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程序设计实验报告

学生实验报告

院系：测绘学院

专业班级：测绘13级3班

学号：2013305517

学生姓名：王泽

指导教师：郭辉老师

2016年05月20日

安徽理工大学实验报告

实验课程名称：数据结构与软件开发上机实验

开课院系及实验室：测绘学院红楼二楼机房

实验1 编程基本知识练习

实验目的：

通过该实验课内容的练习，学生应掌握VB 编程的基本语法、变量的定义、数组（动态数组）的定义、VB 语言中子过程与函数的定义以及文本文件的读写等知识。

实验内容：

1）变量的定义动态数组的定义与应用；

2）矩阵的加、减、乘运算(定义Sub()子过程或Function()来实现)；

3）数据文件的建立、数据的读取与写入。

实验步骤：

1.编辑界面

1.1 打开VB 编程工具，进入编程主界面。

1.2 在窗体上新建“读入数据”和“输出数据”两个按钮。

1.3 双击“窗体”进入代码输入界面，进行代码编辑。

2.用VB 编写的源代码

2.1 矩阵基本运算源码详见附录一。

（1）两矩阵相加

（2）两矩阵相减

（3）矩阵转置

（4）两矩阵相乘

（5）矩阵求逆

2.2 文本文件(本实验中data.txt)的读取源代码

（1）建立文本文件并输入数据

在桌面上新建一“data.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”）。输入以下内容：

6,7,4,0.005

A,35.418

B,45.712

C,25.270

D,24.678

在桌面上新建一“result.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\result.txt”）。（2）从文本文件中读数据

Dim linedata as string, m_GaochaN as integer,m_Pnumber as

integer,m_knPnumber as integer,M as Double,k1 as integer

'linedata 为存储文本文件一行信息的字符串变量

Dim a() as String,H() as Double

'a()为存储点名，H()存储高程

Open“C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”For Input As #1

Line Input #1, linedata

k = Split(linedata, ",")

m_GaochaN = Val(k(0))

m_Pnumber = Val(k(1))

m_knPnumber = Val(k(2))

M = CDbl(k(3))

For k1 = 1 To m_knPnumber

Line Input #1, linedata

k = Split(linedata, ",")

a（k1）= k(0)

GetstationNumber (a)

H(k1) = CDbl(k(1))

Close #1

（3）将读入点名存储到点名数组中，且返回该点名所对应编号

Function GetstationNumber(name As String)

Dim i As Integer

For i = 1 To m_Pnumber

If P_Name(i) <> "" Then

'将待查点名与已经存入点名数组的点比较

If P_Name(i) = name Then

GetstationNumber = i

Exit For

End If

Else '待查点是新的点名，将新点名放到P_Name 数组中

P_Name(i) = name

GetstationNumber = i

Exit For

End If

Next i

End Function

（4）从文本文件中写数据(将从data.txt 读入的数据，写入到result.txt 文件中) Open“C:\Users\ WH\Desktop\ 练习\result.txt” For Output As #1

outstring = outstring + str(m_GaochaN) +","

outstring = outstring + str(m_Pnumber) + ","

outstring = outstring + str(m_knPnumber) + ","

outstring = outstring + str(M) + vbCrLf

For k1 = 1 To m_knPnumber

outstring = outstring +a(k1)+ ","+Format(H(k1), "##0.000") + vbCrLf

Print #1, outstring

实验2 水准网平差程序设计

实验目的：

通过本次实验的练习，使学生掌握水准网平差中近似高程计算算法、组成误差方程系数阵B、组成误差方程常数项L及权阵生成算法。掌握法方程的组建参数改正值的计算以及单位权中误差的计算。掌握水准网平差中输出高程平差值和高程中误差、输出观测值及其改正数与平差值等信息并保存为平差成果文件的方法。

实验内容：

1）在读入水准网数据后，进行待定点近似坐标的计算；

2）基于间接平差的思想，以观测的测段高差为观测值，组成误差方程系数矩阵B 及常数项矩阵L;

3）基于水准网平差中定权的方法（测段长或测站数定权）,生成权阵P。

4) 利用矩阵的基本运算（调用矩阵运算函数即可）得到法方程系数矩阵及常数项矩阵。该实验的内容其实质就是调用矩阵运算函数。

5）熟悉VB 中输出函数Print 的用法，及控制输出格式的函数的用法，如Space()、String()

6）水准网平差结束后，将变量及数组中的数据输出到平差结果文件中。

实验步骤：

1.读入水准网数据

（1）建立文本文件并输入数据

在桌面上新建一“data.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习1\data.txt”）。输入以下内容：

10,7,2,0.001

A,0.000

F,11.414

A,B,73.795,20.4

A,D,14.005,18.8

A,G,14.167,15.4

C,B,71.949,8.9

D,B,59.780,14.2

C,D,12.159,12.8

C,E,15.364,9.8

F,E,5.797,19.6

G,E,3.044,15.1

D,G,0.169,10.0

在桌面上新建一“result.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习1\ out.txt”）。Private Sub Command1_Click()

（2）读入水准网数据

Open "C:\Users\WH\Desktop\练习1\data.txt" For Input As #1

Line Input #1, linedata

k = Split(linedata, ",")

m_GaochaN = Val(k(0))

m_Pnumber = Val(k(1))

m_knPnumber = Val(k(2))

M = CDbl(k(3))

ReDim A(1 To m_knPnumber), H(1 To m_knPnumber)

For k1 = 1 To m_knPnumber

Line Input #1, linedata

k = Split(linedata, ",")

A(k1) = k(0)

H(k1) = CDbl(k(1))

ReDim StartP(1 To m_GaochaN), EndP(1 To m_GaochaN), gaocha(1 To m_GaochaN), Li(1 To m_GaochaN)

For k2 = 1 To m_GaochaN

Line Input #1, linedata

k = Split(linedata, ",")

StartP(k2) = k(0)

EndP(k2) = k(1)

gaocha(k2) = CDbl(k(2))

Li(k2) = CDbl(k(3))

Close #1

End Sub

2.编辑界面

打开VB 编程工具，进入编程主界面。在窗体上利用控件新建“载入数据”、“开始计算”、“导出结果”、“清空”四个按钮和一个文本框。

3.定义相应变量、数组和实现各功能的函数（过程）详见附录二（1）水准网中近似坐标计算

（2）生成误差方程系数矩阵B 及常数项矩阵L

（3）生成权阵P

（4）残差及中误差计算函数

（5）组成法方程及平差计算

（6）平差结果输出

附件1 矩阵基本运算源码

（1）两矩阵相加

Private Function Msum(M As Integer, n As Integer, Matrixsum() As Double, Matrix1() As Double, Matrix2() As Double)'矩阵求和函数

Dim i1 As Integer, i2 As Integer

ReDim Matrixsum(1 To M, 1 To n)

For i1 = 1 To M

For i2 = 1 To n

Matrixsum(i1, i2) = Matrix1(i1, i2) + Matrix2(i1, i2)

Next i2

Next i1

End Function

（2）两矩阵相减

Function Mminus(M As Integer, n As Integer, MatrixMinus() As

Double, Matrix1() As Double, Matrix2() As Double)'矩阵求差函数

Dim i1 As Integer, i2 As Integer

ReDim MatrixMinus(1 To M, 1 To n)

For i1 = 1 To M

For i2 = 1 To n

MatrixMinus(i1, i2) = Matrix1(i1, i2) - Matrix2(i1, i2)

Next i2

Next i1

End Function

（3）矩阵转置

Function Mchange(M As Integer, n As Integer, Matrixchange() As Double, Matrix1() As Double)

'矩阵转置函数Matrix1()需转置的矩阵，Matrixchange()为转置后的矩阵

Dim i1 As Integer, i2 As Integer

ReDim Matrixchange(1 To n, 1 To M) '动态分配用来存储转置后的矩阵

For i1 = 1 To M

For i2 = 1 To n

Matrixchange(i2, i1) = Matrix1(i1, i2)

Next i2

Next i1

End Function

（4）两矩阵相乘

'矩阵相乘函数，MatrixMultiply()为存储AB 后的矩阵，Matrix1()为A矩阵，Matrix2()为B 矩阵,注意矩阵相乘的顺序

'Mi 为行，Ni 为列,i=1,2

Function Mmultiply(M1 As Integer, n1 As Integer, M2 As Integer,

n2 As Integer, MatrixMultiply() As Double, Matrix1() As Double,

Matrix2() As Double)

Dim i1 As Integer, i2 As Integer, i3 As Integer

If n1 <> M2 Then

MsgBox "两矩阵不能相乘，请检查！", vbOKCancel + vbCritical + vbDefaultButton1 Exit Function

End If

ReDim MatrixMultiply(1 To M1, 1 To n2)

For i1 = 1 To M1

For i2 = 1 To n2

MatrixMultiply(i1, i2) = 0

For i3 = 1 To n1

MatrixMultiply(i1, i2) = MatrixMultiply(i1, i2) +

Matrix1(i1, i3) * Matrix2(i3, i2)

Next i3

Next i2

Next i1

End Function

（5）矩阵求逆

Function MRinv(n As Integer, mtxA() As Double) As Boolean

'功能：实矩阵求逆的全选主元高斯－约当法

'参数：n - Integer 型变量，矩阵的阶数

'mtxA - Double 型二维数组，体积为n x n。存放原矩阵A；返回时存放其逆矩阵A-1。'返回值：Boolean型，失败为False，成功为True

ReDim nIs(n) As Integer, nJs(n) As Integer

Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer

Dim D As Double, P As Double

'全选主元，消元

For k = 1 To n

D = 0#

For i = k To n

For j = k To n

P = Abs(mtxA(i, j))

If (P > D) Then

D = P

nIs(k) = i

nJs(k) = j

End If

Next j

Next i

'求解失败

If (D + 1# = 1#) Then

MRinv = False

Exit Function

End If

If (nIs(k) <> k) Then

For j = 1 To n

P = mtxA(k, j)

mtxA(k, j) = mtxA(nIs(k), j)

mtxA(nIs(k), j) = P

Next j

End If

If (nJs(k) <> k) Then

For i = 1 To n

P = mtxA(i, k)

mtxA(i, k) = mtxA(i, nJs(k))

mtxA(i, nJs(k)) = P

Next i

End If

mtxA(k, k) = 1# / mtxA(k, k)

For j = 1 To n

If (j <> k) Then mtxA(k, j) = mtxA(k, j) * mtxA(k, k) Next j

For i = 1 To n

If (i <> k) Then

For j = 1 To n

If (j <> k) Then mtxA(i, j) = mtxA(i, j) - mtxA(i, k) * mtxA(k, j)

Next j

End If

Next i

For i = 1 To n

If (i <> k) Then mtxA(i, k) = -mtxA(i, k) * mtxA(k, k) Next i

Next k

'调整恢复行列次序

For k = n To 1 Step -1

If (nJs(k) <> k) Then

For j = 1 To n

P = mtxA(k, j)

mtxA(k, j) = mtxA(nJs(k), j)

mtxA(nJs(k), j) = P

Next j

End If

If (nIs(k) <> k) Then

For i = 1 To n

P = mtxA(i, k)

mtxA(i, k) = mtxA(i, nIs(k))

mtxA(i, nIs(k)) = P Next i

End If

Next k

'求解成功

MRinv = True End Function

附件2 水准网平差程序计算源码

（1）水准网中近似坐标计算

Sub ca_H() '水准网中待定点近似高程计算

Dim k1 As Integer, H_N As Integer 'H_N 为计算出近似高程点个数

Dim c1 As Integer, c2 As Integer

H_N = 0

Do While H_N < (m_Pnumber - m_knPnumber)

For k1 = 1 To m_GaochaN

c1 = StartP(k1) '观测高差起点

c2 = EndP(k1) '观测高差终点

If H(c1) = 0 And H(c2) <> 0 Then

H(c1) = H(c2) - gaocha(k1)

H_N = H_N + 1

End If

If H(c1) <> 0 And H(c2) = 0 Then

H(c2) = H(c1) + gaocha(k1)

H_N = H_N + 1

End If

Loop

End Sub

（2）生成误差方程系数矩阵B 及常数项矩阵L

Sub GouJianBL(H() As Double, StartP() As Integer, EndP() As

Integer) '构建误差方程系数矩阵B 与L

'H()为近似高程数组，StatP()为起点点号数组，EndP()为终点点号数组Dim k1 As Integer, k2 As Integer, k3 As Integer, c1 As Integer, c2

As Integer

For k1 = 1 To m_GaochaN

For k2 = 1 To (m_Pnumber - m_knPnumber)

B(k1, k2) = 0

For k1 = 1 To m_GaochaN

c1 = StartP(k1) '观测高差起点

c2 = EndP(k1) '观测高差终点

If c1 > m_knPnumber And c2 > m_knPnumber Then

B(k1, c2 - m_knPnumber) = 1

B(k1, c1 - m_knPnumber) = -1

End If

If c1 > m_knPnumber And c2 <= m_knPnumber Then

B(k1, c1 - m_knPnumber) = -1

End If

If c1 <= m_knPnumber And c2 > m_knPnumber Then

B(k1, c2 - m_knPnumber) = 1

End If

L(k1, 1) = gaocha(k1) - (H(c2) - H(c1))

End Sub

（3）生成权阵P

Sub goujianP() '构建P

Dim k1 As Integer, k2 As Integer

For k1 = 1 To m_GaochaN

For k2 = 1 To m_GaochaN

P(k1, k2) = 0

For k1 = 1 To m_GaochaN

For k2 = 1 To m_GaochaN

If Li(k1) = 0 Then

MsgBox (第+ Str(k1) + "测段长为0！")

End If

If k1 = k2 Then

P(k1, k2) = 1 / Sqr(Li(k1))

End If

End Sub

（4）残差及中误差计算函数

Sub ca_V() '残差计算

Dim k1 As Integer, vv As Double, c1 As Integer, c2 As Integer p_vv = 0

For k1 = 1 To m_GaochaN

c1 = StartP(k1)

c2 = EndP(k1)

vv = H(c2) - H(c1) - gaocha(k1)

v(k1, 1) = vv

p_vv = p_vv + P(k1, k1) * vv * vv

m_mu = Sqr(p_vv / (m_GaochaN - (m_Pnumber -

m_knPnumber)))

End Sub

（5）组成法方程及平差计算

Private Sub Command2_Click() '平差计算及结果输出按钮

ca_H

GouJianBL H, StartP, EndP

goujianP

Mchange m_GaochaN, m_Pnumber - m_knPnumber, Matrixchange,

B 'B 转置的计算

Mmultiply (m_Pnumber - m_knPnumber), m_GaochaN,

m_GaochaN, m_GaochaN, MatrixMultiply, Matrixchange, P

Mmultiply (m_Pnumber - m_knPnumber), m_GaochaN,

m_GaochaN, (m_Pnumber - m_knPnumber), Q, MatrixMultiply, B

'MRinv (m_Pnumber - m_knPnumber), MatrixMultiply1

MRinv (m_Pnumber - m_knPnumber), Q

Mmultiply (m_Pnumber - m_knPnumber), (m_Pnumber -

m_knPnumber), (m_Pnumber - m_knPnumber), m_GaochaN,

MatrixMultiply2, Q, Matrixchange

Mmultiply (m_Pnumber - m_knPnumber), m_GaochaN,

m_GaochaN, m_GaochaN, MatrixMultiply3, MatrixMultiply2, P

Mmultiply (m_Pnumber - m_knPnumber), m_GaochaN,

m_GaochaN, 1, dx, MatrixMultiply3, L

ca_V

PrintResult

End Sub

（6）平差结果输出

Sub PrintResult() '平差结果输出

Dim outstring As String '存储保存的信息

Dim qii As Double, qjj As Double, qij As Double '存储法方程系数矩阵对交线上元素

Dim k1 As Integer, c1 As Integer, c2 As Integer, ml As Double

'ml存储观测高程中误差，m_mu 单位权中误差

If CommonDialog1.FileName <> "*.txt" And

CommonDialog1.FileName <> "" Then

Open CommonDialog1.FileName For Output As #1

outstring = Space(10) & String(4, "=") + "高程平差值及其精度"+ String(4, "=") + vbCrLf Print #1, outstring

Print #1, "点名近似高程改正数高程平差值中误差"+ vbCrLf

outstring = ""

For k1 = 1 To m_Pnumber - m_knPnumber

outstring = outstring + P_Name(k1 + m_knPnumber) + Space(2)

outstring = outstring + Format(Str(H(k1 + m_knPnumber)),

"###0.000") + Space(2)

outstring = outstring + Format(Str(dx(k1, 1)), "##0.0000") + " "

outstring = outstring + Format(Str(H(k1 + m_knPnumber) + dx(k1,1)), "##0.000") + Space(2) qii = Q(k1, k1)

outstring = outstring + Str(m_mu * Sqr(qii)) + Space(2) + vbCrLf

Print #1, outstring

Print #1, "测段号起点终点观测高差高差平差值观测权中误差" + vbCrLf

For k1 = 1 To m_GaochaN

c1 = StartP(k1)

c2 = EndP(k1)

If c1 > m_knPnumber Then

c1 = c1 - m_knPnumber

End If

If c2 > m_knPnumber Then

c2 = c2 - m_knPnumber

End If

'qii = Q(c1, c1)

' qjj = Q(c2, c2)

' qij = Q(c1, c2)

ml = Sqr(qii + qjj - 2 * qij) * m_mu

Print #1, Str(k1) + Space(3) + P_Name(StartP(k1)) + Space(3) +P_Name(EndP(k1)) + Space(3) + Str(gaocha(k1)) + Space(3) +Format(Str(gaocha(k1) + v(k1, 1)), "##0.000") + Space(3) +Format(Str(P(k1, k1)), "###0.00") + Space(3) + Str(ml) + Space(3)+ vbCrLf

Close #1

End If

End Sub

附件3 水准网平差程序设计算例

水准网如图1所示，共7个高程点、10个测段观测高差，观测值的每千米观测中误差为±0.001m，已知点高程和测段高差分别见表1与表2。

该水准网平差数据文件如下：

10,7,2,0.001

A,0.000

F,11.414

A,B,73.795,20.4

A,D,14.005,18.8 A,G,14.167,15.4 C,B,71.949,8.9 D,B,59.780,14.2 C,D,12.159,12.8 C,E,15.364,9.8 F,E,5.797,19.6 G,E,3.044,15.1 D,G,0.169,10.0

程序设计实验报告

学生实验报告院系：测绘学院专业班级：测绘13级3班学号：2013305517 学生姓名：王泽指导教师：郭辉老师 2016年05月20日

安徽理工大学实验报告实验课程名称：数据结构与软件开发上机实验开课院系及实验室：测绘学院红楼二楼机房实验1 编程基本知识练习实验目的：通过该实验课内容的练习，学生应掌握VB 编程的基本语法、变量的定义、数组（动态数组）的定义、VB 语言中子过程与函数的定义以及文本文件的读写等知识。实验内容： 1）变量的定义动态数组的定义与应用； 2）矩阵的加、减、乘运算(定义Sub()子过程或Function()来实现)； 3）数据文件的建立、数据的读取与写入。实验步骤： 1.编辑界面 1.1 打开VB 编程工具，进入编程主界面。

1.2 在窗体上新建“读入数据”和“输出数据”两个按钮。 1.3 双击“窗体”进入代码输入界面，进行代码编辑。 2.用VB 编写的源代码 2.1 矩阵基本运算源码详见附录一。（1）两矩阵相加（2）两矩阵相减（3）矩阵转置（4）两矩阵相乘（5）矩阵求逆 2.2 文本文件(本实验中data.txt)的读取源代码（1）建立文本文件并输入数据在桌面上新建一“data.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”）。输入以下内容： 6,7,4,0.005 A,35.418 B,45.712 C,25.270

D,24.678 在桌面上新建一“result.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\result.txt”）。（2）从文本文件中读数据 Dim linedata as string, m_GaochaN as integer,m_Pnumber as integer,m_knPnumber as integer,M as Double,k1 as integer 'linedata 为存储文本文件一行信息的字符串变量 Dim a() as String,H() as Double 'a()为存储点名，H()存储高程 Open“C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”For Input As #1 Line Input #1, linedata k = Split(linedata, ",") m_GaochaN = Val(k(0)) m_Pnumber = Val(k(1)) m_knPnumber = Val(k(2)) M = CDbl(k(3)) For k1 = 1 To m_knPnumber Line Input #1, linedata k = Split(linedata, ",") a（k1）= k(0) GetstationNumber (a) H(k1) = CDbl(k(1)) Next Close #1 （3）将读入点名存储到点名数组中，且返回该点名所对应编号 Function GetstationNumber(name As String) Dim i As Integer For i = 1 To m_Pnumber If P_Name(i) <> "" Then '将待查点名与已经存入点名数组的点比较 If P_Name(i) = name Then GetstationNumber = i Exit For End If Else '待查点是新的点名，将新点名放到P_Name 数组中 P_Name(i) = name GetstationNumber = i Exit For End If Next i End Function （4）从文本文件中写数据(将从data.txt 读入的数据，写入到result.txt 文件中) Open“C:\Users\ WH\Desktop\ 练习\result.txt” For Output As #1 outstring = outstring + str(m_GaochaN) +","

程序设计基础实验报告

《程序设计基础》实验报告专业班级：姓名：学号：

实验一面向过程的简单程序设计 1.实验目的要求（1）使用C++语言编写简单的计算机程序，掌握C++程序从编辑、编译到运行的全过程，初步了解C++程序的特点。（2）掌握C++语言的数据类型（包括对各种数据类型变量的定义、初始化、赋值等）、运算符和表达式的使用。（3）掌握赋值语句的使用。（4）掌握数据的输入输出方法。 2.实验内容（1）设计简单程序，分别计算下列表达式，式中变量由键盘输入，输出表达式的值。 <1> d c b a x -++ <2> 11 11+++x x <3> sinX+cosX+tan -1 X <4> e x+y +e x-y <5> log 10(1+21x +) <6> 22b a -+??b a - （其中??a 表示取不大于a 的最大整数）。 <1> #include using namespace std; int main() { float x,a,b,c,d,e; cin>>x>>a>>b>>c>>d; e=x+(a+b)/(c-d); cout< #include #include using namespace std; int main() { double x,y; cin>>x; y=sqrt(1+1/(x+1/(x+1)));

cout< #include #include using namespace std; int main() { double x,y; cin>>x; y=sin(x)+cos(x)+1/tan(x); cout< #include #include using namespace std; int main() { double x,y,z; cin>>x>>y; z=exp(x+y)+exp(x-y); cout< #include #include using namespace std; int main() { double x,y; cin>>x; y=log(1+sqrt(1+x*x)); cout< #include #include using namespace std; int main()

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

《C程序设计》实验教学大纲一、适用范围大纲适用信息管理专业本科教学使用。二、课程名称 C程序设计三、学时数与学分总学时：90 总学分：4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。注：带*的实验项目为选做实验项目六、教材、讲义及参考书《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社七、实验成绩评定办法实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。八、实验教学大纲说明本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。九、实验项目实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。实验二数据类型、运算符和表达式一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：

网络程序设计实验报告-Winsock编程接口实验

网络程序设计实验报告实验名称： Winsock编程接口实验实验类型：____验证型实验_____ __ 指导教师：______________________ 专业班级：_____________________ 姓名：_______________________ 学号：_____________________ 电子邮件：____________ 实验地点：______ _______ 实验日期2013 年 3 月29 日实验成绩：__________________________

一、实验目的 ●掌握Winsock的启动和初始化； ●掌握gethostname(),gethostbyname(),GetAdaptersInfo()等信息查询函数的使用。二、实验设计由实验内容可以知道： 1、编写程序能同时实现对多个域名的解析。比如在控制台输入：getip https://www.wendangku.net/doc/0a7560518.html, https://www.wendangku.net/doc/0a7560518.html,，能输出https://www.wendangku.net/doc/0a7560518.html,和https://www.wendangku.net/doc/0a7560518.html,对应的IP地址列表。 2、编写程序获取并输出本地主机的所有适配器的IP地址，子网掩码，默认网关，MAC 地址。首先要了解一些基本的知识gethostname(),gethostbyname(),GetAdaptersInfo()等信息查询函数的基本知识gethostbyname()返回对应于给定主机名的包含主机名字和地址信息的hostent结构指针。结构的声明与gethostaddr()中一致。之后要根据内容画出函数流程图

三、实验过程（包含实验结果） 1.在实验过程中调用GetAdaptersInfo（）时，出现了undeclared identifier的报错，原因是没有包含其头文件,之后进行一些修改解决了问题. 2.实验结果 3.选择查看本机信息四、讨论与分析 1．Winsock初始化的作用是什么？答：使用winsock初始化可加载winsock编程的动态链接库。

大学程序设计基础实验报告 (2)

**大学程序设计基础实验报告实验名称：实验三分支结构实验目的： 1、掌握IF-ELSE语句使用。 2、掌握ELSE-IF语句使用。 3、熟悉SWITCH语句使用。实验内容：在本地电脑中新建一个文件夹，用于存放C程序，文件夹的名字要求是“学号姓名-实验序号”，如E:\ 1920115555张三-03。启动C-Free，完成如下各题。 1、编程题：输入参数a,b,c,求一元二次方程ax2+bx+c=0的根（①a、b、c都为0，②a 和b为0，c不为0，③a为0，b不为0，c任意，④a不为0，且a、b、c满足b2-4ac ≥0，⑤a不为0，且a、b、c满足b2-4ac<0）。 2、编程题：输入职工的月薪salary,计算并输出应缴纳的个人所得税tax。tax=rate * (salary –850)，rate的计算方式如下：当salary <= 850，则rate = 0; 当850 < salary <= 1350，则rate = 5%; 当1350 < salary <= 2850，则rate = 10%; 当2850 < salary <= 5850，则rate = 15%; 当salary > 5850，则rate = 20%;。 3、编程题：根据输入的3个边长a、b、c，判断它们是否能构成三角形，若能构成三角形，则进一步判断此三角形是哪种类型的三角形（等边三角形、等腰三角形、直角三角形和一般三角形。等腰直角算作等腰）。 4、编程题：输入一个形式如“操作数运算符操作数”的表达式，对2个整数进行乘、除或求余运算。【请分别用if语句和switch语句实现此题功能】上交作业的方法： 1.将程序代码及注释和运行程序的窗口复制到实验结果下方对应的题号上，并把这次实验上机操作中遇到的问题及解决方法、心得等填好完成实验报告。 2.保存以上所有按要求已调试通过，并形成.c（或.cpp）和.exe文件到以自己的“学号姓名-03”命名的文件夹中，并将以自己的“学号姓名”命名的文件夹压缩后上交到ftp://10.172.250.252:1161中的“作业上传”文件夹下的“报告上交02”文件夹下的子文件夹“源文件压缩上交”中，同时把以“学号姓名-03”命名的word 文档上交到“报告上交03”文件夹下的另一子文件夹“word文件上交”中。特别提醒：每次上传的文件名一定要是“学号姓名-实验序号. doc”(如1720115555张

C语言程序设计实验报告(数组)

C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的（1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法；（2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字符串及其长度。

3算法描述流程图

4源程序 #include #include void catStr(char str1[],char str2[]) { int i,j; for (i=0;str1[i]!='\0';i++); for(j=0;str2[j]!='\0';j++) str1[i+j]=str2[j]; str1[i+j]='\0'; } lenStr(char m[] ) {int i;

for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。

网络编程实验报告

实验一TCP Socket API程序设计一、预备知识 1.网络编程基本概念网络上的计算机间的通讯，实质上是网络中不同主机上的程序之间的通讯。在互联网中使用IP地址来标识不同的主机，在网络协议中使用端口号来标识主机上不同进程，即使用（IP地址，端口号）二元组。套接字（Socket）用于描述IP地址和端口，是一个通信链的句柄，通信时一个网络程序将要传输的一段信息写入它所在主机的Socket中，该Socket通过与网络接口卡相连的传输介质将这段信息发送到另一台主机的Socket中，以供其他程序使用。图1-1 TCP通信流程 2.TCP通信流程 TCP程序是面向连接的，程序运行后，服务器一直处于监听状态，客户端与

服务器通信之前必须首先发起连接请求，由服务器接收请求并在双方之间建立连接后才可以互相通信。二、实验目的 1.了解Winsock API编程原理； 2.掌握TCP Socket程序的编写； 3.了解C/S模式的特点； 4.学会解决实验中遇到的问题。三、实验任务使用Winsock API相关类实现TCP Socket通信程序，并能成功运行。四、实验环境及工具 1. Windows2000/XP/7 2. Visual C++开发平台 3. Visual Studio2010 五、实验内容和步骤参照《Visual C++网络编程教程》书中81页，TCP Socket API程序设计。连接： void CChatClientDlg::OnConnect() { WSADATA wsd; //WSADATA结构 WSAStartup(MAKEWORD(2,2),&wsd); //加载协议，使用Winsock 2.2版 m_client = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0); //创建流式套接字 //服务器地址 sockaddr_in serveraddr; UpdateData(); if(ServerIP.IsBlank()) { AfxMessageBox("请指定服务器IP!"); return; } if(sPort.IsEmpty()) { AfxMessageBox("请指定端口!"); return; }

浙江大学Linux程序设计实验报告

Linux程序设计实验报告1 ——操作系统基本命令使用一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。二、实验任务与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。三、实验工具与准备计算机PC机，Linux Redhat Fedora Core6操作系统四、实验步骤与操作指导任务1．学习emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）启动emacs （2）输入以下C程序（3）保存文件为kk.c （4）用emacs打开文件kk.c （5）修改程序（6）另存为文件aa.txt并退出。任务2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）点击”应用程序”→ “附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c 按i键，进入插入状态。（2）输入以下C程序 #include int main( ) {

printf(“Hello world!\n”); return 0; } 此时可以用Backspace、→、←、↑、↓键编辑文本。（3）保存文件为kk.c 按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq保存文件，退出vi。（4）用vi打开文件kk.c，输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c （5）修改程序为： #include int main( ) { printf(" Hello world!\n"); printf("*****************\n"); return 0; } （6）按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq aa.txt保存文件，如图1所示，另存为文件aa.txt并退出vi。。图1 程序编辑环境任务3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件（1）启动gedit，点击”应用程序”→ “附件”→“文本编辑器”，打开文本编辑器，如图所示。

C语言程序设计基础实验报告6【VIP专享】

实验6 数组一、实验目的 1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2、掌握字符数组和字符串函数的使用； 3、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。二、实验内容和步骤编程序并上机调试运行。 1、以下给定程序MODI1.C的功能是：求一维数组a中所有元素的平均值, 结果保留两位小数。例如，当一维数组a中的元素为：10, 4, 2, 7, 3, 12, 5, 34, 5, 9时，程序的输出应为：The aver is: 9.10 程序中有两处错误，错误都在提示行：/***********found***********/的下面一行。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：程序中的其它地方请不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ #include #include void main() { int a[10]={10,4,2,7,3,12,5,34,5,9}, i; /************found************/ /************found************/ s = a[0]; for ( i=1; i<10; i++) s += a[i]; aver = s / i; printf("The aver is: %.2f\n", aver); } 2、以下给定程序MODI1.C的功能是：求二维数组a中的最小值。例如，当二维数组a中的元素为： 4 2 34 7 3 12 5 6 5 程序的输出应为：The min is: 2 。程序中有两处错误，错误都在提示行：/***********found***********/的下面一行。请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。注意：程序中的其它地方请不要随意改动，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ #include #include void main() { int a[3][3]={4,2,34,7,3,12,5,6,5}, i, j, min; clrscr();

实验二M精编B程序设计含实验报告

实验二M精编B程序设计含实验报告 The following text is amended on 12 November 2020.

实验二 MATLAB 程序设计一、实验目的 1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。二、实验的设备及条件计算机一台（带有以上的软件环境）。 M 文件的编写：启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save 保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正三、实验内容 1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因c b a 、、的不同取值而定），这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。（提示：提示输入使用input 函数） 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。其中100分为A+，90分～99分为A ，80分～89分为B ，70分～79分为C ，60分～69分为D ，60分以下为E 。要求：（1）用switch 语句实现。（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。（提示：注意单元矩阵的用法） 3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 21 21 421 运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。 4. y

C+程序设计实验报告-2013

C++程序设计实验报告专业计算机科学与技术班级 ____________ 学号 ____________ 姓名 ____________ 指导教师 __许加兵_ 信息与电子工程学院2013年9月-12月

C++程序设计实验报告专业__________班级__________学号__________姓名__________ 成绩____________ 指导教师____________ 日期____________ 实验1 C++集成开发环境与C++函数程序设计一、实验目的 1、了解和使用Visual Studio 2010的C++集成开发环境； 2、熟悉Visual Studio 2010环境的基本命令、功能键和常用的菜单命令； 3、学会完整的C++程序开发过程； 4、学习并掌握C++函数程序设计；二、实验内容 1、安装、了解和使用Visual Studio 2010的C++集成开发环境； 2、通过以下的C++函数程序设计，熟悉Visual Studio 2010环境的基本命令、功能键和常用的菜单命令； 3、通过以下的C++函数程序设计，学会完整的C++程序开发过程； 4、完成以下的C++函数程序设计和调试: 1）编写一个函数print（），将一个整型向量输出到cout。此函数接受两个参数：一个字符串（用于“标记”输出）和一个向量。 2) 编写一个函数，接受一个vector 参数，返回一个vector ，其每个元素值是对应字符串的长度。此函数还找出最长和最短的字符串，以及字典序第一个和最后一个字符串。三、简要说明C++开发环境安装和配置的过程

C程序设计上实验报告(完整版)

C语言程序设计上机实验报告学院：机械工程学院班级：机自161213 姓名：刘昊学号：20162181310 实验时间：2017年3月6号任课老师：张锐

C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序三、实验内容： (1). 输入并运行一个简单的C程序。 (2). 设计程序，对给定的两个数求和。 (3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。四、源程序代码：代码1：运行结果1：

程序分析1：该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数，如果一个数能被除了1和它本身整除，还能被其它数整除，那么它就不是一个素数，因此，用for 循环来进行整除过程的简写。代码2：运行结果2：

程序分析2：简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。代码3：运行结果3：

程序分析3：使用if语句进行判断。五．实验总结 C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。三、实验内容： (1). 编写程序，实现小写字母转大写。

(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。 (3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。 (4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。 (5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。四、源程序代码代码1：运行结果1：程序分析1：

算法程序设计实验报告

程序设计》课程设计姓名：王学号：20100034 班级：软件工程00 班指导教师：王会青成绩： 2010年 6 月实验一.构造可以使n 个城市连接的最小生成树专业：__软件工程___ 班级：__软件姓名：_王___ 学号：_20100034 完成日期：_2010/6/26 ________ 一、【问题描述】给定一个地区的n 个城市间的距离网，用Prim 算法或Kruskal 算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。 1 城市间的道路网采用邻接矩阵表示，邻接矩阵的存储结构定义采用课本中给出的定义，若两个城市之间不存在道

路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。 2 显示出城市间道路网的邻接矩阵。 3 最小生成树中包括的边及其权值，并显示得到的最小生成树的总代价。 4 输入城市数、道路数→输入城市名→输入道路信息→执行Kruskal 算法→执行Prim 算法→输出最小生成树二、【问题分析】 1. 抽象数据类型结构体数组的定义： #ifnd ef ADJACENCYMATRIXED// 防止该头文件被重复引用 #define ADJACENCYMATRIXED // 而引起的数据重复定义 #define INFINITY 32767 // 最大值∞ #define MAX_VERTEX_NUM 20 // 最大顶点个数 typedef int VRType; // 权值，即边的值 typedef char InfoType; // 附加信息的类型，后面使用时会定义成一个指针 typedef char VertexType[MAX_VERTEX_NUM]; // 顶点类型 typedef enum {DG=1, DN, UDG, UDN} GraphKind; //{ 有向图，有向网，无向图，无向网} typedef struct ArcCell { VRType adj; //VRType 是顶点关系类型。对无权图，用1 或0 表示相邻否；对带权图，则为权值类型。 InfoType*info; // 该弧关系信息的指针

C++程序设计实验报告5

《程序设计基础》实验报告学号：2016211990 姓名：王贯东班级：16-计算机科学与技术-1班

学院：计算机与信息学院实验五指针 1.实验目的要求（1）掌握指针的概念，学会定义和使用指针变量。（2）学会使用数组指针和指向数组的指针变量。（3）学会使用字符串指针和指向字符串的指针变量。（4）了解指向指针的指针的概念以及其使用方法。（5）掌握指针、引用、数组做函数参数的传递机制。（6）*学会使用指向函数的指针变量。 2．实验设备 Visual C++ 6.0 3．实验内容（1）阅读下面程序，写出其运行结果。

<1> #include sub ( int x , int y , int *z ) { *z = y – x ; } void main( ) { int a,b,c; sub( 10 , 5 , &a ) ; sub( 7, a, &b ) ; sub( a, b, &c ) ; cout << a <<‘,’<< b <<‘,’<< c << endl ; } 解：输出-5,-12,-7 <2> #include #include void main()

{ int stre ( char[ ] ) ; char str [ 10 ] , *p = str ; gets ( p ) ; cout << stre ( p ) << endl ; } int stre ( char str[ ] ) { int num = 0 ; while( * ( str + num ) != ’\0’ ) num ++ ; return ( num ) ; } 解：题目库函数少了。该正后，输入1234，输出4 （2）编写程序实现下列问题的求解。（1）输入三个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入三个字符串，按由小到大的顺序输出。 #include using namespace std; int turn (int *p1,int *p2)

高级程序设计实验报告

高级程序设计实验报告班级学号：姓名：实验名称：指导老师：日期：

实验十一文件和流I/O 一、实验题目：文件和流I/O 二、实验内容： 1．掌握磁盘的基本操作 2．掌握目录的基本操作 3．文件的基本操作 4．文本文件的读取和写入 5．字符串的读取和写入 6．二进制文件的读取和写入I 7. 二进制文件的读取和写入2 三、主要程序代码： 1. using System; using System.IO; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace实验1 { class Test { public static void Main() { DriveInfo[] allDrives = DriveInfo.GetDrives(); foreach (DriveInfo d in allDrives) { Console.WriteLine("Drive {0}", https://www.wendangku.net/doc/0a7560518.html,); Console.WriteLine(" File type: {0}", d.DriveType); if (d.IsReady == true) { Console.WriteLine(" Volume label: {0}", d.VolumeLabel); Console.WriteLine(" File system: {0}", d.DriveFormat); Console.WriteLine(" Available space to current user:{0, 15} bytes",d.AvailableFreeSpace); Console.WriteLine("Total available space: {0, 15} bytes",d.TotalFreeSpace); Console.WriteLine( " Total size of drive: {0, 15} bytes ", d.TotalSize); } } Console.ReadKey();

C#程序设计实验报告

学生实验报告（理工类）课程名称： C#程序设计专业班级：M11计算机科学与技术（专转本）学生学号： XXXXXXXX 学生姓名： XXX 所属院部：信息技术学院指导教师： XXX 2012 — 2013学年第 1 学期金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称：C#基础编程实验学时： 6 同组学生姓名：实验地点： A205 实验日期： 9月17日-9月24日实验成绩：批改教师：批改时间：

实验1 C#基础编程一、实验目的 1、熟悉Visual Studio .NET开发环境； 2、掌握C#应用程序的基本操作过程； 3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用； 4、掌握分支和循环语句的使用方法； 5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有Visual Studio .NET软件。四、实验步骤 1、分析题意； 2、根据题目要求，新建项目； 3、编写并输入相关的程序代码； 5、运行与调试项目； 6、保存项目。五、实验内容 1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace Test1_1 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("1121412016 张明星！"); Console.ReadLine(); } } } 2、编写一个简单的Windows应用程序，在标签中显示你的姓名。 Form窗体的代码： using System; using System.Collections.Generic;

网络编程实验报告

网络编程技术实验报告一实验目的：网络编程技术是计算机科学与技术专业、网络工程专业、软件工程专业的一门专业基础课程。本课程以Java技术为主讲授，Java语言是当前最流行的网络编程语言。本课程是一门实用性和综合运用性都很强的课程，实践教学环节是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验，让学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JA V A中的基本方法和技术，能够熟练使用JA V A设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket 编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。通过实验，提高学生使用Java语言程序设计开发的能力，提高应用面向对象技术分析和解决实际问题的能力，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其分析问题、解决问题的能力以及动手能力和创新能力。二实验要求要求学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JAVA中的基本方法和技术，能够熟练使用JAVA设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。要注意培养学生良好的编程习惯，自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格。为保证尽量在统一安排的上机时间内完成程序设计任务，学生应事先做问题分析，并做静态检查。学生应记录实验中所遇到的问题，并写出详细的实验报告。课前准备上机程序，上机认真调试，课后撰写实验报告，实验报告包括实验目的、实验内容、源程序、实验结果及分析。

. 实验一java基本语法实验目的：了解Java的数据类型，掌握各种变量的声明方式，理解运算符的优先级，掌握Java基本数据类型、运算符与表达式，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。实验要求： 1、编写一个声明Java不同数据类型变量的程序。 2、编写使用不同选择结构的程序。 3、编写使用不同循环结构结构的程序。实验内容： 1、编写一个声明Java不同数据类型变量的程序。 public class DataTypes { public static void main(String args[]) { byte b=127; short s=32767; int i=2147483647; long l=9223372036l;//为什么long表示的数比Int还小？ char c='c'; float f=1.23F; double d=0.9E-3; boolean bool=true; System.out.println(" b="+b); System.out.println(" s="+s); System.out.println(" i="+i); System.out.println(" l="+l); System.out.println(" c="+c); System.out.println(" f="+f); System.out.println(" d="+d); System.out.println(" bool="+bool); }