《少年维特的烦恼》读书笔记摘抄(精选多篇)

《少年维特的烦恼》读书笔记摘抄(精选

多篇)

第一篇：《少年维特之烦恼》读书笔记《少年维特之烦恼》读书笔记

《少年维特之烦恼》是德国十八世纪伟大的文学家、思想家约翰?歌德的代表作。小说出版于1774年，是歌德早年时期最关键的作品，它的出版也是德国文学史上一件划时代的大事。在《浮士德》的

第二部出书曩昔，欧洲足足有五十年之久，歌德的名字总是和《少年维特之烦恼》连在一起。

《少年维特之烦恼》篇幅不长，情节也并不庞大曲折，主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索勾通起来，组成一部完备的小说。

有评论家说《少年维特的烦恼》的出版，使作者歌德从“德国的歌德”成为“世界的歌德”，由此可以看出人们对这本书的评价有多高。与此同时，老一辈的人么对这本书的批判和控诉也一直留存在我的记忆中：“这是一本典型的资产阶级迫害青少年的大毒草，许多青少年由于读了这本书而走上了自尽的门路。但是在资本主义国度，这样的作品反而受到吹捧，甚至有人说自尽的人越多，阐明这本书越有代价。由此我们不难看出资本主义国家的社会价值观是多么自私、残酷和荒唐！一个作家可以只为了自己的成名成家而不顾任何社会道德责任、

甚至不惜剥夺读者的生命！”

究竟该用怎样的标准来评价这本书才是客观公平的，我想这不是我的能力范畴内能够决定的，所以我决定不让这个题目来打搅本身，我想，只要我们读完一本书后能有所开导，有所收益，或有所快乐，这样的书就可以说是有价值的吧？

读完这本书，忽然想起曾在网上与朋友争论的话题：真正的爱情究竟是感性的还是理性的？于是忍不住想到用这本书中的故事做一个案例来阐发一番，顺便也与对这个问题有兴趣的朋友们作一个交换探究。感性派认为：真正的恋爱是感性的，感性的爱情一旦上升为理性就不纯洁了，就变味了，所以“发乎情而止于礼”之类的观念对于他们来说几乎等同于恋爱的镣铐，必欲除之而后快。理性派则认为：真正的恋爱是理性的，爱情属于人类的一种比力高级的情绪，缺乏理性的爱情只是一种菲薄的动物性的本能，而在处理感情时能不能做到“发乎情而止于礼”，正是区别人类的爱情和动物本能的关键漂亮之一。

还有一种爱情感性派甚至认为：“真正的爱情是说不清道不明的，爱便是爱了，没有任何理由，一旦可以说出详细的爱的来由，恋爱就有功利性了，也就不纯洁了。”这样的爱情观之所以会得到传播，我想影视作品和流行歌曲功不可没。爱情真的是这样糊里糊涂吗？我们现在就来分析一下维特对绿蒂的恋爱，看看这份让他甘愿献出年轻生命的爱情是说得清的照旧说不清的。

维特

第一次见到绿蒂是在她的家里，书中写到：

“正要进门，一幕我所见过的最动人的情形跳入我的眼帘。前厅是六个十一岁到两岁的孩子围拥着一位边幅可儿的密斯，她中等身段，穿一件简朴的白色衣服，袖口和胸襟上系着粉红

色的蝴蝶结。她手里攥着一个黑面包，根据周围孩子的年龄和胃口一块块切下来，均匀地分给他们??”

书中报告我们，绿蒂是法官的长女，自从法官的老婆去世后，绿蒂接受了母亲的临终嘱托，像母亲一样照看八个幼小的弟妹，那时最小的弟弟才两个月。所以作者通过这个景象展示的不但是绿蒂的外貌美，另有举动美和心灵美。所以这个景象顿时就让维特的“整个灵魂都停留在她的容貌、声调和活动上了。”

接着，维特又发明绿蒂喜好念书，而且她对文学作品的欣赏情趣和审美标准与本身的非常同等，相互攀谈是一见如故，然后接着发现绿蒂和他挑起舞来也非常优美、默契，连钢琴也弹得非常棒。最后发现绿蒂不但对自己的弟弟妹妹满盈爱心关怀备至，还像天使一样去关怀那些贫穷的病人和临终的老人，陪同他们或度过病痛、或平安去世。这一切的一切使维特非常理性地得出一个结论：绿蒂是这世界上最完美无缺的最值得他爱的女人。书中是这样

表达维特对绿蒂的判定的：

“她那么有灵性，却又那么纯朴；那么刚毅，却又那么善良；操持家务那么勤奋，而心灵又那么平静。”

“在我心目中，她是神圣的。在他面前，统统欲念都消散了。在她身边的时间，我始终弄不清晰本身是怎么回事，似乎我已经神魂颠倒了。她有一支曲子，这是她以天使之力在钢琴上弹奏出来的，那么纯朴，那么才华出众！这是她心爱的歌，也是她的心声。她只要奏出

第一个音符，困扰我的一切痛苦、混乱和郁闷就齐备无影无踪了。”

由此我们不难看出，维特不但对为什么爱绿蒂清清楚楚，

就连处于爱情状态下的种种觉得也写得明明白白。以是我以为，那种认为爱情是说不清道不明的看法，反应的并不是恋爱的素质状态，而只是由于某些处于爱情状态下的人们缺乏充分表达的能力才使他们以为说不清道不明，一旦相爱的人们都具备了充实的表达能力，爱情、没有表达不清的。

恋爱是感性的，也是理性的，感性是底子，理性是深度，越是理性的恋爱，越令人铭肌镂骨。“发乎情而止于礼”不但是区别人类的感情和动物的本能的关键漂亮之一，往往也是区分甜蜜的爱情和痛苦的恋爱的因素之一。当维特的爱情被控制在理性范畴内的时，他感受到的是恋爱的甜蜜和快乐，当他试图冲决理性的束缚时，他就感觉到了痛楚和绝望。作者在书中这样写道：

“我若不是白痴，我的生存本能够过得最好，最幸福。像我如今所处的逆境，既优美，又让人心悦神怡，这是不易多得的。啊，只有我的心才华创造本身的幸福，这话说得对——我是这可爱的家庭的一员，老人爱我如子，孩子爱我如父，绿蒂也爱我！——在便是老实的阿尔贝特，他没有以脾气怪嫡和举止无礼来打乱我的幸福，他待我以密切的友谊，在他心目中，除了绿蒂，我就是世上最亲爱的人了！——威廉，我们散步时相互谈着绿蒂，真是一大乐事。要是听听我们的发言，世界上再也找不出比此种干系更可笑的事了，然而我们却时常为此而泪下。”

如果我们把恋爱比着高山流水，那么，理性就比如是大河的两岸，流水只有在两岸的范例下流淌，才会给大地带来幸福和快乐，流水也才可能流得越发久远直达大海。流水要是不受两岸的束缚，就只能给大地带来痛楚和劫难，也往往不可能流得太远就会消散，更无法到达大海。

维特对绿蒂的爱情可以说是在理性底子上的豪情，他越是明白他爱她的来由，越是被她所吸引，他越是被她所吸引，越是知道不应该爱她。如果这时候理性可以克服感性，原本完全能够制止悲剧的了局。遗憾的是被激情烧毁了理性堤岸的维特终于选择了吞枪自尽的下策。

他杀死了他本身，也等于从精神上杀死了他所爱的绿蒂和阿尔贝特，同时也给我们留下了血的警示：不受理性束缚的爱情是何等可悲和可骇。

第二篇：少年维特之烦恼读书笔记《少年维特之烦恼》读后感

《少年维特之烦恼》是德国十八世纪伟大的文学家、思想家约翰·歌德的代表作，这部作品使歌德由德意志诗人而成为一个天下墨客，小说流行列国，掀起一股“少年维特热”。《少年维特之烦恼》篇幅不长，情节也并不庞大曲折，主要角色只有维特和绿蒂两人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索勾通起来，组成一部完备的小说。

这篇描写炽热而不幸的恋爱的故事，其关键意义在于，它表现的不仅是一个伶仃的情感和痛楚，而是整个时代的感情、向往和痛楚。主人公是出身市民阶级的青年人；他在艺术上有天赋，为消遣而画画，职业是公使馆的秘书。歌德由自主地使这个青年具有他年轻时期的看法、情感和想法，赋予他以他自己的全部富厚杰出的本领。这就把维特变成了一个伟大的象征性人物；他不但代表了时代精神，而且代表了新期间的本领。他的宏富伟大的程度几乎和他的运气不相称。”

维特身世市民家庭，他思想敏锐、感情丰富、才识过人，

是一代觉醒的青年知识分子的典范代表。资产阶级关于“个性解放”、“感情自由”、“平等、博爱”等的思想意识，无不渗透进他的言行举止之中，而具体化为对于“自然”的无穷信奉和信仰。他热情歌唱天然，全身心地投入大自然的度量里，视天然神性之地点，以“自然的儿子、朋友和情人”自居，甚至渴望成为“无所不在的上帝的一面镜子”，这里的上帝正是他崇尚的大自然。他对自己的心负责：“我这颗心是我唯一的自满，只有它才是统统的源泉，一切力量，一切福佑，统统劫难的源泉。”

“我所知道的，谁都可以知道。——只有我的心才为我所独占。”

维特对天然有着特别的敏感，他热爱自然风光秀丽的小村子——瓦尔海姆，“在这里感触很满意。在这天堂般的地方寂寞是一剂治心灵的良药，而这韶华时节正以它明媚的春光温暖着我每每寒颤的心。”他甚至“想变作金甲虫，遨游于芳香馥郁的海洋中，恣意摄取种种养分。”将自己的身心完全融入到大自然的度量中。因为迷恋于大自然的美景，他将自己的艺术也抛到了一边：“我是何等幸福啊，我的挚友，我完全沉浸在平静生存的感觉之中，以至于把自己的艺术也弃捐在一边。我如今无法作画，一笔

也画不了，和以往相比，此刻我是位更大的画家。——每当厥后我面前目今暮色朦胧，我周围的世界以及天空像情人的倩影整个都休憩在我心灵中时，我每每便会生出向往，并思忖：啊，你要是能把这统统重现，是能将你心中如此丰富、如此温馨的景象写在纸上，使之成为你心灵的镜子，如你的心灵是博大无垠的天主的镜子一样，那该多好！”

只有和处于自然单纯状态的人在一起，他才以为快活。

“当地的下层老百姓”“很喜欢”他，“尤其是孩子。”而每当他们“只能一起走一小段路”，他“就感触惆怅。”他还仰慕来自民间的人荷马和莪相，向往荷马史诗和《圣经》中所描述的朴素自然的先民生活与平等和睦的人与人的关系——当维特

第一次在绿蒂家的前厅里与绿蒂相遇时，他就被这位美丽善良的密斯吸引了。他眼中的绿蒂“那么聪敏却那么单纯，那么坚贞却那么善良，那么勤谨却那么娴静”，简直像块无瑕美玉似的保持了一个少女全部可爱的天然天性，难怪维特称她是“一位天使”，一见钟情，并一往情深。而他对绿蒂的感情也不只是“喜欢”，更不是“想占有”。

作者歌德将自己青年时代的人生追求融入了《少年维特之烦恼》这部小说中，使维特的自然、纯真和自由平等的人生寻求具有了现实意义，这种狂飙突进的理想与德国社会现实的格格不入导致了维特的自尽悲剧，也正是这种纯真美好的理想引起了人们的遍及共鸣。即使是在当代社会的本日，尽管维特以自杀解决问题的方式大概让人无法认同，但维特的人生故事仍然可以以真情感动人，这也正显示出《少年维特之烦恼》这部不朽名著的永恒魅力。

第三篇：少年维特的烦恼思修读书笔记《少年维特的烦恼》读书笔记

我静静地合上书页，仿佛听到了那“砰“的一声，统统都须臾即逝。但我的脑中一直不断重复着维特死之前说的那段话，“我要先去啦，去见我的天父，你的天父！我将向他诉说我的不幸，他定会慰藉我，知道你的到来，那是我将奔向你，拥抱你，当着无所不能的天主的面，永远永远的和你拥抱在一起！”

如许声嘶力竭的叫嚣，听起来是那样哀恸和绝望，他只能把他们的恋爱带入宅兆，祈祷着上帝能洒下怜悯的泪水，让他们的恋爱开出花朵。这样伟大而又自豪的一个人，在爱情面前却是那样的眇小和可怜，也许他早就预料到本身的了局，因而他申饬后人，“做个大公至正的男子汉吧，不要步我的后尘。”维特所不知道的是，他的举动已经吞噬了广大青年的心。没有人以为他不巨大，因为不是所有人都有为爱而去世的勇气。诚如他本身所说，“人世间只有很少高尚的人肯为本身的亲眷抛洒热血，以自己的死在他们的友朋中兴起新的，百倍的生之勇气。”尽管维特的做法有些断交，这样极端的爱也许会让活着的人背上极重繁重的包袱，乃至失去爱的勇气，但维特照旧义无返顾地做了。

他丝毫没有退路，自从见绿蒂

第一眼开始，就不能自拔。情不知所起，一往而深。他对绿蒂的爱如洪水猛兽般日日在他的心中荡漾，将他折磨，他内心的意志被蚕食鲸吞，明明知道绿蒂已经文定，“尽管仅只是些稍纵即逝的影子，但只要我们能像孩子似的为这种征象所迷醉，它也足以造就咱们的幸福”，他如许的为本身找捏词，一次又一次的去找绿蒂，直到阿尔伯特返来，他痛哭了一个夜晚。面对已为人

妻的绿蒂，他只能不断压抑本身那火热的情绪，在每晚睡觉前，一遍遍亲吻绿蒂的信物，同时还要忍受品德的炙烤。在他意识到这辈子都不大概拥有绿蒂时，他开始诚惶诚恐，整日混混沌沌，神智不清，就像被恶鬼驱赶着这游荡的步行者一样，那种爱而不得的欲罢不能将可怜的维特折磨的岌岌可危，苟延残喘。他那极度的空虚甚至让他萌生了极度的想法，杀死她的丈夫，再杀死她，再杀了本身。然而善良的维特，终极决定捐

躯本身。在末了一次见绿蒂时，他双眼噙满泪花，为绿蒂读了几首莪相的诗歌，在念到最后那句“明天，有位旅人将到来，他见过我优美的芳华，他的眼儿将在狂野里到处寻觅，却不见我的踪影。”绝望的维特一头倒在绿蒂身上，两人灼热的脸依偎在一起，再也控制不了的狂吻起来。这是他们唯一的一次密切，也是末了一次。维特心中只有一个猛烈的想法，他要为绿蒂去世，不是绝望，而是信念。可怜的维特，他用一曲死亡的葬歌玉成了所有人的摆脱。如许惨烈的恋爱，如许巨大的捐躯，让人不禁潸然泪下。我相信，维特那朝圣者魂魄，将伴着着他飞向那无所不能的天主。

维特的伟大绝不仅仅是指他为恋爱的捐躯，更体现在他是一个天然真实的存在。自然是他查验统统的准绳。他喜好靠近天然，在他眼里天然有诱人的气力，令人隆然心悸，能够让他享受生的兴趣。“每当我周围的可爱峡谷霞气蒸腾，杲杲的太阳悬挂在树梢，将它的光芒从这儿那儿偷射进幽暗密林的圣地上来时，我便躺卧在飞泉侧畔的茂草里，紧贴地面视察那千百种小草，感觉到叶茎叶间有个扰攘的小小天下，于是我感受到按自身模样创造我们的天主的存在，感受到将我们托付于永恒欢乐海洋之中的泛爱天父的嘘唏。”；他密切天然的人，天真的儿童和淳朴的村民，他毫不掩饰的说，“那些能像小孩儿似的懵懵懂懂过日子的人，他们是最幸福的。”；他内心十分藐视那些陈腐的贵族，虚伪的市民和那些“被教养坏了的人”。他主张艺术皈依天然，让天才自由发挥，在他眼里，“只有天然才是无穷富厚，只有自然，才华成绩大艺术家。”他向往荷马史诗质朴原始住民的生存，推崇民间墨客莪相的诗歌，他器重天然朴拙，十分看不起装腔作势的贵族，对阿尔伯特的岑寂理智非常不满。他之以是这么深爱着绿蒂，也是由于绿蒂的天

真无邪，行为举止中处处透露着一个少女可爱的天然实质，让他无法自拔，愈陷愈深，在末了的阶段，当内心的狂躁即将撕裂他的

胸脯，扼紧他的喉咙时，他疯狂地在冬夜的原野奔驰，只有这样，他才能让自己囚禁的心得到开释。

维特终极照旧选择了殒命，三个人的生命，他选择捐躯本身。书的扉页上写“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春”，这最神圣的情绪，然而却总有惨痛迸发出于是青春演绎成了一首葬歌，我多么想为维特写上墓志铭，“为了爱，你来到这个世上”，现在他又带着爱脱离，也不枉里这世上走上一遭了。更何况，维特永远活在青少年的心中，诚如郭沫若所说，“这是一部永久年轻的书，是一部青春颂！与歌德的大多数作品一样，《少年维特之烦恼》是以他自身的一次"荒谬"的爱情履历为原型的小说，歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿--名叫夏绿蒂·布夫的女子，并不行停止的爱上了她，但她是他挚友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感触非常痛楚，曾几度想自尽以求摆脱，末了他只好不辞而别，离开了那个让他痛苦不已的小城镇;后来又得知自己的一个朋友

因恋友人之妻无望而自尽的消息，相同的情感和遭遇让他深有感触，引发了他的创作灵感，于是在仅一个月的时间里就完成了这部书信体式的情感细腻的悲剧小说?故事很平淡、简单，

年轻的维特因为要替母亲和姑妈交涉遗产的分配问题而来到了一个小城镇，并被那里的自然风光和淳朴的民俗所深深吸引，心情愉悦而平静，后来在一个舞会上认识了司法官s的女儿绿蒂，并被她的美貌与优雅的言论活动所深深吸引，不行停止的爱上了她，尽管她早已跟阿尔伯特定婚，后来他和阿尔伯特成了朋侪，此时维特已陷入了难堪痛楚的田地，于是他毅然脱离，

以求在奇迹上得到摆脱，但是污浊的社会环境与鄙陋的人情世态让他倍受克制与苦闷，同时对绿蒂的缅怀也越发深入，于是他又回到了绿蒂地点的谁人小城镇，此时绿蒂已和阿尔伯特完婚，他热烈的情绪无处拜托，痛苦并逐步衍生了绝望，他决定以死殉情，于是他用向阿尔伯特的手抢结束了生命?据说其时

这部小说出书后，有许多和维特迹遇相仿的人因看了这部书而自尽，因此我是带着强烈的好奇心打开了这本书。小说用日志与书信体写成的，这种体裁充分而鲜明的让主人公的心田情绪摆上了纸面，我们读着读着，会感觉到自己就是维特的倾吐工具威廉，仿佛维特就坐在我们眼前，向我们一诉忠肠，我们的心境会随着他的报告而升沉，当然现在的我们读完这本小说后，也许会因维特因恋友人之妻无望而孕育发生的绝望感触不解，我们生活中那些爱来爱去爱个没完没了的歌曲和影戏太过于泛滥了。?维特的绝望与痛楚，一方面来源于与社会传统的抵牾

辩论，另一方面却是维特自己的性格使然。维特是狂飚突进活动期间的一个形象，体现了德国新兴资产阶层知识分子的精力，他渴望自由，张扬自我，却又处在一个到处是传统束缚与精神桎梏的社会，这促矛盾冲突让他感到痛苦与绝望，却又无力对产生这种痛苦的社会做出过于实质性的抵抗，他是一个生存中的弱者，同时又是一个精神上的强者;绿蒂对他来说，她就是

自然、淳厚和美的化身，是他的精力寄居，逃避现实的避难所，但这份情感在面对她与阿尔伯特时却找不到偏向。他的自尽是一种精力抵抗，宣告了他同这个社会的决裂，控诉了这样一个社会对他这样的青年人的克制与窒息。

维特是悲痛的，他的自尽是一个悲剧，即使他活在我们如今所处的社会，他也依旧会是如许一个悲剧，这是他的精神世界与现实世界的强烈背离而衍生的性格使然，他是一个活在自

己的精神世界里看着这个现实世界的一切并渴望它和自己的精力天下重合的人，这注定了他的悲剧性;他对绿蒂的情绪，也过多的偏向于他的精力想象，如果末了绿蒂跟他在一起，也许(或者可以说是一定)也会发现她其实并没有他想象的那么美好(也许我们应该光荣这一点，绿蒂一直到最后在他心中依旧是美好的);他无法立足于这个社会，死后也不能以基督徒的方法埋葬在教堂坟场，他在在世的时间是孤单的，身后也仍旧孤单。?末了照旧那句话，维特他是一个社会生存中的弱者，精力上的强者。

第四篇：少年维特的烦恼读书报告少年维特的烦恼

——读书报告

一、故事梗概

第一编：维特是个能诗善画，对大天然无比热爱的青年，依靠父

亲的遗产过着高枕而卧的生存。1771年大地回春之际，为了料理母

亲的遗产事件，他来到了一个冷僻的小山村。无论是这里的大自然的

美景，还是本地屯子挚朴的农夫，都使他孕育发生了浓厚兴趣，以致留连

忘返。不久，他在一次乡间舞会上了解了绮年玉貌，善解人意且富有

教养的法官的女儿绿蒂。两人一见如故，维特从此以后与她频仍往来，

经历了一段令他铭肌镂骨，难以忘却的美好幸福日子。但绿蒂已和一

名叫阿尔伯特的青年文定在先。不久，她的未婚夫返来，并在此间侯

爵府任职，与维特也很快成为好朋侪。但他那种老成持重的性格和强

烈的事业心则与感情奔放的维特形成了光显的比较。维特自感追求绿

蒂已毫无希望，心灵上蒙上了厚厚的阴影，为了摆脱这种精神上的烦

末路和难堪的处境，他被迫告别了一往情深的绿蒂和可爱的小山村，到

某地一公使馆任职。

第二编：维特在公使馆任职期间，经常受到迂腐的公使的百般挑

剔。翌年春季的一天，他正在c伯爵家中用饭，碰巧赶上当地的贵族

男女到伯爵家聚会。维特从未想到过像他这样的小人物是无权跻身于

他们其间的，因而遭到这些贵族乡绅的挖苦，而且将此事闹得满城风

雨。维特忍无可忍，愤然辞去了公使馆的工作，到另一位侯爵的庄园

作客。由于他厥后发明，他与这位后觉也没有任何共同语言兴趣，加

上对绿蒂的缅怀剧增，几个月后维特返回了原先的小山村。他循着当

初去接绿蒂到场乡下舞会的大路，可此时已风景全非，绿

蒂也已为人妻。恋爱上的绝望，世态的炎凉，政界的糜烂，这一切使维特再也无法忍受，产生了告别凡间以求摆脱的动机。同年圣诞节前不久的一个晚上，他又一次来到绿蒂住所，热烈拥抱和亲吻了绿蒂，两天后的半夜时分，维特用手枪竣事了本身的生命。按他本身的遗愿，当地百姓将他葬在他本身选定的地方，没有任何牧师或教士来给他执绋。由于根据基督教规，自杀者是不克不及进入义冢埋葬的。

二、维特的本质

维特出生在一个平凡市民家庭，他有智慧，有理想，有情感，有激情，有正义感，有反叛精力，有超然的生活态度，热爱大自然，热爱生活。从书中对维特的语言形貌，可以让我们更加清晰相识维特的素质。“我认为一个人倘若需要用疏远“贱民”的方式来证明本身的职位地方是高尚的，那他就和害怕失败而临阵脱逃的懦夫一样可耻”表现出维特对于人与人之间品级差异制度的鄙视，体现了他对于人人平等的寻求的生存素质。“我尽情地享受着生动的生命力，并小心地隐藏住体内的那些悲观腐败的因子。”可见维特是个很积极向上热爱生活的青年。再如“有种人利用自己对另一颗心的控制力，去破坏别人内心里由衷孕育发生的单纯的快乐，这种任何行为真是可恨！”这是维特与夏绿蒂交谈时对“嫉妒”这种举动的评价，表现了他为人的端正和开放。“众人都是大傻子，世上的很多事变都是极其无聊的，可是他们仍旧愿意去追逐那些虚无的工具。倘若一自己没有本身的渴望，没有热情，仅仅是为他人而活，为获取财产，名声或其他物质的工具奔驰，那么和个人就是个十足的大傻瓜”可见维特是个器重精力塑造，很注意情感的人，他寻求崇高，有抱负有热情。书中诸如此类的语言都将

维特的素质体现的极尽描摹。当然，维特这种本质并不是与生俱来的。他深受其时革命的影响，可以说是期间作育了维特。维特的这种素质到去世都没有转变。他用自己的离开来向这个天下抗议。

三、维特所处的时代背景

从马克思主义的历史唯物主义我们能够得知，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的能动性反应。维特所处的历史背景与他个人本质的形成恰好表现了这一点。颠末文艺复兴，宗教改革和启蒙运动，新兴市民阶级已经觉醒，青年一代更是情感荡漾，对自己政治上无权和社会上受鄙视的职位地方深感不满，强烈渴望冲破品级边界，建立符合自(好

：)然的社会秩序和同等的人与人干系，他们提出“个性

解放”和“感情自由”等标语以阻挡封建束缚，以“个人的全面而自由的发展”为理想。就德国而言，当时正是“狂飙突进”时期，这个运动深受法国发蒙代表卢梭的影响，力求在现实生活中实现他“反归自然”的号召，从而使个人得以自由而全面地发展。以是维特投身天然，歌颂天然之美，视自然为神性之所在；维特亲近自然的人—天真的儿童和淳朴的村民，鄙视迂腐的的贵族、虚伪的市民以及“被教养坏的人”；维特主张让天才自由发挥，反对一切的规则和束缚；维特推许民间墨客荷马，向往荷马史诗中描写的先民的质朴生存，与娇作的贵族社会和碌碌为利的市民生存扞格难入，维特器重天然朴拙的情感，珍视他的心胜于其他的统统。维特这种本质的形成与他所处的社会汗青痛痒相关。维特在公使馆任职期间，经常受到迂腐的公使的百般挑剔。他正在c伯爵家中碰巧赶上当地的贵族男女到伯爵家聚会。维特从未想到过像他这样的小人物是无权跻身

于他们其间的，因而遭到这些贵族乡绅的挖苦，而且将此事闹得满城风雨。诸如此类的个人经历加深了维特崇尚自由，热爱自然，人人平等的品格。

四、维特的价值

可以说维特就是当时德国年轻一代的写照。真情实感，猛烈的时代精神，给人以震撼人心的巨大力量。维特创造了肯定的代价。对当时的社会孕育发生了肯定的影响。评击了当时的反封建不但是头脑上的，行为上的，甚至广大青年还纷纷仿照维特的穿衣梳妆，风度举止。维特不是代表一个人，而是代表整个期间年轻人的心声。他所创造的一切都值得引起期间的覃思。维特自我意识相称猛烈。青春和美都是他热切向往的工具。他为自由而生，为自由而去世，他宁死也不愿放弃本身的抱负和寻求。然而这种价值目标如何实现呢？当然不可能通过改造社会的实践，我们的主人公还没有如许的思想觉悟，他们，在命运的掌心里只能是一枚眇小而平静的棋子。因此他们只能选择爱爱它个地老天荒，至死不渝，这样或许能抒发心中的苦闷？在这个意义上不仅仅是他们自己的悲剧，也是整个期间的悲剧。维特让感受着与他同样烦恼的善良人，从他的痛楚中汲取慰藉。

五、时代的创造者

在法国大革命之前，封建贵族的权势仍很强盛，资产阶级在与它的较量中大多失败了；德国的环境更惨，面对暗中腐败的社会实际，心怀无从实现的抱负，年轻软弱的资产阶级中广泛繁殖出悲观失望，伤感的感情。在封建社会中人会受到这个谁人的限定，而且由于人们的世俗看法。导致许多地位高的人鄙视职位地方低的人，甚至可以将地位低的人的生命和行动自

由掌握在本身手中。还有许多人一生下来或很小就已经被怙恃定了伉俪，指定了某某做某某的丈夫或老婆。这导致许多有情人不克不及终成眷属，这也致使许多人因为得不到幸福的爱情从而自杀大概杀掉他的晴敌，而最终结果要么便是漂泊到天涯海角，要么就伤心的死去，可谓是去世不暝目。。而这些事情对于婚姻相对自由的现代人真是不可思议的，所以许多现代人会在未接触到维特那段历史前对维特自尽的活动很不明白。而当苏联和我国的红军在打仗时之所以得到如此多的群众的支持也是因为他们是来解放人民，让人民当家作主，让那些没完没了的封建制度全部消散。

根据马克思主义哲学的历史唯物主义可知，社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在和发展具有促进作用。错误的社会意识对社会的存在和发展起拦阻作用。历史的创造者对一个期间来说至关重要。封建的社会体制并不利于社会发展。

六、个人观点

我对维特的自杀这种举动不太附和。因为自杀毕竟是一种对个人的生命和对一些你的亲戚朋友的情绪的一种极不卖力。就比如说维特，他一自杀可能能摆脱自己的烦恼；但他却会使他的朋侪，比如说给绿蒂造成不行抹灭的精力阴影，这是非常可怕的。就像我国名间的一句俗话那样，好死不如赖活。由于只要你在世，就会有目的寻求，可能一些你认为实现不了的目标经过你的高兴后实现了，而去世了你却永久不克不及了。

当然，现代社会比歌德所在的那个时代的社会开放民主多了。所以我们更不克不及像维特那样灰心，毕竟这个是可以采取任何职位地方的人的。只要努力，就迟早有机会在这个社会

上驻足。我们应该越发乐观，在各个好的方面高兴再高兴，争取使我们这个社会越发开放，故国越发繁荣昌盛。

第五篇：少年维特之烦恼《少年维特之烦恼》——读书笔记

《少年维特之烦恼》内容简介维特出生于一个较富饶的中产阶级家庭，受过精良的教诲。他能诗善画，热爱自然，多情善感。早春的一天，为了排解心田的烦恼，他握别了家人与挚友，来到一个风物宜人的冷僻山村。这位靠父亲遗产过着自由自在生存的少年，对山村的自然景色和纯朴的生活孕育发生了浓重的兴趣。山村的统统如天国般优美，青山幽谷、晨曦暮霭、村童幼女……这些使他感到宛如生存在世外桃源，忘记了统统烦恼。没过多久，在一次舞会上，维特认识了当地一位法官的女儿绿蒂，便一下子迷上了她。他与绿蒂一起舞蹈，他仿佛感到天下只有他们俩个。固然绿蒂早已定婚，但对维特非常倾慕。舞会竣事后，他们冲动地站在窗前，绿蒂含着泪水望着维特，维特更是深入情感的漩涡中，热泪纵横地吻着她的手。从此以后，只管日月升起又落下，维特却再也分不清白昼和黑夜。在他心中只有绿蒂。绿蒂的未婚夫阿伯返来了，他很爱绿蒂，对维特也很好，他们学在一起评论辩论绿蒂。那绿色的山麓、悠然的溪水、飘浮的云再也不能使他清静了，他常感触自身的眇小，感触不自在，夜晚，他常常梦到绿蒂坐在身旁，早上醒来，床上却只有他一个人，他只有叹息运气的不济。终极在朋侪的奉劝下，他下刻意脱离心爱的绿蒂，离开那曾经给他带来高兴与幸福的小山村。维特回到都会，在公使馆当了办事员。他尽可能使本身顺应这份工作，然而官僚习气十足的上司对他的工作吹毛求疵，到处刁难他，他的同事们也警备防范，唯恐别人

凌驾自负，这一切都使他孕育发生很多苦恼。正当他深感百无聊赖时，一个偶尔的时机，结识了一位令人敬重的c伯爵。c

伯爵谦虚诚实，博学多才，对维特也很和睦和信托，给维特带来一丝慰藉。一天伯爵请他到家中用饭，不料饭厥后了一群贵族，他们带着高傲藐视的模样形状看着维特。连和他认识的人也不敢和他语言了，伯爵前来催他从速脱离这里，不管他走到那边，都能看到讽刺的面孔，听到挖苦的话语，他一气之下终于辞了公职。他应一位侯爵将军之邀，去了猎庄，时期他曾想从军，但在侯爵的劝告下，很快取消了这个动机。侯爵待他很好，但他在那边始终感触不自在。他不停吊唁着绿蒂，在心的牵引下他又回到原先的山村。山村的风景固然仍旧，但人事全非。心爱的绿蒂早已成了阿尔伯特的老婆，而善良的村民一个个惨遭不幸。他去拜访曾为他们作过画的两个孩子，但孩子的母亲报告他，她的小儿子已经死了；他去访问向他讲述过心田机密的农人，恰恰在路上遇见他，农人说本身被开除了，原因是他大胆地向女主人表现了恋爱，她的弟弟怕他抢走了姐姐的产业而开除了他。他不下千百次地想拥抱绿蒂，哪怕把她压在心上一次，内心的清闲也就填满了，可是见到她却不敢伸手。

冬天来了，气候越来越冷了，花卉都枯了，一片荒凉。他看到了因爱恋绿蒂而丢了工作并发狂的青年，后来这个青年杀死了一个农人，维特很怜悯他，想要救他，不遗余力为他辩护，效果遭到法官的阻挡。救人不成，使他陷入了更深的悲伤之中，他也深感本身断港绝潢，痛楚烦恼到极点，任凭感情驱使自己朝着可悲的了局一步步走去。圣诞节前的一天，他又来到心上人绿蒂的身边，作末了的诀别。此时即将熄灭的爱情之火刹时又放射出毫光，他对绿蒂朗诵奥西恩的悲歌，同时牢牢拥抱着她。两天后，他留下令人不忍卒读的遗书，午夜时分，他一边

默念着“绿蒂！绿蒂！别了啊，别了！”，一边拿起她丈夫的手枪竣事了本身的生命，同时也竣事了本身的烦恼。

“春风呵，你为何将我唤醒？你轻轻抚摩着我的身儿回答：?我要滋润你以天上的甘霖！?可是啊，我的衰时近了，风暴即将袭来，吹打得我枝叶飘零！明天，有位旅人将要到来，他见过我的美好青春；他的眼儿将在田野里到处寻觅，却见不着我的踪影……””摘录

《少年维特之烦恼》在艺术上，有不少值得我们鉴戒之处。它所接纳的书信体文体，非常适于表现主人公思想感情的深刻性、复杂性和过细性。维特的每一封书函，犹如作者假手维特写出了自身的心灵感觉，字字句句，发自肺腑，自然、贴切而又感人。在手法上，作者始终牢牢把握“有感而发”的原则，不无病呻吟，而是把叙事和抒怀紧密结合起来。维特在恋爱中的欢乐、悲痛与扫兴，全是通过叙述他与绿蒂间的结识与来往的历程来表达的，给人以具体、深刻的印象。维特在贵族宴会上受辱的历程，也形貌得非常过细，随着叙述变乱产生的颠末，维特羞忿难熬的心情也跃然纸上。

《少年维特之烦恼》在艺术上的另一显著特色是通篇满盈浓厚的诗意，被人们称为“抒情的散文诗式的小说”。作者还把写景与抒怀有机地联合起来。如，当维特在爱情中屡遇波折，心绪烦闷时，作者描述了他与绿蒂的一次月下“幽会”，特别突出地描绘了当时月色之昏黄昏暗和深奥，借此映衬维特的心乱如麻，他那无可名状的隐痛和悲痛，以及他前程的昏暗莫测。真情实感，猛烈的时代精神，高度民主的艺术性，三者联合起来，赋予了《少年维特之烦恼》以震撼人心的巨大力量。

一个人只有在又回到时原地时，才会痛心地承认本身的是真的迷路了。我辛辛苦苦地在生的原野上驱驰，我以为我走的

夏洛的网读书心得体会3篇

夏洛的网读书心得体会3篇 《夏洛的网》的作者是怀特,他是一位在文学领域颇有造诣的幽默作家、散文家和讽刺作家。下面是学习啦带来的夏洛的网读书心得体会，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网读书心得体会 前几天，朋友借我看了一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!——《夏洛的网》，一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!合上这本书，我的心灵受到了深深的震撼。文中的故事梗概是：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。 然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，她为了拯救小猪威尔伯，在网上织出了这些文字：“王牌猪”“了不起”“谦卑”“光彩照人”，从而彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但这时候，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……从此，它的子子孙孙们都和小猪威尔伯结成了好朋友。 读了《夏洛的网》，我才知道原来这些在我们身边毫不起眼的小动物也有这样深的感情。最让人感动的是，夏洛竟然为了使威伯不被做成熏火腿献出了自己的生命。为什么夏洛会这么做?为什么?因为夏

洛永远是他最真诚的朋友。威尔伯和夏洛之间的友谊并不是“志同道合”，而是纯粹的“情投意合”，“夏洛越来越喜欢威尔伯这个家伙了”，“威尔伯越来越喜欢夏洛了”，这种喜欢总有理由，没有任何目的。这种单纯至极的友谊，是可以生死相许的。夏洛的话是感人至深：你今早在裁判场上的成功，在很小的程度上，也可以算是我的成功。你的将来没危险了。你会无忧无虑地活下去的，威伯。 现在没什么能伤害你的了。这个秋天会变短，也会变冷。叶子们也会从树上摇落的。圣诞节会来，然后就是飘飘的冬雪。你将活着看到那个美丽的冰雪世界的，因为你对祖克曼有很重大的意义，他再也不会想伤害你了。冬天将过去，白天又会变长，草场池塘里的冰也会融化的。百灵鸟又会回来唱歌，青蛙也将醒来，又会吹起暖暖的风。所有的这些美丽的景色，所有的这些动听的声音，所有的这些好闻的气味，都将等着你去欣赏呢，威伯--这个可爱的世界，这些珍贵的日子……” 我想每一个人读完这本书都会有很深的感触，从夏洛和威尔伯之间的真挚友情中，同样能获取一种力量，得到一份鼓励。爱的力量能温暖人心。朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善，能触动人们最柔软的心房。正如一位读者所谈的感受：千般感触汇成一句话——每一个生命都有力量，每一份友谊都值得珍藏! 篇二：夏洛的网读书心得体会

名著读书笔记摘抄大全

名著读书笔记摘抄大全 【第一篇】爱的教育读书笔记摘抄 1、安利柯啊!你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊! 2、代洛西听见先生这样说，就抱了那小孩的头颈，用了响亮的声音说：“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说：“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位，那个小孩就归座了。

3、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。 4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。 5、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。 6、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，

《爱的教育》读书笔记 好句摘抄

《爱的教育》读书笔记好句摘抄 一、书名：《爱的教育》·德·亚米契斯 二、内容简介： 这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利 柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共有10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人 为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂 上宣读的10则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱 的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边 的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 三、摘抄： 1、面对身有残障的孩子，我们不能用自己健全的身体去对 他们显示任何优越感，我们只能不声不响的为他们做些事情，同时，对于我们身体健全的人来说，应该感到自己是是世界上幸运 的人，我们看到那些残疾的人都积极的生活，我们还有什么可说 的呢? 2、听说家里出现了经济危机，姐弟两人都能主动为父母分 忧解愁，主动减少自己的开支，同舟共济的使家里渡过难关，这 样的孩子多懂事啊!当父母的为何不欣慰呢?

3、父亲对孩子的教育是非常重要的，让孩子学习消防英雄，给消防英雄握手，让孩子从小树立正确的人生观，对孩子形成良好的教育，如果所有的父母都想作者的父母那样，对孩子进行即时的教育，青少年的教育就形成了多元和立体。 4、能把什么也听不见和不能说的哑巴教育成能会说话的人是多么的不容易啊，而聋哑学校的教师却克服了种种困难，是一个个原本不能表达的哑巴，会说，会算，会写等技能的人，在这里教书的人都是圣人，他们的劳动，得到人的尊重。 5、父亲是一个很懂教育的人，他经常领着孩子到社会上去参加一些活动，或参观一些有教育意义的地方，或访问一些有人生教育意义的人物，增加孩子的知识面，经历一些社会实践增加孩子的阅历。 6、炎热的夏天，让人困倦难耐，许多同学都有一种昏昏欲睡的感觉，只有对自己要求严格，意志坚强的人才能克制住这袭人的困顿，班上的学生，带罗西，斯带地，克莱蒂等人是一群优秀的学生，他们能控制住自己的情绪，他们为了不耽误自己的学业，他们想尽一切办法使自己能够克服掉睡眠的侵袭，一个人的素质就是这样形成的，他们是不平凡的同学，他们一定有一个不凡的未来。 7、母亲在教育作者安利卡，对安利卡说了为了家庭的生计，父亲经常晚上12点以后还在伏案工作，用辛勤的汗水来完成一篇一篇的文字工作，作为儿子应该体谅父亲的辛苦，不能用不忠

书香校园小学中年级课外阅读计划

书香校园小学中年级课外阅读计划 小学三年级课外阅读计划 “少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！” 一、读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 二、读书口号：我读书，我快乐！ 三、具体措施： 1、以身作则，从老师自身做起，每周利用好中午或下午半个小时做到和学生一起看书。 2、专门规定读书时间，让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排每天的午间阅读时间班级，学生定期从学校图书室借到图书阅读。周六、周日的休息时间阅读。每天读书不得少于半小时。 每月最后一星期，根据实际读书情况利用班队课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，同学间相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。 3、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星），并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。 4、“好书大家读”，鼓励学生向班级提供自己认为的好书（1—2本），在书后贴上推荐理由。谁的书被借阅次数多者可作相应的奖励。 5、开展家庭读书快乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

《夏洛的网》读后感读书心得600字五篇

《夏洛的网》读后感读书心得600字五篇 《夏洛的网》是很多学生爱看的一部作品，讲的是一个有点害羞的小猪威尔伯和一只 叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。关于《夏洛的网》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《夏洛的网》读后感范文，欢迎大家来参阅。 这本书我去年就读过了，作者是美国的E·B·怀特，这是一部澳剧美国全世界最伟大的儿童时部首位的童话，它现在还在我的脑中无法让我忘怀。这本书就是《夏洛的网》。 这是一本关于友情的故事，读完后激起了我心中无尽的爱和温暖，文中的友情与爱让 我感动让我难忘，文中主要讲到了一只蜘蛛用他的生命挽救了一头落脚猪，故事的大意是这样的：在一个农场里，一头母猪生了11头小猪，但它只有十个奶嘴。于是，主人就准备把那头落脚猪给杀了，一个小女孩拯救了那头猪的性命，可家人最终还是不同意，于是那个女孩把这头猪卖给了她的舅舅，在一个冬天，农场主准备把那头落脚猪给杀了，做成 熏肉火腿，农场里的一些动物就告诉那头猪它将要被杀了，猪很难过，在一个黑夜里一个细小的声音对它：“说威尔伯你不会死，我救你。”威尔伯觉得很奇怪，因为他不知道这句 话到底是谁说的。 第二天，夏洛在凌晨的时候在威尔威的身上织了“王牌猪“ 这一个“王牌猪”，引起了所 有人的注意，就这一天，农场里就来了很多人，这个“王牌猪”还上了当地的报纸，于是主 人准备不杀威尔伯了，可过了一阵子，农场就不再热闹了，主人又准备杀了它。可夏洛又织了“了不起”，“光彩照人”，“谦卑”这几个词，最后夏洛因此牺牲了，可他为了朋友真心愿意。简直就是赴汤蹈火在所不辞。 夏洛虽然很了不起，但我觉得威尔伯也很了不起，威尔伯领完它的奖牌后想家下落的 卯袋带回去，可它够不着，于是就让坦普尔顿帮忙坦普尔顿不听它的话，它就想起来坦普尔顿贪吃的毛病。于是他答应坦普尔顿等勒维给它喂食的时候坦普尔顿想吃什么就吃什么，坦普尔顿没吃完前它绝不碰食物。 这本书不仅让我懂得了友情是人世间必不可少的，还让我懂得了活下去的义意。现代 社会，人类活的越来越机械，似乎只有金钱能够活下去，而这本书，仿佛为我打开了一个 新的纯净世界。 书中还有承诺和信任，也许有点累，不过我觉得很平静，威尔博，你今天上午在围栏 里的成功在很小的程度上也是我的成功，你的未来有保证了，你会活下去安然无恙。冬天 就要过去，白昼又变成，和暖的风又会吹来。你可以留下来欣赏冰天雪地的美景，这些都 是你的一个朋友给你带来的呀!

名著读书笔记300字摘抄

名著读书笔记300字摘抄 导语：名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。小编为大家整理了四部名著摘抄读书笔记，希望大家喜欢！ 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 名著摘抄高尔基《童年》 在哪个昏暗狭小的房间里，我的父亲手脚摊开躺在地板上。 他穿着一身白衣，双脚赤裸，手指物理地弯曲着。他曾经总是快乐的那双眼睛紧闭着，凹陷成了两只黑洞；咧着嘴，好像是一副吓唬我的表情。 母亲跪在他身旁，用那把握常常用来距西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。 母亲系着一条红色的围裙，口里一边自言自语一边喘着粗气，眼泪不停地从她那红肿的眼睛里流淌出来。 名著摘抄施耐庵《水浒》

话说二十个泼皮破落户中间有两个为头的∶一个叫做“过街老鼠”张三，一个叫做“青草蛇”李四。 这两个为头接将来。 智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。” 智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。” 张三，李四，便拜在地上不肯起来；只指望和尚来扶他，便要动手。 智深见了，心里早疑忌，道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要颠酒家？…那厮却是倒来埒虎须！俺且走向前去，教那厮看酒家手脚！” 智深大踏步近众人面前来。 那张三，李四，便道：“小人兄弟们特来参拜师父。” 口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。 智深不等他上身，右脚早起，腾的把李四先下粪窖里去。 张三恰待走，智深左脚早起两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。 名著摘抄朱自清《荷塘月色》 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌

《爱的教育》读书笔记摘抄大全

《爱的教育》读书笔记摘抄大全 爱的教育读书笔记摘抄(一) 《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。 《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对 老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生 的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌

不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。 同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。 爱的教育读书笔记摘抄(二) 一、好词 毫无办法飞奔而去和睦相处笑眯眯与众不同热闹非凡蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色鞠躬尽瘁坚持不懈不屈不挠英明神武富有智谋手足无措惊叫不止兴冲冲心旷神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方泪如雨下 二、好句 1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留 着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。 2、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今

夏洛的网好词好句

夏洛的网好词好句 导读：本文是关于夏洛的网好词好句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 好词 1、书声琅琅：形容读书声音响亮。 2、奋发向上：精神振作，情绪高昂。 3、三五成群：几个人、几个人在一起。 4、林荫小道：指两边栽有高大茂密树木的通路。 5、你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。 6、清香四溢：清淡的香味向外飘散，四散飘溢。 7、热闹非凡：形容人群很多，现场气氛很热烈。 8、垂柳依依：可解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂杨柳絮。 9、生机盎然：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 10、生机勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。 11、茁壮成长：指植物在阳光的照耀下吮吸阳光的照射，一天一个样。 12、欢声笑语：形容又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。 13、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 14、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音

吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 15、生机勃发：生机：生命力；活力勃发：焕发也就是焕发生机的意思，是说生命力极其旺盛。 好句 1、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。 2、夏洛干的那么起劲，它开始自言自语，像是给自己打气。 3、在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。 4、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。 5、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 6、弗恩坐在厨房的角落里，把她的小宝宝放在膝间，叫小猪吸奶瓶。 7、你就要瘦而又瘦，肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。 8、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 9、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 11、网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块

《夏洛的网》读书心得范文

《夏洛的网》读书心得范文 《夏洛的网》读书心得最新范文1 《夏洛的网》这本书我最近看完了，它让我感动! 故事讲的是一只小猪和一只蜘蛛的伟大友谊。在一个炎热的夏天，孤独的小猪“威尔伯”找到了一个知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它们每天在一起，友谊越来越深，可有一天，它们从老羊的口中得知，小猪到了“圣诞节”就要被杀掉做成“熏肉火腿”。这可把“威尔伯”吓坏了，夏洛决定不惜生命去帮助他，她努力地在自己的网上织出字，使人们觉得这是个奇迹。故事的结尾，“威尔伯”在集市上获得了“特别奖”，这样使他可以活到老，可他的朋友夏洛却因为劳累而死去了。 这个故事震惊了我，你想，小小的动物之间竟有如此伟大的友谊。为了朋友，不惜一切代价。这使我联想到，普普通通的动物也有自己的自尊和思想。可为什么，人类为了自己的利益、欲望，还是要伤害它们，我们实在要好好反省一番。 这虽然仅仅是一本书，一个故事而已，但它让我深受感动和启发。友谊是多么珍贵和美好，它值得我们每个人去珍

惜。在我平时的生活里，也处处能见到令人感动的友谊。从一年级到现在，我和同学们都已有了深厚的友谊，但和我最要好的还是我的同桌。 记得一次美术课，我突然发现自己忘带了工具，急得像是热锅上的蚂蚁。就在这时，我的同桌发现了，便马上来问我出什么事了。当他问明原因后，马上拿出他仅有的那份工具给了我。结果，他自己被老师批评，并扣了分，我却好端端的。下课了，我去感谢他，他却说：“不用谢，没关系。” 友谊是纯洁的，是无私的，友谊会创造奇迹! 《夏洛的网》读书心得最新范文2 友情是世界上除了亲情以外，最能催人泪下的感情。温暖的友情可以让一切冰冷、残酷的东西融化;温暖的友情就像暗夜里的一盏灯，在你寂寞、孤独的时候，静静地照亮前方的路，读一个好书真的可以让我们懂得许许多多的道理，还可以让我们明白世间的人情冷暖，以上的这些话语就是我在读过美国作家E。B。怀特《夏洛的网》一书后的真实体会。 《夏洛的网》这本书主要描写了心灵纯洁、有爱心的小女孩弗恩，憨厚的小猪威尔伯、为了朋友而无私奉献的蜘蛛夏洛等一群好朋友之间的故事。他们时而在自己的领地里玩耍，时而为帮助朋友赴汤蹈火，时而也闹点小矛盾。但不管时代和环境如何变迁，他们是友爱的，他们是幸福的，他们是快乐的。

阅读名著写读书笔记

阅读名著写读书笔记 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 苏霍姆林斯基是前苏联教育思想的集大成者，是当代出类拔萃的伟大教育实践家和理论家。 《苏霍姆林斯基选集》是他一生心血筑就的纪念碑。人们在这纪念碑面前，可以玲听到许多烩炙人口的有益教诲;可以汲取到许多用来丰富和指导自己工作的理论和经验;它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪;它更是一部全面培养人的教科书、素质教育的教科书，给人以借鉴。我选了其中三段著名的话，来谈谈我读书的心得。 一、苏霍姆林斯基说:"如果教师不想办法使学生形成情绪高涨和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不懂感情的脑力劳动带来疲劳。" 我们上课时有时说"这堂课上得很没劲"。原因也许不同，但教师讲课时激发不出学生的真正的激-情可能是最重要的。教师对教材讲述的含糊不清，针对性不强，以至于在孩子们那里形成了一种沉闷的感觉。教师对教材无所谓的态度，立即会传递给学生，这样一来，教学内容似乎成了架设在师生之间的一条鸿沟。面对着难以逾越的宽度，试问学生怎么能精神得起来呢?在这样的课堂上，比起那些需要注意力集中和内容丰富的课来学生本不需要紧张，但却前所未有的感到疲惫，也许只有下课铃才能让他们更兴 奋一些。

学生对学习的热切愿望，明确的学习目的，是取得成功的最重 要的的动力。培养这种愿望与学校整个教学工作有着密不可分的联系，而它的实现首先得依靠课堂教学，需要教师的不断引导与激励，作为教师的我们，更要时刻注意克服那种令学生昏昏欲睡的课堂语调，用饱满的热情激发学生求知的动力。 二、苏霍姆林斯基说:"在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固 的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈。 学校里会有这样的场景:教师正讲解一个新的教学内容，学生们认真听着，讲述结束了，教师问学生:"有什么问题吗?"教室里一片沉默，于是教师得出结论，新内容学生们都搞懂了。但是当教师把学生单个叫起来，让他复述的时候，往往又根本讲不出个所以然来。于是，教师不得不把刚才讲述的内容重述一遍。但是，在讲述之前，教师常常不无愤怒地对学生们说:"既然你们一点都没懂，为什么刚才不提出问题来?"在这种情况下，我们常常气愤学生的不懂装懂。可是，在读了苏霍姆林斯基的分析之后，我不得不承认是错怪学生了。其实，在当时那种情况下，学生们根本无法判断他们对新内容是理解了还是没有理解。因为在讲课之，请保留此标记初，教师并没有明确告诉学生，在学习这一新内容时，他们应该理解什么，在思考过程中应达到什么目的。 思考的过程是解决问题的过程，才能成为名副其实的脑力劳动。教师越是善于把学生的思维活动赋予解决问题的性质，学生的智力也

《儿童纪律教育》读书笔记爱的教育读书笔记摘抄

《儿童纪律教育》读书笔记爱的教育读书笔记摘抄 纪律是群体的重要特征，任何群体需要纪律。作为一名幼儿教师，如何帮助幼儿养成良好的一日生活常规进行纪律教育，成为我工作中最头疼的事。因为每个儿童个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的。所以，我希望通过阅读《儿童纪律教育建构性指导与规训》能为自己解惑。 本书第一作者玛乔丽费尔兹博士(美国)总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。当细细阅读完此书后发现，它的确是一本有理有据，案例详实的实用书籍。全书运用了

我你他的对话式写作风格，使读者容易参与文本，在比较和鉴别中，心悦诚服地接受作者的观点，与作者进行思想的交流与碰撞，读者也能充分发挥自主性。 其中，作者对奖励这一方法的阐述让我印象最为深刻。父母和教师长期以来一直试图通过奖励和(或惩罚)来教授是非概念。奖励和惩罚表面上确有成效，但从长远来看，其结果不是儿童盲目服从就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。 关于此问题，我们首先要做到不要再使用奖励和(或)惩罚来促进自主的发展，书中例举了多个例子来说明，而这些例子又似乎是我们常见的教育行为。例如，如果孩子完成了作业，我们就给他们发小红花，那么我们无意中教孩子易被奖励所控制;当我们说喜欢某某孩子的坐姿时，而有些孩子也坐得很好却没被点到名字时，这似乎是对那些孩子的惩罚;有时我们鼓励孩子把玩具整理好就有小贴纸，其时有大部分孩子经常把玩具物归原处的，却没有得到贴纸奖励，

这让那些孩子感到茫然与不知所措。 书中提到尽可能的避免在活动中单纯描述孩子做了什么，即不要说诸如你做得很好、我为你骄傲、你很棒等，而是可以将更多的精力放在孩子活动的过程，描述自己所看到的孩子做了什么?比如我看到你和某某分享了玩具，这让她很开心。你把剪刀放回了架子，这很好而不是表扬他你真能干你是个懂得友好的孩子，因为这样实际上反而降低了他们对操作活动的信心、兴趣和乐趣。作为教师或家长要更尊重和更支持孩子，不是对他工作做出判断，而是询问有关他们的过程的问题，如：我发现你在画中用了很多颜色?你觉得在制作过程中，最难的是哪个部分等，成人表示对孩子努力的热情是不需要通过表扬的。 以真诚沟通著称的教师也极有可能得到来自己他们的学生的真诚沟通。这里真诚是一个关键词，真诚地表达感激或欣赏与旨在控制某人行为的表扬具有天壤之别，当你努力减少使用表扬时，

夏洛的网读书心得8篇

夏洛的网读书心得8篇 Charlotte's online reading experience document 编订：JinTai College

夏洛的网读书心得8篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：夏洛的网读书心得 2、篇章2：夏洛的网读书心得 3、篇章3：夏洛的网读书心得 4、篇章4：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 5、篇章5：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 6、篇章6：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 7、篇章7：夏洛的网读书心得20xx范文汇总 8、篇章8：夏洛的网读书心得20xx范文汇总

《夏洛的网》这本书让我们感受到动物间真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我们深受感动。下面小泰为大家带来夏洛的网读书心得，供大家参考! 篇章1:夏洛的网读书心得 承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。 这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。 这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗?我会不顾一切把事情做得完美吗?我能做到不求回报吗?我又能真正明

名著读书笔记摘抄的段落

名著读书笔记摘抄的段落 导读：名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰的作品，名著读书笔记摘抄的段落，我们来看看下文。 1、他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。（《汤姆.索亚历险记》） 2、每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。（《洛莉塔》） 3、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。 4、美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》） 5、本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我：因为门上有个窥视孔，我的护理员的眼睛是那种棕色的，它不可能看透蓝眼睛的我。（《铁皮鼓》） 6、凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。（《德伯家的苔丝》） 7、这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。（《雪国》） 8、你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。（《昆虫记》）

9、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。（《教父》） 10、凡是想依正路达到这深密境界的人应从幼年起，就倾心向往美的形体。（《文艺对话录》） 11、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。（《红字》） 12、往上爬吧，多捞钱吧，进入上层社会，那里准备好了一切。（《美国的悲剧》） 13、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。（《死魂灵》） 14、对有信仰的人，死是永生之门。（《失乐园》） 15、悲伤使人格外敏锐。（《约翰？克里斯朵夫》 16、起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！？（《国际歌》） 17、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。（《马丁站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。（《被缚的普罗米修斯》） 18、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占绝对面积的大海里逛逛吧！（《白鲸》） 19、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦

爱的教育读书笔记大全(共6篇)

篇一：《爱的教育》读书笔记 让教育充满爱 --读《爱的教育》 关庙小学高军建 最近一段时间，我认真地阅读了《爱的教育》这本书。 可以说，这是一本洗涤心灵的书籍。 这也是一本永远不会过时的书。 它告诉我们：教育就是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。 作为一名教育者，传播爱心，不仅仅是我们的一份责任，更是我们对学生、对社会的一份责任。 爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱是融融春风，即使 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 让教育永远充满爱！ 篇二：《爱的教育》读书笔记范文 《爱的教育》读书笔记范文 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 《爱的教育》(原文是cuore，翻译为心)是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让

《夏洛的网》读书笔记之欧阳家百创编

《夏洛的网》读书笔记 欧阳家百（2021.03.07） 一、好词： 1.自得其乐 2.磨蹭 3.蹦蹦跳跳 4.小心翼翼 5.死里逃生 6.怨声载道 7.光彩照人 8.严严实实 9.孤孤单单10.坐立不安11.互相交谈12.喋喋不休13.不假思索14.人见人爱15.骄傲自大16.多才多艺17.安安静静18.自投罗网19.热泪盈眶20.放肆21.灯光辉煌22.自高自大23.整整齐齐24.大名鼎鼎25.自豪得意26.寂寞无声27.清清楚楚28.大吃大喝29.雪白漂亮30.浑身光滑31.纷纷扬扬32.完完全全33.指指点点34.独一无二35.与众不同36.兴高采烈37.众目睽睽38.叽叽咕咕39.婆婆妈妈40.惊恐万状41.事不宜迟42.昏头昏脑43.热热闹闹45.又肥又大46.晃来晃去47.天寒地冻48.长生不老49.垂头丧气50.忠心耿耿51.慕名而来 二、好句： 1、青草湿湿的，泥土散发着一股春天的气息。 2.厨房的桌子上，早饭以经摆好，房间里透着咖啡、熏肉的香味，湿灰泥的气味，还有从炉子里飘出来的柴火烟味。 3.在农场里，初夏的日子是一年当中最快活、最美好的日子。 4.丁香开花，让空气芬芳扑鼻。丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去。

5.那母鹅来了，后面跟着它的七只小鹅。它们伸长自己的小脖子，一只不停地“嘘嘘嘘”吹着悦耳的声音，像是一队风笛手。 6.一天又一天，蜘蛛头朝下等着一个好主意来到它的脑瓜子里。一个小时又一个小时，它坐在那里一动不动，冥思苦想。 7.就在圣诞节来临之前，开始下雪了。雪盖住了房子，盖住了谷仓，盖住了田野和林子。 8.这真是个最好的地方，这温馨可爱的仓底，有嘎嘎不休的鹅，有变换不同的季节，有太阳的温暖，有燕子来去，有老鼠在附近，有单调没变化的羊，有蜘蛛的爱，有肥料的气味，有所有值得称赞的东西。 三、文章内容简介： 《夏洛的网》讲述了一个非常动人的故事。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，有善良的小猪威尔伯，仗义聪明的蜘蛛夏洛，自私的老鼠坦普尔顿，热心的公鹅和母鹅，有趣的小羊老羊等很多动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是夏洛用自己的丝在猪栏上先后织出了被人类视为奇迹的网上文字：“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”，“谦卑”，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，获得一

夏洛的网读书心得3篇

夏洛的网读书心得3篇 《夏洛的网》给我们讲述了一个关于友谊的故事。下面是夏洛的网读书心得，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网读书心得 今天，我看完了一本名字很有趣书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。小猪在年幼时落水被人救了起来，从此成了人的宠物，可长大之后人们也要杀了它，幸好有孩子阻拦，不然，它早就成了一道菜了。小猪很想有个知心朋友来救救它，这时，一只蜘蛛用微小的声音对它说："你在找朋友吗?""嗯。"小猪高兴地回答，于是它们成了朋友。这只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小猪的苦心事后，很快给它出主意：用网织出几个字，让人们不再以为它是普通的小猪，而是神奇的小猪。于是夏洛出去拾报纸，并把报纸上的大字织出来，挂在网上。天一亮，人们便知道了小猪威尔，很快便有人过来给它拍照，并有记者来采访这户人家。小猪威尔很感激夏洛，夏洛为了它用掉了许多丝。过了几天，夏洛又为威尔织出了几个字，威尔一举成名。 到了深秋，夏洛产出了卵，并将卵外面用丝做了一个袋子，威尔帮它保管着。再过几天，小猪威尔要出去展示，夏洛用最后的丝给它写了两个字-----谦卑。并对威尔说："我累了，你回来的时候把我带上就行了，现在我不能跟你旅行，你要好好对待我的孩子啊，拜拜!"夏洛就永远再见了。威尔回来没看见夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不离，一直到小蜘蛛出生。这个故事体现了夏洛与威尔之间真挚的友谊，夏洛耗尽毕生精力帮助好朋友威尔，威尔也知恩图报把夏洛后代带大。夏洛不讨"谢谢"，救出了生死中徘徊的威尔，并让他成名，最后它怕自己死了威尔伤心还找了一个借口，把自己的死讯隐藏起来。威尔为了怀念夏洛帮它带孩子。让人们重新看到了友谊。过去有些人为了金钱，把敌人打倒后，又要把朋友踩在脚下，而有些人为了权力，不顾亲情，把兄弟姐妹全杀死。这些人连这两个小动物都不如。 如果你背叛友谊的话，必然会得到不好的后果。与朋友一起分享快乐，分担压力和苦闷才是最好的。所以要多结交益友，对别人伸出援手，就一定会善有善报，在你危机时刻，你的朋友也会来帮助你。 人间的友谊是最珍贵的。

教育名著读书笔记

教育名著读书笔记 精彩读录摘抄： 《爱的教育》 作者：（意大利）亚米契斯 译者：夏丐尊 推荐版本：漓江出版社，2006年版 （1）亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。（2）你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！ （3）将来命运无论怎样变动，绝不要忘了这少年时代的友谊：从今天就须这样自誓。（4）无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住所，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。 （5）父亲曾是我最初的先生，又是我最初的朋友，给我以种种的训诫，教我种种的事情，平日为我勤劳，有悲苦则瞒住了我，用种种的方法使我用功愉快，生活安乐。 （6）不要把军队当做玩具看！这许多充满力量与希望的青年，为了祖国的缘故，一旦被召集，就预备在国旗之下饮弹而死的啊！ （7）街路是应该尊敬的，一国国民的教育程度可以从街上行人的举动看出来。如果在街上有不好的样子，在家里也必定同样有不好的样子。 （8）无论所见的是盲人，是驼背者的小孩，是孤儿，或是弃儿，都要想到此刻我眼前通过的不是别的，是人间的不幸与慈善。 《爱弥儿》 作者：（法）卢梭 译者：李平沤 推荐版本：人民教育出版社，2001年版 （1）我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。 （2）我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。 （3）生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。（4）当一个妇女不是不给孩子以母亲的关心而是过于关心的时候，她也可以从一条相反的道路脱离自然。 （5）在动物中，人是最不宜于过群居的生活的。人要是像羊群似地挤在一起，不久以后就会全部消灭的。 （6）当婴儿脱离衣胞，开始呼吸的时候，就不要把他裹在比衣胞还包得紧的襁褓里了。（7）不了解自己的天性而任意蛮干的天使，比按照自己的天性和平安详地生活的快乐的凡人还弱。 （8）对孩子们讲体力，对成年人讲道理，这才是自然的次序：对明智的人是不需要讲法律的。

爱的教育好词好句赏析

爱的教育好词好句赏析 《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。 《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着

这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。 同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。 爱的教育读书笔记摘抄(二) 一、好词 毫无办法飞奔而去和睦相处笑眯眯与众不同热闹非凡蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色鞠躬尽瘁坚持不懈不屈 不挠英明神武富有智谋手足无措惊叫不止兴冲冲心旷神怡炯炯有神 恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方泪如雨下 二、好句

夏洛的网阅读心得3篇

夏洛的网阅读心得3篇 《夏洛的网》这部经典儿童文学作品蕴含了丰富的人生哲理,下面是夏洛的网阅读心得，仅供大家参考。 篇一：夏洛的网阅读心得 掩卷沉思,这本书想要告诉我们的是真挚的友情和爱吗?还是信守承诺,又或是不遗余力做一件事的快乐? 当整个农场一片快乐祥和的时候，一个丑恶的消息如同大片的阴霾遮住了阳光。小猪威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。威尔伯听到这个消息，坐立不安，在自己的小猪圈里跑来跑去，大喊："我不想死，我不想死。"这时，夏洛，威尔伯的好朋友坚定的对它说："你不会死，我救你。"这句简单的话包含了多少分量是身为人类的我们难以想象的。夏洛，一只蜘蛛去救一只小猪，任谁都难以想象。然而夏洛办到了，它在自己的蜘蛛网上不断的织出"王牌猪"、"了不起"、"光彩照人"、"谦卑"的字样，让威尔伯成了远近闻名的奇迹，却也耗尽了自己的生命。夏洛死后，小猪威尔伯怀着感恩的心尽心的照顾着夏洛的后代。夏洛对承诺的坚守，为了守住心灵深处那份契约的执著，让人想起了尾生抱柱。 夏洛是简单的，当它答应要救威尔伯时，这件事困难与否在它心目中已经不重要了，它所想的只是如何把它做出来。它还不知道，在无意之间，它已经到达了大禅师的境界：心无杂念，空无挂碍。威尔伯也是简单的，当夏洛告诉它好好的睡觉吃饭就是它能做的最好的事时，它也就真的去睡了，去吃了。读到这里，不禁羡慕它们的友情和对朋友的信任。好多人都曾经说过，如果有个人肯尽心尽力的帮我，毫无怨言，我一定会把她当作最好的朋友。可是，却忘却了一件事情，谁也没有理由要对你怎么样。所以我们总在抱怨，这个人如何如何袖手旁观，那个人如何如何默然不理。忘了我们有时也应该像夏洛一样，凭着对朋友的爱去毫不计较地不遗余力的做一件事。 有时候来想，傻傻地竭尽全力去替别人做一件事情也是幸福的，即使别人认为不值得。在做的过程中是感受到了幸福的吧，因为对方是自己所喜欢的人，是自己的朋友。"我为你结网，因为我喜欢你。"如果喜欢着对方，也是会希望被对方需要的。索取也是一种幸福。