构造地质学课程设计

构造地质学课程设计

目的

?使大家比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能。

?提高大家分析并解决地质构造实际问题的能力。

任务和要求

?一、全面解读分析地质图

?二、编制构造纲要图

?三、编制地质剖面图

?四、编写一份文字报告

——×××地区地质构造概述

地质图：地质图是用规定的符号、花纹和色谱将地壳某个区域地质现象，按比例投影到平面上的图件。

一、全面解读分析地质图

?读图步骤：

①先图外，后图内；

②先地形，后地质；

③先地层，后构造。

?读什么？地层、岩石、产状、时代、分布、相互关系；构造的类型、形态、规模、产状、形成时代……

?怎样读？边看边记

1.地层

?从图例中了解图区出露的地层的时代、层序、岩性。

?分析地层的分布和排列。

?分析地层的接触关系，尤其是不整合接触。注意Z与上覆地层接触关系

?划分构造层(不整合接触面)，分析构造层的形成时代。

构造层：指一定的构造单元内，在某一构造旋回(构造期)形成的综合地质体(包括沉积建造、构造变动、岩浆活动、变质作用等)。

2.褶皱——从大到小

?区分背斜、向斜。

?分析褶皱在平面和剖面的形态特点、组合型式、分布规律等。(两翼产状、

轴面产状、枢纽产状、轴迹和平面轮廓)

?分析相邻或相关构造层中褶皱的关系

?分析褶皱的形成时代。

3.断层——从大到小

?分析断层性质(正、逆、平移)及类型。

?断层分组(可能时)：依据断层的规模、方向、性质及其与褶皱之间的关系。

?分析断层与褶皱及侵入岩体的关系。

?确定断层的形成时代。

4.岩浆岩体——从大到小

?了解岩体的岩石类型

?分析侵入岩岩体的形态特征即产状类型。

?分析侵入岩岩体与断裂和褶皱的关系。

?确定侵入岩岩体形成时代等。

5.分析构造发展史

?划分构造层和构造期：依据不整合。角度不整合→构造层

平行不整合→构造亚层

?分析构造作用的方式和方向：依据构造的形态、方向、强度和相互关系。

?适当分析并恢复各个地质历史时期的古地理环境和地壳运动变化：依据地

层岩性、厚度、化石等资料，结合区域构造。

二、编制构造纲要图(地质构造图)

?构造纲要图：是以地质图为基础而编制的，采用规定的线条、符号和颜色

来表示一个地区的地质构造特征的一种图件。

?线条、符号和颜色——见附录Ⅰ～Ⅳ

?用透明纸

?构造纲要图包括以下内容：

1.构造层：画出角度不整合线、标注地层时代(D1-T1)。

2.断层：画出断层线、性质，并注明名称和编号。

3.褶皱：画出褶皱的轴迹，轴迹的宽窄反映褶皱核部的宽窄变化。

4.岩浆岩岩体：绘出岩体边界线和内部岩相（带）的界面。注明岩石代号及

其时代，并标出原生构造产状。

5.绘制产状：标出代表性地层产状以及节理、面理等产状。

6.其它部分：如：地名、图名、图例、比例尺等

三、编制地质剖面图—实习八P333

1.选择剖面位置

?分析图区地形、地层、构造和其它地质特征。

?剖面线应尽量垂直于区域构造线方向。

?剖面线切过尽量多的地层、岩石和主要构造。

?将所选择的剖面位置标绘在地质图上。

?全班统一剖面位置——现在就定。

2.绘制地形剖面

?用米格纸

?选择地形高程控制点→推测地形高程。无地形等高线。

?按比例尺把它们投影到相应的高程基准线的剖面上。

?将各点依次园滑连接。

3.投影地质界线点

?地质界线点：包括地层界线、断层线、岩浆岩体界线。

?将与剖面线相交的所有地质界线点都投影到相应的地形剖面线上。

?标出背斜(∧)向斜(∨)位置：剖面线、地形剖面

4.标绘地质界线

?根据地质图上剖面线附近的地质界面产状（倾向、倾角或视倾角）及其接

触关系标绘在地形剖面图上。注意：

?先绘制断层构造→后绘制地层和褶皱构造。

?先绘岩浆岩体→后绘地层

?先绘制不整合以上的→后绘不整合以下的。

?次级褶皱要绘出

?同一构造层内地层界线应基本相互平行。

?真倾角和视倾角换算见附录Ⅴ

5.整饰

?填绘岩石花纹，(涂色？)。P364

?剖面图比例尺与地质图的比例尺应一致，两端标出地形高程(比例尺)。

?注明剖面方位、主要地形地貌控制点。

?图例及剖面图中相应内容的修整。

?剖面图图名一般放置在中间正上方或正下方。

四、编制地质构造概述

松岭峪地区地质构造概述

第一章引言

第二章地层

第三章地质构造 1.褶皱 2.断裂——重点

第四章岩浆岩

第五章构造发展史

第六章结语

第一章引言

?实习目的

?实习任务及要求

?区域地理概况如：

1.图幅位置(经纬度或坐标)、面积

2.地貌概况：如山岭和谷地的分布、走向，图区海拔，河流分布、走向、流向等

3.完成的任务

第二章地层

从老到新描述区内出露地层：

?时代(包括符号)

?主要岩性

?主要分布区域

?接触关系

?划分构造期(构造阶段、构造旋回)

可列表描述：实线→整合、虚线→平行不整合、

波浪线→角度不整合

第三章地质构造——文字报告的重点

首先概括区内构造的总体特征。如

?以何种构造（褶皱或断裂构造）为主

?构造线方向

?构造层及其划分——不整合

总之要简明扼要概括出总体的构造轮廓。然后按褶皱和断裂构造逐一叙述。

第一节褶皱构造——实习七

先总体介绍褶皱构造特征，然后进行单个褶皱的描述。如

?褶皱名称(地名+褶皱基本类型)

?分布范围（地理位置和构造部位）

?延伸（轴迹）方向

?组成（核部和翼部地层）

?两翼、轴面及其枢纽产状

?褶皱形态类型

?次级褶皱特征

?与周围其它构造和后期的构造关系

?形成时代

?附褶皱构造明细表

例如：彩云岭背斜：

长约200公里，宽约3公里，呈ES30-40°延伸，主要由D1、D2、C1、C2 、T1地层构成。核部地层为D1 ，两翼地层依次为D2、C1、C2 、T1。南西翼岩层倾角依次约为30°～46°，北东翼由于受到F1逆冲断层的影响，地层倒转，其岩层倾角依次约为70°～80°，两翼岩层倾向均约220°。为倒转褶皱。背斜轴部还出露有3个花岗闪长岩岩株、1个花岗岩岩株和6个岩脉，形成于T1-E1之间。

第二节断裂构造——实习十四

先描述总体发育特征，然后分别描述。按断层组方向、性质、形成先后等描述。描述内容包括有：

?断层名称，编号、类型

?分布位置：地理位置和构造部位

?规模：延伸方向、延伸长度、通过主要地点

?断层面产状：走向、倾向、倾角

?两盘出露地层，造成的地层重复、缺失及地质界线错开等特征。

?两盘相对位移方向、断距大小

?与其它构造的关系

?形成时代。

?附断层明细表

例如：F1断层：

为逆冲断层，位于彩云岭背斜北东翼上，为北西-南东向延伸，全长约15km。为四个断层中最大的一个，产状为220°∠30°，南西盘为上升盘，北东盘为下降盘。F1大断层同时也受到性质未明的小断层切割而错开，与金沟处岩浆岩共同产生，F1断层形成于T1之后

第四章岩浆岩——实习十七

首先概括岩浆岩总体特征。然后分岩石类型描述

? 岩石名称、岩性。

? 分布位置：地理位置及构造部位

? 出露面积

? 平面形态、产状类型

? 与围岩的接触关系

? 内部岩相划分、原生构造

? 与其它构造的关系

? 侵入时代

例如：辉长岩

岩体分布于刘村和丁村处。刘村处的辉长岩体出露面积约2KM2，呈岩株产出，侵入到Z 地层中，与花岗岩岩株和F3断层接触，被F4断层切割，形成的时代，晚于F4，早于F3。丁村处……

第五章 地质构造演化史

? 划分构造层和构造阶段(期)：地层的不整合接触角度不整合→划分构造层； 平行不整合→划分构造亚层。

? 把全区构造事件从老到新列成一个序列。

? 简述构造运动特点：

1.从老到新简述

2.构造运动性质、强度，发生的构造事件：如褶皱、断层、岩浆活动、变质作用。

3.恢复古地理环境——可能时

5次强烈构造运动以水平运动为主，作用方向主要为西南—东北向。 松岭峪地区可划分为6个构造层，3个构造亚层 Q

E3 ～N E1 ～ E2 D1 ～T1

∈

1～O1 Z

5次强烈构造运动：Z 末、O1末、T1末、E2末、N 末 2次较弱构造运动：D2末、C2末

T1 C1 ～C2

D1 ～D2 震旦—加里东期 海西—印支期 喜马拉雅期

3次较弱构造运动以垂直运动为主。

震旦——加里东阶段发生了2次构造运动，Z末期和O1末期。

Z末期的构造运动使Z地层变形变质、形成F3断层，然后辉长岩侵入。

之后沉积∈1、∈2+3、O1 地层。

O1末期的构造运动形成了毛村向斜(∈1、∈2+3、O1)、F4断层、使Z、∈1、∈2+3、O1发生变质。

印支海西阶段……

喜山阶段……

第六章结语

收获

注意：1.课件用图和教材用图不同

2.课件中文字报告内容采用了不同地质图

附图16 松岭峪地质图

附图17 景陵峪地质图

附图18 库尔什地质图

建议统一采用附图16

学习用具：彩色笔、铅笔、橡皮、量角器、透明纸、米格纸等等

先涂色、再读图(是否图中有问题)

构造地质学课程设计

构造地质学课程设计

目的 ?使大家比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能。 ?提高大家分析并解决地质构造实际问题的能力。 任务和要求 ?一、全面解读分析地质图 ?二、编制构造纲要图 ?三、编制地质剖面图 ?四、编写一份文字报告 ——×××地区地质构造概述 地质图：地质图是用规定的符号、花纹和色谱将地壳某个区域地质现象，按比例投影到平面上的图件。 一、全面解读分析地质图 ?读图步骤： ①先图外，后图内； ②先地形，后地质； ③先地层，后构造。 ?读什么？地层、岩石、产状、时代、分布、相互关系；构造的类型、形态、规模、产状、形成时代…… ?怎样读？边看边记 1.地层 ?从图例中了解图区出露的地层的时代、层序、岩性。 ?分析地层的分布和排列。 ?分析地层的接触关系，尤其是不整合接触。注意Z与上覆地层接触关系 ?划分构造层(不整合接触面)，分析构造层的形成时代。 构造层：指一定的构造单元内，在某一构造旋回(构造期)形成的综合地质体(包括沉积建造、构造变动、岩浆活动、变质作用等)。 2.褶皱——从大到小 ?区分背斜、向斜。 ?分析褶皱在平面和剖面的形态特点、组合型式、分布规律等。(两翼产状、 轴面产状、枢纽产状、轴迹和平面轮廓) ?分析相邻或相关构造层中褶皱的关系 ?分析褶皱的形成时代。 3.断层——从大到小 ?分析断层性质(正、逆、平移)及类型。 ?断层分组(可能时)：依据断层的规模、方向、性质及其与褶皱之间的关系。 ?分析断层与褶皱及侵入岩体的关系。 ?确定断层的形成时代。 4.岩浆岩体——从大到小

?了解岩体的岩石类型 ?分析侵入岩岩体的形态特征即产状类型。 ?分析侵入岩岩体与断裂和褶皱的关系。 ?确定侵入岩岩体形成时代等。 5.分析构造发展史 ?划分构造层和构造期：依据不整合。角度不整合→构造层 平行不整合→构造亚层 ?分析构造作用的方式和方向：依据构造的形态、方向、强度和相互关系。 ?适当分析并恢复各个地质历史时期的古地理环境和地壳运动变化：依据地 层岩性、厚度、化石等资料，结合区域构造。 二、编制构造纲要图(地质构造图)

构造地质学看图题及答案

1、看图题(共40道) 序 号 内容图形 001Quest:分析下图各地层间的接触关系Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002Quest:分析下面地形地质图，指出J－K、O －P地层的产出状态 Ans: J-K：水平产状 O-P：SW 003Quest:分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004Quest:下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚线

绘出） Ans: 005 Quest:下图为一次构造变形之产物，请根 据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层 序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans: 006 Quest:根据劈理与层理关系判断下列剖面 图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转 折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest:下面剖面图中，两种岩层（1、2层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断 哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发 育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest:指出下列图中线理的名称类型 Ans: A——皱纹 B——拉伸

009Quest:下图AB为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010Quest:写出下图褶皱各部分名称Ans: 1）转折端2）翼 3）核4）轴面 5）枢纽6）背斜最高点 7）脊8）拐点 011Quest:根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012Quest:下图为S形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 Ans: 013Quest:分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014Quest:根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）

中科院博士入学考试构造地质学重要知识点和论述题汇总..

中科院博士入学考试构造地质学重要知识点和论述题汇总 （一）补充简答题 1.简述如何确定褶皱在空间的方位？ 答：褶皱在空间的方位可由褶皱的轴面产状、枢纽产状、两翼产状和翼间角确定。两翼和轴面的产状要测量其倾向和倾角。垂直面状要素的走向线向下所引的直线为倾斜线，倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角即为倾角，倾斜线在水平面上的投影线向下所指岩层向下倾向的方向即为倾向。翼间角为褶皱正交剖面上两翼间的内夹角。圆弧形褶皱的翼间角是指过两翼两个拐点处的切线的夹角。枢纽产状要测量枢纽的倾伏和侧伏。倾伏包括倾伏向和倾伏角。前者指枢纽在直立面内的水平投影线所指枢纽向下的方向，后者指枢纽与其在直立面内的水平投影线之间的锐夹角。侧伏包括侧伏向和侧伏角，前者指轴面的走向线所指枢纽向下的方向，后者指枢纽与轴面的走向线之间的锐夹角。对于规模较小，出露完整的褶皱，可以从露头上直接测量以上各要素。对于规模较大，出露不完整的褶皱，往往需要系统测量其褶皱面的产状，然后通过计算方法或赤平投影方法才能较精确地确定其枢纽和轴面的产状。 2.简述重力滑动构造的基本结构。 答：重力滑动构造是由重力作用引发的滑动推覆构造，它是某些逆冲推覆构造的重要成因。重力滑动构造基本结构为：下伏系统、滑动面、润滑层、滑动系统。分带：后缘拉伸带、中部滑动带和前缘推挤带。形成条件为：一定的坡度；滑动系统要有一定的厚度和重量；应由软弱层和孔隙流体的参加。下伏系统构造较简单，基本保留了早期或基底构造的特征；滑动面沿原始地质界面（如层理面、不整合面、侵入体与围岩接触面）或破裂面发育，剖面和平面上均呈弧形，剖面上常呈犁式、铲式或勺形。润滑层能降低滑动摩擦力，使滑动系统长距离搬运，常由软弱岩层或面理化岩层构成，如泥岩层、煤层、膏岩层、片岩、片理化的蛇纹岩、辉绿岩等。中部滑动带岩层和构造比较复杂，往往为一系列互相叠置或切割的滑体、滑块，褶皱，断层发育。前缘推挤带常又一系列逆冲断层叠置而成，后缘拉伸带常出露下伏系统的岩层。 3.蠕变和塑性变形之间有哪些区别和联系？ 答：两者的区别是：蠕变是岩石在一较小恒定应力的长期作用下发生的变形。塑性变形是岩石在超过其弹性极限的应力作用下发生的变形。蠕变是缓慢发生的，

景陵峪构造报告构造地质学

《构造地质学》课程设计报告 第一章前言 1.1实习目的 综合作业是使我们学生能够比较全面掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，以提高自己分析并解决地质构造实际问题的能力，对所学到的知识做到学以致用的一种强化手段，同时，培养自己读图、作图以及提高自己运用理论知识分析构造问题的能力，在综合读图，分析图的过程中再次将所学的知识进行巩固和系统化的整合，并进一步理解所学知识在实践应用中的转换方法，提高实践动手的能力与综合素质。 1.2实习要求 在对选定的图幅进行全面分析后，编出一副构造纲要图、两幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。 1.3所读图幅情况 名称：景陵峪地质图，其比例尺为：1：100000，总面积为（18.2*1000m）（14.1*1000m）=2566.2km2，地貌特征为：由图上标高可以观察到最高海拔为1180m（平望岗处），最低海拔为250m（平望岗北部边缘），由地质图亦可以观察到景陵峪地区河流、山地、沟谷、丘

陵等地貌均发育较好，河流依照地势基本为南北走向。根据地质图综合作业的要求，结合李忠老师的指导，最后完成的作业为：景陵峪构造纲要图一幅，景陵峪地质剖面图两幅，景陵峪地质构造的说明分析及构造 发展史等相关内容。

第二章地层与岩体特征 根据图例判断地层的连续性与否，在结合地质图上地层的出露特征及产状，可以看出景陵峪地区最新出露地层为第四系（Q4），最老地层为下志留统（S1），中间缺失上志留统（S3），下泥盆统（D1），三叠系（T），侏罗系（J），下第三系的始新统（E2）和渐新统（E3），以及第四系的上中下更新统（Q3、Q2、Q1）地层，其它时代的地层发育较好，出露较全，各地层划分标志明显，易于识别。全区范围内出露的地层有下志留统（S1）、中志留统（S2）、中泥盆统（D2）、上泥盆统（D3）、下石炭统与中石炭统（C1+2）、上石炭统（C3）、二叠系（P）、下白垩统（K1）、上白垩统（K2）、古新统（E1）和全新统（Q4）。 2.1地层分布

构造地质学看图题及答案

1、看图题 (共40道) 序号 内 容 图 形 001 Quest: 分析下图各地层间的接触关系 Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002 Quest: 分析下面地形地质图，指出J －K 、O －P 地层的产出状态 Ans: J-K ：水平产状 O-P ：SW 003 Quest: 分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004 Quest: 下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚

线绘出） Ans: 005 Quest:下图为一次构造变形之产物，请 根据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans: 006 Quest:根据劈理与层理关系判断下列剖面 图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest:下面剖面图中，两种岩层（1、2 层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest:指出下列图中线理的名称类型 Ans: A——皱纹 B——拉伸

009 Quest: 下图AB 为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010 Quest: 写出下图褶皱各部分名称 Ans: 1） 转折端 2）翼 3）核 4）轴面 5）枢纽 6）背斜最高点 7）脊 8）拐点 011 Quest: 根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012 Quest: 下图为S 形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 Ans: 013 Quest: 分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014 Quest: 根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动 学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）

《构造地质学》——期末复习题及答案_381427182024157

《构造地质学》期末复习题 一、判断题（正确标√，错误标×） 1. 如果地层倾向与坡向相同，且地层倾角大于地面坡角，则在地形地质图上，地层露头线弯曲方向与地形等高线弯曲方向相反（）。 2. 倾斜岩层的产状由走向和倾向就可确定（）。 3. 岩层走向加上或减去90°就是岩层的倾向（）。 4. 倾斜岩层层面与水平面的交线是该岩层的走向线（）。 5. 对称波痕的波峰尖端指向岩层的顶面（）。 6. 泥裂在剖面上一般成“V”字形，其“V”字形尖端指向岩层顶面（）。 7. 斜层理由一组或多组与主层面斜交的细层组成，其细层的收敛方向指向岩层的底面方向（）。 8. 水平岩层在地面露头线与地形等高线平行或重合（）。 9. 两套地层之间存在地层缺失，且两套地层的走向线平行，则该两套地层之间一定是平行不整合接触关系（）。 10. 当岩层倾向与地面坡向相反，岩层界线与地形等高线的弯曲方向相反（）。 11. 节理的分期就是将一定地区不同时期形成的节理加以区分，将同期节理组合在一起（）。 12. 在断层旁侧发育的张性结构面（如羽状张节理）与断层的锐夹角指示对盘的运动方向（）。 13. 同沉积褶皱是在岩层形成后受力变形而形成的（）。 14. 因为在与最大主应力成45°夹角方向上的剪应力最大，因此剪裂面沿此方向发育（）。 15. 同沉积断层的上盘常发育逆牵引构造，其弧形顶端指示断层本盘的运动方向（）。 16. 正阶步的陡坎指示本盘运动方向（）。 17. 当断层的走向与褶皱的走向一致时，该断层为走向断层（）。 18. 缝合线构造的锥轴方向平行于最大主压应力轴（）。 19. 褶皱的横截面（或正交剖面）必定垂直地面（）。 20. 形成同沉积褶皱的作用主要是横弯褶皱作用（）。 21. 枢纽断层是指与褶皱枢纽平行的断层（）。 22. 在垂直断层走向的剖面上，如果发现上盘上升、下盘下降，则一定是逆断层（）。 23. 最小主应力铅直，最大主应力和中间主应力水平，按照安德森断层形成模式，这种应力状态下可形成逆断层（）。 24. 在剖面上表现出花状构造特征的一定是走滑断裂（）。

构造地质学学科专业

构造地质学学科（专业） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 构造地质学学科是地球科学领域中的基础学科，培养的硕士研究生应在德、智、体诸方面全面发展，具有创业精神和创新能力、从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。具体要求如下： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党，拥护社会主义，具有高度的精神文明和较高的综合素质，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，愿为社会主义经济建设服务。 2、在本门学科内掌握坚实的地质基础理论、系统的构造地质学知识和野外室内工作方法；必要的实验技能和较熟练运用计算机的能力；了解本学科专业发展现状和动向；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要；具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力，具有较强的综合能力，包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力及写作能力，具有实事求是，严谨的科学作风。 3、坚持体育锻炼，具有健康的体魄。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限为2-3年，课程学习和学位论文的时间各占一半。 硕士生应在规定学习期限内完成培养计划要求的课程学习和学位论文工作。若提前完成培养计划，经院校学位委员会审查，学校批准，可进行论文答辩毕业，通过者获得理学硕士学位。 三、研究方向 根据新的形势和要求，结合本学科专业当前发展的方向，可设置出学科、专业的研究方向。矿产普查与勘探学科共设置下列3个研究方向。 1、石油构造分析 2、板块构造与沉积盆地 3、变形分析与应用构造 四、课程设置 课程设置包括学位课、选修课和实践课，课程总学分为35或以上。学位课为必修课，含公共课、专业基础课，学分不低于21学分；选修课不低于12学分；实践课为必修课，含专业实践、社会实践和教学实践，学分为2学分。 理科硕士生选修数学课程的总学分不少于5学分，其中学位课中数学课等于或大于2学分；外语课总学分为6学分，提倡加强更多的外语课，通过考试取得相应学分，但不计入35学分内。 （一）学位课8门（共21学分） （1）公共学位课3门，10学分 包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践和第一外国语。 （2）专业学位课5门，11学分 本学科点的专业学位课包括地质统计学、面向对象程序设计、数理统计与随机过程、含油气盆地分析、石油勘探构造分析。 （二）选修课18门（34.5学分） 选修课由指导教师和研究生根据专业培养方案的要求，根据研究方向的需要，以及研究生原有的基础和特长，爱好共同确定，给研究生留有充分的自学时间和选修的灵活性，鼓励研究生跨学科、跨专业选修课程，以拓宽研究生知识面，培养他们的适应能力，但所选课程学分不低于12学分。 在导师指导下研究生应阅读60篇以上的中、外文文献资料，且外文资料比例应占三分之一以上，并做到有检查，有考核。 选修课包括第二外国语和体育课，二者均不计学分。

构造地质学金山镇实习作业及纲要图

构造地质学金山镇实习作业及纲要图 前言 《构造地质学》这门课程是地质学最基础的支柱性的学科，熟练掌握构造地质的基础知识是学习地质学的必备工具。我们地下水科学与工程专业是在大三上学期开这门课程，任课教师是张宏远和温长顺两位老师。 地质学是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。地质学研究内容十分广泛，涉及的领域广阔，是关于地球物质组成、内部结构、外部特征、各层圈的相互作用和其演变历史的知识体系。根据研究内容和任务不同，以及生产要求和科学的不断发展，地质学又分为许多相互联系，又各自独立的学科。构造地质学主要从组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中沥的作用下变形形成的各种构造。研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。 本次金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在第一次水平岩层、第二次倾斜岩层、第三次极射赤平投影、第四次褶皱和第五次断层实习的基础上的综合实习，它要求我们比较全面地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高我们分析并解决地质构造实际问题的能力，因此它是十分重要的教学实习。综合作业是使学生比较全面的掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，从而提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力，因此这种类型作业是重要的教学环节。综合性作业可以采用多种方式，一种方式是综合分析一幅内容广泛的地质图。这种方式对培养学生的读图、作图以及提高学生运用理论知识分析构造问题的能力都具有较好的效果。本次读图作业采用的就是这种方法，即综合分析一幅内容广泛的地质图，——金山镇地区地质图。要求在选定的图幅内进行全面的分析之后，编出一幅构造纲要图，一幅地质剖面图以及说明地质构造和构造发展史的文字概述。 由于金山镇地质图的比例尺是1：100000，而且没有等高线，这就加大了此次综合作业的难度，我们只能先找出河流和峡谷，对照各个标高点高度，粗略地确定剖面图对应的高度，因而此剖面图要求我们从海平面以下1000米开始，这样才能使剖面图更完整些。从地质图的图例上我们可以了解图区初露的地层的时代、层序和接触关系，然后浏览一下地质图，概略地认识图区新老地层的分布和延展情况，了解其地貌特征，并结合比例尺分析地形对地层露头分布形态和出露宽度的影响。结合地层新老关系和地层产状，分辨不背斜和向斜、断层，进而分析其特征。 按要求应该绘制金山镇地区A-B剖面图、河北村正断层系剖面图和陵庄岩体剖面图，可由于时间有限我只绘制了金山镇地区A-B剖面图。为了配合剖面图，我们编制了构造纲要图（金山镇地区构造纲要图），对图进行了用符号标志，把其构造层也进行了标注，不整合，岩体及岩脉明显标出。图区有3条较大的逆断层4条平滑断层4条正断层及7个向斜背斜，并且有一个明显的角度不整合，有一小块花岗岩和斑岩。在图的东南方向有条较大的河。 第一章地层 由图例可以知道，该地区由早到晚依次沉积了D2、D3、C1、C2、P1、P2、P3、T2、K1、K2共十个时代的地层，他们分别为： D2：中泥盆统砂岩、砾岩，为河流沉积，该时代地层分布于图区东南角的河北村背斜的核部，与上覆地层为整合接触。

构造地质学考题及答案汇总

一、名词解释 1、地堑和地垒 地堑：是指由两组走向基本一致的相向倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同下降盘。地垒：是指由两组走向基本一致的相背倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同上升盘。 2、断层三角面 当断层崖受到与崖面垂直方向的水流的侵蚀切割，会形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。是现代活动断层的标志，常见于山区或山地与盆地、平原的分界处。 3、拉分盆地 是走滑断层拉伸中形成的断陷构造盆地，是一种张剪性盆地。其发育快、沉降快、沉积速率大、沉积厚度大、沉积相变化迅速。拉分盆地一般分为“S”型和“Z”型，左行左阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“S”型，右行右阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“Z”型。 4、纯剪切与简单剪切 产生均匀变形的剪切作用有两种：纯剪切（pure shear）和简单剪切（simple shear）。 纯剪切变形的主应变方向不随变形的递进而转动，所以又称非旋转变形或共轴变形，但两条主应变线的长度却分别持续伸长或持续缩短。纯剪切变形过程中，除主应变线以外的所有方向线的方向和长度都随变形的递进作有规律的变化。拉伸与压缩作用产生纯剪切变形。 简单剪切变形的两个主应变线的方向和长度随变形的递进而改变，所以又称旋转变形或非共轴变形。简单剪切过程中除了平行剪切面方向线的方向和长度不随变形的递进而改变以外，其他所有方向线的方向和长度都随变形的递进而改变。简单剪切变形由一系列平行的滑动层受剪切滑动而形成。 5、动态重结晶 在初始变形晶粒边界或局部的高位错密度处，储存了较高的应变能，在温度足够高的条件下，形成新的重结晶颗粒，使初始变形的大晶粒分解为许多无位错的细小的新晶粒。 6、底辟构造 底辟构造是地下高韧性岩体如岩盐、石膏、粘土或煤层等，在构造应力的作用下，或者由于岩石物质间密度的差异所引起的浮力作用下，向上流动并挤入上覆岩层之中而形成的一种构造。 7、平衡剖面 指将剖面中的变形构造通过几何原则和方法全部复原的剖面，是全面准确表现构造的剖面。平衡剖面技术目前主要用于检验地震解释结果的正确性、构造变形的定量研究和进行盆地构造演化分析。 平衡剖面基本原理为：如果变形前后物质的体积不变，则在垂直构造走向的剖面上体现为“面积不变”；如果变形前后岩层厚度保持不变，则转化为“层长不变”。所以，平衡剖面技术可以理解为是一种遵循岩层层长或面积在几何学上的守恒原则，将已变形的剖面恢复到未变形状态或从未变形地层剖面依据变形原理得到变形剖面的方法。 8. 构造窗和飞来峰 当逆冲断层和推覆构造发育地区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩块剥掉而露出下伏原地岩块时，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的较年青地层，这种现象称为构造窗。如果剥蚀强烈，外来岩块被大片剥蚀，只在大片被剥蚀出来的原地岩块上残留小片孤零零的外来岩块，称为飞来峰。飞来峰表现为原地岩块中残留一小片由断层圈闭的外来岩块，常常表现为在较年青的地层中残留一小片由断层圈闭的较老地层。

构造地质学复习试题形式含答案

《构造地质学》复习资料 一、名词解释： 1、构造应力场：地壳一定范围内某一瞬间的应力状态。(4分) 2、盐丘：由于盐岩和石膏向上流动并挤入围岩，使上覆岩层发生拱曲隆起而形成的一种构造。(4分) 3、底劈构造：由变形复杂的高塑性层（如岩盐、石膏和泥质岩类等）为核心，刺穿变形较弱的上覆脆性岩层的一种构造。一般分为底劈核、核上构造、核下构造三个部分。(4分) 4、飞来峰：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将四周外来岩体剥掉，在原地岩块上残留小片孤零零的外来岩体，称为飞来峰。(4分) 5、构造窗：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩体剥掉而露出下伏原地岩块，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的原地岩块，称为构造窗。(4分) 6、窗棂构造：是强硬岩层组成的形似一排棂柱的半园柱状大型线理构造。(4分) 7、石香肠构造：不同力学性质互层的岩系受到垂直或近于垂直岩层的挤压时，软弱层被压向两侧塑性流动，夹在其中的硬岩层不易塑性变形而被拉伸，以致拉断，形成剖面上形态各异、平面上呈平行排列的长条形岩块，即为石香肠。(4分) 8、破劈理：指岩石中一组密集的剪破裂面，裂面定向与岩石中矿物的定向排列无关。间距一般为数毫米至数厘米。(4分) 9、流劈理：为变质岩和强烈变形岩石中最常见的一种次生透入性面状构造，它是由片状、板状或扁园状矿物或几何体平行排列构成，具有使岩石分裂成无数薄片的性能。(4分) 10、递进变形：在变形过程中，物体从初始状态变化到最终状态的过程是一个由许许多多次微量应变的逐次叠加过程，这种变形的发展过程称为递进变形。(4分) 11、柱状节理：为玄武岩中常见的一种原生破裂构造，总是垂直于溶岩的流动层面，在平缓的玄武岩内，若干走向不同的这种节理将岩石切割成无数个竖立的多边柱状体；其形成与熔岩流冷凝收缩有关，横断面为六边形、四边形、五边形及七边形等多种形态。(4分) 12、枕状构造：枕状构造是水下基性熔岩表面具有的一种原生构造。单个岩枕的底面较平坦，顶面呈圆形或椭圆形凸形曲面，表面浑圆。枕状构造分为外壳和内核两部分，外壳多为玻璃质，内核则为显晶质。(4分) 13、阿尔卑斯式褶皱：又称全形褶皱。其基本特点是：（1）一系列线状褶皱呈带状展布，所有褶皱的走向基本与构造带的延伸方向一致；（2）整个带内的背斜和向斜呈连续波状，基本同等发育，布满全区；（3）不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜，并伴有叠

[构造地质学]构造地质学试题及答案

复习思考题 一、填空题 1、岩层的接触关系从成因上可分为整和接触、不整合接触两种基本类型。 2、不整合可分为平行不整合和角度不整合两种基本类型。 3、成岩前形成的构造称为原生构造，成岩后形成的构造称为次生构造。 4、在地质图上，岩层产状要素是用符号来表示。125°∠45°中的125°表示倾向、45°表示倾角。倾斜岩层的符号为，直立岩层的符号为，水平岩层的符号为，倒转岩层的符号为。 5、在外力作用下，岩石变形一般经历弹性变形、塑性变形和断裂变形三个阶段。 6、物体内一点单轴应力状态的二维应力分析，在与挤压或拉伸方向垂直的截面上，正应力最大；剪应力为0 。在距主应力面45°的截面上，正应力等于主应力的一半，剪应力值也等于主应力的一半。在平行于单轴作用力的截面上，正应力为最小，剪应力为0 。 7、根据褶皱的轴面产状和两翼岩层产状，褶皱类型可以划分为：直立褶皱、斜歪褶皱、倒转褶皱、平卧褶皱和翻卷褶皱等五种类型。 8、褶皱岩层的等倾斜线从核部向外均匀撒开，并和层面正交，各线长度大致相等，这是典型的平行褶皱，是由于纵弯褶皱作用形成。 9、褶皱在平面上的组合类型有线状褶皱、短轴褶皱、穹窿构造和构造盆地。 10、当一套层状岩石受到顺层挤压时，岩层通过弯滑作用和弯流作用两种不同方式形成褶皱。 11、两组节理的交切关系主要表现为错开、限制和互切三种，据此可确定节理的形成先后。 12、剪节理的尾端变化和连接形式通常有：折尾、菱形结环和交叉。 1

13、根据节理产状与岩层产状的关系，节理可划分：走向节理、倾向节理、斜向节理和顺层节理四种类型。 14、平移断层中，根据其相对平移方向可分为左行平移断层和右行平移断层两类。 15、断层碎裂岩是脆性变形产物；断层糜棱岩是韧性变形产物。 16、根据断层走向与褶皱轴向的几何关系，断层可以分为纵断层、横断层、和斜断层三类。 17、根据剪切带发育的物理环境和变形机制，可划分为：脆性剪切带、脆—韧性剪切带、韧—脆性剪切带和韧性剪切带四种。 18、根据劈理的构造特点和形成方式，将劈理划分为三个基本类型流劈理、破劈理、和滑劈理。 19、不连续劈理按微劈石域的结构，可分为结构分间隔劈理和褶劈理。 20、大型线理构造主要有：石香肠构造、窗棂构造、铅笔构造、杆状构造和压力影构造等。 二、名词解释 1、岩层的走向与倾向：岩层面与水平面相交的线叫走向线，走向线两端所指的方向即为岩 层的走向。层面上与走向线相垂直并沿斜面向下所引的直线叫倾斜 线，倾斜线在水平面上的投影线所指层面向下倾斜的方向，就是岩 层的真倾向，简称倾向。 2、整合与不整合：上、下地层在沉积层序上没有间断，岩性或所含化石都是一致的或递变 的，其产状基本一致，它们是连续沉积形成的。这种上、下地层之间的 接触关系成为整合接触。上下地层间的层序发生间断，即先后沉积的地 层之间缺失了一部分地层。这种沉积间断的时期可能代表没有沉积作用 的时期，也可能代表以前沉积了的岩石被侵蚀的时期。地层之间这种接 1

《构造地质学》地质读图例题(精选)

构造地质学读图题精选 1、褶皱描述 褶皱的描述包括以下内容：褶皱名称(地名加褶皱类型)、分布地点及范围、延伸方向、核部及两翼地层、两翼产状及其变化、转折端形状、褶皱的位态分类、次级褶皱特征、与周围其它构造的关系以及褶皱形成时代等。现举暮云岭背斜为例说明之(见附图3)。 暮云岭背斜位于图幅中西部暮云岭一带、呈NE-SW向延伸；核部由下石炭统组成，宽约500m，长约2750m，平面上成不规则的长椭圆形，长宽比约为5∶1，近线形背斜。两翼由中、上石炭统及二叠系地层组成，两翼产状是：西北翼是NW315°∠60°-55°，东南翼是SE135°-∠40°-25°；可见西北翼较陡，东南翼较缓，轴面向南东倾，倾角约80°，转折端比较圆滑，翼间角约80°，为开阔褶皱。枢纽向NE、SW两端倾伏，中部隆起，背斜向南西一分为二成两个背斜和其中一个向斜。总之，本褶皱为一转折端圆滑的斜歪背斜，属褶皱位态分类中的倾优直立褶皱。背斜的北西和南东两翼与相邻的向斜连接。背斜形成于晚二叠世之后，早侏罗之前。 2、断层的描述 一条断层的描述内容一般包括：断层名称(地名+断层类型，或用断层编号)、位置、延伸方向、通过主要地点、延伸长度；断层面产状；两盘出露地层及产状：地层重复、缺失及地质界线错开等特征；两盘相对位移方向；断距大小；断层与其它构造的关系；断层形成时代及力学成因等。 如金山镇地区地质图(附图5)西部的纵断层，描述如下： “奇峰-雨峰纵向逆冲断层：位于奇峰和雨峰之东侧近山脊处，断层走向NE-SW，两端分别延出图外，图内全长约180km。断层面倾向NW，倾角20°-30。上盘(即上升盘)为组成奇峰-寸峰背斜的石炭系各统地层，下盘(即下降盘)为下二叠统和上石炭统地层，构成一个不完整的向斜。上升盘的石炭系各统岩层逆掩于下二叠统和上石炭统地层之上。地层断距约800m。断层走向与褶皱轴向一致，基本上为一纵向断层。断层中部为两个较晚期的横断层所错断。断层形成时代与同方向、同性质的桑园-五里河逆冲断层等相同。即晚三叠世(T3)之后，早白垩世(K1)之前。三条断层构成叠瓦式。” 分析望洋岗地形地质图

中国地质大学(武汉)构造地质学 考研试题 作图必备

四．作图题 1.已知岩层产状，勾绘地质界线（注：图中岩层倾角均小于山坡坡角）。 2.已知某岩层产状为SE120°∠45°，某线理产状为NW300°∠45°，求作赤平投影图解。 270 360° 180° 90° 270 360° 180° 90° 岩层产状赤平投影 线理产状赤平投影 3. 示意画出直立倾伏背斜、斜歪倾伏背斜的立体图形。 4. 示意画出阶梯状正断层组合、叠瓦式逆断层组合的剖面图形。 5.用剖面图表示出以下不同褶皱的形态

A B相似褶皱 C 隔槽式褶皱 6.用形成三类断层的三种不同应力状态（安德森模式），分析解释不同断层的形成原因。 A 正断层B、逆断层C、平移断层 答案：A、正断层：σ1直立，σ2、σ3水平，水平拉伸和铅直上隆是形成正断层的有利条件。（剖面上看） B、逆断层：σ1和σ2水平，σ3直立。水平挤压有利于形成逆断层。 （剖面上看） C、平移断层：σ1和σ3水平，σ2直立（平面上看）

7.画出图示共扼节理的应力椭圆和应变椭圆（5分）： 8指出图示擦线的侧伏方向（5分）： 9.下图A层为一煤层，求其产状，并在图中画出可以采煤的区域（10分） 10.已知某岩层产状为S180∠45，求作赤平投影图解（5分）

11. 下图为一简易的地质图（平面图），画出图切剖面图（10分） 12.分析判别下图，指出断层两旁相对运动方向及断层类型（正、逆或平移） 答案：左图：断层上盘（图中左上角）上移，下盘（图中断层线右下方）下移，故为逆断层右图：依据断层效应，可以判断该断层为逆断层 13.根据小褶皱或劈理分析判断地层层序并恢复背、向斜的转折端（用虚线画出） 14.指出A、B图所示为何种类型从属褶皱，并利用从属褶皱确定C图高一级褶皱的转折端（用虚线画出）（计10分） A图为“Z”型，B图为“S”型，C图高一级褶皱为背斜（图略）

构造地质学参考文献

构造地质学参考文献 现阶段国内流行多个种版本的《构造地质学》教材：（1）朱志澄、宋鸿林主编，马杏垣、单文琅主审的《构造地质学》，中国地质大学出版社出版；（2）徐开礼、朱志澄主编的《构造地质学》，地质出版社出版；（3）朱志澄主编《构造地质学》，中国地质大学出版社，1990年第1版，1999年第2版，2008年第三版（第三版是2008年度国家精品课程、中国地质大学（武汉）地学类系列精品教材）；（4）普通高等教育“十一五”国家级规划教材《构造地质学》，李忠权、刘顺主编，地质出版社，2010年第三版；（5）长安大学地质工程国家级特色专业建设系列教材《构造地质学》，地质出版社，2011；（6）高职高专院校资源勘查类专业“十一五”规划教材《构造地质学》，地质出版社，2007。 考虑到学生的专业特点，本课程计划选用朱志澄主编的《构造地质学》（2008年第三版）作为主导教材，同时辅以朱志澄主编的《构造地质学》（1999年第二版）和朱志澄、宋鸿林主编的《构造地质学》（中国地质大学出版社1990年出版）；徐开礼、朱志澄主编《构造地质学》（地质出版社1989年第2版）和地质系于在平等人主编的《构造地质学》CAI多媒体教材。 二、主要参考文献 构造地质学教学过程中用到的参考文献主要来自国内外有关期刊。国内目前还没有专门的构造地质学类期刊，构造地质学类的文献主要见于综合性的学术期刊。国外关于构造地质学的英文期刊主要有两个：《Journal of Structural Geology》和《Tectonics》，这两个英文期刊上的文献基本能够反映构造地质学的主要研究方向和新进展，建议构造地质学学习者尽可能多地浏览这两个期刊。 这里列出部分参考文献。 邓洪菱，张长厚，李海龙，邹云。褶皱相关断裂构造及其地质意义。自然科学进展，2009， 19（3）： 285-296。 黄德志。构造地质学实践教学与地质专业学生专业素质培养。创新与创业教育，2012，3（4）：65-67。 金振民，姚玉鹏。超越板块构造——我国构造地质学要做些什么? 地球科学——中国地质大学学报，2004， 29（6）：644-650。 兰姆塞J G，胡伯M I 等，1983。刘瑞殉、常志忠、张荣昌译。现代构造地质学方法。北京：地质出版社，1991。 李三忠，张国伟，刘保华，郝天珧，戴黎明，刘鑫，刘丽萍。新世纪构造地质学的纵深发展: 深海、深部、深空、深时四领域成就及关键技术。地学前缘（中国地质大学（北京）；北京大学），2010，17（3）：27-43。 罗金海，于在平。《构造地质学》课程教学几个问题的探讨。中国地质教育，2001，3（总第39期）：62-64. 罗金海，李继亮，何登发。山前冲断构造带研究的新进展。地质论评，1999,45(4):382~389. 罗金海，于在平，周鼎武。理论联系实际深化“构造地质学”教学改革。高等理科教育，2004，3：75-77。 马杏垣。论伸展构造。地质科学，1982,7(3): 15~21.

构造地质学试及答案解析

构造地质学试卷 一、选择题（共8分，每小题1分）。 1、当断面直立时，擦痕的侧伏角( A ) A 与倾伏角相同 B 比倾伏角大 C 比倾伏角小 D 与倾伏角无关 2、构造地质学尺度的划分是相对的，变化围很大，其中构造地质学主要研究的对象（ A ） A 中型、小型构造 B 小型、微型构造 C 大型、中型构造 D 巨型、大型构造 3、两套地层关系反映了构造演化过程为：下降沉积－褶皱、岩浆侵入并遭受剥蚀—再下降沉积，其接触关系为（ B ） A 平行不整合 B 角度不整合 C 整合 D 假整合 4、在单剪状态下，剪切面平行（ A ） A 应变椭球体的XY面 B 应变椭球体的XZ面 C ab 运动面 D 应变椭球体的YZ面 5、线理延伸向与应变椭球体A轴一致的A型线理有（ C ） A 香肠构造 B 皱纹线理 C 矿物生长线理 D 交面线理

6、褶皱外弧曲率相同，等倾斜线等长的褶皱是（ B ） A 相似褶皱 B 等厚褶皱 C 平行褶皱 D 顶薄褶皱 7、正断层形成的安德森模式是（ B ） A σ2直立，σ1σ3水平 B σ1直立，σ2σ3水平 C σ3直立，σ1σ2水平 D 任意 8、原生构造与次生构造有什么差别（ B ） A原生构造发育于构造变形较强的环境，次生构造发育于构造变形较弱的环境B原生构造发育于构造变形较弱的环境，次生构造发育于构造变形较强的环境C原生构造与围构造环境同时产生，同时发育，次生构造发育晚于其构造环境D 原生构造发育晚于围构造环境，次生构造与其构造环境同时产生发育 二、填空题（共12分，每空0.5分） 1、当岩层的倾向与地面坡向相同 ．． 且岩层倾角大于坡度角时，岩层露头 线与地形等高线呈相反 ．． 向弯曲． 2、岩变形的四种基本式为平移转动形变和体变、。受力物体的形变 可以分为均匀形变 ．．．．和非均匀形变 ．．．．． 。

构造地质学看图题及答案

1、看图题(共40道) 001Quest:分析下图各地层间的接触关系Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002Quest:分析下面地形地质图，指出J－K、O －P地层的产出状态 Ans: J-K：水平产状 O-P：SW 003Quest:分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004Quest:下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚线

绘出） Ans: 005 Quest:下图为一次构造变形之产物，请根 据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层 序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans: 006 Quest:根据劈理与层理关系判断下列剖面 图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转 折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest:下面剖面图中，两种岩层（1、2层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断 哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发 育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest:指出下列图中线理的名称类型 Ans: A——皱纹 B——拉伸

009Quest:下图AB为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010Quest:写出下图褶皱各部分名称Ans: 1）转折端2）翼 3）核4）轴面 5）枢纽6）背斜最高点 7）脊8）拐点 011Quest:根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012Quest:下图为S形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 Ans: 013Quest:分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014Quest:根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）

构造地质学地质读图例题

1、褶皱描述 褶皱的描述包括以下内容：褶皱名称(地名加褶皱类型)、分布地点及范围、延伸方向、核部及两翼地层、两翼产状及其变化、转折端形状、褶皱的位态分类、次级褶皱特征、与周围其它构造的关系以及褶皱形成时代等。现举暮云岭背斜为例说明之(见附图3)。 暮云岭背斜位于图幅中西部暮云岭一带、呈NE-SW向延伸；核部由下石炭统组成，宽约500m，长约2750m，平面上成不规则的长椭圆形，长宽比约为5∶1，近线形背斜。两翼由中、上石炭统及二叠系地层组成，两翼产状是：西北翼是NW315°∠60°-55°，东南翼是SE135°-∠40°-25°；可见西北翼较陡，东南翼较缓，轴面向南东倾，倾角约80°，转折端比较圆滑，翼间角约80°，为开阔褶皱。枢纽向NE、SW两端倾伏，中部隆起，背斜向南西一分为二成两个背斜和其中一个向斜。总之，本褶皱为一转折端圆滑的斜歪背斜，属褶皱位态分类中的倾优直立褶皱。背斜的北西和南东两翼与相邻的向斜连接。背斜形成于晚二叠世之后，早侏罗之前。 2、断层的描述 一条断层的描述内容一般包括：断层名称(地名+断层类型，或用断层编号)、位置、延伸方向、通过主要地点、延伸长度；断层面产状；两盘出露地层及产状：地层重复、缺失及地质界线错开等特征；两盘相对位移方向；断距大小；断层与其它构造的关系；断层形成时代及力学成因等。 如金山镇地区地质图(附图5)西部的纵断层，描述如下： “奇峰-雨峰纵向逆冲断层：位于奇峰和雨峰之东侧近山脊处，断层走向NE-SW，两端分别延出图外，图内全长约180km。断层面倾向NW，倾角20°-30。上盘(即上升盘)为组成奇峰-寸峰背斜的石炭系各统地层，下盘(即下降盘)为下二叠统和上石炭统地层，构成一个不完整的向斜。上升盘的石炭系各统岩层逆掩于下二叠统和上石炭统地层之上。地层断距约800m。断层走向与褶皱轴向一致，基本上为一纵向断层。断层中部为两个较晚期的横断层所错断。断层形成时代与同方向、同性质的桑园-五里河逆冲断层等相同。即晚三叠世(T3)之后，早白垩世(K1)之前。三条断层构成叠瓦式。” 分析望洋岗地形地质图 在望洋岗地形地质图上，白垩系底界以角度不整合覆盖在下伏地层之上，以此角度不整合界面把图区分为下构造层和上构造层。下构造层由石炭系、二叠系和三叠系组成，上构造层由白垩系、下第三系和上第三系组成。 下构造层的石炭系、二叠系和三叠系组成一个NE-SW延伸的向斜构造，向斜的核部是三叠系，向斜的枢纽近水平，SE翼较陡，NW翼较缓，轴面向SE倾斜。 上构造层的白垩系、下第三系和上第三系组成一个向NEE方向倾斜的单斜构造，在单斜构造形成之后，下构造层和上构造层均被一条NW-SE向的逆断层截切。 望洋岗地形地质图反映的地质演化：从石炭纪至三叠纪，图区以稳定沉降为主，沉积了一套页岩-碳酸盐岩建造。三叠纪末（或侏罗纪初），图区受到从SE向NW方向的挤压作用，导致石炭系、二叠系和三叠系被褶皱，形成NE-SW向的向斜。三叠纪末（或侏罗纪初）的挤压作用还使图区褶皱抬升，使图区在侏罗纪期间处于不利于沉积的环境，图区因此缺失侏罗系。白垩纪初，图区的东部开始沉降，并依次接受了白垩系、下第三系和上第三系碎屑岩建造。新第三纪末，图区受到从NE向SW方向的挤压作用，导致白垩系、下第三系和上第三系被掀斜，形成向NEE方向倾斜的单斜构造，同时还导致图区发育NE-SW向的逆断层，该逆断层截切了下构造层中的向斜构造和上构造层中的单斜构造。

中国地质大学(武汉)构造地质学 考研试题 必备2

4.判图题 (共39道) 001 Quest: 分析下图各地层间的接触关系Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002 Quest: 分析下面地形地质图，指出J－K、O －P地层的产出状态 Ans: J-K：水平产状 O-P：SW 003 Quest: 分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004 Quest: 下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans:

005 Quest: 下图为一次构造变形之产物，请根据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出）Ans: 006 Quest: 根据劈理与层理关系判断下列剖面图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest: 下面剖面图中，两种岩层（1、2层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest: 指出下列图中线理的名称类型Ans: A——皱纹 B——拉伸

009 Quest: 下图AB为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010 Quest: 写出下图褶皱各部分名称Ans: 1）转折端 2）翼 3）核 4）轴面 5）枢纽 6）背斜最高点 7）脊 8）拐点 011 Quest: 根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012 Quest: 下图为S形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 013 Quest: 分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014 Quest: 根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）Ans: