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学校规章制度大全11675

学校规章制度

一、教职工考勤管理制度

为严肃校纪,规范教职工考勤管理,树立良好的校风、校貌,进一步稳定学校的教学秩序,确保教育教学工作顺利完成,根据《中小学教职工管理条例》等文件精神,结合我校实际,制定教职工考勤制度。

(一)考勤制度

1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度,因病因事(包括函授学习)不能坚持工作,须由本人书写请假条,履行请假审批手续:1天以内由教导主任审批,~天由校长审批,3天和3天以上由上级主管部门。经批准后,教师持假条到教导处登记、调课,安排人代课或代班,职工到教务处登记,合理调配工作。事假要提前请;急病来不及请假的,一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)严禁先斩后奏,否则,一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。

(1)病假:a、每月允许半天(空堂)到医院看病,不扣出勤奖。

b、三天以上要有指定医院诊断书。需续假时,再次履行手续。一学年内,累计请假在半年以上者视为长期病休人员,列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班,须先试用一个月,如确实能坚持正常工作,从上班之日起发给全工资。

(2)事假:逾假不归者,作旷工论处。每学期事假时间不得超过十天(法定婚丧产假除外)。

a、婚假3天,晚婚18天。

b、丧假(直系即指祖父母、父母、子女):市区内3天,市区外5天。配偶的父母去世可视同直系对待。

c、产假:3个月,难产、晚育酌情另增15天。

d、流产:(采取上环措施失败者)休息15天,其它原因流产的以病假对待,一年内流产两次者,取消当年评优资格,并扣1个月考评奖;

e、做上环手术3天;

f、一月内教职工因独生子女生病请假半天,或教职工本人是独生子女者,因父母生病请假半天;

j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时,准假2天;

h、教职工子女结婚准假1天。

(3)旷工:未经请假和请假未批擅自离校,超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工半天,停发半月出勤奖;旷工一天,停发当月出勤奖;旷工两天,停发当月出勤奖和当月考核奖;旷工三天,停发当月出勤奖和本学期考核奖;对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨,情节严重者,报市教委处理。

2、教师因公出差,事先须向分管校长提出申请:县内出差由教务处审批,县外由校长审批,并报教导处备案。出差超过预定时间的,须经学校同意,否则,不核销逾期差旅费并按事假处理。

3、按时上下班,不迟到、不早退。坚持坐班制,坚守工作岗位。工作时间不闲聊,不互串办公室,不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来,早走或中途离校者,要向年级组长及活动主持人口头请假,否则,按迟到早退处理。

意离开课堂。课间、课外时间不准授课,要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

5、各值周教师按要求认真统计本周教师考勤,每周一早按时送交教导处,学校按月汇总。

(二)考勤细则

1、中层以上干部请假由校长审批。

2、请假期间若遇节假日,假期连同节假日合并计算。

3、系统外单位借调人员,停发学校一切奖金,不再享受学校的任何福利。

4、教职工申请调动,在办理调动手续前,应在校坚持工作,如擅自离岗,按旷工对待;接到调令后,应迅速办理移交手续,还清公物,结清各种帐目,再到校长室办理有关手续。

(三)考核办法

1、缺勤考核

⑴病、事假均停发假内的课时津贴(按日平均数计算),并分别按每天元、2元扣发出勤奖;月累计事假达4天者,扣发当月出勤奖的50%。

⑵函授学习请假,只停发假内课时津贴(按日平均数计算)。

经学校批准的培训学习,按平均数发放课时津贴。

⑶50岁以上(含50岁)的教师,每月因病可休息1天。(不扣除奖金)

2、在岗考核

⑴上课迟到、课中随意离开教室或提前下课,发现一次扣除5元。

⑵在不影响工作的情况下,确因病、因事临时外出,教师必须向年级组长口头请假,其他人员按管理层次履行请假手续,否则发现一次扣5元。

不说明的发现一次扣5元。

3、根据奖优罚劣的原则,学校对惹是生非、玩忽职守,造成不良影响者,视情节轻重,给予一定处罚。

⑴无故缺课1节扣10元。

⑵私自调课扣5元。

⑶在培训、会议、教科研活动和公益活动时间,迟到或早退1次扣罚1元,月累计3次按3元/次扣罚;缺席1次,扣罚3元,月累计3次按8元/次扣除。

⑷课内发生事故,视情节轻重,扣罚任课教师当月10~50元津贴,并酌情给予其纪律处分。

⑸对惹是生非、打架闹事、体罚学生等造成不良影响者,一律书面检讨,批评教育,扣除当月考评奖,取消当年评优评先资格;情节严重者,扣除本学期考评奖,并报市教委按有关规定处理。

4、各类人员的出勤情况应详细记载,教导处按周统计,按月公布、兑现。

二、文明学校建设管理办法

1、为了加强文明学校的建设管理工作,不断提高文明学校的质量,使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化,特制定本办法。

2、创建文明学校活动在学校行政的统一领导下进行,具体由工会、教务负责。

3、文明学校标准:

(1)思想政治工作好。坚持党的“一个中心,两个基本点”,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真执行党的教育方针,有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育,不断提高师生员工的政治觉悟,并积极开展创建文明班级,优秀教研组,优秀年组(处室),文明楼栋等活动。

教改实验,提高教学效率,教师忠于职责,为人师表,管教管导,关心学生身心健康。

(3)校风校纪好。教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学校形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。

(4)校容校貌好。门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化,经常向师生员工进行卫生宣传教育,养成人人爱清洁,个个讲卫生的良好习惯,卫生设备齐全,卫生制度落实。

(5)第二课堂活动好。积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。

4、优秀年级组评比条件

⑴年级组积极开展教科研活动,教师教科研意识强,积极参与课题研究,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,。

⑵教师忠于职责,为人师表,面向全体学生,管教管导,关心学生身心健康。

⑶教师自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》,无违反《规范》的不良言行;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。

⑷积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。

⑸教师自觉遵守学校规章制度,团结一致,有较强的凝聚力,集体荣誉感强。

⑹有效开展学生安全教育,无安全事故发生。

5、优秀教研组条件

(1)教师教学思想端正,教改意识强烈,积极大胆地进行教学改革实验,勇于承担实验任务,乐于承担研究课、公开课等任务。

(2)组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节,不出现任何教学事故。

(3)认真制定教研计划,联系实际,积极开展教研活动,每次活动做到时间保证,专题落实,有中心发言人,并认真做好记载。

(4)组内教师团结协作,研究空气浓厚,老教师自觉做到知识更新,年青教师尽快提高业务能力。

(5)教研成果突出,教学效果良好。

6、文明班级标准:

(1)热爱祖国,热爱学校,同学之间团结互助,友爱,尊敬师长,诚实开朗,热情大方,班级荣誉感强,班风班貌好。

(2)积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》,上课、集会、集体活动、放学组织纪律好。

(3)勤奋刻苦,谦虚好学,学习空气浓厚,积极参加课外活动和各种劳动,德、智、体、美、劳全面发展,各科及格率均在95%以上。

(4)坚持参加课内外体育活动,认真做好广播操和眼保健操,穿戴整洁,讲究个人卫生和公共卫生,体育卫生达标率在95%以上。

(5)遵守交通规则,不在公路上玩耍,不玩火,不做危险性游戏,没有安全事故发生。

(6)勤劳、俭朴,爱护花草树木,保护有益动物,不在课桌凳、建筑物和文

7、优秀教师评比条件:

(1)坚持党的四项基本原则,积极参加政治学习,为人师表,师德修养好。(2)热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,全面贯彻党的教育方针,不体罚和变相体罚学生。

(3)刻苦钻研教学业务,大胆进行教改实验,不断提高业务水平,教学严谨,教学效果好。

(4)遵守规章制度,服从组织安排,乐于吃苦,勇挑重担,积极参加各项公益活动和文体活动,坚持出全勤。

(5)团结同志,关心他人,家庭、邻居和睦,讲究公共卫生,爱护公共财物,在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。

三、教师职业道德规范

1、依法执教。积极学习政治理论,全面贯彻教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,耐心教导,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以身作则,为人师表,注重身教。

四、反腐倡廉制度

为了进一步加强我校党支部和领导班子的建设,使学校各部门工作,做到按章办事,办事公开,互相监督,扎扎实实搞好廉政建设,特制定以下制度: l、继续健全民主集中制原则,发挥党支部的监督作用,调动工、青、妇、少、教代会的积极性,并要求各部门参与学校的工作。

2、学校的重大事情或各项规章制度,应先由有关行政领导起草,再由教代会讨论通过方可实施。

3、学校人事安排,都要从德、才、能、勤多方面考虑,用人要通过行政会议讨论。

4、校内所有勤工俭学和大型维修工程先由财务拿出预算方案,经校长办公会讨论后,再组织人员办理。

5、学校必要的接待由校办负责开具接待单,陪同人员和接待标准要严格控制,履行节约。

6、财务制度

做到一切收入入帐。

(2)建立每学期审帐一次的制度,发现问题随时纠正。

(3)学校的一切单据,必须要有国家统一的正式发票,且每张单据要具有经手人、证明(验收)人、批准人签名方能入帐。

(4)凡属开支,一律由各处室根据需要写出申请报告,一般开支由校长审批,大额开支提交行政会议研究,由校长审核。

(5)学校的一切加班或节假日补助,一律实行校办(教导处)造册,校长审批,后勤发放的原则,任何人不得随意发放或领取补助款。

(6)坚持执行审批人不当购买员的原则,严格执行上级规定的有关财务制度。

五、各种会议制度

1、行政办公会议:每周至少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持。学校校级领导参加会议。

2、校委会会议:每周召开,由教务主持。总结本周学校工作,讨论、决定下周工作,解决本周学校具体问题。

3、教研组长会议:由教导主任、教科室主任召集,每月一次。汇报年级教研、科研情况,交流教学经验,落实教改实验项目,讨论教学中出现的问题。

4、班主任会议:由分管校长或教务主任召集,每月召开一次。研究指导工作,听取意见,安排布置任务,提出要求;期末由分管校长主持召开一次班主任工作总结会议,交流经验,评选先进。

5、中队辅导员会议:每月召开一次,由教务处召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况;每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。

取家长对学校的意见,接受社会监督,密切家校联系。

7、教职工大会:由校长主持。全体教职工参加,传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定,总结本周学校工作,安排下周工作,解决本周学校具体问题。

六、综合治理管理制度

(一)做好学校的综合治理工作,成立综治工作领导小组。

(二)任务:

1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

3、与有关部门联系配合,安排值勤、值班。制订安全防范公约,检查安全设施,发现隐患,及时采取有效措施。

(三)措施:

1、坚持周一至周五值周制度:每天由一名领导带班,值周教师值日。

2、坚持星期日和节假日值班制度,星期日由校门卫值班;节假日由校领导、中层干部和教师值班。

3、严格控制非学校人员出入,实行来客登记制度。

4、值班人员要按时开关校门,检查门窗关闭情况;夜间巡查校园,发现异常情况,及时报告。

5、对值班人员实行风险金抵押,若年终无事故给予奖励。

6、主管领导和校保卫科长要加强检查落实力度,要不定时查岗,严格执行事故追究责任制。

7、不定期检查校门附近商店的饮食卫生。

9、增强防火、防盗意识,发现隐患,及时采取措施并报告领导。

10、学校贵重物品,设专人负责。安装防盗装置,并经常进行维修检查。

11、节假日实行静校制度,无关人员不得入校。

12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查,每学期开学初和期末各进行一次。并采取相应措施,及进消除隐患。

(四)制度和公约:

1、防火制度:

(1)任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况需带入的,必须经主管领导批准,并采取确实可行的措施,妥善保管,严防事故发生。(2)任何人不准随意拆装电器设施,玩弄电线,严防触电和引起火灾。(3)任何人不准使用电炉取暖、煮饭等,浪费电力,严防火灾。

(4)防盗制度:

①各教室、办公室、功能室都要随手关窗、锁门,放学时电视柜必须上锁。

②各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。

③财务室、会计室、重要库房,都必须具备有效的防盗措施。票据、财簿都必须按规定存入保险柜,现金必须送银行保管。

④送取现金,必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取千元以上现金。否则,一旦丢失或发生意外,由承办人自己负责。

(三)防事故制度

1、全校工作人员,要严格履行自己的职责,严防各种事故发生。

2、全校工作人员,要通力合作,及时消除各种事故隐患。一旦发生事故,要

七、关于领取独生子女证待遇的规定

1、凡是生育一胎并领取独生子女证的女职工,在产后按规定享受三个月的产假,产假期间工资照发,不影响全勤奖、调资、晋级等。

2、凡领取独生子女证的教职工,每月因孩子有病需请假者,半天之内算全勤。

3、凡领取独生子女证的教职工子女,每年“六一”儿童节可领取一定的独生子女费或节日礼品。

八、关于退休教师福利待遇及权利义务的规定

离退休教师是学校的功臣,是我们的宝贵财富。因此。应将关心爱护老教师,作为学校的一项重要工作,要关心他们的生活,体贴他们的难处,帮助解决实际生活中的困难,使他们能老有所依、老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为,健康长寿,欢度晚年。

1、学校工会要经常看望退休教师,及时倾听他们的心里话,了解他们的困难,有条件解决的要及时解决;没有条件解决的,要及时向学校、直至上级领导反映,争取解决。

2、建立学校领导春节前向退休教师拜年制度,并虚心听取他们的意见和要求。

3、退休教师享受学校组织全校在职教师参加的市区内的参观、游览活动。

4、“九九重阳节”前,学校工会要组织退休教师参加座谈会。

5、如学校工作需要,经校委会研究决定,可返聘退休教师回校工作。

6、退休教师一律为我校“关心下一代工作委员会”成员,负有共同教育下一代的责任和义务。

7、退休教师享有向学校献计献策的权利,随时可向学校提出各种合理化建议。

1、健全机构,学校分学科成立教研组,一至六年级语文教研组一个,一至六年级数学教研组一个,音、体、美、自然、劳动、思品教研组一个,每组设有一个教研组长,每次教研活动由组长主持。

2、领导带头,学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动,并做到“四带头”,既带头学习教育理论,带头上好优质课,带头开好教学专题讲座,带头总结教学经验。

3、制定计划,各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制定复习计划。

4、活动内容:学习大纲,学习教育理论、钻研教材、改进教法,研究备、教、辅、改、考、析、评等活动,并对各项活动及时总结和交流。

5、活动时间:每周三、四下午进行教研活动,没有特殊情况,严格按组内教研计划进行。

6、活动要求:(1)坚持“五有”,即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录;(2)每个教师每周听课一节;(3)每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。(4)每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课,设计一份优秀教案,制作一件优质课件,写一篇教学论文;(5)教研活动必须按时参加,组长登记考勤,有事有病应履行请假手续,不得无故缺席。

1、备好课是上好课的前提,是加强教学的预见性和针对性,充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证,教学质量提高的因素之一来自备课质量,不论是有丰富教学经验的老教师,还是任教不久的新教师,都要认真备课。

2、坚持同年级同科集体备课,集体备课完成的任务主要有:

分析本年级学生学习特点;⑶确定本年级教学研究主题;⑷统一调整教学进度;⑸安排本年级本科教学活动。

3、教师个人备课分为学期备课,单元(或课题)备课,课时备课三种:

⑴学期备课,每位教师在学期开始前,对照新的课程标准要求,先通览教材,把握全册教材的知识结构和逻辑体系,弄清本年级,本学期要以各单元,各课为例传授给学生哪些知识要点,采用什么样的教学方法,分清主次,划分课时,在备课本的第一页应写上学期授课计划。

学期授课计划一般包括:

a、对上期学生学习情况(学习目的,基础知识,智力水平,学习能力,学习方法和学习习惯)的分析。

b、对本学期教材的重点、难点的分析。

c、本学期的教学目的要求(思想教育方面,基础知识,基本技能训练的要求)。

d、教学进度,需写明章节课题,所需课时的起止时间等。

e、学生的实际活动,如参观、实验、实际操作等。

⑵单元备课,是在每个单元(一组)教学进行之前的备课,拟出一个单元(一组)的授课计划,目的在于从整体出发,明确每课每一节课在本单元中的地位和作用,以便更好地突出重点,在各课中的单元备课计划,一般写在每一单元(一组)教案之前。

单元授课计划一般包括:

a、领会本单元(组)编排目的与意图,确定单元(组)的教学目的与要求。

b、找出教材中的重点、难点确定主次。

c、根据学生的知识基础,智力水平,学习能力,通盘考虑在本单元(组)中

d、安排授课时数

⑶课时备课,是指教师自己备每一课时的课,它的主要任务是:进一步熟悉教材,明确教学目的,安排教学内容,精心设计教学方法。写出切实可行的教案。

⑷每周进行一次集体备课,集体备课时间不准迟到、早退,有事不能参加者应事先请假,凡无故不参加者按旷工论处。

十一、政治业务学习制度

1、周五为教师政治、业务学习时间。双周为政治学习,单周为业务学习,由教导处、教科室或教研组长组织。

2、学习时间,不准迟到、早退,无故缺席者作旷工处理。

3、每次学习必须按计划,有领导、有组织、有目的,内容要实,主持人必须先准备好学习内容,语言精炼,主题明确。

4、学习时要带好有关资料,认真做好笔记,虚心听取他人的发言,严守纪律,不得做其它无关的事,不得会客或接待家长、学生。

5、政治学习内容由校务、教务处选择与教师个人选学相结合;业务学习内容由教导处(教科室)、教研组选择与教师个人选学相结合。

6、学习要有记录,要将所学内容记入政治(业务)学习笔记本。

7、学期结束,教师将政治、业务学习笔记分别交党支部、教导处审查。

8、一学年度举行一次学习笔记评展,对优秀的给予一定的奖励。

十二、学年交接把关制度

(一)学期初两周内,任课教师、班主任、辅导员、教研组长、年级组长、处室负责人、应向学校呈交各自的工作计划。

1、任课教师:

(1)教学总结或教学论文,经验文章,以及获奖作品、文章的复印件。(2)记分册、教参、教具、教学质量分析表。

(3)辅导学生的获奖作品以及受到上级表彰的学生名单及复印件等。

(4)业务档案。

2、班主任:除办理上述事宜外,还应办理学籍档案,班主任工作总结,学生素质报告单,公物移交、核对等手续,并简述下学期打算或提出合理化建议。

3、教研组交接手续:

(1)集体备课活动记载,教研活动记载;

(2)评教评课记录,公开教研活动记录;

(3)汇报课、研究课、竞赛课教案;

(4)教研组工作自评表。

4、年级组、处室负责人

年组、处室、分管工作总结,工作考核自评表。

(三)教育教学达标标准

1、德育标准

优良率在80%以上

2、学科达标标准

(1)及格率低年级95%以上,中、高年级90%以上;

(2)优秀率30%

3、体育成绩

(1)一、二年级学生体育成绩均分在80分以上;

(3)各班近视率控制在2%以下。

4、班主任

(1)德育优良率80%;

(2)巩固率100%;

(四)个性发展标准

1、80%的学生有参加科技和文体的兴趣,高年级25%的学生有一定的个性、志趣和特长。

2、习作发表人次,竞赛获奖人次总数低年级应占全班人数的40%以上,高年级应占全班人数的80%以上。

(五)凡能完成上述任务者视为合格,否则为不合格或基本合格。

十三、学籍管理制度

1、新生入学工作由学校统一安排,家长需持户口本、房产证登记报名,经核实后,由家长填写学籍卡,主管领导签发入学通知书。编班排序,装订成册。

2、转入学生须先提出申请,经允许,参加统一测试,经学校有关领导研究,校长签批意见后,教导处安排班次。学校相关的联系单位子女入学可统一办理入学手续。

3、班主任接收学生,一律凭分管校长签发的入班通知单,严格按照所签班次办理,任何人不得拒收学生,不得私自调班,更不准私下接收学生,一经发现,严肃处理。

4、凡转出我校的学生,家长先向班主任提出申请,然后到教导处办理转学手续,并进行登记。

5、因故需请假的学生,一个月内由班主任批准,超过一个月者,家长要写出

册,方能认可。

6、因病休学期满申请返校,要出示康复诊断书,经校医和教导处批准,方可入班就学。

7、学期末,各班学籍由班主任按项目认真填写,转入的要增添,转出的要注销,休学的要记载。学籍薄要保持清洁、完整。

8、历届毕业生花名册、考核成绩、去向均要归档保存。

9、发现不明原由不到校的学生,班主任要及时通知教导处。

十四、青年教师培养制度

1、对新调入、聘请教师,用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理,培养小干部等方面进行讲授,为帮助新教师更快地过好备课关,课堂教学关,班级管理关打下坚实的基础。

2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师,即:领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

3、每月组织一次青年教师业务培训,由学校教导处(教科室)组织,请领导和有经验的中老年教师主讲。

4、每学期初、末分别召开青年教师会议,宣读青年教师工作计划,总结青年教师工作,寒暑两假期要适当布置学习内容。

5、组织青年教师积极参加校、市、省开展的各种类型的教学竞赛活动,做到在活动中培养,在活动中帮助提高。

6、每学期在青年教师中开展积极的课堂教学赛讲、说课、三笔字、CAI制作等基本功比武活动,各教研组要强化平时的帮练活动,“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。

8、每学年度召开一次青年教师家长座谈会,汇报青年教师工作,征求家长意见。

9、关心青年教师,提高青年教师的文化素质,鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持,时间上给予保证。

l0、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求,每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。

11、按照学校听课制度和要求,坚持对青年教师听课,并及时评课。

12、积极组织青年教师参加各类培训,督促做好培训总结及跟踪培训。

13、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究,做研究课,写实验方案,写实验报告,总结实验体会。

十五、课外兴趣活动管理制度

1、学校兴趣活动分为校级和年级两种,校级为提高组,在自愿报名的基础上择优选送。年级活动组,以活跃生活普及为主,学校根据情况统一安排。

2、活动内容:知识性与趣味性相结合,普及与提高相结合,具体可分为五大类:文字类,科技类,艺术类,体卫类,小制作类。

3、活动时间:年级组每周下午课外活动时间;校级组(队)在每周四次的课外活动时间内选定两次;加强组利用周六上午进行集中培训。

4、检查人员:学校行政领导及部分教师。

5、具体要求:

(1)学期初,各组(队)要制定出切实可行的阶段性活动计划,报教导处审批

(2)每次活动要有简案,检查组人员要进行不定期抽查。