17秋江南大学网院《项目管理》考试大作业(辅导)

江南大学现代远程教育考试大作业

考试科目:《项目管理》

一、大作业题目（内容）：

（一）简述题（10*5=50分）

1、简述项目管理的知识体系内容，以及这些知识体系内容所涉及的项目管理的职能领域

2、简述货币的时间价值及影响货币时间价值大小的因素

3、简述项目股本资金的来源和作用

4、简述项目合同担保的概念及担保形式

5、简述项目范围管理的基本内容

（二）项目进度计划管理实务题：（50分）。

某企业的一项技改项目基本情况如下表：

工作代码紧前工作延续时间（周）

A _ 3

B _ 6

C A 2

D B.C 5

E D 4

F E 3

G B.C 9

H F.G 3

要求：1、画出作业计划的网络图；2、计算各个工作的最早开始时间、最晚开始时间、最早结束时间和最晚结束时间；3、计算各个工作的总时差和自由时差；4、找出关键路线，确定项目完成工期；5、项目如果需要赶工（提前完成），试提出赶工的基本思路。

二、大作业具体要求：

（一）简述题要求解答各题中的相关含义及要点。

（二）计算题要求有计算步骤和结果。

（三）作业要求为宋体、小四号字。

参考答案

（一）

1、P108 (二)

项目投资额、经济净现值（包括单一方案评价、寿命期相同的互斥方案评价和寿命期不同的互斥方案评价）、经济内部收益率（包括单一方案评价、寿命期相同的互斥方案评价和寿命期不同的互斥方案评价、投资新增国民收入和投资新增国民收入率、国民收入现值、投资回收期（有静态和动态回收期）、投资税收率、直接外汇效益和间接外汇效益、国民收入综合能效、就业效果、分配效果和生态平衡等。

2、

P120 （三）

3、

P169 一、

4、

P177 （二） 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. (1) (2) (3)

5

P250 （二）1. (1) (2) 2. (1) (2) (3) (4) (5)

（二）

例题在 P40 例10

A方案有关指标计算：

盈亏平衡点:5000万元/(5000元-3500元-500元)=5万件

设计能力利用率：5/5=100%

设计生产能力下可得利润:5000元*5万件-5000万元-（3500元+500元）*5万件=0元

保本点价格： 5000元/件

B方案有关指标计算：

盈亏平衡点:3500万元/(5000元-3800元-500元)=5万件

设计能力利用率：5/4.5=130%

设计能力下可得利润: 5000元* 4.5万件-3500万元-（3800元+500元）*4.5万件

=-350万元

保本点价格：（3800万元/4.5万件）+3800元+500元=5144.44元/件

对A、B方案的分析：

A方案在设计能力上只能实现保本，B方案在设计能力上则是有350万元的亏损，故两个方案均不可取。

若项目有强烈的社会效益需要，必须实施，则可实施A方案。

若两个方案所涉及的相关指标（上表）有有利调整的可能，如费用可降低、税金可减免、单价可上调。则需要对两个方案重新进行测算和选择。

江南大学 网院大作业 食品物流学

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《食品物流学》 一、大作业题目（内容）： 1.请论述我国食品物流产业对我国现阶段经济发展、食品产业发展的重要意义。（20 分） 答：食品规模随着人们生活水平的提高不断扩大，这些易腐食品均离不开冷链物流，冷链物流市场存在很大空间。我国的冷链物流市场需求的年增长率大约在10%，这对冷链物流的发展来说是好事，但对冷链物流行业本身也是个挑战。由于我国食品冷链起步较晚，在食品物流这一新兴产业的形成和发展中，还存在着许多障碍和需要解决的问题。就整个冷链体系而言，中国的食品冷链还未形成体系，无论是从中国经济发展的消费内需来看，还是与发达国家相比，差距都十分明显。目前大约75%肉类、60%水产品、大量的牛奶和豆制品基本上还是在没有冷链保证的情况下运销。冷冻食品产销冷链情况稍好，但由于部分产品流入集贸市场拆零散卖，冷链存在中断现象。冷链发展的滞后在相当程度上影响着食品产业的发展。虽然食品冷链物流具有很大的发展潜力，但是由于专业人员缺乏和基础设施严重滞后，我国的食品冷链物流产业尚处于初级阶段。目前我国第三方专业化的冷链物流企业才刚刚开始兴起，发展极不成熟，绝大部分新成立的第三方冷链物流企业是原有从事冷藏运输或仓储的企业转制而成，企业规模小，网络不健全，市场覆盖面较窄，并非完全意义上的食品冷链物流服务。 食品企业与3PL合作。食品企业将物流业务外包给第三方物流公司，自身专注于对核心竞争力的打造，让3PL的规模效益降低自己的物流成本，乃是一举两得之事。目前国内的许多3PL公司都提供了物流一体化服务，从包装，运输到分拣，配送，甚至与顾客进行FTF交货，为食品企业打造全方位的物流体系和增值服务。 食品企业与政府与物流行业协会合作，共同完善食品物流的法规和制度，从根本上改变食品物流的负面形象。在现代社会中，形象和信誉是企业的无形资产，是提高企业竞争力不容忽视的一部分。由政府提供相应的政策支持和资金支持，行业提供食

]江南大学工业设计专业历年试卷

江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题 )： l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新（20分） 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分 (要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分，共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2，包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题（共60分) 1、3题任选2题，每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计

江南大学网络教育学士学位授予实施办法(2019)

江南大学网络教育本科生学士学位 授予实施办法 为进一步提高学士学位授予工作的规范性，确保网络教育本科毕业生学士学位授予质量，依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一条学校按照教育部相关文件规定的学科门类授予学士学位。 第二条学士学位证书授予对象为我校具有学士学位授予权专业的网络教育本科毕业生。 第三条具备下列条件的网络教育本科生，可授予学士学位：（一）拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，身体健康。 （二）完成本科教学计划的各项要求，经审核准予毕业；课程学习和毕业论文（设计）成绩，表明其确已较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并已具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 （三）毕业论文（设计）成绩达到“中”及以上。 （四）学位课程平均成绩70分及以上。 （五）在读期间参加全国英语等级考试（PETS）三级笔试考试（含听力），成绩达60分。

第四条在读期间有下列情况之一者，不授予学士学位： （一）有违反我国宪法、法律和校规校纪的行为，经教育仍不悔改； （二）受留校察看处分； （三）受记过处分未解除。 第五条学士学位授予程序 （一）网络教育学院根据上述条款，逐个审核本学院本科毕业生学业成绩和毕业论文（设计）等材料，提出授予学士学位建议名单并提交校学位评定委员会评审。 （二）网络教育学院根据校学位评定委员会评审结果组织颁发成人高等教育学士学位证书。 （三）取得毕业资格的学生，毕业后一年内参加全国英语等级考试（PETS）三级笔试考试（含听力），成绩达60分，可申请学士学位。 第六条对已授予学士学位的毕业生，如发现有违反《中华人民共和国学位条例》及本办法规定的情况，经校学位评定委员会复议，可以撤销其学士学位。 第七条学士学位证书遗失或损坏不予补发或换发，经本人申请，学校核实后可出具学士学位证明书，其与原学士学位证书具有同等效力。 第八条本办法自2019年9月1日起执行，由校学术委员会负责解释。

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目（内容）： 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理；并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答： 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系，它们既 有区别，又有联系。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性， 特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性；“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面，中国的情况不论多么特殊，也一定要坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主义方向，这是共性。另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情，从中国的实际出发，这又是个性，所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国， 又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

江南大学教育学网络教育在线作业答案

一、单选题(每题2分共20道小题总分值40分下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。) 1.我国现代第一个实际执行的学制是（） .A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.辛亥学制 D.壬寅学制 2.苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（） .A.发现法 B.讲授法 C.演示法 D.助产术 3.学生的发展存在着个别差异，因此，我们的教育要（） .A.循序渐进 B.抓好关键期 C.因材施教 D.不凌节而施

4.《普通教育学》的作者是（） .A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.苏格拉底 5.素质可分为三类：自然素质、心理素质和（）.A.社会素质 B.生理素质 C.身心素质 D.道德素质 6.学校教育最早产生于（） .A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 7.“儿童中心论”的代表人物是（） .A.杜威

B.马斯洛 C.赫尔巴特 D.乐正克 8.培养适应现代教育要求的合格师资，这是师范院校的（）.A.教育方针 B.教学目标 C.教育指导思想 D.培养目标 9.现代教育的代表人物是（） .A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.苏格拉底 10.教育是一种（） .A.生物现象 B.心理现象 C.社会现象

D.本能现象 11.《民本主义与教育》的作者是（） .A.杜威 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.舒尔茨 12.道德素质属于什么素质（） .A.社会素质 B.生理素质 C.身体素质 D.心理素质 13.影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境与（）.A.德育 B.智育 C.教育 D.体育

14.学生的能力发展水平有高低，兴趣爱好有不同，这讲的是学生发展的（） .A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 15.前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专着是（）.A.《教育诗》 B.《理想国》 C.《论共产主义教育》 D.《教育学》 16.中国第一部教育文献是（） .A.学记 B.论语 C.大学 D.中庸 17.人才培养的总要求称之为（）

2020年江南大学艺术类专业招生简章(本科)

2020年江南大学艺术类专业招生简章(本科) 江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校。校园紧挨着长广溪国家湿地公园，占地3200亩，风景秀丽、宁 静和谐、曲水流觞、设施先进，曾获得教育部校园规划建设一等奖。智能与人文情怀的美丽校园为青年学子的学习生活提供了优越的环境，是造就人才的理想之地。 学校秉承“笃学尚行，止于至善”的校训，始终以教育质量为生命线，教学质量优秀，在国内外享有较高的知名度。学科涉及理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术 学等10大门类，拥有博士后流动站5个，一级博士学位授权点5个，一级硕士学位授权点24个。现有专职教师1700余人，其中教授、 副教授近1200人，全日制在校本科学生约2万人，博士、硕士研究 生7500余人。 江南大学是教育部批准可参照独立设置的本科艺术院校进行艺术类专业招生考试的院校之一，拥有博士、硕士学位授权点。学校根 据教育部新颁布的专业目录进行调整，自2013年起，在艺术类招生中，原国家特色专业建设点、江苏省品牌专业——工业设计调整为 产品设计，原国家特色专业建设点、江苏省特色专业——艺术设计 调整为视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计等3个专业。 2014年艺术类招生专业包括产品设计、视觉传达设计、环境设计、 公共艺术、服装与服饰设计(含时装表演)、动画、美术学(师范)、 舞蹈编导、音乐学(师范)等9个专业。学校教学条件优秀，教学理 念新颖，师资力量雄厚，国际交流频繁，多次获国家教学成果奖， 人才培养在国内外具有较高社会影响力和美誉度。学生基础扎实、 知识广博、创新力强，在德国红点概念设计等国内外重大竞赛中屡 获佳绩，毕业生深受社会欢迎和用人单位好评。 一、招生专业、计划及考试内容

江南大学网络教育-学士学位授予实施细则

江南大学网络教育学士学位授予实施细则 信息员陆2010-03-08 10:40 江南大学网络教育学士学位授予实施细则 （2008年修订） 为确保网络教育本科教育质量，规范学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际，特制定本实施细则。 一、授予条件 第一条凡经我校录取的各专业网络教育本科毕业生，符合本《实施细则》的各项条件，经校外学习中心推荐，网络教育学院初审，均可向校学位评定委员会申请授予学士学位。 第二条凡具备下列条件者可授予学士学位： （一）能坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，积极参加公益活动，热爱社会主义国家。 （二）完成本科教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文、毕业设计成绩表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并已具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。 （三）身体健康。 第三条申请授予学士学位的年限为应届毕业生取得毕业证书后一年之内。 第四条凡有下列情况之一者，不授予学士学位： （一）未获毕业资格者（包括换发毕业证书的结业生）； （二）学位课程平均成绩低于70分者； （三）毕业论文、毕业设计成绩未达到“中”以上者； （四）江苏省成人学士学位英语考试成绩未达到规定要求。授予学位的成绩要求为：一般专业60分，外语专业75分，艺术类专业55分； （五）考试作弊者； （六）违犯校规校纪受记过及以上处分者。 二、审核程序 第五条毕业生本人申请。符合条件者，毕业前二个月，向所在校外学习中心申请。由校外学习中心汇总报网络教育学院。 第六条网络教育学院初审。网络教育学院根据本细则逐一审核，填报推荐名册，并向校学位评定委员会（教务处）提供下列材料： （一）教学质量情况考察综述； （二）德、智、体综合评定情况； （三）毕业生成绩总册；

江南大学网络教育论文

单位代码10006 学号 12341701332 分类号 密级 毕业设计(论文) 高新企业人才流失现状及问题研究 学习中心名称浙江经贸职技学院 专业名称行政管理 学生姓名吴晓叶 指导教师张凯 2014年4月16日

高新企业人才流失现状及问题研究 吴晓叶 北京航空航天大学

北京航空航天大学 本科毕业设计（论文）任务书 Ⅰ、毕业设计（论文）题目： 高新企业人才流失现状及问题研究 Ⅱ、毕业设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1、原始资料与数据：论文资料与部分书籍可从校图书馆和中国期刊网上下载获得，数据资料由教师提供。 2、论文设计技术要求：根据研究内容和技术步骤，实事求是，数据真实，独立研究；图表清晰，推理严密，结论合理。 Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容： 2014年3月1日——2014年3月6日确定论文题目，概括主要内容 2014年3月7日——2014年3月31日阅读文献，收集资料，列出写作提纲，完成论文的初稿 2014年4月1日——2014年4月28日论文文修改，完成定稿，并在线提交

Ⅳ、主要参考资料： [1]黄志斌，吴椒军，张本照．当代产业的知识化与生态化．合肥：安徽人民出版社，2000． [2]余凯成，程文文，陈维政．人力资源管理．大连：大连理工大学出版社，2001． 浙江经贸职技学院校外学习中心行政管理专业类 学生（学号）吴晓叶（12341701332） 毕业设计（论文）时间：自 2014年3月 1日至2014年4月28 日 答辩时间：年月日成绩 指导教师：张凯 兼职教师（并指出所负责部分）： 校外毕设组织协调小组

江南大学网络教育《新闻学概论》

装订处 南开大学现代远程教育学院考试卷 2019年度春季学期期末(2019.9) 《新闻学概论》 主讲教师：李广欣 学习中心：专业： 姓名：学号：成绩： 县市广播电视台新闻栏目问题分析 随着媒体竞争的日趋激烈，县市广播电视台也面临着越来越严峻的生存挑战。如何摆脱这种发展的状况,文章结合自己的工作实践，对县市广播电视台的新闻栏目存在的问题进行了细致的分析。 当前，在我国的广播电视传媒中.广播电视正逐步向产业化发展,市场经济的大潮带来了机遇与挑战,各小县市的电视台被死死地限定在夹小的空间内，与当地的经济发展水平存在着明显的差距，使这些在夹缝中生存的电视人如何既要作好党和人民的“喉舌”,又要最大限度的赢取受众,因些很多县市电视台的新闻栏目存在着. 些问题值得我们注意和深思。 一、眼睛一味向上 首先，作为县市地方电视台新闻传媒是上情下达的纽带,党和政府召开的- 些重要会议往往要传达上级的只是和精神,会议新闻和有领导参加的新闻是必不可少的。可是在一些地方电视台.新闻节目宣传领导多,反映基层少,宣传比重严重失调,成了地方领导镜头秀的舞台,成了各级政府和党政部门的工作总结和简报。在各小县市电视台的新闻栏目一般都是在10到15分钟之间,一般也就10到15条新闻，在不少地方电视台，会议新闻或者有领导参加的活动占到整个新闻的五分之四左右。套话式的、“八股式”地报道接踵而至,而对于老百姓最关心的,最想了解的不是只字不提,就是轻描谈写地说上几句。宣传比重的失周,危害很大。一是在群众中造成领导高高在上脱离群众的印象;二是在电视走人市场专业频道不断增多的今天县级电视台会失去很大-批受众。因为可供选择的频道太多。 二、重生产报道.轻生活报道.社会新闻匮乏

2020年江南大学考研招生简章

根据教育部《江南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

江南大学17秋大作业现代文学

考试科目:《中国当代文学》 一、大作业题目（内容）： （一）名词解释(20分) 1．茶馆戏 老舍是“人民艺术家”和“文艺界的劳动模范”。《茶馆》是中国当代话剧艺术的经典之作。戏剧运用侧面透露的表现方法，以北京裕泰茶馆为典型环境，以茶馆的变迁和一些小人物悲剧命运来表现时代的主题。戏剧采用了人物展览式的结构，塑造了具有时代特征的人物群像，反映了清朝末年至国民党统治时期近五十年的历史变迁，深刻表现了“埋葬三个时代”的主题。 2．寻根小说 八十年代中期，文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为“寻根文学”。1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声明：“文学有根，文学之根应深植于民族传统的文化土壤中”，他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越，去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷。”在这样的理论之下作家开始进行创作，理论界便将他们称之为“寻根派”。综合来看，“寻根派”的文学主张是希望能立足于我国自己的民族土壤中，挖掘分析国民的劣质，发扬文化传统中的优秀成分，从文化背景来把握我们民族的思想方式和理想、价值标准，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学。从作家选取的某个地域做为切入文化层面基点的角度来分析，可以把“寻根文学”划分为“城市文化寻根”和“乡野文化寻根”两个大范围。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。 3．“双百”方针 所谓双百方针是指建国后毛主席在与文艺界各人士会谈后提出的“百花齐放”、“百花争鸣”的方针。至于此方针的提出对于促进当时文艺繁荣的贡献暂且不谈，时至今日更多的是带有阴谋论色彩的揣测毛主席是否曾有意引蛇出洞，以双百方针诱出一大批在其眼中看来明显带有所谓反无产阶级专政的思想，延及事后爆发的文化大革命。 4.文化散文 所谓的“文化大散文”兴起的标志大约是余秋雨的《文化苦旅》的出版罢。顾名思义或按余秋雨的《文化苦旅》来定位，似乎“文化散文”是对某种文化或文明的反思。（二）简答题（20分） 1. “朦胧诗”对传统现实主义诗歌有哪些突破？ 朦胧诗，是兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。朦胧诗,指以舒婷、顾城等一批文革中成长的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的探险构成了朦胧诗的思想核心。朦胧诗的重要特征是意象化，象征化和立体

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目：〈远程教育导论》 一、题目 （一）简答题： 1、简述现代远程教育及其优势。 答： 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流； 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答； 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性； 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务，教师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答： （1 ）、可以降低个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率； （2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，降低办学成本；

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答： 1.表现力 是呈现教学信息的特征，是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查： (1)媒体呈现的信息作用的器官； (2)媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3)媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括： (1)知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2)应用与技能：培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3)智力和能力：开发智力、增长各种能力； (4)评价与态度：培养兴趣和爱好，发展判断力和价值观，转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括： (1)操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能； (2)轻便、便于携带，便于随时随地使用； (3)时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性: 主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征，可以分为单向

江南大学一级学科工商管理(1202 )硕士点简介

江南大学一级学科工商管理(1202)硕士点简介 一、学科简介 2003年“企业管理”获二级学科硕士学位授予权，2004年起开始招收硕士研究生。2006年该学科被列为江南大学重点学科。2010年在“企业管理”二级学科的基础上，获得了“工商管理”一级学科硕士学位授予权。目前该一级学科下设四个研究方向：“企业管理”、“技术经济及管理”、“旅游企业管理以及“会计学”。2014年“工商管理”一级学科被确定为江南大学博士点重点培养学科。目前，本学科现有教授12人，副教授25人，硕士生导师22人。其中，加拿大奎尔夫大学终生教授1人，江苏省“新世纪333科学技术学科带头人”第二层次1人，教育部新世纪人才2名，太湖学者特聘教授2名，江苏省优秀青年骨干教师1名。近年来承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学、省哲学社会科学基金项目40余项。曾获“国家教学成果奖”、“商业部科技进步奖”、以及“江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果奖”10余项。近3年来，发表高水平学术论文（SSCI、SCI、国家自然科学基金委A类期刊）50余篇，出版学术专著20余部，出版教材12部。多年来该学科一贯严格按照研究生培养方案对学生进行目标管理和培养。近3年，研究生与导师共同发表较高水平论文80余篇（EI、CSSCI 、CSCD），20余名学生获江苏省和江南大学研究生创新工程计划。学生在完成学业并通过学位论文答辩通过后，授予管理学硕士学位。2004-2014年已累计培养硕士研究生400余名，这些毕业生分布在全国工商企业、政府机关及教育等部门及行业，许多人已成为了单位的中坚力量。 二、研究方向 1．企业管理 企业战略管理是企业在宏观层次通过分析、预测、规划、控制等手段，实现充分利用本企业的人、财、物等资源，以达到优化管理，提高经济效益的目的。企业战略管理是对企业战略的设计、选择、控制和实施，直至达到企业战略总目标的全过程。战略管理涉及企业发展的全局性、长远性的重大问题。诸如企业的经营方向、市场开拓、产品开发、科技发展、机制改革、组织机构改组、重大技术改造、筹资融资等。 2．技术经济及管理 技术经济及管理是以技术的研发、流通和应用为基本研究对象，将技术与经济管理相结合。技术经济及管理为适应现代企业技术管理、工程项目可行性分析、金融和咨询机构论证和管理及有关部门投资规划与资源利用管理等提供理论支持。 3．旅游管理 本研究方向包括：旅游行业综合发展、旅游企业策划、旅游企业信息化、旅游企业财务分析、旅游企业业绩评价、旅游企业组织、旅游企业财务管理、旅游企业文化建设、旅游企业资产营运等内容。

江南大学网络教育本科论文稿件模板

毕业论文（设计）写作终稿打印要求： （1）毕业论文(设计)文本结构为： ①封面； ②毕业论文(设计)中文摘要200字左右，关键词3-5个； ③毕业论文(设计)目录； ④毕业论文（设计）正文（字数不少于8000）； ⑤附录； ⑥参考文献（须查阅6篇以上相关资料)。 （2）毕业论文（设计）正文段落层次划分标准： 一、（用于论文（设计）小标题） （一）（用于重要段落的划分） １、（用于要点的排列） （１）（用于特征的排列） ①（用于分特征的排列） （3）对所引用的他人观点、参考文献须做注释，清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等，引用其他参考资料也应注明资料来源。 （4）注释及参考书目统一用尾注，其规格为： （著作）作者：《书名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。 （论文）作者：《论文题目》，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。 （5）凡涉及计量的计算、图纸，必须采用SI制计量单位。 （6）毕业论文(设计)要用统一用打印，采用打印的毕业论文(设计)稿纸为A4复印纸，正文用宋或楷体小四号字(英语用新罗马体12号)，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm，装订线一侧(左侧)增加5mm空白，单倍行距(英语用1.5倍行距)。

20XXXX届XX专业毕业生论文(设计) （注：此行内容中的字体为宋体，字号为二号，专业名称须规范填写：法学、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、会计学，如果专业名称较长则分两行，但每行均需居中） 课题名称：图书馆信息工商管理系统 （注：此行内容须完整填写论文（设计）题目，后整体居中） 学生姓名：张三 （注：此行与上一行左对齐） 指导教师：李四 （注：此行与上一行左对齐） 江南大学网络教育学院 年月

江南大学大作业《建筑设备概论》

江南大学网络教育考试大作业 考试科目:《建筑设备概论》 一、大作业题目（内容）： 一、名词解释：（共20分） 1、建筑设备工程 答: 建筑设备工程:为建筑使用者提供生活和工作服务，满足人们舒适、安全、健康以及提高 工作效率的各种设施和系统的总称。包括给水、排水、热水供应、供暖、通风、供电、照明、消防、电梯、通讯、建筑自动化系统等设施和系统。 2、供暖系统设计热负荷 答：供暖系统设计热负荷:在设计室外温度下，为达到建筑室内要求的温度，供暖系统在单位 时间内向建筑物提供的热量。 3、建筑通风 答：建筑通风:是将室内被污染的空气直接或经过净化后排至室外，将新鲜的空气补充进来， 从而保持室内的空气环境符合卫生标准和满足生产工艺的要求。 4、集中空调系统 答：集中空调系统:指空气处理设备集中设置在空调机房内，空气经过集中处理后，经过风道 输送和分配到各个空调房间。 二、简答题（60分） 1、简述一般给水系统的组成。 答:一般给水系统的组成:引入管、水表结点、给水管道、卫生器具及其附件，还可包括水泵、水箱等升压和储水设备。 2、什么是建筑给水系统所需压力，如何计算? 答:建筑给水系统所需的压力，必须能将需要的流量输送到建筑物内最不利点的配水龙头或用 水设备处，并保证有足够的流出水头。可按下式计算: H=H1+H2+H3+H4 H1 是建筑给水引入 管处至最高、最远配水点的几何高度; H2是管内沿程水头损失与局部水头损失之和;H3是水 流经水表时所产生的水头损失; H4 是最高、最远点所需之流出水头。 3、简述自然通风特点。 答：自然通风是依靠自然的风压和自然热压所形成的压力使空气流动。通风的风量和风压受 气象条件的影响，通风量不够稳定，可靠性较差，通风条件比较灵活，但系统的初投资较少 无运行费用费用，安装管理比较方便。 4、简述热水供暖系统中膨胀水箱的作用。 答(1)能够容纳水受热后膨胀的体积，(2)排除供暖系统内的空气，(3)在机械热水循环系统中 可以用作控制系统压力的定压点。 5、简述空调系统的组成。 答：空调系统的组成:空气处理设备、风机、风道和送、回风口构成的整体设备。 6、简述影响空调房间气流组织的主要因素有哪些。 答:影响空调房间气流组织的主要因素有:

2013上半学期 江南大学大作业 4题答案

江南大学现代远程教育2013年上半年课程考试大作业 考试科目:《税收筹划》 大作业题目（内容）：（一共5个题，每题20分，共100分） 一、2012年,王先生每月工资为8400元,该年王先生的年终奖预计共有49000元,请问如何筹划可以节税? 二、吴明通过竞标获得安升街街道办集体企业的经营权(平时不领取工资),租期从2012年1月1日至2012年 12月 31日。租赁后,该企业主管部门不再为该企业提供管理方面的服务,其经营成果全部归吴明个人所有,吴明每年应缴纳租赁费8万元。2012年在未扣除上缴的租赁费的情况下,获得利润18万元,不符合小型微利企业的其他条件。 方案一：将原企业工商登记改变为个体工商户 方案二：吴明仍使用原企业营业执照 哪个方案对纳税人吴明更有利呢? 答：方案一：若吴明所在省规定的业主费用扣除标准为每月1600元，则：年应纳个人所得税额=(180000-80000-1600*12)*35%-6750=21530(元) 实际收入=180000-80000-21530=78470（元） 方案二： 应纳企业所得税额=180000*25%=45000（元） 实际取得承包承租应纳所得额=180000-45000-80000-1600*12=35800（元） 应纳个人所得税额=35800*30%-4250=6490（元） 实际收入=180000-80000-45000-6490=48510（元） 纳税分析：变更营业执照使其实际收入增加29960元（78470-48510），所以选择方案一更有利。 三、某房地产企业，是增值税的一般纳税人。该企业2009年将位于市区的营业房一幢出租给某商贸公司，租金为每年200万元，租期为5年，租金中包含简单的家具、空调，并包括电话费、水电费。房地产企业当年购家具、空调等20万元(不含税价，下同)用于该出租营业房，预计使用年限为5年。另外当年为营业房支付电话费7万元，水费5万元(不含税价)、电费8万元(不含税价)。如何筹划才能减轻税负？ 答：根据《增值税暂行条例》规定，购进固定资产的进项税不得抵扣；用于非应税项目的购进货物，其进项税额也不得从销项税额中抵扣。因此： 20+20*17%=23.4万元 家具，空调等年均使用成本为：23.4/5=4.68万元 根据《营业税暂行条例》及《房产税暂行条例》规定，给企业房屋租赁行为应缴纳的税额如下：应纳营业税200*5%=10万元 应纳房产税200*12%=24万元 应纳城市维护建设税和教育费附加10*（7%+3%）=1万元 假定房屋年使用成本为C，则给企业当年房屋出租成本为房屋年使用成本，固定资产使用

江南大学重点学科(总版)

江南大学学科概况 学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等8大门类。通过“九五”、“十五”“211工程”建设，学科核心竞争力进一步提升。现设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个一级学科博士点、13个二级学科博士点、6个一级学科硕士点和52个二级学科硕士点。学校拥有国内食品领域唯一的国家一级重点学科1个、国家二级重点学科5个、江苏省重点学科4个，其中食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内处于领先地位，并且在国际上具有较大影响。在教育部学位中心公布的2009年一级学科评估结果中，我校“食品科学与工程”全国排名第一，“轻工技术与工程”并列第一、“纺织科学与工程”并列第二位。 特色专业 食品科学与工程 (1) 生物工程 (2) 艺术设计 (2) 服装设计与工程专业(服装艺术设计)(江苏省特色专业建设点) (2) 服装设计与工程专业(服装设计与表演) (2) 工业设计专业(教育部特色专业建设点，江苏省品牌专业) (2) 自动化专业（江苏省品牌专业） (3) 化学工程与工艺专业简介 (3) 制药工程 (3) 计算机科学与技术 (4) 环境工程专业 (4) 服装设计与工程 (4) 发酵工程 (5) 物联网工程 (5) 包装工程 (5) 食品科学与工程 学科全国闻名，不仅是全国重点学科，而且还是在全国第一个设立一级学科的硕士点和博士点。食品工业汇众家之长分外出彩，在我国同行学科中创建最早，基础最好，覆盖面最广，并且根据社会的进步，与科技紧密结合，在未来极具潜力，美国食品学会每年的年会都会邀请江南大学食品专业10位左右的教师和学生参加，可见它在国际上也受到高度的认可。

江南大学现代远程教育

江南大学现代远程教育 提前考试大作业 学习中心：崇安职校 课程名称：远程教育导论 题目：一、述教育技术在现代远程教育中的应用 二、学生就所在地区的网络教育开展情况、学 生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际， 畅谈自己的体会与想法。 专业：人力资源管理 批次、层次：专升本 学生姓名： 学号身份证号码： 提交时间：年月号

论述教育技术在现代远程教育中的应用 随着科学技术的不断发展，教育技术的发展突飞猛进。现代化教育技术与教育相结合大大促进了教育教学的现代化发展使传统的教育方式发生了巨大的变革，由传统的模式转变为通过现代化科技将教室传播到校外的模式。已经成为大多数院校的主要发展的教育途径，也是教育现代化的必经之路。那么，如何可以利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术来优化原本枯燥的课堂教学，如何利用它那色彩鲜艳的动态视频、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动促进学生自主有效地学习。 一、创造更佳的教学环境 利用电脑及各种现代化设备把原本枯燥的课堂变得生动形象化抽象的文字变为真实的图像创设出最佳的教学环境，可以直观的触发我们的联想与想象吸引大家的注意力从而达到对课程深层的理解与感悟。同时老师讲电脑代替了传统的黑板教学，使同学们在干净不受粉笔灰污染的环境中专心上课用鼠标轻轻一点就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障，也能提高学生的学习兴趣。且通过PPT程序将教学重点提前一一列明，不易遗漏教学重点，同学也不会因为看不明白老师在黑板上写的内容而苦恼，使老师和同学都能轻松上好每一堂课。

二、知识要点清晰易掌握 通过现代化的电脑软件制作教案，就能让学生在最短的时间内掌握更多的知识。对于课堂教学中重点环节的处理可谓形式各异，其中运用现代教育技术辅助教学，能更好地发挥它独特的直观、直截、直露的优点，往往能立竿见影地为课堂教学排疑解难尤其是它能动静结合，将抽象的语言文字变成可感可视之物，所以老师在讲解一些难以理解的知识要点时，可以通过图例或案例进行详细的分析，并举一反三，使同学们更深刻、更透彻的了解知识点，其示范性往往能使同学在学习中茅塞顿开。 三、提供上课教学效率 现代化的教育设备同时为老师也提供了更便捷的教学工具 利用课堂的时间教授更多的知识，大大提高了教学的效率。对于 四、丰富教育资源 运用现代教育技术可以重新整合课堂教学资源和课外学习资源，打破课堂与课外的界限，传统文选型的结构体系始终无多大变化，而现代教育技术的应用，为改革课程结构，丰富教学资源

江南大学网络教学综合平台

江南大学网络教学综合平台 教师使用手册 教务处 2013年3月7日

江南大学网络教学综合平台简介 网络教学综合平台是应用计算机网络技术，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。 1.网络教学平台 网络教学平台以“课程教学”为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。为教师用户提供了强大的在线备课工具和施教环境，及充分的师生互动功能，极大的拓宽了课程教学空间。 2.研究型教学 研究型教学平台支持案例教学、课程设计等以活动为主导的教学模式，支持情景创设、问题提出、自主学习、协作讨论、多元化评价等全部环节，突出师生互动与协作。 3.教学播客 教学播客可以为全校师生提供校内音视频资源的集中管理、在线点播、收藏和评价。视频资源库的丰富依靠的是广大教师共同努力，教师在线点播浏览其他教师的视频资源时，也请为视频库添砖加瓦。

目录 一、网络课程 (4) 1、如何登录平台？ (4) 2、如何修改密码？ (5) 3、忘记密码怎样处理？ (6) 4、课程教学空间 (6) 5、课程基本信息编辑 (7) 6、提供教学资料 (8) 7、答疑讨论 (10) 8、布置作业 (11) 9、选课学生管理 (13) 二、研究型教学平台 (16) 1、研究型教学简介 (16) 2、研究型教学平台 (16) 3、研究型教学的开展 (16) 三、教学播客 (20) 1、如何实现视频在线点播？ (20) 2、如何评论视频？ (20) 3、如何收藏视频？ (21) 4、如何推荐视频？ (22)

论文：选择江南大学网络教育的感想

选择江南大学网络教育感想 网络教育是指利用互联网的功能特性和资源建立有意义的学习环境，以促进和支持学生的学习活动。网络设施是网络教育的硬件基础，网络教学平台工具和网络课程资源是网络教育的软件基础，与网络教育相关的组织结构及其运行规则构成了网络教育的社会基础，而学生和教师则是网络教育中最具活力的人的要素，他们应具备驾驭网络资源进行学习和教学的能力，从而实现高效的教—学活动。 １９９９年，我国提出实施“现代远程教育工程”，至今，获准建立网络教育学院，开展现代远程教育试点的高校已从最初的４所增至数百所。然而，在各高校轰轰烈烈地利用网络开展远程高等教育时，如何确保这种教育活动的质量，就成了人们关注的重要问题。 一个高质量的虚拟大学应具备怎样的体系结构？包括哪些根本性要素？一个有效的、高质量的网络学习系统应该具备哪些质量保证措施？对这些问题的研究对于当前的网络教育发展具有重要的现实意义。另外，如何对网络教育进行评价一直是教育技术领域里的一个敏感而重要的问题，其难点在于确立合适的、普遍适用的评价指标体系。 而江南大学网络办学多年，坚持“深化改革、强化管理、提高质量、注重效益”的办学思想，以“保证教育质量，培养优秀人才”为目标，以“面向行业，面向社会，面向基层”为服务宗旨，以“加大教育投入，严格教学管理”为抓手，无论从学术氛围、硬件设施还是教学质量来讲均能达到或超过国家标准。 江南大学网络教育学院是无锡市政府指定的继续教育培训基地，与地方政府合作共建了江苏省中小学骨干教师培训基地、无锡市专业技术继续教育基地、江苏省高级技工培训基地等，属于在长三角地区顶尖的继续教育机构，同时在全国远程教育占据一席之地。 选择江大网络教育学院继续学习充电，一方面教育教学整体优于其他选择；另外学院提供多中远程沟通渠道，学生可以很方便与远方及老师进行沟通，更加有利于学生学习。 江大网络教育是所有想要继续进修的学生明智的选择。

江南大学历年考题

江南大学历年考题 2005年江南大学专业考试试题( 北京考点) 素描：鞋和雨伞 要求: 写实画法工具不限4开默画一个半小时 色彩：冷色调的蔬菜组合 要求：同上8开默画一个半小时 设计： 1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个12*8 的黑白装饰画 2 用黑体写法写“民艺”二字 3 由一副图类推画另一副 4 有一个平面图画3 个立体图 5 画出4 个具有仿生形态的衣 2007年江南大学美术考题（太原考点） 素描：默写“我的随身物品”。 色彩：默写“修车摊”一角，1.5小时。 速写：一个坐小马扎的画速写的学生 2008年江南大学专业试题 北京考点设计： 1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个12*8的黑白装饰画 2 用黑体写法写“民艺”二字 3 由一副图类推画另一副 4 有一个平面图画3个立体图 5 画出4个具有仿生形态的衣架 辽宁考点 素描：门卫室一角 色彩：我的早餐 设计：1、黑白装饰画有灯笼彩带鞭炮 2、字体设计，根据“唱歌”设计“跳舞” 3、联想，眼镜和别针 青岛考点素描：我的杂物柜 色彩：我的书桌 设计： 1.以《记忆》为题做黑白装饰画 2.根据图例写艺术字“冷.暖” 3.给你图：牛奶盒被喝空了后包装上的牛也瘪了,根据这个图形也做一个类似创意 江南大学2010年考题 素描默画孩童的玩具 色彩默画阳光下的花卉 设计基础以水，云，山，石子，树木等为题材画一张风景12cm*12cm 以曲棒球字体形式设计射击两个字大小不小于4cm*4cm

以吸烟有害健康的设计图形为原形设计保护环境2个 江南大学2011年美术专业考题 素描：中学食堂一角。4K 色彩：书与笔筒。8K 设计： 1：设计一副马的装饰画。 2：“诗书画”的变体字。 3：禁止酒后驾车的创意图两个。 江南大学2012年美术类专业考题 考点信息：不详 试卷规格：素描4K 色彩8K 素描：是椅背上的书包默写 色彩：是电话机与一封来自远方的书信默写 设计基础： 第一题是关于花的 分两个小题 给了一个线描的外轮廓的月季花 先向里添加线条完成白描图 然后再下方画根据线描图的月季花画12*12的装饰画第二题是模仿图例写字体 最后是根据图例另外创作两个创意图形 2012年江南大学美术考题 考点信息：北京考点设计专业 设计素描：厨房一角（4开） 设计色彩：收获（8开） 设计：1、用一个熟悉的动物进行创作适合儿童房间的装饰画 2、依据给的图例“蝶恋花”三个字字体的特点和风格创作“白蛇传” 3、创作两幅以手为原型进行想象的图像作品 江南大学2013年美术专业考题 素描题目1：国庆的假日 要求：①构图完整，人、景、物自行组合，符合题意，画面生动。②素描艺术表现形式、素描表现工具不限。③尺寸为四开纸。构图自定，不得在卷面上作任何文字与数字说明。 素描题目2：当爷爷的布鞋遇到了我的球鞋 要求：①构图完整，画面生动（不画人物）。②素描艺术表现形式、素描表现工具不限。③尺寸为四开纸。构图自定，不得在卷面上作任何文字与数字说明。