昼夜长短计算及变化 练习题

昼夜长短计算及变化

右图中①～⑤为0°～66°34′N之间不同日期的昼长分布曲线示意图。回答1～2题。

1．曲线由①→②→③变化的时段内，太阳直射点的移动情况是

A．从北回归线到赤道B．从赤道到南回归线

C．从南回归线到赤道 D．从赤道到北回归线

2．曲线由⑤→④→③变化的时段内，下列说法正确的是

A．北半球昼长夜短，且昼逐渐缩短

B．北半球昼短夜长，且昼逐渐增长

C．南半球昼长夜短，且夜逐渐缩短

D．南半球昼短夜长，且夜逐渐增长

我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出、日落时间分别为北京时间6:40、16:40。据此回答3～4题。

3．该地的经度约为（）

A．120°E B．125°E C．115°E D．110°E

4．该日可能在（）

A．11月B．9月C．7月D．5月

一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答5～7题。

5. 该城市的经度为

A. 123.5°E

B. 112.5°E

C. 127.5°E

D. 135°E

6. 该城市应位于天津的

A. 西南方向

B. 西北方向

C. 东南方向

D. 东北方向

7. 该日，太阳直射在

A. 北回归线

B. 南回归线

C. 赤道到南回归线之间

D. 赤道到北回归线之间8．北半球各地昼夜逐日接近等长期间（）

A．南极圈白昼时间逐日变长 B．北回归线正午太阳高度逐日减小

C．赤道正午太阳高度逐日增大 D．太阳直射点始终由北向南移动右图为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻

（东十区区时）。此时，东十区区时为12时。读图回答9

—12题。

9.此时太阳直射点的坐标是

A. 30°E, 20°N

B.150°E, 20°S

C.30°E, 20°S

D.150°E, 20°N

10.对图中四地地理现象叙述正确的是

A.丁地地方时12时日出

B.丙地地方时16时日落

C.乙地昼长20小时

D.甲地夜长12小时

11.此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是

A.四分之一

B.二分之一

C.三分之一

D.大于二分之一

12.对该日的地理状况叙述正确的是

A.地球在公转轨道上运动速度最慢

B.台北处于一年降水量最多的季节

C.西安日出时间大约在5时左右

D.日本东京的正午太阳高度角比广州的小

右图示意不同纬度三地白昼长度变化。完成13～14题。

13．若此图表示南半球三地的白昼变化，则a、b两月分别是

A．1月、2月 B、3月、4月 C、6月、7月 D、11月、12月

14．在图示月份中

A．②地夜长超过10小时 B．三地中①地昼长最长

C．三地昼长变化率在a月相等 D．三地中③地昼长变化最大

右图示意不同纬度四地白昼长度变化。完成15～17题。

15．若该圈表示上半年a、b两月(a月早于b月)．则①、②、③、④四地纬度依次是A．66.5°N、66°N、40°N、40°S

B．66.5°S、66°S、40°S、40°N

C．66.5°N、66°N、0°、40°S

D．66.5°S、66°S、0°、40°N

16．根据图中各地的白昼长度变化可知

A．a月内①—④各地的夜长均长于昼长

B．b月内①—④各地的昼长均长于夜长

C．③地较②地昼夜长短的年变幅大

D．③地与④地之间的某一纬度上昼夜长短变化为零

17. ①地在a月与b月的平均昼长变化Pa与Pb的关系应符合

A．Ol 右图各线示意不同纬度①——⑤地的白昼长度变化，回答18-19题。

18．若图中①地位于北半球，则a点时刻应为

A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至

19．该图五地中

A．③地纬度高于②地纬度 B．④地位于赤道附近

C．①地、⑤地白昼长度变幅最大 D．②地位于极圈之内

据报道，某年3月9日，我国科考队在中国北极黄河站（78°55′N,11°

56′E）观看了极夜后的首次日出。完成20～22题。

20.当日，科考队员在黄河站看出日出时，北京时间约为

A.10时

B.13时

C.16时

D.19时

21.当日，日落于黄河站的

A.东方

B.西方

C.南方

D.北方

22.据此推算，黄河站此次极夜开始的时间约在前一年的

A.9月21～30日

B.10月1日～10日

C.10月11～20日

D.10月21～30日

右图是某日同一经线日出时刻（地方时）随纬度变化图。图

内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答23-24

题。

23.若图5表示6月22日状况，则南纬40-50地区的夜长约为

A．15小时—16小时20分

B．17小时—19小时20分

C．19小时20分—21小时20分

D．22小时40分—23小时20分

24.若图5表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四图中与之相符的是（）

《昼夜长短计算及变化》参考答案

1-5：CABAC 6-10：CDCBC 11-15：DDADA

16-20：DAACD 21-22：CBADC 26-30：ABCBD

31-35：CBDBC 36-37：AC

昼夜长短的变化规律及其计算

昼夜长短的变化规律及其计算 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 下图是一位驴友在别德马（40°30′S，64°W）拍摄的景观图片。据此完成1—3题。 1．图片拍摄日期最有可能是 A．1月1日B．4月1日C．7月1日D．10月1日2．此时，太阳位于拍摄者的 A．东北方B．西北方C．东南方D．西南方3．这一天，北京的昼长大约是 A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时【参考答案】1．C 2．A 3．D 昼夜长短的变化规律及其计算 一、昼夜长短的变化规律 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”：

1．昼夜长短的判读——看“弧长” 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 2．昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示。 3．昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。 二、日出、日落与昼夜长短的计算 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12点（地方时）时位于观察者的正南方或正北方。下图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运

动轨迹。该图可反映日出日落时间与昼夜长短、日出日落方位、正午太阳高度等。 太阳视运动轨迹 1．太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系 直射点位置日出方位日落方位昼夜长短 北半球 东北 （早于6时日出） 西北 （晚于18时日落） 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 赤道 正东 （6时日出） 正西 （18时日落） 昼夜等长 南半球 东南 （晚于6时日出） 西南 （早于18时日落） 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短注：当极圈内有地区出现极昼时，若是北半球，则出现极昼的地区正北日出，正北日落（0时日出，24时日落）；若是南半球，则出现极昼的地区正南日出，正南日落（0时日出，24时日落）。 2．昼夜长短的计算 （1）利用已知的日出或日落的地方时来求算 一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。白昼以12点为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜（0时或24时）为界，上半夜与下半夜时间间隔相等。 因此已知某地某一天的昼长，可求出该日的日出、日落时间（地方时），其方法为： 日出时间＝12－ 昼长 2日落时间＝12＋ 昼长 2 相反，根据某地某一天日出日落时间可计算昼长、夜长，其方法为： 某地昼长＝日落时间－日出时间＝（正午12点－日出时间）×2＝（日落时间－正午12点）×2 某地夜长＝（子夜24点－日落时间）×2＝（日出时间－子夜0点）×2

昼夜长短的变化规律及判断技巧

昼夜长短的变化规律及判断技巧 安徽明光中学周兵 一、昼夜长短的变化规律 （一）纬度变化 1．春分日（3月21日）或秋分日（9月23日），太阳直射点位于赤道，晨昏线与经线重合，全球各地昼夜平分。 2．一年（除春秋分日）中任何一天，昼长由刚好出现极昼的地方向刚好出现极夜的地方减少，即昼长由24小时递减至0小时。例如太阳直射点位于北半球（设直射点位于北纬α上），晨昏线与经线斜交，北纬（90°-α）到北极点出现极昼现象，南纬（90°-α）到南极点内出现极夜现象，赤道上昼夜平分。在这一天，自北纬（90°-α）至南纬（90°-α），昼长由24小时递减至0小时。 3．从南北半球来看，太阳直射点所在的半球各地都是昼长夜短，纬度越高，昼长越长，极点周围有极昼现象，另一个半球的情况正好相反。例如，春分日至秋分日，太阳直射点位于北半球。此半年内，北半球各地昼长夜短，为夏半年；南半球各地昼短夜长，为冬半年。此半年内，北半球纬度越高，昼越长；越往南，南半球反之。 4．昼长差规律：随纬度的增加，昼夜长短的变化幅度越来越大，即昼长年较差随纬度的增加而增大（极昼极夜除外）。在赤道上，昼夜终年等长，昼长年较差为0，到南北极圈上发展到了极端，最长昼达24小时，最短昼仅为0，昼长年较差达24小时。北极圈以北和南极圈以南，极昼极夜的日数，随纬度的增加而增多，到了极地达到最大值。但是，不论在哪个纬度，当地的全年平均昼长和平均夜长都是相等的，都是12小时。故与赤道地区或春秋分12小时昼长比较：同一时期纬度愈高昼长差愈大；同一地点两至日昼长差最大。 （二）季节变化 1．赤道总是被晨昏线平分成相等的两部分，全年昼夜平分。 2．自极点至极圈，出现极昼（夜）现象的时间由大约半年减少至1日。 3．北半球各地，夏至日（6月22日）昼最长；冬至日（12月22日）昼最短。自夏至日至冬至日半年内，昼渐短；自冬至日至次年夏至日半年内，昼渐长。南半球各地反之。 4．全球各地，春秋分昼夜平分。北半球各地自春分日至秋分日半年内，昼长夜短；自秋分日至次年春分日半年内，昼短夜长。南半球各地反之。 二、昼夜长短的判断技巧 1．利用太阳直射点来判断昼夜长短 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短；太阳直射点在南半球，南半球昼长夜短。太阳直射点向北移动，北半球昼渐长；太阳直射点向南移动，南半球昼渐长。 2．利用日出日落时间来判断昼夜长短 昼长＝日落时间-日出时间＝2|日落时间-12|或昼长＝2|12-日出时间|。理论上来讲，某地的日落时间（地方时）与日出时间（地方时）之差即为该地昼长。某地的正午时间（地方时12点）为白昼的中间时刻，上午（晨至正午）与下午（正午至昏）的时间相等，均为昼长的一半，则可在只知某地日出时间（晨）或日落时间（昏）的情况下，便可求得该地昼长和夜长。

高考地理二轮复习 专题三 微专题5 昼夜长短的变化及计算

微专题5 昼夜长短的变化及计算 1．北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，北极圈以内有极昼；南半球相反。 2．北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，纬度越高，白昼越短，北极圈以内有极夜；南半球相反。 3．北半球夏至日，北半球各地白昼达到一年最长，夜最短，北极圈及其以内为极昼；南半球相反。 4．春秋分日，全球昼夜平分。 5．同一纬线上各点的昼夜长短相等；南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布。 读“部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律图”，回答1～2题。 1．曲线e可能出现的月份是() A．5月B．8月 C．11月D．12月 2．图中三条昼夜长短分布曲线能够明确表达出的规律是() A．冬至日，南极圈及其以南全为极昼 B．赤道昼夜等分只出现在春秋分日 C．纬度越高，昼夜长短变化幅度越大 D．纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另一地的夜长

答案 1.C 2.D 解析第1题，结合图示知，此时南极圈以内出现极昼，北极圈以内出现极夜，此时为北半球的冬半年，由于极昼或极夜范围较小，可能出现的月份为11月。第2题，该图示表达出部分月份全球各纬度昼夜长短分布规律，从中可以读出纬度数相同的南北半球两地，一地昼长等于另一地的夜长，从而确定正确答案。 读“某日四地的昼长对比表”，完成3～4题。 3. A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、丁、甲 C．丙、乙、甲、丁D．丁、甲、乙、丙 4．当甲地正午太阳高度达一年中最大值时() A．甲地的日出早于乙 B．乙、丁的正午太阳高度相同 C．丙地昼长与夜长的差值大于其他三地 D．丁地出现极昼现象 答案 3.D 4.B 解析第3题，当太阳直射点位于南半球时，位置越偏南，昼越长，据此排列从北到南的次序。第4题，甲地正午太阳高度最大，此时期昼长为12小时，太阳直射赤道，为北半球的春分(或秋分)日；根据表中乙、丁昼长知二者分别位于南北半球纬度相同的位置。春秋分时，纬度相同的地点正午太阳高度相同。

专题复习—昼夜长短及变化

专题复习——昼夜长短计算及变化规律 1．典型图示(以北半球为例) 春、秋分日全球各地均昼夜等长，且距春分(秋分)日越近的日期，昼夜差值越小。 2．昼夜长短的纬度分布规律 (1)对称规律：南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等，例如23°26′N的昼长等于23°26′S的夜长。 (2)递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长。另一半球昼短夜长，且纬度越高，夜越长。 (3)变幅规律：赤道处全年昼夜平分；纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。 (4)极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。 (5)昼夜长短状况规律：太阳直射在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。与太阳直射点的移动方向无关。 3.昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示：

4．昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示： 5.昼夜长短计算——抓“特点” (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算： 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算： 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。 ①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 ②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2 温馨提示 (1)太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短，北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。 (2)昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动，但其可能直射南半球，此时北半球昼短夜长。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。 (3)太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼、极夜的范围越大。 (4)同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同)；同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日)，且这两个日期近似关于二至日对称。 巩固练习 1、据图信息，C点的昼长该为（） A．24小时 B．12小时 C．10小时 D．20小时 读地球公转示意图，回答第2-3题。 2．当北京是一年中白昼最短的一天时，地球所处的位置是（） A．A B．B C．C D．D 3、北半球白昼逐渐变长的是（） A．D-A-B B．B-C-D C．A-B-C D．C-D-A 右图中①～⑤为0°～66°34′N之间不同日期的昼长分布曲线示意图。回答 4～5题。 4．曲线由①→②→③变化的时段内，太阳直射点的移动情况是 A．从北回归线到赤道B．从赤道到南回归线 C．从南回归线到赤道 D．从赤道到北回归线 5．曲线由⑤→④→③变化的时段内，下列说法正确的是 A．北半球昼长夜短，且昼逐渐缩短 B．北半球昼短夜长，且昼逐渐增长 C．南半球昼长夜短，且夜逐渐缩短 D．南半球昼短夜长，且夜逐渐增长 假设海洋中有甲、乙两个小岛，读图完成6～7题。 6．关于甲、乙两岛日落情况的叙述，正确的是()

昼夜长短的变化规律 安

第三节 地球运动（4）---------昼夜长短的变化规律 由于黄赤交角的存在,地球公转过程中太阳直射点会南北移动, 引起昼弧、夜弧的长短变化，从而导致昼夜长短的变化 一、昼弧与夜弧、昼长与夜长 1、晨昏线可以把纬线分为 和 两部分， 代表昼长， 代表夜长。 同一纬圈上，昼弧＋夜弧＝ 小时；昼弧 夜弧，则昼夜等长；昼弧<夜弧，则昼 夜 昼弧<夜弧，则昼 夜 若某纬线全部位于昼半球，则该纬线出现 现象，若某纬线全部位于夜半球，则该纬线所在地出现 现象。 2、昼长、夜长、日出时间、日落时间的计算。 ⑴、若某地6:00日出，18:00日落，则该地的昼长为 小时，夜长为 小时。 ⑵、若某地5:30日出，则该地 日落，则该地的昼长为 小时，夜长为 小时， 该地昼 夜 。若某地7：00日出，则该地 日落，则该地的昼长为 小时，夜长为 小时，该地昼 夜 。 ⑶、若某地昼长为10小时，夜长为 小时，昼 夜 ，日出时间为 ，日落时间为 。 ⑷、若某地上午长为5小时，则该地的白天长为 小时，黑夜长为 小时， 日出时间为 ，日落时间为 ，该地昼 夜 。 ⑸、若某地昼弧所跨的弧度为240°，求该地的昼长为 小时，夜长为 小时。 二、光照图的画法。 1、地球上有五条特殊的纬线，分别是赤道、南北回归线和南北极圈。赤道最 ，并且与地轴垂直；南北回归线应该用虚线来表示，纬度大小为 ，南北极圈也用虚线来表示，纬度为 N 和 S 南北回归线的纬度与南北极圈的纬度 。 2、在图1中直射点为 点，直射点所在的纬度为∠ ，晨昏线AB 与直射光线 ，A 点所在纬线全部都在昼半球出现 现象，B 点所在的纬线全部都在夜半球，出现 现象。 ∠X 与∠Y ，∠y 与∠y ′ ，∠X 与∠2 。∠X 的大小决定了直射点的纬度， ∠Y 的大小决定了极昼极夜范围的最低纬度，∠2的大小决定了极昼极夜的范围。 3、在二分二至日的光照图中画出晨昏线，并用阴影部分表示夜半球。 a.在春分日的光照图中， 太阳直射点在 各纬线上昼弧等于夜弧，全球昼夜 ，均为 小时，全球各地日出时间为 点，日落为 点，极昼极夜的范围为 ，即南北极点。 b.在夏至日的光照图中， 太阳直射点在 半球，太阳直射 点的纬度为 ，北半球昼 弧 夜弧，昼长 12小时， 夜长 12小时，昼 夜 ; 南半球昼弧 夜弧， 昼长 12小时，夜长 12小时， 昼 夜 ，极昼的范围为 ；极夜的范围为 。 c.在秋分日的光照图中， 太阳直射点在 ,各纬线上昼弧等于夜弧，全球昼夜 ，均为 小时，全球各地日出时间为 点，日落为 点，极昼极夜的范围为 ，即南北极点。 d.在冬至日的光照图中， 太阳直射点在 半球，太阳直射 点的纬度为 ，北半球昼 弧 夜弧，昼长 12小时， 夜长 12小时，昼 夜 ; 南半球昼弧 夜弧， 昼长 12小时，夜长 12小时， 昼 夜 ，极昼的范围为 ；极夜的范围为 。 4、随直射点的移动北半球昼夜长短及极昼极夜范围的变化规律。 春分日：全球昼夜等长，极昼极夜的范围为极点。 北半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极昼的范围从 向 扩大。 南半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极夜的范围从 向 扩大。 夏至日：北半球昼最长，夜最短，极昼极夜的范围为极圈以内（66°34′－90°）。 北半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极昼的范围从 向 缩小。 南半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极夜的范围从 向 缩小。 秋分日：全球昼夜等长，极昼极夜的范围为极点。 北半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极昼的范围从 向 扩大。 南半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极夜的范围从 向 扩大。 冬至日：北半球昼最短，夜最长，极昼极夜的范围为极圈以内（66°34′－90°）。 北半球昼变 ，夜变 ，昼 夜 ，极昼的范围从 向 缩小。

昼夜长短变化练习题

补课练习一（昼夜长短的变化） 班级 姓名 成绩 (2007年全国1卷）图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°;弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答1～3题。 1.若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方是( ) A.5时 B.15时 C.9时 D.19时 2.若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为( ) A.55°N B.65°N C.75°N D.85°N 3.若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节（ ） A.洛杉矶地区森林火险等级最高 B.长江下游枫叶正红 C.长城沿线桃红柳绿 D.南极地区科考繁忙 (2007年全国2卷）图4所示区域在北半球。a为纬线，b为晨昏线，b 线M点纬度值最大，N、P两点纬度值相等，回答4～5题。 4.M点的纬度最低为

10. M点的纬度最低为 （ ） A.71.5°N B.66.5°N C.61.5°N D.56.5°N 5.若Q、R两点相距60个经度，且R点为30°E，图示区域为夏半年。此时北京时间为（ ） A.6时 B.8时 C.18时 D.20时 （2008年全国2卷0图3示意不同纬度四地白昼长度变化。完成6～8题。 6．若该圈表示上半年a、b两月(a月早于b月)．则①、②、③、④四地纬度依次是（ ） A．66 5°N、66°N、40°N、40°S B．66 5°S、66°S、 40°S、40°N C．66 5°N、66°N、0°、40°S D．66 5°S、66°S、0°、40°N 7．根据图中各地的白昼长度变化可知（ ） A．a月内①—④各地的夜长均长于昼长 B．b月内①—④各地的昼长

昼夜长短练习题

二、计算昼夜长短的方法 第一招：利用相邻的两条经线间的经度差计算。在光照图上，一般只均匀地给出几条经线，用360°除以图中经线间隔数，即可得到相邻两条经线间的经度差；再根据昼弧所跨越的经线间隔，计算出昼弧所跨越的经度数，用该经度数乘以1/15就是该地的昼长。 第二招（其实是对第一招的演绎）：利用昼弧与夜弧的比值计算。昼弧与夜弧的比值可由昼弧与夜弧所跨的经度数来推算，若求出：昼弧/夜弧=a，则昼长=24/（1+1/a）。 第三招：利用日出、日落的地方时计算。理论上认为由日出到正午、由正午到日落的时间间隔是相同的，若假定某地日出或日落的地方时为A，则该地的昼长=2×|12-A|。 第四招：利用对称纬度计算。不同半球纬度数相同的两条纬线，昼夜长短恰好互补。即某纬度的昼长（夜长）等于另一半球与之纬度数相同的另一条纬线的夜长（昼长）。 练习题 1．飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山(西八区)需飞行14小时，到达目的地时当地时问是 A．10月1日3时B．10月1日15时 C．10月2日3时D．10月2日15时 2．美国NBA职业篮球决赛将于9月21日19时在纽约（西五区）举行，重庆（东八区）的中学生要收看这场决赛，打开电视机的北京时间是 A. 20日16时 B. 21日6时日6时日8时 右图是某日的昼夜分布图，图中阴影表示黑夜。 3. 此时的北京时间为 A. 4时 B. 8时 C. 10时 D. 16时 4.读右图，随着地球的自转，a点所在的经线转至b点所在经线的过程中，所用 的时间为（） A、30小时 B、15小时 C、2小时 D、1小时 5．北京时间2008年8月8日20时第28届奥运会开幕式，在首都北京隆重举行，这时上届奥运会举办地雅典(东二区)的时间是 70o 0o 180o e f

昼夜长短的变化规律及其应用 教案设计

昼夜长短的变化规律及其应用 【知识归纳】 一、昼夜长短的变化规律 １．昼夜长短的纬度变化规律 赤道上始终昼夜平分，昼夜长度各为12小时，昼夜长短的变化幅度最小，为0小时。纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。南极圈以南、北极圈以北地区出现极昼极夜现象时，昼夜长短的变化幅度最大，可达24小时。 2．昼夜长短的季节变化规律 以北半球为例，冬至与夏至，昼夜长短的变化幅度最大；春分与秋分，全球昼夜平分，昼夜长短的变化幅度最小。夏半年（春分—秋分），北半球昼长夜短，且越往北，昼越长，夜越短。冬半年（秋分—次年春分），北半球昼短夜长，且越往北，昼越短，夜越长。 二、昼夜长短的计算公式 1．昼长=昼弧所跨经度/15° 2．昼长=日落时间—日出时间 3．昼长=（12：00—日出时间）×2=（日落时间—12：00）×2 4．昼长=24—夜长 三、昼夜长短的变化规律的应用 1．利用昼夜长短判断南北半球 当太阳直射北半球时，昼长夜短为北半球，昼短夜长为南半球。当太阳直射南半球时，昼长夜短为南半球，昼短夜长为北半球。 2．利用昼夜长短判断纬度的高低 昼长与12小时的差值越大，说明昼夜长短的变化幅度越大，所处的纬度越高；差值越小，纬度越低。 3．利用昼夜长短计算日出日落时间 日出地方时=12—昼长/2，日落地方时=12＋昼长/2。 4．利用昼夜长短判断某地的季节 昼长夜短为当地的夏半年，昼短夜长为当地的冬半年。 【典例精析】 一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答1—2题。 1．该城市的经度为（） A．123．5°E B．112．5°E C．127．5°E D．135°E 2．该城市应位于北京的（） A．西南方向B．西北方向C．东南方向D．东北方向 【解析】当地的昼长=日落时间—日出时间=18时30分—4时30分=14小时，故日出时间=12—昼长/2=5时。所以当地地方时为5时时，对应北京时间为4时30分，要早30分钟，即该城市经度应在北京时间所用经度120°E向东7.5°，即127.5°E。 该城市位于我国，而我国经度超过125°E的领土绝大部分位于东北地区，东北地区应位于天津的东北方向。 【答案】1．C 2．D 下图各线示意不同纬度地的白昼长度变化。读下图，回答3—4题。

高三地理一轮复习课时作业17：2.3地球公转特征及昼夜长短的变化练习题

第三节地球的公转运动 第1课时地球公转特征及昼夜长短的变化 选择题 (2017·太原实验中学月考)读地球公转示意图，完成1～3题。 1．如图所示，甲、乙、丙、丁为地球绕日公转轨道的四等分点，地球从甲处开始绕日公转一周，途中用时最少的是() A．甲—乙段B．乙—丙段 C．丙—丁段D．丁—甲段 2．当地球位于图示位置时，太阳直射点所处位置及移动方向是() A．北半球，向北移动B．北半球，向南移动 C．南半球，向北移动D．南北球，向南移动 3．当地球公转经过乙处时，下列说法正确的是() A．我国北方出现“秋高气爽”的天气 B．正是到南极考察的最佳季节 C．正是我国华北平原冬小麦播种季节 D．北极点附近极昼的范围呈扩大的趋势 『解析』第1题，地球公转在近日点附近速度最快，在远日点附近速度最慢，故丁—甲段用时最少，乙—丙段用时最多。第2题，地球公转至图示位置时位于1月初以后、春分日之前，太阳直射南半球，向北移动。第3题，地球公转经过乙处时，我国处于春分日之后的春季，太阳直射点北移，北极点周围极昼范围扩大。南极考察最佳季节为北半球冬季。华北平原冬小麦播种季节为北半球秋季。

『答案』 1.D 2.C 3.D (2017·西安铁中期末)下图为黄道平面与地球球面相对位置关系示意图。图中①点为黄道平面与地球球面交接线的最北端，②为该交接线上一普通点。读图，完成4～5题。 4．若太阳直射点到达①点时，北京时间刚好为18时36分，则①点所在经度为() A．30°E B．59°W C．21°E D．无法确定 5．已知②点的纬度为15°N，某年太阳直射点移动到该点的日期恰好为5月1日。据此推测，这一年11月1日太阳直射点的纬度最可能为() A．10.5°S B．15°S C．19.5°S D．24°S 『解析』第4题，太阳直射点到达①点时，即①点地方时为12时，比120°E 的地方时(即北京时间)晚6小时36分钟，经度相差99°，所以①点所在经度应该在120°E以西99°，即21°E。第5题，太阳直射点两次出现在同一纬度的时间相对于二至日具有对称性，据此可知，5月1日距离夏至日的时间间隔与11月1日距离冬至日的时间间隔相当，则11月1日太阳直射点纬度距离南回归线的纬度应与5月1日太阳直射点纬度距离北回归线的纬度相当，故11月1日太阳直射点的纬度可能为15°S。 『答案』 4.C 5.B 6．(2014·北京文综，2)北京时间2013年12月21日0时42分，我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图，回答下题。

日出日落方位及其昼夜长短的计算

昼夜长短的季节变化教学设计 一、设计思路 地理是一门研究人类活动与地理环境的学科，我们生活中到处都有各种地理现象。当前学生的地理学习仅仅注重书本知识，脱离实际，一味地为了应付升学而被动学习，无法将知识与现实生活联系起来。高中地理必修一学习了地球运动产生了昼夜长短的季节变化，在生活中我们能够知道不同季节日出日落时间会发生变化，今天我们就来研究一个地方不同季节昼夜长短的变化规律与计算方法。 二、教材分析：地球围绕太阳公转，使太阳直射点在地球表面不停的做周期性的运动，从而使得不同纬度的地区不同季节昼夜长短不同，日出日落时间，这是地理必修一的一个难点，学生一方面要掌握规律，最主要的是要结合实际生活，理解规律，并且能够灵活应用，达到学以致用的目的。 三、学生情况分析：由于高一年级15级文科班学生我没有带他们的课程，所以具体情况不清楚，但是通过高二教学中的表现，发现他们的基础非常差劲，同时由于自然地理的难度较大，所以在教学中要联系实际，接近生活，让同学们从理性认识转变为感性认识，养成一切联系生活实际的好习惯。 四、教学目标 三维目标 『知识与技能』 1.联系生活实际，理解昼夜长短的变化。

2.比较不同季节的昼夜长短时间，掌握昼夜长短的计算方法。 『过程与方法』 1.记录当地一年四季日出日落时间，总结昼夜长短的变化。 2.通过小组讨论，互相交流，总结计算昼夜长短时间的方法。 『情感态度与价值观』 能够运用所学地理知识解释生活中的一些地理现象，做到联系生活实际，一切从生活实际出发，注重生活经验，并用知识指导生活实践，激发学习地理的兴趣，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，树立正确的人地思想，走可持续发展道路。 教学重点 昼夜长短时间的变化规律 教学难点 昼夜长短时间的计算方法 教学方法：提问式、小组讨论式、讲授式 教学手段：多媒体课件 课时安排：1课时 五、教学过程： 导入：老师：同学们，每天的太阳从哪个方向升起来？ 学生回答：东方。 老师：一个地方每个季节太阳升起来的时间一样吗？对我们有哪些影响？ 学生回答：不一样。太阳光照强度不一样、白天夜晚长短不一样等等。

高考地理《昼夜长短的变化规律及其计算》

高考地理《昼夜长短的变化规律及其计算》 高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆ 下图是一位驴友在别德马（40°30′S，64°W）拍摄的景观图片。据此完成1—3题。 1．图片拍摄日期最有可能是 A．1月1日B．4月1日C．7月1日D．10月1日2．此时，太阳位于拍摄者的 A．东北方B．西北方C．东南方D．西南方 3．这一天，北京的昼长大约是 A．10小时B．11小时C．13小时D．14小时 【参考答案】1．C 2．A 3．D 昼夜长短的变化规律及其计算 一、昼夜长短的变化规律 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”：

1．昼夜长短的判读——看“弧长” 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 2．昼夜长短分布——抓“直射点位置” 太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示。 3．昼夜长短变化——抓“移动方向” 此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示。

二、日出、日落与昼夜长短的计算 太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12点（地方时）时位于观察者的正南方或正北方。下图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运动轨迹。该图可反映日出日落时间与昼夜长短、日出日落方位、正午太阳高度等。 太阳视运动轨迹 1．太阳直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的对应关系 直射点位置 日出方位 日落方位 昼夜长短 北半球 东北 （早于6时日出） 西北 （晚于18时日落） 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长 赤道 正东 （6时日出） 正西 （18时日落） 昼夜等长 南半球 东南 （晚于6时日出） 西南 （早于18时日落） 北半球昼短夜长 南半球昼长夜短 注：当极圈内有地区出现极昼时，若是北半球，则出现极昼的地区正北日出，正北日落（0时日出，24时日落）；若是南半球，则出现极昼的地区正南日出，正南日落（0时日出，24时日落）。 2．昼夜长短的计算 （1）利用已知的日出或日落的地方时来求算 一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。白昼以12点为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜（0时或24时）为界，上半夜与下半夜时间间隔相等。

昼夜长短计算

二、昼夜长短 日照时间的长短是地球上冷热变化的一个重要因素。某地日照时间长，就意味着可以接收较多的太阳辐射能量，就会热一些，反之则要冷一些。决定日照时间长短的主要因素是昼夜的长短变化。 1.晨昏圈和昼夜交替 地球是个非透明的球体，阳光只能照亮它的一半。阳光照射的半球为昼半球，该半球处于白昼状态；背着太阳的半球为夜半球，该半球处于黑夜状态。随着地球自转，昼半球和夜半球的分界线在地表不断地移动着。从夜半球到昼半球的昼夜界线为晨线；从昼半球到夜半球的昼夜界线为昏线。晨线和昏线都是半圆弧，二者构成地球上的一个大圆，叫做晨昏圈（如图4－4）。由于地球的自转，晨昏圈通过的地方，就是该地一天中的早晨或黄昏。昼半球和夜半球是不断相互交替出现的，这种现象称为昼夜交替。 2.昼夜长短的计量 晨昏圈一般都把地球的纬线分成两部分，即两个弧段。位于昼半球的那段纬线，称为昼弧；位于夜半球的那段纬线，称为夜弧。昼弧和夜弧的相对长度，决定着某纬线上各点的昼夜长短（如图4－5）。若昼弧长于夜弧，则昼长夜短；若夜弧长于昼弧，则昼短夜长；若昼弧等于夜弧，则昼夜等长。

某地昼弧和夜弧的变化，即昼夜长短与哪些因素有关呢？一是当地的地理纬度，用表示；二是太阳赤纬，用δ表示。 如图4－6所示，设某地纬度为，该日太阳赤纬为δ，圆弧ABCD即 为太阳周日视运动的轨迹。当太阳处于A点时，太阳升出地平，也就是白昼的开始和黑夜的结束；当太阳处于B点时，即太阳上中天，当地此时是正午，白昼的时间已经过去了一半；当太阳处于C点时，太阳落入地平，也就是白昼的结束的黑夜的开始；当太阳处于D点时，即太阳下中天，当地此时为子夜。所以，昼长实际上就是，太阳自出地平（A点）经上中天（B点），到落地平（C点）的时间间隔，它等于做周日视运动的太阳由B点运移到C点所需时间的两倍。而太阳由B点运行到C点所需的时间，就是太阳落地平时的时角。所以，昼长等于太阳落地平时的时角的两倍。我们把太阳落地平时的时角，叫做半昼长。 通常选用T代表昼长，用t代表半昼长，则有T=2t。由下图可见，t 密切。根据球面三角学的原理，得到： cost=-tgδ·tg 这就是半昼长的计算公式。在计算时，按照习惯，δ和都以北半球 为正号，南半球为负号。利用这个公式，可以计算出任何地点、任何日期的白昼和黑夜的长夜。

昼夜长短的变化-教案

昼夜长短的变化-教案 第三节《地球公转的意义——昼夜长短变化》 教案设计 主讲人：黄兴永 [课题] 地球公转的意义——昼夜长短变化及规律 [授课对象] 高一年级302班学生 [课标与教材分析]本小节在民教育出版社出版的高中地理必修一的第一章—行星地球中的第三节，主要是地球公转引起的昼夜长短的变化及规律。这部分内容是地理高中教学阶段重点也是难点。与前一部分内容——地球自转及意义并列，是后面学习内容的基础，是学生必须理解的章节。这部分内容学生能从周围环境中切身的体会到，学生有较强的感性认识，但对其形成原理感到十分抽象。 [学情分析] 刚从初中升入高中，学生的学习习惯及思维方式仍停留在感性思维及对地理现象的观察上，缺乏对地理现象的理性分析。学生对这部分内容从身边环境中有感性的认识，可以概括出昼夜长短随纬度的变化规律和昼夜长短随季节的变化规律，但很难弄清其成因。由于学生生活在地球上，又不能从宏观角度及整体上去认识和把握，所以讲述这部分的理论知识，学生很难理解。这部分内容的学习必须借助多媒体技术，让学生观看动画演示、合作探究，概括出两大规律，教师然后加以指导使学生明确其成因。 [教学设计思想]由山东教育出版社出版的高中地理必修一的第一章—从宇宙看地球中的第三节—地球的公转的地理意义.本节课所设计的主要是地球公转引起的昼夜长短的变及规律。这部分内容是地理高中教学阶段重点也是难点。对于教师的教学过程来看，它的难点在于这部分内容比较抽象，对同学空间思维要求比较高，而传统的教学方法很难很好的去展示地球的空间运动。 为了贯彻新课程改革理念，充分利用课程资源，这节课的教学设计思想是多媒体动画和传统资源想结合，综合展现地球运动。通过展现，使学生更好地、更形象地去认知地球空间运动，从而使学生理解由地球空间运动所带来的地理现象。在这节课的设计当中有3个地方需要提出来：1.要利用生活中的地理常识来激发学生的好奇心，学习对生活有用的地理；2.在教师的教学过程中要本着以学生为主题的教育理念，结合认知规律和学生的实际，引导学生进行演示、自主观察、归纳，相互交流。进而引发学生质疑，分析其成因。因此要适当地利用提问来引导学生的思维；3.在知识掌握的基础上，要使得学生学会去分析一些地理现象，并努力挖掘学生们上课时的隐形资源。 [教学目标] 知识与技能 1.深入理解晨昏线的概念及理解其特点； 2.用动画演示法理解昼夜长短的变化及规律； 3.培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，提高学生从 地图中获取知识的能力，使学生更理解地球的空间运动。 过程与方法 1 / 4

昼夜长短的变化规律导学案

昼夜长短的变化规律导学案 【学习目标】 1.通过阅读“二分二至日太阳光照图”，学会分析昼夜长短随纬度和季节的变化规律。 2.学会在不同光照图中计算昼长和夜长。 【课前温故知新】 1.说出下图代表的地区： 2.请按要求做图： （1）请在甲图中表示出夏至日，正午太阳高度达一年中最大值的范围 （2）请分别画出夏至日、二分日、冬至日时的晨昏线，并用阴影表示出夜半球。 （3）请在下图中做出太阳直射点的回归运动路线。 【课堂探究】 一、昼夜长短的变化 1.昼长、夜长的表示方法及计算：

（1）昼夜长短的计算方法： ①利用昼弧、夜弧求昼长、夜长：昼长= 夜长= ②根据日出日落时间求昼长、夜长： 昼长= 夜长= （2）分别位于南北半球但纬度数相同的两地昼夜长短的关系： 2.昼夜长短的变化规律： 结合“太阳直射点的移动图”和“二分二至日光照图”，探究昼夜长短的变化规律，并完 请在“太阳直射点的回归运动路线图”中表示出北半球昼夜长短变化的规律 请小组同学共同探究，完成以下问题： 1.太阳直射点所在的半球昼夜长短情况如何？ 2.当太阳直射点向北移动时，南北半球的昼夜长短发生了怎样的变化？当太阳直射点向南移动时，南北半球的昼夜长短发生了怎样的变化？据此请总结各半球昼夜长短的变化与太阳直射点的移动方向有何关系？ 3.直射点所在的半球，随纬度越来越高，昼夜长短变化幅度有何变化规律？ 4.太阳直射点的纬度越高，全球（除赤道外）昼夜长短变化幅度有何变化规律？ 5. 在春分-----夏至-----秋分的过程中，北极附近的极昼范围是如何变化的？ 1.请联系前面所学知识，填写下列表格

2.根据昼长随纬度变化曲线图，判断ABC 所代表的节气名称。 A: ;B: ;C: 3.阅读“40°N附近某地二分二至日太阳运 行轨迹图”，回答问题。 （1）判断甲乙丙所代表的节气名称。 甲： 乙： 丙： （2）判断二分二至日时，此地太阳日出方位： 夏至：日出：日落： 冬至：日出：日落： 二分：日出：日落： 【巩固练习题】 下图是6月22日五个不同地点的昼夜长短示意图(阴影部分表示黑夜，空白部分表示白昼)，根据图判断1～3题。 1．选项中地球自转线速度最大的是() A．①B．②C．③D．④ 2．选项中水平运动物体发生左偏的是() A．②B．③C．④D．⑤ 3．按纬度由北向南，五地的顺序依次是() A．②③⑤④①B．⑤③②④①C．①④②③⑤D．⑤①④②③ 读下图分析回答4—5题 4.直射点处在d位置时，下列说法正确的是：（） A．赤道上昼夜平分B．北半球各地昼长达最大值 C．南半球各地正午太阳高度达最大值D．南极圈以内为极夜 5.直射点移动从d→a之间的位置时，下列说法正确的是：（）

高一地理昼夜交替练习题(附答案)

高一地理昼夜交替练习题（附答案） 必修1 小专题4 地球的自转及意义1 昼夜交替一、地球自转运动 的基本规律 1.中心：地轴 2. 3.周期： 概念时间内涵太阳日比恒星日长的原因恒星日天空中某一恒星 连续两次经过上中天的时间间隔 23时56分4秒真正周期所选参照物的远近不同；地球自转公转同时同向进行太阳日太阳连续两次经过上中天的时间间隔 24小时昼夜交替周期 4. 牢记的数据:赤道 1670千米/小时 60度纬线:837千米/小时恒星日：需要人为规定一个参照点――宇宙中的任一颗恒星都可以。地球自转一周后，因公转离开原地，E1到E2是地球一天中公转的弧长，但是，此弧长与地球到恒星的距离之比几乎为零，地球公转已被忽略，故三颗恒星对地球而言实为一颗恒星。E1P到E2P地球自转360o，时间为23时56分4秒。恒星日是地球自转的真正周期。太阳日：即地球 从E1到E2没有完成以太阳为参照物的周期运动，至E3P点才再次与太阳重合，就地球自转而言，旋转了360o 59′，称一个太阳日周期为24小时。太阳日是生活周期，古人云：日出而作日没而息。需要注意的问题：太阳日的理解和飞行中感觉一天长短问题：当物体和 地球没有相对运动时，随着地球从日出（或太阳日某个时间）到再次日出的时间为24小时，为一天。但飞机、车、船运动时，感觉一天长短不同，可以比24小时长或短，如果顺着地球自转方向运动（不 一定正东，可以是向东、东南或东北），，感觉一天时间短于24小时，短的时间为飞行途中所跨的经线段的时间间隔，但不是飞行时间，如果逆地球自转方向（正西、西南或西北），感觉一天长于24小时，长的时间为飞行途中所跨的经线段的时间间隔。例题1：一艘轮船从 圣弗朗西斯科返回上海，船员们在甲板上观测前一天正午到后一天正午的时间间隔是 A．一个恒星日 B．一个太阳日 C．比一个恒星日稍短些 D．比一个太阳日稍长些答案：D 点拨：如果没有相对运动， 地球上观察连续两次正午的时间间隔应为一个太阳日，如果物体顺着地球运动方向运动，其连续两次观测正午的时间间隔小于24小时，

不同纬度的昼夜长短如何通过公式计算

不同纬度的昼夜长短如何通过公式计算？ 2007-06-23 07:49 昼夜长短的计算昼长=12—（12—日出时间）×2=（日落—12）×2 6月22日，太阳直射在北回归线上，北半球昼最长，夜最短 公式计算见下 1.晨昏圈和昼夜交替 地球是个非透明的球体，阳光只能照亮它的一半。阳光照射的半球为昼半球，该半球处于白昼状态；背着太阳的半球为夜半球，该半球处于黑夜状态。随着地球自转，昼半球和夜半球的分界线在地表不断地移动着。从夜半球到昼半球的昼夜界线为晨线；从昼半球到夜半球的昼夜界线为昏线。晨线和昏线都是半圆弧，二者构成地球上的一个大圆，叫做晨昏圈（如图4－4）。由于地球的自转，晨昏圈通过的地方，就是该地一天中的早晨或黄昏。昼半球和夜半球是不断相互交替出现的，这种现象称为昼夜交替。 2.昼夜长短的计量 晨昏圈一般都把地球的纬线分成两部分，即两个弧段。位于昼半球的那段纬线，称为昼弧；位于夜半球的那段纬线，称为夜弧。昼弧和夜弧的相对长度，决定着某纬线上各点的昼夜长短（如图4－5）。若昼弧长于夜弧，则昼长夜短；若夜弧长于昼弧，则昼短夜长；若昼弧等于夜弧，则昼夜等长。 某地昼弧和夜弧的变化，即昼夜长短与哪些因素有关呢？一是当地的地理纬度，用α表示；二是太阳赤纬，用δ表示。 如图4－6所示，设某地纬度为α，该日太阳赤纬为δ，圆弧ABCD即为太阳周日视运动的轨迹。当太阳处于A点时，太阳升出地平，也就是白昼的开始和黑夜的结束；当太阳处于B点时，即太阳上中天，当地此时是正午，白昼的时间已经过去了一半；当太阳处于C点时，太阳落入地平，也就是白昼的结束的黑夜的开始；当太阳处于D点时，即太阳下中天，当地此时为子夜。所以，昼长实际上就是，太阳自出地平（A点）经上中天（B点），到落地平（C点）的时间间隔，它等于做周日视运动的太阳由B点运移到C点所需时间的两倍。而太阳由B点运行到C点所需的时间，就是太阳落地平时的时角。所以，昼长等于太阳落地平时的时角的两倍。我们把太阳落地平时的时角，叫做半昼长。 通常选用T代表昼长，用t代表半昼长，则有T=2t。

―昼夜长短季节变化规律教案.

昼夜长短季节变化规律教案设计 编号:② [课题] 昼夜长短季节变化规律[授课时间] 2012-04-19 [授课对象] 高一年级学生[课程时间]10分钟 [教材分析]本课内容选自人教版普通高中课程标准实验教科书必修一第一章第三节地球的运动中的第五个主题。此课在承接前文太阳直射点的移动与昼夜交替的基础上,进一步探讨由于直射点的移动引起的昼夜长短变化规律。新课标对本课时的要求是:掌握昼夜长短变化。 [教学目标] 知识与技能 学生能说出昼夜长短随季节变化的原因与规律。 过程与方法。 (1依据学生的实际生活,体验从常见的自然现象中发现问题,总结规律的研究过程。 (2通过观察侧视日照图与多媒体动画,理解以晨昏线与纬线的关系判断昼夜长短并分析昼夜长短随季节变化。 情感、态度和价值观 利用生活中的常见地理现象来激发学生的好奇心,让学生学习生活中的地理,从而在情感上激发学生对于自然现象的兴趣,树立其善于思考,勤于思考,乐于探究的价值观。 [教学重难点]

随太阳直射点的变化一年四季中昼夜长短变化的规律 [教学媒体] 传统教具、投影仪和多媒体计算机,展示图片资料及动画 [教学过程] 一、设置疑问,导入新课 师:同学们,中国有句谚语:一到春分,昼夜平分。指的是春分日这一天,白昼与黑夜等长。在同学们实际生活中,白昼最长的季节是哪个季节? 生:夏季 师:黑夜最长的季节又是哪个季节呢? 生:冬季 师:由冬季到夏季,由夏季到冬季,昼夜的长短是如何变化的呢? 生:由冬季到夏季,昼变长,夜变短;由夏季到冬季,昼变短,夜变长。 师:非常不错,看来同学们对生活都有细致的观察。我们生活中昼夜长短为什么会出现如此有规律的变化呢?结合此问题,请同学们先自行预习一下课本。(板书昼夜长短季节变化规律 二、教学精讲(主体部分 师:好了,同学们,首先我们利用PPT上给出的光照图回顾一下上节课所学的内容。

昼夜长短的变化规律及其计算

昼夜长短的变化规律及计算 1、(2011年浙江五校联考)下图中ACB为晨昏线，C为中点。图示范围仅阴影区为黑夜，其他地区为白天。据此回答(1)～(3)题。 (1)C点地方时最晚可能是() A．18：40 B．22：20 C．9：00 D．8：40 (2)此时与北京处于同一天的范围占全球的比值为() A．2/3 B．7/12 C．11/12 D．3/4 (3)当天北极圈昼长() A．24小时B．最长达22小时40分 C．最短10小时40分D．最长达23小时20分 [解题导引]①根据图示内容可判断此时120°W的地方时为6点。②北京时间即为120°E的地方时，两个日期的分界线是180°经线和地方时0点所在的经线。③可以根据图示信息先求出南极圈的夜长，然后根据南北极圈的昼夜长短的关系得出正确结论。[解析]第(1)题，通过对图示进行补充可以得出下图。从图上可以看出，此时A点为120°W、赤道和晨线的交点，其地方时为6时，20°W的地方时为12时40分，30°W的地方时为12时。根据题意分析可知，B点的地方时小于12时，C为ACB的中点，故C点的地方时小于9时，D项正确。

第(2)题，图中120°W的地方时为6时，北京时间为22时，150°E的地方时为24时，故从180°向东到150°E的330°经度范围所处的日期均与北京同处一天，故C项正确。 第(3)题，根据图示分析可知，20°W与66.5°S相交点位于DE之间，故D、E所处经度之差大于或等于10°，B、E之间的经度差大于或等于20°，E点的地方时比B点的地方时最少早1小时20分，故此时66.5°S的夜长小于22小时40分钟，根据南北极圈昼夜长短的关系可以判断出B项正确。 [答案](1)D(2)C(3)B [解题技巧] 1.昼夜长短的判读：晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长；赤道上全年昼夜等长。 2．太阳直射点在哪个半球(南、北半球)，哪个半球昼长于夜，且越向该半球高纬白昼时间越长，与太阳直射点的移动方向无关。太阳直射点向哪方(南方、北方)移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大，与太阳直射点位置无关。 3．同纬度地区日出、日落地方时相同，昼长相同，而且一年中昼最长＋昼最短＝24小时。 4．南北半球纬度数相同的两地，北半球的昼长等于南半球的夜长。 5．纬度越低昼夜变化幅度越小，赤道全年昼夜平分；纬度越高昼夜变化幅度越大，极圈内出现极昼极夜现象。 6．春、秋分日全球各地均昼夜等长，且距春分(秋分)日越近的日期，昼夜长短变 化幅度越小。