文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 12 要好好学字

12 要好好学字

12 要好好学字

第一课时

环节一、认识—自主阅读,整体把握

(一)谈话导入揭示课题

1.看图导入,初识毛泽东。

课件出示93页图片,交流图上画的是谁?在干什么?师指导孩子把话说清楚、通顺。

谁还能谈谈对毛主席的了解。

依据学生的谈话,教师小结:毛主席是一位非常了不起的伟人,是我们中国人民的领袖,他为我们的国家和人民做出了卓越的贡献。他之所以能有这么高的成就,这与他勤奋学习是分不开的。他不仅自己一生勤奋学习,还非常关心下一代,大家想知道毛主席是怎样关心孩子们的学习的吗?

2.揭示课题,指导写好课题。

这就是我们这节课要学习的课文。师板书课题,提醒要好好写字:“要、学、字”这三个字下面的“横”要写长一点,“好”字第一笔是撇点,体现避让,学生跟着书空,指名读,齐读课题。

(二)初读课文,整体感知

1.检查读课文。

这是一个怎样的故事呢?我们赶紧好好读书吧!

12 要好好学字

(1

12 要好好学字

(2)自由练读

师强调读书姿势,遇到不认识的字看看音节多读几遍,遇到长句子多读几遍,自由练读,比一比谁练得最认真,读得最投入,最后再比比谁得的星星最多。

(3)指导读正确

①指导读第一小节

指名读第一小节,相机指导读好“1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。”这个长句子。师生共同进行星级评价。

这一小节的生字比较多,我们一起认一认,先画下:“延安遇到”这两个词。

12 要好好学字

课件出示: