吉林省白城市通榆县2019-2020学年九年级下学期英语第五次模拟考试卷(含完整音频)及参考答案

吉林省通榆县第一中学2021届高三地理上学期第二次月考试题2

吉林省通榆县第一中学2021届高三地理上学期第二次月考试题 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共5页。考试结束后将答题卡交回。 2、答题前，考生在答题卡上务必将自己的姓名、班级填写清楚，并在指定位置粘贴条形码。 第Ⅰ卷 本卷共44小题，每小题1分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 “马拉巴尔”2018年度军事演习于6月7日至16日在关岛海域举行。关岛是美国的海外领土，首府阿加尼亚。右图为关岛位置示意图。据此完成1～3题。 1．关岛南北长约( ) A．40千米 B．48千米 C．55千米 D．60千米 2．关于该岛地理位置的判断，正确的是( ) ①西太平洋②低纬度③南半球④东九区 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．阿加尼亚位于华盛顿(39°N,77°W)的( ) A．东北方 B．东南方 C．西南方 D．西北方 高一新生小明入学，从学校大门H出发按顺时针方向匀速沿学校外缘走了一圈，手机计步器显示走了3 600步，计1 800米(轨迹见右图)。据此完成4～5题。 4．小明出发的校门，位于学校( ) A．东侧 B．南侧 C．西侧 D．北侧 5．学校面积最接近( ) A．18 000平方米 B．20 000平方米 C．200 000平方米 D．360 000平方米 2014年12月16日美国航天局宣布，“好奇”号火星车在这颗红色星球的大气中发现了来源未知的甲烷气体，此外还在火星岩石样本上首次确定性探测到其他有机分子。“火星是否存在生命”的谜底将被揭开。阅读材料，完成6～7题。 地球和火星地理特征比较表 与日平均距离 质量体积自转周期公转周期 (百万千米) 地球149.6 1 1 23小时56分365.256 4天 火星227.9 0.11 0.15 24小时37分686.98天 6. A．类地行星B．地月系 C．河外星系 D．远日行星

吉林省通榆县第一高中2020-2021学年高三上学期第四次质量检测(11月)数学(理)试卷 含答案

通榆一中高三第四次质量检测试题 数学(理科) 考生须知： 1． 本试卷满分120分，考试时间为120分钟. 2． 答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚， 将“条形码”准确粘贴在条形码区域内. 3． 请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、 试题纸上答案无效. 4． 选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字 体工整、笔迹清楚. 5． 保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀. 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.已知集合{} {}2 0,1,0,1,2M x x x N =-≤=-，则（ ） A ．{}1,0,1- B ．{}1,0- C ．{}0,1 D ．{}1,2 2.设11i z i =- +（i 为虚数单位），z =（ ） A ．1 B C ．12 D ． 14 3.3x ≤是2 7120x x -+≥的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.已知1sin 264απ??+= ???，则 cos 3cos 23πααπ?? + ? ??=??- ??? （ ） A ． 72 B ．72- C. 732 D ．732 -

5. 若,a b c d >>,则下列结论正确的是（ ） A ． 2 2 a b > B ．2 2 ac bc > C. a c b d +>+ D ．ac bd > 6. 如图,在梯形ABCD 中,// ,2AB DC AB DC =,点P 在线段BC 上,且2BP PC =,则（ ） A ．2132AP A B AD = + B ．12 23AP AB AD =+ C. 2233AP AB AD =+ D ．33 22 AP AB AD =+ 7. 已知正数,x y 满足,则2x y +的最小值为（ ） A ．4 B ．5 C. 6 D ．8 8. 36的所有正约数之和可按如下方法得到:因为2 2 3623=?,所以36的所有正约数之和为( )()2 2 2222 ()22133323 2 2323++?+?++?+?++()()2212213391=++++=. 参照上述方法,可得100的所有正约数之和为（ ） A ． 217 B ．273 C. 455 D ．651 9. 已知()()2212x a f x a R -=∈+是奇函数,且实数k 满足()1213 f k -<,则k 的取值范围是（ ） A ．(),1-∞- B ． ()1,-+∞ C. (),0-∞ D ．()0,+∞ 10. 已知数列{}n a 满足121,4a a ==,且()11 2222,121 n n n na a a n n N n n n -+=+≥∈---,则当取得最大值时,n =（ ） A ．1 B ．2 C. 3 D ．4

英语人教版九年级全册unit 9教案

Unit 9 I like music that I can dance to. 本单元教学以音乐为话题，主要应掌握定语从句的简单用法。让学生们学会用定语从句来表达喜好。 教学目标： 1.知识目标：掌握本课的大纲词汇和that、who引导的定语从句的简单用法。 2.能力目标：1）能听懂喜欢什么种类的音乐的话题的有关的简单会话。 2）能用定语从句造简单的句子。 3.情感目标：让学生们懂得去欣赏美好的音乐。 教学内容： 1.大纲词汇prefer lyrics electronic music Australian 2.句型i like music that … ①教学重点：初步掌握定语从句的构成及从句中谓语动词基本变 化。 ②学习dance to the music ，sing along with 等几个词组。 教学步骤 Step 1：Lead-in 1. Play a song to present the new words. Step 2 Presentation 1.Tell more about the teacher to students, presenting more sentences and asking them to help saying in another way. 2.Set a scene to talk with students by telling them something about the teacher by using the attributive clause. Step 3 Practice 1. Present students several pictures or several pieces of music with a relative question. And ask them to talk in pairs with the help of sample shown. 2. Invite some pairs to show their talk in order to help the teacher know more about them. 3 Listening1 1. Present the question and help students make sure what information they

人教版九年级英语下册全册教案

Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen， examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable， weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull， nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…， be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…， to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to；make ＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】 1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.”and “make sb. adj.”. Moral Goals 【情感目标】 With the help of this unit's study，students should know that things affect our feelings.We should treat it correctly and be happy and active in our life. Teaching Time 【课时】 Five periods Period 1 Section A(1a－2d) Period 2 Section A(3a－4b) Period 3 Section B(1a－1e) Period 4 Section B(2a－2e) Period 5 Section B(3a－3b) & Self Check 本单元围绕情感的话题，通过学习让学生能够表达自己的感受。Section A通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词汇，并通过听说读写逐步掌握make作使役动词的语言结构，学习掌握表达情绪和感受的形容词和动词，学习make＋sb.＋do sth.和

人教版英语九年级全一册电子教案设计

人教版英语九年级全一册电子教案设计 目录 Unit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You 're supposed to shake hands. Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected. Unit 13 We're trying to save the earth! Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Unit 1 How can we become good learners?

本单元围绕学习的话题，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生的学习有重要意义。Section A内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语、功能及句型结构How do you study/learn…？I study/learn…by…How can I…？You can…by…；以及学会用“by＋v.－ing形式”结构来表达方式方法。Section B在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上，从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上，将听、说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，并借鉴运用；在情感上，鼓励学生面 对困难，积极探索解决方案，不断改进学习方法，提高学习效率。

人教版新目标九年级英语全册教案

Unit 1 How can we become good learners? Section A Period 1 Section A (1a-2d) 本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了 “I study by working with a group.”这一重点句型，接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。Section A包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“I study by working with a group.”这一重点句型，；其二，学习how引导的特殊疑问句及其答语。Section B是在Section A基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。 【知识与能力目标】 （1）熟练掌握下列词汇： aloud,pronunciation,discover,repeat, note,pronounce, increase,speed, partner, create, active, connect, review, knowledge, wisely, born, attention （2）熟练掌握下列短语： work with friends, ask the teacher for help read aloud, look up, practice pronunciation, connect…with…, pay attention to （3）掌握下列句型： ---How do you study English? --- I learn by working with a group. ----Do you learn English by reading aloud? ----Yes, I do. It helps my pronunciation. ----- How can I read faster? ----You can read faster by reading word groups. ------How can I improve my pronunciation? ----One way is by listening to tapes. ----But whether or not you can do this well depends on your learning habits 【过程与方法目标】 本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listening for specific information，

吉林通榆县50MW光伏发电项目可行性研究报告

吉林通榆县50MW光伏发电项目 1 概述和项目背景1.1 概述1.1.1 项目简况（1）项目名称：吉林通榆县50MW光伏发电项目（规划50MW，一期10MW，二期20MW,三期20MW）（2）建设单位： （3）投资主体： （4）设计单位： （5）建设规模及发电主设备：50000kW，多晶硅光伏组件（6）选址：吉林省通榆县。（7）占地面积：10MW占地40M2，总用地面积为150万M2（8）项目动态投资估算：约9.3亿元人民币。分为三期：一期动态投资估算：约21000万元人民币二期动态投资估算：约35000万元人民币 三期动态投资估算：约37000万元人民币1.1.2 工程设计单位1.2 国际现状世界能源形式紧迫，是世界10大焦点问题（能源、水、食物、环境、贫穷、恐怖主义和战争、疾病、教育、民主和人口）之首。全球人口2008年是66亿，能源需求折合成装机是16TW；到2050年全世界人口至少要达到100－110亿，按照每人每年GDP增长1.6%,GDP单位能耗按照每年减少1％，则能源需求装机将是30－60TW，届时主要靠可再生能源来解决。可是，世界上潜在水能资源4.6TW，经济可开采资源只有 0.9TW；风能实际可开发资源2TW；生物质能3TW。只有太阳能是唯一能够保证人类能源需求的能量来源，其潜在资源120000TW，实际可开采资源高达600TW。由于光伏发电能为人类提供可持续能源，并保护我们赖以生存的环境，世界各国都在竞相发展太阳能光伏发电，尤其以德国、日本和美国发展最快。在过去的10年中，世界光伏发电的市场增长迅速，连续8年年增长率超过30％，2007年当年发货量达到733MW，年增长率达到42%。图1-1给出了1990到2007年的世界太阳电池发货量的增长情况： 92 96 00 04 08 10

人教版九年级英语上册【全册】教案 汇总

（151页）人教版九年级上册（全册）教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a－2d) 1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence 2．重点短语：make word cards，work with friends，ask the teacher for help，listen to tapes，speaking skills，word by word，be patient 3．重点句式： How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read，the faster you'll be.

九年级英语下册教学计划(下)

九年级英语下册教学计划 一、本学期的指导思想： 九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级（1）、（2）两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。 三、具体目标和措施： 针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。 写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。 对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。

2020年吉林省白城市通榆县卫生系统公开竞聘进城考试真题库及答案

2020年吉林省白城市通榆县卫生系统公开竞聘进城考试真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、日本血吸虫成虫主要寄生于人体的哪一部位（）。 A、肠系膜上静脉 B、肝脏 C、肠壁 D、肠系膜下静脉和门静脉系统 【答案】D 【解析】常见错误：①选答“肝脏”是日本血吸虫病损害的部位之一，应复习日本血吸虫病肝脏病变的病理解剖，血吸虫的成虫一般不寄生于肝脏，肝脏的损害主要是由于沉积于结肠壁黏膜下的虫卵，经门静脉流至肝内引起；②选答“肠壁”的概念较含糊，肠壁有小肠壁和结肠壁，成虫不寄生于小肠壁，应复习血吸虫的生活史。要点日本血吸虫成虫主要寄生于肠系膜下静脉与直肠痔上静脉内。 2、可传递抑制信号的是（）。 A、KIR B、KAR C、CEA D、TCR 【答案】A 【解析】杀伤细胞抑制性受体（KIR）捏一种主要表达在NK、T细胞上的抑制性信号传递分子。正常情况下，KIR的存在可能是NK、T细胞不攻击自身组织的重要因素。KIR分子传递的抑制性信号可能是活化T 细胞的负调节因素。 3、不直接与咽相通的是（）。 A、喉腔 B、口腔 C、鼻腔 D、中耳鼓室

【答案】D 【解析】咽是消化管，是从口腔到食管的必经之路，也是呼吸道中联系鼻腔与喉腔的要道。咽腔可分为①咽腔鼻部②咽腔口部③咽腔喉部。 4、对事物的知觉具有以下特点（）。 A、以感觉为基础 B、受以往知识经验的影响 C、是感觉的叠加 D、不同人是不同的 【答案】AB 【解析】知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。它是一系列组织并解释外界客观和时间产生的感觉信息的加工过程。具有以感觉为基础，对大量感觉信息进行综合加工后形成的有机整体，受以往知识经验的影响的特点。故选AB。 5、骨骼肌细胞锋电位的超射顶端接近于（）。 A、Na+内流 B、Na＋平衡电位 C、K＋平衡电位 D、K＋外流 【答案】B 【解析】骨骼肌动作电位的上升支是由于Na＋内流造成的，动作电位的峰值接近于Na＋的平衡电位。 6、淋巴结实质的皮质部包括（）。 A、淋巴小结 B、副皮质区 C、被膜下淋巴窦 D、小梁周窦 【答案】ABCD 【解析】淋巴结实质分为皮质和髓质两部分。皮质位于被膜下方，由浅层皮质、副皮质区及皮质淋巴窦构成。浅层皮质含淋巴小结及薄层弥散淋巴组织，主要分布在B细胞区。副皮质区位于淋巴结皮质的深层，为成片的弥散淋巴组织，主要由T细胞聚集而成，又称胸腺依赖区。皮质淋巴窦包括被膜下淋巴窦和小梁周窦。故选ABCD。 7、诊断伤寒肠热症用（）。 A、神奈川试验 B、外斐试验

九年级人教版英语教学案例

九年级人教版英语教学案例：Unit 6When was it invented?SectionA 学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。 在英语课程标准中，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层 面的教学目标，体现了英语教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此，英语教学需要与信息技术整合来实现综合化、多样化的目标。 [教材分析] 本节课的教学内容是Go for it九年级Unit 9 When was it invented?SectionA。本教材的编写本着循序渐进的原则，同一语法知识反复出现，逐步加深。被动语态在八年级上Unit 9 When was he born?出现，在本单元主要是通过让学生了解一些发明的历史，并用被动语态的过去时态来谈论这些发明的历史。本单元是在前一个被动语态单元基础上对被动语态的拓展和延伸。 [教学目标] 知识目标：a.Key vocabulary: invent b.Target language:When was the telephone invented? I think it was invented in 1876. 技能目标：训练学生运用网络查找资料；相互交流资料：训练学生对英语的听说能力。情感目标：一些发明改变极大地改变了人们的生活；每个人都应该为社会做出自己的贡献。认识事物的多面性。 [教学重难点] 根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标， 确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句型When was the telephone invented? I think it was invented in 1876.难点为重点句型的实际

新人教版英语九年级下册教案全册

九年级英语下·RJ Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen，examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable，weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull，nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…，be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…，to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to； make＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.” and “make sb. adj.”. Moral Goals With the help of this unit's study，students should

人教版九年级英语教案

Unit 1How can we become good learners?

本单元围绕学习的话题，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生的学习有重要意义。Section A内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语、功能及句型结构How do you study/learn…？I study/learn…by…How can I…？You can…by…；以及学会用“by＋v.－ing形式”结构来表达方式方法。Section B在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上，从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上，将听、说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，并借鉴运用；在情感上，鼓励学生面对困难，积极探索解决方案，不断改进学习方法，提高学习效率。

The First Period—Section A(1a－2d) Teaching Important Points【教学重点】 Key words & phrases： textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient；study for，ask the teacher for help，work with a group，be patient Key sentences： 1.—How do you study for a test? —I study by working with a group. 2.—Does anyone learn English by watching videos? —No.It's too hard to understand spoken English. 3.—Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Key structure： verb＋by doing eg：I study by working with a group. Teaching Difficult Points【教学难点】 ★Practice the structure “verb＋by doing” in listening and speaking. Teaching Aids【教学工具】 A tape recorder，CAI or multimedia courseware. Teaching Steps【教学过程】 ★Step 1Leading in【新课导入】(Ⅰ) 1．Greeting Greet the class and briefly talk with the students about their holidays. 2．Discussing Discuss with the students，like this： T：What do you usually do when you study English? S1：I often read English books. T：(To class) Good.He studies English by reading English books.That's a good way.(Then to another student)Now，what do you usually do when you study English? S2：I… 3．Practice with more students. ★Step 1Leading in【新课导入】(Ⅱ) 1．Greeting Greet the class and tell the students the goal of this unit. 2．Preparation

吉林省白城市通榆县九年级下学期语文开学检测试卷

吉林省白城市通榆县九年级下学期语文开学检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） (2016七下·北京期末) 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（） A . 殷红/殷切接济/济南斑羚/斑驳风雪载途/三年五载 B . 衰减/蓑衣追溯/朔方镂空/丝缕伎俩/技术 C . 磐石/馨香藻井/烦躁愧怍/作用惊骇/刻苦 D . 奔丧/丧命连翘/翘尾巴积累/劳累惟妙惟肖/姓肖 2. （2分）选出下列词语中没有错别字的一项（） A . 顿失滔滔伫立温声细语秘诀 B . 黎明百姓遐想自知之明摇篮 C . 舐犊之情逻揖廓然无累余晖 D . 一代天骄亵渎重蹈覆辙真缔 3. （2分） (2020七上·江西开学考) 下列加点词语使用不正确的一项是（） A . 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 B . 老舍的语言俗白精致，文章形销骨立。 C . 我拜读了他的小说，很为他的文采叫好，尤其是他对人物的刻画，无不入木三分。 D . 当苦难不期而至时，我们要学会视苦难为财富和机遇，向它宣战。 4. （2分） (2017七下·吉安期末) 下列句子没有语病的一句是（） A . “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。 B . 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。 C . “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。 D . 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。 5. （2分） (2019九下·保山期中) 给下列句子排序，最合理的一项是（） 人格，是指人与动物相区别的内在规定性，是做人的尊严、价值和品质的总和，________________________________。 ①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③做到自尊、自爱、自强、自律 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 A . ④①③② B . ①③②④

【完整升级版】外研版初三英语下教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 外研版初三英语（下）Module 1 Travel教学设计I. Teaching goals 模块教学目标

本模块以―Travel‖为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。 Unit 1 The flight was late. Target language 语言目标: 1.Key vocabulary 重点词汇 airplane coach departure lounge transport 2.Key phrases 重点短语 departure lounge full of because of in China because of Spring Festival. Better get back to work. We’ll to and talk about trips. To improve listening and speaking ability. Teaching methods 教学方法 Listening and speaking, pairwork, group work Teaching importantdifficult points教学重难点 How to talk about trips. Teaching procedures and ways 教学过程 Step 1 Greeting Step 2 Warming up and lead-in In this procedure, try to make students understand the new words.

【初中英语】英语九年级教案(全套教案) 人教版9

Unit 10 When was it invented? The First Period Ⅰ．Teaching Aims and Demands 1．Knowledge Objects (1) Key Vocabulary：invent (2) Target Language When was the telephone invented? I think it was invented in 1876. 2．Ability Objects (1) Teach the students to use the new words. (2) Train the students to talk about the history of inventions. (3) Train the students' listening and speaking skills with the target language. 3．Moral Objects Many important inventions have changed the world a lot. Do you know the inventors of them? And when were they invented? Ⅱ．Teaching Key Points 1．Key Vocabulary：invent 2．Target Language Talk about the history of inventions. Ⅲ．Teaching Difficult Points 1．Train the students to talk about the history of inventions. 2．Train the students to understand the target language in spoken conversation. Ⅳ．Teaching Methods 1．Listening. 2．Groupwork. 3．Pairwork. Ⅴ．Teaching Aids

吉林省白城市通榆县高二下学期第二次段考地理(理)试题

吉林省白城市通榆县高二下学期第二次段考地理（理）试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共32题；共112分) 1. （2分）太阳系中离地球最近的天体是（） A . 水星 B . 金星 C . 太阳 D . 月球 2. （2分）如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则（） A . 地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去 B . 地表温度太高，就不会有生命物质 C . 地球上将不会有大气 D . 地球上将只有固态和晶体物质 3. （4分） (2014高一下·湖北期中) 嫦娥三号于北京时间2013年12月14日21时10分在月面虹湾地区实现软着陆，整个过程约12分钟．结合材料回答下题． （1）移居纽约（西五区）的中国小朋友苏阳要想全程收看嫦娥三号落月实况转播，他最迟必须在当地时间几点打开电视机（） A . 12月14日8时10分 B . 12月13日8时12分 C . 12月15日7时10分 D . 12月14日7时58分 （2）嫦娥三号落月时，地球的昼夜分布情况最接近下图中的（）

A . B . C . D . 4. （4分） (2019高一上·玉溪期末) 利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。 据此完成下面小题。

（1）下列不属于大棚技术对农业生产的影响是（） A . 有利于充分利用太阳光能，提高大棚内的温度 B . 有利于保持、调节大棚内空气的湿度 C . 有利于提高光照强度，增强农作物光合作用 D . 有利于保持、调节大棚内土壤的水分 （2）当大棚的门打开时，门口处空气流动情况与如下图中示意的空气流动情况相同的是（） A . B . C . D . 5. （2分） (2016高三下·日照模拟) 下面为某地冬季某时刻海平面等压线分布及乙市2012—2014年六大支柱产业工业企业数量统计图，图中所示天气系统以120干米／日的速度向东移动。甲地在未来30小时内天气变化 是

九年级英语教案

Unit 2 Colour (Grammar C&D) 学习目标： 1.了解指人的不定代词someone/somebody, anyone/anybody and no one/nobody用法。 2.了解指物的不定代词something, anything, nothing and none用法。 3.能通过对以上复合不定代词的学习，掌握some/any/no+-one/-body/-thing的合成词构词法。 4.能熟练运用复合不定代词来描述人和物。 5.能运用日记和电子贺卡记叙日常生活，表达自己的思想。 教学重点：复合不定代词的用法。 教学难点：能熟练运用复合不定代词谈论人和物。 学习过程： 一、课前准备： 1.请把表格中的单词组合起来构成新的单词。 2.完成课本P34、35上的题目。 3.自主探究。请仔细观察下面的各组句子。 a. ①There is something interesting in today's newspaper.

②Is there anything interesting in today's newspaper? ③There isn't anything interesting in today's newspaper. ④There is nothing interesting in today's newspaper. ⑤I like none of these books. 专心爱心用心． 对比归纳： 为什么①中使用something，②③使用anything？③中的anything和④中的nothing 的用法有什么异同？句子⑤中的none在什么时候使用呢？ b. ⑥There is someone/somebody in our own classroom. ⑦Is there anyone / anybody in your own classroom? ⑧There isn't anyone / anybody in our own classroom. ⑨There is no one / nobody in our own classroom. 对比归纳： 为什么⑥中使用someone/somebody，⑦⑧使用anyone/anybody？⑧中的anyone/anybody和⑨中的no one/nobody的用法有什么异同？ c. 对比a、b两部分的句子，这两类复合不定代词的区别是什么？ 4.通过预习，你还有什么不懂? 二、课堂活动： 1.导入： 使用实物或图片导入指物的复合不定代词。