LabVIEW Basic I-中文版 (9)

??

????

?????!/////////////////////////////////////////////////////////////////////6

??????!///////////////////////////////////////////////////////////////////8

щ?????!///////////////////////////////////////////////////////////////////9

????????!///////////////////////////////////////////////////////////////:

????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////21

?2?!MbcWJFX??

MbcWJFX!////////////////////////////////////////////////////////////////////////2.3

MbcWJFX???!//////////////////////////////////////////////////////////////////2.4

????)Gspou!Qbofm*!//////////////////////////////////////////////////////////2.29?ё?)Cmpdl!Ejbhsbn*!//////////////////////////////////////////////////////////2.31????ё??)Ebubgmpx!Qsphsbnnjoh*!///////////////////////////////////////////2.47 MbcWJFX?????!//////////////////////////////////////////////////////////////2.4:???μ!///////////////////////////////////////////////////////////////////////2.5:?3?!????ё??

????ё??!/////////////////////////////////////////////////////////////////3.3

??)Jdpo*??????)Dpoofdups!Qbof*!////////////////////////////////////////3.6

??TvcWJ!//////////////////////////////////////////////////////////////////////3.24??WJ??????TvcWJ!///////////////////////////////////////////////////////3.2:?4?!?????

Xijmf!Mppq!/////////////////////////////////////////////////////////////////////4.3

Gps!Mppq!///////////////////////////////////////////////////////////////////////4.:

??А??????!/////////////////////////////////////////////////////////////4.26?5?!?Е

?Е)Bssbz*!////////////////////////////////////////////////////////////////////5.3

????)Bvup.Joefyjoh*!////////////////////////////////////////////////////////5.5

?Е??!///////////////////////////////////////////////////////////////////////5.7

к?)Qpmznpsqijtn*!/////////////////////////////////////////////////////////////5.9?6?!??

??)Dmvtufs*!//////////////////////////////////////////////////////////////////6.3

????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////6.5

????)Fssps!Dmvtufs*!////////////////////////////////////////////////////////6.22?7?!????

????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////7.3

???YZ?!////////////////////////////////////////////////////////////////////7.25??????????!///////////////////////////////////////////////////////////7.37?8?!дWJ????

??Tfmfdu??????!////////////////////////////////////////////////////////8.3

Dbtf??!///////////////////////////////////////////////////////////////////////8.4

?ё??)Gpsnvmb!Opef*!/////////////////////////////////////////////////////////8.24?9?!ф????J0P

ф?!///////////////////////////////////////////////////////////////////////////9.3

ф???!///////////////////////////////////////////////////////////////////////9.5

??J0P?WJ???!////////////////////////////////////////////////////////////9.21????J0P!WJ!/////////////////////////////////////////////////////////////////9.23????J0P!WJ???!//////////////////////////////////////////////////////////9.27?????ф??ё!/////////////////////////////////////////////////////////////9.33?:?!???????

?????!/////////////////////////////////////////////////////////////////////:.3

MbcWJFX??????!////////////////////////////////////////////////////////////:.:

????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////:.21? National Instruments Corporation1LabVIEW介紹課程手冊

????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////:.27????!///////////////////////////////////////////////////////////////////////:.31???!/////////////////////////////////////////////////////////////////////////:.36??J0P!////////////////////////////////////////////////////////////////////////:.39?21?!????

??????!///////////////////////////////////////////////////////////////////21.3 HQJC???????!/////////////////////////////////////////////////////////////21.4??Jotusvnfou!J0P!Bttjtubou!///////////////////////////////////////////////////21.: WJTB!///////////////////////////////////////////////////////////////////////////21.23???????ё!///////////////////////////////////////////////////////////////21.27???????ёWJ!/////////////////////////////////////////////////////////////21.28?Е???!/////////////////////////////////////////////////////////////////////21.34???????????!/////////////////////////////////////////////////////////21.43?22?!????WJ

???????γ?!/////////////////////////////////////////////////////////////22.3дWJ??????TvcWJ?????!//////////////////////////////////////////////22.5?????????!/////////////////////////////////////////////////////////////22.9??WJ???!//////////////////////////////////////////////////////////////////22.23???????????????????!/////////////////////////////////////////22.26???

?γ???!/////////////////////////////////////////////////////////////////////B.2

BTDJJф?????!//////////////////////////////////////////////////////////////B.4

??????!///////////////////////////////////////////////////////////////////B.7?????

????

LabVIEW介紹課程手冊https://www.wendangku.net/doc/0b15591744.html,

LabVIEW基础实验(1)

实验一LabVIEW基础实验（1） 一、实验目的 1、熟悉LabVIEW开发环境，包括前面板、程序框图、工具选板、控件选板、函数面板等。 2、熟悉LabVIEW图形化编程的基本操作，掌握创建、编辑、运行调试LabVIEW 程序的方法和步骤。 3、掌握调用子VI的方法。 4、初步熟悉LabVIEW程序结构。 二、实验内容 1、自学文档LabVIEW入门教程第一部分前4节内容，帮助熟悉LabVIEW开发环境。 2、创建一个VI，计算两个数的算术平均数和几何平均数，保存为js.vi。（1）调试上述VI程序： 高亮显示执行过程；保存连线值；单步执行；设置探针；设置断点。 （2）创建一个新的VI程序，在程序中调用js.vi子程序，实现相同的功能。3、利用for循环结构实现0到99之间所有偶数的和，并且学习移位寄存器和反馈节点的相互替换。 4、分别利用while循环和for循环结构求解n!。（0-99） 三、实验原理 1、熟悉LabVIEW开发环境 LabVIEW是一个基于图形化编程方法的虚拟仪器软件开发环境。它包括了基于图形化程序设计的方法（G语言）、调试、运行、发布等等一系列环节。也就是说：LabVIEW提供了“三件套”的设计、调试、运行、发布等环境，从而完整的提供了虚拟仪器的图形化设计平台。 2、LabVIEW图形化编程的基本操作 1. 找出语法错误 如果一个VI程序存在语法错误，则在面板工具条上的运行按钮将会变成一个

折断的箭头，表示程序不能被执行。这时这个按钮被称作错误列表。点击它，则LabVIEW弹出错误清单窗口，点击其中任何一个所列出的错误，选用Find功能，则出错的对象或端口就会变成高亮。 2. 设置执行程序高亮 在LabVIEW的工具条上有一个画着灯泡的按钮，这个按钮叫做“高亮执行”按钮上。点击这个按钮使该按钮图标变成高亮形式，再点击运行按钮，VI程序就以较慢的速度运行，没有被执行的代码灰色显示，执行后的代码高亮显示，并显示数据流线上的数据值。这样，你就可以在根据数据的流动状态跟踪程序的执行。 3. 断点与单步执行 为了查找程序中的逻辑错误，你也许希望框图程序一个节点一个节点地执行。使用断点工具可以在程序的某一地点中止程序执行，用探针或者单步方式查看数据。使用断点工具时，点击你希望设置或者清除断点的地方。断点的显示对于节点或者图框表示为红框，对于连线表示为红点。当VI程序运行到断点被设置处，程序被暂停在将要执行的节点，以闪烁表示。按下单步执行按钮，闪烁的节点被执行，下一个将要执行的节点变为闪烁，指示它将被执行。你也可以点击暂停按钮，这样程序将连续执行直到下一个断点。 4. 探针 你可以用探针工具来查看当框图程序流经某一根连接线时的数据值。从Tools工具模板选择探针工具，再用鼠标左建点击你希望放置探针的连接线。这时显示器上会出现一个探针显示窗口。该窗口总是被显示在前面板窗口或框图窗口的上面。在框图中使用选择工具或连线工具，在连线上点击鼠标右键，在连线的弹出式菜单中选择“探针”命令，同样可以为该连线加上一个探针。 四、实验程序及实验步骤 1.创建一个VI，计算两个数的算术平均数和几何平均数，保存为js.vi。 （1）调试上述VI程序： ①保存连线值；；

LabVIEW程序设计步骤

LabVIEW 程序设计步骤 下面通过一个设计实例来详细介绍虚拟仪器软件LabVIEW 的程序设计步骤。 设计目标：假设有一台仪器，需要调整其输入电压，当调整电压超过某一设定电压值时，需通过指示灯颜色变化发出警告。 1 建立新VI 启动LabVIEW 程序，单击VI 按钮，建立一个新VI 程序。 这时将同时打开LabVIEW 的前面板和后面板（框图程序面板）。在前面板中显示控件选板，在后面板中显示函数选板。在两个面板中都显示工具选板。 如果选板没有被显示出来，可以通过菜单查看（View ）/工具选板（Tools Palette ）来显示工具选板，通过查看（View ）/控件选板（Controls Palette ）显示控件选板，通过查看（View ）/函数选板（Functions Palette ）显示函数选板。 也可以在前面板的空白处，单击鼠标右键，以弹出控件选板。 2 前面板设计 输入控制和输出显示可以从控件选板的各个子选板中选取。 本例中，程序前面板中应有1个调压旋钮，1个仪表，1个指示灯，1个关闭按钮共4个控件。 1）往前面板添加1个旋钮控件：控件（Controls ）→ 新式（Modern ） → 数值（Numeric ） → 旋钮（Knob ），如图2-14所示，标签改为“调压旋钮”； 2）往前面板添加1个仪表控件：控件（Controls ）→ 新式（Modern ） → 数值（Numeric ） → 仪表（Meter ），如图2-14所示，标签改为“电压表”。 3）往前面板添加1个指示灯控件：控件（Controls ）→ 新式（Modern ）→ 布尔（Boolean ） → 圆形指示灯（Round LED ），如图2-15所示，将标签改为“上限灯”。 4）往前面板添加1个停止按钮控件：控件（Controls ）→ 新式（Modern ）→ 布尔 图2-15 添加指示灯、按钮控件 图2-14 添加旋钮、仪表控件

虚拟仪器考试知识点 3

虚拟仪器考试知识点 162902 王建余 第一章： 1，虚拟仪器是一种以计算机和测试模块的硬件为基础、以计算机软件为核心所构成的，并且在计算机显示屏幕上虚拟的仪器面板，以及由计算机所完成的仪器功能，都可由用户软件来定义的计算机仪器。 2.虚拟仪器定义的阐述：（1）虚拟仪器的硬件是通用的。虚拟仪器硬件是由计算机和测试模块构的。（2）虚拟仪器的面板是虚拟的。虚拟仪器的面板是计算机屏幕上虚拟出来的。（3）虚拟仪器的功能是由用户软件定义的。 3.虚拟仪器的三个基本功能：（1）完成信号的采集与产生（2）数据分析与处理（3）结果表达与输出 4.传统仪器的特点：（1）从外观看，传统仪器一般是一台独立的装置（2）从功能看，三个基本功能都是通过硬件电路或固化软件实现的，其功能和规模一般都是固定的。 5.与虚拟仪器相比，虚拟仪器的特点：（1）仪器功能方面，其功能可由用户软件定义，柔性结构，灵活组态;多功能于一体；数据处理实时快捷；（2）用户界面方面，友好的人机交互界面，功能复杂的仪器面板可划分为分面板，使布置简洁；软面板上的器件操作具有极大的灵活性和创新性。（3）系统集成方面，系统开放灵活，开发周期短效率高；硬件实现了模块化、系列化；虚拟仪器网络化。 6.虚拟仪器由硬件和软件两部分构成，硬件是虚拟仪器的基础，软件是虚拟仪器的核心。虚拟仪器的硬件通常包括基础硬件平台和外围测试硬件设备，它们共同组成了通用仪器硬件平台。虚拟仪器的软件包括操作系统，仪器驱动器和应用软件三个层次。 7.通用仪器硬件平台是以计算机为基础，以各种测量设备或仪器模块作为外围I/O接口硬件设备组成的，它主要完成被测信号的采集和测试信号的产生，基本的I/O功能是模数转换和数模转换。其基本模块包括高速数据采集模块、信号前端调理模块、模拟信号产生模块、大容量存储器阵列模块和数字信号输入输出模块。 8.虚拟仪器的总线有：PCI总线、GPIB总线、VXI总线、PXI总线、LXI总线 9.虚拟仪器的软件层次结构由I/O接口层、仪器驱动层和应用软件层构成。 10.虚拟仪器软件系统标准化规范：VPP规范、IVI规范。硬件总线标准化包括PC标准、GPIB 标准、VXI标准、PXI标准。

LABview 程序设计

基于Labview的ADD波形 第一部分：概述 随着计算机技术、大规模集成电路技术和通讯技术的飞速发展，仪器技术领域发生了巨大的变化，美商国家仪器公司(National Instruments)于八十年代中期首先提出基于计算机技术的虚拟仪器的概念，把虚拟测试技术带入新的发展时期，随后研制和推出了基于多种总线系统的虚拟仪器。 LabVIEW是一种程序开发环境，由美国国家仪器（NI）公司研制开发的，类似于C和BASIC开发环境，但是LabVIEW与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语言都是采用基于文本的语言产生代码，而LabVIEW使用的是图形化编辑语言G编写程序，产生的程序是框图的形式。 与C和BASIC一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、GPIB、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储，等等。LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子VI）的结果、单步执行等等，便于程序的调试。 本次就是一个基于labview平台的一次设计来达到对虚拟仪器课程的掌握，尽量使用学习到知识，在设计过程中有些部分存在对于总体设计影响不大，仅仅作为对知识的巩固。 本次的ADD waveforms 设计能够对两种不同的信号进行的运算，由于现有的示波器仅能对两组波形进行简单的加减，而ADD waveforms能够进行除加减意外的乘除运算。 第二部分：设计的思路与基本原理 本次设计是基于labiew界面的一个虚拟仪器的设计，所设计的虚拟仪器要具有对一个正弦波、一个三角波进行各种合成运算的功能，可完成add、divide、multip、subtra四种基本数学运算的功能。 通过以上的目标，我们可以分别选择能产生三角波、正弦波的子VI，再通过一个条件结构来确定每次输入的波形需要进行那种运算，然后在波形图中显示出来以供观察，最后可以比较ADD前的波形与ADD之后的，同时对最终信号进行了频谱分析。 本次设计结构主要有这基本分组成：条件结构、信号产生子VI、信号合并、波形验证部分、控制开关部分、频谱分析部分。在接下来的部分会对这些部分做详细的介绍。 第三部分：设计模块与元器件的介绍

LabVIEW 入门和简单测量

实验 3.10 LabVIEW入门和简单测量 实验目的 通过初步学习虚拟仪器图形化开发平台LabVIEW并实现一些初步测量 具体实验内容： 1.学习LabVIEW编程，了解虚拟仪器技术； 2.学习采集数据卡的使用和注意事项； 3.设计虚拟仪器，测量发光二极管的伏安特性； 4.设计虚拟仪器，测1kHz正弦波。 实验仪器名称 LabVIEW软件，发光二极管（红），滑动变阻器，10Ω定值电阻，导线，NI myDAQ接线盒，DOS函数信号发生器 实验原理 基本物理思想： 1.虚拟仪器编程思想：基于LabVIEW的虚拟仪器是从模拟技术向数字过 渡，完全由硬件实现功能到软硬件结合的平台。 2.伏安法测电阻。 实验设计原理： https://www.wendangku.net/doc/0b15591744.html,bVIEW虚拟出实验器材； 2.发光二极管的发光原理及发光时的伏安特性。 发光二极管是由半导体发光材料制成，其正向导通时的伏安特性曲线与 普通二极管相似，由测得的电流以及电压值可以画出发光二极管的正向 伏安特性曲线。 当加在其两端的电压小于阈值电压时，发光二极管中几乎没有电流通过， 电压一旦超过其阈值电压，电流急剧上升，此时电流与电压近似成线性 关系，直线与电压坐标的交点可以作为阈值电压。取发光二极管电流接 近其正常工作电流的六个（电压，电流）值，用excel拟合出相应直线。 可求出阈值电压U o。

3.利用工作电压U o计算发光二极管的波长 光谱的中心波长与工作电压的关系h*v=e*U （h为普朗克常数，v是光的频率，e为电子电量）光的频率与波长的关系λ*v=c c为光速 实验步骤及结果 实验一：LED的伏安特性 首先利用电子器件搭建以下电路 利用LabVIEW软件搭建如下虚拟仪器

labview基本程序设计

虚拟仪器导论 实验报告 目录 一．实验目的

二．实验原理 2.1 一阶系统状态空间表达式 2.2 四阶龙格—库塔法 2.3 PID控制算法 三．实验内容 四．实验报告 4.1一阶系统仿真前面板 4.2 一阶系统仿真程序框图 五．实验分析 5.1 一阶系统特点 5.2 PID参数对控制系统性能的影响 5.3 PID参数整定方法 六．实验总结 实验二 LabVIEW基本程序设计 一、实验目的 (1) 熟悉LabVIEW 8.5开发环境； (2) 掌握LabVIEW编程语言的程序结构和图形控件的使用方法； (3) 掌握LabVIEW编程环境的程序调试方法； 二、实验原理与内容 已知一阶系统状态空间表达式

x y u x x = + - =2 2.0 编程时可采用4阶龙格-库塔算法求解上述方程: K1 = -0.2*X(k)+2*u(k); K2 = -0.2*(X(k)+0.5*T*K1)+2*u(k); K3 = -0.2*(X(k)+0.5*T*K2)+2*u(k); K4 = -0.2*(X(k)+T*K3)+2*u(k); X(k+1) = X(k)+(K1+2*K2+2*K3+K4)*T/6; Y = X(k+1); 控制算法可采用增量式PID控制算法: du = Kp*(e(k)-e(k-1))+T/Ti*e(k)+Td/T*(e(k)-2*e(k-1)+e(k-2)); u(k) = u(k-1)+du; 本实验要求基于LabVIEW编程环境，针对上述一阶系统进行控制仿真。通过控制系统仿真，分析一阶系统的特点和各个PID参数对控制系统性能的影响。 三、实验报告 （1）简述实验目的及实验原理。 （2）完成实验内容，并附上前面板和程序框图。 （3）分析一阶系统特点和各PID参数对控制系统性能的影响，总结PID参数整定的方法。 （4）总结在编程过程中遇到的问题、解决办法。

虚拟仪器技术实验报告

成都理工大学工程技术学院 虚拟仪器技术实验报告 专业: 学号: 姓名: 2015年11月30日

1 正弦信号的发生及频率、相位的测量实验内容： ●设计一个双路正弦波发生器，其相位差可调。 ●设计一个频率计 ●设计一个相位计 分两种情况测量频率和相位： ●不经过数据采集的仿真 ●经过数据采集〔数据采集卡为PCI9112〕 频率和相位的测量至少有两种方法 ●FFT及其他信号处理方法 ●直接方法 实验过程： 1、正弦波发生器，相位差可调 双路正弦波发生器设计程序：

相位差的设计方法：可以令正弦2的相位为0，正弦1的相位可调，这样调节正弦1的相位，即为两正弦波的相位差。 2设计频率计、相位计 方法一：直接读取 从调节旋钮处直接读取数值，再显示出来。 方法二：直接测量 使用单频测量模块进行频率、相位的测量。方法为将模块直接接到输出信号的端子，即可读取测量值。 方法三：利用FFT进行频率和相位的测量 在频率谱和相位谱上可以直接读取正弦信号的主频和相位。 也可通过FFT求得两正弦波的相位差。即对信号进行频谱分析，获得信号的想频特性，两信号的相位差即主频率处的相位差值，所以这一方法是针对单一频率信号的相位差。 前面板如下：

程序框图： 2幅频特性的扫频测量 一、实验目的 1、掌握BT3 D扫频仪的使用方法。 2、学会用扫频法测量放大电路的幅频特性、增益及带宽。 二、工作原理 放大电路的幅频特性，一般在中频段Ｋ中最大，而且基本上不随频率而变化。在中频段以外随着频率的升高或降低，放大倍数都将随之下降。一般规定放大电路的频率响应指标为3dB，即放大倍数下降到中频放大倍数的70.7%，相应的频率分别叫作下限频率和上限频率。上下限频率之间的频率范围称为放大电路的通频带，它是表征放大电路频率特性的主要指标之一。如果放大电路的性能很差，在放大电路工作频带内的放大倍数变化很大，则会产生严重的频率失真，相应的

基于labview的贪吃蛇游戏程序设计

成绩评定表

课程设计任务书

目录 1 目的及基本要求 0 本程序是基于常看到的一款小游戏贪吃蛇而设计的，即有一条小 蛇不停地在屏幕上游走，吃各个方向上出现的苹果（姑且称它为 “苹果”），越吃越长，只要蛇头碰到屏幕四壁或者碰到自己的 身子，游戏就立刻结束。本程序基于传统贪吃蛇游戏的特点利用LabVIEW制作的一款完整的迷你贪吃蛇游戏。 0 4.1 运行结果 (8)

1 目的及基本要求 本程序是基于常看到的一款小游戏贪吃蛇而设计的，即有一条小蛇不停地在屏幕上游走，吃各个方向上出现的苹果（姑且称它为“苹果”），越吃越长，只要蛇头碰到屏幕四壁或者碰到自己的身子，游戏就立刻结束。本程序基于传统贪吃蛇游戏的特点利用LabVIEW制作的一款完整的迷你贪吃蛇游戏。 熟悉LabVIEW开发环境，掌握基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧，运用专业课程中的基本理论和实践知识，采用LabVIEW开发工具,实现贪吃蛇游戏的设计和仿真。要求通过本课程设计使学生熟悉LabVIEW开发环境，掌握基于LabVIEW的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧，使学生掌握通信系统设计和仿真工具，为毕业设计做准备，为将来的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。 2 贪吃蛇游戏设计原理 贪吃蛇游戏大体上可分为以下几个部分： 1) 控制部分就是通过输入输出来控制蛇的运动 2) 逻辑部分进行判断蛇吃了没有是否撞墙同时把蛇的长度增加一节还要实现分数的计算 3) 图象显示部分就是将游戏显示出来 本程序的主要实现如下功能：1.小蛇在屏幕上不停的游走；2.用键盘方向键可控制小蛇的移动方向；3.吃过一个苹果后小蛇长度增加并随机产生另一个蛋； 4.小蛇碰到四壁或者碰到自己的身体时游戏结束并给出得分和提示是否继续； 5.游戏可以有多种难度选择等 3 贪吃蛇游戏设计与仿真 3.1 前面板设计 采用LabVIEW中提供的“Express XY图”作为游戏界面，显示蛇和苹果，这样就可以通过方向键来移动小蛇到想要去的地方。对XY图的属性做如下修改：

汽车试验第七章 虚拟仪器系统

第七章虚拟仪器系统 现代汽车测试仪器仪表技术是计算机技术和多种基础学科紧密结合的产物。随着微电子技术、计算机技术、软件技术、网络技术的飞速发展，新的测试理论、测试方法以及新的仪器结构不断出现，在许多方面已经冲破了传统仪器的概念，电子测量仪器的功能和作用发生了质的变化。在此背景下，1986年美国国家仪器公司(National Instruments，NI)开发出了虚拟仪器。 虚拟仪器，是一种以计算机和测试模块的硬件为基础、以计算机软件为核心所构成的，计算机显示屏幕上虚拟的仪器面板、由计算机完成的仪器功能都可由软件来实现。 第一节虚拟仪器系统的构成和特点 虚拟仪器的实质是利用计算机显示器的显示功能模拟传统仪器的控制面板，以多种形式表达检测结果；利用计算机强大的软件功能实现数据运算、分析和处理；利用I/O接口设备完成信号的采集、测量与调理，从而完成各种测试功能。 一、虚拟仪器系统的构成 虚拟仪器由通用仪器硬件平台(简称硬件平台)和应用软件两大部分构成。如图7-1所示： （a）虚拟仪器系统的结构框图（b）虚拟仪器系统的实物结构 图7-1 虚拟仪器系统的构成 1、通用仪器系统硬件平台 虚拟仪器的硬件平台由通用计算机和测试硬件设备两部分构成（图9-2）：虚拟仪器中的计算机可以是各种类型的计算机，如台式计算机、便携式计算机、工作站、嵌入式计算机等，管理着虚拟仪器的软件资源，是虚拟仪器的硬件基础。因此，计算机技术在显示、存储能力、处理器性能、网络、总线标准等方面的进步，推动了虚拟仪器系统的快速发展；虚拟仪器中的测试硬件设备按其功能的不同可分为PC-DAQ、Serial、PXI、VXI、GPIB等总线标准体系结构，它们主要完成被测输入信号的采集、放大、模/数转换等工作。 外围测试硬件设备可以选择GPIB系统、VXI系统、PXI系统、PC-DAQ系统和串行系统等，也可以选择由两种或两种以上系统构成的混合系统。其中，最简单、最廉价的形式是采用基

LabVIEW和声卡控制系统程序设计

LabVIEW和声卡控制系统程序设计 1 引言 目前，控制系统的编程软件非常多，各类编程语言也数不胜数，具有代表性的有C语言、C++及汇编语言等，相比LabVIEW软件来讲，由于他们具有严格的语言逻辑以及语言规则，所有在设计、实践中往往比较复杂，而LabVIEW作为一种G语言，以图形，线条，结点的形式进行编程，简单易学。而且图形所表示的功能已经用完善的代码集成过，拿来就用，也节省了大量的工作任务。声卡作为一种普遍而且常用的材料，能够在LabVIEW自带的声卡VI中得到更好的运用和体现，二者结合是作为平面控制系统最实用的，最方便的，而且成本较低的体现。 2 LabVIEW软件介绍 LabVIEW是一种程序开发环境，由美国国家仪器（NI）公司研制开发，类似于C和BASIC开发环境，但是它与其他计算机语言的显著区别是：其他计算机语言都是采用基于文本的语言产生代码，而LabVIEW使用的是图形化编辑语言G 编写程序，产生的程序是框图的形式。用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言，LabVIEW采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI及函数的执行顺序。VI指虚拟仪器，是LabVIEW的程序模块。虚拟仪器

具备很好的数据采集、仿真、数字信号处理的功能。LabVIEW 拥有专门用于控制领域的模块――LabVIEWDSC以及 NI-Motion。除此之外，工业控制领域常用的设备、数据线等通常也都带有相应的LabVIEW驱动程序。使用LabVIEW可以非常方便的编制各种控制程序。 3 声卡介绍 3.1 PCI声卡 PCI声卡就是指采用PCI接口的独立声卡，PCI是Peripheral Component Interconnect（外设部件互连标准）的缩写，它是目前个人电脑中使用最为广泛的接口，几乎所有的主板产品上都带有这种插槽。从结构上看，PCI是在CPU 的供应商和原来的系统总线之间插入的一级总线，具体由一个桥接电路实现对这一层的管理，并实现上下之间的接口以协调数据的传送。 3.2 USB声卡 USB声卡在原理上和结构上与普通的板载声卡很相似，但是由于USB具有其外置特点，他就没有了电路体积的限制，所以他能够通过复杂的模拟电路并采用更好的屏蔽设计从 而提高音质。脱离机箱，拥有不错的音质使他在性能上，实用性上得到了很大的提升，价格也相对较低，因此我们采用的是USB声卡作为平面控制系统的输出部分。 4 LabVIEW程序设计

虚拟仪器实验

虚拟仪器实验指导书关海川编写 西南交通大学峨眉校区 2012年10月

前言 虚拟仪器技术是以计算机和软件为核心的，通过软件将计算机硬件资源与仪器有机地融合为一体，能够把计算机强大的计算处理能力和仪器硬件的测量、控制能力结合在一起。 提高实验教学内容的先进性是帮助学生学习前沿科学知识的重要手段，一直以来，由于供学生使用的实验仪器相对落后，而先进的仪器价格又过于昂贵，阻碍了学生探索和认识世界的进程。虚拟仪器技术的出现有效地解决上述问题，学校在不增加或增加少量开支的基础上使实验仪器在精确性、灵活性、工程实用性、可测范围等方面有一个大的飞跃。RZ8688A 虚拟仪器技术实验平台自带虚拟信号源、示波器、逻辑分折仪、频谱仪、三用表、数字量输入输出模块，能完成各种虚拟仪器仪表设计的实现和电子通信测控类实验。是一款能满足学生掌握先进测控技术的性价比很高的实验设备。 本实验教程主要面向虚拟仪器技术的初、中级用户，介绍LabVIEW编程的基础知识和基本技巧以及相应的实验，可作为大、中专院校相关专业的实验教学教材，也可供有关工程技术人员和软件工程师参考。 由于编者的能力和水平有限，加之时间仓促，书中难免存在不妥和错误之处，恳请使用本教材的广大师生和读者提出批评和宝贵意见。 编者 2012年10月

目录 实验一LabVIEW工作环境的熟悉 (1) 实验二结构的使用 (6) 实验三数组、簇和图形显示 (12) 实验四字符串和文件存取 (17) 实验五信号产生器设计实验 (21) 实验六频谱分析仪设计实验 (26) 实验七实际测控系统设计实验 (30) 实验八FIR滤波器设计实验 (32) 附录 (36)

LabVIEW程序设计-课程设计

LabVIEW程序设计-课程设计 成绩评定表 学生姓名班级学号 基于UDP的点对点专业通信工程课程设计题目 和广播通信 评 语 组长签字: 成绩 20 年月日日期 沈阳理工大学信息科学与工程 课程设计任务书 学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名班级学号课程设计题目基于UDP的点对点和广播通信实践教学要求与任务: 1,学习LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧， 2(掌握简单LabVIEW程序的编程实现， 3(掌握简单通信系统设计和分析方法， 4(采用Labview语言,实现点对点和广播通信。 ,1，通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图，,2，采用LabVIEW实现点对点和广播通信系统， ,3，系统调试与改进,调整系统参数,分析系统运行结果， ,4，写出设计总结报告。 工作计划与进度安排:

17周学习LabVIEW虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧,掌握简单LabVIEW程序的编程实现,掌握简单通信系统设计和分析方法。 19周采用LabVIEW语言,实现点对点和广播通信,并对系统进行性能分析。 指导教师: 专业负责人: 学院教学副院长: 201 年月日 201 年月日 201 年月日 2 沈阳理工大学信息科学与工程 目录 1(概述 ........................................... 4 1.1 LABVIEW简 介 ......................................... 4 2.2 UDP协议简 介 ........................................ 4 2.基于UDP的点对点和广播通信的设计原理 ............ 5 3(基于UDP的点对点和广播通信的程序设 计 ........... 5 3.1 前面板设计 ......................................... 5 3.2 程序框图(后面板)设计 (7) 3.2.1 后面板设计概述 (7) 3.2.2 打开/关闭本地UDP端口功能 (8) 3.2.3 选择广播或者点对点方式发送数据功能设计 (9) 3.2.4 发送数据功能设计 (9) 3.2.5 接受数据功能设计 ........................... 10 4.程序调 试 ....................................... 10 5.总 结 ........................................... 12 6.参考文 献 (13) 3 沈阳理工大学信息科学与工程

(完整版)虚拟仪器设计实验报告

实验一 实验要求： 一、熟悉LabVIEW环境 二、创建一个VI,发生一个值为0~1的随机数a，放大十倍后与某一常数b比较，若a>b，则指示灯亮。要求： 1、编程实现； 2、单步调试程序； 3、应用探针观察各数据流。 三、创建和调用子VI 1、创建一个字VI，子VI功能；输入3个参数后，求其和，再开方。 2、编一个VI调用子VI。 程序框图：

1、 2、子VI调用： 实验现象：

实验小结： 实验一主要熟悉了软件的使用，用了一些计算以及子VI的调用，为后面的实验打下基础。 实验二 实验要求： 一、在程序的前面板上创建一个数值型控件，为它输入一个数值；把这个数值乘以一个比例系数，再由该控件显示出来。 二、创建一个3行4列的数组，（1）求数组的最大于最小值；（2）求出创建数组的大小；（3）将数组转置；（4）将该2二维数组改为一个一维数组。 三、创建一个簇软件，成员为字符型姓名，数值型学号，布尔型注册。从该控件中提取簇成员注册，并显示在前面板上。 程序框图： 一、 二、

创建数组。三、 创建一个簇。实验现象：一、

二、 三、

实验三 实验要求： 一、产生100个0.0~100.0的随机数，求其最小值，最大值、平均值，并将数据在Graph 中显示。 An=An-1+1/n（An-An-1）An是前n个数据的平均值。 二、产生100个0.0~100.0的随机数序列，求其最小值、最大值、平均值，并将随机数序列和平均值序列显示在Chart波形图中，直到人为停止。 三、程序开始运行后，要求用户输入一个口令，口令正确时，滑键显示一个0~100的随机数，否则程序立即停止。 四、编写一个程序测试自己在前面板输入一下字符串用的时间：A virtual instrument is a program in the graphical programming luanguage. 程序框图： 一、

labview基础介绍入门

Labview是一种图形化编程语言，作为数据采集和仪器控制软件的标准被广泛应用于工业界、学术界和研究性实验室。Labview是功能强大、灵活的多平台仪器和分析软件系统。Labview还可以运行在PDA、实时平台上，甚至可以将Labview程序嵌入到FPGA芯片和32位微处理器中。创建自己的Labview程序或者虚拟仪器（VI）是很容易的。Labview 的直观用户界面使得和使用程序变得令人激动而且有趣。 Labview来源于传统设计语言的顺序特性并以易用的图形化设计环境为特色，包括数据采集[DAQ]、数据分析、结果显示等必须的所有工具。使用图形化设计语言，也称为G语言，可以采用能编译成机器代码的图形框图编程。无数完美的科学和工程应用软件证明，Labview有助于在很短时间内解决多种问题，并毫无疑问写出”传统的”代码。 超越实验室 Labview已经进入虚拟仪器应用的广泛领域，很难说清楚它始于何处。正如其名字所暗示的那样，它来源于实验室并且仍然流行于多种实验室——从世界各地主要的研究所和开发实验室，到多行业的研发实验室、全世界各大学的教学实验室，特别是电子与机械工程和物理学科。 Labview的推广在很多方向超出了实验室范围——向上（航天飞机）、向下（海军潜艇）和世界各地（从北海的油井到新西兰的工厂）。采用最新的Internet功能，Labview应用软件不仅可以物理地配置到很多地方，也可以虚拟地应用于网络应用软件。越来越多的人创建基于网站的控制或者监视Labview应用软件系统，实现远程访问并立刻得

到实验室所发生的即时信息。虚拟仪器系统以其在硬件和开发时间方面的低成本和其强大的灵活性而闻名。 虚拟仪器的扩展世界 很多场合都需要某些测量——对于烤炉、冷库、温室、绝对无尘室或液体容器，一般要测量其温度。除了温度之外，用户还要测量压力、应力、位移、应变、PH值等。事实上任何地方都可以使用个人计算机。Labview推动了PC和测量仪器的结合，这不仅仅是因为它容易使用，还因为它带来了很多功能，包括分析和显示测量结果、根据需要进行全球范围传输等。 监测和控制正是Labview的强项，有时可以直接监测和控制，有时通过与可编程逻辑控制器（PLC）通信进行，这一般被称为数据采集与监视系统（SCADA）。 Labview的一些应用案例： 1，模拟心脏跳动； 2，控制冰激凌的制作过程； 3，探测航天飞机的氢气泄露； 4，监测幼小鸵鸟的进食方式； 5，动力系统建模以分析动力特性； 6，伺服电机和步进电机的运动控制； 7，计算机和其他电子设备中的电路板测试； 8，虚拟现实系统中的仿真运动；

labview课程设计

《虚拟仪器》课程设计 题目：摩托车仪表盘 学院名称：物理与电子工程学院 专业班级：电子信息科学与技术 学生姓名：方皖南 学号： 201540620302 指导教师：胡楠 时间：2018-10-25

目录 一、labVIEW介绍 (3) 二、摩托车仪表盘的设计 (4) 2.1前面板图示 (4) 2.2程序框图 (4) 2.3程序说明 (5) （1）左转灯以及右转灯的控制 (5) （2）让左右等闪烁的控制 (6) （3）里程表控制 (6) （4）速度表控制 (7) （5）油罐的控制 (7) （6）所有数值归零控制 (7) 三、设计小结 (7) 四、参考文献 (8)

一、labVIEW介绍 LabVIEW (Laboratory Virtual Instrument EngineeringWorkbench，实验室虚拟仪器集成环境)是一个基于G（Graphic）语言的图形编程开发环境，在工业界和学术界中广泛用作开发数据采集系统、仪器控制软件和分析软件的标准语言，对于科学研究和工程应用来说是很理想的语言。它含有种类丰富的函数库，科学家和工程师们利用它可以方便灵活地搭建功能强大的测试系统。LabVIEW编程语言最主要的两个特点是图形化编程和数据流驱动：（1）图形化编程 LabVIEW与Visual C++、Visual Basic、LabWindows/CVI等编程语言不同，后几种都是基于文本的语言，而LabVIEW则是使用图形化程序设计语言G语言，用框图代替了传统的程序代码，编程的过程即是使用图形符号表达程序行为的过程，源代码不是文本而是框图。一个VI有三个主要部分组成：框图、前面板和图标／连接器。框图是程序代码的图形表示。 LabVIEW的框图中使用了丰富的设备和模块图标，与科学家、工程师们习惯的大部分图标基本一致，这使得编程过程和思维过程非常的相似。多样化的图标和丰富的色彩也给用户带来不一样的体验和乐趣。 前面板是VI的交互式用户界面，外观和功能都类似于传统仪器面板，用户的输入数据通过前面板传递给框图，计算和分析结果也在前面板上以数字、图形、表格等各种不同方式显示出来。 图标是VI的图形符号，连接器则用来定义输入和输出，每一个VI都有图标和连接器。用户要做的工作就是恰当地设置参数，并连接各个子VI。编程一般步骤就是使用鼠标选取合适的模块、连线和设置参数的过程，与烦琐枯燥的文本编程相比更为简单、生动和直观。 如果将虚拟仪器与传统仪器作一类比，前面板就像是仪器的操作和显示面板，提供各种参数的设置和数据的显示，框图就像是仪器内部的印刷电路板，是仪器的核心部分，对用户来讲是透明的，而图标和连接器可以比作电路板上的电子元器件和集成电路，保证了仪器正常的逻辑和运算功能。 （2）数据流驱动 宏观上讲，LabVIEW的运行机制已不再是传统上的冯·诺伊曼式计算机体系结构的执行方式了。传统计算机语言（如C语言）中的顺序执行结构在LabVIEW中被并行机制所代替。本质上讲它是一种带有图形控制流结构的数据流模式，程序中的每一个函数节点只有在获得它的全部输入数据后才能够被执行。既然LabVIEW程序是数据流驱动的，数据流程序设计规定，一个目标只有当它的所有输入有效时才能够被执行；而目标的输出只有当它的功能完全时才是有效的。于是LabVIEW中被连接的函数节点之间的数据流控制着程序的执行次序，而

虚拟仪器在医学中的应用综

虚拟仪器在医学中的应用综述 摘要：本文介绍了虚拟仪器在医学应用方面的概况及虚拟仪器在医学领域应用的一般结构 和各组成部分的功能。在介绍虚拟仪器结构的基础上，本文对医用虚拟仪器和传统的医学仪器进行了比较，最后，本文分别介绍了虚拟仪器在医学方面的应用实例，如：脑电信号的提 取，心电图的分析以及远程治疗的实现。 关键词：虚拟仪器脑电信号心电图远程治疗 Application Of Virtual Instrument In Medicine Review Abstract:This paper introduces an overview of virtual instruments in the medical applications and the general structure of virtual instrumentation in the medical application and functions of the various components. Based on the introduction of the structure virtual instrument in this paper, we have compared virtual instruments with traditional medical medical apparatus Finally, this paper introduced the application of virtual instrument in the medical aspects, such as: extraction of EEG, ECG analysis, and achieve long-range treatment Key words:Virtual Instruments ECG EEG remote treatment 1 引言 虚拟仪器指的是具有虚拟仪器面板的个人计算机仪器:也就是在通用计算机上假上一组软件和域硬件，使得使用者在操作这台计算机时,就象是在操作一台他自己设计的专用传统电子仪器。它由通用个人计算机、模块化功能硬件和控制软件所成。操作人员通过友好的图形用户界面以及图形化编程语言来控制仪器的运行，完成对被测试量的采集、分析、判断、显示、存储以及数据生成。 虚拟仪器是微电子技术、计算机软硬件技术、现代信号处理技术、虚拟现实技术等高新技术与测试技术、仪器技术密切结合共同孕育出的一项新成果。将虚拟仪器技术引入生物医,学仪器领域从而诞生了一个新兴的仪器领域———生物医学虚拟仪器，而将网络的应用引入生物医疗仪器中组成虚拟生物医疗仪器系统。 生物医学信号属于强噪声背景下的低频微弱信号，是由复杂的生命体发出的不稳定的自然信号。由于人体多种生物电信号和各种噪声的交织，以及测量系统本身的影响，使得信号的处理是复杂和困难的。应用计算机分析生物电信号，能有效降低信号处理的复杂性和困难度。特别是应用虚拟仪器技术分析生物医学信号，将使心脏功能检查、心电监护等变得灵活，高效。 基于虚拟仪器技术的生物医学仪器也开始得到发展，如美国的GEMarquette Medical systems公司生产的动态心电图仪就是新一代虚拟化生物医学仪器，这种仪器

虚拟仪器实验指导书

虚拟仪器 实验指导书 杭州电子科技大学自动化学院 二OO三年六月

一、实验目的 了解虚拟仪器软件LabVIEW的基本特点；以房间空调器焓差法实验台的测控软件作为应用实例，了解LabVIEW测控软件的组成、模块功能和系统的基本测试方法。 二、实验要求 ⒈了解房间空调器焓差法实验台LabVIEW测控软件的前面板的界面功能 ⒉了解房间空调器焓差法实验台LabVIEW测控软件的主要功能模块的框图程序 ⒊初步掌握房间空调器焓差法实验台测控软件的使用方法 三、实验内容 ⒈虚拟仪器软件LabVIEW的基本特点 ⒉房间空调器焓差法实验台LabVIEW测控软件的组成 ⒊房间空调器焓差法实验台LabVIEW测控软件的模块功能 ⒋房间空调器焓差法实验台的系统测试方法 四、实验步骤 ⒈了解虚拟仪器系统软件LabVIEW的基本特点 虚拟仪器（Virtual Instrumentation）通常是指具有虚拟面板的个人计算机仪器。虚拟面板上有与真实仪器相同功能的虚拟开关、按键和旋钮等。用户通过友好的图形界面来操作仪器，从而完成对测量信号的采集、分析、判断、显示和数据存取等。 表1 传统仪器与虚拟仪器的差异 LabVIEW（Laboratory Virtual Instrument Engineering）是NI（National Instrument）公司开发的一种多用于科学计算、过程控制、测试领域的编译型图形编程语言。它主要的特色是采用了工程技术人员所熟悉的控件、图标等图形化符号来代替常规的文字编程，不仅可避免记忆繁琐的指令和繁

琐的人机界面设定细节与控制系统规划流程等问题，又可缩短学习设计时间，因而它的使用者不需要很多的软件编程工作经验。其次，它拥有丰富的函数及子程序库，并且还有极人性化的除错功能来帮助修正程式。LabVIEW开发的应程序以VI为基本单位，可以将一个设计成果（VI）定义成一个子程式（SubVI），以方便在另一个相关程式设计内重复调用，所以LabVIEW是一种适合于科学家和工程师使用的开发平台。 LabVIEW主要由三大部分组成，它们分别是前置面板（front panel）、程式框图（block diagram）以及图标/连接器（icon/connector）。 ⒉房间空调器焓差法实验系统LabVIEW测控软件的组成 房间空调器焓差法实验系统LabVIEW测控软件本软件的主界面如图1所示。 图1 软件主界面 本测控软件的功能模块如图2所示 图2 软件模块构成 ⒊房间空调器焓差法实验系统LabVIEW测控软件的模块功能

LabVIEW程序设计方法

LabVIEW程序设计方法 为了提高程序设计效率、保证程序设计质量、便于程序的维护，在设计程序时应遵循一些基本的设计方法。 当开发一个较大的项目时，有必要使用由顶向下的设计方法。LabVIEW语言在使用由顶向下的设计方法上，比其他语言有优势，因为可以先做出用户的接口，然后再逐渐完善它。 1．使用由顶向下的设计方法 1）用户需求列表 先列出一个表格，包括用于用户操作的面板（指大的程序中需要弹出的子程序的面板），这些面板上一般包含控制量与显示量类型，实时分析需求以及数据的表达等。然后创建一个临时的前面板，提供给预期的用户。通过一系列交互的过程，按用户的要求反复调整用户接口。在这个阶段，可能还需要做一些底层的调研，确定可以达到预期的设计要求。 2）设计程序的层次结构 LabVIEW语言的强大功能建立在它的层次特性之上。每创建一个程序，就可以在高层程序的框图中把它当做子程序使用。在这种层次结构下，从本质上说层数是无限的。 确定所需顶层模块之后，使用这些顶层模块创建程序代码。为每个模块创建一个子程序，这个子程序不具备任何功能，只是代表未来子程序的一个模型。每个子程序应有一个图标和一个包括所有必要的输入输出量的前面板。但是暂时不必为它创建程序代码，而是确认它是否为顶层程序所必需的。 把这些模型程序组合在一起后，一般说来就应该去理解每个模块的功能，以及它们如何提供需要的结果。研究每一个模块是否能提供后续程序所必需的信息，然后确认顶层程序代码包含了各程序间传递数据的正确连线。 尽量避免使用不必要的全局变量，因为它们会掩盖了程序间的数据依存关系。对一个大的程序来说，如果依赖全局变量作为程序间传递信息的手段，会使调试变得困难。 3）程序编码 在程序编制过程中，应按照工作的逻辑划分和考虑代码复用的可能性，通过创建子程序实现模块化的编程，把解决一般性问题与特殊问题相结合。 子程序创建以后及时调试。高层的调试尽管是不可避免的，但是在一个小模块中发现程序缺陷要比在多个程序的层次上方便得多。 2．规划接口板 有些子程序尽管已经具备足够的功能，但有时考虑在此基础上修改为其他的函数，并且新的函数有可能需要增加输入或输出，那么应该选择一个有富裕端口的接口板样式，暂时不为那些多余端口连线。这样，以后如果需要另外的输入或输出时就不必再改变接口板了，从而减小这些改变对整个层次结构的影响。 把控制量和显示量连接到接口板时，把输入量放在左侧，输出量放在右侧。这样可以避免程序中连线的混乱。 如果创建了一组经常用在一起的子程序，尽量使它们的接口板一致，通用的输入放在同样的位置。这样容易记住每个输入的位置，而不必再使用帮助窗口。如果我们创建了一个子程序它产生的输出是另一个子程序的输入，尽量将输入与输出端口对齐。这种技巧使连线看上去简洁。