祖国,您好!
祖国！您好！
介休一中高一509班冀威呈指导教师：
遥远的东方有一条龙.......每当唱起这首歌，我的作为一名中国人的自豪感就会油然而生。我虽是中国13亿人中的微不足道的一员，但我的命运与祖国紧紧相连……
2002年7月18日，我正式成为中国的一份子，这一天我降生了，而随之而来是7月19日的中国二十世纪初的人口普查，我正式加入中华人民共和国国籍，而这一年我国的国民生产总值突破了10万亿元；中国共产党第十六次全国代表大会召开；中国上海申办世博会成功；中国外贸总额突破六千亿美元，成为世界吸引外资第一大国。这些都随着我的降生而来，我觉得我是我们祖国的“福娃”！
2005年九月一日，我正式成为一名幼儿园小朋友，我开始享受着祖国的教育资源，老师对我们很和睦，学校窗明几净、冬暖夏凉、一日三餐营养搭配均衡，我渐渐长成了一个小胖墩！而同年的10月17日中国神舟六号载人飞船返航，宇航员费俊龙和聂海胜安全返回地面，中国第二次载人航天获得成功。老师组织我们观看升空直播，虽然那时的我还不知道成功意味着什么，但看着激动的老师，电视里激动的人群，我也跟着激动、拍手！我很自豪，因为我见证了那一刻的伟大！
2008年，我光荣地成为了一名小学生，妈妈拉着我的手
送我走进一所新的学校，我开始享受祖国的九年义务教育，从这年开始，我知道了什么是祖国，我知道了要热爱祖国！2008年8月8日 80多个国家的元首和首脑，204个奥运大家庭成员，16000名运动员和教练员，10万名现场观众，数十亿电视观众；东方和西方，中国和世界，我们、你们和他们，一起凝视着，一起见证着：北京国家体育场，一页新的历史正在诞生，国际奥运会在北京举行，爸爸出去按响了汽车喇叭，随着是接连不断的喇叭声，我从那时候开始知道了什么是奥运、什么是五环。
2009年，我戴上了鲜艳的红领巾成为一名光荣的少先队员。老师说红领巾是红旗的一角，是无数先烈抛头颅洒热血染红的，我们要爱我们胸前的红领巾，要爱我们的国旗，要爱我们的祖国！从那一刻开始，我便一看到五星红旗心中就会有一种崇敬与自豪！
2014年7月我小学毕业，顺利进入初中，正式开始初中生活，也开始了拼搏与奋斗。
2017年6月22日我参加完中考，七月我拿到了我人生的第一个录取通知书，我顺利考入介休的第一所中学-----介休一中，而与此同时，我已经长成一名一米八高个的小伙子，爸爸妈妈在我身边变成了小孩，我知道我的责任更大了、我的挑战更高了！我的奋斗目标是211的大学，我这时候明白了，学的更多、本领更强，才能更好地为祖国服务。
2017年是我国丰收的一年，有多少个“第一”在这一年产生：我国第一艘货运飞船“天舟一号”成功发射；中国首艘航母在大连正式下水；世界首台光量子计算机在中国诞生；国产大飞机C919首飞成功；中国首次海域可燃冰试采成功；首颗X射线天文卫星成功发射；中国055级万吨级驱逐舰首舰下水......短短半年的时间，中国创造了一项又一项的世界奇迹，而这背后也是中国强大起来的结果。
还记得今年的热播剧《战狼二》吗？里面有这样一句话：“中国护照不能带你去很多地方，但它能从很多地方把你接回家！”这是多大的决心，这是祖国对我们的爱！我们有什么理由不爱这个可爱的祖国？我们更应让我的祖国变得更强大！下次就是“中国护照能带你去任何地方，也能把你从任何地方接回家”！
中国共产党第十九次全国代表大会（简称中共十九大）将于2017年10月18日在北京召开。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。社会各界都在关注这次盛会，作为中学生的我也在关注着这次盛会，希望我们的领导人能带领祖国走向繁荣富强！
“遥远的东方有一条龙.....”我更喜欢唱这首歌了，我更想说：“祖国，您好！”
二次根式教案第一课时.doc
二次根式教案第一课时 【篇一：二次根式第一课时教案】 16.1 二次根式（一） 骆诗龙 学习目标：1、知道什么叫二次根式，理解被开方数是非负数； 2、掌握二次根式在实数范围内有、无意义的条件。 学习重点：二次根式的概念 学习难点：确定二次根式中字母的取值范围． 学习过程 一、引入新课： 提问：（1）、3 的算术平方根是多少？ （2）、面积为 a 的正方形的边长是多少？ （3）、直角三角形的两直角边是 1 和2，则斜边是多少？ 大家很容易知道答案分别是、 a 和，像这样的式子就是我们本章要 学习的二次根式。今天我们先来认识一下什么是二次根式。 二、展示目标，自主学习： 自学指导认真阅读课本第 2 页——3 页内容，完成下列任务： 1、用带有根号的式子完成第 2 页“思考”填空，看看写出的结果有什 么特点。 2、开平方时，被开方数只能是和，为什么？ 3、一般的，我们把形如（）的式子叫做二次根式，叫做二次根号。 4、结合例 1 回答： 二次根式在实数范围内有意义的条件是。 二次根式在实数范围内无意义的条件是。 5 、完成第 3 页的“思考”和练习并和同伴互相找毛病。（11 分钟） 三、检测反馈 1、师生共同解决“自学指导”中的问题。 2、找同学演板 3 页练习1、2. 四、课堂小结： 本节课你有哪些收获？ （1）什么叫二次根式？ （2）二次根式在实数范围内有、无意义的条件是什么？ 五、布置作业： 1、正式作业：课本第 5 页习题第1 题
外延伸 1．下列式子一定是二次根式的是（ ） a ．-x-2 b ．x c ．x2+2 d ．x2-2 2．在 a ，a2，4，x+2 ，2，x2-1 中，一定是二次根式的有： 。 3．若2二次根m ） a ．m ≤ 2b ．m ＜2c ．m ≥ 2 d ．m ＞2 4 x 是 ______________________ 。 5．当x ______，式子 x-3+1 -x 。 6．求使下列各式的字母： （1）x-4（2）m2+4 （3）- （4） 1 x-x2 （5）32x+1 （6）x-1 2x+1 【篇二： 16.1 二次根式时教案】 数学教案 序号： 1 ： 16.1 二次根式（型：执桂琴 ： 月 日： 教程 16.1 二次根式二次根： 课后反思： 【篇三：二次根式时教案】 26.1 二次根式（第 一、教与技能 1、了解二次根式的概念； 2、掌握二次根式中被开方数和二次根 式 . 过程与方法 使学生理解二次根式被开方数的重要性 度观 培养学生根据题的能力二、点 重 点 1、二次根式的概念； 2、二次根式的字论 . 确定二次根式中字 母。
二次根式第一课时教学设计
第二章 实数 7．二次根式（第1课时） 一、学情分析 七年级上学期已学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算，本学期又学习了有理数的平方根、立方根，认识了实数．这些都为本课时学习二次根式的运算公式提供了知识基础．当然，毕竟是一个新的运算，学生有一个熟悉的过程，运算的熟练程度尚有一定的差距，在本节课及后两节课的学习中，应针对学生的基础情况，控制上课速度和题目的难度． 二、教材分析 本节分为三个课时。第一课时，认识二次根式和最简二次根式的概念，探索二次根式的性质，并能利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式的形式；第二课时，基于二次根式的性质得到二次根式乘除的法则以及加减运算的法则，进而利用它们进行二次根式的运算；第三课时，进一步进行二次根式的运算，发展学生的运算技能，并关注解决问题方式的多样化，提高学生运用法则的灵活性和解决问题的能力． 为此，确定本节课教学目标是： 1.认识二次根式和最简二次根式的概念. 2.探索二次根式的性质． 3.利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式． 三、教学设计 本节课设计了六个教学环节：第一环节：明晰概念；第二环节：探究性质； 第三环节：知识巩固；第四环节：知识拓展；第五环节：课时小结； 第一环节：明晰概念 问题1 ：5，11，2.7，121 49，))((b c b c -+（其中b=24,c=25），上述式子有什么共同特征？ 答：都含有开方运算，并且被开方数都是非负数。 介绍二次根式的概念。一般地，式子)0(≥a a 叫做二次根式。a 叫做被开方数．强调条件：0≥a ． 问题2：二次根式怎样进行运算呢？ 答：这是我们本节课要解决的新问题． 意图：通过问题，回顾旧知，为导出新知打好基础． 第二环节：探究性质
祖国您好教学文档
祖国您好 活动目的 根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动准备 指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。 黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。 活动过程 一、整队、检查人数。 1、中队长：稍息！立正！向右看齐，向前看！各小队检查人数！ 2、小队长：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！ 3、中队长：稍息！报告辅导员，三二中队应到（）人，实到（）人，全部到齐。我们准备召开“祖国妈妈我爱您”主题队会，请批准。报告完毕！ 4、辅导员：接受你的报告，批准你们召开，并预祝本次活动取得圆满成功。 5、中队长：立正！ 二、出旗。
中队长：出队旗，敬礼！ 三、唱队歌。 中队长：礼毕！唱队歌！ 四、主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么 生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗 生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。 主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。 生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！ 生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！ （生a朗诵，b、c、d分别写字作画。） 《永远我爱你中国》记得那时候我还是祖国的花朵就听他们唱过“我爱你中国” 虽然那时候不懂得什么是祖国那动人的旋律却温暖着我的心窝当我长大后我就更加爱这首歌异国他乡也唱“我爱你中国” 虽然在他乡心里却澎湃着黄河这不变的情感让我的心列贴近祖国 主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片
国庆节诗歌朗诵稿--祖国你好
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 国庆节诗歌朗诵稿--祖国你好 国庆节诗歌朗诵稿--祖国你好 文章作者：qqqq 文章加入时间：2005年9月22日9:34 祖国，您好！五十五年前您冲破了黎明前的黑暗在天安门城楼 上一位伟人挥手向世界宣布您从此站起来了今天，站在新世纪 面对世界高科技没有硝烟的战场您又以崭新的姿势和高手们搏击 奥运会上您从零的突破跻身世界第三的强者行列您踏上了世界经 济的快车道向着小康社会挺进一条条高速公路、一座座跨江大 桥…… 提速火车、航线通机、载人神五返回…… 香港、澳门回归、 加入世贸…… 三峡工程合龙、青藏铁路、西气东送…… 饭桌上的 时鲜蔬菜普通百姓家里的电脑上网再就业，基因工程 手机漫游…… 祖国！您好.日新月异的祖国您迈步走向新世纪又 大阔步走向属于您的自己的明天 文章出处： 【大中小】【打印】 【关闭】 2. 实践地点：xxx省xxx市中国人寿保险公司 3. 实践内容：本专业范围内的工作及保险方面的相关内容 实践目的和要求：2xxx年暑假期间，本学院要求在校学生参加社会 1 / 8
实践活动，活动的目的：是让大学生有一个了解社会的学习机会，接触实际，了解社会。增强劳动观点和社会主义事业心、责任感，并能够观察经济活动、识别和分析社会经济问题，借以实际地运用学过的专业知识，也希望能带来一些启示，培养初步的实际工作能力和专业技能。 基本要求是深入到社会经济单位的内部；再是参与性，必须亲自参加调查研究。 实践内容：我要参加实践的单位在我市xxx西路上，那个高高耸立的人寿保险形象企业。在朋友的介绍下，我来到了保险公司，参加本学期的暑假实践活动，xxx月xxx日上午我见到了xxx科长，她一看上去就让人感觉到非常老练，也是代表现代职业女性的素质，更让人信任。今天就开始上班了，此行目的是对保险工作进行了一次深入细致的调查。 这是我第一次到保险公司参加社会实践活动，更多的是向前辈学习和自我努力。我国的保险事业已经发生了翻天覆地的变化，人们的保险意识得到了很大的提高，保险队伍的素质得到了加强。在政府的正确领导下，在中国保健会的监督指导下，人寿保险公司的业务得到了很大发展，各项工作取得了一定成绩，是与党的保险政策分不开的，是与全国保险人的辛勤工作分不开的，我在公司里能够深深的体会到了保险工作的重要性和必须性。业务人员忘我的工作精神和精湛的业务水平给我留下了深刻的印象。
第1课四季的色彩
第1课四季的色彩 (一)教学内容与目标： l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点： 重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前准备 l、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 教学过程： 导入 1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2问题： (I)你看到了什么?
(2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。 4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ 5出示课题：四季的色彩 新授 I、欣赏。 (I)出示教材中的四幅画。 (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2．分组活动。 (1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。 (2)学生根据要求．在问题的引导下展开小组合作学习．教师指导。 反馈 l反馈。(以小组形式) (1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本) ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性) ②画家主要运用了哪些色彩表现春天？ ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。) ④你还想了解什么？ (2)《夏》列维坦(俄国)
二次根式(第1课时)
21.1二次根式（第1课时） 教学任务分析 教学目标知识技能 1．了解二次根式的概念． 2．了解二次根式的基本性质． 数学思考 经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的 归纳概括能力． 解决问题 通过对二次根式的概念和性质的探究，提高数学探究能力和归纳 表达能力． 情感态度 学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充 满了探索性与创造性，体验发现的快乐，并提高应用的意识． 重点二次根式的概念和基本性质． 难点二次根式的基本性质的灵活运用． 教学流程安排 活动流程图活动内容和目的活动1 二次根式的概念 活动 2 探究0) a≥是一个非 负数 活动3 探究2(0) a a =≥ 活动4 (0) a a =≥ 活动5 小结，课后作业 由一组式子观察、归纳二次根式的概念． 通过计算、抽象、概括得出二次根式的基本性质． 回顾梳理，进一步认识理解二次根式的概念和基本性质．学生巩固、提高、发展．
教学过程设计 问题与情境师生行为设计意图活动1 问题 用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：（题目见教科书4页“思考”栏目）（1）所填的结果有什么特点？ （2）平方根的性质是什么？ （3）如果把上面所填式子叫做二次根式，那么你能用数学符号表示二次根式吗？ 例1当x是怎样的实数 时， 义？ 例 2 当x是怎样的实数 教师演示课件，给出题 目． 学生根据所学知识回 答问题． 教师提出问题（1），注 意学生是否能深入地观察， 并发现和总结这组式子的 特点； 教师提出问题（2），检 查学生对所学知识的掌握 情况，并引导学生将所学知 识与新知识相联系； 教师提出问题（3），不 同层次的学生会有不同的 回答，学生可能遇到的困 难：是否能够想到用字母表 示数；是否能总结出0 a≥ 这一条件．教师帮助学生解 决这些困难． 学生总结出二次根式的 概念． 在本次活动中，教师应 重点关注： （1）学生是否掌握了二 次根式有意义的条件； 由实际问题入 手，设置情境问题， 激发学生的兴趣，让 学生从不同的式子中 探寻规律，为二次根 式的引入作好铺垫． 注重新旧知识的 连贯性，使学生有一 个由浅入深的学习过 程，并体会到学习的 内容是融会贯通的． 为学生提供练习 的时间和空间，调动 学生的主观能动性， 激发好奇心和求知 欲． 通过题目的练
第三课 祖国您好(3课时)
第三课 祖国您好 第一课时 国旗国旗真美丽 一、教材分析： 《国旗国旗真美丽》是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本科通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。 学情分析： 本课教学对象是一群刚刚入学一月左右的学生，具有一定的难度。在教学中尽量选取他们熟悉的与他们生活比较贴近的相关素材，调动学生的情感。通过听、说、唱、动、游等教学活动学习歌曲，借助多媒体课件对歌曲进行拓展延伸，调动学生对国旗的喜爱之情。使学生大胆、自信、有感情演唱歌曲。 教学重、难点： 二、教学目标： （1）指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》； （2）培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。 三、教学重、难点： 重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。 难点：歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。 四、教法、学法： 教法：我采用谜语导入法、听唱法等引导学生学习。 学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。 五、教学过程： （一）组织教学： 1、排好队听音乐《我爱北京天安门》律动进教室！ 2.师生问好！
（二）谜语导入，揭示课题 师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？” 生：喜欢。 师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！” 师：“小朋友们可真聪明！” 教师揭示谜底五星红旗。 师：同学们回答得真棒，那谁能告诉我在什么样的场合会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！ 找学生作答。 师：同学们说得都非常好，（教师边总结边欣赏多媒体图片）。每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》；天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》；在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》等。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中，每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！ 请全体同学起立！ 播放聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐，听完音乐后请坐下。 五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧。 板书课件出示课题《国旗国旗真美丽》。 （三）学习新歌曲 这首歌曲是C大调，2/4拍的歌曲。 师：先让我们一起来听听这首歌曲，边听边想歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？ 1．教师播放多媒体课件，学生仔细聆听和观看。 师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？
祖国你好串词
祖国你好串词 篇一：歌咏比赛串词 五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮，正在引颈高吭。我们亲爱的祖国，经历了多少血雨风霜,才迎来今天的繁荣富强。千言万语，道不尽我们对党的深情；万语千言，谢不完党对我们的深恩。亲爱的同学们，让我们一起团结起来，为建设新中国而努力吧！请欣赏有五年级三班全体同学带来的大合唱《歌唱祖国》和《团结就是力量》，请欣赏！ 五一班《我们是跨世纪的新一代》《打靶归来》 歌曲串词：我们是跨世纪的新一代，我们要在知识的海洋里破解科学的奥秘，我们是一群飞向新世纪的雏鹰，我们将用每一天的努力，去创造无限美好的新纪元！请欣赏五一班带来的《我们是跨世纪的新一代》。 五二班节目串词 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我们少年是祖国未来的希望，是美好的春天，祖国的将来需要我们去建设，让我们高唱《少年少年祖国的春天》，一起步入今天的盛典！ 六二班大合唱串词 国旗升在朝霞里，红星亮在眼睛里，祖国的歌儿唱在在欢乐里，请听六二班大合唱《祖国在我心窝里》
1、 2、 第一首歌《祖国在我心窝里》第二首歌《少年少年，祖国的春天》祖国你好，你的儿女都在为你祈祷；祖国你好，我们都生活在你的怀抱；你好祖国，天南海北共祝愿，祖国明天更美好！请欣赏六三班带来《祖国你好》和《没有共产党就没有新中国》。 四一班串词 一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮；团结一心大合唱，风雨同舟 实力强，请欣赏。。。四一班带来的《团结就是力量》、《地道战》。 四年级（2）班串词 红歌承载着人们对峥嵘岁月的记忆、对革命先贤的缅怀、对崇高理想和壮美人生的向往与希冀，有着深厚的历史与文化内涵，表现着特定时代的特殊意义，是激发人们对理想信念执著追求的精神动力。这些歌代表的不是一个人，而是一个时代，它深深地扎根于时代的土壤，融入了真情实感，所以能够花开不败。请欣赏《红太阳照山河》《红星歌》。 一年级《国旗国旗真美丽》串词国旗国旗真美丽，五颗星星照大地，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼！ 下面有请一年级小朋友为我们带来儿歌《国旗国旗真美丽》！ 篇二：串词 1、五（2）班《祖国你好》 祖国你好，你的儿女都在为你祈祷;祖国你好，我们都生活在你的怀
二次根式教学设计新部编版(第一课时)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
二次根式（第一课时）教学设计 执教者-------陈利华（株洲市十六中） 教学内容：湘教版八年级数学下册第4.1.1第一课时 一、教学目标 （1）知识目标：使学生了解二次根式的概念，掌握二次根式的性质。理解根号内字母的取值范围，学会根据性质化简二次根式。 （2）能力目标：让学生经过探索二次根式的性质的过程，培养学生由特殊到一般的思维能力，掌握公式的一般推导方法。 （3）情感目标：通过合作学习，给学生提供探索和发现的机会和欣赏、交流的空间，引导学生自主学习，激发学生学习数学的兴趣，使全体学生积极参与并体验成功的喜悦。 二、教学重点 1a≥0）的内涵．2a≥0）是一个非负数 3、2＝a（a≥0）4a ?及其运用． 三、教学难点 a≥0）是一个非负数的理解 1 22＝a的推导及应用。 四、教学设想： 过去老师教，学生被动听。新课改要求教师把学习的主动权交给学生，让学生自主探究、合作交流；教师只是引导、点拨，这样的课堂教学，才能够培养学生的钻研探讨能力，同时也提高了学生的语言表达能力。课堂上学生展现出的是自己的思维火花、创新能
力。让学生变“要我学”为“我要学”，“我乐学”。只有这样学生才 有可能成为课堂真正的主人。 五、教学环节分析： 本节课由两个环节组成:1、先由学生提前进行课前预习。2、利 用学案，学生分小组在课堂上进行展示。教师引导学生突破本节课 的重点、难点。 六、教学过程： （一）第一学习小组展示学案里的复习回顾的内容 问题1：什么是4的平方根?4的平方根有哪些? 2的算术平方根是什么？ 问题2：如图，在Rt △ABC 中，AB=3，BC=1，∠C=90°， 那么AC 边的长是__________． 问题3：正方形的面积为S,则它的边长为_____. 归纳出:每一个正实数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根 是0，负数没有平方根。 （二）探索新知： 知识点一: 二次根式的定义 师：像±25这样的式子，我们就把它称二次根式．什 么是二次根式呢？下面由第二学习小组展示 生1：一般地，a ≥0）?的式子叫做二次根式，称为:“二次根号”,简称为“根号”．根号下的数a 叫做被开方数。 师：二次根式概念里，抓住哪两个关键点？
第三课 祖国你好
第三课《祖国你好》 一、教学目标 1.知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。 2.能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。 3.能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 二、教材分析 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，１９４９年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国代国歌》。１９８２年１２月４日五届人大第五次会议通过为《中华人民共和国国歌》。这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。 国歌的歌词是一首激昂奋进的散文式自由体新诗，句子参差不齐，最长一句有十四字之多，聂耳创造性地把它谱写成六个长短不等的乐句，组成自由体乐段，采用了主导动机贯穿的发展手法，以引子中的主三和弦分解进行的号角式音调作为发展的基础，贯串全曲，使整个歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势。歌曲从前奏开始，引出了后半拍起的急切呐喊“起来！不愿做奴隶的人们！”当唱到“中华民族到了最危险的时候”时，作者用了突然休止，造成了一种特有的紧迫感，在休止后更突出了“最危险的时候”，紧接引出人们被迫发出的吼声：“起来！起来！起来！”在三次层层向上的激昂呼喊之后，号角式的音调再现了，它像一声嘹亮的冲锋号，激励着无数战士和爱国同仁冒着敌人的炮火奋勇前进！结尾时再三强调“前进”两字，它象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐。表现了中华民族有同敌人血战到底的革命英雄气概和前赴后继的大无畏精神。 《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。６０年代曾广为流传于全国各地，现歌词已无从查找。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次。速度呈渐快趋势，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。 歌曲《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感 歌曲《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 三、：3课时
一年级上册音乐教案 第3课祖国您好人音版
第 1 页 第三课祖国您好 一，【教学内容】： 聆听：中华人民共和国国歌 颂祖国 表演：国旗国旗真美丽 同唱一首歌 编创与活动 二，【教学目标】： （一）知道国旗使祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。（二）能用自然。亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》，《同唱一首歌》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。 （三）能按图格排击节奏，编创节奏，传递节奏。 三，【教材分析】： （一）《国旗国旗真美丽》是五声宫调式的歌曲，音域为八度，全曲只有一个乐段，由四个乐句组成，歌曲的旋律流畅亲切，歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美、热爱祖国的真挚感情。 （二）《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，时人民音乐家聂耳于1935年为影片《风云儿女》所做的主题歌，歌词由著名戏剧家田汉创作。铜管乐演奏的《中华人民共和国》具有庄严、雄伟、气势磅薄的音响效果，听来使人感到精神振奋，斗志昂扬。 四，【教学重点，难点】 1，用自然，亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》 2，能按图格排击节奏、编创节奏，传递节奏。 五，【教具准备】： 钢琴、录音机、磁带 第一教时 【教学要求】：
学唱《国旗国旗真美丽》 模唱歌谱。 【教学过程】： 一，组织教学：听音乐做动作 二，复习歌曲《跳绳》 完整的唱一边 边唱边表演 三，新歌教学： 1，导入（出示国旗） 师：小朋友看看，这是什么？ 是的，这是一面红旗，下面请小朋友看看国旗是什么样的？ 学生讨论 师：我们的国旗美不美 2，跟老师朗读歌词：国旗国旗真美丽，金星金星照大地（出示有金星、红云的歌词卡片 师：老师给这些歌词陪上音乐好吗？ 3，听录音、感受歌曲情绪？ 4，学唱歌词： 第 2 页 模唱： 重点：指导第二句唱准音的高低、结合贴有金星的歌词卡片练唱。 注意第一句“真美丽和第二句“照大地的音高变化 第三句3?212356-我愿变朵小红云 采用听唱法 连唱 放录音，轻声跟唱 表演（先教师提示，学生表演、然后请学生进行编创，要表演与别人不一样的动作，看谁的动作最优美） 请个别小朋友边唱边表演 国旗是一个国家的象征小朋友在升国旗的时候应该怎样？ 学生自由发表 那么，我们在唱歌的时候就应该很亲切地充满赞美地唱。 跟音乐有感情地连唱。 5，模唱歌谱： 6，跟着教师唱，轻唱歌谱 教师唱谱，学生拍手拍腿，感知强弱 边唱谱边拍手拍腿 放音乐，学生边听边做拍手拍腿动作 第二教时 【教学要求】：
祖国您好
祖国您好 以下是关于祖国您好，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 第一课时 教学内容： 1、聆听《中华人民共和国国歌》齐唱 2、表演《国旗国旗真美丽》 教学目标： 1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱之情 教材分析： 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。 2、《国旗、国旗真美丽》是一首2/4拍，五声C宫调试 ·
的儿童歌曲，一段体，歌词简洁亲切，多为一字一音，抒发的孩子们对祖国的赞美与喜爱之情。 课时安排： 二课时（第一课时） 教学重点： 有表情的演唱歌曲 教学难点： 领悟乐曲深刻的内涵 教具准备： 录音、歌词卡片 教学过程： 一、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱 （师）：”每周一早晨学校要举行升旗仪式，当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？你对国旗的了解有多少呢？” 1、请学生谈谈自己的心里话：对国旗的了解及自己每次听到国歌的心情。。。 2、初听乐曲，感受歌曲庄严、激动的情绪 3、请学生说一说自己在什么样的场合听到过国歌，当时的气氛是什么样的，这种场合为什么要奏国歌？（思想教育） 4、复听歌曲（结合图片与大家的理解）感受国歌的情绪 ·
与深刻的含义 5、“这么好的歌曲，他的作者是谁呢？”——介绍作者（可插进聂耳名字的小故事——提高学生的学习兴趣）。 6、再听歌曲：“当你听到《中华人民共和国国歌》时，你应怎样做？”用你的实际行动表示出来： （引导学生懂得升国旗、奏国歌时应肃立、行注目礼，表情专注而庄重，表现对祖国的热爱之情）。 二、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 （师）：“听到国歌，就会想到鲜艳的五星红旗和那五颗闪亮的金星，下面我们一起来学习歌曲《国旗国旗真美丽》。 1、老师有表情的范唱歌曲（学生拍节拍）感受情绪。 2、教师结合书中的插图介绍关于国旗的小故事，激发学生的学习兴趣，并让学生了解是国家的象征和标志，我们的五星红旗：红色简洁、庄严，五颗星设计成黄色代表黄色人种，一颗大星象征伟大的中国***，四颗小星代表工人、农民、城市小资产、民族资产阶段。 3、板书，出示歌词卡片，学习歌词并了解音字。 4、随音乐轻声演唱歌词，在学习的过程中体会怎样唱更好听（连惯、亲切、中速）。 （讨论：）结尾的“亲亲”两个字应怎样唱（结合实际动作） ·
《祖国你好》教学设计
《祖国你好》教学设计 一、学习目标： (一)能够根据本课的学习内容，体会全国人民热爱祖国的思想感情。对合唱歌曲感兴趣并愿意主动参与演唱。 (二)能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《祖国你好》的主旋律及低声部，并为歌曲添加声势节奏。 （三)能够用积极的态度参与与本课内容有关的创作活动。 二、教学重点：以声带情、声情并茂演唱。 三、教学难点：声部的均衡、和谐、统一。 四、教学媒体的使用：电子琴投影仪 五、教学过程设计： 1、导言： 祖国，是每个人心中最崇高、最圣洁的词，是深深刻入我们生命深处不朽的烙印，今年正值中华人民共和国成立60周年华诞，为庆祝这一重大历史时刻，让我们用甜美的歌声来赞美祖国、祝福祖国！今天我们继续学唱：《祖国你好》，我们班的每一位同学用我们的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识。我相信，我们班的每一位同学都会用自己的实际行动向祖国母亲的生日献礼。 2、作品简介： 《祖国你好》是一首表现爱国主义精神的歌曲。《祖国你好》为二段体结构，A大调，4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼，充满了自豪感，表现了中华儿女热爱祖国祝福祖国的深厚感情，这首歌可以是独唱，也非常适合合唱或齐唱。 3、作者介绍： 词曲作者：刘青作为一名少小成名、从上个世纪70年代中期直到今天仍佳作迭出的音乐家，认为听众喜爱是首要原则，既要委婉动听，又要大气舒展，丰富的精神内涵是保持歌曲常青的魅力所在。代表作品：歌曲《国歌响起》《深圳的路》刘青曾创作《祝你平安》、《山不转水转》、《永远是朋友》、《高天上流云》、《人间第一情》、《中国大舞台》、《五星红旗》、《家和万事兴》、《祖国你好》、《难忘今宵》、《光荣与梦想》和交响组曲《奥林匹克颂》。 演唱者：张也，籍贯：湖南，生于1968，年学历：硕士张也是当今民族歌坛不可多得，颇有实力的青年女高音歌唱家。1991年毕业于中国音乐学院声乐系，从师金铁林教授，1995年获声乐硕士学位，现为中国音乐学院声乐系青年教师。演唱的主要歌曲：《高天上流云》，《万事如意》，《走进新时代》 4、学唱歌曲《祖国你好》 (1) 完整聆听旋律。 (2) 发声训练： (3) 声势节奏： (4) 试唱: (5) 根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，指导唱歌时，注意呼吸的控制，做到按乐句换气，引导学生用欢快、热情、自豪的声音来演唱歌曲。特别注意歌曲衬词和演唱，低声部的音准。唱熟以后，力求表现出歌曲的爱国主义情感。 (6)全体学生完整演唱此歌，注意：1、歌曲开头、间奏、结尾衬词的整齐和声势。 2、控制整体音量。 3、高音时不要喊唱，注意声音强弱对比，声部之间声音的和谐统一。 六、课堂小结： 激发学生爱国主义热情，鼓励他们立足现在，拼搏进取，将来为祖国做大贡献，并能完整演唱《祖国你好》。
最新人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》原文 chūn xià qiū dōng 春夏秋冬 chūn fēng 春风 xià ?yǔ ? ?qiū ?shuāng 夏雨 ? ? ?秋霜 dōng xuě 冬雪 chūn fēng chuī ? xià yǔ lu ? qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 春风吹 ? 夏雨落 ? 秋霜降 ? 冬雪飘 qīng cǎo ? hóng huā ? yóu yú ? fēi niǎo 青草 ? 红花 ? 游鱼 ? 飞鸟 chí cǎo qīng ?shān huā hóng ? yú chū shuǐ ? niǎo rù lín 池草青 ?山花红 ? 鱼出水 ?鸟入林 【篇二】人教版小学一年级下册语文识字第1课《春夏秋冬》教案 教学目标： 1、正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。 2、学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。 3、培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。 教学重点：识字，写字。 教学难点：初步了解四个季节的自然现象。
教学课时：1课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：四个，春、夏、秋、冬。 师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。 2、写字。 （1）出示我会写的7个生字：“春、风、冬、雪、花、飞、入”，指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、学习课文。
江苏省仪征市第三中学九年级音乐上册教案：第一单元祖国你好
第一单元祖国你好 教材分析：本单元演唱选择了充满了时代气息的《祖国不会忘记我》和《龙文》两首歌曲，欣赏选择了混声合唱《在灿烂阳光下》和肖邦的钢琴独奏《c小调革命练习曲》。重点在感悟“爱国”是人民共同拥有的崇高主题，表现爱国主题的音乐作品又可以用不同的表现形式。本单元的学习，要唤起并投入热爱祖国的深厚感情。学唱两首歌，要从赞扬祖国的悠久文化与建设成就不同侧面、不同角度表现祖国在我心中的崇高地位，并在演唱中表现对歌曲的体裁、风格的感受。听赏混声合唱，着重感悟结构的饱满、丰富的表现手法与和声之美，对于塑造音乐形象满与表达丰富情感的表现作用。听赏钢琴独奏演奏的“无言之言”，感受作者内心澎湃的爱国热情及作品中个性化的表现方式。 学情分析：九年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。 考点分布：《c小调练习曲》了解作曲家肖邦；了解演奏形式；能够体验作品表达的情绪。模拟考题： 填空题：《c小调练习曲》是一首钢琴独奏曲，作曲家是来自波兰的肖邦。 第一课时（共3课时） 教学时间： 1课时教学活动学唱《祖国不会忘记》欣赏《在灿烂阳光下》 教学目标 1.学会用适合的声音和方式来演唱《祖国不会忘记》，在歌曲中表达对祖国、对中华文化的崇敬和热爱之情。 2.欣赏《在灿烂阳光下》，初步接触四声部的合唱，体悟用和谐的声音表现
歌曲的情感。 教学重点学唱《祖国不会忘记》 教学难点演唱时引导学生对声音的控制 教学准备多媒体钢琴 教学过程考点落实二次修改一．导入：播放《我爱你，中国》，学生讨论歌曲表达 了怎样的情感？激发学生对祖国的热爱和民族自豪 感。 二．新歌教学《祖国不会忘记》 1.聆听歌曲，学生谈欣赏感受和歌曲表达的情感 2.教师介绍歌曲 3.再次聆听，学生可轻声哼唱旋律，讨论歌曲的结构 4.教师伴奏，学生视唱歌曲的曲谱 5.跟着伴奏录音，全班有感情的朗读歌词 6.跟琴填词，有感情的演唱全曲 7.学生为歌曲设计合适的演唱形式，同学之间合作表 演[来源:学科网] 三．音乐欣赏《在灿烂阳光下》[来源:学科网ZXXK] 1.教师介绍什么是混声合唱 2，聆听歌曲 3.教师介绍歌曲
小学音乐《祖国您好》教学设计及教后反思
小学音乐《祖国您好》教学设计及教后反思 1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。 3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。 1、创编节奏，正确的传递节奏。 1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。 2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。 1、《颂祖国》欣赏带 2、《同唱一首歌》范唱与伴奏 1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。 2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）
3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1） 5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等） 6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼X＼＼＼）随第二遍音乐表演。 （先分别学学，再跟音乐表演） 8、第三段音乐两组一起表演。
9、完整欣赏3（表演合成） 10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行） 11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。 1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1） 2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈） 3、再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2） 4、我们也来唱一唱。（跟唱1） 5、拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）
二次根式第1课时二次根式的概念教案
16．1 二次根式 第1课时二次根式的概念 1．能用二次根式表示实际问题中的数 量及数量关系，体会研究二次根式的必要 性；(难点) 2．能根据算术平方根的意义了解二次 根式的概念及性质，会求二次根式中被开方 数中字母的取值范围．(重点) 一、情境导入 问题1：你能用带有根号的式子填空 吗？ (1)面积为3的正方形的边长为 ________，面积为S的正方形的边长为 ________． (2)一个长方形围栏，长是宽的2倍， 面积为130m2，则它的宽为________m. (3)一个物体从高处自由落下，落到地 面所用的时间t(单位：s)与落下的高度h(单 位：m)满足关系h＝5t2，如果用含有h的式 子表示t，则t＝______． 问题2：上面得到的式子3，S，65， h 5 分别表示什么意义？它们有什么共同 特征？ 二、合作探究 探究点一：二次根式的定义 下列各式中，哪些是二次根式， 哪些不是二次根式？ (1)11；(2)－5；(3)（－7）2； (4)3 13；(5) 1 5 － 1 6 ；(6)3－x (x≤3)； (7)－x(x≥0)；(8)（a－1）2； (9)－x2－5； (10)（a－b）2(ab≥0)． 解析：要判断一个根式是不是二次根式，一是看根指数是不是2，二是看被开方数是不是非负数． 解：因为11，（－7）2， 1 5 － 1 6 ＝ 1 30 ，3－x(x≤3)，（a－1）2，（a－b）2(ab≥0)中的根指数都是2，且被开方数为非负数，所以都是二次根式. 3 13的根指数不是2，－5，－x (x≥0)，－x2－5的被开方数小于0，所以不是二次根式． 方法总结：判断一个式子是不是二次根式，要看所给的式子是否具备以下条件：(1)带二次根号“”；(2)被开方数是非负数． 探究点二：二次根式有意义的条件 【类型一】根据二次根式有意义求字母的取值范围 求使下列式子有意义的x的取值范围． (1) 1 4－3x ；(2) 3－x x－2 ；(3) x＋5 x . 解析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0且分母不等于0，列不等式(组)求解． 解：(1)由题意得4－3x＞0，解得x＜ 4 3 .当x＜ 4 3 时， 1 4－3x 有意义； (2)由题意得 ?? ? ??3－x≥0， x－2≠0， 解得x≤3且
祖国你好串词
祖国你好串词 （文章一）：祖国你好串词祖国你好串词男：十月的金辉洒满大地，女：十月的阳光格外明丽。男：举国上下一片欢腾，女：大江南北柳绿花红。男：在这欢庆中华人民共和国xx周岁华诞的大喜的日子里女：在这充满幸福，充满温馨祥和的日子里男：让我们举杯祝福，女：让我们引吭高歌。男：共同祝愿：男女合：祖国万岁！（音乐过门）男：我是主持人秋实。女：我是主持人何方。（音乐过门）男：朋友们，先生们，女士们：你现在看到的是戏曲票房，迎国庆xx周年戏曲综艺联欢晚会《祖国你好》的晚会现场。戏曲票房，迎国庆xx周年戏曲综艺联欢晚会《祖国你好》，现在开始。（音乐过门）男：下面有请我们的室主，晚会总监（）为我们的晚会作祝词。女：今天，天山的红花，开的最鲜艳。男：今天，喜马拉雅山的群峰，也在高高的昂首致意。女：晚会进行第一章：【我爱你中华】节目报幕词：男主持： （1）、绣红旗：报幕词：在这欢度国庆xx周年之际，我们更难忘那些为国抛头颅洒热血的先驱们。当革命胜利的礼炮飞到了歌xx，振奋了渣滓洞的难友们，牢房里群情激荡。一面鲜艳夺目的红旗，就在江姐她们的手中诞生！下面有请男青衣余秋声演唱京剧《江姐》中的选
（文章二）：节目串词新桥村《扬鞭催马运粮忙》串词（男）历史长河，峥嵘岁月，金光灿烂（女）悠扬激荡的笛声让我们一起回忆那些“扬鞭催马运粮忙”的情景。（男）下面请欣赏新桥村支部笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》金山村祝福祖国串词：（男）黄河的水流过我祖先的面庞，传载我黄色的皮肤，（女）长江的波涛滚过我祖先的胸膛，传载我奋进的斗志；（男）我们的心中装着祖国，（女）我祝福你祖国。（女）请欣赏金山支部带来的舞蹈《祝福祖国》金星村小品《中国梦大家谈》串词（男）中国梦，民族梦，这是我们大家心中的梦（女）回顾历史，展望未来，我们不禁热血沸腾。（男）在这庄严神圣的时刻，就让我们大家一起谈谈心中的中国梦。（女）下面请欣赏金星村支部小品《中国梦大家谈》太极村器乐合奏《中国娃》串词（女）今天我们在场的每一个人都是中国人，我们说的话都是中国话，我们写的字都是方块字，我们最爱做的事就是报答咱祖国妈妈。（男）是啊，归根结底我们永远都是中国娃。（女）请欣太极村带来的器乐合奏《中国娃》。古井村对口词《歌颂共产党》（男）一首《中国娃》唱出了我们每一位中国娃对祖国的深深感情。（女）其实我们祖国的繁荣昌盛离不开我们党的坚强领导和每一位共产党人的无私奉献。（男）的确，党是我们中国人民的舵手，是中国梦的行动指南。（女）下面请欣赏古井支部带来的对口词《歌颂共产党》五岭村《祖国你好》串词（女）今天，渔溪儿女纵情高歌，吹响前进的号角（男）今天，渔溪儿女发出由衷的问候（合）