每个孩子都是一颗闪亮的星星

每个孩子都是一颗闪亮的星星

——《地球上的星星》观后感

松江白云幼儿园赵雁静

2014-12-3 《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他是一个阅读障碍的孩子，他总觉得书上的文字就像跳舞一样动个不停，以至于伊夏的成绩一直是最差的，也因此受到老师的责罚、打骂，同学的嘲笑。殊不知这已经对伊夏的心灵造成了深深的影响，留下了不可磨去的烙印。在伊夏无助之时，新来的美术老师尼克，他并没有像普通老师那样觉得伊夏是个差生，他通过观察、沟通，找到伊夏学习之所以差的原因。他认为每个孩子兴趣点不同，伊夏在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊夏的画胜过老师尼克而成为学校年鉴的封面。尼克老师走进了伊夏的世界，帮助伊夏走出困惑，取得成功，他是一位懂孩子的老师！

常常听身边的同事在抱怨这个孩子没法教了，我对他的一片心意他怎么就不理解呢？观赏印度电影《地球上的星星》之后，让我深深的感悟到“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”从尼克老师的身上，我似乎看到了真正的教育工作者和“真教育”。

影片《地球上的星星》中尼克老师针对小伊夏所采取的一系列教育行为值得我反思的几点是：1、每个孩子都是独特的，我们应该认识到每个孩子发展的独特个性

每个孩子是不同且独特的。伊桑的独特之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的独特之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。教育发展的真实目的（亦或是“真教育”）在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师与小伊夏有关教育行为的互动中，我看到了所谓的“真教育”——“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

2、每个孩子都是独特的，我们应该用心来欣赏每个孩子。

伊夏只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。

每一个孩子都是特别的，是爸爸妈妈以及老师甚至是社会大环境精心栽培的花朵。而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么？”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们？能不能别

用责备的口吻来怒骂他们？能不能别用刚愎自用的气焰来打压他们？殊不知，他们是我们的希望——未来我们能留下的唯一的希望。给了他们沉重的使命和任务，就无须再增加他们成长的包袱，须知，轻装简行。

这部电影给了我一次深刻的洗礼，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。也希望世界上能有更多的尼克，因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一起发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。

教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子.doc

教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子 教育心得：每个孩子心里都有一颗美丽的种子 《3-6岁儿童学习与开展攻略》是教育部继2001年9月公布《幼儿教育辅导大纲》后的又一 份纲领性文件，二者一起促进我国幼教的科学开展，指引咱们往后的幼教作业。作为幼教工 作者的咱们，有必要深刻体会《攻略》精力，并以此来辅导咱们的作业实践，经过科学有用的教育行为来完结教育方针，然后促进幼儿赋有特性的开展。 艺术是人类感触美、表仰慕、发明美的重要方法，也是表达自己对周围世界的知道和心情态 度的共同方法。孩子天然生成便是一个艺术家，他们会指着画好的三个圈说：这是妈妈、爸爸和宝宝，看到一个圈形会说这是皮球、鸡蛋、太阳??在孩子进入幼儿园后，咱们看到的大多 却是这样的著作：相同的草、相同的毛毛虫、相同的鱼??孩子仅仅朴实地仿照，离开了范 画就无法着笔。本来一向以为是孩子的想象力不行，孰不知教师便是其间的“元凶巨恶”。《攻略》提出：了解并倾听幼儿艺术体现的主意或感触，体会并尊重幼儿的发明目的，不简 单用“像不像”、“好不好”等成人规范来点评。对照反思咱们的美术活动的点评环节，却 存在不少问题：一是幼儿完结著作的速度不相同，点评环节难安排，常常舍去。二是教师多 按自己的规范来挑选“代表性著作”，点评环节成了几个画画技术好的孩子的著作秀。孩子 有自己共同的感知、共同的体现、共同的发明，咱们应蹲下来好好听孩子说，说他的奇思妙想、说他的天马行空，信任只要听孩子解说自己的著作，咱们当即会感触到一种“神”似， 这种“神”似是幼儿内心世界的一种“灵性”，是儿童画独有的真和纯。往后的点评环节， 咱们应给孩子充沛说“画”的时机，说给教师听，说给伙伴听，让每个孩子都享用说“画” 的趣味。 “每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术范畴学习的关键在于充沛发明条件和时机，在 大自然和社会文化生活中萌生幼儿对美的感触和体会，丰厚其想象力和发明力，引导幼儿学 会用心灵去感触和发现美，用自己的方法去体现和发明美。”这是《攻略》艺术范畴的中心 价值取向，咱们将仔细贯彻落实《攻略》精力，从幼儿园美术活动的变革做起，走在学习的 道路上，与孩子共生长！ 1

关于星星的作文5篇_小学作文

关于星星的作文5篇 静夜，深邃的天空，星星眨着眼睛，点亮了黑暗的天空。以下是橙子为大家准备的有关描写星星的作文，欢迎大家前来参阅。 关于星星的作文一 夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看!在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。 有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。 只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。 我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么?我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河!冬季的银河好美啊!它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。 啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自1 / 6

然! 关于星星的作文二 星星的光芒，足以照亮全世界。——题记 漫漫星河，旋转地游动在太空中。那些是我们的星星。从长满嫩绿的草的小丘上往天空看，我们能看到两颗最耀眼的星星——属于自己的星和心中的那颗星。 每个人都有一颗心中的明星，因为那是他们的精神支柱，我也一样。对于我来说，我心中的明星不仅是我的精神支柱，更是我的奋斗目标。 我喜欢读书，读过很多个作者写的书，学到了很多写作风格。但我唯一最喜欢的一个作者的文章，是沈石溪的。沈石溪被称为“动物小说大王”，他写的文章都是关于动物的。从他的书里我了解到了动物界的悲欢离合，懂得了人世间的真谛，也学到了许多写作方法。我对动物有一种特别的爱，因此很喜欢沈石溪写的文章，他写的书我几乎都读过，甚至可以往深处发掘作者想要表达的道理。我把沈石溪当做我文学的精神支柱。 我爱音乐，爱到随口就可以唱出两句的程度。我喜欢把耳机塞到耳朵里，不管是安静的时候还是熙熙攘攘的人群里，一个人陶醉在音乐的世界里。我最爱听爱许嵩的歌，因为他的歌可以说是我的治愈系音乐。我开心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我的心静下来;伤心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我走出心中的阴霾;无聊时也喜欢听他2 / 6

《夜空中最亮的星》全国优秀作文

夜空中最亮的星 今天是小黑第十四个生日，遥远的爸爸终于送给小黑一份“父亲的礼物 -----信”。小黑欣喜若狂，小心翼翼的拆开,仔仔细细的品味着每一行字的味道，那是父亲味道啊！ 爸爸在信中写到：“黑儿子，想我吗？我非常想你。不要哭，男子汉要顶天立地。还记得家乡那片‘亮亮海’吗？”小黑心想：“当然，我每天都会去。”小黑继续看着：“儿子，爸爸很快就会回家。如果想念爸爸就去‘亮亮海’。抬头看，夜空中最亮的心，便是爸爸想你的心！” 小黑心中的愤怒终于爆发，他狂叫着跑出门外，“为什么总是说会回来？我不想听这句话！”妈妈追不上这只“小豹子”，只好无奈叹着气。 小黑跑到“亮亮海”，光着脚，走在沙滩上，海浪不时轻吻着他的双脚，他靠在岩石上。他似乎发现了什么，双眼直勾勾的盯着前方。他看见一个男人正艰难的爬着有着细细枝干的树，他要摘下那朵最美最纯洁的白玉兰。树下有个小孩子正欢喜的大叫，“爸爸小心!”然而，这声呼叫却让小黑特别心酸。当那个男人顺利摘到玉兰花时，树枝”咔“的一声，折断了，男人措不及防，摔在沙滩上。小黑叹了口气，心想：“幸好是沙滩！”那男人看见吓坏的女孩，摸着她的头，对着她笑。并松开他一直紧紧护住的胸膛，那条洁白的小花竟然安然无恙的出现在小黑的眼帘，男人将小花送给了小女孩。不久，父女俩幸福的身影消失在小黑的视野中，而久违的往事却直奔小黑心头。 爸爸带着刚满六岁的小黑去海边玩，小黑坐在爸爸的肩膀上，小黑不断给爸爸的头发设计发型，爸爸笑着说：“儿子真棒。”小黑听见了哗、哗、的声音，高兴的说：“到啰！”，小黑迫不及待的冲向大海，一个海浪“撞”来，把小黑瞬间拍在沙滩上，爸爸急忙抱起小黑，心疼的看着小黑，说：“没事吧！”小黑说：“好可怕！”爸爸说：“不怕，有爸爸在呢。男子汉，要勇敢！”这时浪又来了，小黑双眼紧闭，用力的握住双手，凶猛的海浪一波又一波地进攻小黑颤巍巍的双脚，但还是撼不动他，只好弃军而逃，没能攻下这座“黑城”。小黑激动的跳起来，跳的很高，像是要抓住空中的星星。爸爸只是静静地看着小黑，小黑心想“那是我第一次来海边，第一次感受海风，是爸爸让我拥有一颗勇敢的心呀！”

每个孩子都是一颗种子

每个孩子都是一颗种子 发布者：屈妮（发布时间： 2014-10-15 10:48:09） 每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。” 《牵一只蜗牛去散步》读后感 上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”

品味生活：偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。 我们幼儿教师，面对的是一群不知天高地厚的孩子们，在他们的一日生活和学习中，有些时候孩子们可能会达不到要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐性，还有时会大声地向孩子们抱怨。我班的张淑琳小朋友性格内向，经常自己坐在小凳子上默默的看着其他小朋友，无论谁跟她打招呼他都无动于衷。我在平时的活动中，去跟她做游戏、讲故事、拉她一起和我唱歌跳舞，用鼓励的话语来激励她。尽管她对我仍是不说不笑，但从他的表情中我发现她是很喜欢和我一块做游戏的。渐渐的，她开始问老师好，说老师再见，喜欢和小朋友一块游戏。其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他的成长过程。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！ 我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。 绘本《安的种子》读后感

每个孩子都是一朵花

每个孩子都是一朵花 又是一年春来到，我们也又一次行走在家访的征途中。正是江南烟雨时，潇潇烟雨中，绿意已浓，杨柳又依依，飞絮绕阁。我们一行三人伴着绵绵的春雨，撑着伞，小心地避开街道上一个一个的小水坑，在烟雨江南小镇中行进…… 因为下雨，我们这次只是到离校最近的几个学生家中去走访，而我们今天的目的地之一就是位于红花套菜场旁的余威父母所租来做早点的一所小房子。余威是我所任教的五（2）班的一名男生，因为在新学期的头一个月里，他在课堂的状态不佳，以及不能按时完成家庭作业引起了我们几位老师的注意，所以今天就到他家去看看。经过前一段时间的观察，我发现他活泼好动，不守规矩，喜欢玩，而且有许多玩的花招，爱惹是生非，如果哪天没听到同学告他状，那可出了奇。当然他也爱劳动，爱好体育活动，尤其爱好打篮球和乒乓球，可以说除学习外，他好像样样都在行。但他也有一点自卑，因为他学习成绩不如别人好，每次都不及格。还有很多不良习惯，经常受到老师的批评：（1）上课注意力不集中，课堂上喜欢玩东西，抽屉里的玩具多得数不清，而且收了又有，去了又来了；（2）上课经常心不在焉，有时请他回答问题，点到他了，他还不知道是什么问题；（3）不按要求完成家庭作业，做课堂练习时自己不动脑筋思考，直接照抄同桌或其他同学的作业，字迹不工整；（4）一般的学习习惯和行为习惯没有养成，不能遵守学校的纪律。看到他这个样子，我和几位科任老师很替他着急。因为我们可以看出来，他并不是智力有问题。相反，他比一般的孩子更有活力，动手能力特别强。那到底是什么原因致使他成了现在这个样子呢？在与他本人和其人老师的多次交流中，我了解到余威多方面的信息：他一家三口不是本地人，老家在枝江，父母是个体经营户，每天天不亮就起来在红花

我心中的星作文

我心中的星作文 天上星，亮晶晶。 每当星星开始眨眼，孩提时我总爱用星星般的眼睛在澄清的天空寻找着最亮的星，幻想着把它吞进肚里，飞向太空 不久，我的心在真的有了一颗极亮的星 在我五岁时，村里来了一位陌生的大姐姐，也许是天生的星星缀进了她的眼睛—她有一双星星般的眼睛。听大人说，她是来教我们识字的。 从此，我们便称她老师。 老师教我们念爱祖国和1，2，3，那声音很好听，像星星相碰发出的声音。我们也用那样的声音跟着她大声朗读。 我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们最高的奖赏。 从此，我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着。第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：我爱你，也叫你妈妈行吗?她飞红火了脸，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：老师我也想妈妈一样爱你呢 我们共同度过了第一天春天，她常常带我们去放风筝，扯着风筝线，我们尽情地跑啊，跑啊。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星样的眼睛里飘出七彩的光。 老师，小草是怎么钻出来的?她的旁边是一群好问的小天使。 是你们的小脚踩出来的呀!你们不停地跑呀，跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。 花儿为什么是红色的呢? 是让春风吻得 你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的 嗯，那是让你们吻红的啊!笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着 春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹!

星移斗转，冬去春来，我虽以长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，春节着我的心。 名师评析： 本文用星星来比喻老师那金子一样的心，也说明我对老师形象的刻骨铭心。文章以老师的到来—教我们学习—带我们春游为线索。歌颂了老师爱事业，爱孩子的美好心灵。 【写作指导】 一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。 人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。 一、肖像描写，以形传神 肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。 二、语言描写，言必由衷 老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。 三、动作描写，形神兼备 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写他是一个诚实的人他是一个道德不好的人他是一个热心的人之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?范进道：眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。攥舒缩揣四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。 四、心理描写，倾诉心声 《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及

你是闪亮的星_小学六年级作文800字

你是闪亮的星 世上还有比这更为亲密的关系?犹如月亮与星星在黑暗的夜里恒久地守侯,犹如浮摇的水藻与石头的相互缠绞,它使水波变得更柔美动人,使石头变得更加坚硬. 喜欢任性地揪住你的长发,好奇地把那些＂钢丝＂摞到你的耳后,然后开始大笑你那刚剪的贾宝玉似的发型．待沉默片刻,远处发生一道貌猫眼似的闪光,伴随着你那假装发怒的猫叫声(生物上称此病症为21三体综合症),我开始狂奔,中途又突然觉得不对劲,停下转过身才发现站在远处窃笑的你.结果是:你的要害出卖了你,注定要被我所驯服--然而,你却是只不太"听话"的猫. 寝室的动物歌神和睡神全被你一人包揽,你的床头该贴条标语叫:睡到极至是自然--意思即是只要你睡不醒,没有人能喊醒你.还记得第一次发生如上情形,我们都以为你患了怪病,全都急得像热锅上的蚂蚁．等老师陪着你,同学背着你到医院,个项检查均无问题你却仍旧没醒．直到下午四点多,睡饱的你才终于肯睁开那双猫眼,竟还迷惘地望着守护你的一大堆人．还记得当时你望着我的眼神,让我一阵心怜,更加想好好地呵护好你. 春逝是专为你而写的,那时我们的吵架才刚刚平息进入冷战．我发现我的生活好像少了一圈什么,夜里的星空也不再闪烁,时常感觉很失落,却固作坚强.我们或许都是那种表面特坚强,乐观的人.你以为我过得很好,我却以为你过得更轻松了--少了我这个小惹事.复合后,我们都哭得不亦乐乎．我答应你,好好改掉我的时而暴躁的脾气,你还是小小保留你那份固执与矜持． 你时常喜欢在我耳边喃喃细语,碎语连篇．还好我经常把耳朵掏干净,以塞你那么多的猫语,等你把你那一票心事讲完是不容易的,耐心地听你倾诉完,我还得轰隆隆地开导你的那些心事,把你哄得像个笑猫.

每个孩子都是一颗特别的种子

每一个孩子都是一颗特别的种子 周彦敏，1962.12出生，1995年硕士毕业于复旦大学数理统计专业，现就职于吉林银监局，是一个16岁女孩的妈妈。 写在前面：我是个经典理性思维的人，崇尚科学和理论分析，不容易被煽动忽悠或思维催眠， 所以，我下面介绍给大家的这个讲座比较客观科学，至少是我聆听过的讲座中最打动我的一个。（我极受不了那种煽情的讲座，虽然有很多可取的信息，但煽动的成分立即就让可信度下降了，当然，可能很多人就在演讲者的鼓动中跟着走了，冷静如我者例外……^_^） 一直以为职业能力测评是件离我们很遥远的事情，直到博文妈妈说给博文在蛙人网上作了一个测评，很精准，很有指导意义，并通过好友给女儿桐也要了一个测评号，让桐也测评一下。桐很好奇，特意花了半个小时的时间安安静静、心无旁骛的做了测评。打印出测评结果的那一刻，我不得不服：真准吖！能看得懂的内容基本上把桐的特征都准确描述出来。 测评报告有很多专业内容需要解读，3月25日下午，蛙人网创始人佟老师在工人文化宫四楼的教室作了一个小型测评解读会，一方面对我们的测评结果作简单解读，另一方面向我们介绍了几个经典的观点。解读因人而异，参加讲座十多个人多是高一的家长，听着一个素未谋面的陌生人对照测评报告陈诉各自孩子的特点和天赋，无不惊讶于测评的准确，发现这张仅仅绘注了几个图形的纸上竟然承载了孩子各方面的天赋性格特征和择业发展方向，比自己贴身照顾十五、六年了解的还详尽、还精确。十几个孩子无论天赋、性格还是特质、需求没有两个是相同的，连类似点都少。佟老师说，蛙人网成立以来，已经测评过几万人之多，就没有两份测评报告是完全一样的。这就印证了哲学关于世界统一性和多样性关系的原理：世界上所有的叶片都有共性，但又没有两片完全一样的叶子。

【五年级作文】我是一颗闪亮的星

【五年级作文】我是一颗闪亮的星 足球场上，一颗球贯穿全场，落在了一个少年脚边，少年冷静地带球突破，在禁区内 飞起一脚，球划出一道优美的弧线，进了门。那个少年，就是我。 或许是被足球的激情所吸引，从小，我就十分喜欢观看足球比赛。我也曾无数次想像着，自己像一个真正的球员那样，带球在绿茵场上飞驰。 十岁那年，我梦想成真了。我付出了比别人多几倍的努力，因为教练说，我行。球场里，我几十天如一日地练习；球场外，我也常常做着上课时做过的动作。终于，我被评为 优秀学员，成了教练眼里的“红人。” 今年，我终于迎来了属于自己的，真正的比赛。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 那一天，万里无云，天气凉爽。球场早就被围得水泄不通。对方穿着红色球衣，像一 团团燃烧的火焰。而我方则一身黑衣，像一只只高傲的黑天鹅，气宇昂轩地看着对方。 比赛开始了，我很自信能够取得胜利。这自信，来源于几十天如一日的训练和我不屈 的意志。终于，机会来了。球从后场发过来，我瞅准方向，用练习多天的“胸部停球”将 球停下，随后用左脚“空中接力”，一招凌空抽射将球送入网中。顿时，观众席上爆发出 一阵排山倒海的欢呼声以及掌声。连太阳也绽开了笑容。金黄的太阳，湛蓝的天空，凉爽 的风也爆发一阵喝彩。两年的训练，在这一刻终于回报。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我就像一只才开始搏击长空的雏鹰，经过长久的练习，终于飞出了自己的巢穴。不过，我不能骄傲。 啊，足球。我喜爱你，我歌颂你！我终于明白，一个人成功的背后，一定有个勤奋努 力的背影，那就是他自己。啊，我就像一颗闪亮的星星，刚初露锋芒的星星，赢得了赞赏，我一定要继续努力！继续发出我的光和热。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

作文：我的一位亲人

一、课题名称:习作：我的一位亲人 二、学习目标 1、通过观察、理解习作要求，发现注意事项，写好习作； 2、培养学生课外阅读能力，增长课外知识阅读； 3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。 教学重点：把最感人的地方写具体。 教学难点：通过人物的动作、语言、神态、心理等描写，写出自己的真实情感。 三、教学过程 一、创设情境，导入新课 1、谈话引入 爱是人世间伟大而真挚的情感，它是母亲声声亲切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是祖母救治乡邻的青青莲叶……那在这些文章中有许多令我们感动的语句，谁能说一说？ 2、揭示课题 课文中有这么多语句让我们记忆犹新，其实在生活中也有许多感人的故事，在能说会道中我们已经交流过了，那这节课，我们就一起来写写自己的一位亲人。 二、指导审题，明确要求 1、理解课题；（写人的文章、亲人） 2、读习作要求，说说你都知道了什么？ （1）、你想写谁？为什么写她（他）呢？ （2）写人离不开些事。你准备选他做的哪件事来写呢？ （3）要写出自己的真实感受。 三、拟题 知道写什么了，就要决定怎样写。怎样写呢？首先得给文章拟个题目——这是习作的第二步。拟题的方法：写人的拟题方法 1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居） 2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸； 3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工） 4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。 5．以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。 6．以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头 7．以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵 四、选材 1、有了标题，就相当于有了大的方向。现在我们就要朝着这个方向前进了，进行选材和构思。选材就是选取写文章要用的内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干的，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太重要就要少写，简写。 2、【思考】这次习作是写一件事，还是可以写几件事？你从哪里读出来的？ 五、构篇写人的文章构篇有这么几种方法： 1、总分总构篇式（读读后面的例文，看看那篇是这种方式构篇）； 2、小标题构篇式（比如：小标题1——爸爸的形象小标题2——爸爸的为人小标题3——爸爸感人的故事小标题4——我爱爸爸） 3、按事物的方面写（比如：写妈妈的外貌、年龄、职业、爱好等，最重要的是写好妈妈的故事——感人的故事，而不是一般的故事）。 六、写初稿

闪亮的小星星四年级作文500字

闪亮的小星星四年级作文500字 闪亮的小星星四年级作文500字 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”一听到这首动听的歌谣，就会让我想到我们学校的文明礼仪之星—凡星。 凡星是果园小学四(6)班的同学。她品学兼优、乖巧懂事，老师夸她是个好学生，同学夸她是个好榜样，父母夸她是个好孩子。 她总是认真学礼仪。学校印发《礼仪伴我行》和《牵手好习惯》后，她认真阅读每一个章节，并津津有味地讲给父母听。对于自己做得不够的地方，她反复学习，争取铭记在心。在老师和家长的教导下，她还不断学习借鉴别人好的文明礼仪行为习惯。 她总是坚持讲礼仪。在学校，她尊重老师，团结同学，品学兼优，模范遵守文明礼仪规范。例如：按要求穿着校服、佩戴红领巾；模范遵守课堂纪律，主动举手回答问题；积极参与集体活动，珍惜集体荣誉；校园里遇到垃圾主动捡起放进垃圾筒等等。在家里，她听从教导，孝敬长辈，关爱长辈，理解长辈的良苦用心，帮助长辈干些力所能及的事儿；

她很阳光，善于利用就餐、睡前、节假日等时间与父母保持沟通与交流，与父母是很好的朋友。 她总是灵活用礼仪。她能努力把问候语、致谢语、致歉语、欢送语等礼貌用语运用于日常交往中，把走姿、坐姿、蹲姿、手势、表情等姿态礼仪运用于日常行为中，把公共礼仪运用于行路、购物、场馆、医院、旅行等公共场所。如：乘坐公共汽车遇到老人主动让座；购物自觉排队；捡到手机找警察等；接打电话、待人接物过程中坚持使用文明用语，做到有礼有节。她说时间久了，就会习惯成自然。 凡星，凡星，文明礼仪之星！不正是一颗闪亮的小星星吗？ 四年级:樊星瑶 闪亮的小星星四年级作文500字 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”一听到这首动听的歌谣，就会让我想到我们学校的文明礼仪之星—凡星。 凡星是果园小学四(6)班的同学。她品学兼优、乖巧懂事，老师夸她是个好学生，同学夸她是个好

夜空中最亮的星中学生优秀作文.doc

起养的那只狗就是我的童年。记得刚认识你的时候，你还是个自私的小鬼，见到你第一眼只是怯生生的叫了声姐姐，你却一脸戒备的看着我：“嘿，不许抢我的布娃娃哦。”说完又紧了紧怀里的娃娃，然后就撒腿就跑。等我长大了些，就开始跟你抢布娃娃。看到好吃的好玩的你和我就一拥而上，如果有好东西只有一个而我们却都想要，就大打出手，抓头发呀挠脸呀拿脚踢呀好像都干过。你总是很调皮，出去玩与别人一言不合就大打出手，出去的时候干干净净，回来的时候灰头土脸。有一次姥姥终于还是给了你劈头盖脸的一顿骂，你扁了扁嘴：“可是他们说我是没人要的孩子。”然后转身回到了房间。虽然你极力擦干眼泪，我还是在你转身的一瞬间，看着泪顺着脸颊滑落到地上。后来妈妈跟我解释，舅舅跟舅妈离婚了，于是你暂住在姥姥家。我当时并不懂离婚什么意思，

只是妈妈对我说，你爸爸和妈妈中，会有一个离开你。我觉得那一定很痛苦吧，于是从那一刻开始我决定要保护你。 后来你出去玩的时候我总是跟在你身后，如果有淘气的男生捣乱我就会跑到你身前把你挡在身后，拿出必备的木棍说：“不许你欺负我姐姐!”然后拿起木棍作势要打。久而久之，再也没有嘲笑你的人了。 大概是因为这件事吧，后来你对我也越来越好，会跟我分享好吃的好玩的，晚上偷偷在被窝里跟我讲秘密，我们的回忆那么多，好像几天几夜也说不完。印象最深的还是那个漫天繁星的夜晚。在乡村最棒的就是没有污染，天空总是格外蓝，晚上的星星也格外多。村子里有一条河，河旁边是绿油油的草地。盛夏的夜晚还会听到蝈蝈与蛐蛐的大合奏。那晚你拉着我偷偷跑到河边，躺在柔软的草地上。然后指着天空上明亮的繁星说：“天上的星星那么多，也有明亮的也有暗淡的，我一定要努力做最亮的星，然后让我的爸爸妈妈认识到当时他们没有选择我是个很大的错误!”然后你转过头，“你呢，你以后想干什么？”我看着你微微一笑，也指着天空：“我呀，我就做那颗最亮星星旁边的那颗吧！” 现在的你实现了你的愿望，妈妈把你接回了大城市，我呀，就要与你同行，做夜空中最亮的星。或许有过黑暗时刻，可是你知道吗，黎明前的黑暗是整个冗长的黑夜里最黑暗的时刻，度过了最黑暗的时刻，就会迎来光明的未来。黑夜越黑，星星才会越

我愿做一颗平凡而又闪亮的星星_写人作文700字

我愿做一颗平凡而又闪亮的星星_写人作 文700字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 她，在人群中并不起眼，一张巴掌脸，一双水灵灵的大眼睛，扎着一条马尾辫，身段小巧玲珑。她，就是六班的副班长何xx。 何xx是我们班的开心果，她的嘴边总挂着甜甜的笑容，似百合花那样纯洁，那样美丽，那样可爱。她热爱集体，热爱劳动，热爱学习，最大的特点是热爱帮助别人，有一颗真诚奉献，乐于助人的心。 在家里，她是个孝顺的孩子，关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，照顾弟弟，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她更是伸出援助的小手，给予他人力所能及的帮助，从不计较个人的得失，是同学们心中公认的“活雷锋”。记得有一次，上体育课的时候，老师要求大家跑四百米，在第一轮早就跑完了的她发现黄x特别不对劲：脸青唇白的，难受得用手捏着咽喉部位，想呕又呕不出来，额头上渗着豆大的汗水，连脚步都是轻

飘飘的。xx见状马上担心地跑过去，用关切的语气问阿莉：“你没事吧？看你的脸……”黄x扶着墙说：“没事，没事，没什么大问题，只是有点难受。” xx看着她苍白的脸孔，又说：“你先在这里待一会儿，不要坐下，我去给你倒杯水，”“不……”黄x还想说什么，xx已急匆匆地奔上楼，装好水后，又飞奔下楼，把温水递到黄x的面前说：“你多喝水，一定要坐下来好好休息……”话语虽短，但黄莉被感动了。 还有一次放学的时候，有一位同学忘了带坐公交车的钱，可周围的人都不肯借给他，正在他左右为难的时候，xx把自己身上仅有的一元钱借给了同学，也没叫那位同学还，而她自己，想了别的办法回家。 xx助人为乐的好事又岂止上面的两件呢！雷锋“出差一千里，好事一火车”，我们的副班长xx正像这雷锋一样，哪里需要她，哪里就有她的影子。她总是那样默默无闻地为别人付出，从不求回报。虽然她的样貌平凡，成绩也不是特别出众，但她却是六班集体里一颗闪亮的星星，散发着耀眼的光芒。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

我的偶像夜空中最亮的星-作文

[我的偶像]夜空中最亮的星 又是一个万家灯火我独明的夜，奋力备战中考的我想给自己一份惬意。 于是，我拉开窗帘，抬头仰望星空，这浩瀚的宇宙，究竟隐藏着怎样的秘密呢？我不去思考，因为总有那么几颗最亮的星在告诉我答案：勇于探索，实现自己的价值，这就是在宇宙间存在的意义。 他，出生于年，三岁随父母到北京，在北京度过了童年和少年时期，后来考取了公费留学生，进入美国加州理工学院航空系学习，在他离开中国的一瞬间，他在心中默默的说：再见了，祖国。 你现在豹狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效劳。 他抵着巨大的压力和美国人的嘲讽，却仍努力学习，用行动证明了一切。 就在他学成准备归来之时，他受到美国政府迫害，失去自由，历经年才回到祖国的怀抱。 回国后，他钻心研究火箭和导弹技术，无数次因为工作原因与家人不辞而别，因为工作保密的原因，就连他深爱的妻子都不知他身在何处。 当中国第一颗导弹试爆成功的消息传开来，他的妻子才明白他最近在忙什么，因为在他心里:国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 五年归国路，十年两弹成。

他是中国航天之父，中国导弹之父，更是中国的巨人。 他就是被金布尔说为：无论走到哪里，都抵得上五个师的兵力的人--钱老，钱学森。 他，出生于年。 他的一生大部分时间是在新疆戈壁滩上度过的。 年中国第一颗原子弹爆炸成功，年中国第一颗氢弹爆炸成功，这就是他埋身大漠载所换回来的成功。 然而，年，他被查出患胆管癌晚期晚期，但他拒绝手术，因为他要把生命最后的时间献给他钟爱一生的工作。 当我看到他用虚弱的身体挪动到书桌前，用无力的手指着电脑屏幕，吃力地说：这个是盘。 时，我的心是那么痛，呼吸困难却仍不顾一切要下床工作的他，又是那么让我敬佩。 最后，他走了，不轰轰烈烈，只是平淡无声的在工作中闭上了眼睛。 大漠，烽烟，马兰。 平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。 剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。 战士自有战士的告别，你永远都不会倒下。 他依然是莽莽大漠之中那朵倔强的马兰--林俊德。 思绪在畅游宇宙后飘回了书桌，我不禁写下感慨。

《奇妙的种子》

妈妈课堂·第166期 【分享时间】10月27周二上午10:00-11:30 【分享地点】妈妈课堂官方QQ群直播，官方微信群转播 【适读年龄】5-10岁 【文档整理人】茜茜姑姑 【分享主题】画中有话——《奇妙的种子》解读 【内容简介】 《奇妙的种子》通过“懒汉”与种子种植后的变化和生长，让孩子能“看到”这种变化，感受到“数字倍增”的惊奇感。一粒种子变化中，不仅可以食用，再次繁殖，还可以储存，交换。安野利用位置、图形、颜色的不同，让孩子可以“观察”和“思考”到：哪些是拿来吃的？哪些会埋入土里？哪些将卖掉？哪些要存入谷仓中？最后再比较加起来的总数与每年收成的种子数是否相同？更妙的是除了种子的变化外，种子也改变了“懒汉”的一生---他从一个人变成夫妻俩，变成三口之家，变成牛猫鼠鸟的乐园，他们还有了朋友，还把种子“传播”给了朋友。 【分享嘉宾】 李丹。北京外国语大学日语系硕士，主修日本文化。编有安野光雅、荒井良二等多本绘本。 大家好

我是安野光雅“美丽的数学”这套书的编辑李丹。很高兴能有机会和大家分享这套好玩的数学绘本。 首先要说明的是这套“数学绘本”的知识跨度比较大，可能有些家长在给孩子读的时候，会觉得自己都搞不明白，到底该怎么和孩子解读这套书呢？其实，我们是太低估了孩子。他们的理解力和想象力，远远超乎我们的想象。 之前我和同事一起在北京西城区图书馆里分享《帽子戏法》这本书的时候，孩子们的反响特别热烈，好多孩子都猜出了帽子的颜色，这些问题的答案可能会有些大人都觉得头疼，但孩子们沉浸在故事里，很轻松地就猜出来了。 这是幼儿版《贫民窟百万富翁》，是一个屌丝的逆袭秘诀，从0到1的商业案例，还有生命无常的禅机…… 今天我想重点用分页介绍的方式，和大家一起探讨如何通过画面的细节，来理解作者的意图和言外之意。 首先看一下封面

我心中的陶渊明_写人作文

我心中的陶渊明 第一篇：我心中的陶渊明 我心中的陶渊明是清高的，驕傲的。陶淵明多次辭官，厭倦勾心鬥角的官場，而嚮往幽遠靜謐的田園生活。 陶渊明早年没有做官，二十九岁时，因为亲人衰老、家道贫困的缘故，他出仕做祭酒，由于不能忍受官场的腐败和黑暗，没过几天便辞职不干了。州里又召他做主薄，他也是“辞不就”，在柴桑过起了自给自足的隐居生活。七年之后，陶渊明又出任桓玄镇军的参军。母亲去世后，他辞官奔丧，守制两年。 後來，陶淵明又做了彭澤縣令。 陶渊明当上彭泽县令没多长时间，有一天，浔阳郡郡守派一个督邮到县里视察，县吏告诉他：“您应该穿好衣服，束好衣带前去拜见。”陶渊明听后，叹了口气说：“我岂能为了五斗米，就向那些乡里小儿卑躬屈膝？”当天便辞了彭泽县令这个职务，回归故乡。 陶渊明只当了八十五天的彭泽县令，从此就没有再做官，开始了长达二十多年的隐居生活。 陶淵明是生活的积极者，他不追求名利，不向往金山银山，始終保持一颗快乐的心，保持一种积极的态度，让自己处于一种主观美好的境界。我佩服陶淵明的毅然決然，他不被名利所誘惑，雖然他在事業上沒有取得成功，卻在後世留下良好的口碑。 第二篇：我心中的陶渊明 在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心情，我有不同的理解。陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及朋友的鼓励下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的理想。 十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确不过了。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追”，这是心性与出仕的矛盾；“世与我而相违，复驾言兮焉求”，这是心性与世俗的矛盾；“羡万物之得时，感吾生之行休”，这是心性与时代的矛盾。既然如此，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”；更何况“质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病”呢！“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。 “实迷途其未远，觉今是而昨非”。陶渊明告别仕途，戡破宦海，归隐田园，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的穷苦潦倒，但内心仍是甘之如饴。所以他是幸福的。 第三篇：我心中的陶渊明 也许人生路途中所遭遇的磨难未必不是一件好事吧，困难的环境中总是能锻造出人才。正是陶渊明当时的环境所迫，才会有那么多的好诗，陶冶着我们的情操，渐渐地征服我们的心灵。在光鲜亮丽的表面，成功的背后总会有些不如意。当有些选择有些磨难种种浮现在面前的时候，当我们一头雾水、不知所措的时候。真的很羡慕陶渊明的那种悠闲自在的生活。有些东西是永远不会随着时间而腐朽，

关于星星的作文15篇

关于星星的作文15篇 关于星星的作文（一）： 看星星 晴朗的夜空中布满了许多闪亮的星星，点缀在单调的天空，它们就像一个个小精灵飞在天空，闪烁着神奇的光芒。 今日是我们夏令营的最终一夜，我的导师带着我们一齐站在屋外看星星。天上的星星可真多啊密密麻麻的挂在深蓝的天空。我突然想起妈妈叫我画北斗七星和北极星，当时，我没画出来。今日晚上满天的星星，不就是找北斗星的好机会吗？对，此刻就去找找我举目远望，天上的星星对着我使劲地眨着眼睛呢好像在说：看，我们聚在一齐聊天呢上来跟我们玩吧我东找找西找找，找着找着，呀我找到了那形状像把勺子的，不就是北斗七星吗北极星在它不远处。我高兴地蹦了起来，喊道：赵教师，我找到北斗七星和北极星咯它们在那儿我举起右手，指向那颗最亮的星星。 北极星是最亮的吗？我心中存着一个疑问。 第二天回到家，我问妈妈：北极星是最亮的星吗？妈妈说：不是，在黎明时分，在最东方有一颗最亮的星叫启明星。北斗七星的位置会随着夜晚不一样的时间和季节的变化而变化，所以古人都是以看北斗星来辨别季节的，斗柄指东，天下皆春。斗柄指南，天下皆夏。斗柄指西，天下皆秋。斗柄指北，天下皆冬。我兴奋不已，这让我增长了

见识 星星中有这么多的奥秘，我期望长大以后能飞向太空，去探索星星的奥秘 关于星星的作文（二）： 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，天上好多小星星，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……从小到大，遥望星空几乎成了我的嗜好。夜晚的星空是浩瀚的、是寂静的，它那安静的美能使人忍不住与它尽情倾诉。 我总是喜欢独自欣赏那曼妙的星空，我爱它那泛滥的星光，我倾慕明月的阴晴变化，我痴迷于飘忽不定，透着班驳光辉的云彩。遥望星空，仿佛在聆听一首盛大的交响诗：远方是谁在低吟浅唱，是在诉说着神秘不朽的传说，还是在呢喃着古老悠长的神话？而我只想静观它的变换多姿，享受着星空的绮丽。 有人说，星星是灵魂的化身，人死后升上天，都变成了星星。他们因为能够守护亲人而欢乐，不能融入亲人而寂寞。在我认为，星星是纯洁的象征，那么新鲜，就像昨日生长出来的一样，挂在天鹅绒一般的夜空。小时候，我想，如果把星星做成一串串明亮的项链戴在脖子上，必须很美吧 童年的星空总是单纯完美。有时候在夜幕的笼罩下睡去，脑海中弥漫着甜蜜的梦。 而今，我不由得感叹，人生又何尝不是像星星这样呢？人的一生是短暂的，而我们活着就是为了让我们的人生能够绽放光彩。虽然可

夜空中最亮的星优秀作文

夜空中最亮的星优秀作文 中秋节，圆圆的月亮，代表着团团圆圆，寄托着无限乡愁。而夜空中最亮最亮的星星，则是至亲的人给予你的真挚守护。 中秋节前夕，我独自一人蹲在门前仰望在着夜空，看着那似圆非圆的月亮，数着那满天星星点点如宝石般的星星，心里默默地算着：爸爸今天该回来了……怎么还不回来？老爸走之前明明信誓但但地说：“放心，爸爸中秋节前一定回来，今年咱们过个团团圆圆的中秋节！” 明天就是中秋节了，可是…… 一颗最亮最亮的星星使劲的朝我眨眼睛，我灵机一动，跑进屋内，拿起手机，找到老爸的手机号，轻轻一点，电话拨出去了。‘嘟，嘟……电话里除了嘟嘟声，还是嘟嘟声，失落重重向我袭来。正当我郁闷之时，手机微微一震，电话里传来了老爸那熟悉的声音：“康康，咋了？啥事？”……声音深沉略显疲惫。“爸，您回来了没？到哪了？明天就是中秋节了，明天能回来吗？”“哦，明天？说不定呢，可能回不……”爸爸的声音低了下来，气氛顿时尷尬起来，我只好“哦”了一声，挂断了电话…… 中秋节就样急匆匆来到了。各家各户都忙着买月饼，买菜……脸上的笑容遮掩不住。可爸爸在外还没回来，爸爸用

他那宽厚的臂膀支撑着这个家 晚上，村子里更是热闹，孩子们欢天喜地嘻闹，大人们有的则在相互议论着今天吃的啥月饼，什么味道的好吃……有的则一家人早早的吃过饭边散步边欣赏月……我心里有些郁闷。进屋随便打开电视机心不在焉地看着……忽然，听见大门支呀的响声，随之，就是爸爸喊我的声音！哦！爸爸回来了！我喜出望外！爸爸风尘仆仆地站在了我面前，带着异乡的气味，带着收获，带着些许疲惫……“爸——你回来了？”“唉！差点就赶回不来了，幸亏……不过少挣了二百多块钱……” 妈妈赶紧端饭菜，拿月饼……一家人有说有笑……爸爸说：“即使今天我不回来，我也会象天上的星星一样时时看着你们、守着你们……”我托着腮帮子说道：“爸，为什么不是月亮呢？月亮又大又圆。”爸爸笑了：＂因为，月亮有的时候出来，有的时候就不出来了，星星呢，只要不是阴天它会天天出来啊！……哈哈……" 莫非，昨天晚上那颗最大最亮的星星，就是爸爸在远方凝视我们的目光？ [夜空中最亮的星优秀作文]相关文章：

每个孩子都是一朵花

每个孩子都是一朵花 "每个孩子都是一朵花，我们大家都爱它。";这是学生让我气恼时，我常安慰自己的一句话。不知怎么，只要话一出口，我那激动的心就一定会立刻平静下来。还真是"灵验";。 后来在一次学习中，我才知道"每个孩子都是一朵花";还是出自当代教育家杨瑞清之口呢！这是杨教育家的"花苞";理论。 的确，每个孩子都是一朵花，只是有的花娇艳动人，有的如小草青青，虽然不是那么的鲜艳，但也蕴含着细碎的花蕊，吐着淡淡的芬芳；有的绽放灿烂，有的含苞未放，不过我坚信，只要我用爱心浇灌，早晚它都会傲然怒放，因为我就是那辛勤的园丁。 我班上有一个既聪慧又淘气的孩子--肖松尹。任何学科只要他用上心思学习，没有什么难题能把他难住。可如果你批评他，只要一点小委屈他就会两张嘴皮无休止的上下动着，说着你一句也听不懂的"鸟语";。尤其让我难过的是每个中午的午休，他更是折磨人！每到寝室门口时，我必定会说："肖松尹，今天中午老师希望你能睡着，如果睡不着，那就下午上课时你睡觉。";刚开始，此法还凑效，也就那么几次而已。后来，不管我吼得再大声，也就在你眼睛盯着他时，他不出声。只要你一转身，他又"活跃";得不得了。我，真拿他没有办法--那叫"刀枪不入";呀！ 我是个对自己对他人都非常严格要求的人，怎么忍受的了自己带的学生如此"放肆";，有时真恨不得两个耳光就过去，可作为教育者，那是无能的表现！ 午休铃声又一次响起，我和往常一样带着孩子到四楼寝室准备午休，心里又在盘算着待会儿怎样提醒他安静休息呢？ 来到寝室门口，我说："肖松尹，今天你要老师提醒几次呀";？

"零次";！他脱口而出。 "好，有骨气！谁听见了？";我特意对着其他同学大声说。 "我们都听见了！";孩子们还真懂得配合。 "对，行动是高子，语言可是矮子哟！";我拉长声调说。 "我知道！";他不服气的说道。 "好样的！肖松尹要做真正的男子汉啦！";因为我们刚学习完课文《好汉查里》，我觉得这是一次我挑战他，也是他自己挑战自己的机会到了。 躺下后，我不支声。只见他双手无措，但双唇紧咬着 起床铃声响了，我迫不及待的问："怎么样？你做到了吗？"; "我睡着了！";他仰着头，得意的说。 回到教室，我趁热打铁，郑重宣布："肖松尹是真正的男子汉了！大家掌声送给他！";教室里热烈的掌声经久不息。 我笑着说："肖松尹，你有许多的优点，只是你要把优点放大，把你的缺点缩小罢了。";

夜空中最亮的星_优秀作文_8

夜空中最亮的星 夜空中最亮的星夏民源 夏日的夜晚，总喜欢抬头仰望那片璀璨的星空，感叹道，好美！ 儿时的寒暑假是在祖母家度过的，那是离城市很远，没有喧闹，没有霓虹的闪耀，只有一片静谧的星空。 每到夜晚，祖母便会把我拉到院子内，拿两个小板凳，搂着我坐下，指着天空中的繁星，一一告诉我它们的名字。祖母总喜欢说很多遍，听多了以后，我便有些厌倦，心思便游走了：村口有一条小河，我在那儿建了一座“大坝”，不知有没有阻挡了它的去路，或它依旧流着，只不过撞在小石子上，定会发出“叮咚”声音，十分悦耳…… 祖母在说了三四遍后，总会问我：“记住了吗？”我总含糊不清地答道：“记住了。” 可她哪里知道，草丛中纺织娘的鸣叫声又吸引了我，吸引了我去找它；而那屋顶上的猫看到人后，忽地一下跑开，又仿佛要我去与它追逐嬉戏；巷子里的狗吠叫着，定是在打闹，我竖起耳朵听那边的动静，乡村的夜在安静的底色下又焕发出无限的生机。 可祖母终究要考我的。她一考，我便露出了马脚：我并没有记住啊！只好乱答一气。祖母也不恼，反而一笑，刮了一下我的鼻子：“你个小鬼！” 快要回房间内睡觉之际，祖母总要再交待一遍：“天，你看，天边那颗最亮的星便你的太奶奶，记住了吗？”

那时，我总会很认真地听着，听完后，再一溜烟地跑进屋子，将脸上胡乱一抹，便到房间里去与堂哥他们打闹去了，从房间内便传来阵阵嬉笑声。 半夜，我总容易醒，因为惦记着村口的小溪，惦记着院内树上的鸟窝，惦记着乡村种种好玩的玩意儿。 这天晚上醒后，趴在窗边，望着满天的繁星如小钻石般镶嵌在天空这张蓝丝绒毯上，不禁感叹，好美！想起祖母的话，又望向天边最亮的那颗星，便想起了那未曾谋面的太奶奶。她一定很慈爱吧？祖母总这样思念着她，这样想着的时候，天边那颗最亮的星散发着迷人的光，仿佛在与我对视。 看久了，隐隐约约之中，小溪淙淙流淌的声音传入我的耳中，早起的鸟鸣叫着，冲出林间，黎明即将来临，回头看看堂哥们熟睡的面孔，听着他们均匀的呼吸声，不一会儿我便睡着了。 在睡着之际，我又望了一眼那颗星，忽地觉得那颗星的光是那样柔和、熟悉，我懵懂地感觉到，太奶奶在天上保佑着我们，护我们一生平安欢喜…… 精彩点评：关于乡村，关于祖母的回忆总是很温暖的，她对孙儿的怜爱包容，正如她的上一辈对她一样，是人世间最纯粹的感情。“天上的那颗最亮的星”既是写实，又是写虚，使文章多了一层优美的意蕴。望“闲笔”减少，更精炼更有内涵的内容增多！