当前位置：文档库 › ANGLE公主历险记

ANGLE公主历险记

在一个非常遥远的国度住着一个国王和一个王后，国王很富裕，他为人清正廉明，国家安定太平，当地百姓都很爱戴他，而且他们有一个无法形容之美貌的女儿，她善良、聪明、伶俐乖巧，每一个见过她的人都会对她的美貌智慧啧啧不绝，可是没有一帆风顺的事情，就在公主18岁生日那天

那天，公主18岁生日，举国上下一片欢腾，人们载歌载舞，大摆筵席，和国王一起庆祝，国王宣布要这样持续下去三天来表示自己对公主的宠爱，这里有一个习俗，女子都要在过18岁生日那天父母才可以给予名字，国王和王后商量了整整一夜才决定给公主起名为Angle，以这个好听的名字突出公主的智慧。就在生日的第二天，不幸的事情发生了，晚上公主正在睡觉，因为她不喜欢被侍卫看守着入睡，所以老早就让侍卫退下了，这也让玛莉莲有了机会（玛莉莲是国王和王后在生下Angle公主三年前出生的，也是一位公主，只可惜玛丽莲生下来就很丑，谁都不喜欢她，一直到她二岁的时候国王和王后听从了大臣的建议玛丽莲会毁坏国容，于是就将玛丽莲无情的抛弃在了荒无人烟的一片森林，人们都以为玛丽莲已经死了，可是谁也不知道玛丽莲是被一个邪恶的巫师收养了，巫师想靠玛丽莲来实现他的欲望，统治整个王国，所以，他每天都会教玛丽莲巫法，甚至教会了她世界上最恶毒的巫法，可以为所欲为，慢慢的玛丽莲也长大了）当玛丽莲知道国王和王后又有了一个公主时，她气得大叫，她发誓她一定要把公主整死，让他们永远没有后代，于是她趁公主熟睡的时候，偷偷用隐身法，潜入王宫，当她看到公主的美貌时，心中的嫉妒变成了深深的恨，她用漂浮法，将Angle 公主移到了自己的邪恶山洞，里面有一股怪味，还有很多蝙蝠，黑漆漆的，玛丽莲把公主放在了一个石岩上，然后就走了，她要让公主当自己的奴隶，活活把她累死，从那天夜里公主失踪以后全国就像闹翻了似的，国王下令只要谁能找到公主的下落，就赏金数两，谁都想获得，但是没有人知道Angle公主的下落，王后更是疯了似的发狂的寻找公主。直到有一天一个名叫特伦都的王子到这个森林打猎，因为他老早就听说这个森林里很阴森、很恐怖，所以他就想来这里冒险打猎，他让侍卫在森林外等着，有什么意外的话随时保护，王子走啊走啊，走到一个山洞前，他想：这里这么阴暗，说不定就会有很大的熊，可以满载而归。他怀着好奇心继续往前走，忽然他看到一个大大的石岩，就想先坐下来休息休息，这时Angle公主走了出来，她看到面前这个长得异常英俊，鼻子高挺，脸很白皙的男孩，不禁让公主眼前一亮，她觉得自己已经爱上这个人了，她没有叫醒他，一直等王子醒来，终于王子慢慢睁开了眼睛，发现了Angle公主，使他觉得世界上没有比她更漂亮的人了，Angle公主微笑着说：呵呵，你醒啦，你是怎么来到这里的？王子笑了笑说：我是因为好奇这个森林所以来这里打猎的，没想到在这里见到你我很高兴。我也是。Angle公主说，他们谁都没有说自己的身份，谁也没问。就在这时玛丽莲回来了，公主让特伦都先藏起来，玛丽莲说：Angle！快给我准备午餐！我饿了！来了。公主应答到，公主准备好午餐，放到玛丽莲的桌子上，玛丽莲吃完后，又让Angle给她捶背、按摩，接着她慢慢睡着了，于是，公主让王子出来，他们两人蹑手蹑脚的轻轻从玛丽莲前面走过去，一直出了洞口，公主匆匆告别后，就往回走，王子急忙拉住Angle 问她：那个人对你那么不好，为什么还要回去？可不可以和我一起离开？不行的，她知道以后会重新把我抓回去的，而且我还会连累你。

水蜜桃公主历险记

水蜜桃公主历险记Ｗww.t262.Ｃom 教师： 0 很久很久以前，有一个遥远的地方，那里山清水秀，宁静美丽，没有硝烟，没有战火，有一个国王娶了一位年轻漂亮、温柔贤惠、心地善良的女子，封为王后。国王和王后生活得十分幸福，可就是没有孩子，一天国王找到了国家里最有名的巫婆，想请巫婆指点迷津，要个孩子。巫婆说：“想要孩子很简单，回家后叫王后吃下这个水蜜桃，不出三日，就可以要孩子了。”说着便从袖子里拿出一个水蜜桃。国王大喜，谢过巫婆后，回到了宫中。王后听国王这么一说，连忙将水蜜桃吃了。第三天，国王请御医来替王后把脉。御医把完脉快乐的对国王说：“恭喜国王，王后有喜了。” 一年后，公主出生了，国王把那位巫婆也请来了，想请巫婆为公主预测一下将来。巫婆说：“公主长大后，才智超群，而且是心地善良，人见人爱、花见花开、美的不得了的公主。身上有着一种特殊的桃花香味。”国王听快乐极了，一连喝了好几杯酒。公主就在巫婆的预测下幸福的生活着。水蜜桃公主今年十七岁，对了，忘记告诉你们了，水蜜桃公主有一个十分美丽的名字叫：蜜菲儿。大家都叫她菲儿公主，国王一家生活得十分幸福。今天是菲儿公主的十七岁生日，全国的人们都来恭喜，国王特地为菲儿公主订做了一个十七层的蛋糕。都快有好几层楼高了，让全国人民都可以吃上蛋糕，在菲儿公主吹蜡烛前，她许了一个愿望是：……说出来就不灵了。正当菲儿公主准备吹蜡烛时，Ｆ国趁机来攻打菲儿

公主他们国家——国。国的军士们没有丝毫的防备被打得屁滚尿流。Ｆ国的国王看见国的王后很漂亮，于是，将王后带回了自己的国家。国王见此，只好带着菲儿公主藏了起来。敌军走后，国王就出来了。菲儿公主说：“父皇，我愿意去救母后。”国王没有规定只好答应了。菲儿公主带了一位会武功的丫环，带上信鸽和银两上路了。菲儿公主和丫环走到了一个小镇，一个名叫：欢乐镇的地方。他们都走累了，于是来到了一家酒店休息。这家酒店老板的儿子和菲儿公主年龄一样都是十七岁，老板的儿子名叫：普利克。公主与普利克聊的十分投机，公主向普利克讲述了自己的经历，这让普利克十分惊奇，愿意帮助菲儿公主救回母亲，于是普利克和酒店老板商量，酒店老板表示愿意帮助菲儿公主。这时天色已晚菲儿公主就在酒店休息了准备明天再赶路。第二天一早菲儿公主就起床了，酒店老板和普利克早就在楼下等候多时了。酒店老板说：“菲儿公主，我们帮不了你多少忙，我们只是尽自己的一点的心意，送你们几匹马，好早点到达Ｆ国。”菲儿公主谢过普利克他们后就上路了。菲儿公主他们一行人来到了一座森林里，这时天快黑了，菲儿公主她们在森林里找到了一栋小木屋。菲儿公主走上前去敲了敲门，一位老巫婆打开了门，菲儿公主笑了笑走上前去说：“老婆婆我们是路过的，现在天快黑了我能在您家休息一晚上吗？”老巫婆说：“进来吧，心爱的姑娘。”老巫婆一边说着一边在心里想：“正好我需要一位姑娘的鲜血来做实验，把她杀了又可以做实验，还能养我的宠物吃上几天人肉。”可善良的菲儿公主看出了这巫婆的诡计，菲儿公主一边答复着巫婆的问习题，一边想着该怎么办。

三字经

三字经》日期：2006-9-29 11:52:00 浏览数：[ 55442 ] [大中小] 《三字经》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至元曾。乃九族，而之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀杨。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁义之，国乃改。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽于金，皆称帝。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。阉乱后，寇内讧。闯逆变，神器终。清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。复汉土，民国兴。廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。读史书，考实录。通古今，若亲目。

中班数学《公主历险记》教学设计

第四届全国信息技术与幼儿教育融合创新展示中班数学《公主历险记》合肥市明皇家园幼儿园桂璇璇

中班数学《公主历险记》（说课稿）设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育内容的选择要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题。”中班幼儿对规律有了一定前期经验，对规律排序比较感兴趣，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法玩积木、拼搭玩具等。为此，我设计了本次活动、通过闯关将数学中的规律展现给幼儿，让幼儿在看看、说说、做做中进一步感知按规律摆放物体的重要性，让幼儿自己动手、动脑发现事物排序的规律，并能大胆表达、感受规律带来美的享受。教学目标1、在操作活动中体验体会完成任务、帮助别人的快乐。（重点） 2、在闯关的过程中探索发现图案中规律。（难点） 3、尝试根据规律排列图案完成任务。教学准备经验准备：已有简单排序的知识储备物质准备：《公主历险记》白板课件、雪花片、操作单教学过程一、情景导入，激发兴趣融合点出示城堡，引导幼儿猜测城堡里面住着谁，利用寻找小王子，引起幼儿闯关兴趣。二、观察图案，发现规律融合点通过班级优化大师抽取幼儿回答问题，调动幼儿积极性，并运用希沃，引导幼儿动手操作。

《公主历险记》（教案）设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育内容的选择要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题。”中班幼儿对规律有了一定前期经验，对规律排序比较感兴趣，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法玩积木、拼搭玩具等。为此，我设计了本次活动、通过闯关将数学中的规律展现给幼儿，让幼儿在看看、说说、做做中进一步感知按规律摆放物体的重要性，让幼儿自己动手、动脑发现事物排序的规律，并能大胆表达、感受规律带来美的享受。活动目标： 1、在操作活动中体验体会完成任务、帮助别人的快乐。 2、在闯关的过程中探索发现图案中规律。 3、尝试根据规律排列图案完成任务。活动准备：经验准备：已有简单排序的知识储备物质准备：《公主历险记》白板课件、雪花片、操作单活动过程：一、情景导入，激发兴趣。师:小朋友们看这是什么呀? (城堡) 师:城堡里面住着一位聪明的公主，她的好朋友小王子迷路了，小公主要去寻找小王子，你们愿意和公主一起去吗吗?那我们和公主一起出发吧! 二、观察图案，发现规律。 1、找钥匙

数学绘本阅读课

乱七八糟的魔女之城一一找规律教学目标： 1通过师生共同阅读绘本，了解物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2?通过涂色、自主创作设计的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3?使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。教学重点、难点： 1使学生在活动中认识简单的排列规律。 2?会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创新思维。教具准备：师准备课件；生准备水彩笔、学具。教学过程：一、情境引入 1、出示路边树木图片，（一大树一小树规律排列），你能猜出被遮住的是什么树吗？怎么猜到的？ 2、出示三角形、圆、正方形、三角形、圆、正方形、三角形……你知道接下来是什么图形码？怎么知道的呢？它们的排列都是有规律的，今天我们就一起来边听故事边找规律。二、阅读绘本，共找规律 1、介绍前情发展 2、找钥匙，钥匙挂在苹果苹果梨苹果苹果梨的树上生上来指一指，说一说

趾甲吗？需要什么颜色的染料呢？你怎么看出来的？巨人的指甲有什么规律? ，粉色、蓝色、白色能找到吗？ 4、树上的果子排列有什么规律？路呢? 有什么共同点? 都是几个一组，重复出现继续找规律。你能帮巨人涂上脚 3 、找到钥匙打开大门，走上一条路，粉色、蓝色、白色 5、

指一指，说一说）桥，桥下是一群张着大嘴的鳄鱼。要走哪座桥呢？把图片插到里面找到符合规则的就行了生仔细观察，哪座桥符合规则？另外两座桥又有什么规则呢？需要哪两块呢? 8、找到摆错的两块用力推，就能打开大门。生指出规则故事结尾三、练习走了一会儿，看见河面上有三座遇到分岔路口，需要小猴子指路，帮他们根据规律找回原来的位置。（生上来 7 、

新部编著六年级下册语文名著检测题含答案

名著阅读知识检测试题一、《安徒生童话》一、选择题（每小题2分，总计20分） 1. 拇指姑娘非常有爱心，她救了（）。 A.老田鼠 B.小燕子 C.癞蛤蟆 2.下面哪一个是《安徒生童话》中的故事（） A.《小白兔和小灰兔》 B.《猜猜我有多爱你》 C.《一个豆荚里的五颗豆》 3、《她真是一个窝囊废》中的洗衣妇为了赚得（），生病了还要到冷水里去洗衣服，最终死于贫病交加。 A.一块奶酪 B.一块牛排 C.一块面包 4、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她 A.鸭妈妈 B.老婆婆 C.农夫 5.《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） A.烤鹅 B.圣诞树 C.奶奶 6.《皇帝的新装》中皇帝喜欢（） A .穿新衣服 B.看戏 C.吃美食 7.《小克劳斯和大克劳斯》里大小克劳斯是因为（）的数量不同而区分的 A .马 B.牛 C.羊 8.《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（） A大年夜B元宵节的前夕C感恩节当晚 9.《野天鹅》中，艾丽莎有（）位哥哥 10.《坚定的锡兵》中，老锡匠用（）造了25个锡兵。 A .锡纸 B.锡匙 C.锡壶二、判断题（每小题2分，总计20分） 1.《白雪皇后》中巫婆用银梳子给格尔达梳头发。（） 2.小锡兵有两条腿，很威武。（） 3.《海的女儿》中王子把小公主当成了救命恩人。（） 4.因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。（） 5.小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。（） 6.小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。（）

9. 《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。（） 10.汉斯没有两个哥哥博学。（）三、填空题。 1.《白雪皇后》中（）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。 2. 小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（）换海巫婆的药水。 3. 各种花儿在跳舞，（）是它们的钢琴师。 4.野天鹅中艾丽莎用编（）救亲人。 5.牧羊女最终和（）终成眷属。 6.《海的女儿》中的小公主最后化成了（）。 7.拇指姑娘跟（）成了亲。 8.格达尔把自己心爱的（）扔向河中央，希望河水把凯还给她。 9.英格尔最后变成了（），飞到太阳那里去了。 10.《大克劳斯和小克劳斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。二、《汤姆索亚历险记》（一）选择题。（每题2分，共20分） 1．小说塑造的汤姆.索亚是个有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他（）。A顽童、调皮捣蛋 B足智多谋的人 C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。2．汤姆去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，（）把大夫杀了， A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊 3.《汤姆.索亚历险记》这部长篇小说是（）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。 A莫泊桑 B马克.吐温 C哈克贝恩 D契诃夫 4.故事发生在19世纪上半叶（）畔的一个普通小镇上。 A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河 5.下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（） A蓓姬.撒切尔 B乔·哈泼 C哈克贝利 6.小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗（）

小学生数学绘本阅读有效性研究

成都市马家河小学微型科研课题申报册课题名称：小学生数学绘本阅读有效性研究研究团队：王玉黄兴丽秦淼唐红军曾莉敏研究周期： 2016年3月至 2017年3月（本表填报用黑色或蓝色墨水笔正楷书写）

课题研究方案课题名称城郊小学生数学绘本阅读方法的研究主研人员唐红军王玉参研人员黄兴丽秦淼曾莉敏研究对象小学2-6年级小学生预期成果A√调查报告 B√研究报告 C√论文 D√影像制品 E√案例、随笔或工作笔记F其他数学绘本阅读课例研究时间 2016年3月至2017年3月研究步骤研究进程（每个阶段研究任务）前期准备（ 2016年3月 - 2016年4月） 1、找绘本（研究人员根据自己所教年级选择相关绘本） 2、设计调查问卷。实施阶段（ 2016年5月 - 2016年12月） 1、老师根据绘本研究阅读方法。 2、撰写阅读课教案，每周开展一节数学绘本阅读课。 3、每月小结一次，反思本月情况，调整下月的方法指导。总结、鉴定、结题1、学生阅读小报、学生自编绘

（2017年1月- 2017年3月）本。 2、教案本，每个年段的方法与绘本集 3、结题报告课题研究的背景及意义阅读是人的一种学习方式和生活方式。阅读和书写更是学生的两种最必要的学习工具同时也是通往周围世界的两个窗口。讲到阅读人们自然而地会想到语文的阅读。可是，生活中除了语文的阅读数学的阅读也无处不在而人们的数学阅读能力往往不如语文的阅读能力。随着新课程课程改革的不断深入，数学这门强调逻辑思维的学科具有了更广阔的视野。人们开始关注“课外阅读”这种重要的学习方式来建构数学的学科文化，从而提升学生的数学素养，激发学生学习数学的热情，拓宽学生数学领域的知识。鉴于数学课外阅读日渐重要的地位，让我们不禁思考：我们的学生在课外阅读数学读物吗？他们喜欢阅读什么样的数学读物？他们是怎样阅读数学读物的呢？具相关调查显示，小学生对于数学课外阅读具有下面的共性问题。（1）阅读片面，学生不知道数学课外读物的种类不仅仅是学习辅导材料，还包括数学故事、数学人物、数学欣赏、数学历史、数学典故、经典数学问题……（2）阅读倾向明显，更多的学生对于数学课外读物的选择更多倾向富有智力挑战的类型。对于阅读收获方面，一半的学生

若颖公主历险记_六年级作文

若颖公主历险记一百年一次的蟠桃会开始了，艾璐、珠银，莲恋等公主都来了唯独最美的公主梦颖公主没来，原来她下凡去玩了，天帝很快就发现了而梦颖被抓回来了。不久后梦颖生下了一个美丽的小公主取名为梦怡。梦颖一直没告诉天帝，梦怡一天天张大，梦颖就告诉了天帝，天帝一怒之下把梦怡逐出了天庭。梦怡醒来后发现自己在一个奇怪的国度。更可怕的是梦怡下半身变成了一条鱼尾巴，在一看四周的人都变了样成了人鱼，忽然一条满身闪着金光的男人鱼游了过来，说：‘我是人鱼国的王子，也是人鱼国第一美男，你现在是人鱼国最美的人鱼了，国王病了要最美的人鱼的鱼鳞和鲜血才能治好，你愿意帮我们吗？”梦怡听了很同情他们决定帮他们。于是梦怡说：“你们的遭遇打动了我，我愿意。”于是梦怡削去了她那美丽的鱼鳞，做成了鱼鳞膏，又拿尖锐的刀子在她那娇嫩的皮肤上划了三刀顺间流出了鲜血，她把鱼鳞膏和鲜血搅拌成药膏喂给了国王。梦怡因失血过多而昏迷。当梦怡醒来时，她在一个奢华的房间里美丽的皇后抚摸着梦怡美丽的脸庞，梦怡知道皇后又有难了。皇后告诉她国王患上了一种怪病必必要梦怡头上的一根金发和千年灵芝草，此药必必要梦怡去找，而灵芝草在梦

幻崖那座崖神秘莫测，一旦掉下必死无疑，还有灵芝草旁长着剧毒的忧魂草，还有守护它的火蝴蝶那蝴蝶巨大无比，上崖时必必要金凤凰的羽毛才能上崖，去梦幻崖的路危险无比艰难重重你一路上小心。梦怡答复道：“我会小心的，我会取回千年灵芝草治好国王的。”第二天梦怡开始踏上了去梦幻崖的路上，果然去梦幻崖的路异常艰险，梦怡一直走呀走遇见了一个金光闪闪的洞穴梦怡走了进去出现了一个美若天仙的金衣女子，那个美丽的金衣女子说：“你就是天上五公主之女，果然天生丽质。”梦怡答道：“仙子过奖了，不知仙子是哪路神仙？女子笑着答道：“我即是凤凰仙子，你叫我筱莹吧。”梦怡快乐了一会，筱莹便知道梦怡的来路，筱莹心里暗想她要取我的羽毛，我是给还是不给？给吧凤凰公主会骂，不给吧那个国王又太可怜，唉！接下来梦怡做的让筱莹铁了心要给她羽毛，原来梦怡为了给国王治病拔下了她的金发，而失去了一头漂亮的头发，筱莹感动得热泪盈眶她用魔法恢复了梦怡漂亮的长头发并送给了梦怡金色的羽毛还送给了她一枝魔法玫瑰和凤凰剑，梦怡又踏上了寻找千年灵芝草的路程，一路上梦怡历尽艰险终于来到了千年灵芝草，梦怡走进了一个洞里她又遇到了一个霓衫羽衣的女子，那女子说：“你即是那梦怡公主了，你是来取灵芝草的吧，可别怪我没告诉你那火蝴蝶可是凶猛无比万一咬到

婷婷历险记_儿童小故事

儿童小故事-婷婷历险记嗨！我叫婷婷，是一只可爱的小蜜蜂，我是蜜蜂王国里最小的公主。在我的国家里，人人都很尊敬我。原因不仅仅是我这个小公主的身份，而是我与别的公主与众不同的特点——爱采蜜。我的姐姐和哥哥们都不喜欢去采蜜，因为他们觉得采蜜非常的累，可我觉得采蜜并不是一件累“蜂”（人类说“累人”，我们说“累蜂”）的事儿啊！我很爱采蜜，因为我采回来的花蜜总是甜滋滋的，受“蜂”喜爱。 “今天又是好天气，婷婷要去采花蜜……”太阳刚刚从山头冒了出来，天边的那一抹朝霞还泛着晕红，天空却已是一片碧蓝，万里无云，这真是一个好天气呀！看着这么好的天气，我心里高兴万分。于是，我就唱着我最喜欢的“婷婷采蜜”歌，又要去花地采花蜜了。一到花地，一簇簇花儿争相开放，火红的、嫩黄的、浅紫的……这五颜六色的花儿真让我目不暇接。看着这些美丽的花儿，我心里有说不出的兴奋！我不由得这朵闻闻，那朵嗅嗅，我要把最甜最美的花蜜采回去。正当我专心采蜜的时候，一阵阵朗朗的读书声传入了我的耳朵，这读书声是那么的整齐，那么的清脆，是谁这么早就在这么用功的学习呢？我一定得飞过去看看。顺着这朗朗的读书声，我飞到了一个教室，教室里整整齐齐的坐着小学生。哦，原来是他们在读书啊。 “既然进来了，我就顺便听听课吧，学点知识！”这样，我就悄悄地飞进教室，轻轻的落在一个小学生的桌子上，想看看他们都学些什么。

“啊！蜜蜂！”想不到，当那名同学看到我时，她竟然尖叫了起来。 “哪里哪里？蜜蜂在哪里？”听到她的尖叫声，有几个男生马上跑过来，教室一下子就乱成了一锅粥！ “蜜蜂在这里啊！”她话音刚落，那几个男生就发现了我，他们抓起书本就来砸我，差一点就把我砸死！我一惊，马上振翅飞起！ “他们干吗要打我呀？我只不过是想看看他们读书而已，我也想长知识呀！”对他们的行为，我不由得心里直纳闷儿，“我可没得罪他们呀！” 可教室里人实在是太多了，几乎把我围了个水泄不通！我急急忙忙，晕头转向，不知道往哪里飞才好，心里只是想着，“我一定不能让他们打着，我可不想死，我家里还有亲爱的爸爸妈妈要等我回去呢，还有我的哥哥姐姐们，他们都在等着我回去呢！” 正在他们对我紧追不舍的时候，我发现一个地方特别亮堂，于是不顾一切地往那冲去！不好，那是玻璃窗，我一头撞去，撞得我眼冒金星，头一晕，跌落在地！ “它在哪？蜜蜂在哪了呢？”那些小学生找不到我，一个劲地问！趁着他们看不见，我瞅着一个空档，看准门口的方向，拼尽全身的力气往门口飞去！谢天谢地，我终于逃出来啦！逃命出来的我，再也没心思采花蜜了。带着满身的伤痛和疲惫，我急匆匆的往

小学生数学课外阅读推荐书目

小学生数学课外阅读推荐书目(部分)标签：育儿小学生数学课外阅读推荐部分书目一、二年级： 1、《天哪！数学原来可以这样学》（2年级）陕西师范大学出版社 2、《李毓佩数学童话集(小学低年级)(注音版) 》海豚出版社 3、《让数学火起来?李毓佩数学故事会:会计算的长鼻子大仙》安徽教育出版社 4、《数学家爷爷讲数学童话》中国宇航出版社 5、《数学绘本?时间的故事》长春出版社 6、《数学绘本?数学计算:都到我这里来(10以下加减法)》长春出版社 7、《安野光雅数学绘本》中国城市出版社 8、《走进奇妙的数学世界全3册》安野光雅数学绘本，新星出版社 9、《数学绘本?数与计算:鼓鼓和蛋蛋的梦想?数的合成与分解》长春出版社 10、《开心童话数学系列:趣味数学故事(1年级)》凤凰出版社 11、《开心童话数学系列:趣味数学故事(2年级)》凤凰出版社 12、《星期八优学力——数学原来这么好玩》（1年级）北京理工大学出版社三、四年级： 1.《奇妙的数王国(数学童话故事)》中国少年儿童出版社 2.《李毓佩数学故事集(小学中年级)》海豚出版社 3.《小侦探游中国:李毓佩教授献给少儿的礼物》中国少年儿童出版社 4.《有理数无理数之战》湖北少儿出版社 5.《帮你学数学》张景中中国少年儿童出版社 6.《教你学数学》张景中湖北少儿出版社 7.《数学绘本?数与计算:世界上最帅的猪(多种数数方法) 》长春出版社 8.《数学绘本?鸟儿鸟儿飞进来(乘法) 》长春出版社 9．《开心童话数学系列:趣味数学故事(3年级)》、《开心童话数学系列:趣味数学故事(4年级) 》凤凰出版社 10.《越玩越聪明的印度数学》王擎天中国纺织出版社五、六年级： 1.《李毓佩数学历险记(小学高年级)》海豚出版社 2.《爱克斯探长:数学侦探故事》中国少年儿童出版社 3.《数学西游记》湖北少儿出版社 4.《数学司令》湖北少儿出版社 5.《数学神探006》湖北少儿出版社 6.《从根号2谈起》中国少年儿童出版社 7.《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》上海科学技术文献出版社 8. 《生活的数学》罗浩源上海远东出版社 9. 《小福尔摩斯训练营--数学探案》米勒少年儿童出版社一至六年级：《马小跳玩数学》杨红缨吉林美术出版社《"可怕的科学"经典数学》(英)卡佳坦.波斯基特北京少儿出版社

数学绘本的阅读策略及其在数学教学中的有效运用——以全景数学绘本为例

数学绘本的阅读策略及其在数学教学中的有效运用——以全景数学绘本为例作者：赵霞来源：北京东方之星学前教育机构上传时间：2016-12-27 上一期的全景数学专栏中，我们谈了数学与绘本之间的联系，以及绘本可以使数学变得好“看”、好玩、好学、好教，然而在实践过程中，教师对于绘本在数学教学中如何有效运用存在诸多困惑，我们从以下两个方面谈谈如何使用数学绘本。绘本的阅读方式绘本的阅读有多种方式，有些是以幼儿兴趣和关注点为导向的阅读，有些可以是教师发起的，有目的、有引导性的阅读。以下几种阅读方式供教师根据幼儿情况灵活使用，老师也可以开发出其他阅读方式。 1．自由阅读——指幼儿自发、自然地翻看。绘本不是一定要在课堂教学中出现，才叫“在课程中使用”。面对绘本，我们首先应该想到的是它是一个阅读材料，所以当绘本自然地出现在幼儿园的环境中，就是对幼儿最好的暗示与引导。在自由(自选)活动时，有的幼儿取了数学绘本来读，教师可以通过表情、动作或语言来鼓励幼儿继续阅读。比如，《梯工厂》是一个关于测量的绘本故事，当幼儿自主地阅读《梯工厂》时，我们可以告诉幼儿“那些毛刷头太可爱了!”“你们想不到那些梯子是由什么做成的!”来激发幼儿继续阅读，而不必要求幼儿一定要去理解其中的数学概念与目标。 2．欣赏阅读——指教师引领下的完整阅读。欣赏阅读主要由教师和幼儿一起逐页、完整地翻看，并由教师读出每页的文字。老师的朗读可以引导幼儿有目的地观察，以加深幼儿对绘本内容的理解，使故事内容更为生动、情节更为连贯、数学目标更为明确清晰。欣赏阅读可在任意的时间段进行，每次尽量完整地读完一本绘本，实在读不完可以要求幼儿一起记住页码与情节，找时间完成阅读。比如《多咪!多咪!你在哪儿?》中，我们可以通过语气、表情甚至是动作模仿，或者通过记情节、记人物、记页码、记某句话、甚至是某个数字等方法，来让幼儿记住读到了哪页，等等。这样可以让幼儿养成完整地读一本书的意识与习惯。 3。理解阅读——指对阅读内容有目的地深入理解与分析的阅读，有时会通过“重复阅读”来实现。一般来说，任何艺术作品所展现出来的，即我们能够看的到、听的到的内容都是有限的，而深入的理解阅读使我们能够去想象和体会那些在形式上没有完全展现的内容。包括用自己的思维、想象，去了解、连接那些在被分隔开的画面之间内在的关系，理解故事情节、人物情感以及其数学意义。在有意识地进行理解阅读时，教师应该注意观察幼儿的反应，同时画面中的信息、画面外的内容的延续与想象，都可以作为引发观察、引发问题、引发思考与讨

草莓糖公主历险记作文

草莓糖公主历险记作文在一个美丽的地方，那就是???糖果王国，糖果王国里住着不少糖果居民。有菠萝糖先生；苹果糖小姐；哈密瓜糖爷爷，西瓜糖奶奶…………还有，还有。在糖果王宫里住着牛奶夹心糖王子和可爱的草莓糖果公主，他{她}恋爱已久，并且订了婚。在一次下着糖果雨[糖果王国每年会下一次糖果雨]的日子里，一个夹心糖巫女骑着一把大扫把，飞了过来。牛奶夹心糖王子被捉走了，糖果王国和里面的居民都被夹心糖女巫变成了石头。辛好草莓糖果公主出去采糖果花刚刚回来。草莓糖果公主伤心地离开了糖果王国，她看见了太阳就问：“太阳啊太阳，您可告诉我，牛奶夹心糖王子到哪去了？”太阳竟然开口说话了：“草莓糖公主啊，我不知道你的王子去哪了，但是我送你一个阳盒，它会对你有用处的。”草莓糖公主谢了太阳就继续走了。她看见了晚风，就问：“晚风啊晚风，您可告诉我，牛奶夹心糖王子他到哪去了？”晚风开口说话了：“草莓糖公主啊，我不知道你的王子去哪了，但我送你一个风盒，它会对你有用处的。”草莓糖公主谢了晚风。她又继续向前走，她看见了月亮就问：“月亮啊月亮，您可看见牛奶夹心糖王子去哪了？”月亮也开口说话了，她说：“草莓糖公主啊，我不知道你的王子去哪了，但我可以帮你问问别的小星星。”“问出来了，小星星说，看见了一颗牛奶夹心糖男子被一个夹心糖女巫抓走了，

在南边。我送你一个月形小星星，你带着它，会对你有用处的。”月亮说。草莓糖公主向南边出发了，她追上了夹心糖女巫，救出了牛奶夹心糖王子，准备和他逃走，结果被夹心糖女巫发现了，草莓糖公主把太阳送她的阳盒打开，里面耀眼的阳光把夹心糖女巫的眼睛刺疼了。夹心糖女巫疼完后又追了上来，草莓糖公主把晚风送给她的盒子打开，一阵强风吹了过来，却吹不倒草莓糖公主和牛奶夹心糖王子，夹心糖巫女被吹走了，但她很快又醒了追上了牛奶夹心糖王子和草莓糖公主。草莓糖公主放出了月亮送她的月形星星，星星变大了，把夹心糖女巫压死了。魔法解除了，糖果王国又回到了原来的样子，牛奶夹心糖王子和草莓糖公主成了婚，过上了辛福美满的生活。

草莓公主历险记

草莓公主历险记教师的新 0 在很久以前，有一个水果王国，其中有一对很善良的夫妻，因而被推选为国王和王后。过后不久，王后就生了一龙一凤，王子叫蓝莓，女的叫草莓。国王为了庆贺他们的诞生，给他们举行了一个盛大的庆贺典，邀请全国人民都来参加，并请来了，个欲言家，其中个是坏的。个祝小王子英俊，善良，聪明。祝小公主美丽，善良，聪明。那个坏的要王子岁时单独出门，被一个巫师发现了，巫师会狠狠的折磨他。国王为了避免小王子遭遇不幸，将小王子严加看守，到小王子岁的时候，已经对父王这种行为感到不满，便趁着夜色黑暗，悄悄地溜出了皇宫，拂晓来到，国王发现蓝莓不在了，便派万大军前去保护王子，小公主发现哥哥已不在，就求父王让她一起去找哥哥，国王同意了。草莓就率领万大军出发了。而此时，蓝莓已经遇到了巫师，在那里住了下来，巫师要他家务全归他，蓝莓根本从小就每受过苦，于是巫师狠狠的教训他，过了年。草莓已经到了巫师的那个村，就向人打听，得知哥哥已经落入巫师手中，决心一定要救出哥哥，正巧蓝莓在巫师家里遇到了一个美丽的姑娘，姑娘决心就蓝莓出去，于是，就在蜡烛里放了迷香，巫师回家的时候昏迷不醒，姑娘就带着蓝莓逃了出去，逃到半路，遇到了一些匪徒，这时，一个男的跳了出来，救了他俩，蓝莓对那个男的表示感谢，问他叫啥名。他说他叫苹果，并问蓝莓有没有姐妹，蓝莓说有一个妹妹叫草莓，问那个姑娘叫啥名，姑娘说她

叫水蜜桃。苹果要求蓝莓把草莓嫁给他，蓝莓同意了。正巧这时遇到了草莓，兄妹俩抱头痛哭，哥哥向妹妹诉说了他的事，妹妹同意了。回到了他们的王国，国王太快乐了，给兄妹俩一同举行了婚礼。从此，他们一直过着幸福的生活！教师的新 0

《汤姆索亚历险记》优秀读书笔记

《汤姆索亚历险记》优秀读书笔记800字在暑假里,我读了一本好书——《汤姆·索亚历险记》，这本书是著名作家——马克·吐温最优秀的作品之一。他生动地描述了一个叫汤姆的男孩的生活故事。故事中的主人公汤姆是一个天真、活泼而又顽皮的美国少年。他坚定勇敢，富有良知和正义感，关键时刻总能够挺身而出。他曾经目睹过一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，勇敢地站出来指证真正的凶手。他在去郊游的时候，凭着勇敢，机智，不仅把自己和小伙伴贝奇从山洞里救了出来，还找到了真正属于他自己的巨大宝藏。在一次一次的冒险中，他遇到了种种的困难，但他从不灰心，从不放弃，一次又一次勇敢地去向困难挑战，直到打倒困难。他这种勇敢而永不言弃的精神不正是我们所需要学习的吗？人的一生并不都是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难。拿破仑曾说过：最困难之时，就是离成功不远之日。是否成功，就要看对待困难的态度。懦夫把困难当成沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。当困难来临时，我们才能发现自己的不足，认识自己的缺点，我们只有勇于挑战困难，想方设法克服它，才能够从困难中得到锻炼和提高。大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉。在这种情况下，贝多芬没有向厄运低头，以其与厄运搏击的非凡人生奏响了气势恢弘的石破天惊的.命运交响曲。困难不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。在挫折困难中获得成就的人举不胜举。而我呢？有着良好的学习环境和生活环境，在家里是一个衣来伸手，饭来张口的小公主，但遇到一点挫折就退怯，气馁。记得我有许多次上课的时候，害怕说得不好，被别人取笑，就不敢举手回答问题，把自己的想法藏在心里。就这样，我失去了无数次表现自己的机会，也失去了提高自己能力的机会。现在我要改变这一切！我要不断努力，敢于面对困难，像汤姆·索亚那样永不言败！向困难进军！

数学绘本阅读课

乱七八糟的魔女之城——找规律教学目标： 1．通过师生共同阅读绘本，了解物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、自主创作设计的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。教学重点、难点： 1．使学生在活动中认识简单的排列规律。 2．会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创新思维。教具准备：师准备课件；生准备水彩笔、学具。教学过程：一、情境引入 1、出示路边树木图片，（一大树一小树规律排列），你能猜出被遮住的是什么树吗？怎么猜到的？ 2、出示三角形、圆、正方形、三角形、圆、正方形、三角形……你知道接下来是什么图形码？怎么知道的呢？它们的排列都是有规律的，今天我们就一起来边听故事边找规律。二、阅读绘本，共找规律 1、介绍前情发展 2、找钥匙，钥匙挂在苹果苹果梨苹果苹果梨的树上生上来指一指，说一说

3、找到钥匙打开大门，走上一条路，粉色、蓝色、白色,粉色、蓝色、白色……你能找到吗？ 4、树上的果子排列有什么规律？路呢？有什么共同点？都是几个一组，重复出现。 5、继续找规律。你能帮巨人涂上脚趾甲吗？需要什么颜色的染料呢？你怎么看出来的？巨人的指甲有什么规律？ 6

遇到分岔路口，需要小猴子指路，帮他们根据规律找回原来的位置。（生上来指一指，说一说） 7、走了一会儿，看见河面上有三座桥，桥下是一群张着大嘴的鳄鱼。要走哪座桥呢？把图片插到里面找到符合规则的就行了。生仔细观察，哪座桥符合规则？另外两座桥又有什么规则呢？需要哪两块呢？ 8、找到摆错的两块用力推，就能打开大门。生指出规则故事结尾三、练习

水蜜桃公主历险记(3).doc

水蜜桃公主历险记（3）水蜜桃公主历险记菲儿公主和丫环走到了一个小镇，一个名叫：欢乐镇的地方。他们都走累了，于是来到了一家酒店休息。这家酒店老板的儿子和菲儿公主年龄一样都是十七岁，老板的儿子名叫：普利克。公主与普利克聊的十分投机，公主向普利克讲述了自己的经历，这让普利克十分惊奇，愿意帮助菲儿公主救回母亲，于是普利克和酒店老板商量，酒店老板表示愿意帮助菲儿公主。这时天色已晚菲儿公主就在酒店休息了准备明天再赶路。第二天一早菲儿公主就起床了，酒店老板和普利克早就在楼下等候多时了。酒店老板说：“菲儿公主，我们帮不了你多少忙，我们只是尽自己的一点的心意，送你们几匹马，好早点到达f国。”菲儿公主谢过普利克他们后就上路了。菲儿公主他们一行人来到了一座森林里，这时天快黑了，菲儿公主她们在森林里找到了一栋小木屋。菲儿公主走上前去敲了敲门，一位老巫婆打开了门，菲儿公主笑了笑走上前去说：“老婆婆我们是路过的，现在天快黑了我能在您家休息一晚上吗？”老巫婆说：“进来吧，可爱的姑娘。”老巫婆一边说着一边在心里想：“正好我需要一位姑娘的鲜血来做实验，把她杀了又可以做实验，还能养我的宠物吃上几天人肉。”可善良的菲儿公主看出了这巫婆的诡计，菲儿公主一边回答着巫婆的问题，一边想着该怎么办。菲儿公主看到丫环蜜儿手中拿的信鸽想出了办法。这巫婆装出十分欢迎菲儿公主的样子，摆起了酒席，拿出一瓶自制的酒来招待公主，菲儿公主从蜜儿手中拿过信鸽，抚摸着信鸽的羽毛低声说：“信鸽你待会儿就带着我的信回国去吧！告诉父王我们在路上一路顺风，让他老人家不要担心。”巫婆听菲儿公主这么一说，心想：这姑娘原来是公主，那就更不能放过她了。那鬼鬼的心里又想出了一个诡计。公主知道那瓶酒有毒就假装需要酒杯，巫婆当然不知道公主心里打着什么算盘，只好转身去找酒杯。这是公主看见桌上有一瓶一模一样的茶水就将它们做了交换，这一切巫婆当然什么也不知道。等巫婆找到杯子时，菲儿公主早就将这一切布置好了，菲儿公主将巫婆倒了一杯酒，

小学数学人教2011课标版二年级《我的一天》数学绘本教学——认识时间(二)(最新整理)

《我的一天》数学绘本教学 ——认识时间（二）湾仔小学韩云波教学目标： 1．通过数学绘本、自主探究、动手操作，进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的）,理解1时=60分。 2．培养学生的数学阅读能力。 3．让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识，体会119救助队员的辛苦。教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分。教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间。教学过程：一、引入 1.猜猜故事的主人公是做什么的？119救助队员你认为119救助队员一天的生活是怎样的？学生们说一说。到底是不是这样呢？看过来吧。 2.复习整时丁零零。伴随着喧闹的钟声，车库里的消防车齐刷刷地被启动，车头灯一闪一闪。我的一天开始了。这时是什么时间？早上8时。提问：你怎么知道的呢？时针指向（），分针指向（），早上（）。学生回答。观察真仔细，这是上学期学的整时。二、认识几时几分 1.出了什么事呢？你能形容这三个人的表情吗？非常紧张 2.原来119状况室打来紧急电话。有一个人被困在建筑物的8楼，动弹不得。首次行动我突然紧张起来。从现在开始不能出一点失误，因为我们要救护的是宝贵的生命。现在是什么时间？你会认这个时间吗？学生试一试。 3.学认几时几分（1）探一探出示一个普通钟面，提问：在钟面上你看到了什么？生：时针、分针、格子师：有大格、有小格，它们有些什么规律，请大家拿出学习导航，独立探一探吧。完成第一题。学生上黑板汇报：钟面上有（12 ）个大格。每大格中（ 5 ）个小格。钟面上一共有（60 ）个小格。学生汇报，教师板书。学生汇报第2小题。

水蜜桃公主历险记(大结局)童话作文

水蜜桃公主历险记（大结局）童话作文水蜜桃公主历险记（大结局）菲儿公主走出卡布奇诺森林后来到了f国，找到了一间客栈住了下来，好打听母后的下落。第二天清早，客栈门口就挤满了人，公主穿好衣服，走出去想看个究竟。公主看了榜文后才知道是国王的儿子要选妻子，在三天后举行选美大赛，获胜者将会成为王子的妻子。菲儿公主看到了心想：如果我能在大赛上获胜，那么将可以混进宫去，这样一来找母后不就容易多了！公主想到这儿，变下定决心要参赛。果真在三天后的大赛上出现了菲儿公主的身影，菲儿公主一进场就把所有人都惊住了，这么完美的人，一定会夺冠。不错王子看上菲儿公主了，菲儿公主凭自己天生丽质，还有仙女们对她的诺言，菲儿公主取得了冠军，进了皇宫。因为从小生在皇宫里所以对皇宫里的礼仪什么东西全都会。这让王子更加对她有好感了。菲儿公主终于从一个女仆的口中得知因为母后不听从国王的安排，所以被国王关在牢里，菲儿公主见到了母后，跟母后商量该怎样逃出大牢，菲儿公主说，她自有办法。过了几天，王子提出要和公主结婚，公主假装答应了。却跟王子说：“我需要我的丫环回去告诉我父亲。”王子同意了，回到寝宫里，告诉丫环说：“你快回去，告诉父王我已找到了母后，几日后就可以带母后回家，让父王做好抵御f国的准备。”丫环听后带上行李，挑了一匹快马，马不停蹄的赶往e国。夜静得出奇，月亮弯弯像镰刀。菲儿公主以王子未婚妻的身份进了大牢，看到了母后，将母后带了出来，说是出去散散步。士兵们不敢拦，菲儿公主带着母后钻狗洞离开了皇宫。几日后回到了自己的国家。一家人幸福的活着！再说f国的国王和王子，不见了菲儿公主着急的像热锅上的蚂蚁，谁也不知道菲儿公主就是e国的公主。完

小学数学绘本《乱七八糟魔女之城》设计意图和思路

世界的万物大都是有规律有秩序的，和数学有关。绘本《乱七八糟的魔女之城》，它将教学知识全部都完美地蕴藏在美妙的故事里。小朋友是很容易通过这种方式来吸收数学概念的。数学绘本就是让孩子从简单的故事中，或者美丽的图画中学到很多数学知识，体会到数学无处不在。教学目标： 1．通过观察，发现物体或图形的排列规律，会用比较完整的语言来表达规律。2．通过发现事物中隐含简单规律的过程，初步培养学生观察操作和归纳推理能力。 3．尝试运用AABAAB、ABCABC等排列方法解决问题。 4．感受数学绘本带来的乐趣，感受生活中的规律美，培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学过程：一、故事导入。出示图片，引出故事。让学生快速进入学习情境，激发学生的学习兴趣。二、新课讲授活动一：找钥匙，感知规律。通过解决问题“钥匙在什么样的树尖上？“，引导孩子发现、总结规律。

活动二：分岔路，运用规律。引导孩子发现、记录路上的规律。活动三：涂脚趾甲发现规律，并动手操作感受规律活动四：过桥，再次提升运用规律。三、模仿动作,调节孩子的课堂情绪让孩子感知，声音和动作也可以有规律，而且会给人美的享受四、巩固练习孩子们跟公主一起连闯三关。五、总结（2分钟）这节课你学到了什么？六、拓展通过自己设计作品，让孩子运用所学知识去创造美活动反思：数学绘本，讲的则是有关数学的故事。它看起来不那么严肃，却又偏偏告诉孩子们生活中的数学是需要严谨对待的事；它看起来不那么科学，却恰恰让孩

子们发现数学是一种规律。这正是数学绘本带给我们丰富，而又多变的感受。在学习教学的时候，就不会单纯地认为是加减乘除，他们会认为教学是生活中的一部分，而且是有趣的知识、游戏式的知识。在进行绘本的教学时，除了需要挖掘绘本中的数学元素，教师必须同样把握孩子的已有经验，对数学的关键经验进行解剖和分析，将其化解为活动中的一个个环节，使得教学与孩子的已有经验能够紧密整合。此外，教学活动必须紧紧把握绘本本身所蕴含的意义和价值，尊重原著所传递的思想，让孩子在“数”阅读的过程中仍能有所感悟和收获。

ANGLE公主历险记

水蜜桃公主历险记

三字经

中班数学《公主历险记》教学设计

数学绘本阅读课

新部编著六年级下册语文名著检测题含答案

小学生数学绘本阅读有效性研究

若颖公主历险记_六年级作文

婷婷历险记_儿童小故事

小学生数学课外阅读推荐书目

数学绘本的阅读策略及其在数学教学中的有效运用——以全景数学绘本为例

草莓糖公主历险记作文

最新适合小学生看的数学绘本

草莓公主历险记

《汤姆索亚历险记》优秀读书笔记

数学绘本阅读课

水蜜桃公主历险记(3).doc

小学数学人教2011课标版二年级《我的一天》数学绘本教学——认识时间(二)(最新整理)

水蜜桃公主历险记(大结局)童话作文

小学数学绘本《乱七八糟魔女之城》设计意图和思路