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第二单元生物体地结构层次测试题 3

七年级生物上册（人教版）单元试题（二）

（第二单元生物体的结构层次）

学校姓名学号得分

一、选择题。

1. 从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是( )

A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质

2. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是( )

A. 缩小光圈 B．换高倍镜 C．选用凹面镜反光 D．调节准焦螺旋3．在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于右图细胞中的哪一部分（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

4．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( )

A. 取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座

B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔

C. 放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止

D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止

5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( )

A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜

C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜

6．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是( )

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

7. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使

用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（）

A. 细胞变小，数目增多

B. 细胞变小，数目减少

C. 细胞变大，数目增多

D. 细胞变大，数目减少

8．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于( )

A．目镜上 B．物镜上 C. 反光镜上 D．装片上

9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是( ) A．避免盖玻片下面出现气泡． B．防止水溢出

C．避免实验材料被损坏 D．增强透明度

10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的

液体分别是( )

A．清水，生理盐水 B. 清水，清水

C. 生理盐水，清水 D．生理盐水，生理盐水

11. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的( )

A．细胞壁 B．细胞膜 C. 细胞核 D．液泡

12．动物细胞与植物细胞的基本结构相比，动物细胞不具有( )

A．细胞壁 B．细胞膜 C. 细胞质 D．细胞核

13．动物细胞中的能量转换器是( )

A．细胞核 B. 线粒体 C. 线粒体和叶绿体 D．叶绿体

14．植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是( )

A．液泡 B．线粒体 C. 叶绿体 D．细胞核

15．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）

A. 有平面结构的

B. 形态不规则的

C. 薄而透明的

D. 有生命活力的

16．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）

A. 生物都是由细胞构成的

B. 植物细胞中的叶绿体和线粒体能将光能转变成化学能

C. 细胞中的物质都是自己制造的

D. 并不是所有的物质都能通过细胞膜

17．洋葱表皮细胞的下列结构，在光学显微镜下不容易观察到的是( )

A. 细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．液泡

18．为了研究生物体细胞的结构，通常所用的科学研究方法是( )

A．收集和分析资料法 B．观察法

C．调查法 D．比较法

19. 用下列4台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）

A. 目镜20×，物镜10×

B. 目镜15×，物镜10×

C. 目镜10×，物镜40×

D. 目镜5×，物镜8×

20. 小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，则在透明纸上写的是（）

A. p

B. d

C. b

D. q

21. 下列哪一种结构是动、植物细胞共同具有的（）

A. 细胞壁

B. 细胞质

C. 叶绿体

D. 液泡

22. 下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是：

A. ④②①③

B. ②③④①

C. ①②③④

D. ②④③①

23. 动物和人生长发育的起点是（）

A. 一个体细胞

B. 一个卵细胞

C. 受精卵

D. 胚胎

24. 组织形成的主要原因是（）

A. 细胞分化

B. 细胞生长

C. 细胞分裂

D. 细胞发育

25. 细胞结构中，控制着生物的发育和遗传的物质是 ( )

A. 细胞核

B. 细胞质

C. 细胞膜

D. 细胞壁

26. 显微镜中，调节镜筒升降的结构是（）

A. 准焦螺旋

B. 镜柱

C. 反光镜

D. 载物台

27. “洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。”

对这段叙述的合理概括是（）

A. 不同的细胞大小不同

B. 不同的细胞形状多种多样

C. 不同的细胞结构各不相同

D. 生物体都是由细胞构成的

28. 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大

50倍，应选择的镜头为（）

A. ④和⑤

B. ③和⑥

C. ①和③

D. ②和⑥

29. 当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内只能看到一直行相连细胞中

的8个。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中沿这行细胞的方向所能看到的细胞数是（）

A. 少于8个

B. 8个

C. 16个

D. 32个

30. 植物细胞生长是因为（）

A. 细胞不断分裂的结果

B. 细胞从外界吸收了营养物质，体积不断胀大

C. 细胞从外界吸收了营养物质，并转化成了自身的组成物质

D. 细胞内的液泡不断长大的结果

31. 用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）

A. 营养组织；

B. 输导组织；

C. 保护组织；

D. 分生组织。

32. 下列植物器官中，属于营养器官的是（）

A. 花

B. 果实

C. 种子

D. 茎

33. 下列组合中观察到细胞数目最少的是（）

A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×

C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×

34. 下列结构属于器官的是（）

A. 番茄果肉

B. 一只香蕉

C. 洋葱表皮

D. 苹果果皮

35．用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（）

A．变亮增多 B．变暗减少

C．变亮减少 D．变暗增多

36．持显微镜的正确方法是（）

A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．左右任一只手握住镜臂

C．右手握镜筒，左手托镜座 D．双手托住镜座

37．你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）

A．用纱布擦 B．用手擦C．用纸巾

擦 D．用擦镜纸擦

38．当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）

A. 2个

B. 4个

C. 16个

D. 2个39．用显微镜对光的程序是（）

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A．①─②─③─④ B．②─①─③─④

C．③─④─②─① D．③─②─①─④

40．线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上有机物与氧气结合经过复杂的反应转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。研究发现不同的细胞内线粒体的数目不同。请推测：在人的下列细胞中含线粒体最多的是（）A．心肌细胞 B．腹肌细胞 C．角质层细胞D．脂肪细胞

41．在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（）A．细胞壁和细胞膜 B．叶绿体和线粒体

C．细胞膜和线粒体 D．细胞核和液泡

42．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）

A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿

体 D．叶绿体和线粒体

43．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡

44．下列生物中属于单细胞生物的是 ( )

A．变形虫 B．大豆 C．蚂蚁 D．蚯蚓45．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养 C．便于计数D．增加温度

46．小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（）

A．细胞核 B．液泡 C．食物

泡 D．伸缩泡

47．草履虫的表膜不具有的功能是 ( )

A．保护 B．呼吸 C．排泄 D．消化48．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是 ( )

①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动

③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物④草履虫对外界刺激的反应很灵敏

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④49．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是 ( )

A．大小相同，数量两个 B．大小相同，数量多个

C．大小不同，数量两个D．大小不同，数量多个

二、填空题。（共20分）

50. 使用显微镜时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，其目的是

。51．植物细胞内有两种能量转换器，一种是，与细胞的呼吸作用有关，一种是，与光合作用有关。

52．动、植物细胞的基本结构包括、和。53．细胞是生物体和的基本单位。

54. 生物体由小长大，是与细胞的和分不开的。

55. 细胞分裂时，先是分成两个，随后分成两份，最后，在细胞中央形

成新的，植物细胞还形成新的。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。

56. 在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先，再，分别进

入两个新细胞中，从而使新细胞中的形态和数目与原细胞一样。

57. 细胞的生活需要物质和。细胞膜可以控制物质，叶绿体和线

粒体是转换器，细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，而细胞的控制中心就是。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。因此，可以认为，细胞的生活是物质、能量和的统一。58. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、

和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

59. 每个细胞群都是有形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞

群叫做。

三、识图题。

60. 右图是植物细胞模式图，请根据图示回答：(横线上填

名称，括号内填代号)

(1) 当你在光学显微镜下观察黄瓜表皮的果肉细胞时，

不易观察到的结构是[ ] 。

(2) 图中的[ ]、[ ]和[ ]结构能够证明此细胞是

植物细胞。

(3) 辣椒表皮呈红色，决定这种颜色的色素主要分布

在[ ] 内。

(4) 图中的1对细胞起作用。

(5) 控制中心位于图中的[ ] 中。

61．右图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题。

（1）写出下列标号所代表的结构的名称：

①；

②。

（2）试说明分裂前后，细胞内②的数目

是否有变化？这对细胞的生活有什么意义？

62.下图显示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。

（1）图1显示细胞的分裂过程；图2显示细胞的分裂过程。

（2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：

。

（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1所示结构的变化过程。

图1中结构1的变

化：；

图2中结构1的变

化：。

（4）每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样？

。

63. 如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

（1）图中①表示过程，②表示过程。请说明判断依据：

。

（2）图中②的结果是形成不同的。

64. 下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答。

(1)图为细胞，作出此判断的依据是

此细胞

具有[ ] 、

[ ]

和[ ] 等结构。

(2)结构⑥的名称是，它能利用

太阳光能

把水和二氧化碳等合成有机物。

(3)结构①的名称是，它能将细胞内的有

机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。

(4)结构⑤的名称是，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动

起着控制作用。

65. 下图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自

培养液的_________，因为_______ __。

（2）显微镜下草履虫的形状像一只_______ ______。

（3）图中的结构[ ]_________ ___具有运动作用，

具有呼吸作用的是[ ]_______ ___。

（4）食物由[ ]______ __进人体内，形成食物泡，

不能消化的食物残渣通过[ ]____________排出体

外，一个食物泡大约含有_______细菌，所以草履虫

对_______ _____有一定的作用。

四、探究与思考（共10分）

66. 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。

⑴实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫。

⑵在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴

一滴和。

⑶洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是、

和。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有和，以及黄瓜

表层果肉细胞的是植物细胞特有的结构。

⑷在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都

是。

⑸回忆“制作动物细胞模型”的过程，你认为细胞是平面的还是立体的？

答：。

67. 小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片,在载

玻片的中央滴一滴生理盐水；用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：

(1)使用生理盐水的目的是；

(2)制作装片前,先将口漱净的目的是；

(3)小明的操作过程有错误吗？如果有，请指出并改正。

。

68. 光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器。下面是与显微镜构造和

使用相关的问题，请分析回答：

显微镜序号目镜物镜

1 5×40×

2 10×10×

3 15×8×

（1）表中是3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是.

（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是。

（3）要将视野中如右上图所示的细胞移动到中央，应向移动装片。

69. 刚上七年级的小红对显微镜充满了好奇，她通过显微镜学到了许多新知识,但也遇到

了如下一些问题,你能帮她解决吗?

(1) 如果在显微镜的视野中看到了一个“上”字，请问透明纸上写的是什么？为什

么？

(2) 在显微镜的视野中看到的“上”字不完整缺少下面的横线，她应该怎样做才能在

视野中看到完整的“上”字呢？

（3）在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在哪？

70.癌症是夺去人们生命的主要疾病之一。全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。

癌细胞最初是由正常细胞变化而来的，正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，形成恶性肿瘤；二是癌细胞可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。

有人称癌细胞为“脱缰之马”。

（1）你认为癌症威胁人们生命的原因是什么？

（2）查资料了解预防癌症的方法以及当今人类攻克癌症的新进展。

七年级生物上册（人教版）单元测试（二）参考答案

（第二单元生物体的结构层次）

二、填空题。

50. 避免物镜与玻片标本接触，损坏物镜镜头和玻片标本

51. 线粒体叶绿体 52. 细胞膜细胞质细胞核

53. 结构功能 54. 生长分裂 55. 细胞核细胞质细胞膜细胞壁

56. 复制加倍平均分配染色体 57. 能量进出能量细胞核信息变化 58. 形态结构 59. 组织

三、识图题。

60. （1）2 细胞膜（2）1 3 5

（3）5 液泡（4）支持和保护（5）4 细胞核

61.（1）细胞核染色体（2）分裂前后，细胞内的染色体数目保持不变，从而保证了细胞内遗传物质的相对稳定。

62. （1）动物植物（2）染色体复制再均分成两份（3）内陷，逐渐将细胞分隔成两个；从细胞中央形成新的细胞壁，将细胞分隔成两个。（4）一样

63. （1）细胞分裂细胞分化从图上看，①只是细胞数量的增加，而②中细胞发生了形态上的变化（2）组织

64. （1）植物 2 细胞壁 4 液泡 6 叶绿体（2）叶绿体线粒体细胞核

65.（1）表层；表层培养液含氧多（2）倒放的草鞋底

（3）7纤毛 8表膜（4）9 口沟 6 胞肛 30个净化污水

四、探究与思考。

66. （1）临时装片（2）清水生理盐水

（3）细胞膜、细胞质和细胞核细胞壁和液泡叶绿体

（4）稀碘液（5）立体的

67. （1）维持口腔上皮细胞的正常形态（2）清除口腔内的食物残渣（3）载玻片上没盖盖玻片。应用镊子夹取盖玻片，先让盖玻片一侧接触载玻片上的液滴，再轻轻放下。

68.（1）2 （2）遮光器没打开；或反光镜的调节不当，光线没进入通光孔（3）左

69.（1），放大、倒立的像（上下倒置、左右相反）（2）装片向下移动（3）物镜上

70. （1）癌细胞会杀死我们人体内的白细胞，白细胞让我们的身体不受外来的细菌的侵袭，如果我们没有白细胞的保护，了我们就没有抵抗力。外来的对人体有害的物质我们就不能保护自己。癌细胞分裂快，有隐藏期，一般发现的人都是晚期，所以癌症对我们的身体有很大的威胁。（2）略。

【备考2020】生物中考真题01—生物体的结构层次(含答案)

-1 【备考2020】生物中考真题—生物体的结构层次友情提示：本试题包括：选择题20个，共20分；填空20个，共20分。用时30分钟一、选择题（本大题共20小题，共20分） 1. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 2. 如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（） A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 3. 西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（） A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收 4. 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（） A. 心脏和肺都属于④所示的结构层次 B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次 C. ①形成②的过程遗传物质发生改变 D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同 5. 克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（） A. 变异现象是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核 C. 亲代传给子代的是基因 D. 基因有显性和隐性之分 6. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（） A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 上皮组织、营养组织、输导组织 7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（）

第二单元生物体的结构层次测试题

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位山东省临清市尚店镇周宪东 1、骆驼刺的根系非常发达，其根尖细胞中没有（）。 A: 叶绿体B: 线粒体C: 染色体D: 液泡 2、草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（） A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能 C、液泡与细胞的吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能 3、某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以便清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）。 A: 转动转换器 B: 转动粗准焦螺旋 C: 转动细准焦螺旋 D: 调节反光镜 4、洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( ) ①细胞膜②细胞质③细胞核④细胞壁⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡. A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②③⑥ D、①②③⑦ 5、图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：（8分）（1）图甲中滴加的液体是_____________，目的是 _______________________ 。（2分）（2）图乙中滴加的液体是 _________，目的是 ____________________________。（2分）（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ] _______________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ] _____________。（2分）（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈______色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞 ___________________________________。（2分）

八年级生物《生物体的结构层次》专题测试题(后附答案)

八年级生物《生物体的结构层次》专题测试题（后附答案）一、选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳答案。） 1.下列生物不是由细胞构成的是 A B C D 2．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是 A．叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织 B．叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用 C．气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用 D．小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质 3.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（） A．实验主要运用的科学探究方法是实验法 B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C．该实验能够说明草履虫具有应激性 D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 4.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体 5.海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核 6.为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。果汁主要来自水果细胞的 A.细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 8．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（）

生物体的结构层次复习题

专题练习一：生物体的结构层次所属范围：七（下）第2页—40页。知识要点：1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位（理解） 2.动、植物细胞结构的主要不同点（了解） 3.细胞核在生物遗传中的重要作用（了解） 4.细胞的分裂和分化、组织的形成（理解） 5.动、植物的几种基本组织（了解） 6.人体、绿色开花植物的结构层次（了解） 7.单细胞生物可以独立完成生命活动（理解）一、选择题： 1.生物体结构和功能的基本单位是————————————————————————（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2.在细胞的结构中功能各不相同，其中能控制物质进出的构造是————————————（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 3.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是——————————————————（） A 细胞→组织→器官→系统→植物体 B 植物体→器官→组织→细胞 C 系统→植物体→器官→组织→细胞 D 细胞→组织→器官→植物体 4未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于——————————————（） A.细胞核内 B.细胞膜上 C. 液泡内 D.细胞壁 5.细胞核中遗传信息的载体是——————————————————————————（） A.细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D.细胞质 6.细胞分化的结果是形成了———————————————————————————（） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 7.植物细胞与动物细胞都具有的结构是——————————————————————（） A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体 8.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是————（） A、该组织细胞没有叶绿体 B、该组织细胞没有细胞壁 C、该组织细胞没有线粒体 D、该组织细胞没有成型的细胞核 9.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是——————————————（） A.细胞数目增加和细胞体积增大 B.细胞分裂和细胞分化 C.同化作用和异化作用 D.光合作用和呼吸作用 10.下列说法，最为确切的是——————————————————————————（） A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质 C.组织的形成是细胞分化的结果 D．从构成生物体的结构层次上分析，心脏属于组织 11.植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是——————————————————（） A．支持和保护 B．控制物质进出 C．储存遗传物质 D．储存营养物质 12.下面关于细胞有关知识叙述错误的是：————————————————————（） A、细胞是生物体结构和功能的基本单位 B、只有植物细胞具有细胞壁

(生物体的结构层次、生物与环境)试卷及参考答案

（生物体的结构层次、生物与环境）试卷及参考答案一、选择题（只有一项是最符合题意的，每小题 2分，共50分） 1、制作植物细胞临时装片的步骤一般是（） ① 染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开 A 、①②③④⑤⑥ B 、③②⑥⑤④① C 、③④②⑥⑤① D 、④②①③⑤⑥ 〔答案〕C 〔解题思路〕临时装片的操作步骤: ①擦②滴③取④浸⑤盖⑥染⑦吸。①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 ②用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮④把撕下的薄膜放在载玻片的中央，用解剖针展平⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免出现气泡⑥把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，⑦另一侧用吸水纸吸多余的水分。故选C 2、小明用显微镜观察下列细胞，其中具细胞壁但无叶绿体的是（） A 、菠菜叶肉细胞 B 、洋葱鳞片叶内表皮细胞 C 、人体口腔上皮细胞 D 、血涂片中的红细胞〔答案〕B 〔解题思路〕植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核、液泡、叶绿体。动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核。动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。叶绿体只分布于植物体的绿色部分。故选B 3、下图是细胞分裂过程图，细胞分裂的正确顺序是（） A 、A → B → C B 、C →A →B C 、A →C →B D 、B →A →C 〔答案〕D 〔解题思路〕细胞分裂的基本过程:①细胞核先一分为二②细胞质分成两份③细胞中央形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁)。细胞分裂所产生的两个新细胞的染色体的形态和数目与亲代细胞一样。 4、一个生物体由小长大，是由于（）。 A 、细胞体积增大 B 、细胞数量增多 C 、细胞体积增大和细胞数量增多 D 、细胞体积增大或细胞数量增多〔答案〕C 〔解题思路〕细胞分裂的结果是细胞数量的增多，细胞生长的结果是细胞体积的增大，生物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果，故选C 5、人和动物的四种基本组织中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是（）。 A 、结缔组织 B 、上皮组织 C 、肌肉组织 D 、神经组织〔答案〕D

主题一生物体的结构层次

主题一生物体的结构层次主题内容要求生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本结构和功能单位Ⅱ 单细胞生物可以独立完成生命活动Ⅱ多细胞生物体的结构层次细胞分裂、分化成生物体的不同组织Ⅱ 绿色开花植物体和人体的结构层次Ⅰ网络导图考点扫描 1.显微镜的构造、作用和使用显微镜观察动植物细胞 2.临时装片的制作、动植物细胞的结构与功能 3.细胞分裂的过程、分化的意义 4.人体和绿色开花植物体的基本组织 5.生物体的器官、系统，动植物体结构层次的异同比较考点梳理一、光学显微镜的使用方法 1.显微镜的构造及功能 (1)c和e的作用是放大物像。 (2)d的功能是调换物镜。 (3)调节光线强弱的是［f］遮光器和［g］反光镜。 (4)a与b的功能是调焦距。 2、显微镜的使用步骤（图解见下页） c: 目镜 d: 转换器 e: 物镜 f: 遮光器 g: 反光镜 a: 粗准焦螺旋 b: 细准焦螺旋

【点睛】显微镜操作步骤七字诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。二、构成动植物体的细胞 1.观察口腔上皮细胞擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴生理盐水)→漱(清水漱口)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂（把口腔上皮细胞涂到生理盐水中)→盖(盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。 2.动物细胞的结构与功能 3.观察洋葱表皮细胞擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取内表皮)→展(展平内表皮)→盖(盖上盖玻片)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液_，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。

七年级生物生物体的结构层次测试题

七年级上册生物学第四章复习 1、细胞（）：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。 2、（）：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。细胞（）形成（）。 5、器官：由不同的（）按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。 6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个（）按照一定的次序组合在一起。 7、植物体的结构层次（）分生组织生殖器官（）营养组织（）细胞组织保护组织器官（）植物体输导组织营养器官（） ……（） 8、人体是由一个细胞—（）开始发育形成的，构成皮肤和肌肉的细胞结构和功能有很大差异，主要是由于（）的结果。 9、组成人和动物的四大基本组织是（）组织、（）组织、（）组织、（）组织。分布最广泛的是（）组织；有收缩和舒张功能，对运动有重要作用的是（）10、分生组织的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂增生能力11、动物体的结构层次消化系统上皮组织呼吸系统结缔组织泌尿系统细胞组织器官系统循环系统动物体肌肉组织运动系统神经系统神经组织生殖系统内分泌系统 12、植物体的结构层次是、、、。 13、动物体的结构层次是、、、、。一、选择题 1、以下各项中，属于一种组织的是( )A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子 2、下列叙述属于“器官”的是( )?A.一块苹果皮B.一株苹果树 C.一个苹果 D.一瓣苹果 3、组织的形成是（） A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果C．细胞生长、分裂的结果 D．细胞分化的结果 4、一个成熟的大西瓜是（）A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．植物个体 5、动物体与植物在结构层次上的主要不同是动物体有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统 6、贯穿植物体根茎叶等器官的组织（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织 7、下列有关组织的概念叙述正确的是（）A．组织是构成植物体的基本单位B．组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 8、关于细胞分化的叙述正确的是（）A．细胞分化的结果使细胞数目增多B．细胞分化的结果形成不同的组织C．在细胞分化的过程中液泡不断增大D．细胞分化直接形成各种器官 9、下列结构属于器官的是（）A．表皮 B．血液 C．心脏 D．骨骼肌 10、一个动物或人体的器官往往（）A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由两三种基本组织构成 11、构成大脑的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织 12、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于（） A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能 C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能 13、下列不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．玉米种子 D.黄瓜叶表皮 14、以色列科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞，这种转变的原因最可能是（） A．干细胞分裂的结果B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果 15、下列结构可称做组织的是（）A．肝脏 B．心脏 C．血液D．皮肤 16、下列各项中属于保护组织的是（）A．番茄果肉B．西瓜C．蚕豆叶表皮D．洋葱鳞片叶

生物体的结构层次教案

《细胞通过分裂产生新细胞》教学设计一、教学目标（一）知识目标 1．描述细胞分裂的基本过程。 2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。（二）能力目标通过模型等的使用，能将细胞分裂这个肉眼无法直接观察的过程具体化。（三）情感态度价值观目标关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。二、教学重点细胞分裂的基本过程。三、教学难点细胞分裂过程中染色体变化的结果。四、教学准备多媒体课件、染色体模型。五、教学过程（一）导入图片展示：大象、小鼠。我们都知道，几乎所有的生物体都是由细胞所组成的，那么，你能从细胞的角度来推测一下大象和小鼠体积差异如此大的原因吗？展示数据：大象和小鼠的细胞直径。学生思考讨论后得到结论：生物体个体的大小，主要取决于细胞的数量，而不是细胞的大小。个体的大小与细胞的数量成正比。那生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢？引出课题：细胞通过分裂产生新细胞。【设计意图】巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。层层递进发问，使学生对问题的认知逐渐从现象到本质。（二）细胞分裂过程 1．出示图片：植物细胞分裂过程。描述植物细胞的分裂过程，最终得到结论：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞分裂成两个细胞。

【设计意图】对细胞的分裂过程进行整体感知。 2．出示图片并提问：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？观察图片差异并找到正确答案。明确细胞在分裂的时候遗传物质是需要再复制一份的。 3．讲解物质准备期细胞内发生的变化。明确物质准备期的变化，染色体复制实质上是DNA进行了复制。 4．出示细胞分裂前期、中期、后期和末期细胞图片并引导学生观察细胞内发生的变化。认真观察，并能用自己的语言描述染色体形态以及数量的变化。 5．出示植物细胞分裂完整视频。强化认识细胞核内染色体的形态以及数量的变化。 6．引导学生利用教具模拟完成染色体的形态以及数量的变化。进一步加深对细胞分裂过程的认识。【设计意图】利用图片、视频、教具等教学资源，深入浅出，突破难点。（三）细胞分裂的意义 1．由克隆羊“多莉”引出细胞分裂的意义。在教师引导下试着总结：细胞分裂使亲子代细胞之间保持了遗传物质的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。 2．由学生自身的变化引出细胞除了可以进行分裂之外还会生长。明确细胞生长就是细胞体积变大。 3．细胞能无限长大吗？出示表格。计算并总结规律，最终得到结论：随着细胞的生长，相对表面积（表面积与体积比）变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。【设计意图】通过分析明确细胞分裂的意义。（四）知识拓展阅读教材“脱缰之马”──癌细胞。【设计意图】关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。六、板书设计细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂过程：细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁染色体的变化：分裂时染色体数目加倍；分裂时平均分配进入两个新细胞；新细胞与原细胞染色体形态和数目相同

生物体的结构层次练习题及答案

生物的结构层次练习题 1.（2014昆明）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：?取口腔上皮细胞?滴生理盐水?擦拭玻片?稀碘液染色?盖上盖玻片。正确的操作顺序是（） A．????? B．????? C．????? D．????? 2. （2014昆明）用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（） A．细胞中都没有叶绿体 B．有的细胞中有明显的液泡 C．都不是原核生物 D．都能独立完成生殖 3. （2014昆明）血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（） A.营养组织 B.结缔组织 C. 输导组织 D.保护组织 4.（2014 云南）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（） A.清水，生理盐水 B.清水，碘液 C.生理盐水，碘液 D.碘液，碘液 5. （2014 云南）人体口腔上皮细胞和番茄果肉细胞都具有的，能控制物质进出细胞的结构是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 6. （2014 云南）受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（） A.生长 B.分裂 C.分化 D.衰老 7.（2014湖南湘潭）下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（） A.细胞、器官、组织、个体 B.细胞、组织、器官、个体 C.细胞、组织、系统、器官、个体 D.细胞、器官、组织、系统、个体 8.（2014湖南郴州）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（） A.输导组织 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织 9.（2014福建厦门）细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 10.（2014福建厦门）制作临时装片时，要让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（） A.限制标本移动 B.防止实验材料被破坏 C.增加视野透明度 D.避免盖玻片下出现气泡 11.（2014福建泉州）下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（） A.上皮组织——血液 B.结缔组织——心肌 C.肌肉组织——肌腱 D.神经组织——脊髓 12. （2014 云南）我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体 13.（2014山东威海）2014青岛世界园艺博览会上，“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（） A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 14. （2014山东威海）下列与草履虫具有相同的细胞基本结构的是（） A. 洋葱表皮细胞 B.衣藻 C.酵母菌 D.人的口腔上皮细胞

七年级生物生物体的结构层次

1．生物体的结构层次本专题课标要求和复习建议精题解析例1、用显微镜观察细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（） ⑴目镜15×，物镜10× ⑵目镜10×，物镜10× ⑶ 目镜15×，物镜25× ⑷ 目镜10×，物镜25× A ⑴⑵ B ⑷⑴ C ⑶⑵ D ⑶⑷ [解析] 选C ，显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越暗； ⑵放大100倍，倍数最小，⑶放大375倍，倍数最大。例2、某同学在使用显微镜时，甲、乙、丙、丁、戊是显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的植物细胞，要将图1转换为图2，将细胞甲进行重点观察，下列A 、B 、C 、D 四种操作顺序中，正确的应是（）。甲、转动粗准焦螺旋。乙、转动细准焦螺旋。丙、调节光圈。丁、转动转换器。戊、移动玻片。 A ．甲→乙→丙→丁。 B ．丙→丁→乙。 C ．戊→甲→丁→丙→ 乙。D ．丁→戊→甲→丙

[解析]：应选C。将图1转换为图2，所观察的细胞甲移到了视野中心且放大了，像变暗了。显微镜中成的像是倒像,视野中的细胞甲看上去是在左上方,实际观察的实物却是在玻片的右下方。高倍镜下看到的视野比低倍镜下看到的视野范围要小，应将细胞甲向右下方移动到视野中心，才能再放大观察到，应将玻片向左上方移动。正确操作是先移动玻片，使所观察的细胞甲移到了视野中心，再转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器使物镜对准通光孔中心，再调节光圈使光线暗些，再转动细准焦螺旋，将物象调清晰。例3、一块完整的肱二头肌属于（） A细胞B组织C器官 D 系统 [解析]选C，一块完整的肱二头肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱主要由结缔组织构成，肌腹主要由肌肉组织构成，在肌腹中还有血管和神经等，一块完整的肱二头肌由四种基本组织构成，并具有收缩的功能，所以属于器官。例4、下列结构中属于植物组织的是（） A洋葱叶B虎克观察到的细胞C肺癌细胞 D 洋葱鳞片叶的表皮 [解析]选D，植物的组织是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞结合在一起形成的细胞群。上述选项中，A是植物的器官，B是不具有生命的细胞壁；C是动物细胞；D是由许多形态，结构相似的细胞结合在一起并具有保护内部幼嫩部分的功能，所以属于植物的保护组织。典题演练一、单项选择题 1、用显微镜观察变形虫要进行对光，首先要使几个结构成一条直线，这几个结构是（） A、目镜、物镜、通光孔、反光镜 B、目镜、镜筒、物镜、反光镜 C、物镜、光圈、目镜、镜座 D、物镜、目镜、转换器、平光镜 2、在“观察人口腔上皮细胞结构”的活动中，下列有关说法正确的是（） A、对光时，使高倍物镜对准通光孔。 B、镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像。 C、为了使物像更加清晰，应微调细准焦螺旋 D、人体口腔上皮细胞内可以观察到细胞壁，细胞核等结构 3、某同学在一个视野中看到一行细胞（右图），此时显微镜镜头的读数是“10 ×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（） A 1个 B 2个 C 4个 D 8个 4、观察临时装片是，视野里出现污点,移动装片和目镜时，污点不能移动，那么污点很可能在（） A 反光镜上 B 目镜上C装片上D物镜上 5、制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（） ①用镊子缓慢地盖上盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签在口腔测壁上轻轻地刮取少量的细胞；④擦净载玻片和盖玻片；⑤将所取材料均匀涂抹在一滴生理盐水的中央；⑥染色 A ④②①③⑤⑥B④②③⑤①⑥ C ④②③①⑥⑤ D ④①②③⑤⑥

第二单元生物体的结构层次测试题_3

七年级生物上册（人教版）单元试题（二）（第二单元生物体的结构层次）一、选择题。 1. 从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质 2. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是( ) 3．在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于右图细胞中的哪一部分（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( ) A. 取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座 B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔 C. 放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止 D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止 5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( ) A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 6．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是( ) A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 7. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（） A. 细胞变小，数目增多 B. 细胞变小，数目减少 C. 细胞变大，数目增多 D. 细胞变大，数目减少 8．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于( ) A．目镜上 B．物镜上 C. 反光镜上 D．装片上 9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是( ) A．避免盖玻片下面出现气泡． B．防止水溢出 C．避免实验材料被损坏 D．增强透明度 10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的液体分别是( ) A．清水，生理盐水 B. 清水，清水 C. 生理盐水，清水 D．生理盐水，生理盐水 11. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C. 细胞核 D．液泡 12．动物细胞与植物细胞的基本结构相比，动物细胞不具有( )

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题 1．下列结构不属于结缔组织的是（） A．血液B．平滑肌C．韧带D．脂肪【答案】B 【解析】【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。此题考查的知识点是结缔组织，解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。【详解】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性。广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。血液、韧带、脂肪属于结缔组织，平滑肌属于肌肉组织。故选B。【点睛】考查人体的几种基本组织及功能。 2．克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核 A．能合成有机物B．控制着生物的遗传 C．能控制物质进出D．可将光能转变成化学能【答案】B 【解析】在细胞的结构内，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样，这是因为细胞核控制着生物的遗传，B正确。 3．关于人体结构和向日葵结构层次的描述不正确．．．的是（） A．人体结构层次是细胞→组织→系统→人体 B．人和向日葵的个体发育都始于受精卵 C．向日葵的结构没有系统这一层次 D．人体基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织；向日葵的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织【答案】A 【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，再由八大系统构成一个完整的人体。【详解】

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题 1．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生在植物体细胞分裂过程中的是（） A．遗传物质的复制 B．形成新的细胞壁 C．两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半 D．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。【详解】 A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A不符合题意。 B.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。 C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的，C符合题意。 D.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜，D不符合题意。故选C。【点睛】掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。 2．使用显微镜的正确步骤是（） ①对光，看到明亮的圆形视野 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 ③放置玻片标本，用压片夹压住 ④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像 A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤【答案】B 【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。【详解】光学显微镜的使用步骤：

3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关描述错误的是（） A．撕下的表皮属于上皮组织 B．肥厚多汁的果肉属于营养组织 C．白色“筋络”中有输导组织 D．白色“筋络”中有机械组织【答案】A 【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误。表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确。番茄内有一丝丝的白色“筋络”，这些“筋络” 是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，C正确。机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。白色“筋络”中也含有机械组织，D正确。【点睛】把握植物组织的类型和特点是解答的关键。 4．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（） A．e B．C．D．【答案】D 【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“?”。故选：D。【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。 5．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）

人教版初中生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》检测题(包含答案)

人教版初中生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》检测题（包含答案）《生物体的结构层次》检测题一、单选题 1．樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．叶绿体 2．烟草含有的烟碱主要存在于烟草细胞的（） A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡 3．由人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（） A．切片 B．涂片 C．装片 D．模型 4．用显微镜观察时，目镜选10×，物镜选45×，所观察的物体被放大了 A．10倍B．45倍C．55倍D．450倍 5．下列有关细胞的生长、分裂、分化，叙述错误的是（） A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关 B．细胞的生长是细胞的体积增大 C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍 D．分化的结果是形成不同的组织 6．根毛细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡 7．某种生物体细胞中有2N条染色体，在其进行两次细胞分裂过程中，能正确其染色体数目的变化曲线是（） A．B．C．D． 8．在给显微镜对光时，不需要调节的是（） A．细准焦螺旋 B．转换器 C．反光镜 D．遮光器 9．骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。图所示过程称为细胞的 1 / 7

A．分裂B．生长C．分化D．癌变 10．下面结构中，植物细胞中有而动物细胞中没有的是（） A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 11．小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是（） A．细胞少、细胞大；细胞多、细胞小 B．细胞多、细胞大；细胞少、细胞大 C．细胞少，细胞小；细胞少、细胞大 D．细胞多、细胞小；细胞少、细胞大 12．按照构成生物体的结构层次顺序，从宏观到微观的正确排序是（） A．①→②→④→③B．③→①→④→②C．②→④→①→③D．④→①→③→② 13．如图四种生物的细胞中都具有的结构是（） A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体 14．下列各项中，不属于单细胞生物的是（） A．酵母菌B．眼虫C．水绵D．衣藻 15．某同学用显微镜观察时，若光线很暗，则选用的光圈和反光镜依次是（） A．较小的光圈，凹面镜B．较大的光圈，凹面镜 C．较大的光圈，平面镜D．较小的光圈，平面镜 16．下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）

七年级科学上册生物体的结构层次-知识点

浙教版七年级科学秋季第一学期普通光学显微镜示意图最新2020-2021学年秋季七年级科学上册生物体的结构层次一、显微镜各部分的名称和作用：名称作用图示目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像说明： 1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。 4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。物镜接近玻片的镜头镜筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央，使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜反射光线，调节光线强弱。（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大调节焦距细准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度小镜臂提握显微镜的部位镜柱支持镜身镜座稳定镜身

二、有关显微镜与实验方面的知识：三、玻片标本的种类与制作方法：

浙教版七年级科学秋季第一学期涂片用液体的生物材料经过涂抹制成的血液涂片等装片用从生物体上撕下或挑起少量的材料制成的人的口腔上皮细胞临时装片等四、细胞的基本结构和功能：【在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的】植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。（细胞膜在显微镜下看不清楚）细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。细胞核位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。具有储存、复制遗传物质（DNA ），与遗传有关，称为遗传信息库。动物细胞的基本结构和功能由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。功能：与植物细胞相对应的结构相同。动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别相同点动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。不同点动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。五、细胞中有机物和无机物的主要区别：类别区别举例有机物分子比较大、含有碳、易燃烧糖类、脂类、蛋白质和核酸等无机物分子比较小、一般不含碳、不易燃烧水、无机盐和二氧化碳等六、细胞内的能量转换器：叶绿体（光合作用的场所）进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体（呼吸作用的场所）细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。

生物体结构层次测试题

生物体结构层次一、选择题(本大题共22小题，共44.0分) 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．初春时节一棵盛开的桃树的营养器官包括（） A.花，果实和种子 B.根，叶和种子 C.根，花和种子 D.根，茎和叶 2.下列植物的食用部分为茎的是（） A.马铃薯 B.红薯 C.萝卜 D.小麦 3.黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（） A.根、叶、果实 B.果实、根、茎 C.果实、茎、叶 D.种子、茎、根 4.人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（） A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官 5.我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（） A.都属于果实的果皮 B.都属于种子的种皮 C.花生壳是果皮，南瓜壳是种皮 D.花生壳是种皮，南瓜壳是果皮 6.下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（） A.西红柿 B.花生 C.萝卜 D.青菜 7. 构成人体的基本组织和绿色开花植物的器官分别有 A.4种和6种 B.6种和4种 C.都是6种 D.都是4种 8.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（） A.系统 B.组织 C.器官 D.细胞 9.关于生物体的结构层次的说法，正确的是（） A.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 B.人的眼球是包含上皮、肌肉和神经等三种组织构成的器官 C.一株水蜜桃和一头牛的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.玉米植株的结构层次可表示为细胞→组织→器官→个体 10.关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（） A.桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物 B.桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成 C.细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养 D.植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 11.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（） A.细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C.杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 12.下列关于植物体的结构层次描述正确的是（） A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.组织→细胞→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 13.下列各植物结抅中，属于组织的是（） A. B. C. D. 14.下列属于同一结构层次的是（） A.苹果树与龙眼果实 B.肱二头肌与神经元 C.番茄表皮与根尖分生区 D.心脏与神经系统 15.绿色开花植物体的结构层次是（） A.细胞-组织-器官-植物 B.细胞-组织-系统-植物体 C.细胞-器官-系统-植物 D.细胞-器官-组织-植物体