952年10月6日牺牲。

54、曾南生——40军118师354团4连2排排长。湖南省邵阳县人，1932年生，1949年参军，1952年10月牺牲。

55、金耳世——炮兵第7师20团电话员。浙江省平湖县人，1923年生，1949年入伍，1952年10月19日牺牲。

56、许洪斌——第7师21团副排长。浙江省新安县炮车区炮车镇人，1925年生，1946年入伍，1952年8月8日牺牲。

57、毛杏表——溪口镇岩头金竹地村人。1942年10月入新四军浙东游击纵队第四支队中国人民志愿军副营长，1950年牺牲于朝鲜战场。时年仅34岁。

58、黄继光，1931年生于四川省中江县，中国人民志愿军第45师135团9连的通讯员。1952年10月19日在朝鲜上甘岭地区597.9高地阵亡。被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

59、杨根思（1922～1950年11月29日），中国人民解放军全国战斗英雄和中国人民志愿军特级战斗英雄，革命烈士，江苏省泰兴县人。出身贫苦农民家庭，当过童工。1944年2月参加新四军。1945年11月加入中国共产党。1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月在战斗中牺牲。

60、邱少云（1926～1952），革命烈士，中国人民志愿军一级英雄。抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，影响整体战斗部署，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。

61、孙占元，1925年生，河南林县临淇镇三弓水村人，中国人民志愿军一级战斗英雄。他作战勇敢，机智顽强，先后5次立功。1952年10月在上甘岭战役中壮烈牺牲，为了纪念他，他的家乡三弓水村改为占元村。1953年6月25日，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议

常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

62、杨连第(1919～1952)原名杨连弟，汉族，天津市北仓镇人，中共党员。中国人民志愿军一级战斗英雄。1949年2月参加中国人民解放军铁道兵部队。。在修复陇海铁路8号高桥时，杨连弟机智勇敢地攀上40多米高的桥墩，提前完成修桥任务，荣获“登高英雄”的光荣称号。1950年9月，他光荣出席了全国战斗英雄、劳动模范代表会议。1950年10月，杨连弟参加了中国人民志愿军，在铁道兵团第1师第1团第1连任副连长。1952年5月15日，杨连弟在清川江大桥指挥连队架桥时，被敌机投下的定时炸弹弹片击中头部，光荣牺牲，时年33岁。

“抗美援朝,保家卫国”

“抗美援朝，保家卫国” ——听关卫老师演讲有感 “抗美援朝”这四个字对于自己并不陌生，可是对它的了解也不过比字面的意思宽泛一点，这次凭着上党课的机会，有幸可以从曾经经历过抗美援朝战争的老战士—关卫老师口中听取最原汁原味的抗美援朝战事，为我对“抗美援朝，保家卫国”有了更加深刻的了解。 抗美援朝战争开始于1950年6月27日，那时美国出兵侵略朝鲜，并派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛泽东在《给中国人民志愿军的命令》中指出：“为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，着中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信心。随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。“抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。 中国人民志愿军出国作战，是保卫和平、反抗侵略的正义之举。在异常残酷的战争中，广大志愿军指战员发扬祖国和人民利益高于一切的爱国主义精神、舍生忘死的革命英雄主义精神、不畏艰难困苦的革命乐观主义精神、为和平与正义事业而奋斗牺牲的国际主义精神，创造了伟大的抗美援朝精神。3年中，中国人民志愿军中涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万英雄功臣。 抗美援朝战争的胜利，粉碎了帝国主义扩大侵略的野心，维护了亚洲和世界的和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使新中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感，为我国国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 抗美援朝战争对国内和国际局势都产生了深刻地影响： 在中国人民志愿军赴朝作战的同时，国内开展了一个轰轰烈烈的抗美援朝保家卫国运动。这是一场伟大的爱国运动。它极大地提高了我国人民的政治觉悟和生产热情。广大青年学生纷纷报名参加志愿军和各种军事干部学校。他们还走上街头，以活报剧、快板剧等形势，揭露美帝国主义的罪恶和侵略行径，使抗美援朝、保家卫国的道理家喻户晓。工农群众努力增产，支援前线。各界人民群众还开展了捐献飞机大炮运动，共捐献战斗机3710架以上，有力地支援了前线的战斗。抗美援朝运动既保证了前线的军事行动胜利，又促进了国内政权建设和经济恢复工作的顺利开展。 抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策；也保卫了我国的安全，巩固了我国人民民主专政的政权。在三年战争中，中朝人民军队共歼灭敌人109 万余人，击落击伤敌机1.2万多架，击毁击伤敌人坦克2690多辆，击毁击伤敌人其他各种武器以及缴获各种作战物资无数。抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放的信心和勇气，对国际局势产生了深远的影响。 通过对“抗美援朝，保家卫国”的深入了解，不仅使我对党组织有了更深刻的了解,而且使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了我为中国共产党主义奋斗终身的信念.与此同时，自己的思想觉悟也得到了提高,对我树立正确的人生观,价值观,世界观,都有很大的影响.今后,我将以满腔热情投向学习,努力提高自身思想政治素养和道德修养。勤奋、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担

央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感范文

央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观 后感范文 在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《抗美援朝保家卫国》，即将要播出，下面小编为大家收集整理了“央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感范文”，欢迎阅读与借鉴! 《抗美援朝保家卫国》观后感一 1950年6月，朝鲜战争爆发，之后以美国为首的联合国军悍然入侵朝鲜。并且，美国多次派飞机侵入我国领空，轰炸扫射我国东北边境城市，入侵我国台湾海峡，严重威胁我国的安全。同年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军赴朝参战，拉开了伟大的抗美援朝战争的序幕。 这时的新中国成立刚刚一周年，在政治、经济、军事和外交等各个方面仍然困难重重，我们伟大的祖国还处在艰难时期。抗美援朝的前线上,广大志愿军在粮食和衣服补给相当困难的情况下，仍旧保持高昂的革命热情和强大的战斗力，不惧艰险、勇往直前、浴血奋战、不怕牺牲。在战斗中涌现了大批的战斗英雄，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思;有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光;有卧火海忍剧痛维护潜伏纪律的邱少云;有抢修桥梁

保畅通英勇献身的杨连第;有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教;有志愿军第一人、领袖之子毛岸英……?他们抛头颅，洒热血，这种忠于祖国、视死如归的大无畏精神极大地鼓舞着广大战士，也有力地震慑了敌人，同时也重重的震撼了我的心灵。 中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，他们是“最可爱的人”。是他们用宝贵的生命，顽强的毅力，视死如归的精神换来我们今天来之不易的幸福生活。我们又有什么理由贪于玩乐，虚度光阴呢?作为新时代的中学生，祖国的未来，我们应该肩负起我们的责任。好好学习，掌握渊博的知识，学习先进的技能，树立责任感，具有凝聚力，时刻准备着报效祖国，成为最有用的人。我很喜欢林肯说过的一句话“每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。” 古往今来，有无数像志愿军战士那样的人，在祖国危难时刻不惧艰险，挺身而出。而今天，在中国抗击疫情的战斗中，有一个名字，每一次听到都会觉着有了他就有了主心骨，就会满怀希望，就看到了光明，他就是钟南山院士，我们敬爱的钟爷爷，一位84岁高龄的老人。他曾在17年前击退了肆虐的非典。如今，国难当头，他肩负着全民族的希望，义无反顾奔赴武汉，与病毒赛跑，与生命赛跑。自己扛住危险，把安全带给全国人民。他是

抗美援朝保家卫国(教案)

第2课抗美援朝保家卫国 【课标内容】 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 【教学目标】 一、知识与能力 （1）通过指导学生阅读课文及观看影视片断，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。 （2）组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。 （3）通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 二、过程与方法 （1）引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开讨论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。。 （2）组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神识抗美援朝战争胜利的重要原因之一。 （3）通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱历史及新中

国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。 三、情感态度与价值观 （1）通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。 （2）讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生学习志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义精神。 （3）分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。 【重点和难点】 重点：黄继光、邱少云身上体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。 【课时】 1课时 【教学手段】多媒体教学 【教学方法】问题讨论、故事讲述、教师点评归纳法 【教学过程】 [导入]：播放歌曲《中国人民志愿军战歌》：“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……”。提问：“中国人民志愿军跨过鸭绿江去干什么？”。生答：“抗美援朝，保家卫国！”。教师指出：中华人民共和国成立后，帝国主义没有因此放弃对中国的侵略野心，美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻的考验面前，年轻的共和国政府

抗美援朝保家卫国

第2课抗美援朝保家卫国 [课标内容] 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。[教学目标] 1、知识与能力 ①、通过指导学生阅读课文及观看影片片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。 ②、组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表达能力。 ③、通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 2、过程与方法 ①、引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。 ②、组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。 ③、通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。 3、情感态度与价值观 ①、通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。 ②、讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 ③、分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。 [重点和难点] 重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。 [课时] 1课时 [教学方法]

问题讨论，故事讲述 [教学过程] 课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。 导入新课 一、朝鲜战争爆发 情景体验： 多媒体显示《朝鲜半岛形势图》、《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图，并放映有关朝鲜战争的历史影视资料片段，使学生置身于当年的战争环境中。 问题探究： ①、三八线是怎么回事？三八线的划分给朝鲜事带来了什么后果？②、朝鲜战争爆发后，美国有何反应？这种反应的实质是什么？③、金日成首相为什么要请求中国出兵援助？④、中国政府应不应该派兵入朝援助？如果不派志愿军入朝作战，可能会产生什么严重后果？ 通过提问、讨论、回答、小结几个环节解决问题，使学生认识到中国政府派兵援朝的必要性、正确性，初步培养学生综合分析问题的能力和全局观念。 二、中国人民志愿军入朝作战 情景体验：教师放映有关中国人民志愿军入朝作战、上甘岭战役等历史影片资料片段，播放《中国人民志愿军战歌》、《英雄赞歌》，并展示《彭德怀在朝鲜前线视察》图、《黄继光》、《邱少云》图像等，让学生置身于“抗美援朝，保家卫国”的氛围之中，全身感受志愿军战士的革命英雄主义精神和爱国主义情感。 问题探究： ①、抗美援朝战争什么时候开始？中国人民志愿军总司令是谁？入朝的中国军队为什么叫中国人民志愿军而不叫中国人民解放军？②、在朝鲜战场上，志愿军遇到了哪些困难？③、黄继光、邱少云等英雄身上有哪些品质值得我们学习？④、为什么说黄继光、邱少云等英雄人物发扬了爱国主义、革命英雄主义精神？ 三、抗美援朝战争的胜利 情景体验：

《抗美援朝保家卫国》教案(1)

《抗美援朝保家卫国》教案 课标内容：讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 教学目标： 知识目标：朝鲜战争爆发；美国发动侵朝战争，彭德怀率中国人民志愿军入朝；黄继光、邱少云；抗美援朝战争的胜利及意义。 能力目标：①通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合能力。②组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。③通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 情感态度与价值观：①通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。②通过讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。③通过分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生振兴中华的历史使命感。 教学重点： 黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点： 中国要不要出兵朝鲜 教法选择：开展资料展示法、播放音像法、小组合作法、问题探究法。 学法指导：指导学生阅读教材内容；指导学生讨论学习；指导学生叙述历史事件。 课堂组织形式：面向全体学生，学生按座位分成四个小组，互相讨论，解决问题，展开比赛。创设轻松的学习环境。 教具、学具准备： VCD 碟《中国人民志愿军战歌》、影碟《上甘岭》 学生课前准备：预习课文内容，找出相关的问题。收集黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英、杨根思等英雄人物的事迹；学唱《中国人民志愿军战歌》。调查一下身边的人有没有参加过抗美援朝的？有的话请他为你介绍当时的情况。 教学设计： 课前播放《中国人民志愿军战歌》，渲染气氛。 课前引导： 师：上节课我们学习了中华人民共和国的成立。请同学们忆一忆：中华人民共和国是什么时候成立的？它的成立有什么意义？ 生：回顾上节课内容，温故知新。 师：新中国的成立后，以美国为首的帝国主义国家是否因此放弃了对中国的侵略野心呢？ 学生讨论后回答该问题。 师：肯定同学们的答案，指出：地大物博的中国对于帝国主义国家来说，一直是一块肥肉，他们怎么会轻易放弃呢？只是没有找到机会罢了！而 1950 年 6 月爆发的朝鲜南北内战，给美国提供了机会。美国乘机把战火烧到了中朝边境，严重威胁到了我国的安全。唇亡齿寒！年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。由此导入新课。 一、朝鲜战争爆发： 教师指导学生阅读本目内容，多媒体投影出问题，然后小组讨论： 1、三八线是怎么回事？它的划分是按照朝鲜人民的意愿吗？ 2、三八线的出现对朝鲜来说意味着什么？结果会怎样？ 3、中国人民志愿军为什么要赴朝作战？

观看大型纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感5篇

抗美援朝保家卫国观后感(一) 今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，将以中共中央、国务院、中央军委名义颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。 据党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室负责人介绍，“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章颁发给下述对象中符合条件的人员：——参加抗美援朝出国作战的、健在的志愿军老战士老同志。 ——出国为抗美援朝战争服务的、健在的医务、铁道、运输、翻译人员，参加停战谈判等工作的人员，民兵、民工，新闻记者、作家、摄影等人员。 ——1953年7月停战后至1958年10月志愿军全部撤离朝鲜期间，在朝鲜帮助恢复生产建设的、健在的人员。 抗美援朝保家卫国观后感(二) “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。”如今，当熟悉的《中国人民志愿军战歌》再次响起，依旧让人心潮澎湃。这首经典的歌曲，书写的正是抗美援朝的烽火岁月，鼓舞了全国人民的士气。 那是1950年，中华人民共和国刚刚成立一年，百废待兴。 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国进行武装干涉，同时派第七舰队侵入中国台湾海峡，并将战火烧到鸭绿江边。1950年10月，在朝鲜人民处于极端困难、中国安全受到严重威胁的情况下，中共中央和毛泽东同志根据朝鲜劳动党和政府的请求，以及中国人民的意愿，作出“抗美援朝、保家卫国”决策，组建了中国人民志愿军。 战争中，志愿军涌现出杨根思、黄继光、邱少云等众多英雄模范和功臣。中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，创造了伟大的抗美援朝精神，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 寒冬，战场上的条件极其艰难困苦，志愿军脚下路河冰冻，身上衣被单薄，而且粮弹缺乏，常常只能“吃一把炒面就一把雪”，然而，志愿军依旧以大无畏的英雄气概同高度现代化装备的敌军英勇作战，把战线稳定在三八线附近。 抗美援朝战争历时_。在异常残酷的战争中，志愿军指战员发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、

2020纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感5篇

2020纪录片《抗美援朝保家卫国》观 后感5篇 今年是抗美援朝70周年，看完《抗美援朝保家卫国》，让人印象深刻，感触良多。下面是给大家带来的2020纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感范文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 《抗美援朝保家卫国》观后感(一) 一九五三年元旦过后，我到张店(今淄博)工务段检查工作，还没几天，调度电话就传达分局通知，要我赶快回分局机关报到，去参加抗美援朝。 当时，我误以为要我去武汉参加修建长江大桥。接到电话的当天，我就赶回了青岛。分局机关各科室的同志都祝贺我经批准去抗美援朝，为我准备纪念品，约我合影留念，忙活了两个整天。 第三天一大早，我赶紧乘火车回家向亲人们告别，见到我大着肚子的妻子又不好隐瞒，我要告诉她的话还没说完见她失去笑容、脸色变了。她什么话也没有和我说，把脸背向我的眼，我仍看见她潸然泪下，我担心伤害她怀着五个多月的身子，没到天黑就搀扶着送她到离我家三里路赵家埠头她的娘家。

我们青岛铁路分局的援朝职工去济南铁路局集中，乘座的是青济直达快车，在我家尧沟车站没有停点，飞驰通过。那天夜里，我父亲特地从县城里店铺赶回家里陪伴母亲，两位老人一夜都没合上眼。 欢送我们援朝职工的大会在青岛车站隆重举行，时间虽短却非常热烈。欢送的人群挤满站台，彩旗招展、锣鼓喧天，我以前很少见到这样的场面。 两个弟弟那时在家乡读小学没能送我，在青岛的表姐夫妇到车站为我送行，工务科苏强股长给我带大红花，刘副局长的讲话简短而语重心长。我代表援朝职工发言，志气高扬，表示我们一定要载誉而归、不负众望。 我们济南铁路局一批援朝职工到达沈阳后，脱掉了铁路制服换上了崭新的志愿军冬装。大家把穿上军衣的照片很快寄给各自的亲人。在出国之前我们学习了三大纪律、八项注意，尊重朝鲜人民的风俗习惯和对朝鲜老乡的称呼以及日常生活的简单朝语。 一九五三年元月的一个夜晚，气温降到零下20多度，天寒地冻、皑皑白雪。我们第一批男女青年援朝职工分乘多辆军用汽车离开丹东驶过鸭绿江大桥，直奔中国人民志愿军新建铁路指挥局(代号08部)驻地。

(完整word版)抗美援朝保家卫国学案

集慧中学八年级历史下册学案设计（2） 学习目标： 1.抗美援朝的原因。 2.抗美援朝的起止时间、军队的名称、指挥者。 3.抗美援朝涌现出的战斗英雄。体现的战斗英雄的精神。 自主预习，明晰要点： 一．朝鲜战争的爆发 _________年6月，朝鲜内战爆发。_________派兵侵略朝鲜，美国的侵略活动同时严重威胁_________的安全，以_________为首相的朝鲜政府请求中国出兵援助。 二．中国人民志愿军入朝作战 1.目的：，。 2.开始时间：_________年10月；中国人民志愿军总司令：_________ 3.最著名的战役：__________________。 4.英雄人物：____ __ __、________ _、_______ __。三．抗美援朝战争的胜利 1.结束时间：_______ __年7月。 2.结果：签署《》；地点：_________。 3.意义：抗美援朝的胜利，维护了_________________________，提高了________________________，为新中国的建设创造了______________________________。 巩固练习：

1.朝鲜战争发生在【】 A.1919年—1949年 B.1950年—1953年 C.1951年—1953年 D.1950年—1952年 2.坐落在辽宁丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕像，其中一位是毛泽东，另一位应是【】 A.林彪 B.邓小平 C.刘伯承 D.彭德怀 3.电影《上甘岭》所取材的故事发生于【】 A土地革命时期B抗日战争时期 C抗美援朝时期D解放战争时期 4.新中国成立后，大大提高我国国际威望的历史事件是【】 A．抗美援朝战争的胜利B．土地改革的顺利完成C．整顿经济秩序，恢复国民经济D．全国大陆基本得到统一 5.“抗美援朝”专题网站首页设计的宣传图片上可以选用的最佳诗句是【】 A．金沙水拍，大渡桥横铁索寒B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军

纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感5篇

《抗美援朝保家卫国》观后感(一) 一九五三年元旦过后，我到张店(今淄博)工务段检查工作，还没几天，调度电话就传达分局通知，要我赶快回分局机关报到，去参加抗美援朝。 当时，我误以为要我去武汉参加修建长江大桥。接到电话的当天，我就赶回了青岛。分局机关各科室的同志都祝贺我经批准去抗美援朝，为我准备纪念品，约我合影留念，忙活了两个整天。 第三天一大早，我赶紧乘火车回家向亲人们告别，见到我大着肚子的妻子又不好隐瞒，我要告诉她的话还没说完见她失去笑容、脸色变了。她什么话也没有和我说，把脸背向我的眼，我仍看见她潸然泪下，我担心伤害她怀着五个多月的身子，没到天黑就搀扶着送她到离我家三里路赵家埠头她的娘家。 我们青岛铁路分局的援朝职工去济南铁路局集中，乘座的是青济直达快车，在我家尧沟车站没有停点，飞驰通过。那天夜里，我父亲特地从县城里店铺赶回家里陪伴母亲，两位老人一夜都没合上眼。 欢送我们援朝职工的大会在青岛车站隆重举行，时间虽短却非常热烈。欢送的人群挤满站台，彩旗招展、锣鼓喧天，我以前很少见到这

样的场面。 两个弟弟那时在家乡读小学没能送我，在青岛的表姐夫妇到车站为我送行，工务科苏强股长给我带大红花，刘副局长的讲话简短而语重心长。我代表援朝职工发言，志气高扬，表示我们一定要载誉而归、不负众望。 我们济南铁路局一批援朝职工到达沈阳后，脱掉了铁路制服换上了崭新的志愿军冬装。大家把穿上军衣的照片很快寄给各自的亲人。在出国之前我们学习了三大纪律、八项注意，尊重朝鲜人民的风俗习惯和对朝鲜老乡的称呼以及日常生活的简单朝语。 一九五三年元月的一个夜晚，气温降到零下20多度，天寒地冻、皑皑白雪。我们第一批男女青年援朝职工分乘多辆军用汽车离开丹东驶过鸭绿江大桥，直奔中国人民志愿军新建铁路指挥局(代号08部)驻地。 在汽车上我们的任务是做好防空袭工作，一旦听到飞机轰鸣声，就赶快拍打驾驶室，让司机熄灭前大灯。闭着灯，开车的司机对道路很熟悉，顺着雪白的公路照样可以减速慢行。 那天夜里很幸运，我们没遭到敌机轰炸，经过大半夜的颠簸到达龟城，

大型纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感五篇

抗美援朝保家卫国观后感(一) 缅怀革命先烈感恩美好生活 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府纠集“联合国军”进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡。此后，侵朝美军越过三八线，直逼鸭绿江，并出动飞机轰炸中国东北边境，直接威胁到新中国的国家安全。虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧急任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。 1950年10月，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战，到1951年6月，历时7个多月，先后同以美国为首的“联合国军”进行五次大的战役，共歼敌23万余人，把战线稳定在三八线附近地区。在这场战争中，中国人民志愿军中涌现了无数英雄人物：罗盛教、黄继光、杨根思、邱少云……为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，许许多多的英雄包括毛泽东主席的长子毛岸英，长眠在了朝鲜的土地上。 在中国人民志愿军入朝作战的同时，国内掀起轰轰烈烈的抗美援朝运动。全国各阶层人民踊跃参军参战，捐献飞机大炮，慰问志愿军，订

立爱国公约，开展增产节约运动，有力地支援了前方作战。 1951年7月，朝鲜战争进入“边打边谈”阶段。经过两年的相持，交战双方于1953年7月签署停战协定，抗美援朝战争取得伟大胜利。 中国人民志愿军出国作战，是保卫和平、反抗侵略的正义之举。这场战争的胜利，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例，极大提高了中国共产党在全国人民心目中的威信，提高了中国人民的民族自信心和民族自豪感，中国的国际地位空前提高，为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。 抗美援朝保家卫国观后感(二) 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国政府纠集“联合国军”进行武装干涉，并派遣海军第七舰队侵入中国台湾海峡。此后，侵朝美军越过三八线，直逼鸭绿江，并出动飞机轰炸中国东北边境，直接威胁到新中国的国家安全。虽然当时中国正面临着巩固政权、恢复经济的紧急任务，但应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中共中央多次召开会议，经过反复权衡，在10月上旬做出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。 1950年10月，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩

央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感

央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感 在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《抗美援朝保家卫国》，即将要播出，下面小编为大家收集整理了“央视纪录片《抗美援朝保家卫国》观后感范文”，欢迎阅读与借鉴! 《抗美援朝保家卫国》观后感一 1950年6月，朝鲜战争爆发，之后以美国为首的联合国军悍然入侵朝鲜。并且，美国多次派飞机侵入我国领空，轰炸扫射我国东北边境城市，入侵我国台湾海峡，严重威胁我国的安全。同年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军赴朝参战，拉开了伟大的抗美援朝战争的序幕。 这时的新中国成立刚刚一周年，在政治、经济、军事和外交等各个方面仍然困难重重，我们伟大的祖国还处在艰难时期。抗美援朝的前线上,广大志愿军在粮食和衣服补给相当困难的情况下，仍旧保持高昂的革命热情和强大的战斗力，不惧艰险、勇往直前、浴血奋战、不怕牺牲。在战斗中涌现了大批的战斗英雄，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思;有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光;有卧火海忍剧痛维护潜伏纪律的邱少云;有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第;有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教;有志愿军第一人、领袖之子毛岸英……?他们抛头颅，洒热血，这

种忠于祖国、视死如归的大无畏精神极大地鼓舞着广大战士，也有力地震慑了敌人，同时也重重的震撼了我的心灵。 中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，他们是“最可爱的人”。是他们用宝贵的生命，顽强的毅力，视死如归的精神换来我们今天来之不易的幸福生活。我们又有什么理由贪于玩乐，虚度光阴呢?作为新时代的中学生，祖国的未来，我们应该肩负起我们的责任。好好学习，掌握渊博的知识，学习先进的技能，树立责任感，具有凝聚力，时刻准备着报效祖国，成为最有用的人。我很喜欢林肯说过的一句话“每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。” 古往今来，有无数像志愿军战士那样的人，在祖国危难时刻不惧艰险，挺身而出。而今天，在中国抗击疫情的战斗中，有一个名字，每一次听到都会觉着有了他就有了主心骨，就会满怀希望，就看到了光明，他就是钟南山院士，我们敬爱的钟爷爷，一位84岁高龄的老人。他曾在17年前击退了肆虐的非典。如今，国难当头，他肩负着全民族的希望，义无反顾奔赴武汉，与病毒赛跑，与生命赛跑。自己扛住危险，把安全带给全国人民。他是伟大的“逆行者”;他是全国人民的定心剂;他是我们的超级英雄，坚定而无敌。 可是我们的钟爷爷也会累，国之危难让他忧心忡忡，艰巨的工作让他满是疲惫。我在网络上看到了这样一张图片：

《抗美援朝保家卫国》教案正式版

《抗美援朝保家卫国》教案 一、教学目标： 1、知识与能力 （1）美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，黄继光、邱少云的英雄事迹，抗美援朝战争的胜利及意义。 （2）讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”和抗美援朝胜利的意义，提高分析问题的能力。（3）讲述黄继光和邱少云的事迹，提高口头表达能力。 2、过程与方法 (1)、通过分组讨论,提高合作学习和探究学习的兴趣。 (2)、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验。 3、情感态度与价值观 学习先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 4、重点： 抗美援朝意义 5、难点： 中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。 二、教学过程： 导入：魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》节选，背景音乐。 “在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着……这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。”______《谁是最可爱的人》 作家魏巍以他的切身体会，告诉人们谁是“最可爱的人”？抗美援朝到底是怎么回事？志愿军为什么被誉为“最可爱的人”？ 自学提纲 1、抗美援朝战争的时间、中国的军队名称、主要领导人，中国出兵的原因，战争的结局，中朝胜利的历史意义。中朝人民取胜的原因。 2、讲述朝鲜战场中英雄人物的事迹，体会他们的优秀品质。 新授： 一、朝鲜战争爆发. 老师介绍：二战后，朝鲜半岛以北纬38度线为界，形成了北部朝鲜民主主义人民共和国、南部大韩民国两个国家，双方边境时常发生冲突，最终导致朝鲜战争的爆发。由于美国的介入，战争很快演变成反对美国侵略的战争。 二、中国人民志愿军入朝作战 讨论：接到金日成的请求，毛泽东闭门思索三天三夜。在这种情况下，你认为不出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？出兵可能会有哪几种结果，利弊如何？ 展示图片资料，说明美军入侵朝鲜的同时，还悍然出动第七舰队入侵我国台湾海峡。 1、总结抗美援朝的原因：①美国出兵侵略朝鲜，同为社会主义国家，唇齿相依，我们不能坐视弱小的邻国受强国的欺凌；②美国侵略军直接严重威胁中国的安全；③朝鲜政府请求中国出兵援助。 2、抗美援朝经过。 播放《志愿军军歌》，展示《中国人民志愿军入朝作战》图片。 时间：1950年—1953年

抗美援朝保家卫国

第二课《抗美援朝保家卫国》姓名 一、单项选择题（23×2分＝46分） 1、朝鲜战争爆发后，入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾的是（ C ） A、英国皇家舰队 B、美国第六舰队 C、美国第七舰队 D、联合国军 2、中国人民志愿军战士克服缺粮、缺水、缺氧等严重困难，坚持坑道作战是在（ C ） A、渡江战役 B、百团大战 C、上甘岭战役 D、辽沈战役 3、“三八线”的政治含义最正确的是（ D ） A、朝鲜民主主义人民共和国与大韩民国分界线 B、北纬38°线 C、朝鲜战争作战双方签署停战协定的军事分界线 D、苏、美对日受降分界线 4、中国人民志愿军首任司令员是（ B ） A、杨得志 B、彭德怀 C、杨勇 D、秦基伟 5、美国出兵朝鲜所打的旗号是（ B ） A、多国部队 B、联合国军 C、美国军队 D、美英盟军 6、中国人民志愿军参加抗美援朝战争的主要目的是（ A ） A、保家卫国 B、国际援助 C、反对霸权主义 D、推动朝鲜的统一 7、下列诗句，描写抗美援朝的是（ D ） A、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B、谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 8、“参战利益极大，不参战损害极大”，这是毛泽东在1950年志愿军出国参战之前说的。这句话主要蕴含着（ C ） A、英雄主义精神 B、国际主义精神 C、爱国主义精神 D、社会主义精神 9、2010年10月25日，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年纪念日（D ） A、52 B、56 C、57 D、60 10、新中国成立之初，美帝国主义干涉中国内政的具体表现是（ B ） A、在亚太地区建立了一系列军事基地，威胁中国的安全 B、派第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾 C、武装侵略朝鲜，轰炸中朝边境 D、对中国实行经济封锁 11、催人奋进的歌曲能唱出时代的强音，请在以下歌曲中选出能反映抗美援朝的一首（ D ） A、《黄河大合唱》 B、《东方红》 C、《松花江上》 D、《中国人民志愿军战歌》 12、朝中人民取得反侵略战争胜利的标志是（ D ） A、五战五捷 B、中国人民志愿军入朝作战 C、上甘岭战役 D、《朝鲜停战协定》的签订 13、从歌词“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡”中，你可以看出抗美援朝的目的是（ A ） A、保家卫国 B、显示国力 C、抗击美国 D、统一朝鲜 14、抗美援朝战争中，朝中人民取得关键性胜利的战役是（ D ） A、鸭绿江战役 B、平壤战役 C、汉城战役 D、上甘岭战役 15、“历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令官”是（ B ） A、艾森豪威尔 B、克拉克 C、杜鲁门 D、赫尔利 16、志愿军烈士邱少云最值得我们学习的品质是（ B ） A、英勇杀敌 B、严守纪律 C、服从分配 D、爱憎分明 17、中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动了几次大规模战役，把美国侵略军赶到“三八线”附近（ C ） A、三次 B、四次 C、五次 D、六次

2020抗美援朝保家卫国观后感5篇

2020抗美援朝保家卫国观后感5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 抗美援朝保家卫国观后感（一） 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《抗美援朝保家卫国》。 1950年6月，朝鲜战争爆发，之后以美国为首的联合国军悍然入侵朝鲜。并且，美国多次派飞机侵入我国领空，轰炸扫射我国东北边境城市，入侵我国台湾海峡，严重威胁我国的安全。同年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军赴朝参战，拉开了伟大的抗美援朝战争的序幕。 这时的新中国成立刚刚一周年，在政治、经济、军事和外交等各个方面仍然困难重重，我们伟大的祖国还处在艰难时期。抗美援朝的前线上,广大志愿军在粮食和衣服补给相当困难的情况下，仍旧保持高昂的革命热情和强大的战斗力，不惧艰险、勇往直前、浴血奋战、不怕牺牲。在战斗中涌现了大批的战斗英雄，有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思;有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光;有卧火海忍剧痛维护潜伏纪律的邱少云;有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第;有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教;有志愿军第一人、领袖之子毛岸英……?他们抛头颅，洒热血，这种忠于祖国、视死如归的大无畏精神极大地鼓舞着广大战士，也有力地震慑了敌人，同时也重

重的震撼了我的心灵。 中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，他们是“最可爱的人”。是他们用宝贵的生命，顽强的毅力，视死如归的精神换来我们今天来之不易的幸福生活。我们又有什么理由贪于玩乐，虚度光阴呢?作为新时代的中学生，祖国的未来，我们应该肩负起我们的责任。好好学习，掌握渊博的知识，学习先进的技能，树立责任感，具有凝聚力，时刻准备着报效祖国，成为最有用的人。我很喜欢林肯说过的一句话“每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。” 古往今来，有无数像志愿军战士那样的人，在祖国危难时刻不惧艰险，挺身而出。而今天，在中国抗击疫情的战斗中，有一个名字，每一次听到都会觉着有了他就有了主心骨，就会满怀希望，就看到了光明，他就是钟南山院士，我们敬爱的钟爷爷，一位84岁高龄的老人。他曾在17年前击退了肆虐的非典。如今，国难当头，他肩负着全民族的希望，义无反顾奔赴武汉，与病毒赛跑，与生命赛跑。自己扛住危险，把安全带给全国人民。他是伟大的“逆行者”;他是全国人民的定心剂;他是我们的超级英雄，坚定而无敌。 可是我们的钟爷爷也会累，国之危难让他忧心忡忡，艰巨的工作让他满是疲惫。我在网络上看到了这样一张图片：在赶往武汉的列车上我们敬爱的钟老睡着了，灯光照着他早已花白的头发，那饱经风霜

《抗美援朝保家卫国》教案

《抗美援朝保家卫国》教案 [课标内容] 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过指导学生阅读课文及观看影片片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养 学生的阅读能力和综合概括能力。 （2）组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表 达能力。 （3）通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 二、过程与方法 （1）引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让 学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。 （2）组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。 （3）通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻 理解抗美援朝战争胜利的意义。 三、情感态度与价值观 （1）通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀 品质。 （2）讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 （3）分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。 [重点和难点] 重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。 [课时] 1课时 [教学方法] 问题讨论，故事讲述，教师点评归纳法 [教学过程] 课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。 导入新课 一、朝鲜战争爆发 情景体验：多媒体显示《朝鲜半岛形势图》、《中国辽宁安东遭美军轰炸后的民房》图，并放映有关朝鲜战争的历史影视资料片段，使学生置身于当年的战争环境中。 问题探究： （1）三八线是怎么回事？三八线的划分给朝鲜事带来了什么后果？ （2）朝鲜战争爆发后，美国有何反应？这种反应的实质是什么？ （3）金日成首相为什么要请求中国出兵援助？ （4）中国政府应不应该派兵入朝援助？如果不派志愿军入朝作战，可能会产生什么严重后 果？ 通过提问、讨论、回答、小结几个环节解决问题，使学生认识到中国政府派兵援朝的必要性、正确性，初步培养学生综合分析问题的能力和全局观念。 二、中国人民志愿军入朝作战 情景体验：教师放映有关中国人民志愿军入朝作战、上甘岭战役等历史影片资料片段，播放《中国人民志愿军战歌》、《英雄赞歌》，并展示《彭德怀在朝鲜前线视察》图、《黄继光》、《邱少云》图像等，让学生置身于“抗美援朝，保家卫国”的氛围之中，全身感受志愿军战