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电学电路故障及探究实验

2009-2011年电学电路故障及探究实验

(海二)34.在图22所示的电路中,电源两端的电压保持不变,L 1和L 2是两只完全相同的灯泡。闭合开关S ,两灯泡均发光。经过一段时间,灯泡突然熄灭了,电流表的示数也随之变为零。若电路中仅有一处故障,且只发生在灯泡L 1或L 2上。 (1)该电路中存在的故障可能是______;(选填“断路”或“短路”)

(2)为进一步确定故障,小强同学找来了第三只相同且完好的灯

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泡L 3,将它并联在灯泡L 1两端,闭合开关S ,观察各灯的亮暗情况。若灯泡L 3亮,则说明故障发生在灯泡_______上。

(东二)32.小亮利用如图22所示的电路进行实验。已知电

源电压保持不变,灯L 的电阻保持不变,实验中各电表均正

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常。

闭合开关S 后,当移动滑动变阻器的滑片P 到某一位置时,记录各电表第一次的示数如下表所示;再次移动滑动变阻

器的滑片P 到另一位置时,各电表的示数如图23所示。其中

A 2与A 1的示数相同、V 与V 2的示数相同,请将A 2、V 1与V

的示数填在表中相应的空格处;综合分析第一次表中数据和第

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35.小林用如图18所示的电路研究串联电路特点,闭合开关S 后,发现灯L 1较亮,灯L 2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L 1、灯L 2,电流逐渐变小,所以灯L 1较亮,灯L 2较暗。小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图18中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题:

(1)在右侧虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图。 (2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。

图22

图22

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图18

29.在“用电压表和电流表测电阻” 的实验中:小明同学连接完实验电路,闭合开关,此

时的电压表指针位置如图18所示,则电压表的示数是 V 。当调节滑动变阻器的滑片时,发现电压表和电流表的示数变化相反,已知实验中使用的电源是稳压电源,电源两端电压保持不变,则出现这一现象的原因是电压表接到了 的两端。

(海)30.在研究串、并联电路的电流特点时,小明同学分别做了如下两组实验。 实验一:小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点,所利用的电路如图18所示。闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图19所示。

(1)小明发现电流表A 2的指针偏转角度比A 1

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的小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是____________________。

(2)电流表A 1的示数是______________A 。

实验二:小明在只利用图....18..中的实验器材......

研究并联电路中电流的特点时,若连接好电路后不再进行拆改,则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论:在并联电路中,干路电流大于某一支路电流。请你设计出小明得出此结论的实验电路图,并画在虚线框内。

36.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱(电路图符号

)一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材,

设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正

比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图,并写出实验步骤。 (1)实验电路图: (2)实验步骤:

图19

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图18

38.实验桌上有如下器材:电源一台;调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个;阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流跟电阻成反比”。

⑴画出实验电路图;

⑵写出主要实验操作步骤。

(海二)36.实验桌上有如下器材:符合实验条件的电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、

电流表、开关各一个,导线若干。请你设计一个实验,证明:当导体的电阻一定时,通过导体的电流的变化量ΔI与其两端的电压的变化量ΔU成正比。

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(1)请将实验电路图画在虚线框内;

(2)写出主要的实验步骤。

(宣二)36.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和

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电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号)一个、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验探究:“在并联电路中,当一条支路电阻不变时,并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”。请画出实验电路图,

并写出实验步骤。

(1)将实验电路图画在右侧方框内:

(2)实验步骤:①将电路元件如图所示连接组成电路。

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