实会主义核心价值观的认识

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。

社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态，是构建社会主义和谐社会的思想基础。它既导致了社会物质层面的深刻巨变，又导致了人们思想和价值观念的深层碰撞；既导致了人们价值比较选择和整合上的困难，又激发了人们对新的价值体系进行探求的热情。核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内

核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝

练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内

容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

当代大学生必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能像毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

践行社会 主义核心价值观演讲稿

践行社会主义核心价值观演讲稿 尊敬的各位领导、评委、老师： 上午好！我叫林桂霞，我演讲的题目是《爱心浇灌，让德育之花常开；德才兼修，做励志创新名师》。 又一个教师节过去了，至今我的书桌上还摆满了孩子们自制的小卡片，“老师您辛苦了”“老师，您永远是我们的朋友。”“老师，谢谢您的爱......”这上面一句句最真挚最温馨的祝福就是我----一名人民教师最宝贵的财富.从教38年，我深信，一份耕耘，才会有一份收获，只有爱的雨露，才能浇灌出最美的德育之花。 自古以来，我中华民族就是一个重视德育，志趣高尚的民族。古语有云：“ 人无德则不立，国无德则不兴。”“德者本也”，同时也是“教书育人”之精魄所在，人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给了我们“托起明天希望”的责任，我们又有什么理由去辜负呢？我认为立德先立己。在孩子们的眼里老师是万能的英雄，“加减乘除、诗词歌赋、吹拉弹唱”必然是我们的拿手好菜。立德当有爱，在孩子们的眼里老师是圣洁的天使，“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更温暖，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更严峻。

一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子！ 一句鼓励的话语，扬起多少理想的风帆！ 一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦！ 我一直坚信，有爱心，有微笑，教育才有灵魂。对我来说，我班的56个学生就是56个蓬勃向上的希望，是56份殷切的企盼，更是56份沉甸甸的责任，我一直坚定着“不只做一名教书匠”工作信念，用真知传道、以爱心育人，我在班级中开设的“阳光课堂、梦想课堂、亲子课堂”均收到了良好的教育成效，得到了学校及家长的支持，学生的认可。我付出，我快乐，因为我立志要做一名真老师，一名好老师。 然而，一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云：“勤于学习的人才能乐于施教。”在知识更新迅速，媒体多样化的当今时代，教师已不再是学生获得知识的唯一资源库。教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确的授业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖。因此，我们要与时俱进，开拓创新先思于人，先行于人，不断夯实自己的教育教学资本，只有这样才能做好学生的旗帜和路标。 “德不孤、必有邻”。真正的好老师，愿意在平淡中获取那一刹那的亮光，愿意在琐碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老师，当不失足

24字社会主义核心价值观及其基本内容

社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。 社会主义核心价值体系学习教育 一、社会主义核心价值体系的主要内容 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容： 1马克思主义指导思想（是灵魂） 2中国特色社会主义共同理想（是主题） 3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓) 4社会主义荣辱观。（是基础） 马克思主义指导思想（是灵魂）。我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

中国特色社会主义共同理想（是主题）。它是当代中国发展进步的旗帜，是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既实在具体又鼓舞人心，它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。 民族精神和时代精神(是精髓)。它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。 社会主义荣辱观（是基础）。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。 二、社会主义核心价值体系的特征

浅谈消费主义价值观.

浅谈消费主义价值观 一、什么是消费主义 消费主义是异化消费的一种, 是指人们一种毫无顾忌、毫无节制的消耗物质财富和自然资源, 并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观。究其本质, 是劳动者在劳动中缺乏自我表达、创造性工作的途径, 因而使人们逐渐变得无法认知自我价值, 越来越依附于消费行为。个人认为,具体而言,人们在规则(包括潜规则众多或长期单一、乏味的劳动中,无法发挥自己的创造性和自主性,因而不是自主、自由的,于是人们便把注意力转向了消费领域,试图通过消费行为来补偿应在劳动中获取的存在感。在消费领域里,只要有钱就可以买到想要的东西,人们可以作为一个积极的主体参与其中, 发挥自己的创造性和自主性, 因而仿佛是自由的。消费主义导致对物质产品毫无必要的更新换代、大量占有和消耗各种能源和资源, 随意抛弃仍然具有使用价值的产品, 采用难以承受的生活方式, 等等, 幸福被等同于消费, 幸福的大小则取决于消费物品的价值和数量。 二、消费主义产生的原因 消费主义产生的本质原因是资本主义的逐利本性, 在资本主义初期,需要节省资源、积累资本,所以这一时期提倡节俭,但随着资本主义发展, 产出的加大, 需要增加生产和消费以维持更快更多的资本流通,因此,消费变成了新的生产力。消费成为生产和 销售的唯一目的, 生产者的利益在于最大限度地提高消费者的需求,不断地将奢侈品转化为“必需品” 。此时的生产不但为利润而制造消费品,而且还必须同时为利润而创造需要。在政治上, 各国政府为了保证国民经济稳定运行并适度增长, 对消费主义通常采取默认、纵容和鼓励的态度,正是在这样的政治环境下,消费主义逐渐成为人们消费行为的一种观念。消费者心理上, 人们以追求奢侈、虚荣的消费行为来炫耀自己的身份和社会地位, 获得社会认同感。在文化上, 消费主义否定了人类与自然的和睦相处、互助互利关系,而是看作一种征服与被征服、剥夺与被剥夺的对立关系, 它主张人类有权无限地占有和挥霍物质财富, 以最大限度满足人们的感

社会核心主义价值观在心中

社会核心主义价值观在心中 什么是社会主义核心价值观呢？他是由二十四个字构成，指的是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信和友善。今天，我们就先来谈谈我对于其中一些内容的理解。 中华民族优秀传统文化源远流长、博大精深,是人类精神文化中的宝贵财富。在推进社会主义和谐文化建设的进程中,应该继承和发扬中华民族的优秀传统文化。 中国传统儒家文化所关注的重要问题之一就是通过修身养性,确立和完善自身的价值人格。以儒家为代表的古代思想家对修身的种种论述形成了中华民族价值人格的主流观念。传统儒家道德中对于“五常”即“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”这五种道德非常重视,认为这是调节人伦关系的基本规范。孔子认为,在一切道德规范中,“仁”乃是最高、最基本的道德。孟子重“义”,将“仁义”并称,进而提出并列的四德:“仁”、“义”、“礼”、“智”。经过封建社会两千多年的发展,儒家之所以能够保持其持久的生命力,关键在于它有着自己的道德优势。党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。 牢固树立和实践社会主义核心价值观,是树立落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。树立社会主义核心价值观,是坚持以人为本,促进人的全面发展和社会全面进步的内在要求。社会主义核心价值观是社会主义先进文化的重要内容,是社会主义价值观的集中体现。 树立和实践社会主义荣辱观,能通过提高人的素质特别是思想道德素质,提升全民族的道德情操,发展社会主义先进文化,推动经济政治社会发展进入全面协调可持续发展的轨道,为社会的全面进步和中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力和深厚的文化根基。社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。树立和实践社会主义荣辱观,能通过引导和帮助人们自我约束、提升境界、宽容谅解,来协调各种利益关系、化解各种社会矛盾,为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础。 树立社会主义核心价值观,把人民群众的主动性和积极性充分调动起来,是推动经济社会顺利发展的必然要求。 继承传统儒家文化中的厚德载物精神,有利于培育良好的道德风尚。“厚德”就是重视德行品格,重视善良的品行、高尚的品格。弘扬厚德载物的伦理观念,根本点是使每个公民树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为社会和谐营造良好的道德基础。

如何践行社会主义核心价值观

作为大学生如何践行社会主义核心价值观 党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值观的战略任务，党的十七大报告有明确指出，要“切实把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求” [1]。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值观。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面： 一、首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值观的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值观。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值观的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。 二、其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值观，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” [2]树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻” [2]互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。 三、最后要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值观才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到（1）勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”[2]养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等（2）树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志

社会主义核心价值观演讲稿_1

社会主义核心价值观演讲稿 尊敬的各位领导： 大家好！今天我要演讲的题目是《践行社会主义核心价值观实现自我人生价值》。在这芬芳馥郁的季节，我们共同畅谈培育和践行社会主义核心价值观，她犹如飘扬的旗帜，指引着我们实现人生价值的方向。 社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值融为一体，彰显了社会主义本质，展现了人生价值与国家、社会利益的共通性和一致性。作为社会个体的我们只有躬身践行社会主义价值准则，才能让社会主义核心价值观深深植入我们的心田，化作我们行动的指南。 爱国，位卑未敢忘忧国！ 爱国——这是中华民族几千年传承的精髓，“天下兴亡，匹夫有责”她激励多少中华儿女奋发图强；“捐躯赴国难，视死忽如归”她引多少英雄在国家危难关头慷慨就义；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”她鞭策着多少仁人志士舍身报国!中国核潜艇之父黄旭华，为研制核潜艇，抛家舍业，隐姓埋名，扎根小海岛，用算盘和计算尺演算成千上万数据，以总设计师身份亲自下水作深潜实验。30多年的心甘沉默做砥柱，一朝换来世界瞩目中国核潜艇事业。他化满腔热情为实际行动，实现了人生价值，爱国也不再仅仅是一句简单的誓言。

敬业，蜡炬成灰泪始干！ 现代著名学者、教育家谢觉哉先生说：“要爱自己所从事的事业。”雷锋在他的日记中写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”谢觉哉先生和雷锋用他的亲身经历告诉我们一个朴素的道理：无论从事什么样的工作，都要热爱自己的工作，虽然是螺丝钉，也要擎起万斤重量；虽然是铺路石，也要推动新时代不断前进，发挥最大的能力，体现最大人生价值。 诚信，立身须以诚为本。 一口干粮挽救一条生命，一句嘱托守护一生。守墓老兵陈俊贵，只为风雪之夜一次生死相托，他信守诺言，为战友守墓几十载。雪下了又融，草黄了又青，他以自己的行动告诉我们什么是诚信。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。以诚立身，说诚信话，做诚信事，以诚信作为实现人生价值的支点。 友善，谦和友善得人心。 古代思想家荀子深知友善的重要性，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一句简单的问候，一个鼓励的眼神，一次及时的帮扶相助，无不是温暖人心的友善之举。我们党始终践行近民、亲民、爱民的群众路线，了解民

大学生消费主义价值观

大学生消费主义价值观 【摘要】随着社会的快速发展，大学生的消费也发生了巨大的变化。大学生是未来社会发展的栋梁，随着大学生人数的增加，其消费在社会的总消费中的比重也越来越多，客观分析大学生当前的消费情况，存在着一系列不合理之处，引导大学生保持艰苦朴素，勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费，盲目攀比、过高消费等不良风气，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。加强对大学生消费心理和行为的调查研究在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。这次调查我们选取了宁夏大学北校区200名大学生对其消费行为进行了调查，经过问卷统计，采用列联表的分析影响学生的消费结构的因素，采用建立相应的数学模型，进一步验证。最终得出一系列宁夏大学学生的消费特点，让学生消费行为限定在一个校园能够承受的、适合于社会和谐发展的限度之内，这样大学生的消费问题会全然解决，为建设节约型社会贡献我们的力量。 关键词：节约型社会、列联表分析、数学模型、因子分析. 正文近年来经济总量快速增加，居民收入水平不断提高，然而，在经济不断发展的同时，我国出现了巨大的收入差距，不同的消费群体消费需求具有不同特点。作为大学生群体，那他们的消费特点又是什么呢？带着这一问题，为了深入研究目前大学生消费行为的特点及其影响因素，构建关于大学生消费的数学模型，我们选取以宁夏大学的消费情况为例，利用目前我们的社会学知识做的一个题目为《宁夏大学学生消费结构调查问卷》的课题，围绕宁夏大学学生的消费行为展开的一系列调查和分析。我们尝试设立较为合理的模型来解释宁夏大学学生的消费行为，并对其进行精细化建模，分析其消费结构和消费倾向，并为引导大学生合理消费提供自己的意见和建议。 一、问题描述1、调查背景：据《中国青年研究》2001 年的调查，大学生年支出为8383.96 元，可见，我国大学生消费市场商机无限，潜力巨大。这不仅使之成为商家必争之地，而且吸引不少学者的关注。当代大学生是社会中的特殊群体, 他们的消费不仅是全体人口消费的重要组成部分, 而且有着独立的消费意识和消费特点, 并对未来消费文化的构成产生着一定的影响。大学生的消费观反映出他们的生活现状和价值取向, 并影响到大学生的思想道德建设和反映学校的教育管理。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，由于大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处;另一方面，他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。那么我们西南地区的高校大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢？带着这样的问题，我们在宁夏大学北校区的学生的消费情况进行了调查。关注宁夏学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。 2、调查目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能

学习和践行社会主义核心价值观

学习和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是党在十八大报告中强调指出的其主要内容是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、 友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”它在我国整体社会价值体系中居 于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系基本特征和基本方向，有 利于国家综合国力的提升和和谐社会的形成。社会主义核心价值体系包括四个 方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱 国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主 要内容的是社会社会主义荣辱观。核心价值观是社会核心价值体系基本理念的 统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本 内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神 内核，具有强大的感召力，凝聚力和引导力。 “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，是社 会核心价值观的最高层次。就是要实现国富民强，国家整体的经济水平有显著 的提高只有经济得以发展其他的建设才能有序的进行，正所谓“经济基础决定上 层建筑”。而对于百姓来说生活水平提高了，才能促进精神层面的发展社会就是 呈现出文明和谐的状态。文明是社会进步的基础，和谐是中国传统文化的基本 理念。 “自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对 社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是人思想自由、存在和发展自由， 这样能够使不同领域的人才得到良好的发展，在自由开放的环境中也推动了创 新的生长。平等则是社会中任何人无论在什么情况下都是平等的，没有特权主义。享有相同的义务、相同的权利、受相同法律的约束。法治是依法治国的基 本方式，通过法治来保障每个公民的权益。 “爱国、敬业、诚信、友善“，是公民基本道德规范。它覆盖社会道德的各个 领域，是每一个公民必须恪守的基本准则，也是评价公民道德行为选择的基本 价值标准。一个人只有爱自己的国家才会在生活的各个方面约束自己的行为， 才能无私的为祖国的成长奉献。诚信是人类社会千百年传承下来的道德美德， 是和别人相处的最基本的准则。友善强调人们之间的相互尊重、相互关心、相 互帮助，利于良好人际关系的形成。 当代的大学生是未来促进国家发展的主力军，是社会主义事业的接班人和建设者，就应该深刻的了解和践行社会的价值观，为国家的发展以及和谐社会的 构成出力。而且身为大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想观念 趋于成熟但是还是具有很大的可塑性，他们对新事物充满了好奇、有很强的实 践能力，但是由于社会经验的缺乏对新思想新事物的鉴别能力很低，，因此利用社会主义核心价值观对大学生进行教育是有很大的意义和作用的。 如果对于我们大学生来说谈国家建设太宏大，那么文明、爱国、诚信、友善就是我们触手可及的，所以我们要从小处入手完善自身才能站在更大的平台上 指点江山。践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树 立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立 服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参 加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的

浅析美国的消费主义文化

《美国文化》期中作业 浅析美国的消费主义文化 提起美国，我想很多中国人对它是又爱又恨——恨的是虽然美国以讲究人权和公正著称，但却喜欢指手画脚，总是欺负和压迫我们国家；爱的是美国的自由、民主、富裕。《毛邓“三”概论》的老师曾说过，以前人们只知道美国人民处于水深火热之中，正等着中国人民去解救。然而事实到底是怎样的呢？我们只看到，今天的美国人民生活很富裕，美国在短短的几百年中创造了巨大的财富。美国人的生活方式、娱乐方式引起中国人尤其是年轻一代的极大兴趣和追捧。 在今天，不管人们如何看待美国，把它看成是天堂或者是地狱，有一个事实却阻挡不住，那就是世界各地不同种族的人都羡慕美国的富裕和崇尚那里自由的生活方式。中国人多数一直对美国的历史和文化抱有鄙夷的眼光，而面对它的财富却又感到自惭形秽。 然而，美国的消费主义文化其实早已流淌于世界各地。全世界的年轻人都喜欢Hip-pop、动漫、电子游戏、街舞、时装、赛车、麦当劳、KFC。这里所说的“消费主义”与我们通常意义的“消费”概念上其实有着较大差别。我个人认为这里的“消费主义”指的是一种生活方式，也就说我们消费的目的不是纯粹为了满足自身合理的实际需要，而是为了满足被有意识地刺激起来的欲望所形成的需求。 作为一个正常人来讲，他总是一个有潜在欲望的动物。比如，驾驶德国的BMW，那是一种高贵、显赫的象征。又比如，享用麦当劳和KFC，让人有中产阶级的归属感，等等。消费主义激发了这种强烈的欲望，不管是内在的还是外在的。于是，纽约的第五大道、麦迪逊大街等都成了人们流连忘返的购物天堂。 通过翻阅资料我们可以发现美国的消费主义文化的起源和发展离不开一个重要的时间段——19世纪末20世纪初。 在这一时期，美国国内随着南北战争的结束，北方工业主义取得了胜利，工商业得到了空前发展，产品非常丰富，甚至有大量剩余。美国经济的持续发展，使得工业化加速推进，从而使社会财富大量增加，人们生活水平大幅提高。1919年至1929年是美国经济迅速发展的十年，它使美国人民的收入和财富达到了历史上前所未有的水平。“1919 年，根据生活费用调整后的国民总收入为650 亿9300 万美元，或者说每人平均620 美元。10 年以后，国民总收入增为828 亿1000 万美元，或者说每人平均681 美元。”① 政治经济学告诉我们消费水平的高低取决于社会生产力的发展水平。工业革命的发生为美国国民消费水平的提高奠定了物质基础。而美国在第二次工业革命过程中，工业化、现代化突飞猛进，一举成为头号世界经济强国，并通过“一战”这个历史机遇在世界经济中达到巅峰，经济实力大幅增长，社会财富极大丰富，这些为美国人民消费水平的提高、大众消费文化的产生奠定了坚实的经济基础。工业革命以前，经济的发展一般是以生产为手段，把消费作为目的。但经历了两次工业革命之后的美国，生活产品极大丰富，这就为如何促进经济

社会核心价值观

题记：好像维基创始人说过，当今社会，并非左派与右派之争，而是深思熟虑者与人云亦云者之争。 社会核心价值观的确立 胡立利 当世界的经济和社会发展到一定的历史阶段，人们就会由于自身所处的特定的历史阶段，从而确立一定的社会核心价值观。比如，当今世界人们普遍的追求人权而不是象几百几千年前那样顺从神权，就是当今世界人们所确立的社会核心价值观；当然，这种社会核心价值观的确立是由于世界的科技、经济和社会的发展，使人类对自然界及自身比几百几千年前有了更进一步的了解后，才能确立的。具体到某一国的社会核心价值观的确立，是在世界经济和社会发展的历史阶段内，受本国的经济和社会的发展的历史阶段所决定，并由本国的民族风俗习惯和地域种族特征等所影响，从而最终得以确立的。一国的社会核心价值观是一国的生产资料所有制在意识形态上的集中体现，它不是人为随意所能建立起来的，随意人为也建立不起来；人们只能在生产资料所有制所决定的经济基础上顺势而为，才能最终确立统一稳定健康积极的社会核心价值观。一国的健康积极的社会核心价值观确立不起来、甚至混乱，必然会造成人们对国家的生产资料所有制认识上的混乱、对国家的经济社会发展方式认识上的混乱，会对国家经济社会的持续发展产生严重的影响，时间久了，必然会造成国家的急剧动荡。所以，顺应历史潮流，积

极健康的社会核心价值观的确立关系到一国的经济社会的 持续发展与长治久安。 从历史的发展来看，在原始社会，由于科技的落后和生产力水平的极其低下，人们只能共同合作，生产资料公有，才能更好地生存和发展；在当时，不需要有人提倡，人们自然就会形成“团结互助，人人为我、我为人人”的社会核心价值观。在奴隶社会、封建社会，由于私有制的产生，奴隶主、封建主为了巩固自己的既得利益，借助于人们对自然灾害的不了解而产生的恐惧，大肆宣扬神权，神创造了世界、主宰着世界，人们只有顺从神，才不会有灾难；而君主们及其既得利益者都是神派来管理世界的，人们只有顺从神所安排的等级制度，才会幸福；使人们在等级制度中各安其位，从而形成了“君权神授，劳力者食人、劳心者食于人”的社会核心价值观。在资本主义社会，由于科技的发达和经济、社会的发展，人们不再相信君权神授，转而追求人权，使能够享受到经济社会发展成果的人的范围进一步扩大了；由于其仍然是生产资料私有制，资本家为了保住并巩固自己的既得利益，于是它们大肆宣扬资本的魔力，是资本创造了社会的财富，资本是推动社会进步的唯一动力和源泉，是它们养活了穷人、是它们养活了国家，这样，它们就排除了劳动者的作用，从而淡化了人的作用，竭力淡化阶级的矛盾，甚至不承认有阶级的存在，使人们只去逐利而不顾其余，这样，

核心主义价值观演讲稿六篇

核心主义价值观演讲稿六篇 【篇一】 同学们，老师们： 大家好! 我今天演讲的题目是“社会主义核心价值观：友善”。 究竟何为友善呢?友善一词，可拆分为两部分来解释。 在甲骨文当中，“友”字实际上就是两只手靠在一起，两手相握，即朋友，友好。“善”字，上面一个羊，底下一个吉，中间还有两点，《说文解字》这样解释，“善者吉也|”，就是吉祥的意思。友善，强调人和人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，友善是处理人际关系的基本准则，是最基本的社会共识。 记得初一，我刚刚迈入新的班级，迎接我的是一位陌生女生的热情微笑，我很惊喜。她的友善，消除了我内心的紧张、胆怯，使我打心底里感到温暖，感到被彼此所接受。从那时起直到现在，我们一直是很好的朋友。 相处久了，大家会发现那些活泼幽默的同学总是朋友多，大家也乐于接近他们，因为这个人能够带来快乐。 然而我认为，友善不只是待人友好谦和，更重要的是善良与真诚，只有真挚诚恳的善意与友好才是真正的友善。

在“友善”一词里，“善”，就如同常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。 在生活中，自不必说要友善待人，也要友善对待自己，更要友善对待自然。 “一个不能首先对自己友善、与自己为友，不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人的友善关系的。”于是我才明白，首先人要“自爱”、才能“博爱”。儿时我们就牢记：“人之初，性本善。”我们本就善良、懂得接纳与体谅，只要做到善待自己，拥有一颗友善的心，推己及人，才可对身边的他人敞开心扉，给予更多的人尊重与温暖。 更进一步，审视一下支持着我们生活的环境和自然，可见友善与博爱，不仅仅是对于人，也在于我们身边的一草一木、一花一果。在网上看到过这样一句话：“金山银山，不如绿水青山。”是啊，曾经的我们，为了所谓的“金山银山”，对我们所亲近的大自然做出了许多不友善的行为。过度开垦、过度砍伐、过度开发……这样的词语屡见不鲜。正是我们的一次次“过度”，终于让自然发怒。它给我们带来了难以驱散的雾霾、犹如“世界末日”一般的沙尘暴……当经历了这样的种种，我想，我们应当意识到

践行社会主义核心价值观心得

践行社会主义核心价值观心得 本文是关于践行社会主义核心价值观心得，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 党的曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。 践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。 践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。xx届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。 践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学

社会主义核心价值观的认识和理解

社会主义核心价值观的认识和理解 社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。 党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面慨括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命，必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。 十八大报告表述的社会主义核心价值观，在国家层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值

观中居于统领地位;在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面，“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字，着眼于构建民间社会的底线伦理，是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。 培育和践行社会主义核心价值观，一要抓舆论引导，二要抓学习提高，三要抓实践养成，四要抓文化涵养，五要抓学校教育。社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，唯有付诸行动才能实现价值。公务员为群众办好的每一件实事，是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手，是友善的暖流……每个人都是道德建设的奉献者，也是道德风尚的受益者。作为城市文明创建一份子的我们，更应该以社会主义核心价值观为导向，积极投身到创建文明城市的工作中，让我们的城市更加美丽。 总之，培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机会融合，协调发展。 在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三

社会主义主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓

社会主义主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。加强社会主义核心价值体系建设，是中华民族凝聚力的“磁源”，是其成就伟大“中国梦”梦想的挽手同心牵引力，也是中华民族阔步迈进社会文明进步高度的新标识。对于当代中国而言，积极培育和践行社会主义核心价值观，关系到人的发展、社会的进步、国家的强盛、民族的复兴。作为一名人民法官，通过对社会主义核心价值观精神内涵的学习领会，笔者认为：法院干警践行社会主义核心价值观必须把牢十二个思想认识根基做到三个践行引领，才能坚持引领正能量、提升精神源泉，才能做到理想信念坚定，精神追求高尚，价值取向健康，道德操守清洁。 “十二个思想认识根基”即：培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是促进人的全面发展、引领社会全面进步、聚集全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大正能量，是社会发展的价值取向，是中华传统美德的统一，是每一个公民应自觉遵从的道德准则，是坚持和发展特色社会主义不可偏离的根本价值追求，是增强民族凝聚力和向心力的纽带，是推进全面深化改革的强大正能量，是社会和谐的价值支撑，是国家文化软实力的内核是国家价值层面的价值目标。 “三个践行引领”即：第一，必须坚定正确的政治方向，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，加强道德修养，讲党性、重品德、做表率，做到自重、自省、自警、自励，永远保持共产党员的先进性。邓小平同志指出：“理想和信念无论过去、现在、将来，都是我们真正的优势。但是，因受到多种因素的影响，我们一些党员干部迷失了政治方向，不信马列信鬼神，责任意识淡薄，腐败现象屡禁不止，部分党员干部走上了犯罪的道路，受到了党纪国法的严惩，因此党员必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。当前，要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持道路自信、理论自信、制度自信，围绕全面建成小康社会这个目标，身体力行、亲力亲为践行社会核心价值观，为实现“中国梦”而努力奋斗。 第二，必须树立社会主义荣辱观，这是确立正确世界观、人生观的基础是培育崇高道德品格的基本要求，也是弘扬“中国精神”、做“最美中国人的”道德底线。胡锦涛同志指出，要坚持把干部的“德”放在首要位置，形成以德修身、以德服众、德才兼备的用人导向。提出了“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，始终把人民群众放在最高位置，把群众冷暖、群众需求记在心上，做人民群众的公仆，做为人民群众拉车服务的“老黄牛”。 第三，社会主义核心价值不是高高在上的教条唯有付诸行动才能实现价值。公务员为群众办好每一件小事实事，是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看到需要帮助的人热心上去搭把手，是友善的暖流。因此在亲力亲为践行社会主义核心价值观内涵的生活中，必须坚持从我做起、从现在做起、从小事做起。牢固树立正确的世界观、人生观、权力观、政绩观，加强政治学习和党性锻炼改，进工作作风密切联系群众，常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，努力做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋，

试论如何消除消费主义价值观对我国大学生的不良影响

试论如何消除消费主义价值观对我国大学生的不良影响 摘要：随着我国改革开放和市场经济的深入发展，西方的消费主义价值观在我国迅速崛起，并对人们的生活方式和价值观念产生了巨大的冲击。大学生作为社会中接受新鲜事物能力较强，心理发展还不够成熟的群体，自然不能够抵御消费主义的侵蚀。如何培养大学生合理的消费观念，对于大学生整体的世界观、人生观、价值观的树立有着至关重要的作用。 关键词：消费主义；价值观；大学生 “消费主义是一种以追求和崇尚过度的物质消费作为美好生活和人生目的的价值观念及其行为实践。”[1]（P40）随着我国改革开放的步伐和全球化的深入发展，全球范围内经济和文化的交流也愈加频繁，消费主义作为一种源于西方的文化价值观念也随之传入我国，并对人们的消费观念和生活方式产生了极大的影响。 一、消费主义的特征 消费主义是西方享乐主义和拜金主义的集中体现，它有着区别于其他价值观念的显著特征。第一，消费主义不断创造人们的“虚假需要”。人们通过生产消费品而获取利润，同时为了获得更大的利润而不断地创造“虚假需要”，“需要不再是源于人的内心，而是变成完全由外部制造出来的东西，消费成了需要满足的唯一方式，并变异为生产扩张的内在动力”[2]（P48）第二，消费主义崇尚物质消费。消费主义崇尚对物质的追求，它把人的全部需要建立在物质基础之上，而忽视了精神世界的需求和满足。消费主义的拜物倾向给生态环境和自然资源带来了前所未有的负担，据统计，“只占全球人口1/5的工业发达国家消费的原料、能源及其他资源占世界产量的4/5。”[3]（P50）第三，消费主义所代表的是一种符号消费。如今，商品除了它本身所具有的功能外，更多的是代表一种符号文化，就像是品牌效应一样，人们将对它的追求当作是追逐成功和地位的象征。尤其是大众传媒的兴起，为符号文化打造了广阔的传播平台，集影像、音乐、文字于一体的广告已成为引导人们消费的主流模式之一。 二、当代大学生消费价值观的新特点

浅析消费主义的发展现状、原因与应对

THE BUSINESS CIRCULATE 商业流通 | MODERN BUSINESS 现代商业21 浅析消费主义的发展现状、原因与应对 曲玥如 河北正中实验中学　河北石家庄　050800 摘要:消费主义在社会中蔓延开来，虽然对经济增长起了一定的拉动作用，但也在极大程度上影响了人们的 生活方式与价值观念。在消费主义席卷整个社会之时，还导致了社会中的一些不良现象，引发了诸多思考。本文首先简要阐释了消费主义的内涵、特征与现状，之后分析了其在我国的发展现状及其产生原因，最后提出消费主义的应对策略。 关键词:消费主义；理性消费观；经济新常态；消费信贷；马斯洛需求层次理论中图分类号:F014.5 文献识别码:A 文章编号:1673-5889(2019)20-0021-02一、引言 现如今，随着我国迈入经济新常态和经济结构的转型升级，消费也成为了经济领域中受人瞩目的焦点，呈现出极为良好的发展态势。越来越多的人将更多的财力和精力投入到消费中，甚至有一部分人为了提前消费，通过各种借贷平台贷款。在当前的市场需求下，不光商行的信用卡模式、互联网金融中的蚂蚁花呗、借呗、京东白条及P2P网络借贷平台花样百出，还催生了一些无需征信的针对消费实力不足群体的贷款渠道，如“校园贷”、“助学贷”。与此同时，商家的“造节运动”愈演愈烈，妇孺皆知的“光棍节”也便成了网络狂欢购物节之一。2018年天猫双十一成交额2135亿元，在这庞大的数字背后饱含着过度消费、炫耀性消费和超前消费。实际上，过度消费、炫耀性消费和超前消费等消费观都受到了消费主义的影响，其根源都为消费主义。法国社会学家让·鲍德里亚认为随着科技的进步、生产力的提高，社会的物质和财富不断丰盛，社会服务不断增多，它们所构成的消费现象增长惊人，与之相伴的是，人们不仅消费商品的使用价值，还消费其符号意义。在种种消费观泛滥之时，消费主义也引发了一系列的社会人生思考。 二、消费主义的内涵、特征与危害 (一)消费主义的内涵 消费主义是一种消费至上、金钱至上、享乐至上的价值观念，也反映着一种新的文化——意识形态话语。换言之，当前社会上刮起了一股消费主义思潮，其有时表现为一种经济现象，有时却体现为一种生活方式。这些思潮推崇消费至上和享乐主义价值理念，引领过度消费的行为取向，将享受作为人生最重要的目标，与人的社会本质相悖。同时，将物质需要与生活需要极大化，进而打破物质与精神的平衡状态。由此，消费主义会对人的价值取向产生一定的影响，而且严重则会使消费者的消费行为失去自身理性的控制，进而导致价值观的崩塌。 费。如果盒马鲜生门店网络信号不好，消费者的体验会直线下降，即使是WiFi在一定客流量下可能会出现信号不稳定的情况，这与盒马鲜生追求的门店体验恰恰相反。 (三)管理体系有待强化 2018年11月21日发生的“标签门”事件，工作人员在顾客面前旁若无人地将崇明胡萝卜标签更换为虚假标签，被消费者举报。能够毫不顾忌地在顾客面前就直接更换标签，说明这种事已经不是第一次发生，工作人员本身也没有认识到事情的严重性。这件事反映了盒马鲜生管理层并没有及时跟上盒马鲜生的扩张，业绩过度追求淡化了对质量的监管。虽然盒马鲜生第一时间对上海地区总经理进行免职，并保证加强管理，但这种透支消费者信任的行为产生的负面影响一时间恐怕难以消除。 四、盒马鲜生的发展对策 (一)扩大用户群体 与部分年轻消费者选择一日三餐在盒马解决、重度盒马消费者月花销量在3000元～5000元相比，中老年人更倾向于传统的超市。如果能够深度挖掘这部分消费者的消费潜力，能够带来更多的效益。此外，盒马鲜生对于二三线城市以及城市边缘地区的影响力较差，门店覆盖的区域相对较小。 (二)丰富支付手段 盒马鲜生可以从以支付宝为唯一支付手段发展为以支付宝为主要支付方式、多种支付方式并存，化单一为多元。对于无现金支付，可以选择大众能够接受的方式，逐渐减少现金结算窗口，直至保留少数现金人工结算窗口。 (三)加强管理 盒马鲜生在保证业绩销量稳步增长的同时，不能忽视产品的质量，更不能因为追求业绩而认为放低要求，损害了顾客利益以牟求自身利益。要坚持盒马鲜生的营销理念不动摇，坚持“顾客第一”，着力提升消费者的体验。 五、结语 本文从盒马鲜生的案例入手，分析新零售革命中存在的一些问题和不足，并对未来新零售领域的后来者提供经验参考。 参考文献： [1]陈丽.新零售时代企业的互联网经济发展[J].中国管理信息化,2018,21(13). [2]韩彩珍,王宝义.“新零售”的研究现状及趋势[J].中国流通经济,2018(12). [3]赵树梅,徐晓红.“新零售”的含义、模式及发展路径[J].中国流通经济,2017,31(05). [4]苏东风.“三新”视角的“新零售”内涵、支撑理论与发展趋势[J].中国流通经济,2017,31(09). [5]鄢章华,刘蕾.“新零售”的概念、研究框架与发展趋势[J].中国流通经济,2017,31(10). 作者简介: 周铄，青岛西海岸新区胶南第一高级中学学生。 DOI:10.14097/https://www.wendangku.net/doc/0312609179.html,ki.5392/2019.20.010