我和小白的故事
我和小白的故事
说起小白，他是我家曾经养过的一只小狗，它长了一身的白毛，身上还有一个个不规则的棕色的小班点，它从小的时候就来我家了，它和我一同长大，有关的故事，还真不少！
一天，我带它外出散步，它是第一次外出，对周围的事物投以好奇的眼光，它左看看右看看，十分兴奋。我看着它兴高采烈的样子，不禁觉得有一些好笑，我带着它走了一会儿，它的兴奋也渐渐褪去了，渐渐地，它开始累了，舌头伸出口外散热，我看它也累了，就和它一起回家，由于我为了让它舒服，给他解了带子，它也很乖，不到处乱跑，在回家的路上，它看见了一个水滩，于是它便冲过去，不顾我的劝阻，在那一个水滩中不断的玩耍，我也管不了，因为我知道它一定会自己跑回来的，我走了一会儿，它便跑了，它的样子真让我哭笑不得，他一身雪白的毛十分凌乱，还多处了几处黑斑，它还浑然不知，真让我哭笑不得，它见到我笑，也开心的不得了。
它不仅是我的狗，也是我忠诚的好朋友，好知己，那一天。
一天晚上，我独自一人在家，看着窗外漆黑一片，我不觉得害怕，这毕竟是我第一次独自一人在家里，我的脑海里不禁浮现出恐怖片中的场景，这时，一声狗叫把我惊醒了，我看了看它，发现它不停的叫，还不停地转圈，我看了看，明白了它想“自由”，于是我把它的绳子解开，绳子解开后，它开始满屋子乱跑，我看着它的样子，脸上露出一丝微笑，它自己乱走了一会儿后，看见我无聊，于是便用嘴叼着一个小球来到我身边，放下球后用它温热的舌头舔我的脚背，便看向周围，发现它正在看着我，眼睛里流露出兴奋和期待，我看了看它脚边的球，想了想，便知道它想让我和它一起玩球，一开始我还是为了消磨时间，后来我的兴趣慢慢被它挑起，我开始认真玩起来，虽然我每一次扔球都很刁钻，但是他总能把球接住，然后把球再扔给我，我玩得很开心，忘了我是独自一人在家里，我和它玩得很开心，一直玩到爸爸妈妈回家之后才没有玩下去。
虽然现在小白已经不在人世了，但是我还一直记得它和我之间所发生的事，我永远忘不了小白，忘不了我与她一起发生的趣事，现在，每当我凝望它生前所系的绳子，我都会想起它生前那可爱的样子，那跑来跑去的样子……
我和小白的故事
我和小白的故事 说起小白，他是我家曾经养过的一只小狗，它长了一身的白毛，身上还有一个个不规则的棕色的小班点，它从小的时候就来我家了，它和我一同长大，有关的故事，还真不少！ 一天，我带它外出散步，它是第一次外出，对周围的事物投以好奇的眼光，它左看看右看看，十分兴奋。我看着它兴高采烈的样子，不禁觉得有一些好笑，我带着它走了一会儿，它的兴奋也渐渐褪去了，渐渐地，它开始累了，舌头伸出口外散热，我看它也累了，就和它一起回家，由于我为了让它舒服，给他解了带子，它也很乖，不到处乱跑，在回家的路上，它看见了一个水滩，于是它便冲过去，不顾我的劝阻，在那一个水滩中不断的玩耍，我也管不了，因为我知道它一定会自己跑回来的，我走了一会儿，它便跑了，它的样子真让我哭笑不得，他一身雪白的毛十分凌乱，还多处了几处黑斑，它还浑然不知，真让我哭笑不得，它见到我笑，也开心的不得了。 它不仅是我的狗，也是我忠诚的好朋友，好知己，那一天。 一天晚上，我独自一人在家，看着窗外漆黑一片，我不觉得害怕，这毕竟是我第一次独自一人在家里，我的脑海里不禁浮现出恐怖片中的场景，这时，一声狗叫把我惊醒了，我看了看它，发现它不停的叫，还不停地转圈，我看了看，明白了它想“自由”，于是我把它的绳子解开，绳子解开后，它开始满屋子乱跑，我看着它的样子，脸上露出一丝微笑，它自己乱走了一会儿后，看见我无聊，于是便用嘴叼着一个小球来到我身边，放下球后用它温热的舌头舔我的脚背，便看向周围，发现它正在看着我，眼睛里流露出兴奋和期待，我看了看它脚边的球，想了想，便知道它想让我和它一起玩球，一开始我还是为了消磨时间，后来我的兴趣慢慢被它挑起，我开始认真玩起来，虽然我每一次扔球都很刁钻，但是他总能把球接住，然后把球再扔给我，我玩得很开心，忘了我是独自一人在家里，我和它玩得很开心，一直玩到爸爸妈妈回家之后才没有玩下去。 虽然现在小白已经不在人世了，但是我还一直记得它和我之间所发生的事，我永远忘不了小白，忘不了我与她一起发生的趣事，现在，每当我凝望它生前所系的绳子，我都会想起它生前那可爱的样子，那跑来跑去的样子……
小黑兔小白儿童童话故事
小黑兔小白儿童童话故事 蜻蜓青青到了学习逃生的年龄，妈妈把她送到蜻蜓学校学习。老师是只上了年纪的蜻蜓，戴着个老花镜。说话的时候，嘴巴一歪一歪的。 “嘴巴歪成这样还能教课呀。”青青心里有点看不起这个老师。 当青青看到老师的翅膀的时候，心里对这个老师更加没有好感了，老师的两对翅膀都残损了，飞起来的时候，也像他说话时候的嘴巴一样，一歪一歪的。 “这样的的翅膀，自己逃生都困难，怎么教我们呀！” 青青不愿听课了，她时而仰头望着前方的座座青山，时而抬头望着天上的朵朵白云，时而低头看着池塘里的条条游鱼。 终于熬到了放学时间。 青青张开她那漂亮的翅膀开始往家里飞去。 青青飞呀飞呀，飞过了青青的草地，飞过了红红的野花，飞过了白白的羊群……青青飞累了，停在了一朵荷花上想要休息。 青青刚要闭上眼，一只青蛙吐着舌头向她跳了过来。青青心想不妙，赶紧飞了起来。可青蛙却已经向她吐出了可怕的舌头，就在青蛙的舌头马上就要卷住青青时，一道金色的光芒像箭一样向青青射了过来。青青随着光芒一起摔落到了岸边的草丛里。青青昏了过去。 不知过了多久，青青醒来了，她睁开眼睛，妈妈正含着眼泪
看着她。 青青说：“妈妈，谢谢你救了我。” 妈妈却指了指身后的老师说：“不，孩子，是老师救了你。” 老师正笑着看着青青，一笑，那张嘴又歪了起来。青青不好意思地说：“谢谢老师。” 青青又看到了老师的那两对翅膀，那两对翅膀残损得更厉害了。 青青问：“老师，你还能飞吗？” “没事的，老师还能飞。”老师笑着着说。 老师就真的飞了起来，还是一歪一歪的，那两对残损的翅膀在阳光下闪着金色的光芒。 “这翅膀是世界上最漂亮的翅膀！”青青心里这样想。
我和小白的故事(宠物)
我和小白的故事 那是在一个高二的初夏，我无意中在学校草丛中看到了那只狗，一眼望去蓬头垢面，眼神中流露出饥饿和惊恐，肯定已是流浪多日正在死亡边缘挣扎着的小生命，样子十分可怜，我立刻走了过去，可它却一遛烟地跑了。接连几天过去，它没有再离开这里，静静地呆着，估计它通过自己的观察，确信在这里落脚是安全的，事实上小白能找到这里，正是它躲过街头被捕杀的危险，渡过自己生死关头的转折地，看来这条狗是聪明的。 起初小白诚惶诚恐地孤单地呆着，忍受着饥饿的折磨。不过，时间一长也熟悉了。每次总会给它带些食物，以至哪一次若没有给它带食物，那双眼睛望着你，会叫你感到这次欠了它什么似的。喂过后，我一直观察着小白，远远地呆在那里，还是警惕着我。我知道从狗的天性的它的经历的流浪日子，在没有对你产生信任以前，是不会接近你的。我没有去惊扰它，只是试着开始对它加深印象，向它不断地叫着"小白"。接着把我给它准备的食物远远地扔过去，它开初并不马上过去捡，而是观察了一段时间之后，才慢慢的走过去，一个快动作衔起食物，飞快地跑到远处，大口地吃了起来。它的草窝旁边留有几块没啃完的不知从那里弄来的骨头，估计是晚上夜深人静时去找来的。自己会用这种办法抵御饥饿，这种生存本领不得不令人折服。看到这些后，我知道这条狗如果没有意外，它自己生存下来是不会成问题的。 一段时间过后，小白对我有了些印象，逐渐地在那些狗的带领下，跟着它们能在每天迎接我们到来的时候，站在旁边，参加了欢迎的行列。喊着:"小白"，开始有反映地摇尾巴，不久，我可以轻轻地拍下它的头，只是多少还带着警惕。可以近距离的接近后，我才看清它是一只不太纯的大约一岁半左右的北京公犬，牙齿有些缺损，耳朵一只黑，一只白，尾部已脱毛，好象有点皮肤病，脱下的毛已经板结悬挂在身上，拳头大的小脑袋上镶嵌着一双精灵的大眼睛，模样细看也还乖巧，可以看出它曾被人宠养过，可现在怎么变成这个样子呢?
小学活动策划方案
小学活动策划方案 一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报” 。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间：11 月27 日 四、活动过程 第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。 第二阶段：活动推进阶段 （一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。 （二）三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 （1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、
洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2) “感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1) 在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早” 、“您好”。 (2) 开展学生向老师献真情活动，自选“五个一” ( 谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等) 来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段：活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活 动。 1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗
故事大全睡前故事#精选.
[两只毛毛熊] 有两只毛毛熊，长得都挺可爱，就像玩具柜台里那种毛绒绒的玩具熊。它俩一个黑，一个白。一个叫小白，一个叫小黑。 它俩还都会捉鱼。为了比赛它们谁更勤劳，它们还把自己捉的鱼挂在了屋檐下，意思是说：看看吧！看谁捉得多！ 狡猾的狐狸猜到了它俩的心思，就悄悄地找到小白，说：“这样吧，我来帮你一把，每天我都把小黑的鱼偷吃掉两条，这样一数鱼，保证你比它多！” 小白听了快活得直蹦：“好！就这样！我一定为你保密！” 果然，第二天比赛时，小白胜了。 可是，第三天比赛时，小白的鱼却比小黑的鱼少了一条。 原来，狡猾的狐狸也找了小黑，对它说：“这样吧！我也来帮你一把，我每天都把小白的鱼偷吃掉两条，这样一比，保证你多！” 小黑也高兴得直蹦：“好！就这样！就这样！我一定为你保密！” 就这样，狡猾的狐狸一会儿帮帮这个，一会儿帮帮那个，天天把肚子撑得圆滚滚的。而两只毛毛熊却一直蒙在鼓里，后来，当它们终于明白了这一切，要找狐狸算帐时，狡猾的狐狸早就溜得无影无踪了。 [洗澡真舒服] 小猪圆圆的脑袋，翘翘的鼻子，胖胖的身子。他总是不听话，老上垃圾堆里捡垃圾吃，吃饱了又上泥坑里去滚泥巴。 他想跟小朋友一起玩，走着走着，看见草丛里有只小兔。小兔翘翘的耳朵，红红的眼睛，真可爱！小猪上前对小兔说：“小兔，我跟
你玩行吗？”小兔说：“哎呀，是小猪呀，你那么脏，快去洗个澡吧。”可是小猪不愿意洗澡。 走着走着，小猪碰见一只小鹅。小鹅红红的帽子，白白的羽毛，真漂亮！小猪上前说：“小鹅，我跟你玩吧。”小鹅说：“哎呀，是小猪啊，你那么脏，我带你上河边去洗个澡吧。” 小猪跟着小鹅来到河边，小鹅“扑通”跳进河里，向小猪的头上、身上喷水，小猪就用清清的河水洗澡。还唱着：“洗呀，洗呀，洗澡澡，宝宝金水少不了。”最后，小猪把自己洗得干干净净。小鹅对草丛里的小兔喊道：“你看小猪洗得这么干净，快来跟他玩吧。”小兔看见小猪真的变干净了，就来跟小猪玩，他们三个玩得可高兴了。 [狮子烫发] 森林里有一头大狮子，它听说城里烫发可流行了！狮子想：“要是我去城里烫个发，动物们都会夸我的头发很漂亮。” 狮子去到城里，找了一家顶顶有名的理发店，烫了个卷发。它照着镜子瞧了瞧，高兴地吼起来：“我的卷发多美丽呀。” 狮子回到森林里，小动物差点都认不出它了。小狮子看见大狮子的卷发很好玩，就爬到大狮子的卷发上面，大狮子说：“不许碰我的卷发，你再敢来，我就打你的屁股。”小狮子一听赶快逃跑了。大狮子不舍得碰卷发，每天都不梳头。 有一天，大狮子醒来了，它感觉头很痒，不停地挠呀挠。原来它的头发长虫子了，大狮子走过来，对小狮子说：“你帮我挠一下头发。”小狮子说：“你不是说谁碰了你的卷发，就打谁的屁股吗？”大狮子
故事会活动方案
“我读书、我快乐、我成长”故事会活动方案 一、活动目的 为丰富一年级同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。 二、参赛对象：一年级学生 三、比赛时间：2013年9月13日班会课 四、活动场地：各班教室 五、活动主题：我读书、我快乐、我成长 六、主持人：班主任 七、评委：小组长 八、比赛规则及要求 1．每班选出2个选手。 2．本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。 3．本次比赛的评分，采用10分制。去掉最高分和最低分，取其他评委评分的平均分（小数点后面保留两位数），并现场公布成绩。 4．本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过5分钟。 九、评分标准 1．主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。 2．故事主题具有思想性，教育性（2分）。
3．普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。 4．自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。 5．脱稿完成，表情丰富（1分） 十、评奖说明 1．依据评委的打分，按分数高低设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2．给获奖的同学颁发奖状。 活动内容： 首先由班主任老师致辞，宣布玉门油田小学一年级“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。 一、讲故事比赛。 报名讲故事的同学逐一上台讲故事。（脱稿，可自带配乐或统一配乐） 二、大家一起讲故事。 可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。 三、自由阅读。 四、评奖颁奖。 由班主任老师做评委评述，宣布讲故事比赛获奖同学名单。 玉门油田学校小学一年级 2013年9月13日
幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》
幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》 幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》 幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》 2020-05-12 音乐教案 幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》 活动目标： 1、初步学唱歌曲，知道歌曲”唱一唱、说一说、动一动”三部分组成。 2、理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演。 3、感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的.声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：歌曲图片、钢琴伴奏活动过程：一、学说方言：（难点前置） 1、简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯， 2、听听说说四川方言：”喝茶了！”“咋个办叻？”二、学唱歌曲：（一）欣赏（理解并熟悉歌词旋律） 1、教师简介歌词。 2、幼儿学说歌词。 3、教师演唱，并请孩子配合说出方言部分。 4、再次演唱，请孩子配合说方言，同时请听课老师配合有节奏的做动作：拍手、拍腿。 5、帮助幼儿了解歌曲有”唱、说、动”三部分组成。（二）学唱（记忆并巩固歌曲和方言）、1、带领孩子尝试完整的表演歌曲。 2、藏图练唱。三、活动延伸：尝试用其他方言表演歌曲。活动反思：通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。小百科：歌唱，指由个人或者团队，经由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音。不用于日常交流，仅仅用于抒情和艺术的表达。
故事会活动方案
笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的： 为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间：2010年2月28日 三、活动地点：教室 四、活动对象：二（1）班的所有同学 五、活动准备： 学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程 （1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。 （3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的： 为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2012年5月15日下午（3：00----5：30） 三：活动地点：新多功能厅 四、活动形式： 各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序 五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 六：主持人的确定：每班一名（男女不限） 七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人 八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 一、活动目的：
幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》含反思
幼儿园大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》含反思 大班音乐教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演，初步学唱歌曲，知道歌曲”唱一唱、说一说、动一动”三部分组成，感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步学唱歌曲，知道歌曲”唱一唱、说一说、动一动”三部分组成。 2、理解歌曲中四川方言的意思，尝试大胆的模仿和表演。 3、感受歌曲的诙谐、幽默，体验方言文化所带来的乐趣。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 歌曲图片、钢琴伴奏 活动过程： 一、学说方言：（难点前置） 1、简单了解四川人爱去茶馆喝茶的生活习惯， 2、听听说说四川方言：”喝茶了！”“咋个办叻？” 二、学唱歌曲： （一）欣赏（理解并熟悉歌词旋律） 1、教师简介歌词。 2、幼儿学说歌词。 3、教师演唱，并请孩子配合说出方言部分。 4、再次演唱，请孩子配合说方言，同时请听课老师配合有节奏的做动作：拍手、拍腿。 5、帮助幼儿了解歌曲有”唱、说、动”三部分组成。 （二）学唱（记忆并巩固歌曲和方言）、 1、带领孩子尝试完整的表演歌曲。 2、藏图练唱。 三、活动延伸：尝试用其他方言表演歌曲。 活动反思： 通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。 小百科：歌唱，指由个人或者团队，经由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音。不用于日常交流，仅仅用于抒情和艺术的表达。
小白兔和小黑兔的故事
小白兔和小黑兔的故事 在一个好大好大的森林里，住着两只小兔子，一只是黑兔，一只是白兔。每天早晨，他们从床上跳起来，跳进清晨的阳光里。 他们整天快快乐乐地一起玩，“咱们来玩跳山羊吧。” 小白兔说。“好，来！” 小黑兔说着，往前一蹬，一蹦，一跃。 正好从小白兔的背上跳过。 小白兔往前一蹬，一蹦，一跃，也正好从小黑兔的背上跳过。 玩了一会儿，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。 “怎么了？”小白兔问。 “噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。 他们在金凤花和雏菊花丛中玩起了捉迷藏。 后来，小白兔想玩找橡果。 玩了一会儿，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。 “怎么了？”小白兔问。 “噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。 他们绕着黑莓树丛追逐，玩得又累又渴。 于是，他们跑到泉水边，喝清凉的水。 突然，小黑兔坐着不动了，看上去很忧伤。 “怎么了？”小白兔问。 “噢，我在想个事儿。”小黑兔回答。 他们跳过雏菊花，钻过三叶草。 “我饿了。”小白兔说。 于是他们停下来，大口大口地吃起蒲公英。
过了一会儿，小黑兔不吃了，他坐着不动，看上去很忧伤。 “怎么了？”小白兔问。 “我在想个事儿。”小黑兔回答。 “你一直在想什么呢？”小白兔问。 “我在许愿。”小黑兔回答。 “你许了什么愿呢？”小白兔问。 “我希望能一直和你在一起，永远不分开。”小黑兔回答。 小白兔瞪大了眼睛，很用心地想了又想。 “那你要更努力，更努力地许愿才行啊。”小白兔说。 小黑兔瞪大了眼睛，很用心地想了又想。 “我希望你全部属于我。”小黑兔说。 “你真的这样想吗？”小白兔问。 “我真的这样想。”小黑兔回答。 “那我愿意全部属于你。”小白兔问。 “永远？永远？永远？”小黑兔问。 “永远！永远！永远！”小白兔回答。 小白兔温柔地伸出手，小黑兔紧紧地握住了它。 他们摘下蒲公英花，插在耳边。 所有的兔子都跑来看这对幸福的兔子。 他们围着小黑兔和小白兔，跳起来婚礼圆舞曲。 森林里的其他动物也都跑来看这场婚礼舞会。 月光下，他们一起跳舞，直到天亮。 就这样，两只小兔子结婚了，一起快乐地生活在大森林里。 他们天天在一起，吃蒲公英，玩跳山羊，在雏菊花中追逐，一起找橡果。小黑兔再也不忧伤了。
史上最全小白兔故事大全汇编
1.小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问：“老板，你们有没有一百个小面包啊？” 老板：“啊，真抱歉，没有那么多” “这样啊。。。”小白兔垂头丧气地走了。 第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包啊？” 老板：“对不起，还是没有啊” “这样啊。。。”小白兔又垂头丧气地走了。 第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房,“老板，有没有一百个小面包啊？” 老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有一百个小面包了！！” 小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！” 2.有一只小白兔快乐地奔跑在森林中, 在路上牠碰到一只正在卷大麻的长颈鹿, 小白兔对长颈鹿说: "长颈鹿长颈鹿,你为什么要做伤害自己的事呢? 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" 长颈鹿看看大麻烟,看看小白兔,于是把大麻烟向身后一扔, 跟着小白兔在森林中奔跑. 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子, 小白兔对狮子说: "狮子狮子,你为什么要做伤害自己的事呢? 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" 狮子看看针筒,看看小白兔,于是把针筒向身后一扔, 冲过去把小白兔狠揍了一顿. 大象和长颈鹿吓得直发抖:"你为什么要打小白兔呢? 牠这么好心,关心我们的健康又叫我们接近大自然." 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我 像白痴一样在森林里乱跑." 3.第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔大叫： 你他妈的要是再敢用胡箩卜当鱼饵，我就扁死你！ 4.为了测试美国, 香港, 中国大陆三地警察的实力, 联合国将三只兔子放在三个森林中, 看三地警察谁先找出兔子. 第一个森林前是美国警察, 他们先花整整半天时间开会制定作战计划, 严格分工, 然后派特种部队快 速进入森林进行地毯式搜索, 结果开会耽搁了时间, 兔子跑了, 任务失败! 然后轮到香港警察, 他们派了一百多号人和几十辆警车在森林外一字排开, 由带头人用喇叭喊话:"兔子,兔子,你已经被包围了, 快出来投降......" 半天过去了, 没动静. 飞虎队进入森林, 搜索一遍, 没结果, 任务失败! 最后是中国警察, 只有四个, 先打了一天麻将, 黄昏时一人拿一警棍进入森林,没五分钟, 听到森林里 传来一阵动物的惨叫, 中国警察一人抽着一根烟有说有笑的出来, 后面拖着一只鼻青脸肿的熊, 熊奄奄一息的说到:"不要再打了, 我就是兔子......." 5.小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来“啪啪”给了小白兔两个大耳贴子，说“我让你不戴帽子”。小白兔很委屈的撤了。 第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来“啪啪”又给了小白兔两个大嘴巴，说“我让你戴帽子。” 兔兔郁闷了。思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。 说明了情况后，老虎说“好了，我知道了，这件事我会处理的，要相信组织哦”。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。“你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。”说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：“你看这样行不行哈？你可以说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就可以揍她了嘛。当然，你也可以这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。可以揍她揍的有理有力有节”。大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰。不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。 次日，小白兔又出门了，怎么那么巧，迎面走来的还是大灰狼。大灰狼说：“兔兔，过来，给我找块儿肉去。”兔兔说：“那，你是要肥的，还是要瘦的呢？”大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B
爱国英雄故事会活动方案#(精选.)
爱国英雄故事会活动方案 一、活动目的 1、通过英雄小故事活动使学生学会一些道理，培养热爱祖国。 2、教导学生学会舍己为人,不要被一点小事所吓倒,让他们知道今天的幸福是由无数个英雄的鲜血换来的.让他们珍惜自己生命,爱护自己的生命. 二、活动准备 收集一些英雄人物事迹. 三、活动过程 1、用我们的血肉筑起新的长城 （1）活动前，要求学生认真听英雄故事.然后说一下听后感. 故事情节:1952年10月20号,黄继光所在部队正战斗在甘岭上.这时志愿军已夺下敌人三个阵地,只剩最后一个了.突然发现敌人的一个暗火力点,几次冲锋都失败了.部队伤亡很大,黄继光和和两个战友接受了摧毁火力点的任务,可是半路上一个战友牺牲了,一个战友受了重伤,黄继光的左臂也受了伤.他坚强的爬到暗堡前,扔出手雷,这时他胸前又中了三颗子弹,昏了过去.敌人的机枪声把他从昏迷中惊醒,他身边没有武器了,但他扔拖着左腿爬到暗堡侧面,用力撑起右腿,斜着身子猛地往火力口扑去,敌人的机枪变成了“哑巴”...... 黄继光被授予“中国人民志愿军特级英雄”称号,他还获得“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号. (2) 听了这个故事后，学生自由发言，畅谈感想. 2、刘胡兰式的英雄: 让学生自己讲一下他自己所听到的关于刘胡兰的英雄事迹. 3、讲得好的同学给予表扬,在让同学把自己收集的英雄故事拿出
来将给大家听. 四、活动延伸 （1）让班上的每一位同学选一两位他喜欢的英雄并说明理由,写下自己的心理感受. 通过这个活动，使少先队员们了解少年英雄的事迹，并鼓励他们学习少年英雄的优秀品质。 在故事会之前，给每个少先队员一段准备时间，看英雄少年事迹的书及有关材料。选取典型英雄少年时力争各个时代都有，如抗日战争时期的姜墨林、李爱民；解放战争中的谢荣策、“小萝卜头”宋振中；解放后的刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹，改革开放后的赖宁等。 该活动既倡导了大家读书，又让大家锻炼了演讲能力，了解了历史及英雄少年的高贵品质. 雍如蓉 2008.5. 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改如有侵权请联系网站删除
小黑和小白绘本教学设计
小黑和小白绘本教学设计 小黑和小白的绘本故事脚本本篇故事，以黑白背景和黑白点为素材，讲述了一个关于爱的故事小黑属于黑夜，在白天里才能看到他；小白属于白天，在黑夜里才能看到她；他们总不能同时看见彼此，但在相处的过程中慢慢的喜欢彼此；于是终于到了灰色的世界，在这里他们能同时看见彼此，度过了快乐幸福的一段时光；但时间飞逝，两个人都发现了不对的地方，因为灰色不属于小黑的世界，也不属于小白的世界，于是在难过中又回到了从前的黑白世界，虽然还是不能同时看到彼此，但是在属于他的世界里，他快乐，我就快乐！用简单的故事画表达了一个关于爱的道理，爱不一定就是相守、拥有；而是让对方快乐——本文为纯文字脚本，据此创作的同书名“图画绘本故事”已传至百度文库注：以下文字脚本中，带标号的自成一页，共40页，黑色文字上面的红色和蓝色字体为注释，蓝色字后面的数字标号为图的序号，共34副图1.曾经，有一个地方，那里只有白天和黑夜，还有小黑和小白2.小黑是一个小黑点，只有在白天里你才能看到他3.而在黑夜里，你却怎么也找不到；他可以在黑夜的任何地方，因为那就是他的世界小黑：嘿嘿，看不到我了吧，黑夜可是我的世界！4.小白就是一个小白点，只有在黑夜里你才能看到她5.而在白天里，你却怎么也看不到；她可以在白天的任何地方，因为那是她的世界小白：喂??喂，快来猜
猜我在哪！6.白天里，小黑看不到小白在哪小黑：小白、小白，你在哪？小白：嘻嘻，我就在你周围呀！7.黑夜里，小白看不到小黑在哪小白：你在哪呀？小黑：我就在你旁边呢！ 8.白天和黑夜一天天交替，虽然总是一个人看不到另一个人，不过却每天都很热闹有图9.白天的时候，小黑喜欢变成一颗流星，拖着长长的尾巴从天空划过每当这时，小白就会说：真是个充满活力的家伙！10.也喜欢变成一只火箭，朝着九天之上飞驰每当这时，小白就会说：真勇敢！有图11.有时也会变成一只路灯，静静地站在那儿每当这时，小白就会问：在干嘛？小黑：静静地发呆12.累了的时候，就又变回了一个小黑点这时小白就会问：怎么了？小黑：累了！13.而到黑夜的时候，小白也会变出很多奇妙的东西来14.她会变成一朵白云，慢慢地飘呀飘！每当这时，小黑就会笑她：看着好懒哦！15.也会变成一条飘飘的带子，悠悠地跳舞每当这时，小黑就会说：好棒啊，真好看！16.也会变成一弯月亮，摇啊摇，摇成一艘月亮船每当这时，小黑就会笑着说：真漂亮！17.累了的时候，她就又变成了那个小白点18.终于有一天，小黑对小白说：如果白天里能见到你就好了！那样我们就能一起玩耍小白回答：我也想黑夜里能见到你，(来自:海达范文网:小黑和小白绘本教学设计)那样就能看到流星和火箭了，嘻嘻！19.也许是上天听到了他们的话，刚说完，整个空间一阵摇晃，突然变成了灰色的世界；在这个世
三只小猪盖房子的故事_总结完整版
《三只小猪盖房子的故事》 三只小猪盖房子的故事（一）： 三只小猪盖房子 猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说：此刻，你们已经长大了，就应学一些本领。你们各自去盖一间 房子吧！ 三只小猪问：妈妈，用什么东西盖房子呢？猪妈妈说：稻草、木头、砖都能够盖房子，但 是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。 三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：我就用这稻草盖 草房吧。小白猪和小花猪一齐向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说： 我就用这木头盖间木房吧。 小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：我就用这砖 盖间砖房吧。于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花 猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：三只小猪来得好，正好让我 吃个饱！ 大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小 黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。 大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。 大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：大灰狼来了！大灰狼来了！砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。 大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一 动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大 烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。 三只小猪盖房子的故事（二）： 三只小猪盖房子 三只小猪离开妈妈，要去独立生活。 猪妈妈有三个孩子。有一天，猪妈妈说：孩子，你们瞧，家里一点吃的东西也没有，你们 自个儿去过日子吧！ 老大离开了家。他走着，走着，在路上碰见一个人，扛着一捆稻草。
小小故事会活动方案1、2年级
第四届科技文化艺术节“小小故事会”活动方案 一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛地点：初中部三楼餐厅 三、参赛对象： 一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师。 四、比赛时间： （1）比赛时间：12月 五、比赛要求： 1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、评分标准： 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。 1、故事内容（计45分）： ①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分）， ②语言流畅自然，有感召力（20分） ③讲故事时间不超过5分钟（5分）。 2、语言能力（计40分）： ①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）； ②脱稿讲故事（10分）； ③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。
3、综合印象（计15分）： ①上下场致意、答谢（5分） ②服装得体，自然大方（5）， ③观众反映好（5）。 七、奖项设置 评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2015年学校元旦晚会表演。 八、评委：一二年级各班语文老师 九、备注 横幅喷绘：第四届科技文化艺术节“小小故事会”
青春故事会策划书
青春校园故事会策划书 一、活动意义 无论是对于刚刚入学的大一新生，还是对于依然适应的高年级学生，每一个大学生都在经历着属于自己的那部分精彩。或许是宿舍室友之间的默契相投，或许是各种活动的精彩出演，或许是闲暇时的信手涂鸦，或许是春游时的恣意狂奔。。。。。总会有那么一缕光芒照耀着你，让你爱上大学这片广阔的天地。绚烂的大学生在转瞬间便可归为回忆，因为它们已经随着时间的逝去而不再重演，惋惜和懊悔不时地呈现在自己的脑海中。如果可以，想抓住那一时的美好，从此沉沦；如果可以，想不再长大，永远停驻在那个瞬间；如果可以，想随着自己的心意，让衣袂在风中飘舞。。。。。。 为了让同学们亲手记录下那属于自己的故事，让他们再次体会到当时的感动与欣然，让他们感受到大学生活的意义，特举办此次青春校园故事会。 二、活动主题 演绎青春故事 Show出我们在大学的那些事 三、活动举办方 主办：院团委 承办：机械电子工程学院 四、活动安排 比赛时间：2017年4月14日下午2:30
地点：文化艺术中心 参赛人员： 1）面向全校的学生； 2）各学院不少于3支代表队。 五、比赛形式 青春校园故事会主要分为两个部分来进行，即征集和演绎。征集部分的形式可以如下：文学类作品（叙事散文、诗歌等）、摄影作品、ＤＶ作品为主，其他形式可以作为参考。演绎部分的形式如下：入围的几支参赛队伍将会进行现场演绎（演讲、朗诵、剧目排演等形式），通过评委的评定，最后确定获得的奖项。而入围的比赛形式可以是网上投票、现场投票和相关人士的筛选等等。参赛时可以以个人或参赛队名义参加，参赛队中成员不得超过五人。 六、征集部分活动流程 1、前期准备 （1）各部门通力合作，制作好各种传单、通知、海报、横幅等等。 （2）通知各单位参加此次的征集比赛，同时对外做好宣传。（具体宣传方案见附件） 邀请个社团以社团故事为主参加征集大赛，邀请各院学生会以学生会内部故事为主参加，各二级学院，必须选送3个故事参加决赛。 2、活动举办 （1）、各二级院系4月10日之前确定3名参赛选手，并将姓名班级院系故事内容发给机械电子工程学院学生科。
小小故事会主题班会
小小故事会 一4主题班会 一、活动目标： 通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。 二、活动准备： 1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手； 2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。 三、活动过程： 一、整队集合，清点汇报人数。 1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为： 中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。 第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员人，实到人，（缺席人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位 2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为： 各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，实到人，（缺席人），我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。 二、活动过程。 1、主持人宣布：一4中队小小故事会主题队会现在开始！ 2、出旗，敬礼。 3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”） 4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。 首先是潘桢甄同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。
儿童睡前小故事 (2)
三只小猪盖房子 猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！” 三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。” 三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。” 小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！” 大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。 大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞
一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、 小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。 大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火 烧死了。 小老鼠打电话 冬天到了，天气也越来越冷了，小老鼠们都挤在一块，可暖和了。但天虽冷，总得要吃饭吧，这不吃饭可是会饿死的啊。可这么冷的天，叫谁出去找吃的呢？小老鼠们你推我，我推你的谁也不愿意去。可是这肚子却不争气，咕噜咕噜的直叫个不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有点忍不住了，“不行，不行，这样下去会没命的，我倒有个好主意。小老鼠们听咪咪讲完这句话可有兴趣了，“你快说，有什么好办法？”“我有个朋友叫嘻嘻，上次去他家作客就有好多奶油面包，现在还有好多吧，我们去他家拿一些回来吧。”大家都高兴地说：“好啊，好啊。”又有一只小老鼠发话了：“咪咪，要是我们去了，嘻嘻不在家，我们不是白去
故事会活动方案(2014年春)
焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案 （2013至2014学年度第二学期） 一.活动目的： 1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。 2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。 二.活动时间： 2014年4月3日（星期四晚自习） 三.参加对象： 六年级全体同学。 四.活动方式： 每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。 五.比赛要求： 1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上 的精神风貌。 2. 故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著，民间童话故事为内容，可 以尝试有创意的表演形式。 3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。 4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。 六.评分标准： 1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。 2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。 3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。 注：满分为100分。 七.评委及合分人要求： 1.绝对公正，公平，按选手实力评分。 2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。 3.有清醒头脑，公正（合分人）。3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。 八、具体分工 1、选手的推荐 韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生 2、具体方案及协调 袁玲 3、各班安全 韩燕、王思双、詹海林、胡进刚 4、主持 5、评委及合分人 评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静 合分人：六年级学生 6、摄像：刘昌明 九、奖项设置 一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）
美剧迷失故事框架小黑和小白的棋局
小黑和小白的棋局（LOST故事大结构） 很久以前，有一座神秘的小岛，小岛位于南太平洋的某个位置。在这个小岛的中心位置的底下，隐藏着一股强大的磁场，在磁场的正中间有一个水池，水池中央有一个洞，而这个洞被一根柱子给堵住了，水池四周都散发着温和的黄色的光芒，这个地方被称为小岛的光源。如果有人把那根柱子从水池中央的洞里把出来的话，这样可不好玩，强大的磁场会从底下猛地冲上来，水池中的水也会慢慢流尽，温暖的黄色的光芒也会消失，然后便是地动山摇，整个小岛就会沉没。这样危险的事情当然不会有人去做，她也不例外。 她是一个女人，而且是个老女人。她在这个小岛上生活了很久很久，所以，她也渐渐发现了小岛的神奇，一切都源自于那股强大的磁场。当她发现了小岛的秘密之后，她觉得自己要保护这个小岛，觉得这个是自己的使命，所以她肩负起了要保护小岛的任务，就是不让别人靠近小岛的光源处去破坏光源，要不然大家都得去见阎王，于是，她开始了她作为小岛守护者的生涯，在她身上，有一瓶红色的酒，我们暂且称为红酒。她喝了红酒之后，竟然拥有了长寿的身体，这其中有什么奥秘我也不知道，有人说这其中包含着纳米分子细胞，能够对人的细胞产生某种影响，达到长寿，此种说法目前我还不敢苟同，但是为了文章需要，暂且称为是纳米分子细胞的神奇作用好了。 虽然她拥有长寿，但是她还是可以被人杀死的，因为人总有一死。所以，她未雨绸缪，想要找一个接班人，这样一来，她就可以让她的接班人帮她守护小岛。某天，一艘船被小岛的磁场引了过来，出事故了，她发现了一个孕妇，并且救了她，而其他的幸存者则在岛的另一边。她救了孕妇不久后，孕妇生了一对双胞胎儿子，一个名字叫Jacbo，另一个倒霉孩子连名字都还没取，守护小岛的女人就把孕妇给杀了，因为她想要这两个孩子做她的接班人，如果不杀孕妇的话，孕妇日后就会带走那两个孩子。 于是，她开始抚养这两个孩子，成为了他们的养母。N年后，孩子长大了一点，Jacbo 喜欢穿白衣服，我们暂且称他为小白，而那个没名字的孩子喜欢穿黑衣服，我们就叫他小黑吧。小白和小黑感情很好，小白比较听养母的话，什么事只要养母说的他都听，都信任，而且小白有时候也傻乎乎的。而小黑则不同，他经常会思考，自己到底是什么人，从哪里来，海的那一头究竟是什么。他也经常问养母，海的那一头是什么，但是养母为了让他不离开岛，做她的接班人，所以骗了他说岛的另一头什么都没有，世界上只有这个岛。