航测外业技术课程实用标准化

航空摄影测量外业课程标准

适用专业：航空摄影测量

适用年级：航测专修班级

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学院

学院（学校）

航空摄影测量外业专业课程标准

一、课程性质与任务

《航空摄影测量外业》是中等专业学校或高职高专学校航空摄影测量及相关专业必修的一门专业课程。在航空摄影测量专业的整个课程体系中占有重要地位。航空摄影测量已经渗透到国民经济的各个领域，与测绘技术有着极其密切的关系，在工程测量、地籍测量、城市建设测量等国民经济建设各部门中有着广泛应用。该课程主要任务是使学生了解航空摄影测量外业包括哪些作业工序；掌握像片控制测量的方法及用GPS定位测量和常规测量的方法测像片控制点；影像判读及调绘的容、方法；学会大比例尺航空摄影测量外业的工作流程及方法等重点容，为学生在毕业后能运用所学知识在一线进行航空摄影测量生产打下坚实的基础。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.了解航空摄影测量外业概况以及未来发展方向；

2.掌握航空摄影测量测制各种比例尺地形图成图理论及方法；

3.掌握航空摄影测量外业影像判读的各种成像规律和识别标志；

4.掌握GPS定位测量和常规测量测量像片控制点的方法；

5.掌握影像图测图原理；

6.掌握航空摄影测量外业中调绘的方法及工作流程；

7.掌握大比例尺航空摄影测量外业在像片控制、调绘和影像图测图方面的方法；

8.掌握航测大比例尺测图生产的知识、方法。

（二）能力目标

操作能力：能熟练地使用各种测量仪器GPS和全站仪进行像片控制测量。

思维能力：具有分析、比较、综合、推理能力。其中包括影像判读，根据影像成像规律和识别标志通过分析、比较、综合、推理对影像进行准确解释。

社会能力：具备沟通能力；具有保护小组人身和设备安全的责任意识、能

够按时、安质、按量完成任务；

实际应用能力：能够布设像片控制网和GPS 定位测量方法、制定像片控制测量技术计划及实施、学会影像图测图、像片调绘的基本方法和有关规定、地形元素的调绘等。

（三）素质目标

1.培养学生吃苦耐劳的精神及艰苦奋斗的工作作风；

2.培养在实际生产中分析问题、解决问题的能力；

3.培养良好的团队作风和协作能力。

4.具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力；

三、参考学时

120学时

四、课程学分

7学分

五、课程容和要求

六、教学建议

（一）教学方法

针对具体的教学容和教学过程需要，采用讲授法、案例教学法、分组讨论法等多种方法相结合，采用多媒体教学，理论结合实际。

（二）评价方法

本课程着重考核学生的基本概念、基本特性、注意事项、数据的处理以及综合应用能力。

整个学期授课过程采用课堂表现加期末考试成绩得到总成绩。

总成绩由平时成绩50%，期末考试50%两部分组成。

平时成绩主要依据考勤、课堂表现、课后作业、临时测验成绩综合确定。

期末考试成绩由学期末进行一次考试，采用闭卷笔试方式进行。

（三）教学条件

1.教师应具备完善的专业知识，不断补充专业新技术与新方法，上课认真专注，能够调动学生学习的积极性，努力提高课堂教学效果。

2.理论教学场地及设施要求：多媒体教室。采用多媒体演示，可以很直观的演示相关图片、示例，让学生从抽象的理解变成视觉满足，充分理解所讲授的容。

3.加强测量实验室设备的配备、维护和管理，让学生运用CASS、Photo shop等相关软件进行像片处理，如：像控选点、影像判读等。

（四）教材编选

1.教材选编建议：选用全国高职高专航空摄影测量技术专业规划教材，在此基础上增加以下基础知识：

①由于学生对于测量专业的基础知识比较薄弱，学习《航空摄影测量外业》需要学生具备一些相应的地形图方面的基础，在编选教材的时候建议增加一些地形图方面的基本知识及相应的图式符号等基本知识。

②学习《航空摄影测量外业》需要学生具备一定的绘图基础，在编选教材的时候建议增加一些关于软件操作如Photo shop等绘图软件的知识。

③随着设备的发展、技术的更新，《航空摄影测量外业》调绘已不需要像片调绘，而是根据影像图或者是地形图调绘，选编教材时应注意增加影像图制作、地形图调绘的相关知识。

④针对学生的实际情况，教师讲课的重点在：航空摄影测量外业的基本理论以及像片控制点测量、外业调绘的操作。选编教材时应加强这方面实际操作的相应知识。

2.推荐教材：

郭学林主编，《航空摄影测量外业》，黄河水利，2011.6