2020超星尔雅大学生心理健康教育章节测试答案及期末考试答案全

走进心理学已完成本次成绩：100

1【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。

A、简单

B、健康

C、通约

D、一般

我的答案：C 得分：20.0 分

2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。

A、正确有效

B、有效正确

C、真理逻辑

D、逻辑真理

我的答案：B 得分：20.0 分

3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。

A、稳步向前

B、曲折坎坷

C、百花齐放

D、停滞不前

我的答案：C 得分：20.0 分

4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是

因为它研究的是复杂多面的“人”。

我的答案：√得分：20.0 分

5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。

我的答案：√得分：20.0 分

什么是心理学已完成本次成绩：100

1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫, 是因为( )

A、美国人养大狗

B、关于狗叫声形成了通约

C、不同情境下的不同标准

D、中国人较聪明

我的答案：ABC 得分：33.3 分

2【判断题】你理解的事物就是事物的本身。( ) 我的答案：×得分：33.4 分

3【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个

现实。

我的答案：√得分：33.3 分

心理学讨论什么已完成本次成绩：100

1【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某

种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。( )

我的答案：√得分：25.0 分

2【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。( )

我的答案：√得分：25.0 分

3【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。( )

我的答案：√得分：25.0 分

4【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。( )

我的答案：√得分：25.0 分

古典心理学已完成本次成绩：100

1【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。A、柏拉图

B、德谟克利特

C、苏格拉底

D、普罗泰戈拉

我的答案：C 得分：20.0 分

2【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。( )

A、感觉到的是真实的吗

B、人类一思考,上帝就发笑。

C、我思故我在

D、人只能在关系中发现自我

我的答案：A 得分：20.0 分

3【单选题】马丁·布伯是( )家

A、政治

B、历史学

C、宗教哲学

D、军事

我的答案：C 得分：20.0 分

4【单选题】人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于( )。

A、笛卡尔

B、苏格拉底

C、弗洛伊德

D、马丁·布伯

我的答案：D 得分：20.0 分

5【判断题】我们理解的事件都需要用言语系统

去解析。( )

我的答案：√得分：20.0 分

古典到现代已完成本次成绩：100

1【单选题】文艺复兴是对( )文化的传承。

A、拜占庭

B、奥斯曼

C、古希腊

D、日耳曼

我的答案：C 得分：33.3 分

2【判断题】西方伦理学倡导在不影响别人前提

下的自由意志。( )

我的答案：√得分：33.4 分

3【判断题】当社会处在动荡不安的时期,心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。( )

我的答案：√得分：33.3 分

现代心理学已完成本次成绩：100

1【单选题】被世人誉为“精神分析之父”的是( )。

A、弗洛伊德

B、詹姆斯

C、冯特

D、梅斯梅尔

我的答案：A 得分：20.0 分

2【单选题】( )第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯

B、威尔汉姆.冯特

C、梅斯梅尔

D、埃里克森

我的答案：D 得分：20.0 分

3【单选题】“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。( )

A、韦德海姆

B、皮亚杰

C、赫尔

D、斯金纳

我的答案：B 得分：20.0 分

4【单选题】美国行为学派大量的理论基于( )实

验。

A、动物

B、植物

C、人体

D、思想

我的答案：A 得分：20.0 分

5【判断题】弗洛伊德的伟大之处在于创立了心

理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。( )

我的答案：√得分：20.0 分

新生面临的心理适应期已完成本次成绩：100

1【单选题】新生进入大学一年进入( ),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里。

A、稳定期

B、调节期

C、缓冲期

D、发展期

我的答案：A 得分：25.0 分

2【判断题】新生进入大学前三个月属于缓冲期,

可能存在一种自我晕轮效应( )

我的答案：√得分：25.0 分

3【判断题】进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。( )

我的答案：√得分：25.0 分

4【判断题】大学中的人际环境中的两个因素是

寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。( )

我的答案：√得分：25.0 分

90 后同学的心理特征已完成本次成绩：100

1【单选题】九十年代出生的人,最需要哪种情感?( )

A、关注

B、爱

C、尊重

D、溺爱

我的答案：C 得分：20.0 分

2【单选题】下列哪一条不符合90 后大学生的生活学习态度。( )

A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学

B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己

C、欣赏他人,坚持自己

D、新知识接受性差,不深思熟虑

我的答案：D 得分：20.0 分

3【单选题】下列哪一项不是人本主义心理学的

需求层次。( )

A、生理需求

B、安全需求

C、爱与被爱需求

D、物质需求

我的答案：D 得分：20.0 分

4【单选题】社会对一个人的影响不包括()。

A、决定人做事时的内心感受

B、决定人的价值观

C、决定人选择职业的方向

D、决定人的财富观

我的答案：A 得分：20.0 分

5【判断题】社会对一个人的影响大于家庭对一

个人的影响。( )

我的答案：√得分：20.0 分

90 后与父母和老师的比较已完成本次成绩：100 1【单选题】六七十年代的人一生下来就面临着( )

的局面。

A、战争动乱

B、衣食无忧

C、极度自由

D、物质匮乏

我的答案：D 得分：25.0 分

2【判断题】总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。( )

我的答案：√得分：25.0 分

3【判断题】六七十年代的人从小被教育向榜样

学习,成为别人;而90 年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。( )

我的答案：√得分：25.0 分

4【判断题】六七十年代的人在青少年时期比较

容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋

需求被很大程度的压抑过。( )

我的答案：√得分：25.0 分

大学生认知发展的需要已完成本次成绩：100 1【单选题】利他与利己的平衡通常需要做到( )。

A、自己获得的和自己给与的多少不重要

B、自己获得的要小于自己给与的

C、自己获得的与给与的要平等

D、自己获得的不要大于自己给予的

我的答案：D 得分：20.0 分

2【单选题】大学生最重要的任务是( )。

A、社交

B、个人兴趣爱好

C、本专业的学习

D、慈善事业

我的答案：C 得分：20.0 分

3【判断题】大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。( )

我的答案：×得分：20.0 分

4【判断题】12-16 岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )

我的答案：√得分：20.0 分

5【判断题】亲密关系的获得与维持才是大学阶

段必须要完成的心理任务。( )

我的答案：√得分：20.0 分

大学生心理发展的任务已完成本次成绩：100 1【单选题】利他与利己的平衡通常需要做到( )。

A、自己获得的和自己给与的多少不重要

B、自己获得的要小于自己给与的

C、自己获得的不要大于自己给予的

D、自己获得的与给与的要平等

我的答案：C 得分：100.0 分

如何有效的生活与学习已完成本次成绩：100 1【判断题】进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好。( )

我的答案：×得分：50.0 分

2【判断题】中学的学习侧重在培养科学的思维

方式。( )

我的答案：√得分：50.0 分

心理健康的定义

1

【单选题】国际心理大会认定的心理健康体现在

( )个方面。

A、4

B、3

C、7

D、6

我的答案：A

2

【单选题】( )年,国际心理大会为心理健康做出定义。

A、1946

B、1966

C、1864

D、1945

我的答案：A

3

【单选题】通俗地说,心理健康是指在同等环境下、( )的人。

A、更坚强

B、更快乐

C、生活水平更高

D、活得更久

我的答案：D

4

【判断题】心理健康意味着没有任何消极情绪。( )

我的答案：×

5

【判断题】心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药。( )

我的答案：×

评估心理健康的标准

1

【单选题】在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:暗示性( )

A、暗示性

B、自信心

C、心理活动强度

D、环境适应能力

我的答案：A

2

【单选题】( )年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

A、1984 年

B、1985 年

C、1986 年

D、1990 年

我的答案：C

3

【单选题】1992 年,世界卫生组织提出关于心理健康的( )个标准。

A、5

B、6

C、7

D、10

我的答案：C

4

【单选题】哪一项不属于世界卫生组织1992 年提出的心理健康标准)

A、智力正常

B、人际关系和谐

C、行为符合年龄特征

D、周期节律性

我的答案：D

5

【判断题】心理健康标准是唯一的。( )

我的答案：×

理解心理健康的标准

1

【判断题】心理不健康等于心理不正常。( )

我的答案：×

2

【判断题】心理健康与不健康是对立的双方。( )

我的答案：×

3

【判断题】“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。( )

我的答案：√

4

【判断题】异常心理是指具有典型精神障碍症状

的心理活动。( )

我的答案：√

5

【判断题】心理健康的标准是一种理想状态。( )

我的答案：√

6

【判断题】心理健康是一个动态的过程,具有不稳

定性。( )

我的答案：√

大学生心理健康的标准

1

【判断题】心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。( )

我的答案：√

2

【判断题】个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。( )

我的答案：×

3

【判断题】心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )

我的答案：√

4

【判断题】心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。( )

我的答案：√

5

【判断题】个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。( )

我的答案：√

6

【判断题】好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。( )

我的答案：√

7

【判断题】个体的心理健康状态是固定不变的。( )

我的答案：×

8

【判断题】心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强。( )

我的答案：√

9

【判断题】大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。( )

我的答案：×

10

【判断题】心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。( )

我的答案：×

大学环境的变化

1

【判断题】无论大学生出现何种表现,我们都应采

取同样的心理干预措施。

我的答案：×

2

【判断题】大学生应该尽快适应环境的变化。( ) 我的答案：√

3

【判断题】大学生不需要学会适应角色定位而产

生的心理偏差。( )

我的答案：×

4

【判断题】大学生学习适应不良容易造成心理困惑。

我的答案：√

5

【判断题】理想与现实的冲突是大学生常遇到的

问题。( )

我的答案：√

案例分析

1

【判断题】对于大学生而言,自我认识没有变化。( )

我的答案：×

2

【判断题】大学生需要确立新的学习目标和生活

目标。( )

我的答案：√

3

【判断题】适应环境的变化不属于大学生要完成

的适应。

我的答案：×

4

【判断题】对于大学生而言,需要适应自我认识的

变化。( )

我的答案：√

5

【判断题】大学生必须适应人际关系的变化。( ) 我的答案：√

压力的定义

1

【多选题】压力是人体内部出现的( )的应对过程。

A、解释性

B、情感性

C、防御性

D、康复性