《在云端》电影观后感：个体生命的责任

《在云端》电影观后感：个体生命的责任

对于逃避亲密感和恐惧婚姻的单身人士，推荐观看电影《在云端》。

片头，天空上朵朵白云，很是美丽；从空中俯视城市大地，不同的视角，看到不同的东西。好像片头很符合主题-在云端，每个故事都有一个主题，但我好像已经开始学会去享受过程，忘掉什么人为预设的主题，在细节中体验每一个好奇和新鲜。

主人公的职业很特别，光鲜的着装、熟练程序化的作业、职业化的面容与微笑、出入于高档酒店、常常在天空中飞来飞去，华丽的外表无法遮挡职业和内心的冷酷，他是一个裁人专家---将坏信息带给你、结束你目前的生活状态。不知是你选择了工作，还是工作选择了你。

在寂寞与孤单中，凭借着自己美丽的光环，他可以很容易找到另一个孤单的异性，在短暂的浪漫气氛中享受着黑夜中的美丽。当一个孤单的精灵与另一个精灵在黑暗中相遇，肯定会有快乐的追逐、嬉戏...寂寞、快乐都是属于一个人的，一个人的孤单、一个人的快乐，还有一个人的爱情，是的，爱情是一个人的事情，你不过是需要另一个人来投注和出现。短暂的性爱之后，回到自己的房间去度过这一夜晚，

而不是与情人相拥入睡，依旧常然的孤单。

似乎工作、生活一切都在规律化、程式化的进行中，在沿着那个1000万公里的目标前进中。但一切都在改变，没有什么力量可以让你舒适的按照自己的想法机械运作。很快，工作、生活都会有新的变化：技术和新人改变了工作的方式，亲密关系的人对你有了新的要求。你讨厌改变，但不得不改变；但你也可以自己去应对改变，以改变来对改变做另一个改变。

提高效率、降低成本--资本金的把戏，把你搞得团团转。你需要证明那些把戏不好使，解决不了根本问题，也许你成功了、也许你失败了、也许最后不了了之了。程式化的东西，你需要证明你的灵活，证明它们是多么的不堪一击。是的，你对了。美好的想象，经不起事实的考验，虎头蛇尾看来是家常便饭了。也许，该来一个庆祝或者狂欢，庆祝我们此刻真实的存在着、活着，更或是庆祝不过是释放掉我们想要逃避的压力与恐惧。

爱情，也许可以给我们一个很好的出口。在想象中，渐渐找到美好、找到安全感，也渐渐磨蚀掉自己的青春和热情。能量衰减，我喜欢的名词，走的越远能量就消耗的越多，剩下的就越少。也许有一天会发现，爱情不过是一个美丽的梦境而已。

亲情，无法逃脱的索线。它的美也就在于它的无法逃脱，不管是喜是忧、是对是非，你都得去面对它。最初的回忆是最美好的，这可能也是童年和家庭美好的原因吧。亲情，也是最基本的社会资源，在没有可替代资源的情况下，它理所当然的是第一需要、第一选择。你可能很讨厌、甚至恨其中某一个人，但在某些情况下，他依然是第一选择。喜欢那就话--从来都是事改变人，而不是人改变事，你在亲密关系（家庭）中被改变着、消磨着，你想逃脱，不想被改变，但不经意之间，还是被改变了。

时间是个魔法师，水滴石穿，量变累积造成质变。不过还是喜欢那句话，起点决定终点--生活不过是自我实现的预言。你的目标实现了，也许不过是回到了原地，继续体验那无尽的空虚，兜了一个圈子，又回到了原地，只是青春年少已不在。你想跳跃这个圈子，开始一种全新的生活，可能发现自己原来是个局外人，一开始你就OUT了。

慢慢的享受着，随着流水慢慢的缓行，淡化主题，享受着过程。

所谓清空行囊的教义或是自我催眠，不过是在逃避责任，逃避对自己的责任。你渴望亲密，又害怕亲密。所有的忙碌和滔滔不绝，都是在逃避真实的自我。你也许进入了会让人觉得理所当然的婚姻，也许在亲密感门前徘徊踌躇，

不管进入或不进入，如果不能明白自己的责任，自己对自己生命的责任，亲密感对你而言都是一种负担、一种消磨。不管你是紧紧抓住婚姻或是亲空所有的亲密感，你依然是孤独的。

明白了对自己的责任和婚姻亲密感的意义，就可以透过亲密感来成长，那么婚姻就成了你学习、享受爱的平台。我和你，男和女，都在这个平台中进化、净化。这个平台不是唯一的平台，但请珍惜这块土地，因为通往那最终的爱的天堂的平台并不多。

衷心祝福你，在经历过了种种错误领地后，能回到正确的道路和平台上来；通往天堂的路很窄，希望你可以顺利通过。

《在撒旦的阳光下》电影观后感

《在撒旦的阳光下》电影观后感 这是一部获奖作品,获奖作品不一定都好,好作品不一 定都拿奖,这是一部拿奖的好作品，值得推荐。如此片获奖后有评论说：它不像是法国电影，法国人看事儿比较开，不爱钻牛角尖儿，喜欢喜剧不喜欢悲剧，它更像是俄国作品。原小说作者贝尔纳诺斯据说比较喜欢陀思妥耶夫斯基，看来这就是出处，熟悉西方文学的人都知道俄国文学在西欧的影响有多大，尤其在法国，很多著名作家是俄国文学的崇拜者，贝尔纳诺斯是其中之一。俄国文学宽广的生命情怀、执着的精神探索、对人性复杂含混方面的揭示与同情，为过于理性而中规中矩的西欧提供了一种自我克服的可能性。此片所以不像法国电影正在于它摆脱了法国人理智有余精神乏力缺 少热情的弱点。如导演皮亚拉在获奖后接受采访时说：法国人喜欢输，但这回他赢了。 欧洲反宗教的电影比较多，因为他们的传统就是宗教，这类作品的思路无外是宗教教义与秩序戕害人性愚弄群众，是精神鸦片，主人公为了追求自由在成长道路上不断与宗教的伪善搏斗，或者失败或者成功。刚看这类片子时给人一种振奋的感觉，看多了就习以为常了，觉得没什么新意懒得再看。倒不是非得反过来，再去夸宗教有什么好处，说那

些反宗教的主人公少不经事、知其然不知其所以然，我的认识水平不高，但也没低到这种程度。而是反对套路，即使愤世嫉俗也不能走套路。说实话，什么是世俗？就是套路。比如普世价值，你要体会不到它的现实性，照本宣科八股文章，就是俗；比如社会主义，你要体会不到它的现实性，照本宣科八股文章，就是俗；比如传统文化儒释道，你要体会不到它的现实性，照本宣科八股文章，就是俗。套路可以让人做事不过脑子，不犯错误，轻车熟路照方抓药，无论你得了什么疑难病症甚至能死人的那种，我做着梦都能给你开出药方来，而且一吃就灵立竿见影。套路有没有合理性，当然有，它是既有经验的总结，怎么能没有，所以人们不反对套路是有情可原的。有人想看到新意，对套路说三道四也未为不可。一零年秋天，大概九十月份，我看到这部影片，发现它没有走套路有新意，感慨万千，零敲碎打写了一堆话，成为我当时的感想。是这么写的： 《在撒旦的阳光下》，绝对经典，一部关于拯救是否可能的作品，精神的自我审视、内省、炼狱般的历程。这是一部标准的欧洲电影，就是说，其他地方不可能出现的作品，比如在中国。这不等于说中国人没有灵魂，不懂灵魂在否定中成长的道理，而是中国人不喜欢展现过于复杂的事物，更倾向于大而化之，不像欧洲那么较劲、钻牛角尖儿。精神的

教育书籍读后感

创造是教育的灵魂 ——读《素质教育在美国》有感 最近我拜读了美籍华人留美博士黄全愈先生的《素质教育在美国》一书。此书叙述行云流水一般，让读者轻松、悠闲、随性，这里没有繁琐的、干涩的教育观念，也没有长篇累牍的论述。 作者以自己的儿子在美国的学习中的“小故事”为素材，通过一个又一个立体生动的案例分析，深入浅出地阐明了美国素质教育的特点，在对比中让我们清醒地认识到中国目前教育所面临的困窘，发人深思。 值得一提的是黄先生书中的许多问题很有价值，很有见地，值得我们探讨。如“创造性能不能教”“教育要不要平等”“要不要惩罚孩子”等等。 第一章《创造性能不能教》中，作者讲述了一件非常有趣的事。在国内，作者就开始让三岁的儿子接受中国画的启蒙教育，儿子的国画有板有眼、像模像样。来到美国后，作者把有着绘画天赋的儿子送进了迈阿密大学美术学院办的绘画学习班，可是在这个班里，儿子却无法落笔画画，因为老师什么也不教，只让学生涂鸦似的乱画，甚为不满的作者立即让儿子退出了这个“误人子弟”的绘画班。可后来，作者通过观察，发现美国孩子在绘画的时候有着充分的想象力和创造力，他们从不问“像不像”，而是问“好不好”，也就是画得独特不独特。而中国孩子评判一幅画好坏的标准却是“像不像”，像不像老师的画，像不像现实中的实物。我想如果没有一个参照物，中国的孩子就根本无法下笔。 由此，我不禁想到：我也是一位教师，参加课程改革也有十年了，素质教育天天高喊，可是，我们的素质教育和美国的素质教育究竟有何区别呢带着这些问题我一口气看完了这本书。看完这本书后，我陷入了深深的思考和反省之中。 美国的孩子可以根据各自的实际情况，分科选择不同的学段进行学习，而我国的孩子只能按年级学习各门功课，可见美国教育重视个性发展； 美国的孩子在小学五年级就开始写调查报告，而中国的学生在上大学时，才开始学习写调查报告，可见美国认识到社会对孩子成长作用很大； 美国的孩子每到一个地方，社区里都有球队可以参加，而中国的学校里很少有自己的球队，看来美国比较清楚成长中的孩子需要培养团队意识； 美国的孩子从小学开始，每隔一段时间就会搞一个“职业日”，请社会上各行各业，甚至“三教九流”的人到学校来给孩子们介绍各自的工作，什么律师啦、拍卖行的拍卖师啦、汽车推销员啦、消防队员啦、警察啦、运动员啦、作家啦，等等等等。从“职业日”里，孩子们学到的并不主要是干什么能赚多少钱，

职工观看使命与担当观后感

职工观看使命与担当观后感 职工观看使命与担当观后感范文110月19日，市纪委监察局接到自治区纪委关于要求各级纪检监察机关认真组织收看《使命与担当——广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片的通知后，迅速反应，第一时间面向全市各级纪检监察机关下发通知，要求各县(市、区)纪委、市纪委各派驻(派出)纪检组(纪委、纪工委)结合“ ”学习教育，认真组织党员干部观看，结合实际抓好学习贯彻;第一时间在玉林纪检监察网、玉林纪检监察微信公众号等媒体平台里发布专题片播放预告，号召广大党员干部群众收看专题片，职工观看使命与担当观后感[专题]。 玉林市纪委监察局组织机关全体干部集中收看该专题片。专题片以大量详实的第一手材料，向我们呈现了查处群众身边“ ”的生动的纪实历程，展现了自治区党委及纪委整风肃纪、推进扶贫领域监督执纪问责的坚定决心;展现了各级纪检监察机关落实中央、自治区决策部署，严格监督执纪的坚决行动;展现了查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作开展以来党风政风改进、社风民风转变的重大成果。 “观看专题片后，我们更加深刻体会到责任的重大，认

识到加强扶贫领域监督执纪是陆川县完成今年全面脱贫目标的重要保证，县委将担当主体责任，以硬的作风、铁的纪律整治‘四风’、反对腐败，营造良好的政治生态，摘掉贫困帽子”在观看专题片后，中共陆川县委书记蒙启鹏深有感触地说道。 “看了专题片，感到脱贫攻坚任务十分艰巨繁重，纪检监察机关必须主动担责、重拳出击、惩治腐败，切实维护群众利益，全面助力精准扶贫。”市纪委常委、宣传部长杨志光表示。 “专项工作顺应民心，合乎民情，取得了显著成效。”市纪委党风政风监督室副主任王慧表示对自己的工作深感责任重大，“作为一名纪检监察工作人员，要坚定信心，扎实工作，履职尽责，为全区脱贫攻坚工作提供纪律保障。” “看了专题片感受很深，开展专项工作以来，我们潘岭村农民申请低保、危改等资金补贴过程全部使用录像拍摄，体现了公开、公平、公正。希望这项工作继续抓下去。”玉州区城北街道潘岭村农民凌进清说。 通过观看专题片，进一步强化了全市党员干部的纪律意识、规矩意识，进一步坚定了广大干部推动脱贫攻坚工作的责任心，大家纷纷表示会以专题片中的警示案例为戒，将纪律和规矩立起来，下大力气解决社会关注度高、群众反映强烈的突出问题，推动脱贫攻坚工作取得新成效。职工观看使

让生命与使命同行-高一作文

让生命与使命同行-高一作文 我们不是风中的墙头小草，摇摆不定。我们是一支利剑，一往无前地出征。我们出征，让生命与使命同行。 曾几何时，我们因父母的不满而气愤怏怏；曾几何时，我们也将基本的社会道德弃之路旁；曾几何时，我们面对鲜艳的五星红旗淡化了敬仰。而如今，我们内心总是充满渴望，渴望父母康健，渴望社会安定，渴望国家富强。 漫漫岁月，胸怀使命，执骨血，不负大丈夫之志。细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨——竹林七贤的不羁，盛唐的高风——李白的潇洒、王维的闲适，你还会找到明清的不俗——王阳明的理性、曹雪芹的悲歌。唯有以君子之风的卓尔不群，才能彰显自身的凌光万丈，平生朗然，知命守道不易志矣。 读周作人的散文《瓜豆集》，有一种微风细雨拂面之感。其中的《结缘豆》一文，尤让人难以忘怀。“煮豆微撒以盐而给人吃之，岂必要索厚偿，来生以百豆报我，但只愿有此微末情分，相见时好生看待，不至伥伥来去耳。”此话如此温润而后退，可涵盖各种立场，让人心生欣赏。心念感恩，驱走了内心的寂寞与冷清。拂去尘埃，轻叩心扉，它不必拘泥于固定的形式，窗前的山雀不刻意惊扰；与天真可爱的小孩相视会笑；同渐老的母亲步与河岸，偶有小言。 立身不从一步起，如泥中濯足，如何超尘脱俗？处事不会退一步，如羚羊触藩，如何堂正为人？这需要我们腹藏宽博的襟度与涵养。《菜

根谭》有言：“径路窄出，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝。”心存实朴，不让事物过于边缘化，这正是君子处事所要求的品质。行走于大千世界，心存感念与美好，且行且微笑。 担当是一种青春的姿态，责任是上帝给予的恩赐，两者同是一个具有常规素养的普通人应有的自我要求与规范。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这两句话凝聚了中华民族的民族气息，激励着亿万的中华儿女。现在请把头抬起，把心放低，担当起每一份心灵的向往。

掷地有声读后感

掷地有声读后感 掷地有声读后感 文| 57 我在散步中感谢，襟眼是有用的 因为是空的，因为可以簪一朵小花 我在簪花中恍然，世界是空的 因为是有用的，因为它容了你的款步 第一次认识金星女士，是中学的一堂课上老师播放了一个选秀节目，金星是评委。第一印象：这个女人长得一点都不好看。后来听到老师传来这样一句话：“她是我国第一个变性的人。” 变性！天呐！同学们你看我我看你，然后交头接耳，议论纷纷。在我陈旧的观念中，我能接受同性恋，我能接受反人类，但是我抵触“变性人”。在我看来，性别命中注定，改变它就是违逆天命的行为。但是同时，我佩服她的勇气。我惊异于她变性之后的坦荡，顺其自然；我也惊异于她抵抗人们口水的坚强和勇气。后来有意留意她，关注了一些她的节目，发现她的嘴很厉害，在心里想：做个女人的确是比做男人更适合她，那副嘴脸，名副其实的毒舌妇。《金星秀》是我对她改变态度的一个窗口，我静下心来听她的言词，认

真的看她的表情，发现她那些“尖酸刻薄”的言论都很贴切这个社会中的现象和社会中的一些人。我们总是希望遇到温柔善良的人，听暖心柔和的声音，所以听金星这样又臭又硬的话难免起反击之意。她直言，愤世嫉俗，不怕打击报复，这社会上说真话的人少，但好在听真话的人还挺多。因为：听真话痛快！ “金星还是金星，往下跌的时候能为自己亮着，被人捧的时候也能为自己守住，一如既往。”看完《掷地有声》我重新认识了金星。 她是继徐志摩，胡适，戴爱莲之后从英国普利茅斯大学达廷敦艺术学院获得博士学位的第四个中国人。她在皮包店当过售货员，给别人当过保姆，批发过运动服，在餐厅里洗过盘子……挨打受罚，饥寒交迫，背井离乡，半身不遂，被人误解，被人羞辱，被人中伤……然后从底层慢慢站起来，不带一点阴影。她凭借自身的努力站到了现在的位置，比起那些只会拿她变性来说事儿的人她高高在上不止一丁点。社会会把很多不是你的东西往你身上套，你要解开、放下，保持单纯继续走；当你准备好了的时候，选择、穿上，依然保持单纯继续走，两手空空，内心丰满。真实无法被消费，所以这个社会，消费不了金星。 她说：“有时候不是知道自己要什么再去坚持，而是坚持了以后，才慢慢清楚自己要什么。”

《使命与担当》观后感

2016《使命与担当》观后感 一个平凡的人，一名普通教师也要具有责任感和使命感，勇于担当。——题记 做一个有担当的老师，就要把师德放在首位 “师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 有一天，儿子回家后对我说：“老师光说假话，每次班会课总要对我们说吸烟有害身心健康，但他天天一根接一根的抽烟，身体也没发现有问题。”其实作为老师，在学生面前无论多么会讲道理，也无论多么会能言善辩，以身作则任然是最好的教育方法，所以老师在教育管理学生中要处处检讨自己的言行，把师德放在首位。 陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。为此，作为教师，就要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导正确价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使之润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。 做一个有担当的老师，就要把不断学习放在心上 唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要不断学习，要勇于担当。 国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。 为了教好学生，教师需要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教

《生命与使命同行》观后感之欧阳光明创编

谆谆教诲育英才三尺讲台铸师魂 欧阳光明（2021.03.07） ——于漪《生命与使命同行》观后感本周一，我们全校老师共同观看了于漪老师的专辑《生命与使命同行》，使我心潮澎湃，感受颇深。于老师的精湛技艺和崇高师德，给我留下了深刻的印象，心中的敬佩之情油然而生，从而也激发了我教书育人的神圣感和使命感。 于老师深情地说：“三尺讲台就是我生命闪光的地方，上课，我是用生命在唱歌，因为我觉得每节课都影响到孩子的生命质量。课要教在学生身上，教到学生心中，成为他们良好素质的一部分。”当听到于漪老师的这一段话时，我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱，感动于这位教育智者博大的精神，感动于这位教育前辈的情意深长的教诲。这是于漪老师的一种追求，也成为于老师永不停步执著追求的内在驱动力。 于老师对自己严格要求，语文课不断创新、精益求精。有位年轻人听了于老师两千多节语文课，发现于老师不仅把课上得神采飞扬，讲得铿锵动人。而且同一篇课文教学方法从不重复。这一点让我敬佩不已。对照自己，常常觉得现在上的这些课文我都教过了几遍，用不着花费功夫去重新设计，常常满足于照着原来的方式方法“熟门熟路”开展教学。今后我要向于老师学习，即使是教同一篇课文也应该不断挖掘教材内容，再紧密结合学生生活实际改进教学方式，并充分运用教学中即时生成的学习资源进行教学活动。 在工作中，难免会遇到一些学习习惯差，不爱念书的顽皮孩子，有的家长对孩子放任自流，缺乏家庭教育。对这些还不懂事的孩子，我有时缺乏足够的耐心，当看到他们上课一次次开小差、小声说话或者做小动作、作业潦草、拖拉，虽然多次进行了教育批评、指正，但他们当时好了一会儿，过几天又恢复老样子，真是让人有一种“恨铁不成钢”的气愤，有时还会头脑中冒出不想再管的可怕念头。“一定要为孩子的未来着想”。于漪老师的这句话振聋发聩，不断回响在我耳边，促使我今后坚决不抛弃、不放弃任何一位学生。今后，我要做学生成长的铺路石，要做学生人生道路的引路人，做一名合格的语文教师。 于老师一生勤于学习、勇于钻研，因为她有一个很好的诠释：一个好老师必须具备良好的文化素养。老师要在课堂上牵动学生的思绪，叩击学生的心灵。今后，我要虚心好学，不断地提高专业知

95分的烦恼观后感600字

95分的烦恼观后感600字 微电影主要内容是一个叫张彤彤的孩子为了得到电脑而努力考取英语的95分，而当彤彤听到爸爸为了买电脑半夜借钱时，又将自己考取的95分试卷与许豪的65分试卷调换了。下面是小编为大家带来的95分的烦恼，希望你们可以喜欢哦。95分的烦恼观后感1今天，我看了一部微电影《95分的烦恼》。这部电影虽然只有二十分钟，可却完整的叙述了一个故事：主人公张彤彤生活在一个贫穷的单亲家庭，他的成绩并不理想。他由于家里很贫穷，他们家里没有一台电脑。一天，由于家里没有电脑，他被人笑话，于是他跟爸爸打了个赌：只要他英语考满95分，爸爸就给他买一台电脑。为了考满95分，他开始了为考满95分而奋斗。他把空余的时间都放在了背单词上，下课时，回家时，别人出去玩时……就连别人请他去打电脑游戏也不去了，就一直要背单词。功夫不负有心人，他考满了95分。可是他前天晚上听到爸爸为了买电脑而借钱的电话后，就在考卷发下来的那天，他就跟同学换了一张65分的卷子。在家里，他还被爸爸打骂，可同学的爸爸发现了卷子不是真的，把卷子换了回去。他也得到了电脑。主人公张彤彤是一个懂事的孩子，他为了给爸爸省钱，竟然想放弃自已的电脑，这一点值得我们学习。我为了买到自已的东西，总是要和爸爸妈妈提条件，直到他们同意。我没想过要为父母省钱，这一点我不如

张彤彤。一个人要对另一个人好，就算受了委屈，也不会说出来的。没错，好并不是口头上的，而是发自内心的。95分的烦恼观后感2都说我们中学生是最快乐的群体，都说我们这个年龄的孩子是无忧无虑的。可是，说真话，做大人的能有几个懂得我们这群孩子? 95后的我们，多半是留守儿童，缺少父母的温暖。每天只能拿着手机，听听父母的声音。可他们毕竟离我们的生活太远，最终无法理解我们。95后的我们，喜欢冒险、刺激，可在大人眼里就是捣蛋调皮;95后的我们，喜欢广交朋友，可在大人眼里就是交友不慎;95后的我们，喜欢幻想做梦，可在大人眼里就是不切实际……我们向往自由，结果大人把我们管得更紧;我们渴望独立，结果大人对我们凡事包办代替……唉，我们的内心世界，有谁能懂? 记得星期五的一天，我从学校回到家里看电视。这时听到有人叫我，我出去一看，是隔壁班的一个男生。因为我从小就和他在一起上过学，就跑出去和他说了一会儿话。回到家，正在做饭的奶奶停下手中的活计，狐疑地问：“他是谁?“是以前的一个同学。”我淡定地说。“他来这里干嘛?找你有什么事?你和他刚刚都说了些什么?”奶奶一连串的发问压得我透不过气来。为什么一点小事，大人们就想得那么复杂呢?“我耐着性子跟奶奶解释：“他是来上网的，结果停电了，路过我家，见我在家，所以和我说说话，问我什么时候去学校。”“有这么简单?!”奶奶仍不相信，

《大鱼海棠》观后感_初中作文

《大鱼海棠》观后感 本文是关于初中作文的《大鱼海棠》观后感，感谢您的阅读！ ——谢谢你，让我和你在这个世界相遇。 如果你化身海棠行走于人间，我愿化身风雨，与你相随，不离不弃; 故事很简单，人类鲲救了椿，椿要报答救命之恩，甘愿付出自己一半的生命去挽回他，把自己的性命与之相连。湫为了守护自己深爱的女孩椿，又拼尽全力赎回她的生命，绽放自己，化身风雨，在人间生死不离别。 三言两语，就把满含泪光的故事讲完，然而影片中经历过的每一个细节，都深刻在我的脑海里，挥散不去。 动漫，看成一部爱情剧，算不算罕见，还把它看文艺了，更是罕见之至。画面很唯美，客家的土楼，被渲染成一种古老深远而神秘的场景，画面中甚至连踩在脚下的每一粒石子，被音乐渲染后，也都像有了一个个故事般的灵动。 影片根据庄子《逍遥游》里的句子“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”作为素材，传承着中华文化历史悠久的底蕴，以《大鱼海棠》为名——大鱼是鲲，海棠是椿，“大鱼”是力量，“海棠”是柔情，两人在一起构成了大海，大海又象征着我们人类的内心最柔软与最坚硬的地方。作者编出这样一个以爱之信仰与勇敢为题材的故事，又以这样古老深邃的形式呈现，极具分量，也更让人动容! 影片独白中说“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼，出生的时候他们从海的此岸出发，他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开，死的时候，他们便到了岸，各去各的世界。 ”鲲就是那条赋予着人类灵魂的大鱼，连接着椿一半的生命，从此生死相随。

椿为了鲲，付出了沉重的代价，为了让鲲飞向天空重返人间，又为了保护自己的族人不受牵连，使族人不被从天而降的海水倒灌淹没牺牲，她把自己的生命陷入海底扎根的海棠树里，将自己的能量赋予给海棠。 在生命的最后尽头，她最后对鲲说“我不能送你最后一程了，我要保护我的家园!……从认识你，到和你性命相系，我从来都没有后悔过。” 爱是坚定不离，是不变的承诺，是至死无悔。这种爱是出于本源的善意，并非男女情爱。 椿为鲲付出的全部固然让人动容，然而让人动容的是湫对椿的守候，陪伴与保护。湫为了自己心爱的人，在法力尚未成熟之时，甘愿背叛众神，甘愿承受一切的苦痛来换取心爱之人的快乐。 他说，活得再久，不快乐又有什么意义呢? 他说，我最怕的事情，就是看到你受苦啊! 当在一份明知可能无法得到回应的爱面前，他还心甘情愿的付出着，他愿意把自己的爱变成星星，闪耀在天空，在彼此的世界里熠熠生辉。他就是有这样的笃定，对椿说，你用百年时间陪伴鲲，之后永恒的时间来陪伴我! 当他燃烧自己的生命，最后让椿起死回生，还送椿到了人间与鲲一起生活时，他需要怎样的勇气?他解读到的爱，世人又有几人能做到?爱是成全以后，依然化身风雨默默守候。 燃烧的生命，直到最后一刻，还执着坚定告诉对方，抱紧我，不要放开我的手，相信我，我能带给你快乐!生命的最后时候，依然给予对方最后的希望!怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里，每一滴泪水，都向你流淌去，倒流回最初的相遇!

新教师读《生命与使命同行》有感

新教师读《生命与使命同行》 有感 新教师读《生命与使命同行》有感 作为一名刚加入教师队伍不久的新人，《生命与使命同行》这 本书让我对理解教师这个职业，理解教师的使命有很大的指导作 用。 成为一名合格的教师，首先要爱学生。从爱出发来教育关心 学生。只有心中有爱，才能关注并发现学生的任何需求。记得在 求学的时候，几乎每一位导师都说过同样一句话：小学的孩子如 同一张白纸。教师任何一个小小的举动都会对学生产生很大的影 响。作为一名小学教师，对自己的每一个决定，每一个行为都要 慎重。尤其是要保护学生的自尊心，这对他们以后的成长都有着 深远的影响。 在《生命与使命同行》这本书中，每一个事迹都很触动人心， 短短的篇幅却反映出来每一位教师高尚的人格和令人敬佩的师德。他们爱学生如同爱生命，奉行教育无小事的理念，关注学生的一 点一滴。 细读汪金权老师的事迹，起初对他的扎根山香教育23年，并 资助200多名学生感到有些许的不解。后来翻阅他的日记生活在 感恩的世界才了解到汪老师的行动其实就是将他对曾经帮助过他

的人的感恩之情化作对学生的真诚心、平等心、责任心、爱心和 细心，将其延续在教育事业中，感染一代又一代的人。 教师如烛，师德如光。师德也是一种使命感的体现。汪金权 老师在答记者问时说教师是知识的传播者、学生心灵成长和自我 管理的引导者。教师也是学生求知、做人、做事过程中的一个伙 伴和顾问，它是一个职业，也可以把它当做事业来做。是的，教 师的使命不仅仅是让学生学会学习，更重要的是让学生学会做人。在引导学生的同时，教师本身就是学生的榜样，一言一行，对学 生都有着耳濡目染的作用，因此师德也是教师在教育过程中一种 教育因素，所谓身正为范。在让学生的心灵健康成长的基础上， 更能通过身教让学生学习自我管理的能力及美好的品质。用教师 的人格魅力来说服学生主动的向老师学习，向老师看齐。 作为新人，更应该要奉行教育无小事，事事皆学问的理念。 因为在教育中，可能一件不经意的事也有可能成为教育学生的好 素材，教育学生的时机是无处不在的。如何抓住契机，如何有效 教育，都隐藏着很大的学问，对教师的教育智慧也是一种考验。 要经得起考验，凡事能随机应变，就必须坚持终身学习，与时俱进，以广博的知识装备自己，积极积累经验，不断提高教育机智。在教育学生的同时，还需要学会反观自身，育人先育己，这样才 能获得学生的认同。 从事教师这个职业，我对自己有着很大的期望，但也自知经 验不足，今后还需要向身边的同事多多学习，并不断的提升自己，

《在云端》电影观后感：个体生命的责任

《在云端》电影观后感：个体生命的责任 对于逃避亲密感和恐惧婚姻的单身人士，推荐观看电影《在云端》。 片头，天空上朵朵白云，很是美丽；从空中俯视城市大地，不同的视角，看到不同的东西。好像片头很符合主题-在云端，每个故事都有一个主题，但我好像已经开始学会去享受过程，忘掉什么人为预设的主题，在细节中体验每一个好奇和新鲜。 主人公的职业很特别，光鲜的着装、熟练程序化的作业、职业化的面容与微笑、出入于高档酒店、常常在天空中飞来飞去，华丽的外表无法遮挡职业和内心的冷酷，他是一个裁人专家---将坏信息带给你、结束你目前的生活状态。不知是你选择了工作，还是工作选择了你。 在寂寞与孤单中，凭借着自己美丽的光环，他可以很容易找到另一个孤单的异性，在短暂的浪漫气氛中享受着黑夜中的美丽。当一个孤单的精灵与另一个精灵在黑暗中相遇，肯定会有快乐的追逐、嬉戏...寂寞、快乐都是属于一个人的，一个人的孤单、一个人的快乐，还有一个人的爱情，是的，爱情是一个人的事情，你不过是需要另一个人来投注和出现。短暂的性爱之后，回到自己的房间去度过这一夜晚，

而不是与情人相拥入睡，依旧常然的孤单。 似乎工作、生活一切都在规律化、程式化的进行中，在沿着那个1000万公里的目标前进中。但一切都在改变，没有什么力量可以让你舒适的按照自己的想法机械运作。很快，工作、生活都会有新的变化：技术和新人改变了工作的方式，亲密关系的人对你有了新的要求。你讨厌改变，但不得不改变；但你也可以自己去应对改变，以改变来对改变做另一个改变。 提高效率、降低成本--资本金的把戏，把你搞得团团转。你需要证明那些把戏不好使，解决不了根本问题，也许你成功了、也许你失败了、也许最后不了了之了。程式化的东西，你需要证明你的灵活，证明它们是多么的不堪一击。是的，你对了。美好的想象，经不起事实的考验，虎头蛇尾看来是家常便饭了。也许，该来一个庆祝或者狂欢，庆祝我们此刻真实的存在着、活着，更或是庆祝不过是释放掉我们想要逃避的压力与恐惧。 爱情，也许可以给我们一个很好的出口。在想象中，渐渐找到美好、找到安全感，也渐渐磨蚀掉自己的青春和热情。能量衰减，我喜欢的名词，走的越远能量就消耗的越多，剩下的就越少。也许有一天会发现，爱情不过是一个美丽的梦境而已。

珍爱生命观后感

珍爱生命观后感 导读：本文珍爱生命观后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一："珍爱生命预防溺水"观后感 11建筑沈天垚 今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发： 人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊："生命之火万岁"! 在今天的讲座上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。在这些画面中，让我们了解到了在我们身边的一些地方，每年有学生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，

使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。 同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好"不怕一万只怕万一",万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。 因此，老师为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也

生命与使命同行

生命与使命同行 视教书如生命，爱生如子，不计得失，甚至不惜牺牲亲情。有人对他的行为不理解，可他自己清楚他想要的是什么。姬小文，一个平凡的乡村教师，22年如一日，他不图名利，默默耕耘，忠诚实践着教书育人的诺言。他的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，谱写了一曲荡气回肠的奉献之歌。 舍小我，爱校如家 “舍小家，为大家”，“工作狂人”，谈起姬小文，文县中寨初级中学的老师们异口同声地如此评价道。每天清晨，当人们还在睡梦中时，姬小文已经来到了学校，二十多年来，他每天坚持到校最早，离校最晚。 1998年寒冬的一个拂晓，他的孩子出生了，而他只是在门外听了两声孩子的哭声，就匆匆赶到学校上课，中午回家后才知道是个男孩。 今年在初三快要毕业的前两个月里，他就把一切时间都放在学生身上，虽然家校只隔不到一公里，但是80岁的老母亲、老婆孩子都很少见到他，因为他吃住都在学校。每遇到假期，他就主动要求值班看学校，很少在家呆着。周六周日，他还经常要求一些需要补习的学生到校复习，他补课

也从没有向学生要过一分钱。 当走在一万多人的中寨大街小巷，问及姬老师时，上 到八十岁的老人，下到六七岁的学童没有一个不表扬他的。他受人尊敬不是说出来的，而是几十年如一日干出来的，是用无数的汗水换回来的。他在学校的时间几乎占一天的全部，如果你去学校一百次，你就会见到他一百次。 他从家到学校走的是公路，而学校背面是街道和市场，他竟然两年没有去过那里一次。正因为这样，学校的困难他都是随时承担和解决，从没有给领导添过一点的麻烦。他每学期到县城的次数几乎没有超过两次，有人说他不会当领导，从不向上级汇报工作，从不进城，但他却始终坚持自己的工作原则，依然保持着那一份对教育的执着，学校也因为有他而多年来没有出现过一点问题。 认可他工作的不只是领导与师生，更多的是老百姓， 是社会人士。 文县中寨初级中学有这样一位门卫，他叫王二林，姬 小文及老师们都尊敬地称他为“王老师”。王二林由于以前 受过伤，导致腰椎粉碎性骨折，所以他的背一直弓着再也直不起来，他退休后被姬小文聘请到学校担任门卫工作，姬小文所做的一点一滴他都看在眼里。 “姬校长吃住都在学校，其实他的家离学校很近，但 从未带过自己的孩子。有人说他傻，但我们知道姬校长是把

【心得体会】思在云端,行在脚下——《高思在云》读后感

思在云端，行在脚下——《高思在云》读后感 一口气读完《高思在云》如淋甘露，视野大开，书中内容回答了心中许多疑问，更让内心充满了澎湃的自豪感。 感动于国家的崛起，内心无比坚定“四个自信” 经过近70年的发展，我们国家已经成为第一个具备强大的技术、产能和资本输出条件，可以在全球上百个国家兴建各种各样基础设施的大国，成为第一个能为全球中低收入群体全方位供应价廉物美的工业产品和互联网服务平台的大国，成为第一个以官方开发融资机构和国有企业为主体推动国际经济合作与发展援助的大国。中国发展模式已经在美国式资本主义和西欧式民主社会主义体制之外，开创出第三条道路。所有这些成绩的取得源于什么？掩卷而思，我深深地体会到，这一切都依赖于中国特色社会主义制度的优越性。我们建设了动员能力特别强的现代国家体制，将社会中多数人的意志力凝聚在需要最优先发展的目标上，形成了有效的政治秩序和良好的治理目标，实现了“社会最佳选择”。我们“身处庐山不识真面目”，我们身处基层时时感受着社会的焦虑和负面情绪，没有回眸祖国的发展。但当我们以一种超脱和身处“云端”的姿态来思考，就会发现生产力的解放和发展、人民生活水平的改善、综合国力的增强、国际地位的攀升，这些都来自于中国共产党领导中国人民在中国特色社会主义道路上所取得的巨大成就。因而，实现中国梦必须更加坚定中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信。同时，书中提及中国传统的王道思想有着超越国家的维度优势，表达了关于世界秩序的一种理想。王道

思想主张在多元中追求和谐共生，追求一种“多元一体、和而不同、休戚与共”的合理的、自然秩序。而此前，我们过于批评中庸之道，忽略传统文化的力量，缺乏对自己民族文化先进性的认识。而这些宝贵的思想恰恰为21世纪全球秩序的重组提供了一套新的指导思想，身为炎黄后代子孙，与有荣焉。 居安思危，在乐观中不忘忧患意识 “恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”、“自信和自负是有差别的，虽是一字之差，却是天壤之别”。书中作者总结中国发展得力于三个特殊条件：一党执政下的特殊政治体制、充分发挥“大”的优势、全球化时代的后发优势。但任何问题都需要辩证的思考，而且有利条件也必须在一定的要素具备下才能发挥积极的作用。当前中国治理仍然面临许多现实的问题，中国模式也并非完美。如果中国走不出现有的限制和局面，不能成为“世界之中国”，再强大的国家体制和规模，都不会转变为优势，甚至反而会被拖垮。即使西方衰落与非西方世界兴起同时出现，某一国的主导地位的确立也并非存在直接因果关系，中国的兴起还有很长的道路要走。“大”是优势，也有“大”的难处，而且这种“大”所导致问题的复杂性和艰巨性，恐怕是更需要积智慧破解的世界性难题。正如书中所指出的：“中国面临的治理挑战其特殊性与复杂程度，已经超越目前西方主流政治学理论与知识的范畴。历史上人类社会累积的各种公共治理经验，面对中国当前所处的历史情境都会显得有所不足，中国人只能自己摸索自己的政道和治道。”一个十四亿人口的大国，复杂的情势何其多，这些都会让公共治理挑战加剧。《高思在云》让我们有了战略思维，看到道路的光明，但却并没有开出处方，治国理政的妙方还需要我们在实践中探索和总结。

安全教育观后感珍惜生命

珍爱生命——安全教育课后感想 生命如火，那燃烧的生命，那青春的活力，让人无法抵挡；生命如水，如此美丽，那动人的一幕幕，那惊人的一场场，让人无法置信：生命如冰，很坚强有时却又很脆弱，你用手百般地呵护，它会融化；你用锤子用力地锻炼它，它会变得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何爱护生命，如何珍惜生命才是最重要。 排着整齐的队伍，怀着一颗庄重而用严肃的心，我们来到了阶梯教室准备听讲座。讲座的开始并没有向我们陈述什么，而是静静的为我们播放了一些关于意外发生的录影与资料。那大马路上横冲直撞的车辆，让人看了心惊肉跳；那不守交通规则就过马路的行人，让我们不禁为他们捏了一把冷汗！图片下面的一行字幕更是让我们在座的各位吃了一惊——报道显示，据不完全显示，每月浙江省内会发生近百起的交通事故，几百条的生命也因此而丧失。上帝是公平的，他只给了我们每个人一条生命，而生命的长短在不受老弱病残的影响下，就需要我们自己去好好珍惜好好爱护了。其实这些案例最多的还是产生在我们中学生的身上，而我们应该运用一些已学过的交通知识来保护自己。例如，在过马路的时候，要学会看红绿灯，所谓的红灯停，绿灯行，黄灯等；过马路还需走人行横道，学会下意识看看左右的车辆……这些看似微不足道的小知识，却有着举轻若重的大作用，我们不能忽略那渺小的细节，因为往往决定成败的就是细节。 屏幕一转，向我们呈现出来的是一组数据，这组数据真真实实地反映出当今社会人们对交通的不重视。私人小轿车随意超速，屡次提

醒都不改，乘人的公交大巴为了生意私自载重量超出标准，不为乘客的安全着想……这些生活中的细节处处都表明着现代人对交通的藐视，对生命的游戏态度，也向我们呈现出了大多数人们内心需要纠正的一个部分——那就是重视交通守则啊！生命需要我们去珍惜，去爱护，只有做到这一点，我们才能成为成为自己灵魂的守护者，成为真真正正的社会主人。 短短的一堂讲座结束了，震耳欲聋的掌声响起，我想那掌声不仅是献给讲课的老师们的，更是同学们听完讲座的一种震撼吧！珍惜生命，爱护生命，只有做到了这两点我们才能去完善自己的人生，去创造未来。 阳光下，我们奔跑跳跃；雨露下，我们欢呼成长。在生活的每时每刻，我们都该坚守着那最基本的交通规则……

用心诠释爱《生命与使命同行》读后感_28

用心诠释爱《生命与使命同行》读后 感 怀着一种神圣感我拜读了于漪老师的《生命与使命同行》，书中那些默默地为祖 当我还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,初次步入教师行业,一个问题一直萦绕在我心中:“究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？” 做一名好老师要热爱这份事业,热爱这些孩子。要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,做到了这点,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,给他们正确的概念……好老师做的事还很多很多…… 当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽！是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师。

瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。 俗话说:“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,当一名幼儿教师,有太多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔，我愿意用我的真心,换回孩子们的爱心，用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。 老师不是圣人,但这份职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都是每个家庭的宝贝,因为他们是国家未来的希望。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。

日子疯长观后感：我们都还在异乡

日子疯长观后感：我们都还在异乡 说来也是一种荒诞。几乎倾囊开一个人文书店，希冀更多的人慢下来，多读书，读好书；而自己每天囿于书店里的琐屑，倒是很难去完整细致地读一本书了。书房、床头的书堆了一大摞，大都只是拆了封，这经常让我内心尴尬且自责。 当然也有例外，有些书会逼得你去读。书店常邀请作家过来做活动，作为书店的主事者少不得要与之对话，甚至有时候还要上台，不读他的书，就只能是名符其实的扯淡了。一直想请龚曙光先生来止间做一次分享，别无选择，一个秋阳铺就的大周末便交于他的这本新书了。 这是一本写故乡的书。故乡是一个平庸但永恒的文学主题，很多人写过，用各种体裁写过；以后很多人还会继续写，依然用各种体裁写。第一次读到文学的故乡是鲁迅先生留在中学课本里的回忆，而后读季羡林先生写月是故乡明，梁实秋先生写味至浓时即家乡。熟悉一点的是沈从文先生写边城，再往前一点就是读萧红的呼兰河传。然读这些个故乡总觉遥远，毕竟Ta们的笔触属于我未曾历经的“旧世界”，有外乡人的观感。一直认为，创作源自经验，而阅读

亦基于经验。或许是湘鄂赣近似的风土人情和民生变迁，直到这两年读熊培云的一个村庄里的中国，野夫的鄂西大地，至今天读龚曙光先生笔下的梦溪小镇，才读到一个真切的故乡，一个生活的故乡，一个“我在”的故乡。 给一本书取名犹如给孩子取名一样让人费神，作品像孩子一样都是自己的心血。在流行长书名的当下，这本书简名之：日子疯长，易记，上口，看一眼意象鲜明，细琢磨又意蕴无穷。一个人的生活，无论激扬或平实，日子疯长是但经年岁后的通感。通常写故乡的书，都会以地名或风物取名；而这本书名却无水木火土，日子疯长四个字的前面，是隐去的一个、一群大写的“人”，每个读者都可以写上自己或另一个人的名字。从书名足见作者初心，故乡的老街村舍皆或可拆去，着笔终归是大地上的亲人。 文学的部分交给文学评论家，我只是一个读者。近些年很少读散文了，总把散文当成作家的消遣文字，而读散文也是茶余饭后的信手翻篇。或许是行至中年的缘故，总觉得时间紧，更愿意去读一些理性叙事的书，或可在有生之年多窥见些江湖风雨的是非曲直，以及历史曾经的始末原委。我有偏见，散文近风月，一会叶扫尘埃，一会心在云端，末了附上一小段人生感悟，无骨无肉，总有“强说愁”的嫌疑。但有些散文则不然，比如《阿泰勒的角落》《乡关何处》，还比如此刻正读着的《日子疯长》。这些集子，将一个个普通

电影燃烧的生命观后感

电影燃烧的生命观后感 导读：本文电影燃烧的生命观后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 电影燃烧的生命观后感 “有一种植物叫平地木，矮矮的，开淡淡的花，结小小的果，平淡无奇，却生命力极强，在中药中用途很广。如果我是一株平地木就好了，百分之百交给大自然！”这是影片《燃烧的生命》女主人公陈海新说的一段话，而她也用短暂而感人的一生努力实践着她“平地木”的诺言。 作为“平地木”，她极为顽强。虽然自小体弱多病、行动困难，但她以顽强的毅力，完成了小学，中学以及大学学业，成为上海浦东新区一所地段医院的医生。由于行动不便，她每天天不亮就起床，在母亲的帮助下，艰难地完成常人看来极其简单的洗漱工作。她上班从不迟到早退，上二楼诊室只有几十步的楼梯，她却要花上几十分钟，常常累的精疲力竭，疼的满头大汗，但她从不叫苦叫累。为了与病魔抗争，回到家还要花上几个小时做康复训练，母亲心疼得偷偷落泪，而以“平地木”自居的她却故作轻松，一笑掩之。2000年底，得知自己被确诊为“小脑扁桃体疝骨髓空洞症”，只有五年的生存时间。在短暂的伤心过后，她奋笔写下“生命不息，奋斗不止。属于我的生命虽然只有五年，但我要把每一天当一辈子来过”的誓言，并顽强地与病魔斗争到生命最后一刻。

作为“平地木”，她“用途”极广。(w w w . f w s i r . c o m)虽然拖着病残的身体，但她却始终和正常人一样，甚至比正常人还要努力。她恪尽职守，用心服务，把全部的爱倾注给了病人。她对所有的患者都一视同仁，面带笑容，言语温和，象对待亲人般温暖；她为贫困患者垫付医药费；她拖着病体冒雨去给顽固性失眠的患者送药方；她坚持劝说不信任她的患者进行检查，及时挽救了患者的生命；她一天天的不喝水，只为了多看一个病号，最多的时候一天接诊断120例患者；她病危时立下遗愿，将身体献给医学事业，用行动履行了“平地木”的诺言…… 陈海新，这株美丽的平地木，平平淡淡，却又轰轰烈烈。她用短暂而光辉的一生完成了一个医生悬壶济世的神圣使命，也教育影响着我们每一个人。同海新相比，我们身体健康，家庭和睦，工作稳定，但我们却时常身在福中不知福，总觉得工作太忙、工资太低、爱人不够体贴、孩子不够听话，成天怨天尤人，牢骚满腹。和海新相比，我们的差距是多么大啊。 陈海新，这株美丽的平地木，在为病人治病的同时也为我们上了生动的一课：作为一个普通人，虽然我们平淡无奇，但也要以感恩的心面对人生，认真工作，认真生活，把自己百分之百交给“大自然”，我们的生命也可以象海新那样美丽、动人。 就做一株美丽的平地木吧 感谢阅读，希望能帮助您！