别人眼中的自己
别人眼中的自己
自己的名字：
1、我是一个的人。
2、我是一个的人。
3、我是一个的人。
4、我是一个的人。
5、我是一个的人。
6、我是一个的人。
7、我是一个的人。
8、我是一个的人。
9、我是一个的人。
10、我是一个的人。
自我小结：他们的意见和自己认为的一样吗？有没有哪点是不一样的？你认同们的说法吗？你听了别人的评价后有什么想法？
别人眼中的自己
自己的名字：
1、我是一个的人。
2、我是一个的人。
3、我是一个的人。
4、我是一个的人。
5、我是一个的人。
6、我是一个的人。
7、我是一个的人。
8、我是一个的人。
9、我是一个的人。
10、我是一个的人。
自我小结：他们的意见和自己认为的一样吗？有没有哪点是不一样的？你认同们的说法吗？你听了别人的评价后有什么想法？
别人眼中的我高中作文(精选4篇)
别人眼中的我高中作文（精选4篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 别人眼中的我高中作文一：别人眼中的我（736字）我自认为是个爱看书，知错就改，却屡次犯错的小女孩。别人眼中的我是怎样的呢？妹妹眼中的我在温柔的妹妹眼中，我是个粗鲁妹，为什么呢？听我来说说吧！记得有一次，我和表妹一起在家里认认真真地做着作业。突然，我遇到了一道难题，它像一堵墙似的，让我无法跨越，我急得抓耳挠腮的，眉头紧皱，心里像堵了一团乱麻一样，双腿把地板跺得“啪啪”直响，嘴里“啊╠╠啊╠╠”直叫，双手在空中乱挥。妹妹见了，看了看我温柔地说：“你在干什么呢？遇到难题要静下心来，慢慢思考，像你这样乱叫是永远都做不出来的。”听完妹妹的话，我静下心来，慢慢地思考，
过了一会儿，我真的想出来了。做完作业后，妹妹开心地对我说：“刚才你是粗鲁妹，粗鲁妹，粗╠╠鲁╠╠妹╠╠！”因为这件事，妹妹常叫我粗鲁妹。呵！有趣吧！爸爸眼中的我在可亲的爸爸眼中，我是怎样的呢？爸爸常笑着说：“你呀，咋看都像幼儿园的小朋友！”为什么呢？因为每次做完作业，觉得没事干，我会搬出玩具玩过家家，也会拿起幼儿园时买的一辆滑板车，在家里一圈又一圈地滑着。我可开心了，嘴里“呼╠╠呼╠╠”地直叫，有时兴奋过度，眉开眼笑，连口水都流下来。爸爸见了指了指我，笑着说：“哈哈，像幼儿园的小朋友！一点儿都不像小学生！”说完我们全家人都哈哈大笑起来。妈妈眼中的我在慈祥的妈妈眼中，我是个调皮的小女生。有时，午觉醒来，我会在床上乱踢，妈妈被吵醒了，我们会脚对脚对踢，我乐得哈哈大笑，笑得眼泪都流下来了，妈妈见了也忍不住捧腹大笑，眼睛都迷成了一条缝。累了，我把头放在妈妈的肚子上休
《别人眼中的我》教案
《别人眼中的我》教案 【教学目标】 1、在与同学的交流中明白正确对待他人的评价。 2、别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。 【教学过程】 一、档案馆 1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图，学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。 故事大意：妈妈眼中的小宇，是个活泼可爱的好孩子，老师眼中的小宇是个做事认真的好学生，同学眼中的小宇是个热情、乐于助人的好同学，小宇眼中的自己，是个能干的小学生。 2、请一个学生讲述故事的内容，并运用想像，举例说明为什么不同的人会作出不同的评价。 3、教师总结：我们每个人有很多的特点，不同的人会发现我们不同的特点。 二、咨询台 1、全班思考为什么别人的评价会成为我们了解自己的镜子？ 2、全班讨论，还有哪些人可以帮助我们了解自己？并记录在课本上。 3、教师小结：镜子可以帮助我们梳妆，整理衣服。别人的评价就和我们照镜子一样，可以帮助我们了解自己，从而帮助我们更好地发扬优点，改正缺点。 三、活动区 1、准备三张小纸条，找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们，让他们写下他们眼中的你。最好能说明评价的理由。 2、学生记录下别人的评价，并表明自己对别人评价的态度。 3、学生自我评价，填写“同学眼中的我”一栏。 4、小组交流“同学眼中的我” 5、教师总结：通过别人的评价，我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同，也可以不赞同。 四、实践园 1、学生以小记者的身份去采访相关的人。 2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价，完成“老师眼中的我”一栏。 3、可让学生提前或在课后通过对家庭成员的采访，完成其他填写内容。 4、学生对教师或其他家庭成员的评价发表自己的意见。 五、课后作业：完成周哈里窗这个小活动。
别活在别人眼里
别活在别人眼里，也不要活在自己的情绪里 海洋中的一滴水，沙漠中的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。 大多数的人对别人总是贬多褒少，不管你成功不成功，都会被批评。既然如此，失败又有什么了不得的呢？ 勇往直前，就有机会去除烦恼，使生活有重大转变。 害怕当傻瓜比傻瓜更低一级，成功的人已经克服了害怕当傻瓜的恐惧，他们明白：想要成功，一定会经历一连串的失败，而且可能经常当傻瓜。 所以不要活在别人眼里。 生活的感动不需要攀比，生活的美好也不需要别人定义。
谁都有自己的活法，每个人都有每个人的精彩。 生活没有标准的答案，生活也不是千篇一律的设计模板，生活之所以有趣，就是因为生活的各异。 子非鱼安知鱼之乐，不要在意别人的评价，自己的日子只有自己知道怎么过，谁都无法代替你。 生活如饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活就是自己取悦自己的过程。 你看到别人光鲜亮丽的生活，可能并不适合你，自己过的开心就好，能让自己感到高兴的人，是拥有最大能力的人。 庄子曾说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”。
人生苦短，我们只是世界的一个匆匆过客，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，处处看他人脸色行事，真的是很痛苦。 蜩虫讥笑大鹏飞往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。 倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。 庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。 别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。 别活在自己的情绪里 我最喜欢范仲淹的“不以物喜不以己悲”。 有情绪不要紧，人最怕的是在沉迷于情绪中走不出来。 很多人遭遇一次失败就一蹶不振，不是因为他们能力不够，而是因为他们沉迷于过去的情绪，无法正确面对未来。
初中作文(议论文)：不要活在别人的眼光下
不要活在别人的眼光下 有的时候，我们做了许多自己并不想做的事，只为求别人一句“你做的不错”，生活在别人的眼光里，只会越来越累，越来越迷茫，从而失去自我。 生命只有一次，为什么不为自己而活，为什么不遵从自己的内心，尊重自己的选择? 曾听过这么一个故事：一个小男孩把袜子反着穿，他的爸爸对此很生气，责备孩子，但孩子却说自己不是穿给别人看的，让自己舒服最要紧。也许我们在做自己喜欢的事情时，会不被别人理解，但我们的内心是快乐的，我们的身心都处于一种舒适愉悦的状态，这才是人活在世上的最值得高兴的事——为自己而活，不必在意他人的眼光。 一位很有名望的画家画了一幅相当漂亮的画，放在街上并在画旁附言：“观赏者如果认为此画有欠佳之处，请在画上做上记号。”结果画面上标满了记号，几乎没有一处不被指责。又过了数日，这位画家又画了同样一幅画拿去展出。不过这次附言和上次有所不同，他请每位观赏者将他们认为最欣赏的妙笔都标上记号。当他再次取回画时，看到画面有被涂满了记号，原先被指责的地方，却都换上了赞美的标记。于是，画家明白，任何人对同一东西都有不同看法，美也如此，丑也亦然。
过分在意他人的看法会迷失自己，无论我们做的多么完美都无法满足所有人。我们往往把别人的挑剔看成是对自己的的否定，而有意或无意地去改变自己。其实每个人站的角度不同，出发点不同，所得出的结论自然也就不太一样。但不管怎样，一个人千万要有自己的主张，不要对他人的话言听计从。人一旦没有个性，也就像河边的芦苇，风吹两边倒，没有主心骨了。 我想起了简.爱，一个敢爱敢恨，具有反抗精神的女孩。即便从小被寄养在冷酷的舅母家，但她还是没有屈服，从不肯把自己的棱角磨平;即使在学校被老师惩罚，还是打不垮她坚韧的内心。最终她收获了美丽的爱情，她从不为别人而活，从不在意外界的眼光，她就是她，夏洛蒂笔下的精灵。 要懂得爱惜自己，即使没有人支持你，没有人鼓励你，你也要勇敢的坚持下去。每一个人都是独一无二的，不要为了无谓的人改变自己的性格，改变自己的生活轨迹。你要微笑着面对外界的质疑，接受他人的否定，做你自己，为自己而活。 人活在世上并不是一味地活给别人看，人活着的价值也并不是每个方面都要得到别人的赞同和认可。我们大可不必用别人所欣赏的方式来改变自己，从而去迎合别人的眼光，也并不刻意的粉装雕饰自己去弥合自己在别人眼中的某些缺陷。 我们当然要使自己不断完善不断地走向完美，但不是要活的
你不需要活在别人的认可里,做自己最好
你不需要活在别人的认可里，做自己最好你不需要活在别人的认可里，快快乐乐地为自己活，潇潇洒洒地“自恋”，哪怕别人把自己当成“精神病患者”，你也要做一个快乐的人。 如果你追求的快乐是处处参照他人的模式，那么你的一生只能悲哀地活在他人的阴影里。事实上，人活在这个世上，并不一定要压倒他人，也不是为了他人而活，而是自我价值的实现以及对自我的珍惜。 一个人是否实现自我，并不在于他比别人优秀多少，而在于他在精神上能否得到幸福的满足。 在一本杂志上我看见过这样一个故事：玛利亚每天都在房前的空地上练习唱歌。一位邻居听了，冷笑着说：“你即使练破了嗓子，也不会有人为你喝彩，因为你的声音实在太难听了。” 可是，当玛利亚听了并没有自卑或者生气，她回答：“我知道，你所说的这番话，其他人也对我说过很多次，但我不在乎，我是为自
己而活，不需要活在别人的认可里。我只知道我在唱歌的时候我很快乐，所以无论你们怎么指责我的声音难听，都不会动摇我继续唱下去的决心。” 可是，在现实生活中，很多女孩却常常为了他人一句无意的嘲笑，或者因同事一次无心的抱怨而闷闷不乐，甚至开始彻底地怀疑自己、否定自己。 其实，这样的心态是不对的。 虽然我们有必要听取别人对自己的评价，但也不能过分在乎，否则，烦恼的是你自己，痛苦的也是你自己。1 一个朋友发短信对我说：“以前我很辛苦，因为我太在乎别人对自己的看法了，所以，我很多时候都想做得面面俱到，结果把自己弄得很辛苦。现在，我开始跟着感觉走，也能比较清楚地表达我的看法。我只是想活得轻松一些，不要那么辛苦。” 的确，一生为别人而活着是很累的，也很愚蠢。 艾莉诺·罗斯福说过：“未经你的同意，没有人能使你感觉卑微。”
别人眼中的你
1.你会把自己比喻成哪种花香？ 浓郁的花香-->去第2题 清淡的花香-->去第3题 2.你会选择哪种香味的润唇膏？ 水果味-->去第4题 薄荷味-->去第5题 3.你会把自己比喻为哪种花束？ 红色系的花束(如红色/粉红色/橙色)-->去第2题非红色系的花束(如白色/蓝色/紫色)-->去第5题 4.你跟意中人首次约会用什么香水？ 带有甜味的花香-->去第6题 清爽的水果香味-->去第7题 5.你较喜欢哪种味道？ 盛夏乾燥的草味-->去第4题 雨後湿淋淋的草味-->去第7题
6.玫瑰和百合，你较喜欢哪种香味？ 玫瑰-->去第8题 百合-->去第9题 7.你刚发现一瓶新款洗头水，你十分喜欢它的味道，那瓶子的形状是怎样？圆形-->去第6题 长身形-->去第10题 8.当你情绪低落时，哪种味道最能抚慰你的心灵？ 花香-->去第11题 森林的味道-->去第12题 9.你在收视超高的剧集中看见一个香包，它是什么颜色？ 紫色-->去第8题 红色-->去第12题 10.市面刚推出了一种全新的香草味雪糕，你的看法是什么？ 相当引人注意-->去第9题 不太引人注意-->去第13题
11.下列哪种味道会勾起你怀念的感觉？ 面包香味-->去第14题 大自然的味道-->去第15题 12.如果月亮的光辉会发出味道，你嗅到後会联想起下列哪组形容词？刺激/灿烂夺目/香味四溢-->去第11题 沉郁/弧独/踏实/安静-->去第15题 13.你较喜欢哪种香味？ 香料-->去第12题 茶香-->去第16题 14.你对体味的看法是？ 非常讨厌-->去第17题 如果是自己喜欢的味道就没有关系-->去第18题 15.你觉得什么香味较有助提神？ 柑橘香-->去第14题
认识你自己——解读古希腊人心中神赐予的箴言
认识你自己——解读古希腊人心中神赐予的箴言 阿波罗神庙的门楣上的石板上用古希腊文刻着一行字“认识你自己” 正确认识你自己 王京征 在古希腊的雅典城里（古希腊的传说中该城由宙斯的女儿智慧女神雅典娜创造而成，而雅典人世代受雅典娜的保护和恩惠，故起名为“雅典”）有一个阿波罗神庙，阿波罗即古希腊诸神里的太阳神，能赐给人类以光明。在阿波罗神庙的门楣上的石板上用古希腊文刻着一行字“认识你自己”，传说中这个箴言是雅典城建成时是神留给人类的箴言。直到今天，这行字在经历了几千年的沧海桑田的变化下，仍然依稀可见，令许多旅游者感到神秘而古老。
其实看起来这麽简单的几行字，实际上却是人类迄今为止最难解释的一个话题...... 今天还是从一个故事说起，这回让我们再回到中国的古代。我们大家都知道扁鹊的名字，是中国古代著名的医生，成为中国名医的代称。有一次扁鹊去见魏王，魏王说："我听说你们家兄弟三人都擅长医术，你跟我说说，你们三人中，谁的医术最高明啊？”扁鹊老老实实地回答：“我大哥医术是最高明的，我二哥其次，我的医术最差。”魏王惊讶地问道：“那为什么你天下闻名，而他们两个却默默无闻呢？"扁鹊说："因为我大哥给人治病总能做到防患于未然。这个人得病，但还没有显出征兆，他手到病除把病根给消除了。这个病人就像没得病一样，所以所有的人都不知道他是在给别人去除预先的病。我二哥治病是在病兆初起之时，他一用药就把病给除去了。大家总认为他能治的是小病，不知道这个病如果发展下去那就是要命的大病啊。我的技术最差，因为我只能在人已经生命垂危的时候才出手治病，往往能够起死回生，妙手回春，所以我的名声就传遍天下。行医治病，防患于未然者最高，但天下无名；病初起而手到病除者次之，但被人认为是治小病，只能传名乡里;病人垂死时才挽救人，虽保住了生命，但早已元气大伤，还会留有后遗症，这个人已经受损了，但是我却能名传天下。” 这个故事告诉我们什么呢？它告诉我们，世俗的评判标准，未必真的能评价一个人的真正质量，只有我们的内心能做出准确的回答。每个人都希望自己的一生时幸福的，是有效率的。只有真正清醒地认识了自己，才可能获得成功的人生。而认识自己，却是一件非常难做到的事。 今天我们的话题是：正确认识你自己。这是千古以来一个最难解决的问题。在西方的神话寓言体系里被表述为斯芬克斯之谜。狮身人面兽斯芬克斯每天都在问过往的行人一个问题：“有一种动物，它在早晨的时候用四条腿，在中午的时候用两条腿，在晚上的时候三条腿，那么这个动物是什么呢？过往的人答不上来就被狮身人面兽吃掉了。年轻的阿狄浦斯在路过的时候说出了最终的答案："这个动物就是人。”斯芬克斯大叫了一声就跑到悬崖边跳下去了。这个故事说明了什么呢?说明离我们最近的东西往往是最难认知的。在人生整个成长的过程中我们可以不断地认知天地万物，增长经验，但惟独难以认清的就是我们自己。一个孩子，当他匍匐着四肢爬行的时候，这是在生命成长的初期。等到他可以站立起来了。可以走路奔跑了。在这个世界上就有很多东西需要积累，需要建立，也因此有了内心的惶惑和游离。到了晚年的时候，我们所积累的那些财富，声名，情感，一切一切负累于心，苍老了生命。让我们日渐疲惫，就要借助拐杖，就成了人的第三条腿。。在这样的一个历程中，哪一个阶段是我们最快乐的呢？哪一个阶段是我们对自己认识的最清晰的呢？哪一的阶段我们的心中了无遗憾，而充满了温暖富足之感呢？在这个过程中，中西方文化体系在以不同的话语不断地追问着。 其实我们每一个人的眼睛都有向外发现和向内观看的两种能力。向外可以发现一个无比辽阔的世界，向内可以发现一个无比深邃的内心。可以说。外在的世界有多大，内心的深度就有多深，这是完全成正比的。可惜大多数人的一生一直用于外在的发现，像是一群眼目色相的奴隶，因眼前的利益得失，荣辱成败而时刻改变着自己的内心感受和面部表情，而从来看不见自己的心到底有什么愿望。正像一位西方诗人所说的：“我们已经走得太远以至于我们忘记了我们为什么而出发。”尽管永远有人在提醒你的得与失，你的对与错，但是，我们往往在他人过多的言论当中盲从，迷失了自己的心。如果我们从内心中的一双灵魂的眼睛始终审视自己，我们才可以做到宠辱不惊，把握住自己内心真正的愿望。我们只有认清自己心中的愿望，以自己的生命方式善待自己，我们才会有一个清明，理性，独一无二的人生。 在今天这个时代，我们更需要有内心的火眼金睛，更需要常常反省，更需要摆脱外在的评判标准和评价来评判自己真正的能力。日常生活中会有很多扰乱我们视线的现象和诱惑。你会发现有一些人并不好好地工作，他们把大多数时间花费在怎样讨好上司，怎样拉关系，
《别人眼中的我》教案1
《别人眼中的我》教案 教学目标： 1、借助他人的评价，帮助学生客观、全面地认识自我。 2、帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力。 3、让学生知道自己的缺点与不足，并愿意改正。 教学重点： 认识自己，正视自己的优点和缺点。 教学难点： 学会真诚地和别人交流，把表扬当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、师生谈话，激情导入 同学们，老师有一件事情想请你帮忙，好吗？我们认识了这几天，你们对我有什么印象，你们能不能送给老师几句真诚赞美的话？ 二、以他人为镜，提升自我认识 1、第一面镜子：家长 在小组内交流父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。了解自己在父母对自己的期望。 2、第二面镜子：同学 （1）阅读教材中的活动提示，组织学生讨论活动中要注意的事项。 （2）学生分组开展“我是谁”的游戏，老师参与小组活动。 3、说说自己在活动中的收获。 三、活动拓展 1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。 2、准备三张小纸条，找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们，让他们写下他们眼中的你。最好能说明评价的理由。
3、学生记录下别人的评价，并表明自己对别人评价的态度。 4、学生自我评价，填写“同学眼中的我”一栏。 5、小组交流“同学眼中的我”。 6、教师总结：通过别人的评价，我们可以发现每个人都各有特点。别人的评价你可以赞同，也可以不赞同。鼓励学生不断以人为鉴，完善自己。 四、实践园 1、学生以小记者的身份去采访相关的人。 2、教师可当堂或事先对每个学生的特点加以下面积极的评价，完成“老师眼中的我”一栏。 3、可让学生提前或在课后通过对家庭成员的采访，完成其他填写内容。 4、学生对教师或其他家庭成员的评价发表自己的意见。
学会借别人的目光认识自己
学会借别人的目光认识自己 一个真正成功的人并不只活在自己对自己的认知中，更重要的是，在别人眼中的你是否一样的优秀。 《论语》中讲道曾子的三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？从中可以看出他人的评价对于校正我们的行为促进自我修养提升的重要性。 相传三国时期，有一名猛将张飞，为人憨厚耿直，不拘小节。一次，刘备前往张飞家去拜访，而张飞因为很久没有和刘备好好交流，于是在听到这个消息后，就急急忙忙地赶了出来。而为刘备却对张飞爱搭不理的。张飞又是个急性子，无奈之下便低声下气地询问刘备，刘备告诉张飞，说张飞不合礼节。原来，张飞在迎接刘备时，衣服没有穿好，发髻也没扎好，在与刘备吃饭的过程中，更是随心所欲，肆无忌惮。可能这些在当下没有什么，但在当时却是很不礼貌的行为。
因此，不要总沉溺在你自己的世界里，适当地 去接受一个别人的意见，站在别人的立场上去审 视自己。 韩国的一个男子团体中有这样一个人，他默默 无闻，却是团队中的高音担当；他基本上没有闹 过什么新闻，却总是在媒体面前虚心接纳任何批评；团队里他都甘于站在别人身后，他，就是金 钟大。 或许很多人都认为金钟大并没有什么特长，长 相也没有其它明星帅气，而我认为他真正打动我 的地方，在于敢于站在别人立场上认识自己。他 的单曲发行后获得奖项，每次他总是会说，其实，在别人眼里这只是小儿科，我还差很远。 他努力去别人眼中认识自己，改进自己，让自 己更加完美。直到现在，提起他，还没有谁能说 出他的缺点。 所以，从别人眼中去认识自己并不意味着你要 去刻意迎合，只是试着去发现自己的不足，然后
改进，慢慢变得越来越优秀。 然而，在今天的社会中，存在着这样一类人， 他们把我行我素作为准则，他们把所谓的叛逆解 释为活在自己眼中、做自己。我认为这类人不仅 可悲而且可笑，他们不懂得从别人眼中认识到的，只是一味地在做自己这条路上越走越远，直到最后，就连回来的路都找不到了。 坚守自己的做事原则这是很正确的做法，但若 换为坚守自己任何做事的原则，那么性质将发生 很大的变化。 学会从别人眼中看自己，这会让你发现错觉， 更清醒地认识自己，所以不要再去相信所谓的做 自己，要学会既在坚守自己做事的准则，也要从 别人的眼中看自己。
【经典语录】哲理句子：为旧的悲伤,不过是浪费新的眼泪
不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞，孤独的感觉如此之重，是因为想你太深。成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。 哲理句子大全 1、人生的道路也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水;既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。正因为如此，人生的曲线使得生命变得充实而有意义。 2、爱情到底是吞噬还是回吐呢?有时候我想把你吞下去，永不分离，有时候我却想把你吐出来，还你自由也还我自由，原来人的心里可以放下两份爱情两份思念，两份痛苦和快乐。爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他;怕失掉他。 3、好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 4、真正的友情，无论是挑拨离间的阴风，还是天灾人祸的霹雳，无论是阴谋诡计的浓雾，还是贫困潦倒的严霜，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山的岩石，你连绵如长长的流水。 5、女人的体力本来就柔弱，所以，通常她们都喜欢手臂大的壮汉。 6、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个：娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明
月光”;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。在生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置;在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事;或许，你有许多关于位置的独到见解;或许，位置曾引起你深入的思索;或许，位置让你产生无限的感慨。 7、我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是它死亡的时候。星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看他们。 8、春天的土地是温馨的，它使万物萌生;夏天的土地是热烈的，它使生命拔节，秋天的土地是诚实的，它用收成证明播种者的品质。 9、牵着你的手，就象左手牵右手没感觉，但砍下去也会疼曲线是美的，而美的东西恰恰是由曲线构成的。曲线的美在于自然。雄伟的山峦是曲线，滔滔的大江是曲线，皎洁的明月是曲线，人类的历史是曲线。 10、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞，孤独的感觉如此之重，是因为想你太深。成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。 11、人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才下锅。 12、悲观是瘟疫，乐观是甘霖;悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝;悲观是因为短视而看不清事物的本质，乐观是因为卓视而对事
人心太假太虚伪的句子100句_经典句子完整版
《人心太假太虚伪的句子》 1、你帮人一百分，当有一天你只肯帮八十了，他便会清空你所有的恩，宁愿选择只帮他 七十分的人做朋友。一粒米养恩人，一石米养仇人，老人说的话没错。不要动不动就倾其所有，留一些骄傲与心疼给自己，记得了，最凉但是人心。 2、希望真的有那么一个人出现，也害怕那么一个人出现。 3、可惜温柔的梦想早就不属于我真心陡被辜负努力并没有收获，没有什么如我所愿。 4、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之 力就获得高尚的美名。 5、近视，挺好的。何必要看清这个虚伪的世界和虚伪的人。 6、简单做人，洒脱自在。简单是一种平淡，却不是单调，简单是一种平凡，却不是平庸；简单是一种美，而且是一种原汁原味的美。 7、余生很长，所以请你早点找个女朋友，让她代替我拥有你的每一天 8、有人说：感情是一朵玫瑰，不管情归何方，手上总留余香。有人说：感情是一首歌， 唱尽人生的悲欢离合。其实，感情是一个人的生命状态。当生命结束时，感情象手上的余香，只留下品味的味道。 9、不要试探人心，一试全剧终。有些话听听就好，别当真；有些事知道就好，别说破； 有些人看清就好，别拆穿；有些情随缘就好，别执着。有爱无爱，安然对待。谁好谁坏，心里明白就好。人与人之间，就像手心悟手心，悟不热就分手，千万不要去试探对方。试探了就寒心！ 10、世界上虚伪的人太多了，别跟我说你是那个例外。 11、往后余生，不敢再奢求我们，只要能陪在你身边，形式并不重要。 12、从今往后我的余生便没有你，可我的眼里，心里梦里都还是你，偏偏我的身边没有你，当我发现我只是在你的生命中驻足了片刻，可你却在我心里生根发芽无休止的生长，可那又怎样样呢，就算这样还是要继续前行，只愿往后余生你的回忆里还有我 13、装装装，之后装，累不累啊? 14、正真的友谊，不需要喧嚣；虚伪的，也没必要。都归于沉默吧。 15、那是青春最美的几年校园生活，你骑着车，后座载着我。一起上课一起自习一起吃 饭一起穿着学士服毕业。终究还是走散了。之后我嫁给了一个很爱很爱我的他。也愿你余生会更好 16、面具带久了，那就是脸了。 17、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
别人眼中的我_优美段落
别人眼中的我 别人眼中的我 我的成绩不好，但也有许多好学生愿意接受我，和我一起学习一起玩耍。在别人说我的时候，最耳熟的就是：“这孩子，真调皮。”这话我已经听得耳朵都烂了，最反感这句话。 妈妈说的我最喜欢，说我有多动症，几天后，我也这么认为。一、我能在床上翻十几分钟不感到累；二、写作业不老实，有时盘着腿坐在椅子上，书斜放45°，耷拉着脑袋；三、看见一样东西玩不停。记得有一次，我看电视里用碗打出音乐，只要放入不同的水就可以了。我也来试试，用不同的碗打出音乐，我乱打，吵得妈妈大吼大叫，但我却很高兴，我用力地打起来，拿出自己的铁棒想打出更响的“音乐”，结果不出三下，两秒钟，三只碗被窝打碎了。妈妈没有发现，我把它们偷偷地扔了。到了晚上，家里来了人，发现碗不够了才暴露。结果妈妈一直骂我不老实，手太贱。 这就是别人眼中的我，相信你已经知道我是什么人了。 别人眼中的我 在别人眼中，我是一个胆小，说话声音特别小的人，可我并不这样认为。你觉得呢？ 说我胆子小，那时因为周围的个别人胆子特别大，所以显得我的胆子特别小。我除了怕我爸妈和老师，还怕虫子，还有一些想不起来了，除了刚才说得那些，别的我都不怕。 说我声音小，那是因为周围的个别人嗓门大，所以显得我声音小。
以后，大不了声音再大一点就好了。 在别人眼中，我不太爱跟人交谈，其实你主动与我交流，我也会奉陪的。没事闲聊，我觉得没有这个必要。 别人眼中的我 别人眼中的我是一个典型的“娘娘腔”，真不明白为什么他们这样想我呢？也许是性格内向吧。可我在家里却不是这个样子的，家里的事情总是轮着做。而我在外面总是很胆小，总不喜欢在外面丢人现眼。可是现在的我为什么总是无法摆脱“娘娘腔”的阴影？ 我们村庄只有我一个是男孩子，其他都是女孩，在我们村所有女孩子都来找我玩。我在家的时候是一个好哥哥，弟弟如果碰到不会做的题目，我也会一步一步地教导他，如果他犯了错误，我会毫不顾兄弟之情去批评他。 当然，我也有可爱的一面。我在奶奶面前装可爱，妈妈面前装懂事，爸爸面前装聪明，爷爷面前装大胆，到底我为什么会这样呢？我还喜欢不懂装懂，呀，我不说了，我的笔快没水了，所以今天就先写到这里吧。再把结尾说一下，我可真是一个“多面派”。 别人眼中的我 妈妈总说：“你呀你，怎么好像吃不饱，每天要吃那么多东西。”妈妈眼中的我是个贪吃鬼。不可否认，我真的很喜欢吃呢，真想吃遍全世界的美食。 爸爸说：“你这孩子，零食吃个不停，怎么蔬菜都不吃呢？挑食可不好。”这时，奶奶也会说一句：“对呀，来，吃点这个！”奶奶和
别人眼中的我_心理健康课教案lf
第一课别人眼中的我 教学目标： 学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点。 教学重点： 学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当作提醒。不断地完善自己 教学难点：懂得用宽容、乐观的心态去感受别人。 教学方法：活动情景法 教学过程： 1、激趣导入1．同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，想知道是谁吗？ （生答）老师拿出一面镜子，请学生上来看着镜子说说那位朋友是谁？你能向大家介绍一下这位朋友吗？ 2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢！不信？那就让我们去找找看吧！”（同桌互相看对方的眼睛） 3．说说你在别人的眼里看到了什么？ 4．揭题：别人眼中的我。 师生交流 1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢？ 2．生大胆发表自己的意见。（生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受组，互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。
4．指名说说自己在别人眼中是一个怎么样的人。 师：“你在老师眼中可是一个非常能干的孩子哦！劳动积极，特别是做值日的时候……” 师：“你在老师眼中也是一个非常活泼可爱的小姑娘，特别爱笑，笑起来眼睛眯成一条线……”生的自画像和老师对学生的鼓励性评价，“你真棒！”、“你很出色！” 三、小品表演 （课前几位学生为一组，到某个学生的家里，请他的爸爸妈妈说说，孩子在他们眼中是怎样的一个人？把具体事例记载下来，编成小品）师：“同学们，你们已经了解了在同学和老师眼中的自己，那么你们想知道自己在父母眼中是怎么样的吗？现在，就让我们来看看下面几个小品吧！” 1．学生表演小品（小品中，最后“父母”要对孩子提出期望）。 2．小结：在父母的眼中，大家都是最棒的孩子，如果你们在生活中多与他们交流，多和老师和同学交流，你会更了解自己，变得更加出色！ 四、游戏“WHO AM I？” 接下来让我们一起来做一个游戏，猜猜他是谁？ （游戏准备：一块大黑板，写上“WHO AM I？”） 1．首先请同学们四人为一个小组，以组里的一位同学为对象，写下他最可爱的地方和不足。（出示幻灯卡片：第六页的填写卡） 2．请全班同学一起来猜猜他是谁？
女人,不要活在别人的世界里
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0d13911840.html, 女人，不要活在别人的世界里 作者：无艳 来源：《37°女人》2018年第05期 妇女节那天，章子怡在微博上发了一句话：“女人最高级的自在，就是不活在别人的世界里。”这几乎引起了所有女性的共鸣。 就拿父母对我的教育来说，他们认为，我需要一份像公务员或者教师那样稳定的工作，找一个规规矩矩的男人结婚生子，不需要赚太多的钱，能够健康、平安地过这一生，就足够了。 这是他们认为的，一个女人该有的一生。可是他们认为的人生，在我眼里却充满着枷锁。 从前看过一篇文章，其中有一段话让我甚为感动。“如果我千辛万苦生一个女儿却要教育她在家从父、出嫁从夫、老来从子，那么我宁可选择一辈子不要这孩子。我要的是这孩子可以永远做自己，活在自己的世界里，哪怕她过得并不富裕，但至少她能开心，因为这是她选择的人生。” 所谓活在自己的世界里，不是任意妄为，而是有着自己的理想，有着可以为之奋斗的目标，那是一种无法想象的自在。 我有一个表嫂，她在嫁给表哥之前，家里给她安排了一份稳定的工作，收入还不错。嫁给表哥之后，她放弃了原有的工作，跑去学舞蹈，任凭家里人怎么反对，她都义无反顾。 学舞蹈那段时间，她受了很多苦。舞蹈零基础，不懂得听节拍，节奏感又差，她也有过动摇，怀疑自己到底能不能学有所成，却还是坚持了下来。 学成以后的表嫂开了一家舞蹈工作室，自己当教练培训学员。经过两年的发展，又招了两名舞蹈教练，舞蹈室的规模也扩大了好几倍。她庆幸也感激当初的自己，坚信了自己的想法并且为之努力。如果那时的她选择继续做那份稳定的工作，那么就不会有现在她所想要的自在了。她说：“从前也可以想买什么就买什么，但是却不自在。而如今，享受着自己努力得来的一切，心中有说不出的自在和充实。” 看见表嫂，我想起了从前住在我家隔壁的一个邻居，云姨。她才30多岁，长得很好看，但是已经不工作好几年了。云姨的老公开了几家网吧，生意不错，所以云姨早早地就在家相夫教子。 云姨的老公每个月都会按时给她生活费，云姨呢，每天基本上都是睡到中午才起床，然后找朋友聊天、逛街，日子过得别提多潇洒了。
别人眼中的我
别人眼中的我 扬州市方巷镇中心小学一（4）班教学目标: 1、学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点； 2、培养沟通能力，优缺点鉴别能力。寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势； 3、培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自信心，并感受其中的乐趣。 教学重点：学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当作提醒，不断地完善自己。 教学难点：懂得用宽容、乐观的心态去感受别人。 一、创设情境 师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。 二、探索新知 教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。 三、研究活动
1.议一议 教师在黑板上写了三个问题：兰兰怎样了解自己的长相？明明有什么优点和缺点？你打算怎样认识自己？ 师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。 2.谈一谈 教师在黑板上写出四个问题：你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？你在同学面前炫耀过自己的能力吗？你是否不自己长得不漂亮而自卑？你喜欢自己的性格吗？ 师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。 3说一说 师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。 4.请你选择 教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？立刻行动起来，改正自己的缺点。反正是老毛病，不改也过得去。我的优点比缺点多，自己很知足了。请将你的选择填在（）里。 当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？1.把不满的话憋在 心里。2.想方设法为自己的缺点辩解。3.与同学进行心灵交流，
你们的时间有限,所以不要浪费时间活在别人的生活里
你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。 愚你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。 不要被信条所惑——盲从信条是活在别人的生活里。 不要让任何人的意见淹没了你内在的心声。 最重要的，拥有跟随内心和直觉的勇气。 你的内心与直觉知道你真正想成为什么样的人。 任何其他事物都是次要的。“领袖和跟风者的区别就在于创新。”“成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。”“并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”“佛教中有一句话：初学者的心态；拥有初学者的心态是件了不起的事情。”“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”You’ve got to find what you love,’ Jobs
saysJobs说，你必须要找到你所爱的东西。Stay Hungry. Stay Foolish.常保饥渴求知，常存虚怀若愚。赞同 43| 评论(1) 向TA求助 回答者：enterinsert 相关内容 2009-11-24 求乔布斯10句名言英文原话89 2010-5-22 求一段乔布斯名言的原文6 2011-10-27 东张西望说乔布斯名言是什么？英语的1 2011-3-23 乔布斯名言，很短的一句，好像是在某个大学的演讲中的一句。28 2010-9-5 有谁知道这些企业家说过的名言呀？例：乔布斯，比尔.盖茨，巴菲特，李 (1) 更多关于乔布斯的
别人眼中的我作文600字_写人作文
别忘了追求作文600字_叙事作文 我不会想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风云兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。 ——题记 追求，是能冲破一切险阻的力量；追求，是能使生命不再干渴的泉水；追求，是能将漫漫人生映得绚烂的光芒。别忘了追求，它是你一生的方向。 启程 耀阳高照，我收拾着行囊，妈妈递给我一把伞，名为“勇气”，她说：“随身携带，切勿丢失。它能为你抵挡狂风暴雨，它能让你在干咳躁动时得到冷静。”我接过它，塞入包内。爸爸递给我一个笔记本，上面记满了他的人生经验。他说：“随身携带，切勿丢失，当你彷徨无助时翻翻它，它能让你得到智慧与果断。当你举棋不定时翻翻它，它能让你领悟到一番真谛。”我郑重其事地捧过。老师递给我一根拐杖，名为“信心”。她说：“随身携带，切勿丢失，它能扶起你低落的头，能撑起你疲惫的心。”我将它稳拿于手。当我清点好该带的一切，遥望大路。生命诚可贵，爱情价更高。若为理想过，两者皆可抛。于是，我踏上了旅程。 旅途 途艰难曲折，或是平坦笔直，或是布满泥泞，或坦荡却布满陷阱，或弯曲却殊不知绿洲就在前方。我带着百分百的勇气，带着长辈的经验，带着步美的信心，一丝不苟地探索着前路。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。总有一天，我要登上那最高峰，俯瞰一切曾经阻碍我的岩石。 终点 顾不得抖去满身的尘埃，顾不得擦去粘稠的汗水，我喜悦地奔向不远处的大海。她是如此广阔波澜，放佛能吞噬一切，也能包容一切。那片蔚蓝被装入了我的心脏，随着跳动灌满了全身，血液内注入那无穷的浩瀚的生命力。 新的征程 人生有无数次这样的旅途，当然你也可以留在原地等待飞来的幸运。我自是不会如此软弱，我要使自己生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，让自己的人生充实而值得骄傲。 我失败着，反复失败着，但也不断成功着，因为我总是一次又一次地爬起来，继续勇往直前。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。别忘了追求，它使你的人生更加精彩！
[VIP专享]你别想从别人的眼中认识自己
你别想从别人的眼中认识自己，除了真正的朋友和真正的对手。——题记 父母是童年的养料，呵护我们长大，让我们认识到世界的爱；朋友，是少年的玩伴，陪伴我们长大，让我们认识到世界的美；对手，是一生的竞争，催促我们长大，让我们认识到世界的真。 （一）没有对手的人生是孤独的。 两名垂钓者，一胖一瘦。胖者每次钓鱼总能满载而归，尽管桶中尽是些小鱼，可他却乐此不疲；瘦者每次钓往往只能钓到一条，但那条鱼足以让他饱餐一顿。两人总是同时出渔，垂钓时相互讥讽，瘦者讥讽胖者不骨气接受大自然的施舍，胖者反唇相讥，认为瘦者故作清高。两人都把对方视为对手，思想上，人生观上的对手，数十年两人在斗嘴中一起走过。后来，瘦者去世，胖者依旧去垂钓，却感到孤独，他总会把钓到的小鱼重新扔回大海，浑浊的老泪随他度过人生的最后一年。没有对手，胖者在孤寂中死去。 没有对手的人生是孤独的。对手是同亲人、朋友、爱人一样重要的人生伴侣，是人类生命中的盐，是单调生活的调味品；失去了对手，犹如孩童丢失玩具，老人失去拐杖，失去对手的人生是孤独的，茫然的。 （二）善待对手 对手是自身的一面镜子，善待对手就是善待真实的自我。 王楠是世界乒乓球女单代表，她的技术精湛，获得的奖牌不知有多少。可这两年，小师妹张怡宁大有赶超她的趋势，王楠视之为真正的对手，可她从未排斥过张怡宁，而是以师姐的身份教会师妹许多很难学得到的技术，在去年亚运会上，师妹脸上写满不安，师姐脸上荡起笑意，欣慰地拍着她，两人紧紧地抱在一起。 善待对手吧，给对
手一把真诚的搀扶就是为自己前进道路铺石。不要责骂对手，夸奖对手并不意味着你是弱者。善待对手是人生一大智慧，是成功人生的关键。 （三）感激对手 感激对手，他使我在前进道路上不再感到孤独；感激对手，他使我警醒，使我不敢于在已有成绩上酣然入睡；感激对手，他令我领悟超越别人不是以践踏他人成绩作代价，而是自身的不断修炼…… 感激对手吧！在那段与心灵拥抱在日子里，你将看到成功的希冀！ 感激对手吧！在那段向着太阳奔跑的日子里，别忘了周围还有鲜花…… （四）结束语 竞争是永恒话题，对手是人生的伴侣，善待对手，感激对手，是他们赋予我们前进的动力与激情。让我们携着对手走完人生。 对手就是对手，毋庸置疑。他们与我们有着相当或超过我们的才能，他们与我们在同一片领域里竞相追赶、逐鹿中原，他们是与我们争夺到达成功彼岸游轮船票的人，他们是与我们一起狂奔向胜利终点的人，他们是与我们一同向希望之塔塔顶奋进的人。有时，因为他们的存在，我们实现梦想的本就迂回曲折的历程可能会充满了更多的艰难险阻。 朋友是什么？朋友是总在我们身旁默默守候、注视着我们的人，朋友是危难关头总能挺身而出的人，朋友是与我们同上冰山、共下深海的人，朋友是总能在你气馁时为你打气的人，朋友是在你停滞不前时为你加入机油的人，朋友是点亮你人生之灯的人。因为他们的存在，我们本来困难重重的人生之旅有了更丰富、更明亮、更鲜艳的色彩。可以说，朋友是调色盘，是在人生中画下
别人眼中的我_写人作文
别人眼中的我 我有一张圆脸蛋，一双灵活透亮的眼睛，又长又黑的头发，小小的嘴巴，长长的眼睫毛。身高不高不矮，这也算是中等身高吧。 我是一个乐观的孩子，本来糟透的心情，经过自己的调整，就会好很多了，好的心情总会来到我身边的，就算家长批评了我，我也很乐观。我会认真思考，自己是否做错，是不是因为我成绩下降了，所以家长批评我。那么我一定要认真地对待每一次考试。做了错事，被家人或老师批评，说我有什么地方不好，要改正。我都会接受意见，做得更好。要懂得自己安慰自己，乐观地去面对每一件事。 有时，我考试考了好成绩，就会开心地把成绩说给家长听。有时，成绩下降，试卷错题多了，我也会开心地去面对，下次考好一点就行了。有一次，刚考完地三单元，老师在评讲一些比较容易的题目的时候，老师就会说：“谁错了，就站起来。”我和其他同学站了起来，那时我觉得全部人的眼光都集中在我身上。虽然说我很乐观，但人总会有不开心的时候。我一直站在那里，低着头，不敢抬起来。心里很紧张，生怕老师会批评我。站了一会儿，老师叫我们坐下，于是，我整节课都提不起精神来，心情糟透了。可好的心情很快又来到我的身边，下课铃声响了，该做眼保健操了，做操的时候我想：是我不对，是我做错了，其实我要是细心一点的话，就不会错了，下次我一定改正错误，证明给老师看。想着想着，觉得心情好了很多，下课我又和同学开心地玩起来了。 我很喜欢和别人做朋友，我也很容易交到朋友。如果别人或我因为一点儿小事就做不成朋友，破坏了朋友的友谊，就不做朋友了。可不到一天，我们又因为一些事而和好了。做朋友只要互相相信对方，那这个友谊就会持久地保持。 我这个人就很乐观，不会老师批评了一句话，就不开心一整天。我就算不开心也最多是一节课而已。乐观的人总会是很快乐的。 --来源网络整理，仅供学习参考