我把青春献给您

我把青春献给您

公司机关曾强

来源：江西大吉山钨业有限公司发表日期：2014-11-07 浏览次数： 111

毕业十年难忘怀

我把青春献给了谁

十年的风雨兼程

说不尽的坎坷沧桑

十年的风云巨变

道不完的伟业辉煌

但却忘不了那

九连山脉中

地处赣粤交界处

矗立着的一座美丽的矿山

她就是素有“第一钨矿”美称的

大吉山钨业

亲爱的大吉山钨业

我要感谢您

您就像母亲一样

是一个慈爱的人

为我撑起一把遮风挡雨的大伞当我走在十字路口徘徊的时候是您当起了幸福的港湾

让归航的我不再漂泊

您就像父亲一样

是一个擎天的巨人

为我撑起一片成长的空间当我身心疲惫的时候

是您担起所有的重担

让我活得轻松安然

21世纪的第五个年头

我满怀信心投向了您的怀抱

陌生的您

让我产生了强烈好奇心

一个历经百年沧桑

却依然耸立于钨都大地

保持了自己巍峨的风采

十年相识相知是缘份

风雨十载见证了成长之路

熟悉的您

让我坚定了奋斗的决心

一颗永不衰败的璀璨明珠

是您那洁白而耀眼的光芒穿透我的心

像那黎明前的曙光

照亮了我前进的方向

像那茫茫大海中的指南针

指引我扬帆航向成功的彼岸

在伟大祖国六十五周年华诞之际

让我为您点燃十周岁的烛光

在这美好的时刻

心中无比的激情澎湃

肩负着企业员工群众的深情寄托

背负着企业员工群众的殷切期望

为了矿区的平安和谐

为了企业的兴旺发达

我把青春献给您

用血和汗去谱写无悔的青春

铸就您辉煌的明天！

“庆祝公司成立十周年”征文（一等奖）

我把青春献给党 (1)

我把青春献给党 ——党在我心中 让我们的思绪穿越时空，驻足在20世纪20年代的那只游船上。是她，带给了中华民族真正的黎明。七月的一声春雷，唤醒了沉睡的华夏大地，中国革命从此掀开了新的篇章。从南湖的游船到遵义会议的召开；从井冈山的星星之火到抗日战争的伟大胜利；从两万五千里长征到中国人民的彻底解放…… “中国人民站起来了！”天安门城楼上，一代伟人的声音响起。霎时，举国欢腾。一头雄狮在沉睡了百年之后终于振奋跃起，来自世界东方的吼声，震撼了国人，也震撼了世界。五星红旗迎风飘扬，我们以自己特有的血性振臂高呼——世界，我们来了！ 七月的每一个黄昏和黎明，都将无法泯灭那血泊中的记忆： 站在炎炎烈日的七月里，回望来路。90年了，历史的每一年，都闪耀着她的光辉。 我们不会忘记，秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井冈山头的号角，长征路上的足迹，指引着中华儿女奋勇向前。 我们更不会忘记，1935年，一个伟大的舵手掌握了革命的航船。从此，就胜利连着胜利，从延安的灯塔到北京的酒樽。你用超常的智慧，博大的胸襟，挽狂澜，定国运，救万民！终于浇铸出一个盛大的庆典：1949年10月1日，建国大典！ 巍峨昆仑固守着你的尊严，壮美泰山挥洒着你的豪迈，喜马拉雅

是你的脊梁，秦岭太行是你的手臂。90年来，在以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体的正确领导下，中国共产党谱写了中华民族发展史上宏伟、壮丽而不朽的篇章！“九五”期间，国民经济持续、健康发展，综合国力进一步增强，国内生产总值2000年达到了89404亿元，平均每年增长8.3%；原定2000年比1980年翻两番的目标，我们提前实现了；中国政府恢复了对香港、澳门行使主权，祖国和平统一大业取得了历史性进步。这一光辉成就的取得，根本原因就在于我们有一个深深扎根于广大人民群众之心中的久经考验的中国共产党。 还记得，1998年夏正当我国人民沿着改革开放的道路奋勇前进的时候，长江、嫩江、松花江流域发生了历史上罕见的大洪水；2008年5月12日的汶川地震、2010年4月14日的玉树地震，给国家和人民群众的生命财产造成了前所未有的重大损失。如果是在旧中国，将有多少人妻离子散，家破人亡。然而在当今的新中国，“洪水无情人有情”！从共产党到广大的人民群众，从公安干警，武警官兵到人民解放军，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，纷纷涌向抗洪救灾第一线；一批批赈灾捐款，一车车救灾物资，寄托着海内外同胞的情意，满载着各族人民的心愿，源源不断地送往灾区。受灾群众眼含热泪，无限感激地说：“天大地大，不如党的恩情大；千好万好，不如社会主义好！”历史证明：社会主义制度的优越性是其他制度不能比拟的！只有中国共产党，只有社会主义才能救中国！ 跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的建设，西部大

2020八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿精选5篇

2020八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿精选5篇飞鸟有自己的天空，绿树有自己的土地，江河有自己的流向，海浪有自己的磅礴，暴风有自己的季节，落叶有自己的眷恋，军人有自己的使命和光荣。今天我就给大家整理了八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿1 心就特别欢喜 那是因为此节 是我最快乐的节日 虽然 自己早退出现役 但心中 永远飘扬着军旗 每逢八一 心就荡起涟漪 那火热的军营生活 是我最美好的记忆 虽然 条件艰苦无比 但我却在奉献中

找着不少乐趣 每逢八一 心就把先辈忆起 深缅怀 英烈丰功伟绩 化不朽精神 为强劲动力 竭力建设祖国 愿他更美丽 每逢八一 心就默默敬礼 以此表达 深深的敬意 决心 继承先辈遗志 以实际行动 慰藉先驱 八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿2 军人的奉献 生命的价值在此时

得到了最充分的体现中国军人的风采 在这里 可以略见一斑 火红的救生服 更加映红了火红的青春 哪里有危险 哪里就有军人们的身影 在线 在父母膝下 他们永远是 没有长大的孩子 在祖国面前 他们是脊梁 是顶天立地的 男子汉 抗洪的第一线 军人站在了最前沿

面对生死的较量 官兵们共同接受着 最严峻的考验 这里没有利益纷争 这里只有共度难关 这里没有高低贵贱 这里只有全力抢险 在面临危急的时候 战友们臂膀紧相挽 在风口浪尖的关头 战友们手与手相牵 军队的力量 天下无敌 军人的气魄 魅力无限 八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿3 青剑离空， 苍戈刺宇， 西天漫卷残云。 八一军旗，

秋收x民。 大国雄视东方白， 旷斯人， 万里艰辛。 看如今， 科技中华， 再缔功勋。 霞飞凤沼粼波漾， 告家仇未雪， 国恨尤深。 区虏骄横， 伺机挑起纠纷。 钟声激越高山耸， 纵天兵、 独寇生擒。 奏强音， 东海挝鼓， 日月鸣琴。 八一建军节赞颂军人诗歌朗诵稿4 山有山的信念.

整合七年级道德与法治下册教学设计和学案：第四课 第1课时 青春的情绪(二)共3篇

《青春的情绪》教案 永年区第十一中学王晓霞 教学目标 1．知识目标：了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。 2．能力目标：理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。 3．情感、态度、价值观目标：懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。 教学重点 情绪的作用。 教学难点 青春期情绪的特点及影响。 教学过程 一、谜语导入【多媒体呈现】 人的身上有一宝，有时哭来有时笑。笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药。 哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉。（情绪） 教师小结：在生活中我们通过表情、声调、动作、语言等表达情绪，那步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天就让我们 一起《揭开情绪的面纱》，共同探究《青春的情绪》。 出示学习目标，明确本节课学习内容。 三、学生自学(P34---P38)，完成尝试题 1、人的情绪是___的，除了常见的___、___、___、___等基本情绪，还有___、___、 ___和___等复杂情绪。 2、我们的情绪受多方面因素影响。例如，___、___、___、___等。 3、情绪的作用非常神奇，影响着我们的___和___。它可能激励我们___、___，也可能让我们因为某个小小的___而___。 4、青春期的情绪特点___、___、 ___、 ___ 、___。 5、青春期的情绪特点体现了青春的____，它带给我们不同的感受。善于激

发____情绪感受，可以让我们的生活更加____。 6、青春期的情绪也包括____和____。学习积极面对这些____，同样是我们成长过程中需要经历的。 设计意图：培养学生的自学能力，使学生整体感知本课内容，降低学生学习的难度，照顾大部分学生，帮学生树立学习的自信！ 四、师生互动，解决问题 活动一：观看视频《喜怒哀惧》和《表情包》图片 (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。 (2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 教师小结：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 设计意图：给学生直观的感受，帮学生理解情绪的类型，认识情绪的复杂多样性。 活动二：情境探究交流分享 【多媒体呈现】 情景一：明天我和家人要去野外郊游。 情景二：下课铃响了，老师还在拖堂。 情景三：过生日收到好朋友的礼物。 情景四：提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 情景五：在学校住宿，不能经常回家。 情景六：妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。 问题：遇到以上情景，你会有怎样的情绪感受？ 要求：阅读、思考、小组分享、讨论探究、达成共识、参与全班分享。 教师小结：我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 活动三：指导学生阅读第36—37页“探究与分享”，并思考回答教材提出的两个问题。 1、结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ 2、在你生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？

青春献给党演讲稿!

将青春播洒在希望的田野 那一年，我学会了认识颜色，知道了有一种颜色叫红色；那一年我学会了认字，知道了有个词语叫中国。还是在那一年，我戴上了鲜艳的红领巾，它与国旗是一个颜色；12岁那一年，我写了人生中第一份申请，光荣的加入了中国共青团；大三的那一年，我跟着我的老师对着庄严的党旗宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。 一年以后，我大学毕业了。和大多数的大学毕业生一样，我摩拳擦掌，穿梭在人海茫茫的人才市场。当全国招聘大学生村干部的号角吹响，我也像挤人才市场一样，挤进了大学生村干部的行列。当我接到录取的通知时，我联想到了步入婚姻殿堂的情侣，不是我选择了大学生村干部，也不是党和人民选择了我，而是我们选择了彼此。从此，我成为了一名大学生村干部。 人生中的每一个开始也许都是记忆深刻的。还记得第一天去上班临出门的时候，爷爷说：“二代知青要下乡了！”是的，四十几年前，一大批知青轰轰烈烈的来到农村，与农民兄弟一起战天斗地，在中国历史上挥写了浓厚的一笔。而四十多年

后的今天，身为“大学生村官”的我，又将展开怎样的历史篇章呢？我坐在悠悠达达的八路公交上思索着。车子逐渐远离城市的车水马龙，喧嚣热闹，伴着金秋十月凉爽的秋风我踏上了我即将工作的土地。下车的瞬间，我呼吸到了只有在农村才能呼吸到得泥土的芬芳，看到了对着我好奇而又微笑着的可爱的村民。从村口到村大队的路是水泥的，而我感觉像明星走红地毯般，感受到了路旁目光的关注！ 之后的日子，我在城市与乡村之间穿梭，在村委会和乡政府游走，在村民家和田间地头间奔跑。偶尔会踏着星辰出门，偶尔会在深夜，依然伏案在书记家的炕头赶着材料。偶尔也会抱怨冬天的风吹的为什么会那么冷，到村里的路那么遥远，偶尔也会因为村民家的大黄狗叫的很凶，而只站在村民的大门外。但每当感受到村民们秋收时喜悦的心情，每当看到将政府津贴发到村民手里，村民那充满感激的眼神，就觉得，顶着漫天的星辰出门，其实比和男友吃烛光晚餐浪漫；深夜赶完材料，其实第二天可以有时间去和很久不联系的朋友喝喝茶；村民家的大黄狗在小偷偷走小羊羔时是多么英勇，冬天刮大风的时候，八路车上肯定可以坐到座位…… 而今，快三年了，原来呼吸着庄稼与青草的芬芳，心情是那样的愉快；原来感受着最淳朴的村民的热情，时间过的是如此的飞快；原来体验着日出而作，日落而息的生活，日子过的是如此的丰富多彩。村民是善良淳朴的，虽然他们的

青春奉献企业演讲稿：我把青春献给你

青春奉献企业演讲稿：我把青春献给你 推荐阅读：我把青春献给你，***；为了扛起肩上的责任，我要不怕困难，要学会在困难中不断磨练自己。古语云：艰难困苦，玉汝于成。不经历风雨怎么见彩虹。作为新时期的热血青年，我们有着火一样的青春和活力。没有吃不了的苦，没有做不成的事！即使工作环境再艰苦，工作压力再大，我们也要把它视为***对我们的考验，人生对我们的考验。孟子有诗云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我愿意在弘扬企业精神、全面实现目标的拼搏中磨练自己，锤炼自己。使自己的人生在有意义的工作中迅速丰腴起来！ 文章正文： 尊敬的各位领导、各位评委、战友们： 大家好！ 很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲。我叫**，是***的一名普通员工。今天我演讲的题目是《我把青春献给你》。 有一个问题始终是我们人类在思索的，那就是生命的意义是什么？不同的时代、不同的国家、不同的民族有着不同的回答。对生命意义的认识决定着一个人的价值取向和行动方向。

作为当代的中国青年，作为***的青年员工，我们的回答是什么呢？是努力多挣钱，尽情享受生活？还是通过个人奋斗，实现自我价值？什么样的生命最有意义呢？ 我的回答是：是后者！通过个人奋斗，弘扬企业精神，实现全面目标，实现自我价值！环顾四周，我欣喜地发现，我在周围，在公司的各个岗位，许多青年伙伴们正遵循着这一原则大踏步地前进着。目前，我公司正处于船舶市场顶峰时期，中速柴油机定单饱和，新型低速大型柴油机新基地正如火如荼地建设，堪称风险与前景并存，挑战与机遇同在！然而，再多的困难，我们战胜它；再多的辛苦，我们克服它；再多的挑战，我们迎接它！风雨砥砺，忠诚无悔。在“营造和谐、争创一流”的企业精神的鼓舞下，三十年来，一代又一代年轻的***人把青春和热血奉献给了工厂，完成了一个又一个目标，实现了一次又一次突破！就在今年上半年，我厂中速柴油机半年产量首次突破200台，达208台、21-3万千瓦，这不仅实现了我厂历史最高水平，更标志着我厂发展已经上升到了一个全新的高度！ 这是多么令人骄傲啊，又是何等令人自豪！做为***人，我在为企业骄傲与自豪的同时，更清醒地看到了自己肩上的责任！那就是立足本岗位，牢记企业目标，找准自身的位置，依托集体的力量，勤奋敬业，无私奉献，在弘扬企业精神、全面实现目标

【最新】人教版《道德与法治》七年级下册(部编版)教案：第四课第一框《青春的情绪》(二)共3篇

第二单元做情绪情感的主人 第四课《揭开情绪的面纱》 第一课时《青春的情绪》教学设计 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性，激发学生正面的情绪感受。 2、能力目标：能够认识和把握自己的情绪，学会积极面对自己的情绪。提高学生青春期情 绪的自我觉察能力。 3、知识目标：了解情绪的分类；了解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响；认识青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪。 二、教学重、难点： 1、重点：情绪的复杂性和多样性；青春期情绪的特点。 2、难点：影响情绪变化的因素，感受青春期情绪变化的影响。 三、教学准备： 1、教师根据教材“运用你的经验”、“探究与分享”制作课件；搜集发生在学生日常生活中常见的情绪难题。 2、学生回忆亲身经历，分享自己的情绪故事。 四、教学方法： 多媒体教学、情境演绎法、合作探究法、讨论法、案例分析法、讲授法等。 五、教学过程： 课前热身：播放歌曲，师生互动，分享听歌感受。

情境模拟：《情绪短程游》教师：导游学生：游客 教师：为什么要播放这首歌呢？最近有一位同学她不是很开心，她来找我了，向我诉说了她的烦恼。 多媒体展示：她爱好广泛，喜欢阅读、英语还有歌曲；她性格开朗，开心了会大笑，生气了会咆哮，委屈了也会哭闹。她喜欢开心的自己，郁闷会生气的自己，心疼委屈的自己。她很困惑，为什么会有多种多样的自己？她究竟该怎样保持良好的自己，改变不好的自己？《思思的困惑》 学生思思：老师好，同学们好，谢谢老师说出了我的心声，这的确是我的困惑。我发现我最近在面对不同事情时，心情总是起伏不定。 教师：人在面对不同的情境时，感受是不同的。为了解答你的困惑，今天我们就和现场所有的同学来一场短程旅游活动，而我就是你们的情绪导游，你们是我的游客。接下来就让我们一起来帮思思《揭开情绪的面纱》，共同探讨《青春的情绪》。 探究活动一：情境表演《你的心思我来猜》 教师：情绪导游为你们创设了四个情境，在遇到以下情境时，你会有怎样的感受？ 多媒体展示： 情境一:英语课上老师临时检查抽背课文； 情境二：下课铃响，老师还在拖堂； 情境三：过生日收到好朋友的礼物； 情境四：晚上回家有许多作业要做却突然停电了。 学生思考讨论。 教师：综上所述，我们了解了面对不同的情境，我们会出现惊喜、担忧、焦虑或生气等不同情绪，而同一个情境，不同的人也会产生不同的情绪，这体现了情绪的复杂性和多样性。接下来我们将情绪进行一下分类： 教师总结：知识点一：情绪的种类（重点） 1、基本情绪：喜、怒、哀、惧 2、复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚 教师过渡：那么我们这些情绪的产生受哪些因素影响呢？（难点） 探究活动二:生活情境讨论 多媒体展示：

把一切献给人民的教育事业

把一切献给人民的教育事业 我叫王余儒，中共党员，现任院头学区辅导员，1956年生，1973年高中毕业后，到地处深山区的嶂石岩小学任教，一直到1990年。在嶂石岩任教期间，克服了生活上的许多困难，扎根深山任教17年，刻苦钻研业务，虚心学习外地的先进经验，利用报刊和广播，丰富学生课余生活，让山里的学生了解了外面的世界，同时也培养了学生们的学习兴趣，使孩子们从小养成了一种勤学好问的好习惯。由于教学得法，又有强烈的事业心，多年来教学成绩比较突出，受到了党和人民的好评。 1984年、1987年两次获省优秀园丁奖，1984年省政府记一等功一次，1987年获石家庄地区奖一次，同年获县委政府记大功一次。我在深山任教的事迹，被多家刊物刊载，并拍成电视专题片在中央电视台、省市电视台多次播放。 1990年至1992年在清河学区工作，任清河学区辅导员，在工作中，经常深入各学校和教师们探讨教学教研，积极推进教学改革，受到了师生的称赞。 1992年秋到院头学区工作，先在河东小学任教，任河东小学校长，在担任小学校长期间，和石家庄联谊学校手拉手，经常带领师生到石家庄永安街小学参观学习，把都市的先进理念学到手，先进经验取回来。 由于我和教师的全体共同努力，很快使一个落后的学校跃进

了全县先进行列。当时我们和永安街小学联谊活动震惊了都市的学校，看到了山里孩子的特长和希望。我们的活动多次在市电视台播放。1997年被评为赞皇县优秀校长。当年我教的好多学生，现在有的已成为国家公务员，有的成为企事业管理人才，看到我的学生有出息，我比什么都高兴。 因工作需要，我于1997年到院头学区工作，又干上了老本行——学区辅导员。当时我刚已进入不惑之年，当时我是这样想的，我的青春献给了赞皇深山的教育事业，眼下已步入中年，时间对我来说是相当宝贵，更应在有生之年把家乡的教育搞上去，把我学区的基础教育搞扎实。为干好我的本职工作，我从以下几方面入手。 一是加强自身学习，提高业务素质。俗话说，打铁先得自身硬。为跟上当前教育的发展，我养成了一个习惯——学习、学习、再学习，自己有了渊博的知识，才能跟上时代的步伐，顺利开展教学工作。 多年来，我订阅的《河北教育》、《教育实践与研究》、《中国教育报》、《中国教师报》等，每期必看，每期必记，要把他们的先进理念学到手，尤其是当前中小学教学中一个棘手问题----学生的读写能力差，就是现在的大学生读写能力也是个薄弱环节。为此，我有意识的查找这方面的经验，如，北京大学温儒敏教授讲的《教师需要个性化阅读》，南方一所高中教师讲的语文教学要学生达到四会（会读书、会说话、会作文、会写字）。并把此

无悔青春献给党--演讲稿

无悔青春献给党 尊敬的各位领导、亲爱的战友们： 大家好！今天我演讲的题目是《无悔青春献给党》 收敛肆意的青春，走进整齐规范的警营。我们满怀着对党的无限深情，讴歌消防部队忠诚于党的事业。热爱人民，报效国家，献身使命！在乡村的宁静背后，是消防官兵日复一日的守候，在都市的繁华背后，有消防官兵无怨无悔的付出！他们用忠诚于党的责任，筑起了人民生活平安幸福的坚实屏障！火魔肆虐的现场，断壁残垣的废墟，他们从容面对生死考验。赴汤蹈火，勇往直前！为了人民的利益，他们献出了自己的青春和热血！ 金春明，王祥,独家明……无数的消防官兵在党和人民最需要他们的时刻，义无返顾地挺身而出，哪怕前面是一条不归路！是对党、对人民的忠诚，对社会、对国家的责任，激励着他们！生命是宝贵的，只有心中装着人民，无私地奉献于人民，生命才会变得更有价值！忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民！我们用无悔的青春谱写消防部队的辉煌篇章！用实际行动回报人民的信赖、党的重托！ 哪里有危险，哪里就有我们的消防战士！ 英雄为人民而死，人民为英雄而悲。为了伟大的消防事业，为了党，为了人民，张建勇战斗到生命的最后一刻，“忠

诚可靠、服务人民、竭诚奉献”。他把青春献给了党，献给了人民，献给了我们光荣的消防事业，他的光辉身影将永远留在火红的警营！ 每名消防官兵都是一名“忠诚可靠”的英雄，每名消防官兵都有一份“赴汤蹈火”的事迹，就是这样一群铿锵的人，除了刚毅、坚强与求知的渴望，你从他们身上看不到任何柔肠和对悠闲生活的向往。舍小家忍痛工作，顾大家一心为公！他们立身本职，坚守岗位，无私奉献！他们身上所体现出的点点滴滴都是新时期公安消防精神的最好诠释,他们用自己的实际行动为人民的生命财产安全撑起一片蔚蓝的天空,为党和国家献上自己无悔的青春！ 预防为主，防消结合。为了全面提高广大人民群众的消防安全意识，提高社会防御火灾能力，消防官兵积极响应部消防局号召，加大消防宣传力度。以饱满的热情、高昂的斗志投入到每一天的消防宣传工作中。忠孝难全，义铸铁肩，只为警徽下的铮铮誓言！顾不上病重的父母，柔弱的妻儿。他们始终坚守在消防宣传的第一线。面对工作压力他们不叫苦不叫累，面对个人生活困难他们不声张不言语，忠诚于党、热爱人民、报效国家，他们以旺盛的精力、严谨的作风，深入基层、深入群众、深入到社会的每一个角落。 今年是建党90周年,消防安全保卫工作也将迈出新的步伐。为确保庆典的顺利举行，无数的消防官兵准备着投入到

2020七一建党节99周年演讲稿,我把青春献给党演讲稿(最新)

建党节征文演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委，同志们： 大家好! 今天我演讲的题目是《回报真情取真经建设家园报党恩》。 “七一”的脚步已徐徐走来，在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们即将迎来建党99周年华诞。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。 风在吼，马在叫，黄河在咆哮……这熟悉的歌声，把我们带回了那战火纷飞的年代，带回了风雨飘摇的岁月。在那个时代，做一名共产党员不是为了索取，而是随时准备牺牲。血雨腥风之中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，他们以五千年长夜中亘古未有的荣光使历代风流人物黯然失色。多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。 流金的七一，燃情的七一，闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想。在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜，是七一的晨曦拨开华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，用血与火熔铸的铁锤、银镰砸碎旧世界的机器，铲平了压在人民身上的三座大山，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路，万里河山因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽;历史的长河因此而波澜壮阔，豪情万丈。在战争年代里的每一天，都会为每时每刻发生在战士身上的故事感动着。董存瑞、黄继光、张思德、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事。他们都明白这样一个道理：牺牲我一个，幸福千万人。为了中国人民的事业，为了共产主义事业，他们无怨无悔地奋勇向前。我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲，我以生在这样英雄的国度而自豪。 和平年代里的雷锋留给我们做人的真言：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。他对同志象春天般的温暖，对待工作象夏天般的火热。雷锋的精神鼓舞着几辈人，教育了几代人。雷锋的名字与点点滴滴为人民服务的事业连在一起，雷锋成了做好人好事的代名词，雷锋成了为人民服务最闪光的符号。他圆圆的笑脸同五星红旗下的晴朗连在一起，他二十二岁的年龄同中国共产党永恒的青春连在一起。 光辉的七一，绚丽的七一，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，为铺就强国之路，几代中华儿女挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。在困难面前，有铁人王进喜，有投身治理沙患事业的谷文昌，有抗洪勇士李向群;有献身边疆的人民的好儿子孔繁森，有顶天立地的共产党人、人民的好公仆郑培民。

我把青春献给你读后感

我把青春献给你读后感 我把青春献给你读后感《我把青春献给你》这本书所记述的所有故事全有来源和原型，无一是无中生有的杜撰。只是其中一些细节被我添枝加叶了。也为了营造气氛，烘托人物，或为了把故事讲完整。我写的其他长篇小说，有些属于被一个人或一件事触动，于是，调动所有生活积累，滔滔不绝地讲出一个完整故事。而《青春》这本书不是。部队的生活是有特定环境和路数的，完全脱离实际的闭门造车，或完全随意的信马由缰是写不好，也几乎是没法写的。 早先，这本书的前身《那年，那些兵》出版后，很多当过兵的，和部队现役的军人看了以后，均表示十分信服，我寄到部队英雄二连两本书，他们组织全连传阅，然后书就被团政委拿走了，我不得不再寄。后来我回部队参加二连的纪念活动，团政委还专门与我谈起这件事，说对那本书爱不释手，而且，书也不在他手里，是别人从他手里借走再也没有送还。我后来再寄的书，就被二连指战员收藏在连队荣誉室的玻璃柜里了。其实，那本书只是雏形，《青春》才是这本书的完整版。我有几个QQ群是老部队38军战友建的。XX年10月11日，QQ名叫“大校的女儿”的战友，在早晨08：04留言道：“岩波您好，您的大作《那年，那些兵》我正在拜读，只是正逢双节亊情活动多些，没有读完呢，看了一部份，感觉生动，又非常真实，就象发生在部队大院里，和我身边

的事和人一样，非常亲切，真不愧是佳作。今天见到岩老师非常高兴，顺便说上几句。今后一定多多向您请教，祝您身体健康。敬礼！”她比我晚当一年兵，估计比我小两三岁。那时候女兵入伍一般比男兵早。我在将《那年那些兵》改写为《青春》的时候，原打算删掉前面三个小女兵的唧唧歪歪整小林琳和谈恋爱的故事，但看了这位女战友的留言，我放弃了这个想法。使《青春》成为现在的样子。北京一位在部级研究中心工作的朋友荆素琴看完这本书说：“这本书其他都好，就是里面的小林琳让人腻歪，这个人忘本。”但我在《青春》里没对小林琳的情节做改动，因为小林琳做为配角，能够引起读者的腻歪，也说明这个人物立起来了，怕就怕味同嚼蜡，既引不起读者赞赏又引不起读者反感，那就成为可有可无的累赘了。那样的故事或人物就应该删去了。 以往写作品我既不写前言也不写后记，总觉得那会干扰读者对作品的阅读和体悟。但从《那年，那些兵》开始，我对几本书写了后记。当时《那年，那些兵》的责任编辑曾经对我说：“你要考虑写一篇后记，3000字左右，把书中未能记述的真实故事补给一下，特别要注意：还是要体现激情、纯情，包括在激情、纯情下的莽撞事、尴尬事等。但不能摆老资格，不能教训人，不能世事沧桑，要用您当年的心态和笔触进行书写。也就是说，您要站在21世纪用20世纪70年代的身份回望过去。”那本书的后记和《青春》的后记均

把青春和热血献给罗田的乡村教育

把青春和热血献给罗田的乡村教育 我是一名普通的代课老师，自一九九六年踏上三尺讲台以来已有十七个年头了。在这快二十载的时光中，我已由当初一个充满青春活力的青年步入了不惑之年。回忆往事，感慨良多，但有一条是清晰的，我用自己的实际行动践行着教师的无私奉献精神，我把我的青春和热血献给了罗田的乡村教育。 一九九五年高中毕业后，由于家境贫寒，未能继续深造。外出打工一年后，家乡学校缺少教师，我原来的老师及家长力邀我回乡任教。于是我辞掉刚刚熟悉的工作，毅然返乡当一名代课教师。不想，这一当竟是二十年。 那时的上马石河小学教学楼是新建的，由于资金不足，建设方封了校门，我们只好带领学生四处打游击，后来问题总算是解决了，但是由于未建教师办公用房，我们只能在教室楼道角落办公。这一切困难都丝毫动摇不了当时有上进心的我。相反，我还承担了较重的教学任务——包三年级教学。走访学生，文化普查，两基落实等学校一切事情抢着干。虽然当时代课全一月才一百多元，但我没有计较个人得失。一年下来，我教的三年级在统考中名列前茅。我感到幸福和满足，因为我给家乡的教育事业贡献了自己的一份力量，让孩子有书可读，并尽可能的读好。 一九九九年，在全乡教师文化考试中，我获得全乡第一名，被选拔到张家山中学任教，我们在余格林校长的带领下，自力更生，从破旧房子中整理出教室，办公室，住房，学生寝室，甚至自己养猪种菜。我们全体教师从周日下午至周六上午每天坚守学校，早起晚睡，与学生同呼吸共命运，再苦再累也没怨过。我记得当时我小孩才半岁，经常生病，我没时间顾得上管他，现在想起来，真是挺对不起小孩和妻子的。这样没日没夜地辛苦工作一年下来，也结出了硕果，在全县素质教育抽测中，我们一个新建的小型初中（当时仅有初一）取得不俗的成绩，得到了上级肯定和表扬。 在初中的这几年中，我们的工资是用学生的欠款抵的，讨了多少，就得到多少，当然群众困难，学杂费不好收，甚至看到特别困难的学生，我干脆学不要了。回想那年，我们的日子真是太苦了，但我无怨无悔。因为我热爱教育事业，热爱学生，我愿把我的青春和热血献给乡村教育事业，我认为我是值得的。 2008年，正当举国欢庆北京奥运会成功举办之时，我家却陷入了一场灾难

党在我心中演讲稿

一片丹心献给党，满腔热血写青春 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好我演讲的题目是《一片丹心献给党，满腔热血写青春》。 有人问我，你心中的党，是什么样子的？ 轻轻开启记忆的大门，回忆在心里像一把七色伞，党在我心中 是红色的，是那五星红旗上最惹眼最鲜艳的红色；党在我心中是绿色的，是时时刻刻的紧要关头给人以希望和力量的绿色；党在我心中是金色的，是让心灵一直保持温暖，让笑容一直保持灿烂的金色…… 慢慢地，我长大了，走进了校园，对党的了解和感情随着知识 的增长，不断地加深。在历史的启示与教育之下，我终于明白为什么有一首歌叫《没有共产党就没有新中国》，终于明白为什么飘扬的五星红旗总是那么的鲜艳，终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。从那一刻起，成为一名共产党员成了我最大的心愿，在大学期间，我通过自己的吃苦耐劳和勤学苦练，终于实现了这个理想。 踏上工作岗位以后，我就是一名党员教师，虽然刚刚走出大学校门，但是我明白：一名好党员就必须是一位好教师。 我虽从教不久，但我始终都用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言激励我，让我在在教育战线上倾注我全部的心血，用爱心浇灌学校这片绿洲，我要把青春献给党。我们虽是平凡的党员教育工作者，我们不是时代的脊梁，但我们党员教师为时代的发展同

样贡献着力量；我们党员教师也不是社会发展的先锋，但我们却在三尺讲台上默默奉献。我们党员教师更没有受到德高望重的赞扬，也没有追求权力的奢望，但千千万万个党员教师们，用他们平凡但不平庸的一生，实践着共产党员的诺言。 我们党有许许多多优秀党员的先进事迹深深地震撼了我。还记得汶川地震吗？还记得谭千秋吗？那是一个老师在危难中伸出自己的双臂，牺牲了自己，保全了四个孩子的生命，那一刻，他就像一个天使一样定格在我们每个人的记忆当中，摘下我的翅膀，送给你飞翔，是党员教师的大爱和无私成就了这样一曲生命的赞歌；还有一个名字，我们也许不是那么熟悉，但是提到拿自己换学生作人质的女教师，我们都会对杨明辉竖起大拇指，那样一个柔弱的手无寸铁的年轻女教师，年仅26岁，面对凶恶的歹徒，却能一遍又一遍地对着歹徒大声喊道：放开孩子，拿我来做交换，勇敢善良的她用自己的智慧和勇气战胜了歹徒，救下了一个班的孩子；有一句话说得好“只要心中有太阳，人生没有阴雨天”，说出这句话的不是别人，而是坐在轮椅上的美丽女教师——任影。身患重病的她是不幸的，然而她却能克服重重困难，微笑着从容地面对生活，用仁义撑起了一片属于她和孩子们的蓝天。 这一张张画面如同相片一样，定格在我的心里，他们就是我心中的党员教师，他们就是我学习的榜样。作为一名党员教师，我们虽是平凡的，教师是我们的工作，更是我们的责任。我明白做为党员教师没有任何特权，有的只是责任和义务，这不是口号，也不是

我把青春献给党--无私奉献筑师魂郭厚淳

附件1 作品名称：“我把青春献给党” --无私奉献铸师魂 单位：新乡市实验小学 职务/职称：教师 通讯地址：河南省新乡市胜利南街266号 邮编： 453000 联系电话： 0373--2023032

我把青春献给党 ——无私奉献筑师魂 新乡市实验小学郭厚淳 还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对"教师"这一职业期望的种子.这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了.它终于结出了果实——2009年的12月份,我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台。;从那一刻起,我真正领略到了师者，所以传道授业解惑的崇高和为人师表的无比自豪。我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的净土,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!正是因为教师人的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为教师人的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为教师人的精明强干,有为,让我有了一股向上的力量! 一、甘为人师 也许，有人会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了.”是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的

拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布: 我们班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,欢呼. 生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族的井然有序和繁荣昌盛.我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去. 时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子一双双渴求的眼睛,就像置身于

我的音乐梦想演讲稿

我的音乐梦想演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 在我心中梦想是一轮太阳，照耀我，温暖我，指引我不断向前迈进。 动人的歌曲。我还回建造一所养老院，让孤寡老人免费入住，让他们感受到家的温暖。我不仅要为可爱的中国人民唱歌，我还想把属于中国的音乐传到世界的每个角落。” 妈妈只是笑，我撅起了嘴，以为她只当我在夸夸其谈说大话，可是妈妈马上就说：“孩子，我相信你!” 敬爱的老师，亲爱的同学们，我希望以后还有机会继续向你们述说我的梦和我的故事!谢谢大家! 尊敬的学校领导、各位老师、同学们： 大家好! 我叫侯善坤，是五年级一班侯荣荣的家长。随着时间的推移，我们家的小荣荣也在这里读书求学已经五年了。在这短短的五年里，我和崮山中学的老师们，由相识、相知到交上了知心朋友，我心中充满了欣慰和自豪!在此，首先要感谢学校的老师，长期以来对荣荣的关心呵护，使她在灿烂阳光下快乐的成长，在广阔天空里自由的飞翔!更感谢学校给我这次机会，让我展示自我，畅谈心声。 我在贫困中出生，在逆境中长大，生活考验了我的决心，现实磨练了我的意志!因此，我不断地努力学习，顽强地奋力拼搏!为了我的人生梦想奋斗终生!此时此刻的我，才读懂了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!”这句话的真正含义!”才真正知道了“知识可以改变命运”的真理! 谢谢大家!

最后祝老师们工作顺利，天天开心， 祝同学们健康快乐，学习进步! 尊敬的领导、亲爱的老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《我的梦，我的音乐梦，我的中国梦》。 给我一双翅膀，我想要飞翔------，上帝没有给我翅膀，但给了我最美丽的梦想”。从小我就喜欢唱歌，长大后想当一位歌唱家。 这梦想在我心中就像种在土里的种子，正在生根发芽。在成长的道 路上，总有一个声音为我带路，总有一声呼唤飘在我心上。只要我 心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光------ “我和我的祖国一刻也不能分割!无论我走到哪里，都流出一首 赞歌!我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，我的祖国和我，像海和 浪花，浪是海的赤子，海是浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑 的漩涡。”是音乐在提醒我：在歌里，在梦里，我和我的祖国，痛 苦欢乐总是紧紧相系。 改革、开放、发展!我们伟大的中国，点亮了世界的目光!香港回归，澳门回归;08奥运，10世博------我们的祖国日新月异，我们 的祖国繁荣富强! 在世界的东方有一个古老的国度，五千年文明是一首歌，最强的音符是惊天呐喊，追寻梦想弹奏出不懈开拓，在世界的东方有一个 伟大的民族，美好的未来是一首歌，动人的旋律是万家团圆，华夏 儿女歌唱起幸福生活，长城万里，彩绸舞荡，那是中华民族在腾飞; 黄河滔滔，唢呐声响，那是中华儿女心花怒放;泰山巍峨，锣鼓咚呛，那是中华民族崛起雄壮;长江滚滚，纵情歌唱，那是中华儿女欢聚一 堂!音乐把不同民族，不同肤色的人们联系在一起，在音乐的共鸣中，中国走向了世界，世界认识了中国! 我爱你中国，我为你骄傲，我为你自豪!我爱你中国，无论在世 界的哪个角落，这都是我心灵最真的诉说——

机械复制时代的艺术作品论文

电影背后的艺术大众化 ——读本雅明《机械复制时代的艺术作品》 朱咪咪 （杭州师范大学美术学院杭州） 【摘要】当机械复制技术以它迅猛的方式推领着人类的感性生活方式时，电影也正无孔不入地渗入到大众文化之中。本文以本雅明机械复制理论为基石，探讨当代艺术的大众化与电影之间的联系及意义。 【关键词】艺术大众化；电影；机械复制 正文 在当今电影大量流行的盛世下，它所带来的文化冲击，随之填平了生活与艺术之间的鸿沟。伴随着明星价值与艺术吸引力的存在，电影跨越了生活中公共话语与私人话语的边界，大众的审美趣味得到不断地提升。这也就意味着我们的传统艺术已经发生了巨大的改变。 而这种改变，是在1936年本雅明发表的《机械复制时代的艺术作品》中提出的“机械复制”理论得来的。“技术复制达到了这样一个水准，它不仅能复制一切传世的艺术品，从而以其影响开始经受最深刻的变化，而且它还在艺术处理方式中为自己获得了一席之地。”在他看来，这种大规模的机械复制技术在艺术生产中的运用，对传统艺术产生了很大的影响。同样，现代艺术也随之产生了一系列的变革，其中之一就是艺术接受方式的转变：由最初的膜拜价值到现在的展览价值。机械复制技术将艺术从高高在上的神坛上拉了下来，成为与大众面对面的桥梁。机械复制技术的艺术作品中的“灵韵”逐渐消失，作品的本真性和独一无二性受到破坏，大众与艺术品之间的距离不再是遥不可及。 电影作为机械复制时代的艺术作品，基于照相摄影技术而产生。人们在电影中谈论的关于“灵韵”的消退、艺术的终结，其实都是源于其接受方式的转变，也就是大众意识兴起的表现。大众对艺术作品的反应也因艺术形式的社会意义的削弱，其批评与欣赏的态度越来越分离开来。以下将大众对电影与绘画、传统戏剧艺术表演的反应作出对比： 大众对绘画与电影之间的反应 针对机械复制产生的艺术绘画，其“灵韵”的消失给大众所带来更多的是消极影响。因为图像的可复制技术，大众在展览上进行观赏时不能很好的进行自我调节和控制。看绘画作品时的心境也因为作品不是真迹而不能产生代入感和发生共鸣。如卢浮宫中的《蒙娜丽莎》和机械复制出来的其艺术作品，二者所带给大众最直观的印象便有很大的差距。 而电影运用它多种手段丰富观众的感知领域，包括视觉、听觉和统觉冲击人们的意识。它比绘画更精确分析事物的行为对象，视觉也更加多变，这样也就促进了艺术与科学的相融。其次通过电影中特写、聚焦、空间、以及画面的放大缩小等技术，使他们在无意识的视觉领域中产生了本能的感官冲动，从而达到可触性的目的。 我们知道观众是电影的审美主体，观众对电影的注意、喜爱、迷恋虽然是主观的，但无数观众对它都这样注意、喜爱、迷恋，在主体间性发生过程中，主观就会向客观转化。康德认为：“如果这件事对每个人，主要他具有理性，都是有效的，那么它的根据就是客观上充分的。”无数欣赏主体主观的协调一致，就使电影的吸引力产生了客观性，大众在进行批评与欣赏时就往往受到主客观因素的影响。 二、大众对传统戏剧艺术表演与电影之间的反应 电影与传统的戏剧艺术表演十分不同。首先电影艺术的技术结构手段非常丰富，它拓宽了人类视觉和听觉的感知范围。它以自身的技术手段捕捉到常常被人们所忽略的细节，从而启示人们去关注心灵深处的无意识世界。而传统的戏剧艺术表演是在现场直观展现给予观众信息，

XX师德征文：青春献给教育,我无怨无悔。[工作范文].doc

XX师德征文：青春献给教育，我无怨无悔。 周志勇 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可 以绽放美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实 的步子，走到辉煌壮丽的成年”这是他人的格言，也是我从 教的信条。在乡镇中学任教被人看不起的时候，不明事理的 人会不惑地对你说：“看你平常工作那么辛苦，工资有少， 你图啥？”我说：“这是其它职业的人无法体验到的！”把 青春献给钟爱的教育事业，我无怨无悔。 教师，平凡的一个岗位，折射的却是教师抛砖引玉的人 生风采。这也是对我们教师的最崇高的褒奖。但我想，教师 的工作是平凡的，务实的。1998 年我师范毕业，踌躇满怀地回到我的故乡，做了一名人民教师。虽然学校各方面的条件 都很差，待遇也很低，但我拿出了十分的热情全心的投入工作。从教这15 年来无论有多辛苦，我都无怨无悔。平凡中 我们应该学会耐心，学会坚持。把每一天的教学工作都看成 是崭新的，兢兢业业，严谨治学。不求最优，但求更好。每 当走上讲台，我都会把生活里的不快和烦闷抛之脑后，全心 全意投入，尽心尽力发挥，面对喜欢我的学生，我有一种强 烈的使命感和责任感。社会上一些人对我们教师有着种种的 误解，说我们工资低，待遇不好。是的，这确实我们教师的

现状，但我们既然选择了教师作为职业，就应该尽职尽责安 分守已于本职工作。不是我们没有想法，不是我们就甘于现 状，畏缩不前。而是我们心中有爱，我们有着一颗对学生的 浓浓爱心。 在近十五年的工作中，我多年都被评为优秀教师。这些 荣誉对我来说，仅仅是我辛勤劳动的一点回报，虽然一直到 现在，我仍是一名最普通的一线教师和班主任，但我的内心 却是充实和平静的。日常工作中我也深切地感悟到：学生们 的心是最纯真的，如果你用心去爱他们，他们肯定会让你感 觉到站立讲台这个职业的幸福。记得我教的学生有个叫王 强，这个孩子体弱多病，经常有病，有一次晚上 11 点多，他们寝室的同学给我打了个电话，说“老师，王强又犯病了， 肚疼得厉害，脸色发白，都把我们吓坏了。”我赶紧起床把 他送到了医院，并马上打电话通知了她的家人，医生诊断后 说是急性肠胃炎，在医院就诊了一个多小时，他疼痛症状消 除后，家长来了我才回学校，后来王强写了1000 字左右的 作文《爱》，在我们班的主题班会上读过后，全班同学包括 我都流下了幸福的眼泪。 大家不会忘记张丽莉老师救人的那一幕，当时在校门口 张老师和一群学生正要过马路，校门口停了 4 辆车，突然最 后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好 有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学