17、学案

17、地震中的父与子（第一课时）

学案

温馨寄语：积极思考，大胆交流，我相信，我能行！

一、自主学习：

1、我要轻声读课文两遍，把课文读通顺读流利，并画出文中生字词。

2、我要认真把下列词语抄写两遍。

洛杉矶混乱昔日废墟疾步

_______________________________________________________________

瓦砾砸碎颤抖阿曼达爆炸

_______________________________________________________________

3、词语理解运用（能通过查字典、联系上下文等方法理解词语）。

昔日：____________________________废墟：____________________________ 爆炸：___________________________绝望：____________________________ 开辟：__________________________破烂不堪：_________________________ 选择其中一个造句：

____________________________________________________________________

4、我要画出课文中描写父亲外貌的句子，抄写下来并朗读两遍。

____________________________________________________________________ __________________________________________________________________

二、合作探究

5、这是一场什么样的地震？你从哪看出来的？___________________________

___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6、概括课文的主要内容：

提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7、联系课文内容，回答问题

“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。”了不起的父与子。共同创造了神话般的奇迹。联系课文内容想一想，

父亲的“了不起”体现在：___________________________________________

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、课堂练笔

父亲已经坚持挖掘了36个小时，可儿子还生死未卜。这一刻，会他对儿子说些什么呢？

_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________