新教师培训稿

追求

各位老师：

大家好，我是来自洛龙区第二实验小学的张胜辉。洛龙区第二实验小学成立于1999年，是一所农村寄宿制学校。十几年中，从一所普通农村小学，逐步成长为一所社会认可的知名学校，从一个校区，发展到现在的四个校区，并按照国家政策和上级要求，托管了一个校区。可以说二实小的发展是紧跟时代步伐，响应国家政策。下面，我先讲一下二实小近13年来的发展历程。

1999年，为大力发展教育，解决教育投入问题，提高办学质量，国家创新办学体制，允许和鼓励民间资本进入教育领域，逐步形成了公办、民办和公办民助的办学模式。洛龙区第二实验小学在当时的大环境下应运而生。从1999年的负债200万元，到2007年的固定资产近千万元，洛龙区第二实验小学采取公办民助的性质，用8年时间为国家积累了大量财富，没有花政府的一分钱。为全区解决了近千名的义务教育学生，减轻了区财政的负担，教育教学质量位于全区第一。到2008年，由于国家加大对教育的投入，学校根据相关政策，变公办民助为公办学校。

在党的十七大的报告中，提出“教育公平是社会公平的重要基础。”2007年，也就是在党的十七大召开之际，为了响应洛阳市委、市政府优质教育资源进新区的号召，在洛龙区委、区政府的关怀下，洛龙区第二实验小学从农村走向城市新区，兼并了一所城市新区薄弱学校，成立了第二个校区——龙兴校区。这正是教育公平的重要体现。用顾明远教授的话说：你们以一所农村小学，兼并城市薄弱学校，在全国尚属首例。

在十八大的报告中，对教育公平又有了新的要求：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜。” 2012年，又是在十八大召开期间，洛龙区教育局为了实现教育的均衡发展，提高农村教育的品质，把一所农村薄弱学校——洛阳市洛龙区第十四小学合并入洛龙区第二实验小学。当时，有人说薄弱学校是负担，有人说薄弱学校是累赘，我也犹豫过，但是孩子无错，所有的孩子都应该受到良好的教育。这是学校的第三个校区——乐天校区。同时，为带动县区教育的发展，洛龙区教育局和伊川教育局达成帮带协议，在伊川县城成立了洛龙区第二实验小学伊川分校，执行校长和骨干教师全部有二实小选派，各项教学课程及活动同步。这是学校的第四个校区——伊川分校。

2013年，洛龙区区划调整，原宜阳丰李镇划归洛龙区，区教育局对原有中小学教育资源进行整合。为促进丰李片教育迅速发展，建立了“名校”+“弱校”托管制度，洛龙区第二实验小学托管了洛龙区第二十一小学。

洛阳市洛龙区第二实验小学经过13年的发展，形成了四个校区，270名教职员工，3000多名学生的规模。为实现教育的公平，学校按照规划，四个校区的教师统筹安排，合理配置，课程同步开发实施，不分重点班，确保每个校区师资力量均衡，教育质量不断提升。

所以，洛龙区第二实验小学目前既有城市教育，又有城镇教育，还有农村教育。有高档次的国际化学校，也有普通的乡村小学。这对我们既是挑战又是机遇，可以让我们互相学习，互相促进，互相提高。

今天，在这里，我主要讲两个方面，一是如何做教师，结合自己的成长，和大家交流以下教师的专业成长。二是如何做校长，结合学校的发展，和大家交流一下如何“发展教师，成就学生”。在二实小整整13年，经历了创业时的艰辛，发展中的拼搏，并享受着成长带来的喜悦。今天，在这里粗浅地展现我的思考和感受，希望能给大家一个故事、一份案例、一点思索，一些启示。

89年参加工作，23年来，我扎根在洛龙区这片教育的热土上，追逐着自己的梦想，并收获着由此带来的幸福人生。有人说，坚守是智慧的另一种表现形式，我从没觉得自己有什么智慧，但是我愿意坚守在这三尺讲坛，用人生中最重要的20年坚守在这三尺讲坛，使青春燃烧出最绚烂光芒。

做教师——真情付出，感受幸福

初为人师，登上三尺讲台，面对平静如水、波澜不惊的生活。不甘平庸的我选择了奋进、执着。

做优秀教师、做名师、做专家型教师，一个个目标、一次次追求，我愿倾情付出。因为，我相信，拾级而上会有别样的精彩！

师范毕业那年，作为学生会主席的我，本有机会留校，但是留校需要等待一年。父母的年迈，家庭的贫困，不容我用一年的时间去等待。没有丝毫犹豫，我回到了李楼。在宁静的乡村小学里，我默默地想：守在父母身边也是一种幸福，而且，只要心里埋下进取的种子，成功在哪里都能生根发芽。

20岁的自己，立志当一名优秀的老师，便定下“教师素质十能”作为自我发展的路径。

能做到思想比业务更重要。

能讲一口标准流利的普通话。

能写一手好字。

能写一篇有分量的教学论文。

能备一份有价值的教案。

能胜任一门特长课。

能讲好一节优质课。

能练就一副好身架。

能带好一个班集体。

能独立承担教改实验。

在村小的工作是平静的，生活也是平静的，然而，我的心却难以平静。一个声音总在心底呐喊：是平庸，还是优秀？是默默无闻，还是轰轰烈烈？我要给自己的青春留下些什么？天生不服输的我选择了后者。在以后的6年里，在2190个日日夜夜里，我便和珠心算结下了不解之缘。

每月的工资除了家里必要的生活开资全都献给了珠心算。假期里，一包烙饼，一个水杯，北上吉林，南下广州，拜访名师，购买书籍，聆听教诲，夜半钻研。

春暖花开时我带学生到绿茵茵的草地上练；盛夏时节我将课堂设在老槐树下；隆冬来临，我的家便是课堂：记得那一年冬天，大赛在即，天气又出奇得冷，小姑娘的手上生了冻疮，看得人心疼。放学了，我推着自己的那辆大二八自行车，前面坐一个，后面坐两个，把他们带回家里练。训练完了，老母亲也把饭做好了。吃过饭，接着练到晚上9点钟。等他们睡了，我再拿出手写钢板，制蜡纸，印好明天要用的资料。

看珠心算比赛的人都格外关注场上的选手，惊叹于学生的快速的运算，然而，这快速的心算背后是师生一起日日的苦练。大家可以想像一下：我们每天早中晚练习三次，每次3页纸，每页30题，每题10个4位数，共计1000个四位数。4000个数码，要口齿清晰，并不断加快念数的速度，半小时里一气念完。2000多个日夜里，我和我的学生就这样坚持着，坚守着。由于学生多、训练强度大，我的嗓子哑了，甚至几度失声，至今仍是这般的沙哑。但我从未后悔过，在为我看来，这沙哑而有磁性的声音反而为我增添了些许做教师的魅力。夜深人静时，面对满天星斗，我会不自觉地在心里笑：原来这样的累也是一种幸福!

执着让我不知不觉中成了别人眼中的珠心算教学专家，坚守让我取得了一系列成绩：学生参加河南省珠心算大赛获得第一名，参加中南五省珠心算大赛获得冠军，保持的速算记录至今无人能够打破。为河南在全国实现金牌零的突破，我自己也被评为“国家级优秀珠心算教师”，为全国各地培训珠心算学员3000多名，出版个人专著《少儿珠心算》，发表珠心算论文6篇，撰写的8篇珠心算论文获得国家级、省级一等奖，完成珠心算教研课题2个。1995年，年仅25岁的我在全乡教代会上全票当选为郊区李楼乡桃园小学校长。我的事业有了更广阔的平台。随后，全省的珠心算教学现场会在我们学校召开，全国各地的学习者蜂拥而至，《新闻联播》“黄金30分”作相应报道……那种恨不得一天又25

个小时的忙碌让我产生一种强烈的责任感和幸福感。我知道，成就学生就是我的责任和幸福。

今天，看到自己的学生因珠心算而与大学结缘，继而参加工作，我才懂得，原来我给他们的是人生的转折——这就是我最大的幸福。或许，这就是我一生的追求——做一名平凡但不平庸的老师，做最好的自己。

我常说自己是行走在数学教师队伍中的语文教师。在开展珠心算教学的同时，我也从没有停止过语文教学的研究：语文教学中最难啃的骨头是作文教学。空洞乏味，缺乏童真童趣，是那个时代小学生作文的通病。作为一名语文教师，面对学生味同嚼蜡的作文，我自己的心里有一种深深的挫败感。我开始探索属于自己的作文教学之路，我不再将教科书上的作文当做不折不扣执行的圣旨，我不再将作文教学弄成口干舌痹的说教。我尝试着把一个个小游戏搬进教室，引导学生去观察，引导学生去述说。我带着孩子们到田野里，观察春风中的串串槐花，观察秋风中披着霞光的小树林。就这样在玩闹中，在自由自在的述说中，学生的作文活泼起来，他们开始拿起笔书写自己的生活，书写自己的感受；他们开始用文章与人沟通，用文章表现真情。

凭借珠心算和作文教学的研究，先后荣获了“洛阳市中小学十佳青年教师”、“洛阳市十大杰出青年”等荣誉称号，并成为最年轻的洛阳市专业技术拔尖人才。

事业上的点滴成功并不能让我停下追求的脚步，1999年担任了4年李楼乡桃园小学校长的我选择了新的挑战，到新成立的洛龙区第二实验小学担任教学副校长，那一年，我29岁。人们都说三十而立，而即将30岁的我选择了从零开始，选择了为成为名师而努力。

30岁的自己，做名师、成就师生是我追求的目标。名师是催化剂，能够带

领更多师生产生化学反应，能够使课堂变得生动，校园变得精彩。教师、学生的发展才是一所学校的根本。

我不断学习，促使自己不断成长，坚持做到“四个一点”，督促自己逐步迈向名师的行列。

学习勤一点，从学以致用做起；

反思深一点，从举一反三做起；

研究实一点，从解决问题做起；

创新多一点，从精益求精做起。

提高自己最好的方法是读书，轻轻地翻动着一页页教育论著，时时会感受到一股股清新的空气迎面扑来，原来课堂教学还可以用这种方式进行。细细地品味着一位位教育名家的课堂实录，时时会有一阵阵暖流从心底涌起，原来引导学生对课文的阅读和感悟有着比雕塑更细腻的手法。深深地沉入一本本文学名著，时时会有一种豁然开朗的快慰，原来《将相和》的“和”具有如此强大的生命力，原来巴金的《海上日出》，从乌云背后透射出的不仅仅是阳光，更是对中国革命必胜的信心。读书让萦绕在心头的问题有了眉目，读书让烦乱的思绪得到了梳理，读书让浮躁的心平静了下来，读书使教学找到了对学生生命关怀的方向。

勇于实践和创新是自我成长的阶梯。明亮的教室里，一堂堂课不仅仅是一个时间性概念，更是一个师生生命成长的过程。《为人民服务》抚去历史的尘埃，落定在小学生的课本中，去年的我们在尝试一步步地引导学生理解课文的内容，今年的我们在尝试让学生领悟当下为人民服务的内涵。今天的课堂上学生对我们提出的问题百思不得其解，明天的课堂设计就要考虑问题该怎么提；今天的课堂上学生对生词掌握不好，明天的课堂上则要改进生词教学的方法；今天的课堂上学生的情绪低落，明天的课堂上则要改进方法调动学生课堂学习的兴趣和参与的积极性。不断地实践，不断地改进；不断地改进，不断地完善；不断地完善，不断地积淀。这样创造性的实践，不仅仅提高了课堂教学的效率，更使学生在语文课堂尝到了学习的乐趣。作为一名语文教师，我得让自己的眼睛紧盯课堂。我一次次地问自己：“我的语文课要给学生带来什么？我应该给学生一个什么样的语文课堂。”并且十几年如一日地进行着课堂阅读教学的探索。历练洗去铅华，我找到了求真求实的阅读教学。我不再让问题占据课堂，而是学会倾听学生内心的疑惑；我不再让教学停留在内容本身，而是引导学生去领略语言文字丰富的表现形式；我不再是高高在上的教育者，而是俯下身子和学生

一起去感受字里行间的乐趣。

随着自己的不断成长，各种荣誉便不期而至，01年获国家级骨干教师，被国家教育发展中心授予“中国西部教育顾问”称号；04年被省政府命名为河南省优秀教师、河南省教育专家，河南名师、河南省学科技术带头人等荣誉称号。优质课《鹬蚌相争》获国家级一等奖。07年获河南省特级教师，08年破格晋升为中学高级教师。期间，通过自学获得北师大研究生学历。我深深的感受到，追求着理想是幸福的，当理想变为现实，更是幸福的。

40岁进入不惑之年，我又有了新的目标，那就是做“专家型”教师，追求人生的“四个维度”。

在平凡中执着前行，追求事业的高度

在逆境中迎接挑战，追求理想的宽度

在成长中孜孜以求，追求人生的厚度

在成功中不断奋进，追求境界的深度

俗话说“四十而不惑”，“不惑”我觉得就是成熟，是人的成熟。一个人的成熟，是成熟的思想和成熟的行动的完美结合。

当我们一次次地区面对学生迟到、打架、骂人、作业脏乱、上课不专心，这些情况的时候，我们的心里总是会有这样的暗示：说过多少遍了，还是这样，天天给人找事。心里都会是：气氛、失望、郁闷；行为上大多都是批评、斥责、告诫。为什么呢？这源于我们的认识，对教育的认识、这种认识就是我们要让学生依附规则，让学生是为我们的工作而存在。

四十岁地我在教育教学中，常常为某些学生的优秀品质而感动和骄傲，同时也无不怜悯地认识到，孩子身上的缺点，并不是其强大的表现，反而恰恰是其软弱的体现。如那些经常迟到的学生，没有时间观念不就是他的软弱吗？那些欺负别人的学生，不会与人相处，不就是他的软弱吗？那些课桌上乱七八糟的学生，做事没有条理，不就是他的软弱吗？那些逃避劳动的同学，贪玩懒惰，不就是他在集体生活中软弱的表现吗？不是孩子故意犯错，而是他还不具备管理自己的能力。“帮助”成了我教育学生的主题：对那些迟到的学生，我会耐下心来听一听他为什么迟到，到底是什么地方出了问题，再帮他出主意该怎么办？对那些做事杂乱无章的学生，我指导他如何收拾自己的课桌；对那些打架骂人的学生，倾听他们的心声，告诉他们在当时的情况下该怎么办？这源于我的认识，对教育的认识、这种认识就是规则服务于学生的成长，我们的工作是为学生而存在的。

我的教育使命不再是修剪，而是播种和培养。在孩子的心田撒下善良的种子，正直的种子，勤奋的种子，耐心地呵护，当这些种子长成参天大树的时候，就是他们心灵里的杂草消失的时候。

教育需要成熟的人，我很喜欢余秋雨成熟的描述：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。

我想：专家型教师在学校是一种高度，老师追求的目标，他们身上背负着很多人的期望。近年来，我始终笔耕不辍，先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《基础教育参考》、《教育教学研究》、《小学语文教师》等国家核心期刊上发表论文20余篇，参与主编和编写的专著10余部。作为洛阳特级名师，享受政府特别津贴的市管专家，我知道身上肩负着培养年轻教师，提升学校教育的责任。

做校长——不懈追求，创造幸福

从1995年起，做校长已经17年了，17年来，对“校长”这个字眼有了更加深刻的认知和思考。

校长集领导者、管理者、教育者于一身，校长的素质引导着教师的素质，影响着教师素质水平的发挥程度，决定着学校的办学方向、办学风格和办学水平。一校之长就是一校之魂，校长的风格就是学校的缩影；有什么样的校长就有什么样的校魂，就有什么样的学校特色。因此，要形成鲜明的特色，要不断地提高学校特色的品位，首先就要不断地提高校长素质。

一位有智慧的校长需要引领好四支队伍。优势互补、德才兼备的干部队伍；积极向上、素质优良的教师队伍；乐学善思、特长明显的学生队伍；尊重教育、配合学校的家长队伍。

一位有追求的校长要不断读书学习，丰富自己的思考；只有及时地学习新理论，捕捉新信息，了解新情况，掌握新动态，才能迸发出新的灵感，酝酿出新的构思；只有置身于教学改革的最前沿，才能正确把握教育教学的风向标，做出最科学、客观的决策；只有接受挑战，勇于实践，不怕困难，才能经得起时间的考验；只有一心一意从教师、学生的利益出发，以人为本，理解他们、深入他们、帮助他们，才能真正走进他们心灵，充分调动他们工作学习的积极

性。

我一直认为，素质教育是人的教育，要把教师和学生培养成为“完整的人”，要让每一个人在原有的基础上都有所提高，要发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。校长应该是一所学校的核心，在学校教育教学的过程中，校长更应该有一腔不减的激情，激励每个教师有所追求；校长应该有双明亮的眼睛，帮助每个教师打造自己的核心竞争力；校长应该有一双温暖的手，扶持每一位教师走向成长的道路；校长应该有一颗温暖的心，保证每个孩子成长为完整的人。

我经常把我在二实小担任校长的12年划分为三个阶段，头四年为创业阶段，作为校长的我要站在队伍前面领着大家干，中间四年为提高阶段，作为校长，我站在队伍中间，和大家一起干。后四年，为稳定发展阶段，作为校长，我站在队伍后边，放手让大家去干。

1999年，时任桃园小学校长的我选择了新的挑战，成为新成立的洛龙区第二实验小学的常务副校长。

这是一所新建的学校，设施需要完善，教师需要选聘，学生需要招录；这也是农村寄宿制学校，大到学生宿舍的安排、餐厅的布局，小到一个换鞋凳，一个水龙头，一切都是从无到有。为此，我每天将自己“沉”到学校。

清晰地记得坚持了十余年的作息时间：早上6：30到校，晚上10:00才给自己下班。虽然当时自己的孩子只有五个月大，虽然爱人和孩子的住处与学校只一墙之隔，但是，心头那种挥之不去的责任感，让我把白昼留给学校，把夜晚留给熟睡的孩子。

记得那年冬天的雪特别多，也下得特别大，早上四点带着老师们起来扫雪，课间组织教师带着孩子们在校园里打雪仗、堆雪人，晚上再把孩子们跳湿的棉鞋一双双烘干。整整二十八天，我吃住在学校，只能在午休时回到一墙之隔的家里看一眼自己的儿子。他是否长高了，是否长胖了，我浑然不知。每次想起来，那份愧疚便久久挥之不去。

在那段激情燃烧的岁月里，我和我的15名老师们，用四年时间，树立了二实小这个品牌，直到现在，每次谈起那段难忘的时光，总能让人心潮澎湃。

2003年，我接任二实小校长。我心里始终有一个愿望，就是要把二实小办成一所农村的城市化小学。我认为一所学校要成功，必须把教师的发展放在第一位。我的这一观点在当时似乎有悖于时代，一时间遭到了诸多质疑和批评。

但我始终坚持，教师水平决定着学校发展的高度，只有一流的教师才能教出一流的学生，从而带动学校发展。这就是我的教育理念——“发展教师，成就学生”。

如何发展教师，我认为“思想比业务更重要，方向比努力更重要”。

为锤炼师德，我带领老师们开展了许多活动：像每月一次的义务劳动，我们一干就是十三年。来到洛龙二实小，你绝对想不到800多平米的篮球场是全体教师牺牲休息时间一寸一寸硬化出来的，脚下2800平米彩砖是老师们一块一块铺设出来的，48副乒乓球台是老师们一件一件自制出来的……作为一名校长，我得让自己着眼全校。我想：学校教育就是人的教育，或者说是人对人的教育，试想：如果教师不懂得感恩，学生到哪里寻找心的感动；如果教师不能在书海里徜徉，学生到哪里寻找书香；如果教师不懂得奋发，学生到哪里寻找楷模……。因此，我和我的团队提出“把教师发展为完整的人”，何谓“完整的人”？我们的定义是：身心健康，有一定的学习能力，能不断提升专业水平，懂得感恩，会合作，懂生活，有一定的艺术修养……。（举例：生日送花、看天鹅湖芭蕾舞、3D阿凡达、无伴奏合唱、春节慰问、母亲节、父亲节等）

良好的思想师德是教师成长的前提，洛龙区二实小在教师成长方面不是一蹴而就的，更不是揠苗助长的，是有方向、有目标、有计划、有策略的，尊重老师存在的“差异”，“因才培养、分时培养”，逐步形成了二实小教师成长的“五重境界”。老师们首先有定位，其次有目标，阶梯式发展，犹如波涛涌起，一浪一浪推波助前……

1、不做庸师——不做庸师是底线

并非所有进入洛龙区第二实验小学的教师都是“合格”的。32岁的潘超超老师8年前是学校的一名司机，8年后成了学校综合学科的学科主任，优秀的电脑教室。引发这种蜕变的的是张胜辉校长的一席话：“超超，你作为老师，总不能开一辈子车，一定有更合适你做的工作，年轻、聪慧是你最好的资本，放心，学校会全力支持你。”此后，他尝试过作体育教师，在品尝了失败的痛苦后，校长说：“超超，我发现你的电脑兴趣，不妨尝试一下，我相信凭借你的勤奋，总有一天你成功的。”现在，他的电脑课成了全校学生的期待。教师讲优质课的课件，都是潘老师创意和制作的。从一个连自己袜子都懒得去洗的懵懂少年，现在已为人父，精心照顾家长和孩子，可谓是工作、生活都精彩。潘超超老师说：“我的成长只是一个代表，是校长的鼓励激发了我的热情，至今我还记得他给我们讲自己的经历，记得他带领我们学习肖川的《教育的理想和信念》，记得他

曾经说过每个教师都要心有所属。”

30岁的陈燕老师8年前是学校最年轻的勤杂工。8年后成了一名优秀的英语教师。由于陈燕老师所学的是财会专业，刚分到学校对教学可谓是一无所知。只能是给校长打扫一下办公室和会议室。每天看到别的老师忙忙碌碌，她再也坐不住了，天天缠着校长要到教学一线去。校长中肯的说：“我看你英语不错，就从英语学科入手吧，先学习、听课，苦练内功，相信你能够做好！”机会终于来了，一位英语女教师休产假，陈燕老师便自告奋勇，承担起了2个班的英语教学。在二实小这种人人学习、人人进步的环境中，陈燕老师也深受感染，自己参加英语自学考试，晚上和双休日自费报英语学习班学习，学疯狂英语、开口英语。自身素质的提高，带了的是教育教学水平的全面提高。2006年，陈燕老师参加了全省小学英语学科优质课大赛，荣获了一等奖，这是对陈燕老师工作的肯定。

不做庸师，这是二实小老师的底线，是二实小老师的共识，教师的专业成长中，他们首先做到了——不做庸师。

2、做平凡的老师——平凡的老师是学校前进的保障。

我经常说：“二实小的成功，正是由于有一大批平凡的老师，是他们撑起二实小的一片蓝天。”当前，我们把过多地关注和掌声给了名师、给了优秀教师，也许这些教师只占学校老师的20%，那么另外80%的老师我们是否关注了他们。他们在学校兢兢业业、勤勤恳恳的干工作，他们承担了大量的教育教学工作却毫无怨言，他们是学校的中坚力量，是学校发展的根本保障，今天的平凡是未来的永恒，今天的平凡创造明天的辉煌。

白晓利老师在二实小已经工作了整整13年，人们都说她像浩瀚天空中的一颗繁星，像百花园里的一株小草。哪里最需要就派我到哪里，学校需要我怎样做，我就努力做好。这是白老师最常说的一句话。或许人们会认为这个老师太没有个性。但就是这样一个没有个性的老师连续4年教双班教学，并担任班主任工作。由于学校年轻教师多，学校创办初期，老师的平均年龄不到23岁。随之而来的问题便是女教师休产假比较集中，一年可能就有两三个老师请假。作为语文专业出身的她先后4次变更学科，今年学校缺语文老师了，她就是语文老师，明年学校缺数学教师，她就是数学教师。英语老师休产假了，她又担当了英语教学。不管是语文、数学还是英语，她的教学成绩从来都是最好的，她是用心在教每一个学生。虽然她没有名师、骨干教师的光环，没有全国、省、市级优质课大赛的风光，但是正是她的平凡打动了人们，她被洛龙区推荐为“河

南省文明教师”。

白晓利老师在札记中写出了自己的幸福随想：当我们心情好时,天空特别亮,接触的人也特别美；但心情不好,同样的天空,同样的人,看上去的感觉完全不一样,所谓“境由心生……

这一段时间,一种不良情绪始终缠绕着我,在学校、教室、回到家里也是一样,就连我的母亲也能从我的神情和状态中发现我整日闷闷不乐。说实话,自己也能认识到这种不良情绪的危害,心境不佳,办事效率就不会高；心情不佳,课堂上见到学生有违纪现象,就火冒三丈,乱发脾气,有时也影响到家庭和睦；心境不佳,工们紧张时会牢骚满腹。教师工作具有很强的周期性和重复性,自己现在的状态好像是产生了职业倦怠：一味的心力交瘁,一味的烦恼苦闷。在这种状态下工作,当教师还有什么幸福可言？教师又怎能身心健康？

常言说得好,改变不了环境,你就要学会适应环境；改变不了别人,你可以改变自己。同一件事,不同的人会有不同的看法,不同的看法会产生不同的情绪体验,你是幸福的感觉还是痛苦的感觉,全在于你对这件事的看法。事物都是相对而言的,所以苦和乐也是相对的,都是对生活的一种感受。就连鲁迅笔下的阿Q

也会精神胜利法,何况我们呢？所以,当我们看到世间不如意事的时候,何尝不

也自我安慰一下呢？

“难得糊涂”。人有时该糊涂时就装糊涂,有些事情不必过于敏感,要有广阔的胸襟和洒脱的人生态度,待人处事豁达大度一些,不要钻牛角尖；要学会心平气和地、宽容地、留有余地地、全面客观地理智地看问题,从繁忙的锁碎的日常工作中去寻找快乐,发现快乐,体验愉快的情绪，让自己有良好的心理状态,也只有这样才能战胜种种困难,在工作中得到快乐,而不是烦恼和苦闷了。

面对这样的老师，这样的心态，我们不得不佩服她平凡中的洒脱，感受她平凡中的伟大！像这样的老师在二实小很多很多，郑秋歌连续3年担任双班数学教学和班主任老师，因为学生多，嗓子又不好，自己花钱买扩音器，带着扩音器坚持上课；陈惠芳老师家离学校将近20公里，每天上班需要花费1个多小时，但是从来没有迟到，没有耽误过学生的一节课；史艳辉老师生了一对双胞胎，但是由于学校教师紧缺，她自愿放弃一个月的产假，投入到学校工作中来……

平凡是二实小的主流，平凡是二实小的校风。在教师专业成长中，敬业奉献、爱校如家，这些被许多人作为职业要求所一直不断强调的东西，早已经成为老师们的精神自觉。

3、做优秀的老师——优秀的老师是榜样。

2008年10月，河南省焦作市人民会堂上，一位28岁的年轻小伙正在上一节语文课——《西风胡杨》。整个会场鸦雀无声，但随着老师一声“下课”后，台下顿时响起雷鸣般掌声，他以绝对的实力荣获全省语文优质课大赛一等奖。他就是洛龙区二实小的语文老师叶峰亮。两次获得全国优质课大赛一、二等奖，多次在江苏、湖北、重庆、湖南等地做示范课。他是在洛龙区第二实验小学这片沃土中成长起来的一个优秀教师的代表。

优秀的老师不光是教学业务能力强，班级管理能力也是出类拔萃的。叶峰亮老师曾荣获“河南省百名优秀班主任”荣誉称号，两次获得洛阳市优秀班主任。他把自己所有的爱都给了学生，正如他在心灵日记中写道的一样。

每个人都是一颗宝石，是这个世界上独一无二的宝石。只不过有的宝石是被深埋在地下，有的已经被开采，成人是这样，孩子们也是这样。孩子们是可爱的，关键看你怎么去看他。

每个人都有他的闪光点，每个孩子也都有自己的优点。别人的闪光点值得你去学习，孩子们也是你学习的榜样。你不喜欢某个人，只能说明你的双眼被别人的缺点所掩盖，所以你看不到他的闪光点。有一则小故事这样说：“每个人都有两个袋子，一个装着自己的优点，一个装着别人的优点，把自己的优点挂在前面就看不到别人的优点，就会不喜欢这个，不喜欢那个，反之，如果把别人的优点挂在前面，你就会爱戴每一个人，你也会发现每个人都是你学习的榜样。”我觉得这个小故事，说的非常有道理，看待一个人先想的是他的好，你怎么会讨厌他呢？老师们经常说，学生们在不说学习的时候都非常讨人喜欢。实际上，回头想想，对于一个孩子而言，学习只是他生活的一部分，并不是全部。所以，不能让学生的学习成绩遮蔽了我们的双眼，应当发现学生的闪光点，这样你会发现他们都非常可爱，对待同事也一样，每个人都是你学习的榜样，每个人都有他特点，都有值得你学习的地方。我们都要让自己变成一个善于向别人学习的人。

她是一位母亲，像天底下所有的妈妈一样爱着自己的孩子。尽管孩子还小，但她坚持每天用一个拥抱和我爱你向孩子传递着她还不懂但能让她安全愉悦的情感。她常常想多么希望自己孩子的幼儿园老师，乃至孩子一生遇到的所有老师都能幼吾幼以及人之幼。那样她觉得自己就是世界上最幸福的一位母亲。将心比心，又有多少父母也和有同样的期望。所以她认为工作，并不仅仅是一份职业，而是一种责任，更是一种博大、厚重母爱的传递。她就是洛龙区第二实

验小学优秀班主任李丽文老师。

李丽文老师是河南省优秀班主任任讲师团成员，市优秀班主任。她认为教师是父母另一种的存在形式，所以把这种教育的情怀洒向每一位孩子，伴随他们茁壮的成长。正是这种教育的情怀是她更加投入的工作，正是这种情怀是她更加珍视孩子们的一切。

李老师在札记中这样写道：让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分的涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。作为生命化的教育，生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。生命教育，其现实途径就在于：给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去把握；给学生一些困难，让他自己去面对；给学生一些问题，让他自己去解决；给学生一些条件，让他自己去创造。理解是一把万能钥匙，打开所有紧闭的心室。理解是一副万能药，可以医治世间所有心病。理解孩子们一次不写作业，理解孩子们一次打架，理解孩子们一次顶撞老师，理解孩子们一次迟到……

教师的团队中不能没有优秀教师，优秀教师是一种榜样，就像李振西老师在博客中写到的一样——“向我看齐”。一个学校需要优秀教师，因为他们是催化剂，能够带领全体师生产生化学反应，能够使课堂变得生动，校园变得精彩。

4、做名师——名师是大家的共同的期望。

1999年，张艳芬来到新建的洛龙区第二实验小学。之前，美术专业毕业的她，已经在另一所学校教了3年语文课，但“一直过着一种非常安逸也无所追求的生活”。

第一年来到这里，张艳芬和张红利老师“搭班”。就在这一年，两位年轻人遇到了专业发展道路上有标志意义的一件事——报名参加河南省中小学教师优质课大赛。那真是一段激情燃烧的难忘岁月，“整天就是上课、备课、读书，晚上12点之前没有睡过觉”。第一步是要从学校的比赛中走出去，然后再乡里、区里、市里、省里，层层选拔。两个年轻人住在同一个宿舍。无数个夜晚，一个向对方说自己的语文课，另一个则说自己的数学课，常常为一个细节问题争论不休。当时建校不久，二实小只有15名任课教师，但所有老师都参与进来。每天等寄宿的学生休息后，大家就开始一字一句地帮助她俩，就好像这是自己的事情。在这样的氛围中，两位年轻人快速成长……

付出就有回报，2000年，张艳芬获得河南省优质课比赛语文课一等奖，次年，张红利也获得此项比赛的数学课一等奖。如今，张艳芬已经成为学校的业

务副校长，特级教师、省名师、省级骨干教师、省优秀教师。张红利则成为河南省最年轻的名师。

静读是福，备好自己的张艳芬。与她并肩同行，你会发现她走路速度很快；与她朝夕相处，你会发现她的工作量很大；与她促膝谈心，你会发现她说话很干练。她与学生一起静读，如痴如醉。她与同事们一起读书，传递着“腹有诗书气自华”的真谛。她说：“教师这个职业从读书到教书，一辈子要于书打交道，所以教师读书是职业道德。”“读书使教师在课堂上的形象更加高大，读书是教师实现教育理想的必经之道。”“读书是教师敬业、爱生的一种表现形式。”“你在心中蓄满书香，赶走烦躁，赶走喧嚣，那么每一天都将是天使赐予你的礼物，每个人也都将是你眼里的天使。”

同事们对她的评价是：“她是我们学校工作量最大的老师，也是最忙碌、最能承受工作压力的。”“她是我们学校课讲得最棒的老师，也是写作最好、读书最多的。”“她是我们学校最爱笑的老师，也是最乐观、最豁达的。”“她是我们学校最讲究穿衣打扮的老师，也是活得最滋润的。”“你难以想象她每天早上六点半忙到晚上八点钟，却有时间大量读书；你更难以想象她把学校和教学两方面工作安排得妥妥贴贴，还有精力、有心情给自己化个淡妆，在办公室里侍弄花草。”

她时常对自己提出三个要求。备好自己，成就个人魅力；备好教材，打造有效课堂；备好学生，呵护美好心灵。她认为，老师不仅要有渊博的知识，高超的教学技巧，与学生沟通的良好技能，更要有正确的心态，十足的个人魅力。她努力做到备好自己，成就自己的一生，也成就学生的一生。她热情、宽容、幽默、善于对自己的情绪管理、能缓和学生的焦虑感，呵护学生的自尊与自信，让自己的心灵走向完美。她有一个良好的心态，让自己的心灵走向完美；不断地丰富自己，形成了自己的教学风格。

积跬步，一期千里的张红利。十年的岁月在教室里流淌，她沐浴在孩子们的欢笑声中，用慈爱呵护着天真，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希望放飞着理想……她说：“工作是平凡的，因为每天都是同样的三尺讲台；工作是幸福的，因为每天面对的是孩子们渴求知识的眼睛，每天看到的是孩子们的进步。因此，自己下定决心要在平凡的岗位上干出不平凡的工作，要和孩子们共同成长。”她对自己有四项要求：做一名教学有特色的数学教师；做一名全能型、发展型教师；做一名科研型教师；做一名优秀的班级管理者。她通过虚心向老教师请教，刻苦学习业务书籍，潜心钻研业务理论，积极进行课题

研究，真情投入，营造和谐班级，成为了一位名副其实的名师。洛阳市骨干教师、优秀教师、优秀班主任、业务标兵，全国“创新杯”教学艺术大赛一等奖，多次赴外地进行作课获得一致好评。一些列荣誉让我们产生一种敬畏，她的成长是二实小教师成长的一个缩影，是二实小老师心目中的一种期望。

其实，名师在学校是一种高度，是老师追求的目标，他们身上背负着很多人的期望。学校不能无名师，名师的成长需要成长的土壤，需要教师自身的不断学习和努力，需要教育专家的引领，二实小在积极为老师们创造着条件，老师阶梯式的成长便逐步实现。

5、做专家型教师——专家型教师为学校指引方向。

12年中，培养出3名特级教师，6名国家级骨干教师、3名河南名师、6名洛阳名师。指导张艳芬、张红利、叶峰亮等20余名教师在全国、全省优质课大赛中获得30多个一等奖。

每每面对一个个由平凡走向优秀，由优秀走向卓越的教师，每每面对一个个稚嫩的学生，我都觉得自豪，同时，一种由衷的使命感也油然而生。

那时，我懂得：一个人为自己而奋斗是自强，一个人为一群人努力是一种使命。

新时期的教育，要求我们要转变观念，求新、求变、求优化，要把没有做的做起来，做到人无我有；要把已经做得进一步优化，做到人有我优。要求用课程的标准组织开展各种特色教育活动，为师生提供更加丰富广阔的课程实施平台，极大地调动师生们创造的积极性，全面实施素质教育，引领学校教育不断发展。洛龙区第二实验小学发展学生方面，深入发展传统优势项目，积极构建特色学校。

学校的发展在提高办学质量，更在提升办学品位。洛龙区第二实验小学从一开始便提出“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，坚持“传承中华文化，打造特色品牌”的办学方向，通过古诗文经典诵读、少儿珠心算、跳绳等课程的开发实施，培养“合格+特长”学生。

当素质教育逐步上升到特色教育，并最终形成一种学校文化，学校的特色也就呼之欲出。特色意味着领先一步，意味着胜人一筹。洛龙区第二实验小学用不懈的努力，不断地探索，走出了从兴趣小组到校本课程，从校本课程到特色教育的学校特色文化建设历程。

1、写字、诵读中传承踏踏实实做人的民族精神

文化是民族的灵魂，教育是民族的生机。千教万教，教人求真；千学万学，

学做真人。教人修德，以德养慧；学中寓教，道德复兴。经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝，是中华民族几千年民族精神的积淀。洛龙区第二实验小学从最初的每周积累一首古诗，到自己编写校本教材，再到以经典诵读为载体积极探索古诗文诵读的形式和方法，开展多种多样的古诗文诵读活动，连续举办五届经典诵读节。可以说学校经历了一系列探索，并最终逐步形成了具有学校特色的古诗文经典诵读课程。年复一年的经典诵读课程中，师生领略到经典文化的魅力，感受到中华传统精神的魅力：孝顺父母从我做起的责任意识，天下兴亡匹夫有责的坚定信念，有朋友交言而有信的不变原则，勿以善小而不为的温暖情怀……，这样的精神因素就这样通过六年有章可循、循序渐进的诵读中一点一点镌刻在每个学生心中。

书法艺术博大精深，它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，书法艺术成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段无法代替的作用。洛龙区第二实验小学从1999年建校开始，便坚持每天练字20分钟。20分钟里全体师生静下心来，一笔一划写好每一个字，十余年过去了，练字时间几乎成了练心时间。“静则生慧”，当心静下来时，智慧便随之产生。六年的小学时光，未必能培养多么智慧的学生，可一颗能随时安静下来的心足以成为学生日后成长的一笔财富。

“端端正正写字，踏踏实实做人”作为学校的校训践行了10余年。洛龙区第二实验小学正是在一天天的经典浸润，一天天的写字熏陶中将踏踏实实做人的准则植入每个学生心中。

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，开阔胸襟、净化灵魂，启迪智慧，学会做人。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远，从建校以来便在全校范围内深入开展了经典诵读活动。我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用上

午课前一支歌的时间，进行温习。每周两节的阅读课上，丰富多变地读，大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。当然，我们在积极诵读和鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助模式。每个学期学校都进行经典诵读节汇报演出，其中，不乏精彩的节目，如小品、演唱、古诗吟诵等。

如今，琅琅的诵读声成为二实小校园一道靓丽的风景。每天的集会集合、餐前操后学生都自发诵读古诗文。课前十分钟，学生就有组织地开始诵读古诗文，从喧闹的活动中回归课堂，凝神聚气，为课堂学习准备了一个良好的参与、探究的学习心境。每周诵读课中，语文老师更是精心准备，认真备课，带领孩子们在经典文化的海洋中徜徉。

经典诵读带给孩子们的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”的道德原则。经典诵读节给孩子们的则是或铿锵或悠扬的音乐熏陶，或温婉或激昂的舞姿变幻；是“台上一分钟，台下十年功”的永恒哲理，是坚持不懈与精益求精的处事态度；是“我能行”的自我展示，是“要我行”的不断激励。

经典诵读带给老师们的是从熟知经典走向热爱经典；是为师的责任与爱心。经典诵读节给老师们的则是一次能力的自我挑战，一次团队精神的自我凝聚，一次点燃激情的自我助跑……

2、花样跳绳中增强体质，发展创新能力

洛龙区第二实验小学在保留传统学校特色的同时，注重特色的创新，不断地树立新的目标，确定新的立意、新的角度、新的思路，采取新的方法、新的措施，取得新的经验，进入新的境界。

2003年，学校将已经开展了四年的跳绳活动作为课程开发，形成了跳绳课程。根据学校自身特点，大课间专注跳绳，除了竞技跳绳，还自编快乐绳操。跳绳不光作为一种竞技项目，学校还巧妙的把跳绳当做一种舞蹈道具，表演绳操不仅提高师生的协调能力，还激发了师生创新的兴趣，近200多种跳绳花样形成了学校一大特色。

2007年，学校的跳绳走在了全区乃至全国的前列，坚持跳绳训练，把跳绳融入到大课间中。制定大课间校本课程，推广跳绳运动，编写跳绳技巧、跳绳

规则、跳绳标准。师生们的跳绳成绩要计入6年的跳绳档案中。下午大课间进行跳绳的极限挑战和花样创新。学校成立跳绳队，各班成立跳绳队，利用下午大课间进行花样、表演项目的练习，每周都要产生单项冠军，公布在学校跳绳龙虎榜上，每月都要进行一次跳绳比赛，评出最佳班级，最佳跳绳队，最佳教练，进步最大等奖项。2009年—2012年，学校跳绳队代表中国参加亚洲跳绳竞标赛，为祖国实现了跳绳金牌零的突破。学校赴英国参加跳绳世锦赛，获得了8枚银牌。赴韩国参加亚洲跳绳锦标赛获得3枚金牌，3枚银牌。获得全国跳绳大赛团体第一名。

2007年，学校作为优质教育资源从李楼走到新区。用顾明远教授的话说：“你们以一所农村小学兼并城市薄弱学校在全国也罕见！”这是机遇，更是肯定。新校区的环境非常好，门前有近300亩的水面，这是景观，在我们眼里更是资源。

老子曰：“上善若水，水利万物而不争”，师生们做到有一颗平和宽广的心态；流水不腐，灵动如新，师生们做一个优雅、整洁的人；百川东到海，水遇土石则避，初衷不改，目标恒定，师生们做一个谦逊、恒定的人；水射韧物，水滴石穿，师生们做一个坚持不懈、不畏艰难的人。“水乃真君子，做水一样的人。”洛龙区第二实验小学一直以来的做法恰巧符合“水”的精神，所以我们明确提出新时期学校的办学思想“以水为镜，引领发展”。将学校的整个内涵与外部环境和谐统一在“水”这一理念内。

我认为：教育的内涵是真善美，这恰恰是水具有的雅量。水是人格的最高显示：平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。在二实小的成长过程中，我们以“水”文化引领者学校的发展，引领者师生的发展和学校的发展。

将我们这样一种文化特质转换成一句话：做水一样的人。

校长努力做水一样的人，教职员工要做水一样的人，培养学生像水一样做人。简而言之，就是人的水性。

水利万物而不争，此应谓无私无欲；水涤荡万物，此可谓胸怀博大；水永不停息，这正是求索与奋进；水己活动推及人，也即是责任与力量；水摧石断金，不就是正气和坚韧吗？水形虽变而质不改，这就是信念和原则。一言以蔽之，做一个上善的人就要像水一样，至柔、至刚，至纯、至净、至宽、至博。回归到生活的角度去看，就是要培养“有能力，能生存，会生活，会做人”的人。

我们立志于培养具有水一样性格和操守的教师和学生，我们用文化引领课程，用课程促进改革，积极打造出一大批有影响力，促进师生发展，促进教育教学的特色课程。（举例）

“四模一电”科技活动中培养科学精神，动手能力，2008年学校因地制宜，充分利用校门前300亩人工湖面，开展了“四模一电”科技活动课程的开发和实施。结合学生兴趣特点开展航海模型、建筑模型、航空模型、车辆模型一系列具有特色的特长教育。将教育目标定位在发展学生科技创新能力，发展学生动手实践能力，发展学生综合素质的培养上。积极构建特色学校，打造“人文+科技”校园。几年来，参加全国、全省比赛多次获奖，并取得团体总分第一名的优异成绩。

可喜可贺的是，在取得非凡成绩的同时，在学生动手能力上升的同时，学生的逻辑思维能力和综合实践能力以及对和谐美的认识也随之提高，对他们在文化课知识的学习中起到了促进作用，因为能力是可以迁移的。学校坚信，从小培养学生的动手实践能力，那么我们社会的明天必然非同凡响！

洛龙区第二实验小学为全体师生提供了一个广阔的课程平台，丰富了学科课程，彰显了师生的行为，在学校、学生取得优异成绩的同时，也涌现出一批优秀的辅导教师，如：跳绳金牌教练——白炎波；全国珠心算优秀教练——李江丽；全国建模优秀辅导教师——邢金鹏等。

做自己——勇于放弃，享受幸福

我经常和自己讲，要做最好的自己。人生虽然平淡，但可以过的充实，人生虽然平凡，但不可以平庸。我是个急脾气，直来直去，有时候会让人觉得无法接受，但是却很好相处，因为简单，因为真实。前几天，我到上海出差，我在上海的学生执意要接待我，她是我资助的两个贫困学生之一，如今是上海一家外资银行的高管；另一名学生，目前在新郑机场的担任空管。其实，资助两个学生是我的爱人帮我下这个决定的，当时比较年轻，工资收入也不高，心理还是有点犹豫。爱人就安慰我说：就当又养了两个孩子。是呀，面对两个已经负担不起的学生家庭，我必须要做，我庆幸这样做了；其实人也要常怀感恩之情，这两个孩子是我一手带大的，从小学到中学到大学，我和爱人一直资助他们几万元，但是没有他们，就没有我在珠心算研究上的成绩，从另一方面说，我也要感谢这两个孩子和他们的家庭，使他们在一定程度上成就了我。

我愿把这种真情和真诚传递给每个老师。每年大年三十，我总会带着学校班子成员到教师家拜年，让老师感受到学校的关怀；我为每位教师的父亲过父亲节，母亲过母亲节，孩子过儿童节；操办所有老师们的婚事，解决老师们的家庭纠纷，因为他们信任我，愿意依靠我。学校的老师们既怕我又爱我，有时会亲切的喊我一声“大张”或“老大”，又时也会把我“妖魔化”。比如，女老师在家哄孩子的时候，通常会说：再不听话，校长伯伯就来批评你了。孩子们一听，吓得哭声戛然而止，但是孩子们一来学校就有缠上了我，我会亲亲每个孩子，给我们发一些好吃的，孩子们这才明白，原来大人也会骗人……

教师这一职业有太多的辛苦，也有太多的骄傲；有太多的付出，也有太多的收获；有太多的坎坷，也有太多的幸福。

如果说收获是一种幸福，那么放弃也是幸福的一种：母校洛阳一师的盛情相邀，区政府的提拨调动，北师大青岛附小有车有房以及20万年薪的聘请，厦门海沧附小30万年薪的承诺……作为一个平常人，面对这些我也动摇过。曾记得，第一次调动，区教委主任说：郊区的老师谁都可以走，唯独你张胜辉不能走！——那一刻，我明白了，我明白了我的价值，更懂得了我的责任：以上种种，别人可以有，我张胜辉不可以有。但别人没有的，我却拥有。我拥有领导的信任，我拥有教师的支持，我拥有一方施展自己才华的天空。我明白了，勇于放弃也

．．．是一种幸福。

2010年上海世博会校长高峰论坛上，作为特邀嘉宾，我做了“以水为镜、引领发展”的主题发言；2011年作为全国一百所“非遗文化进校园”实验学校，我先后两次走进人民大会堂参会并发言；2012年在国宾楼参加“面向未来；小学教育的使命”国际教育论坛并发言；2011年我被中国教育学会确定为全国30名“成长中的教育家”培养对象，赴美国哥伦比亚大学进修交流。07年以来，先后受教育部、中国教育学会、国家体育总局、北京师范大学指派，出访美、英、韩国及中国香港、台湾等地区。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。23年来，从教师到校长，换的是职位，不变的是真情。当我走出洛阳，走出河南，走向全国，走向更广阔的空间时，太多的鲜花和掌声让我懂得，我已不属于我自己，我是一个团队的缩影，我是一个符号的代表。23年来，我深深感受到：教育需要一种执着，需要执着的坚守！唯有执着前行，才能收获成功、收获幸福！也唯有成功与幸福，才能让我们教师真正活得有尊严！

新教师教学常规培训讲稿

新教师教学常规培训讲稿 普定县实验学校：杨从霞话题引入：驴拉车不前，鞭之，仍不前；再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰：再不起来，派你去学校当老师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。 新教师面临的问题与困惑：在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思： 盲目——不知道该做什么 茫然——不知道该怎样做 盲点——需要学习的东西还很多 教学活动是一个完整的系统，教学工作的进程由一个个相互联系，前后衔接的基本环节所构成。教学常规的环节主要有：备课、上课、听评课、说课、作业的布置与批改、课外辅导、质量检测等。 教学常规一：备课 备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余。一说起“备课”，有些老师往往与“写教案”相混淆，其实二者不是一回事。备课是教师在授课之前对教材内容、结构、情感、道理等的深入理解，以及针对所教学生，结合自己的教学特点，联系自己以往的教学经验，对教学方法的思考与选择、确定。而写教案，只是对上述理解、思考、选择这一备课过程的书面记录。 苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课，听课的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力，请问，你花了多少时间来准备这堂课？“那位教师回答：”这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，我花了约15分钟……”一辈子与15分钟，一语道出了教师备课的真谛。 另外，根据我多年来的教学实践以及多次聆听新老师的课，感到初上讲台的

新教师培训讲稿

新教师教学常规培训讲稿 老师们：上午好！ 新的学期，我们很高兴迎来了一批优秀的生力军，朝气蓬勃的你们为我校注入了新的活力。在此，我谨代表学校，对你们的到来再次表示热烈的欢迎！ 在座的各位，有的已经在教育教学工作岗位中有了在丰富的教学经验和智慧，走进了潮海中学，还有的是带着十几年寒窗里的知识积淀和理想追求，刚刚迈入教育事业的第一步，而加入到潮海中学这个大家庭；虽然以前我们素不相识，但现在，我们有了一个共同的使命，就是促进我校教育的科学持续发展。 作为一名教师，面临的问题与困惑：在教学实践中，许多老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思： 盲目——不知道该做什么 茫然——不知道该怎样做 盲点——需要学习的东西还很多 教学活动是一个完整的系统，教学工作的进程由一个个相互联系，前后衔接的基本环节所构成。教学常规的环节主要有：备课、上课、听评课、作业的布置与批改、课外辅导、质量检测等。 教学常规一：备课 备课是整个课堂教学工作的起点，是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余。 苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课，听课的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力，请问，你花了多少时间来准备这堂课？“那位教师回答：”这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一 辈子。但是，直接针对这个课题的准备，我花了约15分钟……”一辈子与15分钟，一语道出了教师备课的真谛。 另外，根据我多年来的教学实践以及多次聆听新老师的课，感到初上讲台的

新教师培训学员代表发言稿

新教师培训学员代表发言稿 新教师培训学员代表发言稿 各位领导、各位老师： 大家上午好!今天，和在座的各位一样，怀着一颗激动的心，来参加本次新教师培训活动。 同时,也很荣幸地作为代表发言： 回顾这近三个月来的招考经历，我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程，让我们真切地感受到了笔试的公正、面试的公平、录取的公开，今天，我们得以坐在这里，心情舒畅，如沐春风，应考的疲劳早已一扫而空，因此在这里，请允许我代表，本次教师招考中脱颖而出的332位新老师,向区教育局致以诚挚的感谢，感谢区教育局给我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台！ 从此刻起：我们将开启生命历程中新的航程----投身于教育事业，成为一名光荣的人民教师。 作为“新人”，我们是XX教育流动不息的血液中的新鲜成分，我们好奇、我们兴奋、我们期待，我们也有些忐忑：因为在这样一个，用激情和梦想拥抱崭新生活的时刻，让我们不禁会扣问自己的内心：面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能顺

利完成这一重要的角色转换吗？非常幸运的是，区教育局、区教师进修学校及时组织了这次“新教师岗前培训”，为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。 翻看培训班的课程设计，感到既有普适性，又有针对性，令人耳目一新！我们相信在知名专家及优秀教师的教授指导下，一定会受益匪浅。 下面，请允许我表个态，我决心做到三个再： 1、认识认识再认识。要认识到领导的殷殷期望，要认识到机会的难得，要哦认识到肩上的重任。 2、行动行动再行动。要专心听课，要认真纪录，要虚心请教。 3、学习学习再学习。要想老师学习，要向课本学习，同事间要互相学习。 各位领导，请相信我们！我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，为萧山的教育事业贡献我们的力量，收获那富有诗意的教育人生！ 最后，希望我们每位学员在这里共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并快乐着！ 谢谢大家！

在新教师培训大会上的发言稿

在新教师培训大会上的发言 稿 尊敬的各位同仁： 大家上午好！我是XX，威是威武的威，这个名字听起来像个男孩名，我很喜欢，我希望自己的性格里能够多一些男孩子的坚韧和刚强。非常感谢我的团队-红队的队员们给予我的这份信任，让我作为代表和大家一同分享红队的培训心得。 首先来谈一下《大爱无言——黄凤琴》的视频，黄老师用她的爱心教学的那份投入和执着告诉我们：园丁事业是一份只讲耕耘、不问收获的良心事业。但是当你真正去奉献了，你会发现你会收获颇丰：有学生的认可、被学生感动乃至满园的桃李芬芳。 再来看一下电影《阿甘正传》，这已经是我第四次看这部影片了，每一次看都能被阿甘身上那些闪光的品质所感动，比如说他的执着、执着的阿甘一路奔跑着向前，他的专一和执着还让他最终收获了自己的爱情。影片中有很多经典的台词让我们铭记在心：阿甘的妈妈告诉他“只有做傻事的人才是傻子”、“生活就像不同口味的巧克力，只有你去品尝了才知道其中的滋味。”，正是妈妈的这些信任和鼓励才让这个智商低于正常水准的阿甘创造了人生的一 个又一个奇迹，我们中国有个成语叫“大智若愚”，我想用在阿甘身上是最贴切不过。作为育人者，我们从阿甘的成功范例上可以领

悟到：不放弃每一位学生，对一些所谓的“问题学生”要用爱心去感化每一位学生，并努力去发现每一位学生的优点尝试鼓励教育。在这儿，我想给大家推荐一部影片《放牛班的春天》，这部影片将教师的春风化雨育新人的情怀刻画得淋漓尽致，也让我对未来的教育事业增添了信心。 最后再来谈一下李老师的讲座《与青年教师谈教学》，我认为这个讲座对于我们这 ( 贵;州,学.习网 )些即将踏上教学岗位的青年教师来说很有必要、非常受用。他讲到备课与讲课所花时间的比例是8:1，这个数字让我们清醒直观地意识到充分备课的重要性，正像在昨天的小组讨论中一位同事所讲的那样：你如果想给学生一杯水，你必须先有一桶水才行。说到备课，我想再结合专业谈一下我的理解：大家都知道在我们广播电视节目中，是要追求收听、收视率的，做一期节目是要有节目策划、有开场白结束语、有主持人和嘉宾与观众的互动等等，一切的环节设置均是为了提高收视率，吸引观众的注意力、给观众留下深刻的印象，我想从传播效果上来说做节目和讲课的传播目的是一致的。所以，我在想就把每一节课当成一期节目来准备和设计吧，那怎么可能不精彩呢？充分备课、认真上课、好好练字是我听完这个讲座之后的总体收获。 好的，我的发言完毕，不当之处也请各位同仁批评指正，让我们一同进步！谢谢大家！

教师安全培训讲稿

曙光中学教师安全教育培训讲义 2016年3月12日 胡丰智 根据我校实际，我就学生在校伤害事故的防范问题讲以下几点意见，供同志们在工作中参考。 一、维护学生安全，是我们每个教育工作者的应尽义务 学校安全关系到社会的和谐稳定，关系到千家万户的平安幸福，保证青少年学生在校期间的生命安全，是我们全体教职工的首要职责。我们的思想认识要到位，民生问题，安全第一，安全问题，生命在上。抓学校安全，说到底是一个尊重生命，关爱生命，保护生命的问题，我们现在的服务对象在家庭成员中的分量比过去任何时候都重。一个孩子牵动着几代人、几个家庭的关注，一个孩子的闪失，就等于几代人、几个家庭的希望破灭。我们要本着对家长、对学生、对社会高度负责的责任心，设身处地，感同身受地做好安全事故的预防和控制工作，防止学生伤害事故的发生。据有关资料显示：1999年以来，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、交通事故、自杀等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个教学班在“消失”。近几年来，各级政府和教育主管部门高度重视安全工作，出台了不少相关的法律法规，学校扎实安排，规范了安全管理，形成了齐抓共管的良好态势，有效地遏制了校园安全事故的发生。安全工作取得了较好成绩。就我真小学而言，近一学年来，大家有目共睹，在施校长的正确领导下，安全工作抓得特紧，严防死守，未发生一起较大安全责任事故。但安全工作，绝不能因此而麻痹松懈，高枕无忧，学生伤害，一个也不能有。 二、认真遵守教育法规和学校安全管理有关规定，切实杜绝学校安全责任事故

的发生 A、两种观点 1、学生伤害事故：学生伤害事故是指在学校就读的中小学生在学校教育教学活动期间发生的死亡、残疾、组织器官功能障碍等影响人体健康的事故。包括三个要求：一是主体要素（中小学生）；二是时间、空间要素（教育教学活动期间）；三是损害内容要素（只限于身体损害）。 2、关于监护责任——学校不应该承担监护责任。因为：一是根据《教育法》规定，学校最基本的职责是教育而不是监护。二是《民法通则》设监护人的原则是：法定监护人是以亲权为基础，以血缘关系为纽带建立起来的法律关系。三是监护是权利和义务的统一，家长只把监护的义务给学校，而不把权利给学校，不“公平”。四是监护的职责：具体内容包括保护被监护人的人身、照顾生活、管理保护其财产，对被监护人管理和教育，代理民事诉讼等，而学校保护主要是保障未成年人在学校期间的人身安全和健康，尊重其人格健康，不侵犯其人身权和财产权利。五是只有在法律明确规定或者学校依法接受委托的情况下，学校才与学生形成监护和被监护的关系，承担监护责任。 B、事故的责任 ㈠.按事故性质分： 1、责任型学生伤害事故（一是学校责任事故，二是学生责任事故，三是第三方责任事故）； 2、可免责的学生伤害事故； 3、学校管理职责外的学生人身安全事故； 4、故意伤害事故。

新教师培训代表发言稿

新教师培训代表发言稿 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

各位尊敬的领导、老师们： 大家好!我是陈村镇中学的物理老师蒋香兰。今天，能在这里代表新教师发言，深表荣幸。 时光飞逝，眨眼间我已由一名学生成为光荣的人民教师。怀揣着激动而忐忑的心情，我来到了顺德陈村，这个千年花乡，走进了镇中，开始了人生的崭新起点。激动的是多年的学习积累终于有了一席用武之地。但同时也担心因经验、能力等的不足导致教学业绩低下，愧对学生，因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想。 不管从教前的心情多么复杂，但我任教已两月有余，同行们对我的帮助让我深感陈村教育是一个团结互助的大家庭。在此期间，我也体验到了教学中的五味陈杂。当看到学生眼中强大的求知欲时，我深知自己的责任所在；当看到学生取得一点成绩，我也和学生一样喜悦。难忘的是教师节那天，第一次收到了学生送的卡片，让我感受到作为教师的幸福所在。当然，在享受教师职业带来愉悦的同时，也碰到了不少难题，比如，课堂掌控力不足，学生对教师职业的误解等问题也总让我抓耳挠腮，辗转反侧。但我明白，在教学中“办法总比困难多”，这需要我们新老师不断学习和反思，从而超越自我。 感谢陈村教育局专们为我们组织的这次培训，为我们新教师的快速成长搭建了一个平台，让我们在入职之初不再迷茫。我们深知，从教之路才刚刚开始，要学的还有很多。但是，我们年轻，拥有激情与活力，我们会用新的理念去理解“教师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“教师”这一工作，努力做一名优秀的教师。 光阴易逝，岂容我待。为了我们能够顺利步入教育生涯的正轨，在此，我代表全体新教师承诺： 一、在培训中成长，向我区、镇、校优秀教师学习，认真规划自己的教师生涯，尽快完成由学生到教师的转变，做到边学习边实践，在培训中提高，努力胜任本职工作。 二、始终保持一颗上进心，以满腔的热情投入到教育事业中来，做到用爱心、耐心、细心和信心对待学生；用多倾听、多交流、多反思、多实践对待工作，做一名学研型教师。 三、珍惜这次培训学习的机会，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律，在培训中积极交流合作，认真完成学习任务。在学习过程中及时地将自己的点滴感悟与收获记录，汇集成自己的心得体会，为更好地服务于日后的教学工作做准备。

教师培训演讲稿.doc

教师培训演讲稿 尊敬的各位领导，兄弟姐妹们： 大家好！我是来自武鸣县实验学校的xx老师。承蒙我们组组长xx的厚爱以及组员的信任，让我代表第10组做发言。我们组除了一个疑似xx兄弟---南宁市计财科xx是来自城区之外，其他的都是来自马山县、上林县、横县、武鸣县的老师。我很感动，接着很激动，现在是冲动！离别之际，千言万语也道不尽我们的感激之情，借此机会向各位领导、老师、同学道六声“谢谢！”。 一、感谢市局领导给老师们创造良好的学习机会二、感谢北京大学教育学院的领导为我们慎密安排的精品课程 三、感谢专家、教授们为我们上的每一节精彩的讲座 四、感谢班主任老师为我们付出的心血 五、感谢为我们默默服务和奉献的培训班班委们，特别是黄强等班长同志。（他们功不可没） 六、感谢20天来给予我关怀和帮助的兄弟姐妹们 在这里，因为时间的关系，我最想强调的是：感谢20天来给予我关怀和帮助的兄弟姐妹们。 此次培训学习我收获的是不仅仅是知识，更收获着兄弟姐妹般的同窗情谊。我感受着大家所给予我的温暖：我感受到了与我朝夕相处的舍友上林县中学覃启连小妹妹所给予我的点点滴滴的关爱，在我身体不舒服，生病的日子里为我端水送药，问寒问暖。（由于激动，眼泪忍不住留下来，其他老师也跟着我流眼泪。） 我的舍友阿莲 我感受到了来自上林大丰街二小学黎华老师给予我的姐妹般的温暖，梨花般灿烂的笑容，与其她处处为人着想，对人体贴入微、善解人意。让我学会了：原来这就是女性的温柔、女性的魅力！让我学习并受用一辈子。（难怪我们组的男生说，黎黎，回去告诉你老公，你离婚了，我会娶你的！幸好，黎华只有一个，不然，世界大战又要开始了。这句话因为比较激动，没有说出来。） 我的女友黎黎 我感受到了第十组老师的团结与合作，让我体会到了什么是团结的力量，团结让我们组取得了气排球比赛的胜利；团结，让我们在远离家乡的日子里不独孤，不寂寞，让我们知道了什么叫做和谐，让我感觉到我们组就像一个大家庭：我们的这个家由原来的10个人，迅速地发展到20个人！做到：有饭一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二锅头）面前，男女平等，不分胜负！（众人笑）！喝完一起唱，唱完一起睡。（众人笑，话锋一转）当然是男女分开睡。。点有南宁市教科所的农所长和斐科长作证，我们虽然兄弟姐妹情谊很浓，但是没有绯闻发生。（指的是坝上草原的那天晚上，我们4-5个人一起睡热炕，这是其他组所没能享受的待遇。这句话因为太激动，忘了说了，结果很多老师不明白为什么！到底在哪里睡觉！）。每每和老师们互相交流，收获颇多，感触较深，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，对事业始终保持着热情和激情，他们的优秀品质深深地影响着我、激励着我，这是我一生中一笔巨大的宝贵财富。 我们在坝上草原同吃，同喝，同唱，同睡。

新教师教育故事演讲稿4篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新教师教育故事演讲稿4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 新教师教育故事演讲稿4篇 新教师教育故事演讲稿1 各位评委、各位同行姐妹们:大家好! 有位名人曾说过这样一句话:我终生选择的职业它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的;其次，它是我所擅长的:最后，它是能维持我生计的。 对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。 还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说:“你们的教学活动没有围绕问题进行。”岳主任说:“你们没有认真的分

析教材，才导致活动搞成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思:是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。 就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。 在我驻足不前的时候岳主任问我:“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?”我说:“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。”岳主任莞尔一笑:“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了!”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现

新学期教师培训动员大会的讲话稿

新学期教师培训动员大会的讲话稿 新学期教师培训动员大会的讲话稿各位老师： 大家好 ! 首先祝贺大家过了一个愉快的暑假。可以说从今天起，我们又开始新学期的工作。按照县教体局的工作要求，每年暑假期间要组织教职工进行为期 2 到 3 天的培训学习，以便大家以崭新的精神面貌、饱满的工作热情、先进的教育理念、正确的教育思想，投入到新学期的教学工作中去。今天的内容主要对镇一学年来的的教育工作进行回顾和总结，安排部署今后的工作要求与思路，教研室还要对教学业务进行培训，明天各学校组织教师进行分散学习。今天的会议先由我作一个动员讲话，然后教研室进行具体的业务培训。本次集训即是对过去学年的总结会，又是新学年工作的誓师会，同时，也是对教师进行思想动员和业务能力的培训会。下面结合我镇教育工作实际，讲三个方面的问题： 一、镇教育工作总结回顾一学年来，在镇党委、政府的正确领导和县教体局的具体指导下，在全镇广大教干教师的共同努力下，取得了可喜的成绩。主要表现在以下几个方面：

1、教育工作综合评估迈出可喜的一步。据可靠消息， 20XX 年我镇的教育工作综合评估成绩彻底摆脱了倒数的帽子，排名有了大幅度的提高。 2、教学工作： 的教学工作在教师结构双老化，，青年教师少，学科带头人缺乏，教干的后备力量严重不足。教师配备与其他乡镇相比，在全县师生比最高，教师缺乏太多 (同等条件下教师缺几十人 )。严重影响了教学质量的情况下，仍然迈出艰难的一步，教学水平有了明显的提高。 3、安全工作： 由于我镇的安全工作管理到位，活动开展正常，档案建设质量高，学生安全管理措施到位，取得了骄傲的成绩，在 20XX 年全县安全工作表彰会上受到县局的表彰奖励，位居全县前三名。 4、工会工作各项活动开展的扎实有效，尤其是感动教育十大人物评选将是弘扬爱岗敬业，无私奉献精神的颂歌，今年的教师节将进行隆重的表彰，工会、老教协工作受到县教体局的表彰，并在大会上作了典型事迹介绍。 5、体育工作 :我镇的体育工作始终走在全县各乡镇的前列。在今年的全县中小学冬季越野赛上取得了小学女子组第一名，团体第四的成绩 ;在今年的全县中小学田径运动会上又获

新入职教师培训教师发言稿

新入职教师培训教师发言稿 新入职教师培训教师发言稿 各位领导，各位伙伴： 大家上午好！ 我是一名来自一线的普通教师朱**，能作为一名培训教师站在这里发言，既兴奋又深感责任重大，我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台，感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代，选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业，感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。 各位伙伴，你们都是层层选拔出来的精英，你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰，在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台，也许有些忐忑，也许有些迷茫，没关系，我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身，我定会和所有的培训老师将我们多年的经验毫不保留地传授给大家，我们愿意作你们快速成长的引路人，这几天的培训，我们都做了精心的准备，我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养，教师专业知识，教师专业技能等方面进行交流讨论，大家一定不会失望。 我相信“姜是老的辣”，但我更相信“青出于蓝而胜于蓝”，只要到家愿意进步，我们进修学校就是你坚强的后盾，因为我就是从这里走来的，即将步入新的岗位，在这里我送大家六个字“学习、创新、幸福”。只有善学乐学，才能在竞争日益激烈的今天立于不败之地；只有不断地创新，你才能成为一名有个性的老师；只有开心、幸福，心中充满阳光，你才能带给学生追逐阳光和幸福的憧憬。 我们的培训虽然只是星星之火，但我坚信一定能照亮你心中的某一处迷茫，我知道大家此时的学习激情就如这两天的天气一般火热，但我希望大家能把这份激情一直保持下去，把教师当成“事业”来做，而不是“职业”，伙伴们既然选择了教师这份神圣的行业，就坚定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培训圆满成功，祝愿大家学有所获，在新的征程上创造奇迹，创造辉煌！ 谢谢大家！

2020新教师岗前培训演讲稿2篇

2020新教师岗前培训演讲稿2篇 尊敬的各位领导、各位老师、各位学员： 早上好! 我叫xx，现留任于xx交通大学xx，在阔别xx四年后再次回到培 育我的母校参加xx省第十八届高校青年教师岗前培训，作为一名学员，我感到心情万分激动和欣喜!今天能代表200多名党政班的新学员在这 里发言，我倍感幸运和荣幸。有一句话叫“有缘千里来相会”，是追 求成为一名有责任感的高校教师的理想和求知上进的信念使我们有缘 欢聚一堂，首先请允许我代表全体新学员向省教育厅、xx师大、省师 培中心为我们提供这样一个宝贵的学习机会表示最衷心的感谢!向长期 关心青年教师培养的各位领导和老师表示最崇高的敬意! 新的转折，新的起点，面对未来近一个月的集中学习和生活，我 们一定会好好把握，倍加珍惜，决心做到以下几点： 一是珍惜机会，潜心学业。学习是进步的根基。我们一定会倍加 珍惜这次学习机会，刻苦自励，奋发进取，力争在有限的时间里学到 更多的知识。养成勤学好问、严谨认真的学习态度，保持积极向上、 知难而进的学习劲头。善于用学到的东西分析和解决问题，做到学以 致用，学用相长。 二是遵守纪律，团结互助。纪律是顺利完成学业的可靠保证。我 们要持续强化纪律观点，自觉遵守学籍管理规定和各项规章制度。在 授课时间，不迟到，不早退，不无故旷课;在课堂上，专心听讲，认真 记录，维护好课堂秩序;考试时，严格遵守考试纪律，考出真实的水平 和成绩。班级是个大家庭，每位学员都是这个家庭中的一员，我们一 定会珍视团结，互相协助，诚实守信，文明礼貌，用热心、爱心、诚 心来共同维系好这个大家庭，营造良好的学习氛围，使每一名学员都 能感受到大家庭的温暖。

2020年新教师培训发言稿

2020年新教师培训发言稿 各位领导、各位老师： 大家上午好! 首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。 这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。 《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这

样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。 《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。 情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。 第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。 我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没

小学音乐教师培训讲

小学音乐教师培训讲稿 老师们好！今天，我与大家一起参加小学音乐教师培训活动。与其说是为大家讲评课，不如说是跟老师们一起探讨学习。在这里我仅仅是发表一下我个人对怎样上音乐课的点滴看法吧！如果你觉得我说的对你有所帮助，你就采纳一下，但是要有不妥之处，还希望大家提出宝贵建议！ 在上音乐课过程中，经常会出现这样的现象，老师们可以借鉴： 1、教师讲得太多，一节课下来没有让学生真正去感受音乐的美，只是让学生听一遍然后就提很多问题。我感觉学生根本没听懂音乐。新歌听一遍，就让学生用“啦”唱出来，学生能会吗？接着启发让学生有感情的唱，学生能有感情吗？应该如何去教，值得我们思考。 2、教师语言一定要干净利落，不要过于儿童化，（低年级可以采用亲近一些的语言）但不要啰嗦些与教育内容无关的东西。 3、很有必要纠正学生的唱法，提高其唱功，不要唱跑了调。 总之，我感觉要真正上好一节音乐课，还要细细研究，不断提高、完善自己的业务水平。 下面我重点对关于《怎么让孩子喜欢上音乐课及在音乐课堂教学中应注意的问题》概括性的给老师们说一下。 放眼看一下我们音乐教师的音乐课，在上公开课时，可以说各个都是很不错的、好样的，那都是精心准备了好久，花了好多时间和精力去反复修改、试教换来的，这样的课当然是好的。可是再看看音乐教师平时的音乐课，与公开课相比，真的是相差很远。平时上课也不会像上公开课一样的引起重视而精心准备，于是就变成了学生所说的枯燥无味、无聊至极、的音乐课了。有的老师说，音乐课课时量那么多，每节课都上的津津有道，那得多累啊！其实，我们只要合理的安排，就不会觉得劳累了。很简单，让学生在音乐课中能够自主的参与到教师的教学之中来，乐在其中，学在其中，我想这就是学生所想要的音乐课，也是我们教师努力的方向。 一、给孩子找回上好音乐课的自信 我们要走进孩子们的世界，给孩子们多一点微笑，跟孩子们交个朋友,多点鼓励给孩子自信!许多的学生不是不喜欢音乐课，而是对音乐课没有信心而失去兴趣的，这就需要教师给予更多的爱心和关注！老师的微笑不仅给学生留下良好的印象，还能给学生信心和勇气。这是一个教师应该做到的。所以，我建议老师们，把所有的孩子都当做是好孩子，你想一想，一个每天都板着脸上课的老师谁会喜欢？不管孩子们有多调皮，我们都应该正确的去引导他们，多数孩子都是会在你的细心温柔的教导下表现好的。我平时上课很少跟孩子们发火，

新教师培训会发言稿

新教师培训会发言稿 新教师培训会发言稿 各位师弟、师妹： 你们好！欢迎你们来到百花，你们的到来让我很开心，因为 我在百花这个温馨的大家庭里又多了几位亲人。今天能有机会在 这里发言，我感到很荣幸。但是，我今天的发言不能算传经送宝，因为我现在仍然是一副稚气未脱的面貌，可以说没经没宝。今天 学校领导给了我机会在这里发言，我就把入职一年来工作中的一 些体会总结为几句话，与各位师弟师妹共勉。 一、好好学习，天天向上。 我们新时代的老师不要再做蜡烛，而要做手电筒。蜡烛燃烧 完了就没有了，我们要像手电筒，不断地为自己充电，这样才能 适应时代发展的要求。所以，我们务必要不断学习，努力处理好 学习与工作的关系。怎么学习呢？我觉得一定要把握住以下四 点： 1、主动向师父、向办公室老师请教。开学后，学校会举行隆 重的师徒结对仪式，为每位新老师配一位师父。到时候大家一定 要主动地向师父和办公室老师请教，因为师父其实也并不完全知 道我们哪些方面不懂。这就要求师弟师妹们一定要留心工作中的 细节，发现其中的问题，并在师父的指导下解决问题。

2.做好工作笔记。以后的工作中，你们肯定会有很多感触， 大家一定要及时把工作中发生的事以及感触及时记录下来。英国 哲学家维特根斯坦说过，语言的边界就是思想的边界。一些感触 在脑海里是模糊的，只有用语言文字表述出来才是清晰的。另外，工作笔记是成长的纪录，还是我们说话的依据。例如，去年我班 一个孩子的红花很少，家长疑惑不解，我就把工作笔记翻出来让 家长看，家长也就理解了，不致于误认为我们对小孩有偏见。其实，以后我们写教育故事或者写教育教学论文的时候，工作笔记 也将会派上大用场。所以，我建议各位师弟、师妹每人准备一本 工作笔记，记录下工作中的点点滴滴，不断地在工作中反思，在 反思中进步。 3.务必坚持读书，写读书笔记。工作以后，我就感觉到再也 不能像大学那样静下心来读书了。我建议每天临睡至少有半个小 时的读书时间，每人再准备一本读书笔记。多读教育教学方面的 书籍，我认为以下出版社的书籍，大家一定要多看看：华东师大 出版社（大夏书系）、山西教育出版社、西南师大出版社、上海教育出版社、北师大出版社。 4.禅宗拈花一笑，佛不度佛，以心会之。"悟"是中国古代文 化的核心思想之一，我们现代的人也要学会悟。在教师专业发展 的道路上，很多东西不是经过别人指点就能学会的，一些细节、 一些窍门要靠我们用心去观察，用心去体悟。 二、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

教师如何上好课(新教师培训讲稿).docx

教师如何上好课 一、十项课堂教学常规 1.按课表上课 ,未经学校批准 ,教师不得擅自停课 ,私自调课或请人代课。 2.做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具 ,调试好电教设备等。教师提前2-3分钟候课 ,做好课前准备工作 ,巡视和指导好学生做好课前准备（文具盒、书、练习本一般放到桌子的左上角 ,由课代表每节课提醒并检查）。进入教室后 ,不得中途出入 ,不许在课中令学生出堂为教师提取所需用品。 3.教师要以人格魅力影响人 ,举止文明 ,穿着大方 ,仪表端庄。在课堂里 ,男教师不准留长发、穿拖鞋、穿背心、着非西装短裤。女教师不准穿袒胸露背的或半透明的服装 ,不化浓妆。在课堂上 ,不准接打电话或干其他私事。 4.教师必须严格执行课堂常规 ,科任教师在课前发现学生缺席 ,要和班长和班主任及时取得联系 ,教学卫生规范 ,不吸烟。无特殊情况 ,不坐着讲课。上课不迟到、不早退、不提前宣布下课 ,下课不拖堂；不允许学生在上课期间 ,在办公室和其他场所为单独为学生补课。 5.尊重学生的人格 ,不能歧视和讽刺学生 ,不准体罚或变相体罚学生。

6.用普通话讲课。板书书写要工整 ,书写要规范 ,用正楷字 ,不写错别字和不规范的简化字 ,身先示范做好习惯培养 ,不用手涂抹黑板上的字迹 ,用好直尺等工具。 7.重视教学效果 ,力争当堂过关 ,每周过关 ,单元过关。课堂练习一般不少于15分钟 ,练习题要精心选择和设计 ,如果用学习卡 ,提前打印好。课内做练习时 ,教师应当巡视 ,随时批改 ,对于共性的问题 ,当堂讲评。 8. 科学课要认真上好实验课或技能操作课 ,教材规定的演示实验开出率达100% ,学生实验和技能操能达100%。讲解好操作中安全注意事项 ,美术课用剪刀、体育课用体育器材 ,都要讲清安全须知 ,合理使用功能教室 ,做好每节课的使用记录。 9.室外体育课 ,要统一穿运动服 ,在完成教学任务后 ,集合整队总结 ,方可下课。教师要坚守课堂 ,保证学生不在教学区域自由没有组织的游荡 ,不出现安全、违纪事故；室内体育课与健康教育课（含因天气因素不能在室外上的体育课） ,与其他文化科的常规要求相同。 10. 信息技术课 ,要求老师严格按操作规程 ,使用各项设备 ,且将学生编好固定座位 ,人机对应 ,组织学生穿鞋套有序地出入微机室 ,妥善保管好学校财产。 二、优质课堂教学十项特征及衡量指标 （一）清晰的课堂教学结构

新教师培训发言稿

发言稿 大家好！ （幻灯片）首先祝贺大家加入XX一中这个大家庭。能和各位兄弟姐妹们成为同事非常高兴！首先向大家进行一下简单的自我介绍（幻灯片），我叫XXX张灿启，XXX2006年XX山师毕业来到XX一中从事物理教学工作整整五年，班主任工作四年。回首这五年来的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名踏上工作岗位时间不长的青年教师，一开始我心中也是有很多迷惑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过五年的教学实践，我教学和管理方面都取得了较大的进步，也取得了一些成绩，成功的完成了学生到教师的角色转变。今天学校领导让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，以及我的成长经验，我感到非常的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为在咱们学校还有很多比我优秀的年轻老师。所以，今天我要说的也算不上什么经验，而是和大家交流一下我在生活上，教学上的一些感受，希望对各位兄弟姐妹们今后的教学工作有所帮助。（幻灯片） 一、思想上（幻灯片）：谦虚谨慎，踏踏实实，虚心好学，一切从头开始 在座的大家大多是研究生，有的是名牌大学毕业生，有的又是学生干部多才多艺，可以说，都是非常出类拔萃的，但来到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老师，所以要将大学里所有的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开始。很多新教师走上工作岗位后认为以自己的大学专业知识教这批高中学生很简单，其实不然，教师的知识水平只是一个方面，并不一定与教师的教学水平成正比，虽然高中这些知识我们都运用的很熟练，但对学生来说都是未知的，怎样用最科学的方法阐明教学的内容，也就是做到深入浅出，使学生轻松掌握，这是一个好老师与一个差老师的最大区别。我说这句话的意思是，教学方法比知识更重要，今后，大家一定要把教学技能的培养与掌握放在最重要的位置上。良好的语言表达能力，严密的逻辑思维能力，加上一定的教学技能和技巧，是成为一个受学生欢迎的好老师的关键。多学习，多反思，只有形成一套属于你自己的独特的教学风格，你才有可能成为一位优秀的老师。 二、生活上（幻灯片）：尽快适应新环境，安下心来，以积极乐观的心态投入到教育 事业 对于生活上，我奉劝大家一定要保持一个积极乐观的生活态度。来到这里，要尽快适应这里的生活环境和工作环境。XX区是一个发展中的小城市，有些人在繁华的大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，我刚来到这里也是这么一个感受，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市固然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，我感受到,XX人特别热情、实在，容易交往，我现在对XX就特别有感情！特别是我们XX一中，是一个温暖的大家庭，老中青教师在工作和生活上都能互帮互助，同事关系都非常融洽，再这工作非常顺心！再说，我们学校非常气派，软硬件都是一流的，学校对咱们年轻老师的培养非常重视，只要你有能力，只要你肯干认干，学校会给你提供一个宽广的发展空间，所以，大家能来XX一中工作是非常幸福的，大家既然来了，“既来之则安之”，就要以充分的热情和激情努力投入到工作之中去。当然，在哪儿工作都有竞争、有压力，的确很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的面对生活，不如乐观一些，人是

教师培训班开班讲话稿_1

教师培训班开班讲话稿 尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 金秋送爽，丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下，在热切的期望和期待中，xxx市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天，我们一百多名学员怀着共同的愿望，带着执着的追求，抱着坚定的信念，汇聚一堂。 作为培训中心的学员，我们是幸运的——因为有各级领导关心着我们的成长，为我们提供了宝贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍…… 作为培训中心的学员，我们是幸福的——教师脱产培训是xxx教育发展的一大创举，我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们，能够有这样的良机，全身心地与书本进行零距离的接触，与专家进行面对面的交流，与教师进行心连心的沟通，与同学进行手牵手的互动，全面提升自己的教育教学理念，切实提高自己的教学能力和科研能力。 作为培训中心的学员，我们也是有压力的——因为我们深知，这样的培训机会来之不易，我们承载着教育局领导殷切的期望，担负着学校领导谆谆的嘱托，吸引着同事朋友关注的目光，更有着迅速提高自我的迫切需求。

压力也是动力。作为培训中心的学员，我们更是有行动的——在这半年里，我们一定会端正态度，勤学苦练，深入实践，主动探究，勤于笔耕，决心做到以下几点：第一．要积极提高思想认识，充分认识到学习培训的重要性，加倍珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，努力完成各项培训任务。 第二. 要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难，准时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处，互帮互助，共同进步。 第三．要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习，准备资料；课上专心听讲，做好笔记；课后认真体会，撰写心得；课余潜心研究，不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴，更要提升学科专业素养。 第四．要珍惜每一次听课、评课、上课的机会，珍惜每一次与专家、老师交流的机会，努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结，在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。 同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，揽万卷文集，汲百家精华，踏实创新地走好每一步，携手奋进，打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后，我们一定以崭新的面貌出现在你们面前，给予你们一份惊喜！

新教师培训个人讲话稿2021年800字5篇

新教师培训个人讲话稿2021年800字5篇 新教师培训个人讲话稿2021年范文(1) 尊敬的各位领导、各位教师们: 大家上午好: 对于我这个新老师能考上__表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从改变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机智。 有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素质，修心养性都是难能可贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师，而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分，也非常感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来营养颇丰的精神粮食。 为人师表成为我们每个新老师的座右铭，因为我们教师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表__教师团队。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识，更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品行可以言传身教。我热爱老师这个职业，崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。 教学方法上面讲到我认识的教学方法，特别是__讲到的导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学，教师要发挥自己角色，在这过程中学生才能在教师带领下掌握所需知识，在教学过程中还要因材

施教，针对不同对象采用不同教学方法。 一颗爱心要当一名合格教师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对学生一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她，因为以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，因为以后有可能他会当老板，给学校做贡献。如果我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是----教育的一切都源于爱! 最后，我会用青春的热情点燃自己事业之光，更要为学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。今天，我为能进__而骄傲!明天，__能为我教出的孩子而自豪! 新教师培训个人讲话稿2021年范文(2) 尊敬的各位领导、各位教师： 大家好! 总共五天的新教师培训终于结束了，让我对于教师的职业责任有了更深的掌握，也让我掌握到了更多的语文的教学方式方法，这些对于我一个新教师而言是十分需要的，所以真的跟高兴能够参加这一次的新教师培训会。在上一周收到学校的通知的时候我就充满了好奇心，听说是室内专门针对我们全市的中小学的新教师开展的培训会，所以我觉得肯定是能够给我很多的帮助的，所以一直在期待着培训会的来临。培训会终于开始了，这次市里面请来了省内十分出名的一个教授，是省会一个名校的教师，我之前就听说过这一位老师。 我是怀着激动的心情来参加这一次的培训会的，也确实没有让

新教师培训讲话稿

新教师培训讲话稿 首先表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。我们的教师队伍因你们而壮大，也将会因为你们的加入而增添新的活力。 再次担三点要求和希望。 一是要严格要求自己，安心工作。希望新教师要深刻理解“为人师表”的内涵，并从传授知识、培养学生的技能和学术研究等三方面严格要求自己；还要具有良好的职业道德，用教师的一言一行来影响和感动学生。要安心工作。要有志向，切忌眼高手低，好高骛远。千万不要受一些老老师不好行为和说法的影响，认为到了职校教书，反正学生差，认真和不认真教都是一个结果。这对自身的发展没有任何好处，也是对青春的一种浪费。举例。。。。。。。。校长是个以工作能力和工作态度评价老师的领导，也给我们老师搭建了展现才华的好平台。我相信大家都能在职业中专用实力来体现自己人生的价值。 二是要虚心学习，尽快进入职专教师角色。适应岗位需求，用最短的时间站稳讲台，尽快地成为一名合格的职教战线上的教师。在以后的工作中，要虚心向同事和老教师请教、学习，多听课，提高自己的教学水平和管理能力。老师力求一专多能，这也是我校老师的特点。举例。。。。。。。服从学校的教学工作的安排，教学工作中有好的建议和想法，也要多和教务处反映，教学工作中遇到困惑和困难，请尽快和教务处沟通。教务处随时欢迎大家的到来 三是要脚踏实地，创新性的工作。要有志向，现又要面对现实。要正确认识我们的学生，牢记“没有差生，只有差别”，脚踏实地，因材施教。教学当中要多动脑筋，牢记不要照本宣科。我们要突破陈旧的教学模式，以教师为主导、学生为主体，探索出适合本专业学生实际的教学模式，举例。。。。。。。。。采用多媒体技术、教具实物、虚拟教学等多种教学手段进行教学。在教学工作中要做到“四认真”，即认真备课、认真讲课、认真辅导学生、认真研究和反思。上课按照“20字方针”进行课堂教学。大家要积极参加教学基本功培训，通过多种形式得以锻炼、提高。 最后请老师们相信，通过不懈的努力和追求，你们一定会成为优秀的职教教师，在三五年之后，大家都能成为学校的骨干。而教务处也一定会为大家的工作和学习提供最有力的支撑和保障！ 谢谢！