Excel 高级应用
Excel 高级应用
学号 :120616124 姓名 : 孙艳
一,用宏录制器进行宏编码
宏编码:Sub 跨列居中()
跨列居中 Macro
Range("A1").Select
With Selection.Font
.Name = "Tahoma"
.Size = 22
.Strikethrough = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("A1").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "120616班级学员信息登记表" With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=6).Font
.Name = "Tahoma"
.FontStyle = "常规"
.Size = 22
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
With ActiveCell.Characters(Start:=7, Length:=9).Font
.Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 22
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("A2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "学号"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=2).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("B2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "姓名"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=2).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("C2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "性别"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=2).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("D2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "民族"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=2).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("E2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "出生年月"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=4).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("A3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "101"
Range("B3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "孙艳"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=2).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("C3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "女"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=1).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.Subscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("D3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "汉"
With ActiveCell.Characters(Start:=1, Length:=1).Font .Name = "宋体"
.FontStyle = "常规"
.Size = 11
.Strikethrough = False
.Superscript = False
.OutlineFont = False
.Shadow = False
.Underline = xlUnderlineStyleNone
.ThemeColor = xlThemeColorLight1
.TintAndShade = 0
.ThemeFont = xlThemeFontNone
End With
Range("E3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "3/5/1992"
Range("A1:F1").Select
Range("F1").Activate
With Selection
.HorizontalAlignment = xlCenterAcrossSelection
.VerticalAlignment = xlCenter
.WrapText = False
.Orientation = 0
.AddIndent = False
.IndentLevel = 0
.ShrinkToFit = False
.ReadingOrder = xlContext
.MergeCells = False
End With
Range("F3").Select
End Sub
二,请写出代码完成身份证号码中生日信息提取
宏编码:
Sub Macro1()
' Macro1 Macro
Range("C2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "=MID(RC[-1],11,2)&""-""&MID(RC[-1],13,2)" Range("C3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = ""
Range("C2").Select
Selection.AutoFill Destination:=Range("C2:C3"), Type:=xlFillDefault
Range("C2:C3").Select
End Sub
三,选做题
2,编写倒计时牌(UI)
height="&{countdownheight};" width="&{countdownwidth};"> id=countdownnssub height="&{countdownheight};" width="&{countdownwidth};" top="0" left="0">
If Command1.Caption = "倒计时" Then
Timer1.Enabled = True
Command1.Caption = "停止"
Command2.Enabled = False
Else
Timer1.Enabled = False
Command1.Caption = "倒计时"
Command2.Caption = "重设倒计时"
Command2.Enabled = True
End If
End Sub
Private Sub Command2_Click()
If Command2.Caption = "重设倒计时" Then
Call again
Command1.Enabled = True
End If
End Sub
Private Sub Command3_Click()
a = MsgBox("你确定要退出嗎")
End
End Sub
Private Sub Form_Load()
Cls
Text1.Text = ""
a = MsgBox("以下是一個倒計時程序,請按以下要求輸入你要倒计的时间")
h = Val(InputBox("请输入倒计时的,小時数,若无填0", "小時/输入", 0))
m = Val(InputBox("请输入倒计时的,分钟数,若无填0", "小時/输入", 0))
s = Val(InputBox("请输入倒计时的,秒数,若无填0", "小時/输入", 0))
Label1.Caption = "你输入的时间
是:" & Format(h, "00") & ":" & Format(m, "00") & ":" & Format(s, "00") & "如果沒有错误请点击倒计时按纽"
Text1.Visible = False
End Sub
Private Sub Timer1_Timer()
If s > 0 Then
s = s - 1
End If
If s < 1 And m > 0 Then
m = m - 1
s = 60
End If
If m < 1 And s = 0 And h > 0 Then
h = h - 1
m = 60
End If
If h < 0 Then
h = 0
End If
If m < 0 Then
m = 0
End If
Text1.Text = Format(h, "00") & ":" & Format(m, "00") & ":" & Format(s, "00") If h = 0 And m = 0 And s = 0 Then
Text1.Text = "時間到了"
Command1.Caption = "倒计时"
Command1.Enabled = False
Timer1.Enabled = False
Command2.Enabled = True
End If
End Sub
Sub again()
Cls
Text1.Text = ""
a = MsgBox("以下是一個倒計時程序,請按以下要求輸入你要倒计的时间")
h = Val(InputBox("请输入倒计时的,小時数,若无填0", "小時/输入", 0))
m = Val(InputBox("请输入倒计时的,分钟数,若无填0", "小時/输入", 0))
s = Val(InputBox("请输入倒计时的,秒数,若无填0", "小時/输入", 0))
Label1.Caption = "你输入的时间
是:" & Format(h, "00") & ":" & Format(m, "00") & ":" & Format(s, "00") & "如果沒有错误请点击倒计时按纽"
Text1.Visible = False
Label1.Visible = True
End Sub
完全手册Excel_VBA典型实例大全：通过368个例子掌握
完全手册Excel VBA典型实例大全：通过368个例子掌握 目录 第1章宏的应用技巧 宏是一个VBA程序，通过宏可以完成枯燥的、频繁的重复性工作。本章的实例分别介绍在Excel 2003、Excel 2007中录制宏、使用Visual Basic代码创建宏的方法，最后还以实例演 示运行宏和编辑宏的方法。 1.1 创建宏 1 例001 在Excel 2003中录制宏1 例002 打开Excel 2007的录制宏功能 3 例003 在Excel 2007中录制宏4 例004 使用Visual Basic创建宏 5 1.2 管理宏 6 例005 运行宏7 例006 编辑宏8 第2章VBE使用技巧 VBE（Visual Basic Editor）是编写VBA代码的工具，在上一章中曾使用VBE编辑宏代码。本章的实例介绍了设置VBE操作环境、在VBE中管理工程代码、使用VBE的辅助工具提 高代码输入效率等方法。 2.1 设置VBE操作环境10 例007 停靠VBE子窗口10 例008 定制VBE环境12 2.2 工程管理13 例009 增加模块13
例010 删除模块15 例011 导出模块16 例012 导入模块17 2.3 管理代码18 例013 属性/方法列表18 例014 常数列表19 例015 参数信息20 例016 自动完成关键字21 第3章程序控制流程技巧 结构化程序设计中使用的基本控制结构有3种：顺序结构、选择结构和循环结构。 本章以实例演示了VBA中这三种控制结构的控制语句，最后还介绍了在VBA中使用数组 的方法。 3.1 常用输入/输出语句23 例017 九九乘法表（Print方法的应用）23 例018 输入个人信息（Inputbox函数的应用）24 例019 退出确认（Msgbox函数的应用）25 3.2 分支结构27 例020 突出显示不及格学生27 例021 从身份证号码中提取性别29 例022 评定成绩等级30 例023 计算个人所得税32 3.3 循环结构34
。502076《Excel高级应用》课程标准
《Excel高级应用》课程标准 课程代码： 502076 参考学时： 90 学分： 5 课程类型：专业课 2015年 1月编 一、适用专业 计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）。 二、开课时间 第 3 学期 三、课程定位 1．课程性质 本课程是计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）的专业课程。《Excel高级应用》是办公软件学习的高级阶段，是计算机应用基础、办公软件高级操作员应用等课程的后续课程，是计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。 2．教学任务 本课程的主要任务是培养学生操作和使用Excel软件的能力；学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力。从而提升学生的办公能力与
效率，提高学生的综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。 四、课程培养目标 1．方法能力目标 (1) 培养学生独立学习能力、自学能力； (2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力； (3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力； (4) 培养学生独立的决策能力； (5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。 2．社会能力目标 (1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； (2) 培养学生的团队协作精神； (3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风； (4) 培养学生的质量意识、安全意识； (5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； (6) 培养学生自主、开放的学习能力。 3．专业能力目标
(1) 能快速使用Excel电子表格软件进行表格的编辑； (2) 能快速准确创建图表并进行编辑与美化图表； (3) 掌握在Excel中使用公式与函数进行数据处理的能力； (4) 掌握查看与打印工作表的能力； (5) 掌握Excel中数据透视表、数据透视表的创建与编辑； (6) 学会使用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力； (7) 掌握Excel中数据共享的方法。 五、课程衔接 本课程的前导课程有《计算机应用基础》，《办公软件高级操作员级应用》 等。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表 6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计 1 在工作表中输入与编辑数据 4 4 2 工作表与单元格常用操作 4 4 3 美化工作表 6 6 4 使用公式与函数8 10 5 管理工作表中的数据8 8
Excel制作经典案例全记载
也许你已经在Excel中完成过上百张财务报表，也许你已利用Excel函数实现过上千次的复杂运算，也许你认为Excel也不过如此，甚至了无新意。但我们平日里无数次重复的得心应手的使用方法只不过是Excel全部技巧的百分之一。本专题从Excel中的一些鲜为人知的技巧入手，领略一下关于Excel的别样风情。 一、让不同类型数据用不同颜色显示 在工资表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以“红色”显示，大于等于1500元 的工资总额以“蓝色”显示，低于1000元的工资总额以“棕色”显示，其它以“黑色”显示，我 们可以这样设置。 1.打开“工资表”工作簿，选中“工资总额”所在列，执行“格式→条件格式”命令，打开“条件格式”对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中“大于或等于”选项，在后面的方框 中输入数值“2000”。单击“格式”按钮，打开“单元格格式”对话框，将“字体”的“颜色”设置为“红色”。 2.按“添加”按钮，并仿照上面的操作设置好其它条件(大于等于1500，字体设置为“蓝色”；小于1000，字体设置为“棕色”)。 3.设置完成后，按下“确定”按钮。 看看工资表吧，工资总额的数据是不是按你的要求以不同颜色显示出来了。 二、建立分类下拉列表填充项 我们常常要将企业的名称输入到表格中，为了保持名称的一致性，利用“数据有效性” 功能建了一个分类下拉列表填充项。 1.在Sheet2中，将企业名称按类别(如“工业企业”、“商业企业”、“个体企业”等)分别输入不同列中，建立一个企业名称数据库。 2.选中A列(“工业企业”名称所在列)，在“名称”栏内，输入“工业企业”字符后，按“回车”键进行确认。 仿照上面的操作，将B、C……列分别命名为“商业企业”、“个体企业”…… 3.切换到Sheet1中，选中需要输入“企业类别”的列(如C列)，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框。在“设置”标签中，单击“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项，在下面的“来源”方框中，输入“工业企业”，“商业企业”，“个体企业”……序列(各元素之间用 英文逗号隔开)，确定退出。 再选中需要输入企业名称的列(如D列)，再打开“数据有效性”对话框，选中“序列”选项后，在“来源”方框中输入公式：=INDIRECT(C1)，确定退出。 4.选中C列任意单元格(如C4)，单击右侧下拉按钮，选择相应的“企业类别”填入单元格中。然后选中该单元格对应的D列单元格(如D4)，单击下拉按钮，即可从相应类别的企业 名称列表中选择需要的企业名称填入该单元格中。
Excel电子表格高级使用技巧
Excel高级使用技巧 1.编辑技巧 2.单元格内容的合并 3.条件显示 4.自定义格式 5.绘制函数图象 6.自定义函数 7.矩阵计算 8.自动切换输入法 9.批量删除空行 10.如何避免错误信息 11.宏的使用 12.图标的应用技巧 https://www.wendangku.net/doc/0f12778074.html,/pc/oa/excel2k/ex2k1301.htm 1、编辑技巧 1 编辑技巧 （1）分数的输入 如果直接输入“1/5”，系统会将其变为“1月5日”，解决办法是：先输入“0”，然后输入空格，再输入分数“1/5”。 （2）序列“001”的输入 如果直接输入“001”，系统会自动判断001为数据1，解决办法是：首先输入“'”（西文单引号），然后输入“001”。 （3）日期的输入 如果要输入“4月5日”，直接输入“4/5”，再敲回车就行了。如果要输入当前日期，按一下“Ctrl+；”键。 （4）填充条纹 如果想在工作簿中加入漂亮的横条纹，可以利用对齐方式中的填充功能。先在一单元格内填入“*”或“~”等符号，然后单击此单元格，向右拖动鼠标，选中横向若干单元格，单击“格式”菜单，选中“单元格”命令，在弹出的“单元格格式”菜单中，选择“对齐”选项卡，在水平对齐下拉列表中选择“填充”，单击“确定”按钮（如图1）。 图１
（5）多张工作表中输入相同的内容 几个工作表中同一位置填入同一数据时，可以选中一张工作表，然后按住Ctrl键，再单击窗口左下角的Sheet1、Sheet2......来直接选择需要输入相同内容的多个工作表，接着在其中的任意一个工作表中输入这些相同的数据，此时这些数据会自动出现在选中的其它工作表之中。输入完毕之后，再次按下键盘上的Ctrl键，然后使用鼠标左键单击所选择的多个工作表，解除这些工作表的联系，否则在一张表单中输入的数据会接着出现在选中的其它工作表内。 （6）不连续单元格填充同一数据 选中一个单元格，按住Ctrl键，用鼠标单击其他单元格，就将这些单元格全部都选中了。在编辑区中输入数据，然后按住Ctrl键，同时敲一下回车，在所有选中的单元格中都出现了这一数据。 （7）在单元格中显示公式 如果工作表中的数据多数是由公式生成的，想要快速知道每个单元格中的公式形式，以便编辑修改，可以这样做：用鼠标左键单击“工具”菜单，选取“选项”命令，出现“选项”对话框，单击“视图”选项卡，接着设置“窗口选项”栏下的“公式”项有效，单击“确定”按钮（如图2）。这时每个单元格中的分工就显示出来了。如果想恢复公式计算结果的显示，就再设置“窗口选项”栏下的“公式”项失效即可。 图２
office_Excel_vba经典教材(带实例)
VBA入门系列讲座 1.1 VBA是什么 直到90年代早期,使应用程序自动化还是充满挑战性的领域.对每个需要自动化的应用程序,人们不得不学习一种不同的自动化语言.例如:可以用excel的宏语言来使excel自动化,使用word BASIC使word自动化,等等.微软决定让它开发出来的应用程序共享一种通用的自动化语言--------Visual Basic For Application(VBA),可以认为VBA是非常流行的应用程序开发语言V ASUAL BASIC 的子集.实际上VBA是"寄生于"VB应用程序的版本.VBA和VB的区别包括如下几个方面: 1. VB是设计用于创建标准的应用程序,而VBA是使已有的应用程序(excel等)自动化 2. VB具有自己的开发环境,而VBA必须寄生于已有的应用程序. 3. 要运行VB开发的应用程序,用户不必安装VB,因为VB开发出的应用程序是可执行文件(*.EXE),而VBA开发的程序必须依赖于它的"父"应用程序,例如excel. 尽管存在这些不同,VBA和VB在结构上仍然十分相似.事实上,如果你已经了解了VB,会发现学习VBA非常快.相应的,学完VBA会给学习VB打下坚实的基础.而且,当学会在excel中用VBA创建解决方案后,即已具备在word access OUTLOOK FOXPRO PROWERPOINT 中用VBA创建解决方案的大部分知识. * VBA一个关键特征是你所学的知识在微软的一些产品中可以相互转化. * VBA可以称作excel的“遥控器”. VBA究竟是什么?更确切地讲,它是一种自动化语言,它可以使常用的程序自动化,可以创建自定义的解决方案. 此外,如果你愿意,还可以将excel用做开发平台实现应用程序. 1.2 excel环境中基于应用程序自动化的优点 也许你想知道VBA可以干什么?使用VBA可以实现的功能包括: 1. 使重复的任务自动化. 2. 自定义excel工具栏,菜单和界面. 3. 简化模板的使用. 4. 自定义excel,使其成为开发平台. 5. 创建报表. 6. 对数据进行复杂的操作和分析. 用excel作为开发平台有如下原因: 1. excel本身功能强大,包括打印,文件处理,格式化和文本编辑. 2. excel内置大量函数. 3. excel界面熟悉. 4. 可连接到多种数据库. 用其他语言开发应用程序,一半的工作是编写一些基本功能的模块,包括文件的打开和保存,打印,复制等.而用excel作为开发平台,则由于excel已经具备这些基本功能,你要做的只是
Excel--excel表的经典实例
excel表的经典实例 Excel中利用身份证号码提取个人信息用身份证号码分析性别、出生年月的资料。 一、分析身份证号码 其实，身份证号码与一个人的性别、出生年月、籍贯等信息是紧密相连的，无论是15位还是18位的身份证号码，其中都保存了相关的个人信息。 15位身份证号码：第7、8位为出生年份(两位数)，第9、10位为出生月份，第11、12位代表出生日期，第15位代表性别，奇数为男，偶数为女。 18位身份证号码：第7、8、9、10位为出生年份(四位数)，第11、第12位为出生月份，第13、14位代表出生日期，第17位代表性别，奇数为男，偶数为女。 例如，某员工的身份证号码(15位)是320521*********，那么表示1972年8月7日出生，性别为女。如果能想办法从这些身份证号码中将上述个人信息提取出来，不仅快速简便，而且不容易出错，核对时也只需要对身份证号码进行检查，肯定可以大大提高工作效率。 二、提取个人信息 这里，我们需要使用IF、LEN、MOD、MID、DATE等函数从身份证号码中提取个人信息。如图1所示，其中员工的身份证号码信息已输入完毕(C列)，出生年月信息填写在D列，性别信息填写在B
列。 1. 提取出生年月信息 由于上交报表时只需要填写出生年月，不需要填写出生日期，因此这里我们只需要关心身份证号码的相应部位即可，即显示为“7208”这样的信息。在D2单元格中输入公式“=IF(LEN(C2)=15,MID(C2,7,4),MID(C2,9,4))”，其中： LEN(C2)=15：检查C2单元格中字符串的字符数目，本例的含义是检查身份证号码的长度是否是15位。 MID(C2,7,4)：从C2单元格中字符串的第7位开始提取四位数字，本例中表示提取15位身份证号码的第7、8、9、10位数字。 MID(C2,9,4)：从C2单元格中字符串的第9位开始提取四位数字，本例中表示提取18位身份证号码的第9、10、11、12位数字。 IF(LEN(C2)=15,MID(C2,7,4),MID(C2,9,4))：IF是一个逻辑判断函数，表示如果C2单元格是15位，则提取第7位开始的四位数字，如果不是15位则提取自第9位开始的四位数字。 如果需要显示为“70年12月”这样的格式，请使用DATE格式，并在“单元格格式→日期”中进行设置。 2. 提取性别信息 由于报表中各位员工的序号编排是按照上级核定的编制进行的，因此不可能按照男、女固定的顺序进行编排，如果一个一个手工输入的话，既麻烦又容易出错。 例如性别信息统一在B列填写，可以在B2单元格中输入公式
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一、用于求平均值的统计函数AVERAGE、TRIMMEAN 1、求参数的算术平均值函数AVERAGE 语法形式为AVERAGE(number1,number2, ...) 其中Number1, number2, ...为要计算平均值的1～30 个参数。这些参数可以是数字，或者是涉及数字的名称、数组或引用。如果数组或单元格引用参数中有文字、逻辑值或空单元格，则忽略其值。但是，如果单元格包含零值则计算在内。 2、求数据集的内部平均值TRIMMEAN 函数TRIMMEAN先从数据集的头部和尾部除去一定百分比的数据点，然后再求平均值。当希望在分析中剔除一部分数据的计算时，可以使用此函数。比如，我们在计算选手平均分数中常用去掉一个最高分，去掉一个最低分，XX号选手的最后得分，就可以使用该函数来计算。语法形式为TRIMMEAN(array,percent) 其中Array为需要进行筛选并求平均值的数组或数据区域。Percent为计算时所要除去的数据点的比例，例如，如果percent = 0.2，在20 个数据点的集合中，就要除去4 个数据点（20 x 0.2），头部除去2 个，尾部除去2 个。函数TRIMMEAN 将除去的数据点数目向下舍为最接近的2 的倍数。 3、举例说明：示例中也列举了带A的函数AVERAGEA的求解方法。求选手Annie的参赛分数。在这里，我们先假定已经将该选手的分数进行了从高到底的排序，在后面的介绍中我们将详细了解排序的方法。 二、用于求单元格个数的统计函数COUNT 语法形式为COUNT(value1,value2, ...) 其中Value1, value2, ...为包含或引用各种类型数据的参数（1～30个），但只有数字类型的数据才被计数。函数COUNT 在计数时，将把数字、空值、逻辑值、日期或以文字代表的数计算进去；但是错误值或其他无法转化成数字的文字则被忽略。如果参数是一个数组或引用，那么只统计数组或引用中的数字；数组中或引用的空单元格、逻辑值、文字或错误值都将忽略。如果要统计逻辑值、文字或错误值，应当使用函数COUNTA。举例说明COUNT函数的用途，示例中也列举了带A的函数COUNTA的用途。仍以上例为例，要计算一共有多少评委参与评分（用函数COUNTA），以及有几个评委给出了有效分数（用函数COUNT）。 三、求区域中数据的频率分布FREQUENCY 由于函数FREQUENCY 返回一个数组，必须以数组公式的形式输入。 语法形式为FREQUENCY(data_array,bins_array) 其中Data_array为一数组或对一组数值的引用，用来计算频率。如果data_array 中不包含任何数值，函数FREQUENCY 返回零数组。Bins_array为一数组或对数组区域的引用，设定对data_array 进行频率计算的分段点。如果bins_array 中不包含任何数值，函数FREQUENCY 返回data_array 元素的数目。看起来FREQUENCY的用法蛮复杂的，但其用处很大。比如可以计算不同工资段的人员分布，公司员工的年龄分布，学生成绩
EXCEL在人力资源管理中的应用(案例与技巧)
Excel 案例01 第1部分 Excel基础概念 1.名称 名称可以代表一个单元格或者一个单元格区域，或者是常量，公式。 名称的定义：选中需要命名的单元格或区域，在界面左上角名称框中输入名称后回车； 名称的删除：插入－名称－定义，选中需要删除的名称点击删除按钮，点确定。 名称的引用：需要引用某单元格时输入该单元格的名称：＝名称 第1步：选中需要命名的某个单元格或单元格区域。 第2步：在左上角名称框输入命名后回车。 删除已有命名：选择“插入”－“名称”－“定义”；选中需要删除的名称，点击“删除”按钮。 名称命名的优点： 1)避免绝对引用的错误 2)对公式进行文字化表述，让公式更加容易理解 3)可以在整个工作簿用，引用方便 2.常用引用函数 row: 返回指定单元格的行号 column: 返回指定单元格的列标 match: 返回查找值在查找围中的序号 =match(查找值，查找围，0) 其第三个参数为0，表示查找精确值 address: 返回单元格名称，其参数为行号列标或计算行号列标的表达式 =address(行号，列标) =address(1,1) 此公式返回A1 indirect: 返回单元格的值.其参数为单元格名称 =indirect(“A1”),假设A1=10,则indirect返回10 index: 在某区域查找某个位置的值 =index(查找区域，查找值所在的行号，查找值所在的列号) offset：指定基点，指定位移量，得到单元格引用 单个单元格引用：=offset(基点单元格，向下移动的行，向右移动的列) 区域的引用：=offset(基点单元格，向下移动的行，向右移动的列，区域 包括的行数，区域包括的列数) 向上和向左移动时，位移量为负值。 =offset(A1,1,1) 将得到B2单元格的值 3.动态引用 动态引用是通过引用函数实现对于单元格或区域的相对引用。它和相对引用的效果很相似，但比简单的相
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Excel案例库 一、创建“家庭理财”工作表（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。 要求： 1. 将“家庭理财”文字字体设置为华文彩云、14号、居中。 2. 创建“数据”工作表（内容如下表所示），将“使用量记录表”设置为“经典2”格式、文字居中，“单价表”设置为“会计2”格式、内容居中。 使用量记录表 项目一月二月三月四月五月六月 水（吨）8 10 12 10 11 9 电（度）70 80 120 70 80 120 燃气（立方米）10 15 12 10 11 13 单价表 项目单价 水 2.2（元/吨） 电0.4（元/度） 燃气 2.4（元/M3） 3. 用“数据”工作表中的相关数据计算“家庭理财”工作表中的相关费用，计算时必须使用绝对引用。 4. 用公式计算“家庭理财”工作表中的“支出小计”、“收入小计”和“当月节余”。 5. 用函数计算“家庭理财”工作表中的“平均每月节余”（平均每月节余=当月节余的 总和/6，计算时必须使用函数，直接用公式计算不得分）。
二、创建“成绩单”工作表（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。 要求： 1.将“成绩单”文字字体设置为黑体、14号、居中。 2.“成绩单”工作表的窗口选项只保留“工作表标签”选项；颜色设置为宝石蓝。 3.用函数计算各科的平均分数。 4.用公式计算总评，其中总评=语文*30%+数学*30%+英语*30%+物理*10%，计算必须使用绝对引用。 5.以姓名的笔画按列递增排序；在“总评”最高的单元格中加入批注，批注内容为“第一名”，并隐藏批注。 三、创建名字为“教材销售统计表”的工作表（内容如下表所示），并作出标题为“教材销售统计图”的三维簇形图，然后按照要求，用Excel的保存功能直接存盘。（15分） 要求： (1) 全部单元格的行高、列宽设为最合适的高度和宽度，表格要有可视的红色外边框和黑虚线内部边框。 (2) 表格内容水平居中。 (3) 用公式计算每种教材销售统计结果。如仅填充人工计算的统计结果则本项无分。 (4) 根据统计表制作一季度到四季度图名为“教材销售统计图”三维簇形独立图。 (5) 图中要有图例，分类轴标题为“季度”，数值轴标题为“册”。 (6) 复制“教材销售统计表”，并在该表中筛选出三季度销售量大于400本的筛选结果。
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电子表格35招得心应手 也许你已经在Excel中完成过上百张财务报表，也许你已利用Excel函数实现过上千次的复杂运算，也许你认为Excel 也不过如此，甚至了无新意。但我们平日里无数次重复的得心应手的使用方法只不过是Excel全部技巧的百分之一。本专题从Excel中的一些鲜为人知的技巧入手，领略一下关于Excel的别样风情。 一、让不同类型数据用不同颜色显示 在工资表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以“红色”显示，大于等于1500元的工资总额以“蓝色”显示，低于1000元的工资总额以“棕色”显示，其它以“黑色”显示，我们可以这样设置。 1.打开“工资表”工作簿，选中“工资总额”所在列，执行“格式→条件格式”命令，打开“条件格式”对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中“大于或等于”选项，在后面的方框中输入数值“2000”。单击“格式”按钮，打开“单元格格式”对话框，将“字体”的“颜色”设置为“红色”。 2.按“添加”按钮，并仿照上面的操作设置好其它条件
(大于等于1500，字体设置为“蓝色”；小于1000，字体设置为“棕色”)。 3.设置完成后，按下“确定”按钮。 看看工资表吧，工资总额的数据是不是按你的要求以不同颜色显示出来了。 二、建立分类下拉列表填充项 我们常常要将企业的名称输入到表格中，为了保持名称的一致性，利用“数据有效性”功能建了一个分类下拉列表填充项。 1.在Sheet2中，将企业名称按类别(如“工业企业”、“商业企业”、“个体企业”等)分别输入不同列中，建立一个企业名称数据库。 2.选中A列(“工业企业”名称所在列)，在“名称”栏内，输入“工业企业”字符后，按“回车”键进行确认。 仿照上面的操作，将B、C……列分别命名为“商业企业”、“个体企业”…… 3.切换到Sheet1中，选中需要输入“企业类别”的列(如C列)，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框。在“设置”标签中，单击“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项，在下面的“来源”方框中，输入“工业企业”，“商业企业”，“个体企业”……序列(各元素之
EXCEL高级指导应用地题目描述
EXCEL高级应用的题目描述 第1题对应的文件名为DEXCEL1 请务必仔细阅读下列信息，单击“回答”按钮进行EXCEL2003高级应用考试．在考生文件夹的PAPER子文件夹中，已有DEXCEL.XLS文件．按下列要求操作，并将结果存盘。1、在Sheet1中，使用REPLACE 函数，将学生的学号进行更改，并将更改的学号填入到“新 学号”列中，学号更改的方法为：在原学号的前面加上“2009”。例如："001"->"2009001" 2、使用数组公式，对Sheet1中的“总分”列计算。计算方法：总分＝语文＋数学＋英语＋信息 技术＋体育。 3、使用IF函数，根据以下条件，对Sheet1 的“考评”数据列计算。条件：如果总分>=350， 填充为“合格”；否则，填充为“不合格”。 4、在Sheet1中，利用数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况，并将结果填入到相应 的单元格当中，条件： a．计算：“语文”和“数学”成绩都大于或等于85 的学生人数， b．计算：“体育”成绩大于或等于90的“女生”； c．计算：“体育”成绩中男生的平均分； d．计算：“体育”成绩中男生的最高分。 5、将Sheet1中的数据表复制到Sheet2当中，并对Sheet2 进行高级筛选，要求： a．筛选条件为：“性别”—男、“英语”—>90、“信息技术”—>95； b．将筛选结果保存在Sheet2 中。（注：无需考虑是否删除筛选条件） 6、根据Sheet1，在Sheet3中新建一个数据透视表。要求： a．显示不同性别学生“100米成绩（秒）”的考评合格与不合格人数情况； b．行区域设置为“性别”； c．列区域设置为“考评”； d．数据区域设置为“考评”； e．计数项为“考评” ； f．将对应的数据透视表保存在Sheet3中。
Excel函数应用大全
Excel函数应用大全 一、函数应用基础 1.函数和公式 (1)什么是函数 Excel函数即是预先定义，执行计算、分析等处理数据任务的特殊公式。以常用的求和函数SUM为例，它的语法是“SUM(number1,number2,......)”。其中“SUM”称为函数名称，一个函数只有唯一的一个名称，它决定了函数的功能和用途。函数名称后紧跟左括号，接着是用逗号分隔的称为参数的内容，最后用一个右括号表示函数结束。 参数是函数中最复杂的组成部分，它规定了函数的运算对象、顺序或结构等。使得用户可以对某个单元格或区域进行处理，如分析存款利息、确定成绩名次、计算三角函数值等。 按照函数的来源，Excel函数可以分为内置函数和扩展函数两大类。前者只要启动了Excel，用户就可以使用它们；而后者必须通过单击“工具→加载宏”菜单命令加载，然后才能像内置函数那样使用。 (2)什么是公式 函数与公式既有区别又互相联系。如果说前者是Excel预先定义好的特殊公式，后者就是由用户自行设计对工作表进行计算和处理的公式。以公式 “=SUM(E1:H1)*A1+26”为例，它要以等号“=”开始，其内部可以包括函数、引用、运算符和常量。上式中的“SUM(E1:H1)”是函数，“A1”则是对单元格A1的引用(使用其中存储的数据)，“26”则是常量，“*”和“+”则是算术运算符(另外还有比较运算符、文本运算符和引用运算符)。 如果函数要以公式的形式出现，它必须有两个组成部分，一个是函数名称前面的等号，另一个则是函数本身。 2.函数的参数 函数右边括号中的部分称为参数，假如一个函数可以使用多个参数，那么参数与参数之间使用半角逗号进行分隔。参数可以是常量(数字和文本)、逻辑值(例如TRUE或FALSE)、数组、错误值(例如#N/A)或单元格引用(例如 E1:H1)，甚至可以是另一个或几个函数等。参数的类型和位置必须满足函数语法的要求，否则将返回错误信息。 (1)常量 常量是直接输入到单元格或公式中的数字或文本，或由名称所代表的数字或文本值，例如数字“2890.56”、日期“2003-8-19”和文本“黎明”都是常量。但是公式或由公式计算出的结果都不是常量，因为只要公式的参数发生了变化，它自身或计算出来的结果就会发生变化。 (2)逻辑值 逻辑值是比较特殊的一类参数，它只有TRUE(真)或FALSE(假)两种类型。例如在公式“=IF(A3=0,"",A2/A3)”中，“A3=0”就是一个可以返回TRUE(真)或FALSE(假)两种结果的参数。当“A3=0”为TRUE(真)时在公式所在单元格中填入“0”，否则在单元格中填入“A2/A3”的计算结果。 (3)数组 数组用于可产生多个结果，或可以对存放在行和列中的一组参数进行计算的公式。Excel中有常量和区域两类数组。前者放在“{}”(按下Ctrl+Shift+Enter
Excel高级使用技巧222
Excel高级使用技巧 会计实务操作教程，本部分内容主讲Excel高级使用技巧，如何利用财务软件Excel 高级使用技巧来高效办公 难点释疑：根据需要，有时想把B列与C列的内容进行合并，如果行数较少，可以直接用“剪切”和“粘贴”来完成操作，但如果有几万行，就不能这样办了。 解决办法是：在C行后插入一个空列(如果D列没有内容，就直接在D列操作)，在D1中输入“=B1&C1”，D1列的内容就是B、C两列的和了。选中D1单元格，用鼠标指向单元格右下角的小方块“■”，当光标变成"+"后，按住鼠标拖动光标向下拖到要合并的结尾行处，就完成了B列和C列的合并。这时先不要忙着把B列和C列删除，先要把D列的结果复制一下，再用“选择性粘贴”命令，将数据粘贴到一个空列上。这时再删掉B、C、D列的数据。 下面是一个“&”实际应用的例子。用AutoCAD绘图时，有人喜欢在EXCEL中存储坐标点，在绘制曲线时调用这些参数。存放数据格式为“x，y”的形式，首先在Excel中输入坐标值，将x坐标值放入A列，y坐标值放入到B列，然后利用“&”将A列和B列合并成C 列，在C1中输入：=A1&"，"&B1，此时C1中的数据形式就符合要求了，再用鼠标向下拖动C1单元格，完成对A列和B列的所有内容的合并(如图3-4)。 合并不同单元格的内容，还有一种方法是利用CONCATENATE函数，此函数的作用是将若干文字串合并到一个字串中，具体操作为“=CONCATENATE(B1,C1)”。比如，假设在某一河流生态调查工作表中，B2包含“物种”、B3包含“河鳟鱼”，B7包含总数45，那么：输入“=CONCATENATE("本次河流生态调查结果："，B2，""，B3，"为"，B7，"条/公里。")” 计算结果为：本次河流生态调查结果：河鳟鱼物种为45条/公里。 以下是会计实务操作教程Excel高级使用技巧53个 01、如何在已有的单元格中批量加入一段固定字符? 例如：在单位的人事资料，在excel中输入后，由于上级要求在原来的职称证书的号码全部再加两位，即要在每个人的证书号码前再添上两位数13，如果一个一个改的话实在太麻烦了，那么我们可以用下面的办法，省时又省力：
excel007绝对数据透视表应用大全 吐血推荐
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Excel 2007 数据透视表应用详解
数据透视表和数据透视图表
A. 数据透视表介绍
A.1 什么是数据透视表?
数据透视表是一种可以快速汇总、分析大量数据表格的交互式工具。使用数据透视表可以按
照数据表格的不同字段从多个角度进行透视，并建立交叉表格，用以查看数据表格不同层面
的汇总信息、分析结果以及摘要数据。
使用数据透视表可以深入分析数值数据，以帮助用户发现关键数据，并做出有关企业中关键
数据的决策。
数据透视表是针对以下用途特别设计的： 以友好的方式，查看大量的数据表格。 对数值数据快速分类汇总，按分类和子分类查看数据信息。 展开或折叠所关注的数据，快速查看摘要数据的明细信息。 建立交叉表格（将行移动到列或将列移动到行），以查看源数据的不同汇总。 快速的计算数值数据的汇总信息、差异、个体占总体的百分比信息等。
若要创建数据透视表，要求数据源必须是比较规则的数据，也只有比较大量的数据才能体现
数据透视表的优势。如：表格的第一行是字段名称，字段名称不能为空；数据记录中最好不 要有空白单元格或各并单元格；每个字段中数据的数据类型必须一致（如，“订单日期”字 段的值即有日期型数据又有文本型数据，则无法按照“订单日期”字段进行组合）。数据越
规则，数据透视表使用起来越方便。 如上图中的表格属于交叉表，不太适合依据此表创建数据透视表（不是不能使用数据透视表， 只是使用上表创建数据透视表某些功能无法体现）。因为其月份被分为 12 个字段，互相比较
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EXCEL快捷键使用大全
EXCEL快捷键使用大全 第一部分： 箭头键向上、下、左或右移动单元格 CTRL+ 箭头键移动到当前数据区域的边缘 HOME 移动到行首 CTRL+HOME 移动到工作表的开头 CTRL+END 移动到工作表的最后一个单元格 PAGE DOWN 向下移动一屏 PAGE UP 向上移动一屏 ALT+PAGE DOWN 向右移动一屏 ALT+PAGE UP 向左移动一屏 CTRL+PAGE DOWN 移动到工作簿中下一个工作表 CTRL+PAGE UP 移动到工作簿中前一个工作表 CTRL+F6 移动到下一工作簿或窗口 CTRL+SHIFT+F6 移动到前一工作簿或窗口 F6 移动到已拆分工作簿中的下一个窗格 SHIFT+F6 移动到被拆分的工作簿中的上一个窗格 CTRL+BACKSPACE 滚动并显示活动单元格 F5 显示"定位"对话框 SHIFT+F5 显示"查找"对话框 SHIFT+F4 重复上一次"查找"操作 TAB 在保护工作表中的非锁定单元格之间移动 END 打开或关闭END 模式 END, 箭头键在一行或列内以数据块为单位移动 END, HOME 移动到工作表的最后一个单元格 END, ENTER 在当前行中向右移动到最后一个非空白单元格SCROLL LOCK 打开或关闭滚动锁定 HOME 移动到窗口中左上角处的单元格 END 移动到窗口中右下角处的单元格 上下箭头键向上或向下滚动一行 左右箭头键向左或向右滚动一列 SHIFT+F11 插入新工作表 F11 或ALT+F1 创建使用当前区域的图表 ALT+F8 显示"宏"对话框 ALT+F11 显示"Visual Basic 编辑器" CTRL+F11 插入Microsoft Excel 4.0 宏工作表 CTRL+PAGE DOWN 移动到工作簿中的下一个工作表 CTRL+PAGE UP 移动到工作簿中的上一个工作表 SHIFT+CTRL+PAGE DOWN 选择工作簿中当前和下一个工作表SHIFT+CTRL+PAGE UP 选择工作簿中的当前工作簿 ENTER 完成单元格输入并在选定区域中下移
excel高级应用案例教程上机实验答案
韶关学院计算机科学学院实验教学进行表 （实验报告）
实验内容1、在Excel工作表中创建如图2-1所示的表格，输入基本数据。然后利用工作簿函数计算并填写每个学生各门课程的平均分和总分，再根据每个学生的总分，求出并填写名次。最后将Excel工作簿保存为。 & 图2-1 2、在Excel工作表中创建如图2-2所示的表格，输入若干学生4门课的成绩。然后利用工作簿函数求出每个学生大于80分的课程数，并对大于80的分数进行标识。最后将Excel工作簿保存为。 图2-2
实验内容3、在Excel工作表中创建如图2-3所示的表格，输入若干选手的5项得分。然后利用工作簿函数求出每个选手3项最高得分之和。最后将Excel工作簿保存为。 ? 图2-3 4、打开Excel工作簿，在工作表的第1行有大量人名，要求如图2-4所示在第2行对应的单元格按顺序标出每个人名出现的次数，并保存。请用尽可能简单的方法实现。 图2-4 5、打开Excel工作簿，选定“消费类别”和“消费金额”两列数据，绘制一个分离型三维饼图，标题为“居民年均消费情况”，图例放在底部，显示两位小数百分比，图表嵌入当前工作表中，并保存。 6、打开Excel工作簿，根据3门课的成绩和学生姓名创建图表，作为其中的对象插入当前工作表。图表标题为“成绩统计图”图表类型为“三维簇状柱型图”，三维视图格式的上下仰角、左右转角均为30度，并保存。 ； 7、打开Excel工作簿，分别在各工作表中按要求完成函数操作并保存。 8、打开Excel工作簿，分别在各工作表中按要求完成图表操作并保存。 实验进行情况请总结学生实验进行情况，并列出学生实验时遇到的问题，供主讲教师参考。[ 实验教师签名： 实验成绩见另表。
excel操作大全LS
快捷键之在工作表中移动和滚动向上、下、左或右移动单元格箭头键移动到当前数据区域的边缘：CTRL+ 箭头键 移动到行首：HOME 移动到工作表的开头：CTRL+HOME 移动到工作表的最后一个单元格。：CTRL+END 向下移动一屏：PAGE DOWN 向上移动一屏：PAGE UP 向右移动一屏：ALT+PAGE DOWN 向左移动一屏：ALT+PAGE UP 移动到工作簿中下一个工作表：CTRL+PAGE DOWN 移动到工作簿中前一个工作表：CTRL+PAGE UP 移动到下一工作簿或窗口：CTRL+F6 或CTRL+TAB 移动到前一工作簿或窗口：CTRL+SHIFT+F6 移动到已拆分工作簿中的下一个窗格：F6 移动到被拆分的工作簿中的上一个窗格：SHIFT+F6 滚动并显示活动单元格：CTRL+BACKSPACE 显示“定位”对话框：F5 显示“查找”对话框：SHIFT+F5 重复上一次“查找”操作：SHIFT+F4 在保护工作表中的非锁定单元格之间移动：TAB 2>Excel快捷键之处于END模式时在工作表中移动 打开或关闭END 模式：END 在一行或列内以数据块为单位移动：END, 箭头键 移动到工作表的最后一个单元格.：END, HOME 在当前行中向右移动到最后一个非空白单元格。：END, ENTER 3>Excel快捷键之处于“滚动锁定”模式时在工作表中移动 打开或关闭滚动锁定：SCROLL LOCK 移动到窗口中左上角处的单元格：HOME 移动到窗口中右下角处的单元格：END 向上或向下滚动一行：上箭头键或下箭头键 向左或向右滚动一列：左箭头键或右箭头键 4>Excel快捷键之用于预览和打印文档 显示“打印”对话框：CTRL+P 在打印预览中时： 当放大显示时，在文档中移动：箭头键 当缩小显示时，在文档中每次滚动一页：PAGE UP 当缩小显示时，滚动到第一页：CTRL+上箭头键 当缩小显示时，滚动到最后一页：CTRL+下箭头键 5>Excel快捷键之用于工作表、图表和宏
excel高级应用练习题
综合作业 一、填充数据 在工作表“考试成绩”工作表中，进行如下操作： 1.在A列添加“序号”列，填充数据从1开始，等差递增为1的序列。 2.在F列添加“年级”列，文本格式，填充数据为“学号”的前4位。 3.在J列添加“性别”列，数据来源于“身份证号”的倒数第2位，规则为“男”奇数，“女”偶数。 4.在K列添加“出生日期”列，数据格式为日期类型，数据来源于“身份证号”的第7- 14位（即yyyymmdd）。 5.如果为“缺考”，各项成绩所在单元格保持空白，如果违纪为true，各项成绩为0。 6.在L列添加“总分”列，数据为各项成绩之和。缺考考生总分保持空白。 7.在S列添加“准考证”，文本格式，从“6701”开始递增为1添加数据。 8.在T列添加“学历名称”列，如果是“研究生学院”填充“研究生”；如果是其它学院，学制为4和5的填充“本科”；学制为2和3的填充“专科”。 二、分类汇总 对“考试成绩”工作表进行分类汇总，每个操作结果复制到工作表“分类汇总”中，并进行适当美化和修饰。 1.统计各个学历的考生参加考试的人数。（注意：不包含缺考考生） 2.统计各个学历的男女考生参加考试的人数。 3.统计各个学院各个语言级别的考生“总分”的平均分和最高分。 4.使用数据透视表，分析语言级别、学院、学历和性别，考生参加考试人数和总分的平均分最高分。 三、筛选 对“考试成绩”工作表进行筛选，请使用“高级筛选”，把筛选条件复制到工作表“筛选”中（不需要复制筛选结果），并进行适当美化和修饰。 1.筛选缺考和违纪考生。 2.筛选本科生、四级成绩大于等于425或者六级成绩大于等于400分的学生。 3.筛选研究生、总分高于平均分的考生。 四、函数 使用函数对“考试成绩”工作表进行操作，结果存放到工作表“函数”中，并进行适当美化和修饰。 1.计算考生总人数、参加考试的人数、缺考的人数、违纪的人数。 2.各个考试级别各分数段人数及百分比。 3.为各个级别考生根据总分排名。 五、图表 根据上题2的结果，生成图表工作表，分别使用柱形图和饼图。 六、有两个发货点A1和A2，分别有同一种货物23吨和27吨，供应三个收货点B1、B2和B3
excel 高级教程(高级应用)
本文由可__00贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 1 在多个 Excel 工作簿间快速切换 按下“Ctrl+Tab”可在打开的工作簿间切换 快速删除空行 有时为了删除 Excel 工作簿中的空行，你可能会将空行一一找出然后删除，这样做非常不方便。你可以利用自动筛选功能来实现，方法是:先在表中插入新的一行(全空)，然后选择表中所有的行，单击“数据→筛选→自动筛选”命令，在每一列的顶部，从下拉列表中选择“空白”。在所有数据都被选中的情况下，单击“编辑→删除行”，然后按“确定”，所有的空行将被删去。注意:插入一个空行是为了避免删除第一行数据。 绘制斜线单元格绘制斜线单元格 利用 Excel“边框”选项卡的两个斜线按钮，可以在单元格中画左、右斜线。如果想在单元格中画多条斜线，就必须利用“绘图”工具，方法是:打开 Excel 的“绘图”工具，单击“直线”按钮，待光标变成小十字后拖动光标，即可画出需要的多条斜线。只要画法正确，斜线可随单元格自动伸长或缩短。至于斜线单元格的其他表格线，仍然按上面介绍的方法添加。当然，斜线单元格的数据输入要麻烦一些，通常的做法是让数据在单元格内换行(按“Alt+回车键”)，再添加空格即可将数据放到合适位置。 每次选定同一单元格 有时，为了测试某个公式，需要在某个单元格内反复输入多个测试值。但每次输入一个值后按下 Enter 键查看结果，活动单元格就会默认移到下一个单元格上，必须用鼠标或上移箭头重新选定原单元格，极不方便。如果你按“Ctrl+Enter”组合键，则问题会立刻迎刃而解，既能查看结果，当前单元格也仍为活动单元格。 禁止复制隐藏行或列中的数据 如果你复制了包含隐藏列(或行)的一个数据区域，然后把它粘贴到一个新的工作表，那么 Excel 把隐藏列也粘贴过来了。要想避免这种情况，可以选取你要复制的数据区域，然后选择“编辑→定位”命令，单击“定位条件”按钮，出现“定位条件”对话框，选中“可见单元格”选项，再复制和粘贴这个选定区域就会得到你所希望的结果。 制作个性单元格 如果你的表格需要菱形、三角形之类的特殊单元格，可用以下方法实现:先在单元格内输入数据，然后打开“绘图”工具栏，在“自选图形→基本形状”子菜单中找到需要的图形。单击后光标变成一个小十字，由单元格左上角向右下角拖动，即可画出所需形状的单元格。如果单元格的内容被覆盖，可用鼠标右击刚刚画出的单元格，选择快捷莱单中“设置自选图形格式”命令。将“设置自选图形格式”和“颜色与线条”选项卡打开，选中“颜色→填充”下拉列表下“无填充颜色”，“确定”后单元格内的原有内容即会显示出来。如果你将“属性”选项卡中的“大小、位置均随单元格而变”选项选中，它还会随单元格自动改变大小。 2 奇特的 F4 键 Excel 中有一个快捷键的作用极其突出，那就是 F4 键。作为“重复”键，F4 键可以重复前一次操作，在很多情况下起作用，比如在工作表内加入或删除一行，然后移动插入点并按下 F4 键以加入或删除另一行，根本不需要使用菜单 将格式化文本导入 Excel 1. 在 Windows“记事本”中输入格式化文本，每个数据项之间会被空格隔开，当然你也可以用逗号、分号、 Tab 键作为分隔符。输入完成后，保存此文本文件并退出; 2.在 Excel