第四章复习题

第四章复习题

第一部分：

选择题：

1.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A. 体育

B.智育

C.德育

D.美育

2.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的.

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

3.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园工作规程》

D.幼儿教育法规

4.对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是( )

A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点

B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进,平均的发展

C.全面发展.对于不同幼儿来说,有可能各有所长,但各方面的发展应该是协调的

D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的

5.下列哪个俗语不能体现体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础。( )

A.“载知识之车”和“寓道德之舍”

B.身体是革命的本钱

C.前途是光明的.道路是曲折的

D.体育不好是“废品”

6.为幼儿其他方面的发展提供物质基础的是( )

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

7. 布鲁姆研究发现，幼儿智力发展最迅速的时期是( ) 岁之前。

A.3岁以前

B.5岁以前

C.7岁以前

D.12岁以前

8.人体的生长发育、体型和身体姿势是( )

A.体质

B.体格

C.体能

D.适应能力

9.一个人是否健康应综合考察与评价( )

①体质②体格③体能④适应能力⑤心理因素

A.①②③

B.②③④

C.①②③④⑤

D.②③④⑤

10.关于幼儿体育的主要目的,不包括( )

A.让幼儿学握体育的技能技巧

B.提高幼儿参加体育活动的兴趣

C.发展幼儿基本活动能力

D.促进幼儿身心健康成长

11. 幼儿体育的重中之重是( )

A.提高幼儿身体素质

B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣

C.专门的体育活动与H常活动相结合

D.让幼儿心理也健康

12.对疾病的抵抗能力和对外界环境的各种变化的应变能力，这是一个人的( )

A.心理因素

B.适应能力

C.体能

D.体格

13.下列不属于幼儿体育活动的内容是( )

A.体育游戏

B.基本动作练习

C.基本体操

D.增强自我保护

14.哑铃操属于( )

A.徒手操

B.轻器械操

C.听口令作动作

D.韵律操

简答题

1.我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施体智德关等方面全面发展的教育促进其身心和谐发展”。请问：

(1)什么是幼儿体育?

(2)幼儿体育的目标是什么?

(3)幼儿体育的内容有那些?

2.幼儿园全面发展教育对个体发展的意义表现在哪些方面?

分析题

某明星幼儿园为有体育爱好兴趣的幼儿设立了体育特长班，每天侧重对孩子进行体育技能技巧训练，为达到计划的目标,生硬地强迫幼儿训练动作或完成各项运动，对不能达到教师要求的幼儿要进行惩罚、责备。对达标优秀者，在期末以比赛、表演等形式向全园幼儿及家长作汇报表演，以吸引更多的幼儿参与到特长班中来。

请分析:

(1) 请从幼儿体育的角度,这所幼儿园及老师的做法是否妥当?为什么?

(2) 实施幼儿体育应注意哪几点?

第二部分：

选择题

1. 促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（）

A.为幼儿提供适宜的学习环境和叮操作的材料

B.教师充分发挥指导作用

C.放手让幼儿参加各种活动

D.科学护理幼儿的生活

2.不属于智力因素的是( )

A.记忆

B.想象

C.思维

D.意志

3.幼儿园智育的基础和重要内容,也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是( )

A.习惯的培养

B.动手能力的培养学具诚

C.语言表达能力的培养

D.感知能力的培养成

4.下列不属于幼儿应该学的知识的是( )

A.有关社会生活的常识

B.有关自然界的常识

C.有关数的初步知识

D.认识20以内的数

5.幼儿认识事物始于( )

A.直觉行动

B.直接感知

C.日常生活

D.言语发展

6.智力是人认识事物的能力,其核心是( )

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.创造力

7.以下属于智力因素的是（）

A.好奇心

B.兴趣

C.意志力

D.想象力

8.发展幼儿的语言运用能力不包括( )

A.发展幼儿运用语言进行交往的能力

B.发展幼儿的语言理解能力

C.发展幼儿的语言表达和思维能力

D.发展随意运用语言的能力

9.有关知识和智力的关系下列说法错误的是( )

A.智力是发展知识的基础

B.智力是掌握知识的武器

C.没有知识就谈不上智力的发展

D.智力水平的高低影响着对知识的掌握

简答题

1.幼儿智育的内容有哪些?

2.什么是幼儿智育?

分析题

为了能让幼儿早点适应小学的知识结构,许多家长在幼儿园期间送孩了上各种特长班，学习英语,拼音、算术、背诵很多古诗等。怕孩子输在起跑线上，一些小学在幼儿人学考试时也设置了许多知识技能方面的测试，以此来衡量幼儿是否有资格进人该校。

(1)请你谈一谈你认同这种做法吗?

(2)我们应通过那些途径来实施幼儿的智育?

第三部分：

选择题

1.关于幼儿德育,正确的做法是（）

A.多采用说教B方法直观，形象

C.仅从道德认识人手

D.对不良行为严厉惩罚

2.幼儿园德育的目标强调从（）入手，重点放道德（）的形式上。

A.情感

B.意志

C.行为

D.认识

3.“培养幼儿活泼开朗的性格”属于（）

A.幼儿体育目标

B.幼儿智育目标

C.幼儿德育目标

D.幼儿美育目标

4.幼儿园应将（）作为实施幼儿德育的有效手段。

A.日常生活

B.游戏活动

C.思想政治教育

D.专门的德育活动

5.教师对幼儿进行德育的前提是（）

A.尊重幼儿

B.信任幼儿

C.爱幼儿

D.保护幼儿

6.实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）

A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任

B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心

C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性

D.规则都是全体教师或教育工作者制定的学生应按部就班予以遵守

简答题

幼儿德育的实施途径有哪些?

分析题

区角活动时间到了，孩子们高兴地冲向自己喜欢的区角游戏，突然“砰”的. 声,我跑过去一看，原来大家都想当妈妈,争着抱娃娃,涵游一气之下把娃娃和娃娃的碗一齐扔到了地上，我抱起地上的娃娃,安慰道:“娃娃不哭,摔疼了吧，我带你去医院吧”。孩子们听后，惭愧的低下了头。

(1)此案例中体现了幼儿德育的什么内容?

(2)幼儿德育还有哪些内容?

(3)什么是幼儿德育?

(4)实施幼儿德育应注意哪此问题?

第四部分：

选择题

1.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（）

A.艺术教育

B.自然美教育C社会生活美育 D.美术教育

2.儿童最初的美育是从（）开始的。

A 艺术作品B日常事物C游戏活动D大自然

3.培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）

A.重要目标

B.主要手段C 基本原则D重要途径

4.幼儿的审美情绪是在（）的影响下逐渐形成的。（）

A.游戏

B.活动

C.家庭

D.环境

5.在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要,贯彻的原则是( )

A.教育的活动性和活动的多样性原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.面向全体、重视个别差异的原则

D.发挥一日活动的整体教育功能的原则

6.通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，形成积极向上的精神和活泼开朗的性格产生美好的情感和情绪体验的是( )

A.美育

B.体育

C.智育

D.德育

7.社会文明和进步的标志是（）

A.德育

B.体育C智育D美育

简答题

1.幼儿美育的目标是什么?

2.幼儿美育的内容有哪些?

分析题

阅读教学片段,回答问题

这是一节绘画课.教师让幼儿看黑板。师:小朋友们,黑板上有什么?幼:有人。幼:有山。幼:有树。

接着又问第二幅画。

师:小朋友们,画上有什么东西?幼:树，幼:叶，幼:枝

教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都样,只是与老师的相比更为粗糙。

(1) 这位老师的做法对吗?他影响到孩了的哪种认知能力?

（2）什么是幼儿美育?

（3）教师在实施美育的过程中应注意哪几点?

第五部分：

选择题

1.幼儿教育法规规定了我国幼儿教育的基本出发点是（）

A.体、智、德、美诸方面齐头并进

B.体、智、德、美诸方面平均发展

C.促进幼儿和谐发展

D.对幼儿实施全面发展教育

2.幼儿园体育活动的主要内容，同时也是幼儿园体育方法和途径的是（）

A.基本动作练习

B.幼儿体操

C.体育游戏

D.卫生保健

3.身体素质、身体基本活动能力属于（）

A.心理因素

B.适应能力

C.体能

D.体格

4.情绪、认识能力、意志品质等属于（）

A.心理因素

B.适应能力

C.体能

D.体格

5.听口令做立正、稍息、看齐等属于（）

A.体育游戏

B.基本动作练习

C.基本体操

D.增强自我保护

6.智力迅速发展的重要时期是（）

A.幼儿期

B.幼儿前期

C.学前期

D.儿童期

7.下列说法错误的是（）

A.幼儿的语言理解及表达能力对其智力活动的水平影响很大

B.幼儿的学习兴趣、主动性和良好的学习习惯是终身学习的基础

C.感知能力的培养是幼儿园智育的基础和重要内容

D.幼儿认识事物始于间接的感知

8.幼儿智育的核心是（）

A.增长幼儿的知识

B.发展幼儿智力

C.养成良好的学习习惯D培养幼儿的能力

9.有关知识和智力的关系下列说法正确的是（）

A.智力是思维的依据和源泉

B.知识是掌握智力的武器

C.没有知识就谈不上智力的发展

D.知识积累的多少影响着智力的发展

10.实施幼儿德育最基本的途径是（）

A.日常生活和游戏

B.日常生活和专门的德育活动

C.专门的德育活动

D.政治教育和游戏

11.关于幼儿美育的说法正确的是（）

A.欣赏美是审美能力的基础

B.在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位

C.社会生活是幼儿美育的丰富源泉

D.儿童最初的美感是从艺术教育开始的

简答题

1.幼儿德育的目标是什么?

2.幼儿美育的实施途径是什么?

分析题

1.有的幼儿家长认为，进行幼儿智育，没有必要引导幼儿从事多种多样的探索和实践活

动，在活动中促进幼儿智力的发展，只要让孩子死记硬背大量的知识，就可以促进幼儿智力的发展，为入小学做好准备。请问

(1)你认为家长的这种看法对吗?

(2)幼儿智育的目标有哪些?

(3)在幼儿智育的内容中，哪一种能力的培养是幼儿智育的基础和重要内容，也是幼儿

园智育区别于小学的一个重要特征?

2.今天的体育课，我点完名，让孩子们们报数后，我告诉他们这节课的内容是游戏“小蚂

蚁捡豆豆”。在游戏的过程中，“小蚂蚁们”要按照顺序向前爬行，途中要爬过一个拱形的门，我引导他们用钻爬，以及跨越的方式来通过这个门。之后要通过一个独木桥，这个独木桥的通过就比较有难度，身体失衡就会摔下来，但是小朋友们在摔倒后总是高高兴兴地再次尝试。到了目的地，孩子们就将地上的豆豆捡起来，并在最后的时侯要说出豆豆的数量。一共两队小朋友，通过捡到的豆豆的多少来评判高低，孩子们玩得兴味盎然，并且在游戏的过程中孩子们“发明”了很多如何拿到更多豆豆的方法，其探索的乐趣和氛围非常浓厚。

(1)以上案例体现了幼儿园体育活动的哪一方面的内容

(2)幼儿园体育活动的内容还有哪些?

(3)幼儿体育的实施途径有哪些?

八年级物理第一学期第二次阶段检测试题及答案

八年级物理第一学期第二次阶段检测试题及答案 201308 八年级物理第一学期第二次阶段检测试题考试形式：闭卷考试时间：90分钟分值：100分有趣的物理现象激发了我们学习的激情；有用的物理知识让我们感受到它的无穷力量。亲爱的同学，相信你通过平时的努力,一定能在考试中发挥出你的聪明才智和水平，祝你成功。 题号一二三合计合分人得分 一、选择：（每题2分，共24分。请将唯一正确答案填入下表中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 1．速度是15m／s的运动物体可能是 A．飞机 D．行人 C．汽车 D.蜗牛[ 2.某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是 A.人体正常体温约为42℃ B.某初中生的身高为168cm C.学生书桌高约为200mm D.人正常步行速度约为5m/s 3.关于声现象下列说法正确的是（） A.声音是由于物体振动产生的 B.敲锣时用力越大，声音的音调越高 C.声音真空中的传播速度是3×108m/s D.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

4.学习和生活中常用到下列光学器具：①显微镜②穿衣镜③潜望镜④远 视眼镜⑤汽车观后镜⑥近视眼镜。其中利用光的反射定律制成的是A．①②④ B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥ 5.下列自然现象中，属于液化现象的是（） A．冰的熔化B．霜的形成C．冰的形成D．露的 形成 6.在做观察凸透镜成像的实验时，小强注意到当把物体放在距离凸透镜 50cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A、20cm B、30cm C、40cm D、50cm 7.．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正 确的是（） A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 B．改用“小火”可以提高水的沸点 C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” 8.下列光学现象及其解释正确的是 A．图1a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律 B．图1b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质 C．图1c表示的是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜来校正 D．图1d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 9.在观察凸透镜成像实验中，把物体从距凸透镜2倍焦距之外，逐渐向凸透

大学无机化学第四章试题

第四章 化学平衡 本章总目标： 1：了解化学平衡的概念，理解平衡常数的意义； 2：掌握有关化学平衡的计算； 3：熟悉有关化学平衡移动原理。 各小节目标： 第一节：化学平衡状态 1：熟悉可逆反应达到平衡的特征——反应体系中各种物质的生成速率分别等于其消耗的速率，各种物质的浓度将不再改变。 2：了解平衡常数、平衡转化率这两个概念的意义。 第二节：化学反应进行的方向 学会运用标准平衡常数判断化学反应的方向：Q K θ>时，反应向逆向进行。 Q K θ<向正反应方向进行。Q K θ=时体系达到平衡状态。 第三节;标准平衡常数K θ与r m G θ ?的关系 1：掌握化学反应等温式(ln r m r m G G RT Q θ ?=?+)，当体系处于平衡状态的时候Q K θ=ln r m G RT K θ θ??=-。 2：重点掌握运用公式r m r m r m G H T S θθθ ?=?-?进行热力学数据之间的计算。 第四节：化学平衡的移动 1：熟悉温度、浓度、压强对化学平衡的影响， 2：熟练地根据条件的改变判断平衡移动的方向。。 习题 一 选择题 1.可逆反应达平衡后，若反应速率常数k 发生变化，则标准平衡常数（ ）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.一定发生变化 B. 一定不变 C. 不一定变化 D. 与k 无关 2.反应：2CO （g ）+O 2（g 2（g ）在300K 时的Kc 与Kp 的比值约 为（ ）

A.25 B.2500 C.2.2 D.0.04 3.反应的温度一定，则下列的陈述中正确的是（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.平衡常数能准确代表反应进行的完全程度 B.转化率能准确代表反应进行的完全程度 C. 平衡常数和转化率都能准确代表反应进行的完全程度 D. 平衡常数和转化率都不能代表反应进行的完全程度 4.相同温度下：2H2（g）+S2（g2S（g）Kp1 2Br2（g）+2H2S（g2（g）Kp2 H2（g）+Br2（g）（g）Kp3则Kp2等于（） A. Kp1? Kp3 B.（Kp3）2/ Kp1 C. 2Kp1? Kp3 D. Kp3/ Kp1 5.下列反应中，K?的值小于Kp值的是（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A. H2（g）+Cl2（g）== 2HCl（g） B. 2H2（g）+S（g）== 2H2S（g） C. CaCO3(s) == CaO(s)+CO2(g) D.C（s）+O2（g）== CO2（g） 6.N2（g）+3H2（g3（g），H=-92.4KJ?mol-1，473K时，三种混合气体达平衡。要使平衡向正方向移动，可采用方法（） A.取出1molH2 B.加入NH3以增加总压力 C.加入稀有气体以增加总压力 D.减小容器体积以增加总压力 7.298K时，Kp?的数值大于Kc的反应是（） A.H2（g）+S（g2S（g） B.H2（g）+S（s2S（g） C.H2（g）+S（s）2S（l） D.Ag2CO3（s）2O（s）+CO2（g） 8.已知300K和101325Pa时，下列反应：N2O4（g）2（g）达到平衡时有20﹪的N2O4分解成NO2，则此反应在300K时的平衡常数Kp的数值为（） A.0.27 B.0.05 C.0.20 D.0.17 9.在某温度下平衡A+B== G+F的H<0，升高温度平衡逆向移动的原因是( ) (《无机化学例题与习题》吉大版) A.v正减小，v逆增大 B.k正减小，k逆增大 C. v正和v逆都减小， D. v正增加的倍数小于v逆增加的倍数 10.已知下列前三个反应的K值,则第四个反应的K值为() (1)H2(g)+1/2O22O(g) K1 (2)N2(g)+O2K2 (3)2NH3(g)+5/2O22O(l) K3 (4)N2(g)+3H23K A.K1+K2-K3 B.K1?K2/K3 C.K1?K3/K2 D.K13?K2/K3 11.下面哪一种因素改变，能使任何反应平衡时产物的产量增加() A.升高温度 B.增加压力 C.加入催化剂 D.增加起始物

《管理学》教材各章节课后测验题及答案 第四章 决 策

第四章决策 一、单项选择题 1、对于代价较大的重大决策,一般倾向于( )。 A.随机制宜确定 B.集权或分权都无所谓 C.分权 D.集权 2、越是组织的上层主管人员,所做出的决定越倾向于( )。 A.战略的、常规的、肯定的 B.战术的、非常规的、风险的 C.战略的、非常规的、风险的 D.战略的、非常规的、肯定的 3、 ( )贯穿于管理的全过程，即计划、组织、领导、控制和创新五大管理职能之中 A.计划 B.组织 C.决策 D.领导与控制 4、按照决策所涉及的问题性质来看,决策可以分为（）。 A.战略决策和战术决策 B.常规决策与非常规决策 C.程序化决策与非程序化决策 D.肯定型决策和风险型决策 5、决策审批手续越复杂，表明( )。 A.分权程度高 B.分权程度低 C.集权程度低 D.与分权集权无关 6.决策的最后一个步骤是( )。 A.确定改正决策目标 B.拟订备选方案 C.评价备选方案 D.监督和评估 7.决策属于( )。 A.分析过程 B.判断过程 C.执行过程 D.分析判断过程 8.按照决策的可控程度划分,决策可以分为（）。 A.战略决策和战术决策 B.确定型决策，风险型决策，不确定型决策 C.程序化决策与非程序化决策 D.肯定型决策和风险型决策 9.决策的主体是( )。 A.组织的领导者 B. 各级各类主管人员 C.中层主管人员 D. 高层主管人员 10.提出“管理就是决策”的著名管理学家是( )。 A.享利?艾伯斯 B.赫伯特?西蒙 C .享利?法约尔 D.F?W?泰罗

二、多项选择题 1、下列选项中不属于企业的短期决策的是（）。 A.投资方向的选择 B.人力资源的开发 C.组织规模的确定 D.企业日常营销 E.物资储备 2、群体决策的缺点包括（）。 A.花费较多的时间 B.产生群体思维 C.产生的备选方案较少 D责任不明 E.更好的沟通 3、下列选项属于例外问题的是（）。 A.组织结构变化 B.重大投资 C.重要的人事任免 D.重大政策的制定 E.设备故障 4、决策者只寻求满意结果的原因有（）。 A.只能满足于在现有方案中寻找 B.决策者能力的缺乏 C.选择最佳方案需要花大量的时间和金钱 D.决策者只需要有满意的结果 E.决策者要求不高 5、通过( )等方法可以提出富有创造性的方案。 A.独自思考 B.头脑风暴法 C.名义小组技术 D德尔菲技术 E.政策指导矩阵 6、过去的决策会影响现在的决策是因为_________。 A.过去的决策是正确的。 B.过去的决策是目前决策的起点 C.过去的决策都是现在的管理者制定的 D.过去的决策给组织内外部的环境带来了某种程度的变化 E.过去的决策可能是错误的 7、头脑风暴法实施的原则有( )。 A.对别人的建议不作任何评价 B.建议越多越好，想到什么就说什么 C.鼓励每个人独立思考 D.可以补充和完善已有的建议使它更具说服力 E.参与者需要参考其他人的想法 8、常用的不确定型决策方法有( )。 A.小中取大法 B.大中取大法 C.大中取小法 D最小最大后悔值法 E.小中取小法

第四章 地表形态的塑造检测试题

第四章地表形态的塑造检测试题 (时间:90分钟满分:100分) 测控导航 考点题号 营造地表形态的力量1、2、3、4、5、6、7、9、13、26、27 山地的形成8、10、11、12、14、15、23、26、27、28 河流地貌的发育16、17、18、19、20、21、22、24、25、28 一、单项选择题(每小题2分,共50分) (2013年天津文综,6～7题)读图,回答1～2题: 1.据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断,珊瑚适宜生长在( ) A.岛屿周围的浅海 B.有暖流经过的浅海 C.温暖清澈的浅海 D.有河水注入的浅海 2.图中一些珊瑚岛海岸,分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于( ) A.风化作用 B.侵蚀作用 C.搬运作用 D.沉积作用 解析:1.C 2.D 第1题,由图可知,珊瑚礁(岛)主要分布在南北回归线之间的浅海地区,由此可推断珊瑚适宜生长在温暖清澈的浅海。第

2题,题干中的关键信息“珊瑚碎屑组成的沙滩”,由此可以判断这些沙滩是由沉积作用形成的。 (2011年北京文综,8～9题)如图为地处北纬50°附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。读图,回答3～4题: 3.图中( ) A.河流形成于距今2 300万年前 B.①处经历了先侵蚀后沉积过程 C.②处地层由下到上是连续的 D.河流③处左岸侵蚀,右岸堆积 4.该聚落( ) A.出现在图中所示断裂产生前 B.坐落在河流冲积平原上 C.自然景观以落叶阔叶林为主 D.居住区适宜向河滩扩展 解析:3.D 4.C 第3题,从图例及图示中可以看出,河流下切侵蚀到距今2 300万年前的岩层,说明河流形成于距今2 300万年以后,A项错误;根据岩层的形态可以判断出①地经历了先沉积后侵蚀的过程,B 项错误;从图例中标注的岩层年龄可以看出,②地岩层分布是不连续的,C项错误;③处位于河流曲流处,凹岸侵蚀,凸岸堆积,河流的左岸

第四章练习题

第四章练习题 一、名词解释 资本成本：又称资金成本，是企业为筹集和使用长期资金而付出的代价。 边际资本成本：是指资金每增加一个单位而增加的成本。 二、单项选择题 1. 某公司财务杠杆系数等于1，这表明该公司当期（）。 A利息与优先股股利为零 B利息为零，有无优先股股利不好确定 C利息与息税前利润为零 D利息与固定成本为零 2. 只要企业存在固定成本，则经营杠杆系数必（）。 A与销售量成正比 B与固定成本成反比 C恒大于1 D与风险成反比 3. 某公司全部资本为150万元，负债比率为40%，负债利率为10%，当销售额为130万元时，息税前利润为25万元，则该公司的财务杠杆系数为（）。 A1.32 B1.26 C1.5 D1.56 4. 不存在财务杠杆作用的筹资方式是（）。 A发行普通股 B发行优先股 C发行债券 D举借银行借款5. 每股利润变动率相对于息税前利润变动率的倍数，即为（）。 A经营杠杆系数 B财务杠杆系数 C综合杠杆系数 D边际资本成本6. 某公司的经营杠杆系数为2，预计息税前利润将增长10%，在其他条件不变的情况下，销售量将增长（）。 A20% B10% C15% D5% 7. 在计算资本成本时，与所得税有关的资金来源是下述情况中的（）。 A普通股 B优先股 C银行借款 D留存收益 8. 经营杠杆效应产生的原因是（）。 A不变的债务利息 B不变的产销量 C不变的固定成本 D不变的销售单价 9. 债券的资本成本率一般低于股票的资本成本率，其主要原因是（）。 A债券的筹资费用较少 B债券的发行量少 C债券的利息率固定 D债券利息在税前支付 10.每股利润变动率相对于销售额变动率的倍数，即为（）。 A经营杠杆系数 B财务杠杆系数 C综合杠杆系数 D边际资本成本 三、多项选择题 1、下列项目中，属于资本成本中筹资费用内容的是（）。 A 借款手续费 B 债券发行费 C 债券利息 D 股利 2、财务杠杆效应产生的原因是（）。 A 不变的债务利息 B 不变的固定成本 C 不变的优先股股利 D 不变的销售单价 3、计算综合资本成本时的权数，可选择（）。 A 账面价值 B 票面价值 C 市场价值 D 目标价值 4、负债资金在资本结构中产生的影响是（）。

七年级生物下册第四章单元检测题及答案3452614

七年级生物（下）第四章试卷 （内容：第四章人体内物质的运输满分100分） 分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中）分，共45一、选择题：（每题1.51、血液的组成是（C） A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 2、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( A ) A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 3、下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（A） A、对人体起防御、保护作用 B、运输养料和氧气 C、运输氧气和一部分二氧化碳 D、促进止血和加速血液凝固的作用 4、当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（D ） A血浆B白细胞C红细胞D血小板 5、动脉血呈红色,主要因为它含较多的( B ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 6、用普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( B ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 7、下列细胞中能吞噬病菌的是( C ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞 8、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 9、动脉是指（C） A、运送含二氧化碳等废物多的血液的血管 B、输送含氧和营养物质多的血液的血管 C、将血液从心脏运送到全身各处的血管 D、将血液从全身各处运输回心脏的血管 10、某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。此时应该（A） A、压迫伤口近心端一侧的血管 B、压迫伤口远心端一侧的血管 C、只用“创可贴”处理伤口即可 D、只用“红药水”处理伤口即可 11、日常生活中应关爱老年人。张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）。据此数据分析，张大娘可能患有（ A ） A.高血压 B.低血压 C.贫血 D.坏血病 12、体内静脉血和动脉血形成的场所分别是（A） A、组织间毛细血管、肺泡壁毛细血管 B、肺泡壁毛细血管、组织间毛细血管 C、静脉管内、动脉管内 D、动脉管内、静脉管内 13、下列有关血管中，流动着动脉血的是（A） A、主动脉、肺静脉 B、主动脉、肺动脉 C、肺动脉、主动脉 D、肺动脉、肺静脉 ）D、在血液循环中，静脉血变成动脉血的场所是（14． D、肺泡外的毛细血管C、肺动脉A、肺静脉B、组织细胞间的毛细血管 ）15、心脏的壁由厚到薄的排序，依次是（A Ｂ、由心室、左心室、心房Ａ、左心室、右心室、心房

2016——2017学年度第一学期期末质量检测题及答案

2016——2017学年度第一学期期末质量检测题及答案

2016——2017学年度第一学期期末质量检测 八年级物理试题 说明：1、全卷共六页，满分100分。考试时间 为80 分钟。 2、答题前，请把自己的学校、班级、姓名、座 位号按要求填写在密封线内。 一、选择题(在下列各题四个选择项中,只有一个正确答案，错选、多选均不得分，每小题3分,请把你所选答案的字母代号填在答题卡相应的位置上.本大题总分24分) 1、下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A ．学生课桌的高度是80mm B ．健康人的正常体温是39℃ C ．空气的密度约1.8g/cm3 D ．初中生的质量大约是50kg 2、下列能直接测量长度的工具是（ ） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 答 案

A．温度计 B．天平 C．刻度尺 D．秒表 3、我们能分辨歌手属于女高音、女中音、还是女低音，这主要是根据声音有不同的（）A．响度 B．音调 C．音色D．波形 4、去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼，小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。 如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（） 5、如图是探究凸透镜成像规律时烛焰、凸透镜、光屏所处的位置，在光屏上恰能看到一清晰的像．下列仪器中利用这一成像原理可以制成（） A．照相机 B．投影仪 C．放大镜D．潜望镜 6、小紫同学收集的下列现象中，属于液化现象

的是（） A．春天，河面的冰慢慢解冻 B．夏天，晾在阳光下的湿衣服变干 C．秋天，草木上面出现露珠 D．冬天，窗玻璃上出现美丽的冰花 7、一瓶矿泉水放入冰箱冷冻结成冰。在这一过程中，下列物理量不发生变化的是（） A.质量 B.密度 C.体积 D.温度 8、“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一种新材料,其构造类似于海绵,具有良好的导电性,是世界上最轻的材料之一。由此可知,“全碳气凝胶”是( ) A.密度小的绝缘体 B.密度大的导体 C.密度大的绝缘体 D.密度小的导体 二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）请把下列各题的正确答案填写在填在答题卷相应横线的位置上。 9、学习物理要学会科学探究。科学探究的的过程是由提出问题、、设计实验与制订计划、、及评估交流七个要素组成，对这七个要素应根据实际

(完整版)第四章试题

第四章 一、名词解释 1、角色 2、护士角色 3、患者 4、护患关系 5、角色行为消退 二、填空题 1、角色行为由——来完成。 3、焦虑的患者常表现为——、——、——、——等。 4、患者角色行为冲突时，常表现为——、——、——、——。 5、护患关系是一种——人际关系。 6、护患关系的三种基本模式是——、——、——。 7、共同参与型护患关系模式以——为基础。 8、为维护医护患三者的良好关系，医护间应——、——、——，以使患者得到高质量的医护照顾。 9、角色是指社会关系中特定位置上的——行为和——行为。 10、患者常见角色适应问题有——、——、——、——。 11、护患关系从发展过程看可分为三期,为——、——、——。 12、角色特性是指——、——。 13、当人们感到身体或心理方面异常时，可能出现或延缓行动——、——、——和等行为反应。 14、影响患者角色适应的因素有：疾病的—和——，症状的——，人际关系的——，及患者的——等。 15、历史上护士角色经历了——，——，——，和白衣天使形象。 16、护患关系是护理人员与患者为了医疗护理的而发生的——。 二、填空 1、个体 3、紧张、食欲不振、失眠、坐立不安 4、烦躁不安、烦恼、茫然或悲伤

5、专业性 6、主动—被动型、指导合作型、共同参与型 7、平等合作 8、互相尊重、密切合作、共同努力 9、期望、要求 10、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为强化、角色行为消退 11、第一期（初始期）、第二期（工作期）、第三期（结束期） 12、、角色之间相互依存、角色行为由个体完成 13没有行动、寻求帮助、犹豫不决、抵抗 14、性质、严重程度，可见性，舒适感，医院规则，社会特征 15、民间形象、宗教形象、仆人的形象 16、共同目标、互动现象 三、单项选择题 1、要执行学生的角色，必须有教师角色的存在，这体现了角色的哪一特性：（A） A.、角色之间相互依存 B、角色行为由个体完成 C、角色行为需要共同完成 D、角色之间是相互独立的 E、角色转变 2、美国著名社会学家帕森斯对患者角色的概括不包括：（E） A、患病的人可以免除正常的社会角色应承担的责任 B、患者有治好病的义务 C、患者对其陷入疾病状态是没有责任的 D、患者应主动寻求专门技术的帮助 E、患者应通过自己的努力恢复健康 3、患者不承认自己患病，进入不了患者角色，这种行为是：（D）

第四章试题

注意：完成第三章的练习后，可以做以下练习：“第四章试题”、“第四章练习一”、“第四章练习二”、“第四章练习三” 第四章 [单选题]VB6.0程序中的注释所使用的字符是______。 （A）、\ （B）、: （C）、' （D）、_ [多选题]VB6.0中注释语句的前缀可以是________。 （A）、Rem （B）、逗号 （C）、撇号 （D）、分号 [单选题]在代码编辑器中，关于注释语句的说法，不正确的是_______。 （A）、以单引号开头，绿色显示 （B）、是非执行语句，它不会被解释和编译 （C）、可以出现在续行符的后面 （D）、不能放在代码中的任何位置 [单选题]下列代码的运行结果是________。 Private Sub Command1_Click() For I = 1 To 3 Print Chr(Asc("A") + I - 1); Next I End Sub （A）、65 66 67 （B）、ABC （C）、abc （D）、BCD [单选题]设a=10，则执行x=iif(a>7,-1,0)后，x的值是_________。 （A）、10 （B）、0 （C）、7 （D）、-1 [单选题]下面程序的循环次数为________。 For i=10 to 40 step 6 Print I Next I （A）、 6 （B）、32

（C）、33 （D）、 5 [单选题]下列循环的执行次数是________。 Private Sub Form_Click() For i=1 to 10 For j=1 to I Next j Next I End Sub （A）、40 （B）、55 （C）、45 （D）、50 [单选题]下面程序运行后输出的结果为________。 For I = 1 To 2 s = 1 For j = 0 To I - 1 s = s + s * 1 MsgBox s Next j Print s; Next I （A）、0 2 （B）、 1 1 （C）、 2 4 （D）、 1 2 [单选题]下列代码的运行结果是________。 Private Sub Command1_Click() For I = 1 To 3 Print Chr(Asc("A") + I - 1); Next I End Sub （A）、 ABC （B）、 65 66 67 （C）、 abc （D）、BCD [单选题]执行下列程序，从键盘输入10，运行结果是_________。Private Sub Command1_Click() S=inputbox("请输入一个数字：") Select case s

九年级化学上册第四章单元检测试题及答案

九年级化学上册第四章 单元检测试题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四章生命之源―水表示物质组成的化学式 一.教学内容： 表示物质组成的化学式 1.会计算相对分子质量、化合物中各元素的质量比 2.会计算化合物中某元素的质量分数 3.简单的综合计算 二.重点、难点： 根据化学式计算 三.教学程序： 表示物质组成的化学式 有关化学式的计算 ●计算物质的相对分子质量 相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和。 硫酸（H2SO4）的相对分子质量 ＝H的相对原子质量×2＋硫的相对原子质量＋氧的相对原子质量×4 ＝1×2＋32＋16×4＝98 ［练习1］求氧化铝（Al2O3）的相对分子质量。 答：Al2O3的相对分子质量 ＝Al的相对原子质量×2＋氧的相对原子质量×3 ＝27×2＋16×3＝102 ［练习2］求氢氧化钙［Ca（OH）2］的相对分子质量 答：Ca（OH）2的相对分子质量 ＝Ca的相对原子质量＋（O的相对原子质量＋H的相对原子质量）×2 ＝40＋（16＋1）×2＝74［或＝40＋16×2＋1×2＝74］ ［练习3］求蓝矾［CuSO4?5H2O］的相对分子质量 答：CuSO4?5H2O的相对分子质量 ＝64＋32＋16×4＋5×（1×2＋16）＝250 ●计算化合物中各元素的质量比 在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量乘积之间的比值如： 氯酸钾（KClO3）中，K：Cl：O＝39：：16×3＝78：71：96 硝酸铵（NH4NO3）中，N：H：O＝14×2：1×4：16×3＝7：1：12 ［练习］ 计算二氧化碳（CO2）中碳、氧元素的质量比 C、O元素的质量比为： C的相对原子质量：O的相对原子质量×2＝12：16×2＝3：8 ●计算化合物中某元素的质量分数 元素的质量分数＝×100% ＝×100% 如：计算MgSO4中氧元素的质量分数 ＝×100%＝×100%＝% ［练习］ 求二氧化碳（CO2）中氧元素的质量分数 答：×100%＝%

六年级第一学期语文阶段性检测试题 (3)

盐城市秦南小学2011/2012学年度第一学期 六年级语文期末试卷 （命题人 朱玉湖） 一、看拼音，写词语（5分） p áihu ái zh ēng zh á b ó l í qu án sh ì h ūn y ōng w à zi n ì j ìng f án zh í xi àn m ù y ù zh ào 二、根据字的音、形、义组词。（3分） ( )雾 堪（ ） （ ）击 勘（ ）优秀（ ） 三、根据语境填写合适的词语、成语、俗语及诗句（17分） 1、伊璠是一位家境贫寒的孩子，童年时母亲不幸 （ 早逝 去世），是跟着爷爷相依为命，爷爷 地供它上学。伊璠是位 的孩子，不甘心命运的安排，学习成绩一直非常优异，课外兴趣广泛，她酷爱学习戏剧，经过几年的苦练，已在各种比赛活动中 ，在学校举行的“元旦晚会”上，她表演了老师、同学们 的京剧节目，你看她 有板有眼，演唱得 ，余音绕梁。今年她参加了“感动校园十大人物”网络投票评选，网络投票的 时间（截止 截至）时间是12月25日， （截止 截至）12月23日12时，伊璠网上得票数在所有候选人中最高。她爷爷在网上看到孙女有望当选为“感动校园”人物时喜极而泣，伊璠爷爷此时的心情我们可用这学期学过的杜甫的古诗名句“ ， ”。 2、浩男是位酷爱旅游的孩子，今年暑假他和父母亲来到了有着 “ ， ”美誉的杭州游览了西湖，为了 （品味 品位）当地的特色小吃，他们一家人特地选择了 （临近 邻近）大街的小吃店吃了地道的当地小吃。浩男听他爸爸介绍广西的风景天下闻名，素有“ ”（填俗语），蒙古的同胞待人最热情，有客来访不仅盛情款待还载歌载舞，让到访的客人流连忘返，这让我们想起了老舍先生的诗词名句“ ”。 四、回忆课文填空（23分） 1、爱国是永恒的主题，古今中外无数仁人志士把爱国当作崇高的理想。《负荆请罪》 中的蔺相如面对廉颇的种种为难却一心为赵国着想，处处忍让，体现了他 的卓越品质；宋代著名诗人陆游临终的遗嘱是“ ， “（填诗句）；明代的郑成功“ 、 的功绩永存史册；近代的詹天佑，他 、 、 这三件事足以证明他是杰出的爱国工程师。钱学森放弃在美国富裕的生活和优越 b ó

cma p2财务决策第四章试题

精挑试题_第四章_风险管理 答案在最后几页 一、单项选择题（） 1、 以下哪种风险是利用保险的典型代表（）。 A、战略风险 B、经营风险 C、财务风险 D、危害风险 2、 购买保险属于哪种风险应对策略（）。 A、规避 B、接受 C、转移 D、降低 3、 通过管理不确定性来创造、保护、提高股东价值是以下哪项内容的主要目标（）。 A、风险评估 B、企业风险管理（ERM） C、财务风险管理 D、经营风险管理 4、 下列哪项不是企业风险管理（ERM）的直接好处（）。 A、改进了风险的响应时间 B、加强了的内部控制 C、提高了企业的稳定性 D、增加了股东的价值 5、 下列哪项不是风险管理流程的基本步骤（RMP）（）。 A、评估资本储备 B、评估风险敞口

C、监控风险敞口 D、确定公司风险容忍度 6、 与相关短期债务、长期债务和股权的决策有关的风险被称为（）。 A、经营风险 B、灾害风险 C、财务风险 D、战略风险 7、 组织可以通过购买哪种保险来减轻自然灾害造成的经济损失的风险（）。 A、灾害保险 B、健康保险 C、责任保险 D、工伤补偿保险 8、 下列哪个因素不会使得组织面临的风险水平增加（）。 A、公司持有的现金储备 B、增加完成项目需要的预期时间 C、预期收益率的变化 D、减少完成项目需要的预期时间 9、 在美国独家运营的电子零件主要分销商Clark科技公司决定进入德国市场，作为该决定的一部分，Clark应用其企业风险管理系统来确定和评估相应的风险，该公司发现了较大的外汇风险，因为现金流将以欧元而非美元获得，下面哪一项不是适用于此情景的风险缓解策略（）。 A、为避免风险，不在德国开展业务 B、如果德国客户同意以美元支付部分账单，则向他们提供折扣以分担风险 C、通过对冲在德国以欧元获得的现金流来降低风险 D、接受与德国经营相关的外汇风险，但限制在德国的业务量 10、 由于内部流程不充分或不合理、人员和系统问题而造成损失的风险通常被称为 （）。 A、灾害风险

人教版七年级上册试卷第四章检测卷

第四章检测卷 时间：120分钟 满分：120分 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形，如图所示蛋糕的形状类似于（ ） A.圆柱 B.球 C.圆 D.圆锥 第1题图 2.下列说法正确的是（ ） A.两点确定一条直线 B.两条射线组成的图形叫作角 C.两点之间直线最短 D.若AB ＝BC ，则点B 为AC 的中点 3.若∠1＝40.4°，∠2＝40°4′，则∠1与∠2的关系是（ ） A.∠1＝∠2 B.∠1＞∠2 C.∠1＜∠2 D.以上都不对 4.如图，长度为18cm 的线段AB 的中点为M ，点C 是线段MB 的一个三等分点，则线段AC 的长为（ ） A.3cm B.6cm C.9cm D.12cm 第4题图 第5题图 5.如图，∠AOB 为平角，且∠AOC ＝2 7∠BOC ，则∠BOC 的度数是（ ） A.140° B.135° C.120° D.40° 6.如图，有一个正方体纸巾盒，它的平面展开图是（ ） 7.若一个角的补角的余角是28°，则这个角的度数为（ ） A.62° B.72° C.118° D.128° 8.把一副三角尺ABC 与BDE 按如图所示那样拼在一起，其中A ，D ，B 三点在同一直线上，BM 为∠ABC 的平分线，BN 为∠CBE 的平分线，则∠MBN 的度数是（ ） A.30° B.45° C.55° D.60° 9.两根木条，一根长20cm ，一根长24cm ，将它们一端重合且放在同一条直线上，此时

两根木条的中点之间的距离为（ ） A.2cm B.4cm C.2cm 或22cm D.4cm 或44cm 10.如图，C 、D 在线段BE 上，下列说法：①直线CD 上以B 、C 、D 、E 为端点的线段共有6条；②图中有2对互补的角；③若∠BAE ＝100°，∠DAC ＝40°，则以A 为顶点的所有小于平角的角的度数和为360°；④若BC ＝2，CD ＝DE ＝3，点F 是线段BE 上任意一点，则点F 到点B ，C ，D ，E 的距离之和的最大值为15，最小值为11.其中说法正确的个数有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题（每小题3分，共24分） 11.如图，为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象，请你用数学知识解释出现这一现象的原因 . 第11题图 第12题图 12.如图所示的图形中，柱体为 （请填写你认为正确物体的序号）. 13.如图，直线AB ，CD 交于点O ，我们知道∠1＝∠2，那么其理由是 . 第13题图 14.已知BD ＝4，延长BD 到A ，使BA ＝6，点C 是线段AB 的中点，则CD ＝ . 15.往返于甲、乙两地的客车，中途停靠3个车站（来回票价一样）， 且任意两站间的票价都不同，共有 种不同的票价，需准备 种车票. 16.如图①所示的∠AOB 纸片，OC 平分∠AOB ，如图②，把∠AOB 沿OC 对折成∠COB （OA 与OB 重合），从O 点引一条射线OE ，使∠BOE ＝12∠EOC ，再沿OE 把角剪开，若剪 开后得到的3个角中最大的一个角为80°，则∠AOB ＝ °. 第16题图 第18题图 17.已知A 、B 、C 三点都在数轴上，点A 在数轴上对应的数为2，且AB ＝5，BC ＝3，则点C 在数轴上对应的数为 . 18.用棱长是1cm 的小正方体组成如图所示的几何体，把这个几何体放在桌子上，并把暴露的面涂上颜色，那么涂颜色面的面积之和是 cm 2. 三、解答题（共66分） 19.（10分）观察下面由7个小正方体组成的图形，请你画出从正面、上面、左面看到的平面图形.

学年第一学期期末试卷检查工作总结

教学督导组2010－2011学年第一学期 期末试卷检查情况通报 根据教务处《关于做好2010-2011学年第一学期期末考试试卷检查工作的通知》的要求，教学督导组于4月1日至4月15日对全校21个院（系、部）上学期期末考试试卷进行了检查。本次检查按各院（系、部）试卷装订数量10%的比例进行抽查，最低基数为3本，全校共抽查试卷123本。各院系抽查试卷检查情况如下：2010－2011学年第一学期各院（系、部）期末试卷抽查情况一览表

（说明：①A、B、C、D、F五个等级所对应的分数为5、4、3、2、1，总分为各等级的平均分。②公共课试卷命题错误、答案错误，责任在院（系、部），从总分中扣0.1分。） 从抽查结果看，全校总平均分为3.8分，比上学期的3.61分高出0.19分，各等级所占抽查总数比重与上学期相比情况见下表： 2009－2010学年第二学期与2010－2011学年第一学期 试卷抽查结果各等级比重对比表

从上表中可以看出，本学期与上学期相比，A级比重虽稍有下降，但B级比重增长较大，同时，C级、D级和F级的比重均有所减少，总体趋势表明试卷工作整体质量有所提高。 虽然试卷工作整体质量有所提高，但问题仍然较多，为了便于各院(系、部)教学管理人员和全体教师，对试卷命题、批改、成绩录入、考试与试卷相关材料的填写、整理装订等环节中存在的问题有比较全面的了解，我们将本次试卷检查中存在的问题，分类整理如下： 一、封面 1.封面填写的课程名称与试卷印制的课程名称不一致，如：中文系的2本试卷，封面上都是《现代汉语》，但试卷印制的课程名称，一门是《现代汉语（上）》，一门是《现代汉语（下）》，这是2门不同课程的试卷；《大学英语》有(一)、(二)、(三)、 (四)四级，因此，必须在课程名称中标明是几级大学英语。 2.课程代码填写不正确，如政治学系《社会主义市场经济理论与实践》试卷，封面填写的课程代码为“(2010-2011-1)ZJ61010-97074-1”，正确的课程代码是“ZJ61010”。 3.属于集体阅卷，应当在封面上填写“集体阅卷”，或填写每一位阅卷老师的姓名，并在第一张试卷卷首的登分栏中签写全名，以后各试卷上只要签姓即可。化学化工学院《聚合物流变学》试卷中，出现两个阅卷人，但在封面上只填写了一位阅卷教师的姓名，里面的试卷上只签了“杜”，有姓无名。

第四章试题学习资料

第四章试题

第四章达标测验 一、单项选择 1、3岁幼儿的方位知觉发展的程度是( )。 A.能辨认左右 B.能辨别上下 C.能辨别上下 D.能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右 2、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 3、幼儿认为“早上，就是起床、上幼儿园的时候”，“下午则是妈妈来接的时候”，这表明儿童的时间知觉是：( )。 A.依靠生理上的变化 B.依据他们具体的生活活动 C.根据日夜和季节的变化 D.依靠成人教授 4、( )开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。 A.3-5岁儿童 B.5岁儿童 C.3岁儿童 D.2-5岁儿童 5、在方位知觉的发展中，儿童在( )能够正确辨别前后。 A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 6、人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸，这种现象属于( )。 A.感觉适应 B.相继对比 C.同时对比 D.感觉相互作用 7、( )幼儿在画图时，能运用各种颜色调出需要的颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。 A.幼儿前期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期 8、( )是对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，包括辨别上、下、前、后、左、东、西、南、北、的知觉。 A.空间知觉

C.时间知觉 D.距离知觉 9、知觉对象由许多具有不同特征的部分组成，但并不认为它是许多个别孤立的部分 而总是把它看作一个整体，这是知觉的( )。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 10、“花瓶人头双关图中的花瓶、人头都易被感知”，这体现的是把对象从背景中分出来。它受( )的影响。 A.对象的活动性 B.对象与背景的差别 C.刺激物本身各部分的组合 D.教师的言语与直观材料的相结合 11、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括( )。 A.方位知觉 B.形状知觉 C.距离知觉 D.颜色知觉 12、人生最早出现的认识过程是( )。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象 13。“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的( )。 A.适应 B.对比 C.背量 D.选择 14、看到一个物体，我们知道它是苹果，这属于( )。 A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象 15、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（） A.图上的小松鼠在做什么呢？ B.图上有些什么呢? C.这张图告诉我们一件什么事呢? D.图上讲的是个什么故事 16、对客观现象的延续性、顺序性和速度的反应的知觉叫( )。 A.空间知觉 B.深度知觉

第四章 决策 习题一

第四章决策习题一 一、单项选择题 1、决策按所涉及的范围和重要程度可分为（） A、程序化决策和非程序化决策 B 、战略、战术和业务决策 C、确定型、风险型和不确定型决策 D、群体决策和个体决策 2、决策按决策问题所具备的条件可分为（） A、程序化决策和非程序化决策 B 、战略、战术和业务决策 C、确定型、风险型和不确定型决策 D、群体决策和个体决策 3、决策按决策问题的重复性程度可分为（） A、程序化决策和非程序化决策 B 、战略、战术和业务决策 C、确定型、风险型和不确定型决策 D、群体决策和个体决策 4、进行决策时，未来状况全部确定，但其结果不能肯定的决策属于（） A、确定型决策 B 、风险型决策 C、不确定型决策 D、定性决策 5、进行决策时，未来状况全部未知的决策属于（） A、确定型决策 B 、风险型决策

C、不确定型决策 D、定性决策 6、进行决策时，未来状态未知但其所发生的概率已知，决策类型属（） A、确定型决策 B 、风险型决策 C、不确定型决策 D、定性决策 7、一般而言，对组织活动和人事有重大影响的决策，易采用（）类型。 A、个体决策 B 、群体决策 C、程序化决策 D、非程序化决策 8、组织的日常决策一般属于（）类型。 A、个体决策 B 、群体决策 C、程序化决策 D、非程序化决策 二、多项选择题 1、下列决策类型中，属于群体决策的方法有（） A、头脑风暴法 B 、电子会议法 C、征询法 D、决策树法 2、下列决策类型中，属于定性决策的方法有（）

A、头脑风暴法 B 、确定型决策C、征询法D、决策树法 3、高层管理者所面临的决策倾向于（） A、程序化决策 B、非程序化决策 C、战略性决策 D、作业性决策 4、下列属于程序化决策类型的是（） A、依规则做事 B、依政策做事 C、企业购并或重组 D、开拓新的经营领域 5、群体决策的缺陷是（） A、易被少数人统治 B、责任不清 C、消耗时间 D、易服从压力 6、个体决策的特点是（） A、能提供更多的方案 B、能产生更高的效率 C、能制定出更为人接受的方案 D、受个体能力影响很大 7、群体决策的优点是（） A、能提供更多的方案 B、能产生更高的效率 C、能制定出更为人接受的方案 D、受个体能力影响很大

第四章电磁感应检测试题(含答案)

第四章电磁感应检测试题 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。) 1．如图(四)－1所示的实验中，在一个足够大的磁铁的磁场中，如果AB沿水平方向运动速度的大小为v1，两磁极沿水平方向运动速度的大小为v2，则( ) 图(四)－1 A．当v1＝v2，且方向相同时，可以产生感应电流 B．当v1＝v2，且方向相反时，可以产生感应电流 C．当v1≠v2时，方向相同或相反都可以产生感应电流 D．若v2＝0，v1的速度方向改为与磁感线的夹角为θ，且θ＜90°，可以产生感应电流 解析：若v1＝v2，且方向相同，二者无相对运动，AB不切割磁感线，回路中无感应电流，A错；若v1＝v2，且方向相反，则AB切割磁感线，穿过回路的磁通量变大或变小，都有感应电流产生，B对；当

v1≠v2时，无论方向相同或相反，二者都有相对运动，穿过回路的磁通量都会发生变化，有感应电流产生，C对；当v2＝0，v1与磁感线的夹角θ＜90°时，v1有垂直磁感线方向的分量，即AB仍在切割磁感线，穿过回路的磁通量发生变化，有感应电流产生，D对。 答案：B、C、D 2.如图(四)－2所示，在两根平行长直导线M、N中，通以相同方向大小相等的电流，导线框abcd和两导线在同一平面内，线框沿着与两导线垂直的方向，自右向左在两导线间匀速移动，在移动过程中，线框中感应电流( ) 图(四)－2 A．沿dcbad不变 B．沿abcda不变 C．由abcda变成dcbad D．由dcbad变成abcda 解析：线框从图示位置向左移动到正中央过程中，向外的磁通量一直减小到零，随后是向里的磁通量从零开始增大，根据楞次定律，这两种变化情况所产生的感应电流的方向是一致的，都是dcbad。