和声调式特性音程的解决

举例

练习题：按照上面格式写出1-7个升降号调和声大小调式中的特性音程并解决

基本乐理之音程和弦

基本乐理之音程－和弦

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例,从1到1,或从2到２都是一度，从1到3或2到4都是三度,从1到5是五度。 首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。 再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题,因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上,相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。 举例说明,每个听来有确定音高的音，它的振动都是规则的,是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—４４5Ｈz,这就是现在的标准音A,在前人的尝试和实践中,他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音１与高音1,听起来类似,虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢,就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分,会吃力,唱不上去；此时我们可能会低下来唱,经常听到说“低八度唱”这种说法,虽然与原唱相比低得多了,但是感觉和原唱并不冲突,也还在调上,与伴奏也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐,就缘于这种相似性。 那么倍频关系的音听来有相似性,就是说像２2０,440,８80，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定音律的重要基础。因为相似,也就是说音阶可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音,因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础,人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展,组成一组一组相连接的音阶了。 后来,由于在通行的十二平均律中,互为倍频关系的两个音（含）之间,一共有八个自然音级（如１２345671)，于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。简单地说，度,就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。 讲到音程之前，先要说些更基本的概念:音级和全音半音。

21和声音程听记训练之我见.doc

21和声音程听记训练之我见 引言 在实际音乐教学往往忽视了对和声听觉的训练，而和声训练则是和声学的基础，在教学中不能只给学生传授纯理论知识，而重在技能的提高，特别是键盘和声与和声听辨的能力提高，这对于提高学生的音乐能力具有重要意义。 和声听觉训练，是从事一切音乐活动的必要条件。和声听觉训练是音乐听觉训练的高级 阶段。在以纵向听觉为主的和声训练中，音程的训练又被认为是和声训练中的基础训练课题。 因为它直接关系到音乐听觉水平的提高与发展，特别是对多声部音乐听觉能力的提高起着不 可忽视的作用。因此，加强和声音程的听觉训练，对提高音乐听觉和多声部思维，都具有重要意义。 一、和声音程听记训练的重要性 在信息化高度发展的今天，人们已开始不再满足单调而封闭的教学，在视唱练耳教学 中，教学内容过于单一，会使听觉训练水平下降。试想：在和声音程听辨训练中，只一味的 听写，用同一种构唱练习，长此以往，必定使学生对其厌烦。教学质量也必然会大打折扣， 因此，视唱练耳教学必须不断丰富教学方法。 （一）和声听觉的重要性 而具有良好的和声听觉能力．是从事一切音乐活动的必要条件。和声听觉训练是音乐听觉训练的高级阶段。在以纵向听觉为主的和声听觉训练中，音程的训练又被认为是和声听觉 训练中的基础训练课题。因为它直接关系到音乐听觉水平的提高与发展，特别是对多声部音乐听觉能力的提高起着不可忽视的作用。 （二）和声听觉训练的重要性 在视唱练耳训练过程中，我发现具有绝对音高感的同学是极少数，大多数同学具备的是相对音高感觉。在教学中，借用色彩这种直观手段来帮助音乐的形象思维，将有利于同学们的理解，从而降低视唱练耳教学中的难度，不同的色彩给人的感觉不同，不同的音乐同样能引起人的不同感受，将色彩与音乐这两种感受有机结合，既形象又直观，有利于学生形象思维的开发。 二、和声音程听记训练的步骤

调式-基本乐理

什么是调式呢，就是众多的的音，有一个是主音，其它的根据这个主音按一定音程关系，排列起来，这样一个体系叫做调式。 调式的种类繁多，不仅仅是构成调式的音的关系不同，连数目也有区别，下面我们简单的介绍一下，世界各国遍用的大调式、小调式和我国的中国调式。 第一节大调式 大调式的简称叫做“大调”，也可以称呼“大音阶”。大调是由七个音构成的，它的主音与第三级音之间的关系是大三度关系，它的稳定音构成一个大三和弦，这就是大调式，大调式的色彩是明朗的和辉煌的，很开。这就是大调式的特征。 大调式一共有三种，自然大调，和声大调和旋律大调。下面我们看一下最常用的自然大调。自然大调是由七个音来构成的，它的音程关系是全音--全音--半音----全音--全音--全音--半音这样七个自然音阶，这样的音程关系也是由两组相同的四声音阶结合而构成的，然后中间用一个大二度分开。

C自然大调音阶： 这样看来，不管是由什么音开始，只要是主音，（开始的Ⅰ级音）到高八度的主音内，第Ⅲ级音到第Ⅳ级音是小二度（半音），第Ⅶ级音到第一级音是小二度（半音），其余几级相邻的音都是大二度（全音），只要符合这种结构的音阶，都是属于这同一声调式，从D开始做主音的，叫D自然大调音阶，从G开始做主音的叫G自然大调音阶。在调式音阶里，主音（Ⅰ级音）下属音（Ⅳ级音）和属音（Ⅴ级音）是非常重要的，因此也称他们为“正音级”，（其它ⅡⅢⅥⅦ都称副音级），在这些音级里ⅠⅢⅤ级音是稳定音，其中Ⅰ级音也就是主音最为稳定。 下面简单介绍什么是“和声大调”和“旋律大调”。 和声大调： 把自然大调的第Ⅵ级音降低半个音，即是“和声大调”。

C和声大调音阶： ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅠ 主音上主音中音下属音属音下中音导音主音 旋律大调：把自然大调的第Ⅵ级，第Ⅶ级音都降低半个音，这就叫做“旋律大调”。 它的音阶结构是这样的。 谱例3： C旋律大调音阶

音程的名称及其标记

音程教案1 教学内容：音程的名称及其标记 教学目的：为下一步内容打好基础。要求很熟练的掌握。 主要内容：1、什么是音程。2、音程的写法与读法。3、音程的名称与特征 教学步骤： 一、什么是音程 1、在乐音体系中，两个音之间的高低关系叫“音程”。也能够说，在乐曲中先后或同时出现（发响）的两个音之间的音高关系叫音程。（图例）同时出现先后出现音程中的两个音。高的音叫上方音冠音，低的音叫下方音、根音 .（图例）根音根音 2、旋律音程： 音程中的两个音先后发响（出现）叫“旋律音程。”其实行方向分为：上行、下行和同音实行．（图例）上行下行同音实行 3、和声音程：音程中的两个音同时发响叫“和声音程”。（图例） 二、音程的写法与读法。 1、音程的写法。旋律音程根据发声先后次序依次记写。两个音要前后分开。和声音程书写时上下对齐，一度音程前后紧挨着。二度音程稍微错开一点。根音左、冠音右。（图例） 旋律音程（图例） 和声音程（图例） 2、音程的读法。上行，同音实行的旋律音程，和声音程，读时由低到高，由前到后，不加任何说明。下行旋律音程和上行旋律音程的八度，读时要说明方向。例 4 三、音程的名称与标记

音程的名称是由音程的“度数”和“音数”而决定的，这也是构成音程的两个“要素”。 1、度数。音程的根音与冠音之间包含音级的数目叫级数，用“度”来计算。也叫 “度数”。包含几个音级就是几度。（图例）1度 2度 3度 5度 8度音程的度数是构成和识别音程时首先应明确的。如 E—G之间包含了三个音级（E、F、G）就决定了它是三度。即使是 b E — G、E— # G 等。两者发生任何升降变化，只要级数位置不变，它就是三度，永远为三度。（图例）3度 3度 3度4度 4度 2、音数。音程中根音与冠音之间包含的全音和半音的数目叫“音数”。用整数，分数和带分数标记。全音用“1”标记，半音用“1/2”标记。全音加半音用“1 又1/2”标记。当一个音程的度数明确后，就需要看这个音程中包含多少半音和全音，从而决定音程的种类和名称。除纯一度外相同度数的音程都包含不同的全音和半音。所以，它们有时度数相同而音数不同，名称就不同；有时音数相同而度数不同，名称也不同；而度数、音数都不同时名称更不同。如 C——D是二度，包含一个全音，而E——F也是二度，但包含一个半音。音程的名称就是根据两个音之间所包含的度数和音数决定的。度数和音数就是构成音程的两个要素，两者缺一不可。为了区别这些度数相同，音数不同和度数、音数都不同的各种音程。我们把音程分为纯、大、小、增、减、倍增、倍减等各种类型来说明。 （1）纯一度、音数0。（2）小二度、音数1/2 。（3）大二度、音数1。 (4)小三度1 1/2。 (5)大三度2。(6)纯四度2 1/2。(7)增四度3。(8)减五度3。(9)纯五度3 1/2。 (10)小六度4。(11)大六度4 1/2。(12)小七度5。(13)大七度5 1/2。(14)纯八度6。 由此可见。确定一个音程的名称，不但要看它的度数，也要看它的音数，根据这两个要素，构成了以上十四种不同的音程，它们的种类是：三个四；四纯、四大、四小；两个三全音。

调式的详解,定义,分类.和音程详解以及各调式和声功能的划分

[学习]调式的详解,定义,分类.和音程详解以及各调式和声功能的划分大调式大调式是由七个音组成的一种调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。 大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。 大调式有三种形式： 1.自然大调是大调式的基本形式。 2.和声大调是降低自然大调中的第六级而成。其明显的特点是第四级与第七级的增二度 音程。 3.旋律大调将主音下行级进行时的自然大调降低第七级和第六级而成。 小调式小调式和大调式一样是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。 小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。 小调式也有三种形式： 1.自然小调是小调式的基本形式。

2.和声小调由升高自然小调第七级而成。因此和声小调的第七级音的倾向和大调一样尖 锐。为了区别和声小调与自然小调中第七音的不同，自然小调中的第七级音 被称为自然导音。和声小调和和声大调一样，其显著特点是第六级与第七级 间的增二度。 3.旋律小调由升高自然小调中的第六级和第七级而成，一般多用于上行，但在下行时也 偶尔使用。旋律小调下行时多用自然小调的形式，即将第六级和第七级 还原。 大小调式音级的标记和名称 第一级——主音(T)（相当于C大调中的Do） 第二级——上主音（下行导音）（相当于C大调中的re）

第三级——中音，在主音和属音之间（相当于C大调中的mi） 第四级——下属音（S），在主音下方纯五度（相当于C大调中的fa） 第五级——属音（D），在主音上方纯五度（相当于C大调中的so） 第六级——下中音，在主音和下属音之间（相当于C大调中的la） 第七级——导音，向上倾向于主音（相当于C大调中的ti） 大调各调关系大小调小调各调 大调式可以在任何音级上构成，因此除了没有升降号的C大调外，还有包含升音的七个大调和包含降音的七个大调。分别 是： C G（一升） D（两升） A（三升） E（四升） B（五升）升F（六升）升C （七升） F（一降）降B（两降）降E（三降）降A（四降）降D（五降）降G

(完整版)各调式音阶汇总

各调式音阶大全 大调自然音阶： 1 2 3 4 5 6 7 1 小调自然音阶： 6 7 1 2 3 4 5 6 和声大调音阶：1 2 3 4 5 b6 7 1 和声小调音阶： 6 7 1 2 3 4 #5 6 旋律大调音阶: 1 2 3 4 5 b6 7 1 b7 b6 5 4 3 2 1 旋律小调音阶： 6 7 1 2 3 #4 #5 6 5 4 3 2 1 7 6 中国民族： 1：五声音阶的每一个音都可以作为主音构成五声调式： 宫调式：宫、商、角、徵、羽、宫。 音程关系：大二度、大二度、小三度、大二度、小三度 商调式：商、角、徵、羽、宫、商。 音程关系：大二度、小三度、大二度、小三度、大二度 角调式：角、徵、羽、宫、商、角。 音程关系：小三度、大二度、小三度、大二度、大二度 徵调式：徵、羽、宫、商、角、徵。 音程关系：大二度、小三度、大二度、大二度、小三度 羽调式：羽、宫、商、角、徵、羽。 2：五声音阶加一个偏音则构成六声音阶，加两个偏音则构成七声音阶。七声音阶有下列三种： 清乐音阶：宫、商、角、清角、徵、羽、变宫、宫。 音程关系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、大二度、小二度 雅乐音阶：宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫、宫。 音程关系：大二度、大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度 燕乐音阶：宫、商、角、清角、徵、羽、闰、宫。 音程关系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度、大二度 大佛里吉亚音阶： 1 b2 3 4 5 b6 b7 （Phrygian-Dominant）也有人把它叫做；弗拉门戈音阶！ 伊奥尼亚模式： 1 2 3 4 5 6 7 （Ionian）也就是大调自然音阶！ 多里亚模式: 2 3 4 5 6 7 1 ( Dorian ) 弗里几亚模式： 3 4 5 6 7 1 2 （Phrygian） 利底亚模式： 4 5 6 7 1 2 3 （Lydian 混合利底亚模式： 5 6 7 1 2 3 4 （Mixolydian） 爱奥尼亚模式： 6 7 1 2 3 4 5 （Aonian）也就是小调自然音阶！ 洛克里亚模式：7 1 2 3 4 5 6 （Locrian）以上自然音阶以不同的音作为开始，向下顺次排列的方式，叫做: 旋法调！ 减音阶： 1 2 b3 4 b5 b6 bb7(6) 7 半-全减音阶： 1 b2 b3 3 b5 5 6 b7 全音音阶： 1 2 3 #4 #5 #6 布鲁斯音阶： 1 b3 4 b5 5 b7 ( Blues )

在电影音乐中认识音程

在电影音乐中认识音程 [摘要]音程是构成旋律的最基础的元素，我们在描述和解释这些音程的时候，经常运用的是“协和感”、“色彩感”、“调性感”，或者如柔和、开朗、鲜明、空洞等形容词，虽然有一定的概括性，但每个音程在不同的音乐整体中所呈现的个性是不尽相同的，有时是差异很大的，如用不同的节奏、不同的音色，就有不同的效果。尤其是在电影中结合不同的电影画面和特定情节，有时一个相同的音程能够展现完全不同的特征。 [关键词]音程电影音乐 电影从默片时代发展到现代的工业时代，音乐在当代电影艺术中已经成为了一个不可或缺的重要元素。好的电影音乐不仅使电影增色，还经久不衰，广泛流

传。音乐又是一门抽象的艺术，为了能够描述音乐，我们经常运用文字，比如浪漫主义、古典主义等：运用美术概念，比如印象主义、明暗对比等。在电影中，电影音乐当然是为电影而服务，然而反过来在解释和识别某些音乐元素的特性时，我们同样可以借助电影的其它元素。如果结合电影画面、故事情节、人物特性和特定情绪我们能够更准确而生动的理解和记住音乐。电影是一门流动的综合性艺术，很好地把文学、美术和音乐结合起来，使听觉和视觉达到了高度的统一。 音程是构成旋律的最基础的元素，我们在描述和解释这些音程的时候，经常运用的是“协和感”、“色彩感”、“调性感”，或者如柔和、开朗、鲜明、空洞等形容词，虽然有一定的概括性，但每个音程在不同的音乐整体中所呈现的个性是不尽相同的，有时是差异很

大的，如用不同的节奏、不同的音色，就有不同的效果。尤其是在电影中结合不同的电影画面和特定情节，有时一个相同的音程能够展现完全不同的特征。 比如我们把纯五度、纯四度音程从听觉上划分为完全协和音程。其音响效果为协和、空洞，其中纯四度较生硬、有动感：纯五度较开朗、鲜明。 例1乐曲开头的纯五度上行展现出雄壮、有力的个性。充分展现了星球大战的史诗性和宏伟。例2乐曲开头的纯五度上行则有明亮、梦幻的色彩。立即让人联想到孩子们骑着自行车升空的画面。例1和例2的旋律线条进行非常相像，然而由于节奏与连接的不同呈现出不同的效果。例3乐曲开头的纯五度上行呈现的是甜美、柔和的气氛。与奥黛丽?赫本坐在窗前的镜头非常吻合。例4乐曲开头的纯五度下行则有使人肝肠欲断的悲伤。让人联想到二战时期犹太人悲惨的

基本乐理之音程和弦(终审稿)

基本乐理之音程和弦文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

基本概念： 两个之间的音高关系。用“度”表示。以为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。 首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。 再解释什么叫。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。 举例说明，每个听来有确定的音，它的振动都是规则的，是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—445Hz，这就是现在的标准音A，在前人的尝试和实践中，他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与也仍然和谐，只是低了而已。之所以低了很多却仍然和谐，就缘于这种相似性。 那么倍频关系的音听来有相似性，就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定的重要基础。因为相似，也就是说可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似

性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。 后来，由于在通行的中，互为倍频关系的两个音（含）之间，一共有八个自然 简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。 讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音。 音级全音 音级 中的各音就叫做音级。像1234567就是。全音和半音在宽度上是二倍关系，一个全音等于两半音的宽度。上面提到八度和十二，把一个八度的距离等分十二份，每一份，就是一个半音，两个半音等于一个全音。在平均律中，半音是构成音乐的最小单位。各基本音级之间相隔的距离并不平均，所以十二个半音构成了有八个基本音级的音列，音阶各音之音的关系是全全半全全全半。（简言之，除34和7Ⅰ之间属于半音，其他的全音。1到Ⅰ间加起来共12个半音） 音数 音程所包含的全音、半音数目，叫做音程的音数。音程用分数、整数标记（1/2为半音，1为全音）。 例如：3-4为半音 4-5为全音

乐理必学：音程的识别!

乐理必学：音程的识别！ 音程是整个乐理课程中最为重要的一个环节，学好音程对于今后的和弦、调式的进一步学习起着关键的作用，是学习研究和弦与调式的基础。如果音程掌握得十分熟练，再去学习和弦、调式就会很省力，否则，当学习到和弦与调式的环节时，你就会举步维艰、寸步难行，到那时你还得回过头来重新学习音程的知识，下更大的功夫来掌握识别与构成音程的技巧！学习音程，光靠重视还不够，还要有一定的方法，最为重要的是必须多加练习！只有多练才能达到熟能生巧的地步。【音程的识别】一、将十四种自然音程背得滚瓜烂熟。这包括：1、基本音级之间构成的所有音程有哪些？见前表。 2、每种音程能够构成几个？出现在哪些音级上？ 3、每个音级上向上、向下构成的八度内的音程有哪些？在基本音级上每种音程都能构成七个：纯一度和纯八度都出现在相同的音名之间，所以就不用下太大的功夫来记忆。二度音程分为大二度和小二度两种，其中大二度五个、小二度两个，只用记住两个小二度就行了：它们是E－F和B－C，剩下的C－D、D－E、F－G、G－A、A－B都是大二度。即半音关系的二度是小二度，全音关系的二度是大二度。三度音程分为大三度和小三度两种，其中大三度三个、小三度四个，我们只要记住三个大三度在C－E、F－A、G－B，就不难推算出小三

度的位置了：D－F、E－G、A－C、B－D。也可以用半音的数目来推算：有半音的三度是小三度、无半音的三度是大三度。四度音程分为纯四度和增四度两种，其中纯四度六个、增四度一个，那么只须记住一个增四度F－B，剩下的就全都是纯四度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的四度是纯四度，三个全音的四度就是增四度。五度音程分为纯五度和增五度两种，其中纯五度六个、减五度一个，那么只须记住一个减五度B－F，剩下的就全都是纯五度了。也可以用半音的数目来推算：有半音的五度是纯五度，而半音有两个的五度为减五度。六度音程分为大六度和小六度两种，其中大六度四个、小六度三个，如果记住三个小六度：E－C、A－F、B－G，也就不难推算出另外四个大六度了：C－A、D－B、F－D、G－E。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的六度是大六度，而有两个半音的六度是小六度。七度音程分为大七度和小七度两种，其中大七度两个、小七度五个，只用记住两个大七度的位置：C－B、F－E，剩下的五个七度就全都是小七度。也可以用半音的数目来推算：有一个半音的七度是大七度，而有两个半音的七度是小七度。对于四度以上的音程也可以通过转位音程来推算出来它的音 程名称。二、识别五线谱上各种音程的形状。一度音程是紧紧挨在一起，处在相同的线或相同的间上；二度音程是左低右高紧挨在一起，总在相邻的线间位置上；三度音程是上下

各调式音阶汇总

各调式音阶大全 大调自然音阶：1 2 3 4 5 6 7 1 小调自然音阶：6 7 1 2 3 4 5 6 和声大调音阶：1 2 3 4 5 b6 7 1 和声小调音阶：6 7 1 2 3 4 #5 6 旋律大调音阶: 1 2 3 4 5 b6 7 1 b7 b6 5 4 3 2 1 旋律小调音阶：6 7 1 2 3 #4 #5 6 5 4 3 2 1 7 6 中国民族： 1：五声音阶的每一个音都可以作为主音构成五声调式： 宫调式：宫、商、角、徵、羽、宫。 音程关系：大二度、大二度、小三度、大二度、小三度 商调式：商、角、徵、羽、宫、商。 音程关系：大二度、小三度、大二度、小三度、大二度 角调式：角、徵、羽、宫、商、角。 音程关系：小三度、大二度、小三度、大二度、大二度 徵调式：徵、羽、宫、商、角、徵。 音程关系：大二度、小三度、大二度、大二度、小三度 羽调式：羽、宫、商、角、徵、羽。 2：五声音阶加一个偏音则构成六声音阶，加两个偏音则构成七声音阶。七声音阶有下列三种：清乐音阶：宫、商、角、清角、徵、羽、变宫、宫。 音程关系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、大二度、小二度

雅乐音阶：宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫、宫。 音程关系：大二度、大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度 燕乐音阶：宫、商、角、清角、徵、羽、闰、宫。 音程关系：大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、小二度、大二度 大佛里吉亚音阶：1 b2 3 4 5 b6 b7 （Phrygian-Dominant）也有人把它叫做；弗拉门戈音阶！伊奥尼亚模式：1 2 3 4 5 6 7 （Ionian）也就是大调自然音阶！ 多里亚模式: 2 3 4 5 6 7 1 ( Dorian ) 弗里几亚模式：3 4 5 6 7 1 2 （Phrygian） 利底亚模式：4 5 6 7 1 2 3 （Lydian 混合利底亚模式：5 6 7 1 2 3 4 （Mixolydian） 爱奥尼亚模式：6 7 1 2 3 4 5 （Aonian）也就是小调自然音阶！ 洛克里亚模式：7 1 2 3 4 5 6 （Locrian）以上自然音阶以不同的音作为开始，向下顺次排列的方式，叫做: 旋法调！ 减音阶：1 2 b3 4 b5 b6 bb7(6) 7 半-全减音阶：1 b2 b3 3 b5 5 6 b7 全音音阶：1 2 3 #4 #5 #6 布鲁斯音阶：1 b3 4 b5 5 b7 ( Blues ) 混合布鲁斯音阶：1 b3 3 4 b5 5 b7 大利底亚音阶：1 2 3 #4 5 6 b7 ( Lydian-Dominant ) 超级洛克里亚音阶：1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 （Super-Locrian）

第10章03专题三 调式中的和弦003

大三和弦：自然（1 3 5）；（4 6 1）；（5 7 2）和小（3 5 7）。 小三和弦：自然（2 4 6）；（3 5 7）；（6 1 3）和大（4 6 1）。 减三和弦：自然（7 2 4）；和大（2 4 6 ）；和小（ 5 7 2）。 增三和弦：和大（ 6 1 3）；和小（1 3 5）。 二、高考题型 1、判断三和弦属于什么西洋大小调。 做题方法同调式中的音程（见96页） 第一步：判断和弦性质：大三和弦 。 第二步：该和弦可以唱 和声大调和声小调 Ⅰ Ⅴ Ⅰ Ⅳ 性相同 。 判断 该和弦属于什么西洋大小调。 13546157 2 3 57101

13546157 2 3 57 第三步：判断和弦所属自然大调 即：找 1 。 自然大调：D A G 第四步：写出关系小调。 自然小调：b f e 第五步：找和声调式。（方法同音程） 将自然大调答案中,与6有关的答案删掉，与6无关的答案拿下来。 和声大调：D G (和声大调没有产生大三和弦) 将自然小调答案中,与5有关的答案删掉，与5无关的答案拿下来 。 和声小调: f g (g 为和声小调 5产生的答案) 总结： ①判断大、小三和弦属什么西洋调式有10个答案。 ②判断减三和弦属什么西洋调式有6个答案，方法更简单快捷。 （同主音和声大小调） ③判断增三和弦属什么西洋调式，有2个答案。（只存在和声调式中） 2、写出 B和声大调式中的减三和弦，并解决。( 做题方法同调式中的音程) 第一步：列出调式音阶。 第二步：下方注明首调。 12345671 102 及高考题型解析 基本乐理知识

第三步：从首调中找出该音程: 和声大调中的减三和弦有: （724 ;246 ） 第四步：将对应的音名写到五线谱中去。 第五步：对应首调按解决原则解决。 3、判断三和弦属于什么调式的正三和弦或属于什么调式的副三和弦。 正音级上产生的三和弦叫正三和弦 副音级上产生的三和弦叫副三和弦 做题方法： 判断和弦性质，该和弦可以唱什么？ 根据口诀做题 正三和弦用Ⅰ Ⅳ Ⅴ性相同 副三和弦用Ⅱ Ⅲ Ⅵ Ⅶ性相反 ①判断和弦属于什么调式的正三和弦时： 大三和弦找大调，小三和弦找小调，增三和弦、减三和弦不存在。 ②判断和弦属于什么调式的副三和弦时，与正三和弦正好相反： 大三和弦找小调，小三和弦找大调。 ③增三和弦找和声大、小调式，减三和弦相当于判断减三和弦属于 什么大小调,不用有所顾忌。 103

(完整版)乐理试题

乐理试题 一、单项选择题（在每小节列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 本大题满分30分，共30小题，每小题1分。） 1.关于音高低的正确表述应为：( ) A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 2.按照音的分组，若使的音名标记为c，应选择哪种谱表记谱：（） A.高音 B.中音 C. 次中音 D. 低音 3.该音是：( ) A. f B. F C. F2 D. F1 4．在记谱法中，增长时值的记号有附点、自由延长记号和：( ) A．休止符B．延音线 C．换气记号D．保持音记号

5. 向上构成自然全音，正确的是：（） A B C D 6.下列从记号处反复的是：.( ) A. D.C. B. Fine C. D.S D. 7.下列力度最弱的是: ( ) A. ff B. f C. m p D. fp 8下列术语是小广板的是( ) A. Largo B. Lento C. Moderato D. Larghetto

9.的等音有（） A B C D 10.下列各拍子中，哪一种是混合拍( ). A. 6/4 B. 7/8 C. 4/4 D. 12/8 11.音值组合错误的小节是（） A B C D 12．下列各音符与休止符中，总时值为复附点二分音符的是（）。 A B C D

13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有（） A．和声大小调中的特性音程 B. 所有的纯音程，大小音程 C．三全音 D. 自然调式中的音级构成的音程14.该音程的转位是( ) A,减四度 B.增四度 C.纯四度 D.纯十二度 15. ( )是结构不同的等音程. A B C D 16.将小九度冠音升高增三度，其应为（）。 A、纯十二度 B、倍增十二度 C、增十一度 D、纯十一度 17.下列和弦中（）是大小七和弦 A B C D

和声

和声具有色彩功能与结构功能两种基本属性。 色彩功能即和声的音响作用。在音乐中，和声凭借这种功能，或独立地或同其他因素协同地参与音乐表现。 结构功能是指和声对音乐形式构成方面的意义。这主要表现在：（1）音高纵向结合的组织作用；（2）确立或瓦解调性、调式的作用；（3）发展或终止某一结构的作用。两种功能的对立统一，是和声内部矛盾的集中表现，它决定着和声风格的历史演变以至每一和声现象的面貌特征。 大小调和声 大小调和声，是建立在自然大调与和声小调基础之上的一种和声体系。大小调音阶各音之间的关系，决定着这个体系基本语汇的构成以及应用的逻辑。大小调和声使用的和弦，是按三度叠置的原则结合起来的。这个原则已被音乐物理学证明与泛音列棗反映发声物体振动规律的音高系列有直接联系。 作为一种历史风格，大小调和声曾盛行于欧洲巴罗克至浪漫主义阶段的音乐实践，是为巴赫、莫扎特、贝多芬、瓦格纳等音乐家共同运用并为之不断创新发展的和声体系。到了十九世纪和声又分自然音体系与半音体系。这既是同一体系不同历史阶段风格特征的表现，也是和声学由浅入深两个阶段的标志。瓦格纳之后，大小调和声在音乐中的统治地位，虽然因为德彪西为代表的和声革新浪潮的冲击而让位于其他的写作风格；但作为一种高度成熟的体系、一种客观存在于大部分已有音乐文献之中的创作原则，它仍然在相当广泛的领域中继续发挥作用。一般的音乐教育都把它作为基础课程之一；对于作曲家、指挥家和音乐学家的培养，这更是一个不可逾越的阶段；为数不少的一批作曲家，仍然部分地、甚至全部地采用大小调和声技法进行创作。 三、四部和声写作 一般的和声教学，都愿意以四部合唱作为写作训练的基本形式。这样做，不仅是因为这种形式简单、明晰、易于掌握，而且也是由于它恰好与大小调和声早期实践的常见形式一脉相承。通过这种形式的写作训练，有助于达到对整个体系本质上的理解。此外，四部和声的结构原则也在一定程度上反映了某些音响结合的普遍规律，把它作为和声写作基础训练的中心课题来做，亦有得于向室内乐、交响曲等更复杂的创作形式过渡。声部名称、音域、记谱法四部和声的写作中，各声部的名称分别为高音声部（一般也称“旋律”声部）、中音声部、次中音声部。四个声部的音域限定，与一般混声合唱队相同。声部交叉棗相邻声部在音高位置上的颠倒，会破坏音响的自然平衡，应当避免。和弦音的重复与省略各类和弦的音数是不尽相等的。在三度叠置的和弦系列中，三和弦只有三个音，七和弦有四个音，九和弦有五个音，还有六个、七个、以至音数更多的和

音程

音程 授课时间：2018年9月18日星期二 授课地点：四川文理学院 授课人：李辉 教学目标： 一、知识目标： 1）了解什么是音程。 2）掌握原位音程和转位音程的结构及属性。 二、能力目标： 通过音程的的学习，使学生能进一步提高音程构建能力。 三、德育目标： 通过原位原位音程的学习，使学生能从原位音程的结构了解与其转位音程的轻微变化，了解它的多面性、连续性。培养学生能在同一个问题上有不同的解决方法。 教学重点： 一、原位音程度数的识别。 二、原位音程转位后识别。 教学难点： 让学生初认识音程，学会音程的计算方法。 教学方法： 讲授，归纳法。 教学用具： 多媒体 教学步骤： 一、通过举例来说明什么叫音程：（老师结合本班情况问同学），假如班中有2竖行，每竖行有5位同学。请问：从第1竖行第1位同学到最后一位同学之间，共有几位同学，这其中包括这第1位和最后一位同学。学生应答：5位。再问：从第2竖行的第3位同学到最后一位同学之间，共有几位同学？学生应答：3位同学。 同学们会发现一下，老师问的都是几名同学之间呢？应答：都是两人之间。而且当老师问共有多少同学时，这当中还要包括这两位同学，也就是包括“头和尾”。 因此，音程就是研究两个音之间距离关系的。

当提起音程时，我们就联想到一棵树，想一想树的构成，由树根和树冠（顶）构成，也就想起了音程由根音和冠音构成。 二、度数 请记住这句话：几个音就是几度。怎么理解呢？就是一开始老师问同学们从某位同学到另一位同学之间共有多少位同学。比如：从do到mi，有几个音呀？do 、re 、mi共有三个音，所以我们称它为三度。同理，re到la，几个音？re、mi、fa、sol、la正好五个，所以我们称其为五度。也可以直接问，do到fa几度？应答四度。 小窍门：举起一只手，用数手指头的方法来数度数。比如：sol到si几度？伸手从大姆指开始数，把大姆指当作根音，依次数到冠音，这时应该有几个手指伸出或攒进，数一数这些手指，所得的数字就是几度了。Sol到si，顺序应是“sol、la、si”，手指顺序分别是大姆指（1指）、食指（2指）、中指（3指）。正好数得是三个手指，故答案是三度。 三、音程还可以分成以下类型： 音程按音的位置分，可分为旋律音程和和声音程。两者区别就在于前者是先后奏出的两个音，而后者是同时奏出的两个音。如下图： 音程按范围分，可分为单音程（也称为普通音程）和复音程。前者是不超过八度的音程，后者是超过八度的音程。如下图： 四、通过上述的讲解，同学们基本上对音程有了了解，接下来，就要具体讲一下，倒底有哪些音程？两个音之间有着不同的距离就有着不同的名称，它们是“纯、小、大、增、减。”中的其中一个。怎样划分的呢？在音乐中，基本的音就有七个，而这七个音称为一个八度，音乐就是由不同的八度中的音构成的。所以我们研究音程只研究最基本的也就是单音程（在一个八度内的）。因此从一度到八度就是我们在自然音程里所研究的对象了。

乐理音程练习题

乐理音程练习题 一、单项选择题。 1.下列音程中纯十二度音程是： 2.下列音程中音数是4的是： A.增五度 B.纯五度 C.大六度 D.减七度 3.下列音程中音数是3的是： 4.下列哪种方法可将音程缩小 A.重升冠音 B.重升冠音，重降根音 C.同时升高根音和冠音 D.重升根音，冠音不变 5.下列音程既属于自然音程又属于不协和音程的是： 6.以D音为下方音向上构成小七度音程，其上方音是： 7.将纯五度音程的下方音重升后，其应为： A.减五度 B.纯四度 C.倍减五度 D.增五度 8.以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音是： 9.下列音程中，转位后音数不变的是： 10.下列音程中不属于变化音程的是： A.增五度 B.减五度 C.减四度 D.增三度 11．下列音程中，自然音程的是： 12.下列音程中，变化音程的是： 13.下列哪个不是增八度的转位 A.减一度 B.减八度 C.减十五度 D.隔两个八度的减八度 14.下列哪个是增十三度的转位音程 A.增三度 B.减六度 C.减四度 D.减十度

15.下列哪个是的转位音程 16.减八度的等音程是： A.增七度 B.倍增六度 C.小七度 D.倍减十度 17.不是小九度等音程的是： A.倍增八度 B.增八度 C.倍增七度 D.倍减十度 18. 下列各项中，与相等的自然音程是： 19.度数不变时，纯一度音程的冠音减低半音后应是： A.增一度 B.减一度 C.减二度 D.小二度 20.八度以内有几个协和的自然音程 个个个个 二、填空题。 1.音程根据其发声方式分_________和_________两种，两个音先后发声的称为___________,两个音同时发声称为__________。 2.度数为八度，音数为5的音程的名称为_________。 3.自然音程中的增减音程只有_________,__________,它们的音数为___。 4.听觉上给人悦耳、融和感觉的音程称为__________,听觉上给人以刺耳、不融和感觉的音程称为_____________。 5.在八度内共有___个自然音程。 6将音程“F-A”缩小为小音程的方法共有_____种，答案分别是______________________,将 分别是___________________。 7.在八度之内的自然音程中，共有____个不协和音程。

音程

第四章音程 一、什么是音程 在乐音体系中，两音之间的高低关系，叫音程。 音程中，高的音叫“冠音”，低的音叫“根音”。音程中的两个音先后发声，叫做“旋律音程”，分“上行、平行、下行、”三种。音程中的两音，同时发声，叫做“和声音程”。 旋律音程书写时，两个音按先后次序分别记写，和声音程书写时，两个音上下要对齐。但二度音程例外，必须错开，低音在左、高音在右。 音程的读法：和声音程，上行旋律音程、都由根音读至冠音；平行、下行旋律音程，读时必须说明方向。 一、音程的名称与标记 音程同样也有一个度量单位，这就是“度”，也叫做“度数”。

其中还包含着“音”也叫做“音数”。音程的大小名称都是由“度数”和“音数”决定的。 五线谱上的每一条线和每一个间都是一度。两个音同在一条线上，或者同在一个间里的时候，这两个音的音程关系叫做“一度”，或者叫做：“同度”。 如果两个音，一个在线上，另一个音在紧挨这个音的间里，那末这两个音之间的音程关系叫做：“二度”。 如果两个音都在线上，而且是最近的两条线上，或者是两个音同样在两条最近的间里，这两个音之间的音程关系就叫做：“三度”。就是音程的度数。也就是两个音中间相距有多少个音级。 音程的名称，是由音程的“度数”与“音数”而决定的。 音程在五线谱上所包括的线与间的数目，叫做音程的“度数”。音程中两音间所包含全音半音的数目，叫做音程的“音数”。音数用整数，分数和带分数来标记，表示半音，1表示全音。

识别音程，必须根据音程的“度数”和“音数”两个方面，缺一不可现将基本音级所构成的各种音程的度数，音数和名称，列示如下 音数为0的一度，叫“纯一度”。 音数为的二度，叫“小二度”；音数为1的二度叫“大二度”。 音数为的三度，叫“小三度”；音数为2的三度，叫“大三度”。 音数为的四度，叫“纯四度”；音数为3的四度叫“增四度”。 音数为3的五度，叫“减五度”；音数为的五度叫“纯五度”。 音数为4的六度，叫“小六度”；音数为的六度，叫“大六度”。 音数为5的七度，叫“小七度”；音数为的七度，叫“大七度”。 增四度和减五度，由于它们都包含三个全音，故又叫做“三全音”。 从以上这些音程，还可以发现一条规律。即一、四、五、八度，没有大小； 二、三、六、七度、没有纯。

第34讲A卷 调式和弦(四)

乐理课时练习 第三十四课调式和弦（四） A卷 一、选择题： 1、和弦存在下列哪些调式中？ （） A、A和声大调 B、#f自然小调 C、B自然大调 D、#c和声小调 2、和弦存在下列哪些调式中？（） A、G自然大调 B、e自然小调 C、D自然大调 D、b和声小调 3、和弦存在下列哪些调式中？（） A、#F自然大调 B、#f和声小调 C、#C自然大调 D、#C和声大调 4、和弦存在下列哪些调式中？（） A、b A自然大调 B、b b和声小调 C、F和声大调 D、f自然小调 5、和弦存在下列哪些调式中？（） A、A自然大调 B、A和声大调 C、a自然小调 D、a和声小调 6、和弦存在下列哪些调式中？（）

A、E和声大调 B、A自然大调 C、#c和声小调 D、E自然大调 7、B小七和弦可能存在下列哪些调式中（） A、G和声大调 B、A自然大调 C、A和声大调 D、D自然大调 8、B减七和弦可能存在下列哪些调式中（） A、C和声大调 B、c自然小调 C、a和声小调 D、c和声小调 9、下列指定调中，导七和弦的解决正确的有：（） A、b A和声大调 B、#d和声小调 C、B和声大调 D、c和声小调 10、下列关于b E-F-A-C的调性识别和解决的正确的有：（） A、b b自然小调 B、b B自然大调 C、b b和声小调 D、g自然小调 二、填空题 1、由D-#F-A-C音构成的七和弦，是（）和声小调的属七和弦 2、由b E-G-b B-b D音构成的七和弦，是（）和声小调的属七和弦 3、在自然大小中，分别可以构成（）个小七和弦与（）个大小七和弦，在和大、和小调中，分别可以构成七个不同的七和弦，（）（）（）（）（）（）（）。 三、写作题： 1、和弦作为属七或导七可属于哪些调式？请标出调名和调号

音乐基础知识：音程

音乐基础知识：音程 音程 音程：两个音之间的高低关系叫音程。 旋律音程：两个音先后奏响叫旋律音程。 和声音程：两个音同时奏响叫和声音程。 冠音、根音：音程中，高的音称冠音；低的音称根音。 音程的度数：音程在五线谱上所包含线与间的数目叫度数。 音程的音数：音程中所包含全音和半音的数目叫音数。) 自然音程：纯音程（纯一度、纯四度、纯五度、纯八度）、大音程（大二度、大三度、大六度、大七度）、小音程（小二度、小三度、小六度、小七度）、增四度、减五度叫做“自然音程”。 纯一度：音数为0的一度。小二度：音数为1/2的二度。 大二度：音数为1的二度。小三度：音数为1 1/2的二度。 大三度：音数为2的三度。纯四度：音数为2 1/2的四度。 增四度：音数为3的四度。纯五度：音数为3 1/2的五度。 减五度：音数为3的五度。大六度：音数为4 1/2的六度。 小六度：音数为4的六度。大七度：音数为5 1/2的七度。 小七度：音数为5的七度。纯八度：音数为6的八度。 变化音程：除增四度和减五度，一切增、减、倍增、倍减音程都叫“变化音程”。 增音程：大音程和纯音程增加半音时，叫增音程。 减音程：小音程和纯音程减少半音时，叫减音程。 倍增音程：增音程和纯音程增加半音时，称为倍增音程。 倍减音程：减音程减少半音时，称为倍减音程。 单音程：不超过八度音程叫做单音程。复音程：超过八度的音程叫做复音程。 等音程：两个音程孤立听时，音响效果相同但写法和意义不同的音程叫等音程。 音程的转位：音程根音与冠音位置的互换。 音程转位的规则： 1、转位音程的度数=9-原音程的度数； 2、纯音程转位后仍为纯音程； 3、大音程转位后成为小音程； 4、小音程转位后成为大音程； 5、增音程转位后成为减音程； 6、减音程转位后成为增音程； 7、倍增音程转位后成为倍减音程； 8、倍减音程转位后成为倍增音程； 9、增八度音程转位后不是减一度，而是减八度；倍增八度音程转位后应是倍减八度。 协和音程: 1、极完全协和音程：即声音极为融合的纯一度和纯八度。 2、完全协和音程：即声音融合的纯四度和纯五度。

音程解析中级音基考试音程知识

你这题量太大了看了就没有想做的欲望，不知道你是不会做还是懒得做=。= 我就假设你是不会做，说一下怎么做吧 先了解一下相关知识（会的话直接跳过就好）（妈蛋我打了30分钟你说跳过就跳过？） 1.音程的度数（就是指纯五的"五"、小六的"六"） 音级是影响度数大小的因素。度数的大小与音响效果没有关系！ 举个例子：do la(大六) 与#do la(小六)，两者音级相同，音高不同。尽管音响效果不同，但度数相同。 而#do la(小六) 与降re la(增五),两者音级不同，音高相同。尽管音响效果相同，但度数不同。 再看这道题，要求你改变性质而不改变度数，所以音级不能变的，做法就是用改变升降号来改变性质。 2.音程间大、小、增、减的性质 有大小性质音程的度数：二、七、三、六 没有大小性质音程的度数（纯音程）：四、五、一、八 有大小性质的音程：大比小多1个半音，增比大多1个半音，减比小少1个半音。 例如：大六是4个全音加1个半音，那么小六就是4个全音 没有大小性质的音程：只有纯与增减性质。增比纯多1个半音，减比纯少1个半音 ps:所有的倍增都比增多1个半音，所有的倍减都比减少1个半音。 再看这道题。我们都知道，升高音高的有升号与重升号，前者升高一个半音，后者升高一个全音。降低音高的也有降号与重降号，用法同上。当原谱有升降号时，还可以用还原号来升高或降低音高。 当我们想扩大音程时，可以选择升高冠音与降低根音 当我们想缩小音程时，可以选择降低冠音与升高根音 所以我们可以先确定需要改变的性质，然后判断出要扩大或缩小多少，再通过升降号来完成。 再ps：这本书有bug啊，音程数字应该用汉字表达的啊，不然会跟和弦弄混的啊啊，和弦才是用阿拉伯数字表达的啊！