数据库在线开放课程建设任务书(张素青)

河南职业技术学院

《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书

编号：XM-6

项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数

据时代数据库技术与应用

项目负责人：张素青

所属部门：信息工程系

教务处制

二〇一七年二月

填表说明

一、“任务”和“项目”均填写此任务书。

二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。

三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。

四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。

五、有关栏目内容可续表。

六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、项目基本情况

项目名称大数据时代数据库技术与应用

项目负责人张素青所属单位河南职业技术学院职务职称教授

手机

项目概述及2016年建设成果：

根据《河南省<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案>》中落实XM-6建设省级高等职业精品在线开放课程的建设要求，学院将《数据库技术与应用》课程开发为精品在线开放课程。本项目以建设优质的教学资源、开放课程线上应用为基础，建设一流师资队伍、一流教学内容、一流教学水平、一流立体化教材为目标，在两年内将此课程建设成具有高职特色、在全省同类专业中处于领先水平、“工学结合”度高及实用性强的示范性精品在线开放课程。

本项目与企业团队共同建设，借鉴企业实践经验，注重高质量精品课程资源建设，研究MOOC展示平台的运用，并将二者结合应用，充分发挥现代教学技术、方法与手段，增强成果的实用性，力求切实解决教学重难点。

项目建设周期从2016年1月开始，预计2018年12月结束，建设期三年。

2016年成果：

行业企业调研报告

项目建设规划方案

项目建设标准

二、建设目标及建设方案

建设总目标：

本项目预期建设目标为建设涵盖本课程知识点内容的全媒体课程资源库（含二维动画、三维动画、3D模型、多媒体PPT课件、微课视频、习题、案例等），并将课程资源应用在MOOC（大规模在线开放课程）学习上，展开线上和线下的混合式课堂，同时将资源配套在含二维码扫码功能的MOOC全媒体教材上，实现课程的资源应用与共享。在三年内打造《数据库技术与应用》课程的MOOC全媒体教学体系，提升教学体系在实际课程中应用，同时辐射到相关课程，建设成为省级精品在线开放课程。

完成全套MOOC全媒体体系建设，具体包含：

1.教学计划

2.教学大纲

全媒体教材

多媒体资源库（含二维动画、三维动画、3D模型等）

5.多媒体PPT课件

6.微课视频

7.习题

8.案例

9.配套MOOC展示平台（WEB及APP）

分年度建设目标及建设方案（分年度按子项目编制）：

年建设目标及建设方案

（1）2017年建设目标

2017年3月--2018年3月，根据2016年度行业企业调研结果，结合与企业研讨的MOOC建设标准，对项目进行逐步开发。

本期建设主目标： MOOC全媒体教学系统资源部分建设，MOOC平台同步开发。

建设成果包含：课程多媒体资源、多媒体PPT课件、微课视频、习题、案例、MOOC全媒体教材书稿、MOOC展示平台功能规划。

（2）建设方案

与企业开发团队合作，对项目本阶段目标内容进行开发：

?确认MOOC全媒体教材书稿编写方案，抽取书稿全部知识点目录；

?根据教材知识点目录，进行重、难点知识点提取（多媒体知识点），确认多媒体资源制作范围；

?研讨并确认各多媒体知识点适合的表现形式（视频、二维动画、三维动画、3D模型或其他），力求以最适合的方式，展示该知识点，

以解决教、学实际困难为出发点制作多媒体资源；

?对接企业多媒体资源制作团队，编制适合其操作的多媒体资源制作脚本。（用通俗的语言来描述专业的知识点，方便资源制作团队理

解并制作出符合要求的多媒体资源）；

?辅助企业多媒体资源制作团队进行多媒体资源制作及修改；

?多媒体资源制作完成后，进行专业评审；

?同步进行教学PPT编制、习题编制；

?结合企业实践经验，进行案例编制；

?MOOC全媒体教材书稿的同步编制；

?将经过评审的合格多媒体资源与教学PPT结合，制作多媒体PPT课件；

?录制微课视频及后期制作；

?MOOC展示平台（WEB及APP）功能同步规划及开发。

年建设目标及建设方案

（1）2018年建设目标

2018年4月--2018年12月，进一步完善和优化2017建设内容，完成MOOC全媒体教材的编制（含二维码），并根据2017年对MOOC平台的规划，进行平台功能实现，最终将MOOC全媒体资源应用于MOOC平台，完成整体项目建设。

建设成果包含：MOOC全媒体教材、MOOC展示及应用平台（WEB及APP）。

（2）2018年建设方案

?完成各类多媒体资源对应二维码图形的生成与链接；

?含二维码图形的MOOC全媒体教材的编制；

?MOOC展示平台（WEB）建设：

a)课程资源展示功能建设；

b)云课堂功能建设；

c)教师做课空间、学生学习空间功能建设；

d)课程群组功能建设；

e)在线答疑功能建设；

?MOOC展示平台（APP）建设：

a)图像识别功能建设；

b)课程群组功能建设；

c)教师做课空间功能建设；

d)云题功能建设；

e)在线答疑功能建设；

?MOOC全媒体教学体系应用测试及优化（资源库、教材、平台）。

三、进度安排及资金预算

单位：80万元

建设内容

2017年2018年

资金

小计预期目标及完成时间、绩效要点

资金

预算

预期目标及完成时间、绩效要点

资金

预算

1.资源库多媒体资源开发制作

（3D、二维动画、三

维动画、视频等）

预期目标：第一批多媒体资源开发

完成时间：

绩效要点：完成整体资源量70%

预期目标：第二批多媒体资源开发

完成时间：

绩效要点：完成剩余全部资源建设

24 习题库建设

预期目标：习题库建设

完成时间：

绩效要点：含解析的习题（纸质+电子）

1

预期目标：

完成时间：

绩效要点：

1 案例库建设

预期目标：案例库建设

完成时间：

绩效要点：结合企业实践内容的案例采集

2

预期目标：案例库建设

完成时间：

绩效要点：案例库编制（匹配对应材料）

1 3 多媒体PPT建设

预期目标：教材PPT编制

完成时间：

绩效要点：结合教材大纲进行PPT编制

预期目标：多媒体PPT课件整合

完成时间：

绩效要点：含多媒体资源的教学PPT课件

1

微课视频建设

预期目标：微课视频素材采集

完成时间：

绩效要点：录制微课视频

预期目标：微课视频后期制作

完成时间：

绩效要点：制作后的微课视频

5 资金预算小计小计

2.教材

预期目标：课程教材书稿编写完成

完成时间：

绩效要点：教材书稿定稿

1

预期目标：MOOC全媒体教材

完成时间：

绩效要点：插入二维码的MOOC全媒体教材资金预算小计 1 小计

3.平台 WEB平台预期目标：功能规划及需求确认

完成时间：

1 预期目标：WEB平台建设

完成时间：

- 6 -

数据库在线开放课程建设任务书(张素青)

河南职业技术学院 《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书 编号：XM-6 项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数 据时代数据库技术与应用 项目负责人：张素青 所属部门：信息工程系 教务处制 二〇一七年二月

填表说明 一、“任务”和“项目”均填写此任务书。 二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。 三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。 四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。 五、有关栏目内容可续表。 六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、项目基本情况 项目名称大数据时代数据库技术与应用 项目负责人张素青所属单位河南职业技术学院职务职称教授 手机 项目概述及2016年建设成果： 根据《河南省<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案>》中落实XM-6建设省级高等职业精品在线开放课程的建设要求，学院将《数据库技术与应用》课程开发为精品在线开放课程。本项目以建设优质的教学资源、开放课程线上应用为基础，建设一流师资队伍、一流教学内容、一流教学水平、一流立体化教材为目标，在两年内将此课程建设成具有高职特色、在全省同类专业中处于领先水平、“工学结合”度高及实用性强的示范性精品在线开放课程。 本项目与企业团队共同建设，借鉴企业实践经验，注重高质量精品课程资源建设，研究MOOC展示平台的运用，并将二者结合应用，充分发挥现代教学技术、方法与手段，增强成果的实用性，力求切实解决教学重难点。 项目建设周期从2016年1月开始，预计2018年12月结束，建设期三年。 2016年成果： 行业企业调研报告 项目建设规划方案 项目建设标准

数据库课程设计任务书

计算机科学与技术专业《数据库综合实践》任务书撰写人：徐燕萍徐森审定人：徐秀芳

数据库综合实践任务书 一、课程设计目的及基本要求 数据库综合实践是为数据库原理及应用等系列课程而独立开设的实践性课程。数据库综合实践对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。 数据库综合实践的主要目标是： a）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 b）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容 A)系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 B)应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。 C)系统集成调试阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。

三、课程设计任务 1、图书管理系统 背景资料： 1）图书室有各种图书一万多册。 2）每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。 3）借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。 4）凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。 设计要求： 1）进行需求分析，编写数据字典。 2）设计E-R图。 3）实现新进图书的数据录入。 4）实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。 5）能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。 6）记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。 2、工资管理系统 背景资料： 1）某单位现有1000名员工，其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。 2）该单位下设4个科室，即经理室、财务科、技术科和销售科。 3）工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成，失业保险和住房公积金在工资中扣除。 4）每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业（如经理、工程师、销售员等）。 5）每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放，实际发放的工资金额为工资减去扣除。

开放课程建设任务书

精品开放课程建设任务书 课程名称电子商务 课程负责人 所在系经济管理系 填报日期2013年3月28日 教务处制 二○一三年 填表说明 1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。同时提交电子稿。 1、课程队伍基本情况

2、课程建设实施计划

电子商务实验室可容纳50位学生同时上机操作和实训教学。 网络环境实验室可容纳50位学生同时开展网络实验，同时又具备电子阅览室的功能，可以向本专业学生开放，学生可在网络环境实验室利用自己的笔记本电脑 与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作等技能训 练。 除此之外，学生也进入相应网络公司实习，如绵阳米克网络科技有限公司（阿里巴巴合作伙伴），斯特普网络科技有限公司等，学生通过进入实体公司的实习， 将理论与实践结合，学生综合素质得到进一步提高。 学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训 4）网络教学环境 网络教学资源。本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”、 “维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网 站更新，网络运行始终保持正常。 网络硬件环境。服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强 E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔 SAS硬盘； 操作系统：WIN2003 SERVER。 项 建设内容、目标及进度安排 目

数据库课程设计指导书讲解

《数据库原理与应用》课程设计指导书 制订教师：张娟 城市学院 2015年12月

数据库课程设计指导书 模块01 “教学管理系统”数据库设计 1、设计步骤 工作任务 任务1：“学分制教学管理系统”需求分析 任务2：“学分制教学管理系统”概念设计 任务3：“学分制教学管理系统”逻辑设计 任务4：“学分制教学管理系统”逻辑设计 学习目标 理解关系型数据库基本概念 熟悉数据库设计的主要阶段和步骤 掌握数据库概念设计中绘制E-R 图的方法 掌握将E-R 图转换为数据表逻辑形式的方法 理解并掌握数据库设计规范化方法 2、设计内容 任务1-1 “学分制教学管理系统”需求分析 ● 数据库设计 ● 数据库系统的分析与设计一般分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计四个阶段。在数据库系统设计的整个过程中，需求分析和概念设计可以独立于任何的数据库管理系统（DBMS ），而逻辑设计和物理设计则与具体的数据库管理系统密切相关。 需求分析 概念设计 逻辑设计 物理设计 需求分析说明书 独立于数据库管理系统 相关于数据库管理系统 DBMS 的特征 硬件和操作系统的特征 数据库概念模式 数据库逻辑模式 数据库物理模式 需求分析 分析用户的要求。需求分析是数据库系统设计的基础，通过调查和分析，了解用户的信息需求和处理需求，并以数据流图、数据字典等形式加以描述。 概念设计 主要是把需求分析阶段得到的用户需求抽象化为概念模型。概念设计是数据库系统设计的关键，我们将使用E-R 模型作为概念模式设计的工具。 逻辑设计 就是将概念设计阶段产生的概念模式转换为逻辑模式。因为逻辑设计与数据库管理系统（DBMS ）密切相关，本书以关系模型和关系数据库管理系统为基础讨论逻辑设计。

课程建设项目计划任务书

研究生课程建设项目计划任务书 课程名称： 负责人： 学位类别： 方向领域： 依托单位： 项目编号： 研究期限： 天水师范学院研究生处制 年月日

填表说明 1、根据《天水师范学院研究生课程建设方案（试行）》填写本计划任务书，与申报书一并作为研究生课程建设项目实施、经费使用及结项评审验收的依据。 2、为明确课程的建设任务，合理利用课程建设经费，使课程建设的任务真正落到实处，保证课程建设的质量，由课程负责人填写该计划任务书。 3、研究生课程建设项目须拥有一支素质高、爱岗敬业、课程教学效果好且具有合理的知识结构和年龄结构的教学团队；应有完整的教学大纲、规范的教材（讲义）、参考书及多媒体课件等，并有完整的教学运行记录（包括教学日志及听课记录等）；要有课程教学方法改革与研究，课程资源的开发，课程网站，促进优质教学资源的共享等，已保证研究生课程教学质量。 4、本计划任务书一式三份，由项目负责人、依托单位和研究生处各存留一份，计划任务书用A4纸双面打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。同时提交电子稿。 5、如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目组成员情况 课程负责人 姓名性别出生年月最终学历职称/职务 是否硕士 生导师 电话E-mail 研究方向 在课程建设项目中承担的主要工作 项 目 组 主 要 成 员 姓名性别出生年月职称/职务学科专业在项目中承担的主要工作

二、项目总体建设目标及建设内容 1.课程建设目标 2.课程建设主要内容（含课程建设体系、教学内容；教学方法与手段；实践教学条件的建设；教学质量监控；课程资源共享情况等） 3.特色和创新

sql数据库课程设计报告书

第一章系统功能分析 系统需求分析 学生基本档案：可以了解学生的基本信息，便于老师学校对学生基本信息的了解。 学生档案查询：可以对学生的信息进行查询，也方便了公司对学生情况的调查。 学生成绩查询：可以对学生的成绩进行查询，便于了解学生基础知识水平。学生成绩打印：可以对学生的期末成绩打印出来，寄回家给父母看。 学生数据维护：可以对学生的课程表，成绩表，系部表，学生信息表进行维护与查询。 学籍卡片与名册打印：便于学校对学生的管理，如学生的升级，留级，休学管理等等。 系统可行性分析 可行性分析也称为可行性研究，是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。 1.2.1技术上的可行性 技术可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。考试系统的设计采用了当前较流行的Visual 进行开发，而数据库服务器选用微软公司的Access2003数据库，它是功能强大、操作简单的关系数据库管理软件，它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。 1.2.2 经济上的可行性 经济可行性主要是对项目的经济效益进行评价。考试系统的设计作为一个毕业设计，无需开发经费，对于学院在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显着提高考试效率，有助于学院完全实现网络化管理。所以本系统在经济上是可行的。

数据库课设说明书

目录 前言------------------------------------------------------------ 1 正文 1 1引言 ---------------------------------------------------------- 1 2数据库设计----------------------------------------------------- 1 2.1本系统功能需求分析------------------------------------------- 2 2.2业务流图----------------------------------------------------- 2 2.3数据字典(DD： DATA DICTIONARY) --------------------------------- 3 2.4E-R 图------------------------------------------------------ 5 2.5概念数据模型和物理概念模型----------------------------------- 5 2.6创建数据库以及数据表----------------------------------------- 7 2.7数据测试---------------------------------------------------- 11 3存在问题和建议------------------------------------------------ 22 4收获和体会---------------------------------------------------- 22 致------------------------------------------------------------- 23 参考文献------------------------------------------------------- 23

《数据库原理与应用》课程设计任务书

课程设计任务书

《数据库原理与应用》课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计，使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，最终开发出一个较为实用的数据库系统。 二、课程设计的要求 1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目，需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用程序应具有一定的实用性。 6、程序具有一定的健壮性。 三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析 （1）信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。 （2）处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求（给出功能模块图）。 （3）安全性和完整性要求。 2、概念结构设计 （1）逐一设计分E-R图，合并分E-R图，生成基本E-R图。 （2）若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突，给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法。 （3）基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计 （1）给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则； （2）数据模型的优化； （3）分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解； （4）用户模式设计； （5）在数据库中一般使用英文名字，在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法； （6）对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计 以表格的形式列出各张表，包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明； 5、数据库实施 （1）使用T-SQL语句实现数据库表； （2）使用T-SQL语句创建必要索引； （3）使用T-SQL语句实现必要的数据库视图； （4）用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

影院票务在线系统数据库课程设计说明书

中国计量学院经济与管理学院 课程设计报告 课程设计名称影院票务在线系统 专业信息管理与信息系统 班级08信管（2） 姓名沈佳锋、潘满 学号0800702207、0800702208 指导教师钮亮 2010年 9月 16日 I

《影院票务在线系统》课程设计报告 目录 一、绪论 (1) 1. 课题简介 (1) 2. 设计目的 (1) 3. 设计内容 (1) 二、需求分析 (4) 1．需求分析的任务 (4) 2．需求分析的过程 (4) 3．数据字典 (5) 三、概念结构设计 (9) 1．概念结构设计的方法与步骤 (9) 1.1 概念结构设计的方法 (9) 1.2 概念结构设计的步骤 (9) 2．数据抽象与局部视图设计 (9) 3．视图的集成 (11) 四、逻辑结构设计 (12) 1．ER图向关系模型的转换 (12) 2．数据模型的优化 (12) 3．数据库的结构 (12) 五、数据库的实施与运行 (15) 1．数据的载入 (17) 2．数据库的运行 (17) 总结 (20)

一、绪论 一、绪论 1. 课题简介 计算机的出现和逐步普及，把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位.信息量,信息传播的速度，信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。人类进入了信息时代。 当今，人们已经可以娴熟应用电脑技术对影片进行CG合成、3D剪辑制作。观赏影片也成了人们日常生活中必不可少的一项娱乐项目。那么，现今有一项难题摆在我们面前：当我们从网络上获取最新影片上映时间的时候，迫不及待带着好友一起奔向电影院的时候，可能会碰上被告知票已售完的尴尬局面。如何能够在网上就能知道附近影院票务情况，成了一项新的立题。本文所阐述的影院票务在线系统，通过对实际的影院票务销售查询过程的研究及对何种数据库管理系统的模型分析，结合现实中影院票务销售所存在的不足，旨在通过在线网络票务销售系统，分析解决这一难题。影院票务在线管理系统，能提高影院管理运作效率，其主要任务，是通过计算机来实现影院票务销售的联网发行，为此，实现此目的的最佳途径就是数据库技术。其中，各个影院管理者可以将各自影院的票务信息存入计算机，注册用户可以根据自己所在地，查找与选择最近的影院及订购自己喜欢的影票。本文所阐述的影院票务管理系统可提供广泛、及时的影票信息，提高影院运行效率，满足消费者足不出户轻松订票的需要，此系统规模不太大但又要保证支持日常工作的要求，以便系统应易于扩充，方便日后统一联网与管理，提高管理水平。 2．设计目的 目前，通过计算机来提高各行各业管理部门运行效率的例子已经屡见不鲜。但是，我们发现，在影院电影票务售票情况上还存在一定的问题，观众去影院可能会出现票已售完而白忙活一场的尴尬局面。我们所设计的电影票务在线管理系统，它所能解决的问题就是当人们想去电影院看电影的时候，不需要当面再去影院购票，而是可以直接通过这个系统在家里足不出户轻松一点就能将自己喜欢的影票预定完成。这样对于观众买票是很方便的一件事，观众可以根据自己的空余时间来预定完成自己所喜欢的 1

精品课、精品资源共享课年度建设任务书

本科教学工程项目 年度建设任务书 （2017年度） 项目名称 项目类别精品课、精品资源共享课项目级别 项目负责人 所在单位（盖章） 年月日

2017年度本科教学工程项目建设任务书 建设指标建设任务预期成果考核指标备注 课程基本资源建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 课程拓展资源建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教学改革1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教学团队建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教材建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 本科人才培养效果 1. 1. 1. 2

建设指标建设任务预期成果考核指标备注 2. ……2. …… 2. …… 备注： 1. 建设指标列内容不能删除，只能添加。 2.“考核指标”须包括但不限于以下指标（完成时限为2017.1.1-2017.12.31）： 课程基本资源建设：网络教学平台中课程基本资源建设情况等； 课程拓展资源建设：网络教学平台中建设拓展资源建设情况等； 教学改革：课程内容改革情况、考试改革情况、教学方式方法改革情况等； 教学团队建设：教师培训人次，教师培养人次，教师发表教改论文数量，教改课题申报及立项数量，教师获教学奖项数等； 教材建设：出版教材数量等； 本科人才培养效果：本科生发表论文数量，本科生获奖数量，本科生创新创业项目申报数量，本科生参与学科竞赛人次数等。 3. 项目组本年度至少在《高教改革与实践》上发表两篇教改论文方可通过年度验收。 项目负责人（签字）：教学院长（签字）：院长（签字）： 3

数据库系统课程设计任务书

数据库系统课程设计任务书 肇庆学院计算机学院 、题目 完成一个数据库应用系统地设计全过程二、内容需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统地设计和开发、用户界面地设计和实现、系统调试和安装等. 三、要求 （一）DBMS 和开发工具地选择

DBMS 不限（不可使用Viaual Foxpro ）,即可以选择任意大、小型RDBMS, 例如：Oracle,Sybase,SQL Server,Access,MySQL, 建议使用Oracle,SQL Server 等大型RDBMS. 开发工具不限,例如Delphi,PowerBuilder,C++ Builder,.net,ASP,JSP 等等. 注：不可以用Access 等地向导生成应用程序. （二）系统结构及相关技术 建议采用C/S 结构, 例如Access+VB,Oracle+Delphi,SQL Server +InterDev,Oracle+PowerBuilder,MySQL+ VB,Access+C++ Builder 等, 可选择使用B/S/S 结构,请查阅网络数据库技术相关资料,例如ASP（.NET ）、JSP（J2EE） 三）报告封面地要求（见后） 封面从上而下依次为： （1）数据库系统原理课程设计报告（2 黑居中） （2）设计题目（3 黑居中） （3）姓名学号 （4）指导教师 （5）起始时间,起始时间 四）报告内容格式要求 纸张大小为A4纸.正文为5号宋体, 一级标题：第一章（标题,2号宋体,上下空两行居中,行距为5号宋体单倍行距）. 二级标题：§1.1［（标题,3号黑体居中,上下空一行,行距为5号宋体单倍行距）. 三级标题：1.1. 1 ［第一章第一节第一个问题］（标题,4黑左顶,占2行）. 表名为小5 号黑体,居中,形式如“表1-1 表名” . 图名为小5号宋体,居中,形式如“图2.4 图名” . 参考文献字体为5 号字体. 页眉,页码为小5 号宋体,居中. 五）报告内容要求（参考教材第七章数据库设计） （1）目录 （2）概述 包括项目背景、编写目地、软件定义、开发环境等内容 （3）需求分析 ①信息要求用户需要从数据库中获得信息地内容与性质.数据库中需要存储哪些数据. ②处理要求 用户需要完成什么处理功能,对处理地响应时间有什么要求.(给出功能模块图) ③安全性与完整性要求( 4)概念结构设计生成基本E-R 图 ( 5)逻辑结构设计 把ER 模型图转换为关系表 (6)主要模块地设计以及代码 (7)总结①设计过程中遇到地问题以及解决方法. ②设计地体会. ( 8)参考文献. 四、选题(三选一,任选其中一个题目独立完成) 1、教学管理系统 1)信息需求：

数据库课程方案(自己做)

数据库系统课程设计 ——货存控制系统 组长：杜康 40809010113 数据库分析员：郭仙草 40809010130 用户界面设计员：王彤 40809010132 程序员：包曙光 40809010118 胡萍 40809010133 测试员：李元芳 40809010131 一、课程设计题目： 货存管理系统 一个公司希望为控制它的货存建立一个数据库，货存中的产品被分为几类，如服装、食品和文具。当产品需要从供应商那里重新订购时，工作人员需要提出一个购买订单。跟踪记录要提供买进、卖出的货物以及其他的费用。 实验课程任务与要求目的与任务： 1. 掌握数据库设计和实现的基本过程 2. 掌握数据库模式设计、分析和实现的方法 3. 了解数据库应用系统软件开发的一般过程。 实验基本要求： （1）学习相关的预备知识

（2）按照数据库设计与实现过程完成数据库的设计，应用程序的开发，上机调试、运行 （3）写出课程设计报告 开发环境说明： 处理器：Intel Pentium 4 3.06以上 内存：256M以上 硬盘空间：40G以上 操作系统：windows 2000 /XP/win7 开发软件：C++Builder 6.0 数据库：Microsoft SQL Service 2000 二、功能需求分析： 根据系统要求分析，本系统功能如下： 用户管理：添加用户，修改用户密码。 客户管理：添加客户，查询客户信息。 供应商管理：添加供应商，查询供应商信息。 仓库管理：添加仓库，查询仓库信息。 货物管理：添加物品信息，物品类型信息。 入库管理：货物的入库信息的添加和修改。 出库管理：货物的出库信息的添加和修改。 库存信息：对货物的现有信息存量查询。 三、数据库概念设计： 本实例根据根据上面的设计规划出的实体有仓库实体、客户实体、供应商实体、管理员实体、货物实体、货物类型实体、入库实体、出库实体、库存实体。各个实体的E-R图描述如下： 仓库实体E-R图

课程设计说明书(数据库课程设计图书管理系统)

课程设计说明书 课程名称：数据库课程设计 专业：计算机网络技术班级:073341 姓名：钢子学号: 25 指导教师：田丹成绩: 完成日期：2009 年 1 月10 日

任务书 题目：基于C#的图书管理系统的设计与实现 设计内容及要求： 要求熟练掌握数据库设计的过程及方法，设计出的数据库要在2NF的标准要求之内。可结合一门高级语言，进行前台界面的设计，要求基本实现数据的录入、查询、更新、删除的操作，其中查询部分要实现多表连接查询，模糊查询。要求有对视图的操作，同时通过存储过程和触发器实现对于数据的管理。 设计环境： Visual https://www.wendangku.net/doc/0b16745243.html, 2005 SQL Server 2005 实现目标： 1.实现对图书基本信息的查询 2.图书借阅与归还 3.读者身份验证,用户登录 4.图书入库及图书库存量统计 5.用户修改身份 6.管理员对图书信息的管理 7.管理员对普通用户的管理 图书信息的修改

摘要 图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。如何及时了解各个环节中信息的变更，提高管理效率成为图书管理的核心问题。 本系统的主要功能包括图书馆内书籍信息以及学生借阅信息的管理。因此系统功能分为面向学生和管理员两部分，其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作，管理员可以完成书籍和学生的增加、删除和修改以及对学生借阅、续借、归还的确认。 系统设计采用面向对象的程序设计语言，在SQL Server 2005的数据库平台基础上，实现了对于图书相关信息的管理，方便了借阅的操作，提高了工作效率，加快了图书管理的自动化进程。 关键词：图书; 管理系统; 数据库

数据库课程设计任务书模板及参考

数据库课程设计任务书模板及参考

大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称：数据库课程设计 指导教师：田琳琳 项目名称：粒子群主题网站 小组名称： 组长姓名： 上课时间： 6月22日- 7 月11日 大连理工大学软件学院 年6 月22 日

1 设计目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。 经过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2 设计要求 (1)根据关系型数据库的设计要求，完成项目的数据库概念模型、 物理模型的设计，能够部署到一个DBMS中，开发存储过程和触发器，完成DB层的功能实现。 (2)学生6人组成一个项目小组，一人为组长，其它人为组员，组 内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)数据库管理系统MS SQL Server，开发语言（C# \ASP），数据 库设计工具Powerdesigner。系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余； (5)具体指标如下：

1)完成概念模型CDM的设计 a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典，定义出数据字 典对应得实体和属性 b)汇总实体，小组共同设计出E-R模型 2）完成物理模型PDM的设计 a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属 性，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段 b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 c)每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约 束 d)小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健 及其类型，完成PDM的模型 e)按照3范式检查数据库PDM模型 3）完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角 色 b)根据PDM模型，生成创立数据库的.sql文件 c)连接到DBMS SQL Server下，运行.sql文件，数据库部署 完毕 4）数据库操作程序设计 a)每个小组成员至少要对5个表进行操作；

英语学习助手数据库课程设计说明书

中北大学 课程设计说明书 数据库大型实验周 学生姓名:苗瑞林学号：0906034216 学生姓名: 罗凡钰学号：0906034250 学生姓名: 曹旭利学号：0906034204 学生姓名: 黄丽学号：0906034208 学院: 专业: 题目: 英语学习助手 指导教师：职称: 2012 年 6月 22日

1.设计目的 随着社会的发展和时代的进步，英语已经成为人们在日常生活和工作中必须掌握和应用语言。为了更好、更快的掌握英语基础知识，尽快具备英语会话和写作能力，适应当前人们的工作、生活需要，推动英语学习的普及，所以我们小组集体开发了这套完整的英语学习助手，欢迎大家使用和提出改进意见。此系统主要实现了以下几大功能：后台：单词及单词例句信息管理（英语单词的录入、修改、删除）；前台：实现英语单词检索、翻译。英语单词自测，自测结果显示功能。 2.设计内容 (1)主要的数据表 用户表，英语分级单词表，常用单词例句表等等。 (2)主要功能模块 1）实现英语单词的录入、修改、删除等基本操作。 2）实现常用英语单词例句的录入、修改、删除等基本操作。 3）实现英语单词检索、翻译等。 4）常用英语单词例句检索。 5）随机生成一份单词测试题目。 3.开发和运行环境介绍 开发工具：Visual Studio 2010,SQL2008 运行环境：Windows 9x 、Windows NT、Windows 2000、 Windowsxp 操作系统。 4.需求分析 4.1功能需求 本系统的功能分为如下几大模块： 1.单词模块：包括单词表的建立，单词的录入、修改、删除等基本操作。单词表包括单词和汉语翻译以及初级、中级、高级三种难度单词的分类。单词录入要求能够实现录入（增加）单词及其汉语翻译；修改要求能修改单词的拼写以及其汉语意思；删除即能够删除某一单词记录。 2.例句模块：包括例句表的建立，例句的录入、修改、删除等基本操作。例句表包括例句及其中文翻译等。例句录入要求能够实现录入（增加）例句及其汉

数据库任务书

数据库应用基础课程设计任务书 一、课程设计的目的 数据库应用基础课程设计是在这门课程的学习后进行的一次全面的综合练习，是对学生使用SQL Server数据库管理系统和Visual Basic应用程序开发工具的训练。在该环节通过对课程设计任务的分析与设计实现，将所学的理论知识应用于实践编制出较为实用的软件。从而更加系统地理解和掌握SQL Server数据库管理系统和VB语言的基本概念、语言特点和编程技巧，掌握数据库系统设计的基本方法，提高应用数据库技术进行数据管理以解决实际问题的能力。 二、课程设计的要求 正确理解课程设计任务，进行细致、全面的分析和设计，运用数据库基本理论与应用技术知识，在SQL Server和Visual Basic的环境中建立一个数据库应用系统，对数据达到实施检索、更新和控制等操作目的。系统功能应包括所要求实现的基本功能，所设计的软件要求界面美观，便于操作。 （1）进行需求分析，设计概念模型； （2）设计相应的关系模型，确定数据库结构； （3）设计关系的主键约束、外键约束等数据完整性控制； （4）设计应用系统的系统结构图，确定系统功能； （5）建立数据库。 （6）编制VB程序，实现数据库应用系统。 （7）分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告（2000~3000字左右）； 课程设计开发环境：数据库管理系统：SQL Server 2008；开发工具：Visual Basic。 三、课程设计阶段安排 第一阶段布置任务，查阅资料。 第二阶段系统设计。 第三阶段编程。 第四阶段调试。 第五阶段验收（现场演示）、提交数据库文件、程序源代码和课程设计报告。 四、课程设计报告内容 1．封面。 包括课程设计题目、专业班级、姓名、指导老师、完成日期等。 2．内容。 系统设计，包括系统整体设计、模块设计、数据库设计； 主要界面； 源程序（关键语句要有详细注释）； 课程设计总结；调试过程中出现的问题及相应解决办法；

“数据库原理及应用”在线课程建设研究

“数据库原理及应用”在线课程建设研究 摘要：在线教育在我国已经有了一定的发展规模，也形成了一些具有特色的网络教育平台。基于相关网络教学平台建立“数据库原理及应用”在线课程，可以更好地促进信息资源的共享，体现主动学习的特点，利于激发学生的学习兴趣。文章研究了“数据库原理及应用”在线课程建设。 关键词：数据库；在线课程；建设 在线教育以其灵活多变的学习方式及个性化的学习指导，可以最大限度地发挥学习者的自主性及积极性。在教育全球化及信息化的背景下，高校基于在线课程的教育教学理念对于推动专业的转型升[1]，教学方式的改变、教学过程的监管等都具有非常重要的实践意义，尤其是对于计算机类学生夯实数据库的基础，为后续课程的学习提供了坚实的保障。基于上述背景，本文结合作者数据库教改实践，就“数据库原理及应用”在线课程建设进行了相关探讨。 1 传统数据库课程教学的缺点 1.1 教学手段单一 传统的数据库课程教学基本上采用的是板书结合PPT等方式进行，教师侧重讲授，学生被动听，教学

方法单一枯燥，学生学习主动性不高，甚至产生抵触情绪[2]。同时，传统的课程教学有关教学素材的更新也很难及时向学生发布，教学时效性大打折扣。鉴于该门课程的原理性较强，学生学习兴趣较低的特点，若继续采用传统的教学方法及手段，势必造成教学效果低下，达不到本门课程应有的教学目标。 1.2 学生学习兴趣低 由于数据库的原理较多、知识点抽象，仅通过课堂的有限讲授，学生很难在短时间内掌握抽象的知识点，课后学生有问题也很难与教师及时沟通反馈。在作业环节，往往抄袭现象较为严重，一个班作业通常只有一两个版本，大部分学生很难在课后继续消化课上所学的知识点，久而久之，学生学习的积极性逐步降低，认为本门课程知识空洞，最终对数据库这门课程失去信心，也间接影响后续开发类、综合实训类等课程的学习。 1.3 对学生学习过程难于监控 传统的教学方法与手段，大部分时间仅限于课堂教学，课后大量的时间，学生在做什么，怎么去做的，教师很难把控，师生互动性差，师生之间基本处于割裂状态。同时教师往往不能及时发现学生学习过程中出现的共性及个性问题，会让问题逐步积累，也很难

高校教学团队建设项目建设任务书

广东省高校教学团队建设项目 建设任务书 团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月

填表说明 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。 三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。 四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。 五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。 六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为2019年6月30日。

建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）

一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等） 二、团队成员情况 2-1带头人情况： 姓名出生年月参加工作 时间 政治面貌民族性别 最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址、邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务

主要授课情况（近五年） 课程名称起止时间总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内） 序号项目名称项目来源经费起止时间 获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。 序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务

省级精品课程建设任务书

省级精品课程建设任务书 课程名称: 《皮鞋工艺》建设部门：轻化工程学院项目负责人：徐达宇 建设项目 预期目标 责 任 人 经 费 预 算（万元） 年度建设任务 2007-2008学年 2008-2009学年 一．建设措施 成立精品课程建设队伍（由学校主要领导担任组长，建立有现场专家参与的精品课程建设队伍。有与重点建设专业配套的精品课程建设规划并逐步实施）；构建本课程科学的教学体系 徐达宇 成立精品课程建设队伍；以专业带头人担任精品课程项目建设责任人，并成立包含各种职称等级的建设队伍。 课程建设总投资17万元，省财政投资5万元，学校配套5万元，企业资助7万元。项目资金主要用于课程网站建设、师资队伍建设和教材与课件建设。 二．课程目标 为业务流程提供技术支持；同时为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业的其他专业课程，提供工艺基础与技能支持 黄兴茂 《皮鞋工艺》课程成为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业学生入校之后的首开专业课程。 《皮鞋工艺》课程成为皮革制品设计与工艺专业的专业核心课程。 《皮鞋工艺》课程成为皮革制品开发、设计、生产技术、工艺和产品贸易等相关工作必备的一门支撑性课程。 三．课程内容与结构 进一步完善课程内容遴选机制，面向与皮鞋工艺相关职业岗位，划分岗位能力模块，构建以

岗位应用能力为主体、自主学习与自我发展为导向的"理论实践一体化，学练用相结合"的课程架构。 雷金波 3.5 皮鞋材料性能、皮鞋材料识别、鞋帮材料裁断模块的建立。完成课程台面与车缝工艺的知识与结构优化。在实践教学过程中完成以下教学方法的建设：课堂演示：教师演示，学生观察认识，为动手热身。帮部件加工、底部件加工、3个模块的建立。完成对课程底部工艺部分的知识与结构优化。在实践教学过程中完成以下方法的建设：同步教学：师生同步操作，完成基本工艺的实践练习。 绷帮成型、帮底组合、工艺文件和应用实训4个模块的建立。完成对课程工艺实训部分的结构优化。配备了完善的课程教学大纲、实训教学大纲和考试大纲，课程教学内容的确定过程参考了行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。课程结构的确定过程参考行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。在实践教学过程中完成以下两种方法的建设： 工序集中实训：为期3周的集中工艺实训，重点突破综合型实验实训与工程型实验实训；产品工艺设计：结合产品设计的实际需要，进行工艺选择、工艺组合并进行相应的工艺开发四．教学方法与手段 以学生为中心，按照"手脑并用、教学做合一"的原则，构建"理论实践一体化"教学体系。充分利用实习工厂，开展生产流程型教学、工序指引型教学、任务导向型教学、讲练合一型教学和案例型教学；落实顶岗实习的课程教学效果，使各基本工序操作技能强化达标、各工艺模块知识与技能整合并形成良好的工作态度。 李虹 2.5 在教学过程中体现学生学习的"讲、练"合一"，要求理论学习与实践操作相结合。进行课程教学专用多媒体教室的设备完善与维护。在教学过程中体现学生学习的"教、学、做合一"，最后，教师根据教学过程中工艺制作的效果进行总结与提高，确保在学习过程中做到"手脑并用"。利用视听媒体，将抽象内容，用录像、影片、幻灯片等形式进行演绎 按照讲练合一型方法进行教学，能够及时纠正学生操作当中的错误与不足，落实技能训练的目标，制作后进行总结与分析促进学生工艺分析与工艺应用能力的增长。学院图书馆中本专业藏书生均90.95 册，与本课程相关的专业书刊3653册，图书馆平均每周开放95小时，学生借书和查资料均有保障。皮鞋设计与制作大奖赛、皮鞋专业技术讲座等学术、学生活动和皮鞋工艺教学相结合。在本年初基本本实现课程网站建立，实现课程资料的上网。五．课程团队 双师型教师比例达到85％以上； 引进和培养一批在国内同行业有较高知名度，能解决企业技术难题或具有很强技术开发能力的制鞋工艺领域的技术大师；最终形成一支在国内外同行中有声誉、有成果、有影响力的高水平的教师团队。 雷明智 4.0 形成了一支老、中、青相结合的教学队伍。教师来自各个专业院校，学缘结构合理。所有主讲教师进行知识的更新，达到工艺知识的优化。课程负责人进行知识的更新，达到工艺知识的优化与超前。课程骨干教师每年下企业锻炼，专业教师要进一步强化与企业和实践课题的联系。实现所有专业教师都达到本科以上学历。教授达到1名，副教授3名，讲师（工程师）7名；所有主讲教师达到预期目标。实现双师型教师比例达到80%。

SQL数据库课程设计酒店管理系统

苏州市职业大学课程设计任务书 课程名称：《计算机语言C》 起讫时间：2007-12-31至2008-1-4 院系：计算机工程系 班级：07软件测试 指导教师：李金祥顾小晶 系主任：宣仲良

苏州市职业大学 课程设计说明书 名称：《计算机语言C》课程设计 图书登记管理程序 2007年12 月31 日至2008年1 月4 日共1周 院系计算机工程系 班级07软件测试 姓名马宝珠 系主任宣仲良 教研室主任叶良 指导教师李金祥顾小晶

1.需求分析 图书登记管理系统作为一个应用软件将为学校的老师和学生提供一个对学校图书馆深入了解并借阅、还书的平台。拥护根据系统界面的提示信息对图书馆信息进行查询、初始化等操作 系统功能需求分析描述如下： （1）查询图书：根据图书编号进行查询，读者可以浏览或查询相关图书。（2）系统主菜单：若未找到相应的书籍返回到上一级目录。 （3）图书登记：读者输入要查询的编号、出版社、作者姓名等信息，系统将进行处理。 （4）初始化：输入书号、书名、书籍的数量以空格隔开，建立新文件写入数据否则初始化失败。 （5）新书入库：可读入新书名称、编号、数量以空格隔开看是否有此类书籍。（6）借书菜单：可输入读者编号和所借书编号或调用借书函数执行借书功能。（7）还书菜单：可输入读者编号和所还书的编号执行还书功能，还书后修改图书库存量。 （8）保存连接数据：方便读者了解图书登记的相关信息，为图书管理人员和读者带来便利。 2.总体设计 下面从系统的整体流程的功能模块系统界面及数据结构进行总体设计。 (1)总体思想 本系统主要设计思想是实现图书馆的功能机管理系统信息的查询、初始化、添加新书、借书、还书等主要功能。图书登记管理情况以文件的形式储存，系统的人机接口系用简单的字符界面进行交互，系统的设计方法是结构化实际方法，系统用C语言进行开发用户可以清晰的了解图书馆内的情况。 （2）系统模块结构图 根据需求分析结果，图书登记管理系统可以分为三大模块：查询图书模块、图书登记管理模块、系统控制平台。 系统模块结构如图: 3、概要设计 ㈠系统主菜单。