高中英语语法倒装句语法讲解总结-全
高中英语语法倒装句语法讲解总结大全
?倒装的作用为了强调、突出等词语
?英语中的九大成分，倒装只与主谓有关
全部倒装：把句子中的谓语动词全部置于主语之前（谓语动词要和后面的主语保持一致）
1.下列副词位于句首需要倒装
方位副词：up,down,in,away,off,out等
时间副词：now,then等
地点副词：here,there等以及表示地点的介词短语
Besides the lake stand a couple of trees and under them runs a path. →
A couple of trees stand beside the lake and a path runs under them.
湖边有几棵树，树下有一条小路。（方位副词）
Out of the room stands a big monster. →A big monster stands out of the room.
房子外边有一个怪兽（方位副词）
At the front of the book is a table of content. →A table of content is at the front of book.
书的前部有目录（方位副词）
Now speaks the headamaster. →The headmaster speaks now.
现在说话的是班长（时间副词）
Then came the chairman. →The chairman came then.
然后主席来了（时间副词）
Here comes the bus. →The bus comes here.
公交车来了（地点副词）
Sitting at the next table was a pretty girl waiting for someone.→a pretty girl waiting for someone was Sitting at the next table.
隔壁桌坐着一个漂亮女人正在等着谁（地点介词短语）
By the window sat a young man with a magazine in his hand. →A young man with a magazine in his hand sat by the window.
窗户边坐着一个年轻人，手里拿着一本杂志（地点介词短语）
Among these people was his friend Jim. →His friend jim was among these people.
他的朋友吉姆就在这些人当中（地点介词短语）
2. 表语位于句首，需要全部倒装（为了强调或者为了使句子平衡或者为了使上下文连接得更加紧密）
Such are the facts. →the facts are such.
事实就是这些
Gone are the days when woman were looked down upon.→The days when woman were looked down upon are gone.
女性被看不起的时代已经过去了
3. 当主语是代词时，不能倒装
Here it is（不倒装）——here is the book（倒装）
Here you are（不倒装）——here are the students.（倒装）
部分倒装：把句子中的部分动词置于主语之前（be 动词、情态动词、助动词），如果句中没有be动词、情态动词或者助动词，应当补充（do，does，did）置于主语之前。
1. 含有否定意义的副词或是否定意义的介词短语
含有否定意义的副词：few.little.never.nor.not until.nowhere.rarely.seldom 等
否定意义的介词短语：at no time,by no means,in no case, in no way等
I never felt so happy in my life →never did i feel so happy in my life 我一生中从没有这么开心过
I seldom get invited into his office alone.→Seldom do i get invited into his office alone.
我很少被单独叫进办公室
Smoking is permitted at no time in the meeting room.→At no time is smoking permitted in the meeting room.
任何时候在办公室抽烟都是不允许的
2. only位于句首后跟状语时需要倒装
You can expect to get a pay rise only with hard work.
Only with hard work can you expect to get a pay rise.
只有努力工作后你才能期待工资上涨
He came to the meeting only after being asked three times.
Only after being asked three times did he come to the meeting .
通知了三次，他才来参加会议
You will keep good relationships with others only when you can find peace in your heart.
Only when you can find peace in your heart will you keep good relationships with others.
当你找到你内心的平静的时候，你就能和周围的人保持良好的关系
3. 几个常见的重要的句型
（1）no sooner ...than / hardly... when/scarely..when 刚一....就
倒装时把scarely/hardly/no sooner置于句首。Than/when前面的句子部分倒装用过去完成时，than/when 后面的句子用过去式且不倒装
She had scarely opened the door when her son rushed up to her. Scarely had she opened the door when her son rushed up to her.
她一打开门她儿子就冲了出来
I had hardly got home when the bell rang.
Hardly had i got home when the bell rang.
我一到家铃声就响了
(2) Not until 句型，直到....
倒装时not until 置于句首。主句倒装，从句不倒装
I realized i hadn’t work hard not untill i saw the score Not until i saw the score did i realize i hadn’t work hard. 知道看到成绩我才意识到我不够努力。
He finished his homework not until the teacher came. Not until the teacher came did he finish his homework. 直到老师来了他才完成作业。
（2）so.neither/nor 表示重复的内容，我也一样
If you won’t go.neither/noe will i.
你不去，我也不去
Tom can speak english.so can jack.
汤姆会将法语，杰克也会
Amy can’t answer the question. Nor/neither can i.
艾米不会回答那个问题，我也不会
Neither do i know her name.nor does he.
我不知道她的名字。他也不知道
（3）so..that/such ..that 如此..以至于
So 位于句首时部分倒装，前一个分句倒装，后一个分句不倒装
The issue is so serious that people should pay more attention to it.
So serious is the issue that people should pay more attention to it .
山姆不仅通过了考试，而且所有的课程都取得了好成绩
(3) not only..but also 不仅..而且
Not only 位于句首时部分倒装，前一个分句倒装，后一个分句不倒装
Sam not only passed the exam but got good marks for all the courses he had taken.
Not only did sam pass the exam but got good marks for all the courses he had taken.
山姆不仅通过了考试，而且所有的课程都取得了好成绩
4. 虚拟语气的倒装（具体可以参考之前发布的虚拟语气那篇文章）
If I were you.I would do it at once. →Were I you，I would do it at once. 假若我是你，我就会马上做(与现在事实相反)
If it had not been for a bad weather. we would have arrived on time.→Had it not been for the bad weather. we would have arrived on time. （与过去事实相反）
若不是天气坏，我们就准时到达了。
If the earth were to stop running.what would happen? →Were to the earth stop running.what would happen?
如果有天地球停止转动了，将会怎样？（与未来事实相反）
5. 让步状语从句（as/though尽管）的倒装
将句子中表语、部分谓语动词或副词提前，构成倒装句
As he is crazy about online games .ha manages to keep himself from being addited to it.
Crazy as he is about online games .ha manages to keep himself from being addited to it.
尽管他对网络游戏很着迷，但他还是设法不让自己沉迷其中(表语)
As he works hard.he make a little progress.
Hard as he works ,he make a little progress.
尽管他工作很努力，但还是收效甚微（副词）
Though you may object，i’ll go. Object though you may，i’ll go. 尽管你可能反对，我也会（谓语动词）
高中英语语法总结
高中英语语法总结 懂一点语法，在英语阅读方面的理解会更加透彻。下面是小编给大家整理的高中英语语法的相关知识，供大家参阅! 高中英语语法：助动词一.概念: 助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词.助动词分为时态助动词和结构助动词两种. 二.相关知识点精讲: 1. 助动词be的用法 1) be +现在分词，构成进行时态。例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。 2) be + 过去分词，构成被动语态。例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。 3) be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排。例如： He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。 We are to teach the freshmen. 我们要教新生。 说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令。例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 c. 征求意见。例如： How am I to answer him? 我该怎样答复他? Who is to go there? 谁该去那儿呢? d. 表示相约、商定。例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。 2. 助动词have的用法 1)have +过去分词，构成完成时态。例如： He has left for London. 他已去了伦敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。 2)have + been +现在分词，构成完成进行时。例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。 3)have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如： English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。 3.助动词do 的用法 1)构成一般疑问句。例如：
高中英语语法总结大全-形容词和副词
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
《高中英语语法汇总》
《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
人教版高中英语【必修二】[语法讲解
人教版高中英语必修二 知识点梳理 重点题型（常考知识点）巩固练习 限制性定语从句和非限制性定语从句 概念引入： He is a person who never gives up. 他是个永远不服输的人。 I found him in the woods, where has a well-known tree. (我是在树林里找到他的，那里有一棵很有名的树。) Our guide,(who was a Frenchman, ) was an excellent cook. 我们的导游是个很优秀的厨师，他是个法国人 She was not on the train which arrived just now。 她没在刚刚到达的那辆车上 语法点拨 什么是定语从句？ 修饰主语、宾语、表语的句子就叫做定语从句。引导定语从句的关系词有： 关系代词：who, whom, whose, which, that 关系副词：when, where, why 我们把下面两个句子组合成一个复合句： 1. This is our school. It is beautiful. →This is our school which is beautiful. 2. This is our school. We study in our school. →This is our school which we study in. →This is our school in which we study. →This is our school where we study. 3. Do you know the room? It is made of amber. →Do you know the room which is made of amber? 4. I have read the newspaper. It carries the important news. →I have read the newspaper which carries the important news. 从上述定语从句的组合我们可以看出： 先行词和关系词的关系：关系代词实际上是先行词的复指；关系词whose 实际上是先行词的所有格。 1. A plane is a machine that can fly. the machine = that 2. The boy who broke the window is called Wangkai. the boy =who 3. The boy whose parents are working outside was brought up by his grandfather. the boy’s =whose 【高一英语语法（二）定语从句（二）356521限制性定语从句和非限制性定语从句】
(完整版)人教版高中英语必修一语法知识点总结
人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化
精选高中英语语法归纳总结
高中英语语法总结 第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.
高一英语知识点总结归纳大全(上册)
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
高中英语语法大全总结
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词
高一英语语法总结大全
句子成分 (M e m b e r s o f a S e n t e n c e) 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。 除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The moon │rose. 月亮升起了。 2. The universe │remains. 宇宙长存。 3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 管它呢？ 5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 系动词分三类：1）表示人或事物的身份特征或状态:appear, be, feel , look, seem, smell,sound, taste。例如look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become,come,fall,go,get, grow, turn,prove等；例如become cold/变冷，go grey/变灰白, (dreams) come true/（梦想）实现； 3)表示某种状态的延续或持续：continue，remain, stay, keep 等。例如keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好。
高中英语语法(全英详细讲解)
必修一 语法点一：Be+v.ing表将来 use the present continuous tense for future plans In English, we have lots of ways of talking about the future. The most common ways of talking about the future we encounter use ‘will’ or ‘be going to’ followed by an infinitive（动词原形）, and we tend to use ‘be going to’ most often for talking about future plans. Sometimes, we also use the present continuous tense to talk about future plans. Ex. ①we are going to Mexico next Sunday. ② Are you coming to the cinema? ③ He is leaving for London in two hours. ④ We are spending next winter in Australia. Only some verbs can be used in this situation, such as: go, arrive, come, leave, start, stay, return, play, have, work, wear, spend, see, meet, etc. 扩展： What’s the difference between using ‘be going to’ and the present continuous to talk about future plans? Let’s look at some more examples: “I’m going to play football on Saturday” You have made a plan in your head but possibly not taken any real action to confirm it. Also, playing football on Saturday is probably not a regular event for you. “I’m playing football on Saturday” You have made a plan and taken some real action to confirm it (e.g. called your friends or booked a place to play). In this case, it’s likely that playing football on Saturdays is a common activity for you. 语法点二：Direct speech and indirect speech(直接引语和间接引语) Let's first define the terms, then look at how to talk about what someone said, and how to convert speech from direct to indirect or vice-versa. You can answer the question What did he say? in two ways: by repeating the words spoken (direct speech) by reporting the words spoken (indirect or reported speech). Direct speech repeats, or quotes, the exact words spoken. When we use direct speech in writing, we place the words spoken between quotation marks (" ") and there is no change in these words. Reported or indirect speech is usually used to talk about the past, so we normally change the tense of the words spoken. We use reporting verbs like 'say', 'tell', 'ask', and we may use the word 'that' to introduce the reported words. Quotation marks are not used. 1、declarative sentence陈述句 ①Change in pronoun:The pronoun (subject) of the reported speech is changed according to the pronoun of reporting verb or object (person) of reporting verb (first part of sentence). Sometimes the pronoun may not change. In following example the pronoun of reported speech is “I” which will be changed
高中英语语法归纳总结 有哪些重要的语法
高中英语语法归纳总结有哪些重要的语法 高中英语有哪些重要的语法呢，学好语法是提升英语成绩的关键，下面 小编为大家提供高中英语语法总结，仅供大家参考。 ? ?高中英语中常用的介词表示时间的at, in,on ?(1)at：表示片刻的时间，at 8 o'clock，at midnight, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。 ?(2)in：表示一段的时间，如in the morning, in the afternoon, in October,in the past等。 ?(3)on：总是跟日子有关，on Sunday, on Christmas morning,等。 ?表示时间的since 和from： ?(1)since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用. ?(2)from 表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。 ?如：I hope to do morning exercises from today.我希望从今天开始每天做早操。 ?表示时间的in 和after： ?两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后” ，而after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。 ?如：We'll leave in three days.我们3天内会离开。 ?After two months he returned.2个月之后他回来了。 ?表示“穿过……”的through 和across：through 表示从内部通过，与in 有
《高中英语语法汇总》最全、最实用
《高中英语语法大全》 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
高一英语重要知识点总结与归纳
高一英语时态语法知识点：现在进行时 1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。 [例句] He is reading a newspaper now. 2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作(说话时动作不一定正在进行)。 [例句] What are you doing these days? 3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。 [例句] He is always thinking of others. 4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”、“方向”的词。 [例句] He is coming to see me next week. 高一英语时态语法知识点：过去进行时 1.表示过去某时正在进行的动作。
[例句] He was sleeping when Mary came to see him. 2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。 [例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 高一英语时态语法知识点：一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。 [例句] He often does his homework in his study. 2.表示主语现在的特征、性格和状态。 [例句] The dictionary belongs to me. 3.表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。 [例句] The moon goes around the sun.