18号 招聘 相关信息
1月18日大型招聘会参会单位信息（1月14日）
发布时间：2014-01-14 浏览次数：
时间：2014年1月18日（周六）10:00-14:00（京）
地点：新疆师范大学新医路校区文史楼2-6层
招聘会参会单位接待服务站：1层105教室，2-6层每层
自治区教育厅特岗教师政策解读：1层106教室
注：由于部分教育局和学校正在确认招聘信息，我中心将随时根据参会单位需求及情况及时更新，请毕业生及时会单位展位信息为准。
序号展位用人单位名称县/市/区地州招聘需求
1 201 喀什第二中学喀什市喀什地区高中：汉语言文学、数学、英语、地理各3人；生物、思政、历史各2人
2 201 喀什第六中学喀什市喀什地区高中数学、物理、化学、生物各1人
3 201 喀什教育学院喀什市喀什地区体育、心理学、美术、音乐各2人；汉语言文学、计算机各3人
4 201 喀什市第一中学喀什市喀什地区高中心理学、思政、物理、数学、生物、化学各1人
5 201 喀什市第三中学喀什市喀什地区高中生物、物理各1人
6 201 喀什市第四中学喀什市喀什地区高中汉语言文学、数学、计算机、地理各1人
7 201 喀什市第七中学喀什市喀什地区高中汉语言文学、英语、历史各1人
8 201 喀什市第二十八中学喀什市喀什地区高中数学、英语、思政、地理、物理、化学、生物各1人
9 203 疏附县第一中学(民语
系）
疏附县喀什地区高中数学、物理、生物、化学各1人
10 203 疏附县第二中学（汉语
系）
疏附县喀什地区高中汉语言文学、数学、物理、化学、地理、心理学、生物各1人
11 203 疏附县中心幼儿园疏附县喀什地区学前教育1人
12 203 英吉沙县实验中学英吉沙县喀什地区高中地理、数学、化学、英语各2人
13 203 英吉沙县第一中学英吉沙县喀什地区高中地理、汉语言文学、教育技术各2人
14 203 叶城县民族高中叶城县喀什地区高中生物、历史、数学、英语、地理各1人
15 203 叶城县第一中学叶城县喀什地区初中生物、历史、数学、英语、地理各1人
16 204 疏勒县实验学校疏勒县喀什地区高中：历史、地理、思政、计算机各1人；汉语言文学、教育技术各2人
17 204 疏勒县八一中学疏勒县喀什地区高中:维语文、汉语言文学各3人；数学、英语、化学各2人；物理、政治、地理、历史、教育信息技术各1人
18 204 疏勒县中心幼儿园疏勒县喀什地区学前教育2人
19 204
疏勒县库木西力克乡
中学
疏勒县喀什地区初中：化学2人；计算机1人
20 204
疏勒县罕南力克镇中
学
疏勒县喀什地区初中：物理2人；思政1人
21 204 疏勒县牙甫泉镇中学疏勒县喀什地区初中化学1人
22 204 疏勒县阿拉甫乡中学疏勒县喀什地区初中地理、化学各1人
23 205 玛纳斯县一中玛纳斯县昌吉州高中数学、体育各2人；高中物理、英语、生物、心理学各1人
24 205 玛纳斯县二中玛纳斯县昌吉州初中语文2人；初中思想品德、历史各1人
25 205 玛纳斯县三中玛纳斯县昌吉州初中语文、物理、历史、体育各1人；初中英语2人
26 205 玛纳斯县四中玛纳斯县昌吉州初中数学、英语、思想品德、信息技术各1人
27 206 昌吉州第二中学昌吉市昌吉州高中：语文、数学、政治、信息技术各2人；英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、心理各1人
28 206 呼图壁县一中呼图壁县昌吉州高中英语、政治、生物、地理、语文各1人
29 206 麦盖提县实验中学麦盖提县喀什地区高中地理、汉语言文学、历史、数学、心理、英语各1人
30 206
麦盖提县刀郎双语中
学
麦盖提县喀什地区高中汉语言文学、英语各1人
31 206 麦盖提县第一中学麦盖提县喀什地区高中物理1人
32 206 伽师县巴仁镇中学伽师县喀什地区
33 207 莎车县城南双语实验
高中
莎车县喀什地区
高中历史、地理、心理、美术、音乐、体育、数学
、维语文、物理、化学、生物各1人
34 207 莎车县七中莎车县喀什地区初中汉语言文学、数学、物理、化学、生物、计算机各1人
35 207 莎车县特教学校莎车县喀什地区特殊教育1人
36 207
莎车县佰什坎特镇高
中
莎车县喀什地区高中数学、英语、物理各1人
37 207 莎车县依干其镇中学莎车县喀什地区初中化学1人
38 208 泽普县第一中学泽普县喀什地区高中化学、生物各1人
39 208 泽普县第二中学泽普县喀什地区高中物理、英语各1人
40 208 泽普县第三中学泽普县喀什地区初中汉语言文学、1人
41 208 泽普县第四中学泽普县喀什地区初中物理1人
42 208 泽普县第五中学泽普县喀什地区初中物理、汉语言文学各1人
43 208 泽普县第六中学泽普县喀什地区初中汉语言文学1人
44 208 泽普县农村小学泽普县喀什地区汉语言文学、数学各2人
45 210 岳普湖县一中学岳普湖县喀什地区高中英语、物理各1人
46 210 岳普湖县一小岳普湖县喀什地区小学教育1人
47 210 岳普湖县三中学岳普湖县喀什地区初中物理、化学各1人
48 210 巴楚县二中伽师县喀什地区高中生物、汉语言文学、化学、物理、英语各1人
49 210
巴楚县色力布亚镇中
学
伽师县喀什地区高中地理、思政各1人
50 210 巴楚县童梦幼儿园伽师县喀什地区学前教育1人
51 301 和田县北京中学和田县和田地区
高中：数学、物理、化学、历史、信息技术各2人；
生物、地理、政治各2人；音乐1人
52 301 和田县拉依喀高中和田县和田地区高中：物理、化学、生物、历史、地理、信息技术各2人；政治1人
53 301 和田县斯玛瓦提中学和田县和田地区初中教育类专业5人
54 301 和田县塔瓦库勒中学和田县和田地区初中教育类专业5人
55 301 和田县亚曼拜克中学和田县和田地区初中教育类专业5人
56 303 皮山县第二中学皮山县和田地区初中：物理2人；数学1人
57 303 皮山县高级中学皮山县和田地区高中：化学、生物各1人；物理2人
58 303 墨玉县第一中学墨玉县和田地区高中：数学、物理、化学各1人；维语文2人
59 303 墨玉县第五中学墨玉县和田地区高中：化学、生物各1人；思政2人
60 303 墨玉县第三中学墨玉县和田地区初中数学1人
61 304 和田市第二高级中学和田市和田地区高中汉语言文学、数学、英语、政治、音乐各2人；化学、物理、历史、地理各1人
62 304 和田市肖尔巴格中学和田市和田地区初中：体育、语文、数学各2人；美术1人
63 304 洛浦县拜什托格拉克
乡中学
洛浦县和田地区初中心理学、物理、汉语、化学、生物各2人
64 304 策勒县第二中学策勒县和田地区初中地理、历史、政治各1人
65 304 于田县高级中学于田县和田地区高中：化学、生物各4人；信息技术、地理各2人；数学6人
66 304 民丰县民汉初级中学民丰县和田地区初中：英语4人；音乐、美术各3人；地理、汉语、思政、历史各1人
67 305 民丰县第一高中学校民丰县和田地区高中物理、英语、体育各1人；语文2人
68 305 和田地区实验中学和田市和田地区初、高中生物、化学各2人；英语1人
69 305 和田地区第二中学和田市和田地区
高中语文、数学、地理各2人；英语、物理、化学、生物、
政治、历史、音乐、心理健康各1人
70 306 新源县第二中学新源县伊犁州
高中：数学、物理、化学各2人；高中：英语、地理、
历史、生物各1人
71 306 新源县第四中学新源县伊犁州详见当日简章
72 306 伊宁县四中伊宁县伊犁州详见当日简章
73 306 州职业中专师范学校伊宁市伊犁州中职：音乐学（舞蹈方向）2人（汉族或民考汉）；美术学
1人（汉族或民考汉）；维语言或哈语言4人（汉族或民考汉）；
学前教育1人（汉族或民考汉）；思政、文秘、财会各1人
74 306 伊犁州直属第一中伊宁市伊犁州初高中双语：数学3人；政治、生物各1人；语文1人（哈语言）
75 306 胡松图哈尔乡小学昭苏县伊犁州详见当日简章
76 306 乌尊布拉克乡中学昭苏县伊犁州详见当日简章
77 306 察汗乌苏乡中学昭苏县伊犁州详见当日简章
78 306 团结小学昭苏县伊犁州详见当日简章
79 307 博州实验中学博乐市博州高中：语文2人；数学、英语、化学、地理、历史、体育各1人
80 307 博州蒙古中学博乐市博州高中：语文2人；历史、英语各1人
81 307 博州广播电视大学博乐市博州大中专院校教师2人
82 307 博乐市高级中学博乐市博州高中：语文、物理各2人；数学、英语、生物、历史、音乐、体育各1人
83 307 精河县高级中学精河县博州高中：生物、数学、化学、物理、音乐、研究性学习各1人
84 307 温泉县高级中学温泉县博州高中：英语、数学、物理各1人
85 307 精河县初级中学精河县博州初中：语文3人；数学、历史、生物、语文、体育、历史、化学各1人
86 307 精河县托托乡中学精河县博州初中：语文、数学、心理、计算机各1人
87 307 精河县八家户农场中
学
精河县博州初中：英语、物理、信息技术各1人
88 307 精河县大河沿子中学精河县博州初中：语文、音乐
89 307 精河县第一小学精河县博州小学：语文、数学各2人
90 307 精河县第二小学精河县博州小学：体育2人；音乐1人
91 307 精河县茫丁乡小学精河县博州小学：语文2人；信息技术1人
92 307 精河县大河沿子镇小
学
精河县博州小学：数学、体育、美术各1人
93 307 温泉县哈日布呼镇镇
中学
温泉县博州初中：语文、数学各1人
94 307 温泉县安格里格乡中
学
温泉县博州初中：数学、语文各1人
95 307 温泉县查干屯格乡中
学
温泉县博州初中：地理、语文、数学各1人
96 307 温泉县呼和托哈中学温泉县博州初中：语文、数学、美术各1人
97 307 温泉县初级中学温泉县博州初中：体育3人；化学2人；英语、数学、思想政治教育各1人
98 308
乌鲁木齐市达坂城中
学
达坂城区乌鲁木齐市小学语文1人；初中地理、生物各1人
99 308
乌鲁木齐市第五十五
中学
达坂城区乌鲁木齐市高中历史、政治各2人；高中语文、英语各1人；初中体育、美术各1人
100 308 乌鲁木齐市第四十中
学
达坂城区乌鲁木齐市小学语文、体育各1人；初中体育、历史各1人；高中语文、物理各1人
101 308 兵团农五师中学博乐市兵团农五师初中双语：物理2人；数学、英语各1人
102 308 兵团农五师高级中学博乐市兵团农五师高中双语：数学、物理各1人
103 310 奎屯市高级中学奎屯市伊犁州
高中：英语2人；语文、数学、英语教育、体育教育、心理
健康教育、通用技术各1人
104 310 奎屯市第三中学奎屯市伊犁州高中：地理、物理、英语、历史体育各1人
105 310 奎屯第六中学奎屯市伊犁州高中数学、英语、政治各1人
106 310 奎屯市第七中学奎屯市伊犁州高中语文、数学、英语、地理各2人；历史1人
107 401
克孜勒苏柯尔克孜自
治州第一中学
阿图什市克州高中：数学、化学各2人；物理、通用技术1人
108 401
克孜勒苏柯尔克孜自
治州第二中学阿图什市克州
高中：语文、数学、英语、物理、历史、政治各1人；
初中：语文、数学、英语、物理各1人
109 401 阿图什市第四中学阿图什市克州初中：政治2人（柯尔克孜族）；汉语1人（柯尔克孜族）110 401 阿湖乡中学阿图什市克州初中政治、化学、数学各1人
111 401 上阿图什镇尧勒其中
学
阿图什市克州初中政治、地理各1人
112 403 上阿图什镇依克沙克
中学
阿图什市克州初中音乐、汉语各1人
113 403 阿扎克乡麦依中学阿图什市克州初中音乐、数学各1人
114 403 阿图什市第一小学阿图什市克州语文、数学、计算机、科学各2人；体育、音乐、美术各1人
115 403
阿图什市昆山育才学
校阿图什市克州
初中：语文12人；数学、英语、化学、物理各6人；
体育、政治、历史各4人；地理、生物、音乐、美术各2人
116 403 乌恰县实验中学乌恰县克州初中：语文、地理、物理、英语各2人；数学4人117 404 吐鲁番市三堡乡中学吐鲁番市吐鲁番地区高中数学、生物各1人
118 404 托克逊县职业高中托克逊县吐鲁番地区高中计算机1人
119 404 托克逊县郭勒布依乡
中心学校
托克逊县吐鲁番地区初中心理学1人
120 404 托克逊县郭勒布依乡
开斯克尔学校
托克逊县吐鲁番地区初中地理1人
121 404 吐鲁番市七泉湖中学吐鲁番市吐鲁番地区初中数学、教育技术各1人122 404 吐鲁番市大河沿学校吐鲁番市吐鲁番地区初中学前教育1人
123 404 吐鲁番市二堡乡中学吐鲁番市吐鲁番地区初中数学、教育技术各1人124 404 鄯善县火车站学校鄯善县吐鲁番地区初中化学1人
125 404 鄯善县七克台南湖学
校
鄯善县吐鲁番地区初中物理1人
126 404 鄯善县连木沁二中鄯善县吐鲁番地区初中语文、英语各1人127 404 鄯善县达浪坎一中鄯善县吐鲁番地区初中生物1人
128 404 鄯善县鲁克沁一中鄯善县吐鲁番地区初中教育技术1人
129 404 鄯善县吐峪沟乡苏巴
什学校
鄯善县吐鲁番地区初中化学1人
130 404 鄯善县吐峪沟乡吐峪
沟学校
鄯善县吐鲁番地区初中物理1人
131 404 吐鲁番第二中学吐鲁番市吐鲁番地区详见当日简章
132 404 鄯善县第二中学鄯善县吐鲁番地区详见当日简章
133 405 阿克陶县实验中学阿克陶县克州高中：汉语言、数学、历史各2人
134 405 阿克陶县第一中学阿克陶县克州高中：数学4人、物理2人、化学1人
135 405 阿克陶镇中学阿克陶县克州初中：数学、化学、物理各1人
136 405 皮拉勒乡第二中学阿克陶县克州初中数学、物理、化学各2人
137 405
克州阿合奇县同心中
学
阿合奇县克州初中：化学、数学、地理、体育、音乐、美术各2人；物理4人138 405
克州阿合奇县团结小
学
阿合奇县克州数学、语文、体育、美术、音乐、科学各2人
139 405
克州阿合奇县托河小
学
阿合奇县克州语文、数学、科学、音乐、美术、计算机、体育、英语各2人
140 406 库车县第二中学库车县阿克苏地区高中：英语、语文、政治各1人；初中：地理1人
141 406 库车县第三中学库车县阿克苏地区
高中：数学、英语、音乐、美术各2人；体育1人，
初中：化学、生物、历史、地理各1人
142 406 库车县实验中学库车县阿克苏地区初中：数学3人；语文2人；物理、化学、英语、历史、政治各1人
143 406 沙雅县英卖力镇第一
中学
沙雅县阿克苏地区初中：数学、音乐各2人；物理、生物各1人（HSK等级8级及以上）
144 406 沙雅县第三小学沙雅县阿克苏地区小学：音乐、美术、体育、科学各1人
145 406 乌什县第三中学（衢州
中学）
乌什县阿克苏地区初中：数学、汉语、物理、地理、政治、音乐各1人
146 407 拜城县第一中学拜城县阿克苏地区高中双语：化学、物理各3人；数学、地理、音乐、综合时间相近专业、计算机各2人；汉语、历史各1人
147 407 拜城县第二中学拜城县阿克苏地区初中：汉语文3人；英语、数学、美术、综合时间相近专业各2人148 407 拜城县第三中学拜城县阿克苏地区初中双语：汉语2人；音乐1人
149 407
温州大学拜城县实验
高中
拜城县阿克苏地区高中双语：物理3人；政治1人；体育1人，高中：政治、生物各1人150 407 拜城县第二小学拜城县阿克苏地区小学：语文、数学、音乐各2人
151 408 新和县依其艾日克乡新和县阿克苏地区初中：思想政治教育2人；数学1人
中学
152 408 柯坪县第二中学柯坪县阿克苏地区
高中：物理、数学、汉语、生物各1人；初中：数学2人；
物理、生物各1人
153 408 阿瓦提县第三中学阿瓦提县阿克苏地区高中双语：物理、化学、汉语各1人（MHK三级甲/HSK7级）
154 408 阿瓦提县第四中学阿瓦提县阿克苏地区高中：化学
155 408 阿瓦提县第五中学阿瓦提县阿克苏地区初中：语文2人；数学、地理、化学、物理、体育各1人
156 408 温宿县第二中学温宿县阿克苏地区高中：数学2人；物理、计算机、通用技术各1人
157 410 阿克苏市高级中学阿克苏市阿克苏地区高中：数学2人；物理、政治、语文各1人
158 410 阿克苏市第三中学阿克苏市阿克苏地区高中：计算机1人（民考汉）
159 410 阿克苏市第六中学阿克苏市阿克苏地区高中：语文、数学、物理各1人
160 410 阿克苏地区一中阿克苏市阿克苏地区高中：物理、数学、生物各1人（教育部部属免费师范生）
161 410 阿克苏地区二中阿克苏市阿克苏地区高中：物理、数学、化学、生物各2人；舞蹈、维语文各1人
162 501 石河子第一中学石河子市石河子市高中美术、音乐各1人
163 501 石河子第二中学石河子市石河子市高中英语、物理各1人
164 501 石河子高级中学石河子市石河子市高中语文2人；高中英语、物理各1人
165 501 石河子第三中学石河子市石河子市初中语文、数学、英语各1人；小学语文1人
166 503 石河子第四中学石河子市石河子市初中语文、英语各1人
167 503 石河子第五中学石河子市石河子市初中英语2人；初中物理、生物各1人；小学数学、语文各1人
168 503 石河子第八中学石河子市石河子市初中物理、政治、化学实验员各1人；初中体育2人
169 503 石河子第九中学石河子市石河子市
初中语文、政治、历史各2人；初中体育、美术、心理健康各1人；
小学教育4人
170 503 石河子第十中学石河子市石河子市初中英语2人；初中体育、音乐、美术、历史各1人
171 504 托里县一中托里县塔城地区高中：数学3人；化学、生物、物理各2人；历史、信息技术、通用技术172 504 托里县二中托里县塔城地区高中：政治、历史、地理、语文各1人
173 504 托里县三中托里县塔城地区高中：数学、英语、历史、生物各1人
174 504 塔城地区第二中学塔城地区塔城地区高中：数学、物理、化学各1人
175 504
塔城地区第一高级中
学塔城市塔城地区
高中：地理2人；物理数学、化学、历史、语文、生物、政治、英
语各1人
176 505 石河子第十六中学石河子市石河子市初中英语4人、初中数学、历史各2人；初中生物1人
177 505 石河子第十九中学石河子市石河子市初中数学、英语、化学、地理、计算机各1人；初中电教员2人178 505 石河子第二十中学石河子市石河子市初中语文1人、小学数学、英语各1人
179 505 石河子第二十四中学石河子市石河子市特殊教育2人
180 505 石河子师范学校石河子市石河子市初中数学、语文各2人；初中历史、生物各1人；小学教育1人181 506 新疆大学附属中学乌鲁木齐市区直小学教育1人；初、高中数学1人
182 506 和布克赛尔县第一中
学
和布克赛尔
县
塔城地区高中：数学、物理、化学各1人（蒙古族）
183 506 和布克赛尔县第二中
学
和布克赛尔
县
塔城地区高中：语文、数学、物理、化学、英语各1人
184 506 和布克赛尔县第三中
学
和布克赛尔
县
塔城地区高中：英语、数学、物理、化学各1人（哈萨克族）
185 506 沙湾县中等职业技术
学校
沙湾县塔城地区物理2人；学前教育、中文、音乐（舞蹈）、音乐（键盘）各1人
186 506 乌苏市第一中学乌苏市塔城地区高中：语文、生物各1人
187 506 乌苏市第二中学乌苏市塔城地区维语高中历史1人，维语高中化学1人
188 506 乌苏市教育局人事科乌苏市塔城地区
初中语文3人，数学3人，物理2人，体育3人，美术2人，音乐2人。
哈语言（双语）汉语2人，哈语言（双语）数学2人
189 507
阿勒泰地区第一高级
中学
阿勒泰阿勒泰地区高中：物理、数学、英语各2人；化学、汉语、生物、政治各1人
190 507
阿勒泰地区第二高级
中学
阿勒泰市阿勒泰地区高中：英语、数学各3人；物理2人；化学、历史、政治、信息、美术、
191 507 阿勒泰地区师范学校
（教师进修学校、
地区第三高级中学）
阿勒泰市阿勒泰地区
高中：语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、学前教育
体育、美术各1人
192 507 青河县中学青河县阿勒泰地区详见当日简章
193 507 青河县小学青河县阿勒泰地区详见当日简章
194 507 哈巴河县高级中学哈巴河县阿勒泰地区高中：物理2人；数学、地理、历史、政治、生物、音乐各1人
195 507 哈巴河县初级中学哈巴河县阿勒泰地区初中：思品政治、英语、数学、物理、语文、化学、历史各1人
196 508 富蕴县杜热乡中学富蕴县阿勒泰地区初中双语：数学、物理、化学、生物、历史、地理各1人；哈萨克语：语197 508 富蕴县高级中学富蕴县阿勒泰地区高中：通用技术2人；音乐1人
198 508 富蕴县可可托海中学富蕴县阿勒泰地区初中：数学、汉语文、英语、生物、物理、化学各1人；初中双语：体育、音乐、美术各1人
199 508 富蕴县恰库尔图牧业
寄宿制中学
富蕴县阿勒泰地区初中双语：数学1人
200 508 富蕴县双语寄宿制中
学
富蕴县阿勒泰地区初中：数学、汉语文、体育各1人；哈萨克语1人
201 508 富蕴县小学富蕴县阿勒泰地区小学：科学1人；双语科学1人
202 508 富蕴县中学富蕴县阿勒泰地区初中：汉语文2人；数学、历史、地理各1人；初中双语：数学1人；小学：科学1人
203 510 新疆农大附中(小学
部)
乌鲁木齐市区直小学语文、数学各1人
204 510 吉木乃县县高级中学吉木乃县阿勒泰地区高中：历史、语文、地理、数学、音乐、心理健康各1人；高中双语：数学2人；心理健康1人
205 510 吉木乃县县初级中学吉木乃县阿勒泰地区初中：语文、数学、心理健康、体育各1人；初中双语：心理健康1人
206 510 吉木乃县直小学吉木乃县阿勒泰地区小学：数学3人；语文、英语、体育、音乐各1人207 510 北屯中学北屯市兵团农十师初中:英语2人、语文1人；小学：语文3人、数学1人
208 601 库尔勒市教育系统库尔勒市巴州初高中（汉语授课）：物理25人；数学36人；语文37人；英语24人；地理12人；政治15人；信息技术10人；历史、化学各16人；生物9人；音乐4人；美术1人；初高中（双语授课）：维语文5人；数学8人；英语6人；物理、汉语、生物、体育各2人；历史3人；政治6人；
信息技术、音乐各1人；美术3人
209 601 和硕县高级中学和硕县巴州高中：汉语文（专业不限、维吾尔族）、物理、数学（维吾尔族）各2人；各1人
210 601 和硕县第一中学和硕县巴州初中：汉语文（专业不限、维吾尔族）、地理、政治各2人；物理1人211 601 和硕县第二中学和硕县巴州初中：数学、汉语文各2人，蒙古族，专业不限
212 601 和硕县第一小学和硕县巴州
小学：汉语文6人（专业不限，蒙古族2人、维吾尔族4人）；
数学4人（专业不限，蒙古族2人、维吾尔族2人）
213 601 和硕县幼儿园和硕县巴州学前教育4人
214 602 哈密市第八小学哈密市哈密地区学前教育1人；思品、信息技术、体育、音乐、美术各1人
215 602 哈密市第四中学哈密市哈密地区初中：数学、语文、英语、信息技术各3人；历史、地理、生物、体育各2人；政治、物理、化学、美术、音乐各1人
216 602 哈密市第五中学哈密市哈密地区初中：数学、体育各2人；语文、英语、信息技术、心理各1人；小学：语文、数学各2人；心理1人
217 602 哈密市第七中学哈密市哈密地区初中小学：语文、体育各2人；历史、地理、生物、政治、小学科学、综合实践各1人
218 602 哈密市第十三小学哈密市哈密地区语文、数学、英语各2人
219 602 哈密市第八中学哈密市哈密地区高中：数学、语文、英语、地理、政治各2人；历史3人；物理7人；化学、生物各1人；体育2人；初中：数学、语文各2人；英语、历史、地理、政治、生物、体育各1人
220 602 哈密市鲁能希望学校哈密市哈密地区初中历史、信息技术、英语各1人
221 603 和静高级中学和静县巴州高中（维语教学部）：语文、数学各2人；物理、化学、汉语各1人；高中（汉语教学部）：语文、物理、化学各1人；数学2人；
初中（汉语教学部）：数学2人；语文、物理各1人
222 603 和静县第一中学和静县巴州初中：语文、英语、历史、生物各1人
223 603 和静县第二中学和静县巴州化学实验员、生物实验员各1人
224 603 和静县第一小学和静县巴州数学、信息技术各1人
225 603 和静县第二小学和静县巴州数学、语文、科学技术各1人
226 603 和静县第四小学和静县巴州信息技术1人；语文1人（维吾尔族，汉语水平8级以上）227 603 和静县第六小学和静县巴州语文、数学各1人
228 603 和静县第九小学和静县巴州美术、科学各1人
229 603 和静县第一双语幼儿
园
和静县巴州学前教育1人
230 603 和静县第二双语幼儿
园
和静县巴州学前教育2人
231 603 和静县第三双语幼儿
园
和静县巴州学前教育1人
232 603 和静县第四双语幼儿
园
和静县巴州学前教育3人
233 604 哈密地区教育局吐哈
油田教育分局
哈密地区哈密地区高中地理、政治、物理各1人；初中地理、政治、英语各1人
234 604 哈密地区第一中学哈密地区哈密地区高中维吾尔语言文学1人；高中数学2人（维吾尔族，双语授课）；高中生物1人（维吾尔族，双语授课）
235 604 哈密市第四小学哈密市哈密地区小学语文8人；数学4人；美术2人；体育、音乐各1人236 604 哈密市第二小学哈密市哈密地区语文1人
237 604 哈密市第九中学哈密市哈密地区小学数学2人；小学语文3人；小学初中英语、思政、信息科学技术各2人；小学体育、音乐、美术各1人；初中历史、地理、物理、化学各1人
238 604 哈密特殊教育学校哈密市哈密地区康复1人；培智3人；音乐、美术各1人
239 605 博湖中学博湖县巴州高中：数学、语文各2人；物理、化学、历史、通用技术各1人240 605 尉犁县第一中学尉犁县巴州高中：汉语文、政治、美术、历史、地理、物理、生物各1人
241 605 尉犁县第二中学尉犁县巴州初中：双语语文、双语数学各2人；音乐、地理、美术、双语美术、双语政治、双语信息技术各1人
242 605 巴州且末县中学且末县巴州高中：英语、化学、物理各1人
243 605 巴州石油四中库尔勒市巴州
初中：汉语文、数学各2人；初中：体育、化学各1人；
小学：体育1人
244 606 哈密市第十五小学哈密市哈密地区语文、数学各2人；心理教育1人
245 606 哈密市第一中学哈密市哈密地区初中数学2人；初中信息技术、体育、物理、历史、生物、语文（维吾尔族）各1人；小学汉语3人；小学数学4人；小学科学、语文（维吾尔族）各2人
246 606 哈密市第二中学哈密市哈密地区初中小学：数学7人（哈萨克族3人）；语文、英语各4人；历史、体育、音乐、心理教育各1人；地理2人（哈萨克族1人）；生物3人（哈萨克
族1人）；美术2人（哈萨克族1人）；政治、物理、信息技术各2人；
化学2人（哈萨克族1人）
247 606 哈密市高级中学哈密市哈密地区高中：数学5人（哈萨克族3人）；语文3人（哈萨克族1人）；英语、历史、政治、物理、化学、体育各1人；地理2人（哈萨克族1人）；生物2人（哈萨克族1人）
248 606 哈密市第十中学哈密市哈密地区初中：语文、数学、物理各2人；历史、心理健康各1人；数学、音乐、
思品各1人（维吾尔族）
249 606 哈密市第六中学哈密市哈密地区
小学：数学、体育、音乐各1人；语文3人；初中：语文、体育、美术
各1人
250 607 北京师范大学克拉玛
依附属学校
克拉玛依区克拉玛依市
高中语文3人；高中数学、物理、心理各1人；高中英语5人、生物2人；
初中语文、英语各3人；初中数学、物理、生物各1人；图书管理、校
医、食堂管理、会计各1人；小学语文5人、小学数学3人、小学英语、
音乐、体育、美术各1人；图书管理、校医各1人
251 607 克拉玛依市第一中学克拉玛依市克拉玛依市高中语文、英语、物理各2人；高中数学4人
252 607 克拉玛依市第三中学克拉玛依市克拉玛依市初中语文1人
253 607 克拉玛依市第十中学克拉玛依市克拉玛依市初中语文、政治各2人；初中体育3人
254 608
克拉玛依市克拉玛依
区教育局幼儿园
克拉玛依区克拉玛依市学前教育12人
255 608
克拉玛依市克拉玛依
区教育局小学
克拉玛依区克拉玛依市小学语文2人；小学数学（双语）2人；小学体育2人；
256 608 乌尔禾区安阳幼儿园乌尔禾区克拉玛依市学前教育3人
257 608 乌尔禾区区工商联乌尔禾区克拉玛依市专业不限1人（研究生、党员）
258 608 乌尔禾区16中学乌尔禾区克拉玛依市小学：音乐、计算机各1人
259 608
克拉玛依准东教育中
心
克拉玛依市克拉玛依市音乐2人、体育1人
260 609
新疆尼勒克县第一中
学
尼勒克县伊犁州高中：地理科学、信息技术各1人；高中双语：数学1人
261 609
新疆尼勒克县第二中
学
尼勒克县伊犁州初中：生物、语文、地理各1人
262 609
新疆尼勒克县喀拉苏
乡中心学校
尼勒克县伊犁州初中：数学、语文各1人
263 609
新疆尼勒克县喀拉托
别乡中心学校
尼勒克县伊犁州初中：物理、数学各1人
264 609
新疆尼勒克县木斯乡
乌图中心学校
尼勒克县伊犁州初中：化学、语文
265 609
新疆尼勒克县乌拉斯
台乡中心学校
尼勒克县伊犁州初中：音乐2人
266 609
新疆尼勒克县种蜂场
中心学校
尼勒克县伊犁州初中化学、数学各1人
267 610 阜康市第一中学阜康市昌吉州高中语文、数学、英语、历史各2人
268 610 阜康市第三中学阜康市昌吉州初中数学、英语、语文、思想品德、信息技术各1人
269 610 阜康市第四中学阜康市昌吉州初中数学、语文、生物、信息就是、音乐各1人；初中英语、体育各2人
党政机关事业单位招聘信息发布模板
企业招聘会申请表 请务必填写本文件后页的【招聘会时间及场地选择表】和【招聘简章】！ 【线上招聘会时间表】与【线下招聘会时间及场地选择表】选择其一填写即可。
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线上招聘会时间表 请务必填写本文件后页的【招聘简章】！
招聘简章（挂北师大官网宣传用） 一、用人单位信息： 1、企业介绍： 2、官网链接： 3、企业性质： 4、主营业务： 5、是否解决户口： 6、过往师大学子招聘情况： 二、招聘信息： 岗位一：岗位名称 （本科工资：元/月，研究生工资：元/月） 岗位职责： 任职资格： 晋升路径： 岗位二：岗位名称 （本科工资：元/月，研究生工资：元/月） 岗位职责： 任职资格： 晋升路径： …… 三、联系方式： 1、人才招聘专用邮箱： 2、电子简历主题格式：电子简历按照以下规则命名：姓名+应聘学院+应聘学科 3、招聘联系人： 4、招聘电话： 5、地址：
微校园平台设计方案
微校园平台设计方案 一、前言 目前我公司设计的“微家园”项目已经投入运营，在举行完第一次活动后效果并不是很理想，而后续的功能设计上将会侧重互动、便民、惠民等方向。具体“微家园”项目的总结不再过多阐述，但在微家园项目的进行中，在功能、经验等方面都可以进行另一个项目的移植，也就是本方案所提出的“微校园”（或“智慧校园”）项目。 其实对于校园项目，目前涉足的公司还是比较多的，而在微信上，已经有很多家公司瞄准此项目，而且也做得非常不错，粉丝量和活跃都比较好。经过初步调查发现，在石家庄或河北省内，虽然有企业已经涉足此类内容，但是仅仅也是提前占领市场，并没有在校园中深入去做一些内容，介于此，我们应该尽快的占领校园市场，对校园项目进行深度开发与挖掘。 二、项目分析 校园项目与社区项目类似，学生群体具有人群集中、需求集中传播速度快、属性明确等优点。在之前所作过的几个校园项目中，发现学生群体的优势要大于社会人群，首先是学生比较单纯，做事没有太多的考虑，不想社会人群关系和心理那样复杂，在学生群体中采集信息比在社会中采集信息要容易的多。再有一个就是传播速度，因为学生是群居性动物，在学校中人与人之间的关系复杂程度要比社会上简单的多，而且人与人之间的关系建立也简单的多，他们大多是以宿舍、班级、社团、爱好等形成关系网，而社会中大多的关系网是利益，就此而言，在传播速度上，学生群体要比社会群体快得多。 在校园项目中，我们可以平移社区的一些功能，但主要的功能要放在社交上，因为学生的闲暇时间比较多，而他们往往会利用这些闲暇时间进行社交活动，这些社交活动涉及朋友、
社团、学习、交易、组织活动等方面，该项目的设计也是围绕这些方面进行的。 三、项目设计 综述 该项目采用服务号和订阅号两种模式进行。 首先服务号定义为“微校园”，主要任务是提供微信认证服务，所有加入服务号或订阅号的目标用户，都要经过服务号的认证，今后不论是从哪些公众号访问的用户，都需要服务号提供服务。 订阅号，如果有需求的话，可以为每个学校或学院建立一个，让学生更有归属感，用户通过扫码的方式加入到该院校的订阅号中，但同时需要服务号的认证及服务提供。 微校园项目将分为互动交友、个人中心、二手市场、校内直供、积分系统、活动组织、社团模块、微话题、群聊模块、通知等模块及一些诸如课程表、线路查询等一些小工具，本系统的重点将放在互动上。 互动交友系统 交友系统是该方案的核心部分，也是预计将来产生流量最多的地方，该部分的设计理念是“交流”，通过该部分将目标客户群的参与积极性调动起来，同时让目标客户对平台产生持续的依赖性。 用户在初次使用该功能的时候，首先要提交自己的信息资料，通过个人主页创建自己的信息表（如【图3-1】）。
运营指挥中心及信息平台建设内容
运营指挥中心建设内容： 1、场所建设：装修、显示系统、供电系统、综合布线系统、灯光照明系统、扩声系统、智 能中控系统、安保系统。 2、信息发布：大屏、桌面、移动端、交通诱导屏 3、应急指挥管理 a)基础支撑系统（通信、网络、视频会议、图像接入） b)综合应用系统（1、信息资源；2、智能预案；3、综合业务；4、监测预警；5、辅 助决策；6、指挥调度；7、应急保障；8、总结评估；9、模拟演练） c)综合数据库（共享交换数据库、一网五库、十一个数据库） d)移动应急平台 e)应急平台的互联互通 4、12345呼叫热线 a)CTI平台功能 b)CTI与交换机交互功能 c)ACD排队功能 d)IVR交互式语音应答功能 e)与坐席通信功能 f)CMS呼叫管理及统计功能 g)客服中心呼叫管理功能 h)呼叫监控系统 i)在线录音 j)城市呼叫业务应用（1、系统基础功能；2、实时通信控制；3、问题分发；4、知识库；5、个人事务管理；6、权限控制）
公共信息服务平台建设内容： 一、基础信息资源数据库（十库） a)、基础数据库（1、遥感影像数据库；2、数字线划地图数据库；3、三维模 型数据库；4、人口数据库；5、法人数据库；） b)、支撑数据库（1、地理编码数据库；2、政务电子地图数据库；3、目录数 据库；4、交换管理数据库） c)、政务信息图层数据库 二、支撑系统（十五个子系统） a)、基础共享管理服务系统（1、用户管理子系统；2、服务调度子系统；3、 运维支撑子系统；4、业务支撑子系统；5、二次开发子系统） b）、政务信息资源与交换支撑系统（1、政务信息资源交换子系统；2、政务信息资源编目子系统；3、政务信息资源数据库管理子系统；4、政务信息资源前置子系统） c)、地理空间信息资源应用服务支撑系统（1、空间数据组织管理子系统；2、 空间数据服务子系统；3、空间数据承载应用子系统；） d)、政务信息图层共享服务支撑系统（1、地址编码子系统；2、政务信息图层 共享服务子系统；3、公众地图服务子系统；） 三、门户系统（九个门户应用） a)信息管理 b)办公管理 c)审批管理 d)应用管理 e)信息服务 f)诉求服务 g)办事服务 h)市民服务 i)周边服务 四、环境监测系统
招聘启事格式及范文
2020 招聘启事格式及范文 MODEL TEXT
招聘启事格式及范文 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 招聘启事格式及范文 标题直接写“启事”或加上启事的内容，即“招聘启事”××中学招聘教师启事正文的内容一般要求写清楚启事的具体事项。 首先介绍招聘单位的性质、所在城市、地理位置及企业的基本经营状况。 范文1： xx公司成立于xx年，主营房地产开发与经营、物业管理、建材购销、房地产咨询等业务，现因公司业务发展需要，现面向社会诚聘销售管理人员。 愿您的加入给我们带来新的活力，我们也将为您提供广阔的发展空间! 1、招聘要求：正规本科以上学历，工作认真扎实，具有较强的沟通协调能力和团队协作意识，有责任心;专业、男女均不限，学生会或班干部优先录取。 2、招聘人数：4--5人。 3、招聘岗位：销售管理人员。
4、主要职责：销售案场管理，联系房管局和银行，给客户办理按揭贷款，签订购房合同，办理房产证等业务。 5、工资待遇：试用期基本工资xxx元/月，试用期3-6个月。试用期满考核合格，缴纳三险一金，实行基本工资加奖金的薪酬制度。 6、报名方式：打电话报名登记，发送邮件投寄简历或直接到xxx销售部报名，并按报名顺序统一组织面试，可登陆xx网或xx大学网查询招聘信息。 7、报名日期：截止到xx年x月x日。 公司网址： 邮箱： 联系电话：xxx-xxx 联系人：王先生 面试日期：xx年x月x日(周六)上午9点(请带毕业证或学生证，近期一寸免冠照片1张，简历1份参加面试) 面试地点：xx销售部(xx路和xx路交界口，xx店对过) 范文2： 本家庭因每日上班，需要招聘保姆一名，地点在私立华联学院校内，主要照顾8个月的小孩，上班时间为上午8：00到下午5点30左右。 保姆要求：家住小新塘，年龄40岁-50岁左右，身体健康，干净利索，会做饭菜，会照顾小孩子，有一家人一样互相照顾的心态，工资面议。
HR需要知道的招聘网站岗位发布注意事项
HR需要知道的招聘网站岗位发布注意事项 伴随着互联网的快速发展，信息传递的渠道多样化，发布信息和获取信息更加方便。对于HR来说，网络招聘的发展，带来了诸多便利。但是想要用好网络招聘却不是那么容易，下面就简单介绍一下在招聘网站发布岗位需求时需要注意的事项。 一、岗位发布要点 网聘成功关键点，职位发布要规范 职位名称易搜索，职位类别仔细选 职位描述填完整，公司地址应写全 每天刷新请谨记，重发职位会靠前 依靠上述好习惯，招聘效果有保障 二、招聘信息刷新规则 智联招聘、前程无忧每天分3次刷新； 销售类岗位9点刷新； 技术类岗位14:00刷新； 其他岗位17:00刷新； 拉勾网每周四刷新 三、招聘信息怎么写更吸引人 1.招聘岗位 招聘岗位要简单明了，可以让求职者从职位名称中就能明白该职位的大概方向。比如：“美容讲师”就比“高级讲师”的描述更令人一目了然。 2.工作职责 对于每一个职位的职责描述要精准。这个职位的工作内容是什么？需要具备哪些技能才可以胜任？ 这些都依靠着HR来进行语言组织，并不是直接复制粘贴公司资料。工作职责描述要善于用术语又不能全部用术语： 工作职责描述要善于用术语：这个工作岗位必备的专业知识，譬如说产品设计要会的PS、PR、AE软件；建筑岗位需要的3D-MAX等等。这些专业术语必须要写清楚，这样可以显示公司的专业性，也可以让求职者看清楚要求。 工作职责描述不要全用术语的意思是：工作内容写完术语之后，后面要加上具体的描述。
3.薪酬福利 要想吸引人才，薪酬福利十分重要。大多数求职者如果在招聘广告中没有看到相关信息，是不会贸然投简历的。薪酬：公司在招聘信息中最好注明一个大概的范围，不要写一个具体数值。可能你所写的具体数值可能刚好不在求职者的考虑范围，你给一个大概数值，从少到多的范围，较容易让求职者觉得有机可谈。 福利：关于福利待遇，不要过于夸大待遇，需要结合公司真实情况，但是可以适当修饰一下。（福利餐厅、定期聚餐、定期体检、定期旅游、五险一金等） 总结：发布招聘信息需要简洁明了，体现核心内容，写出公司最优秀的简历。那么Hr们对于怎样在招聘网站上发布招聘信息清楚了吗？ 【更多内容，请搜索世界工厂网】 常见的两款团队沟通软件 电商团队薪资怎么定最合理 公司岗位级别应该如何划分 如何设置招聘岗位及人数 网络招聘渠道对比-垂直类 网络招聘渠道对比-综合类 业绩改进计划表 员工绩效考核体系（销售类） 员工绩效申诉制度
基于android的校园信息发布系统设计=
基于android的校园信息发布系统设计 随着移动通信技术与互联网技术的飞速发展与深度融合，基于Android 平台的应用日益广泛。在大学校园中，借助智慧校园建设，充分利用校园资源，开发贴合校园学习、生活实际的应用系统十分必要。结合对移动互联网及Android平台的介绍，阐述了基于Android 的校园助手软件系统的设计与实现，具有一定的应用和参考价值。中国论文网 引言 当前，移动通信技术与互联网技术的飞速发展与深度融合，催生了一个新的热词：“移动互联网”。随着4G技术与智能移动终端设备的应用普及，给移动互联网注入了强大的能量，各行各业正面临移动互联网的全面改造和升级。据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的中国互联网络发展状况统计报告，截至2014年12月，我国手机网民规模达5.57亿。网民中使用手机上网的人群占比较2013年提高4.8个百分点，达到85.8%，移动互联网发展空间巨大。在高校中，大学生的智能手机更为普及，随着各高校智慧校园的建设，手机上网的时间更长，空间更为灵活。在校园中，充分发挥这一优势和特点，在大学生中推出校园助手软件系统，让学生及时获取学校的一些重要信息，包括学校新闻、通知，同时，学生还可以利用该APP，查询课程成绩、设施设备报修及跳蚤市场买卖等，使得服务师生更方便快捷、工作效率更高。
1 移动互联网及Android 平台概述 当前，对移动互联网还没有一个完全一致、明确的定义。在工信部发布的《移动互联网白皮书》中给出的定义是：“移动互联网是以移动网络作为接入网络的互联网及服务，包括3个要素：移动终端、移动网络和应用服务。”可以看出，移动接入方式（包括3G、4G、WLAN等）、智能可移动终端（平板电脑、智能手机、可穿戴智能设备等）以及包括甚至超越传统互联网的新型应用服务和应用业务等是构成移动互联网的重要内容。其中，智能移动终端设备的操作系统主要有Android ， IOS ， Windows Mobile等，以Android系统为主体，占到市场份额的近50%。 Android系统作为当前智能终端设备的主流操作系统，平台基于Linux系统为内核，由Google公司于2007年11月5日推出，经过近8年的发展与完善，已形成一个功能完备、应用丰富多样、开放易联的全生态系统。Android是一个包含操作系统、中介架构层及应用程序所产生出来的软件堆栈架构，Android平台架构由硬件设备、板级支持包、驱动程序、操作系统内核、程序运行库，运行框架，应用程序等部分组成。 2 校园助手软件系统设计与实现 2.1 系统功能分析 本系统采用C/S（客户端/服务器）架构，客户端基于Android 平台开发，通过智慧校园无线网络或3G、4G与因特网连接，服务器端采用开源的Openfire作为服务器，采用Android平台自带的SQLite
充电桩运营管理服务平台运营建设方案
充电桩运营管理服务平台运营建设方案 刘大伟 Liudawei824@https://www.wendangku.net/doc/0613541185.html, 2017年3月
文档信息
目录 1 项目概述 (4) 1.1 项目背景与需求分析 (4) 2 模式分析 (8) 3 竞争行业分析 (11) 4 平台设计与介绍 (12) 4.1 系统平台整体布局 (12) 4.2 充电桩运营管理系统 (13) 4.3 用户端APP/微信公众号功能 (24)
1 项目概述 1.1 项目背景与需求分析 1.1.1 项目背景 电动汽车现已成为最广泛使用的绿色能源交通工具，使用电能可转化为驱动动力，节能环保。 但是：目前全国充电站数量较少，电动汽车在行驶中一旦没有电能，将使电动汽车驾驶人陷入尴尬的境地；充电车位长期被燃油车占用，电动汽车用户找到充电桩后，使用户陷入充电难的忧虑。 随着电动汽车的发展，在国家政策《国务院办公厅关于加快新能源汽车推广应用的指导意见》国办发〔2015〕73号、《电动汽车充电基础设施发展指南（2015-2020年）》及各省市推广应用政策（如北京市政府最新政策《关于进一步加强电动汽车充电基础设施建设和管理的实施意见》）的推动下，很多省市已建立起电动汽车集中式充电站和公共充电桩，并随着规模的扩大，充电站还能提供各种周边设施与服务，如商店、咖啡厅等为电动汽车用户在等待充电期间获得全方位的服务体验。 而随着充电站数量日渐增多，充电桩运营商也随之增多，较大规模运营商甚至接收到各种不同需求的充电桩客户申请加盟。 1.1.2 充电桩遇到的问题 充电站的主要充电设施是充电桩，充电桩的运作情况对整个充电站运营的影响具有非常大的作用。充电桩的常见建设形式由两种，一种是多个充电桩集中式建设，需要同时配备多个人员监察和维护充电桩；一种是离散式建设，每个充电点只有几个或一个充电桩，但是遍布范围很广，需要维护人员话费大量的时间来巡检充电桩。 以上情况一旦没有及时解决充电桩的异常情况，将直接降低充电站/充电桩的使用效率，同时增加充电桩运营商的经济损失。
招聘信息发布格式
行业客户经理（人数：3 工作地点：xxxxx） 岗位描述： 1、负责所辖区域的一个或几个行业业务拓展； 2、根据公司战略制定年度销售计划，完成业绩指标； 3、负责客户关系维系和发展，提供客户满意度与忠诚度； 4、及时了解客户需求，不断获取业务机会； 5、组织招投标，负责应标商务方案； 6、参与合同的谈判与签订； 7、跟踪项目进度，及时反馈客户意见，协调售前、实施、运营等各环节工作。 任职要求： 1、市场营销、计算机等相关专业大专及以上学历，具有一定行业销售或客户公关经验； 2、具备较强的市场开拓、客户沟通能力； 3、客户服务意识强，有良好的团队合作精神。 产品销售经理（人数：2 工作地点：xxxxxxx） 岗位描述： 1、负责公司核高基产品和合作厂商产品的销售； 2、根据公司战略制定年度销售计划，完成业绩指标； 3、定期拜访客户，销售公司产品 4、根据产品的优点和特色，编制解决方案，引导客户需求 5、参与合同的谈判与签订； 6、关注客户产品使用满意度，接受客户投诉，妥善解决问题； 任职要求： 1、市场营销、计算机等相关专业大专及以上学历，具有一定软件产品销售经验； 2、具备较强的市场开拓、客户沟通能力； 3、客户服务意识强，有良好的团队合作精神。 系统集成业务经理（人数：2 工作地点：xxxxxxx） 岗位描述： 1、负责系统集成业务的拓展； 2、根据公司战略制定年度销售计，完成业绩指标； 3、收集系统集成业务发展、客户需求、竞争对手产品及价格、区域市场准入条件等信息 4、发展组建代理商队伍，形成稳健的营销渠道， 5、负责客户关系的开发、维护与管理。 任职资格： 1、市场营销、通信或计算机专业毕业大专及以上学历，具有一定的系统集成销售经验； 2、熟悉网络交换、服务器、存储设备、弱电工程等方面的厂商渠道；熟悉思科、华三、EMC、IBM、HP等厂商优先考虑 3、具备较强的市场开拓、客户沟通能力； 4、客户服务意识强，有良好的团队合作精神。 软件项目经理（人数：3 工作地点：xxxxxxx） 岗位描述： 1、负责软件项目的管理，制定项目开发计划，量化任务，并合理分配； 2、参与项目需求调研与分析，控制软件产品的定位、寻找落实和组织人力资源 3、提供相应的解决方案，引导客户技术和产品选择； 4、参与软件项目前期客户沟通，撰写软件产品方案； 5、搭建系统开发环境，完成系统框架和核心代码的实现； 6、跟踪项目的进度，协调及督促落实项目组成员的工作，指导、解决开发实施过程中遇到 的技术问题；
如何发布招聘信息最有效
如何发布招聘信息最有效 当今中国中小企业招聘工作主要问题 中国现在80%以上是中小企业。中小企业在招聘过程中最突出问题就是：缺少计划概念，招聘几乎无计划，计划内招聘少，计划外招聘多。常常是每个月公司都有变化，这些变化不是在年初就能够预测到，而是在每个月工作过程当中临时遇到。 其次是招聘过程中缺少精细管理，没有工作台帐，没有数据积累，最后导致每年招聘工作只是停留在组织和筛选这个层面上（有甚至连筛选做都不到位），很少有分析，无法对公司管理决策提供数据支持。比如招聘官工作量是不是饱和，招聘渠道是否有效、各个岗位平均招聘到位时间是多少、人均招聘成本是多少、某个部门流动率过高是不是由于该部门领导个人管理风格或者管理水平出了问题···这些问题都无从回答。 还有一点就是很多公司对于招聘渠道选择拓展上缺乏经验，容易造成时间和金钱浪费，最后也没有招来想要人。 最后还有就是很多公司知道自己想要人，但这个过来干什么，给他多大权限，工资多少不清楚，反正先把人招过来再说。 在这4个因素作用下，很多企业招聘就出现了想招人老是招不到位，招来人不合适，离职率居高不下这样问题。 二、如何做好招聘计划 因为有需求，我们才会去招聘。这是招聘工作产生最根本原因。而需求产生主要有5方面原因，分别是：公司发展而产生岗位空缺，员工离职产生岗位空缺，辞退员工产生岗位空缺，员工调动产生岗位空缺、员工退休病死产生岗位空缺。不同原因产生岗位空缺需要不同方式去应对。但首先要做是预测全年共有哪些岗位空缺，每个岗位会缺多少人，原因是什么，
依据是什么，我们如何去应对，准备开发什么渠道，如什么时候安排几次招聘会，购买哪几个网站什么产品，什么时间购买哪些报纸多大版面，去哪些学校招聘什么专业大学生，人数是多少，这些工作要花费多少钱，这些都要在每年年初计划里写明白。这就是所谓招聘规划。 凡事预则立，不预则废。招聘计划做得好坏，其实在很大程度上就决定了你全年招聘工作好坏。明年招聘计划制作时间一般在当年12月份，最晚也要在过年前全部完成。因为过完年回来就要安排招聘工作了。而春节后2、3月份招聘时间是一年当中最好招聘时间，这个时间把招聘工作做好了，全年招聘工作也就完成了一半了。 但是，做招聘计划之前，公司还要做好两件事情，一个是公司去年全年绩效考核工作，一个是今年公司发展目标设定，如开发什么新产品啊，开什么新公司啊，销售额要达到多少啊。在有了这两个工作结果之后，我们才可以开展编制明年全年招聘计划工作。 为什么要先做好这两个工作呢？我们刚才说了，因为有需求，我们才会去招聘。公司做完了全年发展目标和绩效考核，我们才会知道，为了实现这些目标，公司需要拥有哪些岗位哪些人才，需要多少人才。做完绩效考核之后，我们就会知道，公司现有人才数量是否够用，人才能力是否够用。同时，我们由于在做绩效考核时候，我们会知道哪些人可能不合适以后工作，哪些人可能由于家庭、身体、年龄、结婚、生育、个人发展等等问题，会不太稳定，这时，我们就需要做一些相应准备。比如我们公司原来就有两个业务员，一个家在外省，年龄奔三还一直单身；另一个年龄已经快50，身体也不太好，原来是老板朋友介绍过来打杂。这两个人就属于那种不太稳定人员。可在我去跟部门经理沟通是否最近有招聘需求时，部门经理去说我们最近人比较多，有可能要裁人。可这话说了不到两个星期，部门经理突然过来跟我说，我这里急着要招两个人，特别急。我说为啥啊，不是前两个星期还说人多吗。他说他部门有两个人，一个要回老家结婚，另一个年龄比较大，快50岁了，最近身体突然出了问题，连招呼都没打就不来了，由于是老板朋友推荐过来人，我也对他没办法。你还是赶紧帮我招两个人过来，要不然我这订单就完不成了。
智慧校园信息系统设计书
智慧校园信息系统设计书以XX大学为例 姓名： 专业： 学号： 目录 一、需求分析 2 （一）系统整体需求分析 2 （二）功能需求分析 2 二、总体设计 4 （一）总体架构 4 （二）技术路线 5 （三）功能设计 5 1. 校园地图系统 6 2. 学生管理系统 6
3. 教务管理系统 7 4. 一卡通系统 7 （四）数据库设计 8 1. 属性数据库 8 2. 空间数据库 10 （五）系统环境要求 11 1. 服务器端运行环境： 11 2. 客户端运行环境： 11 一、需求分析 （一）系统整体需求分析 随着信息化和可视化技术的快速发展，各行各业对于此的需求越来越强烈。作为大学来说，师生对信息化的要求更加迫切。大学校园占地面积一般较大，校内各种设施齐备，就好像一个微缩版的城市，因此师生希望校园信息化建设除了提供传统的教学和管理功能之外，还能更多地关注师生在校园中的生活，为他们的生活和社交提供更多便捷，提升他们对于大学的归属感和幸福感。 XX大学是系统实现的实例，系统必须考虑XX大学本身的特点和需求。在校园的规模上，学校总占地面积达到*多万平方米，这样的规模管理需要采用先进的技术。在人员上，学校拥有在职教职工*人，全日制在校生*人，继续教育和网络远
程教育在读生*人。校内及其周边还有各类商场和餐厅，邮局、银行、快递、理发店等一应俱全。由于校园面积较大，各种设施较多，因此师生普遍希望学校尽快建设一个具有校园地形地貌展示、校园亮点查询、校园虚拟漫游、校内道路显示。通过这个系统为广大师生提供多种多样的 LBS（位置服务），通过这个系统让新生能够迅速查询校内路线，让教师和教学管理人员能够及时发布基于教室位置的课程信息，让师生能够及时了解、发布校园生活信息，从而在整体上提高校园生活的智慧化水平，提高师生的学习、工作、生活的效率，提升师生的幸福感，最终使得广大师生的学习和生活更加便捷、高效和舒适。 （二）功能需求分析 智慧校园信息系统的用户群主要是全校师生、学生家长和关心学校发展的社会各界人士。他们对学校的校园风貌、功能分区、设备设施以及校园内的学习和生活充满了兴趣，渴望从各个方面全方位地了解甚至融入到校园生活学习中去，但他们的计算机知识和操作水平良莠不齐，因此分析对系统功能的需求应该满足以下几个方面：1、系统功能使用和操作应简单方便，易学易用；2、系统应具备丰富的客户体验功能，支持多种体验模式，让用户有身临其境的感觉；3、系统应满足用户对校园生活和学习的基本需求，提供多种数据查询和呈现方式；4、系统应具备良好的服务功能，相关数据应形成联动。综合上述分析，即可对系统的各个子系统功能需求进一步细化。 通过对现有智慧校园信息系统的调查研究和对用户实际需求的分析，本系统需要完成以下几点功能： 1. 三维校园可视化： 系统可以显示校园及周围相关地图信息，并集成三维校园场景的放大、缩小、漫游、平移等功能以及对室内的 360 度全景数据的浏览，完成三维到全景的切换。还可在三维场景中设置飞行路线，对其进行飞行浏览地理景观。满足用户真实感的需求。
招聘计划书格式
招聘计划书格式 招聘计划书是企业对聘用新员工的程序、时间、要求等做出安排的文书。企业招聘计划书通常是企业人事管理部门在招聘员工时向企业主管领导提出的书面汇报，同时也向社会公布，便于应聘人员了解企业录用员工的要求。 企业招聘计划书的主要内容包括拟聘用的岗位、应聘人员的条件、招聘组织、招聘时间安排、招聘的程序等。 制作企业招聘计划书的基本要求是： (1)企业招聘计划书对拟聘的岗位和条件要做出充分说明，便于应聘人员选择是否竞聘。特别是聘用条件，应当尽量详细详细，比如，有的岗位可能合适于女性，有的可能合适于男性，应当在条件中列明，具有可操作性。 (2)企业招聘计划书时间安排既要考虑到有利于企业的运作，也要考虑到有利于应聘人员应聘。 (3)企业招聘计划书招聘组织，通常要选择与招聘录用的岗位相关的部门参与招聘考核工作。哪个部门需要人，则应由哪个部门作为主要负责人，审核应聘人员的相关资料和笔试、面试。 招聘计划书（一） 一、招聘人数及工种 根据公司在职人员离职产生的岗位空缺和公司**年生产规模的1 / 6
扩大，现确定招聘工种及人数。(如下) 部门名称需要工种需要人数(男/女) 合计 仓储2个 (不限) 司机1个(男) 搬运工1个(男) 销售人员1个(不限) 技术人员1个 (男) 生产人员1个(男) 市场人员1个 (不限) 出纳1个(女) 采购人员1个(男) 会计人员1个(女) 二、招聘要求及条件 ⑴获得会计从业资格证或从事财务工作3年以上; ⑵精通税务相关法律法获得规，熟悉企业财务管理办法及流程规范; ⑷良好的协调能力和团队精神，能承受较大工作压力; ⑸物流企业工作者优先; ⑸大专及以上学历、年龄、性别不限。 三、招聘时间及方式 ⑴招聘信息发布时间： ①将**年7月份定为本公司的“招聘宣传月”; ②每周二、周四组织专人外出发放、张贴招聘简章，做好周边地区的招工宣传工作 ③在学校张贴广告，在学院贴吧发布招工信息。 ⑵招聘方式： ①在周边地区大量张贴广告; 2 / 6
招聘信息发布渠道优势对比报告
招聘信息发布渠道优势对比报告 一、招聘人才的分析 联想利泰软件公司的软件外包服务多属于为客户提供技术和质量服务的中间环节，因此在人才需求上以满足软件外包测试服务的软件测试工程师、测试组长、测试经理等测试类人才为主。 作为一个大型3G方案供应商，需要较多的具有缜密的逻辑思维能力、全面的技术能力、较强的责任心和团队合作精神以及出色的沟通能力等专业素质的人才。这些素质都需经过专门的培训才可拥有。而现在的情况是国内120万软件从业人员中，能担当软测职位的不超过5万，有三年以上从业经验的不到3万，有五年经验的不到1万。所以要保证公司的人力资源储备就要进行高效地招募人才。 二、针对本企业对人才需求的特点分析对口招募源 目前企业招募人才来源主要有三方面：一是以前专业做软件开发的人员后来转行做软件测试，二是从大学招聘的本科或者研究生，三就是通过培训机构招聘的专业学员。 以前做软件开发的人员后来做软件测试的人才有较好的行业知识，这是做好测试工作的有一个前提条件。因为很多时候，软件运行起来没有异常，但是功能不一定正确。掌握了相关的行业知识，才可以判断出用户的业务需求是否得到了实现。他们大多是通过参与项目自己摸索的软件开发人员，由于缺乏对软件测试全面的认识，在测试思想、技能、思维方式、沟通能力等方面都需要进一步提高。 本科生或者研究生，首先他们有较强的理论知识，但是他们在软件方面和软件测试方面毫无实际经验，动手能力较差，进入企业需要再培养不能立即到岗。这一方面可以通过他们较强的学习能力来鉨补。由于接收过良好的素质培养，如果再经过一段时间的职业培训，掌握专业的软件技能，都能够胜任企业的岗位要求。 通过培训机构招聘的专业学员学到的都是企业当前使用最广泛、最主流的技术和技能，并且通过大量的实战演练如理论讲解、上级操作、案例讨论、项目实践等方式以掌握这些技术，有常过硬的实际操作技能，因此有较强的职业技能。而国内目前除北大青鸟、APTECH推出的BTEST等几家软件测试系统课程外，尚未形成足够的人才供应规模。 三、对招聘渠道信息发布的分析10种渠道 一般有下列几种招聘渠道： 招聘信息 发布渠道 优点缺点 招聘会专场设置招聘摊位，节省了企业大量的时间不适用于同时招聘不同人才的 公司 人才市场节省企业初次筛选简历的时间成本，需的费用较少地域性；受到组织单位的宣传力度以及组织形式的影响 网络招聘没有地域限制，受众人数大，覆盖面广，而且 时效较长，费用低廉，可节约成本 许多虚假信息和无用信息
智慧城市综合运营管理系统
智慧城市综合运营管理系统 智慧城市综合运营管理系统是一个信息整合平台及协同服务平台。该系统面向城市管理者，从城市综合管理角度出发，将原有和新建的各类业务系统依据统一的标准进行接入，实现城市运营管理信息资源的全面整合与共享、业务应用的智能协同，并依托于城市信息资源数据库，为城市管理者提供智能决策支持。 一、系统建设背景及意义 “十二五”以来各地政府纷纷加大智慧城市建设的政策引导和资金支持力度，网络基础设施建设和信息管理应用取得了长足的发展，在日常业务管理、为公众提供服务等方面发挥了较重要的作用。但是，城市信息化的发展对城市信息化的网络基础设施建设、信息资源数据库建设和共享、城市管理与运行相关系统功能提升等都提出了新的要求，迫切需要解决如下问题：城市“感知”节点远远不够，无法满足精细化管理需要城市各部门业务系统呈信息孤岛态势，跨部门协同能力较弱；城市管理海量数据处理和分析能力不足，无法满足城市管理综合监控和智能化决策的需要等。因此，需要通过新的视角、新的思路、新的技术手段和更加全面系统的方法来加以解决和实现。 智慧城市综合运营管理系统是一个信息整合平台及协同服务平台。该系统面向城市管理者，从城市综合管理角度出发，将原有和新建的各类业务系统依据统一的标准进行接入，实现城市运营管理信息资源的全面整合与共享、业务应用的智能协同，并依托于城市信息资
源数据库，为城市管理者提供智能决策支持。 通过智慧城市综合运营管理系统的建设，城市管理者能够及时全面了解城市运营管理各个环节的关键指标；以智能分析预测等手段，提高管理、应急和服务的响应速度；逐步实现被动式管理向主动式响应的转型；并以高效率的跨部门智能协同提升城市管理和服务的水平，从而不断向“智慧化”城市运营管理的目标迈进。 二、系统架构 智慧城市综合运营管理系统由业务应用、应用展现、应用支撑和应用集成四部分组成，分别描述如下： (1) 业务应用层 业务应用层包含系统为使用者提供的业务应用功能模块，包括：城市运行信息综合展现：面向区政府及部门、街道的主要领导，通过移动终端、LED大屏幕及PC桌面等各种终端，展现经济财税、城市建设管理、社会发展、社会稳定、热点事件等领域的关键信息。
校园电子商务平台的设计与实现样本
校园电子商务平台的设计与实现 1 2020年4月19日
校园电子商务平台设计 一．（1）设计背景 电子商务的发展，改变了传统商务的模式，其本身具有极大的优势和发展前景。对于我们国家来说，发展电子商务能够促进中国企业的内部改革，加快企业的信息化建设,提高企业服务质量，并为中国参与国际竞争打下坚实基础。但当前在中国大面积发展企业电子商务，还受到很多因素的制约,如网络带宽、安全认证、物流配送、企业信息化程度、人们的消费观念等，不过在大学校园发展电子商务的话，这些问题都能够得到一定程度的解决。近年来，社会各行业都已进行电子商务建设，校园电子商务也开始进入普及阶段。中国校园电子商务的建设虽然取得了一些成绩，但与发达国家相比，差距还很大。当前，中国还没有比较实际的校园电子商务构筑平台，更缺乏成熟的校园电子商务软件。因此，如何抓住全球信息化所带来的机遇，采用internet技术，根据自身校园的特点，构筑校园电子商务平台，以适应校园现代化管理的需要，将是我们教育界乃至整个社会面临的机遇和挑战。 （2）设计理念 校园电子商务平台是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建，满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一种高可用性、伸缩性
和安全性计算机系统。它以校园网为依托，服务于广大师生员工。二．设计规划步骤 1.建立网上商店 首先，必须建立一个网上商店, 提供信息发布，有供应的信息和需求的信息，满足浏览者根据她们的需要，新颖的网站设计也是吸引顾客的焦点, 当然, 更重要的还是要能提供丰富的服务和商品, 如设计简易的购物操作过程和方便快捷的信息查找。 2.与校园后勤服务部门联合 校园电子商务与后勤部门的关系应该是既有联合又有竞争的关系, 能够打破当前大多数高校中后勤服务垄断的局面, 全面提高后勤服务质量, 开拓新的服务内容。如自办小批量零售业务, 利用网络的特点为企业产品做广告宣传、代理校内销售等。 3.设计网站布局及内容展示 4.经过发放宣传手册打响网店的知名度 5.在校园网内建立网站链接，方便同学们找到并访问网店 三．网站设计内容 1.自主选择商品模块，采用左侧导航栏方便顾客自主选择喜欢的商品。经过校园后勤服务部门的物流渠道，开展代购物品(如报纸，食品，文具，书籍，礼品，鲜花等)，送货上门的业务, 使师生们真正做到足不出户便能享受到信息化的便捷服务。 3 2020年4月19日
企业招聘信息发布格式002.doc
中国高科集团股份有限公司２０1６校招职位信息表 一、校园招聘岗位信息: 总部： 基金公司： 控股公司 岗位一：投资助理(2-３人,隶属于教育事业部） (本科工资:6０00－8000元/月,研究生工资:80００—1２000元/月） 岗位职责: 1.收集和整理各类宏观经济、行业及上市公司、新三板公司新闻，并对数据进行统计分析； 2。协助对拟投资企业的投资分析工作,工作包括但不限于企业高管访谈、商业模式分析、竞争对手调研、客户访谈、行业发展趋势分析、尽职调查、市场调研、重点行业分析等工
作； 3。协助投资项目的操作，工作包括但不限于与项目方的初步谈判、尽职调查、投资条件的谈判、上会文件的起草和准备、安排投资交割等工作； 4。协助所投资项目的投后管理工作，工作包括但不限于定期了解被投资项目的情况、投资企业各类信息收集、整理和报送工作等； 5。根据公司内部的流程要求，协助做好投资项目的档案管理工作； 6．参与讨论投资项目的退出方案,并按照投委会的决定安排执行相应的退出方案; 7.完成领导交办的其他工作. 任职资格： 1．本科以上学历，金融类、数学类、教育类专业者优先; ２。具备良好的写作功底，能够熟练使用办公软件（如WOＲD、EXCEL、PPT等); 3．具有较强的逻辑思维、沟通协调、执行能力，工作认真负责,有较强的团队精神; 4。有相关实习经验者优先。 晋升路径:专员—主管—经理-总监—部门总经理 岗位二:教育管理（1０-12人，隶属于教育事业部） （本科工资：6000—80０0元/月,研究生工资:8０00-1２000元/月） （备注：工作地点在北京、潍坊、遵义) 岗位职责: 1.负责招生、教务、考务相关管理工作； ２.参与并协助学校有关部门制定教学、科研、行政、社会服务等方面的设备购置计划; 3.制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤地运转； 4。建立和健全学校教学管理系统,明确职责范围,发挥管理机构及人员的作用； 5。加强教师的教学质量和学生的学习质量管理； 任职资格： 1，本科及以上,教育管理类相关专业 ２,掌握教育、管理相关知识，热爱教育行业; 3，具有较强的管理协调能力; ４,具有严谨认真的工作态度; 5,具有良好的沟通能力和策划能力； 6，能熟练操作电脑及办公软件; 晋升路径:专员—主管—经理—总监—部门总经理 岗位三、博士后（1—2人,隶属于投资业务部） (工资：１２000元／月-2500０元／月） 岗位职责： 1。负责选择拟投资对象，主要研究领域为医疗和金融行业; 2.负责进行调研工作，研究投资、风控、后台运作等各方面内容，开发具有实际应用价值的投资策略模型；并在目标企业符合投资要求后,进行交易构造; ３.研究量化投资在资产管理方面的应用,开发具有实际应用价值的量化模型，包括量化选股模型或绝对收益策略模型等； 4.在达到预期的目标后，负责选择合适的方式从所投资企业退出； 5。协助相关课题、项目的申报；
在招聘网站发布招聘信息应该注意什么
在招聘网站发布招聘信息应该注意什么 由于网络信息比较便捷，所以很多求职人员大多会选择通过网络求职，那么作为招聘职位的发布者，就必须要特别注意招聘信息的写作，那么在招聘网站发布招聘信息应该要注意什么呢？ 一、岗位发布要点 网聘成功关键点，职位发布要规范 职位名称易搜索，职位类别仔细选 职位描述填完整，公司地址应写全 每天刷新请谨记，重发职位会靠前 依靠上述好习惯，招聘效果有保障 二、招聘信息刷新规则 智联招聘、前程无忧每天分3次刷新； 销售类岗位9点刷新； 技术类岗位14:00刷新； 其他岗位17:00刷新； 拉勾网每周四刷新 三、招聘信息怎么写更吸引人 1.招聘岗位 招聘岗位要进行具体描述，需要让求职者从职位名称中就能明白该职位的工作内容。比如：“高级会议讲师”就比“美容讲师”的描述更令人便于理解。 2.工作职责 对于职位的工作职责描述要精准。这个职位的日常工作是什么？需要用到哪些技能，求职者需要有哪些技能才可以申请这个职位。这些都需要HR来认真的组织语言，而不是简单的复制粘贴。工作职责描述要善于用术语又不要全用术语： 工作职责描述要善于用术语的意思是：工作岗位需要用到的一些专业知识，(譬如产品设计人员需要熟练使用PS、PR、AE软件；建筑岗位需要的3D-MAX等等)。这些专业术语必须要写清楚，这样不但可以显示公司专业性，也可以让求职者看清楚自己是否有这项技能。 工作职责描述不要全用术语的意思是：根据工作性质的不同，在必要时用到专业术语，但是后面需要更加具体的说明。
3.薪酬福利 要想吸引人才，薪酬福利非常重要。大多数求职者如果没有在招聘广告中看到相关信息的话，是不会投简历应聘这个职位。 薪酬：公司在招聘信息中最好注明一个大概的范围，不要写一个具体数值。因为你所写的具体数值可能刚好不在求职者的考虑范围，你给一个大概数值，从少到多的范围，较容易让求职者觉得有机可谈。 福利：我们在写招聘信息的时候，一定不要过于夸大待遇，结合公司真实情况，适当修饰一下。（定期体检、定期旅游、五险一金、婚假、双休等） 总结：发布招聘信息需要简洁明了，体现核心内容，如：招聘岗位、工作职责、薪资待遇、企业福利、联系方式等。还可以将公司文化、企业价值体现出来，这样就更能吸引求职者。 【更多内容，请搜索世界工厂网】 常见的两款团队沟通软件 电商团队薪资怎么定最合理 公司岗位级别应该如何划分 如何设置招聘岗位及人数 网络招聘渠道对比-垂直类 网络招聘渠道对比-综合类 业绩改进计划表 员工绩效考核体系（销售类） 员工绩效申诉制度
可视化智慧校园综合信息管理平台建设技术方案
可视化智慧校园 综合信息管理平台建设 技术方案 （此文档为WORD格式，您下载后可进行编辑与修改） XX有限公司 20XX年XX月
目录 前言 (3) 第一章概述 (5) 1.1智慧校园建设内容 (5) 第二章需求分析 (7) 2.1总体需求 (7) 2.1.1一站式服务需求 (7) 2.1.2.标准化需求 (7) 2.1.3.开放性需求 (7) 2.1.4.数据共享需求 (7) 2.2具体需求 (8) 第三章解决方案 (11) 3.1总体设计 (11) 3.1.1设计原则 (11) 3.1.2设计思路 (11) 3.1.3系统架构 (15) 3.1.4.系统特点 (15) 3.2建设内容 (22) 3.2.1多媒体教学环境管理、远程监控子系统 (22) 3.2.3嵌入式高清全自动录播子系统 (37) 3.2.4媒体资源中心子系统 (45) 3.2.5数字媒体信息发布子系统 (59) 3.2.6数字音频广播子系统 (66) 3.2.7校园IPTV子系统 (73) 3.2.8资源预约管理系统 (83) 第四章项目预期效益 (113) 4.1微观效益 (113) 4.2宏观效益 (113)
前言 信息技术以它迅速快捷的方式影响着整个世界的变化，在以知识信息传播为主的教育领域，信息化变革是必然的趋势。教育信息化建设在学校教育教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校的教育现代化水平，已成为未来学校教育发展战略的制高点。当前，我国高度重视教育信息化建设，正在加速推进教育信息化的进程。早在2000年，教育部决定从2001年开始用5-10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；在2007年，教育部在继续支持各类信息化重大项目的同时，在拟定的《2008-2012年教育振兴行动计划》中，“教育信息化”作为一个独立专题，进一步促进教育信息化的深入、健康、科学发展。随后在《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010~2020 年) 》明确提出“加快教育信息化进程。到2020 年, 基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 促进教育内容、教学手段和方法现代化”。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。 在全球信息化, 教育行业信息化的背景下, 校园信息化系统的建设水平不仅体现了学校教育信息化的发展程度, 也反映了学校教育决策者的对现代教育发展趋势认识水平, 更是衡量学校办学能力、教学科研水平和教育效果的重要标准之一。数字化校园建设作为小学校园信息化发展的新趋势，是建设21世纪一流小学的重要组成部分。 同时，随着中国教育事业的全面推进和不断深入，学校的管理工作变得越来越复杂和繁重，传统的学校信息管理方式与评价体系已经不能再适应形势的需要，而且很大程度上制约了学校的发展。由于传统的信息管理不规范、不完整，且彼此孤立，数据分散，互不兼容，难以进行信息的沟通与交流，造成了人力、物力、财力和信息资源的巨大浪费，使得我国教育管理缺乏统筹和宏观调控。 XX艾威康电子技术有限公司依靠有着多年从事教育行业的资深专家和专业的软件技术人才优势，历经五年多时间全力打造的XXX可视化智慧校园综合信息管理平台，以学校教育管理在日常工作中碰到的实际问题为出发点，以计算机与