2018古典诗词鉴赏

“日月光华,旦复旦兮”出自()时代的作品。（战国）

【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。()

我的答案：×

【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。()

我的答案：√

【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括()。诗经、周易、尚书、礼仪

判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。()

我的答案：√

【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。()

我的答案：×

“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是()（近）

【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是()。

祭祀乐歌B、重要政治场合使用的乐歌C、地域性的歌谣D、贵族对时政的批评我的答案：ABD

【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。()

我的答案：√

《郑风·箨兮》一诗叙述的背景时间是（）。

初春B、冬日C、秋日D、夏末我的答案：C 得分：分

【判断题】《郑风·箨兮》采用重章叠句的形式，整首诗看起来很有活力。（）我的答案：√得分：分

【判断题】中国文化是一种宗教影响力相对薄弱的文化。（）我的答案：√

单选题】“子有钟鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。

舞B、挂C、敲D、看我的答案：C

【多选题】诗经“六艺”中的三种表现手法分别是()。

赋B、颂C、比D、兴我的答案：ACD

【判断题】“东方红太阳升,中国出了个毛泽东”采用的是比的手法。() 我的答案：×

【判断题】“对酒当歌,人生几何”源于《唐风·山有枢》中的诗句。我的答案：√

【单选题】“舒窈纠兮,劳心悄兮!”中“悄”可以解释为()。

忧伤B、忧愁的样子C、忧心D、缓缓的样子我的答案：B

【单选题】关于《陈风·月出》的理解,说法有误的是()。

诗的三章是重叠的B、三章更换的词不存在意义的变化C、诗的三章存在意义的递进变化D、三章描写了一个歌月怀人的故事我的答案：B 得分：分

【判断题】孔子之所以赞扬《关雎》,是因为他提倡用理性约束自然感情。() 我的答案：√

【单选题】“南有乔木,不可休息”一句中“息”是指()。

休息B、少C、语助词D、思我的答案：C

【单选题】《周南·汉广》中有“汉之广矣,不可泳思;江之永矣,()。”

不可思泳B、不可方思C、不可求思D、不可思求我的答案：B

【单选题】“叔”在古代兄弟次序里排()。

老大B、老二C、老三D、老幺我的答案：C

【判断题】“不如叔也,洵美且武。”中“武”的意思是英武。() 我的答案：√

【判断题】世界文学中通常会通过一个想象出的完美女性来寄托对人生的期待。

我的答案：√

【单选题】《诗经》收录的作品,起止时间是()。

西周到战国B、春秋战国C、西周D、西周到春秋我的答案：D

【单选题】下列关于《诗经》和《楚辞》的区别,说法正确的是()。

篇幅前者较短,后者较长B、前者语言华丽,后者朴素C、前者用于吟诵,后者用于歌唱D、前者较之后者,感情更浓烈我的答案：A

【单选题】《诗经》和《楚辞》存在地域性的区别,《楚辞》更多地表现是()的文化。

黄河流域B、华夏C、长江流域D、中原我的答案：D

【判断题】《诗经》所体现的一个典型特征是文本中经常出现神话故事。() 我的答案：×

【单选题】在《离骚》中,可以看出王、我、党人三者之间的关系是()。

王与我之间有不可调和的冲突B、王与党人之间是光明的C、我与党人之间是灰暗的D、党人与我之间有不可调和的冲突我的答案：D

【单选题】下列关于屈原的描述,有误的是()。

楚国重要的政治家B、是“楚辞”的创立者C、春秋时期的诗人D、被誉为中华“诗祖”我的答案：C

【判断题】通过《离骚》可以看出,屈原当时的政治失意和中国深远的历史传统有关。

我的答案：√

【判断题】要想足够地理解《离骚》不能只从政治立场上出发,还要考虑当时的历史条件。() 我的答案：×

【单选题】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。

于山B、巫山C、神女峰D、仙女山我的答案：B

【单选题】“表独立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦,东风飘兮神灵雨。”描绘了一个主人公()的场景。

喜悦B、凄惨C、唯美D、孤独我的答案：D

【判断题】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。() 我的答案：√

【判断题】屈原在《楚辞·九歌》中采用的是祭神乐歌的一种文学形式。() 我的答案：√

【判断题】《聊斋志异》中有一种具有确实社会身份的人物,他们并非是文本虚构出来的。()

我的答案：×

【单选题】“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”体现了一种()的写作手法。

象征B、铺垫C、讽刺D、对比我的答案：C

【判断题】《史记·高祖本纪》是司马迁对项羽的历史记载。() 我的答案：×

【判断题】“虞兮虞兮奈若何”是项羽临死前对爱人的不忍和无奈。() 我的答案：×

【单选题】“安得猛士兮守四方”表现出了刘邦的一种()。

豪迈B、意气风发C、内心不安D、王霸之气我的答案：C

【单选题】《大风歌》的创作背景是()。

鸿门宴之后B、初建汉朝时C、杀死项羽后D、平定英布起兵后我的答案：D

【判断题】“威加海内兮归故乡”中“加”的意思是通“家”。() 我的答案：×

【单选题】《诗经》体现出的是一种()的情调。

平民B、质朴C、贵族D、奢华我的答案：C

【单选题】“梁筑室”中“梁”的意思是()。

河梁B、表声词C、房梁D、梁代我的答案：B

【判断题】乐府是古代的音乐行政机关。() 我的答案：√

【判断题】《战城南》中描写了战争的残酷,表现出一种伤感且温和的氛围。我的答案：×【单选题】“弃置勿复道”表现出一种()的情感。

怜惜B、懊悔C、无奈D、痛心我的答案：C

【判断题】闰土是鲁迅小说《故乡》中的一个人物形象。() 我的答案：√

【判断题】文学的功能之一是对生活、对人的一种发现。() 我的答案：√

【单选题】“赖得贤主人,览取为吾绽”中“绽”的意思是()。

编织B、破裂C、花费D、缝补我的答案：D

【判断题】乐府诗的叙事性较强,因其更多的是关注事件本身,而非细节之处体现的人物情感。() 我的答案：×

【判断题】“十五从军征,八十始得归”中“使”的意思是开始。() 我的答案：×

【判断题】《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府诗。()

我的答案：√

【单选题】“但坐观罗敷”的“坐”是什么意思()

坐着B、因为C、对着D、无故我的答案：B

【单选题】对“使君谢罗敷”的“谢”字,解释正确的是()。

感谢B、认错C、询问D、推辞我的答案：C

【判断题】《陌上桑》是汉代郭茂倩的一首代表作品。() 我的答案：×

【判断题】从罗敷推辞使君的言辞中可以看出她坚贞、睿智的品质。() 我的答案：√【判断题】古代女子是否出嫁的判断标准之一是看她的发型。() 我的答案：√

【单选题】汉乐府诗较多的是关注()。

贵族生活的奢华B、底层生活的苦难C、官僚阶级的淫奢D、男女之间的欢爱我的答案：B

【判断题】在个人读诗时,理解诗歌的韵味很重要。() 我的答案：√

【判断题】中国诗歌的叙事技巧从汉乐府民歌开始有了很大的提高。() 我的答案：√

【单选题】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是()。

动词B、感叹词C、语助词D、连词我的答案：C

【单选题】从中国诗歌史上来看,()是中国古典诗歌的核心形态。

四言诗B、五言诗C、乐府诗D、骚体诗我的答案：B

【多选题】下列关于《古诗十九首》一诗的特点,说法正确的是()。

语言清新自然B、有明显歌谣性特点C、诗歌语言修辞度高D、诗歌辞藻华丽、精致我的答案：ABC

【判断题】《诗经》较之《古诗十九首》,作品的节拍更加丰富。() 我的答案：×

【判断题】《古诗十九首》中的作品都是无从考证原作者的。() 我的答案：√

【单选题】《青青河畔草》体现出()是“倡家女”生命价值的体现。

相夫和教子B、富贵C、妇德D、快乐和享受我的答案：D

【判断题】对价值和意义的确认在宗教性的文化里稳定性较强。() 我的答案：√

【判断题】生命的焦虑和对德行的追求是《古诗十九首》的核心主题。() 我的答案：×

【单选题】“人生非金石,岂能长寿考”中“考”的意思是()。

终B、敲C、老D、考校我的答案：C

【单选题】“奄忽随物化,荣名以为宝”中的“物化”是出自()的概念。

老子B、孟子C、孔子D、庄子我的答案：D

【判断题】使用语助词的情况在《古诗十九首》中比《诗经》要多。() 我的答案：×

【单选题】《步出夏门行·观沧海》的写作背景是曹操准备()。

南征失利B、东进失利C、西征成功D、北征成功我的答案：D

【单选题】“名岂文章著,官应老病休”中“著”的意思是()。

书写B、著名C、文章D、持续我的答案：D

【判断题】《古诗十九首》和《诗经》不同的一点是,前者主要表现公众化的感情,后者主要是抒发个人的情感。() 我的答案：×

【判断题】“星垂平野阔,月涌大江流。”一句采用的是寓情于景的写法。() 我的答案：√

【单选题】《短歌行》一诗体现的两个主题,分别是()。

悲凉、无奈B、无奈、伤感C、悲凉、慷慨D、惋惜、忧伤我的答案：C

【单选题】“青青子衿,悠悠我心”语出()。

《尚书》B、《诗经》C、《东观汉记》D、《楚辞》我的答案：B

【判断题】诗歌更多的是作者独特生命经验的一种体现。() 我的答案：√

【单选题】吉川幸次郎认为中国古代六朝到唐初间,()是诗神。

王勃B、蔡文姬C、曹操D、曹植我的答案：C

【单选题】“名都多妖女,京洛出少年。”中“京”是指今天的()。

南京B、北京C、西安D、开封我的答案：D

【判断题】曹操、曹植、曹丕是建安文学的代表人物,都被列为“建安七子”。()

我的答案：×

【判断题】“鸣俦啸匹侣”中“鸣、啸”二字表现出了宾客张扬的姿态。() 我的答案：√

《咏怀诗·其十七》一诗抒发的是诗人()。

苦闷悲愤之情B、人生无常的无奈之情C、内心孤寂之情D、对世态炎凉的感慨之情我的答案：B

【单选题】“人们在历史的意义中存在的价值”是人类生活在语言构拟的意义世界中()的体现。A、历史意义B、个人意义C、社会意义D、自我意义我的答案：C 3 【判断题】阮籍是三国时期诗人,建安七子之一。() 我的答案：×

【判断题】阮籍的诗歌更多的是源自对日常经验的一种再现。() 我的答案：×

【单选题】《赤壁》一诗借周瑜和曹操的故事表现诗人胸中的()。

抑郁不平之气B、对英雄也风流的蔑视C、孤独和无助D、对连年战争的反感我的答案：A

【多选题】《古诗十九首》中体现出克服生命短暂、焦虑的途径主要是()。

亲情B、及时享乐C、友情D、追求荣名我的答案：B

【判断题】《咏怀诗·其七十一》主要表现的主旨是人生短暂,应该努力让生命过的有意义。我的答案：√ 4 【判断题】《古诗十九首》真正流行起来的时间是西汉初年。()

我的答案：√

【单选题】建安时代曹植的《名都篇》歌咏的是()。

及时享乐B、功成名就C、青春无悔D、国泰民安我的答案：A

【单选题】下列关于陶渊明的介绍,有误的是()。

朝廷追谥“靖节”,世称靖节先生B、是中国第一位田园诗人C、是一位辞赋家D、东晋时期的诗人我的答案：C

【判断题】“问君何能尔”中的“君”是指作者自己。() 我的答案：√

【单选题】“采菊东篱下,悠然见南山。”中的“悠然”修饰的是()。

作者B、南山C、作者或南山D、作者或菊花我的答案：B

【多选题】之所以会出现“此中有真意,欲辨已忘言。”,可能是因为()。

诗人处于醉酒状态B、让诗歌充满哲理性C、“真意”不可言传,只能意会D、避免破坏诗歌的美感我的答案：C

【判断题】陶渊明是一位比较洒脱的诗人,作品中很少出现表示生老病死的字眼。()

我的答案：×

【判断题】苏轼认为“悠然见南山”比“望南山”更有韵味,是因为“见”是有意识的关注。我的答案：×

【判断题】“云无心以出岫”体现的是作者无外求的一种状态。() 我的答案：√

【单选题】“孟夏草木长,绕屋树扶疏。”中“孟夏”是指()。

农历三月B、农历四月C、农历六月D、农历七月我的答案：B

【单选题】中国早期的山水诗在()出现之后开辟了一个新的方向。

王维B、孟浩然C、陶渊明、谢灵运D、谢朓、王勃我的答案：C

【判断题】陶渊明的诗歌在唐代时期倍受推崇。() 我的答案：×

【单选题】“怀新道转迥,寻异景不延。”中“景”的意思是()。

景色B、时间C、太阳D、景象我的答案：B

【单选题】“想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。

比喻B、夸张C、联想D、借代我的答案：C

【判断题】田园山水诗的出现,一个原因是政治失意的文人借清丽无比的江南山水寻求抚慰和解脱。() 我的答案：√

【判断题】明末文学家张岱有“小品圣手”的美誉。() 我的答案：√

【判断题】欧洲文学中大量描写山水、歌颂自然美的作品是出自美国的卢梭。我的答案：×

【单选题】相较于魏晋时代,唐代的诗歌作品更注重()。

韵律美B、简洁性C、结构美D、华丽性我的答案：C

【判断题】《登庐山绝顶望诸桥》在《诗归》中收录的只有四句诗。() 我的答案：×

【判断题】《陵峰采药触兴为诗》是东晋文人的一首作品。() 我的答案：√

【单选题】“欲穷千里目,更上一层楼”的声律变化是()。

仄仄平平仄平平仄仄平B、仄仄平平仄仄仄仄平平C、仄平平仄仄仄仄平平仄D、仄平平仄仄仄仄仄平平我的答案：C

【单选题】()是中国古典诗歌声律化的转折时期。

陆机B、永明体C、声谱D、宫体我的答案：A

【单选题】中国散文文体在古文运动之后的变化是()。

以散体为主B、以骈偶句为主C、骈散交织D、脱离骈、散的自由写作方式

我的答案：C

【判断题】散句的应用会使文章显得更精致、声调更优美。() 我的答案：×

【判断题】宫体是一句中平仄交错,两句之间平仄对立的两元声律。() 我的答案：√

【单选题】“一同心赏夕,暂解去乡忧。”该句诗运用了()的对仗手法。

邻对B、流水对C、借对D、工对我的答案：D

【多选题】《登江中孤屿》是谢灵运的一首()。

五言绝句B、叙事诗C、五言古诗D、写景诗我的答案：ABC

【判断题】诗歌既是对阅读的期待,也是对欣赏的一种期待。() 我的答案：√

【判断题】《慈姥矶》是一首写思乡之情的诗。() 我的答案：√

【单选题】诗体分化的根本原因是()。

为了表达不同的情感B、为了丰富史诗C、地域的局限性D、统治阶级的倡导我的答案：A

【单选题】齐言和杂言属于()的两个主要分类。

五言古体诗B、五言律诗C、七言古体诗D、七言近体诗我的答案：A

【单选题】近体诗歌中标准的律诗应该是有()诗。

A、四句

B、六句

C、八句

D、十句我的答案：C

【判断题】嵇康是竹林七贤之一,很擅长写五言古体诗。() 我的答案：×

【单选题】《春江花月夜》中()是由抽象的哲理转向人的具体生活环境的过渡句。

江畔何人初见月江月何年初照人B、人生代代无穷已,江月年年望相似。C、白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。D、不知江月待何人,但见长江送流水。我的答案：D

【单选题】“此时相望不相闻”中的“望”意思是()。

看B、思念C、盼D、埋怨我的答案：B

【多选题】诗歌最后一部分写思归之情是借用了()来烘托。

落花B、白云C、流水D、残月我的答案：D

【判断题】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒对应的写景诗。() 我的答案：×

【判断题】《春江花月夜》一诗最大的要点在于它的连绵与转折。() 我的答案：√

【单选题】齐言的七言古诗流行于中国的()时期。

陈B、齐梁C、唐D、宋我的答案：C

【判断题】《将进酒》这首诗整体的节奏是自由变化的。() 我的答案：√

【单选题】“为我吹行云使西来”中的“行云”是指()。

思妇B、游子C、白云D、无实意我的答案：B

【多选题】《久别离》一诗侧面反映出李白()的性格特征。

多情B、自由C、轻快D、忧伤我的答案：B

【判断题】“况有锦字书,开缄使人嗟”道出的是主人公的失落感。() 我的答案：√

【单选题】七言绝句一般是由()句诗构成。

四B、六C、八D、十我的答案：A

【单选题】王翰的《凉州词》是一首典型的()诗。

思乡B、送别C、边塞D、哲理我的答案：C

【判断题】七绝通常叙述的是一个事件的完整过程,而五律只是写某一事件的片段。()

我的答案：×

【单选题】“但使龙城飞将在”中的“但”表()的意思。

转折B、祈使C、感叹D、假设我的答案：D

【单选题】“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”在整首诗中主要是()。

推动情绪B、渲染气氛C、交代人物、时间D、写景我的答案：C

【判断题】“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。”该句描述的场景均属虚构。()

我的答案：√

【单选题】《客中行》创作于()时期。

初唐B、中唐C、盛唐D、晚唐我的答案：C

【判断题】《客中行》表现出的是诗人一种他乡作客之愁。() 我的答案：×

【单选题】《寻隐者不遇》是唐代()贾岛的作品。

诗仙B、诗圣C、诗鬼D、诗僧我的答案：D

【单选题】“诗的内容都不在字面上”是()的最大特点。

七言古诗B、七言律诗C、五言绝句D、五言律诗我的答案：C

【判断题】“闲坐说玄宗”用一种以小见大的写作手法引入一段历史。() 我的答案：√【单选题】《鹿柴》一诗创造了一种幽深而光明的()境界。

代入性B、象征性C、虚拟性D、无常性我的答案：C

【判断题】“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”是苏轼对《鹿柴》作者的评价。() 我的答案：√

【【单选题】“记事”的功能是诗产生的()。

条件B、前提C、缘由D、因素我的答案：C

【多选题】五绝诗比较难写的原因在于()。

篇幅短小B、字数有限C、格律要求高D、很难表达出意境我的答案：D

【判断题】“天寒白屋贫”中的“白屋”是指白雪覆盖的屋子。我的答案：×

【判断题】“返景入深林,复照青苔上。”体现出一种微妙的动感,耐人寻味。我的答案：√【单选题】五言律诗的中间必须有()对仗。

两联B、四联C、奇句D、偶句我的答案：A

【单选题】从五律的结构上来说,“曲径通幽处,禅房花木深。”属于事件的()。

结果B、高潮C、延伸D、经过我的答案：B

【判断题】五律诗包含了近体诗的一切最基本要素。() 我的答案：√

【判断题】“潭影空人心”,运用“潭影”二字表达了诗人入世的洒脱。() 我的答案：×【单选题】“故人具鸡黍”中“具”的意思是()。

有B、准备C、酒席D、饭食我的答案：B

【单选题】《过故人庄》一诗将()三者很好地融合起来。

A、景、情、理

B、情、景、物

C、景、事、情

D、人、景、事我的答案：D

【判断题】“绿树村边合,青山郭外斜。”采用了工整的对仗手法。() 我的答案：√

【判断题】《过故人庄》是一首五律田园诗。() 我的答案：√

【单选题】《旅夜书怀》的颔联写的是()。

近景B、远景C、愤懑D、心愿我的答案：B

【单选题】《登高》一诗写秋景,但直到()才出现“秋”字。

首联B、颔联C、颈联D、尾联我的答案：C

【单选题】《登高》一诗总共有()个对句。

一B、二C、三D、四我的答案：C

【判断题】李白和杜甫都比较擅长写格律诗。() 我的答案：×

【单选题】“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦”是一个()。

形容词B、动词C、副词D、虚词我的答案：A

【单选题】《登高》一诗的结尾体现出了()的感受。

发泄B、气竭C、无限D、幻想我的答案：C

【判断题】《登高》这首诗在中国诗歌史上有“七律之冠”的赞誉。() 我的答案：√

【判断题】杜甫是一位现实主义诗人,被后人尊为“诗圣”。() 我的答案：√

【单选题】()在《闻官军收河南河北》全诗中起到了叙事点题的作用。

漫卷诗书喜欲狂B、剑外忽传收蓟北C、初闻涕泪满衣裳D、白日放歌须纵酒

我的答案：B

【单选题】《闻官军收河南河北》一诗体现诗人惊喜的最高峰是()。

首联B、颔联C、颈联D、尾联我的答案：B

【判断题】《闻官军收河南河北》的尾联只是诗人的一种狂想,并非真正回到家乡。()

我的答案：√

【判断题】“涕泪满衣裳”形象地描绘了诗人“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情。() 我的答案：√

【单选题】李商隐的文学创作追求的是一种()的艺术效果。

禅宗B、隐晦C、缥缈D、玄学我的答案：C

【单选题】“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”中“只是”的意思是()。

只因为B、一味C、不过D、正是我的答案：C

【单选题】“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”是引用()的写作手法。

联想B、借代C、典故D、象征我的答案：C

【判断题】《锦瑟》是李商隐少有的一首咏物诗。() 我的答案：×

【判断题】《锦瑟》一诗中可以看出诗人对自己美好年华的思念。() 我的答案：√

【单选题】曲牌是传统填词制谱用的曲调调名的统称,俗称()。

曲子B、牌子C、调子D、谱子我的答案：B

【多选题】下列诗人在中唐时期开始写词的有()。

李商隐B、白居易C、刘禹锡D、张志和我的答案：D

【判断题】词最初是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。() 我的答案：√

【单选题】“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。”一句运用了()的写作手法。

埋伏笔B、反衬C、象征D、讽喻我的答案：D

【单选题】中国古代第一个大量写作词的文人是()。

温庭筠B、李商隐C、刘禹锡D、韦庄我的答案：A

【单选题】关于诗与词的区别,说法有误的是()。

词比诗关注的更日常B、词的语言更华美C、词的情感层次更多通过细节来表现D、词在取名定题目时更灵活自由我的答案：D

【判断题】晚唐诗人温庭筠是花间派词的先导。() 我的答案：√

【判断题】宋代文化较之唐文化更文雅、更丰富。() 我的答案：×

【单选题】《生查子·春山烟欲收》是一首写于()时期的词作。

初唐B、五代C、中唐D、北宋我的答案：D

【判断题】“处处怜芳草”中的“怜”意思是怜惜。() 我的答案：√

【判断题】《生查子·春山烟欲收》是一首描写恋人相互告别的词作。() 我的答案：√

【单选题】“不辞镜里朱颜瘦”中的“不辞”意思是()。

不告别B、不顺C、不让D、不关心我的答案：D

【判断题】南唐李后主是当时出色词作家的代表之一。() 我的答案：√

【判断题】南唐时期的词多是描写家国情仇的作品。() 我的答案：×

【单选题】“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回”几句是重在()。

伤今B、叙事C、思昔D、析理我的答案：C

【单选题】“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”描写的季节是()。

春天B、夏天C、秋天D、冬天我的答案：A

【判断题】晏殊既是一位文学家,又是一位政治家。() 我的答案：√

【单选题】宋代文人关于诗词素有()之称。

诗严词艳B、诗散词律C、诗庄词媚D、诗尊词美我的答案：C

【单选题】“乱红飞过秋千去”中的“秋千”代表的是()。

女子青春的怀念B、当下的伤感C、对未来的期许D、前三种都有我的答案：D

【单选题】《蝶恋花·庭院深深深几许》从题材上来说,是一首()。

咏怀词B、闺怨词C、言志词D、宫怨词我的答案：B

【判断题】相比宋诗,唐诗更有激情。() 我的答案：√

【单选题】“尼采谓一切文字,余爱以血书者,后主之词,真所谓以血书者也。”是()对李煜的评价。

王国维B、叶嘉莹C、唐圭璋D、钱穆我的答案：A

【判断题】李煜后期的词多是反映亡国之痛,哀婉凄凉,意境深远。() 我的答案：√

【判断题】李煜的词多是自己生命经历的浓缩,而非单纯的情景构拟。() 我的答案：√

【单选题】下列文人中,多创作市井词作的的是()。

冯延巳B、欧阳修C、柳永D、晏殊我的答案：

【单选题】“向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课。”是采用()的写作手法。

联想B、借代C、典故D、象征我的答案：B

【判断题】苏东坡评价李清照的词是“以诗为词”。() 我的答案：×

【判断题】柳永作为婉约词派的代表人物,对宋词的发展影响深远。() 我的答案：√

【判断题】欧阳修,晚唐文学家,被列为“唐宋散文八大家”之一。() 我的答案：×

【单选题】《一剪梅·红藕香残玉簟秋》是一首()词。

表达对亡国的痛心B、表达对庭院生活不满C、表达对丈夫思念D、表达青春易逝的感伤我的答案：C

【判断题】李清照有词“别是一家”之说。() 我的答案：

【判断题】《如梦令》是李清照面对国破家亡时所作的一首小令。() 我的答案：×

【单选题】下列关于苏轼的注解,不正确的是()。

号东坡居士B、字永叔C、被列为“唐宋八大家”之一D、豪放词派代表我的答案：B

【单选题】《念奴娇·赤壁怀古》是结合()来抒情。

虚景、实景B、写景、咏物C、写景、怀古D、咏物、怀古我的答案：C

【判断题】“雄姿英发”中的“英发”意思是头发黑亮。() 我的答案：×

【单选题】《水龙吟·登建康赏心亭》是作者身处今天的()所作。

洛阳B、西安C、南京D、开封我的答案：C

【判断题】辛弃疾的词中经常透着一种激愤之情。() 我的答案：√

【判断题】《水龙吟·登建康赏心亭》最后一句的“红巾翠袖”代指女子。() 我的答案：√

【多选题】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词采用了()的艺术手法。

虚实结合B、白描叙述C、托物言志D、欲扬先抑我的答案：ABC

【判断题】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》表现了对亡妻的哀悼和思念。()

我的答案：√

【判断题】同一主题,采用词的形式会比乐府诗表现出的情感更有层次性。() 我的答案：√

【单选题】《暗香》是一首()词。

咏柳B、咏梅C、咏菊D、咏湖我的答案：B

【单选题】下列选项,()可以看作是姜夔词作的特点。

柔媚B、温婉C、清空D、禅意我的答案：C

【单选题】下列词人,()与姜夔并不是同一时代的。

张炎B、范成大C、何逊D、杨万里我的答案：D

【判断题】姜夔精通音律,表现在他的词作中有一种很强的音乐性。() 我的答案：√

【判断题】《暗香》一词是姜夔受杨万里之托所作。() 我的答案：×

【单选题】“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。”中“侵”意思是()。

逐渐B、渐近C、止息D、进入我的答案：B

【单选题】“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。”采用的是()的修辞手法。

比喻B、借代C、拟人D、夸张我的答案：C

【判断题】《苏幕遮·燎沈香》上阕写景,下阕直抒胸怀,整体结构很精致。() 我的答案：√

【单选题】“见羞容敛翠”中的“翠”意思是()。

绿裳B、青玉C、眉毛D、纤手我的答案：C

【判断题】欧阳修的诗风与其散文近似,通常呈现的是庄重、严肃感。() 我的答案：√

【判断题】《醉蓬莱·见羞容敛翠》一词充满了市井感、媚俗感,有悖宋代词风。()

我的答案：×

【判断题】《鹊桥仙·纤云弄巧》可以看作是一曲纯情的爱情颂歌。() 我的答案：√

【判断题】“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。”可以看出词作的背景时间是秋天。()

我的答案：√

【单选题】晏几道的词作重点是()。

描绘女子的柔媚B、借词表现自己的放荡高傲C、借词表现家道中落的无奈D、借词再现当时的奢靡生活我的答案：C

【单选题】《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》中描写的主人公是()。

词人的亡妻B、词人的生母C、词人的小妾D、偶识的歌女我的答案：D

【判断题】《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》是一首先虚后实的怀人之作。() 我的答案：×

2018古典诗词鉴赏

“日月光华,旦复旦兮”出自()时代的作品。（战国） 【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。() 我的答案：× 【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。() 我的答案：√ 【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括()。诗经、周易、尚书、礼仪 判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。() 我的答案：√ 【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。() 我的答案：× “迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是()（近） 【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是()。 祭祀乐歌B、重要政治场合使用的乐歌C、地域性的歌谣D、贵族对时政的批评我的答案：ABD 【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。() 我的答案：√ 《郑风·箨兮》一诗叙述的背景时间是（）。 初春B、冬日C、秋日D、夏末我的答案：C 得分：分 【判断题】《郑风·箨兮》采用重章叠句的形式，整首诗看起来很有活力。（）我的答案：√得分：分 【判断题】中国文化是一种宗教影响力相对薄弱的文化。（）我的答案：√ 单选题】“子有钟鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。 舞B、挂C、敲D、看我的答案：C 【多选题】诗经“六艺”中的三种表现手法分别是()。

赋B、颂C、比D、兴我的答案：ACD 【判断题】“东方红太阳升,中国出了个毛泽东”采用的是比的手法。() 我的答案：× 【判断题】“对酒当歌,人生几何”源于《唐风·山有枢》中的诗句。我的答案：√ 【单选题】“舒窈纠兮,劳心悄兮!”中“悄”可以解释为()。 忧伤B、忧愁的样子C、忧心D、缓缓的样子我的答案：B 【单选题】关于《陈风·月出》的理解,说法有误的是()。 诗的三章是重叠的B、三章更换的词不存在意义的变化C、诗的三章存在意义的递进变化D、三章描写了一个歌月怀人的故事我的答案：B 得分：分 【判断题】孔子之所以赞扬《关雎》,是因为他提倡用理性约束自然感情。() 我的答案：√ 【单选题】“南有乔木,不可休息”一句中“息”是指()。 休息B、少C、语助词D、思我的答案：C 【单选题】《周南·汉广》中有“汉之广矣,不可泳思;江之永矣,()。” 不可思泳B、不可方思C、不可求思D、不可思求我的答案：B 【单选题】“叔”在古代兄弟次序里排()。 老大B、老二C、老三D、老幺我的答案：C 【判断题】“不如叔也,洵美且武。”中“武”的意思是英武。() 我的答案：√ 【判断题】世界文学中通常会通过一个想象出的完美女性来寄托对人生的期待。 我的答案：√ 【单选题】《诗经》收录的作品,起止时间是()。 西周到战国B、春秋战国C、西周D、西周到春秋我的答案：D 【单选题】下列关于《诗经》和《楚辞》的区别,说法正确的是()。 篇幅前者较短,后者较长B、前者语言华丽,后者朴素C、前者用于吟诵,后者用于歌唱D、前者较之后者,感情更浓烈我的答案：A 【单选题】《诗经》和《楚辞》存在地域性的区别,《楚辞》更多地表现是()的文化。 黄河流域B、华夏C、长江流域D、中原我的答案：D 【判断题】《诗经》所体现的一个典型特征是文本中经常出现神话故事。() 我的答案：×

古典诗词鉴赏尔雅答案100分

.......................................................................................................................................................... 1.1 《诗经》是一部什么样的书 1 【单选题】 “日月光华,旦复旦兮”出自(C)时代的作品。 ?A、 夏代 ?B、 商代 ?C、 战国 ?D、 西汉 2 【多选题】下列关于《诗经》的介绍,描述正确的是(ACD)。 ?A、是我国第一部诗歌总集 ?B、主要产生于今长江流域地区 ?C、是儒家的经典之作 ?D、是中国文化的元典 3

【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。(正确) 4 【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。(错误) 1.2 中国文化传统的形成 1 【单选题】 考虑到文化的系统性、完整性等因素,回溯中国文化传统最早的时期是(C)。 ?A、 夏代 ?B、 商代 ?C、 周代 ?D、 汉代 2 【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括(ABCD)。 ?A、《诗经》 ?B、《周易》 ?C、《尚书》

?D、《仪礼》 3 【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。(错误) 4 【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。(正确) 1.3 《诗经》的用途 1 【单选题】 “迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是(B)。 ?A、 浅 ?B、 近 ?C、 亲 ?D、 疏 2 【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是(ABD)。 ?A、祭祀乐歌

古典诗词鉴赏专业术语归类

古典诗词鉴赏专业术语归类 一、分清诗歌类别 ◎按格律分： ⑴古体诗(又称古风，是古诗中的自由体诗)， ⑵近体诗（又称今体诗，是古诗中的格律诗，包括律诗(五律、七律) 绝句(五绝、七绝)）， ⑶词（按篇幅长短可分为：小令、中调、长调；按风格流派可分为：豪放、婉约） ⑷曲（包括散曲和杂剧，散曲又包括小令、套曲。） ◎按表达方式分：①叙事诗，②抒情诗，③哲理诗 ◎按作者：文人诗、民间诗（民歌） ◎按题材分：①山水田园②咏物言志③边塞征战④思妇闺怨⑤怀古讽今⑥亲友送行⑦思乡怀远 ⑧忧时伤国⑨雅趣哲理 二、吃准诗歌题材，快速主题定位

古诗词鉴赏大全 一、鉴赏形象 1、人物形象 （1）、问：人物形象有什么特征（塑造了什么样的人物形象） 答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。 ②结合诗句具体分析（抓关键、点手法） ③塑造人物形象的意义（作用）：寄寓的情感、蕴含的哲理。 （2）人物描写手法（怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的，怎样表现人物情绪的） 正面描写：外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写（依附于其他描写手法存在）等侧面描写：环境烘托、他人正衬、对比反衬等 借助修辞：比喻、象征等 2、事物形象（咏物诗）（托物言志之物，象征人物品格、理想、情操、） 问：描写（刻画）了什么样的形象？ 答：①概括物象特征 ②结合诗句分析（点手法） ③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感 常见形象：兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等（分析总结象征内涵） 常用手法：比喻、拟人、借代、对比、反衬、等（描写物） 象征、借物抒怀、托物言志（抒发情） 3、景物形象： （1）、意象：(蕴含诗人情感（意）的景物形象，在诗词中设有几个意象、名词。) 积累常见传统意象 1）◆考查意象 答题步骤： 第一步，找到相关诗句，识别诗歌意象，并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点； 第二步，结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象； 第三步，指出描绘意象的作用或效果。（营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感） 2）◆意象作用（见创新大课堂、核心突破） ①渲染气氛，营造意境，奠定基调 ②为人物活动提供背景 ③表情达意，表达作者情感 ④象征衬托人物品格节操（多在咏物诗中） ⑤结构上的线索作用（贯穿始终） （2）、意境 问：描绘了什么样的画面（图画、景象）、描绘的景象（环境）有什么特点。营造了什么样的意境（氛围） 答：①概括特点：（最少用两个答题术语）

古代诗歌鉴赏方法总结(转)

古代诗歌鉴赏方法总结（转） 一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事①李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 在这道题中，注释①告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”；第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪？”，联系背景答题就很容易切入。 二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼） 古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。 三、看体裁 如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。

如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。） 如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。 四、看技法 ㈠抒情手法 ⑴直抒胸臆 ⑵间接抒情 A托物言志（借物喻人）B借景（物）抒情C情景交融 ㈡描写手法 ①对比：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活、社会的……思考。 ②衬托（映衬、反衬、烘托） ③渲染（三次或三次以上描写铺排） ④正面描写和侧面描写相结合 ㈢修辞手法

古典诗词鉴赏方法与技巧

古典诗词鉴赏方法与技巧古典诗文 07-27 1101 古典诗词鉴赏方法与技巧 1、从题目认识类型（题为文眼） 2、从了解背景（论世知人) 3、从字面读出感觉 4、从注释破解难点 5、从题干得到启示 6、从首联找到特点 7、从尾联参透主旨（卒章显志） 8、从景物把握情感（问情看景）

待储光羲不至[唐]王维 重门朝已启，起坐听车声。 要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自不相顾，临堂空复情。 [注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情。 （1）根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析. 答从颈联可知,一是天色已晚,二是下起了细雨。 （2）全诗表达了一种什么样的感情？是通过哪些具体细节来表达这种感情的？ 答：全诗表达了盼望好友到来而朋友未到的期盼和失落之情。清早就已经打开层层的屋门,或立或坐都在倾听有没有友人车子到来的声音,以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。 待储光羲不至①[唐]王维② 重门朝已启，起坐听车声。⑥ 要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。⑧ 了自不相顾，临堂空复情。③⑦ ④[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情。 ①看题②看③看字面④看注解⑤看题干⑥看首联⑦看尾联⑧看写景 古诗鉴赏步骤 一、写了什么内容（意象、意境） 二、为什么写这些内容（背景、感情） 三、怎样写这些内容（手法、语言） 古诗鉴赏题问答模式 第一种模式分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 例一山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 苏轼在《东坡志林》中评价王维的诗“诗中有画”，以这首诗为例，说说王维画出了怎样的意境。 答题提示： 答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 答题示例：

古典诗词鉴赏之以小见大

借事议论，以小见大 诗，本来是用来抒发情感的，而且是借助具体形象来?兴、观、群、怨?的。说理，则走的是抽象的路径，似与诗性不符。所以有?诗忌说理?的说法。但抽象的思想有时也可用具体形象来表达，比如，用?王谢堂前燕，飞入百姓家?来表达世事多变盛衰无常的道理，用?春江水暖鸭先知?表达机遇先给有准备者的人生经验等。因而，咏史诗，便用此办法为自已争得一席生存空间。这一办法也常用于绝句的议论结尾。有时诗人想用议论来为绝句收结，通常便走以小见大、用具体形象表达个人看法的路子。 杜牧的《赤壁》可谓用议论作结、以小见大的典范。其诗曰： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 据说杜牧是熟读兵书自负知兵的诗人，因此杜牧把赤壁之战周瑜的取胜归结于东风的偶然因素，就大有阮藉在登临广武战场慨叹?时无英雄，遂使竖子成名?之味道。也许，杜牧只是借史事以抒发胸中抑郁不平之气而已，不一定非有?不足周郎处?的实指。总之，此诗结尾，以?二乔?(孙策之妻大乔、周瑜之妻小乔，合称二乔)有可能被曹操掳去关在铜雀台受辱这一具体形象来论断：假如不是有东风相助，孙、刘必败，历史形势可能改观。那么，历史形势有时竟被偶然因素所影响，这怎不叫人扼腕。这种大道理在诗里直说便令人生厌，如今?借‘铜雀春深锁二乔’说来，便觉风华蕴藉，增人百感，此正风人巧于立言处。?(引自贺贻孙《诗筏》) 可以说，杜牧《赤壁》以诗说理在艺术表现手法上的成功，开启了理趣诗一扇大门。从这里出发，宋代诗人更将诗的哲理化升华到一个全新的阶段，开创了哲理诗新时代。而在绝句的结尾中，借事议论，以细节的形象托言人生的道理，使诗意更加含蓄、深遂，更是得心应手，运用娴熟。如欧阳修的《画眉鸟》：百啭千声随意移，山花红紫对高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 结句说的是鸟，读者便可理会到人。苏轼的《题西林壁》： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 结句说的是看山，读者当然会联系到看人生、看世事。朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 结句说的是水源，读者更会推及到世间万事万物。以上列举的这些绝句的结尾，均以一事一物的具体形象借事议论，以小见大，以浅喻深，蕴含智慧，乃感人至深，以致成为人们千古传诵的人生格言。 看看今人诗中运用这一手法比较出色的几首绝句。 吉林诗人李汝伦有一首《武侯祠》，结句的借事议论，相当精彩。其诗曰：劳心空筑读书台，公辅終无后继才。 独为武侯悲失策，未招皮匠百千来。 结句的议论，是以民谚?三个臭皮匠，赛过诸葛亮?为依据反思而来，这显然是对精英政治、寡头垄断乃至倾向轻视人才、浪费人才、作践人才等政事或行

浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实

浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实 虚实理论原本是一对哲学范畴，但在我国艺术创作和艺术评论中，这一理论却被广泛运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的探索。中国的古典文学特别是古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。古典诗词中的虚实与其他作用于视觉听觉艺术形式中的虚实有相通之处，但却有许多不同的地方。 一、古典诗词中的虚实与绘画艺术中的空白艺术的关系 空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的鱼，齐白石画的对虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波，画面虽空灵却有韵味。这都是运用了空白的手法，艺术家通过画面上的物象启示观众，充分调动观赏者的想像，重现艺术的美好境界。我国的古典诗词中也有这种现象，如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子也没有介绍。但我们可以通过想像来补充。这种以实写虚的手法，也可以称之为诗歌中的空白艺术。我国的古典诗歌，语言精练，言简意丰，有许多诗歌都运用了这种空白艺术，特别是以白描手法写景叙事的诗多是如此。虚实结合，从而达到虚实相生的效果。 二、虚实与烘托手法的关系 诗人在刻画人物或描写景物，当难以正面表达或诗人着意追求一种委婉含蓄之美时，常采取侧面描写的方法进行烘托或暗示。引发读者想像，从而引起审美的体验。如《陌上桑》，诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应（实）的描写来烘托罗敷的美貌无比（虚）。又如《琵琶行》，诗人三次写到江中的月亮，但描写月亮的目的却是为了烘托人物的感情。“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，烘托了诗人分别之时凄凉的心境。“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，烘托出琵琶声美妙动人，引人入胜的效果。“去来江口守空船，绕船月明江水寒”，烘托了琵琶女孤独悲伤的心境。景是实，而通过景物烘托出来的情则是虚。这与中国绘画中的渲染烘托有异曲同工之妙。 中国古典诗词中的这两种虚实手法与绘画、戏曲等艺术形式中的虚实手法是相通的，但诗歌作为一种独特的艺术形式，其虚和实的关系还有特殊的表现形式。

《古典诗词鉴赏》期末复习

《古典诗词鉴赏》期末复习 考核重点 教材各章节概述 先秦诗歌概述 《诗经》概况 ?《诗经》是我国第一部诗歌总集，成于春秋时代，共收入西周初年至春秋中叶大约五百年间的诗歌305篇。在先秦时代，称作“诗”或“诗三百”，西汉初年始尊为《诗经》。 《诗经》分类 ?根据音乐性质的不同，作品可分为风、雅、颂三类。 ?风，也称国风，即土风，指带有诸候各国地方色彩的乐歌，即各地区的乐调。十五国风160 篇。艺术性比较高，是《诗经》的精华部分。 ?雅，是正的意思，即正声。包括大雅、小雅两部分。诗歌内容多与时政有关。 ?颂，王室宗庙祭祀用的舞曲歌辞。分周、鲁、商三颂。 《诗经》艺术手法 ?赋、比、兴是前人根据《诗经》作品概括出的三种表现手法，它们和风、雅、颂一起，合称为《诗经》六义。 ?赋，就是铺阵直叙；比，以彼物比此物，借一个事物来作比喻；兴，是触物兴词。赋、比、兴三种手法，往往交相使用。 《诗经》的语言形式 ?四言为主的句式。四言诗的特点是，节奏鲜明而迫促。通篇如是，会有呆板单调的感觉。 ?重章叠句、叠字。重章叠句和双声叠韵，能使节奏舒卷徐缓，读来回环往复，利于抒情和增强音乐性，并补四言节奏迫促之局限。 《诗经》代表作品 ?《关雎》 ?《蒹葭》 ?《氓》 楚辞概况 ?战国后期，楚国出现了我国文学史上的伟大诗人屈原，他创造了一种新的诗体，就是后世所说的“楚辞”。楚辞是屈原在楚地民歌的基础上创造出来的，句子长短不一，句式灵活，多用兮字。 屈原 ?屈原，名平，出身于楚国的贵族家庭，受过很好的文化教养，有很高的文学才华和政治才能。青壮年时很受楚怀王的信任。但他后来被谗见疏，不被怀王信任了，以后又被流放，虽后被召回，但不久又被放逐，直到公元前278年五月五日投汩罗江而死。屈原的作品有《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》。 ?“风”“骚”并举：国风；离骚。 《古诗十九首》 ?情感类型： ?宦游失意士子的悲哀； ?与士子远游相对应地是妻子困守家园，思妇的伤别念远； ?对年命短暂的悲哀，忧生惧死的情绪。 建安文学 ?汉献帝最后的一个年号“建安”，当时实际掌握政权的是曹操，建安年代及在这稍前和稍后一段时期内的文学，一般统称为“建安文学”。“文学的自觉时代”。

古典诗词鉴赏论文

古典诗词鉴赏 ——走近时代造就的才女 屈原在充满爱国激情的抒忧发愤之作《离骚》中写道“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。中华上下五千年历史长河的积淀中，无数风流人物所留下脍炙人口的篇章深深震撼着后人。在古典诗词的赏析中，我们又何尝不是慢慢积累，斟酌古代诗人的用词技巧，联系当时的生活背景，国家，仕途命运，品析诗词中所寄予的情怀。古典诗词之所以散发着无穷的诱惑力，很大程度上正源自古代文人用笔的高超，以及对现实生活、仕途、国家命运的深刻品寓。 高中时代，忙于备战高考，少有时间品读李清照的作品，泛读中感受到她的情怀，婉转缠绵的笔作，内心世界的强大，婉约派的巅峰之作深深地打动着我。老师在课堂上也曾赏析了李清照的词并分析了她生活的时代背景，生活遭遇。出生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。词的风格委婉、清新，感情真挚，给人一种莫名的安静的感觉，或清新明丽、意境优美，或沉重忧虑、沉郁感伤，自然的语言、抑扬顿挫的音律、至情感性的感情代代流传着，带给人美的感染、带给人至高的艺术氛围，引起历代文人难以忘怀的共鸣。写的是自己亲身感受与内心体验，显得格外真挚细腻、委婉动人。她从女性特有的心理出发，挑选怅惘悲愁时所容易联想到的事物，用女性独有细腻的笔法加以组织，因而更加别有风致，独树一帜。其文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响巨大，在词坛中独树一帜，人称"易安体"。 下面就赏析其《醉花阴》"薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉 枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。" 1、【词的整体把握】 稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。 在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 .一、田园山水诗 （一）田园诗 诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。 （二）山水诗 山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。 山水诗都表达了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，陶醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。 以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。

古典诗词鉴赏

《古典诗词鉴赏》网上形成性考核（3） 唐五代部分(二) 一、选择题 1、七律在哪位诗人的手中达到顶峰？ A、杜甫 B、李白 C、王维 D、王昌龄 2、诗作被称为“诗史”的诗人是 A、陆游 B、杜甫 C、白居易 D、屈原 3、《登高》的作者是 A、杜甫 B、王维 C、孟浩然 D、岑参 4、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的作者是 A、李商隐 B、白居易 C、韩愈 D、杜甫 5、“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。”的作者是 A、杜甫 B、白居易 C、韩愈 D、柳宗元 6、《西塞山怀古》的“古”是指 A、秦灭楚 B、西晋灭吴时 C、隋灭陈时 D、唐灭隋时 7、“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”的作者是 A、陶渊明 B、李白 C、王维 D、刘禹锡 8、“五言长城”是指诗人 A、李商隐 B、王维 C、杜甫 D、刘长卿 9、李商隐是我国哪个时代的诗人？ A、晚唐 B、中唐 C、盛唐 D、初唐

二、判断题（对的打√；错的打×） X 1、韩愈《调张籍》赞李白、杜甫诗歌的名句是：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 ->“李杜文章在，光焰万丈长”。 X 2、杜甫诗歌风格多样，慷慨悲凉则是其基本风格。->基本风格是沉郁顿挫。 X 3、《春望》的首联是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 -> 国破山河在，城春草木深。 X 4、《春望》表现了诗人忧时伤乱，由思家到忧国的感情。诗的前四句写心念亲人境况，饱含感叹；后四句写国家遭难，充溢悲情。->前四句写春望之景，睹物伤怀。 X 5、《登高》首联描写的物象有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 -> 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 X 6、杜甫的《春望》八句四对，对偶精巧，用韵讲究，被称为“七律之冠”。 ->杜甫的《登高》 X 7、李白的律诗代表了唐代律诗的最高成就。->杜甫 X 8、七律在李白手中达到顶峰。->杜甫 V 9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，创造出感人的悲秋意境。诗歌风格“慷慨悲凉”，富有气势。 V10、杜甫的乐府诗继承了汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，创造了“即事名篇”的新题乐府二、判断题（对的打√；错的打×） X 1、韩愈《调张籍》赞李白、杜甫诗歌的名句是：“笔落惊

2018高考通用版语文一轮复习： 专题提能限时练(十三) 古代诗歌鉴赏

专题提能限时练(十三) 古代诗歌鉴赏 (建议用时：30分钟) 1．读下面这首诗，完成(1)～(2)题。 古风(其三十九) 李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂晖①，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸾③。 且复归去来，剑歌行路难。 【注】①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸾：传说中与 凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 (1)下列对本诗的理解，不正确的两项是()(5分) A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。 B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。 C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。 D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得 以安然地宿在梧桐之上。 E．最后两句用典“归去来”，指陶渊明的《归去来兮辞》；“剑歌”，指孟尝君食客冯谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去之事。但此处作者却准备仗剑而行，勇敢地去面对困难，故与此典故情形相反。 AE[A项，“奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句，诗人登高望远，看到的是秋霜覆盖，万物凋零，北风飘拂，原野荒寒，奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。E项，“相反”不对，诗人也是准备拂袖而去。] (2)结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(6分)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】前四句写景，萧条低沉，为下文抒情张本。中间四句“东流水”“无定端”表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位，表达小人得势、壮志难抒的慨叹。 【答案】①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。 2．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。 示秬秸[注] 张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 【注】秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是()(5分) A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。 B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 C．“市楼”一句写人物活动，也是从正面表现主人公起得很早。 D．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。 E．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。 BC[卖饼儿捧着装饼的盘子，走出家门，拖着长声叫卖。这里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖着长声叫卖的声音，因此B项说卖饼儿的叫卖“有腔有调，生动形象并富于童趣”不准确，另外也不切合全诗主旨。C项，应是从“侧面”表现主人公起得早。] (2)这首诗的写景叙事平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。(6分) ______________________________________________________________

中国古典诗歌鉴赏知识点归纳汇总

中国古典诗歌鉴赏知识点归纳汇总 一、古诗释义 中国古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗。 二、中国古典诗歌的发展史 早期的诗 人类许多民族在语言的发展中产生了适合本民族语言的诗歌形式。在中国，最早的诗歌总集是《诗经》，其中最早的诗作于西周初期，最晚的作品成于春秋时期中叶。 中国古典诗歌最早起源于民歌，劳动创造了诗歌。《诗经》是我国的第一部诗歌总集。它收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品305篇，也被称为“诗三百”。《诗经》按内容分为“风、雅、颂”三部分，其中“风”为民歌，是其中的精华部分。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。四言为主的句式和重叠反复的章法，也是这一时期诗体的主要特色。后来有人将“风、雅、颂、赋、比、兴”归纳为《诗经》六义。 在战国后期，出现了中国文学史上第一位文人诗人和他在楚歌的基础上创制的诗体，这就是屈原和楚辞。因楚辞的代表作是《离骚》，故楚辞也被称为骚体诗。究其缘由，主要是因为到了战国时期，在南方的楚国华夏族和百越族语言逐渐融合，其诗歌集《楚辞》突破了《诗经》的一些形式限制，更能体现南方语言的特点。楚辞是在楚地民歌基础上发展起来的，并以屈原为其杰出代表。楚辞句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。 《诗经》中的《国风》和楚辞中的《离骚》，并称“风骚”，成了中国古代诗歌的两个典范，分别开创了中国文学现实主义和浪漫主义的诗歌传统，因此该词也常用来代称文学作品，或代表现实主义和浪漫主义的创作传统。 汉代的古体诗 诗歌在汉代又出现了一种新的形式，即汉乐府民歌，汉代时乐府诗形成。乐府，最先是指汉朝的音乐机关，主要任务是搜集歌辞，训练乐工。魏晋六朝将乐府所唱的诗叫“乐府”，于是乐府由官府名称演变成一种带音乐性诗体的名称。

古典诗词鉴赏中的虚和实

古典诗词鉴赏中的虚和实 虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。 古人评论虚实，有云：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……这样的评论很经典。仔细分析，文学中的虚实与其他作用于视觉听觉的艺术形式中的虚实虽然有相通之处，但却有许多不同的地方。 文学中的虚实，特别是古典诗词中的虚实，与其他艺术形式中的虚实究竟有何不同？古典诗词中的虚和实之间又有何种关系？笔者想就这些问题作个肤浅的探讨，以求教于方家。 一、虚实与情景的关系 人们在分析艺术作品虚和实的关系时，常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。写景是实，抒情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。 又如朱熹的《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。”写舟行江上，是见闻，是实景；诗中让感悟到的风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理，这是虚。这实际上就是我们所说的借景抒情，叙事抒理的写法。 再如李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实；而诗人在这首诗中寄托了自己的思想：—个人，决不可满足于现状，要志存永远，不惧艰难，不达目的誓不罢休。这是言志，是虚。这实际上是我们平时所说的托物言志的写法。 以上几例，作者把主观上的情、志、理依托于客观的景物之上，“化景物为情思”。从表达的内容看，是情和景的关系；从表现手法看，是虚和实的关系。 二、古典诗词中的虚与绘画艺术中的空白艺术的关系 空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的一条生动的鱼，齐白石画的对虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波。这都是运用了空白的手法，画面虽空灵却有韵味。艺术家通过画面上的物象启示观众，充分调动观赏者的想像，重现艺术的美好境界。 我国的古典诗词中也有许多这样的例子，读者在鉴赏中可以根据自己的经验，通过想像补充画面内容，从而获得审美的体验。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”实写作者和童子的对话，而诗人“问”的内容省去了，隐者是什么样子的也没有介绍。但我们可以想像得出隐者出没于高山云海之中，濯足于山涧小溪之旁……这种以实写虚的手法，也可以称之为诗歌中的空白艺术。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)汇总

古代诗歌鉴赏练习题 2. 雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 1．用自己的话写出前两句诗描绘的景象（限60字） 2．诗中的“妇姑”是指。 3．最后一句用了表现手法。简说此句描写的意义。 3.. 四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．“儿女各当家”是指。2．诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 3．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

4. 社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。试举两例分析。 6. 春山夜月唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1．诗中说“赏玩夜忘归”的原因是；首联在全诗结构上起什么作用？ 2．你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。

10. 江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你同意他的意见吗？请简述你的见解。 . 11. 夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1.这首诗描写的环境有何特点？试简说之。 2.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？

13.鹿柴唐·王维 空山不见人，但闻人语响， 返景入深林，复照青苔上。 1.试述“人语响”在创造意境上的作用。 2.第三句中的“入”字极为洗练，说出它的传神之处。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 2.雨过山村 唐-王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 1 ?用自己的话写出前两句诗描绘的景象 ____________________ 字） 2. 诗中的“妇姑”是指 3. 最后一句用了 ______ 3..四时田园杂兴 宋-范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴 学种瓜。 1 ?“儿女各当家”是指 _____________________________________ 2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的 思想感情？ （限60 0 表现手法。简说此句描写的意义。

4.社 日 唐?王驾 鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。试举两例分析。 春山多胜事， 兴来无远近， 1 .诗中说“赏玩夜忘归” 构上起什么作用？ 2.你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。 6.春山夜月 唐?于良史 赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 欲去惜芳菲。南望鸣钟 处，楼台深翠微。 的原因是______________ ;首联在全诗结

10.江南 春绝句 唐?杜牧 千里莺啼绿映红， 南朝四百八十寺， 千 里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁 人见得？若作十里，则莺啼绿红 之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其 中矣。”你同意他的意见吗？请简述你的 见解。 11.夏 意 宋?苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1. 这首诗描写的环境有何特点？试简说之。 2. 从全诗看，诗人的“夏意”是什么？ 水村山郭酒旗风。 多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说：

浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实

浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实 湖北省赤壁市第一中学周一柳 虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。 古人评论虚实，有云：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚……这样的评论很经典。仔细分析，文学中的虚实与其他作用于视觉听觉的艺术形式中的虚实虽然有相通之处，但却有许多不同的地方。 文学中的虚实，特别是古典诗词中的虚实，与其他艺术形式中的虚实究竟有何不同？古典诗词中的虚和实之间又有何种关系？笔者想就这些问题作个肤浅的探讨，以求教于方家。 一、虚实与情景的关系

人们在分析艺术作品虚和实的关系时，常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” ，这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。写景是实，抒情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。 又如朱熹的《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。”写舟行江上，是见闻，是实景；诗中让感悟到的风雨总是暂时的，风浪总归会平息的，青山绿树总是永恒的，一切美好的事物的生命力终究不可遏抑。诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理，这是虚。这实际上就是我们所说的借景抒情，叙事抒理的写法。 再如李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实；而诗人在这首诗中寄托了自己的思想：—个人，决不可满足于现状，要志存永远，不惧艰难，不达目的誓不罢休。这是言志，是虚。这实际上是我们平时所说的托物言志的写法。

中国古代诗歌鉴赏教案参考

中国古代诗歌鉴赏教案参考古代诗歌包括诗、词、曲。 1.从诗歌的形式可分为： ①古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ②近体诗，包括律诗和绝句。 ③词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59-90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 ④曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。 2.从诗歌的题材可分为：

①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。 ②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 ③即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 ④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 ⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 1.中国古典诗歌最早起源于民歌，劳动创造了诗歌。《诗经》是我国的第一部诗歌总集。它收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品305篇，也被称为“诗三百”。《诗经》按内容分为风、雅、颂，其中“风”为民歌，是其中的精华部分。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。有人将“风、雅、颂、赋、比、兴”归纳为《诗经》六义。《诗经》是我国现实主义文学的光辉起点。

2020年高考模拟分类汇编古代诗歌赏析练习及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春日梓州登楼二首（其一） 杜甫 行路难如此，登楼望欲迷。 身无却少壮，迹有但羁栖。 江水流城郭，春风入鼓鼙。 双双新燕子，依旧已衔泥。 14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. “行路难”极言世路多舛：“迷”意为“凄迷”言前途渺茫，奠定全诗感情基调。 B. 颔联是“却无少壮身，但有羁栖迹”的倒装，表达了人至暮年、只好归隐的无奈。 C. 首联点题，情景并提，颔联承“行路难”，后两联承“登楼”，结构严密，思路清晰。 D. 本诗颔、颈联，先情后景，这样安排与杜甫《春望》中间两联的衔接关系不同。 15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。 【答案】14. B 15. ①意为成双成对的新燕，在这春天时节，与往常一样，已经开始衔泥筑巢，准备安家；②表达了诗人漂泊不定，无可安居的感伤之情和对归乡安居的渴望。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中表达自己即使遭受肢解的酷刑也不改变心志的坚定信念的两句是：“______, ______。” （2）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______, ______。” （3）古典诗词善以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“______和《琵琶行》中的“______”。 【答案】 (1). 虽体解吾犹未变兮 (2). 岂余心之可惩 (3). 陟罚臧否 (4). 不宜异同(5). 望帝春心托杜鹃 (6). 杜鹃啼血猿哀鸣 （二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面14—15题。 题竹石牧牛并引① 黄庭坚