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热点地区

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我国热点地区建立情况

摘要:植物多样性研究中的“热点(hot-spot)”一词是由Myers(1988)最先提出来的,它是指物种高度丰富、特有种高度集中又面临极度受威胁的地区。我国西部地区自然条件多样,经过研究在西部地区各景观区域中,最终划分出属一级生物多样性热点地区10个景观区域。

关键词:生物多样性热点地区建立

植物多样性研究中的“热点(hot-spot)”一词是由Myers(1988)最先提出来的,它是指物种高度丰富、特有种高度集中又面临极度受威胁的地区,My-ers(1988)起初确定了10个热点地区,几乎全部处于热带雨林。后来,Myers(1990)增加了4个热带雨林地区的热点地区和4个地中海气候型地区的热点地区,包括南非开普顿地区(Cape region)(Cowlin& Hilton-Taylor, 1994)。10年后, Myers et al.(2000)又增加了7个热点地区,至此,全球共有25个热点地区,即北半球10个和南半球15个热点地区。北半球热点地区中包括“中国中南部热点地区”缤纷的中国植物区系包含着大量的特有种,这使中国成为北半球最富植物多样性的国家。其原因一是土地面积辽阔,植物演化历史时间悠久,气候相对稳定。二是中国具有连续完整的热带、亚热带、温带和寒带的植被类型。三是伴随地质构造上的活跃,中国广大陆地受到了强烈的深切和抬升,导致生境复杂多样,使中国成为一个重要的植物物种保存中心、形成中心和进化中心。①

我国西部地区自然条件多样,从南到北跨越40多个纬度,南北地势高度相差悬殊,海拔差8 000多m,有高原、山地、丘陵、谷地、盆地等地貌,拥有寒温性、温性、暖温性、暖热性和热性等气候类型,有森林、灌丛、竹林、草地、农田、荒漠、湿地等类型的生态系统,为多种生物种类栖息、生长、繁衍提供了优越的环境条件,世界著名的生态学家麦尔斯在《Nature》(2000年2月24日出版)上,根据地形、地貌、气候、纬度和物种多样性等因素,在全球范围内确定了25个生物多样性热点地区。我国只有中南地区(即西部地区的南部)被划入其中之一,所以这个地区是中国生物物种最多的地区之一。由于西部地区的独特的地形(最高海拔8 884 m,最低海拔~100多m)、气候、生物特有种类、珍稀种类优势在西部地区更有特色②。

在进行西部地区自然保护区建设时,为有效及时地保护好西部一些生物多样性丰富的地区,应有一个评价标准来确定哪些是生物多样性的热点地区。过去一些生态学家通常使用某一区域的物种丰富度(即种数)或某一区域内物种丰富度与相对多度(relative abundance)结合的一些指数,如多样性指数(Simpson指数或Shannon指数)来测定物种的多样性程度,依此来确定生物多样性热点地区。用这种方法来确定生物多样性热点地区,其局限性是显而易见的。

因为物种的多度非物种的固定特征,它随时间的不同而变化显著;而物种丰富度指数未能概括不同物种在该区域内所面临的濒危程度,也没有考虑到某些物种的特有性。特有性是指有些物种仅在该区域内存在,在别的地方不存在,若在该区域内丧失意味着此物种在地球上消失。因而特有性在确定生物多样性热点地区时具有重要的意义。而以往对生物多样性热点地区的确定都只是描述性的,迄今尚无人用定量的方法来确定一个大区域内生物多样性的热点地区。

我国西部地区生物多样性热点地区的评定与划分研究的目的是对包括云南、贵州、四川、重庆、湖北、河南、山西、内蒙古、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆和西藏14个省(自治区、直辖市)在内的西部地区通过景观区域划分,运用“综合分析法”来确定西部地区的生物多样性热点地区,为西部地区自然保护区的建设提供理论依据。③经过研究在西部地区各景观区域中,最终划分出属一级生物多样性热点地区依秩为川西藏东高山峡谷地区,雅鲁藏布及三江中游地区,川滇山原谷地地区,秦巴山地区,滇南谷地地区,祁连山地区,川西北山原峡谷地区,川、湘、鄂、黔岩溶山原地区,滇中南谷地地区,阿尔泰山地区等10个景观区域。

参考文献:

①应俊生中国科学院植物研究所系统与进化植物学开放研究实验室《中国种子植物物种多样性及其分布格局》

②于砚民《首都师范大学学报(自然科学版)》第二十三卷第四期 2002-12

③刘广超,陈建伟西部林业科学《我国西部地区生物多样性热点地区的评定与划分》第33卷第3期 2004年9月

高考区域地理复习方法.doc

高考区域地理复习方法 对区域地理的复习,并不是机械地重复一遍已学过的初中课本,而应该重视对旧知识的加工、整理、重组和联系,并巩固在图像或图表上,还要注意与高中系统地理知识的有机联系。下面提出几点建议供大家复习时参考。 一、了解知识系统掌握内容结构 区域地理的知识系统一般都是从总论到分论。总论从宏观上了解自然条件,如位置、地形、气候、河湖、生物、资源等;还有人类活动如农业、工业、商业、旅游业、交通、人口、城市等。分论按分区论述不同地区的自然特征、发展状况、人文景观、人地协调发展等,以及地域之间的差异。掌握知识的层次、脉络及相互关系,绘出知识系统图或列出系统联系表,是复习的重要环节。 结构是局部知识的组成要素及其相互关系的概括。复习时一般先要了解其组成要素,然后再考虑其相互关系,绘出结构式或关系式。如位置包括经纬度位置、海陆位置、与其他地理事物的相对位置;地形包括地势、地形类型及分布、地形特征及成因、特殊地貌等;气候包括气候因素、气候要素、气候特征、气候类型、气候分布、气候资源、气象灾害等;河流包括源流概况、水文特征、各段划分、利用与改造等;湖泊包括类型、特征、演变、利用等;工业包括部门、布局、产品与市场、原料与能源、资金与技术等;农业包括类型、分布、作物或产品、耕作制度等;交通包括类型、路线、作用或意义、枢纽站或港口等;城市包括职能、规模、位置特点、

发展方向等。地理事物之间的关系主要有因果关系、主次关系、并列关系、包含关系等。绘制图表时可把组成要素列在方框内,然后根据它们的关系分别用箭头、大括号、破折号等联系起来。 二、重视空间分布建立联系线索 地理事物的存在,地理现象的发生、发展及变化,都需要依存于一定的空间位置,在此基础上才有空间联系、空间结构,以及空间思维、空间想像的出现。这一切要密切结合有关图像,以具体的地理事物空间分布为凭借,展开想像,拓宽思路,建立联系线索,使知识多方联系,形成网络,便于提取应用。例如:七大洲和曲大洋,要从名称、位置、轮廓进行读图记忆,再了解界线及相互关系,最后还要从图上掌握通过该大洲或大洋的重要经纬线,或通过其中部的经纬线,以作为参照。 在掌握某项地理事物空间位置的基础上,即可进一步联系记忆其他地理事物,形成联系线索。如:七大洲四大洋——板块分布——全球火山地震带一年轻的褶皱山及其附近的高原——古老的高原——世界重要的平原——世界大河的分布。又如:七大洲四大洋——全球气压带风带的分布——洋流的分布——气候类型分布——世界自然带分布。并由此可联系植被类型的分布——农作物的分布——农业类型分布——土地利用类型等。再如:把城市、交通线、区域三者联系起来,按点、线、面结合,点连线,线穿点,点线带面,来思考点的分布规律、线的延伸方向、面的区域特征。这都需要以图像上的地理事物分布为基础,才能分析联系、总结规律、综合特征、类比差异、了解发展变化,使地理的学习变得生动有趣,便于记忆、理解和应用。

高中区域地理-中国地理知识结构图

中国地理知识纲要 (结合地图册及教材配套使用) 一中国地理概况 1-位置范围和行政区划 位置:半球、温度带、纬度带位置;海陆位置;经纬度位置。 范围:四至(东南西北),陆地面积、海洋面积。 相邻地理单位:陆上邻国(14),海上邻国(6),邻海(4个),岛屿。 行政区划:行政区划制度(省县乡),34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征 人口:人口地理分界线(黑河腾冲一线),人口分布特征(人口分布不均衡,以黑河腾冲一线为界,东南部人口稠密,西北部人口稀疏;农村人口比重大,城镇人口比重小),人口问题(详见必修二)。 民族:民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。 中国自然地理特征

二中国自然地理特征 1-地形 中国地形地势总特征(地形多种多样,山区面积广大;地势西高东低,呈三级阶梯状分布。)主演地形区:四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。 主要山脉:走向,位置,意义。 地形特征对我国的影响:对气候、对河流、、、 主要地质灾害:地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。 地形地势答题模板:地形:以**为主;地势:**高**低;地貌特点。 2-气候 中国气候总特点:气候类型复杂多样,季风气候显著。 中国气温特点:夏季——特点及其原因(太阳辐射量、夏季风) 冬季——特点及其原因(太阳辐射量、冬季风) 中国降水特点:时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。 中国温度带:主要温度带——分布地区、农业生产特色。 中国干湿区:划分依据、分布地区。 中国雨带:移动规律、移动原因。 主要气象灾害:分类、多发季节、成因、分布特点。 气候特征答题模板:气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊 基本概念:内外流河、区,水文特征,水系特征,内外流区分界线。

网页热点区域的设置

标记主要用于图像地图,通过该标记可以在图像地图中设定作用区域(又称为热点),这样当用户的鼠标移到指定的作用区域点击时,会自动链接到预先设定好的页面。其基本语法结构如下: 其中。class和id:是分别指定热点的类型和id号。 alt:用于设定热点的替代性文字。 href:用于设定该热点所链接的url地址。 shape和coords:是两个主要的参数,用于设定热点的形状和大小。其基本用法如下: 表示设定热点的形状为矩形,左上角顶点坐标为(X1,y1),右下角顶点坐标为(X2,y2)。 表示设定热点的形状为圆形,圆心坐标为(X1,y1),半径为r。 表示设定热点的形状为多边形,各顶点坐标依次为(X1,y1)、(X2,y2)、

(x3,y3) ......。 标记是在图像地图中划分作用区域的,因此其划分的作用区域必须在图像地图的区域内,所以在用 标记划分区域前必须用HTML的另一个标记来设定图像地图的作用区域,并为指定的图像地图设定名称,该标记的用法很简单,即 ...... 。 下面通过一个例子来说明这两个标记的用法: 这里是一幅新书架的图片,要做的效果是:当鼠标点“网址大全”这本书时,新开一窗口,显示关于这本书的简介及订单的网页(urlall.htm);当鼠标点“网站设计攻略”这本书时,新开一窗口,显示关于这本书的简介及订单的网页(siteall.htm);当鼠标点“网页技巧大全”这本书时,新开一窗口,显示关于这本书的简介及订单的网页(pagejqlall.htm)。制作方法: 1、插入图片,并设置好图像的有关参数,且在标记中设置参数usemap="newbook" ismap,以表示对图像地图(newbook)的引用; 2、用标记设定图像地图的作用区域,并取名为:newbook; 3、分别用标记针对三本书的位置划分出三个矩形作用区域,并设定好其链接参数href。 制作完成,本例的源代码如下:

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