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简答题

简答题
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1、总线判优控制

集中式:

链式查询,需三根线用于总线控制,设备优先级固定,容易扩充设备,但对电路故障敏感,且优先级低的设备很难获得请求。仅需两根就可以确定总线使用权

计时器定时查询,多了一组设备地址线,少了一根总线同意线BG,设备的优先级可以改变,对电路故障的敏感不如链式查询方式,但增加了设备地址线,控制更复杂。

独立请求方式,每一个设备均有一根总线请求线和总线同意线,响应速度快,设备优先次序控制灵活(可以固定也可以通过程序改变),但总线控制更复杂。

链式查询仅需两根就可以确定总线使用权,但计时器定时查询大致用根线,n为允

许接纳的最大设备数,而独立请求方式要2n根线。

分布式:

并行竞争分布式裁决、自举分布式裁决、冲突检测侦听分布式裁决

2、61页到64页4个例题(波特率和比特率)

3、为什么用层次结构:

Cpu从主存取数据时,在一定时间内,只是对主存局部区域访问,而主存内数据地址是相对聚集的,因此cpu在执行程序时,访存具有相对局部性,即程序访问的局部性原理。缓存与主存层次是为了解决CPU和主存速度不匹配问题,主存和外存层次主要为解决存储系统容量问题

4、动态静态RAM的区别和刷新:

静态和动态RAM都是随机存储器,在存储过程中既可以读信息也可写信息,但静态RAM 靠触发器原理存储信息,只要不断电信息就不会丢失,动态RAM靠电容存储电荷原理存储信息,电容上电荷要放电,即使不断电,信息也要随之消失,为此,需要在2ms 内对其所有存储单元恢复一次原状态,这个过程称为刷新。

集中刷新是在规定的一个刷新周期(2ms)内,对全部存储单元集中一段时间逐行进行刷新,此刻必须停止读/写操作。

分散刷新是对每个存储单元的刷新分散到每个存储周期内完成。不存在停止读写操作的死时间,但存取周期变长,整个系统速度降低了。

异步刷新就是前两种方式的结合。这种刷新刷新一行只停止一个存取周期,但对每行来说,刷新间隔仍然为2ms,死时间缩短为存取周期。

5、cache和主存地址映射

直接映射:某一个主存块只能固定映射到某一缓存块。映射关系简单,但不够灵活并命中率低

全相联映射:某一个主存块能映射任意缓存块,但所需的逻辑电路多,成本高,

组相联映射: 某一个主存块只能映射到某一缓存组中的任意块,灵活、命中率高且成本低

6替换策略

Fifo选择早调入cache的字块进行替换,它不需要记录各自块的使用情况,比较容易实现,开销小,但没有根据访存的局部性原理,不能提高cache命中率。

近期最少使用LRU比较好的利用访存的局部性原理,替换出近期最少用的字块。它需要记cache中各字块的使用情况,以便确定要替换的字块,它比较复杂,一般使用简化的方法,它的平均命中率比FIFO高。

随机法,随机替换字块,比较简单,但没根据访存的局部性原理,不能提高cache命中率。

7 (1)三种I/O设备与主机传送的控制方式原理区别

程序查询方式是cpu通过程序不断查询I/O设备是否已经做好准备,从而控制I/O设备与主机设备交换信息。Cpu用踏步现象,Cpu与I\O串行工作

程序中断方式cpu在启动I/O设备后,不查询设备是否准备好,继续执行自身程序,只是当I/O设备准备就绪后发出中断请求后才予以响应,消除了程序查询方式的“踏步”

现象,提高了cpu效率,Cpu与I\O并行行工作

对于程序中断方式,在响应中断请求后,必须调用中断服务程序,并且还要占用cpu 内部的一些寄存器,还是消耗了cpu资源。

DMA方式cpu在启动I/O后不查询设备是否准备好,继续执行自身程序,只是当I/O 设备准备就绪后发出DMA请求后,cpu放出总线控制权,I/O设备直接与主存交换信息而不占用cpu,无需中断现行程序,进一步提高了cpu效率。I/O和主机并行(cpu和i/O 并行,传送数据与主程序并行

(2)程序中断和DMA比较

从数据传送看,中断靠程序传送,DMA靠硬件传送。

从cpu 响应时间,中断在一条指令执行结束后响应,DMA在指令周期内的任一存取周期结束时响应。

中断有处理异常情况能力,DMA没有,DMA主要用于处理大批数据传送。

中断要中断现行程序,要保护现场,DMA不要中断现行程序,故不需要保护现场。

DMA优先级比中断高

在cpu响应中断请求后中断方式的工作是传送数据,DMA只是进行后处理

8、基址与变址

基址主要为程序或数据分配存储空间,基址寄存器内容由操作系统或管理程序确定,在执行过程中其值是不可变的,而指令字中的A是可变的。变址寄存器内容是由用户决定的,执行过程中其值是可变的,指令字A是不可变,变址寻址主要处理数组问题。

9、影响流线线性能的因素:

结构相关是指当指令在重叠执行过程中,不同的指令争用同一功能部件产生资源冲突时产生

解决通过设置两个独立存储器分别存放操作数和指令

数据相关流水线中各条指令因重叠操作,可能改变操作数的读写访问顺序,从而导致数据相关

解决后推法是将相关指令延迟到所需操作数被写回到寄存器后再执行

定向技术是直接将某种指令执行的结果送到其他指令所需的地方。

控制相关是转移指令使流水线的连续流动收到破坏。

解决提前判断转移的发生

加快形成条件码

提高转移方向的精准率

10、取指周期命令

(1)现行指令地址送至地址寄存器,PC>MAR

(2)向主存发送读命令,启动主存读操作1>R

(3)将MAR(通过地址总线)所指的主存单元内容经数据总线读至MDR M(MAR)>MDR

(4)将MDR内容送至IR MDR>IR

(5)指令操作码送至CU译码OP(IR)>CU

(6)形成下一条指令的地址,(PC)+1>PC

11、微指令的编码方式

(1)直接编码方式每一位代表一个微操作命令

(2)字段直接编码方式将微指令的操作控制字段分成若干段,将一组互斥的微操作命令放在一个字段内,通过字段译码,便可对应每一个微命令。

(3)字段间接编码方式一个字段的某写命令还需另一个字段的某些命令来解释

最好画图

计算机基础知识简答题(第一章)

第一章计算机基础知识(一) 1、简述计算机的发展情况? 答:1946年2月,美国的宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台计算机——ENIAC至今,按计算机所采用的电子元件的变化来划分计算机的发展阶段,大致辞可分为四代: 第一代为电子管计算机(1946——1958)计算机所采用的主要电子元件是电子管。第二代为晶体管计算机(1959——1964)计算机所采用的主要电子元件是晶体管,这一时期了出现了管理程序及某些高级语言。 第三代为集成电路计算机(1965——1970)计算机所采用的主要电子元件是中小规模集成电路,出现操作系统,出现了分时操作系统和实时操作系统等。 第四代为大规模、超大规模集成电路计算机(1971至今)计算机所采用的主要电子元件是大规模、超大规模集成电路,出现了微型计算机及巨型计算机等多种类型的计算机,并向微型化、巨型化、智能化和多媒体化方向发展。 2、计算机的特点包括哪些? 答:计算机的特点有:(1)运算速度快;(2)精确度高;(3)具有“记忆”功能和逻辑判断功能;(4)具有自动运行能力。 3、计算机性能指标有哪些? 答:计算机的性能指标有:字长、主频、运行速度和内存储容量。MIPs 4、简述计算机的应用领域。

答:计算机的应用领域有:科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能和网络应用。 5、简述微型计算机系统的组成。 答:一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。计算机硬件主要由五大部分组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备;硬件提供计算机系统的物质介质。计算机软件包括系统软件和应用软件两大类。软件主要是指让计算机完成各种任务所需的程序。 6、什么是计算机病毒?计算机病毒有什么特点? 答:计算机病毒是一种人为制造的隐藏在计算机系统内部的能够自我复制进行传播的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用的程序或指令代码。 计算机病毒的特点有传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、激发性。 7、计算机病毒有哪些传播途径?如何预防计算机病毒? 计算机病毒传播途径有移动存储设备包括软磁盘、优盘、移动硬盘等和计算机网络。 计算机病毒防治应采用“主动预防为主,被动处理结合”的方法。 (1)不使用来历不明和无法确定是否带有病毒的磁盘和优盘等。 (2)慎用公用软件和共享软件。 (3)不做非法复制。 (4)尽量做到专机专用,专盘专用。

三国演义简答题

《三国演义》 第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 1、“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。第一回中是通过什么事来表现这一点的?故事中人物曾立下什么誓言? 2、桃园三结义是哪三个人物?他们有着怎样的突出外貌特征?他们各自的性格怎样? 3、曹操年青时候,许劭评论他,只说了一句话:“治世之能臣,乱世之奸雄”。小说对他的这种双重人格作了许多生动而形象的描写,请举例说明。 第二回张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖 1、在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现?体现了他们怎样的性格特点?作者采用什么表现手法? 2、此回描写了孙坚讨伐黄巾之勇,并通过另一件事表现其智,请问是哪一件事?请用自己的话表述出来。 第三回议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布 一、结合文章的具体内容,谈谈李肃说服吕布的陈述技巧。

二、结合《三国演义》第三回“议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布”。谈谈吕布的性格特点。 三、结合《三国演义》第三回“议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布”。谈谈你对董卓欲废帝的看法。 第四回 1、有人说,董卓在如何对待现任皇帝这个重大政治问题上犯了严重错误,你赞成吗?请结合本回阐明理由?试评价这个人物形象。 2、请从艺术手法角度赏析嫩草少帝在永安宫作的五言律诗。 3、结合本回语句,概括曹操人物形象。 第五回发矫诏诸镇应曹公破关兵三英战吕布 一、在“温酒斩华雄”一段中,作者运用了哪些手法表现关羽的英雄形象? 二、第五章中,关于关羽出战前那杯酒的处理有何意义? 三、请你就“发矫诏诸镇应曹公”,略谈曹操的政治才能。 第六回问题设计提供者常绍云

第一章练习题

第一章练习题:反对外国侵略的斗争 一、单项选择 1. 在下列不平等条件中,含有强迫清政府把香港割让给英国这一内容的是( b) A 、《北京条约》 B 、《南京条约》 C 、《黄埔条约》 D 、《望厦条约》 2. 在下列不平等条件中,含有强迫清政府把台湾割让给日本这一内容的是(c ) A 、《南京条约》 B 、《辛丑条约》 C 、《马关条约》 D 、《北京条约》 3. 近代中国反侵略战争失败的根本原因是( b) A 、经济技术的落后 B 、社会制度的腐朽 C 、外国势力的强大 D 、人民抵抗不力 4. 下列哪个条约中第一次规定允许外国公使常驻北京( c) A 、《马关条约》 B 、《北京条约》 C 、《天津条约》 D 、《南京条约》 5. 被称为近代中国开眼看世界的第一人是( a) A 、林则徐 B 、郑观应 C 、魏源 D 、王韬 6. 《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,这主要是指( d) A 、中国自给自足的自然经济完全解体 B 、帝国主义直接控制清政府的内政外交 C 、赔款数额巨大,清经济被帝国主义完全控制 D 、清政府完全成为列强的侵华工具 7. 所谓“国中之国”是指( c) A 、帝国主义在华的势力范围 B 、帝国主义强迫我国开放的通商口岸 C 、租借地 D 、帝国主义强迫清政府割让的土地 8. 中国的关税权自主权开始遭到破坏是在哪个条约( d) A 、《北京条约》 B 、《天津条约》 C 、《马关条约》 D 、《南京条约》 9. 中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是( b) A 、虎门销烟 B 、三元里人民抗英斗争 C 、香港工人大罢工 D 、台湾人民反抗日本割台斗争 10. “中国不败而败”是指下列哪场战争(c )

数学史习题44

数学史 第一讲早期的算术与几何 1、数学是研究空间形式和数量关系的科学。 2、数学起源于“四大文明古国”,它们分别是古埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国。 3、古埃及最古老的文字是象形文,大约在公元3000前就形成了。 4、埃及的纸草书为后世留下大量珍贵的历史资料,其中与数学有关的纸草书有两本,一本为莱因德纸草书,归伦敦大英博物馆所有,大约产生于公元前1650年;另一本称为莫斯科纸草书,收藏在莫斯科国立造型艺术博物馆,这本纸草书产生于公元前1850年。 5、埃及的几何学起源于尼罗河泛滥后的土地测量,这种说法最早出自古希腊历史学家希罗多德。 6、从公元前3000年到前200年,在今伊拉克和伊朗西部所创造的数学,习惯称为巴比伦数学。 7、楔形文字中的记数法是10进制和60进制的混合物。60以下用10进的简单累数制,60以上用60进的位值制。 8、中国古代的算筹记数是最早的既是10进制又是位值制的记数方法。用它表示一个多位数时,像现在的阿拉伯数码记数一样,把各位数码,从左到右横着排列,但各位数码的筹式需要纵横相间,个位数用纵式表示,十位用横式表示。 9、13世纪,欧洲的著名数学家斐波那契写了一本书,名为《算盘书》,这是第一部向欧洲人介绍印度数码的著作。 第二讲古希腊数学 第四讲、第五讲、第六讲 1、 2、 3、费马大定理,又称费马猜想,它的具体内容是:当n>2时,x n+y n=z n没有正整数解,这个问题是在1994 年,由英国数学家维尔斯在经过8年的艰苦努力后才得以证明。 4、促使微积分产生的科学问题主要有以下四类:(1) 瞬时速度问题;(2)切线问题;(3)函数的最值问题;(4)面积、体积、曲线长、重心和引力的计算。 5、 6、 7、历史上最早公开发表的微分学文献,是由数学家莱布尼茨在1684年发表在《教师学报》杂志上。 8、 9、最早证明了正十七边形可以用尺规作图的是数学家高斯,他被誉为数学王子。 10、 11、在非欧几何里,用“同一平面上任何两条直线都不相交”代替欧氏几何中的第五公设,一般称为罗巴切夫斯基几何,简称罗氏几何。在罗氏几何中,三角形内角和小于180度。用“同一平面上任何两条直线一定相交”代替欧氏几何中的第五公设,这种几何称为黎曼几何。在黎曼几何中,三角形的内角和大于180度。 12、第二次数学危机,指发生在十七、十八世纪,围绕微积分诞生初期的基础定义展开的一场争论,这场危机最终完善了微积分的定义和与实数相关的理论系统,同时基本解决了第一次数学危机的关于无穷计算的连续性的问题,并且将微积分的应用推向了所有与数学相关的学科中。 13、 第七讲第八讲第九讲 1、最早对二次方程的一般解法进行系统的、理论的研究,并给出了求根公式的是数学家花拉子米。 2、最早发现x3+px=q(p、q为正数)的公式解法的是数学家费罗。 3、1545年,卡尔达诺的名著《大术》终于完成,书中第一次公布了一般三次代数方程的求根公式,这是他从数学家塔尔塔利亚那里以守密誓约得到的结果,其中也加入了自己的证明和见解。书中还记载了他的学生费拉里发现的一般四次方程的解法。 4、5、

毛概第一章简答题

第一章 1.马克思主义中国化的客观必然性在哪里? (1)实现马克思主义中国化,是解决中国实际问题的需要 (2)实现马克思主义中国化,是马克思理论的内在要求 2.马克思主义中国化的科学内涵是什么? (1)马克思主义中国化,就是运用马克思主义的基本原理,紧密联系中国的具体实际,创造性的制定出正确的路线、方针、政策,解决中国革命、建设和改革的实际问题。 (2)马克思主义中国化,就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论,形成中国化的马克思理论成果。在马克思主义中国化过程中,已经形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等中国化的马克思主义理论成果,是中国革命、建设和改革时期的指导思想。 (3)马克思主义中国化,就是把马克思主义植根于中国优秀文化的土壤中,和中华民族的特点相结合,用中国人民喜闻乐见的形势表现出来。 3.马克思主义中国化理论成果的重要意义。 (1)马克思主义中国化理论成果,是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。 (2)马克思主义中国化理论成果,为全国人民提供了强大的精神支柱,使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。 (3)马克思主义中国化理论成果,体现了对待马克思主义的科学态度和有优良学风,,不断的开拓者马克思主义在中国发展的新境界。 4.简述毛泽东思想的形成和发展历史进程 (1)中国共产党创建和大革命时期,毛泽东初步运用马克思主义探索中国革命的基本问题,提出新民主主义革命的基本思想。这标志着毛泽东思想开始萌芽。 (2)土地革命战争时期,毛泽东同党内把马克思主义教条化的错误倾向作斗争,提出了走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,同时强调把马克思主义理论同中国实际结合起来,倡导调查研究,在群众斗争中创造新局面。这标志着毛泽东思想的初步想成。 (3)遵义会议厚道抗日战争时期,毛泽东从理论上系统的总结了中国革命的经验,全面阐述新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领,精辟的论证了中国民主革命的政策和策略,标志着毛泽东思想已将形成为科学的理论体系。1945年党的七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想。这标志着毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。 (4)解放战争时期和新中国成立之后,毛泽东系统的阐述了人民民主专政的理论、由新民主向社会主义转变的理论和政策,建立了社会主义制度;踢出来进行马列主义同中国实际“第二次结合”的任务,进行了适合中国国情的社会主义建设道路的探索。这标志着毛泽东思想得到继续发展。 5.毛泽东思想的灵魂是什么? 毛泽东思想是内容是丰富的科学体系,而实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于各个组成部分的活的灵魂。 (1)实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际;就是把马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合。它是毛泽东思想的世界观和方法论的基础,是毛泽东思想的精髓。 (2)群众路线,“一切为了群众”,“一切依靠群众”,“从群众中来,到群众中去”。其中,“一切为了群众”,是党的群众路线的根本出发点;“一切依靠群众”,是党的基本工作方式;“从群众中来,到群众中去”,是党的基本领导方法和工作方法。

数学史练习题及答案

《数学史论约》复习题参考及答案本科 一、填空(22分) 1、数学史的研究对象是(数学这门学科产生、发展的历史),既要研究其历史进程,还要研究其(一般规律); 2、数学史分期的依据主要有两大类,其一是根据(数学学科自身的研究对象、内容结构、知识领域的演进)来分期,其一是根据(数学学科所处的社会、政治、经济、文化环境的变迁)来分期; 3、17世纪产生了影响深远的数学分支学科,它们分别是(解析几何)、(微积分)、(射影几何)、(概率论)、(数论); 4、18世纪数学的发展以(微积分的深入发展)为主线; 5、整数458 用古埃及记数法可以表示为()。 6、研究巴比伦数学的主要历史资料是(契形文字泥板),而莱因特纸草书和莫斯科纸草 书是研究古代(埃及数学)的主要历史资料; 7、古希腊数学发展历经1200多年,可以分为(古典)时期和(亚历山大里亚)时期; 8、17世纪创立的几门影响深远的数学分支学科,分别是笛卡儿和(费马)创立了解析 几何,牛顿和(莱布尼茨)创立了微积分,(笛沙格)和帕斯卡创立了射影几何, (帕斯卡)和费马创立了概率论,费马创立了数论; 9、19世纪数学发展的特征是(创造)精神和(严格)精神都高度发扬; 10、整数458 用巴比伦的记数法可以表示为()。 11、数学史的研究内容,从宏观上可以分为两部分,其一是内史,即(数学内在学科因素促使其发展), 其一是外史,即(数学外在的似乎因素影响其发展); 12、19世纪数学发展的特征,可以用以下三方面的典型成就加以说明: (1)分析基础严密化和(复变函数论创立), (2)(非欧几里得几何学问世)和射影几何的完善, (3)群论和(非交换代数诞生); 13、20世纪数学发展“日新月异,突飞猛进”,其显著趋势是:数学基础公理化, 数学发展整体化,(电子计算机)的挑战,应用数学异军突起,数学传播与(研究)的 社会化协作,(新理论)的导向; 14、《九章算术》的内容分九章,全书共(246)问,魏晋时期的数学家(刘徽)曾为它作注; 15、整数458 用玛雅记数法可以表示为()。 16、数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史,既要研究其(历史进程),还要研究其(一般规律); 17、古希腊数学学派有泰勒斯学派、(毕达哥拉斯学派)、(厄利亚学派)、巧辩学派、柏拉图学派、欧多克索学派和(亚里士多德学派); 18、阿拉伯数学家(阿尔-花拉子模)在他的著作(《代数学》)中,系统地研究了当时对一元一次和一元二次方程的求解方法; 19、19世纪数学发展的特点,可以用以下三方面的典型成就加以说明:(1)(分析基础严密化)和复变函数论的创立;(2)非欧几里得几何学问世和(射影几何的完善);(3)在代数学领域(群论)与非交换代数的诞生。 20、整数458 用古印度记数法可以表示为()。 二、选择题 1、数学史的研究对象是(C);

第一章流体的流动思考简答题讲课稿

第一章流体的流动思考简答题

第一章流体的流动思考简答题 1?什么事连续性假设?质点的含义是什么?答:连续性介质假定是将流体 视为无数流体微团或质点组成的连续介质。流体致电是有大量分子组成的分子集合,在宏观上其几何尺寸很小,但包含足够多的分子,在微观上其尺寸度远大于分子的平均自由程。 2. 不可压缩流体在半径ri的水平管内流动,试写出以duz/dr表示牛顿粘度 定律的表达式,其中r为管中心算起的径向距离坐标,ur为r处的流体流速。答:duz/dr 3. 黏性流体在静止时有无剪应力?理想流体在运动时有无剪应力?若流体 在静止时无剪应力,是否意味着它们没有黏性?答:(1)黏性流体在静止时无剪应力;(2)理想流体无剪应力;(3)黏性是流体的固有特性,在静止或运动时都有黏性。 4. 静压力有什么特性?答:静压力的方向与其作用面相垂直,且在各个方向的数值相同,即静压力为标量。 5. 流体在均匀直管内作定态流动时,其平均数度u沿流程保持定值,并不 因摩擦而减速,这一说法是否正确?为什么?答:不正确。根据连续性方程, 流体在直管中向下定态流动时,其平均流速随管截面积和流体密度而变。但流体不可压缩时,该说法是正确的。 6. 在满流的条件下,水在垂直直管中向下定态流动。则对沿管长不同位置处的平均流速而言,是否会因重力加速度而使下部的速度大于上部的速度?答:不会。 7?在应用机械能衡算方程解题时需要注意哪些问题?答:(1)所选控制

面的上下游都应与流动方向垂直;(2)流体在两截面间应是连续的待求的未知量应在截面上或两截面之间;(3)截面上的物理量均取截面上的平均值;(4)位压头的基准面应是水平面,且z值是指截面中心点与基准水平面之间的距离;(5)物理量的单位要一致。 8. 雷诺数的物理意义是什么?答:惯性力与黏性力之比。 9. 湍流与层流有何不同,湍流的主要特点是什么?答:层流时,流体质点 沿流线向下游作规则的流动,质点之间无宏观混合;流体分子在不同流速的流体层之间作随机热运动产生黏性力——内摩擦力。湍流流动时,质点强烈混合 和随机高频脉动;流体层之间由于质点碰撞与混合所产生的湍流应力,远远大 于流体黏性所产生的黏性力;离开壁面的区域,湍流的流速分布较均匀;而在壁面附近,湍流的速度梯度较大。 10. 分别写出描述流体作层流运动时的分子动量传递的通量方程和流体作湍 流时涡流动量传递的通量方程,以及流体与固体壁面之间进行对流动量的传递的速率方程,说明各个方程代表的物理意义。答:层流:xd(ru) dy 式中,为分子动量通量,/m2 ;d( ux)为动量浓度梯度,(kg.m.s-1) /( m3 . m2 ); 为动量扩散系数,m2 /s。湍流:r xd(u) dy 式中,式中,r为分子动量通量,/m2 ;为动量扩散系数,m2 /s。流体一壁面之间的动量传递通量:s u 8 ( u- us)式中,式中,s 为分子动量通量;u- us为流体的平均动量浓度之差;u/8为流体一壁面 间的动量传递系数。

数学文化与数学史答案

《数学文化与数学史》复习 Lecture 0 为什么要开设数学史 1.介绍文艺复兴时期意大利艺术大师达·芬奇(L. Da Vinci, 1452~1519)和19 世纪英国业 余数学家伯里加尔(H. Perigal, 1801~1898)证明勾股定理的方法。 达·芬奇 H. Perigal的水车翼轮法 2.谈谈你对数学史教育价值的认识。 一门学科一座桥梁一条进路一种资源一组专题 对学生来讲,通过对数学史的学习,有利于学生对数学知识的掌握和数学能力的提高,它不仅使学生获得了一种历史感,而且,通过从新的角度看数学学科,他们将对数学产生更敏锐的理解力和鉴赏力,有利于学生对数学的思考, 促进学生的数学理解,启发学生的人格成长,有利于激发学生的情感、兴趣和良好的学习态度,有利于辩证唯物主义世界观的形成, 有利于学生了解数学的应用价值和文化价值。 对于教师来讲,要使个体知识的发生遵循人类知识的发生过程,那么数学史就成为了数学教学的有效工具。将数学史作为一种资源运用到教学中,给教学提供一种新的视角,发挥其启发和借鉴的作用,并丰富课堂教学,使教学活动变得自然而有趣。这对数学教育改革也具有极其重要的意义。 Lecture 2 古代数学(I):埃及 3.Rhind 纸草书问题79 是一个等比数列求和问题,介绍其中蕴涵的等比数数列求和方法。

124 房屋 猫老鼠麦穗容积总数 7 49 343 24011680719607 2801 56021120419607 ()5749343230116807 717493432301 72801 19607 S =++++=++++=?= () ()() 21 221 1 11n n n n n n n n S a aq aq aq a q a aq aq aq a qS a q S aq a aq S q q ----=++++=++++=+=+--?=≠-L L 4. “埃及几何学中的珍宝”是什么? 正四棱台体积公式: Lecture 3 古代数学(II ):美索不达米亚 3. 研究古巴比伦时期的泥版 BM 15285。设想你是一位祭司,你会提出什么数学问题? 5 古代巴比伦人是如何求平方根近似值的? 1211322, 1212a a a a a a a a a ??=+ ????? =+ ???L L 设第一个近似值为则第二个近似值为; 第三个近似值为; 2 3 11 2 11;3021121;301;2521;30121;251;24,51,1021;25245110 1 1.4142155 606060?? += ????? += ????? += ??? + ++=设第一个近似值为, 则第二个近似值为;第三个近似值为;第四个近似值为。 7. 美国哥伦比亚大学收藏的 Plimpton 322 号巴比伦泥版的内容是什么? 泥版上有15行、4列数字,原来人们还以为是一份帐目。但是,奥地利著名数学史家诺伊格鲍尔(O. Neugebauer, 1899~1990)经过研究惊奇地发现:第3列数与第2列数的平方差竟都是平方数(少数行不满足这一规律,但显然是抄写错误所致)!例如(见下表,表中数字均为60进制):

三国演义简答题

1《三国演义》设计谋达四百多处,可以说是一部充满智谋的作品,周瑜就实施过“反间计”“苦肉计”“美人计”。请从周瑜的这三个计谋中选择一个作简要概述。 1反间计:赤壁之战前,曹操拿下荆州,使用降将蔡瑁、张允训练水军东征东吴(1分)。蒋干向曹操请缨过江劝说同学周瑜投降(1分),周瑜将计就计,群英会上设计让蒋干盗走造假的蔡瑁、张允书信,离间曹操与蔡瑁、张允关系(2分),使曹操中计杀了蔡瑁、张允。(1分)2苦肉计:赤壁之战相持阶段,(1分)黄盖献计火攻退曹,(1分),并自己请战去曹营实施诈降之计。(1分)周瑜找借口重杖责打黄盖,(1分)黄盖趁此率船队假意投降曹操,促使了火攻的成功实施。(1分)3美人计:赤壁之战后,刘备占据荆州不还,(1分)鲁肃奉命讨还荆州,正逢刘备丧妻,(1分)周瑜、孙权便设计将孙尚香嫁给刘备(1分),借此骗来刘备,强迫其归还荆州,(1分)不了诸葛亮设了锦囊妙计,结果周瑜赔了夫人又折兵。(1分) 2《三国演义》中张飞性格粗豪,但也有细心的时候,举一故事说明。 例一:张飞奉命进军西川,兵至江州,巴郡太守严颜坚守不出,张飞进攻不下。让马军下马,步军坐地,让军士在城下叫骂,引严颜出敌,均无效。张飞又生一计,传令军士四散砍打柴草寻觅路径,而后将计就计让假张飞迷惑严颜,严颜中计被擒,张飞智取巴郡。 例二:刘岱、王忠奉曹操之命进攻徐州,关羽擒了王忠,张飞邀功心切,刘岱却任其叫骂,坚守不出。张飞情急生计,假装醉酒,鞭打一士卒,让他逃至刘岱处假传消息,诱使刘岱上当,最后将刘岱一举抓获。 3周瑜曾经三次要杀诸葛亮而未得逞 答: 2周瑜以联军用箭为名,令孔明十天内造出十万支箭,想以此陷害他。孔明立军令状三天完成。他前二天按兵不动,暗中叫鲁肃备大船二十,各船扎草人千个。第三天四更,江上大雾迷漫,孔明率船到曹军水寨前擂鼓呐喊佯攻,曹军怕中计,向江中射箭。孔明得箭而归。3诸葛亮又与周瑜共同制定了火攻曹营的计划。但连日来江上一直刮西北风,用火攻不但烧不着北岸的曹兵,反而会烧到自己。周瑜为东风之事闷闷不乐,病倒在床上。诸葛亮知道后,给周瑜开了个药方,周瑜打开一看,只见上面写着:欲破曹兵,宜用火攻。万事俱备,只欠东风。周瑜便问诸葛亮有何办法。诸葛亮说他能借来东风,他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛,然后自己在坛上做法。到了十一月二十甲子日当天,果然刮起了东南风。周瑜更觉得诸葛亮不可留,便派人赶到七星坛去杀诸葛亮。然而诸葛亮早就料到周瑜会有这一手,事先离开了七星坛,回自己的根据地夏口去了。临走还给周瑜留下这样的话:望周都督好好利用此风大破曹兵,诸葛亮暂回夏口,异日再容相见。周瑜只得作罢。 4请简要叙述《三国演义》中曹魏一方势力的兴亡过程。 答:曹操挟天子以令诸侯,在官渡打败袁绍,统一北方。后来在赤壁大败,与蜀汉、孙吴形成三足鼎立的局面。曹操死后,继承者曹丕逼汉献帝禅位,建立魏国。之后,司马懿逐渐得势,并在高平陵政变中杀死大将军曹爽。之后,司马氏集团废曹芳,杀曹髦,逼曹奂禅位给司马炎,曹魏亡国 5《三国演义》中刘备的“义”表现在哪些方面?请简要概括。 答:①桃园三结义②为华容道上义释曹操开释③为关羽雪恨,以致兵败彝陵。④把赵云救护的阿斗掷之于地⑤新野带领百姓撤退。

第一章 练习题

第一章练习题: 一、单项选择题: 年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支配西方教育心理学理论与实践研究长达 50 年之久。这本书的作者是 ( )。 A.华生 B.斯金纳 C. 桑代克 D.杜威 年出版的《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了系统的总结,因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家( )。 A.乌申斯基 B.卡普列杰夫 C.巴甫洛夫 D.维果斯基 3. 主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是 ( ) 。 A.乌申斯基 B.卡普列杰夫 C.巴甫洛夫 D.维果斯基 年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书,作者是 ( )。 A.廖世承 B.陆志韦 C.潘寂、 D.陈选善 5. 根据历史资料记载,我国出现的第一本有关教育心理学的著作是在 1908 年翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。该书的翻译者是 ( )。 A.陆志韦 B.陈选善 C.房东岳 D.潘寂 年,我国心理学家主编的《教育心理学》(讨论稿)出版,与此同时,全国各师范院校开设了《教育心理学》课程,我国教育心理学出现了初步繁荣的局面。此书的主编是 ( )。 A.廖世承 B.陆志韦 C.房东岳 D.潘寂 7.研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是 ( )。 A.学习心理学 B.人格心理学 C.教育心理学 D.动机心理学 世纪 60 年代以来,前苏联在教育心理学的发展上十分注重与发展心理学相结合,开展了许多针对儿童心理发展的实验研究。其中最为著名的“教学与发展”的实验研究者是 ( ) 。 A.赞可夫 B.卡普列杰夫 C.巴甫洛夫 D.维果斯基 世纪 60 年代初期,发起了课程改革运动,并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是 ( )。 A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.班杜拉 世纪 60 年代,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学

三国演义简答题

《三国演义》1—15回经典情节 1、请简述“桃园三结义”的故事。(第1回) 东汉末年,十常侍为奸,黄巾起义爆发,再加上连年灾荒,人民生活非常困苦。(1分)为抵抗黄巾起义,幽州太守刘焉出榜招兵,当时刘、关、张三人都去看了榜文。(1分)三人萍水相逢,但都有为国出力之心,所以一见如故,选定张飞庄后一桃园结义。(1分)三人焚香礼拜,对天宣誓(1分)结为异姓兄弟。(1分) 2、请简述张飞鞭打督邮的前因后果。(第2回) 刘备因平黄巾有功,当上了县尉,(1分)不久,朝廷派来了督邮巡查,刘备出城恭迎,而督邮态度傲慢,还诬刘备害民,扬言要免其官职,以此索贿。(1分)张飞酒后闻知此事很是生气,冲进去把督邮抓了出来绑在县衙门口的马桩上,扯下柳条狠打,打断了好几根柳条,(1分)并劝刘备杀死督邮,(1分)刘备不忍,释之,后挂印而去。(1分) 3、请简述吕布投靠董卓的故事。(第3回) 吕布原为丁原义子。(1分)董卓欲除丁原而惧怕吕布,便派李肃带着赤兔马和黄金、珠宝前去劝降。(1分)吕布见利忘义,在夜里提刀径入丁原帐中,杀之,砍下他的首级,投了董卓,(1分)并拜董卓为义父。(1分)董卓赐之金甲锦袍,封他为都亭侯。(1分) 4、请简述“孟德献刀”的故事。(第4回) 董卓欺主弄权,曹操借王允七星宝刀进府行刺。(1分)恰见其侧身于榻上,正欲刺杀,拔刀间,董卓见衣镜之中有刀光闪过,立即斥问曹操,(1分)曹操急中生智说:“我得一口宝刀,欲献恩相。”(1分)董卓接刀一看,果然是一口宝刀,后引曹操出阁看马。(1分)曹操谢道:“愿借马一试”。然后快马加鞭,逃之天天。(1分) 5、请简述曹操错杀吕伯奢的故事。(第4回)(“捉放曹”) 曹操欲刺董卓不成,骑马而逃。(1分)被中牟县令陈宫抓住,陈宫义释曹操并弃官与之同逃。(1分)后路遇曹操父亲的结义兄弟吕伯奢,其家人欲杀猪款待,曹操却误以为将要杀己,遂杀吕伯奢全家。(1分)恰路遇外出沽酒的吕伯奢,曹操又诈杀之。并声称:“宁可我辜负了天下的人,也不能让天下人辜负我。”(1分)陈宫愤怒地离曹而去。(1分) 6、请简述“温酒斩华雄”的故事(第5回) 董卓当权,把持朝政。袁绍率十八路诸侯讨伐董卓,汜水关守将华雄一连斩杀联军多员大将。(1分)关羽主动请缨,发誓胜不了华雄愿意受斩,(1分)袁绍嫌他地位低微,称其“安敢乱言”,喝令将其打出。(1分)而曹操觉得他是英雄,上前阻止,奉温好的美酒一杯壮行,(1分)关羽道:“酒且斟下,某去便来。”结果,瞬间拿了华雄的首级回营,此时酒尚未冷,诸侯惊讶不已。(1分)

《数学史》练习题库

《数学史》练习题库 一、填空 1、数学史的研究对象是(); 2、数学史分期的依据主要有两大类,其一是根据()来分期,其一是根据()来分期; 3、17世纪产生了影响深远的数学分支学科,它们分别是()、()、()、()、(); 4、18世纪数学的发展以()为主线; 5、整数458 用古埃及记数法可以表示为()。 6、研究巴比伦数学的主要历史资料是(),而莱因特纸草书和莫斯科纸草 书是研究古代()的主要历史资料; 7、古希腊数学发展历经1200多年,可以分为()时期和()时期; 8、17世纪创立的几门影响深远的数学分支学科,分别是笛卡儿和()创立了解析 几何,牛顿和()创立了微积分,()和帕斯卡创立了射影几何, ()和费马创立了概率论,费马创立了数论; 9、19世纪数学发展的特征是()精神和()精神都高度发扬; 10、整数458 用巴比伦的记数法可以表示为()。 11、数学史的研究内容,从宏观上可以分为两部分,其一是内史,即(),其一是外史,即(); 12、19世纪数学发展的特征,可以用以下三方面的典型成就加以说明: (1)分析基础严密化和(), (2)()和射影几何的完善, (3)群论和(); 13、20世纪数学发展“日新月异,突飞猛进”,其显著趋势是:数学基础公理化, 数学发展整体化,()的挑战,应用数学异军突起,数学传播与()的社会化协作,()的导向; 14、《九章算术》的内容分九章,全书共()问,魏晋时期的数学家()曾为它作注; 15、整数458 用玛雅记数法可以表示为()。 16、数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史,既要研究其(历史进程),还要研究其(); 17、古希腊数学学派有泰勒斯学派、(毕达哥拉斯学派)、(厄利亚学派)、巧辩学派、柏拉图学派、欧多克索学派和(); 18、阿拉伯数学家()在他的著作()中,系统地研究了当时对一元一次和一元二次方程的求解方法; 19、19世纪数学发展的特点,可以用以下三方面的典型成就加以说明:(1)()和复变函数论的创立;(2)非欧几里得几何学问世和();(3)在代数学领域()与非交换代数的诞生。 20、整数458 用古印度记数法可以表示为()。 21.《九章算术》内容丰富,全书共有章,大约有个问题。

最新高考名著阅读简答题汇编:《三国演义》

高考名著阅读简答题汇编:《三国演义》 《三国演义》 十、《三国演义》 1.失街亭之后,“武侯弹琴退仲达”,这说的是什么人之间的故事?你怎样看待这个故事? 答:这说的是诸葛亮与司马懿之间的故事。如何看待:诸葛亮能把握对方多疑心理,故意表现出与平日“谨慎”不同的样子,在处于劣势的情况下使对方因多疑而不敢行动。或:司马懿其实并不急于打败诸葛亮,以免出现对自己不利的“过河拆桥”、“兔死狗烹”的情况。 2.《三国演义》中,马谡因失守街亭而被诸葛亮斩着,你觉得诸葛亮有没有过错?为什么? 答:诸葛亮用人不当,刘备在白帝城托孤时曾说过“马谡言过其实,不可大用”,街亭是蜀军“咽喉之路”,不可委命于马谡。 3.《三国演义》的卷首诗《临江仙》的开头三句是:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”你觉得这几句表达了怎样的思想感情? 答:这几句甚为豪迈、悲壮,其中有大英雄功成名就后的失落、孤独感,又含高山隐士对名利的澹泊、轻视。 4.《三国演义》塑造厂不少性格鲜明的艺术形象,最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。“三绝”是哪三个人?试选“一绝”举—一例说明其“绝”。 答:曹操“奸绝”,关羽“义绝”,诸葛亮“智绝”。曹操借粮官的人头以弹压军心、“梦中”杀人都体现出曹操的奸诈;关羽为义而与刘、张桃园结盟,奉义而过五关斩六将,华容道为义而释曹操:诸葛亮火烧新野、舌战群儒、草船借箭、借东风、智算华容、计用空城等则体现出他的智慧。 5.《三国演义》有不少广为流传的成语典故,“望梅止渴”就是其中一例。请简述“望梅止渴”的情景。 答:曹操带兵攻打张绣,行军路过一片荒凉的干旱地区,将士们又累又渴。此时,曹操灵机—动,告诉将士说:“前面有一片梅林,梅树结满了梅子。”一想到梅子,将士们嘴里就流出口水,都加快了步伐。走出了干旱之地,将士们虽没见到梅林,但已经有水喝了。 6.诸葛亮何以《三国演义》中第一主角,究其原因,不外乎其智和忠,请举例说明诸葛亮的智慧。

第一章简答论述题

简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 一、什么是哲学基本问题?简述其内容和意义。 答案:思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 哲学的基本问题包括两个方面的内容: (1)第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。凡是认为物质是本原的、第一性的,意识是派生的,第二性的哲学,属于唯物主义;凡是认为意识是本原的、第一性的,物质是派生的、第二性的哲学,属于唯心主义。 (2)第二方面是思维和存在的同一性问题,主要指思维能否认识存在的问题,即世界可不可以认识的问题。对这个问题的不同回答,区分为可知论与不可知论。承认思维与存在的同一性,认为世界是可以认识的,属于可知论;否认思维与存在的同—性,认为世界是不可能认识的,属于不可知论。 二、简述列宁的物质定义及其意义。 答案: 列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”简言之,物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 列宁的物质定义具有十分重要的意义: (1)它指出物质是不依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限。 (2)它指出物质是可以被人们认识的,同不可知论划清了界限。 (3)它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性。 三、简述物质和意识的关系及唯心主义、形而上学唯物主义在此问题上的错误。 答案: (1)物质和意识的关系是:物质决定意识,物质第一性,意识第二性;意识对物质具有能动的反作用。 (2)在物质和意识的关系问题上,唯心主义片面夸大意识的能动作用,否认物质对意识的决定作用;形而上学唯物主义缺乏实践的观点,把意识仅仅看成是对物质世界的反映,忽视了意识对物质的能动作用。四、简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 答案: 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心: (1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。“攀高枝” (2)对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索,是理解它们的钥匙。“搅浑水”

数学史试题及答案 最新

**师范大学成教豆学年第2二学期 《数学史》考试卷(A) - 一单项选择题(每小题2分,共26 分) l . 世界上第· 个把π计算到3. 1415926 <π<3. 1415927 的数学家是( B ) A.刘傲 B.祖冲之 C. 阿某米德 D. 卡瓦列利 2 . 我罔元代数学莉作《阿元二J.i鉴》的作者’是( c ) A.秦九韶 B.杨辉 C. 朱世杰 D.贸宪 3 . 就微分学与积分学的起源"r fr i 育( A ) A. 积分学早于微分学 B. 微分学早于积分学 C.积分学与微分学同期 D. 不确定 4. 在现存的I11国古代数学著作I I',故早的←·部是( D ) A. 《孙子算经》 B. 《型经》c. 《算数书》D. 《j司鹊!算,经》 5. 发现著名公式e;9 =cosθ+i s inθ的 是( A笛卡尔B牛顿C莱布尼茨6 . q 1国古典数学发展的顶峰时期是( D )。 D.协; 拉 D )。 A.两汉时期 B.隋唐时期 C.魏普南北朝时期 D.宋元时期 7 . 敲早使用“函数”(fu n ct io n)这·术语的数学家是( A )。 A.莱布尼茨 B.约翰·f(I努利 C.雅各布·响’l努利 D.欧拉 8. 1834 年有位数学家发现了.个处处连续但处处不可微的函数例子,这位数学家是( B )。 A.高斯 B.波尔资诺 C.魏尔斯特拉斯 D.柯西9 . 古埃及的数学知识常常记 载在( A )。 A.纸草书上 B.竹片上 C.木版上 D.泥报上 10. 大数学家欧拉出生于(A)

A.瑞士 B .奥地利 C.德罔 D.法罔 II . 首先获得四次方程”般解法的数学家是( D )。 A.塔塔利亚 B .卡到 C.费罗 D.费拉利 12 . 《九章算术》 的 “少广 ” 章主要讨论 ( D )。 A. 比例术 B .而积术 C.体积术 D.开方术 13. 最早采用位值制记数的国家或 民族是( A )o A 美索不达米 - B 埃及 C.阿拉伯 D 印度 二、填空题 (每空 1 分,共 28 分) 14 . 希尔伯特征历史上第 ·协 明确地提出 了选择和组织公理系统的原则,即:杭| 容性、 完备性 、 独立性 15. 在现存的小国肯代数学著作小 ,《 周僻算经 》 是最早的’ 古币。卷上叙 述的关才二荣方与陈子的对话 ,包含 了勾股定理 的← ·般形式。 16. 二项式展开式的系数罔表,在小学课本"I 称其为 杨辉 三角,而数学 史学者常常称它为 贾宪 三 角。 17. 欧几里得 《几何原本》 全书共分 13 卷,包括有 5 条公理 、 二 条公设。 18. 两千年来有关 欧几里得几何原本第五公设 的争议 ,导致了非欧几何的诞 生。 19.阿拉伯数学家花拉子米的 《代数学》 第·’次给出了 ,·次和二次 方程的 ··般解法 ,并用 几何 方法对这← 20. 在微积分方法正式发明之前,许多数学家的工作已经显示着微积分的萌芽, 如开普勒的旋转体体积计算 、巳罗的 微分三角形方法 以及瓦盟士的 曲线弧长的计算 等。 2 1 . 创造并最先使川J c - o 语言的数学家是 维尔斯特拉斯 22 . 数学家们为 研究古希腊三大尺热!作图难题花费了两千年的时间,1882 年德 国数学家林德曼证明了数 一一π 一的超越性。 23. 罗巴契夫斯掉所建立的 “非欧几何” 假定过直线外··点, 至少有两条 直 线与己知直线平行,T 而且在该几何体系I I ',三角形内角和 尘主 两直

三国演义测试题( 附答案)

《三国演义》阅读测试题 姓名________学号________ 一、填空题。 1.东汉末年,________ 、________ 与________ 桃园结义。 2. ________曾经想以献宝为借口,想乘机除掉董卓。 3.在苦肉计中,是由________ 与________联合完成了这一计。 4.卧龙先生是 ________。 5.七步成诗的是________。 6.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 7.曹操、孙权、刘备后来分别建立了________国、________国、________国。 8.在如鱼得水这个典故中,________ 把自己比作鱼,把诸葛亮比作水。 9.《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。(人名) 10.________用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 二、选择。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的战役是() A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁 2.下列故事不是《三国演义》中的一项是() A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家 3.有关三国歇后语错误的是() A.司马昭之心――路人皆知 B.张飞绣花――心细如发 C.曹操吃鸡肋――食之无味,弃之可惜 D.周瑜打黄盖――一个愿打,一个愿挨4.献连环计火烧赤壁的是谁?() A.诸葛亮 B.郭嘉 C.庞统 D.曹操 5.张飞在长坂坡吓死谁?() A.关羽 B.夏侯杰 C.曹仁 D.吕布 6.曹操在哪场战役中大败袁绍?() A.官渡之战 B.赤壁之战 C.讨伐董卓 D.合肥之战 7.曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为谁? () A.吕布B.魏延 C.孙权 D.孙策 8.赤壁之战中,谁献策诈降曹操?() A.黄盖 B.许诸 C.典伟 D.王允 9.孔明最后一次北伐时病死在哪里?() A.长坂坡 B.五丈原 C.新野D.街亭 10.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么?() A.美女 B.金银 C.奴役 D.赤兔马 三、判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”) 1.《三国演义》中赵云被称作小霸王。() 2.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。() 3.“宁教我负天下人,不教天下人负我。”是曹操说的。() 4.一次,当关羽受伤时,为他刮骨疗伤的大夫是华佗。() 5.空城计这一计用在了街亭里。() 6.“草船借箭”中,是因为周瑜想陷害诸葛亮而设的圈套。() 7.到了三国鼎立的最后时期,蜀国向魏国投降了。() 8.王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了苦肉计。() 9.“垂手过膝,目能顾其耳。”描写的是庞统。() 10.曹操中了周瑜之计误斩了水师都督蔡瑁和张允。()

老人与海和三国演义简答题

《老人与海》 《老人与海》作者海明威,美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。《老人与海》是他最具代表性的作品之一。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富,很多教师把它作为英雄主义教育的教材,推荐给广大学生,使之成为经久不衰的畅销书。一、多选题 下面对名著《老人与海》的说明,不正确的两项是()()A.《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意的作品。 B.《老人与海》告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。 C.《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度,这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。D.在塑造桑提亚哥这一形象时,海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上,这一场景写得生动逼真。 E.《老人与海》的开头与结尾,都出现了小男孩曼诺林,他年轻,象征着力量和希望,作者借这一形象表明老人事业后继有人。 B C( B.与主题不符,这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。 C.《老人与海》是一部现实主义的力作,小说运用的应是写实的手法。) 二、简述题 1.简述圣地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面 ①第一条鲨鱼飞速逼近船艄,袭击大马林鱼。老人使出全身力气,用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋,鲨鱼翻了几个身,自己缠上了老人准备好的绳子,老人知道鲨鱼快不行了,它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻,老人盯着它,然后它慢慢沉人海底。 ②两条鲨鱼一道来到跟前,他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时,他把短棍高高举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候,他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。 ③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索,船横过来时鲨鱼从船底暴露出来,他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉,老人手受伤了,鲨鱼迅速浮上来,露出脑袋,老人对准脑袋正中扎了两次,又戳进左眼,

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