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实用的韩语变音规则情况总结

实用的韩语变音规则总结

我曾在某韩语学习网站上见过有一个投票，是让大家选择韩语最难的是什么，选项大概有韩语字母、发音、词汇、语法等，而得票最高的是变音！确实，韩语语音中最困难的是变音，虽然有所谓的规律，但规律太多就等于不是规律。

另一方面，很多学习韩语的过来人都说，不应该一开始就去记背这些繁复多变的变音规则，倒不如先学词汇，遇到一个记一个，掌握了大量的词汇之后回过头来看这些规则，就会觉得很容易。

我认为这种观点是非常正确的。举一个类似的例子吧。我学德语时，也遇到差不多的问题，不过情况不是出现在发音上，而是出现在德语名词的性、数上。德语的名词有阳、阴、中三性之分，可是某个名词属于哪一种性别，跟该名词的含义是毫无关系的！大致上，跟性别有关的是名词的字母组成、最初的来源地等等，规律性之差比之韩语变音有过之而无不及。结果是，德语语法中根本就懒得去总结这些规律，而是索性建议学习者学一个德语名词时，就把它的性别作为单词的一个组成部分一同记下来。名词的复数形式也有类似的情况。但在我记背了大约1000个德语单词之后，我开始能自己总结出一些规律，这些规律虽然例外的情况甚多，但总算能在一定程度上减轻了记忆的负担。在这个方面来说，其实韩语变音的捉摸不定，已经比德语名词的词性及其复数形式的捉摸不定要好得多了。因此，可以想象，用学习德语名词时使用的逐一记背法来学习韩语的变音规则，效果会较好。

于是，我在网上找了一份算是最为全面的韩语变音规则的总结（网上有很多韩语变音规则的介绍或总结，虽然大同小异，但总是各各不同，让初学者见之头晕脑胀。我费了好些心思，多方比较，找到的应该是最全面的总结了），每次遇到一个韩语单词是有辅音词尾的，就马上在变音规则总结里查看要否变音。可是所有这些变音规则的总结，都是按什么连音现象、辅音同化、送气化、紧音化、韵尾脱落、添加音等来分类，因此每次查找时都要把整个规则总结都看一遍，才能确定该单词是否需要变音，可以说是甚为麻烦。

我于是不禁心生一念：为什么不编写一份韩语变音规则的总结，是以辅音的不同来划分项目的呢？也就是说，每一项记录的是该辅音音尾后面跟什么时，需要发生变音，及其变音的规则。这样查找起来就很方便，只要按着辅音一搜，对照一下后面跟着的音是否记录在该项之内，就能得到确切的答案。

想到就做。今天我花了一个上午加一个下午的时间，把这些变音规则都按不同的辅音划分开来，制作出下面这个“另类”的韩语变音规则总结。为了仍与习惯上以变音现象的种类来划分的做法相适应，同一个辅音后面我以（1）、（2）……等小数字把它们再分出小项，方便各位使用时不但查找起来方便，还能清楚地看到一个辅音之后要发生变音的情况按变音现象的种类来划分有多少种。

最后两大项，一个是“辅音字母名称的特殊发音”，另一个是“其它例外”，用来收录少数非辅音韵尾（即元音）也有的变音现象。

我想一口气地制作出这个变音规则总结，所以里面有不少是没有附上相关例子的，请有心的朋友帮忙添补，我在学习过程中遇到相关的单词也会陆续地把它们补充进去。另外，在匆忙

地打字录入过程中很可能会有出错，有朋友发现的话也请予以指出，好让我能及时修正，不胜感激！

1、?

（1）

+?: 后面的?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音??→??

（3）

+?: ?→????→???

+?: ?→???→??

（4）

+?: ??→????→??

（5）合成词时作为后面单词的首音时：?→???→??

（6）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时：

添加?音，与后面的元音相拼，并且?→?（根据前面（3）的规则），如：?-?-->??（例外：以下单词不添加?音：6.25→???）

2、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?

（2）

+?: ?→?????

+?: ?→?

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

3、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?

（2）

+?: ?与后面的元音相拼，?脱落不发音

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

4、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）

+?: ?→?

（2）

+??→?

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

5、?

（1）

+?: ??→???→??

（2）部分以?结尾的动词后面与元音相连时：?→?

??-?→??（读作??）、??-?→??（读作??）

（3）

+?: ?→?

+?: 后面的?→?

+?: ?→?

（4）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（注意：后面若是?时，前面的韵尾不变，后面要变音为?）???→???

（5）

+?: ?→????→???

+?: ?→?????→????

（6）

+?: ??→??

（7）合成词时作为后面单词的首音时：?→?

（8）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

6、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ??→????→???

（2）

+?: ?→?

（3）

+?: ?与后面的元音相拼，?脱落不发音

（4）

+?: ?→?

（5）

+?: ??→??

（6）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

7、?

（1）部分以?结尾的谓词与元音相连时，?音脱落，后面加?，如：???→???,

??→??

（例外：以下词语后面加?：??→??, ??→??）

（2）

+?: ?→?

+?: 后面的?→?

+?: ?→?

（3）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音???→???

（4）

+?: ?→?

+?: ?→????→???

（5）

+?: ??→????→??

（6）合成词时作为后面单词的首音时：?→????→???

（7）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

8、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?

+?: ?→???→??

（2）

+?: ?与后面的元音相拼，?脱落不发音

（3）

+?: ?→?

（4）

+?: ??→??

（5）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

9、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）

+?: ?→?

（2）

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

10、?（作韵尾时同?）

（1）部分韵尾?与元音相连时，脱落不发音??→??

（注意，这个规则有很多例外，?不是脱落，而是与后面的元音相拼，如??→??）（2）+?: ??→????→??

（3）

+?: ?→????→???

+?: ?→?

+?: 后面的?→?

+?: ?→?

（4）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（5）

+?: ?→???→??

+?: ?→????→???

（6）

+?: ??→??

（7）合成词时作为后面单词的首音时：?→?

（8）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

（9）两个单独的词构成一个新单词，前一个词没有收音时，添加?：?烛-?光→??烛光

11、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→?

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

12、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?

+?: 后面的?→?

（2）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（注意：后面若是?时，前面的韵尾不变，后面要变音为?）???→???

（3）

+?: ?→?

（4）

+?: ??→?????→???

（5）合成词时作为后面单词的首音时：?→???→??

（6）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

13、?（作韵尾时同?）

（1）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（2）

+?: ?→?

（3）

+?: ??→????→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

14、?（作韵尾时同?）

（1）与元音相连时，?脱落不发音??→??

（2）

+?: ?脱落不发音, ?→???→??

+?: ?脱落不发音, ?→?

（3）

+?: ?脱落不发音

（4）

+?: ??→??

（5）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

15、?

（1）?作谓词韵尾时

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→???→??（例外：???（生产力）——>???

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼，如：?-?→??

16、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）?作谓词韵尾时

+?: ?→?

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（注意后面若是?时要变音为?）???→???

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

17、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）与元音相连时，?脱落不发音，?与后面的元音相拼??→??

（2）

+?: ?脱落不发音, ?→???→??

+?: ?脱落不发音, ?→?

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

18、?

（1）?作谓词韵尾时

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→???→??

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼，如：?-??→???

（例外1：以下单词可以不添加?音、照标记音，也可以添加?音

——??→??/??, ??-??→????/????）

（例外2：以下单词不添加?音：3.1?→???）

19、?

（1）

+?: ?→???→??

（2）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼，如：??-?→???（例外：以下单词不添加?音：???）

20、?

（1）以?结尾的部分谓词，如果后面接?(?), ?(?)时，元音?脱落，变音为?(?), ?(?)，如：???+?→???, ???+?→???

（2）作冠形词形语尾时：

+?: ?→????→???

（3）作汉字词及冠形词形语尾时：（注意，此规律有例外）

+?: ?→???→??, ???→???

+?: ?→???→??, ????→????

（4）非作汉字词及冠形词语尾时：

+?: ?脱落不发音?+?→??

+?: ?脱落不发音?+???→???

+?: ?脱落不发音?+???→????

+?: ?脱落不发音?+??→???

+?: ?脱落不发音?+?→??

（注意，这个有例外，也可能是遵从下面第（4）点的变音规则）

（5）

+?: ?→???→??

（注意：但在合成词时，是?→????→???）

（6）合成词或派生词时，前面单词或前缀的尾音是?时，后面添加?音，与后面的元音相拼，如：??-?→???

21、?（作韵尾时发右边音，同?）

（1）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（2）

+?: ?→?

（3）

+?: ??→??

（4）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

22、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）?作谓词韵尾时

+?: ?→?

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

23、?（作韵尾时发左边音，同?，但有例外，如：??）

（1）

+?: ?→???→??

+?: ?→?

（2）

+?: ?→?，与后面的元音相拼，?脱落不发音

（3）

+?: ?→?

（4）

+?: ??→??

（5）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

24、?（作韵尾时发右边音，同?）

（1）

+?: ?→?

（2）

+?: ??→??

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

25、?（作韵尾时发右边音，同?）

（1）?作谓词韵尾时

+?: ?→?

+?: ?→???→??

（2）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

26、?（作韵尾时发左边音，同?）

（1）与元音相连时，?脱落不发音，?与后面的元音相拼??→??

（2）

+?: ?脱落不发音, ?→???→??

+?: ?脱落不发音, ?→?

（3）合成词或派生词时，后面单词或后缀的首音是?,?,?,?,?时，添加?音，与后面的元音相拼。

27、辅音字母名称的特殊发音

（1）首先看看辅音字母名称

?(??)

?(???)

（2）辅音字母名称的韵尾与元音连音时“?,?,?,?,?,?,?”的发音特殊如下：

???[???]

???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???]

28、其它例外??→??

??→??

韩语语法总结(一)

韩语语法总结（一）韩国语语法总结细致啊！第一章韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，? (喜悦)，??(速度)。第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，? (喜悦)，??(见解)，??(胜利)。二完全名词和不完全名词名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。

【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐

受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>

由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。

实用的韩语变音规则情况总结

实用的韩语变音规则总结我曾在某韩语学习网站上见过有一个投票，是让大家选择韩语最难的是什么，选项大概有韩语字母、发音、词汇、语法等，而得票最高的是变音！确实，韩语语音中最困难的是变音，虽然有所谓的规律，但规律太多就等于不是规律。另一方面，很多学习韩语的过来人都说，不应该一开始就去记背这些繁复多变的变音规则，倒不如先学词汇，遇到一个记一个，掌握了大量的词汇之后回过头来看这些规则，就会觉得很容易。我认为这种观点是非常正确的。举一个类似的例子吧。我学德语时，也遇到差不多的问题，不过情况不是出现在发音上，而是出现在德语名词的性、数上。德语的名词有阳、阴、中三性之分，可是某个名词属于哪一种性别，跟该名词的含义是毫无关系的！大致上，跟性别有关的是名词的字母组成、最初的来源地等等，规律性之差比之韩语变音有过之而无不及。结果是，德语语法中根本就懒得去总结这些规律，而是索性建议学习者学一个德语名词时，就把它的性别作为单词的一个组成部分一同记下来。名词的复数形式也有类似的情况。但在我记背了大约1000个德语单词之后，我开始能自己总结出一些规律，这些规律虽然例外的情况甚多，但总算能在一定程度上减轻了记忆的负担。在这个方面来说，其实韩语变音的捉摸不定，已经比德语名词的词性及其复数形式的捉摸不定要好得多了。因此，可以想象，用学习德语名词时使用的逐一记背法来学习韩语的变音规则，效果会较好。于是，我在网上找了一份算是最为全面的韩语变音规则的总结（网上有很多韩语变音规则的介绍或总结，虽然大同小异，但总是各各不同，让初学者见之头晕脑胀。我费了好些心思，多方比较，找到的应该是最全面的总结了），每次遇到一个韩语单词是有辅音词尾的，就马上在变音规则总结里查看要否变音。可是所有这些变音规则的总结，都是按什么连音现象、辅音同化、送气化、紧音化、韵尾脱落、添加音等来分类，因此每次查找时都要把整个规则总结都看一遍，才能确定该单词是否需要变音，可以说是甚为麻烦。我于是不禁心生一念：为什么不编写一份韩语变音规则的总结，是以辅音的不同来划分项目的呢？也就是说，每一项记录的是该辅音音尾后面跟什么时，需要发生变音，及其变音的规则。这样查找起来就很方便，只要按着辅音一搜，对照一下后面跟着的音是否记录在该项之内，就能得到确切的答案。想到就做。今天我花了一个上午加一个下午的时间，把这些变音规则都按不同的辅音划分开来，制作出下面这个“另类”的韩语变音规则总结。为了仍与习惯上以变音现象的种类来划分的做法相适应，同一个辅音后面我以（1）、（2）……等小数字把它们再分出小项，方便各位使用时不但查找起来方便，还能清楚地看到一个辅音之后要发生变音的情况按变音现象的种类来划分有多少种。最后两大项，一个是“辅音字母名称的特殊发音”，另一个是“其它例外”，用来收录少数非辅音韵尾（即元音）也有的变音现象。我想一口气地制作出这个变音规则总结，所以里面有不少是没有附上相关例子的，请有心的朋友帮忙添补，我在学习过程中遇到相关的单词也会陆续地把它们补充进去。另外，在匆忙

英语中的一些变音现象及读音规则

英语中的一些变音现象及读音规则我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity 前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

韩语收音的变音

韩语收音的变音 1、收音+母音如： ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] ???[???] 2、?+母音→"?"省略如： ???[???] ?????[?????] ???[???] 3、①?+(?)→??:??[??] ②?+(?)→??:??[??] ???[???] ③?+(?)→??:??[??] ④?+(?)→??:????[????] 4、?+(?) →??: ??[??] ??[??] ??[??] ???[???] 5、①(?)+?→??: ??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ②?+(?) →??: ??[??] ??[??] ??[??] 6、?+"?" →??: ??[??] ??[??] ???[???] ??[??] 7、?+(?) →??: ???[???] ??[??] ????[????] 8、(?)+?→??: ???[???] ??[??] ??[??] ???[???] ??[??] 9、(?)+(?0 →?+??: ??[??] ???[???] ??[??] 10、(?)+?→??: ???[???] ????[????] ??[??] 11、(?)+?→??: ??[??] ??[??] 12、(?)+?→??: ??[??] ??[??] ??[??] 13、(?)+?→??: ??[??] ???[???] ????[????] 注：“（）”内的字母，就不是只指只有这个字母的情况下的变化，而是指所以发这个音的收音都有的这种变化。以下是韩国字母做收音时的基本发音规律： ?,?,?,?,?做收音时，均发[?]的音； ?,?,?,做收音时，均发[?]的音；

韩语辅音元音变音入门学习(非常好)

辅音 ?g ?d ?b ?s ?z 松音（缓慢拉长一声） ?g g ?d d ?b b ?s s ?z z 紧音（紧促有力四声） ?k ?t ?p ?h ?c 送气音（紧促有力四声） ?m ? ?n ?l 元音 ? 啊（圆形） ? 呀ya ?哦啊--wa ? 噢（椭圆）?要?呜哦-- wo ?哦（小圆形）?哟?w+ue ? 呜（直线）?优?呜一--wi ? 饿?饿一?哦诶-- wei ?I ?呜诶–- wei ? 诶?爷 ? 诶(轻)?爷（轻）

韵尾（收音）除了???，其余都可以做韵尾. 但是真正发音的只有7个七终身准则：??????? ?g促音，不发音 ?d咬舌音，不发音 ?b促音+闭嘴，不发音 ?m鼻音+闭嘴 ?ng后鼻音 ?n鼻音 ?l卷舌音 ?家族??? ?家族??????? ?家族?? 11个双韵尾??????????? 大部分发左边音，除了???? ??发右边 ??有时发左边有时发右边 ?一般发右边??/??/读的动词当出现两个?时，发左边如??/??/读的名词?一般发左边，只有少数发右边，如??/??/踩

变音双韵尾+?无条件只发左边音????请读吧 1.连音化 ???-- /???/这个 ???-- /???/有 ????-- /????/请读吧 ???-- /???/没有收音?后碰到?时，消失?不发音 ???-- /???/ cu 喜欢 z位于句首或词首时，发成送气c 标准来说是发?音的，但是韩国人在口语中有时候会把?音发成? ??--/??/ 很多地 2.送气化 ????位于句首或词首时候，发成一声的送气音k t p c ??歌手 ?? ???张娜拉 ???忙 ???晚安 ??傻瓜 ??夫妇 ???喜欢 ???

韩语音变不同版本总结

韩语音变规则（全）一、连音现象 1、连音是指韩国语的韵尾（?,?除外）在和后面的以元音开头的单词相连时，韵尾便移到后面音节上，与其拼成一个音节。一般连音现象在一个单词的内部或单词与助词、词尾、后缀之间发生。 eg: ???[???] ??[??] ??[??] ???[???] ??[??] 2、当第二个音节是以元音开头的具有实际意思的独立固有词时，应先将第一个音节的韵尾转换成韵尾的七个代表音之一，然后再把其代表音移到后面音节上。 eg: ??[??] ??[??] 3、韵尾“?,?,?”与后缀“?”相连时，不变为“?,?,?”，而变为“?,?,?”音,只有“???, ???”可以发音为[???],[???]。 eg: ??[??] ???[???] 二、辅音同化现象辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。 1、鼻音化：当韵尾是?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与?,?,?相连时,?,?,?分别发成[?],[?],[?]。 eg: ??[??] ???[???] ??[??] ????[????] ???[???]???[???] ??[??] 2、边音化：在韩国语中，[?]音和[?]音是不能连在一起的，因此，当“?”出现在“?”的前面或者后面时，“?”要变成[?]音。 eg: ??[??] ??[??] ??[??] 注意：在部分组合词中，当“?”出现在“?”的前面时，后面的“?”会变成[?]音。 eg: ???[???] ???[???] 3、边音的鼻音化: 在韩国语中，当[?]音出现在辅音后面时（除?,?以外），[?]音就会变成[?]音。 eg: ??[??] ???[???] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

实用的韩语变音规则总结

实用的语变音规则总结我曾在某语学习上见过有一个投票，是让大家选择语最难的是什么，选项大概有语字母、发音、词汇、语法等，而得票最高的是变音！确实，语语音中最困难的是变音，虽然有所谓的规律，但规律太多就等于不是规律。另一方面，很多学习语的过来人都说，不应该一开始就去记背这些繁复多变的变音规则，倒不如先学词汇，遇到一个记一个，掌握了大量的词汇之后回过头来看这些规则，就会觉得很容易。我认为这种观点是非常正确的。举一个类似的例子吧。我学德语时，也遇到差不多的问题，不过情况不是出现在发音上，而是出现在德语名词的性、数上。德语的名词有阳、阴、中三性之分，可是某个名词属于哪一种性别，跟该名词的含义是毫无关系的！大致上，跟性别有关的是名词的字母组成、最初的来源地等等，规律性之差比之语变音有过之而无不及。结果是，德语语法中根本就懒得去总结这些规律，而是索性建议学习者学一个德语名词时，就把它的性别作为单词的一个组成部分一同记下来。名词的复数形式也有类似的情况。但在我记背了大约1000个德语单词之后，我开始能自己总结出一些规律，这些规律虽然例外的情况甚多，但总算能在一定程度上减轻了记忆的负担。在这个方面来说，其实语变音的捉摸不定，已经比德语名词的词性及其复数形式的捉摸不定要好得多了。因此，可以想象，用学习德语名词时使用的逐一记背法来学习语的变音规则，效果会较好。于是，我在网上找了一份算是最为全面的语变音规则的总结（网上有很多语变音规则的介绍或总结，虽然小异，但总是各各不同，让初学者见之头晕脑胀。我费了好些心思，多方比较，找到的应该是最全面的总结了），每次遇到一个语单词是有辅音词尾的，就马上在变音规则总结里查看要否变音。可是所有这些变音规则的总结，都是按什么连音现象、辅音同化、送气化、紧音化、韵尾脱落、添加音等来分类，因此每次查找时都要把整个规则总结都看一遍，才能确定该单词是否需要变音，可以说是甚为麻烦。我于是不禁心生一念：为什么不编写一份语变音规则的总结，是以辅音的不同来划分项目的呢？也就是说，每一项记录的是该辅音音尾后面跟什么时，需要发生变音，及其变音的规则。这样查找起来就很方便，只要按着辅音一搜，对照一下后面跟着的音是否记录在该项之，就能得到确切的答案。想到就做。今天我花了一个上午加一个下午的时间，把这些变音规则都按不同的辅音划分开来，制作出下面这个“另类”的语变音规则总结。为了仍与习惯上以变音现象的种类来划分的做法相适应，同一个辅音后面我以（1）、（2）……等小数字把它们再分出小项，方便各位使用时不但查找起来方便，还能清楚地看到一个辅音之后要发生变音的情况按变音现象的种类来划分有多少种。最后两大项，一个是“辅音字母名称的特殊发音”，另一个是“其它例外”，用来收录少数非辅音韵尾（即元音）也有的变音现象。我想一口气地制作出这个变音规则总结，所以里面有不少是没有附上相关例子的，请有心的朋友帮忙添补，我在学习过程中遇到相关的单词也会陆续地把它们补充进去。另外，在匆忙

韩语音变规则

韩语发音音变规则 1.连音连音现象一般在一个单词的内部或单词与助词、词尾、后缀之间发生。韩国语的韵尾（除,外）在和后续的元音相连时，韵尾便移到后续音节上，与其拼成一个音节。 : [] [] [] [] ？ ①韵尾在与后面以原因为首音的独立词相连时，应先转换为韵尾的七个代表音之一，再把代表音移到后面音节上与其连音 : +->[] ->[] -> [] ->[] -> [] -> [] ②韵尾“,,”与后缀“”相连时，不变为“,,”，而变为“,,”音 : [] [] 只有“, ”可以发音为[],[] 2.辅音同化辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。 ①韵尾(,,,),(,,,,,),(,,,)与,相连时,,分别发成,,？ : [][][] [][] [][]

②韵尾,与相连时发成？ : [][][] ③韵尾(,,,),(,,,,,),(,,,)与相连时分别发成 +, +,+？ : -> [] -> [] -> [] -> [] -> []？ -> []？ ->[] -> [] + +④+ +？ : [][][] [] 3.送气化 ①韵尾“(,)”与辅音“,,”相连时，辅音变为送气音“,,” : [] [] [] ②韵尾“(,),(,,,,),(,)”与辅音“”相连时，辅音变为送气音“,,,”: [] [] [] [] ③韵尾“,,”与词尾或后缀“”相连时“”不变为[]而要变为[] : [] [] [] []

4.紧音化 ①韵尾“(,,),(,,,,),(,,,)”与辅音“,,,,”相连时，“,,,,”变紧音 : [][][] [] ②谓词词干韵尾“(),(),,”与以“,,,”为首音的词相连时“,,,”变紧音 : [] [] [] [] [] [] [] ③合成词中，后面单词的首音是“,,,,”时“,,,,”变紧音 : [] [] [] ④汉字词中，韵尾“”与后面的“,,”相连时“,,”变紧音，但也有不变音的特殊现象。 : [] [] [] [] ⑤冠形词形语尾“”后面与“,,,,”相连时“,,,,”发成紧音 : [] [] [] [] [] [] [] [] 5.韵尾脱落 ① 韵尾(,)与元音相连时，脱落不发音 : [] [][][]

新标准韩国语初级上语法整理(韩国庆熙大学版教材)

A：韩语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）：一: 1、陈述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??

（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾）二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+陈述/疑问终结词尾有收音不用缩写，无收音需根据读音合并谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（陈述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达）动词词干+?+陈述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：陈述：书面???.（含义：是）（体词谓词形）口语??（无收音）/???（有收音）疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：陈述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????

韩国语的音变规律(完整版)

韩国语的音变规律（完整版）无忧韩语已经为大家提供了“怎样学好韩语的音变”一文，多为音变的学习记忆方法，经过对韩语中音变规律的总结，为大家提供完整的韩语的音变规律，方便学习记忆。 1.连音连音现象一般在一个单词的内部或单词与助词、词尾、后缀之间发生。韩国语的韵尾（除?,?外）在和后续的元音相连时，韵尾便移到后续音节上，与其拼成一个音节。 ?: ???[???] ??[??] ???[???] ??[??] ①韵尾在与后面以原因为首音的独立词相连时，应先转换为韵尾的七个代表音之一，再把代表音移到后面音节上与其连音 ?: ?+?-> [??] ->[??] ???-> [???] ->[???] ???-> [???] -> [???] ②韵尾“?,?,?”与后缀“?”相连时，不变为“?,?,?”，而变为“?,?,?”音 ?: ??[??] ???[???] 只有“???, ???”可以发音为[???],[???] 2.辅音同化

辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。 ①韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与?,?相连时?,?,?分别发成?,?,? ?: ??[??] ???[???] ??[??] ????[????] ???[???] ???[???] ??[??] ②韵尾?,?与?相连时?发成? ?: ??[??] ??[??] ???[???] ③韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与?相连时分别发成?+?, ?+?,?+? ?: ??-> [??] -> [??] ??-> [??] -> [??] -> [??] ???-> [???] ??-> [??] -> [??] ?+?④?+??+??+? ?: ??[??] ??[??] ??[??] ???[???] 3.送气化

韩语变音规律

韓語變音規律（全） 1.连音连音现象一般在一个单词的内部或单词与助词、词尾、后缀之间发生。韩国语的韵尾（除?,?外）在和后续的元音相连时，韵尾便移到后续音节上，与其拼成一个音节。 ?: ???[???] ??[??] ???[???] ??[??] ①韵尾在与后面以原因为首音的独立词相连时，应先转换为韵尾的七个代表音之一，再把代表音移到后面音节上与其连音 ?: ?+? -> [??] ->[??] ???-> [???] ->[???] ???-> [???] -> [???] ②韵尾“?,?,?”与后缀“?”相连时，不变为“?,?,?”，而变为“?,?,?”音 ?: ??[??] ???[???] 只有“???, ???”可以发音为[???],[???] 2.辅音同化辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。 ①韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与?,?相连时?,?,?分别发成?,?,? ?: ??[??] ???[???] ??[??] ????[????] ???[???] ???[???] ??[??] ②韵尾?,?与?相连时?发成? ?: ??[??] ??[??] ???[???] ③韵尾?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)与?相连时分别发成?+?, ?+?,?+? ?: ??-> [??] -> [??] ??-> [??] -> [??] -> [??] ???-> [???] ??-> [??] -> [??] ?+??+??④?+??+?? ?:

韩语音变现象总结

音变现象总结 1．连音现象韩国语的韵尾（除?.?外）在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象。辅音+元音 2．紧音化现象（松音+松音=紧音）（1）韵尾发[?]音（?.?.?.?.?）发[?]音（?.?.?.?.?.?.）辅音?.?.?.?.?.相连，辅音紧音化发[?]音(?.?.?.?) （2）韵尾发[?]音(?.?), 与辅音?.?.?.为首音的语尾相连，辅音紧音化发[?]音(?.?) （3）在汉字词中，韵尾?后面的辅音?.?.?.?.?相连时，辅音紧音化（4）冠形词形语尾-?/-?与辅音?.?.?.?.?相连时，辅音紧音化3．辅音同化（1）发[?]音的韵尾?.?.?.?.??.? .?? (2)发[?]音的韵尾?.?.?.?.?.?.??.?.?. ? (3)发[?]音的韵尾?.?.?.?. ?.?.?. ? (4)辅音?和?，或?和?相连时，?? ?(?音，例如：???[???]决断力, ???[???]人行横道（5）辅音?在韵尾?.?和?.?后面变为?（部分汉字词） a.韵尾?.?+ ?(辅音为首音) ? b.韵尾)

4．腭化现象韵尾?.?.?与助词或接尾词-?相连时，发为?.?音，并成为后一个音节的首音。 **用作韵尾的辅音?和?相连时，?首先出现送气音化现象，变成?,再与?进行腭化。 **在同一个词里不腭化韵尾?+??(**当?+??+??) 韵尾?+?? 5.送气音化松音?.?.?.?和喉音?相连时，发生送气音现象 ?.?.?.? 6.音的缩略，脱落与添加音现象 <1>在韩国语中，部分音又缩略或脱落的现象 <2> A:添加? 在部分合成词里，当前一个语素的最后音节为开音节时，添加?音。?:?+??? [??] B:添加? （1）在合成词和派生词中，前面单词以辅音结束，后一个单词以?.?.?.?.?开始时，添加?(添加一个或两个?) ?: ?+??? [??] ??+???? [???] ?+??? [??] ?+??? [??] ***??+?（牙齿）??? [???] （2）在韩国语中，当?遇到?时，添加?音，然后根据?+?的变音

韩国语字母发音技巧

韩国语字母发音技巧因为原来的内容有部分错误的地方，所以韩国新网修正了部分发音；仅供参考；KX = KoreaXin）元音部分：基本元音： ? = father里面a的发音? = polite里面o的发音 ? = go里面o的发音? = do里面o的发音 ? = put里面u的发音（比起?，嘴唇要放松）KX:不正确, 此音没有找到准确的 ? = see里面ee的发音 Y元音： ? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读 ? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读混合元音： ? = bag里面a的发音? = net里面e的发音KX:不正确, 更接近于fix里面的i ? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = ?音和?音连读? = no entry里面oe的连读音KX:?音和?音连读 ? = chop suey里面ue的发音KX:?音和?音连读辅音部分：不变音辅音： ? = nature里面n的发音? = marry里面m的发音送气辅音： ? = king里面k的发音? = talk里面t的发音? = pig里面p的发音? = change里面ch的发音? = happy里面h的发音 ? = sad里面s的发音KX:不正确, sad里的s发音是? 不送气辅音：作头音作中音作尾音 ? k- -g- -k ? t- -d- -t ? p- -b- -p ? ch- -j- -t ? r/l- -r- -l 重辅音：作头音作中音作尾音 ? g- -kk- -k ? d- -tt- - ? b- -pp- - ? ss- -ss- -t ? j- -tch- - 合成辅音：后面跟元音开头的字后面跟辅音开头的字后面不跟任何字 ? -ps -p -p ? -nj -n -n ? -lg -l -k ? -n -n -n ? -gs -k -k ? -rm -m -m ? -rb -p -p ? -rs -l -l ? -rt -l -l ? -rp -p -p ? -r -l -l

“啊”的变音规则

“啊”的变音规则恩人啊na 快写啊ya 快瞧啊ua 飞啊ya 真悬啊na “啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时发它的本音读作“ā”。如果它用在句子的末尾时它的读音会受它前面音节的末尾音素的影响而发生变化。具体变化主要有以下几种情况1前面音节末尾是a、o、e、i、ü时“啊”读作“ya”有时也写成“呀”。例如“真绿啊”“真奇啊”“真多啊” 2前面音节末尾是“u”或ao、iao时“啊”读作“ua”有时写成“哇”。例如“真秀啊”“手真巧啊”“是个多面手啊” 3前面音节末尾是“n”时“啊”读作“na”有时直接写成“哪”。例如“真险啊”“要小心啊”“怎么办啊” 4前面音节末尾是“ng”时“啊”读作“nga”。例如“真静啊”“真清啊”“一起唱啊” 5前面音节是zhi、chi、shi、r i 或z i、c i、s i 时“啊”读作“ra”或“za”。例如“快吃啊”“这东西真次啊呀其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时这时的“啊”不读“啊”而读“呀”。如“桂林的山真奇qi啊a 一座座拔地而起?6?7?6?7。”就应读作“桂林的山真奇呀q′ia一座座拔地而起?6?7?6?7”。其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时受到前一韵母n收音的影响而发生的变音这时的“啊”不读“啊”而读“哪”。如“桂林的山真险xian啊a危峰兀立怪石嶙峋?6?7?6?7”就应读作“桂林的山真险哪xia′na危峰兀立怪石嶙峋?6?7?6?7”。其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时后面的

“啊”不读“啊”而读“哇”。如“桂林的山真秀xiu啊a像翠绿的屏障?6?7?6?7”这时就应读作“桂林的山真秀哇xi′ua像翠绿的屏障?6?7?6?7。”. 其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音但读音不宜太重。如“漓江的水真静jing啊a 静得让你感觉不到它在流动?6?7?6?7” “漓江的水真清qing啊a清得可以看到江底的沙石?6?7?6?7”就应读作“漓江的水真静啊ji′nga静得让你感觉不到它在流动?6?7?6?7漓江的水真清啊qi′nga清得可以看到江底的沙石 ?6?7?6?7”。语气词“啊”出现在句末或句中时由于受到前面音节末尾音素的影响其读音会发生变化。“啊”的音变规律如下1、前面的音素是a、o不包括ao、iaoe、i、ü、ê时“啊”读作ya同“呀”。2、前面的音素是u包括ao、iao时“啊”读作wa同“哇”。3、前面的音素是-n时“啊”读作na同“哪”。4、前面的音素是-ng时“啊”读作nga。5、前面的音素是i舌尖后元音和er时是儿化韵时“啊”读作ra 6、前面的音素是i舌尖前元音时“啊”读作ZA。“啊”的音变例说1、ya—在a、o、e、i、ü、ê音素后面时不包括ao、iao 快打啊就等你回家啊夸啊大家快来吃菠萝啊都是记者啊好新潮的大衣啊日子过的真快啊快帮我解围啊你怎么不吃鱼啊这孩子多活跃啊2、wa—在u音素后面时包括ao、iao 您在哪儿住啊他普通话说得真好啊还这么小啊屋顶还漏不漏啊看你一身